家风心得体会合集12篇

时间：2023-03-15 14:54:47

家风心得体会

家风心得体会篇1

家庭家风家训心得体会一

《谈治国理政》第三卷出版，在国内外引起广泛关注并掀起学习热潮。在《谈治国理政》第三卷中，关于怎样看待家庭、家教和家风及其相互关系的问题对家庭、家教和家风建设有许多论述，如“家庭是人生的第一个课堂”“家风是一个家庭的精神内核”“家风是社会风气的重要组成部分”“领导干部的家风，不是个人小事、家庭私事，是领导干部作风的重要表现”……由此可见，家风建设对于党员干部是多么重要。

家风建设是党员干部发展的基础保障。中国人一向重视“家庭”在个人成长过程中的作用，所以素有“天下之本在家”之说。“家庭是人生的第一个课堂，父母是孩子的第一任老师”。在良好家风环境下长大的人，人格、品德往往是优秀的，相信能力也不会差到哪去。而我国现在用人的标准是德才兼备，以德为先，有良好家庭教育的党员干部在这方面无疑占了优势。

家风建设是党员干部发展的”晴雨表”。古今中外的历史都证明了这样一个道理，即“家风好，就能家道兴盛、和顺美满;家风差，难免殃及子孙、贻害社会，正所谓‘积善之家，必有余庆;积不善之家，必有余殃’”。对于公职人员来说，任何一个人的“蜕化变质往往就是从生活作风不检点、生活情趣不健康开始的，往往都是从吃喝玩乐这些看似小事的地方起步的”。

家风建设是党员干部作风的重要表现。党员干部的家风，不是自家小事、私事。尤其是基层党员干部，每天直接跟群众打交道，在群众看来他的家风直接代表着党和政府的形象。良好的家风为社会树立正面的榜样，促进社会发展进步;反之，则对社会产生负面作用，损坏党和政府的声誉，破坏党群关系，使党风受到影响。党员干部只有“做家风建设的表率，把修身、齐家落到实处”，并保持高尚道德情操和健康生活情趣，遵纪守法、艰苦朴素、不做任何不道德的事情，把家风建设作为自身作风建设的重要内容，才能取得人民群众的信任，进而顺利做好各项工作，将党和政府的各项惠民政策落到实处。

“天下之本在国，国之本在家，家之本在身”。党员干部应该高度重视家风建设，严格要求自己，抽出更多的时间去思考树立怎样的家风，多与家人沟通，从小引导和培养孩子的习惯，进而营造良好的家庭环境。

家庭家风家训心得体会二

家风，是一个家庭的风气、风格与风尚，不仅承载着祖祖辈辈对后代的希冀和厚望，也体现了中华民族优良的民族之风。说过：“不论时生多大变化，不论生活格局发生多大变化，我们都要重视家庭建设，注重家庭、注重家教、注重家风。”我的爷爷就是一位具有家风传承的人，他的家风，写在毛笔字间、摹在油彩画里、蕴在收藏盒中，也潜移默化间“刻”进我的心里。

爷爷的毛笔字间，书写着正直做人的“准则风”。爷爷的毛笔字写得很好，形体方正，笔画平直，多次获得县里书法比赛的大奖，每逢过年的时候，村子里很多乡亲都会带着丹纸上门找爷爷写对联。每年寒暑假在爷爷家的时候，他都会教我写毛笔字，一横一竖、一笔一画，手把手教我。有一次我写到一个“君子”的“君”，下面有个“口”字，写得不方不正，爷爷看到后严厉地批评我：“从这个细小的事情看，书法跟做人一样，一定要横平竖直，端端正正，别说是一个‘口’字，一笔一画都得认真去写。”自那以后，我每次下笔前，都会先想一想爷爷的教诲，一撇一捺，也要看个十遍八遍，斜了没有?歪了没有?爷爷的家风，是字里行间的堂堂正正，是正直做人的准则。

爷爷的油彩画里，描摹着乐观向上的“生活风”。爷爷非常喜欢画画，在当老师之前，曾是公社里的宣传干事，经常拎着油彩颜料，到公社的宣传栏手绘黑板报和宣传画。听奶奶讲，家里请木匠做了新饭桌，等涂完漆后，爷爷就拿出自己的画笔和颜料，在饭桌上画满鸡、鸭、鱼、肉。“人啊，都要活在希望中。虽然一年到头也吃不上几回肉，但是看着饭桌上的‘大鱼大肉’，每顿饭都得多吃几个馒头。”爷爷的话语之间充满了乐观和豁达。后来，日子越过越好了，爷爷却患上了阿尔茨海默病，记忆在一点一点消失，话语越来越少，行动也变得迟缓，但他始终坚持着作画。初升的太阳、执着的向日葵、风沙中的胡杨……一幅幅油彩画，画满了爷爷心中的希望。爷爷的家风，便是对生活的乐观和希望。

爷爷的收藏盒中，蕴藏着朴实无华的“家国风”。自打我记事以来，就知道爷爷有个小盒子，但爷爷从来没有给我看过，我还常调侃爷爷是个“小气鬼”。我读高中的时候，爷爷去世了，和父亲整理爷爷遗物时，打开了那个收藏盒。里面装满了大大小小的毛主席像章和不同版本的党章，有北京火车站像章，解放牌汽车像章，毛主席74岁诞辰像章。父亲跟我说，其中两个像章是爷爷花了5块钱买的，那时候爷爷一个月的工资也才18块钱，为此一家人那个月没吃饱过饭。盒子的最下面还有一个泛白的牛皮纸信封，里面装着爷爷的入党申请书，字迹已经有点模糊不清，纸张也破旧不堪，但依然叠得整整齐齐。那一刻，我明白了，爷爷的家风，更多的是一个普通老百姓平凡而又朴实的家国情怀。

如今，爷爷离开我已经十年了。十年来，我读完大学、入了党、参加了工作，更读懂了爷爷的“家风秘笈”。虽然很多东西、很多事情都在改变，但爷爷的家风一直陪伴着我，指引着我，上前去。

家庭家风家训心得体会三

家风家训，是一个家族在历史长河中所形成的立身处世、持家治业的涵养与品行，良好的家风家训，是长辈送给晚辈的一本无形的书，一堂无声的课，却又给予后辈潜移默化的影响，入脑入心，受益一生。晚清名臣曾国藩的家族从普通农家发展成为名门望族，更是与曾国藩的家风家训、教子之道密切相关。现如今，党员干部也应拿起家风这把“钥匙”，锁好“家门”，约束自己和家人，才能更好奠定廉洁基础。

严于律己，做良好家教的“践行者”。作为家庭中的“主心骨”，党员干部要做好表率，独善其身，当好家风建设的“排头兵”。要坚定理想信念，坚守道德底线，在八小时内外都做到不纵私欲、不谋私利，时刻将党的纪律内化于心、外践于行，做一名让组织信得过、靠得住、能放心的党员干部。要多自我反省，反思自己是否存在侥幸心理，是否逾越过纪律红线，是否沉溺于不良诱惑，要常见贤思齐，对标对表先锋模范，以此自警自励，做到慎独慎微，只有家中的党员干部这根“旗帜”定得住、立得高，家庭这艘“大船”才能行得稳、行得远。

言传身教，做家门关卡的“守门员”。显而易见，光是家庭中的部分成员克己复礼是远远不够的，党员干部应当立好家规，定好家训，形成好家风，做好家庭道德规矩的培育与弘扬，让家人也能自觉约束好自己。一方面，自己要多从古代清廉官吏、名人志士身上学到传统美德和廉政意识，要多向无产阶级革命前辈学习艰苦奋斗、勤俭节约的优良品德，另一方面，要时刻以自己的言行向家人传递这些正确的观念也意识，尤其是处在价值观形成期间的孩子，宣传党的纪律制度，帮助家人认识是非，教育子女辨清善恶，做出正确选择。

积极引导，做家风故事的“说书人”。中华民族上下五千年历史，有无数先人前辈以优秀的家风家训故事在历史长河中熠熠闪光，他们囊括了家庭教育、社会交往、为官做人、治国理政等各个方面。党员干部要以高度的责任感、政治感，向家人亲友讲好这些故事的内涵，带领家人时刻保持清醒的头脑，努力做到“一大家人”公道正派，坚守道德底线、廉洁底线。同时，党员干部也要做好自家家风家训的培育和宣传工作，充分发挥典型带动作用，发动亲朋好友、左邻右舍共同参与家风家训的培育，着力营造廉洁清正的家庭氛围，营造和谐文明的社会风气。

正人先正几，治国先治家，一个国家是由无数小家庭组成的，一位党员干部同时也在家里扮演着许多不同角色，而他有多少个角色，就意味着他的“廉洁”有多少个突破口。所以，党员干部必须要先修自身，再拿起家风家训这把“钥匙”锁好“廉洁家门”齐本家，才能治国平天下。

家庭家风家训心得体会四

家风是一个家庭的精神内核，也是社会风气的重要组成部分，良好的家风影响一个人的品质和行为，也是全面从严治党的重要体现。广大党员干部要用好家风这一“传家宝”，继承中华民族优良的家风文化，重视家庭文明建设，严于律己管好身边人，以家风促政风，为全面建设社会主义现代化国家提供强大的支撑。

“将教天下，必定其家，必正其身”，弘扬优秀传统，培育良好家风。“天下之本在家”，在阐述家与国的关系时强调，“千家万户都好，国家才能好”，注重家庭、家教、家风，是我们党长期以来形成的优良传统。反之，就如《严正家风》中“严书记”的家人，仗着权势在幼儿园狐假虎威、以权谋私，成为家风不正、家教缺乏、家训不严的反面典型。广大党员干部要继承和弘扬中华民族优秀的传统美德，自觉向焦裕禄、杨善洲等同志学习，做家风建设的“领头羊”，在家庭教育中践行社会主义核心价值观，让修身、勤俭、诚信、忠厚、仁义的精神追求和价值取向深入人心、代代相传，让良好的家风一直传承下去。

家风心得体会篇2

中华家风各有不同，但基本认同是重视知识、文化教育和道德培养，讲究俭朴、谦逊、敬老、善良、懂礼、和睦、诚实、与人为善等。

家风是家庭的性格，是家庭的形象，是家庭的魂魄。对党员干部家庭来说，家风涵养作风、折射党风、关乎政风、影响民风。建设、传承、弘扬好家风，以纯正家风涵养良好作风，应当成为广大党员干部的责任和义务。

好家风才有好家道。家道亦治家之道，是家庭赖以发展与维系的规则和道理，“德泽源流远，家风世泽长”所表达的就是人们慎终追远、敬祖承德、家风永续、润泽后世的观念。好家风才能出好子弟。“父慈子更孝，夫唱妇亦随，老少皆同乐，家和万事兴”。虎父无犬子，曾国藩、左宗堂、张之洞、梁启超后人往往是一时俊彦，没成为“官二代”，这与他们的家风家教密切相关，《曾国藩家书》便是明证。

好家风是文明道德的涵养池，一张永不失效的文明通行证。蔓藤没有枝干支撑，永远匍匐在地上;林木无主杆，不能成为参天大树。良好的道德修养，是一个人的精神枝干，支撑起文明脊梁。

好家风衔接社会主义核心价值观与传统文化的血脉。培育社会主义核心价值观立足中华优秀传统文化。好家风沉淀了优秀的民风民俗，从不同侧面体现了我们中华民族的性格，反映出我们中华民族的精气神。比如，孟母三迁、岳母刺字家教故事;诸葛亮“静以修身，俭以养德。”“非淡泊无以明志，非宁静无以致远”，这些都已成为传统文化精神的一部分。比如，《祭母文》说母亲传承的家风是“首推博爱”，还有“不作诳言，不存欺心”，“但呼儿辈，各务为良”。这些例子表明我们要培育和弘扬的核心价值观，同优秀传统文化塑造出来的我们的民族品格，其精神血脉相通，中华优秀传统文化，是涵养社会主义核心价值观的重要源泉。

好家风是抵御腐败的重要防线。“妻贤夫祸少，子孝父平安”，好家风为权力增设防线。严是爱，宽是害。良好的家风是传家宝，让家人终身受益。要求子女学会“夹着尾巴做人”;针对亲友“进京做事”的要求，定下了“十条家规”，不谋私利，不搞特殊化;焦裕禄“书记的女儿只能带头艰苦，不能有任何特殊”的家规，成为子女一生的骄傲。无论是一代伟人，还是党的优秀干部，他们良好的家风带出家庭廉洁作风，家庭廉洁作风又涵养着良好家风。

家风不正则政风难平，很多贪官腐败分子的堕落起点，正是始于家风这道“防火墙”失去效力，家风淡然、家规失范、家庭不睦，是导致干部腐败或全家“一锅端”的一大原因。无论是“老虎”还是“苍蝇”，“坑夫”“坑爹”“坑子”“夫妻沆瀣一气”“情人反目”“小三杀手”的例子历历在目，警钟长鸣。廉洁治家、从严治家是廉洁从政的重要环节，绝对不可小视。

家风是一种无言的教育，是一曲有声的赞歌。家风好不好，家长、“掌门人”起主导作用。领导干部在家庭乃至家族中往往都是核心人物，其一言一行都是家规的模板、家风的旗帜，只有以身作则，恪守家规、传承家风，才能为家人作出榜样，才会有威严、有说服力。严以修身是践行“三严三实”的重要内容。做到严以修身，除了党纪国法的刚性约束，还要靠家规家风的潜移默化。从这个意义上说，正家风是领导干部严以修身的必修课。维护好家风是干部一生研究的课题。

党员干部立家规正家风心得体会2：为深入贯彻落实系列重要讲话精神，推动“两学一做”学习教育更好地融入日常，促进党员干部家庭建设、培育良好家风。最近，各个党支部都在开展“领导干部立家规，共产党员正家风”主题活动。同志指出，领导干部的家风，不是个人小事、家庭私事，而是领导干部作风的重要表现。对领导干部来说，家风正则作风正、律己严，家风正则坐得稳、行得正。一向注重家风，为我们树立了榜样。习家有着从严教子、勤俭持家的家风。

那么，该怎样把这项活动开展的有声有色呢?如何真正抓准抓实抓出成效呢?

我们党支部一是组织集中学习。利用星期日休息时间召开专题会议学习《》、《中国共产党廉洁自律准则》、《中国共产党纪律处分条例》和关于家风建设系列重要讲话精神，进一步巩固提升家风建设活动成果，弘扬中华民族优秀传统文化。

二是通过寻找身边优秀的家规祖训，总结提炼自己家庭的家教心得、家训家规等，使“好家风好家训”得到了传承和学习。要求每个党员围绕“立家规、正家凤”说出自己的座右铭，促进党员家庭建设、培育良好家风。

三是要求每个具体书写能力的党员通过此次的活动写出自己的心得体会，并在每月的党员统一活动日上分享自己的学习体会。制定具体实施方案，加大宣传力度，组织讨论交流等方式大力营造“立家规、正家凤”的良好氛围，组织引导广大党员把家风建设摆在重要位置，把做合格党员的要求融入家庭建设，主动学家训、立家规、正家风，弘扬中华民族传统美德。

家风连着党风，家事连着国事。所有党员及党员干部务必时时牢记使命，让共产主义理想、精神、道德在家风中闪闪发光，让爱国、爱民、爱党之情高于爱家、爱妻、爱子之情。

党员干部立家规正家风心得体会3：为深入学习贯彻系列重要讲话精神特别是关于党员干部家风建设的重要论述，促进党员干部加强家庭建设、培养良好家风，推动学习教育更好地融入日常，4月27日，黎平县统计局开展“领导干部立家规，共产党员正家风”主题活动。该局每位党员都积极主动地立家规、正家风、传家训，争做一名廉政为民、家风清正的合格党员。

切实立家规

家规好则家风正，家风正则政风清，政风清则民风淳。家规是指一个家庭所规定的行为规范，一般是由一个家族所遗传下来的教育规范后代子孙的准则，也叫家法。所谓“国有国法，家有家规”就是指一个国家有一个国家的法律，一个家庭有一个家庭的规矩;这个家庭的规矩就相当于国家的法律。孟子曰：“不以规矩，不成方圆”。一个家庭要想兴旺发达，做人做事都要懂得讲规矩。家人违背家规就要像国民触犯法律一样受到处罚。

党员干部要主动学习借鉴古今圣贤家规家训，由古昔今，深刻领会立家规的重大意义和深远影响，思考家规的本质所在。例如，学习的家风家规，在学深悟透、深查细照、笃行实做上下功夫，对照的家风家规思考如何定立自家家规。

党员干部立家规要对照党规党纪、法律法规和党的优良传统，对照“两学一做”要求和好干部标准，采取召开家庭讨论会等方式，与配偶、子女等家庭成员深入交流、反复商议、形成共识，严肃认真地制定有约束力、有自身特点的家规。

党员干部立家规要立仰不愧于天，俯不愧于人的家规、家训。党员干部的家规应该体现三个字，即“公、忠、能”。公，一个家庭有了“公”的风尚，则能拒诱、无私。忠，既指心态中正、立正纠错，又指为人正直、诚恳厚道、尽心尽力，坚持真理、修正谬误，也指应尽的道德义务。这是家庭传承的基本，是敬老爱幼的源泉。能，便是能力、才干、本事。这是一个人安身立命的根本，也是家庭成员能保证一个家庭得以长盛不衰的根。党员干部家规的内容要做到见党性、知底线，立得住、可传承。

带头正家风

家风是指一个家庭或家族的传统风尚。顾名思义，家风就是一个家庭的风气、风格与风尚。换一句话说，当一个家庭的家规、家训形成家庭的公众行为习惯即构成了家风，家风也就是一个家庭或一个家族的家文化。良好家风有助于党员干部加强自身修养、夯实道德根基、涵养清廉之风。家风正，则政风清、子孙兴。

关于家风，说过这样一段话，“不论时生多大变化，不论生活格局发生多大变化，我们都要重视家庭建设，注重家庭、注重家教、注重家风……”总书记的话对我们是一种教育，一种鞭策，更是一种深情期盼。党员干部务必时时牢记使命，让共产主义理想、精神、道德在家风中闪闪发光，让爱国、爱民、爱党之情等同于爱家、爱妻、爱子之情。良好家风的形成要靠家庭成员的共同努力。每一个党员都有责任有义务从自身做起，传承优秀家风、营造良好社风、弘扬传统文化，并将之代代相传、永不停息，还社会一个风清气正的环境。

子曰：政者，正也。其身正，不令而行;其身不正，虽令不从。党员干部正家风要发挥示范引领作用，自觉“立家规”，带头“行家规”，为身边人树立榜样。党员干部要做到“每日三省吾身”，反思自己有没有按照自己定立的家规为人、做事、当官;道德品德是否得到党员群众的认可;是否做到为人公道正派、勇于担当;是否以诚待人、乐于助人;工作作风是否扎实，是否有作风飘浮不实事求是的现象;是否做到廉洁自律，管好自己管好家人;是否做到生活朴实，不奢靡不浪费。

党员干部正家风要以身作则。坚持立言立行，带头行家规、严家教，带动家庭成员守家规、正家风。党员干部应该认真践行“四讲四有”，在夫妻和睦、尊老爱幼、子女教育、勤俭持家、邻里和谐等方面作表率，带动家庭成员模范遵守社会公德、职业道德、家庭美德。

严格传家训

家风心得体会篇3

【正文】

——读《清风传家》《严以治家》家风建设读本心得体会

家风是一个家族经过岁月的沉淀、世代的言传身教，从而形成的属于家族特有的优良风气，它体现着祖辈对后代的鞭策和期望，记录着来自远古的信仰。好的家风，能让一个人终身受益，让一个家族经久不衰，让一个单位欣欣向荣，让一个国家繁荣昌盛。曾说：“不论时生多大变化，不论生活格局发生多大变化，我们都要重视家庭建设，注重家庭、注重家教、注重家风。”

近日，我通过学习由中央纪委国家监委宣传部编著的修身齐家——《清风传家》和镜鉴警示——《严以治家》读本，认真领会“注重家风建设，引导党员、干部修身律己、廉洁齐家，培养现代文明人格”重要部署的深刻内涵，收获颇丰。读本通过深入挖掘25位英模党员在家风建设方面的先进事迹，引导广大党员干部从中汲取人格力量、做家风建设的表率；通过深刻剖析近年查处的24个违纪违法典型案例，揭示腐化堕落与家风不正之间的深层关联，家风败坏的危害及根源，教育党员干部以案为鉴，过好家庭关、亲情关。

修身，好家风塑造坚定正直的人。家庭是人生的第一个课堂，父母是孩子的第一任老师。孩子们从牙牙学语起就开始接受家教，有什么样的家教，就有什么样的人。北宋名臣包拯在家训中写道：“后世子孙仕宦，有犯赃滥者，不得放归本家；亡殁之后，不得葬于大茔之中。不从吾志，非吾子孙。”南宋爱国诗人陆游的家训中则写道：“后生才锐者，最易坏。若有之，父兄当以为忧，不可以为喜也。切须常加简束，令熟读经学，训之以宽厚恭谨，勿令与浮薄者游处。如此十许年，志趣自成。”可见，不同家族或许有着不同的家风、家训，但相同的是，在好家风、好家训的熏陶下长大的孩子，会继承先辈的意志，或敦厚纯善，或勇敢刚毅。好家风是他们刻进血脉的强大的信仰力量，将指引他们向上向善，永远坚定正直，立于不败。

家风心得体会篇4

树立良好家风、建设廉洁家庭，是我们每一个家庭的责任担当，更是我们党员干部的责任担当。党员干部树立良好家风，要以自己的思想道德情操，给家人一个榜样。

作为党员领导干部来说，家风还连着作风，影响着党风、政风。家风正则作风优、党风清、政风淳，家风不正，就容易滋生腐败。古人云：修身齐家治国平天下。讲的就是一个人把家庭经营好了，才能把国家治理好，社会才会和谐，天下才会太平。作为党员干部，只有树立良好的家风，才能树立纯洁的党风、政风，才能抒写亲民爱民的奉献篇章。党员干部树立良好家风，要常修家风之课。

家风心得体会篇5

一、守纪律讲规矩，坚定理想信念是根本。深刻指出：“信仰、信念、信心，任何时候都至关重要。无论过去、现在还是将来，对马克思主义的信仰，对中国特色社会主义的信念，对实现中华民族伟大复兴中国梦的信心，都是指引和支撑中国人民站起来、富起来、强起来的强大精神力量。”理想信念是共产党人精神上的“钙”。“志不立，天下无可成之事。”理想信念动摇是最危险的动摇，理想信念滑坡是最危险的滑坡。展馆中的一个个反面教材，他们也曾为了自己的理想和信念，付出了艰辛和汗水，也曾为党和人民的事业努力工作过，有不错的成绩、有不少的赞誉、有幸福的家庭，也曾得到组织认可提拔，但随着职务、环境、心理的变化，世界观、人生观、价值观发生偏离，私欲不断膨胀，慢慢丧失党性，最终沦为腐败分子。作为一名年轻干部，要汲取经验教训，坚定理想信念，自觉用新时代中国特色社会主义思想武装头脑，从×精神中汲取信念力量，将个人奋斗融入党的事业发展大局，牢固树立忠党爱国之志，切实增强“四个意识”、坚定“四个自信”、坚决做到“两个维护”，在大是大非面前旗帜鲜明，在风浪考验面前无所畏惧，在各种诱惑面前立场坚定，在关键时刻靠得住、信得过、能放心。

家风心得体会篇6

此次"安全风险管理大家谈"活动，使全体干部职工切实把"三点共识"、"三个重中之重"和安全风险意识根植于思想深处，明确了两个认识，即：安全风险可以砸了自己的"饭碗";风险管理可以保住自己的"饭碗".通过统一干部职工的思想认识，为确保安全奠定了坚实的思想基础。

为确保风险点判定准确，车间要求工区每日的安全预想，要做到人人知道安全风险点、人人参与风险控制。我觉得应该按照"简单、实用"的原则，结合现场作业实际，制定了线路工、道口工、探伤工、焊接工等主要行车岗位安全风险卡和管理人员风险职责，做到"一人一卡，一岗一卡",要求上岗人员必须熟练掌握风险卡中安全风险点和控制措施。

当前要面临道岔大修工作，要加强民工的安全教育培训工作，特别要加强近期（节后刚回来）的安全教育培训工作，重点检查施工过程中作业防护问题，走行轨摆放要"平行",坡度要控制好，确保施工过程中安全可控。封锁前慢行阶段的准备工作，必须严格按章办事，严禁准备工作过头。气割作业时，氧气与乙炔的摆放距离需大于5米以上，完成气割后将氧气与乙炔转移至安全地点。高行程起道机要同起同落，每机一人负责操作机械，一名职工配合才做并注意指挥人员口令、手势，一定要有专人统一指挥，枕木垛垫实，摆放平整。

安全风险管理是系统性工程，以"安全第一、预防为主、综合治理"的思路，构建安全风险控制体系，就是要加强对安全风险的全面分析、科学研判，科学制定管控措施，最终实现消除安全风险的目标。

重点维修车间

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突出"问题"管理消除安全风险——"安全风险管理大家谈"体会文章

安全生产是铁路运输永恒的主题，2011年年底全面推行的安全风险管理目的正是基于确保安全生产的有序可控和基本稳定，增强安全风险的防范意识，构建安全风险的防控体系，以强化安全基础、最大限度减少或消除安全风险。

（中华铁道网通讯员曹伟英）安全生产是铁路运输永恒的主题，2011年年底全面推行的安全风险管理目的正是基于确保安全生产的有序可控和基本稳定，增强安全风险的防范意识，构建安全风险的防控体系，以强化安全基础、最大限度减少或消除安全风险。铁路安全风险管理与传统安全管理最大的区别就是在安全管理模式上，后者侧重问题分析，前者更强调问题的超前防范，即突出问题管理。"问题"管理不是企业追求的高层次管理，但却是铁路安全管理最直接、最有效的管理方式之一。

一、突出"问题"管理，要注重培养"问题"意识

安全管理中存在的问题，大致可以分为呈现型、发现型和创造型三类。呈现型问题是一些给定的比较低级的问题，问题的解决者只需按图索骥，就能得到与标准答案相同的结果；发现型问题是自己发现或由自己提出的，这类问题有的有已知的答案，有的可能没有现成的解决办法，要通过思考或创造才能够解决；创造型问题是人们透过现象看本质的过程，这类问题是人们创造活动的基础，是问题的高级形式，在安全生产管理的实践中，它通常是带有共性的、全局性的重大问题。在日常工作中，我们经常会碰到一些难以解决的实际问题和理论问题，并由此产生一种怀疑、困惑、探索的心理状态，这种心理状态又驱使我们积极思考，不断提出问题、分析问题和解决问题，这种问题型的思维方式，就是"问题意识".

"问题意识"在铁路运输安全管理活动中占有非常重要的地位。它不仅体现了各级安全生产管理者思维活动的活跃性和深刻性，也反映出管理者思维的独立性和创造性。强烈的"问题意识"是思维的直接推动力，也是管理活动不断深入的推动力。因此，作为管理者，对安全生产中存在的一些不良现象和问题，应该提倡多问几个"为什么",以有效地促使管理主体对隐藏在现象背后规律或缘由的探索；多提几个"怎么样",以引起对形成安全生产顽症过程的理性思考。所以，发现问题是问题的基础。管理心理学理论中一个极其重要的观点是：无论是自然科学还是社会科学，很多重大的发明或创新，与其说是问题的解决者促成的，毋宁说是问题的发现者促成的。没有问题意识，没有发现问题的"眼睛",没有强烈的责任心，安全管理活动将成为无本之木，无源之水。

二、突出"问题"管理，要强化"问题意识"的作用

"问题意识"的重要性早已引起人们的注意。早在二千多年前，孔子就要求自己和学生"每事问",他高度评价"问题"在学习中的价值及提问的意义，认为"疑是思之始，学之端".同理，在安全管理中，具有良好"问题"意识的管理者常常会对存在的问题，思考"是什么"、"为什么"、"怎么办",为解决这些问题进行多方面的探求。同时，具有"问题"意识的管理者不只关心问题的结果，更会注重为解决问题而去获取新知识或创新新方法的过程，从而有利于促进管理者管理水平的不断发展。

家风心得体会篇7

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一、突出"问题"管理，要注重培养"问题"意识

二、突出"问题"管理，要强化"问题意识"的作用

家风心得体会篇8

家庭是人们开启幸福生活、放飞人生梦想的起点，也是社会和谐、国家发展的基点。在论述家庭家教家风时，把“注重家庭”放在“三个注重”之首，并鲜明指出，“不论时生多大变化，不论生活格局发生多大变化，我们都要重视家庭建设”。这一重要论断彰显了我们党一贯重视家庭建设的优良传统，清晰指明了新时代推进家庭建设的重大意义与实践要求。

二、家庭是人生的第一所学校，担负着培养教育下一代的责任。家庭教育是对人生影响至深的教育，它直接或间接地影响着人生目标的实现。在家庭建设实践中，我们要树立新的家庭观念，顺应时代潮流变化，深化文明家庭创建，维护家庭的和谐稳定，建立融洽的家庭关系，建设更高质量的家庭生活。家庭的演进历程告诉我们，家庭的和睦、幸福、文明都与社会休戚与共。只有家庭这个基本细胞健康有活力，社会这个有机体在结构上才能平衡，在运行上才能顺畅，在发展上才能持续。在新时代，家与国的根本利益是一致的，家庭的前途命运同国家的前途命运紧密相连。国家富强、民族复兴，最终要体现在千千万万个家庭的幸福美满上。千家万户都好，国家才能好，民族才能好。

教育发端于家庭之中，家庭教育承担着启蒙养正、明理成人的重担。父母则是挑起这一重担的第一责任人，也是孩子的第一任老师。中华民族历来重视家庭教育，至今流传着“爱子之道在于教，教子之道在于严。严，斯成也”的古训，流传着孟母三迁、岳母刺字、画荻教子等家庭教育的典故，流传着《三字经》《弟子规》等有关家庭教育的国学著作。从现代教育分工来看，教育可分为家庭教育、学校教育和社会教育等三个方面。学校教育重在知识传授，社会教育重在面向成人劳动者，而家庭教育则是人最初智慧启蒙和文化开蒙的第一场所，并纵贯人的一生，持续不断地起作用。在家庭中，父母的一言一行都是对子女的示范教育，父母的价值观、人生态度、生活习惯等为子女判断是非、分辨对错提供了重要参照，并在子女的整个人生中都将起到重要影响作用。可见，家庭教育是教育的起点，也是子女接受教育的第一课堂，关系着孩子的前途和未来。

家风心得体会篇9

树立求真务实的工作作风，必须坚决克服形式主义。何谓形式主义？形式主义就是片面追求形式而忽视内容的一种形而上学的观点、方法和作风。譬如，我们油田就有这样一小部分，极个别的人，干工作耐不住寂寞，不肯做脚踏实地工作，而是热衷于做表面文章；同志就曾经在《反对自由主义》这篇文章中对形式主义进行过批叛。今天我们油田树立求真务实的作风，就是要做到把干部的思想和主要精力引导、集中到干工作上来，集中到抓落实上来，集中到完成年度任务指标上来。紧密围绕落实《大庆油田和谐示范矿区建设指导意见》，扎实工作，紧密围绕实施矿区平安、绿色生态、基础设施完善、大社区建设、服务提升、文化引领“六大工程”深入推进，紧密围绕营造“五个环境”、促进“四个和谐”、建设“六型矿区”积极作为，在和谐示范矿区建设中建功立业，体现出自身价值。

家风心得体会篇10

幼儿优秀教师师德师风学习心得体会通过本章节的学习，让我深深的知道：百年大计，教育为本;教育大计，教师为本;教师大计，师德为本。这句话的内涵。教师的职责是教书育人，教师是知识的传授者，更是引导学生如何做人的引路人。

关于师德师风学习心得体会范文忙忙碌碌一学期即将过去了，这一学期在校领导的关心下，在各位同事的帮助下，在各位家长的积极配合下，我班的各项活动均取得了不错的名次。这一学期我和孩子们共同学习，共同进步，齐心协力，营造出了一个健康、向上，有凝聚力的班集体。

最新师德师风学习心得体会500字谁爱孩子孩子就爱她只有能爱孩子的人她才能教育孩子，师德决不是简单的说教而是一种无私精神的体现一种不息的师魂，诜芘我们更可以感动社会爱岗敬业，四言传身教严格要求是提高教学质量的催化剂。

师德师风心得体会范文从古至今，教师享有了无尽的美誉，如渡人的小船、辛勤的园丁、人类灵魂的工程师„„。无穷的美誉彰显了教师职业对于社会发展的重要性，所以无数的教师博得到了人们的敬仰。

师德师风建设活动学习心得师德是一个教师的灵魂，是搞好教育教学的前提保证，是教师的立身之本。接下来就跟查字典小编一起去了解一下关于师德师风建设活动学习心得吧!师德师风建设活动学习心得篇【1】本学期，学校组织学习了《教育法》、《教师法》、《未成年

师德师风整训心得体会3篇好的师德师风的一个具体表现，就是师生之间保持一种人格上的平等，相互学习、相互尊重。下面是查字典带来的师德师风整训心得体会，希望可以帮到大家。

师德师风培训心得体会范文师德师风是反映教师整体素质的重要因素，作为一名教师，应当加强自身的修养，提高道德素养，这样才能受人尊敬和爱戴，下面是查字典小编精心整理的20xx年师德师风培训心得体会范文，供大家学习和参阅。

党员心得体会师德师风这次能够参加市直机关党工委举办的党员培训示范班的学习，我感到非常的荣幸。在短短的五天学习中，我始终抱着认真、积极的态度参加每一天的学习。

师德师风的学习心得体会教师是知识的化身，是智慧的灵泉，是道德的典范，是人格的楷模，是学子们人生可靠的引路人。换而言之，教师是学生美好心灵的塑造者。因此，真的做了教师的我，时刻以德高为师，身正为范这八个字提醒自己。

师德师风培训心得体会范文通过前几天学校组织师德师风教育的学习活动，使我进一步认识到作为教师在新时期的素质要求，学习师风师德心得体会。下面简单谈谈几点体会：一、敬岗爱业，要热爱教育事业，要对教学工作有鞠躬尽瘁的决心既然我们选择了教育事业，就要对自

教师师德师风教育学习心得体会2000字通过师德师风的教育学习，我对开展师德师风教育活动的重要意义有了较明确的认识。师德建设决定教师队伍建设的成败，也就决定教育事业发展和改革的成败。教书育人，教书者必先学为人师，育人者必先行为世范。

幼师师德师风学习心得体会古人说天地君师亲，可见教师是倍受尊崇，之所以如此，就是教师有极好的人品。因为“教育的最终目的为明辨善恶与真伪，并使人倾向于真与善，排斥恶与伪。”所以教师有“教给学生怎样做人”的重大责任。

最新教师师德师风学习心得体会范文这篇《最新教师师德师风学习心得体会范文》由查字典为大家整理收集，希望对大家有所帮助!所谓师德，就是教师具有的最基本的道德素养;师风，是教师这个行业的风尚风气。爱岗敬业，教书育人，为人师表，诲人不倦，有教无，这都是师德。

教师师德师风学习总结及心得体会教师师德师风学习总结及心得通过这几天的业务学习，受益匪浅，感受颇多。现将自己的感受总结如下：一、教师必须具备职业道德作为教师，我们除了要具备相关的专业技能以外，还必须具备相关的职业道德。

浅析小学教师师德师风学习心得体会开学初，我市在教师队伍中开展了强师风、铸师魂，争做人民满意教师的师德教育活动，并将今年定为师德建设年。育人先树德，教师只有树立好自身的形象，才能真心、真情、真意地去教育学生。

学习师德师风心得体会范文（精选篇）邓小平同志说：一个学校能否为社会主义建设培养合格的人才，培养德智体全面发展、有社会主义觉悟的有文化的劳动者，关键在教师。教育的目标是德才并重，以德为主。具体的归位，就是依靠自己良好的职业道德去影响每一位学生。

小学师德师风学习心得体会范文印度大诗人泰戈尔说过：“花的事业是甜蜜的，果的事业是珍贵的，让我干叶的事业吧，因为叶总是谦逊地垂着她的绿荫的。”让我们用慈爱呵护纯真;用智慧孕育成长;用真诚开启心灵;用希冀放飞理想，默默耕耘，共同托起明天的太阳!通过师德师风

初中教师师德师风学习心得体会最新范文通过师德师风文件和宣传资料的学习，自己进一步深深体会到作为一个教育工作者必须要做到以下几点：一、爱党爱国。学习宣传并实践马列主义、毛泽东思想、邓小平理论，全面贯彻“三个代表”重要思想，关心时事政治，拥护党的基本路线，坚持

暑假师德师风学习心得体会有一种爱，叫无私，有一种爱，叫关怀，有一种爱，刻画着伟大的灵魂，有一种爱，歌咏着崇高的品质。题记古语有云：师者，所以传道授业解惑者也。

关于在校老师师德师风学习心得体会作为教师，都愿意与有道德的人接近和交往，当然也愿意接近有道德的学生，范文之心得体会:关于师德师风学习的体会。学生也愿意与有道德的人接近和交往，当然也愿意接近有道德的教师。

校长师德师风学习心得体会范文6篇【优秀】近日，学校利用政治学习的时间，组织全体教师观看了关于教师职业道德教育的系列教学片《师德启思录》中的第七集《廉洁从教，以身作则》。我看了以后，感慨颇多，心情很不平静，特别是胡安梅、包全杰等农村教师身上表现出的高尚道德风范，

校长师德师风学习心得体会我的本职是一名小学校长，有人说过：一个好校长就是一个好学校，所以我牢记自己的使命，我是学校的领头雁，我有责任带领学校展翅高飞;也有教育家说过，一个校长也应该是一位学者，所以我与时俱进，力争成为一个有学养的文化人;还有人说过

教师师德师风心得体会学高为师，身正为范，良好的职业道德是教师职业活动最基本的要求，教师是学生增长知识和思想进步的导师。教师队伍师德师风素质的高低，直接关系到素质教育的顺利实施，直接关系到青少年的健康成长，直接关系到全面建设小康社会和中华民族

暑期师德师风学习心得体会教师，是传播知识的人，是社会发展的中介人，是人类文明继往开来的继承者和传播者。他们培养着一代又一代现代社会的主人翁，其在社会发展中的作用是毋庸置疑的，他们所承担的社会责任也是很大的。

教师认真学习师德师风心得体会教师，这个神圣的称呼，它如磁石吸引我游离的目光，安抚我躁动的心河。“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”，在辛勤耕耘的同时，自然会有收获和回报。我逐渐感悟到人生的哲理：甘于寂寞是成熟的标志。因而我感觉自己在前进，在成长。

师德师风学习心得体会【1000字】摘要：师德决定了教师对学生的热爱和对事业的忠诚，决定了教师执着的追求和人格的高尚;另一方面，师德直接影响着学生们的成长，教师的理想信念、道德情操、人格魅力直接影响到学生的思想素质、道德品质和道德行为习惯的养成。

最新学习师德师风建设心得体会范文【优秀】摘要：尊重学生的人格，了解学生的个性，相信学生，关心学生，既统一严格要求，又注意学生的个体差异，区别对待。对程度、水平不同的学生，采取不同的教育方法,因材施教。

师德师风学习教育心得体会摘要：教师要自敬自重，必先提高自身的职业道德素养。师德师风教育活动是改善教育发展环境，转变教育系统工作作风的内在要求，也是促进教育事业健康发展的有力保证。

新教师师德师风学习心得体会5篇摘要：为人师表，坚持严以律己，增强自身的自控能力，每天都带着一份好心情投入到工作中，带着微笑迎接孩子。以下是查字典整理的新教师师德师风学习心得体会范文5篇，欢迎阅读!新教师师德师风学习心得体会(一)首先，作为一名教师，在

中学教师师德师风学习心得体会摘要：师爱是践行三个代表重要思想，为构建和谐社会而努力的要求。正如人民教育家陶行知先生说的：捧着一颗心来，不带半根草去。教师对学生的爱是无私的，不带半点功利的;师之爱不同于父母的亲情之爱，这种爱要着眼于对全体学生的培养，着

教育工作者师德师风学习心得体会今年的师德师风培训让我收获很多，曾经的困惑在培训中慢慢释然，找到了明确的答案。也让懵懂中的我知道了，师德是一种职业道德，它是教师和一切教育工作者在从事教育活动中必须遵守的道德规范和行为准则。

教师“师德师风”建设心得体会少年学生生长的引路人。教师的思想政治素质和职业道德水平直接关系到大中小学德育工作状况和亿万青少年的健康生长，教师是人类灵魂的工程师。关系到国家的前途命运和民族的未来。

关于师德师风学习心得体会2000字国家的兴衰，取决于教育;教育的兴衰，取决于教师。教师是立校之本，而师德师风则是教育之魂。从古至今，在人们心目中，似乎很难找出比教师更受敬重的职业。

中学教师师德师风心得范文当前新形势下，作为教师，需要遵守宪法、法律和教师职业道德。为人师表，认真贯彻国家的教育方针，遵守规章制度，执行教学计划，完成教学任务。

教师党员师德师风学习心得体会全面推进素质教育，切实强化师德教育。教师的职业是神圣的，担负着培养、教育下一代人的艰巨繁重的任务，教师用知识的力量去激励学生求知的欲望，以严爱之心架起师生之间友谊的桥梁。

教师师德师风建设学习心得体会在师德师风建设中，我们白沙一中学校领导带领我们全体教师相机继学习许多关于师德师风建设的文件，通过学习提高了思想认识，更坚定了信念。反思自己三十多年从教生涯，从参加工作到现在，我一直在用心体会着教师这一职业的意义和价值。

教师师德师风反思心得体会教师师德师风反思心得体会，具体内容如下：我们常说：十年树木，百年树人。教育工作是辛苦的，但老师的职业更为神圣，在平日教书育人中需要我们付出很多精力、时间，但学生更需要老师的关爱。

师德师风学习心得体会范文五篇我们所处的时代是个信息化时代，各行各业一日千里、日新月异，教师行业也不例外，因此，要想成为一名优秀的教师，让学生学得轻松，教者教得愉快，确实是件不容的事。教师每天担负着繁重的工作，在这种情况下，就更应加强师风师德建设。

学习师德师风心得体会范文5篇本人通过认真学习，自我进行深入剖析充分认识到自己在各方面还存在不少差距。我决心以这次师德师风教育活动为契机结合工作实际，深刻进行自我剖析，使自己的人生观、价值观得到改造。

幼儿园教师师德师风心得体会范文10篇在幼儿教师的师德规范里我学到了幼儿教师最基本的道德素养：热爱孩子并尊重孩子。一个幼儿教师只有热爱幼儿，才会依法执教，无微不至地关心幼儿的健康成长;才会爱岗敬业，乐于奉献，竭尽全力地去教育孩子;才会自觉自愿地约束自己，规范自

师德师风学习心得体会范文12篇通过前几天学校组织师德师风教育的学习活动，使我进一步认识到作为教师在新时期的素质要求，学习师风师德心得体会。下面简单谈谈几点体会：一、敬岗爱业，要热爱教育事业，要对教学工作有“鞠躬尽瘁”的决心既然我们选择了教育事业，就要

幼儿园师德师风心得体会从事幼儿教育工作半年多，经历了数不清的琐碎事情，也正是这些琐碎的事，锻炼了自己各方面的能力，培养自己成为细心，注重细节的人。但是琐碎的平凡，却是一种神圣的使命，因为我们面对的是孩子，每一个琐碎可以说联系到孩子的健康、安全

学习师德师风心得体会—教师的生命感和责任感学习《新时期师德修养》中教师的责任意识和教师对待学生的道德等章节后，结合本人从教二十多年的经验和教训，深深地体会到教师的生命感和责任感的内涵。

最新师德师风学习心得体会(5篇)师德教育是一个永恒的主题，师德是教师的立身之本，是教师之所以成为教师的灵魂，是教师所有修养中最重要的修养。我们知道，一个人生活在社会里，其行为一般要受到两种约束，一种是法律，一种是道德。

师德师风学习心得范文模板【最新】这次组织学习师德，收获不少，迷茫的心里点起里亮堂的明灯，曾经的困惑在次释然，找到了明确的答案。通过学习，我认为：一、搞好教育工作要有恒心。

家风心得体会篇11

中图分类号：G78；G41 文献标识码：A 文章编号：1009-5349（2017）14-0052-02

家风是指一个家庭在代代繁衍过程中逐步形成的较为稳定的生活方式、生活作风、传统习惯、道德规范以及待人接物、为人处世之道，等等，其核心内容指一个家庭的思想意识方面的传统。[1]它是社会最基础、最直接、最有效的德育教化方式，是培育和践行社会主义核心价值观的微观体现。中华民族优秀传统家风是其优秀传统文化中的重要组成部分，以优秀传统家风为着力点，进行价值观的培育，能够促使社会主义核心价值观真正内化于心、外化于行。

一、优秀传统家风与社会主义核心价值观的内涵及其关系

中华民族优秀传统家风其内涵主要包括四个方面：第一，睦亲勤俭的治家之道，即要构建一个以长幼关系、夫妻关系、兄弟关系为主要内容的和睦勤俭的家庭关系；第二，蒙以养正的教子之方，即要践行一条端蒙重教、进德修身、砥砺志向、读书亲贤的教养之道；第三，亲仁济众的处世之则，即要遵循和待乡曲、乐善好施、讲究诚信、慎则交友的社会交往原则；第四，重品崇德的修身之法，即要求子孙礼仪谦恭，做贤德之人。

我国倡导“富强、民主、文明、和谐，自由、平等、公正、法治，爱国、敬业、诚信、友善”的社会主义核心价值观，它包括国家、社会、个人三个层面，它是中华民族长期秉承的、反映社会主义本质和建设规律的根本原则和价值观念的结晶，是中国共产党和全体中国人民在社会主义革命、建设和改革过程中逐步形成和发展起来的核心价值目标和价值观念，对进一步促进国家主流价值观的形成、凝聚全国人民的思想共识具有重要作用。

中华民族优秀传统家风与社会主义核心价值观紧密相连，二者相互促进。社会主义核心价值观要想真正引领社会主流意识，就必须传承和借鉴中华民族优秀传统家风。首先，社会主义核心价值观根植于中国优秀传统家风中。社会主义核心价值观凝练于24字，这不是人主观意志的产物，而是深深根植于中华民族优秀传统家风之中的。如“和谐”，在中国优秀传统家风中，“和谐”是一个持久稳定的核心价值观，最耳熟能详的莫过于“家和万事兴”。如“诚信”“诚者天之道也，思诚者人之道也”[2]就是中国优秀传统家风中提倡诚信为本、教育家庭成员以诚待人的体现。其次，社会主义核心价值观引领中华民族优秀传统家风的传承。家风是时代的产物，对于中华民族传统家风的传承必须与时俱进，同时不断丰富其时代内涵，而这一时代内涵在当前就是社会主义核心价值观。社会主义核心价值观凸显了国家、社会和公民的价值目标、价值取向，是优秀传统家风在当代的发展，理应是每一个家庭和公民的价值追求。只有赋予中华民族优秀传统家风以新的时代内涵，才能被家庭成员更好地接受和吸收，在传承中践行新家风。最后，中华民族优秀传统家风与社会主义核心价值观相互融合。中华民族优秀的传统家风是中华优秀传统文化的重要组成部分，社会主义核心价值观是现阶段我国倡导和弘扬的社会主流价值观念，让社会主义核心价值观走进家庭，深入普通百姓生活中，与中华民族优秀传统家风相融合，才能促使其得到广泛认可与接受，更好地发挥其引领作用，同时让中华民族优秀传统家风拥有新内涵，可以使其得到更好的传承。

二、传承优秀传统家风对培育社会主义核心价值观的促进作用

培育社会主义核心价值观是一项长期而又艰巨的任务，需要从小事抓起，使人在潜移默化中接受核心价值观的熏陶，使其自觉践行。中华民族优秀传统家风源远流长，但因其时代局限性，并不能完全与社会主义核心价值观内容相对应。可是不能否认的是，中华民族优秀传统家风对社会主义核心价值观的培育，尤其是对个人层面的核心价值观具有直接促进作用。

首先，传承中华民族优秀传统家风是弘扬社会主义核心价值观的重要载体。中华民族优秀传统家风是中华民族优秀传统文化的沉积，彰显中华民族优秀传统文化的基本精神，包含中华民族优秀的道德文化，要培育和践行社会主义核心价值观，必须以中华民族优秀的传统家风为载体，让社会主义核心价值观传播途径更加能够深入人心。

其次，传承中华民族优秀的传统文化有助于社会主义核心价值观落细、落小、落实。在中共中央政治局第十三次集体学习会上提出：“一种价值观要真正发挥作用，必须融入社会生活，让人们在实践中感知它、领悟它。要注意把我们所提倡的与人们日常生活紧密联系起来，在落细、落小、落实上下功夫。”[3]中华民族优秀传统家风是中华民族优秀传统文化的重要组成部分，对于治家、睦亲、教子、处世有着其独特的价值评判，这些都体现在人们日常生活的点点滴滴之中，为社会主义核心价值观的落实、落细、落小提供了良好的认知基础，也有利于社会主义核心价值观的弘扬和践行。

最后，传承中华民族优秀传统家风有利于增强大众对社会主义核心价值观的认同。中华民族优秀传统家风根植于人们日常生活之中，蕴含着人们崇德向善的道德意愿和积极的价值追求，社会主义核心价值观的推行是一种自上而下的推行方式，相比较而言，中华民族优秀传统家风传播途径更加亲民，通过传承中华民族优秀传统家风，能够使得社会主义核心价值观以人民喜闻乐见的方式得到最快速度的传播、最大程度的认可、最高质量的践行。

三、以优秀传统家风为着力点培育社会主义核心价值观的路径选择

要让社会主义核心价值观在全社会得到普及，得到社会大众的普遍认可，必须努力使其渗透在百姓的日常生活中，而中华民族优秀传统家风又是与人们日常生活紧密联系的价值观念，所以培育社会主义核心价值观就必须传承中华民族优秀传统文化，而传承路径也就成为必然选择。

首先，赋予中华民族优秀传统家风时代特色，与社会主义核心价值观相承接。传承中华民族优秀传统家风应该与时俱进，赋予其新的时代内涵，一方面注重历史名人家风家训，继承其和睦向善、诚信处世、勤劳节俭的传统，并将这些家风美德与社会主义核心价值观的价值理念相融合；另一方面，对中华民族优秀传统家风加以发展和创新。把优秀传统家风与当前社会发展相结合，与现实需要相对接，发展传统家风中的正确理念与观点，使其得到认可与接受，促进社会主义核心价值观的培育。

其次，通过学习榜样传承中华民族优秀传统家风，培育社会主义核心价值观。榜样的力量是无穷的。优秀传统家风根植于每个家庭，通过晚辈向自己的长辈学习，一代又一代人传承下来的。家族中德高望重的长辈对整个家族具有示范引领作用，晚辈从小受其影响，将其视为榜样，向其学习。为此，我们要把社会主义核心价值观与家风相融合，将其作为家风内容进行传承。一方面，个人要加强对榜样人物的学习，理解与认同社会主义核心价值观。另一方面，个人要为下一代做好榜样，带头示范，努力践行。

最后，通过家庭、学校、社会、媒体形成合力，共同推动社会主义核心价值观的培育。家庭、学校、社会、媒体要在传承家风方面，发挥各自的作用。家庭要重长辈榜样示范引领作用，发挥家庭教育的独特优势；学校要重视学生对于国学的学习，高校举办论坛和学术讨论；社会上要定期组织学习历史名人家风并将其印成册子发给民众，进行更广范围的宣传；媒体要加强对传承中华民族优秀传统家风的模范家庭的宣传；努力形成以优秀传统家风为着力点培育社会主义核心价值观的合力，构建一个传承优秀传统文化培育社会主义核心价值观的长效机制，以提高价值观教育的实效性。

参考文献：

家风心得体会篇12

以立德树人为根本任务，以培育和践行社会主义核心价值观为主线，认真贯彻落实全国未成年人思想道德建设工作电视电话会议精神和省、市、县文明委工作部署，切实加强友善、孝敬、诚信等中华传统美德教育，完善“学校、家庭、社会”三位一体的教育网络，引导广大家长传承家庭美德，树立良好家风，以身作则、言传身教，为孩子健康成长、成才营造良好的家庭环境。

1、新闻媒体传家风。县内新闻媒体和网络媒体开设专题、专栏，及时报道活动开展的目的、意义、方式、方法和活动进展情况，刊登家风公益广告，并深入机关、企事业单位、学校、社区等，寻找好家风，探寻家风背后的故事，唤醒人们的家风情节，让人们在浓厚氛围中感受家风的影响力。以“勤俭持家”、“助人为乐”、“以德立家”等深得群众认可的家风为主题，以qq、短信、微信、微博等为平台，精心组织，吸引群众广泛参与。

2、家长学校侃家风。以家长学校为载体，以“争做合格家长，培养合格人才”为目标，为家长广泛开展亲子教育、文明礼仪教育、心理健康咨询以及法律法规教育等，宣传普及科学的教育理念，为广大家长解疑释惑，努力提高家长教育子女的水平。紧密结合实际，开展各类亲子实践活动，在亲子比赛、亲子游戏等活动中提高家长教子的科学性、能动性和实效性，为未成年人健康成长营造良好家庭环境。

3、道德讲堂诵家风。以道德讲堂为平台，大力弘扬“古朴厚重、熔旧铸新、自强不息、敢为人先”的铜都精神，传颂反映__市民精神风貌的名家名篇，并鼓励广大市民走进道德讲堂讲述自己的家风故事，传承家风文化，汲取经典精髓，启迪思想、塑造心灵，培养心智，将良好的习惯自觉地践行在日常生活中。

4、主题班会晒家风。以家风为主题，召开主题班会、队会，组织老师、学生、家长讲述对家风的认识及各自家风，以及培育、传承良好家风在青少年健康成长中的重要作用，引导家长更加注重自身修养、言传身教，引导学生传承中华传统美德，弘扬社会正能量，使未成年人在良好家风熏陶下健康成长。

5、社会各界评家风。收集整理贴近生活，健康向上，语言精练，特色鲜明，富有内涵，情感真挚经典家风和家风故事，编辑成册，广为传颂，引人向善。同时，辅之以舞蹈、歌曲、快板、故事会、书法、绘画等文艺形式，吸引广大市民广泛参与，努力在参与中培育和践行社会主义核心价值观。

6、最美家庭树家风。在广泛开展五好文明家庭、最美家庭、“十星级文明户”评选基础上，评选一批有良好家风家训，积极传承家庭美德，成员之间和睦相处，关系融洽的最美家庭。并大力宣传这些家庭的感人事迹，树立家庭学习榜样。

1、加强领导，落实责任。开展家风家训家规教育实践活动，是加强和改进未成年人思想道德建设，推进社会主义核心价值体系建设的重要载体和有效抓手。各有关单位要高度重视，切实摆上议事日程。要按照文件要求，结合各自实际，制定具体可行的工作方案，切实抓好组织实施。文明办要积极发挥组织、协调作用，教育、妇联等部门要发挥自身优势，广泛动员，创新载体，增强吸引力，抓好活动落实。