《教育发展研究》杂志是CSSCI南大期刊北大期刊、统计源期刊、,创办于1980年,发行周期是半月刊。综合影响因子2.91,上海市教育科学研究院;上海市高等教育学会主办,上海市教育委员会主管。主要栏目有摄影报道、视点、时评、教师发展、专题_教育评价改革、专题_职业教育发展、决策参考、课程与教学、域外、专题_大学学科评价_五个不等于:破“五唯”后的大学学科评价(笔谈)、劳动教育研究、等
主管单位:上海市教育委员会
ISSN:1008-3855
主办单位:上海市教育科学研究院;上海市高等教育学会
CN:31-1772/G4
审核时间:1-3个月
创刊时间:1980
全年订价:¥ 388.00
发行周期:半月刊
咨询电话:400-838-9661
《教育发展研究》于1980年创刊,主要刊登有关特稿、决策参考、专题、论坛、视点、国际比较、记者视线、热点等,杂志与时俱进,开拓进取,保持优势,敢于争先,是一本公开发行的综合性半月刊。
《教育发展研究》办刊宗旨:以大教育视角探讨教育热点和难点问题;为教育行政部门的宏观决策提供参考;为各级各类学校校长、骨干教师、从事教育科研的人员提供众多的信息。本刊内容收录在中国学术期刊(光盘版)。
[1]正文应层次清楚,方便阅读,行文符合规范。正文中的各级标题分别为:“1”、“1.1”、“1.1.1”等。
[2]作者简介(含姓名、出生年、籍贯、学位、作者单位、职称、研究方向),联系方式(含邮寄地址、邮编、手机号、邮箱)。
[3]注释自动生成编号,每页重新编号,其序号形式为“①②③……”。
[4]论文所涉及的课题如取得国家或部、省级以上基金或攻关项目,需注明,如:基金项目:×××基金(编号)。
[5]本刊重视学术规范,反对任何形式的学术不端。
立即指数:表征期刊即时反应速率的指标,即该期刊在评价当年刊载的论文,每篇被引用的平均次数。
期刊他引率:期刊被他刊引用的次数占该刊总被 引次数的比例用以测度某期刊学术交流的广度、专业面的宽窄以及学科的交叉程度。
影响因子:指该刊在某年被全部源刊物引证该刊前两年发表论文的次数,与该刊前两年所发表的全部源论文数之比。
机构名称 | 发文量 | 主要研究主题 |
华东师范大学 | 1163 | 教育;教师;课程;教学;高校 |
上海市教育科学研究院 | 402 | 教育;职业教育;办学;教育发展;育发 |
浙江大学 | 356 | 教育;高校;教学;课程;高等教育 |
北京师范大学 | 342 | 教育;教师;教育发展;育发;义务 |
南京师范大学 | 290 | 教育;教师;教学;课程;社会 |
华南师范大学 | 214 | 教育;教师;课程;教学;高等教育 |
上海师范大学 | 187 | 教育;教师;教学;课程;高校 |
浙江师范大学 | 180 | 教育;教师;教学;课程;高校 |
东北师范大学 | 167 | 教育;教师;农村;课程;教学 |
北京大学 | 163 | 教育;高校;教师;高等教育;就业 |
文章主要修改了一下格式和摘要,教育发展研究杂志编辑很负责耐心,逐字校对,会把英文摘要送到国外专家去审,总的来说速度还算比较快,虽然中间修改的较多,但是只要录用了见刊的速度不是其他杂志能比。
小硕写的第一篇文章,写的一篇综述,该期刊工作速度确实很快,投出不到20天给出修改意见,然后编辑给了10天修改时间,迅速改完之后又外审,没过几天就主编终审,然后就一直没有消息,一个月后才斗胆跟编辑发消息问情况,教育发展研究的编辑人真的特别nice,很耐心,直接说已录用,需要录用证明可以先开了,就等着发表了。总体来说还不错。
9月份投的,审了大概三个月录用。编辑很认真,看的也很仔细,要修改的部分都帮我一一批注并罗列。连标点符号居然都帮我改……修改两次后录用。很满意的一次投稿经历。
感觉教育发展研究,初审挺快的,现在已经发给两个专家外审,结果还没有返回。不知道能不能录用,希望录用的朋友给点意见。这个好录用么?是外审难些还是初审难些?
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