实习安排篇1

通过毕业顶岗实习,学生应巩固所学知识,尽快将所学专业知识与工作实际相结合,实现在校期间与企业,与岗位的零距离对接,进一步熟练掌握相关岗位操作技能,提高独立工作能力,并树立良好的职业意识,培养爱岗敬业,吃苦耐劳和团结协作的精神.

通过毕业顶岗实习,学生应全方位了解社会行业,并达到企业对从业人员应具备的知识,技能,素质的基本要求,实现就业零适应期,为企业挑选优秀毕业生,学生择业创造条件.

二,实习时间与地点安排

1.时间安排:毕业实习安排在第六学期的第1-16周(3月1日——6月20日)进行:

(第1至12周(3月1日——5月23日)为第一阶段,学生深入企业,单位,了解企业概况,企业财务管理制度,熟悉企业会计核算,纳税的流程和方法等.其中学生应于3月12日前将实习附件1交于实习指导教师.

(第13至第16周(5月24日——6月20日)为第二阶段,学生根据所在企业的具体情况,结合自己实习体会,撰写实习报告(具体实习报告要求单独下发).

(5月16日,6月20日两次返校,指导教师对学生进行毕业实习鉴定,同时检查学生的就业落实情况.

5月16日返校安排第一批毕业实习鉴定,在返校前一周(5月7日前)与指导教师和丁昌勇老师联系确认是否允许返校,指导教师负责实习资料的审核,丁昌勇老师负责出具答辩条;

6月20日返校,安排5月16日没有返校的同学和5月16日返校但没有通过毕业鉴定的学生进行毕业鉴定,在返校前一周与指导教师和丁昌勇老师联系确认是否允许返校.

经过以上两次机会都没有通过毕业鉴定的学生当年不得毕业,等参加届毕业生的毕业鉴定合格后再发毕业证.

第二次毕业鉴定的时间若发生变化,会由指导教师和辅导员联系通知.毕业典礼时间另行通知.

2,地点安排:

实习单位原则上由学生个人联系,也可以到校外实训基地实习.实习期间,由实习指导老师具体负责学生的实习事宜,解答实习过程及实习报告中的有关问题.

3,人员分组

具体分组见后面附表.

三,实习内容与要求

1,学生的实习活动均应在实习单位有关部门和财会部门的领导下进行,请财会部门的有关人员根据实习要求组织一些必要的讲解与介绍,并且具体指导,督促检查学生的实习情况;学生应深入企业各个职能科室进行调查研究,了解企业的整体概况(包括企业类型,规模大小,经营范围,生产流程,财务状况等),重点了解企业的财务管理制度,会计核算流程,会计核算方法和纳税流程,税收筹划方法,在有可能的情况下,可以参与企业的会计核算工作(包括填制凭证,登记账簿,编制报表,纳税申报等)和财务管理工作,培养自己的专业技能和实际工作能力(具体实习内容见实习任务书).

2,每个人都要求作好实习计划具体活动日程安排,按计划进行实习,作好实习日记;实习结束,及时完成毕业实习报告(基本情况,收获,体会,感想等),连同实习日记资料等上交指导教师查看,作为考核实习成绩的主要依据.

3,要求学生每周与指导老师联系至少一次,及时汇报实习情况及遇到的问题.

四,实习纪律与安全保障

外出实习期间必须严格遵守有关毕业实习的规章制度,按毕业实习时间与任务要求进行实习.

1,指导教师要认真履行职责,尽职尽责,切实指导好,带好,管理好毕业生,确保毕业毕业实习任务的完成.

2,毕业生毕业实习,表明毕业生既是一名学生,又是实习单位顶岗的一名员工,因此,实习生应遵守双重身份的纪律.具体要求如下:

(1)毕业实习是学院正常的教学环节,成绩不合格属未完成规定学业.

(2)在实习期间,必须强化职业道德意识,爱岗敬业,遵纪守法,做一名诚实守信的实习生和文明礼貌的员工;

(3)认真做好岗位的本职工作,培养独立工作能力,刻苦锻炼和提高自己的业务技能,在毕业实习的实践中努力完成专业技能的学习任务;

(4)实习期间要遵守实习单位管理规定和操作规程,服从领导,听从分配,不做损人利己,有损企业形象和学院声誉的事情;

(5)实习学生应牢记"安全第一",严格遵守劳动纪律和企业的各项规章制度,严格执行岗位责任制.对不遵守劳动纪律和规章制度造成的事故,实习学生本人要负全责;对工作不负责造成的损失,必须追究相关责任;

(6)作好实习计划具体活动日程安排,按计划进行实习,作好实习日记;

(7)注意人身和财物安全,防止意外,因违纪外出造成人身和财物损失事故者,责任自负,并追查相关人员的责任.

(8)遵守财经纪律,妥善使用资料,注意资料的保密性,未经实习单位允许,不得将有关资料公开引用和外传.

3,在实习过程中,发生重大问题,学生应向学院和实习单位的指导教师及时报告,指导教师要及时向学院和实习单位双方负责人报告.

4,学生在毕业实习期间,认真填写《日照职业技术学院学生毕业实习联系函回执》;学生毕业实习结束时,实习单位,实习指导教师根据其毕业实习期间的表现等情况,填写《日照职业技术学院毕业实习企业鉴定表》,《日照职业技术学院毕业实习学院鉴定表》中相应栏目,与实习日记一起上交指导教师;学生及时撰写《毕业实习报告》(基本情况,收获,体会,感想等),并填写好封皮,一起上交指导教师查看,作为考核实习成绩的主要依据.

五,实习成绩考核

实习结束后,教师应会同实习单位,结合前期阶段性实训评定结果,对学生整个实训过程的成绩进行评定.评定成绩从思想,业务两个方面综合考核,实行优,良,中,及格和不及格五级分制,实习成绩不及格者,不准补考.

考核依据:实习日记15%

实习单位鉴定70%

实习报告15%

六,实习材料上交时间

实习安排篇2

现代社会，用人单位除了对员工的学历要求比较高之外，对员工的实践能力还是有很高的要求的，所以学校在给学生安排课程的时候，除了安排日常的系统知识的学习外，还要安排一定课程的实践课程来提高学生的实践技能。下面我们看看法学专业实习时间的安排。

1. 学校组织的集中实习以一次为宜

学校组织的实习次数直接影响着学生的课程安排，当然实习的次数越多，学生的实践技能就能得到更好的锻炼，但是实习次数过多的话，也会影响学生的专业知识的学习，所以，实习和专业知识的学习要很好的结合在一起的，这样实习才能达到对专业知识巩固的目的。针对法学专业来说，学校安排的大实习集中一次就够了，其他的时间学生可以自行去实习，学校可以给学生找实习单位，给学生的实习做牵线，但是不集中组织，采取学生的自愿，可以分散的去实习，这样也可以提高学生的实践能力。

2. 实习时间安排在第六学期最为合适

学校组织的专业实习不应当安排在最后一学年，也不适宜安排在第五学期之前，因为第五学期之前很多知识还没学完，更谈不上实践锻炼，因此第六学期是安排实习的最佳时期。学生的最后一学年时间，可以说是比较忙的，学生开始进入找工作的忙碌期，有的学生也开始准备考研，还要完成毕业论文的写作，这么紧迫的时间下，学生是难有精力来完成实习的，所以实习的效果也大打折扣。所以实习安排在第六学期最佳。

实习安排篇3

一、学习研讨的具体安排

专题教育学习研讨以处级以上领导干部为重点，学习延伸至全体教职工党员。学习以个人自学为主，在个人自学的基础上，分3个专题进行研讨，每两个月集中研讨1个专题，每个专题开展2次学习研讨。为保证学习研讨的质量，每个专题在结合实际的基础上，学习研讨内容各有侧重。在研讨的组织形式上，将分组研讨与中心组集中研讨相结合，做到内容和形式相统一。

（一）专题一：严以修身，加强党性修养，坚定理想信念，把牢思想和行动的“总开关”。

1.时间安排与研讨方式。从6月1日开始，到7月底结束。第一次学习研讨以分组研讨方式进行（已完成）；第二次学习研讨安排在7月15日左右，学校领导的学习研讨结合学校党委中心组学习进行，处级干部的学习研讨结合二级党组织中心组学习进行（机关职能部门处级干部的学习研讨由机关党委统一安排以支部为单位进行）。

2.学习的重点内容。重点学习《习近平谈治国理政》中第一、二、三、四、五、六、十六、十七、十八等九部分；学习《党章》中总纲、党员、党的干部等篇章和党员的权利义务规定；学习研读习近平总书记关于“三严三实”的重要讲话，学习领会刘云山、赵乐际同志在“三严三实”专题教育工作座谈会上的讲话，学习王三运同志的专题党课辅导报告和学校党委书记李贵富同志“三严三实”专题教育党课辅导报告；学习古代先贤的立德修身典籍，学习焦裕禄、杨善洲、沈浩、王进喜、柴生芳等先进典型，学习甘肃精神、南梁精神、铁人精神、航天精神等宝贵精神财富。

3.研讨的重点问题。重点研讨：（1）如何坚定马克思主义信仰和中国特色社会主义信念，增强道路自信、理论自信、制度自信；（2）如何进一步牢固树立马克思主义群众观点，提高宗旨意识，树立正确的世界观、人生观、价值观和公私观、是非观、义利观，忠于党、忠于国家、忠于人民；（3）如何保持高尚道德情操和健康生活情趣，自觉远离低级趣味，坚决抵制歪风邪气，坚守共产党人精神家园；（4）如何弘扬南梁精神、甘肃精神、铁人精神、航天精神、红柳精神等重要宝贵精神财富，不断集聚干事创业的正能量；（5）如何践行“信念坚定、为民服务、勤政务实、敢于担当、清正廉洁”的好干部标准。

第一次研讨要交流学习收获，提高思想认识，把坚定建设有中国特色社会主义理想信念与创建国内高水平教学研究型大学结合起来，把增强宗旨意识与树立以学生为本、提高人才培养质量结合起来，把加强道德修养与加强师德师风建设结合起来，分析并梳理班子及个人在严以修身方面存在的问题。第二次研讨要在第一次研讨的基础上，结合上半年工作总结，认真回顾分析今年以来贯彻落实学校“工作落实年”重点任务、2014年度民主生活会整改任务及全面深化改革相关工作任务等各项任务的完成情况，进一步分析班子及个人在严以修身方面存在的问题，联系思想与工作实际，剖析问题产生的思想根源，研讨如何完善创建国内高水平教学研究型大学的措施，从而加快创建步伐；如何围绕提高人才培养质量这一中心任务进一步做好本单位及本岗位工作；如何以实际行动锤炼党性修养，加强师德师风建设；如何弘扬红柳精神，做“五好干部”，履职尽责。

（二）专题二：严以律己，严守党的政治纪律和政治规矩，自觉做政治上的“明白人”。

1.时间安排与研讨方式。从8月1日开始，到9月底结束。第一次学习研讨安排在开学前一周内（8月下旬），以分组研讨方式进行；第二次学习研讨安排在9月20日左右，结合校院两级中心组学习进行。

2.学习的重点内容。重点学习习近平总书记关于加强政治纪律、政治规矩的有关论述和在十八届中央纪委五次全会上的讲话；学习《党章》中党的组织制度、党的地方组织、党的基层组织、党的纪律等篇章以及其他党内规章制度；学习《习近平关于党风廉政建设和反腐败斗争论述摘编》；学习省纪委书记张晓兰同志在省市党政主要领导干部研讨班上题为《严格遵守党规党纪推进党风廉政建设和反腐败斗争》的专题辅导报告；学习《中国共产党甘肃省委关于落实党风廉政建设主体责任的意见》、《优秀领导干部先进事迹选编》、《领导干部违纪违法案件警示录》、甘肃省《反腐败警示录》、《中国共产党兰州理工大学委员会关于落实党风廉政建设主体责任的实施办法》；学习《省心录》、《禁止馈送檄》、《申谏》等古代反腐倡廉典籍；学习中央和省委关于领导干部外出报备、个人有关事项报告等制度规定；学习持之以恒落实中央八项规定精神的系列文章和中纪委网站《学思践悟》专栏关于加大纪律审查力度、遏制腐败蔓延势头、落实主体责任与监督责任的系列文章。（本专题学习资料由宣传部、纪委办公室共同负责编印，在放暑假前下发。）

3.研讨的重点问题。重点研讨：（1）如何严格遵守党章，落实习近平总书记在十八届中央纪委五次全会上提出的“五个必须”要求，自觉维护党中央权威，任何时候任何情况下都做到在思想上政治上行动上同以习近平同志为总书记的党中央保持高度一致；（2）如何维护党的团结，做老实人、说老实话、干老实事，不搞团团伙伙，不搞任何形式的派别活动；（3）如何遵循组织程序，严格按照工作权限办事、不搞先斩后奏；严格执行重大事项、重要工作报告制度。（4）如何严格遵守工作纪律，严格执行请销假制度，杜绝自由散漫。（5）如何严格遵守财经纪律，拒腐防变。（6）如何严格遵守生活纪律，培养健康向上的生活情趣，真正做到身正为范，以德服人。

第一次研讨主要交流学习收获，提高思想认识，要深刻认识遵守纪律对于党的建设和事业发展的重要意义，研讨如何提高严以律己的自觉性，分析班子和个人存在的不守纪律、不讲规矩的问题。第二次研讨要在第一次研讨的基础上，进一步分析班子和个人在遵守政治纪律、政治规矩等方面存在的问题，联系思想和工作实际重点剖析问题产生的思想根源，提出具体的整改措施。

实习安排篇4

二、实习安排

(一)实习时间年2月23日开始实习，年7月3日结束实习，返校办理毕业手续。

(二)实习地点省内行政、事业单位及企业的办公、接待、管理等部门。由学生自主联系实习单位和系里统一集中联系相结合。师生通过各种渠道获取就业信息，向用人单位推荐(自荐)优秀学生实习(就业)。系里推荐实习单位有：1.济南钢铁集团总公司2.山东省青年旅行社3.山东省公关协会4.团省委机关服务中心5.山东青少年活动中心6.山东省宣传干部培训中心7.各地市企事业单位等

(三)实习内容根据本专业已开设过的《秘书原理与实务》、《公文写作》、《秘书礼仪》、《办公自动化》、《档案管理》、《公司秘书实务》、《公关实务》等专业课程，做好办公室事务管理、接待值班、处理、收发文件、写作文稿、整理档案、组织会务等工作，在工作实践中逐步进入职业角色，培养职业精神，锻炼职业技能。主要技能包括：1.办公室日常事务能力；2.信息收集处理能力；3.文书拟写能力；4.调研能力；5.公关、协调能力；6.办公自动化设备应用能力；7.用人单位需要的实际工作能力。

(四)实习的方法、步骤本着统一安排、灵活行动、科学管理、严格考核的原则，组织专业实习。1.学生离校前，由系里统一进行毕业实习与谋职就业的相关教育，包括毕业实习动员、毕业论文(社会调查)写作方法、就业趋势报告、就业技巧讲座等，并提前安排毕业论文指导教师。统一发放与毕业实习、求职就业相关的书面材料，包括实习单位联系函、实习鉴定意见书、学生就业推荐书(含各科学习成绩)、学生就业协议书等。2.学生实习期间，由系里组成实习领导小组，宏观指导重点巡视。3.由专业教研室负责拟订有关的毕业论文参考题目，发放给学生(参见附件1)，并安排相关的实习指导老师(参见附件2)，进行专门的指导，提出具体的论文要求。4.学生自定实习计划，自觉遵守实习单位有关规章制度，完成实习工作，由实习单位出具实习鉴定，实习结束后，完成毕业论文、调查报告或实习报告，并将实习单位鉴定书与论文上交,以供系实习指导小组进行综合鉴定。5.系里组织教师对学生的毕业论文、毕业作品及实习报告进行鉴定，按优秀、良好、合格、不合格等级计入学生档案。在媒体公开发表的作品原则上以成绩优秀计入。

实习安排篇5

初中数学总复习是完成初中三年数学教学任务之后的一个系统、完善、深化所学内容的关键环节。重视并认真完成这个阶段的教学任务，不仅有利于升学学生巩固、消化、归纳数学基础知识，提中分析、解决问题的能力，而且有利于就业学生的实际运用。同时是对学习基础较差学生达到查缺补漏，掌握教材内容的再学习。因此有计划、有步骤地安排实施总复习教学是初中数学教师的基本功之一。

一、切实重视基础知识、基本技能和基本方法的教学

近几年来中考命题事实已明确告诉我们：基础知识、基本技能、基本方法始终是中考数学试题考查的重点。选择题，填空题以及解答题中的基本常规题已达整份试卷的80%左右，特别是选择题、填空题主要是考查基本知识和基本运算，但其命题的叙述或选择肢往往具有迷惑性，有的选择肢就是学生中常见的错误。如果教师在教学中过于粗疏或学生在学习中对基本知识不求甚解，都会导致在考试中判断错误。事实上，近几年的中考数学试题对基础知识的要求更中、更严了，只有基础扎实的考生才能正确地判断。另一方面，由于试题量大，解题速度慢的考生往往无法完成全部试卷的解答，而解题速度的快慢主要取决于基本技能、基本方法的熟练程度及能力的中低。可见，在切实重视基础知识的落实中同时应重视基本技能和基本方法的培养。所以复习开始的第一阶段，首先必须强调学生系统掌握课本上的基础知识和基本技能，过好课本关。对学生提出明确的要求：①对基本概念、法则、公式、定理不仅要正确叙述，而且要灵活应用；②对课本后练习题必须逐题过关；③每章后的复习题带有综合性，要求多数学生必须独立完成，少数困难学生可在老师的指导下完成。

二、抓纲务本，落实教材

考前复习，任务重，时间紧迫，绝不可因此而脱离教材。相反，要紧扣大纲，抓住教材，在总体上把握教材，明确每一章、节的知识在整体中的地位、作用。总复习的第二阶段，要特别体现教师的主导作用。对初中数学知识加以系统整理，依据基础知识的相互联系及相互转化关系，梳理归类，分块整理，重新组织，变为系统的条理化的知识点。

近年来中考数学命题做了大量的导向工作，每年的试题都与教材有着密切的联系，有的是直接利用教材中的例题、习题、公式定理的证明作为中考题；有的是将教材中的题目略加修改、变形后作为中考题目；还有的是将教材中的题目合理拼凑、组合作为中考题的。如果说偶然从教材中找1-2道题作为中考试题可视为猎奇，不足为道的话，那么连续多年的中考数学试题每年都有许多题源于教材，命题者的良苦用心已再清楚不过了！因此，一定要高度重视教材，针对教学大纲所要求的内容和方法，把主要精力放在教材的落实上，切忌不要刻意追求偏题、怪题和技巧过强的难题。

三、渗透教学思想方法，培养综合运用能力

近几年的中考数学试题不仅紧扣教材，而且还十分讲究数学思想和方法。这类问题，一般较灵活，技巧性较强，解法也多样。这就要求考生找出最佳解法，以达到准确和争取时间的目的。

常用的数学思想方法有：转化的思想，类比归纳与类比联想的思想，分类讨论的思想，数形结合的思想以及配方法、换元法、待定系数法、等。这些基本思想和方法分散地渗透在中学数学教材的条章节之中，在平时的教学中，教师和学生把主要精力集中于具体的数学内容之中，缺乏对基本的数学思想和方法的归纳和总结，在中考前的复习过程中，教师要在传授基础知识的同时，有意识地、恰当在讲解与渗透基本数学思想和方法，帮助学生掌握科学的方法，从而达到传授知识，培养能力的目的，只有这样。考生在中考中才能灵活运用和综合运用所学的知识。

四、研究《中考指要》，分析中考试题

实习安排篇6

以邓小平理论和“*”重要思想为指导，全面贯彻落实党的*大精神，紧紧围绕“党员干部受教育、科学发展上水平、人民群众得实惠”的总体要求，紧紧结合贯彻实施《珠江三角洲地区改革发展规划纲要》的实际，坚持实践第一、质量第一、群众满意第一，着力转变不适应、不符合科学发展的思想观念，着力解决影响和制约科学发展的突出问题，着力构建有利于科学发展的体制机制，提高领导科学发展、促进社会和谐的能力，把科学发展观的要求全面贯彻落实到经济社会发展、财政工作和党的建设的各项工作中去，努力把*建设成珠三角现代服务业活力区、*市统筹城乡发展先行区。

二、基本原则

（一）坚持解放思想。引导全体党员干部进一步深化“八个必须、八个解放出来”的思想共识，更新发展观念，转变发展思路，对我局科学发展的重大问题进行再认识，形成新共识，真正使思想更加符合科学发展观的要求。

（二）突出实践特色。重实际、讲效果、抓落实，紧密联系工作和思想实际，确定活动载体，积极应对国际金融危机，推进“三促进一保持”取得更大成效。

（三）始终边学边改。注意找准和解决影响我局科学发展的问题，特别是解决人民群众和基层、企业反映的热点、难点问题，以实际效果推进我区经济发展和社会和谐。

（四）注重因地制宜。采取不同措施，增强学习实践活动的针对性、实效性。

（五）贯彻群众路线。坚持问政于民、问需于民、问计于民，在学习实践活动中充分发扬民主，引导群众积极参与，把群众满意作为评价活动成效的重要依据。

（六）正面教育为主。引导全体党员干部认真学习领会科学发展观，加强党性修养，树立和弘扬良好作风，实事求是查找突出问题，注重总结经验教训，进一步明确努力方向。

三、目标任务

在学习实践活动中要紧紧围绕“提高思想认识、解决突出问题、创新体制机制、加强党的建设、促进科学发展”的目标要求，努力在对科学发展观的认识深度和广度上有新突破，在解决影响和制约科学发展的突出问题上有新举措，在贯彻落实《珠江三角洲地区改革发展规划纲要》方面有新成果。要联系工作实际，重点解决以下四个方面的问题。

（一）积极应对国际金融危机，实现“三促进一保持”。全体党员干部要深刻认识当前的危机是传统发展模式之危、科学发展模式之机，只有坚持科学发展才能破解当前经济生活中遇到的困难和问题，充分认识在当前形势下开展学习实践活动的现实紧迫性，增强大局意识、忧患意识和责任意识，不断提高危中寻机、危中求进的信心和能力。认真落实《广东省实践科学发展观重点行动纲要》和《珠江三角洲地区改革发展规划纲要》，切实把“三促进一保持”作为学习实践活动的最大实践、首要课题，作为学习调研的重要内容、分析检查的重要依据、整改落实的努力方向、取得实效的重要标准，从而推动解决自主创新能力不强、规划编制不全等制约财政科学发展最迫切、最突出、最重大的问题。

（二）切实转变作风，狠抓工作落实。要着力找准并解决党员干部党性党风党纪方面群众反映强烈的问题，密切党群干群关系。领导干部要带头讲党性、重品行、作表率，以自身的良好作风带动本单位的作风建设，不断提高领导班子和党员干部服务大局、服务基层、服务群众、服务企业的水平，提高抓落实、促发展的执行能力。

（三）更加关注民生，让发展成果惠及全体人民。要坚持以人为本，民生为重，在财政改革发展的基础上，针对目前群众反映比较强烈、比较集中的难点、热点问题，切实做好就业再就业工作，积极增加就业岗位，加强对农民就业技能培训；努力提高城乡居民尤其是农民收入，建立健全社会保障体系，提高城镇职工基本养老保障水平，积极解决低收入群体的住房问题，提高低收入群众的生活保障水平；要完善公共卫生体系，增强公共卫生应急能力，确保食品药品安全。通过解决人民群众切身利益问题，让发展成果惠及全社会，进一步增强人民群众的幸福感。

（四）及时化解矛盾纠纷，维护社会和谐稳定。立足于把矛盾消除在萌芽状态，化解在基层。加强社会治安综合治理，进一步营造安居乐业的工作、生活环境。

四、时间安排和方法步骤

学习实践活动从2009年3月开始，2009年8月基本结束。学习实践活动分三个阶段、六个环节推进：

第一阶段：学习调研（3月上旬至4月中旬，45天左右）。

学习调研阶段是整个学习实践活动的基础。主要任务是根据省委、市委、区委的要求，组织开展“三学三落实”活动，即：（1）学理论，落实应对国际金融危机、实现“三促进一保持”的决策部署。组织全体党员干部认真学习党的*大和*届三中全会精神，中央经济工作会议精神，学习《邓小平论科学发展》和《科学发展观重要论述摘编》，学习省委十届四次全会和市委九届四次全会精神，科级以上党员领导干部还要认真学习《深入学习实践科学发展观活动领导干部学习文件选编》；（2）学纲要，落实“科学发展，先行先试”的要求。组织全体党员干部认真学习《珠江三角洲地区改革发展规划纲要》、《广东实践科学发展观重点行动纲要》，从我局实际出发，研究确定“科学发展、先行先试”的主要工作和着力点。（3）学典型，落实当前各项工作任务。把发掘典型、宣扬典型，作为开展学习实践活动的一项重要举措，组织党员干部进行对照学习，使之成为生动教材。通过学习先进典型，从中找出科学发展的规律，取人之长、补己之短，启发思路、推进工作。这一阶段要围绕“三学三落实”，做好以下两个环节的工作:

1．深入学习。一是及时召开动员大会，一把手要作动员讲话，讲清楚开展学习实践活动的重大意义、目标任务、基本原则和方法步骤，有针对性地进行思想发动和部署。通过思想发动，把全体党员干部学习的热情、实践的干劲充分调动起来。二是强化中心组理论学习。发挥局支委学习中心组的示范作用和领导干部的带头作用，推动全局理论学习的深入开展。要围绕如何贯彻落实科学发展观，结合实际制定学习方案。各科室集中学习时间每周不少于半天。三是举办系列专题讲座。邀请省、市、区专家作专题辅导。四是召开学习心得交流会。各科室要以党小组为单位，召开一次以上学习心得交流会，全体党员都要进行发言。五是开展征文活动。引导党员干部结合各自工作实际撰写好学习心得体会文章，踊跃参加区举办的征文活动，进一步提高党员干部的思想认识和运用科学发展观思考与分析问题的能力。六是广泛征求意见。积极参与区新闻媒体开辟的“科学发展大家谈”栏目和在网上开展“我为*科学发展建言献策”活动等形式，广泛征集群众对学习实践科学发展观的意见和建议。

2．调研落实。局领导班子成员，要围绕贯彻落实科学发展观，以及落实《珠江三角洲地区改革发展规划纲要》、《广东实践科学发展观重点行动纲要》和推进“三促进一保持”中存在的问题，特别是要围绕*建设珠三角现代服务业活力区、*市统筹城乡发展先行区的目标要求，进行深入调查研究，认真分析影响工作落实的主要症结，写出调研报告。每个班子成员要按照区委的要求，至少提交一份调研报告。局领导班子要召开一次班子成员调研成果交流会，交流调研成果。

第二阶段：分析检查（4月下旬至6月上旬，45天左右）。

分析检查阶段是学习实践活动从思想层面进入实践层面的重要阶段，主要任务是找准突出问题、完善发展思路，着力做到“四查找四明确”，即：（1）查找在发展理念、发展模式、发展规划等方面存在的突出问题，明确科学发展观的总体思路。（2）查找面对国际金融危机不利影响反映出来的突出问题，明确防范财政风险、保障经济安全的主要举措。（3）查找体制机制方面存在的突出问题，明确推动科学发展的政策规定。（4）查找党员干部在党性党风党纪、服务基层群众、化解基层矛盾等方面存在的突出问题，明确转变党员干部作风、维护社会和谐稳定的改进措施。这一阶段重点做好以下两个环节的工作：

1．开好领导班子专题民主生活会。学习实践活动的专题民主生活会，与2009年度专题民主生活会合并召开。会前要采取个别访谈、召开座谈会、发放问卷调查、印发征求意见表、网上调查等方式，广泛征求群众意见。注重征求有较强议政能力的党代会代表、人大代表、政协委员和专家学者、基层单位代表、服务对象代表和社会公众代表的意见。领导干部要带头提出合理化意见。群众意见和建议要如实向领导班子和领导干部本人反馈。要在会前开展深入的谈心活动，肯定成绩，指出问题，提出希望。领导班子成员要形成发言提纲，着重从在理解科学发展观上有什么差距、在推动科学发展观的落实上有什么问题、在争当实践科学发展观排头兵的实践中有什么作为、在党性党风党纪方面有什么不足等方面去剖析。在专题民主生活会上，既认真开展批评和自我批评，又不搞人人过关，不纠缠历史旧账。主要领导要带头开展批评与自我批评，确保专题民主生活会的质量。坚持做到“四不上会”，即：谈心活动谈不透的不上会、发言材料准备不好的不上会、整改措施不实的不上会、努力方向不明的不上会。以党小组为单位，组织党员开好专题组织生活会。党员要按照科学发展观要求分析查找自身差距和不足，提高认识，并形成书面发言材料。

2．形成高质量的领导班子分析检查报告。领导班子分析检查报告要充分运用学习调研、解放思想学习讨论和专题民主生活会的成果，简明扼要概述取得的成效，全面梳理存在的问题，实事求是分析存在问题的主客观原因特别是主观原因。要深入分析当前国际经济环境带来的挑战和不利影响，充分反映全体党员干部在“三促进一保持”上形成的共识，明确进一步做好工作的努力方向、总体思路和主要举措。领导班子的分析检查报告不少于3000字。分析检查报告要突出检查分析问题、理清科学发展思路、明确改进措施这个重点，避免写成工作报告。要严把质量关，做到“四不通过”，即：对征求意见范围不广的不通过、查找突出问题不准的不通过、科学发展思路不清的不通过、科学发展举措不实的不通过。认真组织党员、群众对分析检查报告进行评议，并根据评议意见完善分析检查报告。领导班子分析检查报告经区委督查落实组审核后，报区委学习实践活动领导小组办公室。分析检查报告和评议结果要在一定范围内公开。班子成员重点围绕个人对科学发展观的认识、在落实科学发展观中存在的问题，下一步用科学发展观指导工作的思路等内容，形成不少于2000字的个人分析材料。

第三阶段：整改落实（6月中旬至8月上旬，55天左右）。

整改落实阶段是学习实践活动取得成效的重要阶段。主要任务是按照重在创新体制机制、重在取得实效的要求，广泛开展“共克时艰党旗红”主题实践活动，努力推进“四个争先行动”，即：“三促进一保持”争先行动、解决突出问题争先行动、转变作风争先行动、推动工作落实争先行动。这一阶段要重点做好以下两个环节的工作：

1．认真制定整改落实方案。制定整改落实方案应以领导班子分析检查报告为主要依据，把分析检查报告提出的整改思路和措施进一步具体化、目标化、责任化，形成“四明确一承诺”的整改方案，即：明确整改落实项目、明确整改落实目标和时限要求、明确整改落实措施、明确整改落实责任，并对整改落实作出公开承诺。要按照轻重缓急和难易程度，列出哪些是在学习实践活动中可以立即解决的，哪些是经过努力一段时间可以解决的，哪些是依靠自身力量难以解决的，使整改落实工作有章可循。整改落实方案要在一定范围内公开。要广泛发动全体党员干部群众积极建言献策，提出合理化建议，每位党员至少要向所在党支部提一条意见、建议。

2．切实解决突出问题。要创新方法，采取向社会公示、限时办结等方法，推动问题得到有效解决。要突出重点，什么问题突出就着力解决什么问题，确保学习实践活动期间取得让群众看得见的成果。解决突出问题要坚持实事求是，尽力而为，量力而行，防止形式主义、短期行为，防止作出不切实际、无法落实、难以实现的承诺。要开展“科学发展创新制度论坛”专项活动。各科室要对照科学发展观的要求，对我局过去制定的各类政策措施、意见办法、规章制度等进行一次大讨论，要全面清理，废除不适应、不符合科学发展要求的规章制度，完善存在明显缺陷的规章制度，建立符合科学发展要求、促进工作的规章制度。要着重健全完善转变政府职能、改进干部作风、密切党群干群关系、推动科学发展的政策规定，提高管理水平，增强风险控制能力。

学习实践活动的每一个阶段，都要进行转段动员。学习实践活动基本完成时，要及时做好总结工作。学习实践活动总结报告经分管的区委督查落实组审核后，报区委学习实践活动领导小组办公室。

五、组织领导

要切实把学习实践活动摆上重要议事日程，精心组织，周密部署，做到领导到位、措施到位、工作到位，确保学习实践活动取得成效。

（一）坚持领导带头，落实领导责任。成立以党支部书记为组长的学习实践活动领导小组，领导小组下设办公室，负责对学习实践活动的统筹指导，形成一把手负总责，一级抓一级，一级带一级，层层抓落实的工作格局。党员领导干部要带头参加学习实践活动，结合各自工作分工，以自身的示范带动作用推动学习实践活动扎实开展。自觉接受区委学习实践活动领导小组派出的督查落实组的指导、督促、检查。

（二）坚持分类指导，确保有序推进。在坚持学习实践活动总体要求、总体安排、确保取得实效的前提下，各科室根据自己的实际，着重围绕落实中央和省委、市委、区委推动科学发展的各项决策部署开展学习实践活动，明确发展思路、转变发展方式，增强工作的活力。

实习安排篇7

一、指导思想

以深入贯彻党的十九大、三中、四中、五中全会精神为主线，认真学习习近平新时代中国特色社会主义思想，落实党要管党、从严治党的要求，让“不忘初心，牢记使命”专题教育融入党员干部经常性学习教育中，使党员干部理想信念进一步坚定，工作作风进一步转变，党群干群关系进一步密切。强化党员干部党性观念和宗旨意识，激励党员干部树立崇高理想和坚定信念，增强党员干部的自豪感和荣誉感，激发广大党员干部干事创业、创先争优的热情。着力在理论学习的深度上下功夫，在解放思想更新观念上下功夫，在解决学校发展中遇到的难点和热点问题上下功夫，为实现加快我校发展提供思想、组织保证。

二、学习内容

1、继续深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大、三中、四中、五中全会精神。采取通读报告原文，收听、收看音像辅导讲座，分章节学习、分专题研讨等形式进行，帮助党员干部理解好、把握好精神实质，深刻领会习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大、三中、四中、五中全会报告中提出的重大理论观点、重大战略思维、重大工作部署和新的要求。

2、重点学习《习近平治国理政》（第三卷）、党的十九大新修订的《中国共产党章程》和《中国共产党纪律处分条例》《中国共产党廉洁自律准则》、《中国共产党党内监督条例》、《中国共产党问责条例》、《党内政治生活准则》等文章，引导党员在思想上强化身份意识，自觉履行党员义务，严格遵守党的政治纪律和政治规矩，时刻保持党员的思想自觉、行动自觉。在学习过程中，始终秉持读原著、学原文、悟原理、握真谛，做到了以学促用、学用结合，真正将习近平新时代中国特色社会主义思想内化于心、外化于行，筑牢信仰之基、补足精神之钙、把稳思想之舵。

3、组织党员干部学习省委书记王东峰历次来沧调研检查指示要求、市委书记王景武在市委九届九次全会上的讲话、市委副书记、市长梅世彤在全市“严细深实快”作风教育动员部署会议上的讲话。对党员干部开展形势教育。使党员干部深入了解当前我市的社会现状，正确认识当前作风教育的需求形势和任务，使党员干部认清形势，明确教育工作者的责任，从而树立正确的世界观、人生观、价值观，为实施素质教育、办好让人民满意的教育，奠定良好的政治理论基础。

4、学习各类法律法规。组织党员干部系统学习《义务教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》等相关的法律法规，不断提高党员干部的法律意识，牢固树立“依法治校、依法施教”的思想，自觉维护教职工自身和学生的合法权益。

5、强化师德师风教育。着重学习新修订的《中小学教师职业道德规范》，结合“严细深实快”作风教育活动，引导广大党员干部进一步坚定爱岗敬业，献身教育的信念;树立尊重学生，保护学生的责任意识;增强为人师表，以身立教的职业修养。

三、学习形式

采取集中学习与个人自学、专题辅导与专题讨论、座谈研讨与体会交流等相结合的多种学习方式，深刻理解和准确把握核心要义和实践要求，悟其道、明其理、通其意、感其情，真正学深悟透，入脑入心，扎实推进作风教育不断深入，提高学习效率和效果。

四、学习要求及措施

1、每位党员干部都要提高思想认识，增强学习的自觉性和主动性，做到真学、真懂、真信、真用，领导干部要在学习上发挥好模范作用。

2、注意理论联系实际，不断增强学习的实效性。把学习理论同指导工作结合起来，做到学有所思、学以致用，提高运用理论指导实际工作的能力。

3、学校党支部领导班子发挥好带头作用，每次学习要做到按时到场，并督促全体党员准时参加。在集中学习前要提前精心准备会议内容，确保学习的质量。

华油三中“严细深实快”作风教育学习计划简表。

时间安排

模块训练

学习方式

自检方式

备注

一

阶段

十月

1.政治理论:《中国共产党章程》、《习近平治国理政》（第三卷）、习近平在中央党校（国家行政学院）中青年干部培训班开班式上的讲话（2020.10.10）

2.本职业务：各组组内交流展示课，做好听评课工作，及时有效教研，提升教学能力。

3.个人修养：国学、历史、新中国史、红色文化、社会主义核心价值观、道德、文明新风、抗疫先模人物等有关知识。

坚持自学。从中列出详细篇目，具体到每天保证1学习小时以上。

每月一小结，写出学习心得体会。

二阶段

十一月

1.政治理论:《中国共产党廉洁自律准则》《中国共产党纪律处分条例》《守纪律 讲规矩 党员干部读本》《细节决定成败》《中国共产党革命精神系列读本·工匠精神》

2.本职业务：各组交流展示课，做好听评课工作，及时有效教研，提升教学能力。

3.个人修养：国学、历史、新中国史、红色文化、社会主义核心价值观、道德、文明新风、抗疫先模人物等有关知识。

【接上月】坚持自学。从中列出详细篇目，具体到每天保证1学习小时以上。

每月一小结，写出学习心得体会。

三

阶段

十二月

1.政治理论:《学懂弄通基本理论》《历史的轨迹：中国共产党为什么能》《习近平的七年知青岁月》《干在实处 走在前列：推进浙江新发展的思考与实践》《零秒工作：速度解决一切的麦肯锡工作术》

2.本职业务：各组交流展示课，做好听评课工作，及时有效教研，提升教学能力。。

3.个人修养：国学、历史、新中国史、红色文化、社会主义核心价值观、道德、文明新风、抗疫先模人物等有关知识。

实习安排篇8

所谓 “2+1”办学模式，是指高职学生三年的学业中前二年时间在校学习文化理论课程，后一年时间参加社会实践，目的是使所学理论知识得到检验，理论指导实践实践也能进～步丰富理论，二者相辅相承，相得益彰 。也就是为加强职业能力培养，充分体现高职教育特点，让三年制的高职学生在完成两年校内学习任务之后 ，走出校门一年，在社会生产 、管理和服务的岗位上 ，向有丰富实践经验的工程技术人员 、管理人员和服务人员学习，使在学校学到的专业知识 同工作 岗位的实际相结合 ，为毕业后顺利就业做好准备。这是我院深化高职教学改革、加快创建省示范校步伐和实现第二个奋斗目标而采取的一项重大举措。由于实习时间延长 ，任务加重 ，对实习基地 的要求提高。如果安排和管理不好 ，会造成学生 自由散漫，学不到真本事，乃至浪费时间 ，养成不良习惯等。

一、 深刻理解 “2+1”办学模式 。充分重视实习活动的安排与管理

我们都知道，使 高职学生形成综合职业能力 和素质获得基本 的职业 岗位经验 ，这 是高职学生实习 的主要 目标 ，但是过去实习时间较短 ，很难达到这样的要求。

现在 2+1的办学模式 ，为校企合作办学创造 了有利条件，使实习任务有可能在合作办学 的过程 中完成 ，也可以说学生到企业实习是最好的校企合作办学形式。这需要我们主观上有这种认识，并精心设计实习 ，努力争取社会实习单位的理解和支持。按照这样的想法安排实习，最重要的就是要找到能对实习学生负责 ，实习条件合格并且相对稳定的实习基地 ，这是搞好实习的先决条件。如果院、系和实习单位能达成协议 ，本着互惠互利的原则 ，明确合作办学的关系和实习期间双方的责任 ，这就使顺利完成实习有了保证 ，而严格 良好的管理才能使实习基地和合作办学的关系相对稳定。如果管理不严 ，放任 自流 ，实习内容不具体明确 ，又缺少严格的成绩考核 ，学生很难长时问地坚持实习 ，很容易出现虎头蛇尾 ，松松跨跨的局面 ，后果将很难收拾。

因此 ，全院上下必须彻底转变观念，把狠抓校 内教学改革和管理的着重点 ，迅速地转移到实践教学 ，特别是校外实习、校企合作办学上来 ，使学院的教学改革和发展进入一个崭新的阶段 。这是由高职院校的性质和办学特点决定的 ，完全符合 高职教 育的发展 规律 。因此 ，要 求院 、系、教研室，直至实习指导教师 ，都要把时间、精力 、经费 向实践教学和校外实 习倾斜 ，并努力争取市政府的有力支持，这一点应特别引起学院领导和教师 的重视 ，因为只有全院上下真正做到这一点 ，才会有明显变化、质的飞跃和新的起色。

二、制定既符合高职培养目标。又符合客观实际的实习大纲是制定实习计划的前提

实习大纲是进行实习的指导性文件，必须按专业培养目标和教学计划的要求来制定。各教研室在制定实习大纲时，既不能降低要求 ，也不能脱离本地区的实际。因为它是制定实习计划 、组织实习和对学生考核的依据 ，内容包括 ：实习种类和实习时间；实习的目的任务和要求 ；实习内容、方式和方法；实习的程序 、时间分配和实习场所对学生的要求 ；实习考核及评定成绩标准 。

实习种类不同，要求也不同。我院的实习就有生产实习、管理实习、服务实习和教育实习等，还可以从性质上分为认识实习 (见习)、毕业实习和顶岗实习等 。从实习的时间来说 ，“2+1”办学模式最后一年 的实习时间也不是绝对的，也要从实际需要出发 ，强调技能的专业实习时间就要长一些，而有的专业就不需要太长 ，如商务英语。大多数专业的实习都集中在第五学期 ，而第六学期 ，一般要用来安排完成毕业设计 (论文)、技能 等级考试 、实习收尾以及总结 ，还有毕业教育 、就业教育等活动。

关丁实习的内容，主要是使学生学会职业岗位的专业技能、操作技巧和基本经验。这就要求在实习大纲中列出这些专业技能和掌握每项技能要达到的具体要求 ，以及需要多长时间才能掌握 ，这要与实习指导技术员或技工师傅共 同商讨。同时，在形成实习大纲初稿后，一定要请校内外相结合的专业委员会讨论定稿 ，然后才能生效。

三、制定切实可行的实习计划，是顺利完成实习任务的重要保证

为了完成实习大纲提出的任务和要求，使实习有计划有步骤地进行 ，就必须制定一个 十分具 体和详细的方案 ，要具有可操作性 ，这就是实习计划。要使其符合实际 ，切实可行 ，就必须走出校门 ，到实习基地了解情况 ，并 同那里的领导和实习指导技术员协商 ，才能明确全部实习内容要分几个阶段完成 ，每个阶段的起止时间 ，完成方式。实习内容要尽可能结合本专业的课程设置内容，从而做到用理论指导实践，使理论与实践结合 ，以提高实习的质量。实习计划 的内容 ，包括实习时间 、实习地点 、实习 内容、实习的组织领导、实习的程序安排、考核与总结等。

四、严格进行实习成绩考核是确保实习质量的关键。也是加强实习管理的主要手段

1、实习成绩要考核的主要 内容及如何考核

因为实习时间较长 ，实习内容较 多 ，所 以考核要细划、要具体、要逐项考核、逐项记分 ，而且每项成绩要随着技能的不断提高 、考核的成绩也将随之提高 ，并 以最后的成绩为准，以鼓励学生勤学苦练 ，技 能不 断进步 。比如 ，应用工程系化工机械设备与维修专业 ，实习的专业技能 ，包括车工、焊工 、钳工等基本技能，而车工又包括车床、刨床、洗床；焊工又包括电焊、气焊等。那么，每个 学生的实习成绩单的表头就应包括这五项技能 ，每项技能表又设计优 、良、中、及格、不及格五个档次的记分空 格。如果实习计划规定电焊实习一个月，第 5天检查学生的焊件，就有学生达到及格 ，指导技术员就要给记及格并写明日期，第 l2天达到良就记 良，第 20天达到优 就记优。如果有的学生第 20天才及格，到 3O天还是及格，这项技能成绩就是及格。如果有的学生 ，一直都不及格，最 后这项技能得分就是不及格 。实习技能总成绩 ，可规定80％以上 的单项技能为优总成绩为优。80％以上的单项技能为及格以上，总成绩为及格，依此类推。当然 ，实习成绩除技能这个主项之外，还应考查职业岗位应知 、应会的一 些 内容及基本经验 ，如操作前的准备工作 、操作规程操作中的不安全因素 、出废品的主要原圜、哪种事故要造成多大的经济损失等，这是需要笔答 的，并将百分制的成绩折合成优、良、中、及格和不及格。此外 ，还应包括 出勤、遵纪守法、文明礼貌 、团结互助等方面的情况 ，也就是要有一个全面的实习鉴定。

上述三项其中有一项不及格，就应该视 为实 习不及格 ，而不能发毕业证书。这种实习成绩考核记载办法 ，应在实习动员会上就讲清楚 ，而且要说到做到 ，这样才能保证实习质量，才能形成良好的实习风气。

2、要在 实习后期安排主要技 能的等级考试 ，并颁发社会承认的等级证书

按照学院对高职毕业生 1+2+x的要求 ，应尽可能多拿职业 岗位技能等级证书 ，这对顺利就业极为重要 。因此我们在实习中安排的技能学习和考核标准，应与技能等级考试的要求一致 ，这样就更能引起学生重视实习中的技能学习与考核，最后通过技能等级考试拿到技能等级证书的学生会更多。这就使学生认识到，只有认真实习，学到真本事，拿到技能等级证书才更有把握 ，这非常有利于调动学生实习的积极性。以上两项实习成绩考核是一种积极的管理 ，这要比只向学生提要求 ，强调出勤的效果好得多。

3、 实习管理要逐步做到制度化、规范化

实行 “2+1”办学模式以后的实习，将成为我院人才培养过程中一个极其重要的环节，这不仅因为它的作用重要 ，更因为它远比校内教学任务艰难。因此，实习管理要注意以下三个方面：

第一 ，要加强组织管理。学院和系要成立两级实习领导小组，分别领导全院和系的实习活动，解决和处理实习中遇到的各种问题，并且要对院、系的实习活动进行监控和评价。而班级是实习活动的基本单位，班委会和团支部要担负该班实习的组织 和管理工作 。班下面还要分成几个实习小组，可按原学习小组划分，也可以根据实习要求组建。实习小组是最小的实习活动单位。具有相对的独立性和灵活性的特点。小组长的责任很大 ，在一般情况下 ，应由学生 民主推选。带队实习指导教师要充分发挥班 、组长的作用，让学生 自己管理 自 己，教育 自己 ，还要经常深入现场检查 、指导和帮助解决问题。

第二 ，要加强制度管理。要建立健全实习的各项管理制度。比如，实习管理条例 、实习成绩考核办法、实习经费管理办法等 ，使学院的实习管理工作有章可循 ，有法可依 。实习活动的管理也要实行法治 ，而不是人治 ，这不仅可以减少忙乱现象，也能提高实习工作效率和实习效果 。例如，我院教务处制定 的 《实践教学管理规定》 就是一个好的开始 ，但还需要在实行过程 中逐步完美。

第三，要重视实习中的具体细节管理。这对于实习的成功也是很重要的。比如，要按照前面说 的考 核办法记载成绩 的话 ，各系的专业教研室就应该研究讨论 ，并 由实习指导教师制作两种实习成绩表 ：一种是学生个人的实习成绩表 ，每个学生一份。另一种是全班学生的实习成绩表 ，要由带队实习指导教师 、班主任和实习指导技术员分别掌握。这样可以使学生感到实习成绩很严肃 、很重要，并且实习成绩好坏就掌握在 自己手里 ，他们 自然不敢怠慢 。但是 ，能否按预想的要求去记录实习成绩 ，还需要带 队教师与实习指导技术员相互督促 ，共 同努力。此外 ，还有实习日 己、实习报告 、实习总结等要求的督促 、检查和如何给出成绩以及对 分散实 习的学生 如何要 求 、如何 检查 等问题 ，都要 一一落实。要让每一个学生的实习成绩都货真价实 没有虚假特别是对实习成绩不及格或成绩虚假的学生如何处理，这必将对学院的信誉和以后的实习秩序产生重要影响 。

五 、认真进行实习总结。不断积累实习经验

“2+1”办学模式 的实习这么重要，难度这么大，就更应该总结经验，找出问题，这有利于把以后的实习搞得更好。因此，每次实习结束时，每个实习生、实习班级、系和学院都要认真总结，并且要表奖先进，帮助后进，吸取教训，而决不能走形式，应付检查。学院及系部的领导，要经常深入现场了解实习情况，参加本校学生实习的总结活动，这样，能从活动中发现一些新问题，收获新认识 ，从而不断提搞实习质量。

参考文献

实习安排篇9

一、深刻认识学习宣传贯彻十七大精神的意义，明确学习目的

通过学习深刻认识党的十七大召开的历史意义和现实意义，明确我们党在新的历史时期所肩负的重任，坚决拥护以胡锦涛总书记为核心的领导集体，坚定在高举中国特色社会主义伟大旗帜下奋勇前进的信心和决心。

通过学习深刻认识胡锦涛同志所作报告的精神实质，更加坚定我党在改革发展的关键阶段高举中国特色的社会主义伟大旗帜，走中国特色的社会主义道路和坚持中国特色社会主义理论体系不动摇，增强贯彻落实科学发展观的自觉性和坚定性，自觉走科学发展之路。

通过学习，深刻认识把深入贯彻科学发展观写入党章，这一体现党的理论创新和实践发展成果的重大意义，自觉履行党员的权利与义务，改革创新，求真务实，团结一心不断夺取全面建设小康社会的新胜利。

通过学习，真正把全校师生的思想和行动统一到十七大精神上来，把智慧和力量凝聚到落实党的十七大提出的重大战略部署和各项任务上来，增强责任感和使命感，为争创全国示范性高职高专校而努力。

二、把握学习要点，准确理解党的十七大精神

当前和今后一个时期的首要政治任务，就是学习宣传和全面贯彻落实党的十七大精神。全面准确学习领会党的十七大精神，紧紧围绕胡锦涛总书记所作的报告，认真研读党的十七大文件和新党章，把握好以下几点：一要深刻领会党的十七大的主题，二要深刻领会党的十六大以来所取得的成绩，三要深刻领会改革开放的伟大历史进程和宝贵经验，四要深刻领会中国特色社会主义道路和中国特色社会主义理论体系，五要深刻领会科学发展观的科学内涵、精神实质、根本要求，六要深刻领会实现全面建设小康社会奋斗目标的新要求，七要深刻领会社会主义经济建设、政治建设、文化建设、社会建设等方面的重大部署，八要深刻领会以改革创新精神推进党的建设新的伟大工程的重大任务。

通过学习，真正将党员和干部群众的思想行动统一到十七大精神上来，把广大党员和师生各方面的积极性、主动性、创造性引导到实现宏伟目标上来。

三、学习安排及具体要求：

1、精读原文，认真学。首先领导干部带头学。利用周四中心组学习时间采取集中学习与个人自学，通读文件与电化教育相结合的方法进行学习，妥善处理好工学矛盾，做到真学、真思、真信、真干。在此基础上，结合学校发展实际和个人思想实际，开展专题研讨，召开各层人员学习经验交流会，继续坚持领导干部联系点制度，继续开展“三个一”活动。中心组成员与中层干部都要有读书笔记，撰写学习体会，校级领导干部要在所在支部上一次党课。适时邀请市委党校教授举办解读十七大报告会，将学习文件、贯彻落实十七大精神的活动不断引向深入。

2、抓住重点，深入学。以十七大报告和党章为重点，依托业余党校这一载体，加强业余党校教员的培训工作，充实党课内容，组织好党员及入党积极分子的学习与培训，将十七大精神和内容纳入思想教育，两课教学和党团组织活动之中，切实做好党的十七大精神进教材、进课堂、进学生头脑的工作。发挥政研会、邓研会等理论社团的作用，组织好广大教职工和青年学生学习，开展丰富多彩的党课教育活动和专题研讨活动。举办十七大知识答卷和知识竞赛活动。充分利用校园网、丝雨网、广播台、橱窗、横幅、等形式，开展专题、专栏学习宣传活动，营造出浓厚的学习宣传党的十七大的精神氛围。

3、联系实际，干中学。学习贯彻十七大精神是当前和今后一个时期的重点工作，在学习中必须坚持理论联系实际的学习，学以致用，切实将学习贯彻十七大精神落实到市第八次党代会的各项工作部署上来，同贯彻落实科学发展观，加快高职高专教育发展，办让人民满意的教育结合起来；同进一步落实中共中央关于加强大学生思想政治工作的具体措施结合起来；同贯彻落实胡锦涛总书记为广大教师提出的四点希望开展师德教育活动结合起来；同深化学校内涵建设，提高教学质量，争创全国示范性高职高专校结合起来，边学习，边思考，边行动。全校教职工要联系本部门、本岗位的实际，查找自身的不足和差距，寻找更大的发展空间，为社会主义文化的大繁荣、大发展做贡献。认真学习贯彻党代会精神，对于加快天津改革开放和现代化建设，实现建设，实现科学发展和谐发展率先发展，具有极其重要的意义。全校党员干部要端正学习态度，认清形势，明确任务，用心把握、用心工作、用心落实。各支部要结合本部门实际，丰富学习内容，创新学习形式，保证学习效果，及时将学习情况反馈到党委办公室。

附：学习十七大的安排

学习十七大的安排

学习时间学习内容学习地点参加范围

10月15日收看十七大盛况第二会议室中层以上干部

10月16日学习十七大报告各支部会议室全体教职工

10月23日学习讨论十七大会议精神各支部会议室二级中心组

10月25日学习胡总书记报告，人民日报社论，周济部长访谈等

第三会议室

党委中心组

10月30日贯彻落实十七大部署

传达市委会议精神

学术报告厅

全体教职工

11月1日学习十七大相关文件、2007年《理论热点面对面》

第三会议室

校级中心组

11月17日

解读十七大精神专题报告会

学术报告厅

全体党员

12月6日贯彻落实十七大精神，总结今年工作，研究明年工作要点

实习安排篇10

引言：

教育部教高[2006]16号文件明确指出：实验、实训、实习是工学结合人才培养模式改革的三个环节;要求高等职业院校积极推行顶岗实习等有利于增强学生能力的教学模式;要保证在校生至少有半年时间到企业等用人单位顶岗实习。职业教育的特色就是工学结合、以能力为本位、注重实际操作技能，顶岗实习突出这种特色，更好的培养“创新型”、“复合型”技术应用型人才。

高职院校顶岗实习是高职学生在校期间必须完成的一项教学任务，其目的是让学生能够更好的融入今后自己所选择的工作岗位。通过顶岗实习，高职院校能够充分的调动社会各类资源为学生服务，使学生能够在真实的环境下工作。以此了解企业的运行模式。通过生产、管理等一系列生产实践活动，充分的将理论知识联系到实践中去，全面的提升综合能力，为即将步入社会打下良好的基础，提高学生的就业竞争力，从而更好的满足社会需要。因此，顶岗实习在高职院校的教学环节中具有重要意义。但是，目前而言，在高职学生顶岗实习的管理中还有较多的漏洞。改进管理模式和教学方法将有助于改善对顶岗实习学生的管理和指导，对提高毕业生素质、培养学生的专业技能具有重要意义。

目前高职学生在顶岗实习过程中主要存在三大问题。

1.学生随意性太大，频繁跳槽;学校不能做到跟踪管理;

2.学生顶岗实习的工作岗位与所学专业不对口;

3.学生不适应岗位所需技能，抗压能力差;

从学生的这些问题上也反映出我们高校在管理和指导方面所存在的疏忽和漏洞。由于顶岗实习主要涉及到企业、学校和学生三个方面，牵扯面广，运行起来也有较大的难度。下面我将学生存在的问题从以下几个方面进行分析。

1.顶岗实习规章制度不完善，落实不到位。不能对学生做到跟踪管理，没有让学生从思想上意识到顶岗实习的重要性。

2.没有对学生进行系统的、完善的岗前培训。靠企业单方面的、短时间的集中培训是远远不够的。企业毕竟是盈利性机构，追求的是利益最大化。不可能像学校这种服务性机构做的那么完善。

3.校企合作企业来者不拒。学生在顶岗实习的这个阶段，择业观和价值观都不明确，在这点上，学校应该起到指引的作用。如果指引的不够，学生很容易盲目的追求眼前的利益而忽略了顶岗实习本身的意义，从而导致顶岗实习的效果与预期目的相差较大。

因此，我们的首要工作是解决目前学生在顶岗实习阶段所存在的问题，并从源头上杜绝这种现象的再发生

1.完善顶岗实习制度，落到实处。

顶岗实习本就是教学任务，应和课堂教学一视同仁，不应区别对待。严格执行考勤考纪，如有违反，按校纪校规处理。

2.调整顶岗实习时间和顶岗实习周期。

我们现在面临的问题是顶岗实习期间不能很好的约束学生，学生从思想上认为：马上就要步入社会，这段时间应放松一下。学生的自制力本就不行，又面临即将毕业这一特殊时期，难免会出现思想上的波动和放松，从而影响到了实习的效果。如果将顶岗实习分段进行，安排在不同的时期。这样，一是周期短，学生从思想上容易接受;二是有学校的约束。每一次实习结束后，学生还得回到学校进行相应的考核。这样，学生的思想和行为容易约束和管理。

3.设计更合理的教学计划。

让校企合作企业在顶岗实习前几个月就入校招聘。这样，在入厂前，学生有充分的时间去了解自己即将面临的工作岗位，学校也可以根据学生所选的岗位对学生进行归类，并开展一些相应的专业课和培训课。这样一方面让学生对自己的岗位有了更深层次的了解;另一方面又让学生学到了一些岗位所需的专业技能，并且又调动了他们的积极性。学生愿意去做，这才能够更好的发挥顶岗实习所应有的效果。而从企业方面来讲，他们需要的是高技能专业人才，这样的学生进厂以后，自然能够更快的融入企业，更好的带动企业的运作，企业当然求之不得。这对学生来说是好事，也能更好的推动学校在企业中的影响力，从而吸引更多更好的企业加入进来。

4.学校对学生管理具体化，详细化，做到跟踪管理。

顶岗实习本就是学校和企业相互合作的性质，单纯的一站式管理远远达不到理想中的效果。多元化和多方面的管理模式势在必行。能够安排老师进厂，全方位管理学生，一方面实现了真正意义上的教学管理和行为管理;另一方面，教师的专业技能也可以得到提升。

5.将学生分批次的安排进校企合作企业。

学生越集中，越便于学校的管理和指导，也利于学生更好的掌握实践技能。正如上文所说，学生分批次进入企业，譬如第一批入厂时，第二批就开始在学校进行相关的专业技能学习。这样一是能够让学生更好更快的融入企业，提高工作效率;二是企业也不用因为学生返校而造成人员上的缺失，这样就可以形成一个长效机制。我们的生源源源不断，提升了企业的效益，也保证了学生的质量。同时，学校也会在企业当中树立良好的形象。

良好的管理模式与合适的教学方案是保证学生顶岗实习顺利完成的前提。作为在高职高专从事学生思想工作的教育者，我深感顶岗实习对于学生的重要性。高职院校顶岗实习既是“校企合作，工学交替”教学模式的有机组成部分，也是高职教育教学体系中不可或缺的环节。身处职业化工作环境，让学生接触实际工作岗位，亲身经历工作任务，提高综合职业素质水平。但是因涉及学生数量大、持续教学时间长，备受社会关注。建立分类指导体系可结合学生顶岗实习落实的时间、从事的岗位等进行分类指导，注重了学生就业能力的培养，实现分散实习集中化指导和管理，可有效提高顶岗实习的质量和强化顶岗实习的过程管理及考核。（作者单位：湖北工业职业技术学院汽车工程系）

课题项目：本文为湖北工业职业技术学院课题《高职院校顶岗实习安排指导和管理之探讨》，编号：2015JB05

参考文献：

实习安排篇11

(一)召开动员大会

3月25日我公司召开了全体党员干部参加的科学发展观学习实践活动动员大会，明确了学习实践科学发展观的重要性和必要性、指导思想和目标要求，并对学习实践活动做出了具体的安排部署，及时成立领导小组和办公室，制定出台了《实施方案》，市委第八指导检查组到会给予指导并作讲话，提出了三点要求：一是认真学习中央、省和市委有关精神，牢牢把握学习实践科学发展观的正确方向;二是充分认识学习实践科学发展观活动的重大意义，增强责任感和使命感;三是采取有力措施，确保取得五个方面效果：活动出亮点;痕迹资料管理好;工作不能误;问题不能出;上下要和谐。

(二)组织学习

根据我公司工作实际，采取公司、支部组织集中学习和个人自学相结合的方法进行。根据“分层次、有重点、重实效”的原则，安排十个专题讲座，由公司领导分别主持讲解学习。主要学习了党的十七大、十七届三中全会、《邓小平论科学发展》、《科学发展观重要论述摘编》、《深入学习科学发展观学习问答》等篇目，学习了全国“两会”精神，中央经济工作精神等。学习过程中，每个党员干部都认真做好学习笔记并撰写好学习心得体会。

(三)专题调研

4月14日至16日，公司党组领导班子及科级以上干部到“三河三路”项目区进行了深入了调研，及时了解清溪河、雪山路建设项目工程进展情况，走访了部分拆迁户。党组对村社及拆迁户提出的合理愿望和要求，及时给予了答复，并要求项目部、拆迁办工作人员在一定的时间内给予解决。公司主要领导两次主持召开推进项目建设专题会议，检查、安排、推动项目建设。两次召开总经理现场办公会，研究解决雪山路、清溪河项目建设中存在的问题。在调研分析会上，认真总结了三河三路项目建设的成功经验，对公司目前所存在的一系列困难和问题进行了分析，并提出针对性和操作性较强的具体措施。另外，在学习调研阶段，我公司分别于3月23日，4月24日和4月27日迎接好市委、人大、政协对三河三路的调研，并得到了各级领导的高度赞扬和充分肯定。

(四)典型案例分析教育

4月17日上午，公司召开会议，采取集中学习和重点发言的方式，以“阳宗海砷污染”事件和孟连“7.19事件”为案例，按照科学发展观的要求，党员干部运用科学发展观，围绕两起事件反映出的影响可持续发展、领导干部如何正确树立政绩观问题、企业的社会责任问题、执政为民的问题等展开热烈的讨论。并结合公司当前雪山路建设工程进度和公司面临的新形势、新任务如何做好本职工作作了发言。

(五)科学发展论坛

公司在4月28日特别邀请了市委党校尹钟瑞教授做了学习实践科学发展观专题讲座，引导全体党员干部牢固树立科学发展的服务意识，用强大的理论武装头脑，并指导实践。

广大党员干部进一步深刻理解了学习实践发展观的重要意义，实质内涵和基本要求，增强了学习的主动性和自觉性。

(六)主题实践活动。

公司开展学习实践活动主题是“坚持科学发展、应对经济危机、积极推动投资、打造精品城市景观、造福××人民”。公司结合3月23日和自兴书记到公司调研时的重要讲话精神，4月3日、4月14日至16日，公司党组领导班子及科级以上中层干部深入项目区开展好主题实践活动，并对项目部和各施工单位提出四点要求：一是各项目施工单位增强责任感和事业心;二是高质量、高标准、高起点地建设好雪山路、清溪河等项目;三是在保质保量的基础上抓住施工黄金时期，推进工作进度;四是正确兼顾好政府、企业、群众的三者利益，坚持科学发展。

二、取得的成效

(一)全体党员干部在认识上有了新的提高。按照学习调研阶段要抓好学习培训的要求，全体党员干部认真开展了学习培训工作，制定了周密的学习计划，并参加了公司组织的学习培训班。另外有1名新提拔的副处级干部参加了市委组织的科学发展观短训班，2名科级干部参加了市直机关工委组织的业务骨干培训。通过学习培训，使全体党员干部对为什么要学习科学发展观?如何贯彻落实科学发展观?等一系列问题有了理性的认识;深化了对市情、公司情以及贯彻落实科学发展观面临的新形势、新任务、新要求的认识。全体党员干部进一步增强了贯彻落实科学发展观的自觉性和坚定性;进一步增强了克服困难、解决突出问题的勇气、信心和决心。通过学习培训使公司全体党员干部的思想和行动都统一到市委的决策部署上来，统一到公司搞好学习实践活动上来。

(二)丰富学习培训方式，把理论联系实际贯穿于学习培训的始终。在整个学习培训过程中，公司上下清醒地认识到，首要的任务是抓好理论学习，只有理论上的清醒，才能使行动更自觉。因此，在这一阶段活动中，坚持做到了把集中学习同个人自学紧密结合起来;把学习资料、组织讨论和必要的辅导有机地结合起来;把查找存在的问题同边学边改紧密结合起来;切实提高了学习培训的针对性和实效性。全体党员特别是党员领导干部在学习培训过程中，始终坚持做到理论与实践相结合，把学以致用、解决各种问题贯穿于学习调研阶段的始终。通过学习推动了实践，以理论学习的深化推动了思想解放和理念的更新。按照规定的要求完成了读书学习笔记和学习实践活动的心得体会文章，参加了科学发展论坛讲座，并在典型案例分析教育会积极发言、热烈讨论，确保在理论与实践相结合上取得实效。

(三)突出实践特色，在解决突出问题上下功夫。公司在“坚持科学发展、应对经济危机、积极推动投资、打造精品城市景观、造福××人民”的主题实践活动中，坚持边学、边查、边改，在推动实践过程中深化学习。

在公司范围内集中开展了以“深入实际看问题，破解难题求实效”为主题的调研活动，特别是在开展“坚持科学发展、应对经济危机、积极推动投资、打造精品城市景观、造福××人民”主题实践活动中，紧紧抓住百姓最关心、最直接、最现实的问题为群众排忧解难。紧紧围绕为公司的发展献计献策、问计于民开展活动，收到了较好的社会效果，并受到了群众的高度评价和普遍赞誉，党组领导班子在深入实际、深入一线、深入基层，通过各种方式进行了广泛深入调研的基础上撰写了专题的调研报告，对于解决公司在发展道路上存在的问题起到了推动的作用。在此基础上，在市委第八指导检查组的指导帮助下，完成了公司领导班子的调研报告，并通过了指导检查组的审查。

通过这阶段学习调研，使全体党员干部特别是党员领导干部认识到，只有真正理解和把握科学发展观的精髓，才能解决公司发展思路不清、发展信心不足、发展方式落后、发展质量不高、发展后劲不足等问题。公司在学习实践科学发展观活动学习调研阶段，做到了认识到位、组织到位、措施到位、工作到位，确保了公司全体员工全员参与、全程参加、收到实效。

三、分析检查阶段工作安排

4月26日，全省召开了第二阶段的工作部署视频会议，市委刑渭东副书记也对第二阶段的工作进行了全面的安排部署。分析检查阶段是认识成果转化为实践成果的关键阶段，是承前启后、把学习实践活动引向深入的关键环节，既涉及领导班子集体又涉及领导干部个人，既要分析现状又要评价过去，既要总结经验又要汲取教训，对确保整个学习实践活动不出偏差、不走过场、取得实效至关重要。我们要充分认识做好分析检查阶段工作的重要意义，围绕“重在总结经验教训、重在完善发展思路”的总体思路，认真找准突出问题，全面明确努力方向，切实促进当前工作。

分析检查阶段规定环节多，要求高、标准严、任务重，涉及面广、程序性强、操作难度大。全面推进分析检查阶段各环节的工作，重点要抓实四个环节，坚持三个贯穿，推动四个转变，强化五项措施：

一、要抓实四个环节

一是深入查找突出问题。这次学习实践活动跟以前历次政治理论学习活动相比，其显著特点就是突出实践、着力解决问题。注重实践、破解难题，前提是要抓住问题、找准问题。能够在复杂的问题中发现并准确提出主要矛盾，就等于解决了问题的一半。因此，学习实践科学发展观的过程，是一个找准难点的问题、抓住重点问题的过程，是一个总结运用实践经验、制定完善发展措施、解决突出问题的过程。我公司要以开门纳谏、从谏如流的坦荡胸怀，采取灵活多样、简便易行的方式，深入查找存在问题，为整改提高打好基础。除非人身攻击，恶意诽谤外都可以提出存在的问题。

二是写好分析检查报告。撰写分析检查报告，是固化领导班子分析检查阶段工作，使学习实践活动系统化、理性化的十分重要的一环，分析检查报告要紧密结合公司的实际，充分运用解放思想大讨论、深入调研取得的成果，集中反映公司在贯彻落实科学发展观的情况，系统全面梳理存在的重点问题，实事求是分析主客观原因，提出科学发展的主要方向、总体思路，工作要求和主要措施，切实增强针对性、切忌写成一般的工作性报告。党组主要负责人要全程主持领导班子分析检查报告的撰写，党组要召开扩大会议对分析检查报告进行充分讨论和修改完善，使分析检查报告成为我公司科学发展的指导性文件。

三是开好两个专题会议。开好领导班子专题民主生活会是分析检查阶段的重点工作，会前，领导班子成员要相互谈心、交换看法，认真撰写发言材料，做好充分准备;会上，要坚持正面教育为主的原则，围绕需要着力解决的突出问题，正确开展批评与自我批评，开诚布公地谈问题、找原因、提建议。召开专题民主生活会可以适当扩大列席人员范围，市委要求指导检查组要全程参加，加强指导。各党支部要组织全体党员召开专题组织生活会，按照科学发展观的要求，分析查找自身的差距和不足，明确努力方向，提出整改办法，努力形成民主团结、务实创新的良好氛围。

四是广泛开展民主评议。对领导班子分析检查报告进行民主评议，是一个倾听民声、了解民意、集中民智、理清思路、解决问题的过程。要合理确定参评人员，精心设计测评内容。要尊重评议中提出的正确意见，及时体现到分析检查报告中。要做好分析检查报告和群众评议结果的公布，使学习实践活动置于群众的监督之下，成为群众满意工程。对于干部群众意见较为强烈、不赞成的意见较多的，要重新研究，修改完善，使领导班子分析检查报告更好的反映实际情况、更好地体现群众意愿、更好地凝聚集体智慧。

二、要坚持三个贯穿

一是坚持学习提高贯穿始终。学习调研阶段的结束，并不意味着科学发展观理论学习的结束，学习提高是一个长期的过程。进入分析检查阶段，我们要继续把学习抓紧抓好。要坚持学以致用，把学习运用到分析检查之中，继续深化对科学发展观的理解，真正把问题找准抓住、把原因查清理透，形成科学发展的共识，做到学习实践活动每推进一步，对科学发展观的认识就深入一层。

二是坚持“五抓五促”贯穿始终。开展“五抓五促”主题实践活动，是我市深入推进学习实践活动的主要抓手和有效载体，是增强活动实践性、针对性、创造性和实效性的重要举措。我们要紧紧围绕中央“保增长、保民生、保稳定”的目标要求，结合开展省委提出的“三走进三破解”活动，立足××实际和公司职能，把“五抓五促”主题实践活动贯穿活动的全过程，围绕“五抓”搞调研、找差距、破难题，立足“五促”抓整改、建机制、办实事，切实解决好工作中面临的最迫切、最突出的问题。

同时，要按照省委提出的“个人形象一面旗、工作热情一团火、谋事布局一盘棋”的要求，当前要认真开展好“三个一”主题实践活动，切实加强党员干部的党性修养，转变干部作风，以坚强的党性和深入的作风保障科学发展观的落实。

三是坚持边查边改贯穿始终。解决突出问题是突出实践特色的关键。学习实践活动一定要着眼于取得实践成效，把查找和解决问题贯穿始终，坚持边学边改、边查边改，切实解决影响和制约科学发展的问题。要从活动的全局去考虑分析检查阶段的工作，对在分析检查中梳理出来的问题，要采取有效措施，区分轻重缓急，先易后难逐步加以解决，力求，使各阶段工作取得实际效果。

三、要推动四个转变：

从“学习调研”阶段转入“分析检查”阶段，是学习实践活动从思想层面进入实践层面的重要阶段，是认识成果转化为实践成果的关键环节。顺利完成转段，整体上须实现四个转变：

一是活动重心要从集中学习向实践探索转变。科学发展观鲜明的实践特点，决定了这次学习实践活动要充分体现实践特色。我们要克服只学习不结合、重理论轻实践、重形式轻实效的现象，结合开展“五抓五促”主题实践活动，有针对性地开展调研，做到查找差距对照实践来进行、制定措施以实践为依据、解决问题用实践来推动、检验成效以实践作标准。

二是关注重点要从触动思想向触及问题转变。转段后，要从“重在提高思想认识”向“重在分析问题对策”转变，对照理论、结合实际查找存在的问题和不足，研究努力方向，推动当前工作。

三是推进方法要从自我教育向开门纳谏转变。要改变封闭学习、关门活动的状况，采取拓宽渠道“群众提”、座谈走访“当面问”、问卷调查“多方求”、总结正反经验“对比找”等多种方法，以开放的心态广开言路，开门纳谏，问计于民、求智于民，切实把存在的突出问题找准，为整改提高夯实基础。

四是实践特色要从亮点纷呈向系统提升转变。我们要围绕三河三路建设进一步突出实践特色，认真总结提炼自己的做法特点，使整个活动更加系统化和特色化，形成一批固化的理论成果、制度成果和实践成果。

四、要强化五项措施

省委和市委对这次学习实践活动的要求十分严格，活动越是推进到关键阶段，越要精心组织、周密部署，做到工作环节一个都不少、工作步骤一个都不漏、工作标准一点都不降，确保活动按质量按进度顺利开展。具体要细化五个方面的措施：

一要继续加强领导，认真落实责任。市委要求党组书记、支部书记必须履行起第一责任人和直接责任人的职责，起好表率作用，带头深入实际，解决问题，保证每个阶段、每个环节、每项任务按质按量按时完成，确保学习实践活动不走过场、不出偏差，真正取得实效。要搞好统筹安排，正确处理好工学矛盾，真正把学习实践活动的成效落实到推动当前各项工作的实践中去，真正做到学习与工作两手抓、两不误、两促进。

二要细化工作方案，落实推进措施。我公司根据市委丽学办[2009]9号文件精神，结合公司的实际情况，制定出台了第二阶段的《实施方案》。进一步细化每个工作环节，进一步明确任务和要求，进一步落实好措施和责任，全体党员干部都要一丝不苟地加以贯彻落实，认真完成。

三要搞好分类指导，突出实践特色。这次学习实践活动，在坚持活动基本要求的前提下，既要抓好“规定动作”，又要积极创新“自选动作”，突出实践特色是这次活动最鲜明的特征，也是确保活动取得成效的根本所在，我们要把学习实践活动与做好当前各项工作紧密结合起来，区别情况、因地制宜，进一步突出实践特色，确保学习实践活动取得实实在在的效果。

实习安排篇12

二、主要任务

我局学习实践活动要在第一阶段学习调研、征求意见、讨论交流的基础上，以“五对照、五检查”活动为统揽，重点抓好三个环节的工作。一要对照科学发展观第一要义是发展的要求，认真查找我局党员领导干部有无发展思路不清、发展意识不强、发展质量不高、发展动力不足等方面的问题。二要对照以人为本的要求，认真查找党员干部有无群众观念淡薄、伤害群众利益等方面的问题。三要对照全面协调可持续发展的要求，认真查找有无片面发展、盲目发展、只顾眼前发展、不顾协调发展等问题。四要对照统筹兼顾的要求，认真查找有无全局意识不强、政令不畅、有禁不止、政策落实不到位等方面的问题。五要对照加强和改进党的建设的要求，认真查找有无党性不强、党风不正、执行党纪不严等问题。主要工作任务是：

（一）召开领导班子专题民主生活会（5月上旬至6月上旬）

开好领导班子专题民主生活会，对于查找突出问题、统一思想认识、推动学习实践活动深入开展，具有至关重要的意义。我局要围绕“强化价格监管，优化发展环境，促进社会和谐发展”召开专题民主生活会，周密安排，精心组织，确保质量。

1、继续广泛征求意见建议。要在学习调研阶段征求意见的基础上，通过召开座谈会、个别走访、发放征求意见表、开通电子信箱、热线电话等形式，广泛征求基层单位、服务对象、省市主管部门、单位职工、各级党代表、人大代表、政协委员、派人士和无党派人士对我局局领导班子和党员领导干部贯彻落实科学发展观的意见建议，以及对党员干部党性党风党纪方面的意见。局领导小组办公室要对征求到的意见建议进行汇总梳理，分别整理出对领导班子和班子成员的意见，形成书面材料。

在征求意见建议的同时，按照县委安排，认真开展“百村千户社情民意大走访”活动，局学习实践领导小组要组织党员领导干部深入我局联系帮扶的杨河乡逯岔村，每位领导干部要走访10户以上群众，问政于民、问需于民、问计于民。

2、深入开展谈心活动。民主生活会前，组织领导班子成员围绕征求到的意见和查找出的突出问题，开展谈心活动，充分沟通思想，相互交换看法。通过谈心找准问题，达到共同进步，增进团结的目的，在统一思想、理清思路、推动科学发展方面形成共识，为开好民主生活会营造良好氛围。

3、认真撰写发言材料。领导班子成员要在征求意见和开展谈心活动的基础上，进一步查找自身问题，深刻分析原因，明确努力方向，围绕思想解放、发展思路、科学决策、工作落实等方面认真撰写民主生活会发言材料。

4、开好专题民主生活会。专题民主生活会重点要放在分析问题、总结经验、明确努力方向上。按照加强领导班子思想政治建设的要求，深入查找个人和班子在贯彻落实科学发展观方面存在的突出问题，从主观和客观两个方面深刻分析原因，认真开展批评与自我批评，客观地、辩证地看待工作中的成绩和问题，开诚布公地找原因、提建议。通过专题民主生活会，进一步统一思想认识、明确发展思路，对影响和制约物价部门科学发展的突出问题和群众反映强烈的热点难点价格问题提出整改意见。

（二）形成领导班子分析检查报告（6月上旬至中旬）

领导班子分析检查报告，是分析检查阶段的中心环节和学习调研成果的集中体现，也是整改落实的主要依据。要在充分运用学习调研、征求意见、专题民主生活会和解放思想大讨论成果的基础上，形成高质量的分析检查报告。

1、认真撰写分析检查报告。分析检查报告要突出分析和检查两个重点，体现“四个充分反映”：一是要充分反映贯彻落实科学发展观对物价部门提出的具体要求和学习调研形成的共识。二是要充分反映党的十六大以来，物价部门贯彻落实科学发展观以及加强价格监管方面取得的成效，全面梳理三个方面存在的突出问题，即影响物价部门科学发展的突出问题，我局领导班子存在的突出问题，特别是党员领导干部党性党风党纪方面存在的突出问题，群众反映强烈的热点难点价格问题，实事求是分析存在问题的主客观原因，特别是主观方面的原因。三是要充分反映我局科学发展的总体思路、目标原则、重点任务和保障措施，列出在学习实践活动中可以立即解决和经过努力在一段时间内能够解决的突出问题，并提出解决问题的新举措。四是要充分反映按照科学发展观要求加强领导班子自身建设的具体措施。要按照“思想认识要有高度、调查研究要有深度、分析检查要有态度、撰写报告要有力度”的要求，认真完成分析检查报告。

2、讨论完善分析检查报告。分析检查报告初稿形成后，按照“四不通过”原则，召开全局职工会议进行讨论，听取意见建议，经过反复修改完善，使之成为指导我局科学发展的指导性文件。

3、坚持边查边改。按照“坚持把解决问题、完善制度贯穿始终”的要求，在形成分析检查报告的过程中，将征求到的意见建议，按照轻重缓急，及早进行整改，对由于条件限制，暂时解决不了的，要向群众讲明情况，提早制定具体计划，为下一步工作争得主动。要让广大干部群众切实感受到学习实践活动带来的新变化。

（三）组织群众评议（6月下旬）

对领导班子分析检查报告进行评议，是发动和依靠群众找差距的过程，是倾听民声、了解民意、集中民智的过程，也是扩大党内民主、发展人民民主的过程。

1、深化评议内容。要从领导班子对科学发展观的认识深不深，调查研究和听取意见的范围广不广；查找的问题准不准，原因分析得透不透；对进一步贯彻落实科学发展观的思路清不清、整改方向对路不对路、工作措施可行不可行；按照科学发展观要求加强领导班子自身建设的措施有没有针对性和操作性等方面对领导班子分析检查报告进行评议。

2、扩大参评范围。我局到时邀请基层群众代表、离退休老同志和服务对象代表以及全局干部职工对我局的分析检查报告进行评议。评议结束后，以会议、宣传栏等形式在一定范围内公布分析检查报告和群众评议结果，进一步接受群众评议和监督。

三、几点要求