班子建设汇报材料范文

时间:2022-10-28 19:16:58

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班子建设汇报材料

篇1

一、检查考评对象

学校各单位(部门)领导班子和班子成员。

二、检查主要内容

1.领导班子政治表现、履职尽责、干事创业、运行状况、党风廉政建设的总体情况,班子成员在德能勤绩廉方面的综合表现;

2.贯彻党的路线、方针、政策,增强“四个”意识,坚持社会主义办学方向的情况;

3.落实学校决策部署,履行“一岗三责”,完成重点党建工作和业务工作任务的情况;

4.领导班子领导决策、管理运行、担当作为、团结协作等方面的情况;

5.班子成员在落实党风廉政建设主体责任及违纪违规情况。

三、步骤和方式

检查考核时间为2019年1月,分三个阶段进行:

第一阶段:总结自查阶段(2019年1月10日前)。

各单位(部门)向考评组提交2017年度领导班子和班子成员述职述廉报告,其中必须报告重点党建和业务工作项目完成情况、领导班子及班子成员个人思想状况。考核领导小组办公室汇总形成《2019年度二级领导班子和班子成员述职述廉报告》,通过OA系统公开。各单位通过召开会议集中述职述廉或其他方式向教职工公开信息。领导班子对照《2019年度二级领导班子履职尽责考核评分表》认真开展自查评分,完成书面自查报告和自评分表(纸质版和电子版各一份),领导班子成员完成履职尽责《记实簿》,于2019年1月10日前交学校党建工作领导小组办公室(主体办)。领导班子和班子成员自备其他相关支撑材料

第二阶段:现场考查阶段(2019年1月10至20日)。

    1.汇报(述职)与民主测评。二级学院科级以上干部、支部书记、教研室(工作室)主任和8-10名教职工代表参加汇报与测评会。其他非教学单位全体教职工参加汇报会。各单位(部门)主要负责人汇报二级领导班子和班子成员履职尽责情况,检查组工作人员当场回收测评表。

2.查阅资料。检查组查阅被检查单位(部门)关于领导班子建设和工作的有关文件、记录、台帐等资料,进行量化打分,做好考核记录。必要时考核组要通过个别谈话方式有针对性地了解情况。

第三阶段:综合评议阶段(2019年1月下旬)。

1.各单位(部门)互评。统一组织中层干部互评互测。

2.检查组综合评议。结合日常工作落实情况,对全校各部门(单位)领导班子及班子成员进行综合评议,对检查考核情况进行综合分析并报校党委审定。

四、组织领导

检查考核工作在学校党委领导下,由学校检查考核组负责组织实施。学校领导班子成员任考核组组长,相关党务负责人任副组长。

五、考核结果运用

检查考核结果分为优秀、合格、基本合格、不合格。考核结果在一定范围通报,对检查考核中发现的问题坚决督促整改。

六、工作要求

篇2

团结和谐极其重要。团结是班子的命根子和生命线。一个单位团结搞好了,就能出政绩,出干部,出经验;反之,就可能会出问题,出矛盾,出乱子。这是早已被实践证明了的。

班子建设的内容:组织建设是前提,思想建设是基础,制度建设是保证,事业建设是根本。所以说团结是有基础的,团结是有质量的,团结是有层次的。

班子团结和谐建设的内容:注重学习,加强团结,廉洁勤政,求真务实。简称为:学习—团结—廉洁—求实。作为一班人,要想干事,会干事,能共事,干成事,不坏事。

班子在团结和谐建设过程中要强化集体观念,组织纪律观念,要增强服从意识,协作意识。要以积极的心态直面人生,要理直气壮地讲好大道理。做到“对上不伸手,对下紧握手,同行手拉手,自己有一手”。

衡量一个单位建设的状况,首先要看班子建设的情况,特别是班子团结的状况如何。关于班子建设尤其是团结问题,古今先贤都有许多论述,大家可以好好学习,从中得出体会。这里就不一一赘述了。

二、主官与副职之间如何主动搞好团结

从行政上看,正职与副职是组织上的一种分工,是一种社会角色。正职负责全面工作,并对上级负责;副职对正职负责,按照分工抓工作落实。从党内看,无论是正职还是副职都是平等的,是同志关系。再说,正职与副职是互相转换的。今天你是正职,明天你就可能是副职;今天是副职的,明天可能就是正职,但位子不同了,发生了变化。

1、正职应该在团结上自觉做到“五不”

决断不独断:正职是决策的把关人,对决策起着重要的作用。但决策时,正职要讲民主,讲集中,广泛听取副职的意见,集中大家的智慧,不搞“一言堂”,不个人说了算。只有平时常通气:请记住我站域名,会上才能不“呕”气,会后落实才顺气。关起门来畅所欲言议大事,走出门去一个声音抓落实。

统揽不包揽:正职管全局,抓大事,要统揽全面工作,要在大事上做文章,确定原则,具体工作交给副职去落实,让他们发挥积极性和创造性。因而,对副职分管的工作不要统得过死,管得太具体,束缚了他们的手脚,不利于工作的开展。

放手不放任:正职要放手放心地让副职去干工作,给他们一定的权力和必要的经费,支持他们大胆工作,但也不要忘了约束他们,不放松对他们的要求,还要注意传经验、教方法,扶上马送一程。发现问题时及时给予批评帮助,促其改正。

团结不结团:正职要注意团结每一个班子成员,注意发挥各自的特长和优势,特别是重视性格、性别、能力、兴趣的组合,不搞小团体,小圈子。

偏爱不偏心:对某个人有些偏爱,也属于正常现象。谁都愿意用那些能干、顺手的人。但在利益得失,名利地位、评功评先等方面要注意一碗水端平,不能厚此薄彼,有偏心眼。

总之,正职要让副职感到你有水平、有能力,为人好,跟着你有干头,有奔头,没有什么顾虑,心情舒畅。

2、副职在团结问题上也要做到:“五不”

依靠不依赖:副职要按照分工和正职的意图抓好分管工作的落实。要注意扛旗子,树正职的威信。工作中要多请示多汇报,加强联系和沟通。但也要注意不能一味依赖,没有自己的主见,应该主动解决好分管工作中的矛盾和问题,不能什么事都要主官去解决,那样我们当副职的就失职了。

补台不拆台:相互补台好戏连台,相互拆台都要。副职要善于拾遗补缺,弥补正职工作中的不足,维护集体和正职的形象。不能在那里看笑话,更不能落井下石,制造矛盾。“以爱已之心爱人,以责人之心责已”。

到位不越位:工作要积极主动,靠前站,负责任,但不能越位,特别是不能乱表态,乱讲话,乱用人和权力。

揽事不揽权:作为副职一定要多干事,常请战,挑重担,不能遇事往后躲,但不能要权,要待遇。这些就让正职去考虑,自己少想个人的事。

服从不盲从:副职要听指挥,讲服从,这是基本素质,但也不能唯唯诺诺,只是盲从。应该做到有意见讲在当面,有建议大胆提,正职有什么过错要善意地提醒或提出批评。工作中要有自己的思路和创造。

总之,副职要让正职感到你有能力,会干事,听招呼,好使用,关键时刻能发挥作用。正职也愿意提携你。

三、班子成员在事业上要努力做到“五个必须”

1、必须高度重视思路的谋划。谋划思路是一项思维活动,也是一项艰苦的脑力劳动。思路决定出路。思路清才能方向明,工作起来才能少走弯路,提高工作效率。在这方面一定要下功夫。俗话说“磨刀不误砍柴功”嘛。

2、必须高度重视工作的落实。这是归宿点。再好的思路只有落实了才有价值。落实是一项基本功。重视之后要行动,说了就干,定了就算。落实还得抓全过程,抓出成效。

篇3

一、存在的不足

(一)班子政治理论水平有待提高,政治敏锐性不强。

营山大队人员较少,但近几年来,随着经济的发展,消防保卫工作日益繁重,大队时常感到时间不够,人手不够,在这种情况下,政治学习的时间相对较少,学习的质量有所放松,这造成了大队成员的政治理论水平提高不够,在政治上缺乏足够的敏锐性。

(二)落实条令、条例和规章制度有不到位的现象。

条令、条例和规章制度是保证部队战斗力的基础,是大队工作出成绩的有力保证。由于大队事多人少,工作环境特殊,八小时工作外,人、车、酒的管理就会有困难,在日常工作只注重对防火、灭火业务的管理,弱化了纪律作风的监督,对大队成员的管理有不到位的现象。

(三)班子对干部的管理能力有待提高。

由于工作繁忙,任务重,又加之人员少,虽然在一起办公,班子也存在认识上的误区;认为大家都是干部,都是从基层战士一步一步成长起来的,都经过长时期的政治考验,都有一定的自觉性,纪律作风不是大队需要解决的主要问题;同时干警汇报思想的积极性和主动性不高,平时的专题汇报有的干警又多注重形式上的汇报,没有真正把自己的真实思想情况对班子进行汇报。这就导致了班子对干警的了解少,人员管理能力不高的现象。

二、原因分析

(一)政治学习不够,认识不足

政治工作是我军的生命线,是统帅,是灵魂。抓好政治工作是任何工作的前提和保证。大队虽然有安排,有计划,制度,但由于日常工作十分繁重,过于强调客观原因,过多的强调了干警的“自学、自管、自束”,没有客观实际的分析和解决干警的政治思想问题。在政治学习上时间、内容安排还不十分理想,导致了政治教育的质量不高。

(二)重业务,轻养成,纪律作风建设不够。

在日常工作中,大队严格按照消防法赋予的职责开展好防火、灭火、抢险救援工作,但在开展繁重的业务工作时,忽视了部队纪律作风建设,在对干部的管理上强调业务、忽视了军人纪律作风的养成,这就出现了大队的平时的测评主要围绕业务工作而展开,把业务工作作为工作的重点,轻视了纪律作风的养成,不能将二者有机的结合起来,没有真正认识至纪律作风建设在部队管理中的重要性。新晨

(三)政治学习满足现状,创新意识不强。

学习是提高的基础,只有学习才能加强班子的综合管理能力,在平时的工作和生活中,班子对学习的重要性认识不够,没有在学习方面有更多更好的激励机制,调动不了干警对学习的积极性和主动性。

三、整改措施

(一)加强班子领导,把抓学习作为第一要务。

篇4

    一、关于2012年以来征求意见建议整改情况

    2012年以来,我院共召开过两次领导班子民主生活会,在每次会议之前,都通过问卷调查的形式向广大师生员工征求学院工作的各项意见和建议,征求的意见涵盖学院教学、科研、教职工福利、日常管理和教师发展等方面,整改情况如下:

学院领导班子对教学管理做出了积极的调整:通过教学督导,促进教师教学质量的提高,提高学生对课堂教学的满意度;以教材、大纲编写修订为重要抓手,进一步深化教育教学改革;结合学校“提高教育质量大调研活动”,在全院范围内掀起提高教学质量大调研大讨论活动。

    学院领导班子积极转变作风,将科研工作作为学院的重点工作来抓,从教师自身需要出发,采取了积极措施推进教师科学研究步伐。在各种会议场合,学院领导多次讨论和商议科研工作,修改和完善科研奖励措施,同时邀请校内外专家开设专题讲座,以帮助教职工提高科研水平。

学院领导班子坚持制度管事、制度管人,草拟制定了《院务公开制度》、《学院议事制度》、《经费使用管理办法》、《学生综合测评办法》等一系列规章制度。此外,学院将公开本年度经费支出情况,探索财务公开常态化机制;坚持精简会议,一般的信息传达,均通过网站、Q群和飞信来传达,真正实现方便、快捷无纸化。

为提高教职工的福利水平,学院领导班子突破专业限制,努力开拓思路,在合法合理的前提下,想法设法开辟创收渠道,取得了一定经济效益。

二、关于召开民主生活会前的准备情况

    胡良人书记代表预科教育学院领导班子对召开民主生活会前四个阶段的准备情况作了以下通报:在组织学习阶段,我院采取集中学习和自主学习的形式,深入学习了各类党的群众路线教育实践活动的文件、材料,做到学深、学透;在征求意见阶段,我院多渠道征求群众意见和建议,共发放征求意见表48份,收回48份,征求到各类意见共计21条;在会前谈心阶段,学院领导班子把话讲在当面、把问题摆上桌面、把矛盾化解在前面,开展了深入的谈心活动,为开好民主生活会创造了良好的氛围;在撰写对照检查材料阶段,学院领导班子成员认真撰写并多次对对照检查材料进行修改,为深入开展批评与自我批评打下基础。

三、党总支书记胡良人代表领导班子作对照检查

胡良人书记代表领导班子作了对照检查汇报,指出,通过党的群众路线教育实践活动,整个班子对加强作风建设的认识提高了,从根本上纠正了 “认为作风建设是软的虚的”的错误认识。在对照检查中,一针见血地指出了目前领导班子在“”上存在的突出问题,如在形式主义方面存在“学习的意识还不够强”、“创新意识、进取精神不够强”、“政治执行力不够强”等问题;在官僚主义方面存在“深入教学、学生一线调查研究不够”、“理解关心帮助青年教师和退休教师不够”、“班子及干部队伍建设薄弱,民主依法科学决策不够”等问题;在享乐主义方面存在“存在畏难厌战情绪、情绪低迷”、“创新不够、习惯于传统做法”的问题;在奢靡之风方面存在“对八项规定的重要性认识不足、廉政风险防范意识不强”、“讲面子、讲排场”的问题。

正是领导班子在政治理论学习不紧不实、世界观改造不彻底、党性修养、纪律执行不严、机制制度建设不完善等原因导致了班子“”问题的长期存在。针对这些问题,领导班子从规范理论学习、加强院务公开等八个大方向着手,制定了一系列的整改措施。

四、领导班子成员开展对照检查、批评与自我批评

在本次民主生活会的批评和自我批评环节中,领导班子成员间本着实事求是的态度,坚持高标准,严要求,不护短,不遮掩,一针见血,不避重就轻,不回避矛盾,采取逐个剖析的方式,深入剖析了存在的问题。如有的成员存在院务公开、透明度不高的问题;有的成员存在调研不深入、业务生疏的问题;有的成员存在态度松懈,安于现状,进取精神不足的问题;有的成员存在工作方式方法过于生硬的问题;有的成员存在处事缺乏全局安排的问题,诸如这些问题都一一在会上说清说透。对于整个领导班子来说,既转变了工作作风,也解决了实际问题。

五、学校领导点评

学校党委副书记杨再延对本次民主生活会进行了点评,指出预科教育学院领导班子通过广泛征求意见、认真对照检查、撰写材料、交心谈心,对民主生活作了充分的准备,在会上对照检查比较深刻,查摆问题认真仔细,既分析了问题原因,也提出了整改措施。同时,班子成员间结合个人实际敢于开展批评与自我批评。会议开得很成功,达到了学校党委和实践办的要求,是近年来质量最高的一次民主生活会。

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