杂志简介
《江苏教育研究》于1984年创刊，主要刊登有关学术视界、课改前沿、教研纵横、职教明珠、课题博览、八面来风等，杂志与时俱进，开拓进取，保持优势，敢于争先，是一本公开发行的综合性旬刊。
《江苏教育研究》读者对象为职业院校一线教育教学、管理工作者、理论研究工作者及职业师范院校学生。
期刊须知
[1]基本要求:文献引用和说明性注释均采用当页脚注形式。脚注序号用①,②,③……标识,每页单独排序。
[2]文内体例要求，一般以“一、”、“（一）”、“1．”、“(1)”作为文章层次，通过简短的小标题方式提炼主要观点。
[3]基金项目名称应按照国家有关部门规定的正式名称填写，多项基金项目应依次列出，其间以分号隔开。
[4]应具创新性、科学性、实用性，论点明确，资料可靠，数据准确，层次清楚，文字精练，用字规范。
[5]作者署名。给出作者的中文、汉语拼音以及中、英文的作者单位。
数据分析
- 综合影响因子：暂无
- 期刊他引率：暂无
- 被引半衰期：暂无
- 平均引文率：暂无
立即指数
期刊他引率
立即指数：表征期刊即时反应速率的指标，即该期刊在评价当年刊载的论文，每篇被引用的平均次数。
期刊他引率：期刊被他刊引用的次数占该刊总被 引次数的比例用以测度某期刊学术交流的广度、专业面的宽窄以及学科的交叉程度。
影响因子：指该刊在某年被全部源刊物引证该刊前两年发表论文的次数，与该刊前两年所发表的全部源论文数之比。
影响因子
杂志发文量
主要发文机构分析
| 机构名称 | 发文量 | 主要研究主题 |
| 江苏省教育科学研究院 | 116 | 教育；教学；文化；教师；老师 |
| 《江苏教育研究》 | 54 | 教育；校长；教学；老师；教师 |
| 江苏省教育学会 | 40 | 教育；教学；语文；教师；文教 |
| 南京市力学小学 | 37 | 教学；语文；课堂；教师；教育 |
| 宜兴市第二实验小学 | 36 | 教育；教师；教学；语文；数学 |
| 南京师范大学附属中学 | 32 | 教学；师大；南京师大；南京师大附中；京师 |
| 南京师范大学 | 30 | 教学；教育；数学；课堂；教师 |
| 江苏省天一中学 | 30 | 教育；教学；校长；课程；课堂 |
| 南京市江宁实验小学 | 28 | 教学；课堂；教育；教师；课程 |
| 淮阴师范学院 | 27 | 教学；老师；教师；教育；思维 |
网友评论（不代表本站观点）
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zhangsh**
5月初邮箱投稿江苏教育研究杂志，5天后邮件已读，很快得到回复初审通过，审稿人仔细专业，给出很多中肯的意见，非常棒！进入终审流程，编辑老师称终审结果一般在20天后公布，但经过了1个月左右的时间，仍未收到答复，6月初经邮件联系编辑老师，得到已录用答复。
2019-07-18 15:44:17 -
shiyong**
《江苏教育研究》期刊还不错，编辑老师和审稿专家的水平都很高，态度很好，也比较负责。感觉文章只要内容充实，够新，还是比较容易中的。不错的期刊。推荐大家投稿哟！
2018-12-30 17:17:48 -
hosnms_**
编辑的处理速度很快，当天早上投稿，第三天中午就已经送去专家外审。专家审理约20天左右，给出的意见也很中肯，修改一次后，就直接录用了。之后会继续支持。
2018-07-18 10:30:18 -
liulisa**
同事推荐的，今天收到之后就开始阅读了，感叹要是以前写论文时遇到这本书，我就不会那么痛苦了。超棒的一本书，不仅对教学、课堂管理有帮助，对教育自己的孩子，以及人际交往，都很有用！！
2017-09-08 16:41:08 -
dengcha**
研究方向:课改。送了两个审稿专家，只收到一个专家的意见编辑部就给了审稿意见，没耽误太多时间，效率应该很快。审核专家的意见都是非常的细心的审核了我的文章的，因为，很多细节都能找出来。
2016-05-23 16:33:57 -
wbeb**
投稿要求比较严格，需要的材料也比较多。审稿速度比较快，我的一个月内就修改后录用了，中间还隔了一个国庆。见刊较慢，可能稿件量比较大吧。
2014-12-17 10:09:01
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