《教育考试与评价》杂志与时俱进,开拓进取,保持优势,敢于争先,是一本公开发行的综合性刊物。它旨在为教育工作者、政策制定者以及所有关心教育质量提升的人士提供一个深入探讨教育评估与考试改革的平台。杂志不仅关注理论研究,还重视实践探索,致力于推动教育评估和考试体系向着更加科学、公平、有效的方向发展。探讨国内外考试制度的发展趋势及其对教育体系的影响,分析如何通过改革促进教育公平。
杂志坚持“理论联系实际”的办刊理念,强调学术性与实用性并重。通过发高质量的研究论文和实践经验分享,教育考试与评价希望不仅能促进学术界关于教育评估和考试领域的深入思考,也能为一线教育工作者提供切实可行的操作指南,助力他们更好地实施教育教学活动。凭借其严谨的学术态度和丰富的实用信息,教育考试与评价已成为教育评估和考试领域内的重要学术期刊之一。无论是对于希望深入了解教育评估理论的专业人士,还是正在寻找提升教学效果方法的教育从业者而言,都提供了宝贵的资源和支持。
[1]文中插图应比例适当、清楚美观,标明图序与图题;表格应结构简洁,尽量采用“三线表”,必要时可添加辅助线,要有表序与表题。
[2]注释用于对文章正文作补充论说的文字,采用页下注,注号用①②③;参考文献用于说明引文出处,采用文末注,用[1][2][3]顺序标注。
[3]参考文献:参考文献指的是文中明确引用的文献,具体内容置于文尾,用楷体五号字。在文中用上标标注,编号为[1][2][3]。引用文献是著作的,需在上标上同时标注页码。
[4]引言:主要介绍论文的研究背景、目的、范围,简要说明研究课题的意义以及前人的主张和学术观点,已经取得的成果以及作者的意图与分析依据,包括论文拟解决的问题、研究范围和技术方案等。
[5]文稿应具有科学性、先进性、真实性和实用性,论点鲜明、论据充分、数据可靠、结论准确、层次分明、文字精练通顺。
[6]作者署名项:高校等大单位注明院系等二级单位,第一作者与第二作者不在同一单位的,分别标注。后列单位所在城市(不是省会或直辖城市的,还须标出省份)和邮编。
[7]来稿注明作者简介,格式如下:姓名(出生年一),性别,民族(汉族可略),籍贯(省及市、县),职称,学历,研究方向或主要从事的工作,供职单位任职。
[8]基金项目:如果论文是项目成果,请按“项目名称(项目号)”的形式写出。项目名称与项目号两者都要有。
[9]标题层次:本刊采用1,1.1,1.2,2,2.1,2.2,3,3.1,3.2,3.3等表示标题层次,书写时一律左顶格。
[10]摘要应是一篇完整的短文,不分段,不用图、表,公式和参考文献的序号,不出现非公知公用的符号或术语和缩略语。篇幅一般不超过300字。并附英文摘要。
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