班主任自我介绍篇1

我系xx县人，于年月出生于。由于从小受到父母的教诲，在心里就有对教育职业的默然和追求，于年由师专政史系毕业。在教学中深感自我知识的结构差异性，又在大学学习，于年毕业于贵师大思想政治与经济学院。

年至今的教学中，曾任中学语文、政治、历史和书法教学，担任班主任，组织本班日常工作。在教学中我始终坚持党的教育方针，遵守国家的法律法规，积极完成上级安排的各项任务，配合学校做好各种日常工作。教学中，认真备课，组织教学，根据学生的综合情况实施教学，做到因材施教，采用启发式教学，培育学生的创新思维，组织学生深入实践中，提升学生对知识的应用性，加强学生的实践操作能力。在教学课程中逐步渗透德育教育和人文教育等，培养学生正确的人生价值观理念和社会价值观等，让学生为社会主义现代化建设的复合型人才。

在担任班主任工作中，我深感班主任是学校、学生之间的传带。认真配合学校做好各项工作，带领学生做好班级文化、创办校园文化，为该班该校增辉，认真做清家访工作，了解学生在家的各种情况，让学生在课余自行组织一些小调查;观看先进人物、伟人和先进事迹的报告，让学校教育与社会教育和家庭教育形成一个统一的有机整体。在家访中，我了解到小寨村陈兴梅同学在家的各种信息，由于该生家庭贫困，学习刻苦，成绩较好，但有时在生活中会出现学习中的经济断线，于是我向该生伸出援助之手，虽是甚微，但却给予该生极大的安慰;有时该生在学习中会出现缺乏自信的状况，造成学习上的怠慢，我认真做清该生的思想工作，推选她作为班长，在我耐心的指导和带领下，她成为优秀团干部和优秀班干部。我让学生在黑板的最左侧写上名言，并保留二天，让学生对照名言的含义与自己的言行进行对比，并及时改正其错误和不足的地方。在这一教育方式引导下，该班于中考中取得了优良成绩，陈兴梅同学以超过安顺一、二中的录取分数线就读于关岭一中，其余的同学多数升入高一级的学校。

教学中，我没有高深的知识传授给学生，而是教会他们学习的方法，教会他们做人的道理。

在年担任班主任工作中，曾辅导该班同学在校运动会篮球赛和体操比赛中荣获团体桂冠。辅导曾朦同学在作文比赛中获二等奖。此外，我还认真做清学困生转化工作。学困生是部分教育工作者不愿看到又不愿听到的词语，但又不能回避的问题。个人成绩(略)

在教学工作中，积极参加学校组织教研活动，在教研中吸收各位老师之长，以补己短，在教研会上认真准备，积极发言，将自己的教学实践经验与各位老师共享，指导同专业的青年教师教学。

班主任自我介绍范文

亲爱的同学们，你们好!

在火热的九月看到火热的你们，看到你们那清澈澄明的而又好奇的眼睛，此时老师我的情绪是十分高兴和激动的。此刻让老师来猜猜你们在想什么吧!我的名字?我的性格?我教哪门科目?不急不急，这天是新学期第一节课，事不宜迟，让我们先来交个朋友吧!

本学期我就是你们的班主任兼语文老师，期望我们这个大家庭能在我们共同的努力下建设的更好。老师我先做个自我介绍。我与我们敬爱的周总理同姓，名字是由凌云壮志的凌和国家保护动物鹤组成。以后呢，你们能够叫我周老师。我这个人，生活上很随和，同学们能够把我当成你们生活中的知心大姐姐，我的号码是xxxxx，以后你们有什么事情，不管公事私事都能够找我，只要你乐意，我们一齐来解决问题。相信我们!

但是我对你们学习生活中要求却很严格。我想我们在以后的学习生活中一齐做到六个字就是自知、自信、自控。而且孔老先生说过一句话知之者不如好之者，好之者不如乐知者。所以，我们在学习中最重要的就是要觉得快乐。

作为你班的新班主任，我在接任咱们班的时候，并没有像别的老师那样去向前任班主任打听班里的状况，这并不是因为我懒，而是我不想让自己有先入为主的观念。如果我去向前任班主任打听状况的话，他必然会告诉我谁谁谁学习很好很听话，谁谁谁挺调皮的如此种种。那我肯定就不自觉的对那些提到的人关注度高一点，这是人之常情。但我认为这样对其他同学很不公平，所以我没去问。此刻你们每个人在我心中都是一张纯净的白纸，大家想在这张白纸上书写什么呢，那就要看大家日后的表现咯!

最后呢，老师刚刚也说过，在课堂上我们是师生，在课外我们是朋友。你们对我有什么不满，能够提出来，老师我必须改正。我喜欢在课堂上大胆发言的同学，你们都很聪明，不要害怕说错，因为你们是来那里学习的，假如什么知识你都会了，那你就不是学，而能够教了。再说，即使是老师也会有犯错的时候，不是吗?那老师的自我介绍就先到此为止哦!让我们在以后的接触中更进一步的了解，此刻就轮到你们了哦!开始吧，让老师也了解一下你们!

班主任自我介绍范例

班主任自我介绍篇2

那么上班第一天如何做自我介绍呢?

上班第一天的自我介绍，跟你面试时的自我介绍有本质上的区别，面试时的自我介绍可以详细的说出自身的优势，告诉对方自己是最优秀的。但上班第一天的自我介绍则要简短，要有谦卑的态度，如果这时候大谈特谈自己的与众不同，会让办公室中的同仁觉得这个年青人有点狂妄，也许在不知不觉中就先给自己在职场中树敌了。

自我介绍是你跟同事相处的第一步，也是我们来到新公司的第一次与大家接触，一段好的自我介绍可以让你在最短的时间内被同事们接受，快速地建立起自己的职场人脉。在进行自我介绍的时候，要简洁真诚，保持自然微笑，不要喋喋不休的说起来没完，要知道言多必失这个道理。

关键词：穿着得体、说话简洁、谦恭、自然、微笑

最安全的自我介绍

例一，简单的一句话介绍

给位同事好，我叫彭小梦，现在在财务务部门主要负责出纳工作，希望以后能向大家多学习请教，请各位多多关照。 谢谢!

例二：

大家好，我叫王xx，今天是我第一天上班，从今天起我将担任人事部薪酬的工作，很高兴能和大家一同共事，希望在未来的日子里我们能合作愉快，也请各位多多关照，谢谢!

例三：

大家好，我叫王xx，从今天起我将担任彭城招聘网电话销售的工作，这是我的第一份工作，可能会有很多地方需要请教大家，请各位同事多多帮助，多多包涵，谢谢!

班主任自我介绍篇3

其实在读初中以前我一直很胆小的，不过不知怎么回事，进入初中后不知道怎么回事胆子大了很多。不信我讲几件事吧！

之前的一个星期因为班主任还没来所以一直都是别的班的班主任暂时当我们班的班主任，她选的班干部都是成绩在我们班较好的，就我这成绩就当了个组长。后来正式的班主任来了，她教我们政治。第一天就叫我们自我介绍，情况不好，她就叫我们每人写份自我介绍交上去。说写上自己的性格爱好什么的，还要注明自己想当什么，自己心目中的班主任是什么样的。我一听完就在心里打算好了自己当什么。为了尽量不和别人写成一样的形式，我特意写成了像简历那样的形式。第二天，班主任公布她选出了的班干部。学习委员和组长全都选好了。还有一正一副两个班长。一个男生当上了副班长，我知道他学习不太好肯定是自己毛遂自荐的。接下来是正班长，老师念出了我的名字。我知道肯定会是我的所以没有太兴奋只是站起来让老师看看我而已，因为她根本不知道我是谁。我之所以会知道我会当上班长是因为我在我的我的自我介绍上清清楚楚得写只"想当的班干部：班长".

这就是我在初一第一次胆大的表现。之后我问过班主任当看到我写的自我介绍之后是什么感觉，她笑着说："我当时觉得这个女孩很胆大，居然敢说自己想当班长，所以我就选了你哦。"成了班长我的胆子就更大了，不信你接着看。

上课积极发言就不用说了，这没当班长我也敢做。关键是我上课时居然敢向老师提问题了，不过都是有点傻的问题。我上课时居然敢插嘴了，而且提问题都是不举手直接从我口里蹦出来的，结果班主任上班会课时专门批评了我。不过没什么大不了的，老师批评我时只是吐了下舌头，下课依旧开心的玩。

总之一句话，我胆大我怕谁。

班主任自我介绍篇4

(1)、新主管入职不知道如何自我介绍

最近公司来了一位新的行政人事主管，部门开了一个欢迎介绍会。这个新的人事主管可能有点害羞，不知道如何开头介绍自己。总监就让坐在她旁边的行政助理先开了个头，之后部门所有人员一一介绍完之后，再次轮到她介绍。现在重点描述人力资源总监的自我介绍。

(2)、人力资源总监自我介绍

1.家乡：我是来自广东潮汕跟公司总经理董事长都是一个地方的。

2.读书所在地：读书的时候一直在广州，05年毕业的时候也是在广州工作。

3.选择深圳的理由：07年因为工作需要被公司派到了深圳分公司工作。由于很多的同学都在这边工作以及考虑到深圳是个经济特区，发展前景应该很不错，从而来到了深圳工作。

4.职业生涯：我最初是由招聘专员到招聘主管最终到HR经理，我用2年的时间就做到了HRM的岗位，到现在的HRD一共用了五六年的时间。

5.成绩：现在担任中人网专栏作家、英才网网络技术有限公司主办的HR经理人杂志解决之道板块应邀作家以及深圳市人力资源研究协会会长助理等头衔。

在做自我介绍的时候，我们可以遵循这个思路来介绍自己。这个介绍思路还是比较清晰明确，很值得我们借鉴。

第一天上班向新同事介绍自己

看什么场合，如果是一对一，只需“你好!我叫**，请多多关照。”即可。

若是一对多，你可以“大家好,我是XX,今后在这里和大家一起工作,希望大家多多关照.”

若是公司特别要求多介绍内容，可以适当增加年龄，籍贯，毕业院校。比如 ：“大家好,我是XX,今年**，来自**，毕业于**。今后在这里和大家一起共事,希望大家多多关照.”

除非特别要求，正如你所说，越简洁越好。

各位同事，大家好，我叫某某，很荣幸能加入某某公司这个大家庭，希望在以后的工作中能和大家同甘共苦、共同进步，为某某公司的繁荣做出自己的贡献。提示：到新的公司，介绍自己的时候要不卑不亢，话不要多，免得失误，再者话多了，会让别人太了解自己，保守一点，毕竟世道险恶。人无害虎心，虎有伤人意阿。

二、第一天上班自我介绍范文

各位好，我是第一天上班，来接任你们之前主管的工作，在这之前我没有接触过我们部门的人，对大家不是很了解,但是我从别的地方听说了不少关于咱们的事情,心里觉得非常荣幸能和我们公司的精英们一起合作。我对咱们这边的业务也不是很熟悉，希望大家在以后的工作中多多支持，我也会虚心向大家学习的，希望在我们一块合作的日子里，大家能非常愉快的完成每一项工作任务，谢谢大家。

在第一天上班自我介绍的过程中，新人的脸上要始终保持着笑意，说话的声音也要稳定、吐字清楚，字正腔圆，不要声音跟蚊子样嗡嗡的，声音要洪亮。在结束自我介绍的同时，可以适度的观察一下办公室中同事的状态和表情，这会让你知道哪些人比较好接近，哪些人对你有好感。也许你所面对的同事未必都看起来很和善，但这时也不要在心中把对方就直接拉进你的职场黑名单中，还是要以笑容相对，俗话说得“伸手不打笑脸人”。作为职场新人，和善的笑容是极具感染力的武器，它可以帮你快速的融入团队。

三、第一天上班自我介绍范文

各位领导、同事：你们好!

我是xx部门的新人ys，很高兴、也很荣幸能跟大家在“XXX公司”一起工作、学习。

我是XX大学计算机学院2010级毕业生，修的是信息安全专业。学校里面教的东西很多很杂，学到的东西也“博而不专”。语言方面，掌握比较熟练的是C/C++，当然，在编程方面和各位前辈们比起来，那简直就是菜鸟。所以在以后的工作中还要向各位前辈同事学习、请教，望给予指点。在犯错误的时候，也请前辈们批评指出，“新人”不是逃避责任的借口，我会牢记这句话的。

在兴趣爱好方面，作为学计算机的学生，说在学校不打游戏实在是骗人的，平时喜欢打些竞技类游戏，Dota、真三、CS等，也玩一些剧情、恐怖类的，像求生之路、生化危机。

体育运动方面，喜欢游泳，为了尽可能享受学生的优惠，在临毕业的时候还赶紧办了张游泳卡;也喜欢打乒乓球，之前每天都看到同事下班后在公司的乒乓球室打球，想去呢，但有点不好意思。

班主任自我介绍篇5

直到班主任开始点名，雯才注意他。他就是姚辉？年轻老师？怎么一点也不年轻啊？络腮胡子一大茬！一看就有三十好几了吧！头发像个鸡窝，也不去剪剪。初见班主任，雯的印象一点也不好。

“座位呢，先这样安排下来。我还有点事，大家先休息休息。”班主任说。

“休息什么？都休息两个月了！”琛说。雯转过头问琛：“那个班主任多少岁呀？看起来已经三十多了。”“哪呀，”琛说，“人家才二十几岁呢？哎，你老姐初一初二都是他带的，你回去问问嘛！”

过了一会儿，班主任回来了。他叫同学们立刻依次上台做自我介绍，包括姓名、年龄、兴趣、爱好等方面。轮到雯上台了，她简简单单说了几句话就草草收场。

第二节课是英语老师的课，光秃秃的几句“同学们好”，便又叫大家当堂写自我介绍当堂念。烦死人了！

第三节课，语文老师来了。是一个女老师。老师在黑板上写下一个名字，然后对大家说：“这是我的名字，今后大家可以叫我孟老师，也可以直呼其名。我很想和大家做朋友。”不知怎么的，雯很喜欢这位孟老师。只听老师说：“今天大家回家准备一个日记本，

并写下自己开学第一天的感受。还要写一份自我介绍，明天到讲台上说。”

回到家，雯草草写了一份自我介绍。然后摆弄着笔杆准备写日记，可想了半天没什么可写：“开学第一天的感受？没什么感受嘛，叫我怎么写呢？只是……每个老师都要我们‘自我介绍一下’，烦死了！哎？就写这！”

第二天，日记交上去了。

正式上课。平淡无奇，雯觉得。

下课后，雯到隔壁（1）班去找馨和蕊。雯问她们：“你们的老师怎么样？”“我们班主任性‘高’，那可真是名副其实！他又高又胖，站在门那儿就把门封住了，你侧着身子也进不去。你们班主任呢？”馨问。雯苦笑一声说：“虽然比你们的好，但好也好不到那儿去。胡子一大茬的！”蕊笑着问：“你们班有什么动态呀？”“那真是烦死了！”雯回答，“语数外三科老师都让我们做一次自我介绍——真是麻烦——谁有功夫听你说呀……”“叮叮叮……”“哦，我们该走了。”馨抱歉地说。

班主任自我介绍篇6

重新开学之后，学校重新编排了班级，为了让大家能够更快地适应环境，老师决定组织一次全班同学的聚会。我们大家听了之后，心里面有紧张，也有期待。

到了聚会的那天，大家都早早的来到了班里面，我们大家一起把桌子都搬到了班级的四周，在班级的中央空出来了一个空地。然后大家纷纷找位置坐了下来，班主任老师首先给大家分发了好多好吃的零食和饮料，然后对大家说：“今天的主要目的就是要大家互相了解彼此，能够尽快的融入我们的集体，所以首先大家就都自我介绍一下吧。”班主任老师说完了之后，班长第一个站了起来做了自我介绍，然后大家一个一个都排着队做了自我介绍。介绍完毕之后，有人提议大家来表演节目，我们班的文艺委员首先自告奋勇的跟我们大家跳了一支舞蹈，引得大家喝彩连连。我看到这种情况，也鼓足勇气来到中央唱了一首五月天的歌曲，大家也都纷纷表示唱得不错。最后，班主任老师也为我们献唱一曲，把聚会的气氛推向了高潮。最后我们大家都玩得很开心，也达到了老师刚开始的时候所说的目的。

希望今后的日子里面我们大家能够好好相处，一起努力把我们的班级打造的更加完美！

班主任自我介绍篇7

一、巧抓时机

新生报到时，班主任会陆陆续续的迎来你班上的每个成员，班主任需要抓住这个机会单独和他们聊天，了解学生的一些简单情况，包括他的特长、喜好，更重要的是表扬他们的优点并鼓励他们来竞选班干部，让学生获得的信息是：在老师眼中我很优秀，我要敢于表现自己，争取能当上一名班干部。报到完毕之后就是一个星期的军训，军训是这些新生第一次离开温暖的家到这个艰苦、陌生的环境来锻炼他们的意志力。这个时候他们更能体会到老师的关心以及班集体的温暖，这个时候需要在班主任的指导下举行一些小活动。活动一:主题为寻找我的另一半第一步：用2分钟的时间制作一张个性名片。第二步：任意两名学生组成一个2人组，进行自我介绍（每人2分钟）。活动二:主题为对对碰第一步：刚才自我介绍的两个2人组合并，变成4人组，他人介绍。每位同学将刚刚认识的伙伴介绍给另外两个人。每人2分钟，然后4人交谈2分钟。第二步：两个4人组合并，8人围坐。从第一个人开始，每人用一句话介绍自己。这句话中需包括三个内容：姓名、来自哪里、自己与众不同的特征。第一个人说完后，第二个人需从第一个人开始讲起，以此类推，直到第八个人完成练习。第三步：两个8人组合并，16人围坐。重复第二步的内容。第四步：两个16人组围成同心圆。里圈面向外，外圈面向内，相对而立。每次交流1分钟，各自做自我介绍。然后指导者叫停，里圈不动，外圈向右挪动一位，坐下继续与新朋友交流，各自自我介绍。通过这两个简单的活动，可以使全班同学可以很快的认识到对方，整个班级就会有一个友好的气氛。军训期间班主任最好能全程陪同，仔细观察每个学生的表现，找出比较有领导才华且有责任的同学。

二、民主选取班干部

班干部是班集体的核心力量，是班级行为规范的示范者，是同学们行动的航标，所以选取班干部是一件比较重要的事情，班干部的产生要采取民主竞选制。经过一个星期的军训，班上的同学都相互有了一定的了解。在班干部竞选大会上，班主任只用强调民主选取班干部的意义并表示班上所有同学都是可以参加竞选，希望大家认真考虑后投票。

三、好习惯早养成

班委成立后，开展“好习惯早养成”主题班会。在主题班会上给全班学生仔细讲解班规，让学生的不良习惯扼杀在摇篮中。在开学的第一个月，班主任需要多花费一些精力在学生身上，来督促他们养成好的行为规范。比如：课前、课中、课后随时到教室去看看是否有学生逃课、迟到、上课玩手机以及教室的卫生情况等，并及时跟任课老师沟通了解班级的学风状况以及是否有些不良现象。班主任也要经常到宿舍去走访，看看卫生情况并了解学生的生活情况。遇到学生有学习或生活上的难题要及时帮助他们解决，成为学生的良师益友。

四、组织活动有讲究

班主任自我介绍篇8

在新课程刚开始的第一节课上，首先任课教师进行自我介绍，其次对课程的性质、目的、要求等方面进行简单介绍，再次对自我介绍本身做简短介绍。接下来教师要求学生从姓名、年龄、家乡、兴趣、对于本课程的看法和需求等方面进行介绍，要求介绍方式新颖、能给人留下深刻印象，使人容易记住。作为语言课程，为锻炼学生的口语和表达能力，笔者要求学生在构思三、五分钟之后进行口头表述，在时间充裕的情况下可以邀请尽可能多的学生来展示。口头介绍完毕之后，为了更全面深入的收集所有学生的信息，同时锻炼学生的写作能力，笔者要求学生将已经构思或者口述的内容写在纸上，通过书面形式来展示自己。

收集上来的信息显示，学生来自江苏省苏州、连云港、徐州、南通等各个城市。大部分同学性格开朗、爱好广泛。他们普遍的愿望是在轻松有趣的课堂氛围中提高听、说技能，通过各种课堂教学形式达到学习的目的。当然在调查中也不乏收集到一些有个性的信息，比如有的同学很自信，有的同学很谦虚，有的同学很释然，有的同学有点焦虑。总而言之，对照学生的自我介绍，简单做了需求分析之后，任课老师对学生的了解更进一步加深，更有利于教师在短时间内记住学生，掌握学生特点。

2、课堂上学生自我介绍的作用

（1）对教师的作用新课程刚刚开始，师生之间不熟悉是肯定的。学生需要了解老师，老师也迫切需要了解学生。尤其是教师需要通过了解学生来因材施教，调整自己的教学方法来适应学生的需要。对于学生的需求分析很大程度上基于学生的自我介绍。

通过学生的自我介绍教师可以对学生形成初步印象，了解学生基本信息，兴趣爱好。有的学生比较外向开朗，有的学生比较腼腆敏感。那么在课堂上老师要适时的关照这两部分学生的需求。外向的同学可能会得到更多锻炼和表现的机会，腼腆的学生有时候就算知道怎么说、怎么做也羞于表达自己，这就需要老师给予更多的关照和鼓励。有一些学生学习动机较强，学习主动性很好，但有一些学生相对比较被动。对于前者老师比较放心，大部分时间只要布置下任务就可以放手让他们自己去完成，可是对于后者，往往需要额外的引导，否则他就一直被动的等待。如果等到了验收成果的时候，才发现学生完成的进度或效果与预期大相径庭的时候，教师就比较被动了。

通过学生的自我介绍，教师还能了解学生对课程的理解和期望，了解学生的思想动态。大部分同学都对课程只有笼统的印象，甚至毫无概念，并不清楚的知道自己需要什么能得到什么。纵然对于新课程不甚了解，不少学生反馈出来的信息还是对于新课程的期待，希望在技能和知识方面得到提升。教师在完成教学目标的同时要尽可能的满足学生的期待。对于消极被动的同学，可以通过向班主任反映和了解情况。比如笔者班级就碰到了一位不管老师说什么就是不开口的学生，经和班主任沟通发现该学生有先天性心脏病，学生家长和学生自己都对学习没什么要求，只求身体健康，老师也只能把他当成旁听学生对待。相反有的学生有英语考级的需要，有通过出国考试的需要，他们的学习动机就会很强烈。任课教师有必要把握学生的思想动态，由此“对症下药”。学生自我介绍还能反映学生个性。有的学生挺幽默，比如他在自我介绍中说到自己最喜欢同外国人讲话了，因为他们都听不懂他讲什么，以此来自嘲英语水平低，而实际情况未必如此。有的学生很善于迎合讨好老师，个性温润。还有的学生，善于表现自己的优点，个性张扬。无法逐一而足。总之，了解学生的个性，能更好的处理师生关系，提高课堂教学效果。

（2）对学生的作用学生课堂的自我介绍纵然使老师掌握更多学生信息，对老师掌控课堂、开展教学起着作用。归根到底，还是对学生自己有益处。

首先，学生通过口述和写作锻炼了语言组织能力、口头表达能力和写作能力。作为商务英语专业的学生，英语的听、说、读、写四项基本技能是专业之本，而其中产出性技能说和写尤为重要，是区别于其他非专业学生的一个重要标志。

其次，学生通过自己介绍并表达自己的需求，有利于教师有针对性的教学，最终受益的还是学生。学生对于课程的理解和想法需求因人而异，表达出需求，是需求得到满足的第一步。比如有的学生喜爱全英语教学环境，有的学生抱怨全英语教学。这种矛盾即使无法调和，任课老师也可以尽量协调，有必要的时候为那些有需要的学生用母语再复述一遍。再比如有的学生表达积极态度希望得到老师的关注，个别学生表达消极思想躲避老师的关注。教师对于积极的同学自然是支持和关注，对于消极的同学也要适时的关注和鼓励。

再次，课堂上学生进行自我介绍也为同学间相互交流、相互了解提供了机会，同时也为某些同学在全班展示自己提供了机会。最后，学生可以通过自我介绍为入职做好准备。作为高职院校二年级学生，就业近在眼前。在招聘面试中自我介绍是不可或缺的一部分，而令人耳目一新的自我介绍能给面试官留下深刻印象，增加面试通过的可能性。即使是找兼职工作，也常常需要通过面试。对于新生来说，想要进入学生会、社团各部门，面试更是家常便饭。

（3）对课程的作用学生在课程开始之初的自我介绍和对课程的理解描述对课程开展也起到了铺垫作用。教学归根到底是为学生服务，学生的需求应该作为课程的导向。结合学生的需求开展课程的教学设计十分必要。同一门课程针对不同的专业学生，侧重点也是不同的。前面例子中的学生专业就是商务英语，自然对于专业课程的要求高些，课程的定位也应该更高。教师应当尽可能的给他们提供真实的语言环境并给他们提供更多的机会锻炼他们的听说技能。而对于其他经贸类专业的学生来讲，他们在学习商务英语视听说这门课程的时候仅需要在运用英语的条件下了解一些常见的商务知识，体验一些常见的商务情境。因此，学生的特点和需求决定了课程的定位。

班主任自我介绍篇9

本人同意介绍××同志加入中国共产党。

介绍人单位、职务或职业湛江师范学院外国语学院07级英语教育2班班长

签名或盖章××2011年1月5日

入党介绍人意见范文：我同意第一介绍人的意见。××同志对加入党组织有比较明确的认识，入党动机端正;能够自觉用党员的标准来要求自己，正确处理集体利益和个人利益的关系;学习上有钻研精神，有较强的吃苦精神和工作责任心，完成工作任务较出色。希望××同志在处理问题时，不要过于急躁。

本人同意介绍××同志加入中国共产党。

介绍人单位、职务或职业湛江师范学院外国语学院07级英语教育2班班长

签名或盖章××2011年1月6日

入党介绍人意见范文***同志****年*月*日向党递交了入党申请书，参加了学习小组和党校的学习和培训，先后担任过班团支部书记、年级学生会主席，现任分团委副书记，曾多次被评为校三好学生、优秀干部和优秀共青团员。

该同志能认真学习马克思列宁主义、思想和邓小平理论，坚持党的基本路线，拥护党的各项方针政策，关心时事政治，遇事能独立思考，有较正确的认识。该同志对和党的基本知识有较为系统地学习，对党有一定认识，入党动机端正，志愿为实现共产主义奋斗终身。

***同志的主要优点是：学习目的明确，学习态度刻苦努力，学习成绩优秀，能较好地完成党组织所交给的各项社会工作，工作认真负责，有较强的责任感;作风正派，待人诚恳，能关心团结群众，在群众中有一定威信。存在主要缺点是：开展批评与自我批评不够大胆，对同学中存在的不良现象，不敢大胆地开展批评或深入的思想工作。

班主任自我介绍篇10

武胜县政府办：

兹介绍我单位在编教师蒋玲到你处参加县府办文秘人员考试，该同志遵纪守法，无不良记录。请准予参加考试。

我单位对此事表示支持。

xx

20xx年x月x日

报考的介绍信范文二

XX部门：

XXX，身份证号：XXXXXXXXXX, 是我司品管部20XX年应聘进来的员工，其从事质量工作已9年。现同意其报考：20XX年度全国质量专业职业资格考试。

xx

20xx年x月x日

报考的介绍信范文三

尊敬的西北大学的招生老师：

您好!我是王明同学的语文老师、班主任，在这里向您推荐我的得意门生王明!王明同学学习刻苦，乐于钻研、敢于尝试;涉猎广泛，融会贯通、不畏挑战;品德高尚、沉稳谦恭，努力筑就梦想，是一名品学兼优的高中生，深受老师和同学的称道。

她学习刻苦，乐于钻研。刻苦认真是所有优秀学生的共同点，对于王明来讲，更重要的是她的独立思考能力很强，她的钻研尽头超乎同龄人的想象。她学习时不喜欢耗费时间，最喜欢在学习时保持最高的效率。从高三复习开始，她总能制定合理的学习计划，科学安排时间，合理分配自己的学习任务。她的成绩一直是班级第一，年级里名列前茅，现在在年级的综合排名是第三名。因此，我深知她有着极强的钻研探究能力，有着巨大的学习潜力。

她敢于尝试各种挑战，除了学好日常各门功课外，利用业余时间多次参加全国语文能力竞赛、组织成立校园之声广播站，积极参加学校组织的各种活动，无论是幕后还是台上，她都取得了优异的成绩。同时该生尤其爱好阅读，知识面广，关心时事，勤于思考。利用课余时间，阅读了大量的历史、文学等方面的专著。在学校研究性学习中表现突出，班级热点问题讨论总少不了她的身影。由于她的文学特长，在学校活动、班级历史剧中都有上佳的表现。正因为有如此出色的表现，在进入高中学习的几年来，每学期均被评为校三好学生或三好学生标兵。

她品德高尚，沉稳谦恭、谦恭有礼，人际关系和谐，对师长有礼貌，对同学讲团结，一直成为班级道德楷模。她总是严于律己，宽以待人，进入高中以来，从不违反过校规校级，从未因任何事情受到过老师的批评，从未因琐事与同学发生过矛盾。作为班干部的她，做事认真、思维缜密，所以能够配合其她班级干部出色完成各种班级任务。尤其是她沉稳而质朴的性格和踏实认真的处世态度影响到了每一个学生。

当然人无完人，她不擅长体育运动，但是她并不自卑，用她的话说观众的价值更不容忽视，所以在学校组织的各级各类体育活动中，总能看到她忙碌的身影，温馨的笑容，给队员们送去莫大的支持和鼓励。作为一名班主任老师，我为有这样的学生而感到骄傲和幸福。

班主任自我介绍篇11

1.开学之前，新班主任老师就应该认真阅读班级学生的档案，了解基本情况，记住每一个学生的名字，熟悉每一个学生的照片，了解每一个学生的家庭背景及他们的爱好。成功教育的基点是从认识每一个学生开始的。曾有人问一位心理学家：“世界上最美妙的声音是什么？”答案是：“听到自己的名字从别人的口中说出来”。如果教师在与学生第一次见面时就出人意料地叫出了他的名字，那么在让学生佩服你的同时，还能产生极佳的心理效应。

2.给学生写一封热情洋溢的欢迎信。在信中要对学校、对课程进行介绍，并对他们的学习委婉地提出要求，尤其是落款，要写上你的好朋友某某某，把自己当做他们的朋友，这样让学生觉得老师跟他们没有距离，是一种破除了师道尊严的平等友好的新型师生关系。

二、开学之时的精心安排

1.在黑板上或者电脑屏幕上用美术字体打出欢迎学生来学校的欢迎词，可以借鉴报纸标题的做法，有眉题、主题、副题，并且措辞优美风趣。

2.给学生一份意想不到的见面礼，老师可精心购买一张精致漂亮五颜六色的折叠式卡片，班主任老师在每张卡片的外面写上序号1，2，3，……在学生们报到的时候，要他们抽取一张他们所喜欢的颜色的卡片，然后在卡片里面填写上自己的名字、爱好、习惯、电话号码、QQ号码，并收藏好各自的卡片，等到全部同学都到齐后，就开始举行破冰活动的游戏。首先班主任把所有的卡片收上来，要他们再次抽取卡片，让他们去找卡片上的人名，这样，他们至少认识了两个人，教室里也开始热闹起来了；接着，班主任再宣布，按照卡片上的顺序每六个人一组，组内先互相介绍，并推选出组长，在这个过程中，每个小组就能发现每个组内成员的特长，并让他们选出每个组的组长，接着，就可让每个组的组长到讲台前面先分别进行自我介绍，接着再玩个拍数字的游戏，说到四及四的倍数时，就不报数，而要拍手并说“stop”来代替，该拍手时报了数，或者报错了数，就被罚下。游戏继续进行，直到剩下最后三名学生，一个当班长，一个当学习委员，一个当团支书，一个临时的班委会就成立了。接着班长、学习委员和团支书就发表即兴演讲。

三、开学后的精彩呈现

班主任自我介绍篇12

新闻会。班主任可以利用晚点让学生走上讲台，把自己了解的身边事情、国家大事以新闻的形式告诉给同班同学。新闻的内容不限，可以是校内校外，也可以是国内国外的；介绍的形式也不限，可以模拟记者的口气报道，也可媒体链接，更可用小组抢答、资料交流等不同形式。总之，通过让学生课前看新闻、写新闻，课中说新闻、展新闻，课后议新闻、悟新闻让学生从小养成关心国家大事的良好习惯，引导学生学会关注生活，在拓宽学生知识面的同时，潜移默化地激发学生热爱祖国、热爱家乡的思想感情。

实话实说。随着年龄的增长，中学生对生活有了许多新的认识，并能发表自己的看法。班主任可以引导学生学会留意自己周围的生活，关注同学之间发生的琐事，选取典型的事例让学生展开讨论，也可以设置“实话实说”等栏目，由学生当主持人，提出“你是怎样看待上网现象”等一些热点焦点问题，要求学生大胆发言，并进行实话实说，也可直截了当问学生“自己是否上过网，当时是如何想的，又是如何做的”等问题，让学生敞开自己的心扉，说出自己的心理话。在交流和争论中，让学生澄清认识、明辨是非，达到引导学生学会生活、学会做人的目的。

故事大观园。中学生喜欢听故事，也爱讲故事。班主任可利用晚点，根据学生的爱好兴趣，围绕教育的重点搜集有关的故事，讲给学生听。或讲名人成长的轨迹、轶闻趣事、生活风貌，或讲名人的丰功伟绩、内心世界，让学生真正感受到名人成才也是不容易的，激发同学们向名人学习的兴趣，也可让学生把平时课外阅读已掌握的寓言故事、童话故事、神话故事、民间故事讲给同学们听，更可以进行古诗词阅读赏析，特别是让学生讲述囊萤映雪、凿壁偷光等扣人心弦的成语故事，让学生在精彩的故事中感受到英雄的伟大，感受到幸福生活来之不易。

生活百事通。班主任可提前给学生布置作业，让学生通过上网查找、翻阅资料等形式从天文、地理、历史、环保、科普、法律等不同角度介绍有关的知识。有的学生介绍怎样预防H1N1流感，有的学生介绍如何预防触电，有的介绍如何起动火灾、地震应急预案，还有的同学介绍如何进行人工呼吸，更有的同学介绍如何除去水壶中的“水垢”等生活小窍门。总之，晚点课堂成了知识的万花筒，一个个有趣的生活小知识，能开阔学生的眼界，提高学生生存的技能、本领，把卫生、健康、安全等教育内容渗透到这种形式的活动中，使学生的思想教育工作落到实处。

成长多棱镜。当今的学生自控能力差、缺乏学习的主动性。班主任可以要求学生回顾自己一天、一周及一个月来的学习、生活情况、行为习惯、情感态度等方面的内容，并作必要的记录，引导学生不断地自我监督、自我反思，并能明辨是非，在反思中明确今后努力的方向，从而达到自我教育的目的。不仅如此，班主任老师还可以引导学生用舞蹈、小品等不同形式展现学生的喜怒哀乐，这样做，既培养了学生的写作能力，又展示了学生的青春活力。

征集记诵名言。班主任可以让学生在课外收集整理名人名言、谚语警句、好词佳句、精彩片断等内容，然后在晚点进行交流。在交流的过程中，让学生说出名言警句的意思，并谈出自己的感受。与此同时，班主任还可以留出一定的时间，要求学生背诵一条或几条名言警句、好词佳句、精彩片断，从而不断提高学生的记忆能力、理解能力和表达能力。

演讲辩论会。演讲辩论会可以培养学生的语言表达能力，可以训练学生的思维和雄辩能力，从而提高学生的综合素质。因此，班主任可以利用晚点时间，进行“玉树捐款”演讲比赛，唤起学生的同情心，还可以围绕“过生日，该不该请同学吃饭”等话题展开辩论，通过演讲辩论会这样的活动形式，引导学生学会做人，使学生的教育工作真正落到实处。