羽毛球活动总结篇1

在宣传、报名方面，很多人牺牲了他们午休等课余时间，到教室去写黑板宣传以及定点报名，报名结果不理想就接着摆点…比赛那两天，在大家的积极协调配合之下，比赛顺利结束了。在此，我要谢谢你们，谢谢大家的努力！

羽毛球活动总结篇2

课余体育训练是对学生进行全面素质教育的一个方面，对未来建设型人才的塑造起到了重要作用。作为学校课余体育训练的一种重要形式之一，羽毛球运动不仅可以增强学生的身体素质、培养学生之间的团队合作精神、促进学生的全面发展，而且也可以培养优秀的竞技体育人才，为我国体育事业的蓬勃发展贡献力量。

一、研究对象与方法

1. 研究对象

主要以问卷访谈形式走访并调查了南通市的五所中学，研究对象是南通市第一中学、南通市第二中学、南通市第三中学、南通中学、南通大学附属中学的300名学生和10位教练员。

2.研究方法

对于不同的研究调查项目采用了不同的研究方法，同一个调查的不同环节也采取了不同的研究方法。因此，在准备阶段，我应用了问卷调查、查阅文献资料、L谈等方式来收集数据。

（1）问卷调查法

对南通市区五所中学的学生进行了调查，共发放300份问卷调查表进行抽样调查。同时，向各个学校的体育教师发放了问卷调查表，以了解他们的能力以及他们对中学课余羽毛球训练的态度。收回问卷290份，回收率为97%，其中有效问卷285份，有效率为95%，大家都能积极地填写问卷调查表。

（2）文献资料法

根据本论文研究内容、目的以任务的需要，我借助校图书资料、互联网以及有关中学课余羽毛球训练的学术论文和优秀硕、博士论文，详细查阅了有关南通市中学课余羽毛球训练的文献60余份，还阅读了大量有关学校体育学、心理学、统计学、体育科研方法等方面的书籍。在对其进行有效分析、利用、总结研究成果的基础上，对南通市中学课余羽毛球训练的情况进行了分析。

（3）访谈法

为了进一步获取详细资料，我走访了南通市区的几所中学，与部分学生、体育教师以及学校领导进行了交流，了解到了更多的情况，为撰写本论文提供了强有力依据。

（4）数理统计法

通过访谈和调查，我对得到的有效数据进行了统计与整理，并对有关数据做了统计与分析。

二、研究结果与分析

1.南通市中学生参与课余羽毛球训练现状调查

（1）南通市中学生参与课余羽毛球训练的目的

中学生参加课余羽毛球训练能在丰富课余生活的同时起到强身健体、培养团队合作精神的作用。表1显示了中学生以强身健体和丰富课余生活为主要目的而参与课余羽毛球训练的占82.81%；以培养团队精神和升学需要为目的的则很少，尤其以升学需要为目的的仅占2.46%。

（2）南通市中学生参与课余羽毛球训练的时间情况

在对南通市各中学学生参与课余羽毛球训练时间的调查中发现，课余参与的同学很少。

从表2可以看出：学生参与课余羽毛球训练的时间不足1小时的占59.65%；训练时间在1～2小时的占28.07%；训练时间在2～3小时的占12.28%。由此可见，学生没有充足的时间中参与到课余羽毛球训练中。

（3）南通市中学生参与课余羽毛球训练的频率情况

表3显示：南通市中学生每周参与羽毛球训练3次以上的同学仅占24.21%，不到总数的1/4；每周参与2～3次羽毛球训练的学生占37.19%，总体来说，学生每周参与羽毛球训练的状况不是很好。

（4）影响南通市中学生参与课余羽毛球训练的影响因素

从表4可以看出：42.80%的学生因缺乏兴趣而不参与课余羽毛球训练；由于时间不足而不参与训练的占27.37%；14.74%的学生因设施缺乏而不参与训练；15.09%的学生因无指导人员而不参与训练。综上所述，学校应增强学生参加课余羽毛球训练的兴趣，以推动羽毛球运动的开展。

（5）南通市中学生对课余羽毛球训练队的满意度

从表5可以看出，中学生对自己所在学校羽毛球训练队的总体水平持基本满意态度。其中，认为水平很高的占18.24%；认为水平较高的占35.09%；认为水平一般的占31.58%，三者所占比例超过总人数一半以上；有15.09%的学生仍认为羽毛球训练队水平差。综上所述，南通市羽毛球训练队总体水平亟待提升。

（6）南通市中学生对羽毛球教学水平及教学方式的认知态度

表6显示：对教学水平及教学方式非常满意的学生占14.04%；基本满意的占27.02%；认为需要改进的占58.94%。由此看来，学生对教练的教学水平还是有一定要求的。

2.南通市中学羽毛球教练员现状调查

（1）南通市中学羽毛球教师的年龄结构情况

由表8分析可知：目前在南通市五所中学中，中年羽毛球教师在所有教师年龄结构中占主导地位，青年教师和老年教师所占比例差不多，从这个比例来看是比较合理的，他们各有所长，可以互相促进和弥补不足，这样既能保持旺盛的精力和较高的创造力，又可以形成延续成长的梯度综合体。

（2）南通市中学羽毛球教师的教学形式情况

从表9可以看出：50%的教师通常亲自演示教学，剩余时间以学生自己练习为主。训练之外，比赛是一种很好的检验与激励的方法，30%的教师会经常通过小型比赛来总结学生在羽毛球训练中的不足，并使之加以改正，鼓励学生积极参与到运动中来；20%的教师则通过观看比赛视频来教学。

三、结论与建议

1.结论

通过对南通市五所中学的调查，我们可以知道：体育设施的缺乏在一定程度上制约了学生锻炼的热情；大部分学生以强身健体、丰富课余生活为主要目的，对羽毛球训练有浓厚的兴趣；学生对学校的羽毛球教学方式、教学水平以及羽毛球训练队总体水平的满意度不高；学生主要在课堂上练习羽毛球，而课余时间则很少，学生每周参与羽毛球训练的频率总体不高；专业羽毛球运动员数量少，学校赛事安排不合理；学校羽毛球教练专业化程度低，缺乏专业技能训练；教师年龄结构比较合理；教学方式单一，教法不正规。

2.建议

学校要提高对体育锻炼的重视程度，应投入一些经费，规范场地、器材、龉莸壬枋；学校领导只有重视体育教学、羽毛球训练，在经费保障、场馆规范、设施完善的基础上，课余羽毛球训练才能得到长足发展；坚持“健康第一”的原则，培养学生的健康意识和体魄，以强身健体、丰富课余生活、培养团队合作精神等为目的，鼓励学生积极参与羽毛球训练；课程改革的内容和方式应体现课程的时代性，提高学生参与课余羽毛球训练的积极性；学校应合理安排课程及活动时间，让学生有充足的时间去参与到羽毛球活动；教师及学校可组织相关活动，鼓励学生多多参与羽毛球训练；学校应引进羽毛球训练的专门人才，改进教学方式，适当增加课程。

参考文献：

[1]翁志强.我国青少年业余体育训练与竞赛体制的形成面临的问题及改革对策研究[J].中国体育科技，2003，39（9）.

[2]张文新.青少年发展心理学[M].济南：山东人民出版社2002.

[3]陈小蓉.我国学校学生余暇体育现状的研究[J].中国学校体育，1999（6）.

羽毛球活动总结篇3

关键词：羽毛球教师；聊城市；调查；分析；高校；体育教学

1.对体育师资状况的研究

通过查阅我国中文体育类型期刊（1994―2012年）发表的有关师资状况与调查分析的论文进行深入分析，发现随着素质教育的不断推进，高校体育的地位也在日益提高，有关高校体育现状研究的文章越来越多，近年来国内一些专家学者就高校体育师资状况和青年教师培养方向机措施方向进行了一些研究，主要有：朱天明等《高校体育教师联合会建设的迫切性与对策》，文章就目前高校教师队伍存在的问题。如教师进取心不强，集体意识淡薄，个人主义比较严重，学历不符合《教师法》的要求等。提出了加强高校体育教师师资队伍建设的一些对策。

2.对羽毛球师资状况的研究

对基层羽毛球教师如何在大环境中，求生存、求发展、应对挑战，增强自身能力提出了一些看法。戴金彪，卢高峰，陈跃在《我国羽毛球教练员岗位培训的现状分析》中，对我国羽毛球教师岗位培训现状进行调查分析，结果表明：参加培训的教师整体专业运动水平较高，但学历水平较低；教师执教年限与等级、教师的等级与运动等级、教师等级与年龄基本呈正相关；岗培开设的部分课程与实际结合不够紧密；考核方式单调，实用性不强；对教材的总体评价较高，内容较充实；岗培教师年龄偏大。建议根据教师实际需求制定培训内容；加大实践性操作考核力度；利用多媒体技术教学；加强师资队伍建设。

3.对聊城市高校羽毛球师资状况的调查分析与结果

3.1聊城市高校羽毛球师资状况的调查分析

由表1可以看出，爱岗敬业、强烈的事业心、忍受艰苦条件的韧性、创新务实的作风、团结协作的精神、无私奉献的情怀、自强不息的性格构成了高校羽毛球师资的品质特征。

3.2聊城市高校羽毛球专项课师资基本能力的调查分析

高校体育是学校体育与社会体育关联最为密切的环节，也是学生体育技能学习与社会实践应用的转换点。因此，作为高校羽毛球教师而言，需要具备多方面综合能力才能胜任本职工作，调查结果见表 2。

班杜拉认为，在个体行为动机过程中，起主要作用的不是能力，而是个体对自己的能力能否胜任该任务的知觉，他称之为“自我效能感”。良好的自我效能感在高校羽毛球教学作过程中起着积极的作用。但是我们应该明确的是，外因是通过内因而起作用的，内因才是事物发展的根本原因和动力所在。所以，良好的自信心，改变现实的愿望，能够促使高校羽毛球教师依靠自身的努力改变现状。通过自身主动的学习、广泛的交流与合作、刻苦的研究、深入的反思和对于教学实践活动的积极参与及投入来提升自身的专业水平，提高自身的综合能力，是实现自身价值的重要途径。

3.3 聊城市高校羽毛球师资的年龄结构分析

从表3 可以看出，在被调查的 30名教师当中，处于18～35周岁年龄段的人数最多，占被调查总数的53.3%；其次是处于35～50周岁年龄段，占被调查总数的36.7%；而年龄在 50 周岁以上的教师人数为 3 人，占被调查总数的10.0%。说明聊城市高校羽毛球师资的年龄构成趋于年轻化，具有较大的发展空间。

3.4聊城市高校毛球师资的学历状况分析

由表4 可见，目前聊城市从事高校羽毛球教学活动的教师，其学历主要集中在本科，占被调查总数的60%，硕士研究生占被调查总数的 33.3%，博士研究生占6.7%，大专以下学历者为零。说明聊城市高校羽毛球师资的总体学历水平较高，基本上能够满足教学的需求。

3.5聊城市高校羽毛球师资的培训情况分析

由表5 可见，在被调查的 30名教师当中，有 17人从来没有参加过羽毛球理论与技能的再培训，占被调查总数的56.7%；有 10 人偶尔参加过羽毛球教学方面的学习或培训，占被调查总数的 33.3%；只有3人经常参加羽毛球教学方面的学习或培训。由此可见，聊城市高校羽毛球师资的培养体系在构建与完善方面，还存有重大的缺失，这不仅对教师自身素质能力的提高产生严重的影响，而且还严重地制约聊城市高校羽毛球教学的进一步发展。

4.结论与建议

4.1 结论

1、爱岗敬业、创新务实、团结协作、无私奉献以及自强不息等方面的内容，构成了聊城市高校羽毛球师资的品质特征。

2、良好的“自我效能感”，促进了聊城市高校羽毛球师资的基本能力体系的构建与发展，为高校羽毛球教学的发展提供了必要的保障。

3、聊城市高校羽毛球师资在年龄结构上趋于合理，具有较高的学历水平，这是实现聊城市高校羽毛球运动健康发展的优势所在。

4、聊城市高校羽毛球师资培训体系的构建，还存有较大的漏洞与偏失，这必将成为影响与聊城市高校羽毛球运动进一步普及与发展的潜在威胁。

5、聊城市高校羽毛球师资在专业技能的构成方面，存有一定的局限性，在专业性较强的运动生理、运动康复、运动保健等知识的掌握存在较大的差距，这必将成为高校羽毛球教学体系发展过程中的短板。

4.2建议

1、促进聊城市高校羽毛球教师队伍教学理念的转变，提高其对于素质教育的内涵以及全民健身运动的重要意义的理解与认知。使其在羽毛球教学过程中，自觉地遵循素质教育理念下的教学发展规律，积极主动地开展教学创新活动，这对于实现聊城市高校羽毛球运动的持久性发展，具有极其重要的现实意义。

2、建立健全聊城市高校羽毛球师资的培训体系，提高羽毛球师资的整体素质，从而进一步推动聊城市高校乃至聊城市社会羽毛球运动的健康发展，依据聊城市高校羽毛球运动的发展特征，参考社会羽毛球运动的发展需求，强化对高校羽毛球师资在相关方面的培训，总之工作具有针对性与实效性。

（作者单位：上海体育学院）

参考文献：

[1]朱天明等：《高校体育教师队伍建设的迫切性与对策》上海体院学报1998年11月第22卷4期

[2]宋义增：《高校青年教师培养方向与措施的研究》北京体育大学学报1999年12月22卷4期

[3]杜俊娟：《对体育教师在职培训的理论思想与研究》北京体育大学学报2003年1月第26卷第1期

[4]：《普通高校体育师资队伍建设探讨》体育学学刊2002年1月第9卷3期

[5]项立敏：《普通高校青年教师的现状及对策研究》北京体育大学学报1998年3月21卷第3期

羽毛球活动总结篇4

摘要：文章通过文献资料法、专家咨询法、问卷调查法、数理统计法等方法对南通高校羽毛球运动开展现状进行研究，分析高校学生对羽毛球运动的喜爱程度，动机，高校羽毛球场地设施情况等，指出存在的一些问题，提出具体的发展羽毛球运动的建设性措施，旨在为发展高校羽毛球运动提供借鉴与参考。研究结果显示：高校学生喜欢和非常喜欢羽毛球运动的人数占69%，主要动机是学习技能以及增强体质。但南通各高校的场地设施分布以及教师师资情况并不是那么良好，这成为制约南通高校羽毛球运动开展的主要因素。

关键词：羽毛球 南通市高等学校 现状 对策

中图分类号：G848 文献标识码：A 文章编号：1004—5643（2015）09—0053—04

作者简介：王潇寒（1982~），女，硕士，讲师。研究方向：体育教育训练学。

羽毛球是一项久负盛名的国际型运动， 结构简单却不失高雅美感。羽毛球运动对于参与者年龄、性别、场地器材的要求都不是很高，而且简单易行，安全性高，深受人们的喜爱。作为我国竞技体育项目的重要一环， 羽毛球拥有着举足轻重的作用，因此， 学校体育也随之提高， 同步带动了高校学生对羽毛球的热爱，这令羽毛球课程在高校中得到广泛的喜爱。

江苏作为体育大省， 有相对良好的群众基础又是为国家输送大批体育人才的摇篮，这其中也不乏学校体育的默默支持，因此，本文以南通市各大高校为调查对象，综合通过文献资料法，专家咨询法和问卷调查法等研究方法， 分析南通市高校羽毛球运动开展的整体情况，指出问题，并给出相应的解决策略，力求为南通市各大高校羽毛球课程的顺利开展提供切实可行的方法。

1 研究对象和方法

1.1 研究对象

本次调查的对象为南通大学、南通职业大学、江苏工程职业技术学院、南通科技职业学院的大一大二学生。

1.2 研究方法

1.2.1 文献资料法

针对此次研究的目的，有目标地在文献、书籍甚至是借助网络的力量， 在国内外的范畴内搜集各种体育类学术期刊及教育类有关的文献资料， 在此基础上对涉及到的羽毛球运动相关内容进行系统的阅读，并进行归纳和分析。

1.2.2 专家访谈法

针对整体的调查目的走向，走访在此领域专业的的教授、专以及南通市体育局领导和资深的羽毛球教练员（见表1），根据他们的理论和实际操作经验，得到解决策略。

1.2.3 问卷调查法

本文以研究目标为中轴导向， 通过问卷调查法， 对南通大学、南通职业大学、江苏工程职业技术学、南通科技职业学院的大一大二发放问卷进行调查。对学生发放调查问卷500 份，回收问卷调查481 份，回收率为96.2%，其中有效问卷为473 份，有效回收率为94.6%。

1.2.4 数据统计法

本文运用了Excel 统计软件对有效数据进行统计整理与对比分析的方法作为课题的数据支撑。

2 结果与分析

2.1 南通市高校大学生对于羽毛球的喜爱程度情况

对南通市普通高校中部分大学生的调查可以得出， 如表2所示，非常喜欢和喜欢的人分别占总人数的46.51&%和22.83%，说明羽毛球本身非常有魅力也深得学生的喜爱， 这为羽毛球运动更好地在高校开展奠定了良好的现实基础。

2.2 参加羽毛球运动的动机

动机是为实现一定目的而行动的原因， 动机是个体的内在过程， 行为是这种内在过程的表现， 引起动机的内在条件是需要，外在条件是诱因[1]。而在体育过程中的动机又被专业化为体育动机， 体育动机是内部心理对于体育活动参与以及维持的导向因素。倾向性、活动强度和坚持性在学生的体育学习过程中成为导向力量，它对体育学习和锻炼行为起着定向、始动、调节、强化和维持的功能，对体育活动效果有着重要的影响[2]。羽毛球运动对于学生的体育参与直观导向清晰反映出学生的学习心理以及意义引导。

在表3 中看出， 学生参加羽毛球运动的动机在层面性上具有多样性，主要表现在增强体质、学习技能、娱乐、人际沟通等模块。有77.8%的大学生参与羽毛球运动的动机是为了增强自身的体质，这也反映出大学生日益增强的自我健康意识；有61.1%的大学生认为参与羽毛球运动是自我学习技能的一部分， 这可能与羽毛球简单易操作且场地限制因素小有关； 也有46.7%和45.7%同学分别表示打羽毛球是增加娱乐和增进人际沟通的好方式。而通过羽毛球运动追求时尚和潮流的学生仅占18.6%，易拿学分的仅占21.6%。

从总体上来看，左右学生进行羽毛球运动的动机成因很多，强化自身体质增进学习能力是最为主流的两个因素， 说明大学生的自我认知和提高诉求非常明显， 懂得锻炼的益处和实际生活的作用，这是一个非常好的趋势。

2.3 南通市各高校羽毛球场地设施情况

2.3.1 南通市各高校羽毛球场地与设施的数量分布

器材、场地等等硬件因素决定着羽毛球运动能否正常开展。场地、器材是保障高校羽毛球运动运动开展的先决硬件条件，场地、器材的完善程度直接影响到羽毛球课程开展，学校的羽毛球场地设施则左右着课程能否顺利开设。在调查中发现南通市高校羽毛球场地的校平均数量达到13 块，场地分布在学校的体育馆内，江苏工程职业技术学院的羽毛球场较为简陋，在其体育活动中心内有5 块临时场地，羽毛球场地最多的学校是南通大学。

从表4 中可以看出南通大学、南通职业大学、南通科技职业学院的羽毛球场地占10块及以上，江苏工程职业技术学院仅拥有羽毛球场地5 块，说明，各个高校基本具备开展羽毛球运动的场地设备，只有个别高校羽毛球运动的场地不足。

2.3.2 南通市各高校羽毛球场地收费情况

由表5 可知， 南通市各高校羽毛球场地存在着不同程度的收费情况， 根据调查可知各校基本都是在保证正常的教学活动之余，利用周末、空余时间进行场地租用。南通科技职业学院的场地采用了两种收费方式，分为本校学生价和成人价。为了方便让学生在其他非开放时间也能进行羽毛球运动， 针对场地收费情况进行了汇总。（见表5）

2.4 南通市高校大学生对羽毛球教师教学水平的满意度

从表6 也可以看出，认为羽毛球教师的教学水平一般，占了最高比例，占到了30.1%，这与羽毛球教师的专业水平教学能力有密不可分的关系。其中，整体满意的占28.5%，不太满意的占了11.4%，不满意的占到6.5%。不满意的原因可能就是觉得羽毛球老师的讲解示范不详细、技术动作不规范、教学态度不严谨。这一现象产生的原因主要归结为羽毛球教师专业水平参差不齐。研究表明南通市高校现有的羽毛球师资整体水平不足，不能够满足很多学生对羽毛球知识技术的要求。

总之，到目前为止，南通市羽毛球教师的教学水平还远远不能达到学生满意的标准。高校大学生在日常生活中投入羽毛球运动的积极性、和主动性和自觉性受到很多因素的影响，主要有高校羽毛球教师的教学水平、专业业务水平和教学态度三大成因。对高校羽毛球运动发展起反作用的重要因素之一是高校羽毛球教师专业业务水平、教学水平、教学态度有所偏差。羽毛球运动的开展和羽毛球师资状况在一定程度上是相辅相成的，如何提高高校羽毛球教师的专业水平是值得我们思考的问题，也是我们应该解决的重要问题。因此，必须要强化羽毛球教学的师资整体力量和教师专业素养水平。

2.5 南通市高校羽毛球选修课的课程设置调查分析

依托羽毛球课程的开展，羽毛球在高校得以普及，学生对于羽毛球运动的知识来源主要锁定为课堂， 通过学习打羽毛球的技术，战术，并不断的提升自己的技术水平。

调查得知， 开设羽毛球的学校基本上是把羽毛球课程作为体育选修课，还有的把羽毛球作为专项，课程设置基本为32 学时（见于普通专业学生），而体育专业学生的普修课程则设置为72 课时。多数高校羽毛球课程的基本教学内容都是一些简单的技术动作，如握拍、准备姿势、移动、发球和一些简单的羽毛球比赛的规则等。如果想要通过一学期的羽毛球选修课来学习更多羽毛球技术， 是远远不够的， 也很难在羽毛球场上打上几个回合，作为羽毛球这项运动的入门，一学期的羽毛球选修课起到的作用微乎其微，课后加强巩固才是一劳永逸的方法。

2.6 对课外羽毛球活动开展现状调查

课堂教学有很多延伸与分支， 课外体育活动作为其中最为典型的代表，具有灵活性和多样性的特点，同时它还能赋予学生自主选择的权利。课外体育运动的门类和种类非常丰富，学生的选择面比较广，因此羽毛球活动关注度并没有很高。但是，羽毛球这项运动对于场地器材、时间等方面的要求并不是很高，因此还是比较受学生的欢迎。

2.6.1 南通市高校大学生参与课外羽毛球活动的频率

从表7 数据可知，每周进行2-3 次羽毛球运动的学生最多，占到总体比例的47.1%， 从运动的角度来说这个频率还是相对较为合理的，每周2-3 次，运动的强度也不是很大，比较适宜。表中显示，在调查的学生中也有84名学生从来都不参加羽毛球运动，很多原因在于他们不喜欢羽毛球运动。

2.6.2 参加羽毛球活动的运动时间

从表8 的数据分析可以看出， 不论是一年级还是二年级的学生，参加羽毛球运动的持续时间在1-2 小时的人数是最多的，这和年级没有太大的关系，两者之间的差异性不大。且这个持续时间还是较为合理的，锻炼时间太短则起不到锻炼的效果，时间太长则会引起疲劳，导致产生负面影响。

2.7 影响南通市高校羽毛球运动开展的主要因素

制约参加羽毛球运动的因素是多样性的，据表9 的数据，最主要的因素是场地器材的问题，占到了56.7%，从相关调查分析已经了解到，各个高校的场地器材还是比较充足的，基本能满足学生的需求，但是开放情况却不容乐观，各学校要加强场地器材的管理，确保在课余时间能够让场地器材开放，给学生提供一个好的环境。除场地器材以外，其次是师资力量占了41.2%，由此看来，没有好老师教学也是不行的，好的师资力量也能激发学生的学习兴趣。总体来说，制约因素是多样的，各高校应该从各个方面考虑问题，切实的解决问题，这样才能让学生更好地参与羽毛球运动。

3 结论与建议

3.1 结论

（1） 南通市高校学生对于羽毛球这项运动的喜爱程度还是很大的，这也为高校羽毛球课程的开展提供了基础，大部分学生选择羽毛球运动是为了增强体质和学习技能， 分别占总体的77.8%和66.1%。

（2）南通市高校羽毛球场地数量基本满足学生需求，但相对于学生开放时间较少， 很多时候都是以收费的方式面向社会开放，有些学校因为场地设施比较简陋，没有较好的场地，所以基本不开放。南通市高校羽毛球场地收费情况还比较合理。

（3）南通市高校大学生对于羽毛球教师的满意度不高，这也说明了南通市高校羽毛球师资整体水平存在一些不足， 大学生对老师的满意程度和羽毛球老师的专业水平、教学能力是密不可分的。

（4） 南通市高校大学生在空余时间参加羽毛球运动情况一般，在参与运动的学生中多数选择每周2-3 次的运动，每次1-2小时， 也有一些学生没有多余时间参与运动或者没有兴趣进行运动。

（5） 制约南通市高校羽毛球运动发展的因素主要是场地器材和师资力量，分别占56.7%和41.2%。

3.2 建议

（1）南通市高校需提高羽毛球场地的数量和质量，提高空余场地的使用率，针对于学生的开放时间应该延长，这样才更有利于羽毛球在高校的开展。

（2）在师资力量建设方面力求专业以及高效，强化专业教师的个人素养和整体团队实力， 鼓励和引导教师积极通过专业技术培训增强个人实力，从而提高教师的专业知识、技能、教学的能力以及实际操作水平。

（3） 高校应更好的倡导学生参与羽毛球运动， 加大宣传力度。丰富教学内容的学习，同步引入对抗机制以及比赛模式，引导学生以结果为导向，更为专业和系统地学习羽毛球运动知识。

（4）高校可以通过开展羽毛球比赛，来更好地带动这项运动在高校的开展，从而提高高校学生对羽毛球的积极性。

参考文献：

[1]王文玲．湖北省普通高校羽毛球运动开展现状及发展对策研究[D]．辽宁师范大学硕士学位论文，2008（04）．

[2]杨乐，冯晓丽，盖连梅．影响高校公体课羽毛球运动中掌握扣球技术的因素分析[J]．教学·探索，2012（12）．

[3]刘建明．影响高校羽毛球公体课运动中学生掌握高远球技术的因素分析[J]．体育研究与教育，2012（12）．

[4] 杨子峰． 羽毛球正手高远球技术的上肢鞭打动作分析研究[J]．科技信息，2010（28）．

羽毛球活动总结篇5

历年来作为我国的优势性运动项目――羽毛球,促进了世界羽毛球运动的发展,更带动了全国性的羽毛球热潮。太原市群众羽毛球运动开展良好,形式喜人。据太原市体育局估计,参与羽毛球运动的市民有20万人之多,占到全市人口的百分之六。

山西省太原市杏花岭区是 1998年经国务院批准的太原市行政区划调整后组建的城乡一体化新区,位于太原市东北部,总面积 170.2平方公里,总人口 52.07万人。杏花岭区群众羽毛球运动开展早,发展迅猛,尤其是十三冶体育馆,更是太原羽毛球的圣地。

1 研究对象和方法

1.1研究对象

太原市杏花岭区四个主要羽毛球场馆内参与羽毛球运动的部分群众。

1.2研究方法

1.2.1文献资料法

查阅太原市统计年鉴,国家统计年鉴,第五次全国体育场地普查资料以及有关的学术书刊,文献资料等。

1.2.2数理统计法

收集、整理调查所获得的数据资料,进行统计分析。

1.2.3专家访谈法

对太原市杏花岭区的四大羽毛球场馆的主要负责人进行访问,了解这几个羽毛球场馆的部分情况。

2 结果与分析

2.1羽毛球场馆的现状调查

通过访谈调查了解,目前太原市杏花岭区的羽毛球场地均对外开放,而且配置都比较全面。在杏花岭区,羽毛球场馆虽然不是很多,但每个馆都有一批固定的群众在锻炼。但由于杏花岭区是太原市的老城区,高校少,城市建设又向南发展,但是价格便宜却是它的优势。由此可见如果杏花岭区的羽毛球群众运动能蓬勃发展,羽毛球场馆的建设也是当务之急。

2.2羽毛球消费人群的主体基本结构特征

调查显示,到场馆进行羽毛球体育消费的人群主要是年龄在l8～50岁之间的人群,未满l8岁和50岁以上的人群相对较少。究其原因,可能与青年人经济独立,喜欢能满足健身、娱乐和社会交往的运动有关;中年人由于生活和工作压力较大,日益需要自我保健,主动参与羽毛球运动;未满l8岁的青少年虽有较高的体育消费倾向,但由于经济没有独立,不能经常到经营性场馆消费;50岁以上的人群,消费观念偏向保守,到经营性场馆的消费有限。说明到羽毛球场馆健身消费需要较高的经济收入为基础。

2.3羽毛球消费人群的消费动机

“强身健体”和“娱乐身心”是人们到羽毛球场馆进行消费的主要动机,但青年人的“社会交往”和“打发时间”的动机也很强,老年人和中年人还更注重“改善生活质量”。

2.4羽毛球人群消费行为的主要特点

人们选择场馆时,价格和交通是选择球馆的主要因素。访谈中了解到,人们一般都会选择到场馆进行羽毛球运动,这与羽毛球运动对气象要求高、场馆锻炼条件舒适、场馆消费价格适中等原因有关。不少体育消费者表示,到场馆进行羽毛球运动已经成为生活的一部分,是一种生活方式。

2.5羽毛球人群体育消费的价格特征研究

每年羽毛球运动的总消费支出达500至1000元的人群居多。每月支付羽毛球场地费用是消费的主要部分,其次群众对羽毛球的需求费用直逼球场租用的费用。高水平的群众对球拍和球鞋的要求也高。但是对衣服的要求不是很高,只要是舒服、吸汗的衣服就可以。这只是在羽毛球馆中所调查到的。

2.6羽毛球场馆教练情况的调查

在调查的羽毛球馆中均有羽毛球教练,其水平都很高,其中大多为专业队退役的运动员,还有少部分是练习羽毛球多年的爱好者开设的培训班。他们的收费情况也不一样,一般以学生一堂课(90分钟)的费用为20至30元不等。

3 结论及建议

3.1结论

3.1.1调查结果显示,太原市杏花岭区羽毛球场馆不足,设施陈旧,出现不同程度的缺少人气的现象。

3.1.2消费人群年龄分布比较单一,主要是那些文化程度较高、职业稳定、中高收入水平的人群。老年人虽选择了比较便宜的早场,但消费次数不定,无法成为群众羽毛球运动的主要力量。少年到场馆锻炼的更是寥寥无几。

3.1.3群众消费动机比较单一,主要以强身健体和娱乐身心为主。

3.1.4太原市杏花岭区的羽毛球场馆在不同时间段设定了不同的价位消费,套餐丰富多样,可以满足不同阶层的消费水平。人群主要以随机方式到场馆进行消费为主,选择场馆也以价位作为第一衡量的标准。

3.1.5群众羽毛球的消费形式单一,仍然以实物形式或消费资料为主,服务形式的消费资料的比例较小,精神产品形式的消费资料有一定需求。

3.1.6太原市杏花岭区羽毛球场馆培训班不普及,教练水平不高,学员较少,价格也不统一。

3.2建议

3.2.1从总体上看,太原市杏花岭区的羽毛球运动体育消费已具一定规模,而且潜力很大,可以通过各种有效措施促进其发展。

3.2.2鼓励家庭集体参与羽毛球运动,从而增加家庭的羽毛球运动消费。丰富运动人群的年龄。

3.2.3宣传羽毛球的好处,丰富羽毛球消费动机。让更多的人因为不同的原因参与到羽毛球运动中来。

3.2.4保持价位的稳定性,推出晨练卡,次卡,月卡,季卡,年卡等多种消费套餐,让老百姓看到实惠,全面服务群众。

3.2.5各场馆聘请高水平教练员或给现有的教练员培训,提高教练员的整体素质。要想能在未来有个更好的群众基础,就要从小去抓,让更多的孩子投入到羽毛球运动中去,进行系统的羽毛球练习。

参考文献:

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[4]太原新闻网.

[5]张勇.羽毛球.北京:北京体育大学出版社,2005,3.

羽毛球活动总结篇6

一、公共体育课中羽毛球选修课的发展现状

羽毛球运动是一项隔网对抗、没有明显身体接触的项目，运动过程中基本不会因为直接的身体接触，发生肢体对抗的运动损伤。同时羽毛球运动又不受年龄、性别、场地的限制，容易开展和参与。相比其他体育项目而言，羽毛球项目的经济性、娱乐性和强身健体的功能不会因为它的项目特点而稍逊其他项目。羽毛球的@些项目特点也使得羽毛球运动在中国蓬勃发展，风靡全国。

近年来，我国高校公共体育课的改革基本完成，大部分高校的公共体育课采用选项课的形式实行，开设的体育项目比较多，学生自主选择的权利比较大，选择的空间日益增加。羽毛球由于它自身的项目特点，在进入普通高校公共体育课以来，逐渐成为众多学生喜爱的运动项目之一。

二、公共体育课中羽毛球选修课的培养目标

分析公共体育课中羽毛球选修课的培养目标，首先应从普通高校的公共体育课的教学目标出发。普通高校的大学体育要求全面发展学生的身体素质，增强体质，提高机体的活动能力和适应能力；掌握体育基础理论知识，卫生健康知识，培养体育意识，运动兴趣和能力，养成自我锻炼的好习惯，提高自我保健能力和体质健康水平；教育学生正确掌握人体发展规律及卫生特点，在未来的教育工作中，能够运用所学的体育知识手段、方法、组织指导中学生业余体育活动的能力，通过体育课的教学方式，对学生进行事项品德教育，培养小学生勇于进取、团结合作、勇于顽强的精神。从大学体育的教学目标来看，大学体育强调的是学生各方面综合能力和“终生体育”意识的培养，弱化了运动项目专业技能的掌握。

目前，普通高校的羽毛球课程主要分为公共体育课中的羽毛球选修课、体育类专业的羽毛球普修课、体育类专业的羽毛球专修课三类课程。不同羽毛球课程的培养目标和教学要求不尽相同，总体而言，公共体育课的羽毛球选修课对学生的运动技能掌握、运动水平、综合能力等方面的要求比其他两类羽毛球课程的要求偏低，这与大学体育的培养目标也是比较符合的。公共体育课中羽毛球选修课应要求学生比较系统地掌握羽毛球基本理论知识、各项技战力，为以后培养体育意识、运动兴趣和能力，养成自我锻炼的好习惯，提供一定的运动基础，为提高自我保健能力和体质健康水平，提供方法保障；而且还要求学生能够胜任组织竞赛和裁判工作，裁判是学生在接受理论知识与运动技术实践的学习过程中不可缺少的内容之一，同时也为“终生体育”意识的培养，终生体育锻炼的可持续，提供理论基础。

三、提高羽毛球选修课学生裁判能力的方法

1.在课程教学中，安排羽毛球规则和比赛编排的理论课教学，模拟比赛的情景，结合所学理论知识，理论联系实践，全方面的为学生呈现比赛以及规则的灵活运用。在模拟情景中，学生轮换做裁判、司线员、裁判长、副裁判长，教师根据教学需要，加入竞赛规则和裁判的现场讲解，让学生在实践教学比赛中得到经验。

2.举办班级内部比赛，增加实践机会。教师根据学生的技能水平，将学生分成水平接近、人数相等的几个小组，由学生自己进行编排、组织比赛。教师在比赛时既可以在技战术方面给予指导，又可以指导学生怎样做裁判，如何判断和处理场上的各种情况，通过教学比赛的实践，从而使学生更加明确怎样去做好裁判工作，怎样处理场上出现的问题等。

3.举办学校内和学校间的羽毛球比赛。羽毛球课堂教学的时间是有限的，然而学校内的和高校之间的羽毛球比赛比比皆是。羽毛球选修课班的学生可以协助学校、学院、学生社团等组织羽毛球比赛活动并承担裁判工作。

4.总结执裁经验，进一步加强裁判知识的学习。教师要组织学生在每次的临场执裁后总结学习，同时竞赛规则，裁判法的学习要有计划、有目的、有步骤地进行，要融入到羽毛球选修课教学中去，并要列入教学计划，作为课时计划的内容之一，可以将羽毛球专业术语、竞赛规则，裁判手势，司线员手势打印成图片资料发给学生，同时再开设羽毛球裁判培训讲座，通过多煤体教学的形式丰富学生的裁判知识，学生也必须在课内外时间加强自主练习，掌握羽毛球专业术语，全面了解羽毛球竞赛规程与裁判法，规范化手势动作。

参考文献：

羽毛球活动总结篇7

1 前言

本研究希望通过对廊坊市羽毛球消费现状的调查，了解廊坊市羽毛球参与者的动机，从而找出羽毛球参与者的行为特征及影响因素，并提出相应的干预对策。对全民健身运动的进一步开展普及，为充分挖掘消费潜力，加快体育市场化的进程，为廊坊市体育产业的发展提供助力。

2 廊坊市羽毛球运动的环境

2.1廊坊市的场馆优势

体育馆的羽毛球场馆空间大，能容纳上千人观看比赛。烟厂的球馆地板好，主要提供给烟厂的职工以及周边的羽毛球爱好者。老年大学的球馆主要对外开放。师院的球场主要是为满足学生教学使用，也对外开放。自由人的球场就是盈利性的商业球馆。据了解，在建的球馆还有两处，新建的球馆能更好地满足廊坊羽毛球消费者的需求。

2.2廊坊市的体育文化

羽毛球消费属于发展资料和享受资料的范围，需求的弹性较大。廊坊市城市居民温饱问题基本上得到解决，人民生活水平有了显著的提高，大部分群众在解决了衣、食、住、行的前提下对健康和生活质量有了前所未有的关注。“为健康投资”、“请人吃饭，不如请人流汗”的新消费观悄然兴起。

近年来，在廊坊市举办的各种各样的体育赛事越来越多，如云南红云红河杯羽毛球赛、工商银行杯羽毛球赛、电信杯羽毛球赛、西山开发区羽毛球赛等。这些赛事的举办，使人们也有了更多的机会接触到各类体育信息，增强了人们的健身意识，促进了人们空前高涨的健身热潮，提高了人民群众对体育文化的认识，促进了人民群众的体育参与意识。

3 廊坊市羽毛球消费

3.1廊坊市羽毛球消费现状

体育消费水平是指按人口平均的体育实物消费资料和劳务消费资料的数量。衡量体育消费水平的指标可以有多种，它既可以用数量单位来表示，如计算己购买并进入消费领域的体育实物消费资料的数量；也可以用价值(货币)单位来表示，如计算一定时期内社会所提供的体育服务消费资料中已被消费者购买的价值总量；还可以用人们的余暇时间里用于体育消费的时间总量来表示。所谓羽毛球消费水平，是指按人口平均的有形和无形的羽毛球消费资料的消费数量。

廊坊市每月羽毛球消费大多集中在30～150元之间，所占百分比为65%。而羽毛球消费者平均月工资大多在3000～5000元。居民每月用于羽毛球消费占工资比例不高，大部分在7%以下。说明廊坊市羽毛球消费者羽毛球消费水平低。体育消费水平与经济发展是正相关的关系，一般来讲，越是经济发达的国家或地区，人均收入水平越高，羽毛球消费需求越强，羽毛球消费水平相对较高。

3.2廊坊市羽毛球场馆消费者年龄特征分析

所谓年龄结构，是指各个年龄组在总参群体中所占的百分比。根据调查得知，廊坊市羽毛球消费者中年龄在18岁以下为28人，占总人数的14%。年龄在18到25岁之间的为32人，占16%。年龄在26到35岁之间的为70人，占35%。年龄在36到45岁之间的为49人，占24.5%。年龄在45岁以上的为21人，占10.5%。由此，廊坊市羽毛球消费者年龄大部分集中在26到45之间，占所调查人口的百分比为59.5%。与大多数研究体育消费的调查的年龄成“V”字型结构(即两头大，中间少)不同，廊坊市羽毛球消费者的年龄为中间大，两头小的结构。原因是对于廊坊市居民来说羽毛球消费相对较高，老年人和小孩经济实力有限所致。26岁到45岁之间的人群有一定的经济实力，可以支持其参与羽毛球运动。

4 廊坊市羽毛球场馆消费者的消费动机

体育消费者的动机是指推动消费者从事具体的体育消费活动，以满足对体育消费需要的意图、愿望、信念等，或者说是消费者针对特定的体育消费目标而进行体育消费活动的内部驱动力或冲动。羽毛球消费动机反映羽毛球消费者在购买商品前的一种消费心理，本研究对廊坊市居民羽毛球消费动机进行了调查可知，健身健美成为了居民进行体育消费的首要动机，其次为休闲娱乐、人际交往、兴趣爱好、工作需要、追求个性时尚。

4.1健身健美动机

从很多研究城镇居民体育消费水平的调查来看，健身健美成为了居民进行体育消费的首要动机。本研究调查同样发现在廊坊市羽毛球消费者群体中，强身健体的消费动机占据最主要的位置，选择人数为135，所占百分比达60%。从这个结果也可以反映出，目前情况下廊坊市居民对健康问题，甚至说是花钱买健康的问题关注越来越多，以健身健美为目的的羽毛球消费理念已为广大居民所认同。

4.2休闲娱乐动机

调查得知，休闲娱乐的动机排在羽毛球消费者所有消费动机中的第二位，所占百分比为48%。这种消遣动机对于其他动机而言层次性较高，显示了廊坊市羽毛球运动的消费者人们在基本物质生活水平日益提高的基础上，人们将追求更高层次的精神享受，并在羽毛球运动中得到直接的、使消费愉悦的主体情感的释放。

4.3人际交往的动机

调查表明，40%的居民选择了人际交往，排在所有动机的第三位。居民通过参与羽毛球运动，扩大了人际交往的范围，形成了错综复杂的的人际网络。羽毛球运动消费者与相关的各种社会成员，包括教练员、运动场地管理者增进了交往。通过参与羽毛球运动他们不但强健了体魄，而且维持了正常的人际交往和良好的人际关系，实现了心理保健的功能。

4.4兴趣爱好

现代运动生理学、运动心理学、教育控制论和行为科学都认为，兴趣是学习中最活跃、最重要的因素，是激发居民运动的主要内在因素，它直接影响居民的情绪和反馈效果。调查表明，有34.5%的居民选择了兴趣爱好，排在所有动机的第四位。可见廊坊市的羽毛球运动消费者对羽毛球运动有了比较深刻的认识，会自觉地、心情偷快地去参与羽毛球运动。

5 结论

5.1廊坊市羽毛球消费市场仍有较大空间

廊坊市羽毛球消费者每月用于羽毛球消费金额大多集中在50元～200元，说明廊坊市羽毛球消费者消费水平低，有待进一步通过各种方式改善廊坊羽毛球参与者消费水平。建议应该开设羽毛球培训班。廊坊市羽毛球消费者，有很多是受到相关群体的影响而参加羽毛球运动的，成为羽毛球运动的初级消费者。但他们往往在购买了实物性质的羽毛球消费品之后，在打球的过程中，由于水平有限，无法与高水平群体融合到一起而放弃羽毛球运动。我们可以针对这一群体，开设羽毛球培训班，通过培训，让消费者知道如何去打球，提高其欣赏羽毛球比赛的能力，从而慢慢的体会到羽毛球的乐趣，使之觉得打羽毛球是一种享受，进而成为羽毛球的忠实消费者。

5.2廊坊市羽毛球消费结构不太合理

这表现为实物型羽毛球消费比重相对较高，参与型羽毛球消费相对较低。建议廊坊市体育管理部门应借助电视、网络，充分利用报刊、广播、宣传栏等措施，加大对全民健身的宣传力度，大力宣传羽毛球运动的价值。加强对羽毛球消费和全民健身计划的宣传，使居民树立消费意识。通过消费动机的引导，建立正确的运动健身、休闲娱乐消费意识，改善廊坊市羽球实物消费过高，提高参与型羽毛球消费水平，使廊坊市羽毛球消费结构更加合理。

5.3多渠道开展群众羽毛球比赛，吸引居民参与羽毛球运动

随着各类职业羽毛球赛事的开展，廊坊激起了一浪超过一浪的“羽毛球消费热”。职业羽毛球球赛事重在观赏性价值，吸引众多球迷、观众的眼球，媒体竞相报道与宣传，不仅扩大了羽毛球运动的影响力，增强群众参与羽毛球运动的热情，而且为争取更多社会支持提供了机会。业余群众羽毛球比赛参与门槛低，它可以根据水平的高低分为多个不同的组别，从而满足各层次消费者参与到羽毛球比赛的意愿。群众通过比赛达到锻炼身体、增进健康的目的，同时参与者在比赛的过程中，充分展现自己的特长，认识自己的缺陷，这样引起其努力提高水平的欲望，从而刺激廊坊市羽毛球消费。

参考文献：

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羽毛球活动总结篇8

关键词 羽毛球 贵港市 农村 推行现状 调查

广西贵港市素有广西“鱼米之乡”、“甘蔗之乡”、“莲藕之乡”等美誉，其农村经济一直得到平稳快速发展，在人们物质生活得到基本满足的前提下，人们对精神文化、文体活动的需求日渐旺盛，羽毛球作为老幼皆宜的体育项目，自然受到贵港市农村居民的热爱。

一、调查方法及调查对象

为使调查结果真实反映广西贵港市农村地区羽毛球运动的推广现状，本次调查选用问卷调查法和数理统计法，通过400份调查问卷，对同新村、动界村、罗明村、凤谷村随机访问，由于12份调查表未能收回，所以实际获得有效信息388份，其中男村民201名，女村名187名，最年长61岁，最小12岁，调查问卷如表1所示。通过调查发现30岁以下喜爱羽毛球运动的占调查总人数的54%，30岁以上占36%，男村民中喜欢并参与到羽毛球运动的占调查总人数的42%，而女村民占调查总人数的45%，以教育为接触途径的主要为30岁以下人群，而30岁以上人群基本以爱好和健身为目的，年花销超出100元的村民只占10.3%，其花销主要在设备服装方面，休闲健康为进行羽毛球运动的主要目的占97.3%，对目前对羽毛球运动设施基本满意的占63.3%，有更喜爱的体育项目的人数占27.4%。

二、羽毛球运动在广西贵港市农村地区推行的现状分析

通过上述调查对象的年龄及对羽毛球运动的兴趣可以推断目前广西贵港市农村地区推行状况较理想，参与人群广而且年龄范围较大，但主要集中于青少年及中老年人，而中年人由于外出务工或经营农活参与的实际机会相对少，即使有闲暇时间也会选择在家休息，中年女性参与羽毛球运动的可能性相对男性明显增多，学生阶段群体对现阶段农村羽毛球运动条件处于较失望状态的数量较多，且大部分对教学设备满意但对教学师资有提升的意愿，表明现阶段农村羽毛球教学师资力量并不能满足需求，是阻碍农村羽毛球运动的推广的因素之一，如何使农村教育注重羽毛球运动，是目前贵港市农村进行羽毛球推广应考虑的问题，爱好应是支撑项目开展的重要动力，但通过调查显示，青少年仍以教育为主要动力，可见并未真正形成对羽毛球的兴趣，所以推广的力度有待加强；另外，现阶段贵港市农村已经有部分村民愿意在羽毛球运动项目上产生花销，由此可见村民已经有意识长期进行羽毛球运动，并将羽毛球运动专业化，所以村委会应积极将羽毛球运动竞技化，通过娱乐竞技调动村民兴趣、丰富农村业余文化。贵港市农村村民主要从事农业生产和周期性的进城务工，生活相对单调，但在物质生活逐渐满足的同时，有提升精神文化的需求。

三、结论

贵港市农村地区人们对羽毛球运动的喜爱程度较高，而且大部分村民有意愿参与到羽毛球运动项目中，所以其村委会、学校应有意识的为村民提供羽毛球运动的设施及场地，特别是学校应加大羽毛球师资培养力度，使其能够从专业角度引导青少年进行羽毛球运动，这是推广的有效途径。

参考文献：

羽毛球活动总结篇9

中图分类号：G807 文献标识码：A 文章编号：1672-3791（2016）07（b）-0147-02

羽毛球运动是我国的传统优势项目，它具有自娱性、观赏性、锻炼性等特点，已经备受人们的喜爱。无论是进行有规则的羽毛球比赛还是作为一般性的健身活动，哈尔滨市城区成千上万的群众已经积极投身到羽毛球运动的行列中，羽毛球运动已得到了越来越多的哈尔滨市民喜爱和追捧。然而，在哈尔滨市城区群众性羽毛球运动蓬勃开展的同时也面临着不少问题，该文旨在揭示哈尔滨市城区群众性羽毛球运动的开展现状及存在的主要问题，解决市民参与羽毛球运动的基本问题及需求，使哈尔滨市城区羽毛球运动能够得到有序发展。

1 研究对象与方法

1.1 研究对象

以哈尔滨市南岗区、道里区、香坊区的群众羽毛球运动开展现状作为该文研究对象。

1.2 研究方法

围绕哈尔滨市城区群众性羽毛球运动开展现状及其发展对策等问题，分别向5位专家、学者进行咨询，根据所提出意见和建议进行重新整理，最后形成最终的问卷。每区抽取2～3个羽毛球练习场地为作为调查对象，对每区羽毛球锻炼场地的锻炼人群随机发放问卷，共计发放问卷200份，回收率100%，去除无效问卷，共计192有效问卷，有效率为96%，并通过数理统计法对问卷调查取得的数据进行统计学分析。

2 研究结果与分析

2.1 哈尔滨市城区群众羽毛球运动人群的性别年龄结构分析

2.1.1 哈尔滨市城区群众羽毛球运动人群的性别状况及年龄差异程度

在被调查的192名哈尔滨市城区羽毛球爱好者中，男性锻炼人数为112人，占调查人数的58.33%，女性参与人数为80人，占总人数的41.67%。男性明显多于女性，女性所占比例较少。男性平均年龄为36.4，女性平均年龄为38.7，女性平均年龄比男性高2.3岁。这一数据表明：在哈尔滨市城区羽毛球运动人群中，女性比例低于男性且女性年龄较大。

2.1.2 哈尔滨市城区群众羽毛球运动人群的年龄分布情况

通过调查得知，在哈尔滨市城区女性羽毛球运动爱好者人群中，女性在 21～30岁和50以上两个年龄分组人数较多，这两个年龄分组共有55人，占女性总人数的68.75%；而1～20岁、36～40岁以及40～45岁这三个分组共有24人，人数相对较少，占31.25%，年龄呈现双高峰的趋势。在哈尔滨市城区男性羽毛球运动爱好者人群中，21～25岁、26～30岁年龄分组人数最多，为69人，占到男好者总人数的61.61%。在36岁以上到50岁以下分组中，参与人数相对较少。与女性年龄分布相比，男性参与度最高的年龄段比女性小。

根据以上数据分析，哈尔滨市城区羽毛球爱好者人群的年龄分布呈现为中间小，两头大的双高峰特点。由于1～20岁的分组中基本为中学生，从事体育锻炼的时间较少，而中间的“低谷”是中年人群，属于自己的空闲时间较少，身体健康情况尚可，参与体育锻炼受到多种因素的制约。参与人数最多的分组是21～25以及26～30岁这两个分组，主要原因是在哈尔滨市区内高等院校较多，青年参与人群较多拉动整体年龄。此外，在调查中还发现：室外免费场所多为中老年人群，室内收费场所多为青年人。

2.2 哈尔滨市区羽毛球运动人群的学历结构分析

在哈尔滨市城区羽毛球运动参与的人群中，占最多的是大专及本科学历的人群，共有98人，占总数的51.04%；其次为高中及中专的人群，共有46人，占23.96%；研究生及以上学历32人，占16.67%；初中及以下学历仅为16人，占8.33%。可见，哈尔滨市城区羽毛球运动人群学历结构相对集中，呈现出中间突出、两边较小的特点。但总体来说，哈尔滨市的城区羽毛球运动人群中学历普遍较高。

2.3 哈尔滨市城区羽毛球运动人群的职业状况

根据调查发现，哈尔滨市城区羽毛球运动参与人群的职业有以下特点：羽毛球运动参与人群的职业多元化。由于样本量的关系，在被调查者中在校学生”和“离退休人员为最多，共109人，占56.78%，其次是公务员、事业单位干部以及教师、医生等专业技术人员等，而私营或个体劳动者无业及失业人员较少。同时，人群中以脑力劳动人群为主。在被调查的前五名职业中，在校学生、 公务员、事业单位干部以及教师、医生等专业技术人员都是脑力劳动者，这部分人群脑力劳动多，身体健康容易受到心里压力、生活不规律等因素的困扰，是现代亚健康人群的主要组成部分。

2.4 哈尔滨市城区羽毛球运动参与人群打球消费现状

在调查中发现，在哈尔滨市城区羽毛球运动参与人群中，每月打球开支在“51～100元”的分组人数最多，其次是“101～150元”的分组，分别是65人和96人，低于“0～50元”和“200元以上”，相对较少，“0～50元”的多为无收入的学生，“200元以上”一般为白领等高收入人群。“101～150元”多为公务员、事业单位干部和教师、医生等专业技术人员。可见，哈尔滨市大部分的羽毛球锻炼人群每月消费集中在50～150元之间，这与羽毛球运动的支出消费要高于其他运动项目需较高的花费特点相吻合。

2.5 哈尔滨市城区羽毛球运动爱好者的运动次数及时间

一般认为，体育人口的评定标准为每周参加三次运动时间在30 min以上的运动人群。据调查显示，哈尔滨市城区羽毛球运动人群中每周运动“一次”的分组人数最多，共有65人，占33.86%；周运动“三次以上”的排名第二，60人，占总数的31.25%。排名第三的是每周锻炼“两次”的有39人，占20.31%；每周“三次”的人数为28人，占总数的14.58%。这说明有很多哈尔滨市市民在参与羽毛球运动时要么一周锻炼一次，要么经常参与锻炼，每周两次和三次的人数较少，呈现两级分化的局面。如果这些锻炼人群没有从事除羽毛球以外的其他运动，那么有大部分人达不到我国体育人口判定标准的。在哈尔滨市民参与羽毛球运动的过程中，他们每周锻炼次数少于三次的主要原因是工作和家务忙，次要原因是身体疲劳，最后是由于场地紧张，哈尔滨市城区的羽毛球场地并不能完全满足群众的需要。

3 结论与建议

3.1 结论

（1）哈尔滨市城区羽毛球运动人群年龄结构不平衡，参与人群学历结构主要集中在“大专、本科”水平，高学历比例较大，收入水平较高。年龄结构以21～40岁青年人和退休老年人为主，中年人比例较少，且以男性为主体。

（2）哈尔滨市城区群众羽毛球运动爱好者以每周打球次数以“一次”和“三次以上”为主，呈现双高峰的趋势，每周“两次”和每周“三次”的人群较少。

（3）在分析影响打球次数的原因时发现，排在第一位的是“工作、家务忙”，其次为“场地较难预订”等因素，城区羽毛球运动场地总体数量不能满足羽毛球运动人群的需求，且大部分人认为收费标准较高。

3.2 建议

（1）多渠道筹集资金，积极改善哈尔滨市羽毛球馆的场地设施条件。首先，加大对新体育场地建设的投入，制场馆分布，投入部分资金用于群众参与性较广的体育场馆建设；其次，建设的场地贴近市民日常生活的地方，在有条件的社区设立羽毛球活动中心，对学校、中心健身中心等非盈利的设施对市民开放，提高利用效率。

（2）加强舆论宣传力度，扩大群众性羽毛球体育活动规模。相关部门和羽毛球体育协会、团体以社区为依托，经常地组织开展群众性羽毛球比赛，为市民参与羽毛球运动提供更好的条件，激发市民参与羽毛球运动的热情让更多地市民了解和参与到羽毛球这项运动中来。

参考文献

羽毛球活动总结篇10

引言

随着居民生活条件的逐步改善，人们在物质需求得到极大满足的同时，对精神层面的需求也不断提高，集体组织、群众自发形成了多个群众性体育运动群体。羽毛球运动是最受群众欢迎的运动项目之一。羽毛球之所以受人喜爱，主要得益于羽毛球自身的优点：娱乐性、简便性、运动量大小可控、男女老少皆宜等等，既可以锻炼练习者的反应能力、应变能力、动作速度和耐力，又能陶冶人的身、心，提高素质、结交知己。

中国铝业山东分公司成立于1954年，是一家大型国有企业，公司现有职工及家属3万余人，一家四代同时供职于企业的家庭也并非罕见，班上是同事，下了班是亲戚、朋友的情况非常普遍，这就为群众性活动的开展提供了极为有利的条件。

1.山铝群众性羽毛球运动现状调查

山铝群众性羽毛球运动发展历程大致可分为以下几个阶段：游戏阶段（1990年以前）、基础阶段（1991-2000年）、发展阶段（2001-2010年）、提高阶段（2011年以后）。

1.1研究对象

本次调查研究对象为山铝辖区内羽毛球运动参与者。

1.2研究方法

1.2.1访谈法

针对山铝群众性羽毛球运动开展情况、存在的问题及其改进方法等，对53名羽毛球运动爱好者进行了访谈。

1.2.2问卷调查法

设计了含性别、年龄、月均收入、打球频次等内容的问卷，采用现场发放、当场回收的方式对参与羽毛球运动的群众进行了调查。

1.2.3数据统计法

对有效问卷进行了归纳整理与数据分析。

1.2.4文献资料法

阅读近年来与群众性羽毛球运动相关的文献与资料，汲取其中有借鉴价值的研究结果。

2.调查情况及结果

本次调查时间跨度10周，每两周进行一次，分5次（每次120份）发放问卷600份，共回收588份，回收率为98.0%，其中有效问卷584份，有效率为99.32%。我们对收回的有效问卷进行了归纳整理剂数据分析。

2.1山铝参与羽毛球运动的人口特征

2.1.1性别特征

本次被调查者中，男性为347人，女性为241人，占比分别为59%与41%，男性参与者是女性的1.44倍。

2.1.2年龄结构

被调查者年龄跨度大，老中青少皆有。

表2-1 山铝参与群众性羽毛球运动人员的年龄结构

25岁以下 26-45岁 46-55岁 55以上

人 数 188 283 106 11

所占比例（%） 32.0 48.1 18.0 1.9

2.1.3学历结构

被调查者学历层次较高，主要集中在高中以上学历阶段，其中大学（含大专）以上学历比例占到67.7%。

表2-2 山铝参与群众性羽毛球运动人员的文化程度

研究生 大专、大学 高中、中专 初中 小学 小学以下

人数 74 324 79 64 43 4

所占比例（%） 12.6 55.1 13.4 10.9 7.3 0.7

2.1.4收入特征

表2-3 山铝参与群众性羽毛球运动人员的收入特征

500元以下 500-1500元 1500-2500元 2500-3500元 3500元以上

人数 91 70 141 147 139

所占比例（%） 15.5 11.9 24.0 25.0 23.6

2.2 山铝群众性羽毛球运动现状

在山铝，羽毛球是继散步、跑步、广场舞之后，群众参与最多的休闲体育项目。可以这样说，男性、中年阶段、高学历、较高收入群体进行体育锻炼所选主要项目就是羽毛球，当然，女性参与者的数量也是不容小觑的。问卷中，群众选择非常喜爱、较喜爱羽毛球者达50.8%。

2.2.1 山铝群众对羽毛球运动的态度

山铝备有羽毛球拍的家庭占21%以上。当然，羽毛球如此受群众喜爱很大程度上还取决于它自身的诸多优点。下面是就羽毛球的7项优点为选项获取的调查结果。

表2-4 山铝群众选择羽毛球运动的动因

选项序号 选 择 项 内 容 选择人数 选择比例（%） 排序

1 促进身心协调平衡 72 12.2 5

2 运动负荷容易调节 98 16.7 3

3 符合亚洲人形体、心理特点 51 8.7 7

4 场地、器材简便易得 117 19.9 1

5 费用可以承受 116 19.7 2

6 高雅、观赏性 58 9.9 6

7 中国羽毛球成绩优异 76 12.9 4

2.2.2 山铝群众参与羽毛球运动的情况

被调查者打羽毛球的频度以平均1次/周者居多，占比58.3%。每次活动时间大都控制在1-2小时。

表2-5 山铝群众参与羽毛球运动频次

频次（次/周） 1次以下 1 2-3 4 4次以上

参与率（%） 4.6 58.3% 28.1 7.0 2.0

2.2.3 山铝群众进行羽毛球运动的场所

中国铝业山东分公司，经济效益较好，建有大型运动场馆――山铝体育馆、灯光球场等；宿舍区建有经营性羽毛球馆3处，有训练场地16块；另外，公司露天球场、各小区广场都可以作为训练场所。

表2-6 群众打羽毛球的场所统计

选项序号 选择项内容 选择人次 选择比例（%） 排序

1 经营性羽毛球馆 202 7.4 6

2 单位体育设施 321 11.8 5

3 公共体育场所 483 17.7 4

4 自家庭院 46 1.7 7

5 广场、公园 541 19.8 3

6 住宅小区空地 577 21.1 1

7 街道边 560 20.5 2

排名前三的依次是住宅小区空地、街道边、广场和公园。这得益于羽毛球活动的设备比较简单，两个球拍一个球，一条绳索即可。

2.2.4 山铝群众参与羽毛球运动的状况

山铝群众主要是与球友、同事、家人、邻居一起打球，比例高达49%，而参加单位或社区组织的活动、羽毛球培训班或是俱乐部等的为数不多。

表2-7 群众参与羽毛球活动的形式

选项序号 选 择 项 内 容 选择人次 选择比例（%） 排序

1 个人锻炼 423 10.9 5

2 与家人、邻居一起 786 20.2 2

3 与球友、同事一起 1120 28.8 1

4 参加团体、小区组织的活动 684 17.6 3

5 参加公司、分厂组织的活动 513 13.2 4

6 培训班学习提高 218 5.6 6

7 其它 149 3.8 7

2.2.5 群众参与羽毛球活动的消费情况

羽毛球运动对设施要求比较简单，除购置球拍及球的费用外，目前山铝群众在运动过程中完全无经济投入的占80%以上，消费≤10元/次的约占10%，≥50元的约5%，其中>100元的约为1-2%。可见山铝群众在羽毛球方面的消费处于较低水平。

3.总结及建议

3.1总结

3.1.1 参与人群广，消费较低

山铝羽毛球运动参与人群广泛，年龄段跨越老中青少，职业涵盖学生、工人、干部等，参与热情高。打球的场所大都在住宅小区空地、街道边、广场和公园等，除了球拍及球的投入，很少有其他经济方面的投入，消费普遍较低。这一方面得益于羽毛球运动对场地要求标准较低，另外在这些场所进行运动比较方便，抬腿即至，人员组织起来比较便利。对于爱羽毛球的人来说，打的就是心情，只要无风，大自然就是很好的训练场。

3.1.2 运动活跃度高，参与热情高，技术水平待提高

在参加羽毛球运动的山铝人群中，每周打球一次的占58.3%，每周打球2-3次的占28.1%，群众参与热情高涨，由于缺乏专业培训及训练，大都是“传、帮、带”方式发展起来的业余级选手，整体球技水平不高。目前，该项运动的经费主要由参与者们自愿集资或AA制，再是企业出于对群众性运动的支持不定期赞助一部分，制约了整体技术水平的提升。

3.1.3 大都处于小团体自治状态，管理不规范

山铝群众性羽毛球运动存在有规章制度但执行不力，小团体自治、比较封闭的状态。被调查者中或多或少参加过群众性羽毛球比赛的有35.2%，但群众团体组织的比赛常存在赛程安排欠科学、比赛规则欠规范等情况，导致各团体之间的一些冲突。

3.1.4 企业羽毛球协会热情欠缺

作为群众性羽毛球运动的组织者，企业羽毛球协会没能很好的发挥作用，处于缺位状态。在山铝的羽毛球人口中竟然有60%以上不知道有羽毛球协会，羽毛球协会并未充分行使其权利，也未尽到其义务。

3.2 建议

3.2.1对已有场馆重布局扩面积、建设新场馆

开展群众性羽毛球运动的制约因素主要是场地等条件是否便利。首先要对已建场馆进行开放时间的延长；其次对现有场馆布局进行调整，扩大羽毛球场地面积。再次，在小区广场、闲置空地上建一定数量的露天球场，投资不大，群众打球更加便利；学校场馆转变观念，可以利用休息时间实现对外有偿开放；经营性场馆延长开放时间，提高服务水平。加大资金投入增建新羽毛球场馆。

3.2.2创建羽毛球俱乐部

促进群众性羽毛球运动稳定发展的有效形式是创建羽毛球俱乐部，它能够提供提高技术水平、开展技术交流、以球结友，因球结缘、娱情健身的机会，同时可以培养羽毛球精英团队。山铝有羽毛球小团体无数，但真正能起到俱乐部作用的接近于无。为了提高专业水平，充分的体验到羽毛球之美，建议羽毛球小团体、爱好者联合起来组建有规模的机构性组织，充分利用山铝体育馆、灯光球场、职业学校、一中等场地，聘请专业教练员进行技术培训，提高整体技术水平。

3.2.3 创建企业羽毛球运动代表队

品牌是效益，品牌是形象。作为大型国企，山铝有实力建设一支羽毛球代表队――代表公司形象和产品，划拨部分资金用于球队的训练，提高技术水平。通过参加比赛获得实战经验并宣传我们的企业与产品。

3.2.4充分发挥羽毛球协会的作用

山铝羽毛球协会组织成员均为各级工会负责人兼职，事务繁杂，致使协会职能没能很好的发挥。建议公司安排至少一名员工专职负责协会的日常管理事务，全面系统地部署安排工作，整合小团体力量，寻求更大的突破；充分利用现有体育馆、运动场，定期组织羽毛球比赛（公司篮球、毽球、乒乓球等每年都有大赛举行）；与其他社会团体加强联系，重视起羽毛球运动，组织好各层次、各类别人群参加范围更广的羽毛球活动，引导广大山铝群众参与到羽毛球运动中来。

羽毛球运动在山铝的发展，从最初的以亲戚、邻居之间打着玩为主，参加人数寥寥，活动的目的就是为了娱乐、游戏，打发业余时间，发展到成立山铝羽毛球协会，拥有正规的体育场馆，以至营业性场馆的诞生等，无不表明羽毛球运动在山铝大地的受欢迎程度，相信随着受重视程度的提高，各方面投入的加大，必将促进群众性羽毛球运动更好的发展。

参考文献：

[1]傅小惠，王佳宾，张林.我国群众性羽毛球运动现状与对策研究[J].成都体育学院学报，2008（4）.

[2]任渊，蒋秋平.兰州市群众羽毛球运动开展现状及对策研究[J].体育世界，2013（8）.

羽毛球活动总结篇11

大力开展群众性的体育活动，既是形势的需要，时代的需要，也是广大人民群众的迫切需求。市羽毛球协会根据市体育总会关于开展2010上虞市全民健身节活动的指导思想和工作要求，及时召开了理事会，在统一思想的基础上，会议提出要围绕今年我市全民健身节活动的主题，结合协会的自身特点, 积极组织广大会员,开展形式多样的健身活动的工作思路，努力使今年的全民健身节活动开展的有声有色。

二、整合资源，制定方案，扎实有效地推进我市的羽毛球运动。

为了让今年的全民健身节活动落到实处，协会及时制定了工作方案，根据我市现有的羽毛球活动场馆偏少偏紧的客观实际，提出了资源整合的一系列工作设想，扎实开展了全民健身节活动。一是组织了二次赛事。协会组织了第二届“特安杯”羽毛球邀请赛和市级机关“大康杯”羽毛球比赛，不仅丰富和活跃了广大羽毛球会员和机关工作人员业余文体生活，同时也推动了我市全民健身节活动的开展；二是落实了活动的场所。协会想方设法筹集资金六万元，与城北实验中学签订了为期一年的体育馆的租借合同，每晚向全市羽毛球爱好者免费提供训练和活动的场所，使我市开展羽毛球运动在时间、内容、场地三个方面有了保证，受到了全市广大羽毛球爱好者的热烈欢迎。

羽毛球活动总结篇12

一、研究对象与方法

（一）研究对象

以泰和县高中羽毛球运动开展情况为研究对象，以泰和中学、泰和二中、泰和七中三所中学为研究重点。

（二）研究方法

文献资料法、问卷调查法、统计法。

二、泰和县高中羽毛球开展现状分析

（一）泰和县高中生对羽毛球运动的兴趣状况

兴趣指人们对事物的态度和情感，它表现为人们对某件事物、某项活动的选择性态度和积极的情绪反应。体育兴趣是以学生对体育活动的需要为基础，推动他们积极认识和学习或身体锻炼活动的心理倾向。它是学生参与体育运动的基础，也是培养学生终身体育意识的基础。调查数据显示，泰和县高中学生喜欢和非常喜欢的羽毛球的分别占调查总人数的55%和25%，表示不喜欢的占6%，表示无所谓的占14%。通过这个调查结果可以得出还是大部分学生是喜欢羽毛球这项运动的，有着浓厚的兴趣的。只有少数的学生表示无所谓态度，极少数同学表示不喜欢羽毛球运动。尽管不喜欢羽毛球的同学较少，但学校也应该进一步培养这部分同学的对羽毛球运动的兴趣，使羽毛球运动在学校有更好的群众基础。

（二）学生参与羽毛球运动的动机

动机是为实现一定目的而行动的原因，动机是个体的内在过程，行为是这种内在过程的表现，引起动机的内在条件是需要，外在条件是诱因。调查显示，学生对于参与羽毛球运动的动机具有多样性。主要的动机体现在个人兴趣爱好和锻炼身体的需要这两个方面，还包括学习技能等方面。动机不仅在自身的身体方面，有30%的学生参与羽毛球运动的动机是兴趣爱好，反映出学生对羽毛球的兴趣浓厚。有26.3%的学生参与羽毛球运动的动机是锻炼身体，反映学生对增强自身体质的意识在不断提高。有13.8%的学生是为了学习技能，还有学生是为了休闲娱乐、增加交往、缓解压力，适应社会。总体上来看学生的动机是很积极的，对羽毛球运动的价值有着深刻的认识，这种的积极的动机有利于羽毛球运动的更加广泛的开展。

（三）羽毛球教学开展情况

1.师资队伍

教师人类灵魂的工程师，是学生心目中的“重要人物”，是学生认同的楷模，是学生接触时间较长的一个影响源。教师对学生最能发挥潜移默化的教育功能，教师可以为学生营造和谐快乐的教学环境。通过调查显示，泰和县高中的师资力量整体水平较低，学校没有专业的羽毛球教师，学历都不是很高，具有研究生学历的只有两个，大部分是以本科学历为主。还有就是羽毛球教学工作都是由其他专业的老师代替，只是经过短暂培训或自身兴趣练习之后便上岗教学，缺乏系统的教学和教学方法的单调，使学生体会不到羽毛球运动的乐趣，严重影响学生对羽毛球运动的热爱程度，严重影响教学的质量和教学活动的发展。因此，加强师资队伍的建设也是泰和县各高中的一个重要的任务。

2.场地设施及使用情况

体育环境是自然环境和社会环境的中介之物，是人类更好的进行体育健身，体育娱乐和体育竞赛而主动利用环境、适应环境改造环境的产物。体育环境是人类主动选择、有效利用、不断创造的自我适应的体育活动空间领域。场地器材都属于体育环境的组成部分，也是羽毛球高中运动发展的主要条件之一。还有一所学校羽毛球场地和球拍都没有，可以看出泰和县高中羽毛球场地和设备极其缺乏，这种现状在很大程度上损害了学生学习的积极性。因此必须加大羽毛球场地器材的投入，满足教学和课余锻炼的需求。

三、结论