公司商学院工作计划范文

引言：寻求写作上的突破？我们特意为您精选了4篇公司商学院工作计划范文，希望这些范文能够成为您写作时的参考，帮助您的文章更加丰富和深入。

篇1

9月21日，备受商界瞩目的首届“苏商学院奖”-正式揭晓。江苏梦兰集团副总经理、梦兰进出口公司总经理何明从众多入围企业家中脱颖而出，荣获“2010十大苏商年度人物”大奖。

何明于1 999年进入梦兰集团，带领几个大学生以9万美元起家，开创并全面负责梦兰集团外贸业务。他率领年轻管理团队奋战在业务第一线，充分利用国际资源提升品牌内涵，梦兰家纺被商务部授予“重点培育和发展的出口名牌”，外贸业务实现年增长30％以上。

近几年来，受全球金融危机影响，梦兰进出口公司遇到了前所未有的困难和挑战，对此，何明按早分析、早计划、早操作、早收获的工作思路制定了相应的工作计划，为确保完成全年进出口任务，他常常昼夜兼程，到全国各地与原材料供应商洽谈，到海外洽谈合作客户。在他和团队的努力下，梦兰进出口公司圆满完成了美国WAL-MART公司的全部订单，顺利通过了美国TARGET公司的77审核，积极参与了美国JC PANNY公司的样品开发工作：针对日本NITORI公司不断提升的要求，他率领公司同仁充分发挥设计、服务和资源优势，不断为客户提供新设计、新方案、新材料，想方设法为客户节约开支、降低成本，紧密了同日本客户的合作关系，成功获得了多个品种的订单；充分利用广交会、家纺展、网络平台等多种形式和渠道，了解国际需求和采购信息，积极开拓新兴市场，逐渐与澳大利亚、新西兰、荷兰、智利等国客户建立了积极的贸易关系，在拓展出口市场的同时分散了出口风险：还抓住年初原材料价格下降的契机，积极组织生产备货，增加了订单的利润，并主动向中国出口信用保险公司投保，以较低的成本解决了外贸业务增长和坏帐增加的矛盾。

创业不畏艰难，责任时刻铭记于心。在何明和其团队的不懈努力下，梦兰的国际市场版图不断拓展，产品远销70多个国家和地区，在美国沃尔玛大型卖场连续多年保持“零退货”和“销量第一”。2010年，梦兰旗下再创“丹俪”新品牌，一个为大众而做的家纺品牌，以网络销售和农村市场为主，其创意正是出自于何明。在国内众多家纺品牌关注中高端市场时，他独辟蹊径，“让丹俪走亲民路线”。精准的定位、独到的眼光，让丹俪一起步就开了一个好头，一炮打响。在“梦兰”的品牌成长中，何明是一个永远在创新的青年，新业务的开拓，新品牌的创立，迎接一个又一个新的高峰。

据悉，“首届苏商学院奖”系列推选活动由南京大学、东南大学、南京航空航天大学、河海大学、江苏大学等十四所省内知名高校联合发起。评审团队由南京大学商学院院长赵曙明和东南大学经济管理学院院长徐康宁领衔，囊括了省内各大高校商学教育机构的院长及最有影响力的专家学者：以“前瞻、客观、独立”的学术力量评选出苏商群体最具竞争力和发展潜力的企业和企业家，是国内首个专门针对苏商群体设立的学术评定类最高奖项。本次苏商学院奖共评出“十一・五卓越苏商”、“2010十大苏商年度人物”、“2010苏商新兴产业领军人物”、“2010苏商最具创新力企业家”等奖项，60位优秀苏商获奖，这些榜样的力量必将带动苏商新一轮学习和转型升级，推动苏商持续成长，实现苏商从优秀到卓越的转变。

篇2

中图分类号： G647 文献标识码： A 文章编号：1672-1578（2012)05-0072-03

2010年，我国MBA研究生培养院校已达236所，招生规模空前庞大，对MBA的培养问题已成为社会各界的热门话题。中国的MBA职业发展规划处在刚刚起步的阶段。虽然不少商学院都为MBA职业发展设立了职业发展规划中心，为MBA学员“补课”，但该机构对国内商学院而言，仍然是一个新事物、新课题，基本上还处在探索和试验阶段。国内MBA职业服务的提供仍然存在服务形式单一、交互度低、缺乏个性、绩效考核不科学等问题，这些都直接制约了职业发展规划的效果，使职业发展规划中心沦为传统意义上的就业指导中心，可以说国内MBA职业发展教育开展情况是：起步晚、发展快、任务重。

1 MBA学员职业发展规划概述

1.1MBA学员职业发展规划的概念

MBA学员职业发展规划是MBA学员结合自身条件和现实环境，确立自己的职业目标，选择职业道路，制定相应的培训、教育和工作计划，并按照规划的阶段实施具体行动以达成目标的系统过程。它在对一个人职业发展的主客观条件进行测定、分析、总结的基础上，对自己的兴趣、爱好、能力、特点进行综合分析与权衡，结合时代特点，根据自己的职业倾向，确定其最佳的职业奋斗目标，并为实现这一目标做出行之有效的行动计划。

简单地讲，即是在对MBA学员个人的兴趣、价值观、技能、性格以及经历等方面进行客观具体的分析基础上，结合当前外部人力资源市场、行业、政策等外部社会整体环境，确定适合自己的最佳职业奋斗目标，并为实现这一目标作出行之有效的行动。

1.2MBA学员职业发展规划的重要性及可行性

教学和职业发展是MBA教育中相辅相成的两大方面。MBA教育中的职业发展工作给学员提供了大量深入企业、接触社会、将理论付诸实践的机会。

因此，从这个角度看，职业发展工作的重要性并不亚于教学。在当前，MBA教育为学员提供的更多地是一种学习模式，事实上MBA学员的就业压力非常大。绝大多数MBA学员初次求职时，往往首先考虑地是薪酬水平和公司的名气，而工作了几年之后，他们往往更关心企业文化是否适合自己、与什么样的人在一起工作、如何保持生活和工作的平衡等问题，更关注自己在何种环境下才能学到更多的东西，如何规划一个有意义的人生。

很多MBA学员在就业时会走入误区，他们最初选择了最容易得到的或是薪水最高的工作，但在一段时间以后，他们并没有获得成功，因为真正的成功者必然是工作与个性、价值观、个人特点等相契合的，而这时再进行职业转换就需要付出很高的代价。MBA职业发展规划的目的就是帮助学员如何避免就业时的集群效应，让他们意识到在MBA就读阶段进行职业发展规划的重要性，从而找到真正适合自己的工作。这一点对于每一位MBA学员都很重要。

同时，就用人单位而言，它们也希望招到的人才知道自己想要做什么，知道什么工作可以让他自己发挥得更出色、更具有活力。只有当用人单位与个人职业发展规划达到统一时，对二者而言才是最有效率的。

因此，MBA职业发展规划具有十分重要的意义。

第一，职业发展规划能让人生有目标，目标让人生富有意义。它是针对决定个人职业选择的主观和客观因素进行分析和测定，确定个人的奋斗目标和职业目标，并对自己的职业发展进行合理规划的过程。对职业发展的规划，就是为自己的未来人生绘制理想的蓝图。

第二，职业发展规划能帮助个人认识就业形势，居安思危，唤醒职业发展规划意识，激发成就动机。职业发展规划的主要内容就是要了解职业、了解劳动力市场以及了解当前的就业形势，让自己对所处的环境有一个清醒的认识，保持积极的心态，为将来的职业前程做好准备。

第三，职业发展规划能帮助个人做出正确的职业选择，找到适合自己的职业目标。通过分析，认识自己、了解自己、明确自己的优势，正确设定自己的职业发展目标，并制定行动计划，使自己的才能得到充分发挥，从而实现职业发展目标。

第四，职业发展规划能帮助个人培养职业能力与职业素质，增强自我效能感。通过职业发展规划，使自己明确职业发展目标，逐步提升自己的能力和素质，使自己更加自信地面对在学习、生活中遇到的各种问题。

第五，职业发展规划有助于抓住重点，增加成功的可能性。制定职业发展规划的一个最大的好处，是有助于人们按轻重缓急安排好日常的工作，紧紧抓住工作的重点，增加求职成功的几率。

职业发展规划不仅可以帮助MBA学员解决当前工作或者事业发展中遇到的困惑，比如目前的定位选择（岗位选择、人际关系处理、读书深造等），更重要的是帮助MBA学员能够明确未来可能的事业发展方向。职业发展规划对所有年龄的人而言都很重要，如果商学院针对MBA学员积极开展职业发展规划辅导，将对他们的今后发展产生重大影响。

篇3

“玄奘之路商学院戈壁挑战赛”是在国内外顶级商学院EMBA学员中展开的一场体验式户外赛事，也是让于淼、粟元生、沈蕾和陈晓晓彼此相识的平台。陈晓晓供职于交通大学，曾经当过戈壁挑战赛的领队，和于淼几人同为“戈友”。2008年，其弟陈熙熙和几位朋友为了他们的支教梦，长途跋涉找到了偏僻的脚里小学并开始投身支教活动，回到上海他将此事告诉了姐姐，口口相传，大家由此萌生了支教的想法。正如于淼所说：“平时我们做公益都是间接性、应时性的捐物捐钱，但更好的方式是去亲身做一点实事。”

两年后，在又一次的戈壁挑战赛上，由交通大学安泰经济管理学院和赛事组委会牵头倡议，于淼和志同道合的“戈友”们共同组成了“玄奘之路支教队”。此前，于淼、许琳菲、陈晓晓等人已经专门到脚里考察过。两层的砖房，两三间教室，一间宿舍加厨房，是这所小学仅有的硬件设施。整个学校只有一、二年级两个年级，一位校长、一位老师教授语文和数学，师资匮乏，学科单一。针对这些情况，支教队成立后，于淼等人在2010年教师节前后带着趣味英语、美术、阅读、音乐等素质拓展课程入了山。

一次次短期支教活动中，支教队摸索着经验，艰难前行。队长于淼感叹：“很多人在质疑短期支教，我们也明白自己存在不足；但不管怎么说，支教这件事依旧是利大于弊，你只有去做了才能改进。什么都不做，在等待和质疑的过程中，事情就被消化掉了、没有了。”

2011年，在短期支教的基础上，“好校长”成长计划项目正式启动。“好的校长是学校的灵魂和旗帜。如果校长有好的教育理念、职业的神圣感，他会把这种真诚传递给老师，最终到达孩子。”副队长粟元生介绍道。项目将广大中西部农村的中、小学校长组织起来，进行励志教育、实务切磋等支持计划，让这些商界精英重新找到了当年为事业而奋斗的动力。

公益是“传递正能量”的过程

2006年，于淼第一次参加戈壁挑战赛。“5·12”汶川地震那年，他深感应急救援的需要，与戈壁队友商议成立了玄奘之路志愿救援队。从某种程度上讲，这是支教队的前身。起初支教队设置了较高的门槛：除了入会费、年费，队员必须是商学院EMBA成员，还要走过戈壁。2012年，于淼取消了这些规定：“公益应该是让更多人能尽一份力。现在入会的唯一条件是保证每年参与2次支教。”

身为队长，于淼将团队高要求的信念发挥到了极致：不求规模，只求质量。虽然顶着“队长”的头衔，他始终和队员们打成一片，大家都亲切地称他“水哥”，从与政府部门沟通、为教学点争取更多资源到筹集资金、招募志愿者人手，从支教队内部的组织、管理与协调到每次支教团队的培训与带队，乃至上台为小朋友讲课——于淼可谓“上得厅堂下得厨房”，而这一系列工作的顺利展开也得益于他身为公司总经理所获得的资源及人脉。

作为支教队队长的于淼不但要落实全年的工作计划，还身体力行，光是带队短期支教，于淼就先后5次赶赴脚里。第一次去时，脚里的孩子们都有些羞涩、紧张，不敢和陌生人交流，而今每回支教队一去，脚里都如逢年过节一般热闹，村民们在路边夹道欢迎，在操场上载歌载舞。

“我们一是带去好玩的课程让孩子们开眼界，二是让脚里了解外界的关注和关心，让他们知道有人是真心实意想帮助他们。”在于淼看来，公益是一个“传递正能量”的过程，这种正能量是双向的：“每个人都有善的一面，但平时为名利奔波，内心的‘善’被无形中屏蔽了。我们既为做了这件事而感动，也为激发出自己的真和善而感动。”

支教不是付出是收获

粟元生在大学时选择了师范专业，毕业后又当了两年老师。因此在团队中，他主要担负教务方面的职责。每次起程支教前一个多月，整个队伍已经忙碌起来，粟元生会通过视频会议培训会告知志愿者课程安排与教案要求。培训结束后，志愿者们回去准备教案，一周后交齐检查，基本上每份教案都需要修改，反复斟酌后才能通过。此后，每位志愿者还要做20分钟试讲。每一个环节都层层把关。

参与支教的志愿者来自不同领域，想法和目的也各不相同。对此，粟元生拿出了他管理企业时的清醒眼光与魄力：“我们不是去山区旅游的，有的人可能只是来体验一下生活，遇到这种情况，我们会委婉地劝说他等下次准备好了再来参与。一个团队不一定要多少人，但团队成员想法一定要一致，那就是：支教需要很多时间和精力的投入。”

“在脚里，我反而收获了一种平时工作体会不到的平静。看见孩子们纯真的笑脸，许多烦心事被抛到脑后。”有一回，粟元生带着孩子们上美术课，天气特别好，八个孩子把凳子拿好，把教室“搬”到了户外。和煦的阳光下，每个人对着房子、山和农田写生，“那情景像一幅美好的画一样”。

人非圣贤，志愿者也会有缺点，但粟元生在为志愿者们讲解要求的时候总会强调“为人师表”的重要性。“在孩子们面前，老师要以身作则，谈吐举止等生活细节都要注意，比如不能抽烟，不要显示城市人的优越感，随便给孩子们赠送礼物。要发自内心地尊重每一个孩子，对他们一视同仁，不偏爱。”

支教的时日越长，粟元生越感到肩上担子的沉重。“如果说一开始的心态还有点轻松，那么现在就是越来越觉得自己做得不够。教育可以改变孩子们的一生，而一个孩子会影响更多的人，我们能做的还有很多。”

一颗种子就是一个梦想的萌芽

连续两年的圣诞节，沈蕾都是在脚里度过的。从来没有当过老师的她第一次站上讲台教授趣味英语，感到既奇妙又有压力。“要吸引孩子们的注意力比较难。他们纪律性不强，有的甚至课上到一半就直接跑出教室。”为了帮助孩子们凝聚心思、更好地记忆知识，沈蕾采取“边唱边学”的方法。“你教一个单词，下次他们可能就忘了，但你教一首歌，他们会一直记得。”

孩子们缺乏英语基础，教起来并不容易。“第一堂课上完我都有点崩溃了，”沈蕾主动谈起这段曾经的挫败经历，一首曲子整整教了三节课，沈蕾不厌其烦地为一个个孩子慢慢纠正发音，一遍又一遍。让她相当有成就感的是，到最后，大家都把这些歌词说得很溜，一张嘴就是这首歌的旋律。尽管学得慢，但沈蕾对孩子们的音乐天赋赞不绝口，“他们对美很敏感。”大家走在山路上，一边走一边唱歌，走着走着，突然有一个小女孩拉住沈蕾的手，将采好的野花扎成一束送给她，“花朵颜色还经过精心搭配，漂亮极了！”那一瞬间，沈蕾觉得自己的心都软了。“你给孩子一点关注，他们就会回应你很多。离别时，孩子们还送了彩蛋给我们——这是当地的风俗，把鸡蛋煮好以后涂上颜色，拿一些毛线网成一个兜，像粽子一样。”

“我们离开前问孩子们有什么梦想，大多数人都说不出来。”不过，有三个孩子说出了自己的梦想：一个想和沈蕾一样做支教老师，一个想当旅行家，还有一个想当画家。对山区的孩子而言，梦想是更为珍贵的奢侈品，像黑暗里的一道灯光，指引他们去找寻不一样的未来。“他们有权利知道，除了大山，还有这样的世界，还有这样的生活。”现已成为团队短期支教骨干力量的沈蕾总结道：“我们所做的就是帮助他们拓展生命的维度，播下爱的种子。”

时刻提醒自己要有责任心

按于淼的说法，陈熙熙是“支教前传”。和朋友们发现脚里后，陈熙熙坚持每半年回访一次，更新档案库的信息和资料。他见证了脚里一年年的变化：以前连一条通往外界的公路都没有，现在修了一条石子路，使得当地种植的水果可以借此运出售卖。脚里小学的设施也逐渐完备：新添了多媒体教室、电脑。原先的两个年级扩展成了四个年级，三四年级的学生再也不必跋涉山路往返四个小时去镇上的中心小学……

孩子们自身的进步是陈熙熙更为牵挂的。空荡荡的教室里如今贴满了孩子们的画，而支教团队带给陈熙熙最大的改变，也在于“责任心”三个字。“接触这些西部的孩子和村民，你会意识到这是一个资源不均衡、机会不公平的社会。自己身处其中，要时刻提醒自己这一点，怀着一份责任心去改善这些状况。”

任何场合都是宣传平台

如果说其他人是舞台上的主角，陈晓晓就是团队里默默无闻的“幕后工作人员”。她以上海交大为“根据地”，负责开展支教队伍的宣传工作，在学校周年庆、平日各种俱乐部活动、新生入学典礼上都能看到她的身影。“只要有心，任何场合都是宣传平台，包括微博、微信等新媒体通讯工具。”2012年11月，支教队在中山公园举行了影展，展示支教团队几年来的心路历程，在同学中引起了热烈反响。

陈晓晓希望让大家知道有这样一个团队，有这样一群需要帮助的孩子，“我要做的不是说服人们去接受，而是传递信息。”当时，“好校长”项目第一期资金尚有缺口，队员们都在为经费发愁。陈晓晓凭借自己的人际关系和影响力，着实在交大EMBA校友中大力“宣传”了一番，获得了很多人的积极响应。“为了保持支教队的良性发展，我们规定每人捐一份，一份3000元。另外在商学院戈壁挑战赛也有‘励行’计划，让大家邀请身边的亲朋好友，‘我每走一公里你就捐十元钱’。”让陈晓晓倍感欣慰的是，许多人不只愿意在物质上捐钱，更希望亲自参与到支教项目中。

陈晓晓还专门提到了2006年获得诺贝尔和平奖的孟加拉国经济学家·尤努斯：正是他开创和发展了“微额贷款”的服务，专门提供给因贫穷而无法获得传统银行贷款的创业者。“我读过关于他的采访，其中有一句话：一个人可以改变世界。很多人会问我们能做点什么，整个社会大环境物质文明这么快，精神文明都掉队了。但我相信支教队一定尽量会给山区的小朋友们更多受教育的机会。每个人的一点付出都是一点关爱。”

Q&A

Q：在支教队开展的各种课程中，最难上的是哪门课？

A：最难上的是阅读和英语，内容相对会枯燥一些，孩子们往往很容易走神。在这种情况下，我们会采取“贴五角星”作为精神鼓励。教室门外有一张图，上面记录了每个孩子得到的五角星数。短期支教结束后，我们会对每个班得到五角星最多的孩子进行表彰，给他们一些文具之类的小礼物。

Q：支教队目前的活动项目有哪些？

篇4

建立健全人事行政管理的各项规范及管理制度、员工手册等建立健全人力资源管理的各项规范及管理制度。目前，人力资源管理规范及制度较为完善，人资部今年已将员工手册试用版发行，后续将结合试用情况进行升级调整，人事行政部都按照文件的程序进行操作，目的达到各项工作的合法性、严肃性。

二、风险管理

根据工作指令，相关部门协同对合同版本以及工资表已进行升级和运用。且建筑板块人事部已于上半年进行未签订劳动合同的核查工作，目前，已全员签订。另，劳务板块员工合同的签订，由多方主体多份合同的签订模式，修正为“谁用工，谁签订”合同的工作模式。

三、人力资源指标工作

根据公司工作纲领和目标，人资部就公司现状，结合先进企业的管理经验，了解企业人力资源状况及需求情况，灵活选择聘用方式：一是校园招聘，二是网络招聘，三是内部培养，四是员工推荐。并充分利用企业现有人力资源，吸引并储备一定数量的且具备特定技能、知识结构和能力的专业人才。

1、人力资源成本统计：截止7月31日，建筑板块管理干部共计200人。

2、招聘工作成果：

1）、改善招聘局面：公司有完善的“面试管理制度”，本年度，林达商学院开展了招聘技巧的相关培训，从面试起建立明晰化标准及流程规范，从严把关，做到心中有数，让优秀人才脱颖而出，为司所用。规范招聘流程组织，从邀约、初试、复试（专业岗位主管领导以及用人单位）、再复试（谈薪资谈条件等细节）以多次面试再上岗，减少招聘的风险，确保人员稳定以及提升用人单位对拟用人才的了解，从而降低离职率。

2）、上半年积累了大量的储备人才简历，达347余份，极大充实公司人才储备，人员涵盖技术、施工、财务等，为下半年人资部工作打下坚实基础。

3）、拓展渠道：除维护现有的招聘渠道外，增加拉勾网、鱼泡网的招聘渠道，后续做好维护、宣传，以至于提升公司整体知名度和正面形象。

4）、利用招聘调研同行业及同类型岗位薪酬，为公司薪酬体制提供参考依据。

3、合理配置人力资源，充分挖掘潜力

1）、充分挖掘内部潜力，盘活人力资源存量组合控编缺编岗位，有限在公司内部招聘。根据公司经营情况及时调配人员，严格控制入口、积极疏通出口，盘活人力资源存量，上半年结合去年下半年组织的竞聘结果，调岗人员3人，从劳务板块提拔到建筑1人（预算岗），促使人力资源的合理利用，确保工作顺利开展。

2）、今年上半年随着各部门人员编制的到岗到位和捋顺，对人员专业的需求越来越大。重点通过网络招聘引进各部门发展所需的专业技术人才。面向校园招聘66人（实际报道60人），社会招聘33人。

4、人才留用及流失率

下半年工作计划

（一）、人事招聘与配置、严格按照公司各板块、各部门需求完成此项工作，人力资源部将按照既定组织架构定岗定编和各部门岗位职责来招聘，满足公司人才需求。

（二）、培训工作

1、继续加强员工培训力度，提高人员综合素质和专业技术，宣贯并熟悉公司各项管理制度，建立公司培训工作常态化，为公司又好又快发展提供强有力的人才保障。根据部门和项目年度培训计划，督促各部门及时安排培训项目。定期组织开展新员工培训、员工企业文化等培训。

2、强化人资部专业理论知识，对“劳动法”、“劳动合同法”、“人力资源管理知识”等进行培训，提升人资部队伍技能，针对在实践工作中遇到的众多待解决和需释明的疑难问题，提高队伍的整体素质，认真把握国家政策和企业战略目标，进一步提高队伍的业务能力，更好地为企业和员工服务。

3、管理干部的培训是下半年的培训工作重点，使管理干部的知识更新要能跟得上公司的发展速度和发展需求，有针对性进行公司内部培训和外部培训，并对培训效果进行评估。通过人员素质的定期调查和反馈，是员工意识到自己的成长与进步，增加对公司及个人的发展信心。同时，对于素质较低的员工，也可以此为依据建立科学的人员退出机制。

（三）、制度完善