青年干部培训个人总结合集12篇

时间:2022-11-20 14:09:57

青年干部培训个人总结

青年干部培训个人总结篇1

培训期间,本人通过系统学习树牢了科学的世界观、人生观、价值观。一是注重学习政治理论。本人系统学习了党的历史及党的路线、方针、政策,重点学习了新时代中国特色社会主义思想及历次全会精神,对党的纲领性文件进行研读。通过学习,增强了自身的政治意识、大局意识,坚定了信念、强化了党性,在政治理论方面有了新的提升。二是注重学习专业知识。现今的工作对专业能力和业务水平要求越来越高,本人根据教学计划学习了当前国家大政方针及当前我区产业招商、人才方面现状,对全区几项重点工作进行学习了解,使理论学习与当前需求有机结合起来,提升了自身理论联系实际、知识用于实践的本领,为我今后的工作指明了方向。

二、实践活动有实效,党性锻炼入人心

素质拓展活动通过一个个团队游戏,让每一位学员参与其中并成为不可或缺的一员,使每一名学员都能透过游戏悟出真理,也使我充分体会到了团队合作的重要性,激发了自身勇敢、信任、思考等潜质,对指导将来的工作学习起到了至关重要的作用。“三同”教育通过与群众同吃同睡同劳动,让自身真正感受到了农业生产的不易,通过党支部领办合作社劳动体验也使我看到了农村未来的发展前景,让自己在今后的基层工作中能够设身处地为群众着想,全心全意为人民服务。同时,在劳动中我也感受到了目前我们农村发展中的一些短板,这就要求自身在今后的工作中多思考、多实践,找到破解方法。

三、现场观摩有感悟,党性修养再提升

培训期间,我们参观了一系列红色教育基地、党性教育基地,以实地观摩形式更加突出了党性教育的目的和效果。通过讲解、展板、实物、影视资料等形式全面展示了波澜壮阔的革命历史。透过红色历史,使我思想上受到了一次次强烈的冲击和深刻的洗礼,也使我感受到共产党人的使命和追求,感受到信仰的力量和奋斗的艰辛,感受到自己肩上的责任和担当。在今后的工作中,我们应当不忘初心、牢记使命,坚定信念、振奋精神,立足本职、勤奋工作,在基层的广阔天地扎根作为,发扬老一辈革命家的拼搏精神,在工作中转变作风、有所作为。

青年干部培训个人总结篇2

一是按照区委组织部和区人事局的统一安排部署,认真组织各级干部参加初任公务员培训班、科级任职培训、中青班、处级领导干部培训和处级领导干部在线学习各种培训学习班次。二是积极组织和安排机关干部和基层团干部参加团市委和团中央组织的相关学习、培训会议。三是通过××区团校、团校分校等平台,对全区直属系统、街乡系统、企事业系统中的优秀青年代表进行培训。已经举行2期××区团校培训和2期××区卫生系统团校分校培训,共培训学员160余人。四是抓住学习型和服务型组织建设的契机,稳步推进机关青年干部培训。严格执行周学习和周活动制度。积极组织机关干部参加各种展览、论坛、会议,拓宽干部视野。2006年团区委明确提出开展“四个一”活动,即主讲一堂党课、负责一个项目、联系一个基层、完成一个课题。

二、主要做法

1、加强领导,提高培训工作的计划性。团区委高度重视干部培训工作,书记会和机关会经常讨论研究干部培训工作,结合实际成立了干部培训工作领导小组,制定了干部职工理论学习相关计划,并提出具体要求,同时把学习培训任务逐一分解,落实责任,学习培训经费做到实报实销,切实保障学习培训工作正常开展和全面完成。

2、立足团校,保证基层团干部培训的效果。坚持“高标准、严要求、制度化、长期化”的团校办学方针;通过抓教育管理培育人、抓理论研究提高人、抓社会实践锻炼人,提高来自全区直属系统、街乡系统、企事业系统中的优秀青年代表的综合素质,为进一步做好不同行业和地区的团建工作提供了丰富重要的人才支撑。在圆满完成团校培训工作基础上,不断探索基层团组织建立团校分校的全新办学模式。目前,××区团校分校暨卫生系统团校已开展两期。

3、多措并举,抓实机关干部学习培训工作。一是弘扬学习之风,倡导学习意识和大局意识,引导干部自觉学习,夯实政治理论根基。营造良好的学习环境,鼓励干部在岗自学,支持干部脱产培训、函授、就读在职研究生等等。二是制度并重,着力规范。建立机关学习制度和机关党员学习档案,严格执行周学习和周活动制度。建立健全信息与调研工作培训机制,为机关干部搭建学习提高和展示自我的平台。三是及时总结,凝练提高。2006年7月份,团区委明确提出开展“四个一”活动,即主讲一堂党课、负责一个项目、联系一个基层、完成一个课题。目前,已经开展了诸如“公务员礼仪讲座”、“面试漫谈”、“奥运会筹备情况简介”、“社区闲散青少年管理研究”等专题探讨活动。这些专题都紧贴机关干部工作实际,切实地指导机关干部更好地开展工作。

4、不断创新,完善培训内容和方式。以提高团员青年职业素质和专业管理能力为重点,加大分层分类培训力度,创新培训内容,增强针对性和有效性。积极组织团干部参加各种展览、论坛、会议,拓宽干部视野。利用共青团活动频繁的工作特点,号召广大团干部在活动中思考、在活动中培训、在活动成长。围绕办好2008年北京奥运会、×ד十一五”规划和现代化新城区建设等方面,对团干部进行相关培训,激发引领青年人才在现代化新城区建设中建功立业。

三、成绩与不足

通过各级各类学习培训,机关干部和基层团干部进一步提高了政治思想素质,增强了宗旨意识,进一步端正了世界观、人生观、价值观和荣辱观,敬岗爱业,勇于创新,团结引领全区广大团员青年投身现代化新城区建设的热潮中。

一是政治理论思想明显加强。学习贯彻和实践“三个代表”重要思想得到深入推进,科学发展观和社会主义荣辱观得到进一步树立。二是业务能力有了较大提升。通过培训,加深了团干部对新形势下团的工作的了解,让他们知晓了当今时代对团工作的新要求,以及当代青年的新特点。三是工作的主动性增强。全区团干部把工作的重点和着眼点放在团结和服务青年上,引领他们投身现代会新城区建设,为构建社会主义和谐社会而积极努力奋斗。

在看到工作成绩的同时,我们也清醒地认识到当前工作还存在一些问题和不足:有一部分人对干部培训工作的重要性、紧迫性认识还不足;干部培训工作体系中各专项工作要进一步完善和细化;培训与新形势新任务的要求不尽一致,与青年的实际需求吻合的还不够好;制度建设不够健全,一些经验和做法还欠缺刚性,等等。

四、今后工作措施

加强和改进干部教育培训工作,培养和造就一支高素质的干部队伍,是全面推进我区“十一五”规划的关键所在,也是深化××区现代化新城区建设的重要人力保障。今后,团区委干部教育培训工作以提高团员青年职业素质和专业管理能力为重点,加大分层分类培训力度,创新培训内容,增强了针对性和有效性。

(一)总体思路

进一步围绕中心,突出主题,创新载体,健全以理论学习、党性锻炼、业务能力为主要框架的干部教育培训机制,加强干部理论联系实际的马克思主义学风建设,推进干部教育工作科学化、制度化、规范化建设,努力培养造就一支坚持以科学发展观指导现代化建设、善于把握全局、科学决策、处理利益关系、务实创新的共青团干部队伍。

(二)具体措施

1、抓住根本,牢抓思想道德素质。培养造就党需要的青年人才,带领青年人才跟党走,是共青团做好青年人才培训工作的根本目的。要引导青年人才树立正确的世界观、人生观、价值观,注重调动青年人才内在积极性和创造性。要突出抓好对十六届六中全会和十七大精神的学习。要继续抓好对科学发展观、社会主义荣辱观等的学习教育。

2、围绕大局,合理确定培训内容。要根据新形势的要求,从岗位需求出发,合理确定其培训内容及达到的要求。当前和今后一段时期内,共青团的重点工作之一就是围绕办好2008年北京奥运会,深化青年志愿者行动和青年文化建设。要抓住奥运会的历史机遇,积极开展好奥运志愿相关工作培训。要以构建社会主义和谐社会为着力点,围绕×ד十一五”规划,聚焦××现代化新城区建设开展培训,对团干部进行相关培训,激发引领青年人才在现代化新城区建设中建功立业。

青年干部培训个人总结篇3

(1)学生会组织:学生会是在学校校委会领导下的学生组织,是学校学生之间的桥梁和纽带。我校学生会主要职责是密切配合学校中心工作,组织学生开展思想教育活动、学习活动、丰富多彩的文娱活动和社会实践活动;维护校规校纪,倡导良好的校风、学风,促进同学之间、师生之间的团结和沟通,协助学校建设良好的教育教学秩序和整洁优雅的学习、生活环境。

我校学生会是一个系统组织,esl年级、高一年级、高二年级、高三年级设立年级学生会,留学生设立留学生学生会,学校设立学生会联合会。

(2)共青团组织:共青团组织是在学校党支部领导下的先进青年学生群众组织,是广大青年要求进步、锻炼思想、磨练意志的学校。我校共青团组织的主要职责是:贯彻共青团工作的指导思想,执行上级团组织的决议,实现共青团组织的各项任务(引导教育青年学生树立远大的理想,正确的人生观、价值观、荣辱观,进行爱国爱校教育,发展进步青年加入共青团组织);了解青年学生的思想动态和青年工作情况,为学校有关工作的方针、政策、决策提供依据。

学校成立共青团委员会,esl年级、高一年级、高二年级、高三年级各年级成立团总支,各班成立团支部。

(3)其他学生组织:学校提倡、支持和引导学生成立其他各类群团组织,以丰富广大同学的学习生活和业余文化生活,如各类俱乐部、读书会、论坛等。这些组织的上级管理部门是总领事处、教务处或学校指定的其他部门。

2、学生组织的建立与换届制度

(1)各级各类组织必须制定本组织的章程(共青团组织执行《中国共青团章程》),章程拟定后须报校委会或其主管部门批准后方可开展活动。

(2)学生会、共青团组织为学校的法定组织,其他学生组织建立时,申办者须向其上级管理部门提交组建申请、组织章程(草案)、组织计划,经管理部门研究批准后公告成立。

(3)各级各类组织一经建立,要严格执行本组织章程,制定阶段工作计划、建立工作制度和规章等,定期向管理本组织的部门汇报工作。

(4)学生会、团组织严格按照各自的章程进行换届选举,学生会联合会干部和学校团委干部换届都在每年的5月底完成(新一届学生会联合会干部和学校团委干部在9月份开学初宣誓就职,每届干部的职责履行至学年末);各年级学生会干部换届在每年的9月底完成。

其他学生组织如需换届,按本组织的章程执行,如决定解散本组织,应向主管部门提出申请,经管理部门评估、审计后发文公告解散。

(5)学生会干部经批准后颁发聘书(学生会联合会干部由学校颁发聘书、年级学生会干部由总领事处颁发聘书、班干部由各年级颁发聘书),学生干部任期满后按程序颁发荣誉证书。

3、学生干部选拔的条件

学校坚持公开、公平、公正的原则选拔各级学生干部,学生干部须具备下列基本条件:

(1)诚实守信,正气大气,有理想,有道德;

(2)热爱学校,关心集体,有团队合作意识;

(3)遵纪守法,以身作则,能起模范带头作用;

(4)学习态度端正,学习刻苦勤奋,成绩良好;

(5)尊师敬友,有较强的组织、协调和沟通能力。

违纪学生在受处分期间不能担任学生干部;学生干部任职期间违纪受到处分,将被撤销干部资格。

4、学生干部的选用程序

(1)学生会联合会干部竞选产生,其基本程序是:学校公示岗位、自荐、中外教师以及上届学生会干部推荐、确定候选人、公示竞选人资料及工作成绩、候选人竞选演说、投票选举、校委会研究、公示结果征求意见、发文公告、任命。

年级学生会干部换届参照本程序执行。

(2)共青团组织干部按照团的章程,经团员代表大会选举产生,经校党支部通过,报上级团组织批准后,发文公告。

(3)其他学生组织干部,按照该组织章程执行,干部任免由总领事处、教务处或其主管部门发文公告。

(4)班委会干部由领事负责组织评选,由年级主任批准并发文公告。

(5)学校定期或不定期对学生干部进行考核,对其工作进行评估;学生干部任期内违纪受到处分,按照程序撤销学生干部资格。

5、学生干部的培训

学生干部(含团组织干部)培训在校委会的直接领导下,由总领事处负责具体组织实施,每学期开学初组织集中培训一次,平时不定期组织岗位培训和提高培训。

集中培训主要是思想素质、业务能力、工作艺术等方面的培训。每次集中培训前总领事处要提前做好计划,安排好具体时间,指定具体培训地点。培训要坚持理论与实践相结合的原则,采取集中学习指导和分组讨论的形式,通过听报告、讨论、辩论、写论文、交流等方式,不断提高培训效果;培训结束后,每人上交一份培训小结。

岗位培训和提高培训主要是针对各干部岗位职责、职能和工作现状,由学生组织的主管部门对其进行的相应培训,可以通过学习、讨论、交流、考核、评估等方式进行。

6、学生组织及其个人档案

(1)所有学生组织材料(审批材料、章程、制度等)、计划、活动记录、会议记录、总结、培训记录等在总领事处或教务处建立档案。

〖1〗〖2〗

(2)学生干部档案材料(个人简历、竞选材料、工作考核材料等),在总领事处建立档案,并保持其连续性,学年末转入学校档案室的学生个人档案(复印件)

7、学生干部的表彰

(1)学生干部工作经历写入个人成长记录中学生领袖学分。

(2)圆满完成本职工作者,学校为其写申报大学的推荐信。

青年干部培训个人总结篇4

培训总结会议发言1各位代表,同志们:

根据县人大常委会20x年工作要点安排,今天,我们在这里开展人大业务知识培训,目的就是通过培训,进一步提高各位代表履行职务的本领,明确自己肩负的责任,促进大家积极、正确地执行职务,从而在今后的工作中更好地发挥作用。因此,大家务必高度重视,沉心静气,遵守培训纪律,认真培训。出席今天会议的领导有,省人大人事代表联络委员会副主任同志,县人大常委会党组书记、常务副主任同志,县人大常委会副主任同志。今天上午的议程主要有三项:

一是请..主任作动员讲话;

二是请...主任为我们授课;(..主任长期从事人大工作,具有深厚的理x底和丰富的实践经验,是人大理论研究方面的资深专家,...主任这次专程从..赶来为我们授课,机会难得,大家一定好好听,好好记,把..主任培训的知识内化于心)

三是部分代表进行交流发言。

下面,进行第一项议程,请...主任作动员讲话。大家欢迎。(讲话毕)下面,进行第二项议程,请孙主任为我们授课。大家欢迎。

(授课毕)下面,进行第三项议程,代表交流发言。首先,请...办事处郭..代表发言;

下面,请...办事处穆...代表发言;

各位代表,同志们。刚才...主任为我们这次培训作了动员讲话;孙主任为我们上了一堂精彩的人大知识讲座,讲座内涵丰富、论述精辟,具有很强的理论性、指导性和针对性;部分代表又结合各自的履职情况进行了交流发言,都讲的很好。根据会议安排,上午的培训会议到此结束,下午1:30,还是在这里召开会议,请各位代表准时参会。中午请各位代表到党校食堂,按指定位置就餐。散会。

培训总结会议发言2尊敬的各位领导、各位同仁:

大家下午好!

很高兴,很荣幸,也很感谢领导给我这次发言的机会,心中百感交集。我对于这次学习培训,心中充满了感谢、感动、感悟之意。

首先是感谢

x年,在面临国家gs总局新的“三定”方案和“lf”停征的新形势下,为使全市gs行政管理人员能进一步适用新形势新任务的要求,市局党组高-瞻远瞩,未雨绸缪,举办了三期全员适用性教育培训班。我有幸成为第一批学员,并被评为优秀学员。借此机会,非常感谢市局党组领导的高度重视和殷切关怀,感谢培训中心和班委会的精心组织和热心服务,感谢各科室领导的精心准备和言传身教。也感谢各位同仁在学习期间对我的鼓励、帮助和支持。第二是感动

这次非常及时、必要、成功的培训,使我终身难忘,受益匪浅。我在疯狂的汲取各种知识营养的同时,也感受到了太多的感动。我记得跟我们一起学习的有带着病痛的女同志,有好几位50多岁来自基层的老同志。军训时他们和我们一起出操,一起训练;学习时他们认真做课堂笔记,按时完成家庭作业。没有因为他们的病痛或者年龄耽误一天训练或者学习。我记得培训中心和班委的领导同志在军训午休时和我们一起睡过草地。他们在15天的时间内无时不刻的为我们提供热情,周到的服务,让我们感受到兄弟姊妹般的亲切和温暖。我还记得考试那天天气很冷又下着小雨,市局党组领导在李局长的带领下亲赴考场,来到每一个教室看望参考人员,并全程参与监考。等等,我觉得在你们身上我看到了对待学习对待工作一丝不苟和严谨务实的态度和作风。这些记忆都让我非常感动,也将成为我人生当中最宝贵的精神财富。

第三我要说的是感悟,也是我对学习的几点理解。

首先,我认为这次学习仅仅是一个开始,我们要把所学的知识运用到今后工作当中去。对于当前工作,我会结合工作实际,结合2月24日市局李局长在全市gs行政管理工作会议上提出的要求,扎扎实实,兢兢业业做好自己的本职工作。创造好的成绩,向市局党组交一份满意的答卷。

其次,学习永没有终点,学习的形式也不局限于书本。我会在不断更新知识结构,拓展知识层面,提高理论层次的基础上,虚心的向各位前辈学习,学习他们多年来的工作经验和工作方法;我会认真钻研、勇于x实际工作中的难点、热点。做到在实践中学习,在实践中总结,在实践中提高。

再次,我认为学习要不断创新,要把我们所学的知识灵活运用,形成自己新的工作理念和新的工作方法。创新是一个单位的灵魂,是前进的动力,是发展的源泉。在实际工作当中,只有创新才会有自己的特色,才会有自己的亮点。打造工作特色和亮点是李局长在新形势下对我们提出的要求。所以,我在工作中始终秉持求真务实、拼搏奋进,开拓创新的精神。

最后,我也想借此机会在此向大家发出倡议:

“雄关漫道真如铁,而今迈步从头越”。在新的形势下,是机遇,让我们握在手中;是挑战,让我们拼搏向前;是使命,让我们重任在肩!在新的起点上,我们要以许许多多优秀的同仁们为楷模,勤奋学习,完善自我。我们要遵循传承、务实、创新、发展的理念,将本次培训班的所学、所得、所感、所悟带回我们全市gs系统的每一个团队。不辜负市局党组领导的期望。

谢谢大家!

培训总结会议发言3尊敬的各位领导,青年朋友们:

大家好!

为了深入贯彻落实双辽市十四次精神,动员全市广大青年积极为实现双辽赶超跨越建言献策,经市委批准,共青团双辽市委、双辽市青年联合会联合开展了青年干部学习论坛活动,在全市广大青年干部中广泛征集论文。今天,我们在这里召开青年干部学习交流座谈会,旨在展示前段论坛活动学习成果,组织青年干部进一步围绕双辽市的重大发展战略、重要发展任务、重点建设项目等经济社会发展的重大理论和实践问题进行交流和探讨,在全市青年干部中营造想大事、抓大事、干大事的良好氛围,加快双辽经济社会赶超跨越发展步伐。

本次青年干部学习交流座谈会从筹备到召开,得到了市委领导的高度重视和相关部门的鼎力支持。今天,市领导x在百忙之中出席了本次学习交流座谈会,各位领导的莅临为交流座谈会现场增添了色彩,也给广大青年干部鼓足了干劲。请允许我代表共青团x市委、x市青年联合会向各位领导的光临表示热烈的欢迎和衷心的感谢。(鼓掌)

今天参加会议的人员有:全市各乡镇街团委书记,市直各部门团委书记、支部书记,大学生村官以及青年干部代表和社会各界青年代表共计100余人。

本次会议为期一天,共分三项议程。第一项,市委副书记x致辞。第二项,青年干部代表发言。第三项,市委书记x作重要讲话。

下面进行会议第一项:

让我们用热烈的掌声,有请市委副书记x致辞。(鼓掌)

下面进行会议第二项:

青年干部代表发言。有请嘉宾主持上场。

(嘉宾主持上场)尊敬的各位领导,青年朋友们:

大家上午好!

欢迎走进“双辽市青年干部学习交流座谈会”的现场,我是主持人x,欢迎你们!

很荣幸受共青团x市委、市青年联合会的委托,担任此次会议的嘉宾主持。本次会议的青年干部代表发言分上午、下午两个时段进行,总计21位青年干部参与发言。这21位发言代表均是各领域的佼佼者,撰写的论文在青年干部论坛活动论文选拔过程中脱颖而出,对x发展大局和各自工作创新有着独到的见解。

首先,我向大家介绍一下今天上午时段发言的10位青年干部代表,他们是x

本次学习交流座谈会将围绕“解放思想,改革创新,真抓实干,赶超跨越”这一主题,相互切磋,共同学习,相信这将是一次思想的碰撞、观点的争鸣,更将是一次心灵的沟通,让我们畅所欲言,为x经济及社会各项事业的赶超跨越发展出谋划策、建言献计。

接下来,让我们进入上午时段的发言。有请x带我们进入第一个话题:《努力推进标准化社区建设,促进社会和谐稳定》。

下面,让我们进入第二个话题:x

感谢各位青年干部精彩的发言,上午的议程暂时告一段落,请各位与会团干部、各界青年代表,下午1:00准时入场,1:30正式开始下一阶段的会议议程。谢谢大家的支持和参与,谢谢!

各位领导,青年朋友们,青年干部学习交流座谈会发言部分的内容已经全部进行完毕,希望今天青年干部代表的发言能让大家有所体会、有所收获。再次感谢各位领导对青年干部学习交流座谈会的大力支持,感谢各位青年干部的积极参与!

接下来有请x上台主持接下来的会议议程。(x上场主持)

尊敬的各位领导,青年朋友们:

本次会议发言部分的内容已经全部结束,在发言过程中,21位青年干部就不同领域阐述了自己对服务大局、实现赶超跨越发展目标的深刻见解,也充分展示了我市青年干部奋发有为、拼搏向上的精神风貌。希望我们的团干部从这些优秀代表的发言中能够有所体会,在实践中学习,多向身边的优秀同志学习。

下面,进行会议最后一项议程:

让我们用热烈的掌声有请市委书记x为我们作重要讲话。(鼓掌)

刚才,x围绕如何选拔培养优秀青年干部及青年干部在经济建设中怎样发挥作用发表了热情洋溢的讲话,邓书记的讲话高瞻远瞩、催人奋进,对广大青年干部的发展寄予厚望。希望广大青年干部特别是团干部认真领会,树立理想、勤于学习、真抓实干、勇于创新、廉洁做人,努力在各自岗位上做出更加优异的成绩,为推进x创新与发展、加快赶超跨越步伐不断作出新贡献。

本次青年干部学习交流座谈会到此结束,请上台发言的21位青年干部稍候,与市领导合影。其他人员退场。

培训总结会议发言4大家早上好!

非常高兴大家在百忙中抽出时间来参加今天的《高效的演讲与呈现技巧》培训。今天我们的授课讲师是周华老师。我和萧杨是本期课程的班主任,很高兴认识各位。在课程的过程中您有什么事情可以来找我和萧杨。

这次的培训只有1天,课程时间安排是从早上09:00―12:00,下午是从13:00——17:00,午餐时间是12点到1点,上下午各有一次课间休息

课程开始前再次提醒各位,请关闭您的手机或调为振动状态,以免影响他人听课。现在给大家5秒钟时间准备一下。

接下来我介绍一下这次课程的讲师:宋春涛老师,

宋老师是历任雅芳培训经理多年,专精课程领域在商务演讲和TTT培训上,目前就职于众行公司的专职培训讲师、管理顾问。

相信这次课程宋老师能为大家的工作带来新的思考和启发。

现在让我们用热烈的掌声欢迎周华—周老师

培训总结会议发言5同志们:

5天的培训学习很快结束了,在各位领导和同志们的共同努力下,时间虽短,但我们组织的很好,内容丰富、辅导扎实、方法灵活,还是取得了一定的成效,达到了预期的效果。相信对今年的交通工作产生积极的促进作用。下面,我就这次培训做一件要的回顾和总结。

一、这次培训班的基本情况

这次培训班共安排了5天时间,在学习方式上采取了集中辅导和讨论交流的办法,在内容上将理论知识和业务知识相结合,局机关和工程公司全体干部职工参加了培训。举办这次培训班的目的我在开办的那天已经讲过了,就是要大家进一步认识当前交通工作面临的新形势、新任务、新要求,通过培训提高认识,开拓眼界,明确目标,增强能力,为全面完成今年的各项做任务打下扎实的基础。

二、这次培训班的几个特点

1、适逢其时,很有必要。

大家知道,今年是全面完成“x”规划和国家扩大内需项目,以及灾后重建工作的最后一年,同时也是县委、政府实行三个“三分之一”工作法和开展“优化发展环境、塑造良好形象”活动的重要一年。新的形势和任务,对我们交通工作者也提出了更高的要求,古人云:工欲善其事,必先利其器。如何更好的完成这些任务,对我们的思想和能力提出了更高的挑战。通过这次培训学习就是要大家对党和国家的方针政策、省市县对我们交通工作的安排部署有一个深入的了解,对交通工程项目建设和公路管理养护方面的知识有一个粗浅的学习。因此,举办这期学习班可以说是适逢其时,很有必要,对于我们每一位干部职工来说是一场及时雨。

2、内容丰富,针对性强。

为了将这次培训班办成一期高质量、有实效的培训班,为全局各项工作的顺利开展,培训的内容从会议精神到文件资料、从理论要点到业务知识、从调研报告到交流发言,涵盖了交通工作的各个方面,使大家开阔了眼界,增长了知识。而且,各位领导利用春节假期,百忙中抽出时间为大家准备辅导内容,同时坚持和大家一起听课,一起思考,为全体干部职工树立了良好的榜样。

3、密切配合,组织严密。

这次培训班是我局在干部职工教育培训方面的大动作,各组织部门在筹备过程中密切配合、各司其职,在学习班的安排、报到、组织、管理等各个环节上做了大量工作,保证了学习班的顺利进行。同时,各基层单位也能够按照公司(局)要求,积极选派安全管理人员和一线干部职工参加培训,确保本次培训真正取得了实效。特别难能可贵的是没有培训任务的供销公司还专门选派加油站、火药库的同志参加了培训,体现了全公司干部职工齐心协力,主动抓好安全工作的决心和信心。

5、学风端正,态度认真。

这次培训班,前来参加学习的各单位党政领导都能够克服各种困难,至始至终坚持学习。还有许多基层区队长和班组长,常年奋战在生产一线,但是大家都能够迅速进入角色,自觉遵守学习班纪律,认真听讲,积极记录,展现出了我们澄合职工良好的素质和作风。特别值得一提的是,这次培训班的秩序较以往学习班相比有很大进步,纪律很好,这也得到了公司(局)领导和宁教授的一致认可,希望大家在今后的集体学习中继续保持。

三、几点建议

总体来说,我们这次培训班取得了比较好的效果,基本上达到了预期的目的,美中不足的是本次学习班时间安排很紧,没有给学员们留出太多的交流和讨论时间,今后我们应该加以重视。

为了充分发挥这期学习班的效应,推动全公司“手指口述”的健康开展,在这里我再对大家提几点建议:

1、反思工作。

我们的“手指口述”操作法已经开展了一段时间,希望大家按照宁老师的系统教授,认真对照反思自己的工作,针对存在的问题,要及时制订出切实可行的整改措施。

2、搞好培训。

各单位要认真总结学习内容,并在本单位开展一次“手指口述”培训班,使所有干部职工都接受一次系统的“手指口述”知识培训,重点解决基层干部职工认识不清、理解不透、操作不规范等问题。

3、当好骨干。

有幸参加本次学习班的同志,都是全公司推行手指口述的骨干,黄埔军校的第一批学员。希望大家积极地担负起“传”、“帮”、“带”的责任,将本次培训班所学、所知、所得传授给更多的职工。

同志们,我们这期“手指口述”培训班就要结束了,但是我们的学习没有结束,澄合“手指口述”安全确认工作还在继续,我们要以这次培训班为契机,继续提高认识,规范操作程序,完善考核体系,持之以恒地开展好“手指口述”安全确认工作,共同推动这项工作朝着更加科学、更加规范的方向发展。

最后,让我们再次以热烈的掌声向本次培训班主讲老师宁教授表示衷心的感谢!

青年干部培训个人总结篇5

在科学技术日新月异、知识经济蓬勃发展、市场竞争日益加剧的今天,如何应对生产社会化、经济全球化、知识信息化,能否在竞争中生存和发展并形成自己的优势,关键在于加快培育高素质的人才和构筑具有核心竞争力的人才高地。对此,省公司党委提出了以能力建设为核心和坚持“三支人才队伍”一起打造的构筑人才高地新要求,为我公司构筑人才高地指明了方向。在座的广大中青年干部作为“三支人才队伍”中的高级经营管理者的生力军,是公司实施并实现发展战略目标的组织者和实践者,有责任、有义务担负起公司未来发展的重任。所以,广大中青年干部,既要注重自身的能力建设,在生产和管理的实践中不断锤炼自我,不断完善自我,不断提高自我,真正提升自己应对复杂局面、驾驭工作任务、总揽发展全局的能力;又要注重职工的能力培养,以建设学习型企业为抓手,以全员学习为主体,以创建企业文化为载体,开展互动学习、反思学习和创新学习,切实提高职工的业务技能和工作能力,为公司培养造就一批技能型人才;更要注重领导班子建设,把自己置身于组织之中,正确处理个人与组织的关系,以个人利益服从于组织利益为出发点和立足点,维护班子团结,加强集中统一,为创建优秀基层领导班子和学习型领导班子多作贡献。

青年干部培训个人总结篇6

我们党历来高度重视高校学生工作,、邓小平、同志都对大学生健康成长了殷切希望。新世纪新阶段,以同志为总书记的党中央十分关注当代大学生的成长发展,采取了一系列重大举措。*年,党中央、国务院专门下发《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》,召开全国加强和改进大学生思想政治教育工作会议,总书记在会上发表重要讲话。近年来,总书记还就关心和帮助经济困难大学生、服务大学生就业等工作做出重要批示。各级共青团、学联组织一定要深入学习领会总书记对大学生培养工作的要求,把学习贯彻总书记关于加强学生干部培养的重要批示精神与我们党对大学生健康成长的一贯要求结合起来,认真贯彻落实到工作实践当中去。

这些年来,团中央和各级团组织按照中央的要求,在学生干部的培养方面做了大量工作,积累了一些经验,取得了积极进展。我们要以学习贯彻总书记和王兆国同志重要批示精神为契机,进一步统一思想,提高认识,认真总结和推广这些好的经验和做法,进一步做好高校学生干部的培养工作,努力开创高校学生工作的新局面。围绕这个问题,我讲两个方面的意见。

一、充分认识新形势下加强高校学生干部培养工作的重大意义

1.加强高校学生干部培养工作是培养造就大批中国特色社会主义事业合格建设者和可靠接班人的需要。我们党始终对青年、对大学生寄予殷切的希望,总是把关注的目光投向青年,投向青年中最活跃、最有代表性的大学生群体,投向学生干部。在这方面,党的三代领导核心、邓小平、同志和以同志为总书记的党中央都有许多精辟的论述。特别是对大学生群体格外关注,我们党在成立之初就高度重视学生运动,高度重视学生骨干。党领导的历史最久的学生社团——中华全国学生联合会,就是在当时先进的马克思主义者的推动下成立的。在革命、建设、改革的历史进程中,从高校学生骨干中涌现出一批又一批优秀青年人才,为实现党在不同时期的历史任务发挥了重要作用。在新的历史条件下,实现全面建设小康社会的宏伟目标,实现中华民族的伟大复兴,把党开创的伟大事业不断推向前进,必须把千千万万的大学生和学生干部培养成中国特色社会主义事业的合格建设者和可靠接班人。

2.加强高校学生干部培养工作是引导当代大学生健康成长的需要。高校学生干部是学生中的骨干。建设好高校学生干部队伍,对于引导大学生健康成长具有积极的推动作用。广大学生干部学习刻苦,成绩突出,自律性强,综合素质好,在学生中有较高威信,能够较好地发挥示范带动作用。据了解,目前学生干部中30%以上是党员;在非党员学生干部中,90%以上是入党积极分子;在学生党员中,担任过学生干部的达70%以上。从一定意义上讲,把学生干部培养好了,就可以为广大青年学生树立榜样,就可以影响和带动广大青年学生共同进步,就可以把广大青年学生广泛团结凝聚在党的周围,从而更好地引导青年学生发愤成才,为全面建设小康社会、实现中华民族的伟大复兴贡献智慧和力量。

3.加强高校学生干部培养工作是促进高校健康发展的需要。做好学生干部培养工作,对于培养创新型人才,加强校园文化建设,形成健康向上、和谐稳定的校园环境,具有十分重要的意义。改革开放以来,各级团组织、学联组织在培养学生创新能力、发展校园文化等方面做了很多工作,开展了丰富多彩的活动,取得了积极成效。特别是在维护高校稳定方面,高校学生骨干按照党和政府的要求,坚持正确的立场,积极做好学生工作,发挥了不可替代的独特作用。因为学生干部来自学生,他们更贴近学生,有利于了解学生思想动态,反映学生愿望,疏导学生情绪。培养好高校学生干部,充分发挥他们的积极作用,是高校健康发展的一项重要工作。

二、深入扎实地做好高校学生干部培养工作

加强高校学生干部培养工作,要坚持以邓小平理论和“*”重要思想为指导,全面贯彻科学发展观,大力弘扬社会主义荣辱观,贯彻落实党的教育方针,紧紧围绕党和国家工作大局,紧密结合高校学生干部队伍建设的实际,通过教育培训和实践锻炼,不断提高学生干部的思想政治素质、政策理论水平、创新能力、实践能力和组织协调能力,努力培养造就一支政治坚定、作风过硬、素质全面的高校学生干部队伍。在具体工作中,要坚持普遍培养与重点培养相结合、教育培训与实践锻炼相结合、组织培养与自我教育相结合、阶段培训与长期培养相结合的原则,重点做好以下几项工作。

第一,要加强教育培训。开展教育培训是提高学生干部综合素质的重要途径。培训要体现时代特点,与时俱进。要制定好培训目标和培训规划,根据形势的变化确定培训的内容,在培训方式上不断加以创新。要进一步明确培训目标,就是要培养一支高素质、创造性、复合型的学生干部队伍。高素质里面第一位的就是政治素质。当今世界发展很快,每个大学生都有着鲜明的个人特征。我们要根据形势发展的需要,根据当代大学生的特点、学生工作规律、学生干部成长的规律,作出科学合理的安排。比如,课程可以设置学校社团工作、共青团工作,还有当代学生特点等内容。在培养目标里,我们大的目标是高素质、创造性、复合型人才,具体地讲还有很多目标,要让学生干部知道自己的努力方向。要注重学生干部领导能力、综合能力、项目管理能力的培训,还要注重培养学生干部的亲和力。如果学生干部在学生中没有亲和力、号召力,就很难在学生中开展工作。刚才清华大学同学在发言中说得好,要把学生会建成“学生之家、师生之桥、干部之校”,学生干部更多的就是要发挥桥梁作用,反映学生的愿望和呼声,沟通学校和学生之间的联系,不能滋生“学生官”习气。我们经常讲,团干部不能做“青年官”,要竭诚服务青年。同样,学生干部要竭诚服务青年学生。要大力培养学生干部的社会责任感,通过培养一批具有强烈社会责任感的学生骨干,引导带动当代大学生健康成长,切实肩负起振兴中华、实现中华民族伟大复兴的历史责任。

第二,要加强实践锻炼。实践育人是共青团的优良传统和工作特色。我们要进一步创造条件,让更多的学生干部在实践中锻炼,在实践中成长。这些年来,我们开展了很多社会实践活动,全国各地、各高校团组织都有很多好的做法和经验。比如正在开展的“三下乡”活动,就是学生参加社会实践活动的一个重要途径,要引导更多的学生干部参加“三下乡”活动,帮助他们进一步了解国情、认识社会。比如青年志愿者行动,在促进社会融合、帮助弱势群体、构筑社会保障体系方面发挥着不可替代的作用,对于参加志愿服务的大学生和学生干部来讲,可以在奉献社会、服务人民的实践中完善自身的综合素质。同时,学生干部的岗位本身就是一种实践锻炼,参加社会工作、学生工作,可以有更多的机会锤炼自己。各级共青团、学联组织要进一步发挥好实践育人的重要作用,不断深化社会实践活动,引导学生干部在自觉广泛的社会实践中培养思想感情、提高道德境界、增长知识才干。

第三,要健全培养机制。要逐步建立健全工作机制,把培训、使用、举荐有机结合起来,为学生干部的培养创造更好的政策环境。在培训方面,要制定全国的和地方的培训规划,建立分层培训机制,构建全国、省(区、市)、高校三级培训的工作格局,分工负责,分层实施。在培训方式上,要充分挖掘资源,不断探索新的培训方式,比如实行开放式培训,让参加培训的学生干部参观国家的重点建设项目,参加与国外学生干部的交流,参观一些现代企业、高科技企业。当前,*团市委正在抓奥运会的志愿者工作,奥运会需要各种类型的志愿者达十万名。我们要紧紧抓住这个契机,让学生骨干优先成为志愿者,为他们争取实践锻炼的机会。要发挥导向作用,通过向国有大型骨干企业、优秀青年企业家举荐优秀学生干部毕业生,向中西部地区推荐学生骨干到基层任职等方式,对优秀学生干部加以引导鼓励。

第四,要加查研究。要认真总结各地、各高校培养学生干部的好经验、好做法,切实运用到高校学生干部的培养工作中来。特别要注重研究新情况,研究当代学生的新特点。不同时期的学生有不同的特点,尤其是现在这样一个快速变化的社会,更要加查研究,深入了解学生。既要了解广大学生的状况,也要摸清学生干部队伍的状况,了解学生干部的所思所想、所需所求,做到心中有数,有的放矢,进一步增强学生干部培养工作的针对性和实效性。

第五,要建立信息平台。快速变化的社会要求信息反馈及时灵敏。要通过构建网络平台,加强信息收集和工作经验交流。团中央、全国学联准备于近期建设开通“全国高校学生工作网”,希望大家要把这个平台建设好、维护好、使用好。通过这个平台,既要加强团中央和团省委的工作联系,又要加强团中央学校部、全国学联秘书处同各个高校团委、学生会的联系。要及时总结推广各地、各高校的好经验、好做法,及时宣传报道学生干部培养工作取得的成效。要让全国各高校团委、学生会在这个平台上开展工作交流、分享工作经验、及时反馈信息,使之成为学生干部交流学习的重要平台。

青年干部培训个人总结篇7

【中图分类号】G641【文献标识码】A【文章编号】1006-9682(2012)04-0058-04

党的事业离不开青年,青年成长离不开党。[1]同志指出:要使我们的党保持千秋万代永不变色,就要培养和造就千百万无产阶级革命事业的接班人。邓小平同志在南方谈话中说:中国要出问题,还是出在共产党内部,对这个问题要清醒,要注意培养人,要按照革命化、年轻化、知识化、专业化的标准培养和选拔德才兼备的人。同志在诞辰一百周年纪念大会讲话中指出:我们必须努力培养和造就一大批青年马克思主义者。第一次提出了“青年马克思主义者”的概念。2006年6月5日,总书记作出重要批示:重视并加强对学生干部的培训和实践锻炼是一件有深远意义的事情,要注意总结各地行之有效的经验,引导一大批优秀学生干部健康成长。同年10月,下发了《高校学生干部培养规划(2006-2010)》,并明确提出要以此为契机培养一大批青年马克思主义者。2007年,总书记在党的十六届六中全会上明确指出:要从赢得青年、赢得未来的高度,抓好大学生理论学习,深入推进马克思主义中国化的最新成果进教材、进课堂、进头脑工作,让青年知识分子了解和相信党的理论,在广大青年中培养一大批坚定的马克思主义者。同年5月,团中央启动了“青年马克思主义者培养工程”(以下简称“青马工程”)。工程的重点培养对象是大学生骨干、共青团干部和青年知识分子,它将通过教育培训和实践锻炼等方式,用马克思主义中国化的最新成果武装和教育青年,不断提高他们的思想政治素质、政策理论水平、创新能力、实践能力和组织协调能力。实施“青马工程”,事关党的事业后继有人,事关国家的兴旺发达,事关青年的健康成长,是共青团组织的首要政治任务,具有重大而深远的意义。

在过去的两年里,全国各地高校纷纷出台一系列措施,以加快推进“青马工程”的落实。笔者在网络调研的基础上,通过分析当前高校实施“青马工程”的现状,提出进一步推进“青马工程”的建议和思考。

一、高校实施“青马工程”的现状

1.高校实施“青马工程”的成效

(1)分级培养格局初步形成,培训范围不断扩大。《“青年马克思主义者培养工程”实施纲要》明确提出:团中央、全国学联举办“中国大学生骨干培养学校”,每年对全国主要高校200名左右学生骨干进行为期一年的集中培训和跟踪培养,建立相应的学籍管理、导师辅导、评价考核等机制。各省级团委、学联纷纷参照这一做法,每年对本省(区、市)主要高校学生骨干进行集中培训不少于200人次,多数高校也应时而动,开办了校、院、系级学生骨干培养学校(班),形成学生骨干培养的层级体系和人才梯队,形成了分级培养格局。[2]同时,各高校有效依托学生骨干培养学校,除对学生干部以外,将学生社团干部、学生党员和入党积极分子、理论学习骨干及在学术科技、文化体育等方面成绩突出、要求进步、在学生中具有一定影响力的骨干纳入“青马工程”培养体系,扩大了培训范围。如大理学院团委直接利用中国特色社会主义理论研究会、“三生教育”研究会等理论学习型社团营造理论学习的氛围,并通过学生社团联合会举办一年一度的社团骨干培训,把学生社团干部列入“青马工程”培养对象,使其更好地发挥作用。

(2)理论与实践相结合,培训内容不断丰富。从培训内容来看,各高校在理论学习和实践锻炼等方面有了明显的进步。如2009年云南省的“青马工程”主要围绕建国60周年纪念活动开展宣传和调研,并明确分为社会实践和理论学习两个环节,其中,实践环节由各高校组织实施,主要结合暑期社会实践活动来开展,理论学习环节由团省委组织,主要由红色党史、辉煌成就、青春团史、青年创业、素质拓展、学习交流等六个专题组成,培训的内容丰富,符合学生干部的实际,得到了广大“青马”的赞同。又如首都经贸大学,它的学生骨干培养课程体系形成了中国特色社会主义理论课程、思想道德修养课程和业务理论课程三个系列,内容涉及“十七大”精神学习、学习、政府工作报告学习、时事政策教育、清正廉洁观念教育、法制教育、公文写作、大型活动组织等。[2]除了举办形式多样的理论学习培训班,各高校还积极组织学生骨干成立理论宣讲团(如“十七大”精神学习实践宣讲团、科学发展观宣讲团、法制宣讲团等),结合共青团组织的一年一度的社会实践活动,开展“进学校、进社区、进农村、进企业、进家庭”的理论宣讲活动和“科技、文化、卫生”三下乡活动,使理论学习和实践锻炼相结合,不断提高“青马”的综合素质。

(3)以集训的方式进行重点培养,培训力度不断加强。各高校多采用集中培训班和训练营的方式对“青马工程”的学生骨干进行培训,集中组织学员听取报告、开展讨论、撰写论文、接受辅导,加强了培训力度。如上海交通大学举办的“领袖精英培训营”,学员集中在培训营中听取校友报告,参加团队辅导训练活动,接受领导管理、组织策划、形象礼仪、时政民生、生涯规划等内容的专题培训和锻炼,在一周的学习辅导后,学员参与完成所在团队的具有挑战性的项目。[2]

(4)政策倾斜和制度支持,使培养效果得以保障。《“青年马克思主义者培养工程”实施纲要》明确要求:①组织分工。各地团组织要切实加强对本地青年马克思主义者培养工作的领导,成立相应的领导机构,逐步建立领导决策、议事协调、表彰激励等工作机制,通过重点项目和活动,推进各类青年骨干的培养。②硬件保障。一是经费保障各级团组织应积极争取政府财政支持和挖掘社会资源,为工程实施提供必要的经费支持。二是阵地保障:要依托各级团校、团内教育培训基地以及高校业余党团校、各类理论社团等,强化阵地建设;努力构建能够广泛影响青少年的强大网络阵地。三是师资保障团中央和各省(区、市)要广泛吸纳专家学者、党政领导、企业管理者、社会知名人士等组建开放式的“青年马克思主义者培养工程”导师团,为培养工作提供师资保障。四是教材保障:在理论研究的基础上,充分借鉴高校“两课”教材、中央编印的理论读本等,组织力量编写切合“青年马克思主义者培养工程”需要的各类资料和教材。③机制建设。一是在工程实施过程中,要通过规范培养时限、科学安排内容等途径健全培养机制。二是建立重点培养对象信息库,切实加强跟踪培养,为他们的成才发展提供切实帮助。三是各级团组织要探索完善定期向党政积极举荐优秀青年人才的机制,积极推动把“青年马克思主义者培养工程”纳入各级党委政府的人才培养规划,推动党委政府把优秀的青年人才纳入相应的后备人才培养范围。四是健全推介机制,通过中国青年五四奖章、十大杰出青年、全国三好学生、全国优秀共青团干部等评选活动,加大对重点培养群体中优秀典型的选拔、表彰、宣传和推介力度。

各省(区、市)纷纷依据团中央的指示,出台相应的政策和措施,以保障“青马工程”的顺利推进。各高校也十分重视争取政策支持,并建立相应的制度,为“青马”的培养提供保障。例如:共青团云南省委制定了一年一度主题鲜明的青年马克思主义者培养工程计划,并组织本省的马列研究专家(教授)、中共党史研究专家(教授)、团的领导、青年工作专家、资深专职团干、青年企业家、青年创业典型等组成“青马工程”的导师团。浙江大学成立了青年马克思主义者(学生骨干)培养学院,建立了由著名专家、教授、党政高层领导、社会知名人士组成的成长导师团和专业导师团,指导学员们的学习、实践和生涯规划,此外,还建立了学院“种子库”,为优秀学生骨干建档立册,在选拔政治辅导员、研究生支教团、出国交流以及就业推荐等方面予以优先考虑,并实施跟踪培养。宁夏大学允许本校参加“中国大学生骨干培养学校”的学员竞聘到校团委挂职锻炼,担任团委副书记,实行定期考核,同等条件下优先推荐攻读硕士研究生,重点推荐就业或破格选留在学校从事学生工作。[2]

2.高校实施“青马工程”存在的问题

(1)全球化背景给“青马工程”带来了严峻的挑战。经济全球化推动政治多元化的发展,它使马克思主义面临多样性解释的挑战。有的打着马克思主义的幌子,坚持的是资本主义;有的借助马克思主义对资本主义的批判的理论,来改良资本主义,实质上还是资本主义;有的将马克思主义发展为专制的集权的社会主义,等等。各种马克思主义(包括自称的马克思主义)必然会争夺对马克思主义的解释权,不可避免地出现争夺“正统”马克思主义的局面。同时, 西方一些政要和右翼思想家甚至宣称“马克思主义已经死亡”,“自由与民主的理念已无可匹敌,历史的演进过程已走向完成”。[3]

同时,以资本主义主导的经济全球化也推动了文化全球化的发展,带来了资本主义文化在全球的扩张,带来了思想文化领域的激烈冲突,这种冲突直接反映到了当代马克思主义思想发展中。特别是“冷战”之后,西方发达国家为了实现自身利益,更多地利用全球化的机会,通过文化手段进行渗透,比如,通过国民在海外经商而从事商业、宗教、教育或其他活动,通过双边外交进行文化交流和渗透,通过输出文化产品、招收留学生等进行文化传播,等等。通过多种方式实现文化的全球范围交融,资本将附属于其自身的文化传播到了资本所能到达的地方, 全球文化(包括马克思主义)都受到了冲击。资本主义利用其全球经济优势,将资本主义文化在全球范围内同马克思主义争夺文化领域的主导地位,[3]这给马克思主义的指导地位带来了严峻的挑战,也给“青马工程”的顺利推进带来了严峻的挑战。

(2)西方发达资本主义的思想文化渗透使得部分学生干部产生了信仰危机。现阶段,我国恰逢改革的攻坚阶段和发展的关键时期,社会情况发生了复杂而深刻的变化——政治多元化、经济和文化多样化、社会生活复杂化等,使得大学生的思想观念和价值取向日益呈现出多元化的特点,他们对政治教育和政治活动的兴趣大不如前。[4]与此同时,西方发达资本主义国家利用一切机会对我国实行思想文化渗透,他们把渗透的重点转向青年一代,从各个层面以各种途径来宣传资本主义、诋毁社会主义、污蔑马克思主义,利用具有欺骗性的两党制、“三权分立”的政治体制、普选制为基础的议会民主制等诱发青少年对资本主义制度的崇拜、利用科技及网络技术全球化,使处在转型期的社会主义国家的青少年受到西方文化的影响,让他们崇尚西方文化,淡忘本土文化,崇尚利益至上,淡忘道德建设,以达到让我们的青年一代崇尚资本主义而摒弃社会主义的目的。这就使得我国相当一部分青少年产生了信仰危机,出现政治信仰迷茫、理想信念模糊、价值取向扭曲等现象,[5]他们逐渐对西方制度和西方思想产生了较高的认同度,认同西方的多党制,认同强调个人责任的个人主义。[4]

(3)重形式、轻实效,重理论、轻实践,培训的长效性有待加强。自《“青年马克思主义者培养工程”实施纲要》颁布以来,各地高校纷纷响应团中央的号召,出台了一系列措施,如:制定和颁布本校“青马工程”的实施方案(意见)、成立领导小组等,以加快推进“青马工程”的落实。然而,在具体实施的过程中,部分高校把之形式化,轰轰烈烈地搞几次培训、开几场讲座、做几场报告、开几次专题讨论会,然后写写总结材料,上报了事,并没有真正从“青马工程”的实效性以及培养“青马”的长期性上去下工夫。部分高校则依然以一贯的马列课讲授的方式进行“青马”培训,十分重视理论培训和讲授,哪怕其理论培训所用教材(无论是马克思主义哲学、政治经济学或科学社会主义)的很多内容已不适应时代的要求。[6]还依然我行我素,忽视与理论相结合的实践锻炼和教育环节,例如,在志愿服务、对外交流、课题研究等方面都不够重视,而这些内容恰恰是当前大学生骨干迫切需要提高的能力,是他们区别于普通学生、更具竞争力的重要素质,也是增强大学生骨干培养的针对性和创新性的具体要求。因此,从部分高校“青马工程”的实施情况来看,这样的培训,很难照顾到大学生的特点激发他们的兴趣使他们产生共鸣,也很难让党意图通过“青马工程”传授给学生的马克思主义的精华最终内化为学生的个人品质,这也成为了目前“青马工程”长效性加强的重要阻碍之一,也是“青马工程”实施者迫切需要研究和解决的问题。

此外,《“青年马克思主义者培养工程”实施纲要》指出,“青马工程”的实施要做到阶段性和长期性相结合。但从目前实施的情况来看,高校较多地采用集中培训的模式,现行高校学生骨干的培训时间普遍不长,少则一两周,有些是采用为期三个月的轮训,最长的培养学制也只有一年,而且,多数是利用每周的半天或双休日来进行培训,因此,集中培训的阶段性效果固然明显,但对于将在高校完成四年甚至更长时间学业的学生骨干来说,“青马工程”培训的持续性不够强,长效性无法保证,这也是影响“青马工程”实施效果的重要因素之一。

(4)重点培养与普遍培养未能有机结合,培训结构有待完善。目前,各地在推进“青马工程”的进程中都扩大了培训规模,如,安徽省计划由各高校建立本校学生骨干培养学校,每年重点培养600人,5年培训10万人。[2]在高校扩大“青马工程”培训规模的同时,如何将重点培养和普遍培养有机结合、统筹兼顾,如何保证规模扩大后的培训效果,就成了比较突出的问题。当然,提高大学生骨干培养的覆盖面的确是落实“青马工程”的重要举措,然而,如果不进行培训结构的优化,不制定与集中培训相对应的长效考核机制与晋级制度,只是扩大培训规模,将会影响普遍培养的效果,特别是在学员选拔、课程设置、师资分配等环节没有到位的情况下,甚至会在一定程度上影响重点培养的效果。[2]

二、对促进高校实施“青马工程”的思考

1.整合教育资源,营造社会氛围,形成他育-自育的良性循环。

众所周知,任何一个教育过程都包含教育者对被教育者的教育以及教育者自身内化两个过程(当被教育者自学的时候,教育者和被教育者视为同一人),只有两个过程都进展顺利,才能达到教育的真正目的。大学生接受“青马工程”的培训也是如此。每一个被教育者就像一个带选择性活塞的量筒(如图1)。如果箭头和活塞的开口方向不一致,那么其就不可能进入量筒,也就是说,如果教育的内容本身不能符合被教育者的需求,与被教育者的价值取向不一致,那么,我们的教育,只能被被教育者感知,并不能被其内化。如果箭头和活塞的开口方向一致,那么其就可以顺利进入量筒,也就是说,如果教育的内容符合被教育者的需求,与被教育者的价值取向吻合,那么,我们的教育,不但能被被教育者感知,而且其内容可以被被教育者内化,成为其自身的知识、能力和素质等。

目前,政治多元化、经济和文化多样化、社会生活复杂化,以及现实资本主义国家表现出来的比现实社会主义国家的暂时优越现象,使得大学生的思想观念和价值取向日益呈现多元化的特点,实际上也就使得大学生们“带选择性活塞的量筒”的活塞开口方向变得复杂多变,加大了“青马工程”进行马克思主义教育的难度。我们需要整合整个社会的教育资源,如学校、网络、媒体、家庭等,全策全力,营造良好的社会氛围,使每一个人在成长的过程中受社会的影响自觉地改变自己的“活塞”方向,使其价值取向与我们的主流价值方向一致,这样,才能真正地使我们的“青马工程”成为学生所需,为学生所向往,让学生从被动接受教育变成主动的自学者,形成“他育-自育”的良性循环,只有这样,我们的青年马克思主义者培养才能不流于形式、实现质的飞跃,我们的共产主义事业才能后继有人。

2.创新培训形式,丰富培养内容,突出实践教育的重要环节。

首先,要在坚持重点培养和普遍培养相结合原则的基础上,创新培训形式,丰富培养内容,突出实践教育的重要环节。在加大集训力度的同时,要积极地改革培训形式,可以引进问题式教学法、一对一教学法、研讨式教学法[7]等教学方法;在以办讲座、作报告、开专题讨论会等形式进行理论培训和教育的同时,丰富培养内容,突出实践教育的重要环节,引导学生干部进工厂、进学校、进社区、下农村等等,开展志愿服务和调研活动,提供给他们对外交流的平台,指导他们结合社会生活实际、当前的难点、热点问题开展课题研究,让他们在学习中实践,在实践中学习,使学到的知识转化为技能,使学到的理论内化为品质,使培训的内容转化为他们的综合素质和能力。

其次,信息化成为当今世界经济社会发展的主流,网络的普及越来越影响人们的价值观念和生活方式,网络的教育引导功能日益彰显,而目前我们在网上建设马克思主义阵地的研究和实践还相对薄弱,马克思主义理想和信仰教育还难以在互联网上发挥引导和控制社会主流舆论的作用。[5]“建立和壮大马克思主义网上阵地是加强网络时想信念教育的当务之急。”[8]因此,高校要主动占领网络阵地,构建“青马工程”的网络平台,紧扣大学生学习、生活网络化的特点,建立大学生骨干培养专题网站(网页),建立大学生骨干QQ群,开设博客、BBS,进一步丰富培训形式和内容,实现学员学习交流讨论网络化、日常化,构建信仰马克思主义的网上精神家园。

此外,在理论培训内容方面,要用马克思主义中国化最新理论成果武装、教育青年,认真组织大学生骨干学习邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观,这是在大学生群体中培养青年马克思主义者的根本保证。要强化共产主义理想信念教育。强化大学生世界观、人生观和价值观教育,是在大学生群体中培养青年马克思主义者的关键所在。最后,要开展无神论教育。当前大学生中信教的比例逐年上升,其中最主要的原因就是高校缺乏对大学生进行马克思主义无神论的教育,所以,我们要把无神论教育作为一个“青马工程”培训的专题提上日程,它是学生骨干成为青年马克思主义者的重要前提,也是抵制“”势力的一剂良方,具有重要的理论和现实意义。[7]

青年干部培训个人总结篇8

〔中图分类号〕D267.6 〔文献标识码〕A 〔文章编号〕1008-9187-(2013)01-0046-04

高校中青年干部是干部队伍的中坚力量,在教学科研、人才培养、服务社会中发挥着骨干作用,在广大的教职工中有很强的示范作用。造就一大批德才兼备的优秀中青年干部,既是科学发展的需要,又是新形势下加强领导班子和干部队伍建设的客观要求。因此,掌握和了解中青年干部队伍的现状和动态,研究和探索加强中青年干部队伍建设的有效途径,显得尤为重要。笔者作为党务干部,结合工作实践,就当前高校中青年干部队伍的现状分析及对策建议谈点粗浅的看法。

一、 高校中青年干部的现状

随着高校招生规模的扩大和办学层次的升级, 高校学科定位和办学特色出现深刻变化。高校管理要适应新的形势,就要有一大批中青年干部走到各级领导岗位上。但实际上经常到了选拔干部的时候,常感后继无人。高校中青年干部的素质养成、能力建设是一项需要长期实践的常抓常新的重大课题,不能急功近利。随着高校的快速建设和发展,中青年干部队伍在思想理论、知识层次、政策水平、管理能力、大局意识、创新能力、奉献精神和服务意识等方面与新时期高校人才培养的目标还有许多不相适应的地方。

1.掌握知识不够全面,管理水平、决策能力有待提高。

一些中青年干部是从专业岗位转过来的,在专业研究上有较高的造诣,但对管理学却不甚了解,研究思考管理的不多;有的是专业带头人,社会实践不多,离复合人才差距尚有一定距离,科学管理知识和经验不足,缺乏管理工作方法。对工作中出现的一些苗头性、倾向性问题缺乏应有的警觉和思考;综合协调、处理解决一些复杂问题的能力较弱;面对突发问题不能从容应对;面对办学的困难有畏难情绪,不是积极主动地寻求解决问题的办法。

2.缺乏战略发展思维,创新意识有待增强。

有的对当前高等教育和经济社会发展趋势缺乏理性判断和宏观把握。表现在对高校和本单位的发展方向和决策意图不清,对各阶段中心工作一知半解,工作方向不明、角色定位不准,思想观念与发展的新形势不相适应;对“应当干什么、应该怎么干”认识模糊、迷茫和困惑;在实际工作中,不能将上级政策与本单位实际有效结合,缺乏个人独到的智慧和创意,死板教条,照抄照搬,存在着没有能力创新、不愿创新、不敢创新的现象;面对工作中的新矛盾、新问题认识不足,不善于协调各种利益和矛盾,凡事等上面、看外边,求稳怕乱,怕担责任,缺乏创新精神和战略性、前瞻性思考;有的缺乏大局意识、整体利益观,注重本单位的小团体利益。

3.理论学习意识不强,进取精神有待增强。

自身学习热情不高,组织委派的学习比较重视,属于思想教育和业务管理的常规性以会代训的培训学习却兴趣不高、不够积极,常以工作忙为由放松学习。思想境界不高,工作动力不足,面对差距缺乏应有的紧迫感和责任感,面对机遇与困难,缺乏主动迎接挑战、知难而进的精神,能干多少算多少,不出大事即可。有的干部思想不解放甚至僵化,在工作中按照经验办事,总认为自己是走在前面的,没有认识到在新形势下各方面日新月异的变化。因此,导致干部主动积极思考问题、谋事、创新的能力不够,思考科学发展,提升核心竞争力的能力不够。

4.服务意识不强,工作作风有待提高。

服务水平的高低、服务质量的好坏是干部素质的晴雨表。管理水平有待提高反映在作风上,有的干部常以管理者自居,缺乏主动服务的意识;有的办事拖拉、推诿、不敢承担责任,不敢坚持原则;有的很积极,但是工作效率和质量不高;作为领导干部不能深入教学深入师生中了解真实情况,工作浮于表面上。个别干部不能很好地处理个人与集体的利益关系,以及与群众的关系,严重影响了个人以及干部的形象。

二、中青年干部队伍存在的主要问题

中青年干部队伍建设中存在的问题是诸多因素互相作用的结果,既有主观的原因,又有客观的原因;既有体制方面的因素,又有组织方面的因素。归纳起来,主要有以下三个方面:

1.重使用轻培养。

长期以来,学校对干部的业务进修、培训虽然每年有外培计划,但没有中长期的规划。上级对各高校各类培训班的名额很有限,不能满足中青年干部参加学习的需要。而本校在职培训,多是通过党委中心组扩大学习会,邀请专家的报告会等形式,或是通过工作会以会代训的方式,都不是系统的学习。在时间有限的情况下,又以理论学习和党风廉政建设教育居多。因此,教育培训缺乏对新时期中青年干部思想动态、内心需要、学习和工作诉求等深入的研究,针对性不强,教育经常流于形式。思想修养和作风建设是永远的话题,尽管高校对此常抓不懈,努力营造为政清廉、作风清新、政治清明的良好环境。但是受社会大环境的影响,仍然有一些令师生员工不满意的地方。就其个体来讲是宗旨意识不强,不注重品行修养、当然也作不了表率。由于中青年干部缺乏系统培训和学习实践,缺乏指导、帮带,遇到问题大部分都只能靠自己解决,所以成长速度比较缓慢。此外,教育培训内容滞后、方式陈旧,从一定程度上存在着学用脱节的问题。

2.选人用人机制缺乏竞争性。

党的十七届四中全会提出,要“坚持民主、公开、竞争、择优,提高选人用人公信度,形成充满活力的选人用人机制,促进优秀人才脱颖而出”。在实际选人用人方面,能上能下、能进能出的机制还不健全且缺乏刚性。高校是人才济济的地方,选拔干部时对资历、学科专业的条件要求较高,致使优秀的人才因资历等诸多原因不能及时充实到中层干部队伍之中,不利于中青年干部的成长;如果所在单位领导班子整体素质不高,也会直接影响到中青年干部的使用,严重挫伤他们的工作积极性,使他们变得消极、悲观,继而放松对自己的要求,随波逐流,人浮于事,得过且过。

3.激励、诉求和帮扶机制不健全。

激励是充分调动人的积极性的重要手段。但在一些单位,激励机制尚未建立或健全,中青年干部的精神物质需求得不到满足,工作缺乏动力,工作积极性、主动性、创造性没有得到充分发挥。虽然学校有年度考核制度,评优秀的约占20%,评合格的是大多数,对于不合格、基本合格的学校一般很慎重,但对于进步较大的却没有鼓励;评优多是正职,也集中在某些部门或个人身上,不利于调动所有干部的积极性。

学校对干部在各方面严格要求,但是作为一个个体的人,中青年干部在工作和家庭里都起着承上启下的骨干作用,在工作、学习以及生活中也会遇到许多难题,有了困难,心里不痛快的时候,他们更希望上级领导关心他们,指导帮助他们,而这方面的关怀帮扶制度不健全。

三、高校中青年干部队伍建设的对策与建议

坚持党管干部,首先需要校党委高度重视中青年干部队伍建设。应坚持多策并举、循序渐进的原则,以改革创新为动力,以提高素质、增强能力、转变作风、激发活力为重点,以建立和完善工作机制为手段,通过多种渠道、多种途径的相互作用,不断提高中青年干部队伍建设水平。

(一)推进中青年干部教育培训工作的科学化、制度化。不断加强领导干部的理论学习,建设一支高素质高校干部队伍。

1.健全、完善干部教育培训的机制。

对于过去的干部培训工作,笔者在本单位进行了一些调研,中青年干部认为干部培养机制不健全(57.1%),干部培养管理制度不完善(46.8%)。而加强和改进干部教育培训的关键环节是体制机制创新(60.7%),领导重视(57.1%)、保证经费投入(41.1%),合理设置培训内容(51.8%),坚持培训与使用相结合(41.1%)等,才能取得较好的效果。为此,学校应根据高等教育改革发展对中青年干部队伍素质的要求,把握中青年干部的成长规律和其教育培训需求以及队伍的状况,以党校为平台,认真制定符合实际的教育培训规划,在规划的基础上,每年还要制定具体的教育培训计划,以及对培训者的要求,使干部教育培训工作有章可循,使被培训对象便于安排时间,确保培训质量。

2.创新干部教育培训内容和形式。

在客观分析中青年干部队伍素质状况、准确把握现实工作需要和中青年干部自身需求的基础上,创新教育内容。笔者在本单位进行的调研看出,中青年干部中参加培训的主要目的是希望更新知识占58.9%,开阔视野占43%,提高理论水平占50.0%,提高工作能力占58.9%,重点提高科学决策能力占85.7%,开拓创新能力占87.5%,沟通协调能力占66.1%,处置突发事件能力占46.4% ,公共管理能力占41.1%等,同时还希望通过参加各类学习研讨(38.6%),到地方挂职实践锻炼(37.5%),到培训机构交流学习(35.7%),到兄弟院校学习(36.5%)等。因此,教育培训工作应由过去的“政治理论”和“业务知识”培训,拓展为形势教育、宗旨教育、领导素质、干部管理、专业技术、党风廉政建设等培训,另外建议还可进行心理健康、人格魅力等专题培训,坚持因人施教、因需施教。按照“缺什么补什么、需要什么培训什么”的原则,既充分考虑中青年干部的共性要求,又最大程度地满足不同岗位、不同知识结构干部的个性需求,科学合理安排培训内容。与此同时,鼓励中青年干部结合自身实际进行自主学习,与同事建立学习型组织互助式学习等,形成多渠道的中青年干部教育培训格局。如,在内容上,针对专兼职党务干部以培训政治理论、现代管理知识和本岗位业务知识为主,增强法治观念、组织原则、大局意识、服务意识的教育;针对新任处级干部,侧重于理想、信念和正确世界观、人生观、价值观、权力观、地位观、利益观的教育,坚持把思想理论武装放在首位,用发展着的马克思主义教育干部,此外,进行国内外先进教育理念、业务管理的程序、政策法规的把握能力等培训。

在教育培训形式上要不断创新,应综合运用组织调训与自主选学、脱产培训与在职自学、境内培训与境外培训相结合等方式,通过集中式和订单式开展校本培训、校外培训、岗前培训等,选派优秀干部出国进修、考察、访问,组织各类干部考察团到兄弟院校取经考察,开展干部上岗培训,进行干部轮岗培训,挂职锻炼等,全方位提高中青年干部的思想素质、管理水平和科学决策能力。

3.加强锻炼培养,提高实践能力。

中青年干部教育培训的一个重要环节是要增强中青年干部实践锻炼途径的多样性。对干部个人来说,经历就是财富。具有丰富工作经历的干部,考虑问题将更加全面,把握问题将更加准确,处理复杂问题将更加游刃有余。因此,把中青年干部放到重要岗位压担子,解难题,切实提高他们的实际工作能力,使他们具备担当领导重任的综合素质。可采取的锻炼途径包括:(1)实职锻炼。对于高学历的中青年干部让其担任处级领导干部助理,在实际工作中加以指导;(2)挂职锻炼。加强与上级部门和地方组织部门的联系,努力争取“上挂”和“下派”机会,拓宽视野,提高实际工作能力。(3)拓展训练。培养积极健康的心理素质和积极进取的人生态度,提高沟通能力,加强竞争意识,熔炼团队合作精神。(4)其他实践活动。

建立中青年干部的帮带机制。可选派部分经验丰富的处级领导干部带1至2名青年干部,拟定帮带计划,在思想政治、组织协调、工作方式方法等方面进行指导,定期谈心交流,并根据中青年干部思想和工作表现情况,及时调整帮带计划,确保结对帮带的效果。

(二)以人为本,完善激励、帮扶机制,激发中青年干部活力。

一整套完善的激励机制,可以激发人的潜能,充分发挥其创造性和主动性,大大提高工作的绩效。对于中青年干部聪明才智的培养及领导能力的发挥同样具有重要的促进作用。高校党委要高度重视中青年干部队伍建设,努力提高对干部队伍在学校改革、发展、稳定中的地位和作用的认识,像重视培养学科带头人和青年骨干教师一样,培养中青年干部。可采取各类具体措施激励干部的工作积极性,如:进一步清理、建立健全各种制度,建立校系两级管理体制,真正做到统一的责、权、利,激发中青年干部参与办学积极性和活力。

完善评优评先制度、年度考核制度等,调动不同层面干部的积极性;每年在总预算中划拨一定比例作为干部工作专项经费,用于队伍建设、干部培训、理论研究、表彰奖励等活动;在职称评聘中,要充分考虑中青年干部在日常工作中管理任务重的实际,注重考核中青年干部的思想政治素质、组织领导能力、理论政策水平和工作实绩;对政治素质好、业务能力强、有发展潜力、工作表现突出的中青年干部,要予以重点培养;鼓励中青年干部在做好本职工作的同时,在职攻读高一级学位或进修有关课程;建立干部诉讼机制。此外,对于各中青年干部在工作和生活中遇到的困难,也竭诚帮助其解决。通过适当的物质待遇激励、政治待遇激励及情感激励,不仅为广大中青年干部创造了宽松、良好的工作环境和条件,也极大地激发了他们的主动性和创造性,激励他们勤奋工作。

(三) 不断完善干部队伍竞争、轮岗、退出机制

目前,在干部的提拔使用上,干部进出渠道不畅通,能上能下、能进能出的机制尚不健全,导致想干事的没位子,占着位子的不尽责。中青年干部长期在一种缺乏竞争和挑战的环境下工作,积极性必然受到影响。这就需要营造一种公平竞争、良性竞争的氛围,增强其想干事的竞争意识和创新精神。

青年干部培训个人总结篇9

中图分类号:D261.41 文献标识码:A 文章编号:1673-8500(2013)05-0036-02

一、导言

《2012-2020年干部教育培训改革纲要》指出:改革创新是提高干部教育培训质量的不竭动力,是干部教育培训工作保持生机活力的必由之路,必须坚持服务大局、改革创新、学用结合原则,突出针对性、确保实效性,推进党校办学体制、运行机制、内容方式改革。从而为党校教学改革创新明确努力方向、赋予使命职责。近年来,随着防城港市钢铁、核电、金川铜镍等重大项目快速推进,征地搬迁等制约瓶颈问题日益突出,重大项目一线干部因长年征地而形成的精神疲惫、热情下滑、效率不高等现象逐渐显现。2012年,防城港市委党校以上级文件精神为引领,以服务市委中心工作为根本,敢于突破思维定势,勇于创新创意激发,以更大的气魄、更宽的视野、更坚定的决心,联合市委组织部,创新开展中青年干部实践培训。成功创建了“优选学员+集中培训+实践锻炼+破解难题+考核任用”的干部培养使用新路子,努力形成了一条来自基层和重大项目一线的党政领导干部培养选拔链。为推动党校教学改革、优化教学布局、拓展教学内容及创新培训方式赋予全新发展内涵。

一、干部教育实践培训模式价值理念分析

(一)双向互动融合型运行机制

双向互动融合体现教学相长、学学相长。干部教育实践培训模式采取集训实训方式,在强化集中培训基础上,通过把优秀年轻干部选派到基层和重大项目一线,参与实际工作,担当使命职责,加快促成重大项目推进、干部队伍培养、党校教学改革等多方深度融合。一是融高效组织运作与团队自我管理为一体。组织部门及培训机构通过“推、选、教、管、提”等步骤环节和配套制度建设,将行动学习方法技能及高效团队运作贯穿于班级管理。二是融重大项目推进与后备干部队伍培养为一体。中青年干部实践培训坚持“实践出真知、基层育人才”工作导向,通过“接地气、通民气、聚人气、促和气”实践环节,在破解发展难题、推进重大项目建设中,促进学员素质能力提升。三是融高标准跟踪问效率与高要求目标考评为一体。组织部门、培训机构采取“1对1”方式跟踪问效班级小组,通过目标管理、组织考察、考评推荐、择优提拔等方式,促成比学赶超、齐头并进氛围。四是融教学相长与学学相长为一体。推进教学相长与学学相长是党校教学改革的努力方向,中青年干部实践培训着眼于充分调动教员和学员双方积极性,实现快乐教、生动学、实训教、持续学,为推进教学相长与学学相长赋予新的工作平台。教员在履行促进师工作职责,促进学员相互学习、共同提高的同时,加快促进自身心智成长、视野放大及素质能力提升。

(二)能力素质导向型教学模块

干部教育必须致力于提高干部知识素养、实践能力、党性修养、精神境界,建立以培训需求为导向的培训内容、创新教学模块是深化教学改革、强化素质能力的内在要求,中青年干部实践培训集中体现能力强技能导向型教学模块设计。一是以集中学习为根本,提升实践技能作为推动业务工作的内生动力。必须突出以掌握理论创新的最新成果为重点,夯实学员理论基础;以把握时代特征和国际经济政治形势为延伸,拓展学员的世界眼光;以强化大局意识和应对复杂局面为根本,培养学员的战略思维;以坚定理想信念、增强宗旨观念和改进作风为内涵,加强学员的党性修养。中青年干部实践培训,通过邀请“知名专家” 和“土专家”,开展高端知识培训及业务专题培训,较好地促进学员对前沿知识与基层技能掌握的深度融合。二是以实践锻炼为核心,破解发展难题作为检验学员学习成效的硬性指标。以实践锻炼为核心的干部教育培训是研究式、体验式教学具体实践,中青年干部实践培训,重在实践、贵在行动,集讲授式、案例式、模拟式、体验式等教学方法为一体,运用集体智慧去解决一个个问题,攻克一座座堡垒,创造一项项业绩,必将在历练品格、砥砺勇气中健全人格、提升能力。三是以行动学习为导向,物化成果作为总结反思的主要依据。行动学习以项目制推进、团队形式开展,旨在破解发展难题、提升能力素质、培育组织文化,为党校教学改革赋予全新视野。把行动学习方法技能贯穿于中青年班实践培训全过程、各领域,把物化成果作为总结反思的主要依据,充分体现党校教学针对性与实效性统一、干中学与学中干统一。四是以自我修为为主线,自我化作为心智成长的重要一环。党性教育使干部教育培训常规性工作,也是党校教学改革的环节,必须贯穿于党校教学的全过程。中青年干部实践培训通过拓展训练、党性体验等既定学习任务安排、总结反思提炼,加快学员心智成长,较好实现改造客观世界与改造主观世界统一。

(三)目标任务驱动型培训方式

党校干部教育培训是针对性与实效性的统一、体现目的性与合乎规律性统一,中青年干部实践培训,以培训需求为导向,主动融合党委中心工作,有效对接后备干部队伍培养,在充分遵循干部成长规律基础上,创新目标任务驱动型培训方式。一是定人选题模式。通过部门民主推荐、组织层层推选,遴选出政坚定、素质优良、结构合力、门类齐全的优秀中青年干部,围绕实际问题,对接党委中心工作,展开团队学习,进行集体攻关,开展重点培养,从而形成更具针对性实效性和吸引力感染力的教育培训模式。二是团队运作形式。团队运作是加快干部成长重要要素条件及促进教学相长、学学相长生动实践环节。中青年干部实践培训,将班级分成5-6个小组,成立“项目攻关团队”,实行班委自我管理、团队自我提升,旨在团队运作及集体攻关中促进学员素质能力提升。三是集训实训方式。集中培训与实践培训是同体两面、一体双魂,集训是实训的主体和要义,实训是集训的内核和延伸。为期近一个季度的中青年干部实践培训,通过集中培训学理论、参与项目重锤炼、行动学习促交流、总结提炼促反思等环节,每周在项目一线破解难题、学习反思,每2周回党校集中研讨、深度交流,每个月向市委定时汇报、接受检验,促进集训与轮训的最佳匹配。在教学配置上,推动党校教学课堂延伸、促进课内与课外培训资源深度融合;在培训理念上,推动实践出真知、基层育人才工作导向,促进知识教育与实践锤炼深度融合;在教学格局上,推动合作共治双赢培训模式,促进学习相长与教学相长深度融合。四是项目制推进办法。项目制教学体现以项目为主线、教员为主导、学员为主体的新型教学模式,旨在发挥中青年干部敢想、敢干、敢闯等优势和特点,将急需推进关键任务、急需解决的关键问题分解到各学习小组、每位学员,以务实性开展工作,创造性解决问题,最大限度促进学员学用结合、学以致用。

二、党校教学改革创新视角维度探讨

(一)研究式教学与体验式培训并重

建构主义认为,知识不是外在人的心灵存在,而是具有认知能力的个体在具体的情境中,通过与情境的相互作用建构生成。也就是说,学习过程就是主动的建构过程,是对事物和现象不断解释和理解及其知识体系不断创造过程。从而指出了知识是不是真正的学习,知识只有转化为技能后才能产生的学习的功效,个体知识技能的形成必须致力于与他人的交流和合作。研讨式教学与体验式培训集中体现为教师研究式、体验式地教,学员研究式、体验式地学,正是基于建构主义理论架构,从而为深化党校教学改革及创新发展赋予强有力理论支撑。开展研讨式教学及体验式培训,必须有效营造学习环境,不断建构认知过程,切实推动双向互动。一要创设建构知识的学习环境。党校教学改革必须着眼于推动环境育人,拓展情景教育,促进感性理性,开展研讨式教学及体验式培训旨在努力营造良好的知识建构环境,来自不同知识背景及感性经验的学员在开放式培训中,必然会加快热情感染、思维碰撞和联想激发。中青年干部实践培训,以营造开放式学习环境为基础,以激发学员创新创意及发展潜能为根本,以集中学习与实践锻炼为途径,围绕实际问题,展开团队学习,促进交流,促进反思,促进行动,在正确处理和深入践行机关与基层、学习与实践、个人与组织、做官与做事、感性与理性上创新发展、广开思路,突出研究式教学与体验式培训并重。二要发展不断建构的认知过程。研究式教学与体验式培训是一种教学培训理念、体现不断认知及促进学员心智模式完善、学缘结构优化、团队精神打造的过程。将研究式、体验式教学培训理念贯穿于党校教学改革的全过程,符合双向互动融合型、素质能力导向型、目标任务驱动型干部教育培训主旨。中青年干部实践培训,以行动学习为理论工具开展团队运作,以集训实训促进学用结合,从而加快推动学习实践+感性理性+总结提炼+再实践再学习的认知循环。充分应用现代干部教育培训理念,积极探索研究式教学实现形式,深入开展体验式教学实践办法,成为深化党校教学改革、优化教学布局、创新培训方式的内在必然。

(二)思维学习与能力建构同步

学习是“学”与“习”的统一、“思”与“行”的融合,“学”就是模仿的过程,“习”就是要不断付诸实践,体现为“行”影响“思”、“思”促成“悟”、“悟”感化“德”的逻辑思辨。为此,党校干部教育培训必须始终围绕“行、思、悟、德”推动教学改革、创新驱动发展,致力于推广德正而悟明,悟明而思缜,思缜而行确的办学理念,真正体现为思维的学习、文化的学习、团队的学习及精神的塑造。一是突出思维学习。党校教育思维建构从属于党校组织功能定位,《党校工作条例》明确指出,党校是培养党员领导干部和理论干部的学校,是党委的重要部门,是培训轮训党员领导干部的主渠道,是党的哲学社会科学研究机构。其“主阵地”和“大熔炉”作用发挥过程即为干部教育培训中学员思维不断建构过程。中青年干部实践培训体现多方面思维建构,在理论武装上,以行动学习为理论工具,通过高端前沿知识培训,融理论基础、世界眼光、战略思维、党性修养为一体;在精神锤炼上,以实践锻炼为核心,通过拓展训练、实地拉练等体验式培训,历练品格、砥砺勇气、健全人格;在心智发展上,以团队运作为手段,以自我修为核心,促进学员心智成长、视野放大。二要凸显精神价值。组织文化培育是团队学习的基础,是推动教学相长、学学相长干部教育培训改革的内在要求。当前,党校教学改革需要在组织文化建构上求生成,在团队运作中务实效,促进学员思考模式形成、心智模式完善、信念模式驱动。中青年干部实践培训,以团队建设为主线、自主管理为依托,将班级精神融入学习工作实践,应用集体智慧攻关,体现组织文化培育与团队运作统一、思考模式形成与心智模式完善统一。三是促进能力建构。推动学员素质向能力转换、能力在素质提升中培养是当前干部教育改革的重要内容,党校教学内容设计及方式创新必须着眼于构建学员能力素质模型,增强责任感,提升学习力,开启新境界。中青年干部实践培训,通过以集训实训运作模式,为构建能力素质模型干部教育培训机制提供有益探索。

(三)学习工作化与工作学习化并存

青年干部培训个人总结篇10

青年干部培训心得体会范文19月25日至29日,公司第一期中层干部经营管理培训班在石家庄举办,我同公司近八十名同事一起参加了这次培训,渡过了紧张而又愉快的五天,课上的认真学习、课后的作业思考,交流中的小组讨论,大家共同探讨公司的发展建设等方面的工作思路,交流各单位成熟的经验和好的做法,使我开阔了视野,增长了知识,使我懂得了如何正确认识自我、不断加强理论修养、在工作实践中培养素质和锻炼能力,认识到公司管理与创新要靠学习,要接受新思维、新举措,不断创新思维,以创新的思维应对竞争挑战,取得新的进步。同时我也认识到了自己的不足,明确了今后工作努力的方向,为以后更好的工作奠定了基础。这次学习受益匪浅,感触颇深。现将学习心得体会汇报如下:

学习是一个人获取知识、提高素质、增长本领的重要方式。讲学习是我们党的优良传统。公司党委书记安智勇在开班仪式上强调了这次培训班的重要性和必要性。本次培训不仅是提高基层领导素质的需要,也是适应当前规范管理的需要。安书记要求培训班的同学珍惜学习机会,养成良好学习习惯,学以致用,把学习成果转化为自己的工作思路。作为公司的管理人员,我们要树立终身学习的理念,时时处处看到自己的不足,把更多的时间和精力放在学习上。要抓重点又拓展领域,把学习理论与学习专业技能、各种新知识结合起来,不断丰富学习内容,提高自己的各种能力;要爱学习又善于学习,坚持从自身实际出发,努力做到学习与思考相结合,与运用相结合,与创新相结合,不断提高学习效果。

培训班开设的《执行力提升》《领导力提升》《人才培养管理及使用》《党风廉政建设》等课程,内容丰富、针对性强。从沟通到建立团队,从如何由一名管理人员转变为领导人员,从中层角色定位到创新思维,一个个生动的案例,一番番激烈的讨论,一位位老师精彩的讲述循序渐进的启发了我的思维,使我不断地思考、提高,增长了见识,开阔了思路。尤其是通过如何提高执行力的培训,使我真正认识到了什么是企业文化、什么是执行力。

一、提高执行力就要做到加强学习,更新观念。日常工作中,我们在执行某项任务时,总会遇到一些问题。而对待问题有两种选择。一种是面对问题,一筹莫展,不思进取,结果是问题依然存在,任务也不会完成;一种是不怕问题,想方设法解决问题,千方百计消灭问题,结果是圆满完成任务。反思对待问题的两种选择和两个结果,我们会不由自主的问到,同是一项工作,为什么有的人能够做得很好,有的人却做不到呢?关键是一个思想观念认识的问题。我们常说,观念决定思路,思路决定出路。观念转、天地宽,观念的力量是无穷的。一些成功企业也认为,有什么样的思想观念,就有什么样的工作效果。观念转变,思想解放具有“核裂变”效应,能够产生推动发展的不竭动力。只有转变观念,解放思想,企业才能始终保持快速发展,才能始终充满蓬勃旺盛的精力。纵观公司近年来所取得的发展成果,正是思想先行、观念解放的必然结果。提高执行力就要做到面对困难,勇往直前。唯物辩证法认为,任何事物的发展都不是一帆风顺的,毛泽东同志也说过,我们共产党人不怕任何困难,世上无难事,只怕有心人。充分体现了高度的纪律性和大局意识,这也正是我们在执行中必须要坚持的。实践证明,如果不是破除了“等靠要”的旧的思想认识,树立了新的改革创新发展观念,正确施行了科学的管理手段,就不会有公司辉煌的今天。由此,我们要认识到,任何一个组织的发展,不仅仅是战略决策,经营规划等等,更重要的是各级人员的执行能力。

二、提高领导力就要从以身作则,共启愿景,挑战现状,使众人行和激励人心五大方面下足功夫。要想做一个好领导人,首先要以身作则,工作生活中明确自己的价值观,使行动与共同的价值观保持一致,为他人树立榜样。做人要有一个做人的标准,做事也要有一个做事的原则。但具体到实际工作中,常常是有制度,有措施,也有违章。究其原因,就是一个态度问题,一个责任感强不强的问题,要树立一种积极向上的工作态度,要时刻牢记核心价值观;工作中无小事,工作就意味着责任,无论在任何岗位,无论做什么工作,都要怀着热情、带着情感去做,而且要竭尽全力、尽职尽责地做好。要时时刻刻、事事处处体现出负责、敬业的精神。

通过学习张翔教授的《执行力提升》和赵红宇教授的《领导力提升》,使我对强化执行意识和领导意识以及如何提升组织执行力有了一个深度理解。管理出质量,服务出效益,加强培训与学习,则是提高公司管理者管理水平最直接的手段之一,也是提高服务管理水平的迫切需要。只有通过加强学习,才能了解和掌握先进的管理理念和管理方法,取他人之长补己之短,只有这样,才能不负群众重望,完成组织交给的工作任务。一切从实际出发,善于开拓前进;就是要勤奋敬业,不断加强知识积累和经验积累,用所学知识解决实际工作中的问题和矛盾,提高工作效率和效益,促进企业和谐、稳定、发展。

总之,通过这次培训,使我既增长了知识,明确了目标,又学会了诸多工作方法和不断提高的途径,明确了今后的工作重心和工作思路。今后,我将不断加强政治理论和业务技能的学习,不断提高自身素质,立足本岗、努力工作,开拓创新,务求实效,尽心尽力做好本职工作,为公司的发展做出自己应有的贡献。

青年干部培训心得体会范文26月份,公司"基层干部岗位知识培训班"开班了,我有幸成为培训班的一员,并参加了两期培训。6月24日的培训班上,邱董事长从企业目前的形势、如何应对各种困难及企业转型升级方向、发展思路、改造目标、管理制度、企业文化宣传等方面,结合稻盛和夫哲学等进行了精彩的讲授;6月28日的培训班上,党委书记朱哨华从企业现状主要原因分析、强化党建工作、制度化人性化管理及如何快乐工作健康生活等方面进行了讲解。两节课的时间不长,却使我受益匪浅,真有一种"与君一席话,胜读十年书"的感觉,仿佛眼前充满坎坷的道路瞬间变得平坦了,希望就在眼前。

管理者是一面镜子,这面镜子可以帮助下属看到自己的行为表现。作为一名企业的基层管理者,不需要有多么高大威严,但需要有一种魄力,能够指引员工朝着正确的、更好的方向前进,帮助员工在工作中发现问题、思考问题,从而解决问题,出色地完成工作任务,从而取得更大的进步。稻盛和夫说过:在波澜万丈的人生中,无论遇到怎样的艰难和困境,都不能怨恨、叹息、堕落,而是应该积极乐观地接受人生考验,脚踏实地地付出努力。稻盛和夫的智慧表现在他对每一天的态度,当今天很好的投入以后,第二天自然到来,再继续以全心的热情投入其中。因为,当计划没有实现时,一个人难免产生消极的情绪,而竭尽全力于今天,则更容易让人创造奇迹,让人感受到幸福与喜悦。这种活在当下的思想,也让人更容易体验到快乐。邱董和朱书记对稻盛和夫观点的讲授,言简意赅,让我化解了内心的一种焦虑情绪,也使我明白了一个道理,那就是只要我肯付出努力,那么我一定会有所收获。

感慨之余不禁想起了一句古话:只问耕耘,不问收获。这句话里暗含着太多的哲理。当一个人做到只问耕耘,不问收获的时候,无私的精神就从他身上得到了展现。而不问收获,同时也是一种的"放任"思想。不问收获,不等同于不要收获,而是相信收获会自然而然的获得。我们都渴望从事自己觉得有意义的工作,但又担心多,顾虑多,有太多的限制性观念,尤其是关于工作与成就,总是觉得以我现有的这种性格及给领导留下的印象,无论自己如何努力,可能都无法获得巨大的认可。通过学习使我豁然开朗,无论此刻我存在多少问题,但只要我对工作拥有极大的热情,尽全力投入其中,不断反省,我就能够突破自己。把稻盛和夫一些观点结合中国佛法的理念,那就是:坚持不懈的艰辛工作就是一种戒,利用持戒方能生定,进而得慧。智慧来自于学习。学知不足而后进,付出努力去学习,一步一个脚印,改进提高,目标一定会实现。

感谢公司安排的培训学习课程,期待其他领导更精彩的讲授!

青年干部培训心得体会范文3对于突如其来的学生干部培训课程,我对它先开始其实并不抱有什么期望,总觉得只是学生会的一种形式主义,但是听完了老师讲的一节课后,让我对这次的培训课程产生了新的定义。它不是一种形式主义,而是真真的教我们在以后的工作中应该如何对待和处理各种事情。并且这一次的课程,它并不仅仅只是上课,也是老师一次推心置腹与我们的谈心。

老师一开始的上课并没有使用ppt,而是教育我们在每一次做事时需要积极,要“抢占”“第一排”,我心里特别赞同老师的想法,但是每当在紧要的关头,我以前总会退缩,害怕自己做的不好,但是这次在听了老师的讲话后,我会努力尝试着改变自己,做事更加积极。同时,老师还向展示了我们校学生会为全校学生所搭建的平台,真的有很多,但是我们校学生干部却很少上去展示自己,而总是在成就别人。老师对这种现象挺失望的,她鼓励和支持我们校学生的成员不要只现在舞台的角落,而是要努力站在舞台的中央展示自己。对于老师的支持和鼓励,我深有感触,我不能说经过这一次的感触,明天就去参加某项活动,但是我会在生活中的某些方面大胆的展示自己,不退缩,不畏惧!

在这一次的课程中,让我印象深刻的是老师一反常规。她并不喜欢只是按照她的安排所做事的学生干部,而是需要有自己的思维和想法的学生干部。这对我以后的工作也有很大的启发。老师说的没错,不可能所有的指令都是正确的,我们需要自己去判断,对于合理的建议,也可以使工作的效率更高。同时现在的年轻人都有同样的一个毛病,对于自己所干的事情,累一点点就喜欢抱怨。所以老师教育我们要在做事情的时候,不要抱怨,对自己所做的事情要有自己的认识,首先就要态度好,毕竟做事情态度决定一切,这对我的感触也是蛮深的。

在我刚进校的时候,就听说有些人进入校学生只是为了某些利益,不是为了在能力上提升自己,对于这种现象,相必老师也清楚。所以在这次的课程上专门提醒我们,不要总是为了某些利益做一些事情,我们还小,我们还在上大学,大学给我们留下了最后四年的比较干净的地方,希望我们纯粹一些。这一点我也十分赞同,我喜欢纯粹一些,那样不会使自己很累,相反会感到很轻松。进入校学生会的目的,我只有一个,那就是锻炼自己的能力,毕竟以后进入社会,人家不会仅仅只看成绩,更加关注的而是你的能力。

这一次的学生干部培训课程真的让我感触颇多,我并没有把我所有的感受写出来,因为实在太多了。最后挺感谢老师在百忙之中,还抽出夜晚的时间来给我们新生培训!

青年干部培训心得体会范文4很荣幸能成为学院里第一届青年干部培训班其中的一员,现在想想还是非常的幸运,在短暂的时间,经过培训,使我懂了很多。

作为一名学生干部,让我懂得了基本素质,如何做好本分工作。通过课堂内容,我认为青年一代应该有理想,有本领,有担当。首先我们学会先做人、后做事,我明白了,我们应该学会总结自己,做好短期和长期规划,不要沉溺于一种事物,学会提升自己的思想。树立目标,用实际行动做起。其次,在做事方面,提高自己的能力,要锻炼自己的管理能力、观察能力、语言表达能力以及创新能力。作为新时期的先进青年,先进大学生,我们应该在生活里克勤克俭,严格要求;在工作中身先士卒,勤勤恳恳,不断增强贯彻党基本路线的自觉性;在学习上‘’以“书山有路勤为径,学海无边苦作舟”的精神,不断增加新的科学文化知识。

现在青年干部培训结束了,但是我们的学习不能结束,我将继续努力,不断充实自己,完善自己。这次青年干部培训学习使我再一次接受到了爱国主义先进性教育和励志教育,学习收获颇丰,感谢院团委为我们提供了这次机会,同时也希望更多的同学也可以参加到青年干部培训中来,在培训班中学习提高自己。

青年干部培训心得体会范文5在短暂的时间内,通过青年干部培训,我懂得了很多,给我带来的感触也很多很多。对于如何做好一名称职的学生干部有了更全面的了解。青年干部培训的学习可以说是提高了我的综合素质,也让我在以后的学习工作中会思考的更加成熟。作为学生干部,我一直在思考应该如何更好的做好自己的工作,起好带头作用,而本次青年干部培训就为我解答了这个问题。此次培训课让我认识到了两点,其一是作为学生干部,我们在学习理论知识的同时,要将理论与实际相结合,把理论知识运用到自己的工作当中,这样才能更好的完成学校和老师交给我们的任务,另一方面就是我们在工作中,要积极与其他人合作,搞好工作团队内部的团结,在团结这个大前提下,我们才能将工作完成得更加出色。

青年干部培训个人总结篇11

一是规范建团程序,协助区社工委、区发改委、区市政团工委、区统计局团支部完成团组织成立、变更程序:撤销区非公经济团工委,成立团社会工委;区发改委团支部调整为团发改工委,并整合其所辖企事业单位成立团支部;协助做好区市政团工委书记的任免审批和培训;指导区统计局成立支部委员会。

二是切实加强非公经济组织的团建工作,理顺与企业团组织的关系,做到相互配合、相互支持,资源共享,合力开展,协助金艺嘉城团支部完成干部任免和结构调整;同时对北京青年创业示范园的团员情况进行摸底,造册登记,成立北京青年创业示范园团支部,通过开展积极健康的团组织活动,做好新型经济团组织团结、凝聚青年的工作,引领和激励广大团员青年紧紧围绕企业发展思路和企业实际情况开展工作。

2、不断深化我区各级团的委员会建设。团区委以推进各级团的委员会建设为主要途径,不断完善我区各级团的学习型组织和服务型组织建设,不断提高团组织的服务能力、凝聚能力、学习能力、合作能力、执行能力、创新能力和科学管理的能力。进一步深化了团的各级委员会的规范化建设,落实团的各级委员会联系服务基层行动,不断增强团组织对团员青年的有效覆盖,推动基层组织全面活跃。

3、不断加强团干部和团员队伍建设。团区委加大团干部培训力度,以农村、机关、社会力量举办学校和非公经济组织团干部为重点,大力做好基层团干部的培训工作。为促进昌平区团校各项建设,充分发挥党校团校共建在团干部教育培训中的主渠道作用,本着共创共享、共同提高的原则,昌平区委党校与昌平区团校结为共建单位,通过共建,完善教育培训内容,建设党放心、青年满意的团干部队伍;创新教育培训方式,探索因人施教的有效方法;健全教育培训制度,建立科学规范的长效机制。达成共建协议后,将由昌平区委党校、区团校共同制定昌平区团干部教育培训计划,以区委党校为培训基地,整合资源,实现共享,共同做好全区青年团员的培训和教育工作,努力提高基层团干部素质,切实加强基层团干部队伍建设,培养造就“党放心、青年满意”的基层团干部队伍,为加强团的基层组织建设提供切实保障。

今年5月25至27日,举办了为期3天的昌平区新任职团干部培训班,培训分成理论课程培训、参观学习和撰写心得体会,来自全区各基层团组织的74名团干部参加了此次培训班。培训以团的基础团务知识、团组织活动的组织和策划、青年干部演讲与口才、共青团宣传信息工作为主要内容,采取理论专题讲授与学习交流互动形式进行。通过培训,进一步提高基层新任职团干部的综合素质和业务水平,切实增强昌平区共青团组织的服务能力和凝聚能力。

二、稳步推进,全面加强团建创新工作。

1、继续坚持“一手抓规范,一手抓创新”的思路。重点推进农村、非公有制经济组织、社会力量举办学校团建规范化工作,一面抓好松散瘫软团支部的整顿、转化工作,一面调整理顺团的组织设置、工作体系、运行方式等一些列重点、难点问题,建立有利于组织管理、信息交流和青年参与的运行机制和开放、高效、互动的团组织体系。引导各级团组织积极参与大型活动,如青年创业大赛、秋季国际长走大会等,增强团组织的凝聚力和吸引力。

2、积极推进乡镇团组织格局创新试点工作。进一步健全基层共青团组织架构,充分发挥乡镇共青团的委员会作用,加强对青年的组织覆盖和工作影响,按照团中央《乡镇团组织格局创新试点工作实施步骤和操作参考》的文件精神,结合工作实际,团区委确定了沙河镇团委作为乡镇团组织格局创新试点单位,开展试点工作。通过开展乡镇团组织格局创新试点工作,进一步加强乡镇共青团的委员会建设,增强基层团组织的创造力、凝聚力和影响力,拓宽乡镇团组织联系青年和整合资源的渠道,解决普遍存在的团组织缺乏活力、联系青年渠道单一等问题,把共青团工作的桥头堡从目前的县、区推进到乡镇、街道。

沙河镇团委作为区域统筹城乡团建工作试点单位,主要考虑到,沙河镇团委作为团建工作先进单位,结合所在地区聚集了大量的高校和企业资源的实际情况,统筹辖区内高校和企业共青团资源,建成一个适应城乡一体化发展,覆盖全体青年的共青团组织网络,形成一套城乡协作、整体推进的区域统筹城乡团建机制,用切实的服务增强各类青年对团组织的认同感,通过开展形式多样的组织、人员工作对接,形成有效的城乡一体化模式,积极探索城乡一体化进程中团的工作新途径、新方法,打造一批有影响力的共青团品牌工作。

3、聚人才,强队伍,大力开发才资源。团区委多方整合资源,不断适应青少年学习需求,拓宽组织青少年学习实践的渠道,努力在活动质量、规模、受益面、影响面等各方面上台阶。加强评选第四届“昌平区十大优秀青年”等表彰举荐工作,进一步树立和宣传昌平青年中的优秀典型,引导和激励全区各条战线、各个行业优秀青年,把自我价值的实现同昌平经济社会发展紧密联系在一起,充分展示当代昌平青年的时代风采,为昌平的经济社会发展做出突出贡献。同时,不断完善昌平区优秀才库的建设和管理,发挥共青团、青联的组织优势和密切联系青年的优势,妥善做好“推优荐才”工作,努力为党组织发现人才和才脱颖而出创造条件和机遇,积极向有关部门和各行各业举荐、输送人才。

三、以全区开展学习实践科学发展观活动为契机,在各级团组织、广大团干部和全区团员青年中兴起学习贯彻科学发展观的新热潮。

根据中央和市委关于开展深入学习实践科学发展观活动的总体要求,按照《****北京市昌平区委关于在全区党员中开展深入学习实践科学发展观活动的实施意见》的总体部署,团区委于20xx年3月至20xx年8月,组织全体党员干部开展了深入学习实践科学发展观活动,从政治的高度、全局的高度和战略的高度,充分认识开展学习实践活动的重大意义,把学习实践活动作为推动共青团事业长远发展和加强自身建设的难得机遇,精心组织,扎实推进,圆满完成了学习调研、分析检查、整改落实三个阶段的工作,创造性地开展了一系列活动,使学习实践活动取得了重要阶段性成果,实现昌平共青团事业的科学发展。

1、切实做好学习实践活动前期准备工作。专门成立学习实践科学发展观活动领导小组,抽调骨干成立学习实践科学发展观活动领导小组办公室,做到组织得力,日常工作得到有效落实。

2.扎实搞好学习调研工作。全体党员干部将学习与思考相结合,学习培训与交流研讨相结合,学习调研与查找问题相结合,努力做到在学习中统一思想,在学习中提高认识,在学习中解决问题,进一步深化了对科学发展观的理解,增强了贯彻落实科学发展观的自觉性和坚定性。

3、高质量完成分析检查阶段规定的各项任务和内容。扎实做好分析检查阶段各项工作,重点抓好召开领导班子专题民主生活会、形成领导班子分析检查报告和组织群众评议会三个环节。

4、在整改落实阶段,明确主攻方向,解决突出问题。在汇总、整理、分析各方面意见和建议的基础上,认真梳理了工作中存在的突出问题,针对这些分析检查报告中提出的突出问题、瓶颈问题、深层次的问题、战略层面的问题,进行分解细化,落实责任。即将每一方面的问题,明确分管领导、责任部室,制定具体的措施,提出阶段性的考核时限和要求。

5、搞好学习实践活动的总结测评工作。广泛邀请机关干部、基层团干部、青年代表对学习实践活动进行满意度测评。通过测评引导党员领导干部在学习实践活动中倾听青年群众呼声,尊重青年群众意愿,解决青年反映强烈的突出问题,真正让广大青年群众满意。在此基础上,进一步建立健全学习实践科学发展观活动的长效机制,不断用科学发展观统领广大党员干部的思想,使学习实践科学发展观活动成果真正成为广大党员干部促进工作的自觉行动。

为期6个月的学习实践科学发展观活动,举得了显着的效果:期间,举办集中学习培训班、研讨班12期,举办专题辅导或报告会6场,参加集中培训的党员干部244人次,领导班子成员撰写调研报告4篇,印发简报100期,领导班子分析检查报告查找和梳理出的突出问题9个,参加领导班子分析检查报告群众评议的人员113人,参加群众满意度测评的人数97人,满意度评测达到97.9%。同时针对组织动员青年的能力不够强、教育引导青年的本领不够实、关心服务青年的程度不够深、维护青少年合法权益的途径不够多、自身建设创新的力度不够等影响和制约科学发展、群众反映强烈的问题,团区委制定出台了一系列政策规定和制度措施。整改落实方案中明确了3项近期目标、13项中期目标、10项长期目标,整改态度积极行动快,成效明显。团区委一定加倍珍惜来之不易的学习实践成果,把学习实践活动焕发出来的巨大热情转化为推动共青团工作的实际行动,努力开创昌平共青团工作新局面。

四、不断适应青年日益增长的服务需求,切实服务青年就业创业的迫切需要。

青年干部培训个人总结篇12

本次培训,虽然只有短短几天,但是课程安排十分紧凑,从基本政治理论到经济社会发展形势,从青工心理健康到团务基础知识等,培训内容丰富多彩,且生动灵活,培训形式多样化,不单单有讲座,还有外出学习考察活动。不但让参与本次培训的基层团干广交了朋友,增进了友谊,同时也学到了知识,开拓了视野,让我们对自身意识的更新、知识体系的完善、工作思路的拓展及实践能力的提高等方面,都有了非常大的帮助及提高。

在本次培训中,我深刻认识到:

一、通过培训,丰富和增长了知识

通过学习,我充分认识到,新时期、新形势下的青年工作,要始终保持与时俱进的精神,要注意青年工作的创新,要研究青年的需求,作为一名共青团干部,不仅仅是干好青年团员工作,更应在强化思想意识,提高责任意识,巩固思想防线,提升自身素质的同时,不断引导及带领团员青年加强理论知识学习。对于所掌握的知识,所熟悉的经验教训,要不断审视、沉淀,真正理解科学发展贵与青年成长的关系,并在此基础上不断接收新知识,学习新业务,不断丰富自己的专业知识内涵,拓宽自己的业务技能领域,并在工作中体现两者关系,使之发挥最大效益。

二、通过培训,提高了理性思考能力

通过学习,让我深刻地认识到,自身工作水平的差距。在这个终身学习的时代,必须要坚持学习,不断学习多方面的知识,不断充实自己。要勤于思考,有分析、有比较、有鉴别地学习,同时要学以致用,根据我们的具体实际,在认真学习、借鉴的基础上,灵活运用,敢于进行大胆地改造和创新,运用所学的知识和积累的经验不断提高自己的素质。

这次团干部培训我感觉非常的好,培训的时间里,大家暂时放下工作的繁杂,用充分的时间和轻松的心态交流经验,互相了解,互相学习,取长补短,不仅增进了彼此感情,也为日后可能的工作联系打下了良好的基础。我热爱共青团工作,热爱这个快乐的组织,我会努力从中不断汲取营养,完善自我,在共青团干部这个工作岗位上踏实奉献、努力进取,刻苦学习、勇于创新,为共青团及石油事业的发展奉献自己的青春热血。

————-范文一结束。

团干部培训班心得体会 范文二

通过这次培训,听了陈老师、赵老师及几位学姐的讲授,自己学到了很多东西:为人处事、能力培养、沟通技巧等。 使我受益匪浅,它将成为我工作生涯中难忘的一段历程。

一、心在哪里,收获就在哪里。

怎么样才能把一件事情做好,这次培训给了我正确的答案。首先,得细心,细节是决定成败的关键;其次,得用心,一个不能把心思用到工作上的人,永远做不成大事,一个用力去做工作的人,只能说他还称职。而只有用心去工作的人才能达到优秀,才能备受企业的青睐。其次,得有信心,在工作的过程中,遇到困难,积极面对,努力通过各种渠道去解决问题,为成功找方法,只要坚信自己,事情总将会得到解决。

二、把职业当事业,把个人当公司。

使自己养成良好的工作习惯,对工作充满热情、积极的态度,乐意接受上级安排的工作,高效并有创意地完成工作。公司就是一所学校,提高了你的思想,增进了你的智慧、丰富了你的阅历,也为你更美好的明天铺平了道路。

三、提升个人价值,给别人一个低头的理由。

在这个终身学习的年代,我们不能以忙为借口,必须克服困难坚持学习,勤于思考,不断充实自己。同时要学以致用,根据客观实际,在认真学习、借鉴的基础上,灵活运用所学的知识和积累的经验,敢于进行大胆的改造和创新。使自己以良好的品质、渊博的知识、高超的技术赢得大家的认可。

四、换位思考,真诚沟通。