中班上学期社区总结篇1

一、指导思想

开展创建“和谐领导班子”活动的指导思想是：全面贯彻落实科学发展观，紧紧围绕构建和谐社会的目标，按照区委提出的“全力争先、全面提升”的总要求，认真落实区委《关于进一步加强镇、机关部门党委（党组）领导班子民主集中制建设的若干意见》，大力加强领导班子建设，进一步激发班子的内在动力和活力，为构建和谐社会，实现**更好更快发展提供坚强有力的组织保证。

二、目标要求

开展创建“和谐领导班子”活动，必须促进领导班子实现自我改进、自我完善、自我提高，进一步强化加快发展的责任意识，提高构建和谐社会的领导能力，努力形成聚精会神搞建设、一心一意谋发展、齐心协力促和谐的工作合力，更有效地推动各项工作地开展。具体目标措施是：

1、用和谐奋进的目标激励班子。创建团结和谐的领导班子，核心就在于要构建领导班子的共同目标，激发和引导班子成员以不同的角色朝着同一目标努力进取。要在建设小康社会、和谐社会的总体目标下，按照区委提出的“全力争先、全面提升”的总要求，坚持以科学发展观统领经济社会发展全局，高起点、高标准地研究制定本单位科学发展的具体目标，以明确的目标激发班子成员致力于富民强区、科学发展的责任感和紧迫感。制定目标要把长远与近期结合起来，把班子整体目标与个人分工结合起来，做到班子有总体规划，个人有具体计划。工作目标要以会议或书面的形式向每个班子成员进行明确，让班子成员都有明确的努力方向和工作任务。要建立目标考核激励机制，切实调动班子成员的积极性，把成员的个人行为引导到共同目标的实施上来，把成员的个人追求引导到团队作为上来，促使班子成员为共同目标的实现而求真务实，真抓实干。

2、用和谐共事的氛围凝聚班子。和谐共事的氛围是干事创业的基础和条件。着力营造和谐共事的氛围，才能把整个班子成员凝聚在一起，集中一班人的智慧和力量，朝着同一目标共同奋斗。加强思想教育。要认真开展政治理论学习，不断改造班子成员的世界观、人生观、价值观，充分认识加强团结的重要性，进一步明确班子成员在一起共事是组织的安排、人民的重托、事业的需要，从而形成珍惜缘分、追求团结、维护团结的共识。强化正确导向。团结和谐并非是无原则的一团和气，既要倡导“和而不同”的理念，善于在不同意见之中谋求共识，在求同存异中增进团结，又要旗帜鲜明地反对拉帮结伙、划小圈子和阳奉阴违、搬弄是非、相互拆台等不团结行为。开展谈心活动。党政主要领导之间、主要领导与副职之间、班子成员之间要定期开展谈心活动，增进对各自思想、工作的相互了解和沟通，从而建立相互尊重、相互信任、相互支持、相互理解的内部关系，形成班子的工作合力。健全组织生活。要充分发扬党内民主，健全领导干部民主生活会、领导干部参加党小组会等组织生活制度，积极开展批评与自我批评，及时纠正错误、改正问题、消除误解、增进团结。

3、用和谐运行的机制规范班子。运行机制是领导班子协调高效运转的根本保障。规范民主决策机制。要认真贯彻区委《关于进一步加强镇、机关部门党委（党组）领导班子民主集中制建设的若干意见》（镇徒发[2005]104号），进一步明确不同层次事项的决策主体，规范决策程序和议事规则，不断推进决策的科学化、民主化和规范化。完善分工负责机制。要进一步明确班子成员的工作职责和分工，理顺集体领导与个人分工负责的关系，对集体作出的决定，班子成员必须坚决执行。班子成员既要根据职责分工，各司其职、各负其责，大胆工作，又要胸怀全局、密切协作，形成合力，共同做好工作。建立沟通协调机制。要建立和完善决策协调、执行协调、工作协调和会议协调机制，定期研究工作推进措施，交流工作开展情况，加强领导班子的沟通协调，充分发挥班子的整体功能。强化考核监督机制。积极推行领导干部在岗问责制度，逐步构建职责明确、分工负责、奖优罚劣的责任体系，加强对班子成员履岗尽责的考核监督，切实形成重实效、重实绩、抓落实的工作格局。

4、用和谐发展的业绩提升班子。和谐领导班子建设的成效，最终要体现在发展富民的实际效果上。各级领导班子要旗帜鲜明地坚持争第一、创唯一的工作导向，每一位班子成员要牢固树立科学的发展观和正确的政绩观，围绕构建和谐社会的目标，按照“全力争先、全面提升”的总要求，积极投身于推进“三升级”、追求“四争先”、实施“五个年”的工作实践，振奋精神，立足岗位，努力创造经得起实践检验、历史检验和人民检验的政绩，推进全区经济社会全面协调可持续发展。区委将建立和完善体现科学发展观要求的领导干部政绩考核评价办法，对领导干部进行客观、公正、全面、准确的考核评价，真正让坚持科学发展观的干部、发展实绩突出的干部和群众公认的干部得到表彰和提拔重用。

三、有关要求

1、提高认识，加强领导。创建“和谐领导班子”活动，是加强党的执政能力建设的一项具体举措。各单位、各部门要充分认识开展这一活动的重大意义。班子“一把手”要负总责、亲自抓，既要以身作则，率先垂范，又要增强抓班子、带队伍的意识；每一位班子成员要从自身做起，从提高自身素质入手，争做创建“和谐领导班子”的模范，从而形成人人关心班子建设、处处以行动促进班子建设的良好局面。

中班上学期社区总结篇2

为了提高社区医务人员的培训效果，充分展示社区医生、护士、防保人员在高血压病管理中的作用，本单位作为中国社区卫生协会的培训基地举办了一期“社区高血压患者健康管理适宜技术培训班”，利用本单位的医务人员为主对社区同行进行授课，对授课内容和形式进行改革，探索社区人培养社区人的模式，现将主要情况介绍如下。

一、基本情况

培训班为期4天，有来自天津、吉林、福建、江西、武汉、宁夏、北京7个省份的社区卫生服务机构管理人员、全科医生、社区护士等共41人参加了培训。

二、课程设计

高血压是最常见的慢性病，但是我国人群高血压患者的知晓率、治疗率和控制率与发达国家相比仍非常低。而社区是高血压患者防治的主战场，社区医务人员肩负着高血压防控的重任，因此，提高他们对高血压的管理知识和技能显得尤为重要。在课程设计时，我们按照《国家基本公共卫生服务规范》和《国家基本公共卫生服务技术规范》的要求进行备课，课程包括高血压患者健康管理的规范流程与案例分析、继发性高血压的社区诊治、高血压患者伴血脂异常的防治、妊娠高血压患者社区管理、高血压患者合理用药、高血压健康管理全科团队服务；为了突出中医特色，安排了高血压患者中医体质辨识、治疗高血压中成药合理使用、高血压耳穴治疗、社区慢病患者中医健康管理实践与探讨；为了发挥信息化在慢病管理中的作用，聘请外单位专家讲授了信息化在慢病管理中的应用，以及依托社区卫生服务信息系统进行绩效考核管理等内容。

三、师资安排

为了办好这次培训班，体现“社区人培养社区人”的理念，突出社区实践经验交流的特点，在前期筹备过程中广泛发动本中心医务人员申报，经过三轮试讲和筛选，最终确定师资人选。本次培训班共安排12名师资进行授课，其中9名讲师为在社区工作多年、具有丰富理论和实践经验的社区全科医生，另外3名是社区卫生管理专家和三级医院专家。

四、授课形式

本次培训班采取了分组讨论、集中示教、现场观摩等灵活多样的授课形式，让教师与学员、学员与学员之间充分交流互动。在培训中以问题为基础、以需求为导向，强化知识和技能，激发学员的学习兴趣，活跃学习氛围，使学员在快乐中学习。为了加强各学员之间的沟通交流，将学员分为6个小组，设立小组长，以积分形式评选优秀小组，促进学员积极参加答题和互动等活动。培训班上学员们积极讨论，踊跃发言，最终评出2个优秀小组。为方便联系建立了培训班QQ群，促进经验分享、互相提高。

五、培训效果

1.学员的培训效果。培训班共41人参加培训并考试，培训前最低分为55分，最高分为95分，平均分83.65分。通过4天的学习，学员的成绩得到了大幅度提高，最低分为80分，最高分100分，平均分为91.17分。培训后成绩大幅度提升（具体数据见表1、表2）。2.学员对师资及课程的评价。本次培训班在课程总体满意度、师资总体满意度、个人仪表、普通话、表达能力、亲和力、互动交流、主题明确、内容完整、课件设计、内容实用、疑问解决、再次听课等11个方面设计了调查表，在每堂课结束以后进行评价并提交，12次课的平均评分结果见表3。总体结果显示，学员对课程和师资的评价都较高，均在9.6分以上，在普通话、表达能力、互动交流、课件设计等方面还需要进一步提高，从而提高师资总体满意度。

六、存在的问题及改进的方向

1.加强对学员层次和需求的了解。此次参加培训的学员大多为具有中级职称的医务人员，社区工作经验丰富，他们对于能够指导实际工作的、可操作性的适宜技术关注度高，应多增加这方面的内容。由于地区发展的不平衡和既往的学习工作背景的差异，每个学员的对高血压知识掌握的程度有一定差异，所以对于讲师来说，要做到各个层面均能顾及，紧紧围绕高血压管理规范开展培训，结合社区的实际情况提升管理的知识和技能，具有一定的挑战性。2.讲师的授课技巧有待提高。由于大部分讲师都是首次对外单位的同行授课，讲课经验有限，尽管讲师们都做了3次以上的师资试讲，反复修改课件，查阅相关资料，仍然不能完全掌控所讲的内容。因此，讲师需要不断丰富自己的知识内涵，加强授课技能和临场应变能力，在回答学员的提问、培训时间的掌控、授课技巧以及课堂氛围的调节等方面，都需要通过多次的培训和演练来提升。3.及时总结培训经验。通过培训班的实施，增强了社区全科医生对外授课的信心和技巧，激发了全科医生参与教学培训工作的热情，为建立社区人培养社区人的模式打下了良好的基础。作为刚开展社区培训的基地，还需要及时总结和分析培训中的问题和经验，有针对性加强课程设计和培训技巧。随着医学模式的转变和社会经济水平的提高，以及我国卫生服务体系改革的深入和社区卫生服务的发展，对社区全科医生的培养也提出了更多、更高的要求，需要利用培训基地的平台，在继续教育对形式和内容上不断创新，通过举办培训班等形式，组织社区医务人员互教互学、充分交流，加深对知识和技能对掌握，建立社区人培养社区人的模式，使受训者能够真正学有所获。

参考文献

[1]郭惠平.开展继续医学教育管理各类培训实施体会[J].中国水电医学,2008(1):52-53

[2]杜静,朱继红,李红.关于完善我国全科医生继续教育的建议[J].继续医学教育,2014(8):1-3

[3]秦怀金,陈博文编著.国家基本公共卫生服务技术规范[M].北京：人民卫生出版社,2012,11

中班上学期社区总结篇3

中图分类号：G41 文献标识码：A

On Network Ideological and Political Education

――With "E-Class" as the Center

ZHU Ying

（The College of Information， Mechanical and Electrical Engineering， Shanghai Normal University， Shanghai 201418）

Abstract With the development of the information society， the internet is playing a more important role in the field of ideological and political education." E-Class"-as network ideological and political new model-has a huge influence among college students. This article attempts to analyze the origin， characteristics and construction of "E-Class"， combine the management， teaching and education in three areas， explore the development direction of network ideological and political education.

Key words "E-Class"； network； ideological and political education

1 “易班”缘起

在当下中国，互联网的兴起已经成为一股不可逆转的潮流。早在1996年，美国的传播学学者曼纽尔・卡斯特尔（Manuel Castells）已经发出了“网络社会即将崛起”的预言。技术永远不是中立的，其使用不可避免地带上了人类社会的印记。在麦克卢汉（Marshall McLuhan）看来，媒介是人的延伸，媒介即讯息。媒介已经不单单是一种中立的技术，媒介自身就是我们理解世界的方式，任何媒介的变化必然会带来相应的生活方式的变化。如果我们相信麦克卢汉的断言，我们最终走向的正是一个“电子时代”：“在电子时代，我们身披全人类，人类就是我们的肌肤。”毋庸置疑，这一时代是属于互联网的。在当下中国，我们的日常生活，尤其是年轻人群体的生活，已经不可避免地与互联网联系在了一起。

自从1994年我国接入互联网，高校的思政工作者已经敏锐地意识到了网络在思政工作中不可或缺的重要性。高校学生总会在第一时间接触到最新的网络技术并将其付诸实践，因此，如何与高校的这一特点相结合开展思政工作不久就登上了各高校思政工作者的议程。随着SNS社区、微博等新一代网络社区的兴起，高校网络思政工作面临的困境在于，学生已经大量流失到了社会中的商业网络社区中。学生越来越容易受到网络中各类信息的影响，而思政工作者在掌握学生舆情方面总会慢上半拍，这直接导致思政工作效用的丧失，一不小心，便容易酿成网络群体失范的恶果。

正是在这个大背景下，“易班”（E-Class）诞生了。2007年，上海部分高校开始建立网上班级“E-Class”，并在小范围内开展了试点工作。2009年下半年，上海市教卫党委、市教委委托上海教育系统网络文化发展研究中心结合网络新技术和新应用，在“E-Class”基础上升级改版，研发了“易班”――上海大学生网络互动社区。“易班”的开发借鉴了SNS社区的核心理念，是一个以高校师生为主要使用对象的网络虚拟社区，融合了论坛、社交网络、博客、微博、邮箱、网盘、手机应用等功能。

2 利用“易班”进行思政工作的可行性分析

由“易班”的“成长史”中我们不难读出，“易班”自身就是一个典型的SNS社交网站。然而，与我们熟悉的商业化SNS社交网站，如人人网、开心网不同，“易班”自有其独特性。

第一，商业社区的推广借助于网络自身的传播，并辅之以大量的商业推广（主要为广告），而“易班”采取先试点后推广的办法，在高校的推行过程中大量倚靠行政力量的协助。这一特点无疑是一把双刃剑。在国内恶劣的网络社区竞争环境下，晚生的“易班”有其先天不足之处，即自其诞生一刻起，高校学生已经被大量吸纳进商业社区中。在这个时候，行政力量的辅助显得尤为关键。特别是初期，倚靠行政力量的支持，“易班”才积累起了其第一批使用者。但依靠行政力量起家的弊端不久便显现了出来。说到底，新政力量的这种强制性与网络的“自由”并不能兼容。如果“易班”不能真正对学生产生吸引力，最初建立起来的使用人群非常容易再度流失。

第二，“易班”主要面对的群体是学生，并且有效的将学生组织进了高校的行政系统中。虽然人人网之类的商业社区同样由学生群体起家（“校内网”），但与其不同，从一开始，“易班”的客户群就更具有针对性。由先试点后推广这种模式起，“易班”就已经将“高校”作为其基本处理单位（就更大范围而言，“上海”也是一个点）。参与进来的“散户”从一开始就被组织进高校的行政系统中。这一模式致使“易班”的管理更为便捷，“散户”与“散户”间的连接不再像人人网一样服从于“六度空间”假设（每个人和任何一个陌生人之间所间隔的人不会超过六个，也就是说，最多通过六个人你就能够认识任何一个陌生人），而是“给定”的。换句话说，“易班”是高校交际圈的外显化。这极大地取消了网络的不确定性，为思政工作的进行带来了可能性。

第三，虽然“易班”与商业社区相比似乎显得有些不自由，但是“易班”并没有放弃网络自身的便捷性。商业社区有的各项便捷功能“易班”应有尽有，只是在这么做的时候“易班”有意地将其适用范围限制在了高校单位的小范围内。正是这种“范围限定”带来了易班最大的特色，即教育特色。易班有意识地将社区与学习资源共享、教学互动、教育管理结合了起来。正是这一特点让学生乐意留在“易班”里。

3 建设“易班”

不难看出，“易班”的这三个特点相辅相成，缺一不可。一切基于易班的思政工作都必须建基在对这三个特点的认识上。具体而言，我们可以将“易班”上的思政工作解析为两个方面：第一，如何在初期通过行政动员的方式让学生主动进入“易班”；第二，如何在第一阶段完成之后确保学生在“易班”中的积极性。

就第一方面而言，在经历了初期年级、学院、学校三种推广模式之后，“易班”的推广现在主要以学校的模式展开。如以笔者所在的上海师范大学为例，在学校范围内，学工系统统筹各院系；具体到各院系，主要采取辅导员-班委-学生三位一体的模式。许多辅导员在早期的动员工作中往往要面对学生的各种抵触情绪。初期，辅导员可以以班委为中介，引导学生参与。在“易班”的初期推广阶段，可以向学生说明，一切关于学习生活的通知都将在“易班”中，通过学生的日常生活建立依赖性是一条非常有效的途径。

中班上学期社区总结篇4

【文章编号】0450-9889（2015）02A-

0050-01

当前，笔者所在学校正在开展校园“十字德文化”（即仁、义、礼、智、信、忠、孝、笃、悌、恕）建设。在教育实践中，笔者致力于班级“十字德文化”的建设，培养学生良好的行为习惯，强化学生的积极行为，调节和控制学生的偏离行为，提升班集体的凝聚力，促进班级形成良好的班风，具体做法如下：

一、“每早一读”，让学生牢记“十字德文化”的含义

早晨是人精力最充沛的时刻之一。因此，笔者每天早读前让学生集体朗读“仁、义、礼、智、信、忠、孝、笃、悌、恕”的内容，让学生熟记于心，并深刻理解这十个字的德含义（仁慈、正义、礼节、智慧、信任、忠诚、孝敬、笃定、悌爱、宽恕）。坚持“每早一读”，持之以恒，“十字德文化”才能浸润学生思想，并根植于学生的心中。

二、“每日一强调”，要求学生以“十字德文化”的精神规范言行

在《班级一日行为规范》中明确指出，一日之始“德”先行，每一个学生都应以“十字德文化”为一日行动目标，如早起和早到校，出门时跟父母打招呼，到校时向老师和同学问好，在校做到忠诚老实、团结友爱、乐于帮助、勤奋学习……坚持每日强调学生的行动目标，有利于学生养成良好的行为习惯，这是良好班风形成的有力保障。

三、“每周一反省”，让学生对照“十字德文化”进行剖析和改进

每周的周会课，是学生相互回顾一周来德行效果的时间。一般先由班干部总结本周班风的优点与不足，包括文明礼貌、劳动卫生、课堂纪律、课间纪律、两操（眼操、课间操）等方面的情况。然后，由学生自由发言，表达对班干部的总结是否赞成或加以补充，也可以进行自我表扬与批评，特别要指出班级存在的不良现象。最后，班主任进行归纳。这样，可以让学生真正把班级当作一个大家庭来对待，大家像兄弟姐妹一样相互提醒、相互帮助。

四、“每月一开展小手拉大手活动”，让“十字德文化”进家庭

班级的发展离不开家长的支持。班主任要向家长详细介绍班级“十字德文化”建设，可在每学期的第一次家长会上，把班级“十字德文化”建设的设想向家长说明，让“十字德文化”深入人心，促使广大家长支持班级“十字德文化”活动，并积极参与进来。班主任可以建议家长平时以身作则，与孩子相互学习，相互取长补短，共同进步。每月班主任还可以开展“小手拉大手活动”，同时用短信、飞信、致家长的一封信等形式，与家长进行沟通，让家长及时了解班级“十字德文化”建设的情况，利用“小手拉大手”的力量促使班级“十字德文化”建设顺利开展。

五、“期中一表扬”，评选“十字德文化”的班级明星

每学期的段考过后，班主任可以让学生自己总结半个学期以来自己养成了哪些良好的行为习惯，以及存在哪些不良的行为，填写相关表格并上交给班主任，由班干部汇总，评出班级品德优秀的同学（明星），并在班上向全体同学汇报半个学期以来班级的“十字德文化”活动取得的成绩，公布品德优秀的班级“明星”，号召全班同学向班级“明星”学习，同时指出存在的不足，提醒学生认真践行“十字德文化”。

六、“每学期一实践”，让“十字德文化”之花漂香社区

“十字德文化”活动不仅要在校园内开展，还要延伸到校园外，让“十字德文化”的魅力影响社区，带动社区居民养成良好的行为习惯。班主任可以要求学生在双休日、节假日参与社区的自愿服务活动，如参加“美丽南宁，清洁乡村”劳动、慰问孤寡老人、学雷锋等活动。在寒假中，要求学生完成“我们的节日――春节、元宵节”德育作业，根据自身特长，制作手抄报或绘画，主题内容为“礼孝、闹元宵、贴春联”，收假回校时上交作品，学校进行评比，并在校园内展示优秀作品，让学生相互欣赏和学习。在暑假中，则组织“好书伴我成长”活动，要求每一个学生读至少一本好书，并写下心得体会，回校后上交。这些实践活动，可以开拓学生的视野，增长学生的才干。学生的假期实践活动，得到了广大家长和社区居民的高度评价，班级“十字德文化”精神在社区中得到了传播，也促进了社区文明建设。

中班上学期社区总结篇5

二、加强教师业务学习，提升教师素质，深化素质教育为了抓好落实，我校按照上级安排，制定切实可行的读书计划，具体内容如下：1.年暑假35岁（含35岁）以下教师制定出长期（3-5年）的读书计划，利用暑假期间读两本书籍，其中《345优质高效课堂教学设计与评估》必读，另一本自选，写不少于3000字的心得体会。2.以年级为单位组织构思编排“经典诵读”节目，开学后，各年级教师进行展示。

三、加强体验教育，深化生活教育，促进养成教育，落实素质教育假期是开展体验教育和生活教育的大好时机，学校将拓展体验教育层面，开展生活教育，注重良好的生活、学习、文明礼仪习惯的养成，促进学生的动手动脑、团结协作能力的提高，培养学生正确的世界观、价值观和人生观。

1、社区实践

要成立自主社区实践小队：班主任根据本班学生的居住区域，成立社区实践小队，安排队长组织开展活动，就近参加社区居委会组织的各种公益劳动和公益活动，向社会奉献自己的爱心，用自己的劳动美化社区环境、净化社区文明、体验社区实践，并在实践活动中学到知识、锻炼能力。开学后，1——2年级各中队收齐社区实践活动表，装订后以年级组为单位交政教处（班级填写开学后的）；3年级各少先队员在家庭作业单上总结社区实践活动情况，班主任统一装订叫政教处（各班推选5名队员用A4纸打印社区实践活动总结，同时附过程性照片材料）。

2、家务承包

假期，各少先队员进行家务承包，帮助家长做一些力所能及的事情，培养热爱劳动、珍惜劳动成果的美德。各队员在家务劳动中承包自己的一块“责任田”，坚持每天做。开学后一周内，每班评选出5名“班级家务承包之星”并把名单电子稿发送ftp“政教处文件夹”内“成长记录文件夹”。4年级全体少先队员在稿纸上誊写自己的感受，开学后，班主任收齐后以年级组为单位交政教处（各班推选5名队员用A4纸打印家务承包感悟，同时附过程性照片材料）。

3、动手操作

（1）手抄报制作

4年级每位少先队员用A4纸制作一份“普法”为主题的手抄报；5年级每位少先队员用A4纸制作一份“科学知识”为主题的手抄报。要求书写认真，配图精美。开学第一周，以班级为单位收齐，装订成册，交政教处。

（2）手工制作与科技制作

1—3年级每位少先队员，利用假期制作一件手工作品；4年级每位少先队员，利用假期进行科技发明小创造，制作一件科技作品。开学后，每班评选出2份优秀作品，注明班级姓名上交政教处。〖作品要注明班级和姓名（班级为开学后的）

（3）科技论文与科学实践

5年级全体少先队员积极参加各种科技展示和竞赛活动，开学后每班交5篇科技论文，5份科学实践活动材料。要求用A4纸打印，同时上交电子稿，电子稿命名方式为：班级、姓名、题目。

4、学生读书活动

（1）活动主题阅读促进文明；阅读—享受智慧的生活。

（2）活动内容

（一）举办中小学生征文比赛面向全市中小学生开展以“阅读享受智慧的生活”为主题，写读后感和从身边的人与事中挖掘弘扬中华传统文化为主要内容的征文活动，在弘扬优秀传统文化中继承与创新。

（二）开展“创建书香校园”活动

通过“书香校园”建设、“朝阳读书计划”、争创“图书使用示范学校”、农村小学“爱心书屋”建设、“中华诵”等活动，进一步营造良好的读书氛围，引导中小学生多读书、读好书，激发读书兴趣，培养阅读习惯，提高阅读能力，充分享受读书和学习的快乐，促进学生全面发展。请语文教师根据学校经典诵读篇目和潍城区经典诵读篇目布置学生诵读。

为了更好地开展读书活动，省第二届中小学生读书系列活动组委会组织专家遴选了一些适合中小学生阅读的书籍，推荐给中小学生阅读。除省组委会推荐的阅读书目外，各中小学校要结合“朝阳读书计划”推荐书目指导学生阅读更多的思想性强、具有阅读价值的图书。

（3）工作程序与时间安排

（一）工作程序。此次中小学生读书系列活动，由市教育局统一组织，在全市范围内开展。各县市区教育局、市属各开发区文教局（教管中心）和有关市直学校逐级组织初选、初赛，市教育局组织复赛，并择优报省，参加全省决赛。

（二）时间安排。至月份，全市各中小学校组织学生利用暑假，广泛开展阅读活动，积极撰写征文。

月日前，以学校为单位遴选优秀征文电子版报区教育局基础教育科。区教育局组织评选表彰优秀征文，并择优报市。月日语文教师收征文包括电子稿，并按要求填写推荐表，月日上交教导处。

（三）报送要求。

（1）参赛作品内容要紧扣主题，题目自定，体裁不限，字数不超过3000字；（2）征文中不能出现作者信息，作者信息以各学校上报的《推荐表》（见附件）为准；（3）征文必须是原创，严禁抄袭，一经发现将取消参评资格，并对所在学校通报批评；（4）征文电子稿保存为.doc格式，以征文题目作为文件名。（5）排版要求：题目居中,二号黑体；正文四号宋体,单倍行距；A4纸张；页边距上、下、左、右:3厘米;页眉,页脚:1.5厘米；页码位于页脚居中排列。（6）报送数量：各城区中学每校5篇，乡镇初中、城区小学每校4篇，乡镇小学每校3篇，以学校为单位连同《推荐表》（电子稿），一并于月日前发至。各学校要全员发动学生参与，并在校内评选出等次，根据数量择优上报区教育局普教科。

（4）表彰奖励

经典诵读、演讲与征文比赛将分别评选出区级一、二、三等奖和优秀奖若干名，同时评出优秀指导教师若干名，推荐优秀作品参加市级评选。班主任鼓励学生利用暑假，积极参加以上布置的各种综合实践，鼓励和指导学生开展作品的自创活动，以培养学生的实践能力和创新精神。

四、假期注意事项

中班上学期社区总结篇6

二、加强教师业务学习，提升教师素质，深化素质教育为了抓好落实.我校按照上级安排，制定切实可行的读书计划，具体内容如下：1.2010年暑假35岁（含35岁）以下教师制定出长期（3-5年）的读书计划，利用暑假期间读两本书籍，其中《345优质高效课堂教学设计与评估》必读，另一本自选，写不少于3000字的心得体会。2.以年级为单位组织构思编排“经典诵读”节目，开学后，各年级教师进行展示。

三、加强体验教育，深化生活教育，促进养成教育，落实素质教育假期是开展体验教育和生活教育的大好时机.学校将拓展体验教育层面，开展生活教育，注重良好的生活、学习、文明礼仪习惯的养成，促进学生的动手动脑、团结协作能力的提高，培养学生正确的世界观、价值观和人生观。

1、社区实践要成立自主社区实践小队：班主任根据本班学生的居住区域，成立社区实践小队，安排队长组织开展活动，就近参加社区居委会组织的各种公益劳动和公益活动，向社会奉献自己的爱心，用自己的劳动美化社区环境、净化社区文明、体验社区实践，并在实践活动中学到知识、锻炼能力。开学后，1——2年级各中队收齐社区实践活动表，装订后以年级组为单位交政教处（班级填写开学后的）；3年级各少先队员在家庭作业单上总结社区实践活动情况，班主任统一装订叫政教处（各班推选5名队员用A4纸打印社区实践活动总结，同时附过程性照片材料）。

2、家务承包假期，各少先队员进行家务承包，帮助家长做一些力所能及的事情，培养热爱劳动、珍惜劳动成果的美德。各队员在家务劳动中承包自己的一块“责任田”，坚持每天做。开学后一周内，每班评选出5名“班级家务承包之星”并把名单电子稿发送ftp“政教处文件夹”内“成长记录文件夹”。4年级全体少先队员在稿纸上誊写自己的感受，开学后，班主任收齐后以年级组为单位交政教处（各班推选5名队员用A4纸打印家务承包感悟，同时附过程性照片材料）。

3、动手操作（1）手抄报制作

4年级每位少先队员用A4纸制作一份“普法”为主题的手抄报；5年级每位少先队员用A4纸制作一份“科学知识”为主题的手抄报。要求书写认真，配图精美。开学第一周，以班级为单位收齐，装订成册，交政教处。（2）手工制作与科技制作1——3年级每位少先队员，利用假期制作一件手工作品；4年级每位少先队员，利用假期进行科技发明小创造，制作一件科技作品。开学后，每班评选出2份优秀作品，注明班级姓名上交政教处。〖作品要注明班级和姓名（班级为开学后的）〗（3）科技论文与科学实践5年级全体少先队员积极参加各种科技展示和竞赛活动，开学后每班交5篇科技论文，5份科学实践活动材料。要求用A4纸打印，同时上交电子稿，电子稿命名方式为：班级、姓名、题目。

4、学生读书活动

（1）活动主题阅读促进文明；阅读——享受智慧的生活。

（2）活动内容（一）举办中小学生征文比赛面向全市中小学生开展以“阅读享受智慧的生活”为主题，写读后感和从身边的人与事中挖掘弘扬中华传统文化为主要内容的征文活动，在弘扬优秀传统文化中继承与创新。（二）开展“创建书香校园”活动通过“书香校园”建设、“朝阳读书计划”、争创“图书使用示范学校”、农村小学“爱心书屋”建设、“中华诵”等活动，进一步营造良好的读书氛围，引导中小学生多读书、读好书，激发读书兴趣，培养阅读习惯，提高阅读能力，充分享受读书和学习的快乐，促进学生全面发展。请语文教师根据学校经典诵读篇目和潍城区经典诵读篇目布置学生诵读。为了更好地开展读书活动，省第二届中小学生读书系列活动组委会组织专家遴选了一些适合中小学生阅读的书籍（见附件见ftp:教导处：暑假读书活动计划文件夹中），推荐给中小学生阅读。除省组委会推荐的阅读书目外，各中小学校要结合“朝阳读书计划”推荐书目指导学生阅读更多的思想性强、具有阅读价值的图书。

（3）工作程序与时间安排

（一）工作程序。此次中小学生读书系列活动，由市教育局统一组织，在全市范围内开展。各县市区教育局、市属各开发区文教局（教管中心）和有关市直学校逐级组织初选、初赛，市教育局组织复赛，并择优报省，参加全省决赛。

（二）时间安排。7至8月份，全市各中小学校组织学生利用暑假，广泛开展阅读活动，积极撰写征文。9月3日前，以学校为单位遴选优秀征文电子版报区教育局基础教育科。区教育局组织评选表彰优秀征文，并择优报市。9月1日语文教师收征文包括电子稿，并按要求填写推荐表，9月2日上交教导处。

（三）报送要求。

（1）参赛作品内容要紧扣主题，题目自定，体裁不限，字数不超过3000字；

（2）征文中不能出现作者信息，作者信息以各学校上报的《推荐表》（见附件）为准；

（3）征文必须是原创，严禁抄袭，一经发现将取消参评资格，并对所在学校通报批评；

（4）征文电子稿保存为.doc格式，以征文题目作为文件名。

（5）排版要求：题目居中,二号黑体；正文四号宋体,单倍行距；A4纸张；页边距上、下、左、右:3厘米;页眉,页脚:1.5厘米；页码位于页脚居中排列。

（6）报送数量：各城区中学每校5篇，乡镇初中、城区小学每校4篇，乡镇小学每校3篇，以学校为单位连同《推荐表》（电子稿），一并于9月3日前发至@。各学校要全员发动学生参与，并在校内评选出等次，根据数量择优上报区教育局普教科。

（7）表彰奖励经典诵读、演讲与征文比赛将分别评选出区级

一、

二、三等奖和优秀奖若干名，同时评出优秀指导教师若干名，推荐优秀作品参加市级评选。班主任鼓励学生利用暑假，积极参加以上布置的各种综合实践，鼓励和指导学生开展作品的自创活动，以培养学生的实践能力和创新精神。

四、假期注意事项

中班上学期社区总结篇7

健全的领导班子为有效地开展寒假活动提供有力的保证，统一管理是扎实落实各项活动的基石，学校成立以滕校长为组长的暑假活动领导小组。

组长：

副组长：

成员：

各年级组长

二、加强教师业务学习，提升教师素质，深化素质教育

为了抓好落实，我校按照上级安排，制定切实可行的读书计划，具体内容如下：

1.XX年暑假35岁（含35岁）以下教师制定出长期（3-5年）的读书计划，利用暑假期间读两本书籍，其中《345优质高效课堂教学设计与评估》必读，另一本自选，写不少于3000字的心得体会。

2. 以年级为单位组织构思编排“经典诵读”节目，开学后，各年级教师进行展示。

三、加强体验教育，深化生活教育，促进养成教育，落实素质教育

假期是开展体验教育和生活教育的大好时机，学校将拓展体验教育层面，开展生活教育，注重良好的生活、学习、文明礼仪习惯的养成，促进学生的动手动脑、团结协作能力的提高，培养学生正确的世界观、价值观和人生观。

1、社区实践

要成立自主社区实践小队：班主任根据本班学生的居住区域，成立社区实践小队，安排队长组织开展活动，就近参加社区居委会组织的各种公益劳动和公益活动，向社会奉献自己的爱心，用自己的劳动美化社区环境、净化社区文明、体验社区实践，并在实践活动中学到知识、锻炼能力。开学后，1——2年级各中队收齐社区实践活动表，装订后以年级组为单位交政教处（班级填写开学后的）；3年级各少先队员在家庭作业单上总结社区实践活动情况，班主任统一装订叫政教处（各班推选5名队员用a4纸打印社区实践活动总结，同时附过程性照片材料）。

2、家务承包

假期，各少先队员进行家务承包，帮助家长做一些力所能及的事情，培养热爱劳动、珍惜劳动成果的美德。各队员在家务劳动中承包自己的一块“责任田”，坚持每天做。开学后一周内，每班评选出5名“班级家务承包之星”并把名单电子稿发送ftp“政教处文件夹”内“成长记录文件夹”。 4年级全体少先队员在稿纸上誊写自己的感受，开学后，班主任收齐后以年级组为单位交政教处（各班推选5名队员用a4纸打印家务承包感悟，同时附过程性照片材料）。

3、动手操作

（1）手抄报制作

4年级每位少先队员用a4纸制作一份“普法” 为主题的手抄报；5年级每位少先队员用a4纸制作一份“科学知识” 为主题的手抄报。要求书写认真，配图精美。开学第一周，以班级为单位收齐，装订成册，交政教处。

（2）手工制作与科技制作

1——3年级每位少先队员，利用假期制作一件手工作品；4年级每位少先队员，利用假期进行科技发明小创造，制作一件科技作品。开学后，每班评选出2份优秀作品，注明班级姓名上交政教处。〖作品要注明班级和姓名（班级为开学后的）〗

（3）科技论文与科学实践

5年级全体少先队员积极参加各种科技展示和竞赛活动，开学后每班交5篇科技论文，5份科学实践活动材料。要求用a4纸打印，同时上交电子稿，电子稿命名方式为：班级、姓名、题目。

4、学生读书活动

（1）活动主题

阅读促进文明；阅读——享受智慧的生活。

（2）活动内容

（一）举办中小学生征文比赛

面向全市中小学生开展以“阅读享受智慧的生活”为主题，写读后感和从身边的人与事中挖掘弘扬中华传统文化为主要内容的征文活动，在弘扬优秀传统文化中继承与创新。

（二）开展“创建书香校园”活动

通过“书香校园”建设、“朝阳读书计划”、争创“图书使用示范学校”、农村小学“爱心书屋”建设、“中华诵”等活动，进一步营造良好的读书氛围，引导中小学生多读书、读好书，激发读书兴趣，培养阅读习惯，提高阅读能力，充分享受读书和学习的快乐，促进学生全面发展。请语文教师根据学校经典诵读篇目和潍城区经典诵读篇目布置学生诵读。

为了更好地开展读书活动，省第二届中小学生读书系列活动组委会组织专家遴选了一些适合中小学生阅读的书籍（见附件见ftp:教导处：暑假读书活动计划文件夹中），推荐给中小学生阅读。除省组委会推荐的阅读书目外，各中小学校要结合“朝阳读书计划”推荐书目指导学生阅读更多的思想性强、具有阅读价值的图书。

（3）工作程序与时间安排

（一）工作程序。此次中小学生读书系列活动，由市教育局统一组织，在全市范围内开展。各县市区教育局、市属各开发区文教局（教管中心）和有关市直学校逐级组织初选、初赛，市教育局组织复赛，并择优报省，参加全省决赛。

（二）时间安排。

7至8月份，全市各中小学校组织学生利用暑假，广泛开展阅读活动，积极撰写征文。

9月3日前，以学校为单位遴选优秀征文电子版报区教育局基础教育科。区教育局组织评选表彰优秀征文，并择优报市。9月1日语文教师收征文包括电子稿，并按要求填写推荐表，9月2日上交教导处。

（三）报送要求。

（1）参赛作品内容要紧扣主题，题目自定，体裁不限，字数不超过3000字；（2）征文中不能出现作者信息，作者信息以各学校上报的《推荐表》（见附件）为准；（3）征文必须是原创，严禁抄袭，一经发现将取消参评资格，并对所在学校通报批评；（4）征文电子稿保存为.doc格式，以征文题目作为文件名。（5）排版要求：题目居中,二号黑体；正文四号宋体,单倍行距；a4纸张；页边距上、下、左、右:3厘米;页眉,页脚:1.5厘米；页码位于页脚居中排列。（6）报送数量：各城区中学每校5篇，乡镇初中、城区小学每校4篇，乡镇小学每校3篇，以学校为单位连同《推荐表》（电子稿），一并于9月3日前发至xxxx@kt250.com。各学校要全员发动学生参与，并在校内评选出等次，根据数量择优上报区教育局普教科。

（4）表彰奖励

经典诵读、演讲与征文比赛将分别评选出区级一、二、三等奖和优秀奖若干名，同时评出优秀指导教师若干名，推荐优秀作品参加市级评选。

班主任鼓励学生利用暑假，积极参加以上布置的各种综合实践，鼓励和指导学生开展作品的自创活动，以培养学生的实践能力和创新精神。

四、假期注意事项

1、班主任在放假前要做好假期安全教育，与学生签定《安全公约》，教育学生要有计划地完成寒假作业,不搞突击。要遵守社会公德，遵守交通规则，假期不自己到河里、水库、游泳池游泳，不进网吧、游戏厅，做到防火、防电、防坏人、防雷电，遵纪守法。假期内注意饮食卫生，注意传染病的发生，确保身体健康。

2、班主任要及时掌握学生在校外的活动情况，发现问题及时向学校汇报，以便妥善解决。各中队组织集体活动必须报学校假期活动领导小组批准。

中班上学期社区总结篇8

在班级组建之初，班主任赵老师就大胆放手让学生实行自我管理，突出学生的自主、独立，实行师生全方位、全过程的班级管理模式。我们班的班委会由班长、副班长、学习委员、纪律委员、生活委员、文体委员组成。这些班委工作热情高，能力强。在他们的管理和带动下，全班同学积极向上，努力坚持全面发展。在班级各项管理及日常工作中，班委们开动脑筋，集思广益，共同讨论班级建设计划，发扬民主精神，调动广大同学的积极性，让大家一起参与到班级的建设当中。在班委会的带动下，班级整体工作有条不紊，班级管理的各项制度健全，各项事务井然有序，使班集体成为一个温馨的大家庭。爱让我们心相连，情相通，一个个不经意的爱的瞬间时时出现在我们身边。每天我们都被浓浓的爱包围着，哪位同学身体不好，大家都会送上亲切的问候；哪位同学成绩不理想，大家也会真诚相帮；哪位同学思想上出现波动，班委会的同学总会坐下来与他谈心；如果突然下雨了，同学之间也会互相谦让，争着把家长送来的雨伞借给路远的同学；天气突然变冷，中午回家吃饭的同学准会带来毛衣给其他同学穿上。记得刚入校时，我班陈璐的情况立即引起班委会的注意，经过了解得知陈璐父母离异，跟随父亲生活，可就在开学初她的父亲却因病去世了。班委会及老师同学立即向她伸出援助之手，早晨当陈璐走进教室就会发现自己的课桌上不知是谁摆好的新本、新笔袋；中午当大家一起吃饭时，同学们会把自己带的美味饭菜争着放进陈璐的饭盒中；当她在学习上遇到困难，总会有同学热心的帮助她解决疑难，每个周六、日班主任赵老师会带领三、四位同学去陈璐家中帮助她补习功课、整理家务；开学初的一段时间，陈璐由于父亲刚刚去世，情绪很低落，时常一个人悄悄落泪，赵老师总会来到她身边轻轻地将她揽在怀中，同学们也会送上真诚的微笑，安慰的话语，回想起来这样的日子已经过了两年。

另外在各项活动中，班委们首当其冲，也为同学树立了良好的榜样，例如我班的班长张凤宜同学，在历次月考及期中、期末大考中，均名列全年级第一名，并被评为市级三好学生、市级文明学生，天津市艺术之星大赛初中组键盘比赛一等奖，河西区艺术品制作大赛二等奖，在枫林路中学第二届、第三届读书周活动中被评为校级读书郎。

二、学风好，班风正，全班同学具有很强的集体荣誉感。

团结互助、和谐温馨是我们的班风，勤奋自律不断进取是我们的班训，德才兼修是我们的目标，勇于创新是我们的精神。在这个大家庭中，每个人尽情享受着学习带给我们的活力，知识带给我们的欢乐，友情带给我们的感动。每当班内同学或班集体受到表扬，同学们从心里感到骄傲和自豪。由于班主任赵老师渗透于每时每事的教育方法，使每一个同学明确了学习目的，端正了学习态度，确定了自己发展努力的方向，在班内形成了学风好、班风正、纪律严、成绩优的面貌。在课堂上，同学们积极向老师发问，抓紧课堂时间，保证学习效率，课下聚在一起讨论学习方法，研究解题思路。在全体同学的努力下，我班自进入枫林路中学后，被评为区级三好班集体，区级文明班集体，区级优秀团支部，多次获得学校评比流动红旗，在入校至今的6次期中、期末全区统考中各科成绩均名列全年级第一名。另外我班在其他方面也是人才济济，在各项比赛中均取得优异成绩，共有9人次被评为市、区、校级三好生、文明学生，21人次在期中、期末考试中进入年级前10名，12人次在运动会中获奖，另外还有同学在市、区艺术之星大赛中分获一二三等奖。

中班上学期社区总结篇9

首先是及时传达，统一思想。示范点创建工作是一项系统工程，需要调动全体党员的积极性、得到广大群众的支持才能顺利完成。现场会后，党总支部及时召开“两委”干部、全体党员及居民代表会议，传达市委关于创建示范点的有关精神，介绍先进单位的成功经验，明确创建示范点工作是有利于提高党的执政能力、加强基层党组织建设、促进X村全面发展的一项重大举措。会议统一了思想，决定集中力量，全力以赴做好创建工作，并决心以此为契机，努力开创X村党建工作新局面。

其次是精心策划，制订创建方案。X村党总支部对照市、镇有关文件精神，借鉴先进单位的成功经验，在镇委组织办的指导下，结合本地实际，制订了《X村社区党总支部固本强基工程示范点建设实施方案》，对创建固本强基工程示范点的标准、要求、实施步骤等作了详细规定。

第三是明确任务，责任到人。为了按时保质地完成创建任务，使示范点真正上等级、上水平，推动党建工作迈上新台阶，党总支部成立了创建示范点领导小组，由书记任组长，副书记任副组长，其他支委任成员；同时把整个创建工作科学分解，明确各人的任务和责任。这种分工协作、责任到人的工作机制，推动了创建工作的顺利开展。

二、完善制度抓管理

党总支部深刻认识到，创建固本强基工程示范点，必须要有制度作保证。只有建立起一套明确具体、科学规范的工作管理制度，才能体现和巩固创建固本强基工程示范点的成果，才能使党组织建设规范化、制度化和科学化。因此，党总支部在坚持原有的“三会一课”制度、发展党员工作制度、党员教育管理制度、民主评议党员工作制度等制度的同时，着重完善了以下三项制度。

一是完善民主议事制度。集体领导、民主决策是X村领导班子的优良传统。为了更好地贯彻执行民主集中制原则，加强班子内部的团结协作，党总支重新制定了民主议事制度，对会议召开的时间、次数、与会人员以及议事的范围、决策的程序等都作了详细地规定，保证了决策的民主性和科学性。

二是重新制定党员联系党务区务工作制度。党员联系党务村务工作，是党员发挥先锋模范作用和党员队伍建设的一种重要体现，X村02年就全面开展了这项工作。今年12月，X村由农村改制为社区，党总支及时重新制定了党员联系党务区务工作制度，详细规定了党员联系党务区务工作的5项要求，明确了党员在工作中承担宣传政策、素质教育等10项任务，促使党员在各项工作中发挥榜样示范作用。

三是完善岗位责任考核制度。按制度办事，用制度管理是X村的一贯做法。根据党总支的要求，社区内的各个部门在头一年年底就必须制订好下一年度的工作计划，社区的总体经济工作更是要提前一年作好计划，同时每年1月要作好上一年的工作总结，真正做到事前有计划，事后有总结。在党总支部的领导下，X村居委会内部及下属的治安队、学校、幼儿园、供电所、供水所、环卫所等14个部门分别制定了详细的岗位责任制和百分制的考核制度，严格按照制度进行管理，奖勤罚懒，促进了工作人员转变工作作风，提高了办事效率，受到群众和厂商的一致称赞。

X村党总支部通过制定、完善管理制度，促进了党建工作的规范化、制度化，提高了领导班子的科学决策能力，增强了党组织的凝聚力和战斗力，推动了X村经济建设和精神文明建设的快速发展。

三、凝聚力量强班子

X村的发展历程证明，领导班子思想观念和文化知识日益更新，成员之间紧密团结、相互配合，就能找准发展方向、作出正确的决策，就能带领群众取得经济和社会的快速发展。因此，党总支部采取一系列措施，努力提高领导能力，建设一支素质高、结构合理、凝聚力强的领导班子。

一是相互协作，提高领导班子团结能力。团结出凝聚力，团结出战斗力，团结出形象。党总支非常注重班子内部的团结，要求成员之间相互尊重，有意见当面提，不在背后说闲话，不利于班子团结的话不说，不利于班子团结的事不做，自觉维护班子的形象；制定了《组织生活制度》，定期召开两委干部组织生活会，通过坦诚交换意见、深入开展批评与自我批评，加强彼此间的沟通，增进相互间的了解，使班子成员既在工作职责上分工明确、责任到人，又在执行中密切配合、相互支持，形成了一个团结合作的领导集体。

二是贯彻民主集中制原则，提高领导班子科学决策能力。书记、主任带头自觉执行《民主议事制度》的规定，对一些涉及贯彻落实党的方针政策和上级的决议、研究部署经济工作等问题，不单独拍板，而是提交两委会议集体讨论，按照少数服从多数的原则作出决定；凡属总体规划、重点工程建设和其他涉及整体利益的重大事项，先由两委会议形成提议，经党员大会、居民小组会议充分讨论后作出修改，最后由居民代表大会表决通过才正式执行。如在住宅公寓的建设过程中，两委班子形成初步方案后，不是急于实施，而是由党员、干部深入每家每户解释初步方案，征求群众的意见。在掌握了不同家庭对房屋类型、面积和入住时间等的不同需求后，两委班子将公寓规划调整为别墅式、联排式等四大类共8种户型，制定了拆旧搬新的补偿办法，并帮助联系农村信用社办理七成15年按揭购房贷款业务，使不同经济状况的所有家庭都有能力搬入公寓。由于领导班子尊重民意、决策正确、措施到位，使公寓建设进展顺利，群众踊跃报名，到现在的第四期，仍然要用抽签方式来确定入住顺序。

三是认真学习，提高领导班子发展经济能力。党总支部深知：只有发展好了经济，才能实现好、维护好群众的利益，才能得到群众的拥护。要发展经济，班子成员就必须掌握科学的理论和丰富的知识，能够在不断发展的社会中认清形势，理清思路，提高驾驭市场经济的能力。因此，全体支委除参加党小组学习外，每月还专门集中学习一次，同时利用每周星期一的两委例会，组织两委干部认真学习上级有关文件、市场经济理论和经济管理等知识，深入领会市委“一城三创五争先”的工作思路，改变过去单纯强调招商引资的做法，大力发展集体企业，积极扶持民营经济，形成了外源经济和内源经济并重，二、三产业共同发展的新思路，推动了X村经济更加快速地发展。

四是制订长期规划，培养后备干部。优秀的干部是事业成功的必要条件。为了保证事业后继有人，党总支制定了长期规划，在后备干部队伍建设中坚持“两个结合”：在选拔后备干部上坚持工作成绩与发展潜能相结合，同时兼顾优化队伍结构，注意选拔妇女后备干部；在使用上坚持备与用相结合，优先使用后备干部，给任务、压担子，帮助他们迅速成长。在今年党总支选举中，原来的支部副书记、村委会主任由于年龄关系不再参加总支委的选举，而由一名原任支部委员、村委会副主任的年轻干部参选，并成功当选为党总支部副书记，完成了班子主要领导的顺利交替。

由于长期以来加强自身建设，真心实意为群众办好事，带领X村取得了全面、快速发展的好成绩，两委班子获得了群众的信任，在群众中具有极高的威信，各项工作都能得到群众的大力支持。如在今年“村改居”工作中，社区股份经济联合社和社区股份合作社分别进行董事会、监事会选举，党总支推荐的候选人全部高票当选。

四、提高素质壮队伍

党员队伍素质的高低、作用的大小，是关系到党的先进性能否真正体现、固本强基示范点创建工作能否成功的重要因素。X村党总支对此高度重视，认真从以下三方面抓好党员队伍建设，促使党员在各项工作中发挥战斗堡垒作用。

一是合理设置党组织，加强对党员的教育和管理。改设总支后，为了加强对党员的教育和管理，灵活开展活动，党总支部认真规划、合理设置支部和党小组。根据地域原则，党总支将本地党员按片分成三个党支部，由总支委员兼任支部书记，以居民小组为基础组建党小组。同时加强对非公联合党支部的领导，组织人力对辖区内的流动党员重新进行摸底调查，将他们按地域分成党小组，全部纳入日常管理；并积极督促党员人数较多、条件成熟的非公组织成立独立党支部。党总支制定了《党员教育管理制度》等一系列管理制度和总体学习教育计划，要求各支部、党小组根据各自的实际情况对照执行，多形式开展各种活动，同时党总支部加强检查、督促，定期进行评比，确保对党员的管理和教育落到实处。

二是深入开展党员联系户工作，密切党群关系。党总支部将党员联系户工作作为密切党群关系的重要工程来抓，完善原有制度，成立领导小组，切实加强对这项工作的领导。为了使联系工作产生实效，树立起党员的光辉形象，党总支没有搞一刀切，而是在对全社区党员和居民全面摸底调查的基础上，选派了48名优秀党员结对联系144户居民。这48名党员深入联系户家庭，了解民情，反映民意，解决民忧。党总支根据党员所反映的情况，为5户困难户发放了26000元医疗救济金，投资10万元为22户困难户进行危房改造，为92名居民解决了就业问题，下拨15000元经费为隔水居民小组开凿了深水井，解决了群众的用水困难。党员联系户工作的深入开展，使广大群众真正认识了共产党员的先进本质，密切了党员与群众的关系。

三是坚持标准发展党员，确保党员队伍的先进性。在发展党员工作中，党总支一直贯彻“坚持标准、保证质量、改善结构、慎重发展”的方针，对入党积极分子进行长期全面的培养、教育和考察，积极吸收群众普遍反映好的优秀分子加入党组织，保证了党员队伍的先进性。党总支非常重视在小组干部、致富能人、团员青年中培养积极分子入党。为了改善党员队伍结构，党总支分别发挥团总支在团员青年中、妇代会在妇女中的凝聚号召作用，大力开展以党建带团建和妇建、以团建和妇建促党建工作，吸引了大批优秀青年和妇女主动向党组织靠拢，形成了党、团、妇互联互动、互促共进的良好场面。在今年新发展的8名党员中，35岁以下、高中以上学历有6名（其中本科1名，大专1名，大专在读3名），女性3名，党员队伍的结构正日趋合理。

由于多年来一直严把党员“入口关”，强化对党员的教育管理，X村党员在群众中的威信高、战斗力强，能够协助党总支做好群众工作。在规划建设住宅公寓初期，大多数群众只顾眼前利益，强烈要求分屋地、分商铺，支持集中建公寓的不足30%。面对困难，全体党员全力支持党支部的决定，带头报名，并深入群众中做动员工作。经过党员们耐心细致的思想工作，使兴建公寓这一着眼于长远、有利于集体和个人的大好事得到了绝大多数群众的支持和响应。

五、规范建设树形象

党总支按照市委组织部提出的“五个一”的要求，高标准进行硬件建设，努力提升党组织的整体形象。

首先是兴建设施齐全的办公场所。X村今年投资950万元新建了高六层、面积7300平方米、配有地下停车场和电梯等配套设施的大型现代化办事中心。一楼大厅内设有大楼分布示意图，各功能室门外挂有明显的标志牌，办公室内均配有电脑、文件柜等办公设备，实现了办公自动化。

二是设置高档次的宣传栏。党总支在办事中心前设置了108米长的不锈钢宣传栏，定期向群众公开社区党务政务中的重大事项和财务收支状况，公布社区的发展规划和各项管理制度，宣传国家有关法律法规和政策。

三是设立专门的党员会议活动室。该室共有130个席位，有党旗、党徽，墙上有制度，配备了投影仪和音响系统，可举行党员大会和学习教育活动。

四是精心制作VCD宣传片和宣传画册。为使宣传片和画册具有高质量、高水准，党总支聘请湛江电视台专业人员进行拍摄、制作，全面真实地展现了X村党总支领导群众进行三个文明建设所取得的丰硕成果，成为X村对外宣传、树立良好形象的有力工具。

中班上学期社区总结篇10

首先是及时传达，统一思想。示范点创建工作是一项系统工程，需要调动全体党员的积极性、得到广大群众的支持才能顺利完成。现场会后，党总支部及时召开“两委”干部、全体党员及居民代表会议，传达市委关于创建示范点的有关精神，介绍先进单位的成功经验，明确创建示范点工作是有利于提高党的执政能力、加强基层党组织建设、促进X村全面发展的一项重大举措。会议统一了思想，决定集中力量，全力以赴做好创建工作，并决心以此为契机，努力开创X村党建工作新局面。

其次是精心策划，制订创建方案。X村党总支部对照市、镇有关文件精神，借鉴先进单位的成功经验，在镇委组织办的指导下，结合本地实际，制订了《X村社区党总支部固本强基工程示范点建设实施方案》，对创建固本强基工程示范点的标准、要求、实施步骤等作了详细规定。

第三是明确任务，责任到人。为了按时保质地完成创建任务，使示范点真正上等级、上水平，推动党建工作迈上新台阶，党总支部成立了创建示范点领导小组，由书记任组长，副书记任副组长，其他支委任成员；同时把整个创建工作科学分解，明确各人的任务和责任。这种分工协作、责任到人的工作机制，推动了创建工作的顺利开展。

二、完善制度抓管理

党总支部深刻认识到，创建固本强基工程示范点，必须要有制度作保证。只有建立起一套明确具体、科学规范的工作管理制度，才能体现和巩固创建固本强基工程示范点的成果，才能使党组织建设规范化、制度化和科学化。因此，党总支部在坚持原有的“”制度、发展党员工作制度、党员教育管理制度、民主评议党员工作制度等制度的同时，着重完善了以下三项制度。

一是完善民主议事制度。集体领导、民主决策是X村领导班子的优良传统。为了更好地贯彻执行民主集中制原则，加强班子内部的团结协作，党总支重新制定了民主议事制度，对会议召开的时间、次数、与会人员以及议事的范围、决策的程序等都作了详细地规定，保证了决策的民主性和科学性。

二是重新制定党员联系党务区务工作制度。党员联系党务村务工作，是党员发挥先锋模范作用和党员队伍建设的一种重要体现，X村02年就全面开展了这项工作。今年12月，X村由农村改制为社区，党总支及时重新制定了党员联系党务区务工作制度，详细规定了党员联系党务区务工作的5项要求，明确了党员在工作中承担宣传政策、素质教育等10项任务，促使党员在各项工作中发挥榜样示范作用。

三是完善岗位责任考核制度。按制度办事，用制度管理是X村的一贯做法。根据党总支的要求，社区内的各个部门在头一年年底就必须制订好下一年度的工作计划，社区的总体经济工作更是要提前一年作好计划，同时每年1月要作好上一年的工作总结，真正做到事前有计划，事后有总结。在党总支部的领导下，X村居委会内部及下属的治安队、学校、幼儿园、供电所、供水所、环卫所等14个部门分别制定了详细的岗位责任制和百分制的考核制度，严格按照制度进行管理，奖勤罚懒，促进了工作人员转变工作作风，提高了办事效率，受到群众和厂商的一致称赞。

X村党总支部通过制定、完善管理制度，促进了党建工作的规范化、制度化，提高了领导班子的科学决策能力，增强了党组织的凝聚力和战斗力，推动了X村经济建设和精神文明建设的快速发展。

三、凝聚力量强班子

X村的发展历程证明，领导班子思想观念和文化知识日益更新，成员之间紧密团结、相互配合，就能找准发展方向、作出正确的决策，就能带领群众取得经济和社会的快速发展。因此，党总支部采取一系列措施，努力提高领导能力，建设一支素质高、结构合理、凝聚力强的领导班子。

一是相互协作，提高领导班子团结能力。团结出凝聚力，团结出战斗力，团结出形象。党总支非常注重班子内部的团结，要求成员之间相互尊重，有意见当面提，不在背后说闲话，不利于班子团结的话不说，不利于班子团结的事不做，自觉维护班子的形象；制定了《组织生活制度》，定期召开两委干部组织生活会，通过坦诚交换意见、深入开展批评与自我批评，加强彼此间的沟通，增进相互间的了解，使班子成员既在工作职责上分工明确、责任到人，又在执行中密切配合、相互支持，形成了一个团结合作的领导集体。

二是贯彻民主集中制原则，提高领导班子科学决策能力。书记、主任带头自觉执行《民主议事制度》的规定，对一些涉及贯彻落实党的方针政策和上级的决议、研究部署经济工作等问题，不单独拍板，而是提交两委会议集体讨论，按照少数服从多数的原则作出决定；凡属总体规划、重点工程建设和其他涉及整体利益的重大事项，先由两委会议形成提议，经党员大会、居民小组会议充分讨论后作出修改，最后由居民代表大会表决通过才正式执行。如在住宅公寓的建设过程中，两委班子形成初步方案后，不是急于实施，而是由党员、干部深入每家每户解释初步方案，征求群众的意见。在掌握了不同家庭对房屋类型、面积和入住时间等的不同需求后，两委班子将公寓规划调整为别墅式、联排式等四大类共8种户型，制定了拆旧搬新的补偿办法，并帮助联系农村信用社办理七成15年按揭购房贷款业务，使不同经济状况的所有家庭都有能力搬入公寓。由于领导班子尊重民意、决策正确、措施到位，使公寓建设进展顺利，群众踊跃报名，到现在的第四期，仍然要用抽签方式来确定入住顺序。

三是认真学习，提高领导班子发展经济能力。党总支部深知：只有发展好了经济，才能实现好、维护好群众的利益，才能得到群众的拥护。要发展经济，班子成员就必须掌握科学的理论和丰富的知识，能够在不断发展的社会中认清形势，理清思路，提高驾驭市场经济的能力。因此，全体支委除参加党小组学习外，每月还专门集中学习一次，同时利用每周星期一的两委例会，组织两委干部认真学习上级有关文件、市场经济理论和经济管理等知识，深入领会市委“一城三创五争先”的工作思路，改变过去单纯强调招商引资的做法，大力发展集体企业，积极扶持民营经济，形成了外源经济和内源经济并重，二、三产业共同发展的新思路，推动了X村经济更加快速地发展。

四是制订长期规划，培养后备干部。优秀的干部是事业成功的必要条件。为了保证事业后继有人，党总支制定了长期规划，在后备干部队伍建设中坚持“两个结合”：在选拔后备干部上坚持工作成绩与发展潜能相结合，同时兼顾优化队伍结构，注意选拔妇女后备干部；在使用上坚持备与用相结合，优先使用后备干部，给任务、压担子，帮助他们迅速成长。在今年党总支选举中，原来的支部副书记、村委会主任由于年龄关系不再参加总支委的选举，而由一名原任支部委员、村委会副主任的年轻干部参选，并成功当选为党总支部副书记，完成了班子主要领导的顺利交替。

由于长期以来加强自身建设，真心实意为群众办好事，带领X村取得了全面、快速发展的好成绩，两委班子获得了群众的信任，在群众中具有极高的威信，各项工作都能得到群众的大力支持。如在今年“村改居”工作中，社区股份经济联合社和社区股份合作社分别进行董事会、监事会选举，党总支推荐的候选人全部高票当选。

四、提高素质壮队伍

党员队伍素质的高低、作用的大小，是关系到党的先进性能否真正体现、固本强基示范点创建工作能否成功的重要因素。X村党总支对此高度重视，认真从以下三方面抓好党员队伍建设，促使党员在各项工作中发挥战斗堡垒作用。

一是合理设置党组织，加强对党员的教育和管理。改设总支后，为了加强对党员的教育和管理，灵活开展活动，党总支部认真规划、合理设置支部和党小组。根据地域原则，党总支将本地党员按片分成三个党支部，由总支委员兼任支部书记，以居民小组为基础组建党小组。同时加强对非公联合党支部的领导，组织人力对辖区内的流动党员重新进行摸底调查，将他们按地域分成党小组，全部纳入日常管理；并积极督促党员人数较多、条件成熟的非公组织成立独立党支部。党总支制定了《党员教育管理制度》等一系列管理制度和总体学习教育计划，要求各支部、党小组根据各自的实际情况对照执行，多形式开展各种活动，同时党总支部加强检查、督促，定期进行评比，确保对党员的管理和教育落到实处。

二是深入开展党员联系户工作，密切党群关系。党总支部将党员联系户工作作为密切党群关系的重要工程来抓，完善原有制度，成立领导小组，切实加强对这项工作的领导。为了使联系工作产生实效，树立起党员的光辉形象，党总支没有搞一刀切，而是在对全社区党员和居民全面摸底调查的基础上，选派了48名优秀党员结对联系144户居民。这48名党员深系户家庭，了解民情，反映民意，解决民忧。党总支根据党员所反映的情况，为5户困难户发放了26000元医疗救济金，投资10万元为22户困难户进行危房改造，为92名居民解决了就业问题，下拨15000元经费为隔水居民小组开凿了深水井，解决了群众的用水困难。党员联系户工作的深入开展，使广大群众真正认识了共产党员的先进本质，密切了党员与群众的关系。

三是坚持标准发展党员，确保党员队伍的先进性。在发展党员工作中，党总支一直贯彻“坚持标准、保证质量、改善结构、慎重发展”的方针，对入党积极分子进行长期全面的培养、教育和考察，积极吸收群众普遍反映好的优秀分子加入党组织，保证了党员队伍的先进性。党总支非常重视在小组干部、致富能人、团员青年中培养积极分子入党。为了改善党员队伍结构，党总支分别发挥团总支在团员青年中、妇代会在妇女中的凝聚号召作用，大力开展以党建带团建和妇建、以团建和妇建促党建工作，吸引了大批优秀青年和妇女主动向党组织靠拢，形成了党、团、妇互联互动、互促共进的良好场面。在今年新发展的8名党员中，35岁以下、高中以上学历有6名（其中本科1名，大专1名，大专在读3名），女性3名，党员队伍的结构正日趋合理。

由于多年来一直严把党员“入口关”，强化对党员的教育管理，X村党员在群众中的威信高、战斗力强，能够协助党总支做好群众工作。在规划建设住宅公寓初期，大多数群众只顾眼前利益，强烈要求分屋地、分商铺，支持集中建公寓的不足30%。面对困难，全体党员全力支持党支部的决定，带头报名，并深入群众中做动员工作。经过党员们耐心细致的思想工作，使兴建公寓这一着眼于长远、有利于集体和个人的大好事得到了绝大多数群众的支持和响应。

五、规范建设树形象

党总支按照市委组织部提出的“五个一”的要求，高标准进行硬件建设，努力提升党组织的整体形象。

首先是兴建设施齐全的办公场所。X村今年投资950万元新建了高六层、面积7300平方米、配有地下停车场和电梯等配套设施的大型现代化办事中心。一楼大厅内设有大楼分布示意图，各功能室门外挂有明显的标志牌，办公室内均配有电脑、文件柜等办公设备，实现了办公自动化。

二是设置高档次的宣传栏。党总支在办事中心前设置了108米长的不锈钢宣传栏，定期向群众公开社区党务政务中的重大事项和财务收支状况，公布社区的发展规划和各项管理制度，宣传国家有关法律法规和政策。

三是设立专门的党员会议活动室。该室共有130个席位，有党旗、党徽，墙上有制度，配备了投影仪和音响系统，可举行党员大会和学习教育活动。

四是精心制作VCD宣传片和宣传画册。为使宣传片和画册具有高质量、高水准，党总支聘请湛江电视台专业人员进行拍摄、制作，全面真实地展现了X村党总支领导群众进行三个文明建设所取得的丰硕成果，成为X村对外宣传、树立良好形象的有力工具。

中班上学期社区总结篇11

首先是及时传达，同一思想。示范点创建工作是一项系统工程，需要调动全体党员的积极性、得到广大群众的支持才能顺利完成。现场会后，党总支部及时召开“两委”干部、全体党员及居民代表会议，传达市委关于创建示范点的有关精神，先容先进单位的成功经验，明确创建示范点工作是有利于进步党的执政能力、加强基层党组织建设、促进*村全面发展的一项重大举措。会议同一了思想，决定集中气力，全力以赴做好创建工作，并决心以此为契机，努力开创*村党建工作新局面。

其次是精心策划，制订创建方案。*村党总支部对照市、镇有关文件精神，鉴戒先进单位的成功经验，在镇委组织办的指导下，结合本地实际，制订了《*村社区党总支部固本强基工程示范点建设实施方案》，对创建固本强基工程示范点的标准、要求、实施步骤等作了具体规定。

第三是明确任务，责任到人。为了按时保质地完成创建任务，使示范点真正上等级、上水平，推动党建工作迈上新台阶，党总支部成立了创建示范点领导小组，由书记任组长，副书记任副组长，其他支委任成员；同时把整个创建工作科学分解，明确各人的任务和责任。这种分工协作、责任到人的工作机制，推动了创建工作的顺利开展。

二、完善制度抓治理

党总支部深刻熟悉到，创建固本强基工程示范点，必须要有制度作保证。只有建立起一套明确具体、科学规范的工作治理制度，才能体现和巩固创建固本强基工程示范点的成果，才能使党组织建设规范化、制度化和科学化。因此，党总支部在坚持原有的“”制度、发展党员工作制度、党员教育治理制度、*评议党员工作制度等制度的同时，着重完善了以下三项制度。

一是完善*议事制度。集体领导、*决策是*村领导班子的优良传统。为了更好地贯彻执行*集中制原则，加强班子内部的团结协作，党总支重新制定了*议事制度，对会议召开的时间、次数、与会职员以及议事的范围、决策的程序等都作了具体地规定，保证了决策的*性和科学性。

二是重新制定党员联系党务区务工作制度。党员联系党务村务工作，是党员发挥先锋模范作用和党员队伍建设的一种重要体现，*村02年就全面开展了这项工作。今年12月，*村由农村改制为社区，党总支及时重新制定了党员联系党务区务工作制度，具体规定了党员联系党务区务工作的5项要求，明确了党员在工作中承担宣传政策、素质教育等10项任务，促使党员在各项工作中发挥榜样示范作用。

三是完善岗位责任考核制度。按制度办事，用制度治理是*村的一贯做法。根据党总支的要求，社区内的各个部分在头一年年底就必须制订好下一年度的工作计划，社区的总体经济工作更是要提前一年作好计划，同时每年1月要作好上一年的工作总结，真正做到事前有计划，事后有总结。在党总支部的领导下，*村居委会内部及下属的治安队、学校、幼儿园、供电所、供水所、环卫所等14个部分分别制定了具体的岗位责任制和百分制的考核制度，严格按照制度进行治理，奖勤罚懒，促进了工作职员转变工作作风，进步了办事效率，受到群众和厂商的一致称赞。

*村党总支部通过制定、完善治理制度，促进了党建工作的规范化、制度化，进步了领导班子的科学决策能力，增强了党组织的凝聚力和战斗力，推动了*村经济建设和精神文明建设的快速发展。

三、凝聚气力强班子

*村的发展历程证实，领导班子思想观念和文化知识日益更新，成员之间紧密团结、相互配合，就能找准发展方向、作出正确的决策，就能带领群众取得经济和社会的快速发展。因此，党总支部采取一系列措施，努力进步领导能力，建设一支素质高、结构公道、凝聚力强的领导班子。

一是相互协作，进步领导班子团结能力。团结出凝聚力，团结出战斗力，团结出形象。党总支非常注重班子内部的团结，要求成员之间相互尊重，有意见当面提，不在背后说闲话，不利于班子团结的话不说，不利于班子团结的事不做，自觉维护班子的形象；制定了《组织生活制度》，定期召开两委干部组织生活会，通过坦诚交换意见、深进开展批评与自我批评，加强彼此间的沟通，增进相互间的了解，使班子成员既在工作职责上分工明确、责任到人，又在执行中密切配合、相互支持，形成了一个团结合作的领导集体。

二是贯彻*集中制原则，进步领导班子科学决策能力。书记、主任带头自觉执行《*议事制度》的规定，对一些涉及贯彻落实党的方针政策和上级的决议、研究部署经济工作等题目，不单独拍板，而是提交两委会议集体讨论，按照少数服从多数的原则作出决定；凡属总体规划、重点工程建设和其他涉及整体利益的重大事项，先由两委会议形成提议，经党员大会、居民小组会议充分讨论后作出修改，最后由居民代表大会表决通过才正式执行。如在住宅公寓的建设过程中，两委班子形成初步方案后，不是急于实施，而是由党员、干部深进每家每户解释初步方案，征求群众的意见。在把握了不同家庭对房屋类型、面积和进住时间等的不同需求后，两委班子将公寓规划调整为别墅式、联排式等四大类共8种户型，制定了拆旧搬新的补偿办法，并帮助联系农村信用社办理七成15年按揭购房贷款业务，使不同经济状况的所有家庭都有能力搬进公寓。由于领导班子尊重*、决策正确、措施到位，使公寓建设进展顺利，群众踊跃报名，到现在的第四期，仍然要用抽签方式来确定进住顺序。

三是认真学习，进步领导班子发展经济能力。党总支部深知：只有发展好了经济，才能实现好、维护好群众的利益，才能得到群众的拥护。要发展经济，班子成员就必须把握

科学的理论和丰富的知识，能够在不断发展的社会中认清形势，理清思路，进步驾驭市场经济的能力。因此，全体支委除参加党小组学习外，每月还专门集中学习一次，同时利用每周星期一的两委例会，组织两委干部认真学习上级有关文件、市场经济理论和经济治理等知识，深进领会市委“一城三创五争先”的工作思路，改变过往单纯夸大招商引资的做法，大力发展集体企业，积极扶持民营经济，形成了外源经济和内源经济并重，二、三产业共同发展的新思路，推动了*村经济更加快速地发展。

四是制订长期规划，培养后备干部。优秀的干部是事业成功的必要条件。为了保证事业后继有人，党总支制定了长期规划，在后备干部队伍建设中坚持“两个结合”：在选拔后备干部上坚持工作成绩与发展潜能相结合，同时兼顾优化队伍结构，留意选拔妇女后备干部；在使用上坚持备与用相结合，优先使用后备干部，给任务、压担子，帮助他们迅速成长。在今年党总支选举中，原来的支部副书记、村委会主任由于年龄关系不再参加总支委的选举，而由一名原任支部委员、村委会副主任的年轻干部参选，并成功当选为党总支部副书记，完成了班子主要领导的顺利交替。

由于长期以来加强自身建设，真心实意为群众办好事，带领*村取得了全面、快速发展的好成绩，两委班子获得了群众的信任，在群众中具有极高的威信，各项工作都能得到群众的大力支持。如在今年“村改居”工作中，社区股份经济联合社和社区股份合作社分别进行董事会、监事会选举，党总支推荐的候选人全部高票当选。

四、进步素质壮队伍

党员队伍素质的高低、作用的大小，是关系到党的先进性能否真正体现、固本强基示范点创建工作能否成功的重要因素。*村党总支对此高度重视，认真从以下三方面抓好党员队伍建设，促使党员在各项工作中发挥战斗堡垒作用。

一是公道设置党组织，加强对党员的教育和治理。改设总支后，为了加强对党员的教育和治理，灵活开展活动，党总支部认真规划、公道设置支部和党小组。根据地域原则，党总支将本地党员按片分成三个党支部，由总支委员兼任支部书记，以居民小组为基础组建党小组。同时加强对非公联合党支部的领导，组织人力对辖区内的活动党员重新进行摸底调查，将他们按地域分成党小组，全部纳进日常治理；并积极督促党员人数较多、条件成熟的非公组织成立独立党支部。党总支制定了《党员教育治理制度》等一系列治理制度和总体学习教育计划，要求各支部、党小组根据各自的实际情况对照执行，多形式开展各种活动，同时党总支部加强检查、督促，定期进行评选，确保对党员的治理和教育落到实处。

二是深进开展党员联系户工作，密切党群关系。党总支部将党员联系户工作作为密切党群关系的重要工程来抓，完善原有制度，成立领导小组，切实加强对这项工作的领导。为了使联系工作产生实效，树立起党员的光辉形象，党总支没有搞一刀切，而是在对全社区党员和居民全面摸底调查的基础上，选派了48名优秀党员结对联系144户居民。这48名党员深进联系户家庭，了解民情，反映*，解决民忧。党总支根据党员所反映的情况，为5户困难户发放了26000元医疗救济金，投资10万元为22户困难户进行危房改造，为92名居民解决了就业题目，下拨15000元经费为隔水居民小组开凿了深水井，解决了群众的用水困难。党员联系户工作的深进开展，使广大群众真正熟悉了*员的先进本质，密切了党员与群众的关系。

三是坚持标准发展党员，确保党员队伍的先进性。在发展党员工作中，党总支一直贯彻“坚持标准、保证质量、改善结构、慎重发展”的方针，对进党积极分子进行长期全面的培养、教育和考察，积极吸收群众普遍反映好的优秀分子加进党组织，保证了党员队伍的先进性。党总支非常重视在小组干部、致富能人、团员青年中培养积极分子进党。为了改善党员队伍结构，党总支分别发挥团总支在团员青年中、妇代会在妇女中的凝聚号召作用，大力开展以党建带团建和妇建、以团建和妇建促党建工作，吸引了大批优秀青年和妇女主动向党组织靠拢，形成了党、团、妇互联互动、互促共进的良好场面。在今年新发展的8名党员中，35岁以下、高中以上学历有6名（其中本科1名，大专1名，大专在读3名），女性3名，党员队伍的结构正日趋公道。

由于多年来一直严把党员“进口关”，强化对党员的教育治理，*村党员在群众中的威信高、战斗力强，能够协助党总支做好群众工作。在规划建设住宅公寓初期，大多数群众只顾眼前利益，强烈要求分屋地、分商展，支持集中建公寓的不足30%。面对困难，全体党员全力支持党支部的决定，带头报名，并深进群众中做动员工作。经过党员们耐心细致的思想工作，使兴建公寓这一着眼于长远、有利于集体和个人的大好事得到了尽大多数群众的支持和响应。

五、规范建设树形象

党总支按照市委组织部提出的“五个一”的要求，高标准进行硬件建设，努力提升党组织的整体形象。

首先是兴建设施齐全的办公场所。*村今年投资950万元新建了高六层、面积7300平方米、配有地下停车场和电梯等配套设施的大型现代化办事中心。一楼大厅内设有大楼分布示意图，各功能室门外挂有明显的标志牌，办公室内均配有电脑、文件柜等办公设备，实现了办公自动化。

二是设置高档次的宣传栏。党总支在办事中心前设置了108米长的不锈钢宣传栏，定期向群众公然社区党务政务中的重大事项和财务收支状况，公布社区的发展规划和各项治理制度，宣传国家有关法律法规和政策。

三是设立专门的党员会议活动室。该室共有130个席位，有党旗、党徽，墙上有制度，配备了投影仪和音响系统，可举行党员大会和学习教育活动。

四是精心制作VCD宣传片和宣传画册。为使宣传片和画册具有高质量、高水准，党总支聘请湛江电视台专业职员进行拍摄、制作，全面真实地展现了*村党总支领导群众进行三个文明建设所取得的丰富成果，成为*村对外宣传、树立良好形象的有力工具。

五是构建完善的服务体系。社区在办事中心一楼大厅设立社区办事中心，城建、民政、计生、供水、供电等部分集中办公，提供“一站式”服务，并在大厅设立大型电子显示屏，不中断转动播放办事程序，方便群众前来办事。为了活跃群众文化生活，社区组建了龙狮队、篮球队、舞蹈队、合唱团等群众团体，投资2000万元兴建了文化公园、中心广场、灯光球场，正在加紧建设图书馆和老人活动中心，预计明年可以投进使用。社区继续加大教育投进，完善小学、幼儿园的教学设施，全力支持*村小学创建市一级学校。社区在住宅公寓内成立了专门的办事服务处，安装了路灯和电子监控系统，免费提供治安、灯光、绿化、卫生等服务，给群众创造了一个安全舒适的居住环境。

中班上学期社区总结篇12

[中图分类号]G647 [文献标识码]A [文章编号]1009-5349（2015）02-0095-02

一、人人网与易班概述

网络社区的兴起使大学生思想政治教育阵地发生了转换，网络时代所构筑的新生活方式，不仅影响着当代大学生的认知、情感、思想和心理，也给高校思想政治教育工作带来了前所未有的机遇和挑战。基于互联网，社交网站为一群拥有相同兴趣与活动的人创建在线社区，为用户提供各种联系、交流的交互通路。

人人网和易班作为以学生为主要群体的网络平台，在当代大学生中有着较大的关注度和影响力。人人网成立于2005年，是国内最早的社交网站之一，截至2013年注册用户已达到2.8亿，成功地占领了我国高校的SNS市场。[1]易班是上海市教卫党委按照教育部关于建立大学生网络互动社区的要求，依托上海市教育系统网络文化发展研究中心自主研发的以高校师生为主要使用对象的大型网络虚拟社区，自2007年开始试点建设以来迅速发展，并已成为上海最大的高校网络互动社区。

本课题采用问卷调查与查阅文献相结合的方法，对人人网和易班这两大以高校学生为主要群体的网络平台进行实证研究，通过基本情况、特色应用、优劣对比等方面的比较研究，描绘出当下大学生社交网络的生态面目、现实地位和发展走势，为易班进一步发展献计献策。同时在深入研究大学生社交网络基础上，探究利用网络社区进行思想政治教育的可能性、必要性、规律性，找到大学生网络社区与思想政治教育新的结合点，以期为高校思想政治教育提供新的理论意义和实践价值。本次调查共发放问卷300份，回收269份，其中有效问卷242份。问卷覆盖上海交通大学、上海交通大学医学院、华东师范大学、上海建桥学院等六所上海市高等院校，20余专业，涵盖大一至大四各年级学生。

二、人人网和易班基本使用情况对比

本次调研面向上海市6所高校在校大学生，对人人网和易班的使用频率、使用目的以及各功能使用情况等方面进行了对比研究，初步得出以下结论。

（一）登陆频率对比

对于人人网，每天均登陆的同学所占比例最大，为总调查人数的29.3%，其次24.0%的同学选择每周至少登陆一次;对于易班，每学期至少登陆一次的同学所占比例最多，为总调查人数的34.3%，每天均登陆的同学占11.2%。单从登陆频率来看，易班低于人人网。登陆是网站使用的前提与基础，因而，两个网站登陆频率的对比有一定的启示意义。调研结果显示，从不登陆两个网站的同学比例基本持平，但从易班是上海市高校统一推行管理的网站，而人人网只是自主注册使用的网站这一点来说，易班的登陆频率还有上升空间。

（二）使用目的对比

调查结果显示，大多数同学使用人人网的主要目的是消遣娱乐（占总人数49.2%）和获取信息资源（占总人数49.6%），而使用易班的主要原因是获取信息资源（占总人数45.9%）和学校相关政策的要求（38.0%）。由此可见，学校的引导对易班的使用有一定促进作用，同时也提示易班可以增加消遣娱乐的板块吸引广大同学的兴趣。与此同时，广受学生欢迎的是易班的“获取信息与资源”的功能，应进一步推广和优化此功能，使其生命力更强。

（三）使用板块及功能对比

调查结果显示，人人网各功能中，使用人数最多的分别是发分享（48.0%）、发状态（38.0%）、发照片（26.0%）等;相较于易班，使用人数最多的是班级板块，占总调查人数的66%，其次为主社区、论坛、学校，三者人数相当，都为10%左右;对于易班的特色应用，资料库、本校应用位居前两位，分别占调查人数的48%、26%。通过数据可知，人人网的优势在于其“社交网络”的特性，而易班的优势在于其特有的资料库、本校应用、班级等功能，二者各有特色，各具千秋。易班不妨借鉴人人网发状态、发分享等功能，营造更加活跃、轻松的网络氛围。此外，调查显示易班各个版块（主社区、论坛、学校等）的知晓度与使用度一致，当中班级版块最受欢迎，可见“班级”是学生活动的主要平台，强化班级板块的功能对于易班的发展可能事半功倍;对其他版块同样要加大宣传推广力度，优化其功能。

三、可推动易班使用及发展的举措

（一）借鉴人人网等社交网络，促进易班的使用

人人网作为广受大学生群体欢迎的社交网站，它与易班在受众、功能等方面有一定的相同之处，我们可以从人人网上汲取优点，在更大水平上发挥易班的社交功能，提高其使用率和吸引力。本次调研也对可能促进易班发展的措施进行了评分（见图1）。现将结论总结为以下三点：

图1 对各项促进易班网措施的可行性评价

注：1-5分，可行性越高分数越高

1.加强易班的实用性，满足用户需求

通过本次调研得知，“获取信息资源”是大学生使用易班和人人网的主要目的之一，而易班在存储功能方面又有其天然的优势――网盘容量没有限制，但如何更好地发挥易班的存储功能，如何让这个强大的功能惠及每位同学，不仅需要功能上的完善，更需要有效的引导。

在各项措施的评分中，“增加考试真题”这一项得分最高，为3.63分。由此可见，同学们希望易班的存储功能更注重实用性，这需要我们将“网盘容量无限制”这一优势落实到更加具体的措施上。每个学校可以根据自身情况，例如和相关职能部门合作，将一些学习资料存储进网盘，使其更好地发挥作用。再者，同学们对于任课教师加入易班也充满期待，这项措施得到3.27分，排在第4位，这一点我们在后文会详细叙述。此外，我们课题组也了解到限制易班存储功能发挥作用的瓶颈，比如单次上传文件的大小受到限制，这需要易班完善这一细节。

2.增进易班的趣味性，调动用户积极性

在可能推动易班发展的各项措施的可行性评估中，“网薪换实物”得到3.54分，在各项措施中位居第2位。易班在各个高校均设有易班工作站，这为易班的发展提供了便利，也使网薪换实物、线下推广易班等成为了可能。我们可以依托易班工作站，开展更大范围的“网薪换实物”，吸引更多同学常用易班、爱用易班，同时，也做到了线上线下同时互动，增进易班与同学的联系。此外，易班不妨借鉴人人网增设受大学生欢迎的消遣娱乐版块，类似好友档案、心理年龄测试等，这些应用能拉近与大学生的距离。

3.提高易班的可操作性，注重用户体验

本次调研中，同学们对“操作更简洁”这一项的评分为3.32分，在各项措施中排在第3位，可见易班的可操作性有待提高。易班可以通过易班工作站、在线客服等渠道接受同学们的反馈，并积极做出回应。在易班推出新功能前，可以先小范围试用，根据同学的体验进行调整，更好地满足同学们的需求。除了增加易班的实用性、趣味性、可操作性以外，本次调研还涉及到增加公共主页、群聊功能、纵向推广等具体措施，同学们对这些措施评价相对较低，因而本文并未在此详细阐述，但这些措施也为促进易班的发展提供了可能性。

（二）强化易班特色应用与功能，形成易班独特品牌

秉持“贴近学生、方便学生、服务学生”的宗旨与理念，根据高校师生需求，易班研发了话题、日程表等特色应用，并且各个高校依据自身特点和需求自主开发了一部分应用组件。调查显示，在易班各特色应用中，“资料库”的使用率最高。资料库不仅为在校大学生学习生活中的文档、图片、教材、作业、笔记等资料提供了管理平台，并且还可以实现好友、班级之间资料的共享以及获取一些有价值的公共资源，实现了资料的管理和共享。在特色应用中，使用率排名第二的是“本校应用”，这也充分说明了各高校根据自身特点和学生需求开发的特色应用受到了同学们的肯定，由此可见发挥各高校自主能动性对易班的发展具有很显著的积极作用。“易戏剧”是易班2014年新推出的应用，为所有易班的用户提供话剧、舞蹈、戏曲、影视等演出的最新资讯以及提供网上购票的途径，并且提供一定的优惠，这丰富了大学生的校园文娱生活，为培养大学生高雅的艺术情操和人文精神做出了重要贡献。

资料库、本校应用、易戏剧的使用率在各特色应用与功能中居前列，分别为48%、26%、10%，但三者使用率均未超过半数，可见易班的特色应用仍需进一步宣传推广，促进其发挥更大的价值。总体来说，在网络虚拟空间上开发针对高校学生学习生活的特色应用得到了同学们的欢迎与肯定，各高校可以进一步推广其使用并不断寻找开发新应用的突破口，通过不断努力终将会形成鲜明的学校特色，形成独特的易班品牌。

（三）线下思政和线上易班和谐交融，形成高校育人合力

易班作为高校网络思政教育的新载体和新探索，必须有自己的清晰定位和竞争优势。易班虽是交互网站，但它的最终目的是凝聚学生、教育学生和服务学生。在借鉴商业社交网站人人网吸引用户、聚集人气的方式的基础上，强化自身特色应用与功能，形成自身品牌效应，同时更应该探索线下思政工作和线上网络易班的和谐交融，形成高校育人的合力。在此，以下三个方面力量值得重视。

一是辅导员。辅导员是班级管理和建设工作的领导者、组织者和实施者。在调查中，超过半数的同学认为易班对辅导员工作大有裨益。目前，上海易班为每个辅导员都统一配发了个人实名空间账号，并有相应的管理权限，但是辅导员仅仅进驻易班还不够。应该鼓励辅导员加强对易班的认识和合理利用，密切关注网上动态，及时回答和解决大学生的问题，加强和学生的沟通与交流。二是任课教师。任课教师也应是思想政治教育的引导者之一。上文得知，在对促进易班的各项措施可行性分析调查中，任课教师排在了第4位。可见在学生心目中任课老师的影响力之大。这就需要我们的任课教师积极转变观念，积极参与到高校思想政治当中，除了向学生传授本学科的科学文化知识外，还应该教育学生怎么做人、怎么生活，既要重视言传，又要重视身教。三是意见领袖。意见领袖是在人际传播网络中经常为他人提供信息，同时对他人施加影响的“活跃分子”。我们易班中的意见领袖不仅可以是辅导员、任课老师，还可以是学院领导、管理者、学生干部等拥有正面话语权的人。用好意见领袖，使其以先进模范形象示人，一方面可以利用网络红人的群聚效应，提高人气，另一方面可以通过他们加强对学生的指引和引导，为学生答疑解惑、引路导航。当然，这需要易班不断创造良好的网络环境。

四、结语