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找到相关内容约 1681 篇,用时 0.035 秒
【范文】
语言
文学
论文
语言
文学
论文:培养师范生汉
语言
文学
论文 一、汉
语言
文学
专业师范生培养存在的问题 1.重理论轻实践教学导致师范特色不明显汉
语言
文学
专业向来重视知识传授,轻视学生能力培养,始终未改变“满堂灌”与“一言堂”的教学方式,缺乏知识转化为能力的有效途径。师范生的培养,突出的是“师范”,在整个培养模式的制定与运用上,都应有师范特色。但在目前的师范生培养中,师范特色并不明显。笔者认为造成的主要原因,一是很多学生抱着及格的心态去学习,教师为了教学考核而把考试作为目标,这就造成了“教为考”现象。老师照本宣科的教学,学...
关键词:
语言
文学
语言
文学
文学
论文
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外国
语言
文学
《外国
语言
文学
》于1984年创刊,主要刊登有关
语言
研究、教学研究、翻译研究、
文学
研究等,杂志与时俱进,开拓进取,保持优势,敢于争先,是一本公开发行的综合性双月刊。 《外国
语言
文学
》发表关于英语、法语、日...
主管单位:
福建师范大学
主办单位:
福建师范大学
出版地区:
福建
福建福州仓山上三路8号福建师范大学外国语学院《外国
语言
文学
》编辑部
国内刊号:
35-1266/G4
下单时间:
1个月内
快捷分类:
文化
世界文学
发行周期:
双月刊
学术栏目:
哲学与人文科学
影响因子:
0.69
期刊收录:
万方收录(中)
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上海图书馆馆藏
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58
汉
语言
文学
研究
主要刊登有关中国现当代
文学
研究、中国古代近代
文学
研究、
文学
理论与美学、比较
文学
与世界
文学
等,杂志与时俱进,开拓进取,保持优势,敢于争先,是一本公开发行的综合性季刊。 《汉
语言
文学
研究》是面向全国公开...
主管单位:
河南大学
主办单位:
河南大学
出版地区:
河南
河南开封市明伦街85号
国内刊号:
41-1414/I
下单时间:
1个月内
快捷分类:
文学
中国语言文字
发行周期:
季刊
学术栏目:
哲学与人文科学
影响因子:
0.16
期刊收录:
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中国
语言
文学
研究
《中国
语言
文学
研究》于2007年创刊,荟萃百家成果,展示人文情怀,鼓励开放创新。主要刊登有关
语言
学、古代
文学
、现当代
文学
、文艺学、比较
文学
与世界
文学
、文献学、学术名家等,杂志与时俱进,开拓进取,保持优势...
主管单位:
河北师范大学
文学
院
主办单位:
河北师范大学
文学
院
出版地区:
北京
北京市北三环中路甲29号院华龙大厦
国内刊号:
下单时间:
1-3个月
快捷分类:
文学
中国语言文字
发行周期:
半年刊
学术栏目:
哲学与人文科学
影响因子:
期刊收录:
国家图书馆馆藏
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【范文】汉
语言
文学
论文
汉
语言
文学
论文:研究性教学汉
语言
文学
论文 一、黑龙江省地方高校汉
语言
文学
专业研究性教学的基本情况 (一)研究性教学的类型研究性教学的类型 主要有第一课堂教学和第二课堂教学。第一课堂教学指的是专业教学计划之内的教学过程,而第二课堂教学是正规教学计划之外的教学过程。第一课堂教学的教学内容是主体,第二教学课堂更强调应用性,理论与实践的结合更为密切。汉
语言
文学
专业的研究性教学以第一课堂教学为主,但也要充分考虑第二课堂的教学,即充分发挥学生独立思考的能力,教师可以通过给学生布置研究性的作业方式让学生通过实际...
关键词:
汉
语言
文学
文学
论文
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复旦外国
语言
文学
论丛
《复旦外国
语言
文学
论丛》弘扬民族优秀科学文化,促进国际科学文化交流,于1988年创刊,主要刊登有关
语言
学、
文学
、翻译等,杂志与时俱进,开拓进取,保持优势,敢于争先,是一本综合性半年刊。
主管单位:
复旦大学外
文学
院
主办单位:
复旦大学外
文学
院
出版地区:
上海
上海市国权路579号
国内刊号:
下单时间:
1-3个月
快捷分类:
文学
文艺理论
发行周期:
半年刊
学术栏目:
哲学与人文科学
影响因子:
期刊收录:
CSSCI 南大期刊(含扩展版)
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【范文】经典阅读与
语言
文学
人才培养策略
我国的经典阅读体系还不是非常完善,为了解决这一问题我们需要以专业体系结构为基础,培养专业人才的同时要对整个人才培养结构体系进行改良。我们在理解和运用经典
文学
时要注重传承和发展
语言
文学
,通常情况下,这个过程还需要对我国的历史文化有更深层的理解和思考。对于学生而言要真正达到阅读的目的就要以经典阅读为主,这样不但能够提升自身的知识层面,还能提升整体的品质素养。在课堂上,培养专业性人才要进行适当的人力资源控制,在教学的道路上不断探索和创新,才能使人才培养模式更加完善。 一.“以经典阅读为切入点,构建中国...
关键词:
语言
文学
人才培养
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76
【范文】汉
语言
文学
专业应用型人才培养研究
新时代下教育教学进入以创业型、应用型为主的重要阶段,这与文化领域的式的发展有着直接的关系。在西方文化的冲击下我国的汉语传统文化甚至可能出现一定的断层,这在传统发展过程中已经成为重要的难点,其中体现出来的汉
语言
文学
应用水平问题更是使得传统文化在外来文化的竞争力中有着被淘汰的风险,文化传承对于汉
语言
文学
专业应用型人才的需求随着现代文化的融合有着紧迫性。这个过程中需要以汉
语言
文学
专业为引导的应用型人才培养需要适应全球化发展下文化创新、文化产业优化整合等。以汉
语言
文学
专业为代表的传统大学文化课程如何从...
关键词:
汉
语言
文学
应用型
人才培养
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100
【范文】汉
语言
文学
专业人才培养研究
汉
语言
文学
专业人才培养研究:汉
语言
文学
专业人才培养方案思考 摘要:高校汉
语言
文学
专业作为中文类的一个重要分支,在培养
文学
类人才时,应充分利用现有的发展大环境进行教学上的改革,使汉
语言
人才在理论知识和实践方面都有良好的发展。本文就先进省属高校汉
语言
文学
的教学模式进行探讨,并分析汉
语言
教学中存在的问题,为汉
语言
文学
专业人才的培养提出几点建议。 关键词:省属高校;汉
语言
文学
专业;人才培养方案;思考 我国作为文化强国,有着五千年悠久的文化历史,文化课程作为我国教育体系的重要组成部分,一直是我国文化底蕴的重...
关键词:
汉
语言
人才培养
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139
【范文】语文教学与研究论文
语文教学与研究论文:素质教育与小学语文教学研究论文 【摘要】作为义务教育中的重要基础学科——小学语文,在实施素质教育的进程中,应担负着极其重要的任务。 【关键词】小学语文语文教学素质教育 一、从“素质教育”的视角,看小学语文教学 1.对“素质教育”的初步认识 “素质教育是依据人的发展和社会发展的实际需要,以全面提高全体学生的基本素质为根本目的,以尊重学生主体和主动精神、注重开发人的智慧潜能、注重形成人的健全个性为根本特征的教育。”简言之,是注重受教育者基本素质发展的教育。 2.“素质教育”和小学语文教学 ...
关键词:
语文教学
语文教学论文
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94
【范文】英语专业
文学
教学研究
英语专业
文学
教学研究:英语专业
文学
课程教学与人文素养探讨 摘要:英美
文学
课程对于英语专业学生知识储备量的增加和人文素养的提升起着至关重要的作用。本文旨在通过英美
文学
课程的教学实践,尝试从英美
文学
课程与英语专业学生人文素养培育之间的双向互动、内在联系方面入手,探讨如何在英美
文学
课程中渗透对英语专业学生人文素养的培育。 关键词:
文学
课程;人文素养;途径 目前,国内大部分高校都有英语专业,英美
文学
课程则是英语专业一门重要的专业课程。对于英语专业的学生来讲,这不仅是一门提高专业知识水平的课程,也是修身养性、提...
关键词:
英语专业
文学
教学
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86
【范文】大学语文教育研究
大学语文教育研究:大学语文教育的变革与挑战 摘要:随着信息和通讯技术的发展,网络、微信等新媒介与大学语文教育的关系日益紧密。利用这些新媒介,师生间构建起崭新的学习共同体。新媒介激发了大学生母语研习的求知欲和主体性,拓展了母语教学的形式和空间,同时对教师的信息素养、人格素养、学识素养以及组织能力提出了挑战。如何发挥新媒介的优长,实现大学语文教育从线性和平面性到立体性的质的飞跃,是当下所有母语高等教育工作者都应该深入思考和探索的问题。 关键词:新媒介;大学语文教育;转型;能力提升 当今世界正兴起一场广...
关键词:
大学
语文教育
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193
【范文】中学语文情感教育研究
中学语文情感教育研究:中学语文情感教育方法初探 摘要:在实施素质教育的过程中,语文教学必须渗透情感教育。情感教育在语文教学中可采取分析法、朗诵法和表演法三种方法,以塑造学生的灵魂,纯化学生的情感。 关键词:语文;情感教育;情感体验 情感教育是使学生身心感到愉快的教育,它关注教育过程中学生的态度、情绪、情感以及信念,以促进学生的个体发展和整个社会的健康发展。语文情感教育是语文教师在教学过程中努力促使学生实现良好情感体验、以达到育人目的的教学活动。 实行素质教育,改革语文课堂教学是当前势在必行的趋势。而语文教学...
关键词:
中学语文
情感教育
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19
【范文】语文教学经验论文
语文教学经验论文:从“素读”看传统语文教学经验的坚守与创新 【摘 要】我国拥有悠久的文化历史,而语文教育不仅是对文化的传承,同时也是培养学生
语言
素养等综合素质的重要途径。语文教育中,要尊重传统语文教学的经验,并且进行改革和创新,从而适应新时代的语文教学。素读在我国上千年的语文教育中,不断发展和变化,我们要结合时代的发展和需求,对素读进行传承和创新。 【关键词】素读 传统语文教学 创新 一、“素读”的意义解读与经验汲取 素读原本是日本对我国古代私塾教学方式的一种定义,是指不注重对文章的理解,只要求通过反...
关键词:
语文教学
教学经验
语文教学论文
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44
【范文】中小学语文教育研究
中小学语文教育研究:中小学语文教育创新模式探讨 摘要:中小学语文教育的创新改革进行多次了,但成效甚微。结合近段对一些老师的听课记录的思考与分析,从教师自身素质、目标设定、学习及评价方式四个方面对中小学教育创新模式谈下自己的看法。 关键词:中小学语文 教育创新 模式 探讨 中小学语文教育应该是对学生
语言
文字的启迪,语文创新教学关键是要有创新型教师来组织和引导。教师应该提高自身的素质,更新教学观念,摒弃传统的教学方式,要以培养全能人才为最终目标,落实学生的主体地位,把课堂还给学生,给学生充分的自由空间。...
关键词:
中小学
语文教育
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133
【范文】小学语文创新教育研究
小学语文创新教育研究:小学语文创新教育分析 摘要:创新是一个民族兴旺发达的源泉和动力。国家进步离不开创新,教育教学更离不开创新。小学语文是义务教育阶段的基础学科,要想提高教学效果,培养学生的语文素养,就要重视创新教育。本文结合语文教学的实践,就如何在教学中开展创新教育进行了相关探究。 关键词:小学语文;创新教育;发展与实践 随着新课程改革的进一步深入,创新教育成为教育教学的目标,在小学语文教学中,教师应该从教材、教学过程、学生实际出发,采取各种手段来激发学生学习的兴趣,提高语文教学的效果。尤其对于...
关键词:
小学语文
创新教育
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35
【范文】中学语文创新教育研究
中学语文创新教育研究:探索中学语文教学中的创新教育 摘 要:教师必须有创新意识,不墨守成规,敢于向传统挑战。课型要创新,设计要创新,课堂组织形式要创新,教学方法要有创新,教学手段等也要有创新。为了保持学生的创新热情,教师要掌握多样化的的评价方式,因为创新是一个复杂的心理过程,教师要能够客观地对学生的创新成果加以鼓励,肯定其创新精神,引导学生创造性的发挥。 关键词:教育观念;教学方法;创新教育 新世纪的教育是全面创新的教育,创新已成为时代的要求,所谓创新就是在原有基础上给予革新,或是创出前所不曾出现...
关键词:
中学语文
创新教育
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26
【范文】小学语文教研论文
小学语文教研论文:西藏小学语文教研及课改的相关分析 【摘 要】随着国家对中小学教育教学改革的不断深入,西藏小学语文教育也在不断顺应新课改的要求,本着“一切为了学生”的教学原则进行改革。文章立足西藏小学语文教研成果,探讨了相应的教学改革策略。 【关键词】西藏小学语文教研 新课改 策略 新课改下,西藏小学语文的教学理念在逐渐更新,对素质教育的认识也更加深刻。小学语文不仅对西藏学生学习汉语知识具有很大的帮助,也能够陶冶学生的
文学
情操,为学生今后的发展奠定良好基础。这就需要教师在教研过程中不断反思教学中存在...
关键词:
小学语文
教研
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39
【范文】农村中学语文教学研究
农村中学语文教学研究:农村中学语文教学分析论文 一、我国当前农村中学语文教学现状 随着教学改革的不断深入,我们欣喜地看到,新课程标准和素质教育的实施为语文教学改革提供了无限广阔的发展空间。百年大计,教育为本。我们国家对教育的呼唤从来没有像今天如此强烈过。而语文教学伴随着这场春风乘势而上,在经历了种种批判、责难之后逐渐形成了相对稳定且适应形势发展的教育教学理论。但是当前在广大经济、教育相对落后的农村地区,新课标和素质教育仍然只是可望而不可及的海市蜃楼,由于诸多因素的限制,农村中学语文教育还是一块贫...
关键词:
中学语文
语文教学
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22
【范文】小学语文教学改革研究
小学语文教学改革研究:小学语文教学改革 一.指导思想 培养学生热爱祖国
语言
文字的思想感情,指导学生正确地理解和运用祖国
语言
,丰富
语言
的积累,培养语感,发展思维,使学生适应实际需要的识字写字能力、阅读能力(接受信息)、写作能力(书面表达)、口语交际等能力(出口成章)。重视提高学生的品德修养和审美情趣,使他们逐步养成良好的个性和健全的人格,促进德、智、体、美的和谐发展。 二.改革切入点 1、课前查阅搜集资料。 2、阅读教学:课堂教学和课外阅读。 3、开展语文综合性、研究性学习。 4、考试评价。 三.实施要求、...
关键词:
小学语文
教学改革
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133
【范文】小学语文课堂教学研究
小学语文课堂教学研究:探析小学语文课堂教学中的互动交流 【论文关键词】小学 语文 课堂教学 交流互动 【论文摘 要】随着新课改教学理念的逐渐深入,在语文教学过程中采用师生互动的方式已经成为教学的重要的表现方法。通过师生之间的交流互动,增进了课堂教学的良好氛围,让学生在轻松愉快中开阔了视野,掌握了知识,在互动交流中沟通变得更为融洽,师生、学生之间平等的交流推动了小学语文课堂教学的有效渗透。本文对小学语文课堂教学中的互动交流进行了分析。 一、创设互动的氛围,提高学习的兴趣 《语文课程标准》中明确的指出,...
关键词:
小学语文
课堂教学
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35
【范文】小学语文非连续性文本教学研究
“非连续性文本”是指由逻辑、语感前后联系并不严密的段落层次构成的阅读文本形式。它主要包括各种说明书、广告、地图、图表、目录、索引等,是与人们的日常生活联系十分紧密的一类阅读文本。其在日常生活中可以算得上随处可见:生病了得按药品说明书要求服用药物;外出旅游如果有景点导览图,可以提前做好路线攻略;“今年过节不收礼,收礼就收脑白金”的广告语让一对卡通老人形象和产品营销深入老百姓脑海……小学生在日常生活中不可避免地会接触到这类文本形式。如何让学生能规范解读和使用此类文本?在《义务教育语文课程标准(2022...
关键词:
小学语文
语文教学
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103
戏曲与俗
文学
研究
《戏曲与俗
文学
研究》于2016年创刊,以实证研究为特色,重视第一手文献资料的发掘与利用,主要刊登有关宗教哲学、经济管理、社会政法、文化传媒、历史地理、
语言
文学
等,杂志与时俱进,开拓进取,保持优势,敢于争...
主管单位:
中国俗
文学
学会;中山大学中国古文献研究所
主办单位:
中国俗
文学
学会;中山大学中国古文献研究所
出版地区:
北京
北京市西城区北三环中路甲29号院3号楼华龙大厦
国内刊号:
下单时间:
1个月内
快捷分类:
文学
中国文学
发行周期:
半年刊
学术栏目:
哲学与人文科学
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10
【范文】大学英语教学中跨文化教育研究
在全球化建设发展的时代,英语作为世界第一的通用
语言
,在国际政治、经济、文化交流中发挥着举足轻重的作用。信息技术突飞猛进的发展为日益频繁的国际交往提供了便利条件。随着我国改革开放的持续深入,未来的学习工作中我们会有更多的机会参与到跨国界、跨文化的交流与实践中。为了确保交流的有效性和准确性,真正融入到国际舞台的政治、经济、文化体系中,更高效地进行思想交流,学习先进的科学技术,在我国现代化建设的步伐中加快脚步,更早地实现富民强国的中国梦,大学英语中跨文化教育尤为重要。 1我国现阶段的英语教学中跨文化教...
关键词:
大学
英语教学
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121
【范文】小学语文高年级作文先导式教学研究
“作文先导式”属于一种新兴的教学方式,通过在新课改教学理念的要求下,进一步增强学生对于生活的关注,从而增强学生的表达能力,并且在不断学习的过程中强化学生真情实感的表达,也能够进一步提升学生作文的乐趣,并且更好地增强作文课堂教学的效率。 一、在教学过程中不断提升学生的表达能力 表达能力是学生必须掌握的重要技能,只有不断的提升学生的
语言
表达能力,才能够更好的帮助学生养成良好的作文习惯,只有这样才能够更好的增强学生的表达能力。但是,这些方法通常会以命令或者任务的形式强加于学生,所以很难有效的激发学生的...
关键词:
小学语文
教学
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119
【范文】高中语文小班教学研究
高中语文小班教学研究:高中语文小班化教学策略分析 一、提高小班化教学有效性的策略 1.创设有效的积极的教学情境,多些情 感体验,多些“语文味 ”和 “耐人回味 ” 我们的语文课堂,曾经因丧失情感而生 硬,因丧失语感而枯燥。而 “语文的外延是生 活”,语文课的教学情景,本来就应该像生活 那样有着变化无穷的活力。在小班课堂上,利 用学生的高参与度,找回鲜活情感和敏锐语 感,营造一种生动活泼、有趣新颖的教学情 境,引发有思考价值的、有挑战性的 、有意义 的课堂思索,却能让学生兴趣盎然,成为有效 教学的基石和铺垫。一个有...
关键词:
高中语文
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32
【范文】大学语文多媒体教学研究
大学语文多媒体教学研究:多媒体教学对大学语文教学的应用 运用多媒体辅助大学英语教学,能够提高学生的审美层次
文学
和艺术总是形影不离。将大学语文教学转向为
文学
欣赏课教学,不乏是一次课程教学的创新。进入到大学阶段的语文教学,已经不仅仅是教学本身,而是引导学生形成
文学
素养,提高审美层次,并将
文学
与艺术结合成为有机的整体,通过诱发学生发挥想象力而形成一种心理定位,并在此基础上呈现出思维发散的状态。多媒体辅助教学的作用,就是要将语文内容作为
文学
作品,配合艺术形式表达的出来,让学生在艺术境界中感受
文学
的魅力,以激发起学生...
关键词:
大学语文
多媒体教学
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36
【范文】大学外语教师跨文化教育研究
大学外语教学(在中国大多指英语教学)是基于跨文化视角下的两种以上
语言
和文化(本土语文化与目标语文化)融合的教学实践活动,培养学生的跨文化能力一直是大学外语教学的重点。《大学英语课程教学要求》提出,大学英语应以“跨文化交际和学习策略为主要内容”,培养学生学习、工作和社会交往中能用英语有效地进行交际的英语综合应用能力。[1]由此可见,培养国际化人才是当今大学外语教学的终极目标,而能否实现中国的教育和人才国际化,大学外语教师的跨文化教育能力起着至关重要的作用。那么,大学外语教师的跨文化教育能力到底是什...
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100
语文教学与研究
1973年创刊,主要刊登有关阅读鉴赏、课堂实践、写作讲坛、方法探索、考试评价、教材教法、
语言
园地、教学案例、文教随笔、原创天地等,杂志与时俱进,开拓进取,保持优势,敢于争先,是一本公开发行的综合性半月刊。
主管单位:
中华人民共和国教育部
主办单位:
华中师范大学
出版地区:
湖北
武汉市华中师范大学校内
国内刊号:
42-1016/G4
下单时间:
1个月内
快捷分类:
教育
中等教育
发行周期:
半月刊
学术栏目:
社会科学II
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64
【范文】民族预科语文课堂教学研究
比较法是一种通过观察分析,寻找研究对象异同点的自然科学或社会科学研究方法,其在语文教育教学领域广泛使用,并且效果显著。与此同时,在注重语文综合运用的“大语文观”背景下,语文教学越发讲究传统文化的潜在渗透,注重从中国传统文化宝藏中汲取精华,培养学生的学科素养。因此,以比较法为主轴,将思想教育和人文培养渗透在教学中,调动学生独立思考和自主探究的能力,并充分发挥感知体悟与学习迁移能力,有助于学生达到陶冶道德情操、培养人文素质、塑造健全人格、传承人文精神的终极目标。 一、比较性渗透在民族预科语文教学中...
关键词:
民族预科
语文课堂
教学
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39
【范文】小学语文课堂教学设计研究
小学语文课堂教学设计研究:新课改背景下如何进行小学语文课堂教学设计 摘 要: 新课标背景下,要上好语文课,好的教学设计是前提,也是关键。作者主要根据目前小学语文教学总体状况,针对语文课堂设计,结合自身经验,探讨好的语文课堂教学该如何设计,倡导教师在进行语文课堂教学设计时,应多一些真实性、平实性和个性化,避免落入作秀、模仿、浮夸的窠臼。 关键词: 小学语文教学 课堂教学设计 真实性 平实性 个性化 教师的真正价值不在于具体教学的结果,而在于实现教学的过程。因此每一位教师都需要把握好整个教学过程,包括教学设...
关键词:
小学语文
课堂
教学设计
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66
【范文】小学低年级语文情境教学研究
教师在小学低年级语文教学的过程当中应用情境教学模式,不仅可以吸引学生的注意力,把学生迅速带入到本节课的学习当中,也可以激发学生的兴趣,让学生感受到语文这门学科的独特魅力,从而在快乐中学习语文。本篇文章首先分析了情境教学在小学低年级语文教学中的积极作用,然后针对如何应用情境教学模式提出了一些可行性建议,具体如下。 一、在小学低年级语文中应用情境教学的意义 (一)激发学生学习语文的积极主动性 虽然语文是一门非常重要的学科,但在小学低年级阶段,学生的思维并没有发展到一定的高度,因此,在他们看来,所有的...
关键词:
小学低年级
语文教学
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26
【范文】初中语文随文练笔教学研究
在初中语文课堂教学过程中,随文练笔能有效结合阅读与写作二者的教学,以所教授的课文内容为素材进行读写结合的训练,篇幅短小、形式灵活,且针对性强,是提升学生语文能力的有效方法,深受教师青睐。而如何最大化发挥随文练笔的教学作用,也就成为了当前初中语文教师需深入思考的问题。笔者结合自身教学经验,于下文中探讨了随文练笔教学方法的具体实施策略。 一、把握课文经典段落进行仿写训练 有教育学者认为,语文教材之编排需根据学生心理特点以及学科规律实行动态调整,以确保教学活动的有效性。因而,在初中语文教学中进行随文练...
关键词:
初中语文
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171
【范文】教育教学研究论文
教育教学研究论文:语文审美教育教学研究论文 摘要:中学语文教学内容是一个多层次、多结构、多要素的美学系统。它荟萃了古今中外的名篇佳作,从不同侧面,不同角度反映了不同时代、不同民族、不同国度的审美情趣、审美要求和审美理念,蕴含着极其丰富,极其广泛,极其深刻的美学内容。凭借这一巨大的美学资源优势,在中学语文教学中实施、渗透、强化审美教育,并通过阅读范文,分析内容,说写训练等各种形式,帮助和指导学生去充分感受美,正确鉴赏美,准确创造美,这对于促进语文教学改革,推动学校素质教育,具有重要的意义。 一、在...
关键词:
教育
教学
教育论文
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68
【范文】高职学生
语言
文字能力培养策略
语言
文字能力是通过口头或者书面形式与他人进行双向信息传递、相互沟通的能力,是大学生职业核心能力之一,是人全面发展的基石。当前,高职院校毕业生
语言
表达、文字能力,以及沟通协调方面的欠缺,已成为学生的通病,不能满足企业对毕业生就业能力的需求,甚至影响到学生未来职业发展。以就业为导向,强化基于职业发展的高职学生
语言
文字能力的培养,大力提高学生交流沟通能力,已成为高职院校面临的一项重要任务。 一、高职学生
语言
文字能力培养的现实冲突 (一)高职学生
语言
文字能力现状调查 笔者于2018年3月针对广西某建筑类高职院...
关键词:
高职学生
语言
文字
能力培养
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【范文】教育教学经验论文
教育教学经验论文:浅谈农村小学班主任的教育教学经验 些处于僻远的农村的学校,平时组织的活动几乎为零。学校里逐渐形成一种“读死书,死读书”的风气。农村小学的班主任如何做好领头羊呢?要从心灵深处感化学生;有方法地强化训练学生的能力;平等地对待每个学生,促使全体学生发展。 农村小学 班主任 心灵深处 感化 学校教育是以班级为基本的组成单位。班级的领头羊就是班主任,班主任工作的成败将影响到班级的各项工作的开展,将对学生的能力、性格等方面产生难以估量的后果。农村小学的班主任如何做好这只领头羊呢? 一、从心灵深处...
关键词:
教育教学
教学经验
教育教学论文
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