Emotional And Behavioural Difficulties杂志是一本PSYCHOLOGY, EDUCATIONAL应用杂志。是一本国际优秀学术杂志,由Taylor & Francis出版,出版周期为4 issues/year,始终保持着高质量和高水平的学术内容。在中科院分区表《新锐期刊分区表》中,被归类为大类学科分区3区,显示出其优秀的学术水平和影响力。
ISSN:1363-2752
出版地区:ENGLAND
出版周期:4 issues/year
E-ISSN:1741-2692
出版语言:English
是否OA:未开放
影响因子:1.7
是否预警:否
研究方向:PSYCHOLOGY, EDUCATIONAL
年发文量:33
研究类文章占比:100.00%
Gold OA文章占比:43.24%
开源占比:0.2714
文章自引率:0.1
《情绪和行为困难》是一本专注于儿童和青少年情感及行为问题的国际同行评审期刊。该杂志发表关于这些问题的诊断、评估、干预和管理的研究文章。期刊内容涉及心理学、教育学、社会学和公共卫生等多个学科领域,旨在为教育工作者、心理健康专业人士、政策制定者和研究人员提供一个分享和讨论相关研究成果的平台。
期刊的目标是促进对儿童和青少年情感及行为困难的理解,改善他们的教育和生活质量,同时支持家庭和社区的福祉。通过发表高质量的研究,杂志帮助推动相关领域的理论发展和实践改进。该期刊包含了一系列研究类型,包括原始研究、综述、案例研究和观点文章等。它被认为是情感和行为障碍领域内的权威资源之一,对于那些在教育和心理健康领域工作的专业人士尤为重要。
值得一提的是,Emotional And Behavioural Difficulties已成功入选 SCIE(科学引文索引扩展版) 等国际知名数据库,这进一步彰显了其作为国际优秀期刊的卓越地位和广泛影响力。自创刊以来,该杂志一直保持着4 issues/year的出版周期,以高质量、高水平的学术内容著称。在JCR(Journal Citation Reports)分区等级中,该期刊荣获Q3评级。此外,其CiteScore指数达到2.7,该期刊2026年的影响因子达到1.7,再次验证了其优秀学术水平。
Emotional And Behavioural Difficulties是一本未开放获取期刊,但其高质量的学术内容和广泛的影响力使其成为了心理学-心理学教育研究领域不可或缺的重要刊物。无论是对于学者、研究人员还是学术界来说,该期刊都是一份不可或缺的重要资源。
中科院SCI分区是中国科学院对SCI期刊进行的一种分类和评级。在学术界,中科院SCI分区被广泛应用于科研业绩奖励、职称评审等方面。许多高校和科研单位会按照中科院SCI分区的标准来加权计算科研成果的影响力。因此,对于科研工作者来说,了解中科院SCI分区的标准和方法,以及具体的分区结果,对于评估自己的科研成果和选择合适的期刊发表论文都非常重要。
CiteScore(或称为引用指数)是由全球著名学术出版商Elsevier于2016年12月基于Scopus数据源推出的期刊评价指标。CiteScore指数能够反映期刊在较长时间内的平均影响力。通过计算期刊过去四年内发表的文章被引用的次数,这使得该指标能够更准确地评估期刊的影响力和学术价值。
自引率的计算公式为:自引率 = (期刊自己发表的文章被自己引用的次数) / (期刊自己发表的文章总数)。其中,期刊自己发表的文章指的是该期刊所发表的所有论文,包括文章、综述、简报、通讯等各类论文。如果自引率过高,可能会影响到该期刊的学术声誉和权威性。
《新锐期刊分区表》 2026年3月发布
| Top期刊 | 综述期刊 | 大类学科 | 小类学科 |
| 否 | 否 | 心理学 3区 |
PSYCHOLOGY, EDUCATIONAL
心理学:教育
4区
|
期刊分区表 2025年3月升级版
| Top期刊 | 综述期刊 | 大类学科 | 小类学科 |
| 否 | 否 | 心理学 4区 |
PSYCHOLOGY, EDUCATIONAL
心理学:教育
4区
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2025-2026年最新版
| 按JCI指标学科分区 | 收录子集 | 分区 | 排名 | 百分位 |
| 学科:PSYCHOLOGY, EDUCATIONAL | ESCI | Q3 | 42 / 73 |
43.2 |
| 学科:PSYCHOLOGY, EDUCATIONAL | ESCI | Q4 | 55 / 73 |
25.34 |
| CiteScore | SJR | SNIP | CiteScore 排名 | ||||||||||||||||
| 2.7 | 0.653 | 1.045 |
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