网络推广毕业论文篇1

关键词：

高校就业；信息；网路体系

1建立开放式就业信息网络体系的重要性

高校毕业生就业问题已成为社会大众关注的焦点问题，毕业生面临着如此严峻的就业形势，每年大量毕业生在毕业前后不能及时找到工作。2015年大学毕业生人数达到749万，此外还有往年未找到工作的毕业生，就业形势复杂严峻。由此可见，现在就业难的这个问题已经成为高校毕业生面临的不争事实。高校毕业生就业问题已成为评定高校人才培养目标实现以及检验高等教育发展成果的重要指标。随着现代互联网在各领域的广泛应用，网络信息技术也随着时展不断在创新，而开放性的网络平台和互联网技术正式融入了人们的生活，真正实现了信息的交流和共享。2015年3月5日上午十二届全国人大三次会议上，总理在政府工作报告中首次提出“互联网+”行动计划。互联网已经成为人类社会生活中重要的组成部分。而作为互联网的发源地——高校更是承担着互联网开放创新的发展。美国的facebook、google是当今互联网技术的领航者，无一例外的都是起源于高校。他们的社会化网络的开放概念，大大推动了信息的共享，引领了创新驱动发展的新常态。同样，他们的思想也能适用于当前互联网网络高速发展的我国高校毕业生就业的国情。高校毕业生就业工作的推展随着网络信息的快速发展，也正在逐步向以信息技术为主要依托的现代化网络管理模式靠拢。在就业工作的手段上，高校毕业生就业的管理虽然逐渐向网络化、信息化的目标迈进，很多高校毕业生在择业的时候会选择去看一些网上招聘或是直接在网上择业。而这种网上择业正是未来的发展趋势，高校如何在建立自己的就业信息网上顺应时代的发展趋势，建立一个开放式的就业信息网络体系，充分利用现在大学生做常用的一些网络区域，建立一套自己完整的开放式信息网络体系。高校毕业生就业时的就业信息来源是否广泛、就业信息是否能让学生在网络上及时看到的内容，这些都直接影响到毕业生的就业情况。

2高校毕业生就业信息网络体系的构建

2.1构建毕业生就业信息网络体系的目标如何在多元的个性化就业诉求与多元的市场需求中寻求建立沟通机制，把校园信息网络打造成为学生自我教育、自我服务的重要平台，实现开放性的高校毕业生就业信息网络体系是本文研究目标。

2.2构建毕业生就业信息网络体系的思路通过整合“两个平台”，即高校毕业生就业信息网信息平台与高校校园论坛；建立“三个层次”即监管层（高校就业指导老师）、自主层（管理校园论坛的在校学生）、用户层（在校学生、毕业校友、企业、团体）。健全“四项机制”即“产学研合作机制”、“沟通交流机制”、“双向选择机制”、“宣传与推广机制”。构建出就业信息网络体系，实现高校就业信息网络以可控、开放、丰富的共享形式为多元化、个性化的学生和企业双方服务。

2.3高校毕业生就业信息网络体系的方案设计

2.3.1第一维度：整合两个平台的建设当前，我国高校均已建设高校毕业生就业信息平台，使用效果多数表现出信息资源滞后、信息利用率不高的问题。一个较为完善的、能够提升大学生就业水平的就业信息网络平台的设计，需具备让学生及社会各界认同权威性、引导性、保密性、灵活性、差异性以及开放性等特色。当前较为优秀的高校毕业生就业信息平台大多数应具备学生基本信息采集、就业指导活动安排、职业生涯规划指导、招聘单位信息、学生就业意向登记、学校招聘信息、学生就业信息统计分析、就业情况跟踪管理、就业文件颁布等功能模块。研究表明将毕业生、高校和用人单位联系起来，使高校就业信息平台更有效的拓展对毕业生就业服务的有效方式。经常与用人单位的交流和沟通,以方便用人单位与求职者的对接，信息的更新变得更快、双方的对接也更加方便，多渠道地开展思想教育和就业指导。这一种开放式的平台服务能够给毕业生更充分的去了解职业生涯教育、及时了解目前的就业形势和各用人单位的岗位需求。针对平台建立，从调研分析、需求分析以及人力资源分析等分析平台建设的可能性，在技术方面可以结合计算机软件开发等功能，从结构设计、功能设计以及运维方面，做好科学的规划与管理，建立一套开放式的就业信息网络服务体系。

2.3.2第二维度：管理模式的建立高校毕业生就业信息网经过多年的发展，多是由国家政府投入资金为主导，由信息方面专业技术人才以及相关老师作为管理人员，来进行管理，相关技术、管理较为成熟。但高校论坛以其特有的开放性、平等性、交互性为在校大学生以及社会团体提供了一个广阔参与的平台。具有开放性的高校毕业生就业信息网络体系中的校园论坛应由学校组织建设监管，由在校大学生进行日常运维及信息审核，论坛开放给社会，本校大学生、外校学生、毕业生、社会企业、社团均可注册成会员。从而能够使开放的校园论坛得到可控的效果。校园论坛的正常运行离不开组织、人员、资金、信息技术等一系列的综合管控。建立“监管层、执行层、支撑层”三层管理实用化纵向结构，为校园论坛的可持续、可控、开放发展提供有效支撑。一是成立由就业指导办等相关学生工作老师组成的高校校园论坛工作小组作为监管层。负责贯彻执行有关学生工作的方针、政策、法规,研究和审定校园论坛发展规划和重大技术决策。负责校园论坛活动的组织、协调、总结、推广,为校园论坛的发展创造必要和有利的条件,监督和检查校园论坛开展情况。二是在校团委、校学生会的基础上成立校园论坛运营管理执行部门作为执行层，加强“参谋、执行、服务”三项能力建设，向监管层负责。针对校园论坛从服务器、数据库、中间件、到前台页面展示、页面内容更新等信息系统软硬件平台及应用系统相关内容进行运维开放管理工作。三是完善信息专业爱好社团作为支撑组织团体，作为校园论坛中的各个板块招募的相关版即为支撑层。多由执行层通过线上或线下的方式选拔成为版主。从而引导、组织校园进一步来讲，针对性的将版主分为三类内容主体。——由学校中高年级学生作为版主，形成实用型版主团体，版主成员多对当前校园生活、专业领域、就业创业有一定成熟理解认识，能够合理引导各板块内容文化风气的。——校园中的各年级兴趣爱好者，做为版主。多是由自身相关兴趣爱好特称，成为相应论坛版主。

2.3.3第三维度：健全保障机制在就业信息网络体系的范围内，高校还需健全就业的“四项机制”，即“质量评估机制”、“沟通交流机制”、“跟踪反馈机制”、“宣传与推广机制”。构建出就业信息网络体系，实现高校就业信息网络以可控、开放、丰富的共享形式为多元化、个性化的学生和企业双方服务。质量评估机制，即高校需对就业信息网和高校论坛的建设运行以及相关实用化程度进行评估。以保障信息化的高校就业体系能够得到持久性、制度性的建设深化完善开展，以避免就业信息网以及高校论坛成为摆设，相关内容未得到实用化应用。通过将高校就业信息网以及高校论坛的实用化程度作为高校毕业生就业评价体系中的一项指标。从而使实用化程度作为贯穿长期执行的保障。同时在评估指标的确定上，需要遵循重点突出、科学全面的原则。沟通交流机制，即通过分层次、制度化建立沟通交流渠道，实现高校与学生，高校与企业，学生与企业的沟通交流。从而能够更好的了解学生、社会的当前需求以及意愿，为河南高校毕业生就业信息网络体系的优化提升奠定基础，保证体系中相关内容不断的完善提高。沟通交流渠道可以采取线上以及线下的方式，通过宣讲会、QQ群、微信公众号、论坛投票以及调查问卷的方式。为用人单位和在校大学生提供一个交流了解的平台。跟踪反馈机制，高校就业信息网络平台体系虽然大致建设成规模并且也得到了很大的实用性，但我们必须清楚地认识到，这些平台的建设仅对毕业生就业工作有着一些辅助和推进的作用，但并不能从根本上解决毕业生就业的问题。在利用就业信息网络的同时，每年应该针对毕业生已就业和未就业的学生就业情况跟踪了解和反馈，以及时来调整高校在招生和专业设置上，寻求最有效的解决思路。加强跟踪与与反馈机制功能，避免就业信息网络平台以往过多侧重于信息服务和就业指导等方面。在具体做法上，可以把学生之前建立的信息体统进行有效整合，以院系和班级为单位，升级为校友跟踪与反馈信息系统并及时进行信息更新管理。其次，可以按照已经毕业后的学生按照半年至一年，或是一年只三年来进行跟踪反馈。宣传与推广机制，通过学校组织的宣传活动以及学生之间的口传心授使就业信息网络体系里的各部分模块得到充分传播。扎实做好经常性的宣传，创新宣传手段和方式，更加注重分类宣传、网上宣传、协同宣传，形成政策宣传广覆盖、长效化、不间断的有效机制。在宣传方面可以通过开设网上专栏，以及运用新媒体在各官方微博、微信公众号等扩大宣传面，让高校毕业生和各用人单位、就业困难群体等及时了解到高校信就业信息网络上的信息。

3结语

网络信息化时代已经渗透到社会生活的各个方面。如何利用好先进的网络技术手段推动我国高校毕业生就业工作的发展是当前就业形势下最为重要的问题。在这种形势下，我们任重而道远，通过发现就业信息网络体系建设中存在的问题，找出对策，提升高校就业信息网络对毕业生就业的效率。通过整合“二个平台”；建立“三个层次”健全“四项机制”的高校毕业生就业信息网络体系的建设。构建成高校就业信息网指导就业，高校论坛推动就业的“可控、开放”就业网络体系，为高校毕业学生就业创业提供有力保障。

参考文献：

［1］陶蓉.浅析高校就业指指导工作网络体系［J］.山东电力高等专科学校学报.2008（04）.

网络推广毕业论文篇2

2.课程性质定位研究

《电子商务运营管理》是电子商务专业学生在学习了管理类、营销类和电子商务技术课程之后的一门综合应用课程，是电子商务专业的一门必修课。该门课程不同于以往的课程设计和课程实训，采用工程教育CDIO理念，利用系统化的理论教学+实践教学模式，在实战项目中锻炼学生，提高学生的动手实操能力。通过本课程的学习，使学生掌握电子商务运营的整体流程、基本方法和技巧，培养学生利用互联网思维方式来解决企业开展电子商务业务和传统企业转型互联网的电子商务运营能力，为后续电子商务类课程的学习和毕业设计奠定基础。

3.课程能力目标研究

课程能力目标研究是从职业能力角度考虑，《电子商务《电子商务运营管理》课程教学内容体系研究与开发文／孙悦运营管理》对应的是企业岗位中的电子商务运营总监、电子商务运营主管和电子商务运营专员的职业能力。通过对智联招聘网、中华英才网、51job和58同城招聘等网络招聘平台的近100家企业的电子商务运营工作岗位的需求调研分析，得出电子商务运营岗位所需的基本职业技能有：（1）负责公司电子商务网站（网店）建设、运营、网络推广及网络日常运营和管理；（2）负责网络B2C、C2C平台推广方案的制定与实施，定期针对推广效果进行跟踪、评估和改进；（3）制定推广预算，进行推广效果的统计分析，及时提出营销改进措施；（4）每日监控营销、交易、商品和客户数据，监控和分析数据；（5）优化网站、店铺、产品关键词、库存和产品线，并调整网站和店铺的经营方向；（6）拓展行业内有价值的营销渠道资源，联系、建立和维护资源合作伙伴关系，具备较强的沟通谈判能力与执行能力，对市场与消费者心理具有较强的洞察力。根据对电子商务运营岗位的职业技能需求分析，可以得出该门课程的教学目标：（1）了解现代企业与互联网融合的必要性和重要意义，培养互联网思维方式，能够从企业的角度形成互联网思维；（2）掌握电子商务网站运营的基本方法和技巧，包括网站策划、SEO优化、网站推广和网站管理等知识；（3）掌握B2C、C2C平台的运营方法，包括平台选择与入驻、网络营销和网络客服运营管理；（4）掌握网络推广运营方法，了解网络推广的目的和流程设计，掌握网络推广的基本方法和技巧，能够熟练操作IM推广、软文推广、论坛推广、博客推广和活动推广等；（5）熟悉O2O的运营方法和技巧，包括微博、微信和微电商的运营方法；（6）掌握电子商务运营管理的综合设计，以及电子商务运营管理对于“产品－营销－服务”的闭环效应。

4.课程教学内容研究

教学内容包含互联网思维、商务网站运营、电子商务平台运营、网络推广运营和O2O运营等方面。课程以项目任务的形式贯穿课程始终，每个任务由相应的理论知识和实际操作项目构成，实现了从理论知识到实践操作的一体化。具体项目任务如下：

（1）商务网站策划方案设计

在这个项目中，学生通过学习网站策划和SEO优化的具体方法，完成面向传统型企业或电子商务型企业的电子商务网站策划和SEO优化方案，包括商务网站前期需求分析、目标及经营模式定位、网站内容策划、网站技术需求分析、网站关键词优化、页面优化和外部链接设计等内容。

（2）电子商务平台运营方案设计

电子商务平台运营设计项目中，学生需要完成策划产品型企业的电子商务B2B、B2C、C2C平台的选择与入驻，完成基于电子商务平台的产品网络营销和客户关系管理方案。

（3）网络推广实操

网络推广主要由网店推广和网站推广两个部分组成，主要内容有对于产品和服务的IM推广、软文推广、论坛推广、博客推广和活动推广等，通过网络推广，监测和评估推广效果，并提出网络推广的解决改进方案。

（4）企业O2O运营方案设计与实操

企业O2O运营是将企业的线上与线下结合起来，通过线上推广和营销，为线下导入流量，实现销售的提升，主要内容有基于移动终端的产品微博、微信和微电商的推广和营销方案。

（5）电子商务运营管理方案设计

电子商务运营管理方案是在之前几类运营项目完成的基础上，对企业整体的电子商务运营方案设计，内容除了包括网站策划、网站运营、网站优化、网店运营、网络推广、O2O运营及推广等，还包括网络运营项目管理、组织设计与管理、财务管理等内容。五个项目之间紧密联系共同构成《电子商务运营管理》课程内容的理论与实践衔接闭环，商务网站策划方案设计是基础，在企业电子商务网站设计完成的基础上，进行企业品牌商品的电子商务平台运营方案设计，接下来对商务网站和电商平台产品进行网络推广操作，同时辅以O2O运营方案设计与实操，网络推广和O2O运营共同完成企业的品牌和产品网络推广与营销，最后的电子商务运营管理方案把之前的四个项目串联在一起，是在全部项目任务完成的基础上进行的一个综合电子商务运营管理方案设计与应用。五个项目之间的关系如图1所示：电子商务运营管理项目任务关系图

网络推广毕业论文篇3

【中图分类号】G642 【文献标识码】A 【文章编号】1006－9682（2011）09－0039－02

本科毕业设计（论文）是本科生学习生涯培养计划中的重要组成部分，是培养学生综合运用大学四年所学的理论知识和基本技能，分析解决实际问题和历练初步科学研究能力的最重要课程。因此毕业设计（论文）在本科生教育中的重要性不言而喻。［1］《教育部办公厅关于加强普通高等学校毕业设计（论文）工作的通知》（教高厅［2004］4号）指出各类普通高等学校要进一步强化和完善毕业设计（论文）的规范化要求与管理，从时间安排、组织实施等方面切实加强和改进毕业设计（论文）环节的管理，决不能降低要求。［2］目前本科毕业设计（论文）工作进行还停留在手工管理阶段，并没有将毕业设计（论文）工作有效信息化；而在少数已经开展本科毕业设计（论文）工作网上实施的院校，基本上没有将本科毕业设计（论文）阶段的全程工作在网络上实施，只是将阶段性工作在网络上进行，并没有充分利用信息化和网络化的优势。

随着校园网络信息技术的发展与完善，现有的技术完全能够实现通过计算机网络将本科毕业设计（论文）信息化、网络化、系统化，实行全校统一管理。［3］本文将以哈尔滨工程大学本科毕业设计（论文）的多年网上实施与管理经验为基础，介绍本科毕业设计（论文）工作通过网络进行统一管理的相关内容。

一、毕业设计（论文）管理现状

传统的毕业设计（论文）管理模式主要存在以下问题：①毕业设计（论文）题目和任务书的不确定性。由于个别指导教师责任心不强，毕业设计（论文）过程中增、减或改题目和任务书现象严重，学生对题目的理解极差。②毕业设计（论文）题目重复使用，题目、内容缺少创新，而且学生容易产生抄袭往届毕业设计（论文）的现象。③毕业设计（论文）没有实现真正意义上的双选。毕业设计选题方式一般都由管理人员任意指定或者指导教师单向选择学生，没有考虑到学生的兴趣和以后毕业设计（论文）方向同就业的联系，毕业设计（论文）选题本应该是师生共同完成的。④毕业设计（论文）工作中师生交流不方便。由于时间工作限制，传统工作方式中，师生交流远远不够。⑤毕业设计（论文）工作不透明。传统工作方式不能完善的监控全体教师和学生的工作进度和质量。⑥毕业设计（论文）材料保存不方便。传统工作方式采用纸质材料保存，耗费了大量纸张和存放空间，而且极易丢失或损坏。材料的收集和统计也费时费力。

正因为传统的毕业设计（论文）管理方式存在以上诸多缺点，一些本科院校又没有意识到毕业设计在整个教学工作中的重要地位，没有很好的实施方式加强管理，毕业设计（论文）过程管理松懈，直接导致了毕业设计质量下降，又影响了本科毕业生能力的培养。

二、网络化的积极意义和实施的难点及对策

1．积极意义

随着计算机技术的发展，尤其是web应用系统开发技术的发展，各高等院校校园网建设发展迅速，办公室、学生机房、实验室等也已通过校园网实现了互连互通，这就为教学管理信息化、数字化、网络化提供了必要条件，通过改变传统的管理模式，运用信息技术进行科学管理，极大地提高了教学工作的效率。［4］将本科毕业设计（论文）的流程梳理清晰，合理设置各个过程阶段，全程化的本科毕业设计（论文）的网上实施与管理同样可以取得积极的成果。

在网络化管理的选题过程中，所有题目对学生公开展示，学生可以方便快捷的进行选题，老师可以有针对性地进行确认或拒绝，被拒绝的学生亦能及时进行重新选择其他感兴趣的题目。各项材料的提交和处理具有实时性，信息回复便捷，这便有效地提高了工作的效率和准确性。由于毕业设计（论文）各阶段的电子资料在网上系统都可随时查询，所以工作中各阶段的进度管理更加方便快捷，监控能力与工作效率得到了极大的改善。通过网络化毕业设计（论文）系统平台，学生可以每周通过网络平台提交周记，汇报毕业设计（论文）的工作进度和遇到的问题，指导教师同样可以通过网络平台及时的对学生的问题进行回复批阅。这在方便了指导教师对学生的指导、增进师生交流的同时，又提高了毕业设计（论文）工作的效率。

2．实施的难点及对策

对毕业设计（论文）工作的全过程实行高效地全程化管理，难点在于理顺各职能部门间的权限范围及时间重叠关系，并让各部门群体在互补制约的前提下协同工作，进而探索出完善的质量监控体系。［5］这里的职能部门涉及广泛，职能关系和工作范围在某一阶段是相互重叠的，关系复杂化、随机化，每个阶段都存在不同级别的验收与评阅签字等。上述内容，怎样合理、互不影响地同时交替进行，是本科毕业设计（论文）系统设计的难点。

为有效解决上述难点，在需求分析阶段详细记录好复杂的业务逻辑流程，保证工作流程的准确性，各个工作阶段在网络系统中体现为时间节点，校教务处负责人根据学校毕业设计（论文）管理工作规定，控制时间结点的开关，使得整个工作过程按序进行，系统设计前详细分析总结了各参与者在不同阶段的工作内容，设计中协调好各角色人员在各阶段的职能权限逻辑关系，达到互不影响。在多次反复论证、修改、测试通过之后，拿出本科毕业设计（论文）系统的具体工作流程框架。

三、本科毕业设计（论文）系统流程设计

构建网络化的本科毕业设计（论文）管理系统，首先根据本科毕业设计（论文）管理办法将本校的毕业设计（论文）工作流程详细划分为不同的实施阶段，各个角色在每一阶段都有各自的权限，数据库表中设置相应字段加以区分，并且通过设置时间节点分隔每一阶段流程。以哈尔滨工程大学本科毕业设计（论文）管理系统为例，将论文工作分成5个阶段。

1．立题阶段

各指导教师根据学院要求在网上提交一个或多个立题论证书，由院系各教研室或团队负责人对本团队教师提交的立题论证书进行审核，审核通过的题目才可以在选题阶段接受学生选题。

2．选题阶段

审核通过的立题论证书全部对学生开放，院系基层组织负责人将选题时间结点打开，学生申请自己所感兴趣的题目，等待相应的立题教师通过申请，如果教师通过该学生申请，则确立一对一的指导关系，如果教师拒绝该学生选择本题目，该学生可以再次申请选择其他题目。

3．开题阶段

选题阶段结束后，指导教师与学生确立了对应指导关系。指导教师提交任务书，任务书经院学术组织负责人审核通过后，学生根据指导教师下达的任务书内容认真撰写开题报告并提交。指导教师对所带学生提交的开题情况及开题报告进行评阅并网上签字确认。

4．中期阶段

由各院系负责人选择需要抽查进行中期答辩的学生百分比，借助系统随机抽取接受中期检查的学生，抽到的学生名单如果需要修改可以由学术组织负责人在线修改。通知需要抽查到的学生准备进行中期答辩，院系负责人对进行中期答辩的教师进行分组，并中期答辩信息，包括答辩时间、地点、答辩教师和学生名单。

5．答辩阶段

由各院系负责人以教研室或专业为单位，对参加答辩的指导教师和学生进行分组，并指派答辩组长及秘书，统计学生论文和答辩PPT上传情况及指导教师和评阅教师的评阅情况。指导教师对自己指导的学生论文进行评阅和评分。答辩组长把本组答辩学生分发给组内教师进行评阅，指定教师对分发到本人的学生论文进行评阅并评分。基层组织负责人网上公布答辩分组情况、答辩时间、地点，组织教师和学生现场答辩。各答辩组长在答辩工作结束后，网上提交答辩委员会评分表。

本科毕业设计（论文）工作的完成需要贯穿以上五个工作阶段，各个阶段紧密连接，互不重叠，这就需要若干时间结点加以控制。时间结点处于打开状态时，对应的功能模块是可用的，反之相应功能不能使用。校级负责人通过时间结点状态的开关可以有效控制各项工作的先后顺序，为各学院对本学院工作进度的统筹提供了有效的保障手段。

四、网络化管理成果分析

哈尔滨工程大学本科毕业设计（论文）管理系统自2008年投入使用。2008年首先在计算机学院试点使用，得到了学校的认可及学院教师和学生的好评。从2009年开始，校教务处开始在全校院系范围内推广和使用，现已承担了3届本科生毕业设计（论文）工作在线实施和管理任务。该系统从毕业设计工作的起始阶段开始对毕业设计工作的全过程进行动态管理。简化了学院领导管理任务，数据和材料实时更新，学生和指导教师交流更加便捷，大大提高了工作效率，使用结果表明本系统运行安全可靠，功能较全，能满足高校毕业设计网络管理的要求。为高校毕业设计指导和管理提供了新的模式。

五、结束语

毕业设计（论文）工作是高校实现培养目标的重要教学环节之一，是教学、科研与社会实践的一个重要结合点，是衡量高等教育质量的一项重要指标。［6］毕业设计（论文）在培养大学生进行科学研究基本训练和提高综合实践能力等方面，具有不可替代的作用，深入研究本科毕业设计（论文）工作的实质内容、改革过程化管理的相应环节或步骤是高校教师义不容辞的责任与义务。毕业设计网站是毕业设计教学改革的产物，充分发挥毕业设计网站的作用，能极大的提高毕业设计（论文）的管理与质量。相信本科毕业设计（论文）工作的全程网络化实施与管理不仅具有一定的推广价值，对校园信息化和数字化建设更具有重要的指导意义。

参考文献

1 郭 娟.毕业设计（论文）网络管理信息系统的构建［J］.中国林业教育，2010（4）：50～52

2 刘荣佩、史庆南、何蔼平、徐瑞东.毕业设计（论文）的质量监控与质量评估研究［J］.昆明理工大学学报（社会科学版），2003（4）：57～61

3 王 强、张治民.毕业设计质量评价体系的探讨和实践［J］.华北工学院学报（社科版），2003（2）：47～49

网络推广毕业论文篇4

电子商务专业就业方向 本专业学生毕业后可从事银行的后台运作(网络运作)、企事业单位网站的网页设计、网站建设和维护、或网络编辑、网站内容的维护和网络营销(含国际贸易)、企业商品和服务的营销策划等专业工作，或从事客户关系管理、电子商务项目管理、电子商务活动的策划与运作、电子商务系统开发与维护工作以及在各级学校从事电子商务教学等工作。专科学生,还可以在呼叫中心从事电话营销、电子商务助理等文职的工作。

从事行业：

毕业后主要在互联网、贸易、新能源等行业工作，大致如下：

1 互联网/电子商务;

2 贸易/进出口;

3 新能源;

4 电子技术/半导体/集成电路;

5 计算机软件;

6 服装/纺织/皮革;

7 快速消费品(食品、饮料、化妆品);

8 其他行业。

从事岗位：

毕业后主要从事外贸业务员、电子商务专员、网络推广专员等工作，大致如下：

1 外贸业务员;

2 电子商务专员;

3 网络推广专员;

4 电商运营;

5 电子商务;

6 销售代表;

7 电商运营经理;

网络推广毕业论文篇5

本文通过分析网络会计的特点及优势，阐述了网络会计的意义，重点分析了网络会计发展中存在的问题及解决对策，对网络会计前景的展望做了一些探讨。

二、毕业设计（论文）结构的初步设计和进度计划：

论文的初步设计：

一、网络会计的概述

二、我国网络会计发展的特点及优势

（一）核算的充分性和信息的无纸性 （二）信息处理、披露和使用的及时性

（三）会计信息的获取更具针对性

三、网络会计在发展中面临的问题

（一）信息在传递中存在问题 1。会计信息的真实性、可靠性

2。财务机密的保密性 3。会计信息是否被篡改

（二）计算机系统的安全性存在隐患

1。计算机硬件的安全性 2。网络系统的安全性

（三）对会计软件的新要求

1。对会计软件开发的要求 2。会计软件运行环境的要求

四、应对网络会计问题的对策

（一）加快立法工作 （二）健全内部控制 第一，建立会计电算化岗位责任制

第二，做好日常操作管理 第三，做好会计档案管理。

（三）从技术上，提高网络系统的安全性和保密性 第一，系统容错处理。

第二，安全管理体制。 第三，安全保密技术。 第四，为防止非法用户对网络环境下会计系统的入侵，可以采取端口技术和防火墙技术。 （四）加强网络会计信息安全控制措施 （五）加强人才培养，培养一大批复合型的会计人才

五、结论

六、致谢

三。毕业设计（论文）写作中存在的问题及解决措施：

1、选题困难：平时较少关注会计信息，对会计热点问题了解较少，对于论文题目的难易程度和范围自己不好控制。上网查找相关资料，了解各方面的信息，综合自己所学专业知识，大致上拟定几个题目，再请教老师，从中挑选一个适合的论文题目。

2、搜集资料：我国网络会计相对是一个比较新的会计领域，在这方面，会计界学者的研究还是比较有限的，资料搜集比较有难度，需要从多种渠道收集，上图书馆借阅相关图书，上中国知网搜索有关我国网络会计的相关资料，咨询专业老师获取相关建议。

3、毕业论文格式不熟悉：毕业论文对格式有着很高的要求，第一次写毕业论文，对格式很不熟悉，请教上一届的学长姐的同时上学校网上查找相关毕业论文格式的资料，另一方面在网上下载范文作为参考。

四、进度计划：（包括时间划分和各阶段主要工作内容）

总体安排：

首先与导师商定论文选题，之后就此选题到图书馆和网上进行资料收集，拟出论文提纲，再根据提纲完成论文初稿，并在导师的指导下进行论文修改，最后定稿。

具体安排：

第一阶段：准备阶段（2019—8—15至2019—11—8）

第二阶段：构建本论文的目标体系，设计内容，选择实施方法和途径（2019—11—9至2019—11—30）

第三阶段：完成初稿（2019—12—1——2019—12—31）

第四阶段：请指导教师审核初稿并征求意见（2019—1—1至2019—1—20）

第五阶段：修改论文初稿，完成二稿，请指导教师审核校阅（2019—1—20至2019—4—30）

第六阶段：毕业论文定稿并誊正（2019—5—1——2019—6—1）

第七阶段：毕业论文答辩（2019—6—8左右）

五、主要参考文献、资料：

[1]许永斌。电子商务会计。上海：立信会计出版社，2019。

[2]胡华。网络安全与会计控制。上海：立信会计出版社，2019。

[3]岳和平。网络化对未来会计工作产生的影响。太原科技，2019（3）。

[4]张英明。IT环境下会计信息系统内部控制研究。中国会计电算化，2019（1）。

[5]姚友胜。基于网络的企业内部控制及要素特征[J]。审计与经济研究，2019（6）。

[6]崔晓清。21世纪网络会计[J]。财务与会计，2019（4）。

[7]姚止海。网络时代挑战传统会计[J]。财务与会计，2019（4）。

网络推广毕业论文篇6

电子商务、电子政府、农业信息化、教育信息化、数字化校园、远程教育等新名词扑面而来，知识经济化，信息网络化、无纸化办公作为一种潮流逐渐渗透到“三百六十行”，网络作为高效的办公平台和便捷的工作手段在信息社会正发挥着越来越突出的作用。如何借助INTERNET为职业学校的学生实习就业指导工作(以下简称“实就工作”)服务?我校实习处做了一些有益的尝试，这方面的实践探索概括起来可以分以下八个方面：

一、网上查询就业信息：办法一是直接浏览知名企业网站获取招聘信息，如本省一大型通信行业的企业信息，使学生对企业的管理文化有了初步了解，消除了疑虑，增强了到大公司当一名技术工人的自豪感；办法二是“参观”网上人才市场，包括地域性人才网(如宁波人才网、昆山人才网等)和专业性人才网(如无忧工作网、中国易聘网等办法三是直接利用“搜索”功能；办法四是通过“网上黄页”(如中华黄页网及地方性网上黄页网站)，在茫茫网海中“按图索骥”，找到潜在的用人单位及其联系电话，电子邮箱。

二、网上验证就业信息：接到用人单位、职介机构的用人信息后，可以利用网络验证信息的可靠程度。首先是看网上有无该用人单位的信息；其次是对信息进行对比，从中发现有无问题；其三是补充、丰富就业信息内容，备好“知彼课”，以便与用人单位进一步沟通，便于向学生介绍用人单位情况。

三、网上求职广告：一是在人才网首页建立学校“毕业生就业推荐”校名链接，并粘贴学校的“电子广告”和实习处老师的“电子名片”。我们在宁波人才网首页建立链接后，就收到了宁波等地一些企业的用人信息二是指导计算机专业的学生制作群体或个人的“求职网页”后上传(挂到有关人才网上)。将毕业生和学校在网上“广而告之”、“侍机而嫁”。

四、网上直接推销毕业生：一种是得知公司的网址或电子邮箱后与人力资源部直接联系另一种是通过人才网上提供的公司招聘信息。我们曾与省内某知名民营企业人事部主管通过电子邮件往来成功地达成人才供求合作意向。

五、网上与实习生信息交流、远程遥控：实习生步人社会后，便化整为零，分散于茫茫人海，学校应随时掌握实习生的情况但非常困难。信件往来太慢且麻烦，电话迅速但花费高，难以在较短的时间内把话说清楚，并且没有文字记录。通过网络与实习生交流则可有效解决以上弊端。具体包插1．与初到外地实习就业的学生及时取得联系，了解学生对新单位的看法以及用人单位的诚信情况2．要求学生定期通过电子邮件发送实习报告；3．通过电子邮件、QQ、同学录留言将学校的相关情况及时告知实习生(诸如回校参加毕业典礼的时间事项安排等等)；4．网上寻人：如本校99计算机班的一学生外出实习后擅自换单位，又没有及时与学校、家长联系，急得家长找到学校来要人，我们通过原先登记在“实习生情况表”中的QQ隔天就与之取得了联系；5．网上遥控指挥：99级几个学生结伴到东莞找工作，受到职介机构的蒙骗，身上所剩无几，相隔千里，长途电话太贵，便派代表上网成功地指导学生化解了危机，积累了宝贵的“远程代表上网向学校请求帮助”经验6．网上联系毕业校友，收集毕业生的就业档案，建立就业推荐资料库。

六、网上实行就业指导与思政工作(网上政工)：基本方法与“五”相同，判别在于内容上——与学生分享从诸如www．5lup．com，www．5ljob．com等网站上下载的求职、面试、职业规划指南；通过网上沟通增进学生的爱校爱师情结，消除学生第一次踏上社会的孤独感、失落感和对学校的疏远感甚至抱怨心理；进行网上就业心理咨询和行为激励。

七、充分利用学校网站：在学校网站上建立“实就指导”、“校友追踪”栏目和实习生留言版(论坛)，通过学校网站实习就业信息快递，学校对实习生的有关通知。

八、设置实就工作网络基地1．设立专用的实就工作E-marl和QQ，专门用1：与毕业生联系交流；2．对该电子邮箱进行分类管理，在该E—mail上建立专用的“实就工作”邮件夹、通讯录、电子书签；3．指导学生建立网上班级同学录，实习就业工作指导老师以“母校”名义加入到各班同学录，在同学录上留言信息传播更广更侥4．注册为人才网的会员，充分享受网络免费午餐，取得更多相关资讯5。在学校网站上争取拥有实就部门的“用武之地”。

为使网络化的实习就业指导工作有效开展，还必须注意以下几个方面：

1．网络的虚拟化注定了它只能作为一种重要的工作辅助手段，不能离开电话、传真、信函、企业实地考察、面对面交谈等基本工作手段。

2．要提防网络诈骗，注重网络诚信问题。

网络推广毕业论文篇7

毕业论文是大学本科阶段的收官之作，更是体现学生专业综合素质和解决实际问题能力的重要途径。虽然国家加强了对学位论文抄袭作假的处罚力度，但本科毕业论文依然存在质量普遍不高、创新程度不足等问题。

2012年3月教育部印发了《教育信息化十年发展规划（2011-2020年）》，指出“以教育信息化带动教育现代化，是我国教育事业发展的战略选择”。2015年2月，教育部的2015年教育工作要点中更明确提出“加快推进教育信息化。继续加大优质数字教育资源开发和应用力度”。近几年备受关注的“互联网+”教学模式改革探究则更是离不开互联网平台和信息通信技术。由此可见，推进教育信息化是未来教育创新改革的大趋势。然而目前对于教育信息化的探讨主要集中在各课程的课堂教学和实验教学环节，而应用于综合性实践环节（如：毕业论文）的涉及甚少。因此，如能借助网络平台，对毕业论文的各环节逐一信息化，实现知识和信息的共享，让学生有更多个性化针对性的学习空间，势必能大幅提高毕业论文质量。本文以化学类专业毕业论文为对象，就基于网络平台的质量提升模式进行探讨。

一、化学类专业毕业论文的现状分析

化学类专业的毕业论文过程通常主要包含以下几个阶段：选题、文献查阅、开题、实验、论文撰写。其中，选题目前主要是采取指导老师命题和学生根据自己兴趣选题相结合的双向选择模式来确定，而在后续的文献查阅、开题报告、实验设计和论文撰写则是以学生为核心的执行过程。

（一）文献查阅

文献查阅是对毕业课题资料收集的重要一环，然而由于本科教学大多是以教材为主，因此大部分学生习惯于纸质版教材或期刊，导致对课题相关文献的收集相对陈旧有限。m然部分专业开设有文献检索的课程，但从多年带本科毕业论文的情况看，学生的文献收集能力依然不足，对文献数据库的了解亦不够充分。

（二）开题

开题是以对文献的充分理解和总结归纳为基础的，只有通过对文献的归纳总结，才能全面了解课题当前的发展状况和趋势，从而提出新颖合理的设计路线。但由于很多高品质的化学文献多在SCI收录的英文期刊上发表，因此不少高校在毕业论文过程中，对外文文献的阅读翻译提出了明确要求。然而，很多化学专业词汇和试剂名称在常规的词典或翻译软件中却根本查找不到。因此，这也无形提高了学生在开题过程中阅读理解文献的难度。

（三）实验设计

在经过对文献的收集和分析总结后，学生针对毕业选题提出实验方案，并经与指导教师讨论确认后进入实质性的操作阶段。在执行过程中，首先学生需要了解所接触试剂的理化性质及防护措施。其次，在经过初步探索后，需要系统的确定实验方案的研究内容（如：反应的影响因素，各因素对产品的影响权重大小等）。最后提出对该选题所得产品或实验结果的评价方法。

然而，本科生从教材上获取的知识原理虽然具有一定的通用性，但实验的操作经验却相对有限，难以针对具体的问题提出有效的解决方案。此外，本科生对实验的设计通常也比较随意，系统性不足。因此，往往在后期论文撰写的过程中，发现实验设计存在缺陷，从而导致论证的依据不足。

（四）论文撰写

实验完成后，学生在论文撰写过程中，首先要对现有文献进行综述，然后对合成路线或实验原理进行展现，最后对实验数据或谱图进行处理分析得出结论。但多年带毕业论文的情况显示，学生普遍存在因文献引用编辑不当，导致修改时工作量巨大，合成路线和实验原理展示不清，谱图对比不规范、数据分析无法精确到位、以及论文编辑排版格式较混乱等问题。

二、基于网络平台提升毕业论文质量的对策

在当今移动网络无处不在的时代，网络平台具备学习时间灵活、学习终端多样化、不受地域限制、且能满足个性化学习需求等特点。因此，针对上述化学类毕业论文各环节存在的问题，充分发挥网络平台优势，势必能有效提高毕业论文的质量水平。

（一）导航平台

针对本科生对化学文献数据库了解不足、化学专业词汇和试剂名称翻译理解困难、实验试剂理化性质及防护措施掌握不够深入、谱图分析困难等问题，建立了网络导航平台，并将导航平台分为化学文献、化学翻译、化学试剂、谱图数据库等板块分别与之相对应。而对于化学文献则更进一步细分为期刊论文、学位论文、专利、标准、书籍等文献数据库便于学生分类检索文献；化学翻译则提供如较学术权威的CNKI翻译助手及其它广泛使用的在线翻译网站（如：Google翻译、有道词典等）以助于学生正确理解外文文献；在化学试剂板块则提供了综合性化学试剂网站ChemicalBook（可查阅各试剂的理化特性、风险性、安全性等数据）和国内外的主要化学试剂供应商（如：Alfa Aesar、国药集团）等资源；谱图数据库则根据谱图类型细分为红外光谱、核磁谱图、质谱、拉曼光谱、光电子能谱等以供学生将测试结果与标准谱图进行对比分析。

（二）应用平台

针对毕业论文撰写过程中存在的问题，基于应用平台CAppChem主要建立了结构式绘制、文字处理、数据处理、谱图分析等核心板块。结构式绘制板块主要提供了合成路线的绘制方法、如何绘制实验装置图、如何为结构式填充颜色或添加发光效果、以及分子三维模型的建立等，以满足展示合成路线或实验原理的需求。文字处理板块则主要提供了EndNote文献管理和引用方法、目录自动生成更新、页眉页脚制作、重复表头设置、审阅修改等，让学生能更美观高效地完成毕业论文的修改和撰写工作。数据处理除提供Origin坐标、标签、图层、图例控制及数据导入等绘图基础外，还提供了散点图、柱形图、三元相图、三维柱形图等常用图形的绘制方法，以及线性拟合求解临界胶束浓度（CMC）、粘度法测定聚合物分子量、峰面积积分计算等应用实例，让学生能根据自己的实际需求，解决所遇到的问题。谱图分析则主要提供了红外谱图、核磁谱图等软件的使用教程。

此外，还设立了论文翻译、资料下载、软件动态、留言板等板块来辅助核心板块和导航平台，以满足学生的个性化要求和进一步深入学习的需求。另外，为便于学生学习分享交流，网络平台的各页面均支持微博等移动客户端分享。

三、基于网络平台的运用效果

网络平台上线运行至今，共为3届本科生的毕业论文环节提供了网络支持。学生在本科毕业论文过程中所遇到的大部分问题均能通过在网络平台学习后独立解决，同时通过学生留言也更深入地了解了学生所遇到的各种问题，从而促进了网站平台内容的更新丰富。

目前该网络平台的总访问量已超140万，独立访客数超90万。2015.7.1-2016.6.30的网站统计数据（见图1）显示，每年的3-5月是网站流量的高峰期，平均日独立访客数维持在2 300左右，高出其他月份（寒暑假除外）平均日独立访客数40%。当6月本科毕业论文答辩完成后，日立访客数逐渐回落至之前的平均水平（约1 600）。其充分说明网络平台在毕业论文期间（每年3-5月），吸引了大量的学生来自主学习，对毕业论文环节起到了显著的支撑作用。

此外，独立访客的地区分布统计数据（见图2）显示访客来自全国32个省市自治区，其中北京、江苏、上海、广东、湖北五个省（直辖市）的访客最多，约占网络平台总访客量的45%，体现出了网络平台学习不受地域限制，覆盖面广的特点；同时也反映出了在高校密集度较高的地区，网络平台的应用需求更大。

根据学生的反馈信息和近两年收集的毕业论文数据来看，该网络平台的应用对学生在毕业论文环节独立解决问题的能力有显著提高，对毕业论文在实验设计的合理性、论文的规范程度、图表和数据的分析深度以及文献管理等几个方面的完成质量亦有明显改善。实践证明，基于网络平台的化学类专业毕业论文质量提升是一种十分有意义的尝试和探究。而随着网络和通信技术的不断发展，以及国家对教育信息化的战略支持，构建基于网络平台的教学体系正成为新趋势。结合特定教学环节或课程自身的教学特点，有针对性地建设网络平台，不仅能提高教学质量水平，也能满足学生自主个性化的学习需求，更能打破地域的限制，实现教育资源的共享和教育的均衡化发展。

网络推广毕业论文篇8

高校毕业生就业市场是随着我国社会主义市场经济体制的不断完善，逐步建立和发展起来的。党中央、国务院十分重视高校毕业就业市场建设，强调要培育和建设更加完善的毕业生就业市场体系。随着就业形势的发展，高校毕业生就业市场已经发展了多种模式，并具有各自的特点。

一、高校毕业生就业市场基本模式

高校毕业生就业市场是以为学校、毕业生和用人单位服务为宗旨，以建设公益性、示范性、专业性常设市场为目标，主要包括校园市场、公益市场、社会市场和网络市场。高校毕业生就业市场主要职能是为毕业生及用人单位提供政策咨询、就业指导、创业培训等就业综合服务就业指导服务以双选活动为主，采取区域性、行业性、分科类、分层次等活动形式为基础，多样性与针对性相结合的方式进行。

1．校园市场

校园市场是高校毕业生市场的基础，是毕业生双向选择的平台。校园市场是各高等院校通过独立或高校间协作等方式，举办综合性就业双选会、用人单位专场招聘会、就业信息、提供网络服务和就业指导等形式开展毕业生就业双选活动。

就业双选会和招聘会是校园市场的一个重要模式，主要是通过集中邀请用人单位参加校园招聘活动的方式来实现的，也是毕业生主要的就业途径之一。我们在2005年、2006年的10月至12月对辽宁省部分本、专科院校及研究生培养单位开展的就业双选活动进行了调查，统计了在校园市场举办的就业双选会和招聘会中，达成就业意向人数及占统计院校毕业生总数比例。其中，2005年统计对象是41所院校的2006届毕业生，2006年的统计对象是43所院校的2007届毕业生，数据如表1所示。

从上面统计数据来看，在高校毕业生第一个就业高峰期，两年的数据基本持平。高校毕业生在校园市场举办的双选活动中达成就业意向总比例为30％左右。2006年各学历层次在双选活动中达成就业意向的数据较2005年均有所增加。这说明校园市场在高校毕业生就业、择业中所占比重越来越大，校园市场的主体地位也越来越明显。据相关数据统计。70％一80％的毕业生是通过校园市场和教育系统其他公益性市场举办的双选会和招聘会实现就业的。

随着高校毕业生就业市场体系的不断完善，校园市场的范围也在逐步外延。近年来，大学生就业实习基地在数量上有了明显的增加，辽宁省已首次批准建立100个大学生就业实习基地。而各高校以本校毕业生为基础建立的实习基地数量更多，这些就业实习基地的建立对扩大高校毕业生就业机会．提高毕业生的就业质量产生了积极影响。

2．公益市场

公益市场是由政府主办。面向所有高校毕业生的公益性就业市场，在提供完善的就业服务，使毕业生和用人单位进行双向选择的同时，努力使毕业生充分享受国家、省(市、县)等各级政府出台的有关促进毕业生就业创业的政策。公益市场的主要构成分为两个部分，即由省级毕业生就业主管部门主办的省级毕业生就业市场及分市场和其他省、市级毕业生就业主管部门。如人事局、劳动局、教育局等参与主办的面向毕业生的公益性就业市场。

以省级毕业生就业市场为例。辽宁省高校毕业生就业创业综合服务市场自2005年10月18日正式启动以来，共举办各类双选会27场。参会毕业生约8万人次，参会单位约1600家次。共毕业生需求信息约4万条，达成初步就业意向约1．5万人次；日常办理招聘业务的用人单位共700家次。办理求职登记的毕业生约1万人次。求职信息约1万条，为用人单位推荐求职信息2000人次；举办了6场大学生就业论坛。免费向高校和毕业生发放需求信息手册近4万册。

据对2007年辽宁省高校毕业生就业创业综合服务市场举办的主要就业双选会的有关数据统计。2006年11月一2007年5月期间。高校毕业生市场共举办9场招聘会，参会单位815家，需求人数18370人，参会毕业生38400人，达成签约意向人数7120人，约占参会人数的20％。从以上数据分析可以看出，省级就业市场多以分行业、分类别、分区域的形式举办双选会，对促进高校毕业生就业具有积极作用。目前，省级毕业生就业市场正处在不断发展、不断完善的初级阶段，在毕业生就业压力逐年增加的形势下，省级高校毕业生就业市场将发挥着主渠道和示范性作用，并对校园市场和其他模式的毕业生就业市场起到辐射、调控的作用。

另外，随着高校毕业生的就业问题不断被全社会所关注，除省级毕业生就业主管部门外，其他各省、市(县)级有关部门也应根据相关政策要求采取措施，为毕业生就业、创业提供各种公益服务。

3．社会市场

社会市场是指由社会人才服务机构、中介机构，包括省、市、县、区的人才市场、劳动力市场等面向全社会各类人才的就业市场举办的非公益性毕业生就业市场。社会市场还包括毕业生通过其他途径实现就业，如考取公务员、参军和用人单位在招聘毕业生时，自行的需求信息，如在报纸、期刊等媒体的招聘广告等。社会市场形式多样，适应性强，并以其独有的特点在高校毕业生就业市场中占有很重要的位置。

从每年高等院校开展毕业生就业指导和服务的工作开始，到毕业生离校以后，在毕业生的就业、择业及创业活动中，社会市场都在长期持续地辅助着校园市场、公益市场等其他就业市场。尤其是在毕业生离校之后，尚未就业的和二次就业的毕业生都必将融人社会市场。

4．网络市场

上述3种市场模式在形式上均属于有形市场，而网络市场则是毕业生就业无形市场的主要模式。当今社会是一个信息技术飞速发展的时代，网络技术正以惊人的速度向社会的各个方面、各个领域渗透。高校毕业生就业网络市场也随之产生。网络市场是所有毕业生市场的依托平台。每一类有形市场模式都与网络市场密不可分。

几乎所有高等院校都有本校的就业信息网站。依靠网络市场平台。及时就业信息、双选会信息，与校园市场保持随时同步，并通过网站对毕业生进行咨询、指导等各类就业指导服务。中国高校毕业生就业服务信息网、辽宁省高校毕业生就业信息网等公益性网站通过网络对高校毕业生进行就业政策宣传，就业信息与公益双选会信息，开展网上招聘会等。各省、市(县)级人才市场、社会人才服务中介机构、大型企业、用人单位等也都拥有独立网站和招聘页面进行各种招聘与求职活动。 目前，随着计算机网络的普及，通过网络市场进行招聘、就业、信息已经非常普遍和广泛，已成为高校毕业生就业市场最具潜力、最具时效性的市场模式。

二、高校毕业生就业市场模式主要特点

1．校园市场

(1)主体性。校园市场是毕业生就业的主体平台，也是为毕业生提供就业机会、为用人单位推荐毕业生最直接和最集中的市场模式。

(2)针对性。校园市场在高校毕业生就业市场中担当着重要角色，绝大多数高校都根据本校毕业生特点，组织举办针对性较强的就业双选活动。

(3)高效性。对用人单位来说，到高校校园市场招聘毕业生，常常是他们的首选，因为可以根据岗位需要和具体要求，直接招聘到符合条件的毕业生，既节约成本，又提高效率。对毕业生来说，不必走出校园就可以与就业单位直接沟通、交流，是最直接的就业方式。．

(4)局限性。校园市场往往会受到本校市场范围的限制，如一些行业性、专业性较强的高校，就业信息的搜集和，举办双选活动主要围绕本行业、专业进行，而忽视了毕业生就业方向的多样性与就业范围的拓展。另外，部分高校举办的就业双选会参会单位相对固定，这些单位接收毕业生数量又相对较多，导致毕业生去向集中，从某种程度上也限制了毕业生的就业范围。

2．公益市场

(1)政府支持。近几年来，国务院对高校毕业生就业工作十分重视，每年都召开专门会议，发出专门文件，部署这项工作。各级地方政府也相继出台一系列政策促进大学生就业，鼓励大学生创业。在国家就业政策的支持和指导下，各省、市(县)级毕业生就业市场在高校毕业生就业工作中起到了有效的平台作用，通过省、市(县)级毕业生就业主管部门的行政职能，及与其他各级部门的相互合作，为毕业生提供了范围广、层次高的就业服务。

(2)示范指导。公益市场应充分发挥政府行政职能的主渠道及公益性、示范性作用。在为毕业生和用人单位服务的基础上，对校园市场、社会市场及网络市场在宏观上进行示范、指导。

(3)辐射调控。省级高校毕业生就业市场分市场的建立，标志着高校毕业生就业市场体系的逐步成熟与完善，也使得公益市场与校园市场的联系更加密切。辽宁省高校毕业生就业工作领导小组已在东北大学、大连理工大学等57所高校设立了第一批“辽宁省高校毕业生就业市场分市场”。分市场的业务接受辽宁省高校毕业生就业工作领导小组办公室的指导，并纳入辽宁省高校毕业生就业市场体系。通过省级高校毕业生就业市场分市场辐射、调控校园市场，使之形成相辅相成的关系模式，形成统一整体。

(4)以点带面。省级毕业生就业市场在规模以及时间统筹等方面不可避免地会受场地和时间的限制，不可能同时满足全省高校毕业生的就业要求。因此，省级毕业生就业市场举办双选活动要以点带面，以中、小型专场双选招聘会为主，大中小型双选市场相结合。

3．社会市场

(1)范围广泛，持续性强。社会市场就业范围广泛、形式多样，而且持续时间一般较长，是高校毕业生参与较多的重要市场模式之一。

(2)面向社会，竞争激烈。在高校毕业生就业高峰期以及高峰期过后，各省、市级人才市场、劳动力市场、社会人才服务机构等，给高校毕业生提供了更加广阔的选择空间，但此类市场的特点是对全社会开放，这就把高校毕业生推进了社会人才竞争的大环境中，多数用人单位对于工作经验的要求，加大了高校毕业生的就业难度。

(3)适应市场，长期辅助。社会市场由于其形式灵活多变，适应性较强，因此能随时抓住社会需求，及时反映社会对毕业生的需求状况，辅助其他就业市场，引导毕业生正确面对社会环境。明确自己的就业方向。

网络推广毕业论文篇9

关键词 大学生 网络创业 创业形式 创业教育

中图分类号：G647.38 文献标识码：A

1大学生网络创业的必然性

中国经济的飞速发展和产业结构的升级调整，刺激了我国教育事业的蓬勃发展。中国公立大学和民办大学不断扩大招生规模，虽然从一定程度上实现了高等教育的普及，但随之而来的每年庞大的毕业生数量，却使得大学生的就业形势每况愈下。高校毕业生总量持续增长、高校毕业生的就业机会在大幅减少、供需不匹配与结构性矛盾突出、高校毕业生就业渠道不畅是导致高校学生就业压力增大的主要原因。以创业带动就业可以很好地缓解就业压力，而网络创业门槛低，是大学生创业的首选。

2大学生网络创业的主要形式

网络创业形式多样，但目前高校大学生的网络创业主要采取以下三种形式：

2.1网上开店

网上开店是近年来发展比较迅速的大学生网络创业形式，受资金、店铺和时间等方面的限制较少，具有门槛低、风险小、易操作、存活率高等优点，特别适合商业运作经验不足的大学生创业者。许多高校BBS论坛上都设有专门的板块，为大学生商家广告和其他相关信息。同时，也有不少大学生在淘宝、拍拍、易趣、当当等网站开网店销售产品，拓宽了商品交易渠道和业务范围。

2.2创办网站

创办网站要充分考虑技术、资金和人才等问题，选择合适的办网规模、模式和类型。大学生一定要结合自身的实际情况，量力而行，切不可盲目攀比。目前，有几种比较成功的模式可供借鉴，如创办BBS论坛、开设博客和威客网站等。这对大学生的资金和技术要求不高，而且可以发挥大学生的聪明才智，是一种比较便捷的网络创业途径。

2.3微商

微商最近很火，很多人把通过微信开个小店就当成了“微商”，并且与淘宝相提并论，俨然自成一派。与传统电商相比，微商的推广成本更低。投入小、门槛低、传播范围广、足不出户便可推广与销售、只需个体行为等特点，满足了大多数有意愿自己做点生意，却不敢轻易尝试实体性创业的大学生群体。它弥补了传统市场与电商市场的渠道费等高成本、短促人员高管理要求、投入成本回收慢等问题，不仅可以快速铺开销售渠道，还可以用低成本迅速将广告铺开。

3大学生网络创业存在的问题

虽然很多在校大学生曾经有过自主创业的意愿，高达79.07%，但真正实现创业的只有1.94%。我国大学生自主创业的形势呈现出想要创业的学生基数大，但真正付诸实践的比例却很低的局面。美国考夫曼基金会对美国大学生自主创业进行调查，接受调查的学生当中，70%的学生有在大学期间进行自主创业的意愿，其中高达20%的学生将自己的想法付诸实施。

国内大学生自主创业主要面临以下几方面的问题：第一，创业项目高科技含量少，很难打开市场，同时也极易被模仿;第二，高校创业教育滞后，重理论轻实践，无法给予大学生网络创业足够的指导;第三，大学生普遍融资困难，可以融到的资金相对创业需要的投资可谓杯水车薪;第四，大学生还未步入社会，对创业和投资以及所需要的人际交往常识，大多数人知之甚少，因此在社会上吃亏栽跟头在所难免;第五，我国社会长期处于计划经济时代，与其相适应的思维定式在社会上依然有根深蒂固的影响力，大部分父母都期望自己的子女大学毕业后可以安稳的工作，而不是风雨飘摇的创业;第六，政府，大学和社会力量扶植和推动大学生自主创业的政策和方法依然不够，导致很多在创业初期需要帮助的大学生无法得到相应的帮扶。

除了以上普遍的创业问题外，针对于网络创业还有一些，例如，第一，我国本身社会就缺乏创业的氛围，再加上对于新兴的网络创业更缺乏认同感;第二，对于网上注册信息和网上银行有比较低的信任感和安全感;第三，网络创业本身也存在隐患，例如在法制、税收、安全等方面，所以也让很多大学生不敢贸然涉足;第四，网络创业本身收益小，成功率低，就拿笔者和朋友开的网店来说，店铺开设的前几个月订单寥寥无几，根本不足以维持生计，所以很多的网络创业者坚持不了多久就退出了，再加上大学生创业经验少，没有耐性，所以成功的不多。

4促进大学生网络创业的对策

4.1加强大学生的网络创业教育

创业教育作为大学生规划知识教育的一种延伸，是素质教育、创新教育的深化和发展，它旨在培养大学生的创业意识、创业思维、创业素质和创业能力。高校承担着为社会培养大批创业创新人才的历史重任，应对大学生的创业教育予以高度重视：一是要加强大学生的思想教育，引导广大学生对自身和社会树立一种责任感，培养其创业意识、诚信意识以及吃苦耐劳、团队合作的精神，让其对网络创业的艰辛和风险等有充分的认知;二是要加强大学生的网络创业知识教育，加快网络创业教育师资队伍建设，科学、合理地设置创业教育课程体系，明确高校创业教育培养的目标、内容和方式三者之间的关系，邀请网络创业成功人士和有关专家开设专题讲座，拓宽大学生的知识面;三是要加强大学生网络创业技能的培养，可通过网络创业竞赛、高校与商业网站联合培养等途径，增强大学生的网络创业能力，为网络创业提供可靠保障。

4.2强政府推动，营造鼓励大学生网络创业及人才成长的政策环境

这些环境包括良好的政策法律环境、社会扶持环境、良好的网络平台载体环境以及良好的公共服务环境等，以促进和保证大学生网络创业的顺利进行。（1）建立高校毕业生网络创业风险基金，支持大学生网络创业。（2）围绕创业教育进行课程体系改革，推动创业教育课程体系建设。（3）组织培养优秀的创业教育师资。教师是高校创业教育的主力，是培育创业型人才的攻坚者，必须强化和推动创业型教师的培育，积极推进创业教育师资的建设，为创业教育奠定良好的基础。（4）鼓励和积极开展大学生网络创业竞赛活动，提高大学生创业意识和创业能力。（5）开展各类培训活动，提高创业风险意识，降低失败率。（6）对于电子商务类专业学生，可以考虑将网上创业纳入教学实践，通过理论与实践的联系，在提高学生创业能力的同时增加就业机会。（7）高校应当结合院校所在地和生源所在地的区域经济特点开展创业指导。积极促进网络安全及诚信环境建设，为大学生网络创业提供良好的平台。

4.3创造良好的社会文化氛围

大学生网络创业活动的顺利开展需要一个良好的、支持性的社会文化氛围。相关政府部门应担负起应有的责任，通过多种形式，大力倡导和弘扬创业型的社会文化，在全社会营造一种支持创业、尊重创业、宽容失败、创业光荣的良好氛围和舆论环境。同时，要大力加强我国的社会信用体系建设，建立健全相应的奖惩机制，加大对失信行为的惩处力度，增强公民的诚信意识。此外，学生家长和高校等也应树立对大学生创业尤其是网络创业的正确认识，摒弃“创业不如就业”“网络创业虚拟不可靠”等狭隘观念，充分认识到网络创业本身也是一种就业，尊重大学生的个人选择，理解、鼓励和支持大学生从事网络创业活动，为大学生网络创业的顺利进行营造良好的环境。

4.4建立网络创业资金支持体系

大学生创业的自有资金不足，往往在创业的重要转折点由于缺乏足够的资金而失败。鉴于我国的国情，应建立以政府为主导、相关社会力量共同参与的大学生网络创业资金支持体系，其关键在于建立共同基金扶持系统。一方面，政府应通过财政拨款、社会募捐等方式成立专门的大学生网络创业扶持基金，并出台相关政策，鼓励金融机构向大学生网络创业者提供低息贷款，简化贷款审批程序;另一方面，高校也应结合自身情况，拿出专门资金，对大学生网络创业予以支持，尤其要重点扶持前景良好的网络创业项目。此外，政府部门要动员社会力量，鼓励民间私人资本、相关商业网站等投资大学生网络创业活动，拓宽网络创业所需资金的来源，并建立合理的资金风险分担和转移机制。

4.5健全相关法律法规

市场经济的良性运行需要健全、高效的法律法规体系作为保障。由于网络经济在我国的发展时间还比较短，相关立法工作尚未引起足够的重视，缺乏能有效规范网络环境下各种商业行为的法律法规，不利于网络经济的健康发展和网络创业的顺利开展。为此，国家有关立法机构应重视和加强相关领域的立法工作，健全相应的法律法规体系，坚决打击网络环境下的商业垄断行为、商业欺诈行为和知识产权侵权行为等不法行为，引导商业网站和广大网商诚信、合法经营，净化网络经营环境，维护良好的网络经营秩序，为大学生网络创业提供公平、有序的网络竞争环境。

大学生创业是一个复杂而艰难的过程，需要得到社会各界人士的重视和帮助。首先，大学生要不断提高自身的综合素质，在校期间应该加强文化知识、思想道德等各方面的学习和积累，为后期创业及工作做铺垫。其次，大学生创业需要得到高校的重视，在教学过程中应该适当增加关于大学生创业的课程，高校可以适当为大学生提供一个展现自己的舞台，如开办大学生创业设计竞赛等活动。最后，需要建立健全和谐的社会环境，为大学生创业提供良好的人文和社会环境，政府和社会应该重视、鼓励、支持大学生创业。大学生创业不仅缓解了社会就业难的压力，也为大学生提供了一个展现当代大学生综合素质的舞台，其发展方向符合我国经济社会发展的实际，理应得到重视和鼓励。

L芑鹣钅浚罕疚南？013年度山东省职业教育与成人教育科研“十二五”规划课题“职业院校学生网络创业现状调查与有效途径研究”（项目编号：2013zcj012）、2014年度部级大学生创新创业训练计划项目“大学生网络创业现状调查与有效途径研究”（项目编号：201413006007）的阶段性成果。

参考文献

[1] 程艳林，周勇炜.大学生网络创业的困境与对策[J].中国青年研究，2007（11）.

[2] 郑传洋.大学生网络创业可行性途径分析[J].文学教育，2008（02）.

[3] 耿耀敬.网络环境下的大学生创业问题[J].河南社会科学，2007，15（05）.

网络推广毕业论文篇10

高达6亿用户群体的微信平台，对传统营销行业带来颠覆性的影响。相比其他宣传渠道，微信公众号创业具有以下优势。（1）传播有效性高。不同于博客、微博等社交平台，微信是从熟人朋友中发展起来的社交平台，其最初的传播模式是一种熟人传播。这样一种基于信任的小众传播发展起来的用户群，具有极高的信赖度和有效性，是传统媒介无法做到的。2016年，微信进入2􀆰0时代，微信社交关系从熟人社交逐渐演变为半熟人社交，通过微信这一平成“六度人脉”销售网络的建设不再是天方夜谭，而是实实在在每天都在发生的事实。［1］一对多的公众号传播模式，直接将消息推送到手机，达到率和被观看率几乎是100％。（2）便捷的商家用户沟通渠道。微信公众号的推送与用户留言这一功能，让商家可以随时随地提供信息和服务，根据用户需求调整销售模式。微信公众号的推出开放了微信对外接口，实现了第三方平台的接入，让微信公众号营运者可以根据需要设置实现了微信会员卡、微信商城、微信团购等营销功能。同时商家可以通过大数据分析，了解用户活跃度、用户消费特点，调整销售策略，贴近用户需求。［2］（3）成本低门槛容错率高。微信创业最大的特点在于其“草根性”。申请微信公众号手续非常简单———有效身份证件与一个未绑定微信的电子邮箱，任何怀揣创业梦想的人都能在这一平台上开设自己的公众号。早期公众号的运营，几乎不需要创业者的资金成本，这样几乎“无门槛”的准入形式和低成本的运营模式，容错率极高，非常适合早期创业的大学生团队。

二、基于微信公众号的大学生创业实践探索

（1）做好公众平台的精准定位。大学生微信公众号创业，首先做好平台的精准定位。公众号是准备面向本校“精耕细”做好推广工作，还是面向整个大学生群体实施“广撒网”策略，都值得创业者认真思量。公众号的名称和头像要符合自己的微信定位，能够直接体现定位，简介一定要清晰明了，同时能够吸引粉丝关注。公众号的推送内容一定要突出自己的优势，才能在众多的公众号推送中脱颖而出。（2）公众号服务内容贴近大学生生活。丰富多彩的咨询、实用便捷的服务是吸引大学生关注的最好方法。大学生创业公众号若能抓住学生的需求提供服务，将极大提高创业成功率。大学生创业者可以立足在校生群体需求，通过便捷的网络服务，提供订餐、购物、查询等功能，满足用户群体需求。最常见的大学生微信平台服务功能有：校内便捷服务（校内失物招领、课表查询、校内通知等）、公交线路查询等服务。［3］以笔者所在高校为例，五个大三学生敏锐抓住学校毕业生论文修改苦不堪言，毕业生论文打印供不应求的市场需求，创建毕业生论文服务公众号，面向本校毕业生提供论文格式修改工作和论文打印工作，因其紧贴学生需求、价格低廉、送货上门等服务，通过微信裂变式传播，让这小小的创业团队在2017年毕业季挣到创业的第一桶金。（3）做好线上线下推广工作。首先做好线上推广工作。除了利用朋友圈熟人链接推广外，还可以通过学校相关网站、贴吧、论坛等发帖推广，班级QQ群也是一个很好的推广方式。除了线上推广工作外，线下活动推广的效果也不可小觑。例如与校园社团合作，帮忙校内社团招募通知、社团勤工助学宣传、社团活动推广等，做到社团推广与公众号推广双赢。线下推广活动还可以考虑通过有奖活动的方式，例如扫码抽水果，关注就送棒棒糖等方式，促使学生参与活动提高公众号的粉丝数。（4）微信平台与等级培训挂钩。大学生对各类技术等级证书培训的需求也是一个巨大的市场。大学生创业团队若能与校外优质培训机构合作，为学生提供实用的培训考试攻略，为培训机构提供广告推广业务，将是一条营销新途径。

三、结语

大学生对微信的使用度与依赖度极大，大学生微信公众号创业具有天然的受众优势，加之微信公众号创业起点低，商家用户互动较好，利用熟人和半熟人社交圈传播的有效度较高等特点，做好大学生微信公众号创业，推动大学生创业工作，具有重要意义。

作者:缪经纬 张永 单位:无锡科技职业学院

参考文献：

网络推广毕业论文篇11

    二、现有闽台合作办学毕业论文指导模式面临的挑战

    (一)台湾导师的指导

    闽台合作项目中,台湾方面所给予的论文指导,若是面对面、一对一,成本高昂,费用过大,所以就有必要借助于网络,实施指导。但是,在网络指导中,论文指导基本上是单向度的信息流通,而且受媒介条件所限,提问的自由度被大大降低,传递信息不够全面和具体,主观臆断较多。同时,学生对于网络的依赖程度会随之愈加强烈。甚而,将网络指导和教师指导混为一谈,视教师指导为网络指导之一种。

    (二)大陆学生的态度

    基本上所有的毕业生对毕业论文的重要性都认识不足,这就直接导致了对毕业论文的应付态度。一是临近毕业,大量的实习、招聘以及大四本身所开具的课程都让毕业生们觉得心力交瘁;二是很多毕业生本身对科学研究的抗拒,缺乏科研精神和创新精神,觉得毕业论文是索然无趣的,为了毕业不得不去做的一项无聊工作。其实毕业论文是大学生大学阶段理论素养、思辩能力、基础知识、创新精神以及专业学习情况的综合体现,最能反映大学生的水平。这就要求指导老师们不能按照原有模式和惯例,必须研究毕业生心理和做事情的思路,对症下药,才能解决同学们毕业论文质量差的问题。从他们感兴趣的途径出发,刺激他们的求知欲,去完成高质量的论文。

    三、ELM模式在网络指导中的的应用

    (一)ELM理论简介

网络推广毕业论文篇12

一、引言

目前，我国高等教育发展迅速，已经进入大众教育阶段。据统计局最新统计出来的数据显示，2011年，全国普通高校毕业生规模将达670余万人；2012年，全国普通高校毕业生规模将达680余万人；2013年，全国大学毕业生人数将创历史新高，达到700万人。但是“十五”期间毕业生的就业率只有70%左右，每年有将近30%的毕业生没有工作，高校毕业生就业形势依然十分严峻。解决就业难对于维持我国的社会稳定、经济发展具有十分重要的意义。在席卷全球性的创业热潮背景下，在虚拟的平台上创造着实际的价值，广大毕业生找到了新的创业和就业的渠道和平台。

二、网络环境下大学生创业现状

自四川大学学生王汝聪1999年创办了成都亚虎网络公司（yahu），成为中国最早的网络创业的大学生以来，随着社会经济的发展和互联网的普及，十多年来选择网络创业的大学生日趋增多，大学生选择网络作为创业的平台已成为一种经济和社会现象。当代大学生是伴随着互联网的发展成长起来的，同时具备新技术与新思想，对互联网的特点了如指掌，能够轻松的面对各种操作性的问题，也具备较好的创意及想法。因此，面对新兴的网络市场，大学生们能够深入了解网购用户的特点，为他们提供有针对性的产品及服务。而且与其他创业者相比，大学生们思维活跃，有好的创意，能够发现机会并利用机会，善于开拓网络市场。

三、网络环境下大学生创业模式研究

（一）电子商务创业模式

1.开设网店创业。创业者一般可以在已有网上商城平台上开网店，如淘宝、天猫，也可以注册自己的顶级域名使用单独的网店程序开设网店。通过销售某类商品，赚取差价实现赢利。

2.通过建设网上商城吸引商家入驻平台进行创业。与网店相比，网上商城是为他人提供平台，让用户在自己的平台上开设网上商店。由于在电商市场上淘宝和天猫的垄断，大学的创业者很难开辟自己新天地，那么可以选择细分市场，做一类人，一群人，一种或者几种商品的平台，如我们学校毕业生创设的58校园网。创业者通过收取广告费、网店租金费等实现赢利。

3.通过围绕以上电商平台提供相关服务进行创业。

（二）技术创业模式

1.创业者具备网络语言编程、数据库技术、美工设计等基础知识，设计制作网站网页和策划运营网站进行创业。创业者可以通过根据用户需要，策划网站栏目；设计网站页面；租用互联网空间域名，或者假设服务器网站；维护、管理和升级站点等业务进行盈利；也可以利用搜索引擎优化技术增加网站的访问量和目标用户，为用户省下百度等搜索引擎的推广费用；创业者也可以利用网站页面位置广告，为他人的商品和服务进行广告展示进行盈利。

2.创业者运用所掌握的编程知识，依据对市场需求的判断，编制出具有一定功能的软件，通过销售软件或者销售软件的高级功能进行创业。

3.创业者为用户提供互联网基础软硬件服务，如域名、空间、数据库、服务器、互联网接口等服务进行创业。大学生创业初期，不可能有大量资金，所以最可行的是做域名和空间的商，利用域名和空间的二次销售赚取差价。

4.创业者靠销售教学视频、电影视频、音乐等内容进行创业。现在的互联网版权也日益受到关注，所以，大学生网络创业如果选择这一个方向，需要做一下规避，避免侵权。

四、大学生网络创业前景

1.智能手机和智能终端的普及，使得移动互联网创业将成为新的方向和主流。2013年，中国的移动互联网市场规模将达到2500亿人民币，移动互联网用户超过互联网用户，数量将达到6.5亿，中国将全面迎来移动互联网时代。

2.传统的网络创业一般的模式可以概括为Online-Online，在网络平成整个交易过程，现在团购等网站的异军突起，使得网络的触角伸到了线下的传统服务行业，可以实现线上的交易到线下的消费。

五、坚定大学生网络创业信念

近年来，国家经济发展趋缓，就业压力日趋增大，大学生网络创业无疑是解决大学生就业的一个重要渠道和平台。诚然，出顾茅庐的大学生想要网络创业并取得成功，需要结合自身条件，分析所处环境，从中找到适合自身发展的网络创业道路。克服创业存在经验不足、资金短缺等问题，既然选择网络创业这条发展道路，就需要积极面对在网络创业过程中所遇到的困境，努力提高自己的网络创业胜任力，以坚定不移的信念支撑下去。马云曾说：“今天很残酷，明天更残酷，后天很美好。很多人都死在了明天的晚上，没有见到后天的太阳。”

提高大学生网络创业的成功率，需要来自家庭、学校、政府和社会等相关方面的关注、支持和培养。建立起整个社会的支持网络，提高大学生网络创业的胜任能力。学校不仅要启动网络创业教育课程，还要建立配套的指导网站。经常组织学生参加网络创业项目大赛，增强大学生的团队协作能力和人际交往能力。而且进行相应的资金支持，提供场地、实验设施等环境和服务。积极发挥学校的主导作用，加强学校对大学生网络创业的教育和指导。另外，在对大学生网络创业的正面社会舆论无论是从家庭还是社会的角度上，必须转变传统的创业就业观念。适时调整家长对孩子的就业期望，要推动鼓励大学生积极进行网络创业的观念宣传。最后，加大政府对大学生网络创业的政策扶持、资金支持与配套基础设施建设由于网络创业的独特性，政府也要大力推进物流等产业链上配套服务业的发展，为大学生顺利实现网络创业提供条件。

六、结束语

笔者相信，随着来自各个方面的关注和帮助，加强对大学生网络创业的教育，指导大学生有的放矢地进行网络创业，大学生网络创业的成功率会越来越高。

参考文献：