杂志简介
《教学月刊》于2010年创刊，主要刊登有关研究报告、文献综述、简报、专题研究等，杂志与时俱进，开拓进取，保持优势，敢于争先，是一本公开发行的综合性月刊。
《教学月刊》以立足浙江、辐射长三角、面向全中国为目标，融权威性、指导性、实用性为一体，真正为小学教师的专业成长服务。
期刊须知
[1]参考文献：请用五号仿宋。执行中华人民共和国国家标准GB/T7714-2005《文后参考文献著录规则》。
[2]摘要:论著类文章须附中英文摘要。结构式摘要包括目的、方法、结果(列出主要数据)、结论4个部分。
[3]题目：要求言简意赅，标新立异，大气磅礴，严谨工整。
[4]来稿请在末页附上第一作者简介（包括姓名、出生年、籍贯、性别、民族、职称、学位、研究方向、联系电话、电子信箱）以及工作单位、详细通信地址、邮政编码。
[5]编辑部有权对来稿进行技术处理或技术删节，不同意者请在来稿时说明。
数据分析
- 综合影响因子：0.12
- 期刊他引率：暂无
- 被引半衰期：暂无
- 平均引文率：暂无
立即指数
期刊他引率
立即指数：表征期刊即时反应速率的指标，即该期刊在评价当年刊载的论文，每篇被引用的平均次数。
期刊他引率：期刊被他刊引用的次数占该刊总被 引次数的比例用以测度某期刊学术交流的广度、专业面的宽窄以及学科的交叉程度。
影响因子：指该刊在某年被全部源刊物引证该刊前两年发表论文的次数，与该刊前两年所发表的全部源论文数之比。
影响因子
杂志发文量
主要发文机构分析
| 机构名称 | 发文量 | 主要研究主题 |
| 杭州师范大学 | 46 | 教师；教学；教育；课程；学科 |
| 杭州市学军小学 | 25 | 教学；英语；课堂；语言；文化 |
| 桐乡市实验小学教育集团 | 25 | 教学；课程；综合实践活动；课堂；英语 |
| 台州学院 | 20 | 课堂；教师；教学；课堂评价；教育 |
| 学研究院 | 16 | 教学；教师；年级；教育；课程 |
| 浙江师范大学 | 16 | 教学；教育；幼儿；文化；小学科学 |
| 浙江省教育厅 | 16 | 课程；教育；课程标准；教学；义务 |
| 浙江外国语学院 | 15 | 教育；教学；英语；小学英语；班集体 |
| 福建省教育科学研究所 | 15 | 老师；教师；数学；教育；心理 |
| 杭州市求是教育集团 | 15 | 课堂；教学；美术；英语；美术课 |
网友评论（不代表本站观点）
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1588519**
2019年1月3号投稿，1月底约有二十多天了，状态是“正在初审”，发信息催审了，回复是还在初审。现在是2月底了，还是“正在初审”，近两个月了，有些期刊都已经能给给出录用与否的结论了，真想骂人。。。。再等几天还没有送审，就直接退稿算了
2019-02-27 20:56:30 -
曹严**
3月份底投稿，6月收到录用通知，从投稿到录用三个月左右。网络更新状态比较慢，都已经在主编终审了一周，还是指定审稿人，所以如果迟迟不给消息，不要慌，最后一定会有好消息的。
2018-06-22 17:14:26
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