读书比赛活动总结篇1

维修车间工作心得体会1本人__年开始担任维修车间主任。主要职责是：在公司生产副总的领导下，带领维修车间全体员工完成全公司各个车间的设备维护、维修工作。一年来，在公司各级领导的指导帮助下、在维修车间全体同志的积极支持下，在有关部门的大力协助下，较好地完成了自己的工作目标。

一、完成的主要工作

1、狠抓设备维护维修工作，确保生产设备正常。

一年中，结合公司设备的使用情况，配合生产部门，积极开展“关键设备重点维护”活动，确保生产中的关键环节和设备正常运行。对于日常的维修工作，带领维修人员建立“想生产之所想，急生产之所急”的原则，在保证维修质量的前提下，有次序、有先后、有轻重缓急地开展，确保生产正常进行。维修质量是维修工作的生命。一次维修工作的成功与否，关键是看这次维修工作的维修质量如何。因而，始终把保证维修质量作为工作的重中之重，坚持加强对每一位维修职工技能知识和技术能力的培训，努力做到维修成功率100%。

2、搞好设备的更新改造，提高生产效率，降低生产成本。

担任维修车间主任一职以来，维修车间对焦油车间萘中间槽放散口、精苯车间的导热油点火检测装置、减水剂收萘房、精苯油水分离器、焦油塔盘等进行了更新改造，既节约了成本又取得了良好的效益。

3、搞好安全生产和环境保护工作，努力做到安全生产和环境保护零事故。

加强安全环保知识学习，增强职工安全环保意识。这是维修车间本年度安全环保工作的重点内容。维修车间积极开展安全环保知识学习工作，并积极参加公司综合部安全部组织的安全知识竞赛，定时间、定人员组织大家学习使用消防器材，做到人人都会使用消防器材，防止发生事故时员工不知所措。工作中，车间人员时刻将安全和环保当作首要任务，做到心系安全，心系环保。每一次的动火作业，都及时通知安全部，做到每动一次火开一次动火票，确保一次作业安全，做到安安全全上班来，高高兴兴回家去。每次作业完毕，都检查作业现场，清理工具，带走杂物，做到人走现场净。此外，维修人员加强巡检工作，看到跑冒滴漏现象，及时发现及时处理，保证环境不受污染。

4、完善设备管理各项基础工作，加强维修班组建设。

进一步完善值班巡检记录表，维修工作记录表以及交接班记录表，并严格按照“三表”内容认真实施、认真填写，这样，使维修工作更加清晰明了，问题发现更及时，问题处理更及时。始终坚持加强维修费用的管理，对设备检修实行“设备故障(检修)报告单”制度，维修材料消耗认真执行领料单制，并明确材料的实际用途，便于对各单位维修费用的考核。

进一步规范化班组建设，取代以前的班组设置，今年维修车间成立机修、电工和仪表三个班组，使得维修工作更具有针对性，提高数量的同时，又保证了维修的质量。

5、克服矛盾，适时安排支援兄弟公司。

维修车间努力克服维修人员少、维修力量不足和设备管理、维修任务量大之间的矛盾，合理安排人员，在完成宝铁公司正常维修工作的同时，还时常安排部分人员到宝翔公司进行维修工作，并帮助宝翔公司制作和维修了燃烧器、碱熔锅等大型设备。

二、工作中存在的问题

1、与领导、职工之间的沟通不够。

领导安排我负责一项工作时，自己会努力去完成，但这样做还远远不够。因为我有责任向大家传达领导安排此项工作的意途和要求，使职工在完成此项工作时有更清楚的认识和更清晰的目标;同时，我也有责任向领导汇报职工在完成这份工作时遇到的困难和问题，协助领导为完成此项工作而营造宽松的环境。今后，在工作中，我将注意加强与领导、职工之间的沟通，充分发挥好副职承上启下的作用，提高工作质量。

2、维修职工专业知识技术培训工作不够深入。

一年中，虽然对维修人员的专业技术知识和实际操作技能培训做了一定的工作，但与公司的发展要求还有一定的差距。在今后的工作中，这项工作要坚持深入开展，不断提高维修人员的专业技能，确保维修质量和维修效率，以适应公司的发展要求。

三、今后的工作设想

结合维修车间现状和公司生产车间的实际情况，在今后的工作中，我有以下设想：

1、全面掌握公司生产设备现状，进一步搞好车间关键环节、关键设备的保养和维修。

随着生产设备的不断老化，维修车间的工作也会日益增多，而且，维修难度也会不断增加。为解决好维修力量和维修量大、维修困难之间的矛盾，必须分出主次，掌握维修次序，分出轻重缓急。

2、了解维修员工的实际情况，不断开展维修技能培训和技术知识学习活动，以此提高维修质量，确保生产设备正常运行。

维修车间工作心得体会220__年鸿基公司是机构改革的一年，很大程度由三级管理转变成二级管理模式，公司的发展和管理先进是完全相匹配，热电开车不断走向完善，化肥项目通过试车、开车、投料安全运行，顺利出了尿素，合格的合成氨，公司发展前景真是景上添花，蒸蒸日上。

20__年的工作要求是：以科学发展观为导向，突出一个重点(化肥项目早日投产运行为重点)。回顾20__年的工作：

检修车间的成立，相应成立了《党支部、团支部、车间工会》根据公司要求，积极组织，布置并落实各项工作的学习和活动。大力宣传贯彻中央经济工作会议精神和落实发展新疆的规划，鸿基发展的前景鸿图一片向好“四大项目”。每星期一上午：在班组长以上员工的车间会议上，及时传达公司会议精神，真正做到家寓拂晓。

一、根据落实公司党委的要求;车间党支部、党员作出承诺：

(1)在中央经济工作会议精神鼓舞下，新疆的发展就是鸿基的未来，充分调动广大员工的积极性，立足新疆，为发展鸿基未来作出更大贡献。

(2)加强车间班子政治理论学习，营造良好的舆论氛围，做到上通下达，确保民主生活和中心组的学习。

(3)抓好车间工会建设，发扬民主、深入基层、取信于民、为人民服务。(20__年创建二个先进班组)

(4)关心团支部工作，发扬尊老爱幼优良传统，为企业后继有人打好基础。

(5)加强党员干部廉洁自律意识，务实清廉。

(6)教育员工发扬艰苦奋斗的思想，有迎刃而解的精神。

(7)在引导上下功夫，要求员工。学一行、爱一行的观念，要你学，还是你要学的自觉性。

(8)积极组织员工技术比武和理论学习，半年一次进行考试与考评，并进入年终考核。

(9)在生产过程中，大力开展修旧利废的工作，大力宣传浪费可耻工作作风，使车间消耗材料每年下降15%。

(10)做到：“团结、紧张、严肃、活泼”为创造检修车间和谐氛围努力。

(11)“安全责任重于泰山”加强员工在安全上自我保护意识，确保车间安全事故为零。

1、根据车间党支部、党员作出承诺的要求;

一、作为检修车间党支部书记兼工会主席：

(1)对党员进行了分析和摸底，进行党章的学习，加强党性的教育，按时缴纳党费。车间写入党申请书的积极分子目前有十五位员工。

(2)每月至少安排一次中心组政治学习、过一次党员民主生活会，以“学习准则、严守纪律、廉政从政”为主题，通过批评与自我批评的形式，提高党、群的自身形象，雷打不动。在“创先争优”的活动中，稳步推进。根据公司布置要求;成立“综治办、维稳办”积极组织落实，及时安排人员到位，为社会、企业安定，生产安全稳定起了积极的作用。

(3)多次在车间班组长以上干部会议上、化肥检修员工会议上谈论企业发展前景，需要奉献精神，明确学习技术的目的，员工团队精神的重要，养成良好工作与生活习惯的品质，来争做企业先进模范。

(4)充分发挥党、工、团作用，加强自身职能的引导，服务于员工是一种美得，抢修时把饭菜送到现场，员工生病主动关心，家属有事问寒问暖。

(5)检修车间青年员工占据70%以上，积极响应公司组织的各项文体活动，在篮球、羽毛球、兵乓球、象棋、台球比赛中都取得较好的成绩。黑板报如期刊登，幷发动员工涌越投稿。

(6)确实掌握员工思想动态，对有思想不稳定、学习有敷衍、生活习惯不正常的员工，及时谈心，正确引导，使他们在身心上得到帮助，更好的为企业服务。

二、作为检修车间副主任的我

(1)积极配合主任的各项工作，在布置生产任务的同时，不望布置安全。使员工在工作中牢记“安全第一”的思想(重点要求加强安全自我保护意识)，落实安全生产的同时，积极组织，充分发挥党员、团员、生产骨干在生产第一线的作用，他们不怕苦、不怕累、发扬连续作战的精神，从而达到安全生产运行的要求。

(2)积极投入到化肥项目的试车、开车中去。在解决设备的问题上，号召员工积极参与，多学技术，掌握技能，做到“以身试法”为工艺的安全生产运行，提供良好的设备基础。在化肥检修中工场间的摆放就是一个佐证。在公司生产协调会上多次受到上级领导的肯定与表扬。

(3)车间积极组织学理论、学技术的高潮，并且进行考试，在工作中互帮互学、群策群力、员工在实践中确实学到了不少东西，在化肥试车、开车中确实解决了很多难题和问题(10月组织职工焊接比赛，11月组织钳工技术比武)。

(4)倡导厉行节约，艰苦奋斗的光荣传统，严肃铺张浪费的不良风气，引导员工努力为企业创造财。

三、在今后的工作中：

(1)加强与公司(上级部门沟通)积极配合公司的积极分子培养，做好积极分子的谈心工作，使他们尽早加入党组织，严格履行积极分子入党程序。

(2)重视加强对班组长的培训工作，正确引导职工学习技术的重要性，充分发挥党、工、团在基层的作用，及时了解职工的思想动态，真正做到：“团结、紧张、严肃、活泼”，为创建良好的工作氛围而努力。

(3)在培养职工的自信心上，正确引导职工对检修工作职责，努力学习，踏实工作，加强施工现场指导，使职工尽快掌握检修技能。加强安全教育，规范操作牢记安全第一。遵章守纪，严格执行厂纪厂规，为化肥项目早日安全稳定运行打好基础。

(4)对检修车间各项管理制度不断加以完善，加强制度管人，数据说话，及时了解和掌握职工思想动态。在分配上，要充分体现社会主义多劳多得分配原则，积极参与公司的劳动竟赛，加强车间技术指导和技术比武，(每年至少各二次)，加强对点检、工时定额、修旧利废的考核。

(5)鸿基焦化是兵团企业，又是年轻的朝阳企业，在十二、五规划中，三年中有着"四大重大″项目，鸿基焦化年轻员工占据70%以上，迫切需要培养、造就很多有识之才，牢记“身教重于严教”。

(6)加强车间与车间、车间与部室的沟通，在各项管理上落实到实处，严格执行各项管理制度，一定要加强学习，不断地完善自己，切实的发挥主观能动性，为新疆的发展，为确保生产安全运行。使鸿基焦化公司的各项管理再上一个新台阶。

四、希望

(1)随着企业的高歌猛进迅速发展，而不被企业所淘汰，就需要不断加强自身的学习，学无止尽是中华民族的优良传统。社会是个群体组成，企业每个岗位的设置都有其重要性和目的性，行行出状元就是一个道理，只有忘我、发扬大公无私、不怕艰苦的工作精神和作风，踏实的努力工作，分内事积极干，分外事抢着干的劳动态度，“戒骄戒躁”真正做到：学一行，爱一行，等待着你们是加倍的努力，同时拥有执着的精神：相信金子总是会发光的

五、建议

(1)建议组织(职能部门、工会、人事)大力开展：“抓典型、树形象”的活动，首先把基层“目视管理”上一个台阶，使员工进入工作岗位有一个耳目一新的感觉，有一个良好的工作氛围，真正做到：轴见光、沟见底、设备见本色。

(2)充分发挥党、工、团在企业的作用，务必牢记党管干部的理念，开展怎样做好自己的“本职工作”为题的思想主导意识。

职工代表门!在深入贯彻落实党的十七大和十七届三中、四中、五中全会精神，以深入学习科学发展观为主题，一切从实际出发，务求实效，统筹推进党组织建设工作，任务是繁重的，又是艰巨的，就要充分发挥基层党组织的战斗堡垒作用和共产党的先锋模范作用，在新疆的这片充满阳光的热土上，发挥自己的聪明才智，不怕困难，勇于开拓，昨天不是今天!明天会更美好!忘员工的收入一年比一年多!国民幸福指数一天比一天好!

努力，再努力!奋斗，再奋斗!

以上是我在新疆整整一年的思想感慨，有时候自己感觉力不从心，在布置工作时和在工作中性格比较急躁，语气过重，说得不对，请多包含。

维修车间工作心得体会3在20__年这一年里，作为一名机修一车间的副主任，我严格落实岗位职责，全面协助车间主任落实相关工作。面对车间人员变动频繁、工作积极性不高、安全意识薄弱、技术力量不强等诸多不利因素，在上级领导的支持下，在各位同事的帮助下，经过全体员工的努力，我车间不断强化车间基础管理工作，狠抓落实，车间的各项工作逐步走向正轨，相对圆满的完成了上级安排的相关工作。对我个人而言，在副主任这个岗位上，我严格要求自己，勤勤恳恳工作、认认真真学习，努力提高自己的个人素质，积极主动地完成领导交办的各项工作，积极处置突发的各项检修任务。现将我20__年度履行职责情况作具体汇报：

一、以团结员工的工作作风，用认真务实的工作态度，高效的落实设备检修工作、降本增效工作

根据年度设备大修计划，结合各个生产车间设备运行状况，在同车间主任、生产车间负责人以及相关技术人员、工段长进行协商沟通后，每月编制计划性检修项目，并合理有序的安排各项大、中、小修项目，以提高检修作业效率，并保证生产设备的安全生产运行。同时充分落实厂部“双增双节，降本增效”活动主题，积极组织员工参与合理化建议、修旧利废、技改革新等内容，为了便于说明，我将比较重要的大中修以及技改项目汇报如下：

1、调整焦炉拦焦车轨道。

炼焦一车间焦侧拦焦车第二轨道偏移，严重影响拦焦车行走，在厂部领导的指导和帮助下，在车间主任以及相关人员的参与下，我组织编制出了拦焦车第二轨道的回拉方案，制作牛腿、丝杠对第二轨道工字钢进行回拉，在人员少、时间紧、任务重的情况下炼一维修工段员工冒着酷暑加班延点，提前完成了检修任务，使用效果良好。使用至今符合生产使用要求，确保了车辆正常的.运行。

2、脱硫泡沫槽搅拌机更换固定螺栓。

泡沫槽上的搅拌机减速机及槽内的搅拌翅因定位螺栓腐蚀，造成松动，与槽壁有摩擦声响。由于此次作业存在受限空间、有毒有害气体等特点，同时需要与生产系统隔离，作为车间副主任的我，坚守在检修一线，现场进行监护、指挥，并对检修过程中防毒口罩佩戴不及时、安全绳系挂不可靠等问题进行了及时整改，确保了此项检修任务安全、高效的完成。

3、焦炉地下室煤气预热器中部换热器更换。

由于1#焦炉地下室煤气预热器内部蒸汽管漏，需对其进行更换，在整个检修过程中，工器具准备齐全、安全措施落实到位、人员分工明确，很顺利的完成了换热器的更换工作。在检修的11个小时内，我们轮替吃饭、不间断的拆卸、割焊和安装，同时提前准备充分，比如提前开孔方便吊装、提前切断相关生产工艺管道并通蒸汽确保安全、提前准备照明灯具持续照明方便作业等一些的措施，在人机环管方面基本全面落实，在危险源全面预防的情况下顺利的完成了此项检修项目。

4、技改革新、修旧利废、节省外委方面。

由于2148和1530振动筛溜槽、漏斗常年锈蚀严重，铸石板无法在上部牢固铺放，经厂领导批准后加工成不锈钢溜槽、漏斗，大大提高了溜槽的使用周期，减少了人为参与、降低了劳动强度。第一次干此类检修任务、也是第一次干如此庞大的工程，从工作方案的编制、安全措施的落实、危害因素的辨识、设备移交步骤的程序化等方方面面落实到位，不仅为我厂此类检修项目积累了经验，同时也验证了车间检修队伍的水平和能力。还有煤气净化一车间脱硫再生塔内部压缩空气环管制作，车间人员总结经验、思维创新，利用以下方法：将直管道切割成多段，然后将各段焊接起来做成多边形代替圆形，根据原环管外直径确定多边形外接圆直径，最终加工完成并安装使用，仅仅以上俩个项目节省外委费用近30万元。同时车间按时召开双增双节专题会议，培训相关技改方法方式，废料规整重复利用等等，有效的落实厂部活动要求。除以上工作外，我还参与了炼一1#装煤车更换托煤底板及大链、化一1#煤气鼓风机更换增速器齿轮、炼一2#装煤车更换二级传动齿轮、2#拦焦车更换取门台车下轨道、下行走轮、下导向轮、压力轴承，固定下轨道平台等检修项目。在整体工作过程中依旧存在多方面的不足。防尘、防毒口罩只是挂着脖子上、安全带未高挂低用、电焊机使用完毕未断电、电动葫芦有时非专人使用等不安全行为，较上一年度明显减少，但此类现象偶有发生。员工未养成良好的习惯是一方面，同时也侧面反映出了管理方面的不足，未能够将安全习惯培养到位。

二、个人情况表述

20__年里，全面的参与了厂部组织的“找抓促”活动、“安全月”活动、综合治理工作、班组本安建设、精神文明建设等。在思想政治、组织领导、业务素质方面汇报如下：

1、严格落实厂部相关培训。

从安全技术规程到岗位技术规程的培训，从危险源辨识到应急预案的培训，从厂规厂纪到法律法规的培训等等，通过不同的培训，对员工养成安全习惯、提升操作技能、构建厂部本安文化起到了很大的推动作用。在日常对员工的提问、考试以及实际操作方面，明显的感觉到了整体的进步。

2、班组建设的管理。

班组作为企业最基础的组织单位，如何利用好班前会时间，使得班前会的功效落到实处，上级精神的传达、安全知识的学习、行为规范的培养、班组文化的建设都离不开班前会。规范班组建设召开程序、制定班组建设学习内容、培养班组员工技能技巧、提高班组成员安全意识等一些列手段和方法，确保了班前会召开的含金量。

3、责任分工、包机制的落实。

根据车间现有岗位人员配备，尽最大可能的做到事事有人管、班班有人盯的目标。管理人员的安全分管、设备分管、卫生分管;工段员工的承包划分，班组区域内设备的包机划分等等，根据人员现状，进行技术力量搭配，实行包机制。确保每一台设备的完好，责任人的确认。

三、在明年的工作中需要改进的部分

1、员工在日常检修工作中，存在积极性不高、主动性不够等消极的工作态度，将加大相关制度的考核力度，改变和强化员工工作态度。

部分员工独立作业能力不够，检修水平有限，将加大技能水平的培训，同时限定一定的考核时限，制定阶段性员工进展标准，根据奖优罚劣的标准，进行奖罚。

2、部分习惯性的不安全行为，将作为明年工作的重点整改对象，实行工段长连带责任制，进一步的加大违规行为的考核力度，从习惯上进行改变，塑造全员检修规范标准。

在20__年里，我将以“杜绝安全隐患，根治跑冒滴漏，减少非计划性检修”为全年检修目标，加强现场巡检、增加车间自查频次，强化包机人责任意识。在今后的工作中，要积极配合主任工作，勤于思考，多提意见，做好领导的马前卒，争做同事的排头兵。为车间工作提升到更高的层次努力工作。

维修车间工作心得体会4作为车间的主任，在分管领导及主任的领导下，在各部门的真诚协作和大力支持下，始终坚持"生产加工铁手抓质量、质量管控铁手抓过程、过程管理铁手抓细节"的生产加工理念，以《打叶车间细节管理规则》(以下简称"规则")为平台，以继续推行落实《规则》为手段，以全面提升车间整体生产加工及服务水平为目标，本着"狠、严、细"的工作原则，在安全文明生产、产品质量管控、员工教育与培训等方面，励精图治、全力拼搏、开拓创新，顺利完成了公司交给的各项工作任务，并取得了较好的成绩。现将任车间的主任以来的工作情况述职如下，请予评议。

一、生产加工铁手抓质量，突出一个"狠"字:

任车间的主任以来，在整个生产过程中，始终牢记"质量就是生命"的方针。严格执行行业标准和《质量管理体系》要求，一切工作都服从、服务于质量，自始至终把质量放在第一位。

一是狠狠抓住"质量意识"这根弦。质量意识的强弱，直接影响到"质量责任"与"规范意识".近二年在车间主任领导下，在操作工的"质量意识"教育与培养方面下了硬功夫，花了大力气，效果十分明显。

二是狠狠抓住"规范操作"这根绳。规范操作是保证生产加工质量的技术基础。根据操作技能与规范化要求，对员工进行了多次自培自训。在生产过程中帮教，在帮教中提高;在实践中探索，在探索中进步。无论新老操作人员在操作技术与规范上均有了长足进步。

三是狠狠抓住工艺指标这根筋。工艺指标既是行业的标准，也是客户的要求。近二年特别是20__年，车间克服往年只看成品是否合格的陋习，把只看成品工艺指标合格转变为确保每道工序工艺指标达标，并且以一贯之，从不放松，真正保证了产品质量的持续稳定性。

二、质量监控铁手抓过程，突出一个"严"字:

产品质量的优劣主要在于过程管控严松度。在质量管控中，高度重视每道工序的严格控制，真正从产品结果控制向过程控制转变。

首先，严把各道工序质量关。坚决杜绝不合格产品流入下一道工序，使整个生产流程良性循环。

其次，严把杂物控制关。自始至终把杂物挑选工作作为质量管控的重要环节，从铺叶解把到复烤机尾，序序把关、层层把关、"严防死守",确保一类杂物为零。

再次，严把产品水份关。加工中水份控制是产品质量的重中之重。年度烤季从回潮、润叶、复烤等重要环节、对水份管控是费了心思的，根据各中烟公司不同的个性化需求，进行调整与控制，满足了客户的要求，如红云集团在加工过程中"临界点润叶工艺"和"低温烘烤工艺技术"给我们上了生动的一课，受益非浅。对参数的调控与等级的对比起到了技术性的指导作用，真正能将加工水分把握得住，把握得准。

三、过程管理铁手抓环节，突出一个"细"字:

近二年始终如一地把《规则》贯穿于各项工作的环节中去，坚持以《规则》考核工作，用《规则》规范工作，把工作落实到细节里。坚持以人为本，严格考评考核制度，使每项工作做到位、做到家;做好、做实、做细每件事。

第一、班与班、机台与机台之间交接记录做得细。不留遗漏、不缺项目，真正做到了数据全、数字准、项目齐。交班清楚，接班明白。

第二、当班考评考核做得细。从劳动纪律、规范操作、安全检查、生产流程、到设备运行状况，均有考评考核结果。既有数字上的量化，又有文字上的记录，为车间的全面管理提供了科学的第一手资料。

第三、安全工作抓得细。安全是生产的重点、要点，安全就是稳定，安全就是效益，安全无小事。近二年始终把安全工作纳入"绩效考评考核".实行"值班主任、段长、机台"三层考核，每班一考核为日考，每周一考核为周考，每月一评比为月考，将考核结果纳入绩效奖罚。通过三层严考细评，车间安全生产工作无一例安全事故。

四、存在的不足与改进措施:

(一)存在的不足：

1、管理不到位。

2、因工作忙乱，有时不按程序办事处事，留下安全隐患。

3、《规则》落实不彻底，时松时紧、时好时坏。

(二)改进措施：

1、管理不到位是因为"规则"没落实。

因而在今后工作中要加大各项工作的落实力度、检查力度、考评力度。

2、不按程序办事处事，是因为对操作技能与工作内容不明了，因此在今后工作中要加大对员工"规范化"培训的力度与深度。

3、"规则"落实不切底，是因为执行力度不够。

在今后工作中要严格要求员工对定了的事就要执行，执行就要到位;凡事都必须要有"安排、落实、检查、考核、评定"等程序，不可或缺。

五、下步工作基本思路：

在分管领导及主任的领导下，在吸取教训克服不足的基础上，既要杨长避短，又要主动创新;主要在以下三个方面要有新的突破。

(一)、要在《规则》推行与落实上下苦功夫，练好内功，养好习惯，真正将《细则》条款落实到工作中去，落实到细节中去。

(二)、要在现场管理上花大气力，常抓不松、持之以恒，以切底改变车间的面貌。

(三)、要主动加大与相关部门的沟通力度，防止信息慢缺，确保工作顺畅运转。

我相信，只要一心扑在工作上，诚恳作人，扎实做事，恪尽职守，一如既往的强化内管，始终如一的保持良好的精神状态，以强烈的事业心与责任感去努力克服困难，迎接挑战，牢固树立"自信不自满，潜心做事"的思想，相信自己的各项工作就会有喜色，也一定能为公司的腾飞做出自己的新贡献。

维修车间工作心得体会5回顾20__，我感受良多。首先这是我成长的一年，也是我坎坷的一年，我体会到了失败，从失败中学到怎样向成功迈步。20__我在想，我的努力改变了什么，同时我在__又获得了什么。此时此刻，透过这个述职报告总结下我今年的工作。并对明年的工作规划做一个简略的目标。

迄今为止，我进入公司已经整整两年了，20__年我虚心学习工作技能，20__我不断努力的提高自我的工作技能，而又带领我成品车间注胶组这个团队，共同提高工作技能及产品质量。但这些是不够的，响应公司领导号召，并经常组织组员参加我们班组长内部的培训。其培训资料为《工作中的细节及执行力》，《工作经验的交流及团队意识》等。我们的公司是高速发展的一个阶段，身为__人，我自我切身的认识到，只是做好自我就应做的事情是不够的，那是自我就应要做的。经过何武、潘武等领导的栽培和鼓励，我认识到工作技能只是我人生事业的一个辅助工具，真正改变自我，向着顶峰迈进的是工作态度。我理解的工作态度包括用心学习、热诚待人，包容宽容和不断进取、创新的精神。对我来讲我绝对能做到这些，即使今年我没有做到，那也是我明年努力的方向。而难的就是我要以我十二分的热情来影响、改变提高我注胶组团队的进步。因为一个好的带头人所具备这些态度是务必的。一个人的进步只能代表自我，团队的进步才能代表我们成品组，代表我们__。

我要做的还有很多、很多，这么漂亮的`话语，不是说出来给大家鉴赏的。我要证明我的决心，我的态度。我相信我绝对能做好。真正把自我的想法说出来是一种勇气，但真正的做出来却是需要魄力的。我真真切切的感受的到。今年8月份我根据我注胶模具使用状况，设计了一个《模具管理看板》。从想出来到真正的做出了用了两个月的时光。期间经历了磕磕碰碰，最后靠着领导的不断催促，不断修改才做了出来。透过这个事情，我明白原先什么事情动动嘴皮子是那么的容易，而真正去做的时候却那么多的困难。我明白想要做什么事情，都是要经过不断的商量，听取大家的意见，是多么的重要。这件事情我学到了理解、学到了沟通的重要性。在《模具管理看板》做出来的时候我的情绪变的紧张，害怕听到负面的意见。工作情绪陷入了低点。在这个时候公司领导给了我鼓励，而我自我透过工作方面、提升工作态度的书籍来找到我的缺点。我认为我的缺点是还不够大胆，做什么事情有太多的顾虑。在与人沟通的问题上还不够圆润。在侧，在付出行动和实践上没有那种想到就做的精神。

20__是我工作经验和对工作态度改变的一年，今年的下半年透过对组员的培训，虽然总共培训的次数很少，但透过培训的这种形式，让我和我的组员在思想觉悟上提升了好多，虽然这个觉悟没有准确的标准。但和去年相比较较起来今年无非是升华，大步提升的一年，天壤之别的一年。也可能我身在这个群众无法感觉到它的进步，但每次写工作报告，每次和新员工提起去年时。我心里都自豪万分，我见证并参与了我们团队的进步，我找到了我的职责感和归属感，并把每一天的工作当成我的事业在在奋斗着。如果让我细说我今年具体做了什么，那我就用一句话代替，我每一天的工作都倾注了我的热情和心血，我每时每刻都在琢磨怎样样提升质量和效率!!如果把工作定义为两个字，我会说“事业”。

当然我以上所陈述的资料，不是为了哗众取宠，不是为了表现我自我的境界多么高尚。我只是期望我的述职报告能让公司领导认识到我，明确我明年的努力方向，生活你给予它什么，它也会回报你什么。工作亦也是。

明年我会把工作主要放在思想文化建设上，我自我会提高自我对工作技能和工作态度的学习，透过培训、交流等主题组织组员进行开会。倡导自我组员主动用心的端正工作态度。那里不足就补那，并共同探讨我们团队存在的缺点，响应__高速发展的制度。公司在进步的同时，我们的团队也要赶上__腾飞的步伐。

以上所提到的种种，或许有些做作，但确实是我对__的真实情感，写的语句或许不够通顺，但确实是我对态度的见解。这份报告是我事业起点的一个写照，它没有激情澎湃华丽的词语，但它是我对期望埋下的一颗种子，它在__扎根发芽，它在__枝繁叶茂!!在这新的一年预祝__发展壮大，成为中国绳锯制造业第一品牌!祝__的兄弟姐妹身体健康、事事顺心!!

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读书比赛活动总结篇2

   一、活动宗旨

   引导和组织学生读书，吸收民族文化和世界文化精华，丰富学生的知识，扩大他们的'知识面，培养他们的语文素养，使他们从小热爱读书，渴望知识。培养学生良好的读书习惯，掌握良好的读书方法，及早掌握获取和处理信息的本事，使他们愉快学习，利用这种本事去发展自我，贡献社会。同时，让学生在读书中理解传统文化的熏陶，培养他们的道德情操和审美情趣。

   二、主题

   做欢乐的读书人。

   三、宣传口号

   1、爱读书，会读书，读好书。

   2、获取知识，三分在课内，七分在课外。

   3、用珠宝装扮自我，不如用知识充实自我。

   4、生活的全部意义，在于无穷地探索未知的东西，在于不断地增加更多的知识。

   5、人不但要有知识，更要有文化。

   6、书是人类提高的阶梯。

   四、组织领导机构

   组长：周泽荣。

   副组长：魏泽军，魏冬梅，廖云娣。

   组员：各班班主任。

   五、活动时间

   20xx年4月。

   六、主要形式与资料

   操作条件：充分利用班级图书角，增加图书数量，在读书节期间每班至少增加图书30本（可让学生自带）。开放图书室，营造浓郁的读书氛围。比赛分个人和团体，各班在班级比赛的基础上，推荐学生参加校比赛，学生的个人比赛成绩计入班级总分。

   七、设奖

   1、每次比赛个人（团体）评一、二、三等奖，一等奖得5分，二等奖得3分，三等奖得2分。

   2、班级团体总分为班级所有学生比赛得分之和。

   3、奖励办法：获个人一、二、三等奖者，发奖状、给予适当奖励。

   八、活动资料

   1、“学校是我家，环境靠大家”征文比赛。

   上交时间：4月6日。

   参加对象：三至六年级各班学生。

   活动安排：参赛年级每班择优录选5篇文章参加学校评选。从中评选一等奖1名，二等奖3名，三等奖5名。

   2、读书手抄报评比。

   上交时间：4月7日。

   参加对象：全校学生。

   活动安排：每班择优推选5份作品参加学校评选。分别以年级为单位设一、二、三等奖，名额分别为1、3、5。

   3、读书节专题黑板报比赛。

   时间：4月8日午时。

   地点：各教室。

   参加对象：一至六年级各班。

   活动安排：各班以做个欢乐读书人为主题出一期黑板报（刊出新资料前须在擦掉原有资料），学校组成评委会进行评比，分年级评出一等奖一名。

   4、读书笔记评比。

   上交时间：4月11日。

   参加对象：全校学生。

   活动安排：各班择优录选5本笔记本交组委会评选。以年级为单位设一、二、三等奖，名额分别为1、3、5。

   5、诗韵飘香古诗诵读比赛。

   比赛时间：4月14日。

   参加对象：全校学生。

   活动安排：各班择优推选3名学生参加学校诵读比赛。分别设个人奖和团体奖。个人设一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名。团体取总分最高分以年级为单位评出“最佳诵读班级”。

   6、展示、表彰总结（师生活动）

   时间：4月14日大课间活动。

   地点：操场、宣传栏。

   参加对象：全体师生。

   活动安排：六个获胜“书香班级”，颁发获奖证书（奖状）；在宣传栏张贴优秀学生名单、展出比赛优秀作品。

   说明：为鼓励师生全体参与，班主任与副班主任可根据自我的特长，选择相关比赛资料辅导，并在报名时注明辅导教师姓名。

   世界读书日活动方案2

   一、指导思想

   读书有益于育德、励志、启智、明史，是人的素质全面发展的重要途径，读书对于全面落实素质教育，加强中小学生的思想道德建设，提高教育教学质量，培养中小学生的创新精神和实践能力，具有十分重要的意义。

   本届读书节围绕纪念新中国成立**周年和纪念南京解放**周年，以“传承渡江精神，书香伴我成长”为主题，旨在进一步激发全校师生读书的兴趣，营造浓厚的读书氛围，养成良好的读书习惯，提高审美修养和人文底蕴，促进学生全面健康地发展，努力构建学习型校园、学习型家庭、学习型社区。

   二、活动时间：20xx年4月—10月

   三、活动主题:传承渡江精神，书香伴我成长

   四、活动组织机构：

   活动由校长室党支部统抓，德育处、团总支、少先队、年级组及相关组长班主任具体实施。人员组织安排如下：

   组长：

   副组长：

   成员：

   五、活动目的

   1、引导师生养成“爱读书、会读书、读好书”的好习惯;

   2、引导师生实现从“阅读”到“悦读”;

   3、构建有特色的书香校园文化，营造和谐的文化氛围

   4、推动学习型学校、学习型班级、学习型家庭的建设。

   六、活动步骤

   第一阶段：活动策划(4月初——4月30日)

   1、制订读书节总体活动方案。

   2、以学校名义印发《龙都中学读书节活动倡议书》、《致学生家长的一封信》。

   3、将推荐书目印发给全校学生。

   第二阶段：组织实施(4月30日——9月30日)

   1、举行读书节启动仪式，利用校园广播站和升旗仪式进行宣传发动。让全校师生充分认识读书节活动的重要性和必要性，通过宣传活动，进一步提高师生参与活动的自觉性和主动性。

   2、每天定时开放图书馆，要求图书管理员将推荐书目作为重点提供给学生阅读，并安排班主任、语文老师指导学生阅读。

   3、安排两次以读书节宣传为主题的国旗下讲话。

   4、安排一次全校范围内的旧图书的交换活动，并联系区新华书店送书到校，为学生开展面对面的服务。

   5、进行“书香班级”的评比、展示活动。

   6、开展班级读书角和好书交流活动。

   7、在班级内组织有关读书心得的主题班队会。

   8、开展一次以“祖国在我心中”为主题的征文演讲比赛活动。

   9、开展一次“读书日记伴成长”优秀读书笔记、读书手抄报的展评活动。

   10、开展一次以“祖国颂”为主题的诗歌朗诵比赛。

   11、倡议开展我与父母同读一本书活动。

   第三阶段：总结表彰(10月1——10日)

   1、对各项活动进行评选

   2、总结这次活动，将总结上交党支部。

读书比赛活动总结篇3

根据校领导的指导精神，按照活动月方案，结合校园文化环境的布置，我们通过黑板报，征文活动，优秀征文展，优秀随笔展，“我爱读书”演讲比赛，英语演讲比赛等形式最后决出四个“书香班级”。多渠道、深层次地宣传读书、学习的重要意义，熏陶和提高广大师生的思想认识，为深入落实读书节方案的各项活动奠定了坚实的基础。

二、积极展开活动，培养学生的兴趣

1、黑板报展示

读书节期间，级部开展板报评比活动，要求各班出一期以“我爱读书”为主题的黑板报。

2、“我爱读书”征文活动

级部开展“我爱读书”的征文活动，各班同学踊跃报名，积极参加，并评出了一等奖，二等奖，三等奖。级部给予获奖同学一定的奖励。

3、举办优秀随笔展

为督促学生认真阅读，认真摘抄，级部组织各班进行优秀随笔展览，让学生养成看书摘抄的好习惯。

4、“我爱读书”演讲比赛

为给学生搭建一个展现自己演讲的舞台级部组织举办“我爱读书”的演讲比赛，比赛邀请了学校德育处主任邱宗庆，最后，邱主任对学生的表现给予了充分的肯定，并提出了三点意见，最终比赛决出一等奖5名，二等奖5名，三等奖6名。

5、英语演讲比赛

为了加强英语的学习和交流，给学生提供一个展现自我，提升自我的机会和舞台，年级组和英语备课组还举办了英语演讲比赛。

6、教师交流学习

读书比赛活动总结篇4

我们要求教师利用午休时间与同学一起读书，共同学习，阅读学校给老师规定的参考书目，并要求教师写下大量读书笔记和心得体会，在开会时相互交流参考，完成了两百多篇阅读心得。

在学生群体中，学校利用广播站和宣传栏，评选出每周一个“读书之星“、举行朗读比赛，组织班级读书会，充分利用语文课，由语文老师组织，开展读故事，演话剧和演讲等文化活动。同学们谈到了阅读的收获，向大家推荐好书，并介绍了自己在家读书的情况。在学校的号召下，不少同学参加了征文比赛。全校同学热情高涨，参与面广，文章质量高，有60余篇习作被刊登在校园刊物《星星雨》上。

各个班级还根据各班情况制定读书计划，落实三个“一”，即读好一本书——师生携手共读一本书，读完、读懂；做好一件事——教师引领学生一同做，边读边记；树好一榜样——树立一个读书好榜样，实践一种读书精神。

学校方面积极组织活动，配合学生和教师，把读书活动推到高潮。

1、开放学校阅览室：学校图书室向学生提供丰富优质的藏书。学生可以按照规定的时间到图书室借阅，或以班级为单位集体借阅，图书也可开架借阅，供学生自由选择，进行自主性阅读。

2、办好班级图书角：以学生自带为主，毕业班捐赠为辅，加上由学校统一给各班借阅的图书，并在使用过程中不断更新、交换、补充，每个班相当于都有一个“小小图书室”。

读书比赛活动总结篇5

二、活动目的：

1、促进我校“乐学、善思、笃行”学风的建设。以读书节系列活动为载体，引导师生与经典好书交朋友，进一步营造浓浓的读书氛围，促进校园文化建设，创建学习型学校。

2、激发师生读书的兴趣，提高师生的科学素养和人文素养。培养学生良好的读书习惯，提高学生的阅读能力，提高学生的学业成绩。

3、激励教师与书本为友，与大师对话用人类优秀文化净化灵魂，升华人格。提高学生的内在素质与修养。活跃他们的思维，陶冶他们的情操，真正使他们体验到：我读书，我快乐！

三、读书节主题

做个快乐读书的龙茗人

四、读书节活动时间

20*年4月，进行调研，做各种准备工作。

20*年5月、6月开展各类读书节的主题活动。

20*年6月15日闭幕

五、活动原则

1.参与性：本次读书节活动本着人人参与的原则，要求做到师生全员参与，教师尤其要发挥好的示范和引导作用，用自己的爱好去潜移默化地感染学生，进而激发和带动学生投身于读书活动。

2.指导性：要充分发挥教师的指导作用，指导学生学会选书、学会读书、学会交流读书收获等。在教师的指导下学生学会学习。

3.整合性：把丰富多彩的读书节活动与日常教育教学活动有机的整合起来，把形式多样的读书活动，组织为踏踏实实的教学活动的拓展和延伸。课内课外相结合，课外学习促进课堂教学。

六、宣传工作

1．校园宣传：学校横幅、宣传橱窗、宣传海报、红领巾广播，或倡导读书、或读书方法指引、或表扬读书节中涌现的先进事迹。（政教处负责）

2．班级宣传：读书节活动方案由班主任负责在班级宣传，鼓励学生积极参加读书节各项活动。各班都要营造一个与读书节相宜的班容氛围、组织学生制订读书计划，每位学生出一份读书小报。（政教处负责）

3．网络宣传：在校园网上向全校师生发出积极参加读书节的倡议书。利用校园网向全校师生及家长宣传举办读书节的意义和活动内容。（教导处负责）

七、参加对象

全校师生

八、活动内容设计与安排

（一）开幕式（具体操作程序见附件）

1、校长致辞；2、宣读读书节倡议书；

3、读书节活动方案宣传；4、师生代表表态；

（二）、文学阅读和读书方法讲座——教师导读

1、活动目的：

在于增强学生文化素养，拓宽学生知识面，分享阅读体会，介绍阅读方法，赏析优秀作品。邀请语文老师进行专题讲座。

2、讲座名称：①读书方法指导（*老师）

②文学经典欣赏（朱志生老师）

③“地球日”知识讲座（任江老师）

（三）、阅读活动

书目推荐：

1、教育部《大纲》指定书目中学生课外文学名著必读书目

2、推荐其他的青少年优秀读物。

3、数学、英语、综合学科、艺术体育等学科老师推荐的专项阅读资料。

文学鉴赏：

1、文学经典赏读指导与训练（结合古诗文阅读大赛）（语文教研组负责）

2、指导学生做读书笔记（做读书卡片、摘抄等）（语文教研组负责）

3、指导学生写出书评（语文教研组负责）

4、广播诵读：利用红领巾广播展读经典名篇（政教处负责、语文教研组协助）

（四）竞赛安排

1、纪念“5、12”汶川地震诗文朗诵比赛，

2、自编文学小报比赛

3、成语积累和改错别字比赛

4、文学知识竞赛评选校园“读书王”

5、名著阅读书评比赛

6、古诗背诵比赛

7、课本剧表演比赛

8、生活中数学竞赛

9、趣味数学竞赛

10、Englishreadingcontest

11、Let’senjoyidiomtogether!

12、音乐、美术、体育基础知识大比拼

13、语文、数学、英语阅读、解题能力三项全能竞赛

（五）成果展评

以“读书博览会”的形式对“读书节”的成果加以公布、展评。内容包括：

1、各项活动的获奖简报。

2、优秀读书笔记展览

3、自编文学小报展评

4、课本剧汇报演出

5、优秀书法作品展评

6、宣传海报展评

（六）、闭幕式（读书节总结、表彰大会）

1、精彩镜头回顾2、优秀课本剧表演

3、表彰4、获奖代表感言

5、教导主任总结（致闭幕辞）

（七）读书节活动安排日程表

时间活动项目负责人

十三周1、宣传工作：横幅、班主任会议政教处

2、文学小报展评语文组

3、成语积累与认错别字语文组

4、学生制订读书计划班主任

十四周1、开幕式教导处

2、纪念“5.12”朗诵比赛政教处

3、趣味数学数学组

4、Englishreadingcontest英语组

5、文学知识比赛语文组

6、艺体资料推荐艺体组

7、广播诵读：利用红领巾广播展读经典名篇政教处（语文教研组协助）

十五周1、读书方法指导*老师

2、语数英三项全能竞赛教导处

3、艺体知识比拼艺体组

4、广播诵读：利用红领巾广播展读经典名篇政教处（语文教研组协助）

十六周1、地球日讲座教导处

2、课本剧表演赛语文组

3、名著阅读书评比赛语文组

4、广播诵读：利用红领巾广播展读经典名篇政教处（语文教研组协助）

十七周1、文学欣赏讲座语文组

2、生活中的数学数学组

3、Let’senjoyidiomtogether!英语组

4、古诗背诵比赛语文组

5、师生的总结读书节体会教导处

读书比赛活动总结篇6

这之后就紧接着是运动会，在运动会上我负责的是宣传稿这块。当信息部的同事出去拍照、收集资料后我所要做的就是根据赛场形式来宣扬我们学院，在这过程中就发现了许多的漏洞。由于事先的疏忽，等开幕式完了后在我们的驻地里依然没有用于写宣传稿的桌椅，班级分区的管理也没有到位，在现场也难得找到各项负责人，都比较混乱，建议在以后的活动中要全方位的考虑详尽，大型活动可以与上一届的同学多讨论。但是总体而言，运动会是我们第三届学生会的第一次对外亮相，我们都尽着最大的努力，反映也还不错。

紧接着就是举办的两期读书工程，第一期举办时是属于摸着石头过河，当时的借鉴意味也很重具体的活动包括读书王的评比，书法大赛、知识竞赛、改编名著、征文等等。就我个人看来，读书工程这个活动的提出是应该建立在有浓厚书卷氛围的基础上的，但是当时我们学院在这点上有着很明显的欠缺。虽然老师给予了充分的支持，但是当时正赶上学校迎接本科教学评估不能放宣传板所以外在的宣传力度太小了，这也是我们当时不成功的一个因素。

我觉得，我们办读书工程不可能要求起到立竿见影的效果即不可能让大家马上都热爱看书，我们的目的是起到潜移默化的作用，让大家在一个大氛围下习惯性的走进图书馆而不是电脑、游戏前。那么在举办过程中就不可避免的要加进一些以书籍知识为主的趣味性质的知识竞赛，还有读书王的评比等等，并且知识竞赛的参与方式可以以班级或专业的集体参加，任何事情只要涉及到集体大家都会因为共同的荣誉感而积极参加的。这样无形中也扩大了影响力，也就能够从避免活动人数不够时内部人员凑的情况。当然，书读了就必定会留下属于自己的东西自己的想法，这样读书笔记、读后感也就很简单了，读书工程活动下有征文比赛就理所当然了。但是我想说的是，在这个征文比赛四处泛滥的校园里，无论是学生会还是社团只要是活动就必定有征文，这让许多同学甚至一说到征文就有一种厌恶感和排斥感。其实只要有感情就一定会有感想，写文章也就应该很简单只是我们所要做的工作就是让他们分辨哪些是能够锻炼自己的平台，哪些活动能够让他们有更大的挑战，更值得参与。

读书比赛活动总结篇7

一本好书，犹如永不枯竭的甘泉，滋润人们的心灵，给人以知识，给人以智慧，给人以启迪。作为中学生，多读一些好书，既增长了知识，又开阔了视野，还陶冶了情操。可是，如何辅导学生读懂、读透一本书，这就需要辅导老师花费一些心血了。

我们学校团支部在镇团委的支持和指导下，组织了一系列读好书活动，取得了一定成效。当《讲文明·树新风·热爱我们共有的家园》一书发到学生手中，作为团支书，我开始着手准备激发学生读书的欲望和兴趣，使学生能在繁忙的学习中抽出时间读懂、读透这本书。

要想能正确、有效地指导学生读书，首先自己要把握书本内容、理清头绪、掌握重点。因此，我先按章节仔细阅读了《热爱我们的家园》这本书。阅读过程中，我在重点语句、段落及章节旁一一批注，写下自己的认识、见解，做到眼到心到手到；读完一章内容，根据自己的体会写小结；读完整本书后，又写了自己的读书体会；最后，我又制定好了辅导学生读书的计划。这样，我的学习过程才告一段落，着手抓学生对这本书的阅读。

由于学生学习比较紧张，不能过多地占用课堂时间，因此，在团队活动时间，我先向学生宣布了《讲文明 树新风 热爱我们共有的家园》读书活动计划，包括五项活动的内容和时间，其中有知识竞赛、演讲会、座谈等，这样以来，极大的调动了学生学习的积极性，迫切地希望能参加到各种活动中去展示自己的才能。学生读书的兴趣增加了，便在课下认真地去研读，学到了知识，又不影响课堂教学。

为了学生能更好的有充分的时间读书，我安排团支书组织学生在团队活动时间读书。为了避免学生无目的阅读，浪费时间又收获甚微，我要求学生按章写读书笔记。在共同的读书时间中分别写出每章的要点和自己的感受，并且要经过团支书检查。学生既有读书的动力又有压力，绝大多数同学都完成了任务，理解了内容，理清了层次，有了自己的体会和感受。

读书的第一项活动结束后，我马上又组织了第二项活动“一句话心得大讨论”。具体内容是：各班团支书在团队活动时间，组织班级学生每人写出一句关于读书的心得体会，语言要求简明扼要。学生经过讨论评比后，选出最优代表、感悟最深的五句话。最后经过整理，我把所有班级共60余条心得体会汇总，每句心得体会注上班级、姓名，印发各班。学生所写体会非常深刻，极富代表性。如:破坏环境，就是毁灭人类；绿色，支撑起我们的地球；世界很小，是个家庭……这些语言代表了学生对书本内容的理解，也代表了他们的心声。

我们的读书活动进行的第三个环节是举行阅读知识竞赛。竞赛围绕《我们共有的家园》这本书的基础知识进行。首先进行预赛，由各班团支书主持在班内进行，题型为知识抢答题。每班最后选拔4名同学代表班级参加学校团支部组织的决赛。在决赛中，共12组，各班的选手都发挥了自己的能力，问题对答如流，抢答快速准确，分析题剖析透彻。各位选手的回答赢得了全校师生的阵阵掌声。竞赛评出了一、二、三等奖。

读书比赛活动总结篇8

二、总体规划及活动目标

1、活动目标：

在教师中积极倡导“书香为伴”的思想，将朴素的“读书是一种需要”上升为“读书是一种生活方式”，促进教师提高业务素质，享受阅读，享受教育，享受人生。

在学生中倡导“与好书为友”的思想，激发学生的读书兴趣，培养学生“爱读书，读好书”的习惯，为其终身学习打下基础。

营造浓厚的书香氛围，形成良好的阅读习惯，让校园处处充溢着浓浓的书香气息，打造有特色的书香校园。

2、总体规划：

学校计划用三年时间，一方面立足现在，营造浓厚的读书范围，开展专题性的读书活动，培养一批书香班级，书香家庭，打造具有青小特色的并在社会上有一定影响的书香校园;另一方面着眼于发展，通过长期的努力，最终形成青小具有丰厚文化底蕴的的人文传统。

三年的具体规划为：

2009年：搞好基础建设，形成精神合力，营造书香氛围。

教师进行主题研究，培养学生阅读能力，丰富知识积累;

学生博览群书，积淀人文传统。

2010年：开展丰富的读书活动，让师生在阅读中成长。

2011年：总结与提炼，形成书香校园，书香班级，书香家庭。

三、活动主题和口号

1、主题：让读书成为习惯，让书香伴我成长

2、口号：创建“书香校园”，培育人文精神

读高雅书，做高雅人。

与经典同行，打好人生底色;同名著为伴，塑造美好心灵。

潜心读书，励志博学，促进教师专业发展。

让阅读愉悦身心，让生命在阅读中奠定基础。

读千古美文，做少年君子。

我读书，我快乐;我读书，我成长。

四、活动的具体计划与安排

(一)成立创建“书香校园”活动领导小组和师生读书活动组织

为了更好地贯彻落实活动精神，扎实地开展创建“书香校园”的活动， 决定成立我校“创建‘书香校园’活动领导小组”和师生读书活动的组织。

1.学校创建“书香校园”活动领导小组”：

组 长：方蓉

副组长：张桂香

组 员：各年级组长、全体语文教研组长

2.师生读书活动组织：

(1)年级教师读书小组(由各年级组长负责组织)

(2)班级学生读书小组(语文老师承担读书指导责任，班主任做好协调组织工作，同时选威信高、负责任、具有较强的组织能力的学生任班级读书负责人)。

(二)活动时间：2009.9—2011.10

(三)具体安排

第一阶段：启动

1、学校制定打造书香校园活动方案。

2、举行一次建设书香校园的读书活动启动仪式，号召全体同学积极地投身到建设书香校园的活动中。

3、营造氛围，挂出横幅，学校宣传橱窗、班级黑板报均以读书为主题。

4、加强学校图书室建设，健全图书管理借阅制度，方便学生借阅，增强图书的流动。

5、 发放《小学生推荐阅读书目》和《教师推荐阅读书目》

第二阶段：活动

1、确立专门的读书时间。每学期班主任、语文教师要指导学生制订明确的读书计划;学校每周安排一次班级阅读课进阅览室集中自由阅读;班主任、语文教师加强对学生读书活动的指导;利用早读等时间，指导学生朗读精典，鼓励学生每天回家后自觉读书不少于半小时，并提倡学生利用节假日集中时间大量阅读。

2、举行一次读书征文比赛。

3、出一期黑板报，各班以打造书香校园为主题出一期黑板报，学校将组织评比。

4、建立一本自己的“读书成长册”。可以让学生进行个性化栏目设计，如：个人小档案、读书计划书、读书笔记、读书获奖记载等。

5、举办一次读书知识竞赛。竞赛分预赛和决赛进行。由各班选三名选手组成代表队，参加预赛，预赛形式为笔试。在预赛中选出六个优秀代表队参加决赛。决赛形式为现场答题。

6、开一次读书报告会、好书交流会、美文鉴赏会。各班开一次读书报告会、好书交流会、美文鉴赏会，组织学生展示汇报自己近期的阅读收获。

7、开展一次诗歌朗诵比赛。内容为古今中外诗歌。每班选出一名选手参加比赛。

读书比赛活动总结篇9

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻落实科学发展观，紧紧围绕三年大变样工作、围绕社会主义新农村文化建设、围绕农家书屋工程建设工作目标、围绕农民群众的实际阅读需求，通过组织开展农家书屋阅读讲演活动，引导农民群众读书用书，提升农民群众的科技文化素质，丰富农民群众的精神文化生活。

二、活动主题

我的书屋，我的家

三、活动时间

年月-月日

四、活动内容

（一）举办“我的书屋，我的家”征文比赛。

征文重点突出四个方面：一是通过在农家书屋阅读，农民群众的思想观念发生了变化，“知识改变命运，读书创造未来”成为农民群众的广泛共识；二是农家书屋丰富了农村文化生活，使农民群众享受到阅读带来的快乐；三是通过农家书屋，农民群众掌握了实用技能，增强了致富本领，收入水平明显提高；四是通过阅读，农民群众的生活方式发生了改变，更多人开始追求健康、文明的高品质生活。

（二）举办“我的书屋，我的家”演讲比赛。

在征文比赛的基础上，选拔优秀作品，组织相应的演讲比赛。力求通过演讲，从多个角度反映农家书屋工程建设的成果及其在推进社会主义新农村建设中的作用。

（三）举办“我的书屋，我的家”农村儿童讲故事大赛。

借助农家书屋这个平台，以讲故事的形式，引导儿童走进书屋，爱上阅读。通过参加比赛，为农村儿童搭建一个学习、成长、提高的舞台，缩短城乡儿童之间的文化差距，让农村孩子感受到阅读的快乐。比赛分6-10岁，11—15岁两个年龄组进行。

（四）开展“我市农民最喜爱的十本书”评选活动。

由领导小组推荐50种书目，广大农民读者通过短信方式参与评选，结果在市内主要媒体上，进一步扩大农家书屋的影响。

五、参与对象

在农村地区务农、工作、学习和生活的广大群众；从农村地区到城镇务工、学习和生活的广大群众。

六、组织机构

为加强对活动的组织领导，成立市农家书屋阅读讲演活动领导小组（以下简称活动领导小组），负责活动的组织、协调和指导工作。七、活动步骤

（一）全市农家书屋阅读讲演活动启动。月日，农家书屋阅读讲演活动在全市启动。各县（区、市）要紧密结合本地实际，开展相应的启动活动，要充分发挥各种媒体的作用，加强对活动的宣传，吸引更多的农民群众参与，形成强大的社会声势，产生广泛的社会影响。

（二）各县（区、市）组织开展丰富多彩的阅读讲演活动。各县（区、市）新闻出版局要成立相应的组织机构，结合当地实际谋划、制定具体可行的活动方案。活动要注重实效，防止形式主义；要深入动员，广泛宣传，激发农民群众参与的自觉性和主动性。各县（区、市）的活动于4月5日前结束。

（三）各县（区、市）选送优秀节目。每县（区、市）推荐1－2个优秀节目，1-2名优秀选手，于月日前将节目资料、选手情况及讲演视频资料（光盘）报送市活动领导小组。经评比全市推举1-2个优秀节目2-3个优秀选手参加全省电视总决赛。

八、工作要求

读书比赛活动总结篇10

一、指导思想

以党的十八大精神为指导，深入贯彻落实贯彻落实党的十八大提出的“开展全民阅读活动”的要求，以促进教师的专业发展和学生素质的全面提升为目标，以开展形式多样的读书学习活动为载体，立足学校教育教学实际和学生自身发展需求，不断丰富读书活动内容和方式，广泛开展内容充实、形式多样的读书活动，全面推进素质教育的深入实施。

二、活动主题

本届读书系列活动主题：读书励志、放飞梦想。

三、目标要求

通过读书系列活动的开展，引导全区广大教师端正学风，更新观念，提升文化内涵和精神品位，引导广大中小学生多读书、读好书，激发读书兴趣，培养阅读习惯，提高阅读能力，展现个性，抒发真情，放飞梦想。引导每一名家长，多读书，读好书，提升家教水平，形成家校合力，建设“书香家庭”，进一步推动全区中小学读书活动的深入开展。

四、实施步骤

（一）宣传发动阶段（4月）

各中小学要充分认识读书节活动的重要意义，以读书节系列活动为抓手，通过网站、宣传栏等各种媒体，开辟读书活动专栏，培植弘扬典型，大力倡导读书之风，引导广大青少年学生好读书、多读书、读好书，努力营造师生共读、亲子阅读的良好氛围。要扩大对社会的影响，以学生影响家庭，以学校影响社会，通过丰富多彩的读书活动，积极辐射家庭、社区，进而在全社会形成读书的浓厚氛围。各中小学要认真制定读书节活动方案，并于4月18日前将各自读书节活动实施方案发送到中心学校教研组邮箱（），同时在本学校网站读书节专栏公布。各校于4月18日前完成各校校园网读书活动专栏中“读书活动制度、组织机构、读书征文选登、好书推荐、读书活动”等具体栏目的更新。

（二）组织实施阶段（4月——10月）

各中小学校要结合实际，按照“形式多样化、内容广泛化、成果个性化”的原则，创新读书活动形式和内容，展示学校读书成果，形成学校读书特色。

1、经典诵读比赛。各中小学要注重加强对国学经典的研究与学习指导，有计划地组织开展国学经典诵读活动，并注重引导学生深入体会和自觉践行，知行统一，促进校风、学风建设。各中小学重点开展经典诵读比赛，每个节目不超过5分钟，参加人数不超过30人（含上台伴舞等人）。

5月23日，中心学校班子成员组成评委对各学校的经典诵读作品进行初评。被评为一等奖的作品录制光盘上报区教体局基础教育科。

2.征文比赛。征文比赛分学生组、教师组、家长组三个组别进行，学生组又分小学组和初中组。学生组征文可围绕“读书励志、放飞梦想”活动主题，结合自己的个性特点、成长经历、阅读喜好等有计划地开展阅读，启迪智慧，抒发真情，展现自我。学校教师要正确指导学生感悟人生，追逐梦想，如：文学梦、艺术梦、科技梦、军事梦等；教师组征文可围绕教育思想建设和学科思想建设，阐述“我的教育教学观”；家长组征文可围绕更新家庭教育理念和家校共育，抒发“我与孩子共同成长”。征文要立意新颖，主题鲜明，弘扬正气，学思结合，言之有物，健康向上，传播正能量，体裁不限，字数不超过3000字。各学校要严把质量关，报送作品严谨抄袭。

具体要求：请在征文题目左上角注明“中小学生读书节论文征集——XX组”字样。学生征文要标明作者、学校、指导教师，征文除报送纸质材料外，还要报送电子稿，word格式，标题为黑体二号字体，正文为仿宋三号字体，行距统一为单倍行距，作者单位和姓名等用小三号字，全文用A4纸打印，上、下、左、右页边距均设定为2.5厘米。

分配名额：按顺序学生组、教师组、家长组

中学：10-5-5 一小、二小：5-3-2 中心、 公孙、 北石：3-2-1

各中小学务于6月26日前按照分配的征文数额将参赛作品纸质稿打印两份（加盖单位公章），同时将电子稿打包发中心学校教研组邮箱（）。

3.“读书明星”评选活动。各中小学在广泛开展读书活动的基础上，组织读书明星评选活动。读书明星评选应注重学生当年内的读书成果和整个读成长历程，读书成果不拘泥于形式，可以是作品集、发表或获奖的作品，也可以是博客网文、电子文集等，作品应有较高的思想性，突出原创性。

4.“书香家庭”建设活动。各中小学要根据“书香家庭”建设标准（见附件2），认真开展“书香家庭”建设活动。书香家庭的评选要兼顾学生家庭读书的环境、藏书量、读书习惯与成果多个方面。

10月份，中心学校将组织“读书明星”和“书香家庭”评选活动。具体要求：各中小学务于10月10日前，按照分配名额报送有关推

荐表格（附件5、6）和有关材料，每个推荐材料都要装档案袋，并在档案袋注明材料内容和材料目录，认真填写“读书明星”推荐汇总表、“书香家庭”推荐汇总表（附件10、11）同时将电子稿发中心学校教研组邮箱（）。

分配名额：各中小学“读书明星”和“书香家庭”各报一件。

（三）总结表彰阶段（11月）

为将读书节各项活动落到实处，中心学校将对各中小学读书节开展情况进行全程跟踪调研。活动结束后将把我各中小学活动开展情况纳入学校考核。

各中小学须填写《中小学生读书节组织开展情况统计表》《中小学生读书节组织开展情况评估表》（附件7、8），于10月10日前报中心学校（加盖单位公章），同时将电子稿发送中心学校教研组邮箱（）。

五、几点要求

（一）高度重视，精心组织。各中小学校要充分认识本次活动的重要意义，把读书活动作为推进素质教育的重要抓手，作为提升教育质量的重要途径，与各学科课程学习、校园文化建设及课外活动有机结合起来，本着 “读书育人”、“读书励志”、“读书成才”的理念，面向全体中小学生，积极构建学习型学校、学习型家庭，努力培养读书型学生，让每一所学校、每一个家庭成为阅读的课堂，让每一名学生享受读书的乐趣。各中小学要成立读书节系列活动领导小组，健全制度，建立长效工作机制，使读书活动收到实实在在的育人效果。

读书比赛活动总结篇11

4月23日上午，“崇文佛山・全民阅读”2016 世界读书日暨全民阅读活动启动仪式在佛山市图书馆启动。吸引了全市五区逾千人莅临参与。当天活动丰富多彩，动静结合，有名家讲坛、艺术展、亲子互动等，让市民感受到浓厚的人文氛围。

肇庆

在“4.23世界读书日”来临之际，端州区睦岗小学举行了“用书本滋养心灵，让文化点亮和睦校园”为主题的读书日活动。活动中，学校还表彰了一大批热爱读书的同学，给获得“书香家庭”的家长和学生颁发了证书，给获得“读书小博士”、“阅读明星”的同学颁发奖状。（陈清香 黄健嫦）

韶关

4月23日，韶关市区百年东街中心广场诵读声朗朗、乐音悠扬，以“书香致远・悦读至美”为主题的2016年“书香韶关”全民阅读活动在这里启动。启动仪式上，举办了“书香雅韵”中华优秀传统文化文艺展演，还同步开展了本土优秀作家作品展示、“微阅读分享”线上互动、“我是小小报童”社会实践等10多项系列“书香活动”。活动现场还举行了“书香韶关”万人签名、读书征文获奖者和2015年度借阅小明星颁奖、“你阅读、我采购”图书借阅服务授匾等活动。

汕头

由汕头市文化广电新闻出版局主办、汕头市图书馆承办的“齐运动・健身心”―汕头市2016年“4・23世界读书日”读书创作比赛经过5个多月的组织和评选，于4月24日在市图书馆报告厅举行颁奖暨读书朗诵会。同时，读书创作比赛获奖作品展在二楼长廊展出。

惠州

4月23日，惠州市惠城区江北街道文化站分别在下辖村（社区）的农家书屋、校园等开展以“我的中国梦”为主题的系列阅读推广活动。读书日阅读活动得到了众多群众的响应，纷纷走进街道文化站的阅览室、农家书屋和社区图书馆，认真阅览自己喜爱的书籍。

汕尾

在“世界读书日”来临之际，广东边防总队汕尾边检站开展系列活动，大力营造善读书、多读书、读好书的浓厚氛围，以实际活动迎接世界读书日活动的到来。同时，这个站的基层单位分别开展了“读书沙龙”、“读书格言征集”等系列阅读活动，有目的、有步骤地引导官兵阅读各种有益书籍。（傅 玫）

蕉岭

4月23日上午，蕉岭县2016“书香蕉岭”全民读书月系列活动在该县图书馆启动。启动仪式上，该县对图书馆总分馆建设的8个分馆进行赠书，为参加2016年世界阅读日粤港澳创作比赛活动的获奖者进行颁奖。随后，参加人员参观图片展、优秀新书展，体验电子借阅机、少儿阅读机和电子阅览室。（黄麟胜 涂永平 陈晓光）

曲江区

读书比赛活动总结篇12

中图分类号：G632 文献标识码：B 文章编号：1002-7661（2014）20-104-01

古人云：常读书读好书，苏联著名教育家苏霍姆林斯基也说得好：“如果学生的智力生活仅局限于教科书，如果他做完了功课就觉得任务已经完成，那么他是不可能有自己特别爱好的科学的。”我们必须力争“使每一个学生在书籍的世界里有自己的生活”。课外阅读成了学生的必修课。课外阅读不仅可以使学生开阔视野，增长知识，培养良好的自学能力和阅读能力，还可以进一步巩固学生在课内学到的各种知识，对于提高学生的认读水平和作文能力乃至于整个学科学习都起着极大的推动作用。

根据课题研究方案，我们进行了积极的研究、探讨，总结如下：

一、提高学生积极性，构建阅读网络

一个健全的组织网络，是课题有效研究的有力保障。为了确保课外阅读活动的有力开展和顺利进行，我班成立了课外阅读兴趣小组，并由班委会成员担任小组成员，同时制定了相应的课外阅读兴趣活动方案，在阅读方案的引领下，结合班级的实际情况开展相应的活动，从而有效地促进阅读活动的顺利进行。

二、丰富学生阅读量，培养阅读兴趣

阅读，是学生的个性化行为。”而且学段不同，年龄不同，心理特征不同，那学生的阅读取向也会有所不同。所以教师在推荐阅读读物时一定要尊重学生“个性化阅读”的权利，同时也要符合学生的年龄特点、知识水平。每个新学期开学的时候，我都会班上设立图书角，由学生捐献自己的图书组成，这样可以共享更多的图书资源。另外由班级图书管理员向学校图书室借阅人均一册的图书在班上交流，读后要求填写好读书卡。

为了抓好课外阅读，我们对一些学生不愿意读书的实际情况总结原因：一是农村小学的孩子文化知识起点低，底子薄；二是家长不注重物质投资；三是辅导时间少。这对于素质较差的农村学生来说是远远不够的。居于这些原因，要想提高学生语文知识能力，必须培养学生课外阅读兴趣，丰富学生的课外知识。我们采取了以下几个措施：

1、积极参比赛，增强阅读意识。我校十分关注的有关语文阅读方面的赛事，每次机会都牢牢抓住，鼓励学生大胆、广泛的参与。在具体操作过程中，我校采取了诗歌、三字经、弟子规、论语等，注重以点带面举行，所有这样的比赛，我们在开展的时候，组织相关年级全体学生参与。从读书的方法指导，到校内初赛的认真策划举行，都经过深思熟虑。确保学生读书的效果有很好的展示。

2、朗朗书声，营造氛围。在研究过程中，组织了丰富多彩的读书活动，如我校开展的“70分钟晨读”活动、好书推荐、在学习园地里张贴学生的读书体会、摘录的精彩片段等。让学生获得成功的喜悦，使他们对课外阅读保持比较持久的兴趣。为切实引导学生多读书、读好书，本学期还有组织地举办了读书知识小报比赛、读后感征文竞赛、读书笔记展览、演讲赛、经典诵读竞赛等活动，营造了快乐轻松的学习氛围，激发了师生读书的浓厚兴趣，促进了校园文化和谐发展。

三、取得的阶段性成果

1、促进了师生的共同成长。在课外阅读过程中，课外阅读兴趣小组成员逐步养成了“勤学习、勤反思、勤实践、勤总结”的习惯，形成了良好的阅读氛围，教师的教学能力和学生的阅读能力都得到了提升。学生在良好的阅读学习环境中，自尊心和自信心得到较好的维护，学习的积极性、能动性、有效性都进一步增强了。