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近几年来,我校在党委、政府 教育主管部门的正确领导下,始终坚持把教育工作摆在优先发展的地位,强化基础教育,努力逐步改善学校办学条件,推进我校义务教育均衡发展,强化学校规范化建设,全力推进素质教育,大力实施科教兴校战略,以打造教育强校为奋斗目标,加强领导,科学管理,强化措施,干事创业,促进了我校教育工作健康持续和谐发展,教育事业呈现出蓬勃发展的良好局面,取得了可喜成绩。2007、2008年获县级教育工作先进单位,2009年获县级教学先进单位。2010年分别被评为镇级教育工作先进单位和镇级教学先进单位。
随着新课程实验的推进,我校围绕人文教育主旨,结合教师和学生自身特长,锐意进取、开拓创新。几年来,学校先后培养县级教学能手2名、镇级骨干教师5名,1人获市级教学成绩奖,3人论文获县级二等奖。
百尺竿头、更进一步。在课程改革中,我们正以勃发的英姿,开拓进取,干事创业,为把学校建成教学思想一流,管理水平一流,教学质量一流的现代化学校而奋斗。
近些年来,由于受到片面追求升学率的影响,学生的体能与运动素质持续下降,视力不良率居高不下、超重与肥胖比例迅速上升。正在采取坚决有力的措施,切实改变这一状况。
二、切实贯彻落实国家对学校体育工作的要求
认真落实国家对体育课程的规定。体育课是学校体育工作的中心环节,我校开足、开齐体育课,不以任何理由削减、挤占体育课时间。同时,要积极推进体育教学改革,不断提高教学质量。通过调动学生参与课内外体育活动的积极性,有效增强学生体质,使学生掌握科学锻炼身体的基础知识和基本技能,养成良好的体育锻炼习惯,为终身体育打下坚实基础。
建立并坚持科学规范的学生作息制度。学生的学习、生活、体育、娱乐、课外活动和休息的安排,都要按照健康第一的指导思想和青少年生长发育的规律进行。依法保障学生睡眠和体育锻炼的权利,确保小学生每天睡眠时间不少于10小时,学生体育活动时间不少于1小时。学校制定作息时间表,加以公示,保证实行。
加强对学生课余体育训练、竞赛活动的指导和支持。
坚持因地制宜、分类指导的原则。体育课、课外体育活动和课余体育训练都要从学生的特点和学校的实际情况、历史传统出发。在保证有效促进学生体质健康水平提高的前提下,低年龄段学生的体育课和体育活动强调趣味性、集体性和安全性,通过科学的体育教学和锻炼过程,全面发展学生的身体素质,提高心理健康水平,并有机地渗透德育内容。高年龄段学生的体育课程和体育活动,根据学生自身特点和发展要求,增加课程内容的选择性,强调活动的多样性,增强学生自觉参与体育锻炼的意识。开设具有时代特点的体育项目,并逐步形成自身的体育特色。
三、完善学校体育的保障机制
认真贯彻《义务教育法》、《体育法》和《学校体育工作条例》,对照学校体育工作的法律、法规和政策要求,定期对落实的情况进行检查,找出薄弱环节,切实加以纠正。
把加强体育教师队伍建设作为当前教师队伍建设的重点。保证体育教师的合理配备。对兼职体育教师,保障体育教师的合法权益,参照教育和劳动部门制定的相关标准,落实体育教师室外工作的劳保待遇。优化队伍素质,提高教学质量。体育教育工作的成败关键在师资的质量。为此我校非常重视加强体育教师队伍的建设,把它作为整个师资队伍建设中的重要一环来考虑。我们也注重改善体育教师的工作环境,调动广大教师的积极性,使体育工作的开展有一个良好的队伍保证学校按规定每周每班两节体育课,每两周开设一节健康教育课,教导处及兼职管理人员检查经常,反馈及时,因此,课时足、无挤占挪用现象。
教师备课认真,教案齐全,规范。每位教师都有学年、学期教学计划。学校对“两操”管理有明确要求,有检查制度和结果,有专门的检查人员,并且有检查记录,检查结果每天一反馈,并纳入班组量化管理之中。
学校课外活动有专门的教师负责,有计划有总结、有备课,我们统一设计了课时计划及记录簿,备课记录规范、实用增加学校体育工作的经费投入。学校公用经费按一定的比例专项用于学校体育工作。
抓好学校体育常规工作,我校每年都举行一次高水平的校运会,每个学期都举办二至三个项目的单项比赛。我校的“两操”、“两活动”开展的井井有条,让学生身体得到锻炼的同时,又促进了学校德育工作的发展。
牐犖了让学生在体育活动课时间内得到充分的锻炼,体育科组把体育场地进行了合理地分配,学生在体育活动时间内都能够按部就班地进行体育活动,学生的身体得到了锻炼,同时又为校园增添了无限的生机。
牐犔逵科组长期配合学校的德育工作的同时,又能竭尽全力地支持工会的体育工作,促进提高我校教师的身体健康,并把这项工作作为我们未来发展大计来对待。
切实加强学校体育的安全保障。加强对师生的安全教育,对体育教师安全方面的培训和对学生的校园安全教育要长抓不懈。完善学校体育设施、体育课程和活动的各项管理制度,保证体育设施的配备质量,明确安全责任,制定安全措施,做好防范工作,确保师生安全。各级各类学校都要建立校园意外伤害事件应急处理机制,建立与公安、卫生、交通等部门的配合协作机制。积极提倡和推广为学生购买意外伤害保险的经验和做法,为学校处理好意外伤害事件提供必要保证。
四、完善学生体质健康和学校体育的评价制度
全面实施《学生体质健康标准》。建立《学生体质健康标准》测试报告书制
宁波市泽民小学位于环城西路北段,是一所全日制公立学校。创建于1958年,1993年落成一号教学楼,2000年落成二、三号教学楼,根据海曙区教育事业发展规划,科学确定了办学规模——12个教学班,按每班45名学生计算,最多可接纳540名学生在校就读,学校实际占地面积9985.2?,生均用地面积18.49?,校舍建筑面积3557.92?,生均建筑面积6.58?,集中绿化面积3038.31?,生均绿化面积5.6?,拥有200米环行跑道和100米直跑道的田径运动场,有篮球场1个,排球场1个。
学校选址和校园内功能的布局都比较合理,严格遵守安全、适用、经济、美观的原则,校舍工程质量经过有关部门验收合格后才交付学校使用。
二、学校的环境和设施:
1、学校的教学用房分布合理,有良好的通风和采光条件。
2、教学设施先进,有校园网络系统,多媒体教室、校园广播系统、室外照明系统、电子监控系、闭路电视教学系统等等,各种现代教育设施一应俱全。
3、学校有通透式围墙、校门、传达室、校牌、旗杆、标准化运动场地、绿化等配套设施。
4、学校普通教室12个,使用面积达到和超过51?。
三、校舍的用房情况:
(一)普通教室:12个,每个教室使用面积均达到和超过51?,合计使用面积683.91?。
二号楼:8.1×6.3=51.03 ? 51.03×9间=459.27?
三号楼:10.5×7.8=81.9? 81.9×2间=163.8?
7.8×7.8=60.84? 60.84×1间=60.84?
合计:459.27+163.8+60.84=683.91?
(二)专用教室:5个,合计使用面积409.5?。
三号楼:10.5×7.8=81.9?
合计:81.9×5间=409.5?
(三)公共用房:8个,合计面积330.48?。
一号楼:8.1×5.1=41.31?
合计:41.31×8间=330.48?
(四)办公用房:8个,合计使用面积281.31?。
一号楼:3.7×4.3=15.91? 15.91×3间=47.73?
三号楼:3.9×7.8=30.42? 30.42×4间=121.68?
10.5×7.8=81.9? 81.9×1间=81.9?
7.8×3.9≈30?
合计:47.73+121.68+81.9+30≈281.31?
(五)生活用房:合计使用面积365.61?。
一号楼:(使)8.1×5.1=41.31? 41.31×1间=41.31?
食堂: (建)15.43×4.65+14.47×5.03
≈71.75?+72.78?
≈144.53?
(使)144.53×0.6≈86.72?
厕所: (建)13.8×4.52≈62.38? (使)62.38×0.6≈37.43?
(使)7.2×4.9=35.28? 35.28×5间=176.4?
茶水房:(建)4.27×4.52≈19.30? (使)19.30×0.6≈11.58?
传达室: (建)5.05×3.57≈18.03? (使)18.03×0.6≈10.82?
垃圾房:(使)≈1.35?
合计:41.31+86.72+37.43+176.4+11.58+10.82+1.35≈365.61?
四:自查自评小结:
我校现申报 “浙江省九年制义务教育标准化Ⅲ类学校”,经过认真细致、实事求是的自查,认为必备条件10条全部达标,基本条件第14条中“关于学生宿舍生均使用面积指标”一条与我校无关外,其余都达到标准,现请领导检查验收!
附件:(1)浙江省九年制义务教育标准化学校自查表
(2)浙江省九年制义务教育标准化学校检查评定工作用表(试行)
2005年度学校工作坚持以“三个代表”重要思想为指导,认真贯彻党的“十六大”精神,按照全面建设小康社会的要求,对照市教育局文明学校考核要求,坚持教育创新,深化教育改革,优化资源配置,优化教育管理,全面推进素质教育,努力满足人民群众对子女接受优质教育的需求。学校本着“一切为了学生,为了一切学生,为了学生一切”的办学宗旨,为实现教育思想现代化、办学条件标准化、学校管理科学化的办学目标,坚持以“德育为首、科研为先、教学为主、育人为本”,把学校办成师生共同成长的乐园。注重教师的专业成长;注重学生的实践能力和创新精神的培养;注重全镇小学教育的均衡、优质发展,教育教学整体质量不断提升。学校坚持依法治校,学校教育教学管理规章制度健全,办学行为规范。学校教学常规管理常抓不懈,不断改革完善,在原有规章制度的基础上,把上课“十不准”修改为“十提倡”,这既是以人为本的体现,也是我校教师素质提升办学品位提升的显现。结合月考核,将定期检查和抽查相结合,表扬激励和批评谈话相结合,使常规工作井然有序,忙而不乱;认真贯彻国家制定的指导性课程计划,形成较为完善的课程体系;严格执行学生在校时间有关规定,保证学生活动时间,课业负担合理,无违规补课现象;我校还注重群众性文体活动,本年度组织了教职工篮球赛、教职工运动会、学生跳绳比赛、学生秋季田径运动会、航模竞赛等各项活动。在建德市第32届中小学生田径运动会上获得小学组团体总分第二名的优异成绩,在建德市“毛源昌杯” 航模比赛中获得小学组团体总分第二名,还有学生个人奖项12人次。重视学生综合素质的培养,广泛开展艺术教育、科技教育、劳动技术教育,鼓励培养学生的个性特长,是建德市体育传统项目学校,在建德市中小学生田径运动会上多次夺得冠亚军。近三年来,在建德市中小学生艺术节、科技节和各级各类类评比竞赛中,学生获奖国家级有6人次,省级获奖14人次,杭州市级获奖25人次,建德市级获奖52人次。积极开展心理健康教育,组织德育领导小组成员和各中队辅导员开展“心理偏常学生研讨会”,对部分心理偏常学生进行跟踪调查,及时给予帮助和调整其心理。加强网络道德教育,注重校园网站的建设,建立健全网络管理制度,由校长主管,党支部副书记分管,业务骨干加盟。能及时把学校的相关信息及师生优秀作品发送到建德教育信息网和建德新闻网上,鼓动师生积极投稿,积极参加建德市校园网站评比。努力把学校网站建设成展示学校形象的窗口;建设成凝聚学校人心的平台;建设成师生成长的舞台。广泛开展崇尚科学文明、反对迷信演讲比赛,预防爱滋病等教育活动。
学校制定了一训,师生人人知晓(校风:团结 勤奋 创新 进取 校训:爱国 民主 科学 务实 教风:爱生 师表 严谨 效率 学风:尊师 守纪 乐学 善思 队风:诚实 勇敢 活泼 向上)。为了积极普法,我校利用班队活动课邀请校外法制副校长来校进行法制专题讲座,增强学生的法制意识和自我保护意识。学校机制完善、部门齐全。领导班子以身作则,求真务实,团结协作。校长对学校工作全面负责,实行民主管理,重大问题通过教代会。学校行政班子成员办事公正,坚持原则,分工明确,措施得力,并能紧密团结、通力合作,是一支具有战斗力的班子。全体教职工爱生敬业,业务精良,乐于奉献。2004年初一新生文化水平测试,我镇小学测试成绩名列建德市前列。开学以来,我校根据创文明学校的工作要求,对学校育人环境进行了专项治理。学校成立了专门的治理工作小组,由校长任组长,各科室协办。针对旧校舍墙体表面粉刷层的剥落及脏乱现象,学校利用假期进行墙体洁化;师生齐动手,对卫生死角进行了彻底的清理,对绿化进行整理和护养;并对西门校区的路面进行了硬化处理,并投资新建了一个标准篮球场。为美化校园和营造校园文化氛围,学校组织进行了“人人创作,各展所长”的作品征集活动,对优秀师生作品予以裱框上墙,师生和家长对此反映热烈,积极主动参与。学校人际氛围和谐、精神面貌良好,校园文化活动内容丰富,学生社团活跃。