基于创新实验的“植物的叶与蒸腾作用”的深度探究
黄建林 浙江省杭州市文海实验学校; 浙江杭州310018
摘要：通过对教材实验的改进和创新,并利用改进的装置对叶的蒸腾作用的影响因素进行深度探究,在探究过程中鼓励学生自主设计、大胆质疑、深度思考,从而提高学生的思、析、辩、动的能力,切实提高课堂效率。
来源期刊：生物学通报
关键词：创新 实验 叶 蒸腾作用 探究
来源期刊：生物学通报 2018年第09期
