平面设计工作计划范文

时间:2022-12-09 08:24:44

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篇1

平面设计师2020年个人工作计划一新年要有新发展,正如公司所提出的口号一样,我觉得这句话非常好,这也是我们今后所要立起的一面旗帜。身处在这个世界我们必须遵循一个法则,那就是适者生存的法则,对于这个法则我觉得有句话表达的很贴切就是“不能反抗那就享受吧”,怎么说呢,反抗的意思就是我们改变不这种法则,享受呢就是我们提升自己的竞争力去享受淘汰别人的一种成就感了,我觉得我们每个人都应该会去选择做一个淘汰别人的人,而不是做被别人淘汰的一种人。所以特制定20x年工作计划如下:

1、每个人对自己的过去进行深度的总结,总结背后的优点和不足。

保留优点,对不足的进行改进。在这里我总结一下我在过去一年工作当中的一些不足吧,工作方面:在我手头上的项目也比较多,虽然自己这里负责的稿子还能把控的住,但是分配给下面人做的稿子中,在品质上还是会出现些问题,所以在20x年中我在指导工作上要再做做到位,不仅把握自己出品稿子的品质还要把握分配出去做的稿子的品质。我觉得自己优点就是还够细心做为一位设计师细心和责任是对自己的基本要求。另为还有在沟通方面我觉得还可以,在年终大会上也很荣幸获得公司沟通力这个奖,所以我会继续保留自己的优点,继续努力做的更好。

2、在原有基础上进行改进提升。

我觉得每个人都要往前看,有所提高,有所进步,对于个人来说是提高个人的品牌效应,也就是提高自己的竞争力,对于公司来所是提高公司的品牌效应,提升公司在市场上的综合竞争力。对于我们房产服务性公司来说今年的行情,众所周知是不容乐观的,所以我们更有必要去不断提高我们的竞争力。对于我个人来说,我觉得在设计上还可以有很大提升的,我觉得好设计师要创造出视觉兴奋点来升华你的作品,另外平面设计的过程也是一个有计划有步骤的渐进式不断完善的过程,设计的成功与否很大程度上取决于理念是否准确,考虑是否完善。设计之美永无止境,完善取决于你自己态度。所以我会坚持这种态度来更好的提升自己。

在今年的工作计划中,我会继续服务好自己所负责的项目。我觉得今年在服务项目的过程中一定要把品质放在第一位,时时刻刻贯彻公司理念,把公司制造成为在地产行业高品质的一个品牌,最后希望和同仁们一起努力把公司的口碑做的更好!

平面设计师2020年个人工作计划二20x年到了,为了更好的开展工作,特梳理了自已的工作任务,制定新的工作计划。

一、设计师工作职责

完成日常任务安排,包括水杯图案设计、T恤衫图案设计、水晶照片设计、同学录设计、纪念册设计等工作。努力达到符合平面设计师任职要求。

1、有独立完成整个设计的工作能力。

2、熟悉各类平面设计用软件,了解使用办公软件。

3、逻辑思维清晰,做事认真、细致,表达能力强,具备良好的工作习惯。

4、具备团队合作精神,有很强的上进心态,能承受工作带来的较大压力。

5、对色彩把握敏锐,具有把握不同风格页面的能力。

6、有良好的处事心态,对企业有一定的忠诚度。

二、设计师工作职责管理制度

1、设计师负责完成公司对外设计任务;

2、设计资料为公司商业秘密,未经允许,不得对外泄露;

3、设计师在工作期间不能利用工作的便利从事私人业务;

4、设计师在业余时间应注重自身业务的学习和提高;

5、设计师应在公司和客户要求指定的时间内完成设计任务;

6、设计师负责任保管业客户技术资料;

7、设计师不得在工作期间利用公司电脑玩游戏,下载与公司业务无关的文件。

三、设计师接待客户流程与话术表达指导

1、说:您好,我是设计师x,很高兴为你服务,请坐吧

2、设计师拿出自己(或店里)的作品给客户看

3、索要客户照片材料,请求客户大体描述自己的设计本意,说:您能描述一下您的设计用途吗?我们一起研究一下。

4、与客户谈设计方案,问:请问您比较喜欢那种风格的设计?这样我们好确定图案风格。

5、结束前,设计师索要一些客户资料记录(如姓名、职业、联系方式、兴趣爱好等)

四、设计工作流程

1、客户提供照片、图片等资料。

2、双方签订《设计合同书》,客户支付预付款;

3、市场调研:安排具体负责人及工作小组;

分配工作;市场调查;搜集设计资料。

4、总结分析市场调结果,分配设计人员,讨论设计方向。

以求为客户达到度身定做的效果。

5、与客户方达成合作协议,确定服务项目的相关费用,签定合同,设计工作开始。

6、根据前期与客户沟通的信息,分析得出设计稿的定位,五个工作日以内为客户提供3套方案供客户选择。

7、客户根据设计方案,提出修改意见,以便设计稿更加适合公司。

8、在客户反馈的意见下再次修改,最终定稿。

9、交稿,客户签字确认,合同完成。

平面设计师2020年个人工作计划三转眼间20x年到来了。在此,感谢经理给予的这个工作机会,感谢家人,感谢他们在这些日子里工作上的帮助以及生活上的关怀。总体来说,这一年是我自身成长和发展比较快的一年,收获良多。昨天已经成为过去,未来还要靠自己创造和掌握,要时时崩紧前进的弦。因此在今后的工作中,除了一如既往地发挥自己的长处和努力工作外,更要进一步严格要求自己,提高自己,克服困难,改正在工作中发现和存在的不足,尽努力贡献自己的能量,在工作中创造和实现自己的价值,为我们更加美好的明天做出自己应有的贡献。本人就2019年的工作计划如下:

一、自我期许

1、拥有持之以恒的毅力。

2、对自己有足够的自信,善待他人。

3、能够学以致用。

4、每天自我反省。

5、更加勤奋,勤能补拙,勤奋出真知。

6、坚持,一定要坚持,坚持往往就是机遇,坚持就是胜利。

5、了解熟悉各类产品的材料。

二、主要学习内容

1、清楚本厂的设计风格及现有产品的风格。

2、参考市场信息,掌握行业现有的设计风格。

3、在工作中多于与领导沟通与交流。

4、加强自我专业技能,多去熟悉印刷后期制作及印刷工艺。

三、常态性学习

1、上网:每天花30分钟上网了解行业信息及收集新的设计元素。

2、阅读:每月读两本有利于个人提高与工作发展的书籍。

3、其他爱好:用业余时间练习绘画。

4﹑学习法律,要学广告法,还要学会去用法律保护自己

四、奋斗目标

1、加强平面设计专业的学习与研究,了解本行业市场信息,从而慢慢创新新的设计理念。

2、业余学习绘画、多看相关书籍,努力以不断更新的知识理论武装自己,以期能不断以新的方式和理念适应工作中遇到的每一个问题,能够真正做到与时俱

平面设计师2020年个人工作计划四来到公司已经快两个月了。感觉时间过的特别快。快的原因并不是因为时间匆匆的流逝,而是因为每天工作的都非常的充实。我以前一直在职业培训学校做平面讲师,工作非常轻松,每天讲一个半小时的课,其余的时间就是辅导学生上机操作。

每天上班感觉时间特别漫长,就盼着时钟能够快一点走,早点下班。但时间长了我觉得,太安逸的工作环境,不太适合我。所以我来到丰联文化传媒有限公司,开始了新的挑战。我们的设计任务很重,公司的vi,样本,画册,网站,动画都需要我们来设计,我们的团队成员就一起研究和探讨,各尽其能,来为我们这个团队,为公司服务。所以每天都有设计任务,虽然工作累一点,经常加班,但是看到我们自己设计出来的作品,心里的喜悦超过了苦和累。

那么,我从以下几个方面来谈一谈我来到公司这两个月的感受:

(一)良好的办公环境

公司给我的第一个印象就是我们良好的办公环境。我们每个人都有自己的办公桌和电脑,还给我们配备了文件夹,笔记本、尺子、剪刀等这些办公用品,设施齐全。有了这么好的办公环境,我们的工作热情会更加高涨。

(二)好的领导

我们的领导董事长、李总、朱总。他们的年龄应该和我们的父母年龄相仿,但他们为了公司的发展每天都是勤勤肯肯,兢兢业业的工作。我们的赵总,经常和我们一起加班,每天工作到很晚,甚至熬夜还在写文案,写稿件。不但在工作上帮助我们进步,在生活上,思想上也不断的开导我们,关心我们,激发我们自身的潜力和创造力,使我们能有充分的精力更好地为公司服务。有这么好的领导带领我们,我相信,我们的公司会逐渐壮大。

(三)同事之间能够和睦相处

人际交往、同事之间的相处,是我们大家工作的需要。每天早上来到公司,同事之间问声“早上好”,微笑着点点头,这样一天的工作都会有个好的心情。同事生病了,端上一怀热水,送上一句温暖的祝福,那么,每个人的心里都会是热乎乎的,少了那些勾心斗角,尔虞我诈,多一些理解和关怀。这样,我们每个人就会得到更多的温暖,更多的爱。

(四)团队精神

工作中少不了交流和沟通,少不了共同合作。虽然我们这个小团队人很少,刚刚组建还不到两个月,但我们经过短暂的磨合期已经共同完成了几个项目的策划与设计,例如运动会馆的网站,画册,装修效果图,公司,logo,动画的制作。所有的项目靠一个人的力量是不能完成的。这里需要我们平面设计,网站设计,3d设计,影视设计师的相互合作共同来完成。一个人承担着几个人的工作,所以说每个人的力量都是不可或缺的。

一个设计团队是否优秀,首先要看它对设计的管理与分配,将最合适的人安排在最合适的位置,这样才能发挥出每个人的优点。团队精神非常重要,大家在共同商讨的过程中很容易就能碰出新的闪光点,使策划项目更加的完备,也能更好的开展工作,从而使事半功倍。

所以一个优秀的团队,一个精英的团队,要有不怕苦,不怕累,敢于创新,敢于拼博的精神。我们会一起努力,打造出我们丰联文化传媒自己最响亮的品牌。

(五)热爱自己的工作

我们无论在哪里工作,最重要的一点是我们必须要喜欢这份工作。来到公司的这段时间,领导和同事都非常的热心,我们就像是一家人一样,我已经彻彻底底的爱上了我的这份工作。并不是职位越高,层次越高,我们就越快乐。我们需要的是在工作中有充分的自由空间来发挥和展示我们的能力,对每一个挑战和机遇我们都能够有自信和想法去接受,并经过自己的勤奋和努力去实现它。实现自我价值。我想这样的满足感和成就感才是我们最大的快乐。

赵总经常和我们说的一句话是:“态度决定一切”。人的一生就那么几十年,如果我们每天都能够充分的利用好时间,认真的对待我们身边的每一件事情,当我们老的时候回想起来,我们不会有任何的遗憾。我们作为丰联视通的一名员工。严谨的工作态度,是我们应尽的责任和义务。作为一名设计师,不断地开拓设计思路,更好的与市场融合,是我们目前需要改进和加强的,所以我会和公司一起努力,为公司的不断壮大,更好的发展,来尽自己的一份微薄之力。

最后,祝我们的公司能像巨龙般腾飞,像磐石般坚强稳固!也祝愿在座的每一个人身体健康,幸福快乐!

平面设计师2020年个人工作计划五新的一年又要开始了,在我们期待未来的时候,也要对过去的一年的工作做一个总结,总结一下以往的经验,以便在新的一年内有所进步。回顾过去的一年里,在领导的正确指导下,在同事的帮助下, 工作取得满意的成果。

虽然只工作了一年,但是我愿意从这些最基本的学起,在这个过程中,会有很多的困难,但是我相信,有同事和领导的耐心督导和教育,加上我自己的努力,会有较好的成绩的。

学无止境,认真的学平面设计理论是首要任务,只有通过不断的学习设计理论,才能够不断的提高个人设计能力,才能够维护好公司的利益,只有这样,才能够不断的进步,不断的实现自己的人生价值。

在成熟和迷惘的交织中,2019年悄然流逝了。在我眼里,设计师也是一个没有硝烟的战场,它能磨炼人的意志,淡泊人的心灵,平面设计能得到快速提高,人的心理也能快速成熟起来,这无不凝结着领导的英名决策和正确指导。 年终岁末的时候,人总是特别感叹生命的蹉跎,回首与展望会是两个亘古不变的主题。下面我将从工作情况与内部合作两个大的方面来分析自己一年来的得失。

作为一名平面设计人员,工作能力的提高是重中之重。我对我们所从事的工作流程,方法等有了较深的认识,对平面设计规范也有了一定的了解。能力来源于实践,一年来,我对自己的坚持一步一步地脚踏实地走过来,我能熟练的掌握Photoshop等设计软件,加之公司所涉及的平面广告设计图比较简单,工作起来也算轻松,但是还需要不断的学习和实践并且提高自身的设计感。

一年来,我参与了公司的全部的平面方案的设计,从查阅资料,埋头苦干,并虚心向行业同事请教,圆满完成了既定任务。在独立设计的过程中,我发现了自己的很多不足之处,这都是在以后的工作中必须首要加强的。

平面设计工作是一个充满挑战和机遇的工种,要求从业者有很强的审美观、有创新意识,有较高的职业精神,有很高的职业情操。在职场中,作为一名平面设计者,电脑操作要熟练,尤其是平面设计软件和美图软件;还要有服务意识,能够根据客户的要求完成设计工作;总之对从业者来说,是锻炼综合素质的好职业。

就我自身而言,我存在的不足有:

1、工作的主动意识不够强,不能够主动的给客户介绍我们的服务;

2、语言表达能力和沟通协调能力有待加强,有时候和客户的沟通过程中,存在冷场的现象;

篇2

中图分类号:G423 文献标识码:A

Development on the Curriculum of "Computer Graphic Design"

Based on the Systemic Working Process

ZHOU Dong

(Guangdong Radio & TV University, Guangdong Polytechnic Institute, Guangzhou, Guangdong 510091)

AbstractThe study discusses the development on the Curriculum of "Computer Graphic Design" from nodes of the discuss of talent fosters mode to reform,the analysis of professional action sphere, the analysis of key learning areas, the design of learning context and so on, giving prominence to the opening, practicality and occupational characteristic in the teaching process. It has provided a good demonstration for reform and construction of other courses.

Key wordssystemic working process; computer graphic design; curriculum development

长期以来,由于学科地位的确立,在计算机平面设计课程设计中缺乏职业针对性,教师只注重培养学生的软件应用能力,对学生应具备的设计能力、方法能力和社会能力不重视,导致学生缺乏设计创新能力及知识迁移能力,难以完成现实工作任务,这种将知识与职业岗位、职业能力相分割的课程设计已不适应社会发展,基于工作过程系统化课程开发为我们提供了一个新的课程建设思路。

1 《计算机平面设计》课程概述

《计算机平面设计》课程是计算机多媒体技术专业的一门核心主干课程。学会计算机平面设计是计算机多媒体技术专业学生应具备的专业核心能力。本课程是一门理论与实践紧密相结合的课程,着重培养学生熟练掌握Photoshop、Illustrator图形图像制作技术,掌握正确的设计理念和设计方法,同时提高学生的审美能力。本课程面向广告公司、印刷公司、网络公司、摄影公司等相关企业的平面设计岗位,对学生从事平面设计、多媒体制作岗位的职业能力培养和职业素质养成起重要支撑作用。

2 基于“工作过程系统化”课程开发基本流程

基于“工作过程系统化”的课程开发不是指向学科系统,而是来自职业行动领域里的工作过程。工作过程是个体“为完成某项工作任务并获得工作成果而进行的一个完整的工作程序”

基于“工作过程系统化”的课程开发按照“工作任务分析与确定―职业行动领域―学习领域设计―学习情境开发”的流程进行构建。课程开发工作的起点是市场调研,经人才培养模式改革研讨会、职业行动领域分析、职业行动领域专家评审、学习领域开发分析、学习情境设计等环节,最后确定课程标准体系。

3 《计算机平面设计》课程开发

基于“工作过程系统化”课程来自职业行动领域的工作过程,是一个综合的,时刻处于运动状态之中,但结构相对固定的系统。其宗旨是:以就业为导向、以职业为载体的人的全面发展。充分体现了以就业为导向的高职教育目标,既要为人的生存又要为人的发展打下坚实的基础,同时强调通过行动实现能力的内化与运用。

3.1 行动领域分析

平面设计从业人员首先确定设计与制作的主题和目标,并进行初步的构图和色彩设计,确定基本构图形式和方案;根据设计目标,确定图像的图纸大小,收集或制作素材;针对素材进行加工处理,确定各个素材图像的尺寸、格式等;在设计创作过程中,对文字进行处理;根据整体效果,进行各个部分的细微调整,完成最终图像作品,同时存储相应的输出格式。

3.2 学习领域开发

《计算机平面设计》课程开发按照“岗位分析―工作过程分析―行动领域提炼―学习领域设计―学习情境开发”的流程进行构建。通过社会、企业、行业三方面调研,依据计算机多媒体专业培养目标和学校教学条件选择合适的教学方法、教学媒介完成学习领域开发,内容包括三个方面:学习目标、学习内容和学时,具体内容如下:

学习目标:本学习领域课程教学过程以学生为主体,以实现职业能力目标为核心,培养学生具备一定的专业能力、方法能力和社会能力。

(1)专业能力:具备图形图像处理能力;能够熟练使用绘画造型、色彩表现表达设计意图;能够熟练使用计算机软件完成设计任务。

(2)方法能力:具备自主学习、更新知识的能力;能够通过各种媒体资源查找所需信息;能够制定合理的工作计划并组织实施;能够正确地评估设计方案的合理性与可行性。

(3)社会能力:能够准确的理解客户的设计要求,并用图样、文字、语言等清楚的表达设计意图;具有严谨认真的工作作风,吃苦耐劳的工作态度;具有较强的团队合作意识;具有良好的心理素质。

学习内容:教学内容以专业能力为依据,着重学习设计方法和软件应用技巧:构图、透视关系及色彩搭配;平面构成“点、线、面”的关系;Photoshop、Illustrator设计软件的应用。

3.3 学习情境设计

课程以任务类型为载体,设置了六个学习情境,即标志设计、卡片设计、海报设计、网页设计、UI设计及VI设计六大学习情境,每个学习情境都将行业标准融入课程教学内容,将行业规范贯穿在学习全过程。每个学习情境都是一个完整的工作过程,并且都属同一范畴,六个学习情境所应用的技术包含了计算机平面设计主要采用的技术,每个学习情境的工作步骤都是完整的。

从计算机平面设计的技术来说,前五个学习情境的复杂程度和难度逐渐递升,第六个学习情境是前五个的综合,整个学习情境设计体现了从易到难、从简单到复杂、从单一到综合的原则,各个项目之间具有递进性、持续性、系统性。在这里重复的是步骤,不是内容,体现了工作过程系统化的特点。随着从简单到复杂的系统化教学过程的进行,学生越来越成为主体,逐步形成乐学的学习氛围。

3.3.1 学习情境一:标志设计

(1)接受任务(资讯):“茗香清茶有限公司”标志设计。教师根据标志设计的整体策划,介绍标志设计的基本知识、创作原则及设计程序。

(2)创意设计(计划与决策):教师引导学生讨论“茗香清茶有限公司”特点并进行设计分析,确定创意概念。最终围绕创意概念绘制草图,将闪光点图形化。教师负责巡视、检查方案的可行性,并给出修改意见,确定最终方案。

(3)设计制作(实施):教师结合案例“天建电子科技有限公司标志设计”演示软件制作技巧。在学生独立使用软件制作标志过程中,收集学生遇到的技术问题,并进行集中讲解 。

(4)审查定稿(检查评价):学生提案演讲,介绍方案特点与排除问题过程,并回答教师与同学的提问,教师进行点评。

3.3.2 学习情境二:卡片设计

(1)接受任务(资讯):“饭店优惠卡”卡片设计。教师根据卡片设计的整体策划,介绍卡片设计的基本知识、创作原则及设计程序 。

(2)创意设计(计划与决策):教师引导学生讨论“饭店优惠卡”特点并进行设计分析,确定创意概念。最终围绕创意概念绘制草图,将闪光点图形化。教师负责巡视、检查方案的可行性,并给出修改意见,确定最终方案。

(3)设计制作(实施):教师结合案例“请柬设计”演示软件制作技巧。在学生独立使用软件制作卡片过程中,收集学生遇到的技术问题,并进行集中讲解。

(4)审查定稿(检查评价):学生提案演讲,介绍方案特点与排除问题过程,并回答教师与同学的提问,教师进行点评。

3.3.3 学习情境三:海报设计

(1)接受任务(资讯):“打印机广告”海报设计。教师根据海报设计的整体策划,介绍海报设计的基本知识、创作原则及设计程序。

(2)创意设计(计划与决策):教师引导学生讨论“打印机广告”特点并进行设计分析,确定创意概念。最终围绕创意概念绘制草图,将闪光点图形化。教师负责巡视、检查方案的可行性,并给出修改意见,确定最终方案。

(3)设计制作(实施):教师结合案例“房地产广告海报设计”演示软件制作技巧。在学生独立使用软件制作海报过程中,收集学生遇到的技术问题,并进行集中讲解。

(4)审查定稿(检查评价):学生提案演讲,介绍方案特点与排除问题过程,并回答教师与同学的提问,教师进行点评。

3.3.4 学习情境四:网页设计

(1)接受任务(资讯):“启成广告有限公司”网页设计,教师根据网页设计的整体策划,介绍网页设计的基本知识、创作原则及设计程序。

(2)创意设计(计划与决策):教师引导学生讨论“启成广告有限公司”特点并进行设计分析,确定创意概念。最终围绕创意概念绘制草图,将闪光点图形化。教师负责巡视、检查方案的可行性,并给出修改意见,确定最终方案。

(3)设计制作(实施):教师结合案例“电算化会计实验网站”演示软件制作技巧。在学生独立使用软件制作海报过程中,收集学生遇到的技术问题,并进行集中讲解。

(4)审查定稿(检查评价):学生提案演讲,介绍方案特点与排除问题过程,并回答教师与同学的提问,教师进行点评。

3.3.5 学习情境五:UI设计

(1)接受任务(资讯):“音乐播放器”软件界面设计。教师根据UI设计的整体策划,介绍UI设计的基本知识、创作原则及设计程序。

(2)创意设计(计划与决策):教师引导学生讨论“音乐播放器”特点并进行设计分析,确定创意概念。最终围绕创意概念绘制草图,将闪光点图形化。教师负责巡视、检查方案的可行性,并给出修改意见,确定最终方案。

(3)设计制作(实施):教师结合案例“Windows Media Player”软件界面演示软件制作技巧。在学生独立使用软件制作海报过程中,收集学生遇到的技术问题,并进行集中讲解 。

(4)审查定稿(检查评价):学生提案演讲,介绍方案特点与排除问题过程,并回答教师与同学的提问,教师进行点评。

3.3.6 学习情境六:VI设计

(1)接受任务(资讯):“广东理工职业学院”VI设计。教师根据VI设计的整体策划,介绍VI设计的基本知识、创作原则及设计程序。

(2)创意设计(计划与决策):教师引导学生讨论“广东理工职业学院”特点并进行设计分析,确定创意概念。最终围绕创意概念绘制草图,将闪光点图形化。教师负(下转第45页)(上接第41页)责巡视、检查方案的可行性,并给出修改意见,确定最终方案。

(3)设计制作(实施):教师结合案例“广东广播电视大学”VI设计演示软件制作技巧。在学生独立使用软件制作海报过程中,收集学生遇到的技术问题,并进行集中讲解 。

(4)审查定稿(检查评价):学生提案演讲,介绍方案特点与排除问题过程,并回答教师与同学的提问,教师进行点评。

3.4 教学组织及教学方法

在教学实施的过程中,按照接受任务(资讯) 创意设计(计划与决策) 设计制作(实施) 审查定稿(检查评价)的工作过程来组织教学过程,实现课程教学的职业性、实践性和开放性。

针对学生的认知特点和不同的教学内容,在使用传统的讲授法的基础上结合任务驱动法、课证融合教学法及分组教学法进行教学。

《计算机平面设计》课程采取了基于实际工作流程重组课程内容,学生学习的过程就是完成工作任务的过程。通过源自企业的案例引入,学生以企业的角色去自主学习参与设计制作工作,并以此为主线,建立了以学生为主体的、全员全程参与的开放教学系统。

参考文献

[1]姜大源.职业教育学研究新论[M].北京:教育科学出版杜,2007.1.

[2]姜大源.论高等职业教育课程的系统化设计――关于工作过程系统化课程开发的解读[J].中国高教研究,2009(4).

[3]姜大源.职业教育教学改革的理性思考[J].职业技术教育,2006(15).

篇3

二、部门职能

部门名称

企划部

直接上级

总经理

下属部门

岗位编制

2

设置目的

全面组织开展公司的策划、设计工作,广告宣传工作,大型活动的策划组织,参与企业文化的建设及推广。

主要职责描述

职责分类

主要内容

1、负责公司企业宣传及项目宣传,规划企业视觉传达系统、企业文化系统

2、负责平台的宣传与执行;

3、负责平台创意与推广策略的制定;

4、根据公司有关推广工作的要求,实施各项推广方案及措施;

5、负责项目外部公共场地公关活动的组织、策划、实施工作;

6、负责项目的服务管理工作,制订相关服务措施及相应的管理制度;

7、负责公司企业宣传,责新闻媒体及各级社会关系网络的建立与维护;

8、负责与广告公司等合作公司的沟通协调工作;

9、对各分公司及项目企业文化和品牌形象的建设实行统一指导、监督和管理。

其它

1. 完成上级领导交办的其他工作任务。

_企划主管岗位说明书

一、岗位信息

部门

企划部

岗位

企划主管

直接上级位

总经理

直接下级

平面设计、策划

岗位编号

编制日期

2020.3.3

二、岗位目的

全面组织开展公司的策划、设计工作,广告宣传工作,大型活动的策划组织及企业文化的建设及推广。

三、工作网络(内外部联络的对象)

外部:广告公司、媒体

内部:各部门所有人员

四、工作职责(Do)

序号

职责标题 / 职责描述

权重

1

组织开展企划部的各项工作;

10%

2

公司的推广定位和主题创意,组织宣传推广计划,掌控实施过程;

10%

3

制定工作计划、人员安排与绩效考核及培训工作;

10%

4

公司所有识别系统的整合与策划设计,公司大型活动的策划组织;

10%

5

及时将工作中所发现的不合理现象及合理化建议上报公司,并将公司有关决议传达给下级人员;

10%

6

公司品牌推广、企划工作,建立和发展公司的企业文化、产品文化、市场文化和管理文化;

10%

7

加强与上级领导,相关部门其他部门的协作、配合;

10%

8

定期提报季度、年度项目综合分析及工作总结;

10%

9

与媒体、广告监管部门、合作公司等形成良好关系,构建资源平台;

10%

10

领导交办其他事项

10%

五、工作经验及背景(Experience)

专业

§ 本岗位适合的专业要求:工艺美术专业;

工作经验

§ 本岗位适合的工作经验:2年以上相关工作经验

六、工作能力(Display)

专业能力

企划工作的全面掌控,包括组织、参与、指导企划方案的制定。设计软件精通CorelDRAW、AI、Adobe Photoshop等

基础熟练高级 ■精通

平面设计岗位说明书

一、岗位信息

部门

企划部

岗位

平面设计

直接上级岗位

企划主管

直接下级岗位

岗位编号

编制日期

2020.3.3

二、岗位目的

负责公司VI、广告宣传等美术设计制作,公司平台的优化、装饰工作;

三、工作网络(内外部联络的对象)

外部:

§ 广告公司

内部:

§ 各部门所有人员

四、工作职责(Do)

序号

职责标题 / 职责描述

权重

1

负责公司宣传资料与营销工具的平面设计工作;

20%

2

负责公司内外宣传、环境布置以及所需物料的统筹、设计工作;

20%

3

协助策划完成方案的创意设计工作;

20%

4

负责与运营部、市场部、广告公司的沟通工作,反馈不同意见;

20%

5

负责设计方案的落实和执行细则

20%

五、工作经验及背景(Experience)

专业

§ 本岗位适合的专业要求:工艺美术专业;

§ 本岗位适合的教育要求:大学毕业;

工作经验

§ 本岗位适合的工作经验:1年以上相关作经验

六、工作能力(Display)

篇4

二、我校平面设计专业中学生就业现状

我校现有三个平面设计专业班,2011年已有一个平面专业班就业,全班51人,女生22人,从就业对口来看只有50%的学生从事平面设计或相关的工作,另外一半的学生因专业不扎实或职业素养不符合公司的要求不能从事平面设计工作,同时从事平面设计工作的学生在工作岗位上不能马上胜任工作,而是要先做一个月的学徒工才能成为正式聘任员工。究其原因是我们的学生学会了软件的基本使用方法,可要去解决设计中的一些实际问题时都觉得无从下手。面对这种现状,我从岗位要求出发,研究学生,研究教法,激活学生潜能,根据企业对平面设计师的专业技能要求来实施教学,在讲授CorelDraw这门课程时我采用了以就业为导向,基于工作过程的教学方法——项目式教学法。

三、项目式教学法

传统的教学方法目的在于传授知识和技能,以老师教为主,学生被动地学习,这种教学方式缺乏趣味性,没有充分发挥学生的主动性,从而影响学生学习的效果。

近年来,中职教育的课程改革越来越受到重视,而其中提得较多的是“项目教学法”,它是一种通过实施一个完整的项目而进行的教学活动,在课堂教学中把理论与实践教学有机地结合起来,充分发掘学生的创造潜能,提高学生解决实际问题的综合能力。采用项目法教学,教师需要做大量的准备工作。教师的主要任务有:确定项目内容、任务要求、工作计划,设想在教学过程中可能发生的情况以及学员对项目的承受能力,把学员引入项目工作中后退居到次要的位置,时刻准备帮助学生解决问题。项目式教学法的教学步骤为:

(1)确定项目任务:通常由教师提出一个或几个项目任务与学生一起讨论,最终确定项目的目标和任务。

(2)计划:由教师指导学生制定项目工作计划,确定工作步骤和程序。

(3)实施:学生确定各自的分工以及合作的形式并按照已确立的学习步骤进行小组自主学习,教师在上述过程中只是起到指导和协调的作用。

(4)检查评估:先由学生自评,再由学生互评,最后由教师对项目工作成绩进行检查评分,师生共同讨论、评判工作中问题的解决方法、学习行为特征、学习效果等。

(5)归档或结果应用:项目工作结果归档或应用到企业、学校的生产教学实践中。

四、项目教学法在CorelDraw课程中的应用

CorelDraw这门课程传统的教学方法是老师先在多媒体教室讲理论,然后学生在机房进行实训。这种传统的教学方式,虽然学生可以跟着书上的例子,按照操作步骤做出和例子差不多的效果,可是轮到自己设计或者按照客户的要求设计时,效果就不是很理想,往往很多工具摆在面前不知道怎么使用,更不要说设计出理想的作品了。面对这样的问题,为了更好地让学生掌握平面设计的实际操作能力,在课程教学过程中我引入了“项目教学法”,在讲解每一个工具、每一个命令时,都会用一些有趣的项目来吸引他们,让他们积极去探究制作的方法。例如在讲标志的制作时,我先通过书上的简单实例,让学生掌握基本工具和命令的使用方法,此时学校刚好要设计一个“青年教师协会”标志,于是我就把这个任务引入教学过程中来,先把任务布置给学生,六个人一组,两节课的时间把标志设计出来,学生先组内讨论,然后分组完成,作品完成后,每组派一个学生解说设计理念和思路,然后学生相互评价,说出每组作品的优缺点,最后由老师点评,指出每组不足之处,学生经过修改后把作业收上来,最后经过老师和学生的激烈讨论终于确定把凌琪这组的标志作为学校“青年教师协会”的标志。标志被采用后受到了学校领导和老师的好评,学生觉得非常有成就感,学习兴趣更高了。

利用项目式教学法不仅让学生熟悉了今后工作岗位的技能要求,更加提高了学生的关键能力——团结协作能力、自学能力、交际能力、语言组织能力、吃苦耐劳的精神。在讲海报设计这模块时,我先要求学生自学书上的实例,掌握基础知识,自己总结出设计海报要注意哪些方面,总结不到位的再由老师补充。当时正值“五一国际劳动节”来临之际,我给同学们布置了这样一个任务:每六人一组,每组一个组长,周末到超市、商场、书店等各营业场所调查了解有哪些促销活动,具体的促销宣传有哪些要求,看哪组能够拿到业务,周一前写出调查结果,下一周的主要任务就是做促销宣传单。学生的能力超出了我的想象,周一的时候每一组都有一份完善的调查报告,并初步确定好了促销单的制作方案,还有李明这组真的从步步高超市拿回了一个业务,经过一个星期的制作、反复修改,学生的作品被采用了,报酬虽然不多,但学生们一个个欢天喜地,我也同他们一起乐得合不拢嘴,是的,怎能不高兴呢,毕竟是第一次和企业合作!

通过将“项目教学法”引入实际教学过程中,学生学习主动性强了,从以前的不愿意问问题,变成追着老师问问题,从不愿意学,到愿意学。学生在项目实践过程中,理解和把握了课程要求的知识和技能,体验到创新的艰辛和成功的乐趣,培养了分析问题和解决问题的思想和方法,同时掌握了学习的方法,进一步提升了专业技能。

经过差不多一个学期的实践,我总结出在CorelDraw中实施项目式教学法主要分成四个阶段,即:制定项目、实施项目、评价和总结项目。每一阶段的活动都由师生共同参与设计、制定。

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