《广西开放大学学报》杂志与时俱进,开拓进取,保持优势,敢于争先,是一本公开发行的综合性刊物。主要面向远程开放教育、社区教育、职业教育等领域,旨在促进现代远程教育的发展和学术研究的进步。还注重国际化视野,要求作者提供英文题名、作者信息以及单位名称,这有助于提高期刊的国际影响力,促进中外学术交流。其内容涵盖广泛,并根据学术界的最新趋势不定期推出新栏目。为了保证文章的质量,该学报还实行严格的审稿制度。
创刊以来,一直坚持为开放教育服务的原则,致力于推动学术交流与科研工作的开展。强调理论联系实际,关注国内外教育改革与发展动态,特别是针对成人教育、继续教育及终身学习领域内的热点问题进行深入探讨。在具体的文章类型上,广西开放大学学报包括原创研究论文、综述文章、案例分析以及对特定教育议题的深度讨论。这些文章不仅展现了最新的研究成果,也为教育实践提供了宝贵的参考意见。例如,在线教育专题研究部分会探讨数字时代下教师数字素养的提升策略、区块链技术在学分银行建设中的应用、人工智能如何赋能公共英语教学模式创新等前沿话题;而社区教育理论与实践则聚焦于老年教育在线课程建设、数字化教学资源库的应用等方面。
[1]前言:交代本研究历史背景、研究意义和研究目的,提出研究需解决的问题,重点阐述本研究创新点。不需详述历史过程,不涉及本次研究的数据和结论。避免和摘要雷同。
[2]文稿中图、表和照片力求精简,一般不超过6幅。图表用计算机清晰的打印出来(将绘制好的图存于磁盘中寄给本刊),表格形式为三线表,并写明图名(标有图注)、表名。
[3]采用第三人称撰写,不用“本文”等主语。考虑到我国读者可参考中文原著资料,为节省篇幅,中文摘要可简略些(200字左右),英文摘要则相对具体些(400个实词左右)。
[4]作者姓名的汉语拼音应姓前名后,姓氏全部字母为大写,名字的首字母大写,双名中间不加连字符不间隔;汉语拼音的作者姓名写在英文表示的工作单位之前;多位作者的署名之间以逗号隔开;不同单位的作者姓名右上角加注序号。
[5]正文一级标题为宋体,四号,加粗,居中,段前段后0行,固定值18磅。正文二级标题为宋体,小四,加粗,两端对齐,首行缩进2字符,固定值18磅。正文三级标题按正文内容排版,仅加粗,不单独成行。
[6]注释:是作者对文章某一内容或词语的必要解释或说明,其内容或词语应以加圈数字的上标形式顺序标出,注释性文字按顺序置于参考文献之前。例:机联网络①。
[7]凡是引用他人文献、资料,必须加引证注释,以页末脚注形式按页编排。在正文加注释处右上角以加圈阿拉伯数字标记,脚注编号位于相应标点之外。
[8]基金项目:论文所涉及的课题应按有关部门规定的正式名称填写,多项基金项目应依次列出,具体格式:“基金项目:批准年份+项目名称+项目编号”。
[9]本刊只刊登首发稿。为保证作者的署名权和知识产权,作者和课题负责人应在《稿件登记表》上签名。本刊编辑部对来稿有文字修改权,对所发稿有版权。
[10]题名应简明、具体、确切,能准确地概括文章的要旨,符合编制题录、索引和检索的有关原则,并有助于选择关键词和分类号。
主管单位:南京市发展和改革委员会
主管单位:黑龙江省教育厅
主管单位:中共云南省委统一战线工作部
主管单位:中华人民共和国教育部
主管单位:中共广西壮族自治区委员会
主管单位:黑龙江省教育厅
主管单位:国家教育部
主管单位:中华人民共和国教育部
主管单位:黑龙江教育厅
主管单位:内蒙古自治区教育厅
主管单位:山西财经大学
主管单位:中国人民共和国教育部
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