《生活教育》杂志是部级期刊,创办于1934年,发行周期是月刊。综合影响因子0.04,中国陶行知研究会;南京晓庄学院主办,中华人民共和国教育部主管。主要栏目有重读经典、本期专题、感悟生活教育、实验一线、课题展示、生活作文、教师成长、课程与教学、生活德育、创造教育、等
主管单位:中华人民共和国教育部
ISSN:1673-3002
主办单位:中国陶行知研究会;南京晓庄学院
CN:11-5349/G4
审核时间:1个月内
创刊时间:1934
全年订价:¥ 292.80
发行周期:月刊
咨询电话:400-838-9661
《生活教育》于1934年创刊,主要刊登有关感悟生活教育、教育名家、陶研界、生活作文、名校风采、教育感悟、课程与教学等,杂志与时俱进,开拓进取,保持优势,敢于争先,是一本公开发行的综合性月刊。
《生活教育》是一份思想性和人文性相结合的教育类刊物。传承行知思想,引领文化生活,服务社会大众,推进教育改革。
[1]署名应限于参加研究工作并可解答论文有关问题者,所有作者均须注明所在单位、城市及邮编。
[2]参考文献:只列出在正文中被引用过的、新的、重要的、正式发表的文献资料,数量不应少于5条。采用顺序编码制。
[3]如果在正文中采用比较专业化的术语或缩写词时,最好先在引言中定义说明。字数一般在300字以内。
[4]文章应具有先进性、科学性和实用性,选题新颖,文辞通顺,重点突出,论点明确,数据可靠,无剽窃及抄袭之处。
[5]论文为课题项目者,须在标题末尾处标注*(上标),并与当页末尾*链接,*后写明:本文系某年度某立项单位课题(课题编号:)阶段性成果。
立即指数:表征期刊即时反应速率的指标,即该期刊在评价当年刊载的论文,每篇被引用的平均次数。
期刊他引率:期刊被他刊引用的次数占该刊总被 引次数的比例用以测度某期刊学术交流的广度、专业面的宽窄以及学科的交叉程度。
影响因子:指该刊在某年被全部源刊物引证该刊前两年发表论文的次数,与该刊前两年所发表的全部源论文数之比。
机构名称 | 发文量 | 主要研究主题 |
南京晓庄学院 | 262 | 教育;陶行知;教学;生活教育;活教育 |
中国陶行知研究会 | 99 | 教育;陶行知;陶行知研究;陶行知研究会;研究会 |
华中师范大学 | 79 | 教育;陶行知;活教育;生活教育;教育思想 |
南京师范大学 | 61 | 教育;教学;陶行知;课堂;语文 |
宜兴市第二实验小学 | 56 | 教育;语文;教学;作文;生命 |
华东师范大学 | 50 | 教育;陶行知;生活教育;活教育;教学 |
教育部 | 45 | 教育;孩子;家长;家庭;陶行知 |
《生活教育》编辑部 | 43 | 教育;陶行知;生活教育;陶行知研究;活教育 |
丽水学院 | 40 | 教育;教学;陶行知;高校;文化 |
北京师范大学 | 36 | 教育;教师;陶行知;教学;数学 |
生活教育杂志的责任编辑态度很好,工作效率很高,我有点问题还亲自指点我如何修改,修改两次后就录用了,改回之后很快就收到了采用通知,评审意见中对论文的一些细节都提出了很严谨的要求。建议大家以后多投该杂志。
从投稿到录用就一个月时间,编辑就非常负责,在初审阶段提了很多修改意见,审稿专家也很给力,意见比较中肯,说到内容准确什么之类,并对前面理论部分提出了修改意见。非常负责而且很高效!
被录用了,编辑让修改一下个别格式。原来编辑老师已经把稿件大部分格式已经修改好了。他们工作太效率了,在没给作者回复录用之前就把稿件的一些格式给修改好了。赞一个!!
11.22号状态为初审,27号送外审,12月4号回复说大修,我没想到居然这么快。而且没想到审稿人居然这么专业,我最想回避两个问题,所以才想发中文的。没想到还是全被揪出来了。12月15号上传修改稿和修改说明,然后没消息,一直到20号直接录用。
审稿很快,从投稿到接收不到一个月,这两年影响因子一直在提高,编辑很负责,态度很好。只要文章没有太大的错误,录用还是挺快的。适合的文章建议大家投。
挺好的期刊,审稿周期2月,审稿意见:修改后发表;修改完后把所需材料发过去后,录用了,呵呵!现在还是待发表状态,发表时间遥遥无期啊。
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