难忘的一件事教案篇1

在教育技术培训活动中，两个“影子”的故事被媒体广泛流传。那是2001年冬天，我到山东淄博参加教育信息化报告会。淄博市上千名教育管理干部和骨干教师挤满了偌大的电影院会场。会上，我请淄博实验小学的孟强老师展示了全国多媒体课件大赛获奖作品“影子”，这是用Authorware制作的动画演示课件，讲解了人教版小学语文课《影子》。

紧接着，我播放了英特尔未来教育项目的一个单元教学计划案例，名字刚好也叫《影子》。这是美国老师设计的教案和学生作业PPT，介绍了教师组织学生参加测量、统计和总结太阳影子变化规律的研究型学习活动。

两个《影子》教学案例放完后，我请老师们谈感想，当时，会场上一片激动，爆发出雷鸣般掌声。老师们纷纷发言，谈美国《影子》教案对自己的震撼，谈教育理念的更新，谈要求每一个教师做课件的误区，谈当前应试教育的种种弊端，真是“一石激起千重浪”。

逐渐地，我发现，在教育技术发展历程中，真正让人难以忘怀的，是心底深处涌动的情感。

2004年，教育部IBM“基础教育创新教学项目”在上海沪太路小学举办教师培训班，来自全国部分省市的200多名中小学教师参加了培训活动。那天，有一项活动是让每一位学员回忆自己青少年时代心中难忘的老师，当几位教师向大家讲述当年难忘故事的时候，失声痛哭，现场参加培训的教师无不动容。以至于其他教室里的老师们深感奇怪：为什么那些培训学习教育技术的老师都在哭?

2010年暑假，我们在山东桓台世纪中学开展了一项主题为“让每一个教师成功”的信息化教师培训活动，目的是探索国家新一轮教师培训创新和培训方式的转变。培训根据该校的特点设计，加入了新的培训元素和活动，在全体教师参与、游戏、互动、音乐、故事、反思、设计、体验、交流中进行。当一位女教师登场朗诵自己头一天晚上撰写的诗歌《我不愿当老师》的时候，现场的许多教师和我，忍不住泪流纵横……

我不愿，不愿当老师／当我陪着学生上晚自习时／我的更幼小的孩子／独自在家／完成作业／我最怕她打电话告诉我：／妈妈，我怎么那么笨／有的数学题做不了?／我不愿不愿当老师／当我陪着学生课外活动时／是白发苍苍的170多岁的奶奶／骑着三轮车／吱吱呀呀／穿越汹涌的车’／带着我最爱的宝贝回家／……

近年来，

“数字故事”作为一种将故事、情感和多媒体技术融合在一起的教学方法，开始在国内学校教育中推广。有一个我们翻译制作的PPT数字故事――《泰迪的故事》感动了无数教师。《泰迪的故事》用简洁的画面、文字和音乐，讲述了一位因母亲过世而陷入学习困境的学生泰迪，在老师的关心下，成长为一个医学博士的动人故事。从上海、北京到新疆，每当我在教育技术培训中介绍数字故事，演示《泰迪的故事》PPT的时候，我看到，无论是年轻的女教师，还是刚毅的男教师，发红的眼眶中都噙着泪花……

更让我难忘的是，南国农、何克抗等学术界老前辈，用生命和情感，为中国教育技术发展倾注了自己毕生精力。

2004年5月，年逾花甲的何克抗教授到四川绵阳成绵路小学指导跨越式教育改革项目，他一到学校，就深入到课堂听课，当时，一位青年女教师运用多媒体课件上《火烧圆明园》一课。何克抗教授在现场评课，当谈到祖国因贫穷落后，饱受列强欺凌时，何克抗教授不禁声泪俱下，令现场的每一个听课的教师和学生感动。

2010年8月，中央电教馆、西北师范大学、华南师范大学共同主办，西北师范大学教育技术与传播学院承办的“南国农与中国电化教育发展学术研讨会”在兰州举行。来自全国96所高校的专家学者和24个省级电教馆及多家专业媒体，约300多名代表欢聚一堂，弘扬南国农严谨的治学精神，研讨中国电化教育的理论与实践，纪念南先生90岁华诞。

南先生在全场热烈的掌声中走上讲台：“对大家，我只有两个字‘感激’!我知道，大家都是大忙人，有的前天还在上课，昨天就从北京赶来，参加这次研讨会并为我祝寿。我感谢大家……”说到这里，南先生情难自已，热泪纵横：“在这些年里，我是做了一些事情，但很多事情是靠大家做的，是大家的功劳。”

南先生说，三个“忘了”是自己的人生哲学：忘了年龄，忘了疾病，忘了恩怨。

难忘的一件事教案篇2

一、工作原则与目标

深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想，增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，牢牢把握“守初心、担使命、找差距、抓落实”总要求，坚持以人民利益为中心，坚持“统筹协调、问题导向、立足职责、源头治理”的工作原则，围绕群众的操心事、烦心事、揪心事，结合实际，找准切入点、着力点，坚决纠正行政执法中存在的滥用职权、野蛮执法、随意执法、选择性执法、吃拿卡要等侵害群众利益的突出问题，提高行政处罚、行政审批、行政检查、行政强制、行政征收等行政执法行为和行政服务效能的法治化水平，努力营造公平正义的行政执法环境和良好的营商环境，切实增强人民群众的获得感、安全感和幸福感。

二、专项整治的时间

本次专项整治的时间为2019年9月至12月底。

三、专项整治的对象与内容

（一）专项整治的对象及重点

专项整治的对象是局属依法履行行政监管职责过程中实施的行政处罚、行政检查、行政审批、行政强制、行政征收的行政执法部门。

重点是与人民群众密切相关的农村农业、农产品质量安全、农资监管、渔业监管、畜牧业监管、农机监管、生态环境保护等行政执法中存在的突出问题。

（二）专项整治的内容

1.严格执法方面。主要包括对执行规定打折扣，发现问题不处理，受理投诉不及时，办理案件超时效；案件监管缺位，重大突发案件应急管控不到位；该报告的不报告，该移送的不移送等问题。

2.公正执法方面。主要包括违反规定重复执法，选择性执法；滥用自由裁量权，同案异罚，畸轻畸重，办关系案、人情案；执法不透明，以罚代管，弄虚作假等问题。

3.规范执法方面。主要包括执法不按法定权限，不遵守法定程序，适用法律不准确，执法文书制作不规范，辅助人员滥执法等问题。

4.廉洁执法方面。主要包括不给好处不办事、给了好处乱办事，“吃、拿、卡、要、报”，收受或索取财物；违反规定乱收费、乱摊派、乱罚款；指定购买商品服务、接受指定有偿服务；领导干部违规干预或插手案件办理等问题。

5.文明执法方面。主要包括设置障碍，刁难群众，不严格执行有关文明执法的规定；对待群众态度冷漠、简单粗暴，门难进、脸难看、话难听、事难办，推诿扯皮、效率低下等问题。

6.执法监管方面。主要包括对执法监管不力，以罚代管，下达或变相下达罚没款指标，将行政事业性收费、罚没收入与本机关业务经费、福利待遇挂钩等问题。

四、工作措施

（一）认真查找突出问题。要紧紧围绕这次专项整治重点解决的6个方面问题，根据本部门监管事项，召开监管对象代表座谈会，广泛听取监管对象对本部门执法活动的意见和建议。广泛征集群众、新闻媒体等反映的问题线索和意见、建议。按照“不忘初心，牢记使命”主题教育的要求，认真组织召开自查分析会，认真检视存在的问题和不足。

（二）坚决纠正突出问题。要对发现的突出问题，深入研究，细化措施、逐条整改、逐件落实。整改工作要明确责任部门、责任领导、责任人员和整改时限，及时依法依规纠正存在的问题和不足。

（三）严肃查处典型案件。通过自查、群众举报、新闻媒体曝光和联合督查、明察暗访等方式，强化典型案件的查处。对执法违法违规行为，发现一起，查处一起，曝光一批典型案件。既要查处行政执法构所发生的失职渎职、滥用职权等违纪违法案件，又要查处领导干部违规干预执法甚至为不法分子充当“保护伞”的案件。

（四）建立健全规章制度。在专项整治过程中，要针对存在的突出问题，深入剖析问题产生的原因，立足源头整治，加强对各环节的制度建设，形成长效机制。

（五）强化行政执法监督。执法监督部门要通过公布投诉电话、地址和网址，畅通投诉举报渠道，让群众知道怎么举报，向谁举报，及时回应群众诉求。

五、工作要求

（一）深化思想认识。要切实认识到执法不公、随意性执法、选择性执法等问题是滥用行政权力的具体表现，是公权私用、产生基层贪腐问题的重要原因，是影响发展环境的突出问题，是影响党群关系、干群关系的重要因素，思想上务必要高度重视，结合全面推行行政执法公示制度、执法全过程记录制度、重大执法决定法制审核制度，采取切实有效的措施，抓落实、促发展、惠民生。

（二）加强组织领导。要将专项整治工作与“不忘初心，牢记使命”主题教育结合起来，同部署、同安排，认真研究、查找行政执法中存在的突出问题，有针对性地制定具体措施，并认真组织实施，确保专项整治工作见实效。要制定具体工作方案，明确整治的具体内容、目标要求、工作措施、进度安排、责任单位和责任人。要成立工作领导小组，建立工作协调机制，积极推进专项整治。要在局党组“不忘初心、牢记使命”主题教育领导小组和驻局纪委组的领导和指导下，认真履行牵头职责，确保工作有序进行。

（三）创新工作方式。鼓励支持行政执法机构改革创新、先行先试，用切实可行的措施和手段规范行政执法工作，用机制制度创新提高行政执法能力和服务水平。坚持问题导向、突出重点、精准发力，从最突出的问题治起，从最紧迫的任务抓起，以实实在在的整改成效取信于民。

（四）强化监督检查。要坚持日常监督检查与专项监督检查相结合、全面督导与重点监督相配套，抓好工作落实。局执法监督部门将会同有关部门认真组织开展专项执法督查、联合执法检查、执法案卷评查、不定期抽查、明察暗访等监督检查活动；严肃查处行政执法工作中滥用职权、办事不公、假公济私等行为；对纵容姑息、瞒案不报、压案不查，或抵制检查、包庇个人的部门，要追究相关责任人的责任；对典型的案件，及时向社会通报；对涉嫌违纪违法的，及时将有关线索移送有关机关处理。

（五）定期报送情况。

难忘的一件事教案篇3

(一)高度重视，精心动员部署。根据中央、省市委和局党组统一部署，严格对标对表活动要求，成立了由**主任任组长、支部书记任副组长，其他支部委员为成员的活动领导小组，并在内设的5个科室各设联络员一名，统筹推进主题教育工作。同时，制定印发了《“不忘初心、牢记使命”主题教育实施方案》，明确了“学习教育、调查研究、检视问题、整改落实”各项具体任务，确保规定动作不走样，自选动作有创新。9月18日，组织召开了全**主题教育动员部署会议，主题教育正式启动。

(二)广泛宣传，营造浓厚氛围。市委和市局主题教育动员部署会后，**第一时间传达了上级精神，组织全体党员干部系统学习了习近平总书记关于“不忘初心、牢记使命”重要讲话，要求全体党员干部切实把思想统一到习近平总书记讲话精神上来，充分认识开展“不忘初心、牢记使命”主题教育的重大意义和有关要求。同时，提前谋划、广泛宣传，充分利用手机、网络等媒介开展多种形式宣传，营造浓厚的活动氛围。主题教育开展以来，征订《习近平关于“不忘初心牢记使命”重要论述选编》等读本15本，开展交流研讨2次，听取专家教授专题讲座2场(次)。

(三)压实责任，加强督促落实。**主题教育领导小组充分发挥牵头抓总作用，主要负责同志切实担负起第一责任人责任，班子成员积极履行“一岗双责”，切实担负起各自的具体责任，密切配合、协同推进。同时，强化了工作落实，组织人员定期对学习教育、调研研究、检视问题、整改落实等具体工作进行督促检查，确保主题教育不偏不虚，各项任务落到实处。

(四)统筹兼顾，确保取得实效。坚持围绕**、服务大局，把开展主题教育与**登记各项工作结合起来，与优化流程、精简报件、压缩时限、化解难题、提升效率各项具体任务结合起来，与优化营商坏境结合起来，与脱贫攻坚帮扶工作任务结合起来。通过开展主题教育，把群众观点和群众路线深深根植于思想中、具体落实到行动上，使党员干部焕发出来的热情转化为攻坚克难、干事创业的实际行动，确保党中央、省市委和局党组的决策部署落地生根、开花结果。

二、主题教育取得的成效

学习教育方面：采取“六学”的方式，扎实组织开展学习，使党员干部的理论水平进一步提高，宗旨意识进一步牢固。一是领导带头学。班子成员和党员领导干部坚持以上率下、以身作则，当先锋，作表率，并积极利用自己的学习收获帮助其他职工提高，**主要负责人和支部书记累计为党员干部上党课3次。二是集中辅导学。制定了《“不忘初心、牢记使命”主题教育读书班方案》，集中学习了习近平总书记“八个着力”重要指示、参加十三届全国人大二次会议甘肃代表团审议时的重要讲话、2019年8月视察甘肃重要讲话和指示精神及《习近平关于“不忘初心、牢记使命”论述摘编》《“不忘初心、牢记使命”优秀共产党员事迹选编》等内容，并组织听取了市委党校副校长刘连志作的“不忘初心使命，胸怀国际大局”等专题讲座。三是开展活动学。组织党员干部赴陕西富县直罗镇开展了革命传统教育，相继观看了《攀登者》《我和我的祖国》《中国机长》等爱国教育影片，并结合庆祝国庆70周年活动，组织参与了市局书法摄影绘画展。四是职工自行学。向全体党员干部发放了学习读本，狠抓了“学习强国”和“甘肃党建”APP学习，大部分党员干部“学习强国”积分已达6000分以上，“甘肃党建”积分在1500分以上。五是集体研讨学。组织党员干部结合个人思想工作，畅谈体会和认识，分享收获和感悟，集中进行研讨交流，开展学习研讨2次，交流7人次。干部职工全部书写了学习笔记，撰写了心得体会，参与了主题教育知识问答。六是警示教育学。集中观看了《**塌方式腐败》等警示片，传看了张智全、栾克军等人的《忏悔录》，党员干部手写了警示教育心得体会，切实增强了廉洁自律意识。同时，通过默写入党誓词、重温入党志愿书、撰写读后感等方式，引导广大党员干部筑牢信仰之基，补足精神之钙。

调查研究方面：坚持将调查研究作为摸清情况、推动工作的重要举措。结合实际，制定了调查研究工作方案，紧扣**登记、基层党建等重点工作，确定了关于压缩**登记办理时限的思考、做好**备案和预告登记、加强党员教育管理3个调研课题。为使调研取得实实在在的成果，班子成员分别深入登记窗口一线和职工群众，全面开展谈心谈话并征求有关意见，了解登记工作中存在的难题和职工群众的需求，全面掌握情况、分析原因，形成调研报告3篇。10月25日，召开了主题教育调研成果交流会，刘自立同志就压缩**登记办理时限情况带头作了交流发言，参会职工分别发表了意见，提出了进一步精简报件清单、强化信息共享、借鉴先进地区经验等建议。通过研讨交流，使调研取得了真正成效，为推动**统一登记工作明确了思路和方向。

难忘的一件事教案篇4

按照市局通知的有关要求，现将前一阶段发展中心“不忘初心、牢记使命”主题教育开展情况报告如下：

一、高度重视，做好主题教育动员部署

1.制定实施方案，加强组织领导。中心党委高度重视“不忘初心、牢记使命”主题教育，按照市局《开展“不忘初心、牢记使命”主题教育实施方案》的部署，6月12日，发展中心制定印发《开展“不忘初心、牢记使命”主题教育实施方案》，成立主题教育工作领导小组，更好的指导主题教育的开展。

2.召开专题会议，做好工作动员。6月14日，发展中心组织处级以上领导干部召开“不忘初心、牢记使命”主题教育动员大会，党委书记黄殿忠从加强学习、统一思想，明细职责、主动作为，查找差距、转变作风，注重实干、狠抓落实4个方面作动员讲话，对主题教育进行安排部署并提出工作要求。

二、结合实际，推进主题教育工作开展

 (一)抓好学习教育

1.下发学习计划资料。6月14日，制定《发展中心“不忘初心、牢记使命”主题教育领导班子集中学习计划》，合理安排学习时间、学习内容，下发《习近平关于“不忘初心、牢记使命”重要论述选编》《习近平新时代中国特色社会主义思想学习刚要》《中国共产党党内重要法规汇编》等学习资料以及学习工作提示，指导学习活动开展。

2.持续抓好集中学习。发展中心理论学习中心组分别于6月14日、17日、18日、19日进行4次专题学习，认认真真学原著悟原理，推动主题教育往深里走、往心里走、往实里走。各党支部利用“三会一课”、主题党日等，先后学习了习近平总书记在“不忘初心、牢记使命”主题教育工作会议上的重要讲话、党的十九大报告和党章，重温习近平总书记在辽宁考察时和在深入推进东北振兴座谈会上的重要讲话精神等。

3.开展在线典型学习。广大党员干部注重运用“学习强国”学习平台、“沈市机关党建平台”、“帅正新闻”公众号、中华先锋网等积极开展在线学习，深入学习雷锋、焦裕禄、郭明义、毛丰美、罗阳、姜妍、徐强等先进典型。把学习成效体现到增强党性、提高能力、改进作风、推动工作上来。

4.参加体验学习活动。处级以上干部在6月份参观中共满洲省委旧址，7月份重走抗联路、参观杨靖宇纪念馆，追寻先辈足迹，不忘初心使命；“七·一”前组织参加老红军“守初心、忆革命”专题报告会。各支部结合工作实际自行开展过“政治生日”活动，6月26日党群工作部联合住房保障部和省扶贫协会，到洪汇园公租房园区举办“不忘初心、牢记使命”庆七一主题实践活动，重温入党誓词，缅怀党的历史；并选派4名选手积极参加市局“不忘初心、牢记使命”主题演讲比赛和市局“不忘初心、牢记使命”主题征文等活动。

5.讲好党课学习教育。8月7日、8日，中心5名领导班子成员利用主题党日，分别到所在的党支部讲一次专题党课。讲学习体会收获，讲运用习近平新时代中国特色社会主义思想指导实践、推动工作存在的差距和改进工作的思路措施。引导党员保持入党的初心、践行党员使命，全心全意为群众服好务。

6.集中抓好学习研讨。6月14日、17日、18日、19日，中心党委5名成员围绕“传承红色基因，不忘初心使命”“坚守绝对忠诚，做到‘两个维护’”“勇于担当作为，推动振兴发展”“坚持全面从严治党，营造良好政治生态”4个专题进行了交流研讨。

（二）抓好调查研究

1.制定调研方案。6月21日，中心制定《沈阳市城市公用事业发展中心领导班子开展“不忘初心、牢记使命”主题教育调研方案》，做好调研工作的统筹安排。

2.选好调研题目。6月26日，中心每名领导班子成员结合工作分工，围绕“住房保障”“既有住宅增设电梯试点工作”“租赁市场发展状况”“供热管网情况”“住宅区管理”5个方面确定调研题目，填报《沈阳市城市公用事业发展中心领导班子成员调研题目报表》。

3.搞好调查研究。6月底至7月19日，根据调研方案和计划安排，5名领导班子成员自行到工作对口的基层一线、服务对象和群众中开展调研。调研工作坚持接地气、带问题、带使命、带感情，听真话、查实情，切实掌握第一手材料，真正把情况摸清楚。7月20日，领导班子成员分别完成个人调研报告。

（三）抓好检视问题

1.制定检视工作安排。7月3日，中心党委根据《沈阳市城市公用事业发展中心“不忘初心、牢记使命”主题教育实施方案》，制定《沈阳市城市公用事业发展中心检视问题工作安排》，做好检视问题工作的统筹安排。

2.认真对照检视问题。中心领导班子成员联系思想工作实际，实事求是检视自身差距，把问题找实、把根源挖深。领导班子聚焦党的政治建设、思想建设、作风建设存在的突出问题进行检视反思。7月8日上报了《领导班子检视问题清单》《党员领导干部检视问题清单》；各党支部坚持“四个对照”，对照“10+2”专项整治检视问题，明确努力方向和措施。分别上报了《“不忘初心、牢记使命”主题教育梳理检视问题清单》，对检视的问题，逐项细化整改措施。

3.广泛征求意见建议。每名领导班子成员通过座谈交流、个别访谈等方式，面对面听取工作服务对象、基层党员群众的意见建议。班子成员之间相互开展谈心谈话，班子成员与分管部门负责人开展谈心谈话，与所在党支部党员开展谈心谈话，交流思想、交换意见。

（四）抓好整改落实

1.制定“10+2”专项整治方案。按照市局的安排，发展中心制定了《关于开展“违反中央八项规定精神的突出问题”专项整治工作的方案》《发展中心开展“形式主义、官僚主义、层层加重基层负担、文山会海突出、督查检查考核过多过频问题”专项整治工作安排》《关于开展“对群众关心的利益问题漠然处之 空头承诺 推诿扯皮 以及办事不公 侵害群众利益问题”专项整治工作的方案》《发展中心开展“基层党组织软弱涣散 党员教育管理宽松软 基层党建主体责任缺失问题”专项整治工作安排》《关于开展“影响高质量发展问题”专项整治的方案》共计5项。

同时，转发了沈阳市房产局党组《关于开展“对贯彻落实习近平新时代中国特色社会主义思想和党中央决策部署置若罔闻、应付了事、弄虚作假、阳奉阴违问题”专项整治的方案》《关于开展“干事创业精气神不够，患得患失，不担当不作为问题”专项整治的方案》《关于开展“领导干部配偶、子女及其配偶违规经商办企业，甚至利用职权或者职务影响为其经商办企业谋取非法利益问题”专项整治的方案》《关于开展“对‘黄赌毒’和黑恶势力听之任之、失职失责、甚至包庇纵容、充当‘保护伞’问题”专项整治的方案》《关于开展“信访突出问题”专项整治的方案》《关于开展“营商环境建设突出问题”专项整治实施方案》《关于开展住房保障领域专项整治的方案》共计7项。

2.抓好专项治理。中心党委组织各支部按照局党组主题教育《关于开展“违反中央八项规定精神的突出问题”专项整治的方案》《关于开展“对群众关心的利益问题漠然处之，空头承诺，推诿扯皮，以及办事不公、侵害群众利益问题”专项整治的方案》内容进行自查，8月5日各部门上报了自查结果报告。

（五）强化成果运用

1.住房保障工作，一是出台《沈阳市房产局关于调整我市住房保障准入条件及租赁补贴标准的通知》《沈阳市公共租赁住房管理规定》，对原有住房保障体系进行了完善，提高了租赁补贴标准，扩大了保障家庭覆盖面，同时对公租房保障范围、保障方式、准入退出、配租及日常监督管理等内容进行了明确，规范了申请流程及审核程序，为公租房管理提供了政策支持和操作依据。二是已配租15个公租房项目，除雪莲雅居正在办理入住手续外，其余公租房项目入住率均达到90%以上，中海城项目甚至达到98%；租金收缴率在92%以上，最高收费率在97%以上。三是按照住建部“一城一策”试点工作要求，对准需求，实施精准保障，为残疾人、优抚对象等特殊困难群体累计保障5354户；司乘人员、环卫工人等配租181套；对重点优抚对象、抗美援朝家庭、参战参试家庭、建国前老战士优先配租218套；配租157家重点企业，3595套房源，解决了职工住房困难问题。四是进一步完善我市保障性住房退出机制。对不再符合保障条件的或者违规使用公租房的承租人，逐渐综合运用租金上调、门禁管控、信用约束、司法追究等多种方式，提升退出管理效率。五是加强住房保障工作人员业务培训，提高工作人员的业务能力，增强服务意识，切实解决保障家庭实际困难。

2.既有住宅增设电梯试点工作，与相关单位召开3次专项工作调度会议，支部党员先后10余次到各区开展宣传动员, 对具备加装电梯条件的小区进行摸排，征求居民意愿。深入“小西试点小区”与社区人员研究问题、共商解决办法，推进此项工作的顺利开展。

3.围绕我市住房租赁试点工作，对标全国先进管理经验，进一步健全住房租赁管理的相关配套政策。即将出台《沈阳市配建租赁住房暂行办法》《关于闲置非住宅房屋改建为租赁住房的指导意见》《关于住房租赁企业托管居民闲置住房有关问题的通知》《关于房地产开发企业自持租赁住房有关问题的通知》等配套政策。

4.供热管网改造情况，组织设计院正在对《沈阳市城市民用供热规划实施方案》（初稿）进行必要的修改，对相关委办局和企业征求意见。重点围绕解决上一采暖期老旧管网泄漏问题，制定《市房产局2019年供热旧管网改造工作方案》，定期进行调度，加强与老旧小区、市政改造工程的协调配合，要求各单位加快推进工作进度。今年计划改造40公里，已完成35公里，力争8月底全部完工。

5.住宅区管理方面，形成了《物业管理服务部党支部开展共产党员包保巡查工作实施方案》，制定巡查任务、明确责任分工、规定巡查时间和巡查内容，不定期深入一线进行巡查，共进行巡查30余人次，走访需改造小区300余个（次）为改造工作打好基础。

三、按照要求，继续做好主题教育工作

一是按照《发展中心关于开展“不忘初心、牢记使命”主题教育对照党章党规查找差距工作方案》，对照党章党规查找差距，认真做好问题整改。

二是按照《关于开展“影响高质量发展问题”专项整治的方案》《关于开展住房保障领域专项整治的方案》，做好相关问题的专项整治工作。

三是对照《领导班子检视问题清单》《党员领导干部检视问题清单》及各党支部《“不忘初心、牢记使命”主题教育梳理检视问题清单》，继续做好问题整改工作。

难忘的一件事教案篇5

1. 开展主题教育是用新时代中国特色社会主义思想武装全党的迫切需要。

习近平总书记强调，全党同志一定要永远与人民同呼吸、共命运、心连心，永远把人民对美好生活的向往作为奋斗目标，以永不懈怠的精神状态和一往无前的奋斗姿态，继续朝着实现中华民族伟大复兴的宏伟目标奋勇前进。在全党自上而下分两批开展“不忘初心、牢记使命”主题教育。在中华人民共和国成立70周年、中国共产党执政70周年之际开展这一主题教育，是以习近平同志为核心的党中央统揽伟大斗争、伟大工程、伟大事业、伟大梦想作出的重大部署，必将为我们党斗志昂扬再出发注入强大精神动力。

2. 开展主题教育是推进新时代党的建设的迫切需要。

  一是我们党已经从实行计划经济条件下领导国家建设的党，成为对外开放和发展社会主义市场经济条件下领导国家建设的党，这就要求我们党必须尽快适应历史方位的转变。

二是党的基层组织不断发展，党员接近9000万，队伍结构更加多元化，如何管理好这样一个庞大的党是一个问题。

三是面对改革开放和经济发展带来的多元思想的冲击，出现了一些党员理想信念不坚定、基层党组织的战斗堡垒作用不强、党员意识淡薄等现象，甚至出现了一些党员干部贪污腐败的恶劣现象。

3. 开展主题教育是保持党同人民群众血肉联系的迫切需要。

党的根基在人民、血脉在人民、力量在人民。 “以坚定的理想信念坚守初心”、 “政之所兴在顺民心，政之所废在逆民心。”“人民对美好生活的向往，就是我们的奋斗目标。”

4. 开展主题教育是实现党的十九大确定的目标任务的迫切需要。

二、全面理解开展“不忘初心、牢记使命”主题教育的目标要求

开展“不忘初心、牢记使命”主题教育的总要求：守初心、担使命、找差距、抓落实。

开展“不忘初心、牢记使命”主题教育的根本任务：就是要坚持思想建党、理论强党；就是要认真贯彻新时代党的建设总要求，努力把我们党建设得更加坚强有力；就是要继续教育引导广大党员干部自觉践行党的根本宗旨；就是要教育引导广大党员干部发扬革命传统和优良作风，团结带领人民把党的十九大绘就的宏伟蓝图一步一步变为美好现实。

开展“不忘初心、牢记使命”主题教育的具体目标：理论学习有收获；思想政治受洗礼；干事创业敢担当；为民服务解难题；清正廉洁作表率。

三、 悟初心、守初心，勇作为、践使命，做忠诚干净担当的森林警察

悟初心、守初心：习近平总书记曾说：“有了坚定的理想信念，站位就高了，眼界就宽了，心胸就开阔了，就能坚持正确的政治方向，在胜利和顺境时不骄傲不急躁，在困难和逆境时不消沉不动摇，经得起各种风险和困难考验，自觉抵制各种腐朽思想的侵蚀，永葆共产党人的政治本色。”作为新时代中国特色社会主义的共产党员、人民警察，我们要始终把党的理想信念作为安身立命之本，深入学习党的科学理论。

当前，随着林业、公安改革的深入开展广东林区利益格局不断调整，地区不平衡、不协调等深层次矛盾日益显现：

一是维稳形势严峻复杂，林区社会矛盾呈现出“触点增多、燃点降低、叠加复杂”等特点，安保工作日益严峻。

二是非法占用林地、乱砍滥伐林木等涉林犯罪案件呈上升趋势。

三是森林火灾案件频发和非法收购、运输、出售、猎捕野生动物案件时有发生。

四是森林公安基础建设和发展不平衡。

五是森林公安执法环节的鉴定难、机构、人员、技术力量等问题困扰规范执法。

六是队伍管理方面仍然存在短板。

勇作为、践使命：  今年5月习近平在全国公安工作会议上强调：坚持政治建警改革强警科技兴警从严治警 履行好党和人民赋予的新时代职责使命。习近平曾说：“是否具有担当精神，是否能够忠诚履职、尽心尽责、敢于担责，是检验每一个领导干部身上是否真正体现共产党人先进性和纯洁性的重要方面。”作为新时代中国特色社会主义的共产党员、人民警察，我们要有“夙夜在公、勤勉工作”的担当精神和“昼无为、夜难寐”的事业心，时刻牢记自己的使命和职责，牢记组织和群众的重托、期盼，守林有责，守林尽责，殚精竭虑，孜孜不倦，为党分忧，为民谋利，勤政为民。

做忠诚干净担当的人民警察：近年来，森林公安相继开展了“春雷行动”、“红线行动”、“绿剑行动”、“查处野外违规用火、严惩火灾肇事者”、“绿卫行动”等专项打击行动，狠狠打击涉林违法犯罪多发态势。

难忘的一件事教案篇6

难忘的事

记得在三年级的上午，王老师给我们布置了很多数学作业，在我的独立思考下完成了很多道，但就是在最后一道星号题我怎么都想不出。

“这道题怎么做?,怎么做？”我想；“问同桌？她是女的，不好意思，即使也说不出口啊！看一点通？不 不 不，这样也太窝囊了，直接抄答案，这样太卑鄙了，如果抄了就不为正人君子！”这道题急得我抓耳挠腮，汗如雨下，心里似乎有一块大石头压住了我。我多么希望我的好朋友来帮助我啊，时间一分一秒的过去了，眼看着同学们一个一个的上交作业，我却还是老样子，我好像如热锅上的蚂蚁一样。这时我的好朋友潘室合准备交作业，入过我这看到我最后一题不会，他说；“嘿嘿，想不出了吧！”我说；“能教教我吗？”他说：“当然可以。”潘室合像小老师一样交我，一遍不会两遍，两边不会三遍，啊！我懂了，我连忙写下正确的答案，我抬头一看，只见潘室合对我做了个鬼脸交完作业，飞速的跑到了他的座位！

这件事使我难忘，至今我也忘不掉当时的情景。 经过这件事后，我懂得了不耻下问的道理！

难忘的一件事教案篇7

1、严格自律是一名党员应有的本色。

我们党执政的一条宝贵经验，就是只有廉政，才能长期执政。作为一名党员，任何时候，都不能忘本，这个“本”就是廉洁从业，做到两袖清风，永不褪色。

2、廉洁从业是一名党员应有的风范。

只有廉洁，才能洁身自好，不为物质所诱，不为外界所惑，心无旁骛抓工作，一门心思谋发展。

3、自我修为是一名党员应有的作风。

作风决定党风，体现司风。作为一名市州分公司党委委员，不加强自我修为，不加强作风建设，带队伍就会走入歧途，干工作就会丧失激情，就不能在广大员工中起到表率作用，就无法在实践中国人寿特色发展道路上体现先进性。

二、挂职锻炼期间工作情况回顾

我是今年元月份到张家界分公司挂职锻炼的。挂职锻炼期间，我切身体悟到了张家界分公司的发展，看到了以田总为首的分公司班子和广大员工为之付出的心血和汗水。无论是在张家界协助田总分管柜面、教育培训和信息技术工作期间，还是在永州参与案件处置工作期间，我都没有忘记组织上的期望和信任，勤勉而为，尽心履责，做了一些力所能及的工作。实事求是讲，还是努力做到了“四个不忘”：

1、不忘学习，修身养德。

我一直把学习看作是自己思想的“空气”。作为一名挂职锻炼干部，异地工作，八小时之外难免寂寞无聊。但面对飞速发展的行业形势和市场竞争态势，必须不断充实自己，用新的理论、新的理念武装自己，以更好的适应形势变化和改革需要。在挂职锻炼的期间内，无论是在张家界，还是自5月20日起被抽派永州参与樊华案件处置工作，我尽量从杯觥交错中解*脱出来，从迎来送往中摆脱出来，看点管理理论，读点经典诗书，学点办公应用软件操作，写点体会文章，乐此不疲。我认为，高雅的追求，可以替代庸俗的欲望。尽管这种生活方式，容易被人视为“书呆子”，但我再忙都始终没有忘记学习，忘记给自己充

电。我想，只有学在前，才能干在前。我一直认为，学习力不强的人，难有大的出息，也不可能有新时期一名领导干部应有的“魅力”。

2、不忘大局，维护整体。

我对党委和总经理室议定的决策和部署，从不犹豫执行，也从不搞什么变通，出了会场的门，就一个任务，和所分管的部门经理一道，赶快执行，赶紧落实。我还调试加大自己的“柔性”，与其他班子成员坦诚相待，和谐共事，当需要我“挑土”的时候，我往往搁下自己的工作去“逮”（包括为公事喝酒，醉了也不后悔），比如协助起草一些代表公司总经理室向省公司的重要汇报材料，又比如在永州期间，为办好全市系统“助飞2010”服务销售活动启动仪式暨运营管理流程优化培训班，通过电话、邮件等渠道，积极参与策划，认真起草一把手讲话稿，等等。

3、不忘履责，提升绩效。

uo;的局面。信*息技术职能考核，排到了全省系统第4名，出现了历史上最好的成绩。教育培训部，作为新设部门，在专职讲师配比困难、资源匮乏的情况下，考核排名没有到后3名。我想，只有紧紧围绕绩效干工作，才是硬道理，才是真正维护大局的体现。在永州参与办案的四个月来，积极担负起综合组组长的责任，坚守阵地，服从安排，不出问题，其中的重大信息综合、重要汇报材料撰写，都做到了让省公司领导“需要我”，特别是在6月上旬的向周英书记的汇报材料，被周英书记在省公司汇报会上公开评价为他多年来办案中“看到的最好的汇报材料”。

4、不忘操守，严于律己。

由于自己在张家界是个“单身汉”，生活上难免有人会好意好心的给予关照，但我坚持做到不该吃的坚决不吃，不该拿的坚决不拿，推崇一种简单的和谐的人际关系。我认为，人生幸福，不一定要拥有好多物质上的东西，内心充实，心灵充盈，才算幸福。我也时刻警醒自己，我离开张家界后，张家界的兄弟姐妹们不戳我的脊梁骨，也不能留下任何错误和遗憾。

三、存在的突出问题

一是行为举止有时候不够严肃。我认为，快乐工作最重要，跟同事相处，不必成天摆着一张没有生气的脸。有时候，工作之余爱与大家打成一片。员工其实都不喜欢领导有官架子，官架子摆多了，员工就疏远你了，你也就难以听到员工最真实的声音了。

二是谈工作有时候过于直言。不善于搞什么“迂回”战术，容易得罪人，这可能与我的性格有关。但我认一条，就是对于影响公司绩效的人和事，我是深恶痛绝的。

三是与一线员工沟通不够。受层级化管理思想左右，认为普通员工的思想教育责任主要在部门领导。因此，与所协助分管的部门负责同志沟通得多，与部门普通属员沟通得少，即使沟通，都往往是一些工作上的事情，没有过多的交心，也就没有很全面的掌握这些普通员工的所思所想所惑。

以上存在的这些问题，都需要在以后的工作中加以改正。当然，肯定还存在其他一些不足，恳请田总和我们班子成员、党委组织部长给我指出。

四、今后的主要改进措施和努力方向

1、努力加强学习，一心一意抓提升。

一是学做人。做一个思想干净的人，做一个为人厚道的人，做一个正直可靠的人。二是学政策。把准尺度，不违规，不犯事。三是学规范。认真贯彻党的十七大精神，坚决执行党的路线方针，努力践行省公司党委的决策部署，把“三重一大”的决策制度执行好，把党的廉政规定遵循好，把省公司党委的发展战略贯彻好。四是学涵养。多读一点经典，多看一点箴言，充盈自己的内心，提升自己的修养。五是学业务。学习实务处理，掌握运作套路，努力提升对一线的指导能力、掌控能力。

2、努力加强履责，一门心思干工作。

兼顾张家界工作，紧紧围绕配理念、控细节、善沟通、强督办的工作方法，抓好全年所协助分管的部门工作，争取柜面年底整体绩效考核至少彻底改变全省系统后3名的落后面貌，信息技术和教育培训工作绩效考核力争都进入全省系统前10名。继续服从调度，蹲点永州，一如既往参与做好后续的案件兑付、维稳处置等工作，让组织上放心，确保案件处置平稳过渡。

3、努力加强修炼，一片冰心葆本色。

难忘的一件事教案篇8

成立领导机构和工作机构印发红头文件并归档，可与实施方案同时行文

学习传达全县主题教育工作会议精神留存会议方案、签到表、影像资料、会议资料

学习教育集体学习制定领导班子集中学习研讨方案印发红头文件并归档，规定书目全部涵盖

按方案要求开展学习研讨总时间为5-7天，每次学习研讨会议方案、学习资料、发言材料、影像资料齐全

个人自学制定个人学习计划每名科级干部的个人自学计划要具体

进行个人自学并取得良好效果学习资料有翻阅、标注痕迹，熟练掌握应知应会知识

创新学习教育方式开展革命传统教育按照清教组发【2019】4号文件要求开展活动，并留存方案影像资料

开展常态化政治性警示教育

集中观影

调查研究领导班子成员制定调研方案重点突出、内容具体，围绕中心大局结合本职工作，走访对象涵盖多方面、多领域

深入基层开展调研影像资料齐全，本人熟知各调研点、各走访对象情况

检视问题采取个人采访、召开座谈会、设立意见箱、发放征求意见表、接待群众来信来电来访、新媒体留言、参加所在党支部组织生活会等多种方式，把群众的意见充分收集起来制定征求意见方案

个别访谈征求意见

召开座谈会征求意见

设立意见箱征求意见

发放征求意见表征求意见

新媒体留言征求意见

整改落实制定专项整治方案，建立整改台账相关资料齐全

抓好问题整改有体现整改成效的工作实绩和实例，佐证材料齐全

开展“六个一”活动悬挂一批宣传标语单位显著位置有“不忘初心、牢记使命”和“千名干部下基层、万名党员解难题”相关标语。全县宣传氛围营造的责任单位将所承担任务落实到位

设置一个宣传栏在本单位设置“不忘初心、牢记使命”和“千名干部下基层、万名党员解难题”宣传栏

开展“每日一课”活动利用每日例会，前后时间开展“每日一课”，每次例会一名党员讲“微党课”

难忘的一件事教案篇9

我村支部主题教育从2019年9月开始，计划于11月底基本结束，确保开展集中教育时间不少于3个月。根据我村支部实际情况结合“两学一做”学习教育常态化制度化，依托“三会一课”、主题党日、组织生活会围绕学习教育、调查研究、检视问题、整改落实四项重点措施抓好主题教育。

一、扎实抓好学习教育

1、为确保这次主题教育不走偏、不走样、不走空，针对主题教育中学习教育的分类学习内容和相关文件精神，支委自主题教育开展至今共召开9次支委会集中学习，采取支委先学，学透，同时对主题教育工作进行部署和安排，然后党员集中学习并开展相关活动，同时党员同志开展自学的方式，增强学习教育实效。

2、支部党员结合依托“三会一课”、主题党日开展主题教育。

（1）、9月30日开展读原著、学原文、悟原理深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想主题党日，学习了“八个明确”和“十四个坚持”、《习近平关于“不忘初心、牢记使命”论述摘编》、《习近平扶贫论述摘编》、传达学习<落儿岭镇党委印发《关于在全镇开展“不忘初心、牢记使命”主题教育的实施方案》>和交流学习心得。

（2）、10月12日开展了喜迎建国七十年，砥砺奋进新时代主题党日，集中学习了《习近平关于“不忘初心、牢记使命”论述摘编》、《习近平新时代中国特色社会主义思想学习纲要》、《中国共产党支部工作条例》、《中国共产党教育管理条例》、先进共产党员事迹----李夏、观看了庆祝新中国成立70周年阅兵仪式同时学习了习近平在庆祝中华人民共和国成立70周年大会上的讲话。

组织集中交流讨论：支部书记谈了《习近平总书记在庆祝中华人民共和国成立70周年大会上重要讲话精神》的学习体会、就开展“筑牢红色堡垒、勇当时代先锋”活动的安排。支部党员交流了国庆大阅兵的观后感、谈如何立足本职工作，勇当时代先锋。

同天开展了“筑牢红色堡垒、勇当时代先锋”活动（六个一）1、支部书记上红色故事的党课《大别山区的红色革命故事--六霍起义》2、支部老党员（徐兆建、黄海瑞、徐益民）分享一次“我的入党故事”3、支部党员重温一次入党誓言4、开展一次“我与党员合个影，我对党旗说句话”活动。5、集中观看学习《大别山精神礼赞》6、到鹿吐石铺大捷爱国主义教育基地瞻仰革命遗址。

（3）、10月28日组织党员集中学习，会上上级党委班子成员刘银为支部党员上了《不忘初心、牢记使命”主题教育专题党课》、学习了《习近平总书记视察安徽、视察六安重要讲话精神》、《知党爱党知国爱国---学习党史、新中国史》、《关于新形势下党内政治生活的若干准则》、《中国共产党纪律处分条例》、观看了《榜样的力量4》

（4）10月31日组织党员集中学习了党的十九大报告、《习近平关于“三农”工作论述摘编》

3、党员通过自学持续学习指定的学习内容并认真做好学习笔记。

二、认真检视整改

自2019年9月开展主题教育以来通过支委集中学习、党员大会集中学习和个人自学，学习了《党章》、《条例》和《准则》。

1、支委于2019年10月26日召开支委会专题学习了《县委主题教育领导小组关于在“不忘初心、牢记使命”主题教育中对照党章党规找差距的工作方案》、支委成员开展了对照党章、党规找差距活动，对照十八个是否梳理了存在的问题，制定了整改措施。

2、2019年10月31日在支部党员中集中学习了《县委主题教育领导小组关于在“不忘初心、牢记使命”主题教育中对照党章党规找差距的工作方案》、同时要求支部党员对照党章、党规找差距。

三、增强学习教育实效

组织党员结合“四联四帮”、“支部先行、党员带头”等现有载体和基层党组织“强基础、防风险”等重点开展工作。

1、开展了党员“联帮户”活动：我村15名党员对15户贫困户进行了结对帮扶。

2、组织党员干部开展围绕解决全村存在的突出问题和群众反映强烈的热点难点问题，围绕坚决打好三大攻坚战、应对和化解各种风险挑战，围绕解决党的建设面临的紧迫问题，围绕落实中央及省、市、县、镇党委重大战略部署等开展调研，征集了突出热点难点问题4条，其中解决五桂峡路和鹿吐石铺后街因干旱缺水的2个问题。

3、10月17日组织党员开展了“10.17全国扶贫日”志愿者服务。

四、下一步主题教育安排打算。

1、开展好11月份《以实际行动践初心和使命》主题党日活动。

（1）要突出重点加强自学

（2）组织党员集中交流学习

（3）组织党员结合人居环境整治开展志愿者服务活动。

2、11月底前开好组织生活会

（1）引导党员谈主题教育的认识体会。

难忘的一件事教案篇10

由于教学过程中受到诸多因素的影响，教师的思维难免发生故障和失误，导致对教师心理形成干扰。教师的心理干扰分暂时性干扰和持续性干扰两种。

（一）暂时性心理干扰

这里指的是在教学过程中，教师思维产生某些障碍而造成的心理干扰，一旦障碍排除，干扰随之消失。

1、思路遗忘

在教学中，因受心理素质影响或对课题熟悉程度不够，教师有时会出现思路遗忘，比如：忘记了定义的某个条件、忘记了必须使用的某个公理或定理、忘记了解决问题的拟定方案等。在常态下，有的教师能迅速恢复记忆，接通思路，但若产生紧张，急躁心理，则影响正常思维活动。

2、思路受阻

由于备课不细，教师在教学中常会发现原来没有考虑过的新问题在课堂上突现，比如：临时发现原来的想法有局限性；学生提出问题，发表的见解为自己意想不到等。以上情况称为思路受阻。

思路遗忘与受阻，都是课堂教学障碍，如不及时排除，则会构成对教师的潜在心理威胁，产生急躁，紧张的情绪，进而损伤教师的自尊心，自信心；反过来又增大排除心理障碍的难度，影响了教学任务的顺利完成及教学质量。

（二）持续性心理干扰

教师能给自己造成直接心理干扰，也能在心理循环中，通过学生给自己造成间接心理干扰。

1、信息输出失真

这里指的是数学教学过程中，教师难免出现一些差错。①如教师看错、听错，因而导致笔误或口误；②由于教师考虑问题欠周全，产生推理或计算的某些失误，如解含有字母系数的有关问题时，未能全面讨论；求点的轨迹时，以偏概全等；③教师由于知识局限，在教学中产生的某些错误。如有的老师看不出学生回答问题后有误，反倒加以肯定；有的教师自己本人讲错，如把轴对称图形和两个图形关于某条直线成轴对称混为一谈，等等。

2、信息输出失效

这里指的是教师输出的教学信息不能对学生产生吸引力，或未能为学生正确领会，没有达到应有的数学效果。主要原因是：对教材体会肤浅，课堂教学未达到应有的深度。此外，重点不突出，难点摸不准，教师包办代替，教法枯燥乏味等，都是信息输出失效的原因。

以上情况，使学生学习困难增大，兴趣减低，注意力分散，信心不足，产生某种抑制心理，表现为：思想开小差，说话，搞小动作，看其它书籍等，以上学生信息反馈给教师，会对教师心理产生某种干扰作用。但是若教师能正确对待反馈信息，当机立断，转变观念，调整教法，引导学生产生积极的思维活动，对学生的思维产生新刺激，迅速吸引学生的注意力；或变换设问方法，选择新的突破口化难为易，化繁为简，重新调整学生学习积极性，就能使课堂教学恢复良性心理循环，从而提高教学质量。

(三)排除心理干扰，提高教学质量

教师教学心理形成的原因是多方面的，课堂、课前的偶发事件，师生之间、教师之间以及教师本人的生活中的某些琐事，都会对教师的教学产生心理干扰。要成为优秀的数学教师，必须努力提高自身素质，增强抗干扰能力，及早排除各种干扰因素。

1、提高专业水平，避免出现差错

教学应该有坚实的数学理论基础，熟悉教学教材，具有用较高的观点分析研究数学教材的能力，了解每节课在教材中的地位和作用，重点和难点，及它的引伸和发展等。因此，这就要求每位教师要不断提高自身数学修养，更新知识结构，获得在数学教学中的心理优势。只有具备较高的教学水平，才能高瞻远瞩，减少或避免错误。

2、加强能力锻炼，化险境为坦途

思维是一种心理现象，它与其它现象之间互相影响，互相制约，如教师思路流畅敏捷，则能为自己在数学教学中造成良好的心境。因此，教师应加强思维能力的自我训练，及时解决教学中产生的问题，扫除障碍；教师应训练自己的观察、分析和应变能力，通过敏锐观察，正确获取学生的学习心理，能对学生的异常见解做出正确分析，辨清真伪，校正混淆；教师还应培养自我心理控制能力，妥善处理偶发事件，迅速把精力集中于教学。对于思路遗忘、思维受阻乃至失误，能处变不惊，迅速理清思路，使教学正常运行。

3、精心设计教案，取得主动地位

提高知识水平，提高教学能力，是一件长期、艰苦、细致的工作，不能一蹴而就。然而，教师应该也有可能尽力把每一节课备好。首先要吃透教材，根据教学要求，目标，写成详细教案，课前反复重温，避免思路遗忘；第二要细致准备，对定理的证法，例题的解法多设想几种方案，对学生的想法和疑难，多估计几种可能，这样才能在教学中取得主动地位，创设良好的教学情绪。

难忘的一件事教案篇11

这是一个每天都上演的故事,只是故事中的教师和学生各不相同。就像一个说也说不完的“从前有座山”的故事,历史在重复着发生。但也许会在哪个教师或哪个学生那里有个终结,那笔者要问:谁学会了呵护自尊?谁学会了面对指责?

一、每一位教师都应学会呵护学生的自尊

自尊是一种正常的心理要求,每个人都希望得到积极的评价而获得自尊。况且案例中的小姑娘平时学习优秀,参加活动积极,还担任着班里的小队长,算得上一个小小的“公众人物”。在教师和同伴面前,怎么维护自己的形象呢?其他说谎者的平安无事,让小姑娘看到了逃避批评的机会,她“复制”了谎言。没想到谎言被当场揭穿,还受到了严厉斥责。她从此受到打击,多年以后还不能释怀。作为学生,小姑娘当年伤在何处?笔者认为是自尊,而非多年以后她还念念不忘的“公平”。试想,如果说谎者都被“公平”地要求回家取作业,都被“公平”地当众斥责,她未必就心里好过。因为这不是她想要的,她想要的只是和别人一样保住“好学生”的形象,在教师的斥责中幸免。而教师严厉的斥责让她丧失了自尊,心灵之伤长期不愈。

美国的詹姆斯•杜布森博士说:“有千百种方法可以让孩子失去自尊心,但重建自尊却是一个缓慢而困难的过程。”孩子的自尊心就像稚嫩的小苗,一旦受到伤害,很可能会留下难以愈合的伤口,甚至会影响他的一生。因此,每一位教师应学会呵护学生稚嫩而脆弱的自尊。如果案例中的教师能够考虑到伤害学生自尊的后果,也许就会将尖锐的批评收起,选择适当的场合和时机,让学生自己意识到说谎的错误性质和后果,从而改正错误;或那位教师即使课上没有关注到小姑娘的心理感受,但事后能去了解小姑娘说谎的来龙去脉,安抚她的心。

二、“批评比表扬还要高深”

学生不可能不犯错误,教师不能为了呵护学生的自尊就一味迁就学生犯错。过分地满足和迎合学生的自尊需要,对学生同样是有害的。因为学生在成长中,有些需要本身就是不合理的、有偏差的。比如,见到有人犯错没被发现而逃脱批评,就要求自己被发现后也不受到批评,这样的心理需要显然是不合理的。教师如果因为害怕伤害学生的自尊,而不纠正学生的错误,那么,学生的个性就难以健康地发展,将来也会难以适应社会,继而造成更多的心理问题。因此,批评是必要的,它是纠正学生不良思想行为有效的教育手段,但批评又不是简单的。正如著名教育家陶行知先生所说:“在教育孩子时,批评比表扬还要高深,因为批评一定要讲究方法,这是一门艺术,你用得好它比表扬的效果还有用。”

批评是一种负面评价,它会在一定时间内、一定程度上剥夺学生的自尊需要,从而使学生产生本能的心理防御。而且,学生个人的批评耐受力不同,教师需要留意批评是否过度,批评方式是否适用该类型的学生。就像医生的用药,药物尽管有副作用,但有的患者可以耐受,而有的患者就要过敏,甚至致命。所以,教师也要“辨症施治”,“药”用七分,点到为止。

自尊心是学生成长的精神支柱,是他们向善的基石,也是他们自我发展的内在动力。要让批评取得正向效应,教师就应从自尊需要这个根本问题入手,呵护学生的自尊,让学生树立正确的道德评价准则和自我评价方法,避免产生强烈的消极情绪和逆反心理,从而真正地维护自尊。心理学家皮亚杰将儿童道德认识的发展阶段分为前道德时期、他律道德阶段、自律道德阶段和公正阶段。一年级的小学生,其成人的道德观并没有成型,是非认知系统并不成熟,还处在他律道德阶段,即以别人制订的规则为规则。如果案例中的教师能关注到学生对成人道德准则的无知――小姑娘当时并不知道成人眼中的“撒谎”是什么性质,能够引起什么后果,那么教师就会平静地告诉她:作业没完可以解释原因,而撒谎不是解决问题的好方法。而且,只要不再撒谎、补上作业就是“知错就改”的好学生。在教育中,想当然地拿学生的“无知而为”推定为“明知故犯”,可能是教师无意中伤害学生自尊的直接原因。

三、应让每一名学生都学会面对指责

人非圣贤,孰能无过?每个人的成长都会经历错误,都会遭受批评和指责。所以家长和教师应培养学生的耐挫能力,教会学生如何正确地面对指责,自尊受到伤害时如何自愈。案例中的小姑娘,如果她的父母和她的教师已经教会了她如何面对批评和指责,那么她一定不会那么长时间生活在心理阴影之中。

难忘的一件事教案篇12

一、指导思想

以习近平新时代中国特色社会主义思想为指引，按照“不忘初心、牢记使命”主题教育总体要求和部署，整合资源、创新形式，广泛宣传涌现出来的先进事迹、先进典型，外树形象、内聚人心，积极营造氛围，强化舆论引导，为全院主题教育扎实有效开展提供强大的舆论支持和精神动力。

二、宣传重点

（一）大力宣传“不忘初心、牢记使命”主题教育进展情况。要把主题教育宣传与推进制度创新、促进成果转化、加强高层次人才队伍建设，全面支撑甘肃乡村振兴、脱贫攻坚、服务“一带一路”建设结合起来，切实增强宣传工作的针对性和实效性，确保宣传到位。

（二）大力宣传“不忘初心、牢记使命”主题教育经验成效和先进典型。注重学习运用攻坚克难的典型案例，发挥先进典型在科技创新、成果转化、人才培养、支撑乡村振兴和脱贫攻坚中的引领示范作用，让主题教育为改革创新攻坚克难增添动力。

三、具体活动

（一）加强新闻宣传

1.围绕中心、把握主题、集中力量开展宣传。通过开设专栏、新闻报道、先进事迹宣讲等形式，充分利用学院期刊、院所网站、院智慧党建APP、微信微博、QQ群等，深入宣传党中央精神、部党组部署和院党组要求，及时反映全院开展主题教育的新进展、新成效。

2.加强与外界主流媒体的沟通对接，组织策划相关宣传选题，造声势扩影响，力争多出优质稿。

（二）营造良好氛围

充分利用全院宣传栏、电子显示屏、标语、横幅等宣传阵地，采取《简报》、《工作动态》等学校网络期刊、栏目等方式，全面及时宣传主题教育的重大意义、进展成效，把主题教育宣传做到师生有共鸣、主题教育能够深入人心。

四、宣传要求

（一）高度重视，精心组织。各单位、各部门要高度重视并认真做好主题教育的宣传工作，要结合工作实际制定详细的工作计划，并指定专人抓好落实，确保主题教育的宣传工作取得成效。