大学生宿舍安全教育篇1

当代大学生大多为“90后”，他们正处于信息时展的重要时期，享受着每天轻松获取各种信息的便捷生活。这些信息有的供自己的日常学习与适当消遣，有利于提升自己的能力，也成为了人们茶余饭后的谈资。有的则会使自身沾染网络上的一些不良风气，最终成为不良网络传播的受害者。而以上这些会使“90后”的三观发生变化，并拥有与前人不同的认知与行为方式。

（二）性格方面

现在的“90后”基本都是独生子女，生活条件相对优越，从小就在父母的呵护下成长。所以他们不用顾忌其他人的感受，因此具有很强的自我意识。同时现在的“90后”与社会接触比较密切，做事方面会比较早熟，但经历的失败较少，所以一旦遭遇挫折，短时间内难以接受，心理承受能力较差。还有很重要的一点，受到网络文化的影响，使得当代的“90后”善于接受新鲜事物，但对于旧事物却嗤之以鼻，也就是所谓的喜新厌旧。

（三）学习方面

大学不同于小学与中学，不需要老师与家长督促自己学习，学习的方式总的概括就是由被动变为主动。这也就导致大学生刚离开曾经的中学校园，对于自主学习没有熟练地掌握。然而养成自主学习的习惯对于以后帮助很大，所以需要自身的改进与其他人的指导，按着适合自己的学习习惯循序渐进，最后能够真正的掌握自主学习的本领。所以说虽然当代的大学生拥有着更好的学习资源，但并不能很好的利用它们。

二、影响大学生宿舍安全的因素

（一）外部因素

各个高校周围的社会环境比较复杂，再加上学校对不法分子潜入学校的行为治理的程度各不相同，导致学校宿舍始终存在外部的安全隐患。同时宿舍管理人员与大学生自身安全防范意识也各不相同，使犯罪分子有机可乘，并导致近些年来各种侵犯宿舍安全的恶性事件频繁发生。

（二）内部因素

学生主体以及宿舍管理人员对于这种问题的重视程度也是影响宿舍安全的主要因素之一。有些大学生认为这种事情不会发生在自己身上，对此现象造成的严重后果不以为然。同时大学生缺乏安全知识，不知道灭火器的用法，到最后发生意外灭火器只能成为摆设。而宿舍管理人员对此又缺乏责任心，没有定期为学生进行安全知识的讲解，出了事情帮不上忙，还将责任单纯的推卸到不法分子的身上。

三、当代高校宿舍安全教育的方式

（一）开展宿舍安全教育的相关讲座

这是目前学校进行宿舍安全教育最常见的方式。学校会定期邀请一些对消防、治安以及急救方面知识较为了解的重要人物来到自己学校进行安全知识方面的宣讲。这种面对面讲授的方式使得学生能够学到更多，并且在现场的示范会让学生有更直观的接触，学到的知识能够更好的运用。

（二）开展宿舍安全教育志愿者活动

这种方式有利于提高大学生精神文明素质，把志愿者精神在高校中发扬光大。为同学提供表现自己的机会，使同学得到锻炼，积累了关于志愿者活动的经验，增加了社会交流，是高校开展宿舍安全教育的一个重要组成部分。

（三）成立校内的安全领导小组

这种方式属于制度管理层面上的方式之一。这种方式落实了学校安全管理的主体责任，提升了安全教育的日常性和突发事件处理的科学性，在组织层面、制度层面上保证了学校的安全工作抓紧抓实。同时学校还与学生、家长以及有关老师签约各种安全条例，对学校的宿舍安全制度进行规范，使得师生安全责任感不断提高，隐患意识不断增强，保证了学校工作的正常开展和同学们身心的健康成长。

四、当代高校宿舍安全教育的问题

（一）重理论、轻实践

当今很多高校没有开展关于宿舍安全教育除传统安全教育以外方面的相关实践活动，这样直接导致学生遇到意外或近情况时只具备理论方面的知识，不具备实际的应变能力，往往束手无策，不能及时辨别问题的根本所在，自然也就不知道该如何做出应对措施了。再加上相应的负责人员没有尽到责任，对这种情况也只是敷衍了事，没有真正的让学生们掌握预防与解救的本领。所以这既是当代大学生宿舍安全教育的一个重要问题，也是对高校将宿舍非传统安全教育知识落到实处的一项重要挑战。

（二）没有发挥学生的主观能动作用

当今各高校的宿舍安全教育都只是自己主动的向同学传授安全知识，而学生只是被动的学习接受。俗话说“授人以鱼不如授人以渔”，光是向学生讲宿舍安全问题是同学与相应负责人员对于安全防范的意识淡泊等其它原因，然后只讲固定的几种方法去预防危险发生以及在危机中得以生存是远远不够的。因为每个宿舍用电器的使用并不完全相同，遇到的不法分子的作案动机也各不相同，所以要具体情况具体分析，让同学自己对已经出现过或将要出现的安全问题有一个大致的了解，发挥学生的想象能力，联系实际情况，找到适合自己的解决方案。所以要找准问题的重点，从根本上治理才是当前的首要任务。

（三）学生自身对于宿舍安全教育的认识存在偏差

安全教育本身就是一个非常严肃的问题，所以学生对于这类问题的态度应当端正起来。但大多数学生认为这类安全教育讲起来枯燥无味，并且这些道理自己都懂，对于自己没有多大的帮助，因此不免对安全教育产生懈怠之意，没有扎牢隐患就是事故的安全底线。还有的学生认为被偷被抢找警察，屋里着火找消防，自己没有对于各种危机的预防措施，出了事找别人解决，自己的身体受到的伤害无可避免，只能认命。这种消极的观念没有得到改变，那学校的安全教育也就作用甚微。

（四）外界环境干扰学生对于相关教育的学习

这里主要说的是网络环境对于宿舍安全教育的影响。在这信息高速化的时代，大学生每天都会在网上接?|多种多样的信息，而网络上的信息良莠不齐。好的信息对自身各方面的提升具有很大帮助，坏的信息会对学生产生负面影响，而更严重的会使学生沉浸其中，与现实中的接触越来越少，从而导致学生对于安全教育学习的忽视，最终导致悲剧的发生。所以说加强网络安全教育会间接的帮助大学生对于宿舍安全教育的学习。

五、当代高校宿舍安全教育的改进方向

（一）转变安全教育无用论的观点

学校的宿舍安全教育要转变传统的观念，并且要树立大安全观。随着时代进步，我国经济的飞速发展，社会治安的日渐稳定，我们的生活越来越好，但新的问题伴随着社会发展而始终存在，因此需要树立一种非传统的安全观念，来使我们的社会更加安定团结。同时各高校应该充分意识到非传统安全教育的长远意义，更加努力地在学校中进行安全教育的活动，改变传统的教育方式，让学生真正了解，安全教育是大学教育的首要任务。

（二）拓宽宿舍安全教育的知识范围

当今的大学生受到诸多新的安全因素的影响，例如金融、生态、信息、心理、网络安全等新方面。近些年来，发生在大学生中的短信诈骗，知识产权侵犯，消费权益侵犯等案件十分频繁。因此大学生除了学习消防、预防犯罪、急救等方面的安全知识，还应该对新的安全知识有所涉猎，并掌握这些方面的安全技能，提高自身的安全防范能力，真正的做到提升自身的综合素质，成为祖国的栋梁之才。所以拓宽宿舍安全教育的知识范围同样是大学教育改进所要面临的当务之急。

（三）培养大学生自主进行宿舍安全教育的学习能力

大学生宿舍安全教育篇2

随着社会主义市场经济体制的建立、高新科学技术的发展，我国高等教育的改革和发展面临着新的挑战。为了建立与国际通行的学分制相一致的教学管理体制，贯彻因材施教的教学原则，满足学生个性化发展的需要，充分发挥教与学两方面的积极性和主动性，培养适应能力强、综合素质高、具有创新精神和实践能力的专门人才，高校应积极推行完全学分制。“完全学分制是一种以学分为计量单位衡量学生学业完成状况的教学管理制度。学分制是生产力发展、科学技术和社会进步的产物”。

学生宿舍是完全学分制下学生在校期间学习、生活、休息的重要场所，建设文明、温馨、优雅的住宿环境是高校和广大学生的共同责任，同时学生宿舍和公寓也是对学生进行思想政治工作和素质教育的重要阵地。学生宿舍管理事关学生人身安全和财产安全，关系到学校正常的教学、生活秩序，关系到学校和社会的稳定，也关系到我国高等教育的改革和发展。要从维护稳定大局出发，促进学生宿舍管理，从而推动高校教育事业发展。增强政治责任感和现实紧迫感，把学生宿舍管理工作作为学校教育、管理、服务的重要组成部分，高度重视并切实担负起学生宿舍管理的领导责任，将其列入高校教育管理工作的重要日程，高校应对学生宿舍实行全面的严格管理，强化服务，保障稳定，创建文明宿舍，树立宿舍新风。

一、切实加强对学生住宿管理工作的领导，责权统一，部门协作。

领导重视是做好学生宿舍管理工作的重要保证。学生宿舍管理的各项工作涉及面很广，领导重视可以调动各方人力物力财力，协调解决管理问题。高校主管学生工作领导定期组织学生处领导、院系主管学生工作领导及后勤部门领导，召开如何加强学生宿舍管理工作的会议，研究和解决学生宿舍管理工作中的各项难题，使相关职能部门形成有效的协作，紧紧围绕学校的中心工作，坚持教育、管理、服务相结合的原则，以育人为核心，以服务为宗旨，以制度建设和科学管理为手段，创造良好的育人环境，使学生宿舍管理工作顺利进行。

宿舍管理部门责权统一。学生宿舍管理涉及的内容很多，如维修、水电、卫生绿化、人事管理、财务开支，等等。在宿舍的管理中必须做到责权统一，资源统一，责任明确，才能有效地、快速地实施管理。如果责权不统一，工作受到诸多牵制，管理效果就会受到限制，致使学生怨言增多，不利于学生稳定。在学生宿舍管理方面，后勤集团应给予宿管部门充分的人事、动资、维修、水电管理、绿化卫生管理权利，配备齐相关人员，同时明确相应的职责，使宿管部门在宿舍水电维护、维修、美化绿化、人事管理等方面做出快速反应措施，确保学生宿舍的环境建设，确保宿舍管理部门人员的积极性、创造性的调动与提高，确保学生宿舍报修与维修及时，从而促进宿舍管理水平的提高。

二、切实加强管理机制与规章制度建设。

坚决遵循“依法治校”原则，注重加强规章制度建设。

首先要建立健全宿舍管理制度。学生住宿管理规定、学生宿舍文明建设管理规定、学生宿舍安全管理制度、学生退宿管理办法等各项规章制度，使宿舍管理工作有章可循，有法可依。

其次要加强安全保卫制度建设，按照中央和省级人民政府有关部门的规定，对学生宿舍和公寓的住宿、用电、用水、饮食、防火防盗等方面工作，制定完善的安全制度；建立安全工作信息的收集、处理和报送制度，确保重要信息及时、准确上报；建立值班制度和门卫制度，开通二十四小时固定值班电话；建立安全工作检查制度，做到全面检查与重点检查相结合、定期检查和日常防范相结合，对发现的事故隐患要及时进行整改。

再次要建立有效的监督机制。建立由学生代表组成的学生民主监督机构，积极参与学生宿舍公寓的管理和服务，监督各项制度的执行，及时向学校和公寓管理部门反映学生的意见、要求，协助辅导员、宿舍管理员排解矛盾。要拓宽高校后勤服务单位、学校和学生之间的联系、沟通、对话渠道，公开学生投诉和纠纷处理的办法、程序，

自觉维护学生权益。

三、切实加强学生宿舍的安全与法制教育。

要加强对学生的安全与法制教育，培养学生遵纪守法的良好行为。要善于通过新生入学教育、安全知识讲座、演讲会、报告会等形式，充分利用广播、宣传橱窗、板报等载体，将学生宿舍和公寓安全问题列入重要内容进行广泛而深入的教育。在节假日和重大活动期间，要有针对性地提出安全要求，对违法违纪的学生及时进行批评教育和必要的处罚。同时要加强对宿舍管理人员和治安人员的法制和职业道德教育。

高校要积极配合公安部门做好学生宿舍和公寓周边环境的治安管理工作，经常互通信息，认真分析、排查影响学校稳定的不安全因素，发现问题，及时解决。

四、切实加强学生宿舍和公寓中的党建与思想政治工作。

高校实行完全学分制后，学生的班集体意识淡化，班级的作用弱化，班级不再是基本的教学单位，也没有固定的

教室，因此，学生宿舍成为课堂的延伸。以宿舍为思想政治教育阵地，要坚决落实学生宿舍思想政治工作队伍建设的有关要求，切实选派足够数量的政治素质高，思想作风好，具有较强的组织管理能力，善于做学生工作的辅导员进驻学生公寓，辅导员要充分利用学生宿舍思想教育内容实在、形式灵活、教育面广的特点，深入到学生中去，了解学生，掌握学生动态，及时解决带有苗头性的问题，使自己真正成为学生值得依赖的良师益友。因此，在学生的思想政治教育过程中，要注重研究广大住宿学生的思想状况和心理活动，有针对性、适时地开展思想政治教育工作，通过教育对象的思想矛盾运动过程进行自教、自律，强调自我教育的内化过程。建立专职宿舍辅导员制度，将思想政治工作融入日常管理活动中，发挥学生宿舍辅导员由学生处、后勤服务中心双重管理的优势，为宿舍建设提供了重要组织保障，形成了教育、管理、服务三位一体的育人模式，做到“同住、知情、关心、引导”。即与学生同住学生公寓；了解学生的思想动态；关心学生的思想、生活；引导学生正确处理各种问题，开展经常性的思想政治工作。

五、学生宿舍管理服务中心管理队伍、学生工作队伍与学生自我管理组织三力合一，是做好学生宿舍管理的最佳途径。

在完全学分制下，学生自我意识强，正确引导学生增强“自我教育、自我管理、自我服务”意识，进一步完善服务体系，建立学生的自我管理组织。学生自我管理组织进宿舍更加体现学生自我教育、自我管理、自我服务功能，在宿舍建设中起到无法替代的作用。学生宿舍管理服务队伍也必须依赖这一组织的主力军作用，才能真正把宿舍建设好，真正实现育人的功能。学生自我管理组织发现解决不了的问题可以向学生宿舍管理服务中心反映，也可以向所属院系的辅导员反映。通过学生宿舍管理服务中心管理队伍、学生工作队伍与学生自我管理组织这三支队伍的合作，使学生宿舍真正成为一个良好的育人阵地。

学生宿舍、公寓是人口密集的场所，往往一件小事就会引发学生的不良行为。对这些不良行为如得不到及时预防和制止，很容易就会导致矛盾激化，引发集群事件。宿舍管理员不如学生工作队伍人员了解学生，无法了解学生产生矛盾的详情，加之对学生行为的约束力也受限于宿舍区内，因此，要全面把宿舍管理好，仅靠学生宿舍管理服务中心工作人员是力不从心的，必须加强与学生工作队伍的联系。为了确保两支队伍能做到通力合作，辅导员应轮流进驻学生宿舍，解决住宿学生的思想困惑和生活难题。值班辅导员每天晚上住在学生宿舍区，宿舍管理人员及时把当天发现的学生违纪问题向值班的辅导员通报，共同研究加以解决。建立辅导员进宿舍值班记录考勤制度，宿管中心协助学生处对进驻学生宿舍辅导员进行考勤，确保辅导员按时进学生宿舍区工作。实践证明，辅导员进驻学生宿舍区可以及时掌握学生的动态，疏导学生的情绪，处理突发事件，有利于做好高校学生管理工作。

六、与时俱进，开拓创新，探索宿舍管理新模式。

敢于探索、勇于实践、大胆尝试，开创学生宿舍管理工作的新模式。改进学生宿舍管理方式，积极推行学生宿舍信息化管理，搭建技术平台，进行智能化管理，提高工作效率。这包括：建立完整的学生住宿档案，即学生的基本情况和住宿安排；制作详细的学生宿舍分布、院系住宿分布情况表；学生房间的使用情况等。通过规范统一的数据化管理系统，大大提高了工作效率，使宿舍管理更加有序、高效，切实提升学生宿舍管理水平。加强“学生社区”网站建设，为教师、学生提供互动平台，及时了解和掌握学生思想动态，加强学生思想政治教育。以制度建设为基础，继续探索学生宿舍管理新模式。

在完全学分制下，加强学生宿舍管理，是保证学校管理工作平稳有序运转的基础。宿舍管理工作是个系统工程，立足创新，长抓不懈，共同努力，紧紧围绕学校的育人目标和工作中心，服从大局，积极探索，建设性地开创高校学生宿舍管理服务工作的新局面。

参考文献：

大学生宿舍安全教育篇3

中图分类号：G645 文献标志码：A 文章编号：1002-2589（2014）05-0246-02

众所周知，1999年是本科院校新老划分的交界线。教育部《2000年中国教育事业发展统计简况》显示全国一共有599所本科院校；而到了2013年，教育部2012年教育统计数据显示全国一共有1 145所本科院校，也就意味着12年时间里，新建本科院校达到546所，占总数的47.6%。这些新建本科院校，往往以前规模不太大，在校生只有几千人。大多数新建本科院校将扩大规模作为学校发展的第一要务，把发展在校生的人数作为工作重点，短短几年内，在校生突破一万人，成为名副其实的“万人大学”。这些新建本科院校确实通过扩大规模在社会上站稳了脚跟，提高了学校的知名度，但是在学生宿舍等硬件设施方面却没有和招生规模同步发展，产生了很多未解难题和困惑。

《教育部办公厅关于进一步加强高校学生住宿管理的通知》指出“学生宿舍和公寓是学生日常生活与学习的重要场所，是对学生进行思想政治工作和素质教育的重要阵地。学生住宿管理事关学生人身安全和财产安全，关系到学校正常的教学、生活秩序，关系到学校和社会的稳定，也关系到我国高等教育的改革和发展”[1]。这充分说明了高校学生宿舍管理工作有着举足轻重的地位，对于新建本科院校来说意义更大，因此加强新建本科院校学生宿舍的管理工作迫在眉睫。

一、新建本科院校学生宿舍管理存在的问题

自从新建本科院校逐渐扩大招生规模以来，学生宿舍在管理方面暴露出了一系列新问题，主要体现在以下几个方面。

（一）学生宿舍硬件设施不够完善

新建本科院校90%以上是由职业大学、师范高等专科学校或者医学高等专科学校升格而建立起来的。为了扩大规模，许多新建本科院校往往会在远离城市的城乡接合部或者大学城建立上千亩的新校区，由于在短暂的时间内，学生宿舍等硬件设施没有办法一步到位，学生宿舍区常常处于边建设边使用的状态。甚至是新生家长带着子女满怀梦想来到学校注册报到时，学生宿舍主体工程才竣工，不通水不通电，就安排学生入住，导致学生及家长对学校的不满，骂声一片。新生从满怀憧憬到面对住宿环境的落差，心理上也不知不觉产生了厌学情绪，给往后的学生宿舍管理工作埋下了许多隐患。

即使新建本科院校学生宿舍区主体建筑结构完善，但是长时间来看，大学生宿舍也仅仅是作为居住和休息的场所，没有把宿舍的功能延伸到学习、娱乐甚至是教学、科研，宿舍也往往只配置简单的起居生活设备，缺乏用于活动的场地设施。

（二）学生宿舍安全状况不容乐观

新建本科院校部分学生不遵守宿舍管理规定，偷偷在宿舍内使用电磁炉、热得快、电饭锅等高功率电器，存在巨大的火灾隐患。据统计，将近70%以上的受调查学生有使用过高功率电器的行为。2008年11月14日，新建本科院校――上海商学院女生宿舍因违规使用热得快发生火灾，导致4名女大学生坠楼身亡的惨痛教训已经成为宿舍安全警示教育和生命教育的经典案例。

许多新建本科院校处于远离城市的城乡接合部或者大学城，治安状况不容乐观，通过调查显示，将近78%的受调查者养成随手关门的习惯，但是仍然有近6%的同学曾经丢失过私人财物，而且失窃的多为手机、笔记本电脑等贵重物品。为了加强宿舍安全管理，学校往往在阳台、窗户设置不锈钢栅栏，有的学校甚至夜间将宿舍走廊、楼梯上锁，一旦发生火灾，没有任何逃生通道，安全状况不容乐观。

（三）学生宿舍文化建设不够丰富

新建本科院校要构建和谐、美丽校园，加强校园文化建设是基础。大学生宿舍文化作为校园文化的重要组成部分，对大学校园文化层次、水平的提升发挥着重要的作用[2]。与历史悠久的高校相比，新建本科院校校园文化底蕴比较薄弱，辐射作用有限，往往无法延伸到宿舍区。再加上宿舍区与教学区、运动场所存在一定的空间距离，宿舍区内又没有休闲娱乐设施，开展的文化活动少之又少，据调查83%的学生在宿舍内90%的时间只能是玩电脑，赖床睡觉，从而造成课余生活枯燥、单调，出现空虚孤独，因此，97%的受调查学生希望能够在宿舍区开展文化活动，丰富他们的课余生活。

（四）学生宿舍管理缺乏有效沟通

虽然新建本科院校在短时间内扩大了招生规模和宿舍规模，但是在制定有关宿舍管理规章制度的过程中，学校和学生之间缺乏双向互动交流，宿舍管理部门和学生之间缺乏沟通的渠道。目前大多数高校的宿舍管理往往是以学校相关部门制定规章制度为主，实行的是自上而下的管理，由于缺乏必要的征求意见阶段，不可避免在具体工作中会碰到一些问题。这些问题表现为：一方面，近93%的受调查学生对这种单纯的垂直化、行政化的管理方式会出现抵触情绪，因此，学校在学生宿舍的管理工作中不太容易把握好尺度。另一方面，由于宿舍管理部门和学生之间缺乏沟通的渠道，据调查，67%的宿舍管理人员不太了解学生的学习和生活习惯，而71%的学生也很难认可宿舍管理人员执行某项管理措施的出发点，因此加大了宿舍管理的难度。

二、解决新建本科院校学生宿舍管理存在的问题的对策

《教育部办公厅关于进一步加强高校学生住宿管理的通知》要求各地教育部门和高校要把学生住宿管理工作作为学校教育和管理的重要组成部分，作为学校的一件大事来抓[1]。因此各新建本科院校需要增强政治责任感和现实紧迫感，采取相应的措施解决当前学生宿舍管理存在的问题。

（一）完善硬件配套设施，健全学生宿舍功能

新建本科院校在不断扩大招生规模的同时，要做好宿舍同步建设规划，确保充足的宿舍让学生直接入住，避免出现边建设边使用的局面；要在确保学生有足够的入住空间的前提下，尽量增加学生文体活动用房，设立自行车棚，完善路灯照明，保证24小时热水供应，增加公共健身器材，配备相关管理服务人员，做到物尽其用。

（二）加强宿舍安全管理，增强学生安全意识

对于新建本科院校部分学生消防安全意识薄弱，在宿舍内私自使用热得快、电饭锅、电磁炉等高功率电器的状况，学校在加强安全意识教育、加大惩罚违规力度的同时，应当安装用电控制柜限制各宿舍用电负荷，超过容量保险丝自动断电。同时，宿舍区应当配置禁止烟火标志、安全疏散路线图，并确保楼梯、走廊等消防通道畅通。夜间时间，安全通道门不得上锁。确保学生宿舍消防安全设施的资金投入，加强日常安全管理，对各种消防栓、灭火器等消防器材定期进行检查，确保完整好用，消除火灾隐患。

教育学生要妥善保管好自己的财产，不能随意将贵重物品放在公众视野范围内，外出一定要养成随手关门的习惯。据调查，86%的学生认为学校提醒他们保管好贵重物品的效果很明显。但是，学校还是应该对学生加强安全技能培训，定期组织学生进行逃生自救、消防灭火等演练，促使学生掌握自防、自救知识和技能，未雨绸缪，将危害降低到最低限度。

（三）加强宿舍文化建设，丰富宿舍文化生活

学生宿舍文化建设不仅是学生个体所迫切需求的，同时也有助于为整个学校的精神文明建设开辟广阔前景，因此，新建本科院校尤其更应该高度重视学生宿舍的文化建设，开展校园文化活动，培养学生的集体主义观念，丰富学生宿舍文化生活，促进学生宿舍的社会主义精神文明建设。

1.成立宿舍图书阅览室

高校图书馆不但是大学生学业知识和素质教育的第二课堂，也是丰富学生宿舍文化生活的重要阵地。为了便于学生阅览书籍，在宿舍成立图书阅览室是很有必要的。据调查，87%的学生希望能够在宿舍区设立图书阅览室。可以在宿舍图书阅览室内陈列各类书籍杂志和报刊，以及同学们的摄影、漫画、模型作品和造型各异的工艺品，营造一种轻松惬意的读书氛围。宿舍图书阅览室同时也能够为同学们提供一个清静的预习、复习功课的好场所。据了解，89%的学生愿意在宿舍图书阅览室学习、复习功课。因此，成立宿舍图书阅览室不但能够满足同学们的需求，同时也能够极大地提高学生读书的热情，可谓一举多得。

2.开展宿舍文化系列活动

新建本科院校要加强对校园文化的引导，努力将思想政治工作和素质教育融入于宿舍文化活动中。通过组织开展丰富多彩的宿舍文化系列活动，比如举办宿舍文化节、宿舍风采秀等，增强宿舍成员之间的向心力，促进宿舍文化氛围的健康发展；开展“优良学风宿舍”评选活动，树立优秀典型，营造良好的学习氛围；开展“星级文明宿舍”创建活动，为广大同学营造和谐、文明、安全的生活环境，增强宿舍成员的集体荣誉感。

（四）健全宿舍管理制度，充分体现“以人为本”

根据教育部《普通高等学校学生管理规定》，学校应当建立和完善学生参与民主管理的组织形式，支持和保障学生依法参与学校民主管理[3]。这些民主管理包括了对学生宿舍的管理。因此，新建本科高校尤其应该充分调动学生参与宿舍管理的积极性，培养学生的主人翁意识，转换被动、单一的被管理者的角色，主动参与到相关政策与制度的制定过程当中，切实担当起学校的主人。据了解，95%的学生希望有机会能够参与学校的民主管理。因此，新建本科院校要组织、鼓励学生参与民主管理，拓宽学生参与宿舍管理的渠道，例如召开“学生宿舍电脑使用管理专题听证会”、“学生宿舍夜间迟归登记专题听证会”、“学生宿舍电吹风使用管理规定专题听证会”等，采用“透明管理”的方式来听取各方学生意见，在此基础上制定相关管理办法，充分体现“以人为本”。此外，还要充分发挥宿舍长、学生干部、学生党员在宿舍管理中的骨干和模范作用。学生的参与有利于信息的沟通，有利于工作的针对性开展，有利于学生自我管理能力的培养，也是落实以人为本科学发展观的体现。

学生宿舍是高校学生在校期间的主要生活空间，是对学生进行思想政治教育和素质培养的重要阵地。因此，深刻分析新建本科院校学生宿舍管理存在的问题，并在此基础之上提出可行性方案和改进措施，对于促进新建本科院校又好又快发展具有十分重要的意义。

参考文献：

大学生宿舍安全教育篇4

通过中国教育干部培训网，高校教育管理干部专题培训及《教育规划纲要》的学习,感到国家对教育事业的重视，百年大计，教育为本。强国必先强教育，民族振兴必先教育振兴，教育也是民族振兴的基石。提出，今后要提高人才培养质量。牢固确立人才培养在高校工作中的中心地位，着力培养信念执著、品德优良、知识丰富、本领过硬的高素质专门人才。自己做为一名高校后勤管理干部，也感到责任的重大，全面贯彻《教育纲要》精神,加快高等教育改革发展, 培养高素质人才，做为大学后勤管理部门是学校教学不可缺少的重要组成部分，是教学的保障。创建一流大学，培养高素质人才，首先必需要有一个好的教育学习环境，和谐校园建设是完成学校办学任务的重要保证，是高校实现可持续发展的客观要求。

大学生宿舍是大学校园的重要组成部分，和谐校园建设必须从大学生宿舍入手，努力构建和谐宿舍，促进大学生全面健康成长。大学生宿舍是学校精神文明建设、学风建设和学校管理水平高低的一个窗口，又是管理育人、服务育人的重要阵地。宿舍管理得好坏，直接关系到正常的教学、生活秩序和学生的身心健康。学生宿舍是学生学习和生活的地方，是学生实现自我教育、自我管理、自我服务、自我监督的重要场所，充分发挥好宿舍在学生教育管理中的育人功能。就要进一步加强学生宿舍安全、文明建设，优化学生宿舍育人环境，提高学生文明素质，提升学生宿舍管理服务水平，进一步推进校园精神文明及和谐校园的建设。当前大学生宿舍管理工作中的问题是值得我们去探讨的。那么必须要从学生宿舍事物管理和宿舍卫生与安全管理等方面加大力度。

由于各学校情况的不同，管理宿舍的职能部门也不同，大体上有三种：一是归属后勤集团管理（社会化），二是归属学校后勤处管理，三是归属学校学生处管理。宿舍值班服务人员大部分是由社会上招聘来的内退人员，退休人员及农民工，年龄均在50岁以上（学校可以不上五险）, 由于管理人员文化程度、素质修养参差不齐。缺少现代思想教育与管理优质服务理念，和学生沟通有一定障碍，造成管理人员与服务对象要求有一定差距，难以胜任服务育人的重任。

一．宿舍卫生

学生宿舍卫生检查评比是依据“学生宿舍内务卫生统一规范”和“学生宿舍卫生安全评分标准”做为考核检查。管理人员每天对宿舍卫生安全进行检查，每周将检查结果公布一次，根据近两年来卫生检查评比结果为：10％优、40％良、35％中下、15％差。在检查中发现不少宿舍内堆满垃圾无人清扫，脏衣杂物随处可见，床上被子不叠习已常见，宿舍环境卫生状况如此之差，这样的现代大学生宿舍发人深省，“一屋不扫，何以扫天下”？

二．宿舍安全

随着人民生活水平的提高和现代大学生学习生活需要，每个学生至少有一台电脑和一部手机，这样就给宿舍安全带来了隐患，在检查中发现，大多数学生离开宿舍去上课时，没有关闭电脑的习惯，甚至有的学生还在下载东西，有的学生将手机充电器放在床上充电，使用的台灯不关等现象，在大学生中缺乏安全用电和节约用电意识。给安全管理工作带来了忧患。

在学生宿舍里使用违规电器也是常见的，而屡禁不止，由此引起的安全隐患最多。据报道，2008年11月14日上海某学院一女生宿舍在违规使用电热棒时，发生火灾，造成四名女生逃生时跳楼身亡。2008年3月28日北京某大学一宿舍内发生电脑爆炸，造成五间房屋烧毁，未发生人员伤亡。2007年3月26日我院一名女生因插错电源，将床下塑料整理箱内的节日装饰串灯插头，误认为电脑插头插入电源，串灯的热量将塑料箱内的杂物引燃，幸亏发现及时没有造成重大损失。这些案例也给我们敲响了警钟，为了安全用电，学校为学生宿舍楼安装了“安全用电智能管理系统”，大大限制了恶意使用违规电器行为，为学生宿舍安全管理提高了系数，但在安全方面仍不能掉以轻心。学生宿舍安全是学校工作中的重之之重，各级领导和有关部门都应给予高度重视。

三、实行考核，强化管理，学生参与

1．把创建文明宿与班主任、辅导员考核统一起来，是强化学生宿舍管理的一条重要途径。有压力才会有动力，通过考核， 可充分发挥班主任、辅导员的工作积极性，改变那种宿舍管理只是学生宿舍管理部门单方面行为的观念，充分调动各方面的积极性，以形成齐抓共管的良好局面。

2．把制定和完善学生宿舍管理制度与真抓实干统一起来。没有规矩不成方圆，要让学生知道学校提倡什么、反对什么，建立健全宿舍管理制度并广泛加以宣传，使学生对学生宿舍管理部门工作和管理规章制度有一个比较全面的了解。另一方面可以通过团委、学生处定期召开学生代表座谈会，通过座谈，及时了解学生的思想动态，解决学生中带有苗头性的问题和宿舍管理规章制度的落实、执行情况。

3．把学生宿舍个人卫生文明修养分、宿舍集体卫生文明修养分纳入学生学期综合素质测评之中，使学生宿舍个人卫生文明修养分与学生切身利益直接挂钩，以此提高学生将宿舍搞好的自觉性。

4．把奖励与惩罚两种手段有机结合起来。学期、年度总结，奖励先进，批评后进，让学生明确学校的宿舍管理目标，养成讲卫生、守秩序、爱劳动和爱护公共财物的良好生活习惯。对先进集体宿舍和先进个人进行宣传表彰和奖励。对于不达标的宿舍与个人，除通报到系进行批评教育外，对那些经过多次教育不改的学生，应给予必要的纪律处分。这样做，一方面消除部分学生存在的侥幸心理和无所谓的态度，促使学生自觉遵章守纪。另一方面，又可以教育其他学生。

在管理过程中，还应该把严格要求和因势利导有机结合起来，力争宽严适度。凡是有利于培养学生良好品质和良好生活习惯的行为规范，就从严要求，对于学生正当的兴趣爱好，则进行积极引导。尊重学生的创新意识和精神。

5．调动学生自我管理、自我服务的积极性。在课余时间组织一些公益活动的安排，在宿舍管理中轮流安排部分同学值周服务，对他们进行思想教育，树立起自我服务的观念，认真参加公益劳动，并坚持精心组织与指导，使他们成为宿舍管理部门在住宿学生中的义务宣传员、管理员和服务员。既可以相互沟通，又能切实提高学生宿舍的管理水平，使学生宿舍得到明显改观，形成讲秩序、讲文明、讲奉献的良好风尚。同时，通过争创“文明宿舍”和争当“优秀室员” 等活动，激发学生参与宿舍管理的意识和争先创优的积极性。

四、领导重视，科学管理，服务育人

做好学生宿舍的管理工作，也就是积极做好“管理育人”、“服务育人” 工作，主要体现在：一是认真做好学生宿舍的后勤服务工作，为学生创造良好的居住环境，通过美观、整洁的居住环境去陶冶学生的情操。二是通过加强对学生和学生宿舍的管理，培养学生的组织纪律性、集体主义精神和团结互助、爱护公物、讲究卫生的良好习惯和文明行为。那么，如何进一步加强对学生宿舍管理工作的改进呢？

1．各级领导在思想上要高度重视学生宿舍管理工作，认识学生宿舍管理工作的重要性。首先，住宿学生约三分之二的时间在宿舍渡过，一个整洁优美的生活环境不仅能约束大学生的不文明行为，而且还能熏陶和感染学生，培养他们的文明气质。创造一个整洁优美的学习、生活环境对于学生的学习、生活能够起到一个明显的促进作用。其次，学生宿舍与学生的生活密切相关，学生宿舍的稳定、学生生活的稳定，能够保证学校教学等工作的正常开展，对全校的稳定乃至社会的稳定都有着积极的影响。

大学生宿舍安全教育篇5

随着高校改革的进一步深入，学生宿舍面临着许多新情况、新问题，这些问题如果处理不好，就会给高校的改革发展和稳定工作造成障碍。因此，必须更新宿舍管理理念、创新管理模式、改善服务内容，采取相应的实际措施，适应新形势下高校学生宿舍安全管理的要求。

一、当前高校学生宿舍安全管理工作面临的新情况、新问题

大学生在宿舍的时间居多，学生宿舍的安全已成为高校安全工作的重中之重。随着高校扩招和服务社会化改革的发展，学生宿舍的安全管理方面暴露出许多问题。

1.办学规模、层次扩大，安全设施不完善

为了提高办学规模、层次和经济效益，一些高校将学生的住宿安排在由教室等改造而成的简易宿舍中，还没有配置灭火器、应急灯，一旦发生火灾，后果将不堪设想。

2.管理脱节、头绪不清，学生服务社会化

学生管理部门和宿舍管理部门的管理脱节，增加了宿舍安全管理的复杂性和艰巨性。

3.学生的贵重物品增多，宿舍管理难度大

大学生作为服务对象，学生宿舍的日常用品除简单的衣物、卧具外，又增添了贵重的电脑、手机、现金、银行卡等。这些都会成为不法分子作案的目标，因此增加了宿舍安全管理工作的难度。

4.自我保护、防范不足，安全防范意识差

一方面，由于学生防盗意识不强，学生内盗事件逐年增多；另一方面，学生的消防意识普遍薄弱，许多消防栓被学生恶意损坏，无法使用，消防通道长时间畅通与引发失窃等其他管理相互矛盾，对宿舍消防安全管理带来诸多隐患。与学生安全意识薄弱、学校安全制度疏漏、公寓安全管理不严有着不可推卸的关系。

二、加强高校学生宿舍安全管理的新措施、新对策

改变高校学生宿舍安全管理的现状，应以实现高校学生宿舍的“长治久安”为目的，以营造“和谐寝室，平安校园”为主题，以结合高校保障工作的特点、开展和提升宿舍安全管理为指南，以切实预防、控制和降低各类安全事故和隐患的发生为手段，以达到安全管理到事后追踪为预防机制，以建立与现代教育相适应的学生宿舍安全管理为体系。

1.高度重视，思想认识相互统一

从各高校的实际情况出发，不断探索解决治安问题的新经验、新路子，成立治安综合治理委员会、安全生产委员会和防火工作委员会，落实责任制。针对大学生宿舍社会化安全管理工作的新特点，各级领导要结合实际自觉落实高校安全稳定工作的有关文件规定要求，采取科学的对策，提高认识，转变观念，加强宿舍安全管理。加大人力、物力和财力的投入，建立宿舍安全管理系统，防患于未然。

2.集中教育，安全防范步调一致

教育是提高师生整体素质的根本途径，师生素质的提高有利于校园的安定。在安全工作中，人是第一位的因素，而人的安全意识尤为重要。要在学生宿舍采用各种各样的手段和形式深入开展安全教育，宣传安全法规，培养学生的安全意识，定期分主题进行安全形势讲座，增强学生的守法意识、安全意识和自我保护意识。

3.建章立制，自我约束知行合一

加强学生宿舍安全制度的规范和修正，加强安全设施建设，发挥职能部门和专业人员的作用。学生公寓安全管理要走规范化和专业化的道路。

4.强化责任，队伍建设安全维稳

建设一支素质高、责任心强的队伍，辅导员是高校学生思想政治工作最直接的执行者，高校在加强政治辅导员队伍思想政治素质培养的同时，还应教育辅导员树立高校稳定高于一切的观念，注重提高他们维护安全稳定的工作能力，经常开展业务培训，造就一支责任心强、熟悉业务的高素质辅导员队伍。

大学生宿舍安全教育篇6

新学期，宿舍管理应该坚持教育、管理、指导和服务相结合的原则，以服务为宗旨，以科学管理为手段，积极致力于营造良好的宿舍环境。为学生创造安全，愉悦的住宿环境。

二、宿舍管理工作计划：

（一）、宿舍安全相关工作：

1、做好开学初安全隐患的排查工作。宿管员于8月29日对宿舍水、电、暖进行第一轮安全隐患的排查，对发现的问题及时反馈，并做好相关排查记录；于8月31日高中部再进行水、电、暖安全隐患的排查，确保学生安全住宿。

2、做好开学学生住宿的安全教育工作。加大宣传力度，在宿舍张贴安全宣传相关海报；开学第一周进行住宿生安全教育大会，对于用电、防火、防盗等安全事项进行集中培训教育。

3、加强检查与维修。为杜绝安全隐患，宿舍建立例常巡查制度，于每周一对各宿舍楼进行安全巡查；对于发现的安全隐患如：对学生宿舍楼的线路、安全通道、消防设备等进行定期检查及维修，力争在源头上预防和控制安全事故的发生。除了例常的检查宿舍应不定期对违章使用大功率电器、私拉乱接电线、燃点蜡烛等违纪情况进行逐宿舍的彻底清查，对于违章电器坚决予以没收。

（二）、加强宿舍管理人员的培训，提升服务水平。

1、每周一召开宿管员例会，分享管理中的好经验，好方法，总结一周中的问题和整改办法。

2、集中培训，学习《西宁市第二十一中学宿舍管理条例》，和《西宁市第二十一中学宿管员职责》，进一步提升管理服务水平，让新招聘的宿管员能迅速熟悉业务。

3、利用网络或参观的方法，让宿管员学习其他学校宿舍管理的方法。

4、开展每月一评活动，让学生评选他们心目中的最喜欢宿管，对连续两次被评为不喜欢宿管的，要约谈改正，但任然被学生评为不喜欢宿管的，则辞退。

（三）、加强宿舍文化建设，创设一个温馨，舒适的住宿环境。

1、宿舍文化的组成：宿舍风气、宿舍精神面貌，宿舍制度、室内装饰、卫生状况及物品摆放、学生行为与宿舍活动，人际关系等方面组成。

2、宿舍文化的具体要求

（1）宿舍制度：每个宿舍都要根据学校的要求制订本宿舍的值日生安排等制度规定，将制度张贴在宿舍内制度栏中并认真落实。

（2）室内环境布置：宿舍是学生学习，生活的重要场所因有家的感觉，所以搞一点既有生活气息，又有教育作用的装饰是可以的，但不能破坏舍内设施，张贴东西不能用胶水，可用透明胶或双面胶。舍风：营造积极向上，相互竞争的学习风气，每个宿舍都要形成自己积极向上的宿舍风气它能够体现全舍成员的共同精神风貌。

（3）人际关系：宿舍之间，同学之间团结和睦，真诚友爱，互相帮助，亲如一家。

（4）卫生状况及物品摆放：

墙壁干净、无脚印、泥点、乱涂乱画现象；地面干净，无痰迹、垃圾、圬水，杂物；门窗玻璃透明，无积尘、污物、乱贴现象。桌椅、橱柜、备品、床铺、鞋子、卫生工具等物品干净，摆放整齐，无损坏、丢失、乱刻乱画现象，室内空气清晰，讲究个人卫生。

3、每周不定期组织班主任检查宿舍，并召开宿舍长会议，通报宿舍检查情况，反馈问题。

（四）加强宿舍值班巡查，除宿管人员按职责巡查外，本学期组织班主任宿舍值班，男女生宿舍各一名，及时了解学生的情况，配合宿管员加强管理。

大学生宿舍安全教育篇7

一、辅导员深入学生宿舍应履行的职责

1.做好学生的思想政治教育工作。深入学生宿舍，与学生沟通交流、谈心谈话，了解学生的思想、学习、生活等动态，特别是特殊学生的思想动态。

2.深入学生宿舍，熟悉学生的基本情况。及时收集和反映学生在学习生活中的意见和建议，加强调查研究，做好信息跟踪、核实、反馈工作。

3.及时处理学生宿舍出现的突发事件，确保学生宿舍安全、稳定,做到事先预防和隐患排查，把损失降低到最低程度。

4.开展遵纪守法教育和安全教育，对违规违纪的学生进行批评教育。重点检查“使用大功率电器”、“饲养宠物”、“异性留宿”、“校内酗酒”等违纪行为，引导学生自觉遵守学生宿舍的相关规定。

5.做好宿舍安全防火、安全用电的教育，注意保持宿舍的整洁、卫生，培养同学们良好的生活习惯。

6.在宿舍开展思想政治教育各项活动，抓住学生党员、学生干部等学生骨干群体，开展团建进宿舍、党建进宿舍、宿舍文化建设等工作，发挥宿舍的育人功能。

7.积极探索宿舍思想政治教育工作的特色活动，把思想政治教育的功能延伸到宿舍，丰富和提升思想政治教育的方式和成效。

8.学院学生自律委员会应协助辅导员做好深入宿舍工作，经常保持与宿舍长的联系，主动发挥宿舍长的作用，经常听取同学对宿舍生活上的意见和建议，并积极与学院“物业服务中心”联系。

二、辅导员深入学生宿舍的工作要求

1.辅导员深入学生宿舍每周不少于2次，原则上常驻清远校区的辅导员每两周要走访包干学生宿舍至少1遍，有问题的宿舍要重点关注。

2.辅导员每次深入学生宿舍须做好详实记录并填写《辅导员深入学生宿舍记录》，对同学们提出的问题、意见和建议进行汇总及时反馈到有关部门，并协调落实。

3.值班辅导员值班当天晚上要深入学生宿舍，督促学生熄灯就寝，要求学生对照“文明住宿准则”规范自我行为。

大学生宿舍安全教育篇8

职业教育不断发展壮大的今天，生源的多样化、复杂化，以及各种因数的影响，使学生管理工作越来越有难度。中职学生思想教育和管理是当前职业学校教育工作的重点和难点，已成为大力发展中等职业教育中的突出问题。现有管理的模式与手段已不在适应现有的管理，怎样从学生入手，从外部环境入手，以全新的理念和方式改进学生管理，提高教育质量，已成为当前职业院校和职教工作者的重要工作。笔者结合多年中职宿舍管理经验，浅谈如下策略。

一、积极转变观念，强化育人思想

学校里的一切活动都是围绕育人这一中心展开的。学校教育的功能是“教书育人”，在整个教育过程中，“管理和育人”是密不可分的，公寓也同样需要。“管理和育人”二者的结合。目前有不少中职学生公寓基本上都是按照：“以物为中心”的模式来进行管理，管理人员往往认为只要尽职尽责地做好。“物”的管理就可以了，只要管理好“物”，其他问题都可以解决，忽视了人的主动性和能动性，这种公寓管理模式导致学生思想教育工作很难到位，忽视了公寓对学生深层次的思想教育作用。为把学生思想教育工作真正落实到最基层，就需要力戒形式主义，完善公寓管理员制度，设法使公寓管理与服务人员尽快改变单纯“物”的管理观念，切实树立服务育人的工作理念。本着管理、服务与教育相统一的原则，认识到自己既是公寓管理者，更应该是学生的教育者和服务者。在工作中，自觉地把中职生的思想政治教育贯通于公寓管理各个环节和各个方面，尽快建立起：以学生为中心、以服务为基础，以管理求效益，以文化促发展”的发展机制。

二、健全宿舍管理制度，正确应用“刚柔并济”进行宿舍管理

中职学生的行为习惯差、自觉性差等特点，决定了宿舍必须有健全的规章制度来制约学生的行为。在宿舍管理中“刚”是铁律，不容触犯；“柔”是助推器，将铁律内化为学生的自觉行为。在制度管理的基础上增加心理沟通、人文关怀、激励机制等，不断感化和引导学生。刚柔相结合最大限度地发挥管理效能，不断提高学生的思想素质，不断增强学生的行为意识。管理人员在处理问题时要适时站在学生的立场上并理解学生的言行，这样会渐渐地拉近与学生的距离，有助于问题的解决。再加之细心引导，让学生认识到自己的问题，并逐步让学生树立正确的人生观和处事观，提高学生处理事情的能力。

三、宿舍安全工作必须始终重视且要加强更新

学生宿舍安全问题，历来是宿舍管理的首要任务。对于宿舍管理来讲，安全重于泰山。俗话说：一把火，就能把宿舍管理工作的所有成烧光。因此，加强学生宿舍的安全管理，尤其是对学生宿舍的防火安全教育和防火安全知识的宣传是宿管部门的首要任务。在过去，宿舍的安全工作职责重心在学校保卫部门，学生宿舍的安全检查、消防设施及其设备的配置和管理均有学校保卫处（部）负责管理，宿舍管理部门只是协管。实行后勤社会化以来，对学生宿舍安全的管理职责重心转移到宿管部门。因此，制定完善齐备的适合新形式的安全规章制度非常必要。应增设专职安全员（男女各一名）、安全应急预案、门卫值班制度、详细的值班记录、会客登记制度、安全检查记录制度、防火安全条例等。这些制度宿管部门应根据新的形式和实际情况适时制定，灵活改变。

四、宿舍管理老师要加大情感的投入

住宿生来自不同的班级和年级，思想状态千差万别。宿舍老师要带好这些学生，就要加大情感的投入，让学生在感情上接纳自己，形成平等和谐的师生关系。只有这样，老师的话学生才会听，老师的要求学生才会重视。例如：学生住校，远离父母，学习上的压力、人际交往的不快和身体的不适，都会使他们在情绪上有所波动。有时他们想找人倾诉，有时需要宣泄，这就需要宿舍老师及时给予他们热情的关心、周到的服务。学生生病时用手量一下学生的体温，学生烦恼时送上一句温暖的话或做一个认真的倾听者，这都会使学生的心理得到及时地调整。

五、宿舍老师既要严格管理，又要实施人性化管理

建高楼大厦，打好基础相当重要，管理住宿生也是一样。由于学生来自不同的学校，思想水平、学习成绩差别很大，其行为习惯、性格特点也各不相同。要想使学生一开始就适应学校的住宿生活，宿舍老师就要严格要求学生，耐心指导学生，用半军事化的舍务管理制度训练学生。在起床、洗漱、熄灯、就寝和整理内务等细节上，既要认真、严格，又要实施人性化管理，组织舍委会干部配合老师，对新生的舍务加强指导，安排新生参观老生宿舍，让各宿舍形成比、学、赶、帮、超的良好氛围，尽快使学生达到高水准的舍务要求。新生从陌生到习惯，需要宿舍老师的耐心和反复纠正，才能使新生由被迫的行动到主动的参与。

六、在建设美好和谐宿舍中坚持的原则

1.和谐。中职生来自不同的家庭环境以及学习环境，在语言、生活习惯以及对一些问题的看法等都可能存在一定的差异，所以，同学之间难免产生摩擦，紧抓良好的宿舍建设会使他们懂得，同学之间要求同存异、互相理解、互相帮助，顺利度过宿舍生活的“磨合期”，最终达到和谐。

2.团结。俗话说：百年修得同船渡，千年修得共枕眠。室友在同学们一生中是极有份量的角色，在最渴望经历、最需要友情的年代，对“睡在我上铺的兄弟”或者“住在我对面的姐妹”应该以礼相待。走出家庭的同学们来说，生活中的点点滴滴没有了父母的悉心照顾，事事需要自己打理，而室友的关心和帮助会给他们心里极大的安慰。我们在此要做好引导工作。

总之，宿舍管理工作千头万绪，需要我们广大从业者不断总结经验，从而更加科学、高效地管理我们的学校。

【参考文献】

大学生宿舍安全教育篇9

宿舍安全管理对于学生的自身安全有着十分重要的作用，但当前高校的学生宿舍管理仍然存在着众多不足。因此，各高校都应出台有效措施，提高宿舍安全管理质量，营造和谐安全的学生宿舍环境，为学生的生命财产安全以及身心发展提供保障。

一、高校学生宿舍安全管理现状

1.对宿舍安全管理缺乏重视

目前，众多高校的宿舍管理都轻视安全工作，没有充分落实安全制度，忽视学生宿舍的安全检查，使得安全隐患没有被及时发现，导致了安全事故的频发。除此之外，部分宿舍管理人员自身素质也存在较大缺陷，在面对火灾等灾害时无法正确进行处理，合理引导学生进行躲避与自救，更有一些宿舍管理人员没有充分履行好自己的职责，随意让外人出入学生宿舍，不安装监控装置等。这些因素都造成了学生宿舍安全存在隐患的现状。

2.学生安全意识淡薄

学生是宿舍安全管理的主体，但是部分学生自身的安全观念十分淡薄，这使得宿舍的安全管理无法有效实施。学生的淡薄意识主要表现在以下几个方面：第一，忽视与宿舍安全相关的规章制度，不按照学校的安全规定进行日常活动；第二，违规使用大功率电器，在宿舍楼或寝室之内私拉乱接电线；第三，违规使用蜡烛；第四，错误摆放充电设备等。这些都为安全事故的发生埋下了隐患。除此之外，电脑的普及也使得宿舍的用电负担加重，加之宿舍用电线路存在老化现象，使火灾发生的几率大大增加。部分学生在离开宿舍时常常忘记锁门，或将钥匙外借他人，使得宿舍被盗事件时有发生。

3.学生自我保护能力较弱

学生不仅自我保护意识较弱，在自我保护能力上也较为缺乏。在火灾发生时，许多学生束手无策，加剧了灾害的后果。也有部分学生对于安全问题存在着侥幸心理，认为身边不会发生被盗、着火事件，对此缺乏应有的警惕。

4.宿舍安全设施陈旧

宿舍安全设施陈旧落后，给学生宿舍的安全造成了很大隐患。例如，消防栓的老化、旧宿舍楼内没有设置消防自动报警系统、灭火器配备不足、宿舍楼没有设置门禁装置、楼道没有安装监控设备等。诸如此类的安全设施问题使学生的周围的安全隐患以及安全问题无法等到及时的反映。一方面，是历史原因，宿舍楼由于建成较早，缺乏与时俱进的安全设施；另一方面，也是由于学校领导缺乏对于学生宿舍安全管理的足够认识，使得投入不足，更新改造不到位。

二、加强高校学生宿舍安全管理的措施

1.建立网格化学生宿舍管理体系，完善规章制度

建设网格化的学生宿舍管理体系，首先要明确学生宿舍安全管理的三个主体：院系、学生管理部门以及保卫部门，强化学生的自我安全管理。院系、学生管理部门以及保卫部门要对学生宿舍的安全管理具体内容进行明确的网格化划分，逐人、逐地的对安全工作进行落实。明确每一个教职员工应当承担的安全责任，制定切实可行的岗位职责以及工作标准。如果出现安全事故，要在事后定位责任人，并进行问责与监督整改。院系、学生管理部门以及保卫部门要加强协调，做到相互配合、统一管理，提高安全管理的有效性。保卫部门负责指导，院系与学生管理部门负责实施具体管理工作。针对发生的安全问题，保卫部门要及时指出、及时整改；对于安全事故，要积极配合公安部门调查取证，维护在校师生的合法利益。

要增强宿舍管理人员素质，对其进行定期的安全知识培训。组织宿舍管理人员对其他院校的经验教训等进行学习，提升自身对于宿舍安全管理的认识，增强自身的责任感。对于宿舍巡查中发现的安全隐患，宿舍管理人员要做到工作细心，眼尖嘴勤，真正做到发现问题与解决问题，及时排除安全隐患。对于宿舍管理人员，要将安全考核与薪酬进行挂钩，对优秀人员进行奖励，以激发宿舍管理人员的工作积极性。

建立完善的宿舍安全管理规章制度。第一，对每一宿舍均设立安全巡查员；第二，制定宿舍紧急疏散方案，指导紧急事故下的疏散方法与疏散路线，确定疏散指挥人员与处理、报警人员；第三，制定宿舍防火的安全管理相关规定；第四，制定宿舍安全用电管理办法；第五，建立宿舍安全设施的定期检查制度；第六，宿舍管理人员定期检查安全设施，保证安全通道的顺畅；第七，对宿舍的安全设施实行包片挂牌负责制度；第八，建立宿舍安全奖惩考核制度。让学生宿舍的安全管理真正做到有章可循，将安全管理真正落到实处。

2.加强学生安全教育，提高安全意识与能力

许多安全事故的发生都与学生安全意识的缺乏紧密相关，因此，学校要通过入学教育以及日常安全教育，提高学生的安全意识。第一，开展安全文化进宿舍活动。在宿舍楼内安装安全指示牌、宣传栏以及安全警示牌；在宿舍楼内张贴安全用语。第二，举办安全知识讲座，向学生传授安全知识，让学生了解如何保障自身安全，提高自身的安全意识。第三，鼓励师生提出宿舍安全管理合理化建议，使全体师生都关注宿舍安全。第四，组织学生参加安全知识问答活动，让学生掌握更加全面的安全知识。提高学生的安全能力，要定期举办消防逃生安全演练等，传授给学生基本的逃生方法，引导学生熟悉逃生通道。

3.完善宿舍安全设施

首先，高校要充分认识到安全设施对于宿舍安全的重要作用，将强大的经费投入作为维护学生宿舍安全的强有力支撑。其次，对于陈旧的宿舍安全设施，学校要进行有计划的更新更换，对于安全器材缺乏的情况，要进行及时的补充配备。让安全设施能够在遇到火灾等灾害时能够充分发挥自身作用，应对灾害险情。要加强对于安全设施的日常保养与维护工作，及时排除故障，让其始终处于最好的状态，以应对突发危机。最后，在学生宿舍楼内，要安装智能技术安全防范系统，确保安全管理的科学化与精细化。第一，在学生宿舍楼内的公共区域例如楼道、门厅等安装高清摄像装置等视频监控系统，避免发生鹊燎榭觯挥糜诨夭榘讣，协助公安机关抓捕犯罪嫌疑人。第二，安装火灾火情自动报警装置。一旦发生火灾，能够进行及时报警，为学生的逃生与救援争取时间，降低火灾损失。第三，安装门禁系统。学生需要持门禁卡出入宿舍，门禁卡不能通用。这有利于实现对于本宿舍楼内学生的管理，也有利于将外来人员拒绝于宿舍楼外，消除了安全隐患，进而维护宿舍楼的日常生活秩序以及宿舍安全。第四，安装用电管理设备，既要保证学生的正常用电，也要对大功率用电器进行严格控制，以消除安全隐患。

参考文献：

大学生宿舍安全教育篇10

一、人格和宿舍文化的内涵、特性

人格的英文是“personality”，现代牛津英汉字典（1988 年版）解释为（指个人、社会、民族等之）天性;性情;性格;特质;个性。现代汉语词典（1992 年版）解释为：人的性格、气质、能力等特征的总和;个人的道德品质。人格教育在我国古代已经存在，《三字经》中有这样的叙述：“玉不雕，不成器;人不学，不知义”，人格是后天培养的，并且人格教育侧重于培养人的道德人格。人们只有具有良好的品格，才能全面和谐地发展。

大学生宿舍文化是指在高等学校的校园环境中、在长期的宿舍活动中形成的，以大学生为主体，以宿舍及其周围场所为主要载体，以健康有益的课外活动为主要内容，以校园精神为主要特征的一种大学生共创共享的群体文化。宿舍文化是校园文化的重要组成部分，是社会文化的浓缩。宿舍文化集中反映了大学生的思想状况，具有以下几个特性：

（一）切身性，宿舍是学生每天生活学习的场所。

与校园文化的其他方面相比，宿舍文化与学生的关联更为紧密。作为学生生活的主要场所，学生用在宿舍的时间较长，这给予宿舍文化建设提供了有利的条件。同时，相较于其他活动，宿舍文化建设具有广泛的参与性。每一位生活在宿舍中的学生都涉身其中，不管是有意的还是无意的，都能够完全的体会宿舍文化建设的过程，并享受文化建设的成果。

（二）传递性，宿舍成员之间可以形成有效的相互影响。

宿舍是相对稳定的一个生活空间。来自不同地区具有不同文化背景的多位同学，需要共同生活四年的时间。因而宿舍中存在着多种不同的生活习俗、价值观和个性，在日常生活中的交往中，这些不同的元素在一起相互碰撞，包容或者对抗，最终选择一种受到大家普遍认可的形式。这种形式对大学生的思想和行为有着深远的影响，不仅在宿舍内，甚至在未来社会中的价值判断方面也产生着重要的影响。

（三）潜在性，宿舍文化营建的氛围对大学生产生着潜移默化的影响。

大学生宿舍文化的组成大致可以划分为三个部分：第一部分是表层宿舍文化，包括宿舍的基础设施和布局结构;第二部分是中层宿舍文化，主要是指不同的规章制度，如卫生管理制度、安全制度等;第三部分是深层宿舍文化，包含宿舍成员的精神面貌、政治信仰、心理素质和价值观念等[1]。以上三个部分之间相互影响，有机的结合起来组成了整体的宿舍文化。基础设施和规章制度对于大学生的影响是相对较小的，需要通过深层的宿舍文化，即精神价值方面，对学生产生潜在的影响和约束力。

二、宿舍文化建设对于大学生人格教育养成的重要性

（一）健康人格的培育有利于大学生的全面成长

大学生正处于青春期，其身体素质、思想素质、道德素质、智力素质正逐步成熟。如何促进大学生形成健全的人格，引导大学生正确地面对自我，恰当地把握自我，不断地完善自我，努力追求理想自我，是培养高素质、全面发展社会主义建设者的重要要求。

（二）开展思想政治教育工作有利于培养大学生健康良好的人格

大学生人格教育与高校思想政治教育有着密切的联系。思想政治教育一个重要的方面就是对世界观、人生观、价值观的引导，正确的社会价值观及人生观需要良好的人格基础，只有具备了稳定的统一的人格，人生观、价值观才会稳定，而人格一旦形成，就成为相对稳定的内在品质。人格就是内在的、隐性的思想道德状态，而思想道德是发展了的、外在的人格表现。健康人格的培养，有助于引导大学生树立正确的人格目标，并为之奋斗，这与思想政治教育的宗旨是一致的。

三、通过宿舍文化建设促进人格养成的途径―厦门理工学院的实践

（一）实施听证会制度，促进学生自主意识提升

厦门理工学院在面对学生关心的重点难点问题时，主动尊重学生主体地位，将“透明管理”引入学生宿舍管理工作中，实施听证会制度，让学生主动参与学校学生宿舍管理制度的制定。“学校怎么做，先听学生怎么说”，实现了学生与学校平等的“对话”。

以电吹风使用管理为例：电吹风的使用与安全管理一直是高校学生宿舍管理中的难点。为保障学生生命财产安全，维护学生宿舍正常的生活秩序，同时使学校的管理决策更加科学民主。厦门理工学院组织召开“学生宿舍电吹风使用与安全管理”专题听证会。学校在广泛听取广大同学意见和建议的基础上，才形成了具体的管理规定。这种通过平等的“对话”产生的管理规定也得到了学生的认可，使得棘手的电吹风使用管理争议得到了有效的解决。

厦门理工学院自2006年首次举办“学生宿舍电脑使用与管理”专题听证会以来，还就“教室使用管理”、“学生宿舍夜间迟归登记”、“三期学生公寓骑行”、“学生宿舍安装空调”等不同专题进行多场“听证”。这些听证会有效引导学生加强自我教育、自我管理的意识，促进学生自主意识提升。最终实现了厦门理工学院教育、管理和服务的和谐统一。

（二）文明宿舍改“评”为“创”，促进学生积极性主动性提升

厦门理工学院改变以往“文明宿舍”仅以简单的内务卫生评比为主的传统做法，改“评”为“创”。

在文明宿舍创建中，以学年为周期，从拓展“文明宿舍”创建内涵和建立全员参与的文明宿舍创建机制两个方面开展文明宿舍创建工作。不但将宿舍的学习风气、宿舍成员参加校园各类科技文艺体育活动、竞赛等方面的表现纳入考评范畴，还将安全纪律和精神风貌一起纳入了文明宿舍的创建。厦门理工学院的文明宿舍创建工作分院、校两级，在各学院开展“合格宿舍”的创建评比，并在“合格宿舍”创建基础上由各院系评选出院级“文明宿舍”，院级文明宿舍参加校级文明宿舍的创建评比，在校级创建过程中，如在内务卫生、安全纪律、精神风貌三个方面的表现不达标的则予以淘汰。

改“评”为“创”，激发了广大同学参与文明创建活动的热情，增强了对星级“文明宿舍”创建的认同感和荣誉感，使学生成为宿舍文明创建的积极推动者。近几年，我校宿舍文明创建气氛浓厚，各院系申报校级“文明宿舍”数量和达标率大幅攀升，涌现出一大批内务卫生好、精神风貌佳、自律意识强的文明宿舍，宿舍文明创建真正成为了厦门理工学院进行人格养成教育的一种重要平台。

参考文献

[1] 梁超群. 大学生宿舍文化建设浅探[J]. 长春理工大学学报（高教版），2008，04：134-136.

[2] 杨绍清，张静霞. 大学生宿舍关系与主观幸福感的相关研究[J]. 中国健康心理学杂志，2012，12：1905-1907.

大学生宿舍安全教育篇11

1.前言

学生宿舍不仅是学生生活、学习的主要场所，而且还是校内人群最为密集的场所之一，一旦发生火灾事件，均会给学生的生命健康及人生财产带来严重的威胁，因此，为了有效保证学生的生命健康及人生财产的安全，就必须加强校内学生宿舍防火安全的管理，从而为其营造良好的生活及学习环境。

2.新形势下高校学生宿舍防火安全管理的现状

2.1高校缺乏防火安全教育，学生消防安全意识淡薄

高校是培养优秀人才的重要聚集地，在重视培养学生的专业文化知识的同时，还应提高其安全意识以及应对突发事件的能力。虽然高校内的学生大多均已成年，具有独立且成熟的思维能力与一定的判断力，但是，由于部分高校忽略了对其进行一定的安全教育与安全逃生演习，尤其是防火安全教育与消防演习方面，这就导致其欠缺一定的消防安全意识与应对能力。就目前而言，很多高校学生虽然在历经了十几甚至二十年的文化教育后，均具有了极为深厚的文化内涵与学习能力，但是，却依然欠缺一定的安全意识与应对能力，例如，认为发生火灾的几率微乎及微，从而忽视了身边的消防安全制度，于宿舍内使用高功率电器或点蜡烛灯，进而增加了高校内火灾事件的发生率；此外，当真正遇上突发性火灾时，其多表现出恐慌、冲动、茫然、焦虑以及不知所措等不良情绪，而不是第一时间想办法进行自我保护、借助灭火器扑救及逃生，在极大程度上加重了火灾的危害程度，从而酿成惨剧[1]。

2.2缺乏防火安全管理体制

高校内出现火灾事故，并造成严重伤亡，除了高校未对学生进行一定的消防安全教育，导致其缺乏消防安全意识与应对能力之外外，还与高校学生宿舍消防管理体制密切相关。虽然高校学生宿舍内均设有专人对学生宿舍进行值班管理，但是，由于其极少甚至未接触到有关消防方面的知识教育或正规安全培训，因此，未能及时发现学生宿舍中存在的安全隐患，或对安全隐患置之不理，任其恶劣发展，从而为火灾事件的发生埋下了伏笔；此外，随着我国经济与建筑行业的快速发展与创新，许多新型材料、电器设备及建筑工艺等也相继被应用于高校宿舍的建设中，其在提升高校宿舍装修水平以及最大限度满足学生对生活与学习的需要的同时，也为消防安全留下了隐患，例如，电器设备的大量使用，将会增加接线方式的复杂性，一旦超出供电负荷，极易导致电路故障，从而发生火灾，火灾发生时，部分新型材料或设备在高温燃烧下，将会产生大量有毒气体或爆炸等，进而加快了火灾的蔓延速度，增加了火灾的危险系数，最终导致大量伤亡与财产损失[2]。

3.加强新形势下高校学生宿舍防火安全管理的途径

3.1加强消防安全教育，提高消防安全意识

高校必须将消防安全工作置于确保万无一失的认知基础上，加强消防安全方面的教育，例如，定期于学生宿舍宣传栏内以漫画或文字的形式进行有关消防安全宣传，以广播的形式，向学生讲解有关消防安全方面的知识，尤其是逃生手段，并邀请专业的消防人员定期到校内开展消防知识讲座或消防逃生演习训练等；对于宿舍内存在的违章电器，应给予没收处理，并对该宿舍进行批评教育等，以此达到消防安全教育的目的，使学生充分认识到防火工作的重要性与必要性，从而降低宿舍火灾发生率。

3.2完善防火安全管理制度

首先，对高校内宿舍管理人员进行专业的岗前教育与培训，使其具备高度的安全意识与责任心，并对其进行不定期的考核与消防演习测试，对于考核或测试不通过的管理人员应给予适当的处置，必要时，可做革职处理，以此保证能够及时发现并处理好高校宿舍中所存在的消防安全隐患，此外，还应明确落实好各管理人员的管理责任制，例如，指派特定的管理人员对特定楼层学生进行消防安全教育与指导，以此督促其遵守校内的各项规章制度，尤其是消防安全方面的制度，并对该楼层内外进行安全巡逻，从而实现防火安全管理工作的价值。其次，加大对高校宿舍内灭火器等消防设施的投资力度，定期检查并及时更换现有的消防设施，保证其能够正常使用。再次，建立宿舍管理体制[3]。建设一支纪律严明的宿舍管理队伍对高校学生宿舍防火安全管理工作具有十分重要的意义，以宿舍为单位，在宿舍长及楼层管理人员的带领下，在不违反高校各项规章制度的基础上集体讨论、协商，并制定出相应的宿舍安全用电制度，各宿舍间相互监督，若发现问题，则应及时向楼层管理人员反馈，以此减轻楼层管理人员的工作负担，并强化宿舍长得管理作用，使每位学生均能参与到防火安全管理工作中，从而更好的保证宿舍安全[4]。最后，制定火灾疏散预案。由于高校宿舍火灾具有突发性与迅速性等特点，因此，高校必须根据人为因素、火灾发生后学生的心理因素，在结合宿舍的建筑特征以及消防理论知识与实践工作总结的基础上，制定好科学、合理的紧急疏散预案，并将紧急疏散路线详细图粘贴于每个楼层的楼梯显眼处，与此同时，还应尽可能的将应急指示灯或标识安装在该路线图旁，并不定期的要求学生根据该项预案进行疏散演习，以此保证学生能够在遭遇火灾时，迅速的找到逃生线路，提高其自救能力，从而最大限度的减少由于火灾所可能导致的人员伤亡。

4.结束语

高校学生宿舍是学生集生活与学习于一体的重要密集场所，一旦发生火灾，学生将成为最主要的受害的群体，因此，务必要落实好学生宿舍的消防管理工作，从而将损失或伤亡率降至最低。

参考文献：

[1]任常兴，张欣，张网，吕东，王婕，李晋.人员密集场所突发火灾事故应急疏散能力分析[J].中国安全生产科学技术. 2010，09（02）：10-113

大学生宿舍安全教育篇12

中图分类号：G647

文献标识码：A

文章编号：1004-4914（2013）04-121-02

当前，全国上下正全面落实以提高消防“四个能力”建设为核心的消防安全工作新举措，高校作为消防重点单位，是各级消防部门工作的重心之一。而高校学生宿舍作为学生日常休息和住宿的场所，各类火灾隐患比较多，一旦发生火灾事故，极易造成重大财产损失和人员伤亡，更是消防工作的重中之重。如何创造一个良好的宿舍消防安全环境，提高高校学生宿舍的消防安全等级，提高学生消防安全意识和自救逃生能力，已成为一个亟待解决的问题。

一、高校学生宿舍消防安全现状及原因分析

（一）学生层面的问题

1.宿舍居住人员众多。扩招后，全国高校学生动辄上万人，甚至数万人，这么多人聚集在一起，安全问题显而易见。加之学生脱离自己的家庭，聚集到狭小的4人、6人、8人间宿舍内生活，自理能力严重不足，宿舍内物品堆放杂乱，电线、网线私拉乱接、易燃物品随处可见，消防安全隐患极大。

2.学生宿舍内电器设备多。随着生活水平的提高，大学生从小就习惯了使用各类电器。到校后，居住条件改变，虽然各校都明令禁止在宿舍内使用各类大功率电器，但学生的生活习惯难以改变，仍然私自购买和使用。更有甚者，鉴于经济原因，倾向购买低挡、伪劣、大功率电器；同时，宿舍内私拉乱接电线和插座，一些学生没有良好的用电行为习惯，因此类问题引发的火灾事件比比皆是。例如，2010年11月某高校研究生在宿舍内使用违规电热水器，忘记关闭热水器后离开宿舍去上课，随后引发火灾，烧毁宿舍内的4张床铺、衣柜和4台电脑。2012年9月某高校学生在宿舍使用电热水杯，学生烧着水就因故离宿舍外出，结果水烧干引发火灾烧毁书桌。

3.学生消防安全意识差。目前的大学生大都是独生子女，他们从小在父母的全方位呵护下成长，除了学习，万事不操心。加之在中、小学阶段，学校缺乏有效的安全教育，导致学生没有从小形成良好的安全意识，到大学后，家庭和自身教育的放松，抽烟喝酒的不良行为盛行，乱扔烟头、乱扔易燃物的情况屡见不鲜，极易引发火灾。

（二）学校层面的问题

1.学生校舍建筑不符合消防要求。高校现有的学生宿舍大体分为两类，一类是上世纪60～70年代修建的老式学生宿舍，多为砖混结构，线路老化严重，电线负荷率低，消防安全等级低，多层建筑往往只有一个楼梯，没有安全防火门，安全通道少，按现行的消防要求，属于典型的不合格建筑。但因学校扩招及财力的原因，此类建筑未能拆除和改造，继续使用至今。另一类为新修建的学生公寓。虽然是在新消防法要求下修建的，但部分承建方未能严格按要求规范施工，多数消防设施实为摆设，更有甚者，为赶工期，绕开消防申报和验收，直接投入使用，隐患极大。再者，即便当时是合格的设施，随着社会的发展，其线路的负载能力逐渐低下，也存在极大的安全隐患。

2.学校缺乏行之有效的消防安全责任制。所有高校和领导都将安全问题放在学校工作的首位，但真正落实又是另外一回事。就学校宿舍消防而言，消防安全责任制的落实在于各司其职，形成合力。但实际上，各高校都把消防安全工作仅仅看作是保卫部门的事，往往是保卫部门孤军奋战。在这种情况下，学校的消防管理工作是起不到较好的作用的。

3.学校缺乏系统有效的安全教育体系。许多高校鉴于思想认识和财力、教育能力的问题，没有制定出系统、完善的安全教育体系，即使搞了安全教育，往往也是形式单一、内容简单，不注重消防安全知识和逃生技能的培训，更没有形成消防安全教育的长效机制，未能从内心深处真正唤醒学生的认同感和行为力。

4.消防安全管理和治安管理的矛盾。同样是做好安全工作，但消防工作与治安管理工作在某些方面却存在矛盾。例如，治安方面要求宿舍门窗紧闭，通道可控，而消防工作要求门窗通畅，出入自由，这是现实工作中的矛盾。但偷盗等治安情况发生的频率远远高于火灾发生的频率，所以导致管理者和学生认识上的偏差，认为宿舍的消防工作应让位于治安工作，在宿舍一、二楼安装防盗窗，宿舍内的消防通道经常锁闭。但是，往往火灾事故带来的后果远远大于治安事故，如，2001年3月26日，肯尼亚马查科斯一所学校宿舍发生火灾，造成惨重伤亡，此次事故损失惨重的最主要的原因是火灾发生时宿舍门被锁上了，宿舍窗户也全部被用铁条封死，以致许多学生不能及时逃生；1998年3月26日，肯尼亚港口城市蒙巴萨的一个女子中学宿舍失火，原因是宿舍大门被锁死，导致22名女学生被烧死，80多人被烧伤。这些惨痛的教训是值得我们思考的大问题，也是在今后学生宿舍的管理中值得深入研究和探讨的问题。

5.学校消防工作经费投入严重不足。学校的发展需要大量资金，许多高校就会压缩、挤占安全工作经费，原因很简单，消防工作是一个隐形的工作。因为投入不足，消防安全工作时常处于非常尴尬的局面――想做做不了。因为资金不足，导致祸患事故发生时，往往造成更大的损失。2012年12月，某高校的实验农场用地突发火灾，烧毁大片林地，造成严重损失，其原因就是因消防投入不够，没有资金在林地周围修建消防蓄水池和消防栓，造成发生火灾时，不能及时有效地进行扑救，给学校带来了巨大损失和不良影响。

二、做好高校学生宿舍消防安全工作的对策

1.落实消防安全责任制。学校只有真正重视消防安全，制定行之有效的管理措施并落到实处，才能把学校消防安全工作搞上去。各级各类学校必须建立校级层面的消防安全管理委员会，学校领导必须把消防工作作为一把手工程来抓，逐级签订消防责任书，保障监管到位，资金到位，责任到位，提高各级组织、人员的安全意识，明确职责和任务，才能使消防工作具体化、常态化，从而保障学校的消防安全。

2.切实做好学生的安全教育，提高学生的安全意识，提高学生的自救逃生能力。学校应想方法设法采取多方式、多手段的教学方法，开展有效的消防安全知识教育和消防疏散逃生演练。把安全文化作为校园文化的核心，大力弘扬安全文化，并长抓不懈。可通过互动式、情景式的角色体验活动，使每个学生能够身临其境地体验火灾状况下的心理和反应，在发生火灾时会报告火警、会使用灭火器材，会扑救初期火灾，掌握正确的逃生方法和技能。只有通过长期的教育熏陶和行为养成，才能从内心深处唤起学生的安全意识，使安全意识和安全行为成为学生潜意识下的第一选择，最终养成良好的个人行为习惯。

3.学校应组建义务消防队和志愿消防队两支队伍。义务消防队可以由保卫处、教务处、学生处、后勤部门的从业人员为主，此类人员具有一定的社会经验、组织能力和应变能力，有利于组织和管理；志愿消防队一般以学生中的骨干分子为主，如学生干部、社团负责人、宿舍长等，此类同学在学生中享有威信，便于学生沟通，能够有效做好安全宣传。志愿消防队和义务消防队可分工合作，义务消防队主要开展消防安全培训和消防安全检查等工作，志愿消防队以消防安全宣传为主，通过不同层面的宣传、教育、培训、引导，全方位提高学校的整体消防实力，确保校园平安。

4.学校保卫处应切实履行消防核心力量的作用。保卫处作为学校安全管理的职能部门，应在上级消防部门的指导下，科学制定学校消防安全规章制度和消防安全工作规划，做好消防安全宣传、培训、教育、检查、督促、整改等工作，稳步扎实地推进学校消防工作。

5.高校应加大消防工作经费的投入力度。学校每年应将消防工作经费列入经费预算，划拨专项资金，以保障消防设备、设施的更新、维护，切实保障存在的消防安全隐患得到有效整改，从而保障校园消防安全机制正常有序运行。

6.加强学生宿舍管理，全员参与消防工作，充分发挥基层战斗堡垒作用。高校学生宿舍的消防管理，要形成一套自上而下层层负责的消防管理体系。学校必须充分动员同学全员参与，自觉遵守宿舍管理制度，履行消防义务，不违章用火用电，发现火灾隐患要及时报告；充分发挥宿舍长、楼层长，栋长、宿管员、宿舍辅导员等宿舍安全第一线人员的作用，强化此类人员的消防教育培训，提高他们的消防能力，使之具备组织者、引导者、指挥者的能力，把学生宿舍消防安全工作开展在最前沿，共建安全宿舍。宿管部门和保卫部门要对宿舍进行监督检查，将宿舍消防安全状况纳入文明宿舍评比考核体系，通过最基础的日常行为规范，达到养成良好消防行为习惯的目的，最终使每间宿舍，每个楼层都能成为促进学生宿舍消防能力的战斗堡垒，共同推进学生宿舍的消防工作。

总之，学生宿舍的消防安全是一项关系到国家人才培养、校园安全稳定、家庭和谐幸福和社会建设的重要工作，我们只有以高度的责任心和科学的态度做好各项工作，形成合力、全面提高师生员工的消防安全意识和技能，才能有效保障高校学生宿舍的消防安全，创建平安和谐校园。

参考文献：

1.王殿宝，赵光烈.论述新形势下高校学生宿舍的防火安全管理.高校后勤研究.2011（5）

2.焦叔平.高校学生宿舍消防安全工作存在的问题及对策.时代教育，2008（5）

3.刘洪波，柳丰林.浅谈高校学生宿舍消防安全管理问题.中北大学学报