1引言

财务报表的分析直接揭示了相关企业的经营成果和财务状况，对于公司领导层决策和投资者分析股价变动都有重要影响。在既往的高校财会专业学习过程中，往往通过对于企业四大报表进行比率分析、因素分析以及比较分析，从而明晰企业自身的偿债能力、营运能力以及获利能力、发展能力。但是，立足于信息化时展的洪流前，财会专业学生的学习理念和学习视野必须有所拓宽，才能真正掌握财务分析这项专业能力，为日后学习、工作打下坚实基础。

2明晰财务分析对于财会专业学生职业发展的意义

财务分析在高校财会专业课程中占据十分重要的地位，切实研学财务分析这门学科对于财会专业学生今后的职业发展大有裨益。首先，能够帮助学生初步建立财务分析的意识。通过对于四大财务报表的水平分析、垂直分析，更清晰的构建对于企业经营状况和财务成果的认知框架，将更有利于财会专业学生逐渐强化财务分析意识，日后在实际工作中对于财务分析工作更为重视。继而是提升自身综合实力和职业素养。现代化的发展使得企业在财会工作方面的要求不断提高，财务分析人员所展现的职业判断和职业素养更是直接关乎着财务分析结论的正确与否。在本科阶段的财务报表分析和财务指标解读能在一定程度上激发财会专业学生形成判断和决断的能力，同时打下坚实的理论基础，建立职业素养，为日后工作实践服务。最后，强化本科阶段财务分析的学习能在某种程度上有助于未来会计环境的统一，能够有利于财务分析环境的优化，更好地促进经济发展，为个人职业发展带来新机遇。

3革新学习理念，构建多维度思考框架

一直以来，财务分析在高校财会专业教学过程中都带有极强的实践性，这与高校财会专业学生在实践经验上的经验程度并不匹配，因此，教学环节往往是大量理论知识的灌输，学生是否真正掌握了财务分析的思路与方法往往难以保证。长此以往，财会专业学生容易产生学习的为难情绪，对于学习财务分析知识感到负累。只有真正转变学习理念，将被动式学习转变为自主探究式学习，才能在不断的探究和经验反思中平衡自身的学习压力。与此同时，构建多维度思考框架对于财会专业学生而言也是学好财务分析不可小觑的方法。譬如从微观角度上，将战略视角、核心竞争力视角下的财务分析与社会贡献视角和企业价值视角下的财务分析囊括在一起进行系统性的多维度思考，从而借助于诸如层次分析法、蒙特卡洛模拟方法这一类的数理统计方法和现代大数据技术构建一个完整而全面的思考框架，在不断的整合和多次试验后，对于财务分析的思路与方法就能掌握得更加清晰和准确。

4对接时代潮流，展望财务分析新视角

在全球知名的咨询公司麦肯锡提出了“大数据”一词后，人们在数据领域上的挖掘已经深刻地影响了各行各业的发展前景。对于财务分析亦是如此，如何更为准确的挖掘出财务信息数据、非财务数据背后的讯息是当下财会专业学生需要密切关注自身未来职业发展的重要一环。大数据技术和互联网+模式应运而来，不同于以往的财务分析学习，财会专业学生可以在课堂学习之外，通过互联网数据平台第一时间获取与会计知识相关的资讯，并能够利用各大教育机构的共享数据资源进行自主式的财务分析学习，持续补充与财务分析学习相关的新理论和新方法。此外，还可以在媒体平台上同更多财会专业人才进行探讨和交流，真正将互联网和大数据技术应用于个人才干和学识的增长方面。在对接时代潮流的同时，财会专业学生可以展望财务分析的未来发展离不开科学技术的支持，进而在学习专业知识的过程中汲取信息技术营养，做到为我所用。尽管大数据财务信息越来越得到广泛应用，但作为企业未来的财务人员，必须拓宽财务数据获取渠道，增强数据信息的对比和可靠性，避免由于某一部门数据虚报而导致整体财务分析结果的偏差，并在此基础上树立财务数据信息安全意识，建立多重网络财务数据安全防护体系，以此规避电子信息数据泄露的所带来的风险。

5增强职业责任意识

进行财务分析离不开财务报表和相关数据，财务报表往往存在一定的时滞性，特别是由于企业的成长阶段和相关规模差异等方面的不同必然使得财务分析结果存在偏差，这些数据中有一些部分是人为主观因素的结果，同时不能忽视通货膨胀的影响。此外，财务分析方法注重对于财务分析指标的考量，财务分析指标在定量分析上也有一定的虚假性，尤其是因为一些会计处理方式的选择不同对于数据可靠性存在极大影响。那么财会专业学生对于历史数据滞后性认知的同时也要充分明确自身肩负的职业责任，财务数据存在偏差，那么在学习和工作环节中必须充分考虑偏差对于财务分析结果置信概率的影响。与此同时也要注意提升自身专业能力，更多的关注各项比率之间存在的内在逻辑，避免单纯程序化、数字化的堆砌。

6结语

时下社会对于基层财会人员的需求变少，高校财会专业学生如何在专业学习中紧跟时代节奏，更好地适应社会竞争和变革是一个重要的课题。只有切实掌握更深入的专业本领，才能做到不被科技所取代，立足于财务分析而言，就需要更多的理论做基石，不断拓展财务分析工作的内涵和外延，将这些分析方法和思维维度内化为自身能力，从而真正拥有一技之长。

作者简介：韩黎（1995-），湖北恩施人，本科在读，研究方向：财务管理专业。