《高等财经教育研究》于1999年创刊,主要刊登有关教育理论、教学研究、学科建设、高校管理、学术纵横等,杂志与时俱进,开拓进取,保持优势,敢于争先。
《高等财经教育研究》杂志现已更名为《统计学报》。
[1]作者简介:包括姓名,出生年月,性别,职务职称,学历学位、工作单位、研究方向等。作者简介用脚注,宋体小五号字。
[2]“一”后加“、”号,“l”后加“.”,(一)、(l)不加任何标点,‘第一”、‘首先”后面均要加“,”号。
[3]同一注释里如需罗列多条同类文献的,一般按时间顺序排列,用分号隔开(但依论证重要程度排列的文献次序除外)。同一注释里中外文文献混合排列的,结尾所使用的句号以最后文献的语种所对应的格式为准。
[4]来稿请确保引用资料文献的准确性,在投稿前进行原文核对,确保文章的客观性和严谨性。
[5]无特别约定情况下,一般均采用阿拉伯数字表示。年份一概用4位数字表示。小数的表示方法,一般情形下,小于1的数,需在小数点之前加0。
[6]来稿如系基金资助产出的文章,还应注明基金项目的具体名称和项目编号。
[7]一级标题用编号一、二、三、,二级标题用(一)、(二)、(三)、,三级标题用、、,四级标题用(1)、(2)、(3)。一级标题居中,二级左对齐,三级标题左缩进两格。
[8]对所有符合基本学术规范、具有基本探讨价值的文章,无论录用与否,本刊均会提出较为具体的书面审査意见和修改建议。
[9]摘要不少于200字,内容要能含盖论文的主要信息。应尽量写成报道性文摘且具有独立性,采用第三人称写法,不用引文。
[10]文章务必论点明确、论据可靠、数据准确、文字精炼,统计学分析符合表述规范,具有科学性、创新性、先进性、实用性。
立即指数:表征期刊即时反应速率的指标,即该期刊在评价当年刊载的论文,每篇被引用的平均次数。
期刊他引率:期刊被他刊引用的次数占该刊总被 引次数的比例用以测度某期刊学术交流的广度、专业面的宽窄以及学科的交叉程度。
影响因子:指该刊在某年被全部源刊物引证该刊前两年发表论文的次数,与该刊前两年所发表的全部源论文数之比。
| 机构名称 | 发文量 | 主要研究主题 |
| 山西财经大学 | 603 | 教学;高校;教育;会计;课程 |
| 山西大学 | 68 | 教学;教育;体育;高校;大学生 |
| 太原师范学院 | 56 | 教学;英语;舞蹈;大学英语;教育 |
| 太原科技大学 | 23 | 教学;体育;教育;高校;文化 |
| 太原大学 | 19 | 教学;英语;体育;体育课;普通高校 |
| 太原理工大学 | 19 | 教学;英语;教育;文化;会计 |
| 朔州师范学校 | 15 | 教学;数学;教学方法;数学教学;作文 |
| 集美大学 | 14 | 教学;大学生;教育;教学改革;课程 |
| 安徽财经大学 | 11 | 教学;教育;本科;高校;财经类 |
| 中北大学 | 11 | 体育;教育;高校;体育课;普通高校 |
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