先锋工程论文篇1

中图分类号：G641 文献标志码：A？摇 文章编号：1674-9324（2014）04-0130-02

沈阳建筑大学一直致力于把学习雷锋活动作为学校思想政治教育工作的主线，坚持用雷锋精神教育引导全校广大学生，先后组织开展了丰富多彩的教育实践活动。目前，学习雷锋活动已经成为学校德育工作的重要内容和加强改进大学生思想政治教育工作的重要载体，也成为一道校园文化的靓丽风景线。为深入了解同学们学习雷锋精神的思想实际，笔者采用调查问卷、座谈和召开班团会等多种形式，针对同学们学习雷锋精神的状况进行调查，摸清学生学习雷锋精神的现实状况，分析学生学习雷锋精神存在的问题，以此有的放矢地加强对高校学生进行雷锋精神教育。

一、高校开展雷锋精神教育的现状

1.对雷锋精神的关注情况。学生对雷锋精神的关注程度较高。在调查中，有89%的同学能够准确说出“学雷锋纪念日”是哪一天，有46.9%和45.6%的同学对雷锋的先进事迹非常清楚和一般了解。从上列数据，可以看出，经过学校多年对雷锋精神的宣传和雷锋活动的开展，学生对雷锋和雷锋精神非常关注，对雷锋事迹非常了解。但是也出现了一些不容忽视的新问题，如少数同学对雷锋精神认识不足，仍然有11%的同学并不知道“学雷锋纪念日”是哪一天，更有极少数同学对雷锋的先进事迹根本就不了解。

2.对雷锋精神的认知情况。大多数同学崇尚雷锋精神。调查结果显示，有92.16%的同学认为，在学雷锋纪念日当天举办各种学雷锋活动，有助于雷锋精神的发扬，这一结果与我们经常所听到的“学雷锋只是形式主义”的观点形成了强烈的反差。有92.5%的同学认为在自己的身边仍然有像雷锋一样的人，并且有86.9%的学生是打心眼里佩服和尊敬雷锋的，认为雷锋精神应该继续传扬，还有82.5%的学生希望自己也能够成为像雷锋一样的人，这表明学生对雷锋精神的赞同程度较高。同时，有96.9%的学生认为在当今时代提倡“雷锋精神”绝对必要，他们认为，学习雷锋精神是有益于自己、他人和社会的，也是顺应时展的，这表明雷锋与雷锋精神并没有成为时代的遥远记忆，这一结果也与“雷锋精神过时论”形成了鲜明的反差。

3.学习雷锋精神的实效性情况。①学习雷锋精神的效果方面。调查中，有62.3%的学生认为学校开展的学习雷锋活动的充分性和持续性都很好，有29.4%的同学认为充分性和持续性一般，有57%的学生认为学校在学生中开展的学雷锋活动效果很好，收获很大。但是，也有8.3%的同学认为充分性和持续性很差，有29%的学生认为学雷锋活动多是形式主义，效果不大。这说明，随着经济和社会的发展，学校开展的学习雷锋的活动形式也要与时俱进，既然学习雷锋是“绝对必要”的，那么学校就要摸索出学生最易于接受的形式开展学习雷锋活动，增强学习雷锋的实效性。②学习雷锋精神的内容和情境方面。对于“如何设计学习雷锋精神的内容会更好地激发同学们学习雷锋精神的热情”这一问题，有的同学认为用亲身经历或耳濡目染的生活事件效果会更好；有的同学主张把学习雷锋精神的理论内容融合到大学生的现实生活之中；有的同学主张要使学习雷锋的内容具体化，要因时、因地、因人而异；还有的同学认为要结合宣传党的理论、方针与政策，强调生活常识、做人道理与行事规则。在学习雷锋精神的情境设计上，同学们最欢迎的是通过体现学习雷锋精神的校园文化活动和学习雷锋精神的校园网站渲染环境，网站设计上还要含有广大同学感兴趣的热点、难点问题，另外通过各门课程的讲授中穿插学习雷锋精神，通过每天下午半小时的校园广播和访谈学习雷锋的事迹，通过学校校报开设的学习雷锋精神的专栏渲染环境也都是不错的选择。③学习雷锋精神的实效性方面。调查中发现，最影响同学学习雷锋活动实效性的因素主要有学习雷锋精神活动偏离了学生个人利益的诉求，没有考虑学生本人的现实需求，因此缺乏说服力和可操作性，也有少部分同学认为是忽视了大学生的具体思想行为，使得学习雷锋精神空洞无物，学生只是被动接受，缺乏主动性。另外，同学们还认为学习雷锋精神活动不仅要考虑大学生的思想需求、学习需求，还要顾及学生的心理需求、工作需求和生活需求等。④学习雷锋精神的措施方面。调查中发现，为了有效提高同学学习雷锋精神的积极性，大部分同学认为对学习雷锋精神先进个人和组织的奖励应该写入学生手册，要使学习雷锋活动成为综合测评以及评奖评优的依据，对学习雷锋活动的先进个人和组织不仅要进行荣誉激励，也要进行物质奖励，对学习雷锋活动的先进个人和组织要进行持效性的宣传。

二、高校开展雷锋精神教育的思考

坚持把学习雷锋活动作为开展大学生思想政治教育的主线，与时俱进地优化以学雷锋为主线的思想政治教育模式，促进学习雷锋活动的科学化、常态化、系统化，真正使雷锋精神成为每个学生的精神修养和自觉的道德追求。

1.构筑学习雷锋精神的理论化教育模式。在思想政治课教育等传统授课中，教师可以用亲身经历或耳濡目染的生活事件对学生进行雷锋精神理论教育，也可以通过举办学习雷锋精神班团会和小组讨论会的形式把学习雷锋精神的理论内容融合到大学生的现实生活之中，提高同学们对雷锋精神的认知和关注程度。同时，也可以通过对雷锋精神理论知识的学习、研讨和座谈等，深化同学们对雷锋精神实质的理解。

先锋工程论文篇2

Abstract: This paper briefly described how the grass-roots party branches to play a vanguard and exemplary role of party members in the safe production.

Key words: topics; study; Conclusion

中图分类号：A715 文献标识码：A 文章编号：

1课题提出的背景及意义

1.1课题提出的背景

党的十七届四中全会指出，党的基层组织是党全部工作和战斗力的基础，是落实党的路线方针政策和各项工作任务的战斗堡垒。党的基层组织要适应新形势、新任务要求，创新活动内容方式，找准开展活动、发挥作用的着力点，在扩大党员参与面、提高实效性上下功夫，增强创造力、凝聚力、战斗力。

2010年初，矿党委在深入学习党的十七届四中全会关于加强和改进新形势下党的建设重大决定的基础上，着眼于华煤入组华能后所面临的新形势、新任务，着眼于矿井发展对党建工作的迫切要求，着眼于党员队伍建设重要性的深刻认识，创新性地提出了以“强化宗旨意识，提高岗位技能，提升综合素质，发挥先锋作用，建塑党员形象”为主要内容的 “党员先锋建塑”工程。我支部作为首批试点单位，在充分准备和细致筹划的基础上，带头攻关，带头总结，带头推广，树立了典范。掘进三队党支部现有党员17人，预备党员2人，入党积极分子2人。党员占职工总数的20%，其中大多为队干、岗位能手、技术骨干，是全队安全生产的中坚力量。

1.2课题研究的重要意义

1.2.1实施 “党员先锋建塑”工程体现了矿党委对十七届四中全会精神学习的深刻认识，是矿井改革发展对党建工作的客观要求。砚北煤矿作为华煤主力骨干矿井，入组华能后，矿党委承载着履行“三色公司使命”，实现“四大安全”的重要职责，承载着400余名党员和3000余名干部职工打造华能集团文明示范矿的宏伟目标。这就要求我们必须着眼于打造一支政治坚定、思想先进、业务精湛、作风务实、素质一流、业绩突出的党员先锋群体，为推动砚北煤矿新一轮大发展提供强有力的人才保障。

1.2.2实施党员“先锋建塑”工程是推动创先争优活动向纵深发展的重要载体。目前在全党开展的创先争优活动是加强和改进党的组织建设的伟大创举。党中央把这次创先争优活动的主要内容明确为：创建先进基层党组织、争当优秀共产党员。集团公司党委又将创先争优的活动主要内容确定为争创“四强”党组织，争当“四优”共产党员。我矿实施的党员“先锋建塑”工程是创先争优活动的有效载体和重要实践。

1.2.3 实施党员“先锋建塑”工程是党建工作提档升级的重要举措。它对于构建党建工作新模式，强化支部战斗力，提升党员先进性和党建融入中心工作，提升矿井发展水平，有着极为重要的源动力作用。

2课题研究的目标与内容

2.1目标

2.1.1将“先锋建塑”工程融入党员岗位，使党员立足自身岗位，学技练艺，提高素质，发挥党员的先锋模范作用，从而带动全队职工共同提高，确保安全生产。

2.1.2将支部党建工作植入生产现场，加强了对党员的跟踪管理和跟进服务，形成“岗位争先锋，党员争优秀”的喜人格局，发挥支部的战斗堡垒作用。

2.2内容

2.2.1建立井上、井下学习阵地，全面提高党员的综合素质。

2.2.2制定党员岗位考核细则，对党员实施考核管理。

2.2.3签订《党员先锋建塑工程承诺书》。

2.2.4加强党员先锋模范作用组织载体建设。

一是对党小组长进行培训。明确党小组的性质、地位、作用和相关制度建设，以及党小组长应具备的素质、工作的方式方法等。二是对党员干部进行培训，侧重于提高他们自身的素质和能力。

2.2.5结合安全生产实际，以特色党员主题活动带动党员先锋性的发挥。针对250204上运输顺槽矿压显现强烈和频繁的情况。一是结合矿压显现强烈、频繁的实际，与矿压防治队共同攻关，研究矿压防治新举措。二是组织党员开展了“困难面前我先上，荣誉面前主动让”和“为矿压防治建言献策” 等党员主题实践活动。三是实施“四双四建”（双带一建、双培一建、双帮一建、双学一建）工程。

2.2.6完善“党员责任区”。以班组为单位划分党员责任区，规定其主要职责，要求党员积极带领所负责班组职工加强理论学习、专业学习；深入了解职工们的思想、学习、生活等有关情况，及时提供指导和帮助；积极指导、支持、配合支部的各项工作，努力创建“五型”班组。在党员责任区内，强调责任到人、出事问责的工作机制，真正发挥党员的示范带头作用。

2.2.7加强党员先锋模范作用意识教育。引导党员立足岗位，先锋性才有坚实的基础，才能自觉地先锋模范作用同安全生产结合起来。

2.2.8加强党员先锋模范作用能力锻炼培养。有意识地给党员“交任务、压担子”，把党员放到安全生产的关键岗位上，为他们能力的发挥提供足够的空间，使他们的能力在实践中不断得到锻炼提高。只有通过党员能力的体现，党员先锋性发挥才能得到保证。

2.2.9建立先锋模范作用转换机制。通过建立党员考核监督机制、党员述责答辩制度、党员联系困难职工制度和党员奖惩制度等，规范约束党员言行，引导在思想、学习、生活、作风、工作上起到先锋骨干作用，从而影响和带动更多的职工。

3课题研究的对象与方法

3.1对象

全队党员

3.2方法

3.2.1观察法 ：通过感觉或借助于一定的科学测试方法，有目的、有计划地观察党员对待党员先锋建塑工程的看法与态度。

3.2.2行动研究法：研究开展“党员先锋建塑工程”的有效策略，寻找优化方案，促党支部和党员作用发挥的途径、方法、措施，边学习、边实践、边探索、边总结，使理论与实践、成果与应用有机结合起来。主要通过“PDCA循环” 检验和修正研究内容的科学性。

3.2.3调查法：有目的、有计划地通过谈话、访问、座谈等方式，来了解现状、收集有关事实、数据等材料，保障其研究顺利进行。如与党员的谈话，查阅学习笔记、考核记录，观察日常行为等。

3.2.4活动分析法：对党员先锋建塑工程的效果进行分析，得出结论。

3.2.5经验总结法：总结活动的经验，认真分析上升为理性认识，形成理论，融入安全生产。

3.2.6文献法。

4 课题研究的依据

党的十七届四中全会指出，党的基层组织是党全部工作和战斗力的基础，是落实党的路线方针政策和各项工作任务的战斗堡垒。党的基层组织要适应新形势新任务要求，创新活动内容方式，找准开展活动、发挥作用的着力点，在扩大党员参与面、提高实效性上下功夫，增强创造力、凝聚力、战斗力。

5研究时间和步骤

本课题研究时间为2010年3月10日～12月31日，分四个阶段组织实施：

先锋工程论文篇3

（一）指导思想：按照邓小平理论和“三个代表”重要思想的要求，以保持党的先进性教育为契机，坚持“立党为公，执政为民”的宗旨观念，解放思想，实事求是，与时俱进，开拓创新，围绕中心，服务大局，拓宽领域，强化功能，努力探索新时期基层党组织和党员发挥作用的新途径和新形式，进一步提高党员队伍的整体素质，全面提升党组织的创造力、凝聚力和战斗力，使全县各级党组织和党员政治更加坚定、组织更加坚强、作风更加务实、制度更加完善，促进党组织的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用的发挥，努力把基层党组织建设成为贯彻“三个代表”重要思想的组织者、推动者和实践者，使广大共产党员真正成为建设*、发展*和振兴*的先锋，为全县物质文明建设、政治文明建设、精神文明建设及和谐社会建设提供坚强的组织保证。

（二）基本原则：一是坚持“围绕经济抓党建，抓好党建促发展”的原则；二是坚持整体联动，齐抓共管的原则；三是坚持与时俱进，开拓创新的原则；四是注重特色，分类实施的原则；五是坚持素质为本，注重实效的原则；六是坚持整体推进，突出重点的原则。

二、实施“紫塞先锋”工程的目标和主要内容

（一）工作目标：力争通过三到五年时间的全面抓、系统抓和深入抓，努力提升基层党组织的创造力、凝聚力和战斗力，不断提高党员队伍的业务素质和综合能力，使全县各级基层党组织真正成为全面建设小康社会的战斗堡垒和领导核心，使全县广大共产党员真正成为各条战线的骨干力量和先锋模范。

（二）主要内容：通过党组织争创“先进基层党组织”和党员争做“优秀共产党员”，在全县上下形成立足岗位比奉献、放眼时代做先锋的工作局面，加强基层组织，保持党员先进性，夯实执政基础，提升党建水平。

基层党组织

1、农村基层党组织

实施“紫塞先锋”工程，农村基层党组织主要以“三级联创”为总抓手，认真贯彻落实省委《关于深入开展农村党的建设“三级联创”活动的实施意见》、市委《关于农村党建“三级联创”活动创建标准、创建机制和考评办法的意见》和县委《关于进一步加强基层党组织建设的意见》，深化“七个一”工程，扎实开展争创“五个好”村级党组织、“五个好”乡镇党委、群众满意的乡镇所站活动。乡镇党委建设要以加强思想政治建设和民主集中制建设为重点，重点解决对乡情镇情认识不深，发展意识不强，思路不清，办法不多，执政能力、维护稳定的能力、服务群众的能力不高，民主集中制坚持不够等问题，进一步提高班子统揽全局、协调各方的能力和驾驭市场经济的能力，真正把乡镇党委班子建设成为学习型、团结型、开拓型、务实型的领导班子。村级党组织的创建活动要与当地经济发展、政治文明建设、精神文明建设相结合，重点解决党组织生活不健全，组织涣散，服务群众能力不高，带领群众致富能力差，战斗堡垒作用发挥不够等问题，通过深入实施以“党建领村、产业富村、科技兴村、民主管村、以法治村、文化活村”为主要内容的“兴村富民”工程，使村级的创建活动切实服从和服务于农村改革、发展和稳定的大局，进一步强化村级党组织带领群众发展农村经济，实现脱贫致富的职能，促进农村的经济发展和社会稳定。通过实施“紫塞先锋”工程，使农村基层党组织的领导核心地位得到进一步巩固，“五个好”乡镇党委和“五个好”村级党组织的比例明显提高，党组织群众和带领群众全面建设小康社会的能力明显增强。

2、街道社区党组织

实施“紫塞先锋”工程，街道、社区党组织要扎实开展好创建“五个好”社区党组织活动，进一步解决党组织凝聚力、战斗力弱化，党员教育管理不力，阵地建设滞后，服务意识不强等突出问题。领导班子好。领导班子及其成员能够认真执行党的路线方针政策，密切联系群众，政治坚定，求真务实，开拓创新，勤政廉政，团结协作。党员干部队伍好。街道干部、社区工作者能够发挥骨干带头作用，共产党员能够发挥先锋模范作用。工作机制好。街道、社区党组织工作制度健全、运行规范，社区党建工作协调机制完善。工作业绩好。社区各项事业协调发展，基层民主政治建设和精神文明建设成效明显，社区治安良好。群众反映好。社区群众和驻区单位对街道、社区党组织工作满意，街道、社区党组织得到社区群众的拥护。通过开展创建活动，全面提升社区党组织的工作能力和工作水平，在维护城市稳定，构建和谐社会中切实发挥政治核心和战斗堡垒作用。

3、机关、学校党组织

实施“紫塞先锋”工程，机关、学校党组织要结合自身实际进一步解决党组织政治核心弱化，党建与业务工作结合不紧，党组织设置不健全，党内生活制度坚持不经常，思想政治工作薄弱等突出问题，通过深入开展争创“先进基层党组织”活动，创建标准概括为“五个好”。领导班子好。有一个组织健全、结构合理、团结协作、清正廉洁、奋发有为，能坚决贯彻执行党的基本路线和各项方针政策，充分发挥领导核心和战斗堡垒作用的领导班子；有一个素质高、能力强、作风正的基层党组织书记。队伍素质好。有一支能充分发挥先锋模范作用的党员队伍；基层党组织有创造力、凝聚力和战斗力；组织发展工作有成效，党员队伍结构明显改善。制度建设好。有一套健全的党内生活制度，能积极探索新形势下党组织的活动方式、党员发挥作用的途径以及党员教育管理等制度；能执行和坚持各项制度，基层党组织活动正常，工作运行较好。工作业绩好。有清晰的工作思路，党组织有总揽全局、协调各方的能力；在基层党建和业务工作中有计划、有措施、有创新，在物质文明、政治文明、精神文明建设中取得优异成绩。群众反映好。坚持群众观点和群众路线，依靠群众，尊重群众；密切联系群众，求真务实，诚心诚意为群众办实事、谋利益；党群干群关系好，党组织在群众中具有吸引力、影响力和号召力；工作思路符合实际，工作作风和工作实绩得到群众的充分肯定。通过开展“五个好”先进基层党组织的创建活动，全面提升基层党组织的凝聚力和战斗力。

4、企事业单位、新经济组织和社会组织等其它单位党组织

实施“紫塞先锋”工程，企事业单位、新经济组织和社会组织等其它单位党组织要重点解决思想不够解放，抢抓机遇、争先创优意识不强；缺乏长远发展意识，“小进则满、小富即安”思想较重；围绕经济发展抓党建意识不浓，党建与生产经营结合不紧；体制机制不活，法人治理结构不完善，在用人和分配等制度上缺乏激励约束机制等突出问题。通过实施“紫塞先锋”工程，进一步强化基层党组织政治核心作用，加强党员教育管理，充分发挥党员的主人翁意识和先锋模范作用，不断加强文化建设，强化广大党员特别是经营管理人员中党员的改革意识、发展意识和大局意识，发挥先锋模范作用，团结带领职工群众在改革发展稳定中建功立业。

党员

实施“紫塞先锋”工程，进一步解决党性观念、理想信念淡化，进取意识不强、精神状态不佳，艰苦奋斗和廉洁自律意识不强等方面存在的突出问题，做到胸怀大局，心系群众，锐意进取，开拓创新，立足岗位，无私奉献，奋发向上、争做先锋，始终保持共产党员的先进性。具体做到“五带头”：带头学习讲政治，做到思想先进。党员要带头学习马列主义、思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想；学习党的路线、方针、政策及决议、决定；了解时事政治，掌握社会动态；学习科学文化知识和业务技能，在全县党员中形成人人学习、终身学习的良好氛围。通过学习，不断加强党性锻炼，坚定共产主义理想和中国特色社会主义信念，提高思想政治素质和为人民服务的本领。带头干事谋发展，做到行动先进。党员要坚决贯彻执行党的基本路线和各项方针政策，把发展作为第一要务，立足岗位、干事创业，带领群众为全面建设小康社会艰苦奋斗，在生产、工作、学习、和社会生活中，要争当排头，永做表率。带头创新争一流，做到业绩先进。党员要带头解放思想、更新观念、与时俱进、开拓创新，要结合自身岗位实际创造性地开展工作，努力创新工作方法，出色完成党组织交给的各项任务，不断创造出新的一流的工作业绩。带头服务比奉献，做到作风先进。党员要自觉增强宗旨观念和服务意识，深入基层，联系群众，带头为群众办好事、办实事，自觉践行“三个代表”重要思想，坚持党和人民的利益高于一切，吃苦在前，享受在后，立足岗位，甘于奉献。带头自律树榜样，做到形象先进。党员能严格执行《》的规定，牢记党的宗旨，自觉遵守两个《条例》，模范遵守国家法律法规，敢于同消极腐败现象做斗争，克己奉公，廉洁自律，勇做榜样，在群众中树立共产党员的先进形象。

三、实施“紫塞先锋”工程的方法步骤

（一）宣传发动阶段（*年9月1日至9月30日）。召开动员大会，组织学习县委实施“紫塞先锋”工程有关文件和领导讲话，统一思想，提高认识。要通过学习使广大党员充分认识实施“紫塞先锋”工程的重要性、紧迫性和必要性，使大家的认识统一到实施“紫塞先锋”工程就是要提高新时期党的战斗力、巩固党的执政地位上来。要让全体党员和全社会都认识到实施“紫塞先锋”工程是市、县委站在时代的高度作出的重大决策，要在思想和行动上与市、县委保持一致，切实提高对开展“紫塞先锋”工程必要性的认识，为活动的开展奠定坚实的思想基础。

（二）组织实施阶段（*年10月1日至*年6月30日）。逐级细化方案，紧密结合正在开展的保持共产党员先进性教育活动，针对自身党组织和党员队伍的实际情况及行业特点，把县委实施“紫塞先锋”工程的各项要求具体化、行业化、部门化，逐级分解目标任务，明确实施“紫塞先锋”工程的阶段性目标和中长期目标，制定符合本地、本单位、本部门工作实际的实施方案和落实措施，做出详细的工作规划，不断创新载体，丰富内容，真正做到活动有方案、落实有举措、工作有特色、推动有典型、创建有成效。实施“紫塞先锋”工程中，各级党组织紧密结合先进性教育活动中开展的新时期保持共产党员先进性具体要求大讨论总结出的自身岗位先进的具体要求，设立“紫塞先锋”工程党员先锋岗、党员示范窗口、党员示范班组、党员责任区、党员示范服务基地、党员示范服务队等等，同时要设立“紫塞先锋”工程党员岗位标兵、党员致富能手、党员致富带头人等荣誉称号，为党员发挥先锋模范作用提供空间和舞台。服务行业和窗口单位的党员要挂牌上岗，树立形象。实施“紫塞先锋”工程设立体现党的先进性的岗位、窗口和争创各级先进基层党组织、争做优秀共产党员的单位和个人，具备条件的都要挂牌公示和带证上岗，真正做到“紫塞先锋”工程党员人人皆知，群众家喻户晓，使党内外和社会各阶层、各届人士对“紫塞先锋”工程有深刻的认识和正确的理解，同时也便于接受社会监督，在全县上下营造出“做表率、争先进、比奉献、创一流”的争先创优的浓厚氛围。同时，要认真借鉴保持共产党员先进性教育活动的成功经验，通过开展丰富多彩的主题实践活动，切实为群众解难题办实事，让群众切身体会到通过实施“紫塞先锋”工程所取得的实效。

（三）深化拓展阶段（*年7月1日至2010年）。用5年的时间在全县各级党组织和党员中深化拓展“紫塞先锋”工程。各级党组织要突出特点，积极创新，抓好特色。要以“团结、关爱、为民”为出发点，团结党员、凝聚党心；关爱群众、凝聚人心；服务社会，凝聚民心，做到利民、便民、为民，实现民有所呼我有所应，民有所求我有所为，切实把“三个代表”重要思想落实到基层，体现到党员。要强化舆论宣传，及时总结宣传基层的好经验、好做法和好典型，激励创优，弘扬先进，充分调动基层党组织和广大党员的积极性和创造性，推动“紫塞先锋”工程的深入实施。通过实施“紫塞先锋”工程，要使各项工作都有新变化、新特点、新亮点，达到加强基层组织、提高党员素质、服务人民群众、促进各项工作的目的。

四、主要措施

（一）提高认识，加强领导

各级党组织要以高度的政治责任感和时代紧迫感，提高对新形势下实施“紫塞先锋”工程重大意义的认识，从全县基层党组织建设的实际出发，增强实施“紫塞先锋”工程的自觉性；坚持与时俱进，开拓创新，不断丰富完善基层党组织建设的内容、形式、机制和方法，增强实施“紫塞先锋”工程的创新性；紧紧扭住经济建设中心，始终围绕加快发展的大局，着眼于增强党组织的凝聚力和战斗力，着眼于提高农民增收致富能力，着眼于促进农村经济社会发展，增强实施“紫塞先锋”工程的实效性。为加强对实施“紫塞先锋”工程的组织领导，县委成立实施“紫塞先锋”工程领导小组，下设办公室。各乡镇、县直各部门党组织也要成立相应的组织领导机构，切实做到领导到位，机构到位，落实到位。

（二）突出重点，分类指导

实施“紫塞先锋”工程涵盖面广，类别全，各级党组织要紧密结合自身的实际，立足各自行业特点，制定好详细的实施方案，有选择性、有针对性地开展好主题活动，以富有特色的主题活动赋予“紫塞先锋”工程实实在在的内容，使基层党组织和广大党员能够围绕本职，立足岗位，争先锋、树形象、比奉献、做头雁。工作中，各级党组织要注重发现、挖掘、培树和宣传推广典型，要善于运用典型推动工作，在全县上下形成不同层次、不同类型、不同特点的典型群体，使每一级党组织和每一名党员都学有榜样，赶有目标，切实发挥典型的辐射带动作用，以点带面，整体推进。

（三）搞好结合，整体推进

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二、扎根人民，依托载体，使学雷锋活动群众化

群众是实践的主体，群众性活动是倡扬健康精神的主要载体。因此，弘扬雷锋精神，也必须扎根人民，依托载体，将雷锋精神融入群众性的实践活动，使之在实践中得到弘扬、得到创新、得到提升。近年来，我们把学雷锋活动寓于群众性的精神文明创建活动，寓于群众性的道德实践，寓于先进典型的示范教育。长沙涌现出一大批在全市、全省、乃至全国都有影响的学雷锋先进典型，如20世纪70年代的小英雄周海斌、全国战斗英雄吴建国；80年代的战斗英雄缪勤，舍已救人的杨反修等；90年代的全国劳模翻砂工刘建元、全国“十佳”少先队员陈俊、抗洪英雄侯德云等。榜样的力量是无穷的，在这些先进模范人物的影响下，全市形成了学先进、赶先进、争当先进的浓厚氛围。

三、与时俱进，浓厚氛围，使学雷锋活动经常化

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一、目的意义

“先锋在线”信息点是远程教育“电视上网”工程的终端接收站点。加强信息点规范化建设，对于健全“让党员干部经常受教育、使农民群众长期得实惠”的长效机制、推进基层组织建设和新农村建设、加快农村信息化进程、构建和谐农村具有重要的意义。

二、“先锋在线”信息点规范化建设具体要求

1、组织设置规范。一是成立村级远程教育领导机构，明确村党组织书记负责制和村两委成员职责，制定远程教育实施方案；二是确定一名责任心强、工作负责的村干部作为“先锋在线”信息点管理员，负责管理、维护信息点远程教育设备，按计划组织开展远程教育各项活动，认真填写《党员电教与远程教育活动登记簿》；三是结合“双培双带”示范基地建立远程教育科技示范基地，以党员能人、致富能手为基础，建立村级远程教育教学和服务队伍，带头学习新技术、运用新技术、传授新技术。

2、管理制度规范。一是结合实际制定“先锋在线”信息点设备管理制度、管理员工作职责、村两委学习制度、党员学习制度、“在线广播”播放制度，严格按制度组织开展远程教育各项活动；二是有远程教育年度活动计划、村两委干部月学习计划和全村党员培训计划，并认真落实。

3、硬件配备规范。除省委组织部统一配备的专用宽带网线、调制解调器、宽带数字机顶盒外，各信息点均需配备一台34寸数字电视机，有条件的可以配备电脑、打印机、广播设备等，同步实现“电视上网”、“电脑上网”和“广播上网”。

4、活动室布置规范。一是党员活动室正门前悬挂“先锋在线信息点”标牌，标牌由区委组织部统一制作下发；二是远程教育设备一律安放在党员活动室，方便党员群众学习；三是“先锋在线”信息点各项制度做成展板悬挂于党员活动室醒目位置。

5、档案资料规范。信息点远程教育档案要分类整理、及时归档。档案资料要齐全，档案内容要充实。特别要注意图片、影像资料的收集和保管。

三、充分发挥“先锋在线”信息点在基层组织建设和新农村建设中的作用

1、把“先锋在线”信息点建设成政策学习的阵地。在切实提高党员干部政治理论素质上下功夫，把邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观和构建社会主义和谐社会理论、党的方针政策、国家法律法规、党的基础知识作为党员干部的必修课，定期集中组织学习培训；把实用技术、创业技能、公共卫生等知识作为党员干部的选修课，根据各自的实际情况和从业特点，自主安排学习。村两委干部每月集中学习不得少于两次，每次学习时间不得少于两小时，要有学习笔记；全村党员集中学习每年不得少于四次，每次学习时间不得少于两小时，学习要有计划、有要求、有考勤、有记录、有讨论、有反馈。

2、把“先锋在线”信息点建设成科技致富的阵地。在切实提高党员干部致富本领上下功夫，充分发挥党员干部的示范带动作用，把组织党员干部学习与组织群众学习有机结合起来，发挥现代远程教育的辐射功能，引导党员干部和群众把学到的知识应用到生产、生活的实践中去，推进新农村建设和农民群众的增收致富。一是结合本村实际按产业类型定期组织党员群众收看、学习农业实用技术，每年不少于4次；二是村远程教育教学和服务队伍利用远程教育科技示范基地向广大群众推广新技术、传授新技术，每年开展活动不少于2次。

3、把“先锋在线”信息点建设成信息服务的阵地。在切实提高农村信息化水平上下功夫，积极发挥远程教育终端设备的信息服务功能，为党员干部和人民群众的生产、生活提供信息帮助。一是远程教育设备要随时向党员群众开放，管理员要热情帮助、指导村民检索信息；二是有条件的信息点要结合区、乡镇、村中心工作，定期下载、编印远程教育期刊，在村务公开栏和村民居住集中的地方张贴，远程教育期刊每个月至少编印一期；三是主动为村农业大户、致富能手等提供市场动态和供求信息，使他们能够运用市场信息调整产业结构和生产规模。

4、把“先锋在线”信息点建设成文化娱乐的阵地。在切实满足村民精神文化需求上下功夫，充分发挥“先锋在线”播出平台和网络的文化娱乐功能，丰富广大干部群众文化生活，积极构建和谐农村。一是利用“先锋在线”播出平台及网络中丰富的电影、电视资源，定期组织有兴趣的村民特别是老人收看；二是开通“在线广播”的信息点要精心组织节目，按时开放广播，认真组织开展为70岁以上的老人生日送歌、为有婚嫁喜事的村民送歌活动，同时为广大村民提供点歌服务，在全村营造和谐、温馨的氛围。

四、切实加强对远程教育工作的组织领导

先锋工程论文篇6

[中图分类号] G642.3 [文献标识码] A [文章编号] 2095-3437（2016）12-0068-02

雷锋精神概论是辽宁石油化工大学多年传承和深入研讨雷锋精神的理论成果，彰显“用雷锋精神建校育人”的教育理念。辽宁石油化工大学作为新中国第一所石油工业专门学校，为新中国石油石化行业特别是为地方经济建设和发展培养了5万多名合格毕业生，做出了突出贡献，受到用人单位的普遍赞誉。在我校特色鲜明的校园文化影响下，毕业生以作风朴实、专业基础扎实、安心本职岗位、适应环境能力强著称，被行业赞誉为“抚油现象”。雷锋精神在我校建校育人过程中扮演着重要角色。

雷锋精神概论课程是全校本科生的一门必修课，是以马列主义、思想、邓小平理论、“三个代表” 重要思想和科学发展观为指导，以爱国主义、集体主义、社会主义为主旋律，以价值观、人生观、道德观教育为主要内容，以提高学生的社会主义思想信念和道德觉悟为根本目的的思想政治教育课程。

雷锋精神概论课程经过多年建设，已经成为一门特色鲜明、实力强劲、教学理念先进、教学内容丰富、教学手段现代并可持续发展的优秀课程。学校在全国高校之中率先设置雷锋专门课，作为思想政治理论课的特色课程。结合雷锋精神的实质，总结、提炼出适合我校特点的“五个一”的雷锋精神理论成果，在教学中尝试“专题式”教学方法等系列改革，实现了雷锋精神“进教材、进课堂、进头脑”，把用雷锋精神建校育人落到实处，收到了明显效果。

本课程在“专题式”教学实践探索中，摸索出模块化设置课程、集成化安排任课教师、责任化调控教学质量、流程化规范要求课业、精品化建设课程、科学化考核质量等教学特色。

一、整合教学内容，模块化设置课程

经过多年来学习雷锋精神活动的成果积累，通过校内外众多学者对雷锋精神的研讨、提炼，形成了学习雷锋精神的“五个一”，并把它作为我校大学生思想政治教育的重要内容，作为德育课的授课内容加以宣讲，意在对大学生深入学习雷锋精神有所帮助，对进一步弘扬雷锋精神有所推动，同时，对当代大学生思想道德理论有所丰富。主要内容如下：

第一章，学习雷锋同志 弘扬雷锋精神。

第二章，弘扬雷锋“一颗钉”的爱岗敬业精神，做开拓创新的排头兵。

第三章，弘扬雷锋“一滴水”的团队协作精神，做和谐社会的生力军。

第四章，弘扬雷锋“一团火”的无私奉献精神，做克己奉公的孺子牛。

第五章，弘扬雷锋“一块砖”的普通劳动者精神，做任劳任怨的实干家。

第六章，弘扬雷锋“一片情”的感恩反哺精神，做回报社会的带头人。

第七章，踏着雷锋的足迹前行。

雷锋精神“五个一”生动地概括了雷锋精神的时代内涵，同时也结合大学生学习、生活、工作的实际，帮助学生学习理解当代雷锋精神的现实传承，有针对性地、有可操作性地指导大学生学雷锋活动的开展，引导学生树立正确的人生观、价值观，树立正确道德规范，这对大学生开展切实有效的社会主义核心价值观教育具有重要的指导意义。“五个一”内容的体系科学，逻辑严密，每一章节既有对雷锋精神的解读，又包括对雷锋精神时代内涵的剖析；既讲述雷锋的感人事迹，又展示现代社会中道德楷模的模范事迹。课程主题鲜明地研讨雷锋精神的方方面面，为大学生提供了鲜明的榜样示范和道德引导。授课内容体现思想政治理论课的二次创新原则。正是将理论与学校学雷锋实践相结合，凝练出雷锋精神“五个一”的教学内容，对学生开展既具有优秀传统又具有鲜明时代特色的学雷锋教育，因此本课程是思想政治教育的重要阵地。

二、加强师资队伍建设，集成化安排任课教师

师资队伍以中青年骨干教师为主体。本课程教师在知识结构上以思想政治教育、法学、哲学、文学、历史学等人文社会科学学科构成，他们的知识结构与本课程的教学直接关联，并且有着大量的学生工作经验和社会实践经验，符合“双师型”教师的要求，十分有利于本课程的教学。此外，这支教师队伍有着良好的师德，有高度责任感，为人师表。该课程首先致力于在书本教材体系基础上，设立五个专题，由任课教师开展专题讲授。每一专题主题鲜明，内容丰富，并体现不同教师的学科背景和研究特长，课堂理论知识量大。制作配套的统一的多媒体课件，形成新颖、生动、引人入胜的立体教材，为创新教学手段，丰富教学模式奠定基础。形成了比较完善的、富有特色的、效果良好的教学体系，把雷锋精神引入对大学生的修身、道德教育中，切实实现以雷锋精神建校育人的目的。

三、加强课程建设管理，责任化调控教学质量

为保障专题式教学开展效果，我们建立了科学化的质量考核体系，强化了教学质量监控体系，加强了教学检查。一方面，作为依托部门的马克思主义学院进一步深化集体备课制度、理论研讨制度、公开课制度、相互听课制度等；另一方面，校思想政治理论课领导小组办公室进一步组织协调教学质量监控与评估处、教务处、马克思主义学院的工作，对思想政治理论课教学质量进行监督，通过学生评价，及时反馈授课效果。学生对雷锋精神概论课的教学效果比较满意，认为任课教师能够紧密联系现实生活中的各种实际问题，抓住大学生的心理特点，用平实的语言向学生阐述一个个思想和哲理，内容新鲜，理论剖析全面精辟，授课形式生动活泼多样，课堂气氛活跃。

四、流程化规范要求课业，精品化建设课程，科学化考核质量

（一） 全方位整合课程，时效性与针对性相统一

在教学内容体系方面进行重新构建，重在贴近学生，贴近实际，贴近生活，更贴近大学生关心的社会热点问题，增强课程内容的时效性和针对性。

（二） 拓宽实践基地，知与行相统一

为培养学生运用理论分析社会实际问题的能力，我们先后在抚顺雷锋纪念馆、抚顺雷锋团、抚顺百姓雷锋纪念馆、辽宁石油化工大学“用雷锋精神建校育人”纪实展馆、雷锋小学、社区等建立了实践教学基地，保证广大学生能够走出课堂，走出校园，走向社会，在社会实践中达到知行统一。丰富的课内外实践环节包括：辩论赛、雷锋报告团走进课堂、乔安山报告会、跟着郭明义学雷锋、学雷锋社团活动等等形式。

（三） 创新教学方式，实效性与互动性相统一

“专题式”教学有规范的教学管理及运行流程。“专题式”教学实行的是集成化安排任课教师，即教师“走班串讲”的方式，每一位教师对“五个一”中的一个专题做专门的课程讲授。这样，在技术环节上，解决了包括对学生的考核环节的设计、课程内容的前后衔接、教学环节的整体统一设计、教学效果反馈等一系列关键问题，提升了教学效果；在授课效果上保障了教师“授业有专攻”，并开拓了学生的视野，从多个视角来“品读”雷锋精神。

（四） 建立教学资源库，探索网络视频公开课建设

建立了“试题库”、“案例库”、“多媒体课件”、“师资库”、“教学效果反馈调查”等教学资源库和完备的课程相关教学资源：课程录像及课程网站、雷锋精神在线网络资源、辽石化大博思书院微信互动教学平台等。

（五） 改革考核评价体系，凸显教学目的

为了避免学生在雷锋精神概论课学习中产生“重考核、轻效果”，“重理论、轻实践”，“重表面、轻内容”等情绪，我们将通过开卷与闭卷相结合、理论考试与现实表现相结合、课堂讨论与课后研讨相结合等方式改革考核体系。课时安排如下：理论学时16，课外学时16，课堂讲授为主，课内实践环节2学时。作业1次。考核方式：平时成绩和期末考试各占50%，既注重学生的平时表现，又注重学生的期末理论考核。

雷锋精神概论课程作为必修课在我校的所有本科生中开设，而所有我校的本科生在校期间以及在以后的人生中都会从本课程获益。“专题式”教学改革的推广，将有助于进一步提高学校教育教学质量，进而为实现预期发展的教学目标打下基础。同时，该成果对其他高校的雷锋精神学习与传承有重要的辐射作用，该成果将对大学生学习雷锋精神具有重要的、广泛的推动力和影响力。

[ 参 考 文 献 ]

[1] 孙宜晓.论社会思潮冲击下的高校思政课教学改革[J].淮北师范大学学报（哲学社会科学版），2014（2）.

[2] 杨蕊.基于创新教育理念下的高校思政课教学模式探析[J].佳木斯教育学院学报，2012（9）.

先锋工程论文篇7

党的十七大明确提出，要在党的基层组织和党员中深入开展创建先进基层党组织、争当优秀共产党员活动。这为高校学生党建工作指明了前进的方向。如何在开展创先争优活动中，改进高校学生党建工作，发挥大学生党员的先锋模范作用，提高高校学生党员质量，已成为当前高校学生党建工作中一项重要的课题。

一、学生党员发挥先锋模范作用的重要意义

（一）发挥学生党员先锋模范作用是时展的必然要求

胡锦涛同志指出：“共产党员保持先进性，必须体现到在改革发展稳定的各项工作中发挥先锋模范作用上，体现到带领群众为推动经济发展和社会进步而开拓进取的实际行动中。”大学生党员是社会主义事业的接班人，必将成为祖国各行各业的中坚力量和骨干分子。尤其是在新的历史时期，面对市场经济体制的逐步建立、改革开放的日益深化、科学技术的飞速发展、多种文化思潮的渗透和高校自身的改革等一系列新形势和新挑战，大学生党员如何在工作、学习、生活中做表率，引领大学生思想道德素质的健康发展，是对大学生党员的严峻考验，也是时代赋予的重任。

（二）发挥学生党员先锋模范作用是巩固党的执政地位的需要

学生党员是党未来的希望，是党的事业发展的后备力量，是宣传党的宗旨、路线、方针、政策的基层力量，是联系和团结广大普通学生积极参加社会主义社会建设的桥梁和纽带。他们的思想文化素质如何，事关党的执政水平和党的生死存亡问题。因此，加强大学生党员的教育和管理，充分发挥学生党员的先锋模范作用，是加强党的能力建设的重要内容和方向。

（三）发挥学生党员先锋模范作用是建立学生党员先进性教育长效机制的必然要求

党员的先进性只有通过发挥党员的先锋模范作用才能充分体现出来，学生党员先进性教育长效机制的建立必须要通过学生党员在日常学习、生活、自我管理中发挥先锋模范作用来实现和保障。

（四）发挥学生党员先锋模范作用是进一步推进校园文化建设的需要

大学校园文化具有重要的育人功能，对大学生的思想观念、价值取向和行为方式有着潜移默化的影响，是高校落实科学发展观、建设和谐校园的一项重要任务。学生党员是大学生中的先进分子，具有广泛的示范作用、组织作用和宣传教育作用。充分发挥学生党员先锋模范作用可以为校园文化建设提供力量保证，促进大学精神的培养，营造良好的校园舆论，营造良好的大学学风。

二、学生党员发挥先锋模范作用的具体要求

学生党员发挥先锋作用的具体要求就是学生党员要成为思想上的表率、学习上的标兵、工作中的典范、生活中的榜样、争当优秀共产党员。而创先争优要求学生党员必须做到“五带头”，即带头学习提高、带头争创佳绩、带头服务师生、带头遵纪守法和带头弘扬正气。发挥学生党员的先锋作用的具体要求与创先争优对学生党员的要求在本质是一致。

（一）争做思想上的表率

思想是行动的指南。大学生党员要充分发挥先锋模范作用，就必须要提高思想境界。一要坚定理想信念。学生党员要经常对照党章、对照党组织的要求，对照人民群众的期望深刻地剖析自己，认真开展批评与自我批评，发扬优点，改正不足，使自己的思想认识更加深刻、党性修养更加高尚、理想信念更加坚定。大学生党员坚定理想信念最重要的就是要时刻接受党组织的严峻考验。二要树立正确的世界观、人生观和价值观。学生党员必须真正掌握和运用马克思主义立场、观点和方法，自觉抵制各种错误思潮和拜金主义、享乐主义、极端个人主义思想的侵蚀。

（二）争做学习上的标兵

邓小平说过，“共产党员的模范作用，包括努力学习专业知识，成为各种专业的内行，并且吃苦在前，享受在后，比一般人负担更多的工作。”一要加强理论学习。学生党员必须用科学的理论武装自己的头脑，认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，树立科学发展观，不断提高政治理论水平，用科学的理论分析问题，指导实践。二要学好专业知识。科学技术的发展日新月异，对大学生来讲，学习是最紧迫的任务，学生党员应做刻苦学习专业知识的表率，勤奋学习、善于学习，不断增强服务同学的本领。

（三）争做工作中的典范

这是学生党员发挥先锋模范作用的重要体现。大学生党员应该在工作上积极主动，以满腔的工作热情为同学全心全意服务。

主动承担党支部、团组织、学生会、学生社团等工作，认真做好党建工作；明确“创优”目标，争创“先进班集体”。因而，一要增强责任感。学生党员要强化责任感，增强创新意识，尽心尽责，扎实工作，在自我管理中研究新问题，探索新方法，求得新进步，把党员的先锋模范作用体现到扎扎实实的学生工作中去。二要树立良好的服务意识。为人民服务是党的宗旨，学生党员要在实践中培育为同学服务的精神。积极联系入党积极分子和普通同学，联系学习困难生和生活贫困生，进行帮扶。

（四）争做生活中的榜样

这是学生党员发挥先锋模范作用的必要环节。一要加强道德修养。按照胡锦涛总书记的要求，牢固树立社会主义荣辱观，坚持高标准、严要求，明荣辱之分，做当荣之事，拒为辱之行，塑造良好的自身形象，努力成为学生的榜样。二要发挥行为示范作用。学生党员在生活中要争做勤奋好学的模范、遵章守纪的模范、团结互助的模范、讲究卫生的模范、文明整洁的模范，并以自己言行举止和人格品行来影响和带动其他同学。

三、在创先争优中发挥党员先锋模范作用

学生党员先锋模范作用的发挥是一项系统工程，各高校应以创先争优活动为契机，积极探索大学生党员管理的新机制、新办法，以提高素质、增强党性、发挥作用为目标，建立健全新形势下大学生党员长期受教育、永葆先进性的长效工作机制。

（一）以提升学生党员的先进性为目标，为发挥先锋模范作用夯实基础

一是坚持入学教育与后续教育相结合。高校应将党员的理想信念教育贯穿于大学生党建工作全过程，通过入学启蒙教育和党校培训激发广大学生要求进步的政治热情，加强学生的思想政治教育；构建大学生党员继续教育导师制模式，即牢牢树立以学生为本的理念，给每一位大学生党员指定一个导师，导师可由学校离退休的优秀党员、在职优秀党员干部、教师等担任，让导师在大学生党员的思想、工作和学习等方面发挥指导、引导、帮助和监督等作用，强化对学生党员的后续教育。二是坚持课堂教育与课外教育相结合。学校应不断完善课堂教育模式，建立团支部（学生党支部）、学院（系）总支、学院党校三级培训的教育体系；同时不断创新课外教育模式，充分运用校内各类媒体加强党的知识和党员先进事迹的宣传学习，发挥引领示范作用。三是坚持理论学习与社会实践相结合。通过实践教育强化理论认识，基层学生党组织应主动研究新情况、探索新方法，积极创新大学生党员社会实践活动的领域，让大学生党员在实践中学习，在实践中成长，从而增强大学生党员责任感和使命感。

（二）以学生党支部基层组织建设为重点，为发挥先锋模范作用提供保障

一是选配好支部书记，抓好队伍建设。高校应注重选择政治素质高，党性原则强 ，作风正派 ，工作负责 ，业务能力过硬 ，有奉献精神和创新精神，能密切联系群众，在党内有威信，热爱党务工作的同志担任学生党支部书记；重视对大学生党支部书记的培养，不断提高他们的思想政治素质和业务水平。注重发挥大学生党支部书记的作用，安排他们更多地参与学生事务管理工作。二是加强扶持引导，抓好过程管理。高校通过活动立项、专项经费、工作交流等形式支持支部开展各种特色活动；学院党委可针对学生党支部的特点，强化党支部在班级事务中的示范引领作用，指导团支部做好“推优入党”工作；同时还可开展教职工党支部与学生班级党支部结对子活动，动员和组织党员教师参与到学生党建工作中，密切党员教师与学生党支部的联系。

（三）以创先争优活动为载体，搭建发挥先锋模范作用平台

在创先争优活动中结合实际，开展形式多样的教育活动， 将教育内容、任务和目标寓于学生党员特色活动中， 使学生党员的主观能动性得到了充分的发挥， 使活动成为他们自觉参与、自我教育、自我管理的过程， 使学生党员在特色活动中受到无形的教育。一是引导党员立足身边，在日常生活中创先争优。广大学生党员从基础文明和小事做起，自觉遵守学校各种制度，养成良好学习生活习惯。二是开展学风建设为主题的实践活动，引导党员争做学风建设模范。高校可在广大党员中开展学风建设方面的主题教育活动，号召广大学生党员积极投身其中，以实际行动为学校优良学风建设做出贡献。三是开展服务先锋主题活动，强化学生党员的服务意识。高校可在学生党员中以“一帮一”、“多帮一”的形式开展对经济困难和学习困难学生的帮扶工作；开展学生志愿服务活动，增强学生党员的服务意识和责任感；通过党员先锋论坛和党员公示牌，开展“一个党员一面旗帜”、“文明宿舍、党员先行”等主题教育活动，把创先争优活动与学生日常生活紧密结合，从学生最为关切的问题、面临最困难的问题着手，帮助学生切实解决生活学习中的急、难、愁问题；在毕业生中开展“树当代大学生党员形象”教育活动，号召党员文明离校和为母校多做好事，发挥党员的骨干带头和先锋模范作用。

参考文献：

[1]张箭.论大学生党员先锋模范作用的发挥[J].河南教育学院学报 (哲学社会科学版)，2009年第3期.

先锋工程论文篇8

雷锋精神的核心是具备热爱党、热爱祖国、热爱社会主义的崇高理想和坚定信念，具有服务人民、助人为乐的奉献意识，有干一行爱一行、专一行精一行的敬业观念和锐意进取、自强不息、艰苦奋斗的创新精神。雷锋精神顺应了社会进步的时代潮流，彰显了党的先进本色，内涵丰富，意蕴深刻。然而随着我国市场经济的发展和对外开放程度的不断提高，多样化的意识形态并存和相互消长逐渐成为当代中国一个显著的文化特点，多元思潮的传播导致人们价值选择的困惑，对雷锋精神的传播造成了很大障碍，如何重建雷锋精神成为摆在高校理论教育面前的一项重要课题。

一、当代社会背景下重建雷锋精神的困境和原因分析

1.多元思潮冲击

新时期由于经济和社会生活发生的巨大变化，意识形态领域的斗争呈现出更加复杂的局面，西方国家借助扩大教育、文化、艺术交流的机会，凭借其强大的经济实力加强文化渗透。西方价值观念的广泛传播导致部分大学生群体的理想信念发生了一定动摇。这些多样的思想观念当然需要予以具体的分析，但是其中相当部分都对主流意识形态的主体地位产生程度不同的冲击。

2.对象深刻变化

改革开放以来，随着社会思想普遍解放，社会结构逐渐发育完善以及中西文化之间的交流碰撞，大学生的价值观逐渐走向多元。同时当代大学生的主体意识普遍增强，当代大学生不再不假思索地接受某种价值观，而是主张独立思考。在教育对象发生巨大变化的现在，如何进一步加强对大学生的思想政治教育极大考验着高校理论教育工作者的智慧。

3.信息共享危机

大众媒体的信息共享功能对思想政治工作产生相当大的抵消作用，网络的迅速发展也给思想政治工作带来了严峻的挑战，西方发达国家利用互联网的超国界性，极力输出西方价值观念。网络不断产生制造社会政治经济混乱的黑色信息，这给思想政治工作带来了更大的难度。对拥有海量信息源的人进行思想政治教育工作，这对思想政治工作者来说无疑是巨大的挑战。

4.情感教育缺位

情感丰富、积极向上、思维活跃是当代大学生的真实写照。情感教育就是要用真情打动学生，以情感人、以情动人，引导大学生产生对理论学习内容的共鸣，达到教育的目的。加强情感教育有利于转变大学生的思想观念，提高理论课的教学效果。在高校理论教育中对大学生进行情感教育是加强理论教育、提高理论教育实效的重要保证。

二、当代高校视野下重建雷锋精神的对策研究

1.观念创新

在当前雷锋精神教育中，教育观念的更新是先导，当前做好高校雷锋精神教育，关键在于适应新时代对人才培养提出的新要求，结合变化了的条件和环境，转变教育思想，更新教育观念。

（1）强化德育意识

高校是培养人才的园地，必须坚定不移地把德育放在学校工作的首位，不断提高青年学生的政治理论素质和道德品质修养，这是我国教育事业能为社会主义中国培养合格建设者和可靠接班人的重要保证。然而在实际工作中，重文化课轻政治理论课、重知识传授轻理论教育的现象比较突出。要创新理论教育，必须树立正确的教育指导思想，切实把德育工作放在学校工作的首位。

（2）强化人本意识

雷锋精神教育强化人本意识，是指在雷锋精神教育中注意以学生为核心，遵循学生自身发展的客观规律，把雷锋精神教育与注重人的全面发展、培养适应社会需求的健康人格统一起来，把雷锋精神教育与青年学生的个性培养统一起来，把雷锋精神教育与人文精神的培养统一起来。增强学生对多种意识形态、多元价值取向的辨别批判能力，使他们在多元价值观念中保持必要的张力，坚持正确的价值导向。

（3）强化现代意识

所谓强化现代意识，是指高校理论教育者要适应科技发展和社会进步的时代要求，突破保守观念，以广阔的视野、活跃的思想和灵活的应变能力使自己的教育思想、观念得到及时更新，使工作方式、队伍建设等得到创新。新时代背景下，大量的事实性、陈述性知识只会由电脑和信息网络来记忆储存，人脑成为创新意识的发源地，雷锋精神教育只有跟上时代的步伐，开拓创新，才能有所作为。

2.内容创新

当前雷锋精神教育创新的核心问题是教育内容的改革。高校思想理论课教学如果缺乏时代精神，缺乏有效的手段、方法，将极大影响教育效果。

（1）贴近学生思想实际

当前，国际意识形态领域斗争复杂，国内思想多元，大学生在比较、鉴别中成长。大学生已经处于复杂的环境中，增加比较教育内容有利于增强高校理论教育工作者的主动性。对大学生所关注的热点、难点问题，在讲清大方向大原则基础上，尽可兼收并蓄，使学生学习的主动性、积极性充分调动起来，使他们能在对比中进行学习、探讨，在不同观点的争鸣中得真知，增强辨别是非能力。

（2）贴近社会现实

思想政治教育必须联系实际，结合改革开放的实践，讲改革开放以来的伟大成就，这有利于鼓舞士气，增强克服新困难的勇气和信心，更加大胆地开拓前进。同时，也不要讳言缺点和存在的问题，讲清楚不足和缺陷，有利于总结经验教训。唯如此，才能让教学内容取得学生的信任。

3.载体创新

教育载体是教育观念和教育内容的物质依托，运用在教育实践之中。雷锋精神教育主要有两种渠道：一是显性课程的渠道，即学校按照一定的教学计划，通过课堂教学等形式对学生进行雷锋精神教育；二是隐性课程渠道，即一些非计划性的、潜在的、间接的学习活动，如校园文化环境对学生人格的熏陶、高校教师对青年学生的身教示范等。隐性和显性课程密切结合能够最有效地帮助学生推进内化进程。高校雷锋精神教育应充分注重隐性课程，不断拓展教育载体，使之对广大青年学生具有更强的亲和力，达到内化雷锋精神的教育目的。

（1）开展适合学生需求的精神文明创建活动。精神文明创建活动要多适用学生所喜闻乐见的形式，精心设计活动内容。青年学生在这些群体生活和非正式群体生活中通过直接或间接的接触、互动、互相影响，将使得学生的思想、态度和价值观得到潜移默化的正确引导。

（2）利用重要时间节点开展教育活动。回顾历史，展望未来。每年三月五日，围绕同志等老一辈革命家向雷锋同志学习的题词，在全社会集中组织开展学雷锋实践活动，引导大学生充分发扬雷锋精神中爱党、爱社会主义的优良传统，激发爱国热情。

（3）开展丰富多彩的校园学生社团活动。丰富多彩的校园学生社团活动既是学生进行知识技能训练的有效平台，同时也可以是理论教育的重要阵地。

①坚持主流意识形态的指导地位

在高校学生工作中要加强对学生社团活动的引导。鼓励“马列学习小组”、“‘M.M’学习研究会 ”等理论学习社团开展正面宣传、教育活动，积极扶持、帮助学生开展有益的社团活动，扩大校园学生社团活动的教育成果。

②鼓励成立雷锋精神研究的学术性学生组织

结合时代要求，开展对雷锋精神的研究，列出重点课题纳入团建党建研究计划，推出有分量的研究成果。加强各类学雷锋团体之间的沟通联络，总结交流学雷锋活动的经验和做法。

③善于运用文艺形式传扬雷锋精神

组织创作一批弘扬雷锋精神的歌曲、情景话剧和文学作品。推动雷锋精神在大学生群体中的传播，提升雷锋精神的影响力和感染力。

（4）开展社会实践活动。社会实践是强化学生雷锋精神教育学习成果的途径，可以帮助学生在实践中深化对雷锋精神内涵的理解。

①把弘扬雷锋精神作为校园文化建设的重要内容。广泛开展学雷锋主题团日活动，广泛开展学雷锋主题演讲、报告座谈、读书征文、诗歌朗诵、展览展示、文艺演出、网上互动等实践活动。

②鼓励引导学生开展形式多样的公益服务项目。通过社会实践活动可以培养学生的社会责任感和集体意识，并引导大学生自觉地去帮助他人，让个人真正融入到集体之中。学校应积极联系多形式的大学生社会实践基地，引导大学生提升社会实践能力。

③鼓励学生走进雷锋精神宣传基地。引导学生在参观雷锋精神教育基地的过程中切身感受雷锋精神强大的内在生命力。重点加强辽宁省抚顺市雷锋纪念馆、湖南省长沙市雷锋纪念馆、雷锋纪念馆建设，丰富展陈内容，综合运用科技、艺术等多种手段，使展陈形式更加富于时代气息，更好地发挥纪念馆的教育功能和辐射影响。依托这些雷锋精神宣讲基地，每年3月，高校可结合自身实际组织敬献花篮、开办座谈研讨会等形式多样的纪念活动，举行雷锋纪念馆基本陈列流动展览，扩大雷锋精神的影响力。

（5）发挥大众媒体宣传阵地的引导作用

大众媒介是指报纸、杂志、书籍、电视、广播、电影等传统媒介和电子媒介，它们是现代社会向公众传递信息、思想和观念的重要工具。大众媒介的影响具有潜移默化的特点，与课堂教育相比，它更容易被青年学生所接受和认可。理论教育要加强对大众媒介的研究，充分发挥现代媒介的宣传阵地作用，为雷锋精神教育营造良好的氛围。

（6）唱响网上雷锋精神教育主旋律

对雷锋精神教育来讲，互联网带来的既有教育手段的现代化，更有教育观念、内容的更新。理论教育者必须抢占网络阵地的制高点，建立主流意识形态的传播阵地。要利用网络媒介大力宣传学雷锋活动的重要意义，宣传雷锋事迹、雷锋精神和雷锋式模范人物，宣传社会各界学雷锋活动的进展和成效，宣传各地区各高校学雷锋活动的先进经验。可结合雷锋纪念日的宣传要求，在全社会的宣传学习氛围中开设学雷锋活动专栏和微博，举办雷锋精神网上谈活动，实现互动交流。

4.机制创新

新时期雷锋精神教育是一个多层次、多功能的系统工程，做好雷锋精神的教育机制创新工作要重点把握好以下几个环节：

（1）建立权责明确的领导体制

要建立高校党委统一领导、党政主要领导亲自抓、一把手总负责的领导机制。各级主要领导要切实履行理论教育守土有责的意识，坚持层层落实的工作责任制度，做到措施到位、责任到位、保障到位，确保学雷锋活动有力有效开展。各级教育行政部门和共青团组织要切实担负起在高校青年学生中开展学雷锋活动、弘扬雷锋精神的重要职责。

（2）建立内外结合的考核监督机制

要建立起相应的雷锋精神教育信息反馈机制，及时把握学生的思想动态。要建立一套科学、合理、操作性强的雷锋精神教育奖惩机制，对开展雷锋精神教育工作出色的高校单位和人员给予奖励，将其先进经验予以总结推广。对雷锋精神教育重视不足，形式主义严重者，要利用行政和经济的手段给予处分，以起到警示作用。

（3）建立稳定一致的评价及奖励机制

将学雷锋活动纳入学生综合素质评价体系，制定关于公益社会实践切实可行的考核办法和激励机制，做到社会实践前有明确的目标和周详的计划，实践过程后有客观的总结和评价，及时宣传、表彰社会实践先进集体和个人，使公益社会实践活动作为弘扬雷锋精神的载体得到有序开展。使青年学生在社会实践过程中真正做到“受教育、做贡献、长才干”，从而实现学校教育和自我教育的结合。

参考文献

[1] 华琪.论雷锋精神[M].北京：出版社，1990（8）.

[2] 张爱芹， 王以第.红色文化与道德建设研究[J].青岛：中国海洋大学出版社，2008.

先锋工程论文篇9

 

2008年岁末，中铁建工集团成功中标了武汉至广州铁路客运专线Ⅴ标段站房建设项目和长沙动车所工程。武广客运专线全长968公里，共设10个车站，中铁建工集团承担了沿线6个站房，即：新长沙站、新株洲站、新衡山站、新衡阳站、新耒阳站、新郴州站等和长沙动车所的施工任务，整个工程造价约25亿元，施工跨度近400公里。武广客运专线是我国在建线路最长、技术标准最高、投资规模最大的客运专线。线路建成，将成功实现客货分线运输，是彻底解决通道运能矛盾，提高运输质量的最有效途径。

针对铁路工程工期紧、规模大、技术新、难度大、风险高、竞争强、施工环境恶劣、质量要求高的特点，为了充分发挥中铁建工集团党组织的战斗堡垒和共产党员的先锋模范作用，在武广铁路客运专线两个文明建设中充分展示国有企业党员的先进性，保证项目施工与生产的顺利进行，确保完成武广公司的建设任务，2009年2月始，按中铁建工集团公司党委和集团公司的要求，在武广铁路客运专线的站房施工中开展了“武广客专党旗红 中铁建设争先锋”主题活动。

活动以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，以铁路客运专线建设为中心，以活动为打造中铁建工党建工作品牌的载体和重要阵地，高扬旗帜，争当先锋，为安全、优质、科学、高效地完成武广客运铁路专线站房建设任务，提供了强有力的政治、思想、组织保证和精神动力。

同时，活动要求做到四个“同一”：同一个主题、同一面旗帜、同一个声音、同一个目标。 同一个主题，就是要求各工程指挥部或各项目经理部党组织统一以“武广客专党旗红、中铁建工争先锋”为党建活动主题，突出重点，烘托气氛，开成声势；同一面旗帜，要求各项目统一制作、使用由分公司党委设计的“武广客专党旗红、中铁建工争先锋”活动主题旗，不得使用自行制作的其它主题旗； 同一个声音，规定各工程指挥部或项目经理部党组织对有关主题活动需上报、下发、交流材料，及工地标语、展板和内外宣传报道，统一表述；同一个目标，即要求大家统一思想，提高对主题活动的认识，通过活动锻炼党员队伍，培养优秀人才，推进施工生产，不断探索、创造项目党建工作新经验、新办法。论文格式。

做好宣传报道工作，是本次活动的一个重点要求。中铁建工集团深圳分公司的党委、各工程指挥部、项目经理部，充分运用了当地包括中央的电视、广播、报刊、网络等到新闻媒体，大张旗鼓地宣传了推广活动的经验做法以及活动中涌现出来的先进典型。同时，各指挥部、项目经理部与分公司党委保持着信息渠道的畅通无阻，做好了大量的文学、照片、电视影像资料的采集、整理和传递工作。还加强了与地方组织、政府、建设单位以及新闻媒体的联系，积极争取支持和关注，营造和谐融洽的外部环境，更好地展示了中铁建工的良好形象。

自广泛开展“武广客专党旗红，中铁建工争先锋”主题活动以来，在武广铁路客运专线的各个站房工地，蔚蓝的天空下，都高高飘扬着鲜艳的党旗。它使项目党组织的凝聚力、战斗力和号召力进一步增强，真正成为学习实践科学发展观的组织者、推动者和实践者。同时，使党员的思想政治素质和技术业务本领大大提高，充分发挥了立足本职、岗位创优、攻坚克难、敢打硬仗的先锋模范作用。

各指挥部、项目经理部党组织按活动要求，引导广大党员和员工明确活动的重要意义、基本要求、方法步骤和奋斗目标，自觉投身活动之中，形成党组织争创先进、党员争当先锋、员工争当能手的良好局面。把党组织的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用细化、量化到站房工期、安全、质量、效益、技术、文明施工、精神文明建设之中。

按照此次活动要求，中铁建工集团承建的武广客运专线新长沙站、长沙动车所及新株洲、新衡山、新衡阳、新耒阳、新郴州等站房各指挥部党总支、项目党支部要紧密结合本项目所处的自然环境和区域特点，以及工期进度、安全质量、技术工艺等方面的要求，以“武广客专党旗红、中铁建工争先锋”为活动主线，组织开展符合本项目部实际的党建活动。同时要大胆创新，突出特色，大量采用新技术、新材料、新工艺、新方法、做到了技术标准高，质量要求严，建设工期紧，施工难度大。

先锋工程论文篇10

开展创建活动的指导思想是：坚持以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，认真贯彻落实党的十七大精神，紧紧围绕我市实现经济社会又好又快发展目标和中心任务，充分发挥“工人先锋号”的示范、引领、带动和激励作用，进一步增强职工主人翁责任感，最大限度地激发职工劳动热情和创造潜能，为实现科学发展，促进社会和谐作出更大贡献。

开展创建活动的总体要求是：通过广泛深入的创建活动，进一步深化群众性节能减排、技术创新和三大领域劳动竞赛活动；进一步激发广大职工和一线团队热爱本职、钻研技术、创新管理、改进服务、提高效益的工作热情和创造活力；进一步推动和谐劳动关系、和谐企业、和谐社会建设，实践共建共享；进一步扩大工会组织的影响力、吸引力和感召力，充分发挥工会在组织、引导、服务职工和维护职工权益等方面的作用。

二、授予范围和条件

“工人先锋号”是一线团队创新创业，开展社会主义劳动竞赛活动的品牌。“工人先锋号”授予范围为：全市各类服务窗口、企事业单位组织职工围绕本单位中心工作，在开展劳动竞赛活动，积极推进岗位学习、岗位创新、岗位成才、岗位奉献等富有成效的创建活动中，体现高度职业文明，争创“四个一流”的岗位、班组、车间等集体。

“工人先锋号”条件：

（一）努力实践“三个代表”重要思想和科学发展观。认真贯彻党的路线方针政策，自觉执行国家法律法规及本单位的各项规章制度，加强思想作风和业务素质建设，有强烈的主人翁意识、良好的职业道德和较高的技能水平。

（二）创一流管理。有一整套健全的科学管理制度，日常管理科学规范，效能建设成果明显。创建“工人先锋号”态度积极、计划周全、目标明确、措施具体，参与创建活动的成员照片、证号及承诺内容挂于醒目位置。

（三）创一流服务。积极践行社会主义荣辱观，坚持文明、优质、诚信的服务理念。积极开展具有本单位特色的优质服务劳动竞赛活动，服务热情、周到、规范，社会满意度和公众认可度较高，服务技能和服务质量创同行业一流。

（四）创一流业绩。坚持开展各种形式的争先创优劳动竞赛活动，完成或超额完成上级下达的各项工作任务，工作无重大质量差错，无延误时限，无责任事故，经济效益和社会效益创同行业一流。

（五）创一流团队。深入开展“创建学习型组织、争当知识型职工”活动，加强内部思想作风和业务素质建设，重视增强团队成员的技术创新意识和节能环保意识，全体成员的学习业务、钻研技术的主动性和积极性高，团队积极进取、奋勇争先、团结协作、和谐共进的风气好，有一定社会影响力。

三、组织领导

成立__市总工会创建“工人先锋号”活动领导小组，市总工会党组副书(来源：文秘站 ）记、常务副主席施恩庭任组长，市总工会陈德伟副主席和姚晓东副主席任副组长。办公室设在经济工作部。

四、评选程序和管理

（一）评选程序

__市“工人先锋号”每二年命名表彰一次，一般在“五一”前夕进行。成绩特别突出的，经市总工会常委会决定，可不受二年一次的限制。

__市“工人先锋号”，由各地各产业工会在积极组织开展本地本行业群众性劳动竞赛活动的基础上，严格按照自下而上，逐级申报的程序和严格考核的原则，向市创建“工人先锋号”活动领导小组办公室推荐候选对象。办公室组织必要的考察了解，报领导小组审核，确定初选对象后，报请市总工会常委会讨论通过，并在本市有关媒体公示，最后由__市总工会命名表彰，颁发“工人先锋号”牌匾。

（二）评选管理

__市“工人先锋号”实行动态管理，获“工人先锋号”称号的集体应在工作现场醒目位置悬挂“工人先锋号”牌匾，自觉接受社会公众和授予单位的监督。每年市总工会通过各地各产业工会对已获“工人先锋号”称号的集体进行复检，不符合条件的限期整改，整改达不到要求的，经市总工会常委会决定，取消其称号，收回牌匾。

有下列情形之一的，取消称号，收回牌匾：

1、出现违法乱纪行为；

2、造成重大安全、质量、设备和环保事故；

3、造成重大经济损失，单位出现严重亏损；

4、社会声誉下降，受到服务对象有效投诉，造成严重不良影响。

对于部分“工人先锋号”集体在完成了突击性、阶段性任务后队伍解散，或因某种原因迁出命名组织所辖区域，由所在单位提出申请，可继续保留“工人先锋号”牌匾。

今后我市推荐省“五一劳动奖状”（班组）、省“工人先锋号”候选对象，原则上从__市“工人先锋号”集体中遴选。原获得__市“五一文明岗”称号的集体，可择优推荐为省“五一劳动奖状”（班组）、省“工人先锋号”候选对象。__市“五一文明岗”纳入__市“工人先锋号”创建。

五、工作要求

（一）统一思想，提高认识。创建“工人先锋号”是打造工会工作品牌的一项重大活动，各级工会要充分认识开展创建“工人先锋号”活动的重要意义，思想上高度重视，组织上加强领导，工作上落实责任，自觉把创建活动作为工会长期坚持的一项重要工作来完成。

先锋工程论文篇11

2008年，我单位在地方党委和政府的正确领导下，紧紧围绕“五好”“五带头”的总体目标和主要任务，采取有力措施，深入实施了“云岭先锋”工程工作，切实做到宣传教育多样化，党员管理动态化，行为规范制度化，监督检查日常化，大力加强和改进组织建设，不断开创党建新局面，促进了各项工作的全面发展。

一、宣传教育多样化，为实施“云岭先锋”工程营造了良好的舆论氛围。为使每位干部职工深入了解实施“云岭先锋”工程的重要性和必要性，按照我局制定出的宣传工作方案，各支部采取多种形式，认真做好宣传工作，将宣传工作贯穿于实施“云岭先锋”工程工作的始终。一是利用组织学习、编写黑板报、张贴标语、制作永久性标语等形式，开展宣传工作。共召开宣传动员会议——场次，张贴临时性标语——条，撰写黑板报——块，制作永久性标语——条，发出倡议书——份，系统内部宣传面达100%。二是结合当前（结合单位实际）的各项工作，开展宣传活动，寓宣传于工作，寓工作于宣传。三是在“七一”前夕开展了“迎七一、争先锋、创佳绩，我为党旗添光彩”党建文艺活动，用群众喜闻乐见的活动、方式，使实施“云岭先锋”工程工作深入人心。四是采取信息宣传的形式，开展宣传工作。以信息的形式刊出实施“云岭先锋”工程专辑——期，信息——则，向——实施“云岭先锋”工程办公室报送信息——则，被采用——则，在——有线电视台播出——则，《__消息》刊登1则，《大理日报》刊登1则，《云南日报》刊登1则。五是创建“党建园地”，在办公场所制作悬挂宣传性壁画或牌匾,印发宣传册。通过这些大家喜闻乐见的宣传活动的开展，使实施“云岭先锋”工程的学习、宣传、教育工作变得直观形象、生动活泼，更加广泛深入人心，营造了浓厚的氛围。真正做到了“基层组织掌握、党员干部熟悉、广大群众了解、全社会形成良好舆论氛围”的要求，为进一步实施“云岭先锋”工程工作打下了坚实的基础。同时，进一步增强了广大党员的光荣感、责任感和使命感，增强了各支部的凝聚力、战斗力和创造力。

二、加强制度建设，实现党员行为规范化。实现“五好”、“五带头”的目标，重点在于加强对人的管理，用制度管理人，实现党员行为规范化。我局努力建立和完善《——单位党总支部党的建设工作规范及工作内容》、《_——单位党总支部实施“云岭先锋”工程监督检查工作制度》、《——单位党总支部党员双目标量化考核办法》、《——单位党组织、党员民主生活会制度》、《_——单位总支部民主评议党员制度》、《——单位党总支部党费交纳制度》、《_——单位党总支部党员联系群众制度》、《——单位党总支部考核表彰制度》、《——单位党总支部副科以上领导干部为基层讲党课制度》、《——单位党总支部党员学习制度》，《——单位党组成员挂钩支部制度》，为我局党建工作提供了坚强的制度保证，为实现党员行为规范化迈出了重要的一步。

三、实行“星级”管理制度，实现党员管理动态化。为认真实施“云岭先锋”工程，使党员的一言一行置于干部职工和人民群众的监督之下，在学习、工作中形成“比、赶、帮、超”的良好氛围，提高党员的监督意识和自律意识，树立起党员的良好形象。在进一步完善原有的内部管理制度、业务管理制度、党务工作制度、行政执法制度的基础上，我局大胆创新，积极探索制度改革新模式、新思路，创新党建工作新机制。制定了党员“星级化”管理制度，具体做法是：设带头学习讲政治星、带头干事谋发展星、带头创新建佳绩星、带头服务比奉献星、带头自律树形象星。根据“五星”标准，每个党员结合自己的实际情况主动向所在支部提出申请评星，支部接到申请后，广泛征求党内外群众的意见，然后召开支部会议进行讨论，最后报总支委员会批准，达到几颗星就是几星党员，最终达到“五星”以后，由总支委员会授予“云岭先锋示范党员”光荣称号。评星活动一般一年举行一次，和党员双目标管理等措施结合起来，党员星级评定实行动态管理，在实际工作中若有特殊情况，如有突出贡献或其它原因，达到加星条件或者有违纪政纪、规章制度应减星的情况，由支部报总支委员会及时进行加星或减星，不受评定时间限制。党员“星级化”管理制度的实行，实现了党员管理的日常化和动态化，在具体工作中，广大党员的积极性、主动性、创造性和先锋模范作用进一步得到充分发挥。

四、完善监督机制，实现监督检查日常化。为保证“云岭先锋”工程的顺利实施，并加强对实施情况的监督、检查和指导，我局建立了“云岭先锋”工程监督检查工作制度。同时，进一步健全政务公开制、首办责任制、服务承诺制、责任追究制等制度。设置举报箱，公布投诉电话——和邮箱：——，认真抓好落实情况、督促检查工作。并将聘请特邀监督员，加强对我局实施“云岭先锋”工程过程的监督。监督的重点是在各项——工作中是否出现损害人民群众利益，伤害群众感情的问题。加强财务监督和内部审计，增加工作对内对外透明度，通过各项制度的不断建立和完善，形成完整的制度体系，推动工作创新，保证“云岭先锋”工程的顺利实施，不断开创我单位党建工作新局面。

先锋工程论文篇12

自教育活动开展以来，我们主要做了以下工作：

（一）动员准备阶段。

1、健全组织。公司党委成立了公司“保先”教育活动领导小组及其办公室、公司“保先”教育活动督查指导组。建立公司党委成员“保先”教育活动联系点制度。

2、调查摸底。公司党委和各党支部采取召开座谈会、个别了解等形式，进行调查摸底，摸清本单位党员队伍的实际情况，明确开展教育活动要解决的主要问题和要达到的要求。

3、培训骨干。公司两级党组织书记参加建委党委举办的培训。同时党委又进行一轮专题培训，为教育活动奠定组织基础。

4、制定方案。公司“保先”领导小组及时制定了公司“保先”教育活动实施意见，各党支部也相应制定了活动计划。

5、宣传发动。公司“保先”办通过文件简报、黑板报、宣传橱窗和网络等形式，开展宣传活动，营造了舆论氛围，调动党员和群众参与教育活动的积极性。

（二）学习培训阶段

1、动员大会。公司党委于4月下旬召开动员大会，对教育活动作出整体部署。党委书记叶哲华同志亲自作动员讲话。

2、制定意见。公司“保先”办制定了《学习培训阶段工作意见》。

3、理论培训。举办以“三个代表”重要思想为主题的党员理论培训班一期，为期二天。

4、组织学习。全体党员以支部为单位进行学习培训。根据企业工作特点，充分利用“五一”假期和双休日，安排学习。集中学习培训在30小时以上，个人自学不少于10小时，保证每个党员学习时间在40小时以上，取得了学习成果。

5、组织讨论。组织党员开展建筑企业党员先进性标准大讨论，在大讨论基础上，召开2次座谈会，形成了公司党员先进性标准的意见，参加建委党委论坛发言。

6、推动党员开展三个系列活动，即先锋创业系列活动，文明创建系列活动和心系群众系列活动，在边学边改和为民办事方面初见成效。

（三）民主评议阶段。

1、准备工作。公司党委书记和各党支部书记认真参加建委党委举办的骨干培训班，随后，党委又对党支部书记进行了强化培训。公司“保先”办制定下发了《民主评议阶段的工作意见》。公司党委召开全体党员大会，对开展民主评议，党性分析阶段的工作进行再动员。

2、征求意见。公司党委和各党支部认真开展征求意见的工作。全公司进行个别访谈32人次，召开党员座谈会8次、54名党员参加，召开群众座谈会8次、69名群众参加，收集到对党支部的意见16（条）次，对党员的意见102条（次），收集的意见经过原汁原味的梳理，全部向党员本人反馈。

3、党性分析。各党支部布置每一位党员进行党性分析，撰写党性分析材料。凡组织关系在本公司的党员一个不漏地进行党性分析。党员的党性分析材料，经党支部严格审核把关。据统计，党支部提出修改补充意见的材料23份，退回重写的材料3份。做到了党员党性分析高标准、严要求。

4、评议定格。各支部先后召开党员组织生活会，进行自评、互评、群众评和党员定格的工作。全公司78名党员，定格为优秀的2人，比较优秀的12人，合格的63人，基本合格的1人，没有不合格的党员。党员民主评议和定格的结果，各支部均向党员和群众通报。

5、边查边改。在整个“民主评议”阶段，公司党委强调边查边改边见成效。党支部十分注重对党员整改意见的审核，督促党员边查边改。

（四）整改提高阶段

1、抓好学习。加强学习兴起学习贯彻“三个代表”重要思想的新高潮，是整改提高的重要内容。公司党委和各支部认真组织党员学习同志“七一”讲话和《“三个代表”重要思想学习纲要》。学习“三个代表”重要思想，做到学以致用，在创新发展的认识上达到新高度，在完成本单位、本部门工作目标上取得新成效，在公司深化改革加快发展上有新思路，在加强党建工作上有新成果。

2、搞好整改。公司党委和各党支部将征求到的意见，归纳整理，认真分析，制定了整改方案。整改方案经上级党委审核后，向群众公布。党员个人在党性分析、民主评议的基础上，针对自身存在的突出问题，制定整改措施，明确今后的努力方向。党员的整改措施由党支部把关。党组织制定整改方案和党员制定整改措施的工作于7月底完成。

3、表彰先进。公司党委结合纪念“七一”，表彰优秀党员、优秀党务工作者和党员积极分子，进行了广泛宣传，为全体党员整改提高树立榜样。

4、建章立制。公司党委总结在“保先”教育中加强党建的一系列好经验好做法，正在研究制定公司党委中心组学习党支部和党员管理、党员联系群众、发挥党员先锋模范作用和培养发展新党员等方面的制度，巩固和发展“保先”成果。

二、主要成效

公司党委在整个“保先”教育活动中，领导重视，部署周密，贴近实际，使之有声有色，富有成效，主要是：

（一）学习贯彻“三个代表”重要思想，党员素质有了提高。

公司党委在“保先”教育活动中，坚持把学习贯彻“三个代表”重要思想贯穿始终的原则，在思想动员、理论培训和学习内容的安排上，都突出了“三个代表”重要思想，使广大党员获得了一次近10余年来规模最大，时间最长，深度最强的学习机会，切实加深了对“三个代表”重要思想的科学内涵和精神实质的理解。许多党员认为，过去总觉得“三个代表”重要思想是口号性、政治性的东西，与我们关系不大，通过这次学习，深刻认识到这一重要思想不仅对党和国家的建设大局，而且对企业改革发展都有着重大的指导意义，与我们每一位党员和职工群众息息相关。有的党员从改革开放20余年的发展事实说明，贯彻“三个代表”重要思想，国家才能富强，社会才能进步，人民生活才能提高，党的执政地位才能巩固。我们党员，是党的细胞，就要做“三个代表”重要思想的坚定信仰者、勤奋学习者和模范实践者。在学习培训阶段，机关支部的每一位党员，都撰写了学习体会文章，机关党支部出刊了《学习园地》壁报，展示了党员学习的成果。

开展党员先进性标准的大讨论，使广大党员重燃革命激情。在大讨论中，我们根据要求，结合省优秀党员、市劳动模范公司董事长叶哲华等若干优秀党员的事迹，提出了建筑行业党员先进性的五条标准，重燃了党员入党时的激情。每位党员入党时，都有一段“激情燃烧的岁月“，但随着时间的流逝，许多党员激情消退，不求进取，先进性不明显。对照先进性标准，大家重温入党誓言，重忆过去辉煌，纷纷表示，要以先进性标准为标尺，不断鞭策自己，永葆革命激情，发扬党员先进性，为企业改革发展和国家进步作出新贡献。

（二）党员的先锋模范作用得以充分发挥，党支部的战斗堡垒作用得以增强。

公司党委在“保先“教育开始之时，就把充分发挥党员的先锋模范作用，作为“保先”教育的目标之一。在广泛征求党员和群众意见中，部分党员发挥作用不突出是比较突出的意见。因此，在整个“保先”教育的过程中，党委始终采取有效措施，推动党员发挥先锋模范作用，并取得成效。

首先是利用“保先”教育这个阵地，加强对党员先进性教育，增强党员的“先锋”意识。让党员人人明白，在战争年代，党员的先进性，就是体现在杀敌立功上。在现代化建设时期，党员的先进性，就是体现在两个文明建设中的先锋模范作用。党员没有先锋模范作用，就丧失了先进性也就丧失了党员的资格。通过教育活动，党员发挥先锋模范作用的自觉性大大增强。

其次，公司党委和各党支部开展活动，搭建平台，促进党员发挥先锋模范作用。在有施工工程业务的党支部，都至少确立一只党员先锋工程。现在公司共有党员先锋工程4只，比去年同期（1只）扩大了3倍。党员先锋工程在进度、质量和安全生产各方面都创佳绩，为其他工程作出了样板。第一工程公司前不久按最低标中标承接了“毛家桥小区九、十标段工程”，因经济条件苛刻，许多人对此避而远之。该工程公司党支部书记毅然带领若干党员勇挑重担，开展党员先锋工程活动，艰巨的施工硬仗已经打响。党员此举广受好评。在没有施工工程业务的党支部，广泛开展“先锋岗”活动。机关党支部自4月份开展“党员先锋岗”活动以来，党员在生产工作中的先锋模范作用体现突出，有力地促进了全公司的生产经营发展。本公司自1998年起开展的“党员奉献日”活动在“保先”教育中又有了新的提升。到7月底，党委组织党员绿化和清洁杭州奉献劳动2次，包括要求入党积极分子在内的170人次参加活动。据不完全统计，全公司党员今年已在本职工作岗位上奉献850工日，党员人均10.9工日。许多急、难、险、重的生产工作任务中，都能看到党员冲锋在前的身影。

党员先锋模范作用是党支部战斗力的基础。同时，各党支部通过“保先”教育的洗礼，班子更健全，活动更完善，与群众的联系更紧密，凝聚力、战斗力得到增强，发挥了战斗堡垒作用。

（三）联系群众，为民办事取得成效。

公司党委在“保先”教育中，十分强调要以“三个代表”重要思想为指导，增强全体干部和党员的群众观念，密切联系群众，进一步加强党群、干群关系。在广泛听取党员和群众意见的基础上，党委采取了以下几项措施：一是建立党委成员联系基层和党员联系群众的制度，密切党群关系。党委成员联系基层的制度，在“保先”教育中显示了极大的优越性。党员联系群众的制度，促进了党员与群众谈心交心，群众中的不少思想、生产和生活问题，及时反映出来并得以解决，广大职工群众的心更顺、劲更足了。二是切实解决了群众关心的问题。公司党政领导听取群众意见，把公司出让地块返还的18套住宅，按经济房价格出售给生产经营骨干和困难职工，解除了他们多年的后顾之忧；改善了二个工程公司的办公条件，促进了职工的工作积极性；提高了应届大中专毕业生租房补贴标准，同时延长补贴期限，深受青年专业技术人员的欢迎；在当前酷暑高温期间，党政工领导十分关心战斗在一线的群众的身体健康，除投入资金4.6万元，对每一处施工现场进行高温慰问外，还加强督促各项目部做好调整作息时间、搞好饮食卫生、改善住宿条件和做好安全防范等防暑降温工作，现场作业人员无发生中暑事故。三是为了建立帮助困难职工的长效机制，党委发动全体党员捐款10550元，设立“党员帮困基金”，帮助了一批特殊困难的职工和来自贫困地区大学生的困难，密切了党群关系。

（四）公司生产经营呈现快速发展的良好态势。

公司党委十分明确“促进各项工作”这一根本目的，在整个“保先”教育中，着力引导党员把从教育中焕发出来的积极性发挥到促进公司生产经营和其他各项工作上，促进公司的快速发展。一是施工产值加速度增长，全年计划目标有望超额完成。今年公司施工产值计划为15亿元。由于市场原因，今年1季度完成产值仅为1.5亿元，很不理想。自4月份以来，公司党政领导一手抓“保先”教育，一手抓生产工作，全体党员带领职工，奋力拼搏，二季度完成产值3.3亿元，比一季度猛增1.2倍。到7月底，已累计完成施工产值6.5亿元，完全有把握完成和超额完成全年计划目标。二是工程质量、安全和文明施工管理成绩斐然。今年公司获评市“西湖杯”工程7只，市优秀装饰工程5只，均创历史新高。其中有3只工程正申报省“钱江杯”，2只工程申报省优秀装饰工程。在安全生产和文明施工管理上，已评出市级双标化工地10个，其中4个为样板工地，一个为省标化工地；区级标化工地4个，其中区级样板1个。公司积极参加由省市经委和省市总工会组织的安全生产“安康杯”竞赛活动，扎实有效。创建“文明现场，生活保障”先进工地活动又有新进展，一个工地已通过省市建设工会的验收。三是多元经营势头良好。公司房产开发正多头出击，在杭州，“阳光都市”房产正加紧施工，银座房产和好家园项目前期工作正抓紧进行。在台州椒江的房产项目已步入健康轨道。物资供应经营业绩喜人，监理公司业务发展较快。四是文明创建活动深入开展。全体党员带头做精神文明建设的带头人，宣传群众，带领群众，提高道德素质，提高文明单位创建活动，为早日创建为省级文明单位而努力。在“保先”教育的推动下，公司生产经营蒸蒸日上，各项工作齐头并进，呈现一派生机勃勃的景象。

三、基本经验。

回顾“保先”教育全过程的工作，我们的基本经验是：

1、领导重视、干部带头。在“保先”教育活动中，公司党委领导十分重视组织领导工作，一是在学习培训、民主评议和整改提高的每一阶段，党委都召开党员动员会，党委书记叶哲华同志作动员讲话，激励全体党员参与教育活动的积极性。二是党委成员和“保先”办公室人员，认真执行联系点制度，放弃休息和业余时间，参加联系支部的学习和评议活动，保证了各支部的教育活动认真开展，不走过场。三是党委成员和各党支部书记，无论在学习培训还是党性分析，无论是奉献劳动还是帮困捐助，都积极带头，为全体党员作出好样子。领导重视，干部带头为“保先”教育取得成效提供了组织保证。