杂志简介
《全球教育展望》于1972年创刊，主要刊登有关专家访谈、素质教育与课程改革、课程与教学、国际与比较教育、教育管理、学科教育、道德教育、走进中小学等，杂志与时俱进，开拓进取，保持优势，敢于争先，是一本公开发行的综合性月刊。
《全球教育展望》重点反映我国当前教育发展特别是课程改革的最新成果和热点问题，努力服务于有志于教育理论和教育实践的各界人士。
期刊须知
[1]凡属国家、省部级以上科学基金资助项目和重点攻关课题项目文稿，请提供基金名称和编号，附在文题后。
[2]中文摘要一般限在200字以内，应包括研究背景、方法、结果、结论或讨论四部分内容；关键词一般3-5个。英文摘要及关键词则与中文的相对应。
[3]来稿文责自负。作者应对稿件内容和署名负责，且保证稿件内容不得抄袭或重复发表。编辑部对来稿有权做技术性和文字性修改，实质性内容修改需征得作者同意。
[4]多次引用同一著者文献时，只编一个号，即在正文中标注首次引用的文献序号，并在序号的“［］”外著录引文页码。例如：张三[2]8-12；张三[2]66-80。
[5]注释：对文章中特定内容（引用数据、观点和结论）加以说明，在行文的右上角采用①②③……顺序标出，使用页下注，每页顺序编码。
数据分析
- 综合影响因子：2.24
- 期刊他引率：0.9257
- 被引半衰期：5.602
- 平均引文率：7.969
立即指数
期刊他引率
立即指数：表征期刊即时反应速率的指标，即该期刊在评价当年刊载的论文，每篇被引用的平均次数。
期刊他引率：期刊被他刊引用的次数占该刊总被 引次数的比例用以测度某期刊学术交流的广度、专业面的宽窄以及学科的交叉程度。
影响因子：指该刊在某年被全部源刊物引证该刊前两年发表论文的次数，与该刊前两年所发表的全部源论文数之比。
影响因子
杂志发文量
主要发文机构分析
| 机构名称 | 发文量 | 主要研究主题 |
| 华东师范大学 | 1740 | 教育；课程；教学；教师；课程改革 |
| 北京师范大学 | 181 | 教育；课程；教师；教学；社会 |
| 上海师范大学 | 172 | 教育；课程；教学；教师；知识 |
| 浙江师范大学 | 115 | 教育；科学教；课程；教学；科学教育 |
| 南京师范大学 | 113 | 教育；课程；教学；社会；教师 |
| 浙江大学 | 107 | 教育；课程；教学；教师；知识 |
| 西南大学 | 71 | 教育；课程；教师；教学；课程改革 |
| 华南师范大学 | 67 | 教育；教学；课程；教师；课程改革 |
| 华中师范大学 | 67 | 教育；教学；知识；课程；教师 |
| 杭州师范大学 | 62 | 教育；教师；教学；课程；知识 |
网友评论（不代表本站观点）
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linhuan**
全球教育展望杂志对文章创新性要求还是比较高的，编辑态度很好，没想到速度如此快，根据审稿专家意见修改，准备投其他杂志。稿件处理速度还是很快的。非常不错的一本杂志！
2019-07-16 16:52:30 -
qingjia**
投过一次，三个星期后返回审稿意见，基本正面，提的修改意见都是实验细节问题，给的修改期限是1个月，不敢怠慢，老老实实的改了重投，提交1个月后录用。
2018-11-05 10:57:38 -
hfkkds**
12月底投稿，过了1个月3天初审通过，通过后编辑发邮件要求修改格式，3月中旬编辑发邮件告知出刊。感觉编辑很负责任，规范透明，效率高。非常好，希望以后还能有机会发表。
2018-04-17 16:23:12 -
baez**
审稿很快，初审大概要半个月，复审要1个月。期刊质量不错，审稿人很仔细，问题很多，编辑对文章的要求很高，对格式的问题一丝不苟。算是教育类中很好的中文期刊之一了。希望办的越来越好！
2017-07-19 11:23:01
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