Nurse Education In Practice
SCI SCIE SSCI 国际简称：NURSE EDUC PRACT 中文名称：护士教育实践Nurse Education In Practice杂志是一本NURSING应用杂志。是一本享有盛誉的顶级学术杂志，由Churchill Livingstone出版，该期刊创刊于2001年，出版周期为6 issues/year，始终保持着高质量和高水平的学术内容。在中科院分区表《新锐期刊分区表》中，被归类为大类学科分区2区，显示出其卓越的学术水平和影响力。
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ISSN：1471-5953
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出版地区：ENGLAND
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出版周期：6 issues/year
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E-ISSN：1873-5223
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创刊时间：2001
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出版语言：English
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是否OA：未开放
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影响因子：4.5
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是否预警：否
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研究方向：NURSING
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年发文量：334
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研究类文章占比：82.04%
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Gold OA文章占比：33.37%
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H-index：39
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出版国人文章占比：0.03
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开源占比：0.1206
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文章自引率：0.0937...
杂志简介
《护理教育实践》使讲师和从业者能够分享和传播证据，这些证据可以证明教育实践在他们各自的工作环境中是真实的。它支持新作者，并将走在发表个人和合作论文的前沿，这些论文可以证明教育与实践之间的联系。
值得一提的是，Nurse Education In Practice已成功入选SCI（科学引文索引） 、 SCIE（科学引文索引扩展版） 、 SSCI（社会科学引文索引） 等国际知名数据库，这进一步彰显了其作为国际优秀期刊的卓越地位和广泛影响力。自创刊以来，该杂志一直保持着6 issues/year的出版周期，以高质量、高水平的学术内容著称。在JCR（Journal Citation Reports）分区等级中，该期刊荣获Q1评级。此外，其CiteScore指数达到6.3，该期刊2026年的影响因子达到4.5，再次验证了其优秀学术水平。
Nurse Education In Practice是一本未开放获取期刊，但其高质量的学术内容和广泛的影响力使其成为了医学-护理研究领域不可或缺的重要刊物。无论是对于学者、研究人员还是学术界来说，该期刊都是一份不可或缺的重要资源。
期刊指数
中科院SCI分区
CiteScore指数
自引率
发文量
影响因子
中科院SCI分区是中国科学院对SCI期刊进行的一种分类和评级。在学术界，中科院SCI分区被广泛应用于科研业绩奖励、职称评审等方面。许多高校和科研单位会按照中科院SCI分区的标准来加权计算科研成果的影响力。因此，对于科研工作者来说，了解中科院SCI分区的标准和方法，以及具体的分区结果，对于评估自己的科研成果和选择合适的期刊发表论文都非常重要。
CiteScore（或称为引用指数）是由全球著名学术出版商Elsevier于2016年12月基于Scopus数据源推出的期刊评价指标。CiteScore指数能够反映期刊在较长时间内的平均影响力。通过计算期刊过去四年内发表的文章被引用的次数，这使得该指标能够更准确地评估期刊的影响力和学术价值。
自引率的计算公式为：自引率 = （期刊自己发表的文章被自己引用的次数） / （期刊自己发表的文章总数）。其中，期刊自己发表的文章指的是该期刊所发表的所有论文，包括文章、综述、简报、通讯等各类论文。如果自引率过高，可能会影响到该期刊的学术声誉和权威性。
中科院分区表
《新锐期刊分区表》 2026年3月发布
| Top期刊 | 综述期刊 | 大类学科 | 小类学科 |
| 是 | 否 | 医学 2区 |
NURSING
护理
1区
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期刊分区表 2025年3月升级版
| Top期刊 | 综述期刊 | 大类学科 | 小类学科 |
| 否 | 否 | 医学 2区 |
NURSING
护理
1区
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JCR 分区
2025-2026年最新版
| 按JCI指标学科分区 | 收录子集 | 分区 | 排名 | 百分位 |
| 学科：NURSING | SCIE, SSCI | Q1 | 11 / 194 |
94.6 |
| 学科：NURSING | SCIE, SSCI | Q1 | 9 / 194 |
95.62 |
CiteScore 分区（2026年6月最新版）
| CiteScore | SJR | SNIP | CiteScore 排名 | ||||||||||||
| 6.3 | 1.191 | 1.859 |
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文章摘录
- Comprehensive self-report scales to measure nurse competence: A scoping revie Author: Giap, Thi-Thanh-Tinh; Lam, Le-Trinh; Nguyen, Thi Khanh; Nguyen, Que-Tran; Nguyen, Thi Thu-Trang; Nguyen, Thi Hoa-Huyen; Hoang, Thi Xuan-Huong; Truong, Quang Trung; Delaney, Lori; Dao-Tran, Tiet-Hanh Journal: NURSE EDUCATION IN PRACTICE. 2026; Vol. 93, Issue , pp. -. DOI: 10.1016/j.nepr.2026.104795
- Does AI-supported clinical reasoning training enhance learning transfer in nursing students? A systematic review and narrative synthesi Author: Shen, Shiying; Qi, Wenhao; Zeng, Jianwen; Li, Sixie; Liu, Xin; Feng, Yaping; Cao, Shihua Journal: NURSE EDUCATION IN PRACTICE. 2026; Vol. 93, Issue , pp. -. DOI: 10.1016/j.nepr.2026.104799
- Clinical reasoning among Post-00s generation nursing students in China: A latent profile analysi Author: Li, Yanran; Liu, Chuankun; Zhou, Gaoyang; Tang, Yinying; Li, Li Journal: NURSE EDUCATION IN PRACTICE. 2026; Vol. 93, Issue , pp. -. DOI: 10.1016/j.nepr.2026.104811
- Challenges and support for working nurses preparing for graduate school: A qualitative study guided by Bronfenbrenner's ecological systems theor Author: Tan, Xin; Wang, Xiaohui; Wen, Xiaoyan; Chen, Xuelian; Xu, Xiaomei Journal: NURSE EDUCATION IN PRACTICE. 2026; Vol. 93, Issue , pp. -. DOI: 10.1016/j.nepr.2026.104809
- Facilitators and barriers to professional identity formation among nursing students: A qualitative systematic revie Author: Bai, Xiaoyu; Wu, Senlin; Zhang, Mengjie; Chen, Hong; Wang, Yuelin; Li, Le; Wang, Jing; Jiang, Yunlan Journal: NURSE EDUCATION IN PRACTICE. 2026; Vol. 93, Issue , pp. -. DOI: 10.1016/j.nepr.2026.104819
- Effect of desktop virtual patient simulation on clinical reasoning skills of nursing students: A systematic review and meta-analysi Author: Zhao, Lin; Yan, Hong; Liu, Linlin; Zhou, Rumei; Yang, Yang; Li, Kuaile; Wan, Feiyan; Li, Yu Journal: NURSE EDUCATION IN PRACTICE. 2026; Vol. 93, Issue , pp. -. DOI: 10.1016/j.nepr.2026.104822
- Effects of a serious game on undergraduate nursing students' learning motivation, engagement and outcomes in community nursing home visit education: A cluster quasi-experimental stud Author: Chen, Xiaohua; Yang, Yanling; Wang, Yan; Shen, Ling; Wang, Zhuzhu; Chu, Shaodong; Zhuang, Jiayuan Journal: NURSE EDUCATION IN PRACTICE. 2026; Vol. 93, Issue , pp. -. DOI: 10.1016/j.nepr.2026.104785
- The effectiveness of VR combined with aging simulation training on junior nurses' geriatric care competency: A randomized controlled tria Author: Xu, Lu; Hong, Chaochao; Li, Hongyan; Liu, Lin; Pi, Hui; Xiong, Yuxin Journal: NURSE EDUCATION IN PRACTICE. 2026; Vol. 93, Issue , pp. -. DOI: 10.1016/j.nepr.2026.104786
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肾脏360中科院分区：3区 CiteScore：4.4 -
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