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- 深度学习论文:基于文体的深度学习优化策略 [摘 要]阅读教学重在促进学生的思维发展。因此，教师要采用多种教学策略，营造积极的学习氛围，创设生动有效的情境，设置有思维张力的问题，采用共同体学习的方式，注重知识的迁移运用，以促进学生的深度学习，使学生掌握不同文本的文体特征，习得其不同的知识，提高学生的语文能力。 深度学习已成为当下一种重要而有效的学习理念。它是一种主动性、批判性的有意义学习，强调对知识的深层加工、深度理解以及长期保持，要求学习者善于自主建构且能迁移运用知识，并能在真实的情景中有效地解决复...
- 关键词：深度学习
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- 1基坑降水方案 本雨水泵站工程根据勘察报告，基坑开挖深度范围内的土层为微透水层或不透水层，采用水泥土搅拌桩止水，坑内设置降水井的降排水方案。基坑内设置Ф500mm大口井降水，坑内降水井、潜水观测井深度均为槽底以下5.0m，保证基坑内地下水位降至槽底距坑底不小于1m。坑外坡顶通长设置240*360mm挡水墙，防止坑外水及雨水流入基坑。 2降水井的施工 2.1降水井施工工艺流程 井位测量→钻机就位→钻进成孔→清孔换浆→下井管回填滤料→洗井→试抽水。 2.2降水井施工方法 （1）井位测量。测量班根据井位平面布置图纸测量放样降水井点位，...
- 关键词：施工技术
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- 山区高速公路工程地质勘察研究:浅谈山区高速公路工程地质勘察 内容摘要:针对山区高速公路工程地质勘察中存在的勘察方案考虑不全面、勘察方案不合理、勘察工作针对性不强、勘察深度不够、对山区工程地质条件的复杂性认识不足等进行了分析,并对提高山区高速公路工程地质勘察水平提出了对策。 关键词:山区高速公路;工程地质;勘察 随着我国公路建设的发展,高速公路向山区延伸,地质条件越来越复杂,工程地质勘察工作难度逐渐加大。 一、山区高速公路工程地质勘察中存在的问题 (一)工程地质勘察方案不合理。在山区高速公路工程地质勘察中,大多...
- 关键词：工程地质勘察
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- 现阶段数字化学习在课堂中越来越普遍，学生的学习方式已经不知不觉发生了明显的改变。为了顺应时展，老师和学校管理者也在不断地探索适应新形势的教学方法和教学策略。在教学实践中，我们发现学生面对海量的碎片化的信息时很容易出现迷航，大部分学生流连于各种新奇的信息，很少自主去整理知识和构建知识结构体系，导致学习缺乏深度。在数字化校园中，过分强调数字技术也造成了人文关怀和情感教育的缺失。因此，在面对网络数字化学习带来巨大学习效率的同时，也要警惕网络给我们带来的不容忽视的负面影响。 1数字化学习中学生深度思考能...
- 关键词：高中生
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- 水库大坝各环节施工质量与其正常运行有着直接关系，尤其是防渗加固施工质量甚至直接关系着水库大坝服务质量，也体现了水利工程施工企业施工质量。近些年，我国水库大坝频繁出现渗漏现象，这就表示工程防渗施工出现了问题，需要不断改进。对此，我国施工企业需要提高水库大坝防渗施工服务质量，加强控制水库渗漏，做好防渗加固处理，将水库大坝调控作用充分发挥出来，保障周边居民日常生产生活。 １工程概况 本研究以博罗县某水库为例，该水库集水面积达到１.６５ｋｍ２，总容积为２２万ｍ２，具有灌溉、防洪等综合效益，涉及灌溉面积４...
- 关键词：施工技术
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- 小学阶段的学生生活经验较为浅显，缺乏独自探究语文知识的能力和意识，此时养成的行为习惯和学习方法对学生今后的学习和成长具有重要的影响。基于此，小学语文阅读教学也在进行全面的改革，单元整合阅读策略得以提出，该方式促进文本与文本之间的知识整合，结合多个文本共同理解文章的内涵，从而实现对内容有着整体的把控，不断完善阅读思维。本文就单元整合阅读策略在小学语文阅读中的应用提出几点创新途径，以供参阅。 一、单元整合阅读策略在小学语文阅读中的应用价值 首先，在小学语文教学当中实施单元整合策略能有效激发学生的学习...
- 关键词：小学语文
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- 我国煤炭资源整体赋存条件复杂,煤层埋藏深、分布广,以井工开采为主,多数属于碎软煤层,存在瓦斯含量高、煤层透气性差等问题[1-4]。顺层钻孔瓦斯抽放技术是治理碎软煤层瓦斯突出最有效方式之一,但是在碎软煤层施工钻孔,孔深浅、成孔率低、难度大等问题属于行业技术难题,且在钻孔过程中,容易发生由于排渣不畅造成的卡钻、埋钻、塌孔等问题,致使瓦斯抽放达不到预期效果,严重影响了煤矿安全生产[5-12]。施工顺层钻孔时,要求钻机顺行巷道对巷道两侧进行钻孔施工,由于常规钻机自身结构的限制,施工巷道侧壁时,机架须调整至与钻机机身垂直,姿态调...
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