《高等理科教育期刊》部级期刊
Higher Education of Sciences《高等理科教育》杂志是部级期刊，创办于1993年，发行周期是双月刊。综合影响因子1.05，兰州大学;全国高等理科教育研究会主办，中华人民共和国教育部主管。主要栏目有理论前沿、卷首语、理科研究、大学转型发展、管理新探、全球视野、教师发展、学生发展、教学改革、创新型人才培养、等
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主管单位：中华人民共和国教育部
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ISSN：1000-4076
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主办单位：兰州大学;全国高等理科教育研究会
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CN：62-1028/G4
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审核时间：1个月内
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创刊时间：1993
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全年订价：¥ 408.00
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发行周期：双月刊
咨询电话：400-838-9661
杂志简介
《高等理科教育》于1993年创刊，主要刊登有关理科发展战略研究、课程建设、大学生及研究生教育、教学改革、实验改革与实验室建设等，杂志与时俱进，开拓进取，保持优势，敢于争先，是一本公开发行的综合性双月刊。
《高等理科教育》以推动中国高等理科教育教学乃至整个高等教育改革发展为办刊宗旨。
期刊须知
[1]文章摘要应具有独立性和自明性，内容一般包括研究目的、方法及主要结果与结论，应是一篇完整的短文，字数100-200字；提供3个以上关键词。
[2]文后参考文献的著录格式应严格执行国家标准《GB/T 7714——2015信息与参考文献著录规则》。
[3]注释：将注释按正文中出现的先后顺序排列编号，用数字加圆圈标注，并集中排列在正文后。
[4]来稿请注明详细地址、电话和E-mail，便于通知联系。
[5]论文一稿不得复投，登载来稿时本刊有删改权。
数据分析
- 综合影响因子：1.22
- 期刊他引率：0.938
- 被引半衰期：6.703
- 平均引文率：9.6742
立即指数
期刊他引率
立即指数：表征期刊即时反应速率的指标，即该期刊在评价当年刊载的论文，每篇被引用的平均次数。
期刊他引率：期刊被他刊引用的次数占该刊总被 引次数的比例用以测度某期刊学术交流的广度、专业面的宽窄以及学科的交叉程度。
影响因子：指该刊在某年被全部源刊物引证该刊前两年发表论文的次数，与该刊前两年所发表的全部源论文数之比。
影响因子
杂志发文量
主要发文机构分析
| 机构名称 | 发文量 | 主要研究主题 |
| 兰州大学 | 532 | 教学；教育；课程；高校；高等教育 |
| 西北大学 | 181 | 教学；教育；课程；教学改革；教学方法 |
| 南京师范大学 | 169 | 教育；教学；高校；高等教育；学科 |
| 厦门大学 | 106 | 教育；教学；高等教育；高校；课程 |
| 浙江大学 | 99 | 教学；教育；课程；高校；大学生 |
| 北京师范大学 | 95 | 教育；教学；课程；高校；理学 |
| 南京大学 | 92 | 教育；教学；高等教育；课程；理科 |
| 福州大学 | 84 | 教学；教育；课程；教学改革；高校 |
| 北京大学 | 83 | 教育；理科；教学；理科教育；高等理科教育 |
| 西北师范大学 | 81 | 教育；教学；课程；高校；大学生 |
网友评论（不代表本站观点）
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lintong**
高等理科教育杂志编辑部的效率较高，需要编辑部处理的都很快，而且态度，都很好。总体感觉专家意见很中肯，提的意见都相当到位，文章要求内容创新，理论严谨，学术水平高。希望对大家有帮助！
2019-07-31 09:13:38 -
tiezhu_**
编辑部的工作人员认真负责，所投稿件都给与了很好的修改意见，审稿速度快，不管稿件质量如何都能认真回复，深受大家的青睐。
2019-01-24 10:23:40 -
xiaozuo**
《高等理科教育》期刊在教育类期刊中是比较好的了，审稿人很犀利，看问题也很专业的，编辑态度很好，处理问题速度很快。根据网上的经验，只要是退修就基本上没问题了，不过一定要认真对待每一条修改意见。
2018-08-07 17:43:04 -
ailier**
已经返修了，不管最后录用不录用，这审稿速度绝对是刚刚的，10月10号投稿，16号送审，22号审回，两周就给出了审稿意见，是我投的所有期刊中最快的了，编辑部的老师也是很nice，点个赞。
2017-12-04 10:10:36 -
shrtrh**
心得：这次文章准备的很充分，就是再引参考文献时感觉引用本杂志的命中率会大一些，在字数要求范围内，引用的是一些比较权威的杂志。最好对一些问题要加以说明引用，不能自己推断。
2017-05-08 16:44:58 -
yinjian**
个人觉得高等理科教育的编辑非常负责。求立意新颖，返回的意见也较容易修改，多为语言及格式问题。我是大修，大概用了4个月。提醒大家注意，编委审稿非常重要。
2015-08-04 15:35:12
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