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形态学视角下信息技术项目式教学设计
21世纪的第二个十年已过,在这十年中,一批在网络世界逐渐成长起来的学生已进入学校,然而教育没有追上信息技术的发展,传统教学模式和这些学生的学情并不完全相符,呈现出“水土不服”的态势,这不利于学生全面发展。对此,我国的教育教学急需从以教为主转变为以学为主,从关注教学环境的建设转变为关注“人”———教师...
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形态学
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