毕业季总结篇1

六月毕业季感想总结一

去年夏天数着贝壳和浪花的海边，我们祈祷着明年的今天还能够保持这样无忧笑脸。你是夏天有海风吹过棕榈的蓝天，我忘记了眼泪有多咸，你一出现就是晴天。还想听你任性的说，要带我去环游世界就算整个世界都改变，也不改变为你勇敢的自己。给你我的心作纪念这份爱任何时刻你打开都新鲜，有我陪伴多苦都变成甜睁开眼就看见永远。给我你的心作纪念我的梦有你的祝福才能够完全，风浪再大我也会勇往直前我们的爱镶在青春的纪念册。

当我点开文档打下这几个字时，心里一片伤感。现在还处在五月的尾巴上，离别的气息却早已浓烈，蔓延在每一个即将踏上远行的学子心头。

都说时光匆匆，岁月荏苒，一低眉间大家就要背上行李，各自奔赴下一段旅程。耳边依旧想起青春纪念册的旋律，而身边人，相处了四年的同学、室友、亲密伙伴，今天还一起去食堂吃饭，一起打水，一起上自习，明天也许就要离开这个共同生活的装满共同回忆的校园。

看着蒙蒙细雨中学长学姐那一张张笑脸，褪去往日的漠然严肃，拼命地对着镜头展现自己最美的笑颜，似乎下一秒再也找不到身边人，青春就这样仓促地滑过。一声“茄子”，时光定格，笑容凝固，相册中的你我稚嫩的容颜就这样停留在幸福的一秒，没有学习的压力，没有竞争的尔虞我诈，有的只是这是我同学。

从小学到大学，经历了多次的分别，每一次大家都在努力的做着一些事情，希望可以留下青春的痕迹。翻看以前的毕业照，留言册，看着那些陌生却又充满熟悉气息的面孔，竟然想不起对方的名字，不禁黯然。原来毕业了，记忆就这样在年华的逝去变淡，直至模糊不见。

还记得那个六月，你拉着我的手说：亲爱的，不论身在何方，我们的友谊不变。

还记得那个六月，我们相拥的人潮汹涌的操场：说这份爱不论何时打开依旧新鲜如初。

还记得那个六月，你向左，我向右，就这样走出了彼此的生命。

六月由于离别注定伤感，告别的不仅仅是身边人，还有曾经美好的回忆，我们灿烂的青春。离开了，或许就再也找不到如此纯洁的情谊，回不去那段光芒四射的岁月。

身后的茄子声还在想起，不禁一阵感激，幸好不是我毕业，幸好还可以躲在校园里享受青春时光，身边还有好姐妹的陪伴，还可以为我们的纪念册添上幸福的记忆，还可以听你任性的对我说带我去环游世界，还可以在你的陪伴下把辛苦都变甜。

六月，毕业季，分别的季节，伤感的季节。送给雨中穿着学士服面对别离依旧笑得灿烂的学长学姐，祝你们前程似锦，友谊长存!

六月毕业季感想总结二

麦香氤氲的六月，是个收获的季节。像麦子在老农的瞳孔中终于焦黄一样，莘莘学子在师长的呵护下成熟了，毕业了。

我这个六月也将大学毕业，踏入社会。也许，初生牛犊从来就不畏虎。

我翻出了当年的毕业留言簿。在这本不起眼的小本本上，写满了同学们满怀的豪情和凌云的壮志。我那位至交，龙飞凤舞地写道：“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。让我们共励共勉!”李白的狂放不羁流淌在字里行间;一位室友更是以马克思的名言留墨：“站起来吧!伟人之所以伟大，是因为我们在跪着。试看将来的教育界，将冉冉升起一颗新星。”看，文字何等激扬，心志何等高远;在我前面坐的那位同窗，在簿上直抒胸臆：“平静的水面练不出强悍的水手，安逸的环境造不出时代的伟人”。

时间如白驹过隙，当年的豪言壮语渐行渐远。也许，是尘世的激浪稀释了血性，磨平了个性的棱角，俗事的波涛裹挟着人生的航船远离了理想的灯塔，迷失了曾经豪情万丈的自我。发誓要“济沧海”的那位好友曾经酷爱读书写作，当被问到近况时，他不以为然，“只顾生意了，哪还有那份闲情雅致”;鼓励“站起来吧”的那位，早已淡忘了未酬的壮志，多年来充当虎妈狼爸的角色，其观点是“前半辈子过自己，后半辈子过孩子”，“跪倒”在孩子面前;那位“强悍的水手”，现在“两耳不闻窗外事，一心苦修养生经”，问及心得，答曰，悠悠万事，养生为大，都快奔五的人了，还提什么当年的理想，幼稚可笑。

我却笑不出来。记得《刘墉人生语录》中说：“如果上帝再给我25年生命，我将按照原来的理想设计人生并为之奋斗。”如果，把一年十二个月看作人生的轮回，六月，应当是风华正茂、年富力强的年代。年轻人的好高骛远固不可取，而中年人的老气横秋更当摈弃。连老年人还说“最美不过夕阳红”呢，究竟是什么让我们有了“人到中年万事休”的悲哀?

随着思绪的飞扬，留言簿也翻到了最后几页。最后几页，是预留的，空空如也，一片空白。

六月毕业季感想总结三

六月，藏在记忆深处的片段全都包裹着一层淡淡的忧伤，和毕业，和校园紧密关联着。

即便时光荏苒，即便再也回不到那个白衣飘飘的年代，可是关于青春最美好的年华都定格在了校园里，在这样一个特定的月份那些关于青春的印记全都从记忆的封印里挣脱出来，随着六月温柔的季风飘向旧时光。

又是一年毕业季，匆匆那年，记忆的炎夏，在那场轰轰烈烈的毕业旋风下我们被吹散到天涯海角。

那座载满纯纯回忆，即使自己每天口里抱怨千万遍，也不允许别人说半句不好的母校;那群整日整夜陪伴自己左右，总以为永永远远都不会分开的寝室兄弟伙们;那个会在夏天扎着马尾，穿着碎花连衣裙，抱着几本书，行走在校园那条绿荫小道上如同梦一般的女生。那么多人，那么多事，都在六月被收割。

那种被时间恶狠狠割断的离别在彼时的心里断定那就是这世上最悲伤的悲伤，不过时间确实是一剂良药，它能抚平我们内心所有的伤痛。

如今又是一年六月，回想起那段时光，不再悲伤，不再遗憾，不再感叹，只觉着幸福，温暖如初。站在时间这个点上，我只想对着天空说一句，你好，六月。

感谢有你，每到此时，不管我是一个人行走的夏夜的霓虹灯下，抑或奋战在汗如雨下的工作岗位上，或是挣扎在初入社会的迷茫彷徨中，只因有你，有你给我温存的回忆，让我在任何一个时刻回想起来都会催我奋进，斗志昂昂。

感谢有你，恰到好处的出现在了一年的中间点上，每每此时，我都会选择一个季风温和的夜晚放空一切的去总结逝去这半年的得失对错，我会把自己重新归零，总结反思，以最鸡血的姿态迎接新的另一个全新的半年。

感谢有你，在过去的这些年中为我上演了太多的故事。兵荒马乱的高考，轰轰烈烈的毕业季，悲伤似海的失恋，人生头一次的独立决定，你导演了太多太多这样既平凡又唯一的故事。

感谢有你，每每你来拜访我一次，都会催着我成长不少。因为你，让我懂得了这世上本来就是这般，相聚相散终有时，相聚时彼此珍惜，离别时尽情拥抱，不忘初心;因为你，让我一次次的一个人走出一个熟悉圈子，又走进一个陌生圈子，结交另一群可爱的人儿;因为你，伴着炎热的夏日，让我第一次走出校园，初入社会时不会太那么胆怯，也不会太那么彷徨。

你好，六月。感谢有你，曾带给我那么多感动和惊喜。有你，以后的路我将会越走越踏实。

六月毕业季感想总结四

清晨，太阳公公露出了笑脸，与鸟儿嬉戏着。蓝宝石一样的天空中飘浮着雪一样的云，它们在天空中无忧无虑地飘动，或浓或淡，或聚或散，还不时的变换形态。有时，白云像一只活泼的小兔，在向前奔跑，不一会儿，便融入了云群当中;有时，白云像从远处翩翩飞来的一只蝴蝶，它一点一点地扩大了，模糊了，变成一片大白云。

六月里的校园!鸟语花香，绿草成茵，花团锦簇，就像一座大花园。走到校门口，就看见一堵大理石的墙面，上方嵌着刚劲有力的大字“德州市实验小学”，在阳光的照射下显得熠熠生辉。

走进校园，迎面而来的是一座教学楼，它有四层，是淡黄色的。在这所教学楼里，常常传出朗朗的读书声，伴随着风吹过树的声音，唱响了一曲动听的歌谣。随着铃声的响起，想远离也变得热闹起来，响声、谈话声、喊叫声一时齐发，使宁静的校园变得热火朝天，在紧张的学习后，尽情享受这快乐的十分钟吧。漫步在校园的操场上，茂盛的梧桐树遮住了湛蓝的天空，阳光丝丝缕缕地穿过绿叶，星星点点地落在地上。当风儿轻轻拂过时，那星星点点的阳光在地上蹦来跳去，多像深夜闪烁的群星。一群群天真烂漫的“红领巾”在校园里跳着、笑着。金灿灿的阳光照在“红领巾”们洋溢着幸福的脸上。

毕业季总结篇2

那一年毕业，我把它戏称为四个人的“毕业”，因为那一届只有四个毕业班。三女一男，三群众一领导，无论男女无论领导群众，四位班主任怀着同样的热忱和期盼统一穿上了红色的T恤――我们“毕业”了。

仍记，那一年马尾变成了长长的波浪，穿着量身定做的红色半袖，身后是欢快着激动着的学生，时间被定格，那一年是2009年。

那一年毕业，十个人的毕业，学校已由四个毕业班发展为十个毕业班，五男五女，五位女班主任都穿上了手工制作的红色半袖，五位男班主任虽未穿着红色上衣，热忱和期望却是一样的。

而今，那件T恤早已不知躺在哪个衣柜的哪个袋子里静观着这一个又一个的三年。

而今，那件定做的半袖也站在衣橱里望着这一个即将来临的毕业季。

这一个三年，长发变短了，剪了，烫了，平了，又烫了，时间也就流走了，头发是越来越少了，白发却越来越多了，所剩的头发依然坚强地望着那些鲜活的面孔，所掉的头发早已了无踪影，那往昔毕业季的学生也早已各奔四海，忘却或许早已在他们的心头滋生，亦或有越来越深刻的铭记，不得而知。

三年，很短却也很长，短的是时间，长的是那悠远的记忆……

河水寂静如常地日夜奔流着，小风把河水皱着极细的波纹，小风也在脸上刻下极细的皱纹，似有若无，似无确有。时间一如往常地流走着，在一个一如往常的早晨去上一如往常的早读，进了校门才发现，毕业典礼正在进行，我把它戏称为别人的“毕业”，领导的致辞，家长的期望，教师的寄语，学生自己的呐喊，隆重而热烈，然而每一个人的内心或许都是有些落寞甚或有些悲凉的吧，尤其是那些被骂过、被爱着的班主任们。

看着眼前的毕业季总会想起自己的毕业季，那时不在六月，在七月。那时，天应该是热的吧，心是暖的吧，然而忘却了的是作为主人的自己的毕业季，记着的却是作为陪伴者的一个个学生的毕业季，我想这或许与时间的久远与否无关。对自己的毕业季当时该是有梦想的吧，似乎现在的期望多于那时的梦想，难道是彼时年少无知此时年长有感了吗？无从知晓，然而感受真实的存在于一个又一个三年中。

一年一度毕业季，一年一度感伤季。总会在校园的角角落落看到三个五个、十个八个摆着不同pose摄影留念的同学，他们用彰显个性与创意的造型纪念那逝去的点点滴滴，留下的是瞬间，想记录的却是永恒，也许在不同的夸张表情的背后却是相同的毕业时最无以言表的复杂心情。因为满满的照片带不走的是在这坐过的凳子、上过课的教室，住过的房子、走过的路、甚或留下的脚印，回忆太多太深，不管曾经多么恨或多么爱上学，多么恨或多么爱这所学校，现在，毕业季，留下更多的该是不舍吧。

毕业季总结篇3

（一）滞留率概念界定

远程开放教育学籍8年（16个学期）有效。在学分制背景条件和个性化学习需求下，学生最短3个学期可以修完学分，取得毕业证书。所谓滞留生，即超过学籍有效期仍没有毕业的学生。伪滞留生，我们定义为第4学期至第16学期在籍的学生，这部分学生虽然超过了最短学习年限但在学籍有效期内仍具备学习与毕业的资格。滞留率，即滞留生的人数在注册学生总人数中的比例，本文研究的滞留生范围包括伪滞留生、滞留生。滞留率=滞留生÷注册学生总数

（二）数据资料的分析与处理

1.样本数据来源

利用天津广播电视大学远程开放教育教务管理系统平台，提取2011年8月前的1999年秋季—2008年秋季18届学生的相关数据，主要包括：注册学生数、毕业人数、退学人数、专业以及地区等。

2.滞留率指标

滞留率与伪滞留率，因为2009年春季-2011年春季入学的学生无毕业生，故本文中的滞留率共涉及1999年秋季—2008年秋季18个届别的学生。不同专业的滞留率：共选取了三个具有代表性的专业，会计学、法学、计算机科学与技术。法学作为文法类专业的代表，计算机科学与技术作为理工类专业的代表，会计学属于综合性学科，招生时文理皆可。不同地区的滞留率：市区的滞留率，主要涉及总校本部五个直属学院以及市区的其他分校，共选取13个；郊县的滞留率，涉及郊区及县内的部分分校，共选取9个。

（三）计量方法

基于SPSS16.0对分层次滞留率、分地区滞留率、分专业滞留率进行t检验，进行差异比较。基于Excel对总体滞留率和影响滞留率的各相关因子进行灰关联分析，找出影响滞留率的强关联因子、次强关联因子以及弱关联因子[1]。

二、滞留率的变化趋势分析与周期变化

（一）滞留率的总体概况

1999年秋季—2008年秋季远程开放教育共招生13万余人，毕业生人数10万余人，退学人数1万余人。如图1所示，1999年秋季—2008年秋季的学生总数、毕业生数、退学学生数整体呈曲折变化趋势。学生总数、毕业生数、退学学生数在2003年秋季达到最高值，此届招生总数为13,861人，占1999年秋季—2008年秋季学生总数的10.66%；毕业生数为11,074人，占毕业生总数的10.6%。从整个变化趋势来看，每年秋季招生规模要远高于春季，在2005年秋季以前这种变化趋势非常明显，2006年春季以后，变化趋势渐缓，招生总人数趋于稳定，固定在8,000人左右。表1显示，开放教育学生的滞留率比较稳定，变化趋势不明显，滞留率维持在0.1以下。滞留率最高的是1999年秋季入学的学生，滞留率为0.09；滞留率最低的是2002年春季入学的学生，滞留率为0.02。第一个毕业年的伪滞留率整体呈下降趋势，1999年秋季学生的伪滞留率达到最低点，为0.28。从2002年春季开始，第一个毕业年的伪滞留率呈逐年下降趋势，2006年秋季下降幅度最大，下降了27个百分点。出现这种现象的原因主要有：第一，2006年秋季之后，教育部有关规定要求，成人学习最短毕业年限为2.5年（5学期），故学生的第一个毕业年均在第5个学期，学习时间变长，学生有更多的时间来学习知识，获得课程学分；第二，2007年开放教育由试点转为常规，教学模式趋于稳定，教学质量也得到了大幅度的提升。2006年之前，天津电大为了支持学生个性化学习，在其它各项条件合格的情况下，允许学生1年半（3个学期）毕业。如2003年春季，为了提高检察院工作人员的整体能力，天津电大和检察院进行合作，设立了法学（检察方向）专业，学生在学习1年半（3个学期）之后，各项考试合格，就允许其毕业并为其颁发毕业证书。表1显示了第一个毕业年的伪滞留率和最后一个毕业年的滞留率，图2显示了各级学生不同学期的滞留率，整体呈不同程度的下降趋势。第3学期至第期下降趋势明显，平均降幅达到14%；从第期开始，下降趋势渐趋平缓，滞留率基本维持在0.1以下。学生在经过9个学期的学习之后，逐渐达到教学计划规定的要求，完成学习任务，顺利拿到毕业证，致使滞留率降低。

（二）滞留率的周期变化

把开放教育的滞留率划分为三个周期，第一个周期为3至6学期，第二个周期为7至期，第三个学期为10至16学期。周期划分依据为：一般情况下3至6学期属于学生的第一个毕业年所在学期，如表1所示；7至期开放教育的滞留率还处在剧烈的变化之中，如图2所示；进入第期之后，滞留率渐趋稳定，变化较小。第一周期处于第一个毕业年，滞留率相对较高，平均滞留率为0.49，如表1所示；第二周期，学生在继续学习了4个学期之后，毕业人数明显上升，平均滞留率降至0.13，两年时间下降了37个百分点；第三周期，滞留率相对稳定，平均滞留率为0.06，和最后一个毕业年的滞留率基本吻合。

远程开放教育具个性化学习的特征，学习者需要自我组织、自主制订学习计划并按计划学习。在第一周期，学生由于不适应远程开放教育学习模式，再加上学习者多是有职业的人，时间相对不宽裕，导致第一周期的滞留率较高，约有50%的学生不能按期毕业[2]。第一周期的退学率也相对较高，约占退学学生总数的95%。第二周期，随着学校支持服务功能的加强以及学生自主学习能力的加强，滞留率大幅度下降。最后一个周期，随着学习年份的增多，滞留的这部分学生自信心下降，学习积极性下降，毕业学生明显减少，滞留率变化幅度较小。

三、多视点的滞留率变化趋势分析与差异比较

（一）不同层次的滞留率变化趋势与差异比较

1.本、专科滞留率的变化趋势

2002年春季之前入学的本科学生，滞留率呈逐年下降趋势（见图3），下降幅度较大，说明开放教育的质量不断提升，毕业人数显著增多，天津电大远程开放教育逐步探索出属于自己的教育模式。2002年春季的滞留率达到历史最低点，仅0.01。2002年秋季—2006年春季的滞留率渐趋稳定，没有大的波动，均在0.06以下。其中，滞留率最高的两届学生是2005年春季和2005年秋季，为0.06。2006年春季之后的本科学生滞留率上升速度加快，主要原因是2006年春季之后的学生还没有超过八年的学籍有效期，仍有一部分学生会在今后几年拿到毕业证书，目前属于伪滞留阶段。2000年秋季入学的学生滞留水平明显低于1999年秋季学生滞留水平，下降幅度较大。2001年春季—2007年春季学生的滞留率趋于稳定，2002年春季学生的滞留率水平达到专科滞留率的最低点，为0.03。2007年春季之后的专科滞留率和本科滞留率相类似，出现逐渐上升的趋势，同是出于学籍8年有效期的原因，目前属于伪滞留阶段。从图3的变化曲线来看，开放教育的专科滞留率要略高于本科滞留率、总体滞留率，变化也相对比较剧烈，平均高出总体滞留率3个百分点。

2.本、专科滞留率的差异比较

由表2可知，本科滞留率的均值为0.0721，专科滞留率的均值为0.1089。经t检验，本科滞留率和专科滞留率之间存在显著差异，t统计值为7.655（P<0.05），专科滞留率显著高于本科滞留率[3]。

（二）不同地区滞留率的变化趋势与差异分析

1.市区和郊县滞留率的整体变化趋势市区的总体滞留率偏高，平均滞留率为0.12，高于总体滞留率和郊县滞留率的水平。从图4的变化曲线来看，市区滞留率的变化曲线高于郊县滞留率和总体滞留率的变化曲线，整体呈上升趋势。郊县滞留率则相对平稳，2006年秋季以前的学生滞留率基本维持在0.05以下。从整体来看，市区的滞留率高于总体滞留率，总体滞留率高于郊县滞留率，郊县滞留率处于较低水平。2002年春季学生的滞留率降至最低点，滞留率为0。2.市区、郊县滞留率的差异比较市区滞留率的均值为0.1221，郊县滞留率的均值为0.0468（见表3）。经t检验，市区滞留率和郊县滞留率之间存在显著差异，t统计值为7.11，p值为0.00（p<0.05），郊县学生的滞留率显著低于市区学生的滞留率。

（三）不同专业滞留率的变化趋势及差异比较

目前，天津广播电视大学开设的专业有40余种，本文选取三个具有代表性且招生人数较多的专业进行分析研究。会计学专业总人数25,549人，约占1999年秋季—2008年秋季总人数的20%；法学专业总人数16,673人，约占1999年秋季—2008年秋季总人数的12%；计算机科学与技术专业总人数较少，2,000余人，但它是理科专业中招生年数较多的一个具有代表性的专业。

1.会计学、法学、计算机科学与技术滞留率的变化趋势

从图5中可以看出，会计学、法学、计算机科学与技术专业滞留率的变化曲线起伏较大。会计学的滞留率较为稳定，起伏较小，法学、计算机科学与技术的波动幅度较大，且变化无规律，滞留率也相应高于会计学的滞留率。滞留率最低的是2001年秋季和2002年春季法学专业，滞留率为0.01。滞留率最高的是2007年秋季和2008年秋季的计算机科学与技术专业，达到0.3。

2.专业间滞留率的差异比较

如表4，经过t检验，会计学滞留率和法学滞留率的t检验值为2.1，p值为0.053（p>0.05），会计学滞留率和法学滞留率之间并不存在显著差异。会计学滞留率和计算机科学与技术滞留率的t检验值为3.494，p值为0.004（p<0.05），两者之间存在显著差异，计算机科学与技术滞留率的平均值高于会计学滞留率平均值0.05个百分点。

四、滞留率与相关因子的灰关联分析

由于前述的各项滞留率是对同一批次的数据进行的分类统计，无法用多元回归分析来比较学历层次、地区、专业对滞留率影响力的大小。借鉴统计分析方法———灰关联分析对影响滞留率的各项因子进行分析，以找出影响滞留率的强关联因子、次强关联因子以及弱关联因子。

（一）指标分类

将天津电大远程开放教育2002年—2008年13批次入学学生总体滞留率作为参考序列，各批次本科滞留率、专科滞留率、郊县滞留率、市区滞留率、会计学滞留率、法学滞留率、计算机科学与技术滞留率作为比较因素序列，借助灰色系统理论分析两组序列间的关联性，以进一步探索天津电大远程教育总体滞留率的影响因素。参考序列：X0(k),k=1,……,13比较因素序列：Xi(k),i=1,……,7,k=1,……,13

（二）数据标准化

将各批次数据除以初始批次数据进行数据标准化，得到其倍数数列即为初值化数列，转化数列具有可比较性,可以将问题转向对原始数据列中各因素增长倍数进行分析对比。

（三）计算关联系数

将标准化后的总体滞留率作为母序列y0(k)，将标准化后的各滞留率作为关联序列，分别计算各组关联序列与母序列间的关联系数L0i(k)=min+ρmax0i(k)+ρmax，其中0i(k)=y0(k)-yi(k)；min和max分别代表所有比较序列各个时刻绝对差中的最大值与最小值；ρ是灰关联系数的分辨系数，其意义是削弱最大绝对差数值太大引起的失真，提高关联系数之间的差异显著性，经验数据ρ一般取值0.5[4]。

（四）计算关联度

关联度：r0i=1Nk=1ΣL0i(k)关联度描述了系统发展过程中因素间相对影响程度的大小，N为期间数量，关联度等于不同期间关联系数的加权平均值。

关联度数值反映了各因子序列对总体滞留率影响力的大小，通过关联度数值，我们可以找出影响总体滞留率的强关联因子、次强关联因子以及弱关联因子，并以此作为降低开放教育滞留率的切入点，揭示滞留规律，对强关联因子加强研究、关注，有针对性地提出对策。表7显示，在影响滞留率的各项因子中，本科滞留率为最强关联因子，对总体滞留率的变化影响力最大。其次为专科滞留率。不同专业的滞留率对总体滞留率变化的影响力各不相同，影响力最大的为会计学滞留率，在以后的教学活动中，应加强对会计学教学水平的关注。在本次研究中，对总体滞留率影响力最低的为市区滞留率和郊县滞留率，说明地区滞留率这个相关因子对总体滞留率影响不大，在哪个地区上学并不会影响到毕业学生的质量及数量。

五、主要结论与思考

（一）主要结论

通过对总体滞留率的整体变化趋势分析以及周期比较分析，并对不同层次、地区、专业的滞留率变化趋势分析以及差异比较，我们得出了初步的结论，更深层次的研究成果需要我们继续挖掘[5]。

———滞留率整体呈下降趋势。从表1可以看出，无论是伪滞留率还是滞留率都呈逐年下降趋势，学生的第一个毕业年所在学期也渐趋稳定，一般维持在第7学期。实践证明，学生经过7个学期的学习是比较合理的，此时第一个毕业年的伪滞留率相对较低。

———第二周期的滞留率下降速度较快。若将滞留率划分为三个流动周期，则滞留率在第二周期下降最快，下降速度为37个百分点。此时，学生通过前期的学习已经有了一定的基础，对学习还充满兴趣，并没有失去信心，仍有充足的动力去完成学业，加之教师的正确引导，本周期是降低滞留率、提高毕业率的最佳时期。进入第三周期，滞留率变化趋势不明显，滞留率基本稳定，没有很大的改进空间。

———专科滞留率高于本科滞留率。通过t检验显示，本科滞留率和专科滞留率有显著差异，专科的滞留率明显高于本科滞留率。本科学生在经过了前期的专科学习之后，有一定的学习基础，学习自律性也相对较高，因此，滞留率低于专科滞留率。

———市区滞留率高于郊县滞留率。通过t检验显示，市区滞留率和郊县滞留率有显著差异，市区的滞留率高于郊县的滞留率。这就打破了一些传统的观念。在传统上，一般情况下市区的教育质量高于郊县教育质量，滞留生也会相对较少。天津广播电视大学采用远程开放教育方式，真正达到了资源共享，郊县的学生也可以享有优质的教学资源，从而提高了教育质量，滞留率出现了低于市区的情况。

———专业间滞留率的比较。专业滞留率相对分层次滞留率和分地区滞留率来说，变化幅度较大，稳定性相对较低。计算机科学与技术作为理工科代表专业，滞留率高于法学和会计学，变化曲线起伏较大。开放教育的学生多是基础较差的学生，理工类课程的学习需要学生具备较高的学习能力和自主性，因此，开放教育理工类学生的滞留率相对较高。

———灰关联结果分析。以本科滞留率、专科滞留率、市区滞留率、郊县滞留率、法学滞留率、会计学滞留率、计算机科学与技术滞留率为相关因子，通过灰关联分析，可揭示各项因子对总体滞留率影响力的大小。通过分析，本科滞留率为最强关联因子，其次是专科滞留率、会计学滞留率、法学滞留率。在开放教育中，应加强对本科学生的关注，进一步提高本科教学质量。在专业方面，加强对会计学等学科的投入，加大专业建设力度，提升课程建设水平。

（二）对策思考

对策一，建立导学机制，加大支持服务力度。研究发现，在三个流动周期中，处于第二周期的学生上升空间最大。因此，可建立有效的导学机制，及早发现处于第二周期的学生的学习困难，提供相应的支持服务，使这部分伪滞留生顺利毕业。建立有效的导学机制，要从以下两方面出发。首先，进行深入细致的思想教育，端正学生的学习动机，强化他们的学习意志，激发学习热情，使他们保持良好的学习状态。其次，提高面授辅导质量。面授辅导在整个学习过程中起着答疑、解惑的作用，是开放教学中不可缺少的一环[6]。为处于第二周期的伪滞留生聘请高质量的面授辅导教师，制定适合他们的特色学习计划，发现他们学习中的不足，提高课堂的趣味性，使学生积极投入到学习过程中。同时，在条件允许的情况下，为学生增加面授课程次数，增加学生和教师直接接触的机会。

对策二，加大对本科教育的投入。对影响总体滞留率的相关因子进行分析后得出结论，最强关联因子为本科。因此，降低滞留率，需要加大对本科教育的投入，提高本科教育的教学水平。天津电大的远程开放教育模式需要学生具有一定的学习主动性，这就需要学生有一定的独立学习能力。而本科生在完成了专科学习之后，具有了一定的学习基础，良好的学习习惯也逐渐形成，更适合于这种远程教育模式。学校应加强对本科师资力量、教学设备的投入，切实加强媒体建设，提高视听、文字教材质量，为本科生的学习创造良好的环境。

毕业季总结篇4

2014年第一季度，广西人才网联系统中毕业生职位总体竞争压力较为平衡，供求比为1.63，但热门职位竞争激烈，冷门职位则出现较大缺口，结构性矛盾很突出。

（一）销售类职位毕业生人才引领需求榜 ，会展/活动类职位需求首创新低

2014年第一季度，广西人才网联系统中毕业生总体需求人数为11586人，需求人数最多的为销售类职位，该类职位是毕业生求职人数唯一突破2000大关的职位类别，占比达24.28%。另外，部分职位需求非常少，在44个主要职位类别中，需求少于10人的职位类别仅有4个，其中，会展/活动类毕业生需求人数为0。毕业生需求人数前10名见图1。

[销售类

建筑/工程类

房地产/中介类

百货/连锁/超市/零售类

行政/文职/后勤类

客服/技术支持类

市场/营销/策划/推广类

证券/金融/投资类

互联网/网络应用类

设计类][225][250][267][307][317][427][455][552][558][2813][0][500][1000][1500][2000][2500][3000]

图1 2014年第一季度毕业生需求人数前10名

（二）财务/税务/审计/统计类职位最受毕业生青睐

2014年第一季度，广西人才网联系统上的毕业生总体求职人数为18907人，需求超过1000人的职位有财务/税务/审计/统计类、行政/文职/后勤类、建筑/工程类、销售类、文教/科研类，其中财务/税务/审计/统计类备受毕业生青睐，人数达到2437人，占比达12.89%（见图2）。

[财务/税务/审计/统计类

行政/文职/后勤类

建筑/工程类

销售类

文教/科研类

银行类

人力资源/人事类

设计类

贸易/进出口类

化工/生物/医药/医疗器械类][522][525][528][842][952][1001][1268][1842][2021][2437][3000][2500][2000][1500][1000][500][0]

图2 2014年第一季度大中专毕业生求职人数前10名

（三）多数职位竞争激烈，银行类职位竞争趋于白热化

2014年第一季度，在广西人才网联系统的44个主要职位类别中，有36个职位类别毕业生供求比大于1，热门职位竞争十分激烈，而部分冷门职位出现较大的毕业生短缺现象。其中，广西人才网联系统中毕业生供求比排名前10位职位类别的毕业生需求人数仅为594人，占比为5.13%，而毕业生求职人数达到6382人，占比达到33.75%，合计毕业生供求比为10.74，即将近11人竞争1个岗位。银行类、电子/电器类和翻译类职位竞争程度最高，由于这些类别需求人数较少，位居前三位。另外，财务/税务/审计/统计类和人力资源/人事类职位合计毕业生求职人数达到3279人，需求人数仅351人，其人才供求比均位列第5位和第10位，而行政/文职/后勤类职位排名第14位（见图3）。

[35.00

30.00

25.00

20.00

15.00

10.00

5.00

0.00][31.73][21.82][21.20][14.92][11.44][10.80][9.67][8.48][6.13][6.10][人力资源/人事类][银行类][电子/电器类][翻译类][环境保护类][财务/税务/审计/统计类][计算机硬件类][化工/生物/医药/医疗器械类][文教/科研类][采购类]

图3 2014年第一季度大中专毕业生供求比前10位

与此同时，毕业生供求比后10位职位合计毕业生需求人数达到5041人，占比为43.51%，而合计毕业生求职人数仅有2707人，占比仅为14.32%，其合计毕业生供求比仅为0.54。其中百货/连锁/超市/零售类和房地产/中介类职位乏人问津，存在较大的人才缺口，其毕业生供求比分别为0.22和0.38。而毕业生缺口最大的销售类职位毕业生供求比为0.45，该类别的人才需求缺口高达1545人（见图4）。

[1.40

1.20

1.00

0.80

0.60

毕业季总结篇5

2015年第四季度，广西人才网联系统中毕业生职位总体竞争压力有增无减，供求比为1.26，结构性矛盾突出（见表1）。

（一）销售类职位的人才需求虽然依旧位居首位，但同比大幅下滑

2015年第四季度，广西人才网联系统中毕业生总体需求人数为10927人，销售类职位毕业生需求人数达到2784人，占比达25.48%，但该类职位需求量同比减少562人，降幅达到16.80%，成为本季度需求减少量最大的职位类型。毕业生需求人数前十名见图1。

（二）房地产/中介类职位需求人才数持续下滑

2015年第四季度，由于广西人才网联系统上的毕业生房地产/中介类职位需求人才数仅为413人，与2014年同期相比减少了150人，降幅达到26.64%，成为本季度需求减少量第二大的职位类型。

（三）电力/能源/矿产/测绘类职位需求人才数大幅下滑

2015年第四季度，由于广西人才网联系统上的毕业生电力/能源/矿产/测绘类职位需求极少，需求人才数仅为4人，与2014年同期相比减少了66人，降幅高达95.06%，是本季度降幅最大的职位类型。

（四）证券/金融/投资类职位需求人才数持续增长

2015年第四季度，在新兴产业的刺激下，广西人才网联系统上的毕业生证券/金融/投资类职位需求增长势头锐不可当，需求人才数为607人，与2014年同期相比增长了490人，增幅达到418.80%。

（五）行政/文职，后勤类职位依旧备受毕业生追捧

2015年第四季度，广西人才网联系统上的行政/文职/后勤类、财务/税务/审计/统计类、建筑/工程类等3个职位类型稳居求职榜前三位。其中行政/文职/后勤类职位对于求职者来说依旧充满吸引力，其毕业生求职人数达到1946人，占比达13.56%。毕业生求职人才数前十名见图2。

（六）就业压力不容小觑

2015年第四季度，广西人才网联系统毕业生供求比为1.26，在44个主要职位类别中，有32个职位类别毕业生供求比大于1，超过七成的职位竞争激烈，就业竞争压力不容小觑。

其中，广西人才网联系统中毕业生供求比排名前10位职位类别的毕业生需求人数合计仅为609人，占比为5.57%，而毕业生求职人数达到4590人，占比达到33.22%，合计毕业生供求比为7.54，即将近8人竞争1个岗位。化工/生物/医药/医疗器械类、电力/能源/矿产/测绘类和法律/法务类职位竞争程度最高，由于这些类别对毕业生需求极少，其毕业生供求比高达101.75、50.25和14.90。

另外，传统管理类职位中，财务/税务/审计/统计类、行政/文职/后勤类和人力资源/人事类职位人才供求比分别位列第5位、第12位和第14位，分别达到7.84、3.96和3.80。3种职位类型合计毕业生求职人数达到4036人，需求人数仅819人，供求比为4.93，近5人竞争1个岗位。

（七）服务和业务等类型职位依旧存在较大的缺口

2015年第四季度，毕业生供求比后十位职位合计毕业生需求人数为5256人，占比为48.10%，而合计毕业生求职人数仅有2064人，占比仅为14.94%，其合计毕业生供求比仅为0.39。其中百货/连锁/超市，零售类、美容，保健类和餐饮/女吴乐类等服务类职位依旧不受待见，其毕业生供求比分别为0.13、0.43和0.62；销售类职位依旧是本季度毕业生需求缺口最大的职位类型，其毕业生供求比为0.37，需求缺口达到1763人。

二、用人单位特征、产业和行业人才供需分布特点

用人单位主要集中在第二、第三产业中，其中第三产业的用人单位占比达59.86%。企业是用人单位的主要来源，其占比达到96.73%，为4229家。用人单位性质分布见表2，具体企业数量分布见表3。

（一）毕业生供需在各行业分布情况

2015年第四季度，在三大产业中第三产业是毕业生供需主要来源，其毕业生求职人数和毕业生需求人数分别达到9544人和8576人，占比分别为69.08%和78.48%。

其中，在毕业生求职方面，建筑业、制造业、金融业、租赁和商务服务业、信息传输/计算机服务和软件业、教育业等6个行业的毕业生求职人数分列前六位，合计占比达到70.43%；而在需求方面，金融业、信息传输/计算机服务和软件业、制造业、批发和零售业、房地产业、租赁和商务服务业等6个行业是毕业生需求的主力，其合计占比达到75.85%。具体行业分布见表4。

（二）各行业竞争状况

2015年第四季度，第一产业毕业生供需水平依旧较低，毕业生求职人数合计仅为111人，需求人数仅为185人，供求比仅为0.60，与同期相比总体竞争压力稍有降低。

第二产业的毕业生供求比为1.92，同比增长0.49，供需主要集中在制造业和建筑业。

第三产业依旧是毕业生供需的主要支撑，其集中了69.08%的毕业生求职人数和78.48%的需求人数，供求比为1.11，竞争压力比2014年同期的0.93增加0.82。其中供需总量超过2000人的行业共有5个，其中金融业供求总量跃居第一位，其供求比为0.93；批发和零售业求职人才数为555人，需求人才数为1247人，职位缺口为692人，是本季度缺口最大的行业，其供求比仅为0.45。卫生、社会保障和社会福利业由于需求人数仅为13人，供求比达到5.00，是本季度第三产业竞争压力最大的行业。

三、学历分布情况

2015年第四季度，本科和大专学历依旧是广西人才网联系统中求职毕业生的主力军，其数量占总毕业生求职人数的比例分别为50.69%和45.68%，合计占比达到96.37%（见图3）。

与毕业生求职情况不同，用人单位对毕业生的学历并不苛求，其中对学历未提供明确要求的毕业生需求数量占比为50.18%。

四、专业分布情况

（一）求职毕业生专业分布

2015年第四季度，广西人才网联系统中求职的毕业生专业分布主要集中在工学、管理学、经济学、文学和理学等5个类别，这5个类别的毕业生求职人数合计达到11324人，占比为81.43%，其中工学和管理学专业的毕业生求职人数均超过3000人，分别达到3487人和3172人，占比分别为25.24%和22.96%。

1.工学专业分布情况

工学专业的毕业生求职人数合计3487人，合计占比25.24%，其中土建类、机械类和电气信息类专业类别毕业生求职人数稳居前三位，分别为1330人、719人和559人。

2.管理学专业分布情况

管理学专业的毕业生求职人数合计3172人，合计占比达到22.96%，其中工商管理类专业毕业生求职人数最多，达到2447人。

3.文学专业分布情况

文学专业的毕业生求职人数合计1520人，合计占比11.00%。

4.理学专业分布情况

理学专业的毕业生求职人数合计1204人，合计占比8.72%，其专业分布集中，电子信息科学类专业是主要的理学类毕业生来源，而天文学和大气科学类专业的毕业生求职人数为0人。

5.其他专业分布情况

在其他专业中，经济学专业的毕业生求职人数较多，达到1866人，占比13.51%，但是哲学、历史学等专业依旧比较冷门，毕业生求职人数较少。

（二）毕业生需求专业分布

与毕业生求职分布不同，用人单位有明确专业要求的毕业生岗位数量不多，其中有79.43%的岗位不对专业进行明确要求，而在有专业要求的岗位中，数量最多的是要求管理学类专业的岗位，但毕业生需求人数仅为565人，占比5.17%。另外，明确要求哲学和历史学等冷门专业的岗位数量几乎没有。

五、地区分布情况

2015年第四季度，广西人才网联系统中期望在广西区内工作的毕业生求职人数为13372人，占比达96.79%，毕业生需求人数为10798人，占比达98.82%。其中广西人才网联系统中的区内供需主力军还是集中在南宁市，其供需分别占比达到61.36%和74.34%，毕业生供求比为1.02。其他地市毕业生就业压力较大的是崇左市，供求比达到8.50。

六、性别分布

2015年第四季度，广西人才网联系统中女性毕业生求职人数占主导，占比达到62.91%，而男性毕业生求职人数占比为37.09%。而在需求方面，用人单位对性别要求很低，其提供的岗位中有90.69%的岗位对性别无要求。

七、薪酬分析

在统计指标上，同时采用平均薪酬和分位薪酬统计方式（平均薪酬指的是所属职位类别中薪酬样本的加权平均值，不代表单个职位的实际薪酬，例如行政/文职/后勤类职位平均薪酬为2416元，但其有占比10%的职位薪酬在3636元/月以上；分位薪酬水平显示的是该职位中低于一定比例的薪酬水平，便于用人单位和求职者对照和定位自身职位薪酬的竞争水平，例如某职位75分位的薪酬水平为5000元/月，即表示该职位中有占比75%的职位薪酬低于5000元/月，下同）。

（一）职位薪酬

本季度，广西人才网联系统中应届毕业生职位提供薪酬水平继续上涨，其平均薪酬为3056元/月，比上季度小幅上涨1.69%。各职位类别毕业生职位平均薪酬情况见表5。

（二）毕业生期望薪酬

本季度，广西人才网联系统中应届毕业生期望的平均薪酬为2863元/月，比上季度上涨2.57%。部分职位类别毕业生期望平均薪酬情况见表6。

毕业季总结篇6

关键词：企业用工 成本上升 招工难 问卷调查

近年来，伴随着人工成本的大幅上涨，企业的缺工情况和招工难问题日益突出，并逐渐成为影响我国企业发展的重要困难。特别是2012年以来，经济增长速度的下滑加重了企业用工的压力，同时工业投资增速放缓也降低了企业的用工需求。为了解企业在用工和招工中面临的困难及对未来的判断，2012年中国企业家调查系统每季度组织实施一次企业用工问卷调查，全年共完成四次调查。调查以企业法人代表为主的企业经营者群体为调查对象，参考我国经济结构，按行业进行分层随机抽样。调查采用邮寄问卷的方式进行，每次回收有效问卷1，000份左右。通过部分未填写问卷与填写问卷企业的对比分析，未发现存在系统偏差。为使调查分析更为全面和深入，本报告对企业数量较多、用工占比较大的“长三角”、“珠三角”、“京津冀”三大经济区域进行了分组分析，并采用了中国企业家调查系统以往的调查数据。

调查发现，2012年以来，企业在用工和招工方面主要面临两大困难：一是企业人工成本持续上升，其中普通工人和技术工人的月工资都呈现逐季度上升的趋势；二是企业招工难问题仍然突出，并且季节性和结构性特征突出，其主要原因是新生代农民工的择业期望提高。在人工成本上升和招工难的背景下，一方面2012年企业的招工计划逐季度下降，其中18—30岁的员工、高中（中专、技校）毕业生、男性员工在招工计划中所占比重相对较高；另一方面，2012年企业缺工情况呈现逐季度缓解的趋势，其中“长三角”地区企业、大型企业和国有企业缺工情况缓解的趋势更为明显。

关于对2013年企业用工情况的预计，调查显示，企业人工成本上升压力依然较大，近三分之二的企业2013年一季度计划为员工加薪，加薪幅度平均为9.6%；企业用工总体保持扩张趋势，其中“京津冀”地区企业、大型企业、国有企业和非出口型企业的用工增长相对较多。值得注意的是，2013年企业计划招收大学毕业生的数量增长要高于农民工，这也许反映了结构升级的需求。

一、2012年企业用工总体状况

1、企业人工成本持续上涨

2012年以来，人工成本上升已经成为企业发展面临的最主要困难。据4，015位企业家参加的中国企业家调查系统20t2年年度问卷跟踪调查显示，关于当前企业经营发展中遇到的最主要困难，选择“人工成本上升”的企业家占75.3%，排在所有十九个选项的第一位，而且比重与前两年基本持平。

从人工成本的变化情况来看，调查显示，认为企业2012年的人工成本比2011年上升的占87.8%，比认为“下降”的多87个百分点。从不同地区看，“长三角”地区和“珠三角”地区企业人工成本上涨幅度要高于“京津冀”地区企业；从不同规模看，中型企业人工成本上涨幅度要高于大型企业和小型企业；从不同经济类型看，外资企业人工成本上涨幅度要高于国有企业和非国有企业；此外，出口型企业人工成本上涨幅度要高于非出口型企业。

企业工人的月工资情况也反映了人工成本的上涨趋势。调查显示，一季度认为普通工人的月工资在2，000元以上的企业占58.4%，认为技术工人月工资4，000元以上的占33.1%，二季度这两个数据分别为59.8%和32.4%，三季度分别为60.2%和31.6%，四季度再次上升到63.5%和36%。总体来看，普通工人的月工资呈现逐季度上升的态势，技术工人的月工资在前三个季度略有下滑，在四季度有所回升（见表1、2）。

调查还发现，不同类型企业的工人工资水平存在一定的差异。从不同地区看，“长三角”地区和“珠三角”地区企业的普通工人的工资相对较高，其次是“京津冀”地区企业，而其他地区企业则相对较低，并且四个季度各地区的波动幅度均不大；

同时，“长三角”地区企业的技术工人月工资相对较高，其次是“京津冀”地区和“珠三角”地区企业，而其他地区企业则相对较低。从全年走势看，“长三角”地区、“珠三角”地区和“京津冀”地区企业的技术工人月工资的波动幅度都较大。

从不同规模看，大型、中型和小型企业的普通工人和技术工人的月工资差异不大。其中，大型企业普通工人和技术工人的月工资均呈现先降后升的趋势；中型企业则相对平稳，普通工人和技术工人的月工资变化不大；小型企业普通工人和技术工人的月工资总体上呈现逐季度上升的趋势。

从不同经济类型看，外资企业的普通工人和技术工人的月工资相对较高，并且呈现逐季度上升的走势；非国有企业的普通工人和技术工人的月工资居中，并且各季度之间波动不大；国有企业普通工人和技术工人的月工资相对较低，并且波动较大，总体呈现先上升后下降再上升的走势。

2、2012年企业缺工情况逐季度缓解，缺工主要原因是求职农民工人数减少

调查发现，总体来看，2012年以来企业的缺工情况依然存在，但一到四季度呈现逐季度缓解的趋势。调查显示，在参加调查企业中，一季度有66.5%的企业表示有缺工情况，二季度这一比重下降到55.6%，三季度下降到52.5%，四季度进一步下降到45.1%。

从不同地区看，其他地区企业的缺工情况呈现逐季度回落的趋势；“长三角”地区企业的缺工情况在三季度有所反弹，但四季度再次回落；“京津冀”地区企业的缺工情况前三季度一直呈现回落趋势，在四季度有所反弹；“珠三角”地区企业的缺工情况在三季度和四季度都出现了较大幅度的反弹。从这一走势看，2013年一季度“珠三角”地区企业的缺工情况有可能进一步加剧（见图1）。

从不同规模看，中型企业缺工情况最为严重，缺工企业的比重下降幅度较小；大型企业缺工情况要好于中小企业，缺工企业的比重下降趋势最为明显，不过在三季度时出现了反弹；小型企业的缺工情况介于大型企业和中型企业之间，缺工企业的比重下降幅度最小，四季度时缺工企业的比重要高于大中型企业。（见图2）

从不同经济类型看，国有企业的缺工情况明显好于非国有企业和外资企业，全年走势呈现逐季度下降的趋势；非国有企业的缺工情况要比国有企业严重，但也呈现逐季度下降的走势；外资企业的缺工情况最为严重，并且下降幅度最小（见图3）。

从企业2012年的缺工数量来看，调查显示，2012年多数企业缺工在50人以下；从缺工程度看，2012年多数企业缺工在10%以内，并且总体来看，缺工数量和缺工程度基本上呈现逐季度下降的趋势，这也从一个侧面印证了2012年企业的缺工情况逐步缓解。

从缺工岗位来看，2012年三次季度调查的数据没有太大差异：生产工程岗位是缺工最为严重的岗位，选择比重明显高于其它选项，其次是技术研发岗位，比重在四成以上；销售市场岗位排在第三，选择比重在三成以上；综合管理岗位排在第四，选择比重在两成以上；选择其他岗像的相对较少。值得注意的是，选择生产工程岗位的比重在三季度有所下将，但是到四季度又明显回升，这一现象值得关注。

关于2012年缺工对企业生产经营造成的影响，四次季度调查的结果显示，最主要的四个方面的影响是：“影响扩大再生产”、“开工不足，效益下降”、“现有员工超负荷工作，加重员工流失”和“不能按时交货，影响公司信誉”，选择比重均在三成左右。值得一提的是，四季度调查显示，选择这四个选项的比重比前三季度有所上升，而选择“没有影响”的比重则有所下降，这说明随着年底的临近，企业缺工的负面影响有所加大。

关于2012年企业缺工的主要原因，调查显示，选择比重最高的是“求职农民工人数少了，选择余地小”，四次季度调查的结果均超过四成。其他选择比重较高的还有“农民工不少，但符合工作要求的不多”、“企业订单增加或规模扩大”和“工资偏低”，选择比重超过两成。值得注意的是，选择“工资偏低”的企业呈现逐季度下降的趋势，这也从侧面反映出今年以来企业的人工成本持续上升。

3、企业招工计划逐渐下降，18～30岁的员工、高中（中专、技校）毕业生、男性员工所占比重相对较高

从企业招工计划来看，调查显示，2012年一季度有76.6%的企业计划招收新员工，随后这一数据逐季度下降，二季度下降到70.1%，三季度下降到63.6%，四季度进一步下降到61.1%。调查表明，总体来看，一季度是企业招工需求最旺盛的时期，同时随着人工成本的上升以及企业缺工情况的缓解，二到四季度有招工计划的企业所占比重逐渐降低。

从计划招工人数看，2012年全年七成左右的企业计划招工人数在50人以下，其中一季度为73%，二季度上升到74.1%，三季度上升到77.9%，四季度回落到69.8%。这表明，2012年企业计划招工人数有一定的波动，但总体上多数企业招工人数在50人以内。值得注意的是，2013年一季度企业计划招工人数在50人以上的比重有所上升，这说明随着一季度的到来，企业的招工需求逐渐提高。

关于企业计划招工的年龄层次情况，调查显示，多数企业选择“18～30岁”。其中，一季度选择“18—30岁”的占62.5%，二季度下降到52.4%，三季度回升到65.6%，四季度进一步上升到72.4%。

关于企业计划招收员工的学历情况，调查显示，企业经营者选择比重最高的始终是“高中（中专、技校）毕业生”，选择比重在44.5%～48.1%之间；其次是“大专及本科毕业生”，选择比重在21.3%～23.5%之间；选择“初中及以下”和“硕士及以上学历毕业生”的比重则相对较低。

关于企业计划招收员工的性别情况，调查显示，企业经营者选择比重最高的始终是“以男性为主”，选择比重在45.5%～47.4%之间：其次是“无性别要求”，选择比重在31.8%～34.5%之间；选择“以女性为主”的比重相对较低，在20%左右。值得注意的是，选择“以男性为主”的比重呈现逐季度下降的走势，而选择“无性别要求”的比重呈现逐季度上升的走势，选择“以女性为主”的比重则变化不大。

4、企业招工难问题更加突出，主要原因是新生代农民工的择业期望提高

关于对企业招工难度的预计，调查显示，2012年二季度有56.8%的企业预计下个季度招工“一样难”或“更难”，这一数据逐季度上升，三季度为58.6%，四季度为59.5%。调查表明，2012年二季度以来，企业经营者认为企业的招工难度越来越大。

从不同地区看，“长三角”地区和其他地区企业预计招工困难的比重相对比较平稳；“珠三角”地区企业预计招工困难的比重在三季度有所上升，四季度逐渐回落；“京津冀”地区企业预计招工困难的比重在三季度有所回落，四季度则再次回升（见图4）。

从不同规模看，2011年中小企业的招工难度总体要高于大型企业，其中小型企业的招工难度逐渐上升，中型企业在四季度有所回落，大型企业的招工难度整体呈现下降的趋势（见图5）。

从不同经济类型看，国有企业预计招工困难的比重呈现全年逐季度下降的趋势，并且下降幅度较大；非国有企业和外资企业预计招工困难的比重基本呈现逐季度上升的趋势，不过上涨幅度相对比较平稳，并且外资企业预计招工困难的比重要明显高于国有企业和非国有企业（见图6）。

此外，出口型企业和非出口型企业预计招工困难的比重都呈现逐季度上升的趋势，并且上涨幅度比较平稳。

值得注意的是，一方面企业反映201 2年缺工情况逐渐缓解，但另一方面企业预计招工越来越难，特别是中小企业招工难问题突出，这表明目前企业的用工需求与人力资源市场的供应存在结构性的失衡。

关于企业出现招工难的主要原因，调查显示，选择“新生代农民工的择业期望提高”的企业比重在四次季度调查中均排在第一位，其他选择比重较高的还有：“物价上升过快，导致求职者生活成本增加，预期收益下降”、“劳动力供给总量不足”、“招工岗位技术要求高”、“薪酬待遇低，缺乏竞争力”、“招工渠道单一，力度不够”等。

二、2013年企业用工情况预计

1、2013年企业人工成本上升压力依然较大

关于对企业下个季度计划为员工加薪的情况，调查显示，近三分之二（65.4%）的企业计划2013年一季度为员工加薪，这一数据比今年二季度和三季度的调查结果提高了30个百分点左右；企业预计2013年一季度的加薪幅度平均为9.6%，与二季度和三季度的调查结果基本持平。调查表明，多数企业2013年一季度计划为员工加薪，企业的人工成本仍将继续上升。

从不同地区看，“珠三角”地区和“长三角”地区2013年一季度计划加薪的企业比重相对较高；从不同规模看，中型企业2013年一季度计划加薪的企业比重相对较高；从不同经济类型看，非国有企业2013年一季度计划加薪的企业比重要高于国有企业和外资企业。此外，出口型企业2013年一季度计划加薪的企业比重要高于非出口型企业。

2、企业用工总体保持扩张趋势

关于对2013年企业用工人数的预计，调查显示，预计“增加”的企业占32.3%，预计“持平”的占47.4%，预计“减少”的占20.3%，预计“增加”的比“减少”的多12个百分点。这表明，总体来看，2013年企业用工仍保持扩张趋势。

从不同地区看，“京津冀”地区企业预计用工人数增加相对较多，从不同规模看，大型企业预计用工“增加”的比“减少”的多23.8个百分点，明显高于中小企业；从不同经济类型看，国有企业预计用工人数增加相对较多；非出口型企业预计用工“增加”的比“减少”的多15.5个百分点，高于出口型企业。

关于企业2013年招收大学生96和农民工的计划，调查显示，计划招收农民工数量“增加”的企业占27.8%，“持平”的占47.9%，“减少”的占24.3%，计划“增加”的比“减少”的多3.5个百分点。其中，“长三角”地区企业和国有企业2013年计划招收农民工数量出现了负增长，小型企业和出口型企业2013年计划招收农民工数量增长也相对较低。

毕业季总结篇7

毕业季的大学校园充满了离别和伤感的情绪，高校图书馆的毕业季活动有如一缕清风，为校园文化建设增添了一抹书香雅韵。毕业季主题活动正在成为高校阅读推广的一种重要形式。

1 高校图书馆开展毕业季主题活动的意义

1.1 创新阅读推广活动模式

有调查显示，在新媒体不断出现的今天，社会普遍存在浅阅读、功利性阅读、快餐式阅读、娱乐性阅读、随意性阅读的现象，特别是在大学生群体中，这种状况更令人堪忧。高校图书馆应充分发挥其教育职能，创新阅读推广活动，引领大学生掌握正确的阅读方法。毕业季主题活动融合了寄语、征文、网络阅读、图书漂流等内容，是阅读推广活动的创新形式。

1.2 推动校园文化建设

高校学生社团主办的各种毕业活动，如毕业晚会、毕业摄影、毕业典礼等，已成为高校毕业季校园文化建设的重要组成部分。图书馆毕业季主题活动，围绕“指导阅读”的核心，秉承“服务育人”的理念，为校园文化建设增添了浓重的书香文化底蕴。图书馆是学校历史与文化积淀的知识宝库，它在潜移默化中为学生营造思想道德修养、知识素养、价值观念、审美情趣、艺术品格等方面的人文环境和精神氛围，在校园文化建设中发挥着价值导向、教育促进与精神陶冶作用。图书馆毕业季主题活动对校园文化建设起到了助力和推动作用。

1.3 对毕业生的心灵关怀

毕业生群体是一个特殊的群体，满怀离校的忧伤、就业的压力等，内心渴望“被重视”的程度、表达内心感受的愿望十分强烈。图书馆毕业季主题活动为毕业生提供了心理疏导与情感抒发的平台，迎合了毕业生的心理和情感需求。图书馆最能见证毕业生在学校的成长历程，图书馆的毕业季活动既丰富了毕业生的校园文化生活，又给毕业生留下美好回忆，增强了毕业生的归属感。毕业季主题活动使图书馆变成了与学生交流互动的活的文化载体，变得不再那么冰冷和生硬，变得温暖和青春。

2 高校图书馆毕业季主题活动调研

高校图书馆毕业季主题活动在校园文化建设中的影响力在逐渐提升，部分图书馆还形成了自己的品牌。为了解国内高校图书馆开展毕业季主题活动的整体情况，笔者在2013年7月初，选取国内人选“985计划”的39所高校的图书馆网站进行调研，了解各高校图书馆开展2013年毕业季主题活动的情况，学习各馆的创新做法和经验。调研结果如表1。

2.1 活动开展整体情况

调研的39所“985”高校中，有11个图书馆举办了2013年毕业季主题活动，占总数的28.2%。这一比例说明举办毕业季主题活动的高校图书馆还不普遍，多数高校图书馆还没有意识到毕业季主题活动对于阅读推广和校园文化建设的价值。

举办了毕业季主题活动的11个高校图书馆，活动规模不尽统一，有的只开展一项具体活动，如厦门大学图书馆、湖南大学图书馆、吉林大学图书馆、同济大学图书馆和华东师范大学图书馆；有的开展系列活动，如清华大学图书馆、北京大学图书馆、武汉大学图书馆、上海交通大学图书馆和北京师范大学图书馆。

2.2 活动类型与形式

高校图书馆开展的毕业季活动各具特色，主要有以下几类：

（1）图书捐赠与漂流活动：倡导毕业生为母校留下些许书刊，让知识通过图书馆继续传递，倡导“授人玫瑰，手留余香”的精神境界。形式有图书捐赠、图书漂流、图书基金认捐等。

（2）毕业寄语与毕业墙活动：为毕业生提供一个抒感的平台，以毕业墙、网络寄语、留言的方式展示出来。有两种形式，一种是图书馆送给毕业生的祝福，一种是毕业生对母校、对图书馆、对青春、对大学的感言与体会。

（3）借阅历史证明与评选活动：高校图书馆通过OPAC系统记录毕业生的阅读历史，为毕业生提供大学学习历程的珍贵回忆。形式包括借阅之星评选和借阅清单打印、盖章等。

（4）作品征集活动：征集毕业生在大学的青春记忆。形式包括：毕业征文、毕业摄影作品、毕业短片与微电影等。

（5）影视与视频展播活动：如，上海交通大学的关于毕业生求职指导及提升自信与礼仪培训的视频展播，北京师范大学的关于“青春”主题的电影展播等。

（6）校友服务活动：有的高校图书馆为毕业生启动校友服务，如清华大学的毕业生毕业后仍可使用“书香清华”平台的资源，许多高校图书馆提供校友服务卡，毕业生以校友身份可继续使用图书馆的资源与服务。

（7）其他围绕毕业主题开展的特色活动，如重庆大学的“重大记忆收藏计划”等。

2.3 活动效果与特色案例展示

各高校图书馆经过精心设计推出的特色毕业季活动，通过图书馆主页、图书馆海报、图书馆博客、图书馆微博、校园BBS图书馆版、微信等全方位、立体化的新媒体宣传方式，一经推出便受到毕业生的广泛关注和踊跃参加，并先后被学校相关媒体、社会媒体所报道和转载，反响热烈且影响深远。在此，笔者简介几个特色案例：

（1）北京师范大学图书馆的特色寄语活动_7]。

北京师范大学图书馆在2013年毕业季主题活动中，精心设计了以“致那些书香为伴的BNU年华”为主题的书名串烧版寄语。“《大学》的《流金岁月》似《美的历程》，《一路走来一路读》；《谁的青春不迷茫》！无论《你往何处去》，唯愿《正能量》《和你在一起》……”寄语用39本经典图书书名串联，记载毕业生的大学历程，回忆毕业生的青春时光，激励毕业生努力拼搏，为毕业生送上一份温情而有爱的祝福。

（2）厦门大学图书馆的“圕·时光”（tuan·shiguang）。

厦门大学图书馆2013年为毕业生送上一份毕业礼物——“圕·时光”。将每位毕业生的阅读清单和入馆次数，以贺卡的形式发放给毕业生，让毕业生了解4年来在图书馆内的足迹和“成绩”，文艺范中带着温馨的感觉，受到了毕业生的热捧。“圕·时光”共分五个部分：缘起、初恋、故事、书单、告别。五幅有纯色之美的插画，配上优美的文字，将毕业生4年来与图书馆的点滴记录下来。

（3）北京大学图书馆毕业墙

北京大学图书馆在2013年毕业季设计了“制作毕业墙”的活动，体现图书馆对毕业生的亲情服务，让毕业生通过毕业墙感受母校的人文关怀。同时，为广大的毕业生同学一未来的校友，提供一个抒发对母校的眷恋之情和寄托祝福的平台。近千张毕业生寄语，有的表达对母校的祝福，有的是对图书馆的感谢，有的是对同学的不舍，也有对未来的期许，形式多样，丰富多彩。

3 毕业季活动的设计实践与体会

3.1 把握青春与时代的主题

毕业季活动面向的是毕业生群体，是一群即将离开校园的年轻人。抓住了青春气息和时代旋律的毕业季活动，才能获得毕业生的共鸣。以北京师范大学图书馆为例，其2013年毕业季活动主题与寄语在馆内征集后，最终确定为“致那些书香为伴的BNU年华”。主题采用了当下流行的“致……”的表达方式，回忆毕业生在师大的奋斗历程，为毕业生人生的下一步征程打气。围绕这一主题，设计了毕业寄语墙（实体+网络）、借阅历史证书制作、青春励志电影展映、图书捐赠与基金认捐四个主题活动。系列活动抓住了毕业生青春、留恋、成长、奋斗的心理，一气呵成取得了很好的效果。

3.2 组织与运作策略是关键

（1）组织策略：建立由图书馆主导和指导的由学生社团、志愿者参与的活动小组，发挥学生的创造力。由学生参与到毕业季活动的策划、宣传与组织中来，能使活动更贴近学生的感受，更受毕业生的喜爱。

（2）宣传策略：网络已经成为大学生学习、生活的重要组成部分，图书馆毕业季活动应抓住这一特点，通过海报、图书馆主页、微博、博客、社交网站、QQ群、校园BBS等多种渠道同步推出，通过全方位、立体化的宣传营造毕业季活动的氛围，受到毕业生的广泛欢迎。活动过程中，各种特色留言网络即时，各类消息通知、各种信息反馈及时和回复，与学生积极互动，既起到了扩大宣传和影响的作用，也拉近了与学生的距离。

（3）品牌策略：毕业季活动不是一项独立的工作，是校园文化建设的重要组织部分，是一项要坚持年年做、年年出新意的活动。与“新生入学培训”、“阅读节”活动共同形成高校图书馆阅读推广的品牌，发挥品牌效应。

毕业季总结篇8

毕业了，有了我们曾经期待已久的暑假，但最后，才发现，我们想上课，想坐在教室，过着看似束缚的日子，对，人，就是一种很贱的动物，总是，这么的后知后觉。。

毕业了，懒得出家门，懒得看这个城市一眼，过着一种除了有网络和手机外，很原始的生活的时候，才发现，我是那么的需要文字，没了文字，似乎就没了精神的支柱，没了寄托，文字确实是一种能让我释怀的东西，毕业前，还可以借伟哥和小于的文章来诠释我的愁与感，而现在……

毕业了，毕业在了一个夏季，毕业在了2010年的夏季，在一起的点滴依旧清晰的伤眼……

毕业了，可是2010年的这个夏季不爱玩网游了，开始变得爱回忆，活在过去，不能自拔，一边骂着自己不要再这个怂样子，然后一边继续回忆，总是安安静静的一个人打开你们的空间，仔仔细细，一遍一遍的看你们的留言板和签名，想抓住过去的棱棱角角，然后再莫名的哭泣，莫名的痴笑。。变成一个很纠结的人……

毕业了，总是在闭上眼睛之前和之中，想起你们，想起关于我们的一切一切，有时做梦会梦到我们在一起，然后再梦里笑的很开心很开心……

毕业了，趁着回忆还很温热，记录我们的一切，好在以后方便回忆……

毕业前，总是说爱只能爱一个，喜欢可以喜欢很多；

毕业后，才发现，哪有什么喜欢，全部都是深深的爱，爱也可以爱一堆……

毕业前，总是说海绵会要宝宝，铁臂会要阿童木；

毕业后，才发现，谁都不是谁的谁，谁和谁都不会永远……

毕业前，总是说着我们是永恒；

毕业后，才发现这个世界就没有永恒，相识是起点，死亡是终点……

毕业前，总是毫无顾忌的说着再见；

毕业后，才发现，再见这个词，大家都很忌讳……

毕业前，总是在上课的时候就昏昏欲睡；

毕业后，才发现习惯有你们才能睡着的……

毕业前，……

毕业后，……

这个夏天的叶，你还能绿多久？

毕业季总结篇9

在各地市人才网站分布中，广西人才网的用人单位共有6086家，需求人才数95888人，求职人才数为126781人，占比分别为70.03%、69.06%和71.60%，人才供求比为1.32。

二、人才供给情况

2012年第一季度，广西人才网联系统的求职人才数为177071人。求职人才学历分布如图1。

图1 求职人员学历人数分布

[研究生及以上，

2022，1%][中专及以下，

30404，17%][本科，52554，30%][大专，

92091，52%]

图2 前十名职位类型求职人才数

[0][5000][10000][15000][20000][25000][行政/文职/后勤类][财务/税务/审计/统计类][销售类][建筑/工程类][人力资源/人事类][物流/仓储/运输类][文教/科研类][经营管理类][市场/策划/推广类][机械制造类][19556][19459][18638][15607][7293][6176][5826][5713][5620][4483]

如图2所示，上述十个职位类型的求职人才数量总计108371人，其中求职人才数超过1万人的有行政/文职/后勤类、财务/税务/审计/统计类、销售类和建筑/工程类，其中人力资源/人事类求职人才达到7293人，比2011年同期增长15.36%，由2011年同期第8位升至2012年第一季度的第5位。

三、人才需求情况

（一）用人单位分布情况

2012年第一季度，通过广西人才网联系统招聘的用人单位共8691家，比2011年同期增长8.88%。其中，用人单位中企业数量比2011年同期增加791家，涨幅为10.76%。其单位性质分布见表1，具体企业数量分布见表2。

（二）产业与行业需求情况

2012年第一季度，广西人才网联系统中用人单位需求人才数为138841人，涨幅为10.82%。

在人才需求行业分布方面，制造业、批发和零售业、信息传输、计算机服务和软件业、房地产业和建筑业等行业需求较多，这五个行业累计需求人才数达到92096人，合计占比达到66.33%，需求行业分布集中度较2011年同期有所下降，具体情况见表3。

（三）职位需求情况

在职位分布方面，需求人才数处于前十位的职位类型见图3。

图3 前十名职位类型需求人才数

[销售类][建筑/工程类][行政/文职/后勤类][财务/税务/审计/统计类][百货/连锁/超市/零售类][餐饮/娱乐类][制造业生产管理类][市场/策划/推广类][客服/技术支持类][机械制造类][0][5000][10000][15000][20000][25000][30000][25800][8460][5865][5844][5348][4423][3976][3784][3234][3153]

如图3所示，上述十个职位类型的需求人才数总计69887人，占人才总需求量的50.34%，其中销售类的人才需求达25800人，占比达18.58%，与2011年同期相比增加2265人，同比增长9.62%。

四、人才供求对比情况

2012年第一季度，人才供求比为1.28，与2011年同期相比下降0.17，总体供需压力持续得到缓解。具体情况见表4。

由表4可见，2012年第一季度广西人才网联系统中多数职位类型人才供求压力较2011年同期持续得到缓解，但部分职位仍旧竞争激烈。其中由于需求较少，求职者众多，银行类和法律/法务类供求比较高，分别达到9.28和7.81，即超过9人和7人竞争1个职位。

五、人才供求特点

2012年第一季度，人才市场在春节后进入需求旺季，其中广西人才网联系统人才需求增长迅速，用人单位数量达到历史新高，为8691家，同时需求人才数同比增长10.82%。但是，求职人才数量出现持续回落现象，求职人才数量同比下降2.67%，招工难成了部分职位招聘面临的问题。

（一）人才供给总体出现小幅下降

2012年第一季度，人才供应总量持续下滑，求职人才数比2011年同期减少4864人，多数职位的求职人才数量均呈现同比下降趋势，但仍有少数职位求职人才数增长较大。

1、市场/策划/推广类、文教/科研类和计算机软件类的人才供应总量同比下滑明显

市场/策划/推广类、文教/科研类和计算机软件类等求职人才数较2011年同期分别减少1833人、1240人和1067人，同比分别下降24.59%、17.55%和27.32%。

2、服务类人才供应持续下滑

进入2012年，广西人才网联系统中服务类人才供应增长乏力，持续维持较低迷状态，2012年第一季度，餐饮/娱乐、百货/连锁/超市/零售类和美容/保健类的求职人才数合计为3843人，与2011年同期相比基本持平。

3、建筑/工程类的人才供应出现较大增长

2012年第一季度与2011年同期相比，建筑/工程类人才供应保持较高增长，其求职人才数为15607人，较2011年同期增加1058人，同比增长7.27%。

（二）春季总体人才需求保持较旺盛局面，但过半数职位需求出现下滑

由于进入人才需求旺季，2012年第一季度人才需求量为138841人，同比增长10.82%。具体情况见图4。

1、销售类、市场/策划/推广类等业务类人才需求持续旺盛

销售类、市场/策划/推广类等业务类人才需求量保持高水平，其人才总需求量虽然有所回落，同比下降6.29%，但仍共计需求29584人。

2、行政/文职/后勤类和财务/税务/审计/统计类等类别人才需求出现小幅下滑

虽然进入春季旺季，但是用人单位对后勤管理支持类的人才需求持续下滑，其中行政/文职/后勤类和财务/税务/审计/统计类等职位需求较2011年同期下降8.01%，也导致该类职位竞争加剧。

3、需求分散，主要职位分类中半数以上职位需求人才量出现小幅下滑

在46个职位大类中，仍有25个职位类型的人才需求出现同比下滑，其中市场/策划/推广类和建筑/工程类的人才需求下滑最大，降幅分别为52.91%和22.29%。

（三）人才供应减少，需求增加，人才供求总体压力继续减缓

2012年第一季度由于进入旺季，广西人才网联系统中人才供应同比下降2.67%，人才需求同比增长10.82%，人才供求比下降0.17，整体供求压力有所减缓，人才供求比大于2的职位类型仅为16个，其中只有10个职位类型竞争较为激烈，人才供求比大于3。

1、服务类、销售类等类别人才持续保持较大需求缺口

百货/连锁/超市/零售类、餐饮/娱乐类、美容/保健类和销售类等类别出现供不应求局面，其合计需求人才数为36965人，合计求职人才数为22481人，有14484人的需求缺口，合计人才供求比仅为0.61，将近1人有2个职位可供选择。但是，酒店/旅游类供求情况有所不同，其需求人才数为1518人，求职人才数达到1740人，人才供求比为1.15。

2、财务、行政和人力资源等管理类职位竞争加剧

由于需求减少，行政/文职/后勤类、财务/税务/审计/统计类和人力资源/人事类等热门职位竞争压力回升，其人才供求比分别为3.33、3.33和4.65，超过3人竞争1个职位。

（四）应届毕业生供求情况

1、受大型现场人才交流会和年初春节等节日影响，应届毕业生求职人数网上求职意愿较低

2012年第一季度受到春节等节日以及春季大型现场人才交流会影响，应届毕业生网上求职意愿较低，应届毕业生网上求职情况见图5。

2、应届毕业生需求小幅回升，较2011年同期大幅增长

毕业季总结篇10

曾经我们总以为毕业遥遥无期，可刹那间毕业季就来了，毕业季的风总让人感觉温暖却又带着一丝伤感，吹着毕业季的风我们一路来的风风雨雨，想着我们一起闯祸，一起挨老师的批评，在课堂上背着老师传阅的纸条，背着老师开的玩笑，差一点就在课堂上破功大笑出来，在老师不知情的背后一起给老师起的绰号，背着老师说的大话，课间的嬉闹，一不小心玩过了头，接着就见我们恐惧的教室办公室和暗暗害怕的班主任，无疑我们又得挨训。

回忆着我们幻想体育课，却事与愿违跑起步，跳起蛙跳，让我们哭笑不得，自己请求的哭着也要上完，最害怕老师的唠叨和作业本上的红叉叉，可偏偏这又怎么也逃不掉，期盼着在校园活动取得成绩，可每一次都是看着别人领奖，期盼着和同学打闹却总被老师逮住，希望这老师不拖堂却总是没有实现。

毕业季总结篇11

1. 我们来自五湖四海，相识在初中我们去闯天南地北，分别在大学。亲爱的同学，感谢你给我四年的美好难忘回忆，愿你毕业后有份好工作，有个好前程!

2. 天下没有不散的宴席，亲爱的同学，毕业了，让我们挥手再见，说一声珍重，道一声祝福，感谢彼此曾经的美好回忆，珍藏彼此真挚的友情。愿你前程似锦!

3. 天下没有不散的宴酒，这永不消逝的经历和财富，将珍藏在我的人生之游，将永远在我的脑海里停留，离别了，朋友，愿明天之路有我的祝福，我亲爱的校友!

4. 抬抬手，挥一挥衣袖，这样的道别带不走一丝离愁，一颗小小的心能够承载多少忧愁，因为爱总会有一颗心要在远方停留，我将为你踏上征途但愿你平安无忧。

5. 踏着北国的冰雪，乘着岭南的暖风，伴着江南的春水，带着草原的绿茵，我们欢聚母校;装着老师的嘱托，今朝你我各奔西东，千言万语汇成一句短短的祝福：珍重，朋友!

6. 四年转瞬即逝，在分别之际，画面好像定格在我们相识的大一，那时傻傻的充满激情，什么都新鲜好奇。如今毕业了，愿你美梦圆，宏图展，鹏程万里!

7. 思念就像夜里的风，虽然看不到却总在身边绕，回忆是心里的太阳，温暖着每一寸记忆的土壤，分别的日子里，用我的挂念抓紧你的想念，望你万事顺意随心!

8. 时间如风，把大学四年的喜怒哀乐吹干保鲜;记忆如壶，将大学四年的美好画面收集装满。亲爱的同学，愿你毕业后工作顺利，心想事成，一帆风顺!

9. 时间带不走空间，欢乐在心中沉淀;一切那么突然，一切又在意料中;没有时间追回，没有时间准备;每次梦醒的边缘，太阳依旧再现，我期待离别重逢的那天。

10. 人生路，有点苦，走过风，走过雨，路过欢笑，经过痛苦，有些感情，永驻心中，有些朋友，时常挂念，珍惜拥有，看淡失去，秋天的心情，适合想念，朋友，一路保重!

11. 让我与你握别，再轻轻抽出我的手，直到思念从此扎根，画面从此停顿，朋友，请把我的祝福别在衣襟上吧，从此天涯海角都有我的问候。

12. 亲爱的同学，缘分让你我在大学成为朋友，感谢你四年来对我的帮助和关怀，感谢有你的美好难忘的回忆，毕业了，真诚祝愿你以后工作顺利，事事顺心!

13. 亲爱的同学，大学四年我们一起走过。如今毕业了，只想把你的名字，化作一片汪洋，把我的心化作小船，让你带上。愿毕业以后前程似锦，一帆风顺!

14. 那情是这般的依依不舍，那缘是这般的难舍难弃，那快乐如此无法放手，那幸福如此怅然若失，毕业了，朋友，再见了，愿明日之路你依然如故，依然幸福!

15. 明天你就要远行，我思绪万千，送上真挚的祝福，愿你早日赚到很多钱，早日成为大款，早日开上宝马，早日住上洋房，早日结婚，早日生子，早日如愿!

16. 明天就要远行，今夜无眠，此行一别不知何时再见，甚是想念，送上我最诚挚的祝愿，愿我最好的朋友顺利平安，有真心相伴，一个人的旅途不孤单!

17. 没有言别，你已消失在远方的地平线，只能送你一串祝福，浇灌每一个别后的日子，让芬芳伴你度过悠悠岁月，愿你一路顺风!

18. 流星划过，不许伤悲，千百年后谁又还记得谁。人生就如天上的浮云，有聚有散，今天的分别是为了来日的相聚。朋友，一路顺风，一路珍重，一路平安。

19. 林荫下我们留下过足迹，食堂里我们大快朵颐，自习室里的身影依然清晰，图书馆内弥漫着我们的气息。毕业了，记忆仍然萦绕在脑海里，期待着他年我们再相聚。

20. 离别的六月，像支伤愁的歌，在黄昏的柔情里，弥漫满校园。四载飞快，流远不复来。即将要分开，留言聚会皆苍白，道不出我半点心怀。一腔言语，两行泪，惟愿兄弟风雨中明白，你我同在!

对普通的女性初中朋友的毕业留言【优秀版】

1. 不要把生活和理想看得像十五、十六的月亮那么圆，它是由阴、晴、圆、缺组成，做人要实际些，愿大家“晴”时多些。

2. 有人说：“人人都可以成为自己的幸运的建筑师。”愿我们在走向生活的道路上，用自己的双手建造幸运的大厦。

3. 一天中不管遇到什么不开心的事，只要记得“我是幸福的”，那么你就可以得到幸福。

4. 离别虽然久长，而你那形象仿佛是一灿烂发亮的光点一直在我的心中闪烁。

5. 你我为了理想而历尽了艰难，才走向了成功之路。但愿你还能记得，永远地记得，那一段充满着奋斗激情的闪亮日子。

6. 别离，是有点难舍，但不怅然;是有点遗憾，但不悲观。因为我们有相逢的希望在安慰。

7. 我们相逢在陌生时，我们分手在熟悉后。明天，我们要到生活的星图上去寻找自己的新位置，让我们用自己闪烁的星光相互问讯、表情达意。

8. 一声汽笛，跌落在旷野;无限的惆怅与孤独，在别离的那一刻，一齐涌上心头。

9. 生活总是这样一天天的过着，甚至在前一天还感觉是理所应当、无所谓的，但今天就要离开，突然才感到了太多的无可奈何，感叹为何不生活的更有意义。

10. 凤凰花吐露着艳红，在祝福你我的梦。当我们飞向那海阔天空，不要彷徨也不要停留。

11. 你用才智和学识取得今天的收获，又以明智和果敢接受明天的挑战。学友，我钦佩你的一往无前精神。

12. 相逢又告别，归帆又离岸，既是往日欢乐的终结，又是未来幸福的开端。

13. 你是花季的蓓蕾，你是展翅的雄鹰，明天是我们的世界，一切因我们而光辉。

14. 你说，你爱大海的豪迈，大海的雄伟;我说，你就有大海的性格，大海的神魄。

15. 我深深地理解，耗费了多少时间，战胜了多少困难，你才取得眼前的成绩。请你相信，在你追求、拼搏和苦干的过程中，我将永远面带微笑地站在你的身旁。

16. 以你的自信，以你的开朗，以你的毅力，还有一个和你同行的人为你祝福，你一定能够驶向理想的彼岸。

17. “三军可夺帅也，匹夫不可夺志也”。你壮志在胸，理想在怀，纵然波浪滔天，也摧折不了你远航的樯帆!

18. 回想自己四年大学的风风雨雨，回想我们曾经共同经历的岁月流年，我感谢大家的相扶相依，感谢朋友们的莫大支持与帮助。虽然舍不得，但离别的脚步却不因我们的挚情而停滞。

19. 回忆总是选择最美的一页，那些未开的蓓蕾，只是青春的另一个注解，无怨无悔。

20. 你有涌泉一样的智慧和一双辛勤的手，学友，学友，不管你身在何处，幸运与快乐时刻陪伴着你!

对普通的女性初中朋友的毕业留言【经典版】

1. 六月的阳光灿烂，分别的泪花闪闪。不必把相聚的誓言宣，深厚的友情记在心间。今日告别，来日再见。同学们，让我们重逢在美好的明天。祝你前程似锦，一帆风顺!

2. 6月毕业季，放飞一份梦想，把未来追逐;拓展一片天地，把精彩绽放;挥洒一份辛劳，把理想播种;留存一份记忆，把美好刻录;发送一条短信，把同窗祝福：祝福各位心想事成，宏图大展!

3. 友情在泪水里晶莹透明，美丽了相知的旅程;真诚在汗水里闪光，刻下了携手前进的纪念;梦想在拼搏里开花，笑容在成功里灿烂。我的好友，舍不得分手，更盼望重逢，毕业后祝你一路顺风。

4. 六月是分别的季节，热情的拥抱，分离的泪水充满校园;六月是收获的季节，成功的欢笑，理想的放飞就在眼前。无论今后身处何地，绝不会忘记同学的友谊。愿你别后宏图大展，我们相聚在美好的明天!

5. 6月毕业季，奏响毕业进行曲，让青春化作跳跃的音符，让智慧化作飘逸的舞曲，让活力化作生命的乐章，让祝福化作美好的前奏。祝福各位同窗奏响生命的赞歌，精彩无限!

6. 六月毕业季，合影留念，是谁已泪水涟涟。我们不要弱柳拂风，我们渴望金戈铁马，纵横驰骋，自有豪情壮志在我胸。祝我亲爱的同窗，潇洒挥手，相约辉煌!

7. 毕业的脚步催着离别的花开，友情的列车永远没有终点，珍藏快乐的滴滴点点，记忆的扉页由你加添，一生朋友一世情缘，祝愿我们的未来更辉煌灿烂。

8. 6月毕业季，难别的是熟悉的校园，难忘的是美好的回忆，难离的是亲密的校友，难舍的是师生的情谊。说一声保重，道一句离别，送一份祝福，添一份好运，祝福各位同窗宏图大展，前途无量!

9. 相见时难别亦难，教室只剩桌椅全。本欲合影相留念，总有缺席徒怅然。青春有泪莫轻弹，相忆同窗水云间。劳燕纷飞各东西，同窗好友共北南。六月了，毕业了，互道珍重，一路顺风!

10. 今年六月是不同，陆陆续续各西东。百忙之中请留影，也能寥解相思痛。信誓旦旦转头空，豪言壮语是曾经。火热理想藏心中，马不停蹄奔成功。六月利行，祝您马到成功!

11. 六月的鲜花已然盛开，毕业的脚步匆匆到来。许多的不舍和无奈，只能深藏在我心间。无论我身在何方，无论分别多久，友情之花定会常开不败。祝你宏图大展，幸福美满!

12. 6月毕业季，祝福送给你。求职很顺利，工作无忧虑。贵人肯帮你，人际有关系。找准职场地，跳槽又何必。炼心又炼体，坚持是第一。祝您轻松毕业，快乐职场!

13. 相约在美丽的校园，意气相投;相识在最美的季节，情谊无价;相聚在青春的海洋，热情奔放;相别在毕业的时光，难舍难离。6月毕业季，祝福同窗前途辉煌，一路精彩!

14. 有聚总有散，谢谢你们一直得陪伴，人生的旅程才刚刚开始，记住我们的约定--继续奋斗，不管前方的旅程有多艰辛，我们无所畏惧，在最艰难的时刻想想彼此，我们互相牵挂，互相支持!

15. 那年九月，我们开学相聚。今年六月，我们毕业相离。日日夜夜，我们朝夕相处。此去年年，风雨与谁同路。6月毕业季节，好运送给你，我们常联系!

16. 毕业了!这些年来朝夕相处，转眼今日终需离别。再次拥抱求安慰，日后相见必有期。路漫漫，希望在，不怕不悔，握紧拳头向前冲，快乐幸福在眼前。说好彼此不相忘，毕业祝福送给你!

17. 相识在美丽的校园，努力奋斗中我们日夜相伴;离别在六月的季节，执手相看不禁泪水潸然。今日一别，不知何时再见，惟愿远隔千里友情不断。祝你宏图大展，快乐无限!

18. 柳荫下握别心怀惆怅，同窗数载情深意长，千种思绪涌上心房，生活的小舟又将起航，六月毕业季，愿友情化为奋进的力量!早日实现心中的梦想!

19. 毕业的合影，上课的铃声，教授的叮咛，初始的心动，开学的陌生，怀揣录取通知书挥手故乡的远行，时光倒流，我们本不相识。时光定格，我们同窗情深。时光流逝，让我们常常联系!

20. 柳絮依依百般惆怅，同窗数载手足情长，昔日往事永记于心，毕业在即唯有珍重;思念过去，展望未来，祝同窗的你以后一切都好!常联系!

 

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3.熟悉的校园熟悉的你，我们如今都要离开此地，惆怅的心不舍的你，避免不了的就要分离，千言万语道不尽的情谊，我们都要好好珍惜，亲爱的朋友，时常想起事事如意。

4.这些年，几个人，风一起过雨一起走，有过泪，有过痛，却一直坚守着。而如今，几个人，就要撒落天涯，却依旧紧紧相依相靠。毕业了，保重，我的朋友!

5.我们相遇是一次缘分，二度春秋，三年相伴，四季如花，毕业了祝你五福临门，六六大顺，即使不能天天相见，但也别总七上八下，九九归一一生好友，十全十美的毕业祝福!

6.踏进校门，我们在欢乐中成长，我们彼此珍惜;踏出校门，我们在拼搏中前进，我们彼此祝福;愿你勇往直前，马到功成!祝你平安顺利!

7.带着理想，展翅飞翔;点亮希望，扬帆起航;毕业了，请带上坚强，带上欢乐，带上我的祝福，大胆地往前闯，愿你马到功成!祝平安幸福!

8.大学生活固然五彩缤纷，但它只是你远航中的一个港湾;而你人生的内容是——港湾之外的征服。

9.走过朝朝暮暮的日子，刻下深深浅浅的印记。结下浓浓烈烈的情谊，留下林林总总的回忆。告别心心念念的过去，步入轰轰烈烈的未来。毕业季，祝你前程一帆风顺，万事如意。

10.我们相聚几年，欢声笑语总不停止;毕业我们分离，友谊将我们心相系;空间将我们阻隔，祝福让我们不孤寂;马上各奔东西，期待他日重逢，祝你前程似锦!

11.毕业了，发现时间的仓促，毕业了，发现青春的短暂，毕业了，发现你才是我的挚友!，毕业了，发条短信祝你开心每一天，快乐请与我分享，悲伤我愿与你一同承担!

12.青春像杯甘而不烈的美酒，让我们尽情的陶醉忘乎所以，当毕业来临就像酒醒时分，令我们仍然恋恋不舍，祝你青春永驻，毕业快乐，幸福安康!