《高校实验室工作研究》于1983年创刊,主要刊登有关实验室建设与管理、研究与探索、仪器设备研制与维修等,杂志与时俱进,开拓进取,保持优势,敢于争先。
[1]正文:一般应包括资料与方法、结果、讨论三个部分,层次系统为1~3层,如:“1”,“1.1”,“1.1.1”,各级标序均左顶格,第2层后空1字距排标题。
[2]按学术研究规范和编辑部的有关规定,认真核对引文、注释和文中使用的其他资料,确保引文、注释和相关资料准确无误。如使用转引资料,应实事求是注明转引出处。
[3]引言一般勿超过250 字。概述本题的理论依据、研究思路、实验基础及国内外现状(可列出主要的参考文献),并应明确提出本文目的。
[4]参考文献按引文先后在文中标出序号,并与文后参考文献序号一致,参考文献著录项目要齐全。
[5]图表应有自明性,可用文字叙述的则不必用图表,图、表不要相互重复。照片应清晰、对比度适宜,显微镜图应注明放大倍数和染色方法。表用三线式。图表在文中出现处应标明“此处插入图(表)”的方框。
[6]文稿应具有科学性、先进性、创新性和可读性,力求重点突出,论点明确,资料详实,数据可靠,结构严谨,写作规范,表达准确,文字精炼。
[7]按照GB/T7714-2005《文后参考文献著录规则》的有关规定,本刊参考文献采用顺序-编码制,引用的参考文献请在正文中用方括号和阿拉伯数字按顺序标在引用处。
[8]表格请排为三线表,标注表序号、表题名(应有自明性)、表项名称,表项指标值;线图和照片应科学合理、规范清晰。
[9]作者简介在稿件首页页脚:姓名、工作单位全称及职务(职称)、所在地(省、自治区、直辖市及其下辖的市、县)的地名、联系电话(可放入稿件末尾)、邮政编码。
[10]来稿应附3~8个关键词。附200字左右的结构式摘要(理论研究不要写成结构式摘要),内容包括目的、方法、结果、结论。
立即指数:表征期刊即时反应速率的指标,即该期刊在评价当年刊载的论文,每篇被引用的平均次数。
期刊他引率:期刊被他刊引用的次数占该刊总被 引次数的比例用以测度某期刊学术交流的广度、专业面的宽窄以及学科的交叉程度。
影响因子:指该刊在某年被全部源刊物引证该刊前两年发表论文的次数,与该刊前两年所发表的全部源论文数之比。
| 机构名称 | 发文量 | 主要研究主题 |
| 南京农业大学 | 211 | 教学;高校;实验教学;实验室;课程 |
| 西安交通大学 | 177 | 教学;实验教学;实验室;高校;课程 |
| 兰州大学 | 117 | 教学;高校;实验教学;实验室;高校实验 |
| 西北农林科技大学 | 102 | 教学;实验教学;高校;实验室;教学改革 |
| 天津大学 | 98 | 教学;实验教学;实验室;单片机;教学改革 |
| 西北工业大学 | 78 | 教学;高校;实验教学;实验室;实验课 |
| 西安理工大学 | 68 | 教学;高校;实验室;实验教学;高校实验 |
| 西安建筑科技大学 | 67 | 教学;实验室;实验教学;高校;教学改革 |
| 陕西师范大学 | 67 | 教学;实验室;实验教学;实验室管理;物理实验 |
| 西北大学 | 45 | 实验室;教学;实验教学;高校;实验室管理 |
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