土木工程概预算篇1

1.1强化意识影响，重视监督与校审

正确理解、认识土木工程中的概预算工作，并将其看做工程监督、校审的关键环节，核心任务，从理念、意识上，纠正在制定生产经济计划、预算管理中存在的认识问题。一方面，坚定“三公”原则，不偏向于“计划经济”，时刻以工程质量额定指标为原则，开展工作，如有特殊要求，工程预算人员应与工程负责人及时取得联系，并针对实际问题，展开讨论，尽可能削弱意识影响。另一方面，加强土木工程预概算工作的监督与校审工作，围绕国家制定的“财经纪律”，制定生产经济计划，开展预算管理工作，让工程概预算工作起到完善体制、改革建设行为的作用，使其能够正确控制、管理土木工程的流通资金，最大限度降低“经济意识”的负面影响。

1.2完善编制工程预算的额定体系

针对土木工程不确定干扰因素太多这一问题，土木工程应予以高度重视，并采用一系列改革措施，完善编制工程预算的额定体系，具体实施步骤如下：

1.2.1充分考虑“动态因素”在土木工程预概算、规划，拟定管理方案之初，预算人员需结合以往工作经验，按地域分布、经济影响程度，把土木工程中的相关经济元素分类，并确定它们的“风险类型”、“风险度”，为土木工程预算提供可靠的规划、计算、统筹依据。

1.2.2逐步完善额定机制按照预先设定好的土木工程定额，灵活调整各动态因素的分布和影响范围，结合实际情况，按照工程的施工难度差异、工程建设的经济影响作用大小、工程预算风险程度的深浅，确定额定标准的最低限额，以及额定标准的变化浮动范围，从而最大限度的提高工程额定机制的经济效益影响。

1.3制定标准、加强工程概预算的制度建设

土木工程建设的相关要素固然很难搜集，很给预概算工作带来诸多困扰，但为了要规划工程成本、宏观调控工程的经济发展趋向，工程必须学会正确处理无法确定、验证困难的“工程量”。

1.3.1确立预算科目体系将工程所需的“工程量”罗列出来，根据勘测、考量的复杂程度、难易程度进行编辑管理，制定计算周期，按照定额周期，开展预算工作。如发现工程量存在误差，则需明确标记出来，并记录误差方向，当计算周期到来时，将存疑工程量统一列入计算体系中，如此，可大大降低预概算工作量。

1.3.2逐步改革预算管理制度在标准执行过程中，不断改进、完善，逐步形成企业自身的成本、费用定额标准。同时针对企业预算管理中的难题，完善明确责任中心的权责，界定预算目标，编制预算、汇总、复核与审批、预算执行与控制管理、业绩报告及差异分析、预算指标考核等一系列全面预算管理制度。

1.4完善土木工程概预算相关技术研发、人力资源培养工作

依靠网络技术、信息技术优势，改编、整顿土木工程的概预算工作模式，采用数字化、智能化、自动化的信息平台，并与土木工程各施工、管理部门创建信息沟通渠道，让工程变量信息及时传送到预算人员手中。除技术革新之外，土木工程还有计划、有目的的开展人力资源培养活动。一方面，利用技术培训、能力培养，提高预算人员解决复杂经济问题、工程技术问题的能力，让他们拥有预控投资的行为意识。同时，引入资质考核机制，切实落实持证上岗，所有工程预算人员都要参加资格审查。另一方面，让预算人员进入现代化的概预算工作体系，鼓励他们主动改变、完善自身的概预算编制理念与行为模式，当发现管理工作有不足、漏洞时，应及时与工程负责人联系，协同解决问题。

土木工程概预算篇2

土木工程概预算这门课程的综合性和实践性很强，这门课程也是应用型本科院校工程管理专业的必修课程。工程管理专业的毕业生无论是在施工单位从事预算和成本控制的工作，还是在建设单位从事投资控制和管理的工作，都需要掌握好这门课程。但从当前的教学来看，发现目前的教学方法和手段存在一定的问题，因此需要对这门课程进行教学改革。

1土木工程概预算课程教学存在的问题

1．1学生动手能力弱，实际运用能力比较差

按照常规的教学方法，一般是先进行理论课的讲解，在教学内容讲解了一大半时，再通过一个课程设计来练手。但就目前的教学过程来看，理论课跟课程设计往往没有太大的关联。理论课上一般只讲解独立的题目，并没有完整的讲解一套图纸的计量过程。在做课程设计时，学生往往只是凭自己的认识做一遍，并不清楚自己的计算是否准确，甚至有些学生只是应付，随意交份作业。这就造成学到的知识应用性不强，整体性不足，动手能力也比较弱。学生毕业进入岗位后，工作很难上手。

1．2综合性强，理解起来比较困难

综合性强主要体现在与前面所学科目的联系较大。工程概预算这门课程，需要学生有一定的识图能力，但通过教学过程发现学生普遍对平法图集不够了解。比如梁钢筋的计算时，学生需要读懂梁钢筋的集中标注和原位标注，才能准确计算出钢筋的工程量，如果学生没有学好工程制图这门课程，就看不懂钢筋标注，这就给工程概预算这门课程增加了工作量和难度。工程概预算这门课程也需要学生对施工工艺有一定的了解，也需要一些空间想象力。比如计算挖基槽土方量时，一般有工作面和放坡，学生没学好土木工程施工这门课，对施工工艺不了解，缺乏空间想象力，就很难理解基槽长度的计算，想象不出来内墙长度为什么要减去交接处垫层和工作面的宽度，这也给概预算的教学带来了一定的难度。

1．3教材陈旧，有一定的局限性

建筑工程造价相关领域的行业标准和规范的更新速度比较快，而目前市场上的教材不能及时响应新标准和新规范的要求，工程实例中涉及到的施工技术也比较滞后，教材内容略显陈旧。在教材案例这一块，不同的省份工程量消耗标准和单价都存在差别，区域差别比较大。而目前，市场上已经出版的以2013年《建设工程工程量清单计价规范》为依据，并且结合2014年《湖南省建筑工程消耗量标准》编写案例的教材基本上没有。

1．4课程考核评价方式比较单一，不够完善

目前，土木工程概预算的课程考核成绩主要是按照传统的评价方式，根据期末的闭卷考试成绩，结合作业和出勤率三部分共同评价得出，考核方式比较单一，也很难调动学生日常的学习积极性。部分学生仍然抱着临时抱佛脚的心态，等着考试周才开始复习，应付考试。即使考试能及格，但实际对这门课程知识的掌握仍然不足，大四找工作时，无法通过专业知识这一关的考核。

2土木工程概预算课程教学改革的措施

2．1采用项目教学法提升学生的动手能力

这是由师生共同参与完成一个完整的项目。具体的实施方法是:课程开始前，老师先选择3套难度适中、工程量合适的常见项目的施工图纸(比如说办公楼，住宅楼，小区高层等工程图纸)，这3套图纸，尽量涵盖不同的内容(比如说一套图纸可以是独立基础，一套图纸是带形基础，一套图纸是筏板基础)。课程在进行到实体项目计量与计价那一章时，给每个小组10个学生左右发一套图纸。课堂上讲解土石方工程、钢筋混凝土工程等计算规则和小案例，课后让每个学生计算施工图纸的相应部分，等课程讲完，学生就手算了一套完整的施工图纸，对预算感兴趣的同学，还可以把另外2组的图纸也手算一遍。因此，可以保证每个学生至少手算编制了一份实际工程的施工图预算。在第8周时，开设工程造价软件课程，学生运用广联达软件对分配到的那套图纸进行算量和套价，汇总出总的工程量和价格，并与手算的结果相对比，发现问题和错误。这种教学方法以学生自主完成为主，老师引导和讲解为辅，学生自己动手计算贯穿在整个教学过程中，真正能让学生做到学以致用，能够大大的提高学习的积极性［1］。

2．2通过参加造价比赛来加强实践教学

从今年开始，我院每年都会参加两次造价比赛，一个是5月份举办的“斯维尔杯”建筑信息模型(BIM)应用技能大赛，一个是10月份中国建设教育协会举办的全国高等院校工程造价技能及创新竞赛，建立和斯维尔、广联达、鲁班等造价软件企业的稳定培训机制，来加强实践教学，让学生能够得到系统和完整的培训，继而保证学生完成从逐步上手的初级阶段上升到实际操作工程项目的阶段。

2．3推动“双师型”教师的建设

土木工程概预算课程改革的目的主要是为了增强学生的工程实践能力，因此，必须要从老师入手，鼓励老师深入造价咨询企业、施工企业或者建设企业，以及通过参加广联达、斯维尔等造价软件公司组织的培训这两个方面来增加工程实践经验，只有老师掌握了最新的技术和造价知识，才能把最新的知识教给学生，也能为课程设计、毕业设计等教学环节搜集施工图纸和相关数据资料［2］。

2．4编写土木工程概预算课程的自编教材

编写自编教材的目的在于涵盖进新内容并能体现很强的实践性。可通过在自编教材中添加进去一些较新技术和较新材料的计算，比如添加现浇楼板和新型墙体材料的计算等。通过添加实例进行计算和套价时，采用最新版的工程量清单计价规范，套用湖南省建筑工程消耗量标准，在套定额的同时，也要积极关注当地的市场价格指数，注重调整价差的过程［3］。

2．5建立多元化的考核评价体系

我院在校内和校外都有建筑实训基地，可以在课程讲解过程中，增加去施工现场了解实体工程施工的环节，并按要求完成相应的报告，作为课程成绩的一个组成部分。例如，在讲解钢筋混凝土工程时，安排学生去施工现场看柱、梁、板钢筋的绑扎，模板支护和浇筑混凝土的施工操作，让学生拍照记录下所有的钢筋种类，对应写出每种钢筋的平法标注和计算公式，通过观察和查阅资料形成报告。同样的，讲解土石方工程，桩与地基基础工程，砌筑工程等分部工程时，都可以增加这种考核方式。

3结语

通过从上述几个方面进行土木工程概预算课程的教学改革，学生能掌握最新的技术，适应新的规范和标准，动手能力和实践能力也能得到很大的提升，真正的做到学以致用，进入工作岗位之后能够比较快速的上手，满足行业的需求。

参考文献:

［1］黄山，鲍学英．建筑工程概预算教学改革研究［J］．高等建筑教育，2012，21(1):72-76．

土木工程概预算篇3

一、课后作业改革

本门课程的作业形式不拘泥于课本或者固定习题，以体现开放性与实践性相结合为主要原则，辅以及时的反馈。作业内容主要考虑课程的基本理论和方法的结合，以加深对理论知识的理解与掌握。主要以实际的施工图纸，利用上课所学的理论知识，让学生亲自动手计算实际工程，便于理论和实际工程的很好结合。同时，通过布置这种理论和实际结合的作业，促进学生对理论知识的掌握和领悟，锻炼他们的系统性思维。另外，本门课程的作业，学生必须通过查找电子版的定额和图集来完成，此过程能够使学生完成本门课程实践性练习的系统性，并提高学生主动查找资料和解决问题的能力。

二、实践教学改革

鉴于本门课程实践性强的特点，寻找一条有自己特色且适合于本课程教学的改革途径，通过课堂引入实际工程实例图纸——课后布置相关内容的习题，分部分项巩固课堂教学内容——系统课程设计，进行整体梳理——通过第二课堂，丰富学生的实践环节，“分四步走”的模式强化实践教学。1.实践进课堂（1）引入实际工程案例走进课堂，在实践进课堂教学过程中，能够加强相关课程在教学内容方面的联系性。将土木工程概预算与工程经济、工程项目管理、房屋建筑学、钢筋混凝土结构等相关课程进行衔接及梳理，凸显课程之间的横向联系，构建学生对该课程体系的系统性。（2）本着“卓越工程师”培养目标，在课程内容设置上，除根据教学大纲要求进行系统的理论学习和实际工程实践认识外，还要有针对性地根据学生个人发展规划进行“工程师”预备培养，即结构工程师、建造师、造价工程师、监理工程师、咨询工程师（投资）、房地产估价师、房地产经纪人等工程建设类执业资格预备培养，力争把学生培养成为适应现代化工程建设需要，全面发展，具备工程造价基本知识，获得工程师基本训练，具有较强实践能力、创新能力、组织管理能力的高级复合型应用土木工程人才。2.丰富课后作业，引入实际工程案例3.增加模拟工作场景，多环节加强实践教学（1）通过课程设计、毕业论文等实践教学环节的一体化设计，将经济、管理、工程技术等知识体系整合为学生必须的专业技能，使得理论学习、思维训练与专业实践更好地融合，培养他们的科研素养、理论联系实际能力。另外，在以往实践教学的基础上，增加模拟工作情景的环节，丰富实践教学，加强学生理论知识的梳理与整合。如在以往计算一个项目工程造价的基础上，模拟招投标现场，使学生熟悉招投标过程中工程造价管理的环节，能够增加课程之间的横向联系。（2）充分利用课程组教师从事科研和社会咨询服务的成果，在总结工程实践经验的基础上，结合本地建设工程具体实例、富有现实指导意义的工程项目可研报告类教案及工程造价案例，引导学生组成团队进行项目案例分析，培养学生的团队协作精神，丰富了学生的实践知识，不断为学生提供工程实践机会，引导学生参与工程实践。4.营造丰富的实践性教学环境（1）结合本课程实践性比较强的特点，多年来我们充分利用本校建筑设计勘察设计有限公司作为实习平台，为实践教学环节创造良好的条件，也为我们提供了很多实践教学素材。我们鼓励学生利用实践教学基地，查看相应的工程图纸，熟悉各专业图纸、相关结构、抗震规范及相关图集，弥补课堂教学时间有限的局限性。另外充分利用学院机房配套80台电脑及购买相关的工程预算软件—广联达预算软件，包括广联达清单计价模式GBQV3.0，GBJV3.0、广联达清单算量软件GCLV10.0、广联达钢筋抽样软件GGJV9.0软件，为学生的实践教学提供了后备平台。（2）“点、线、面”多角度加强实践性教学环节，土木工程概预算课程强调理论联系实际，因此实践性教学环节作为课程讲授与工程实践之间的重要“纽带和桥梁”。随着本课程理论学习的不断深入，结合教学内容我们在不同的实践教学环节，加强学生对理论知识的训练和学习，取得良好效果。同时从土木工程专业所需的知识结构出发，对课程的实践性教学环节进行内容整合，打破各实践性教学环节之间的界限，并与其他课程的实践性教学环节相结合，通过认识实习、课程设计、生产实习等“点、线、面”多角度加强实践性环节教学。同时积极开展第二课堂，采用“项目导向法”，引导学生积极参加科研课题和本科SRP科研训练，培养学生的科研和创新能力。

作者：陆红梅 王蕾 唐艳娟 单位：石河子大学 水利建筑工程学院

土木工程概预算篇4

土木工程的概预算对于工程整体来说都有着重要的意义，其直接影响着工程的整体施工质量和施工进度，对于工程的发展有着推动性的作用，而想要保证土木工程的合理概预算首先要做到的是准确的工程量计列，工程量计列可以说对工程概算有着决定性的意义。近些年建设部为了更好的促进各项工程发展，制定了关于工程量计列的新模式，而各土木工程项目也为了更好的发展总结出了目前工程计列中需要注意的要点和问题，下面便着重对目前土木工程概算工程量计列的要点和需要注意的一些问题进行分析。

1 工程量计列概念

土木工程的工程量计列具体是土木工程在工程进行之前将每一项需要进行的项目所用经费详细记录得来的，其对后续的工程整体概算提供基础概算数据，对于土木工程来说十分具有重要的现实意义，而因为土木工程的工程量较大所以其中需要实际记录的内容较多，所以目前在工程量的计列过程中需要反复核实，以达到内容最准确的目的。

2 工程量计列的主要内容

一般在进行土木工程施工之前都会进行施工招标和投标，在这一过程中工程的招标负责人将工程的计列工作委托给相应具有一定资质的中介单位根据实际拟出一份计列清单。然后将再计列清单与标书一同投放于招标之中，所说工程量几列清单属于招标文件中的基础性组成部分，其中详细的包含着整个土木工程将要实施项目的全部经费明细，包括工程税金、措施项目费、分部分项目工程费以及一些其他项目费用等等。

措施项目经费具体是指为了完成整体土木工程，而形成的各项项目施工在施工之前或者施工过程中因为技术方案、安全方面以及环境方面等与工程实际操作无关的项目所用经费。措施项目清单的计列工作同样是根据当前的工程市场和施工计划拟算而成，虽然是拟算但经过与工程量核实与工程中的措施项目核实，最终得出的费用数量可以是适用于工程中并且较为准确的。值得注意的是措施项目经费比不包含工程税金，并且在工程施工中为了保障安全施工而产生的经费需要按照行业相关部门与国家或者是升级相关部门制定的规矩进行计算，不能划为工程竞争费用。

规费是根据省级政府或省级有关权力部门规定必须缴纳的、应计入建安工程造价的费用。主要包括工程排污费、工程定额测定费、社会保障费，住房公积金、危险作业意外伤害保险等。税金应包括营业税、城市维护建设税、教育费附加等。

分部分项工程费是为完成施工设计图纸所要求的且在工程量计列中列出的各分部分项工程量所需的费用，包括完成各分部分项工程量计列项目所需的人工费、材料费、施工机械使用费和企业管理费与利润，以及一定范围内的风险费用。

其他项目费用所包含的内容较为零碎和复杂，较为重要的是按照当前市价估计的所用材料费用、所用工程施工人工费用和工程将要使用的设备机械费用、以及暂列金额和工程总承包服务方面的费用。

3 工程量计列与按定额计价的比较

3.1 单价构成和价差调整

定额计价采用定额子目基价，定额子目基价只包括定额编制时期的人工费、材料费、机械费，并不包括各种风险因素带来的影响工程量计列采用综合单价。综合单价包括人工费、材料费、机械费、管理费和利润，且各项费用均由投标人根据企业自身情况和考虑各种风险因素自行编制。定额计价按工程承发包双方约定的价格与定额价对比，调整价差。按工程承发包双方约定的价格直接计算，除招标文件规定外，不存在价差调整的问题。

3.2 计价过程和工程风险

定额计价招标方只负责编写招标文件，不设置工程项目内容，也不计算工程量，工程计价的子目和相应的工程是由投标方根据设计文件确定。项目设置、工程量计算、工程计价等工作在一个阶段内完成。清单计价招标方必须设置清单项目并计算清单工程量，同时在清单中对清单项目的特征和包括的工程内容必须清晰、完整地告诉投标人，以便投标人报价。

3.3 计价方法和计价价款构成

定额计价根据施工工序计价，即将相同施工工序的工程量相加汇总，选择和套用定额，计算出一个子项的定额直接工程费，每一个项目独立计价。清单计价按一个综合实体计价，即子项目随着主体项目计价。由于主体项目与组合项目是不同的施工工序，所以往往要计算多个子项才能完成一个清单项目的分部分项工程综合单价，每一个项目组合计价。

4 工程量计列的要点以及注意问题

4.1 参与双方自主定价，在市场竞争中形成价格

在工程量计列计价模式下，由招标单位根据计价规范编制工程量计列，投标企业自主报价。业主根据其报价，并综合其他因素，选择中标企业，符合价格形成的基本规律。

4.2 工程量计列计价模式，提供了平等的竞争条件

工程量计列中的措施项目，如模板、脚手架、垂直运输、临时设施等有投标人根据企业的施工组织设计，视企业具体情况报价，留给企业竞争空间；二是工、料、机价格、管理费和利润全面放开，由市场的供求关系自行确定价格；三是投标人给出统一的工程量计列，为投标人提供了平等竞争的条件。

4.3 实行风险的合理分担和业主对投资的控制

采用工程量计列模式，投标单位只对自己所报的单价负责，而对工程量的变更不负责任。这一部分风险则由业主承担，符合风险合理分担与责权利关系对等的原则。采用定额计价模式，由于清单未固定，业主对设计变更、工程量增减所引起的造价变化不敏感。在进行设计变更时，能及时预测变更对工程造价的影响，以决定最恰当的处理方法，利于业主对投资的控制。

结束语

从以上分析可以看出土木工程中的工程量列是否准确直接关系着工程概算的质量，所以在各项工作中工作人员要切实的做好工程量计列工作，每一项工作都按照计划做好进行计列，减少因为计列工作的不合理，导致整体工程概算不达标，而影响工程的施工和招投标。

参考文献

[1]马义浪.浅谈市政工程概预算存在的问题及对策[J].四川水泥，2016（10）.

土木工程概预算篇5

(一)试验设计

本研究以黄淮学院建筑工程系土木工程专业07级1班学生为研究对象。在男女生比例相当的前提下,按以往的学习成绩从高到低将该班学生分为PBL组和LBL组,PBL组男生24人,女生7人;LBL组男生24人,女生6人。LBL组采用传统的教学模式,即“教师讲解实验指导书―每个学生独立实验―教师检查实验结果”模式,教师、教学大纲均与PBL组相同。PBL组实验教学以实际工程概预算为背景进行设计,以广联达工程造价软件为手段,以工程概预算网络论坛为平台组织实施,着力加强实验小组间的互动交流,激发学生实验的主动性和创造性,提升学生工程概预算的实践能力和创新能力。具体教学方案[34]如下:(1)学生分组。依照PBL的教学理念将其细分为4个小组,每小组7~8人,选定组长1名,负责组织讨论和记录。(2)问题构建。根据土木工程概预算实验教学大纲设计了二个实验,一个是某工程施工图预算的编制,另一个是施工企业投标报价的确定。实验要求学生综合土木工程概预算、施工组织与技术、钢筋混凝土结构、工程经济学、工程项目管理等相关专业知识给出解决问题的方案,施工图预算的误差要限制在±5%以内,报标报价的策略则要体现出竞争性。(3)小组自主学习和交流。要求每小组通过多种途径收集相关资料,自主学习,自主试验,并通过工程概预算论坛、QQ群等网络平台与小组内的同学和指导教师互动交流。每小组要进行2~3次集中讨论,讨论时小组成员要逐一陈述遇到的问题和解决问题的思路,然后小组成员共同研究,并在教师的引导帮助下找到解决疑难问题的方案。(4)课堂讨论。在指导教师组织下,小组长汇报各组遇到的问题和解决方案,指导教师逐一进行点评,并就学生争论的焦点和分歧较大的疑难问题给予指导,最后使问题得以圆满解决。(5)总结与实验考核。实验结束后,学生要认真填写实验报告,实验报告要反映实验中遇到的问题及其解决方案。指导教师要对学生的实验情况做出评价,在肯定成绩的同时指出不足,提出改进意见,并根据学生在实验过程中的表现和实验报告给出实验成绩。在实验成绩中,施工图预算成果占50%,实施方案文件占35%,口头报告占15%。

(二)试验结果及分析

1.实验成绩对比

PBL实验组和LBL对比组的实验成绩统计结果如下:PBL实验组31名学生全部及格,其中成绩优秀者3名,良好者10名,中等者16名,及格者2名;LBL对比组30名学生中,成绩优秀者2名,良好者4名,中等者19名,及格者4名,不及格者1名。可见,PBL组考核成绩的优良率高于LBL组,表明将PBL引入土木工程概预算实验教学的效果显着。

2.PBL平台的交流互动情况

PBL教学法更有利于学生与学生、学生与教师之间的交流,有利于各成员协同工作,共同探讨解决问题的方法。按照工程概预算论坛提出的PBL网络平台互动信息质量类别[58]进行统计,结果表明:在PBL网络平台交流互动中,PBL组的交流互动共计390次,其中属于一般解释和反馈(注意力集中在一般讨论,对话内容不体现“组织、分析、反应、解决问题、思考”的全过程)的占42.6%,属于提出和澄清问题的占16.4%,属于组织意见(由书籍、网站查到的方案或小组成员的意见)的占15.1%,属于解决问题(提出解决问题的办法等)的占8.5%,反思小组成员合作的占6.7%,属于提出或分析方案的占5.9%,属于复杂问题的阐述和分析的占2.8%,属于提出独特见解的占2.1%。可见,PBL网络交流互动平台充分调动了小组成员的主动性,增强了他们的团队协作精神和责任感。

土木工程概预算篇6

1、引言

工程概预算是一个固定资产投资的计划价格体系，并且具有单件定价和多次计价的特征。在工程建设的全过程中工程概预算编制是不可缺少的重要环节。因为概预算编制工作的技术性要求非常强，而市场经济体制的不断进步、社会主义现代化程度的不断提高使概预算的编制工作有了很多变化，这就导致概预算人员的任务非常繁重。由此可见，工程概预算管理是一个动态的综合管理的复杂过程，必须注重管理过程中的有效性、真实性、可行性、科学性。

工程概预算管理是一个综合管理的体制，必须进行全方位、立体化的全面控制，甚至渗透到全体工作人员的主动控制之中。工程概预算管理的基本任务是要在资金投入最少的情况下实现土木工程项目建设的目的，达到工期最短、投资最省、收效最快的经济效果。

2、问题

某个特定时期概预算的额定情况和编制办法反映了那个时期的施工工艺情况、建筑产品生产机械化程度等建筑技术的综合能力。随着社会主义制度不断改革，产业结构不断优化，必然会降低各类资源的消耗，同时提高生产效率，所以额定情况和编制办法并非一成不变。现阶段，我国部分建设企业对于土木工程概预算的研究不断深入，且取得了较为理想的效果，并成功地将其应用于成本管理的实践当中。然而随着国内建筑业的不断发展和创新，土木工程概预算过程中存在的诸多问题也逐渐显现出来。

1概预算的覆盖面较小。在编制概预算过程中，借用定额是经常遇到的情况。如需参照工民建定额来进行房屋建筑工程等，这类定额的借用势必对不同地理位置、不同项目工程、不同工作水平的企业造成影响。因此应结合土木工程实际情况，制定一套趋于完整的定额体系。笔者建议依据地理的差异情况和施工人员的水平能力区别对待，根据每个地区的经济特点及发展程度调整定额，即在基础定额之上增加相应的难易系数，实现经济效益的最大化，同时产出更多的非生产性及生产性的固定资产。

2可行性研究报告深度不足，工程投招标工作不够规范。项目储备缺乏、资金投入有限、现场调研不够、资料数据不新致使编制内容不够规范细致，影响了工程概预算的准确编制，因此工程造价的控制与管理过程中常会出现编制内容不完整、多算、漏算、错算等现象，最终导致“概算超估算，预算超概算，决算超预算”等问题发生，增加了工程投资。项目招投标时，部分项目工程不公开投招标，而采用邀请招标或议标等方式规避招标，部分单位签订与招标文件不符的合同，对于招标文件的审查不严格，尤其是对工程量清单的审查不够详细，致使工程项目后期出现大量不当支出，工程概预算失去实际意义。

3土木工程设计方案不合理，施工阶段造价管理不给力。建筑设计阶段是将工程由计划变为现实的重要阶段，然而常常由于项目急于施工、工程急于上马而大大缩短了设计时间，致使设计思路不够清晰，设计方案不够合理，图纸内容不够完整，最终导致后期出现大量的设计变更及人力、物力的浪费，致使工程造价大幅增加。施工阶段造价管理较为混乱，部分项目管理无章可循，存在土木工程结算概念不明确、结算目标不清晰、结算职责不到位的问题，甚至出现未按相关程序审批而直接扩大规模的现象。项目结算过程常出现误结、重结、多结等浪费现象，造成建筑项目施工阶段成本数据失真、造价管理失控。

4间接费中以直接工程费为基数的计算方法容易引起造价失控。工程概预算的编制办法只对 八种材料的基价做了规定，其他上百种材料的价差不用于计算间接费而变成实际的工程概预算，这些变成实际工程概预算的材料价格则直接算进了工程费中。受市场经济及国家政策性的调价是影响材料价格的主要因素，材料价格在各个不同地区的差异比较明显，另外各个部门的利益和人为因素也对价格有影响，所以材料价格时高时低，因而影响间接费的准确性，在材料造价的过程中容易失控。因此，建议相关部门尽可能多的搜集材料价格信息，若是异地，至少每三个月利用互联网每个材料价格的上限或建筑工程的调价系数。

3、对策

3.1深化设计深度，优化设计方案

设计阶段是工程建设的重要环节，也是龙头环节，该阶段直接影响后续工程的实施，是控制概预算的重中之重。若要提高土木工程概预算质量，设计单位必须做好设计前准备工作，并积极推广限额设计。设计前准备工作包括相关资料和数据的收集；可行性研究报告的分析；土木工程所在地地形、地貌及周边环境的调查及建筑材料及工艺设备的选择等。只有做好这些工作，才能保证设计方案的可行性和最优化，实现建筑工程的经济效益最大化。限额设计是指在土木工程施工质量和使用功能均满足要求的前提下，通过上层估算控制后续工作概预算的方法，即将已审批的可行性研究报告和投资估算作为控制初步设计的限额，然后再将批准的初步设计进行概算，并将其作为施工图设计和预算的限额。由此可见，限额设计是一种有利于实现“概算不超估算、预算不超概算”，科学合理确定工程概预算的设计方法。

3.2实行法人责任制，强化项目合同管理

现阶段，我国土木工程项目管理人员素质参差不齐，部分管理人员缺乏经验和责任感，更有甚者，贪污腐化，造成工程概预算质量下降，可信度不足。因此，若要提高土木工程概预算质量，建设单位必须积极实行法人责任制，强化项目合同管理。按照建筑项目法人责任制的相关规定和要求，选择工作经验丰富、工作能力突出且责任心较强的人负责项目的监督管理工作。监管过程中要认真落实管理责任，理顺各职责关系，另外还要制定奖惩制度，对于认真落实完成概预算目标的员工给予表扬和奖励，对于，未能按要求完成相关指标的员工给予适当惩罚，使其充分发挥鞭笞和激励作用。建设单位必须严格执行施工合同，强化项目合同管理，而不能使其成为一纸空文。因此建设单位在工程款支付过程中必须认真核算，对于施工单位提交的结算工程款清单，必须指派专人进行逐项核实，确认无误且符合签订合同要求后才可支付，尽可能地避免超概预算问题的发生。

3.3落实投招标制，健全设计变更及监理制度

施工阶段的造价及质量管理直接决定着建筑项目建成所需时间及成本及项目建成后的质量和功能。为有效控制工程概预算，施工单位必须认真落实投招标制，健全设计变更及监理制度。投招标制是市场竞争的必然产物，投招标制的贯彻实施有利于增加施工单位之间的净增里，有助于选择最好的施工队伍和最优的施工方案。虽然施工过程中的设计变更不可避免，但施工单位必须要进行有效控制。对于会带来概预算较大变化的设计变更，必须按照相关程序由相关部门进行严格审查，审批后才可实行。土木工程施工期间必须建立有效的监督制度并由专业监理工程师监督执行，监理工程师必须做到“现场监督，跟踪检查”，以便及时发现和纠正工程施工过程中出现的问题，尽可能地降低概预算变化幅度。

4、结语

综上所述，建筑项目概预算在工程项目成本管理过程中起着不容忽视的作用，无论是建设单位、设计单位还是施工单位都必须要采取相应措施，保证项目概预算质量，以有效发挥其指导和控制作用。

土木工程概预算篇7

中图分类号：G640 文献标识码：A 文章编号：1006-4311（2012）19-0283-02

0 引言

卓越工程师培养计划强调对工科本科人才的培养方案应体现工程知识、工程素质和工程能力培养的综合特征[1]。土木工程概预算主要目的是培养学生具有编制一般工程概预算的能力，是一门应用性较强的专业课程，在土木工程专业系列课程体系中占有十分重要的地位。但传统的教学方法主要是理论知识的讲解，达不到卓越工程师的培养目标。为此，根据卓越工程师培养计划的基本要求，在分析土木工程概预算课程在教学存在的问题的基础上，从教学内容、教学方法、教学手段和课程考核方式等方面上全面进行讨论分析，以适应现代科学技术的发展及满足培养卓越工程师的要求[2]。

1 传统的土木工程概预算课程教学存在的主要问题

土木工程概预算课程是一门内容多，涉及面广，综合性、实践性都很强的课程，就目前来说，这门课程在教学中存在以下的问题。

1.1 教材针对性和时效性不强，教学内容灵活性和系统性不够[2] 教材作为教学内容的基本框架，直接影响课程教学成果。由于建筑工程概预算定额具有区域性，各个省市颁布自己的造价管理文件，但现在几乎所有的土木工程概预算教材都没有结合本地区的现行定额和取费程序，脱离当地的实际情况。另外由于教材编写和出版周期较长，无法及时反映新规范、新标准、新技术、新工艺，教材的滞后在一定程度上影响教学效果。现有的大部分教材的内容主要是工程计算规则、费用组成的讲解，教学内容多，枯燥，不能调动起学生的积极性；有的教材中加入了相应的作业练习，但是没有一个完整的工程实例，学生所学知识比较零散，缺乏系统性，这样根本完成不了实际工程图的预算。

1.2 教学方法单一、不能调动学生学习的积极性[3] 由于土木工程概预算课程的教学内容较多，大多是一些规则的罗列，过去传统的教学方法一般采取以教室为主要场所，以教师为中心，学生被动听讲且处于接受灌输的被动地位的被动教学模式，手段比较单一，这在一定程度上限制了学生主体地位的发挥。在整个教学过程中，通常都是先讲解工程量的计算规则，后进行相关例题的讲解，由于内容较枯燥，容易导致学生听讲时注意力不集中，思维机械化，容易丧失主动获取知识的欲望，学生对于定额的应用、工程量的计算（特别是钢筋工程量计算）规则很难深刻理解。

1.3 教学手段落后，教学效果欠佳 教学手段落后，教学方式还有待改进。目前阶段，应用现代媒体技术缺乏，教师不注意采取先进的教学手段来充实自己的教学活动，导致教学信息量太小，无法传授更多的知识。

1.4 考核方式单一，不利于能力的培养 学生成绩评价方式及考核方式单一。传统教学以考查书本知识的闭卷笔试为主，采用这种考试方式，由于时间上的限制，在内容上偏重于知识的考核，不能激发学生学习的兴趣，很容易出现猜题搞重点突击的情形，也不能全面地衡量学生学习的好坏，易使学生养成死记硬背，为考试而学习的习惯，不利于能力的培养。

2 卓越工程师培养计划在土木工程概预算课程中的体现

以卓越工程师培养计划为目标，切实加强土木工程概预算课程建设中的能力培养，突出与生产实践的紧密融合。主要建设思路如下：

2.1 制订新的教学大纲，开展教材建设，丰富教学内容 紧密结合卓越工程师培养计划对课程提出的基本要求，在深入调研的基础上，根据土木工程专业学生的就业状况以及课程课时等条件要求，制订新的教学大纲。依据新的教学大纲，从能力培养出发，合理安排理论教学内容，结合本地区的现行定额和取费程序，积极开展教材建设。同时在教材内引入一个系统全面的工程实例，加强学生对编制造价文件的理解。再按照教学大纲的基本精神，在合理安排卓越工程师培养计划所要求的基本知识点以外，恰当采用图表教学，使授课内容更加清晰、明了，引导学生积极思考，提高学生对此类章节内容学习的兴趣，增强授课效果。

2.2 改进教学方法

土木工程概预算篇8

1 概述

在享受高速公路快捷、安全、舒适服务的同时，人们也对其外貌景观和生态功能提出了新的要求，这就意味着必须加强高速公路的绿化养护，不能只重绿化，轻养护。正确合理地运用公路绿化养护定额，是切实落实保护公路自然生态环境费用不可或缺的重要方法，为充分发挥绿色交通的功能，不断建设和完善绿色生态高速公路提供保障。

2 公路G化养护的主要定额及内容

现行的公路工程概预算定额为中华人民共和国交通部公告2007年第33号的《公路工程概算定额》（JTG/T B06-01-2007）、《公路工程预算定额》（JTG/T B06-02-2007）。以下内容引用的定额编号均出自以上版本定额中。

2.1 浇水

浇水的定额见《公路工程概算定额》（JTG/T B06-01-2007）中的6-7-6、1-1-16和《公路工程预算定额》（JTG/T B06-02-2007）中的6-7-6、1-1-22 。

水是保证植物成活的重要条件，定植后必须连续浇灌几次水。甘肃省大部分地区地下水位较低，空气湿度小，气候干旱，地表蒸发量较大，公路绿化又为线形分布为主，在无灌溉体系的情况下，绿化养护中的浇水显得尤为重要。

公路工程概预算定额中适用于绿化养护的浇水定额有6-7-6，1-1-16，1-1-22三个，6-7-6适用于乔灌木或穴植类型的植物养护浇水，1-1-16（概算定额），1-1-22（预算定额）适用于地被、片植类型的植物养护浇水。

2.2 松土除草、追肥

松土除草、追肥的定额见《公路工程概算定额》（JTG/T B06-01-2007）和《公路工程预算定额》（JTG/T B06-02-2007）中的6-7-7。

松土可以切断土壤表层的毛细管，从而减少水分的蒸发。除草是绿化管护中极重要的日常性工作。除草可以减少水分、养分的消耗，增加景区的美化效果。清除杂草主要采用人工拔除法。对多年生宿根性杂草要尽量挖深， 把宿根除去， 并避免伤及苗木根系。边坡、中央分隔带、互通区的杂草应按照除早、除小、除了的原则进行治理。公路工程概预算定额中适用于绿化养护的松土除草定额为6-7-7-1。

施肥是促进树木枝叶茂盛、花朵繁密，加速成长的重要措施之一。合理、定期地追肥更是改良土壤结构，提高土壤的透水、通气和保水性能，提高土壤的有机含量，形成土壤团粒结构，使土壤疏松，改变土壤的酸碱度，增加土壤肥力的最有效措施。公路工程概预算定额中适用于绿化养护的追肥定额有6-7-6-2～6-7-7-5，6-7-6-2～6-7-7-4是针对不同规格乔灌木的追肥定额，6-7-7-5是适用于片植、地被的追肥定额。

2.3 绿化成活期保养

绿化成活期保养的定额见《公路工程概算定额》（JTG/T B06-01-2007）和《公路工程预算定额》（JTG/T B06-02-2007）中的6-7-8。

公路工程概预算定额中绿化成活期保养的主要内容为杀虫、刷白、修剪等。

杀虫是保证植物成活不可少的养护方法。发现病虫害要及时采取有效措施，不要让其蔓延扩大。

冬季树干刷白是防治树木病虫害的有效方法之一。刷白剂对树木的保护作用主要有杀虫灭菌和保温防冻两方面。

修剪的主要目的是保持植株的形态和逐年更新老枝，使上下部枝叶都能丰满，同时可以控制高度，除去过密枝、清除死枝和病虫害侵害的枝条。

公路工程概预算定额中适用于绿化养护的成活保养期的定额有6-7-8-1～6-7-8-5，6-7-8-1～6-7-8-3是针对不同规格乔木的追肥定额，6-7-8-4是适用于灌木的成活保养定额，6-7-8-5是适用于片植、地被的成活保养定额。

3 养护定额套用中应注意的点植与片植

读懂设计文件，分清点植与片植，同一种植物采用点植和片植所产生的费用是不同的，在做造价文件时一定要区分对待。

3.1 概念区分

点植是指乔木或灌木的孤立种植形式，主要体现个体美，也称孤植，孤植并非一棵树，有时为了构图需要，增加雄伟感觉，常用两株或三株紧密种植在一起。

片植是指有多株植物做规则或不规则近距离的组合而成的植物种植形式，主要体现树木的群体美，植株数量2～30株不等。

3.2 绿化养护定额在片植与点植中的区别

水源 1km以内的绿化养护浇水定额点植的浇水定额一般采用6-7-6-7（概预算同编号）洒水汽车运水、洒水第一个1km 15kg/株，对应的单位是1000株。片植的浇水定额则需要采用1-1-16-1（概算定额编号），1-1-22-1（预算定额编号）4000L以内洒水车洒水第一个1km，对应的单位是1000m3。片植工程要根据栽植的数量换算成平米，根据每平米的用水量进行计算。

以苗高1.5米，3―5分枝的花灌木栽植为例，每平米2株的片植的经济技术指标与单株点植式经济技术指标做比较。采用同望WECOST公路工程造价管理系统8.4.0.0软件，按照《公路工程基本建设项目概算预算编制办法》（JTG B06-2007）和甘肃省交通厅甘交发[2012]63号，关于《甘肃省执行交通部2007年公路基本建设项目概算预算编制办法补充规定》的通知编制。

人工单价按兰州地区确定58元/工日，机械工75.4元/工日，花灌木的材料单价按《甘肃公路工程造价信息》2015.01期的40元/株计算。片植（苗高150cm以内，3-5分枝的花灌木，2株/m2），点植（苗高150cm以内，3-5分枝的花灌木）同规格，同地区，同苗木单价的苗木因为栽植方式（片植与点植）的不同，综合单价是不同的。

4 结语

植物生长需要一定的过程，在工程中受到自然条件和环境因素的影响，很多工程重绿化，轻养护，苗木存活率低。所以，创造合适的植物生长环境，栽植或更新出现损伤和老死的植物对于植物生长起着重要作用。作为概预算人员，要做到以设计为本，充分了解设计，把设计中的内容充分的体现，不缺不漏，计价精准。

参考文献：

[1]杨丽君.上海高速公路绿化的管理和养护[J].现代园林，2015（05）：89-91.

[2]宋波.浅谈甘肃甘肃高速公路绿化养护管理[J].发展，2012（01）：114-116.

土木工程概预算篇9

中图分类号:S969.1文献标识码：A

前言:土木工程预算是进行土木工程建设的重要环节，是确定工程项目投资的重要基础，是进行施工合同、招投标以及工程结算的依据。土木工程预算的合理确定为土木工程设计方案的合理性和经济性的重要指标。文章中笔者简要概述了土木工程预算的重要性和土建工程预算的控制措施和改善措施进行了探讨。

1、土木工程预算的重要性

土木工程预算的合理确定是土木工程施工过程中资源的配置以及工程的顺利展开提供了重要的依据。合理的土木工程预算对于企业的管理工作以及项目的经济效益有着巨大的推动作用，可以有效的降低工程中资源的浪费，有效控制土木工程预算对于土木工程的发展有着极为重要的意义。

1.1、土木工程预算可以加强成本管理

为了有效控制土木工程成本，就必须做好土建预算。可以通过加大对设计变更时的造价控制，施工期间的费用控制以及竣工结算阶段的造价控制。这就要求施工管理人员对设计变更所产生的工程量变化进行认真核实，确保变更内容的准确性。并且要对施工过程的人、材、机进行费用管理，做好材料的堆放、使用、保管工作，降低材料损耗，并做好施工组织计划进行资源的合理配置。竣工结算阶段还应该认真收集竣工资料，并进行资料的整理工作，进而对工程成本进行合理的控制。

1.2、清单计价在工程造价中的优越性

随着我国经济的迅猛增长，社会的不断进步，我国的工程造价行业急需进行改革和完善。清单计价在工程造价中的广泛使用适应了我国不断进步与发展的需要，也更好的协调了工程造价部门与其他各部门之间的关系，使得工程造价的效率更高，结算时间更短。下面笔者结合切身的工作体会，对清单计价在工程造价中的优越性进行了简要的阐述。

工程量清单计价在工程造价中的使用使得企业有了自主报价的权利，这样不但可以使企业充分发挥自身优势并且有利于政府部门进行职能转换。工程量清单计价在工程造价中的使用取代了政府定价模式，而是由企业根据市场价格自主定价，使得建设单位在招标过程中不断规范自身行为。除此之外，工程量清单计价秉承了合理低价原则，这样就可以降低标底的作用，使得招标更加透明化。

1.3、签证对于土木工程预算工作具有重要的意义。

由于建筑项目的施工周期较长，施工技术较为复杂，在施工过程中经常会出现进度变化以及地质变化，施工质量以及施工量也会发生变化。这就要求做好签证工作，签证工作对竣工结算提供了方便。

1.4、土木工程造价可以有效控制建筑工程质量。

在对建筑工程造价进行控制的过程中，对建筑施工质量的控制也有着重要的作用。为了有效的控制建筑工程造价，会加强对施工组织设计的优化、对建筑施工技术的完善以及施工工艺、材料、机械设备的选择，这些工作的开展在控制工程造价的同时，也有效的控制和保证了建筑施工质量。

1.5、土木工程造价可以有效的对经济责任进行分担。

在进行建筑工程造价控制过程中，建设项目中各方承担的经济责任进行了合理的划分，并进行了合理的岗位责任制的划分。建筑工程造价的控制过程也在不断地完善和改进企业内部各部门之间的工作关系，并对各部门所承担的责任进行了合理的划分。建筑工程造价可以有效的对经济责任进行分担。

1.6、土木工程造价对对建筑机械和材料的管理工作有着重要的影响。

为了对建筑工程造价进行合理的控制和管理，就必须对建筑施工材料以及机械设备进行有效的控制，材料和机械占整个项目投资的百分之六十以上。所以在进行建筑工程造价的控制的过程中也就做好了对建筑施工材料、机械的管理工作。

2、土木工程预算管理措施

2.1、实现土木工程预算的全面有效的统筹管理

由于不同的施工单位和不同的建设项目中对土木工程预算的标准和要求各不相同，为了加强土木工程预算的控制和管理工作应该按照实际的情况对土木工程预算进行调节。为了解决土木工程预算管理过程中出现的问题应该加强造价管理，并及时解决预算管理过程中出现的问题，有效控制各部门之间的关系。除此之外，还应对预算人员进行定期考核，并加强监督检查工作。

2.2、提高土木预算人员的素质水平。

为了确保土木工程预算工作的顺利进行，要求我们对预算人员加强技术培训，职业道德教育，并且建立健全管理措施，明确岗位责任制来确保预算管理的顺利开展。预算人员是土木工程预算的直接创造者，因此预算人员的综合素质对土木工程建设的顺利展开和经济效益有直接的影响。因此，应不断提高设计人员的综合素质水平，选拔技术水平高、责任意识高、经验丰富的设计人员，并加强对设计人员的理论知识培训，计算能力以及软件的教育。并且要选择高素质人员进行土木工程预算的管理和培训工作，做到预算人员持证上岗，并通过建立预算管理小组来控制预算工作的准确性和科学性。

2.3、土木工程预算管理的动态化

在土木工程预算的全过程会出现各种各样的问题，工程实际过程中资金不断变大，市场价格变化万千，土木工程预算应全面掌握土木工程材料的价格变动，并对土木工程预算进行动态化的管理，及时解决问题，并制定出动态管理措施。

2.4、不断地吸进新技术、新人才

我们的时代在进步，所以建筑企业的造价工作也要紧随时代的步伐，与时俱进。这就需要建筑企业加强对造价工作的重视，为企业的造价部门引进新技术、新工艺以及新人才，并且是指能够在造价工作的进行当中得到充分的体现。这样既能推动企业造价工作的不断发展，又能为企业节约部分资金，同时还能降低造价成本。

三、成本控制是进行造价管理的必要手段。

为了提高施工企业的行业竞争力，提高经济效益，施工单位要做好成本控制。在施工过程中制定合理的计划来有效地降低工程成本。这就要求施工单位从组织方面和技术方面双管齐下，来降低工程成本。施工单位可以使用先进的机械设备和施工工艺技术，来提高工作效率，降低工程成本。在对工程成本进行管理的过程中应本着全面控制的原则进行管理。这就要求对施工单位的全企业、全部施工人员以及施工全过程进行控制。

建筑行业为了提高企业经济效益，提高行业竞争力，对土木工程造价管理工作的重视程度也在逐步提高。为了有效的控制和管理建筑工程造价，对建设项目的招投标阶段、设计阶段、成本管理、合同管理等方面加强了管理过程。不断完善建筑工程造价的管理工作，通过对施工全过程、施工材料、机械设备等方面进行了控制，为建筑行业的长足发展提供了方便。

结束语：土木工程预算工作的顺利展开，对于整个建设吸纳国民的投资、设计、施工等都有着重要的意义。合理的土木工程预算可以有效的控制工程成本，合理的配置资源。在竞争日益加剧的建筑行业，不断完善土木工程预算的管理工作，合理控制工程造价对建筑行业的高速发展有积极的促进作用。

参考文献：

[1]黄明,高公略.工程量清单计价模式下的“土木工程预算”课程教学改进[J].科技资讯,2006,29:136-137.

[2]黄杰帅.土木工程及其造价管理[J].中外企业家,2013,19:38-39.

[3]段程广,张伟.土建工程预算控制管理的有效措施[J].科技与企业,2013,24:86.

土木工程概预算篇10

1 引言

施工类课程是土木工程专业重要的专业必修课。土木工程专业的任务是培养一线急需的高级工程技术应用型人才。毕业生今后去向主要集中在土木与交通工程行业的施工、监理、造价咨询、建设管理等部门，这些部门的工作内容要求毕业生能够科学合理编制工程施工组织设计和工程概预算，以提高工程管理水平，加强质量控制和投资控制。

为了适应社会对毕业生的工作要求，围绕三个思路“以职业能力培养为重点”，“工作中上手快、动手能力强”，“教学内容与社会需要同步”，开展了一系列的教学研究和教学创新，旨在通过该类课程的实践性教学提高教学效果进而带动相关学科的课程建设。

2 国内施工类课程的教学现状

施工类课程是和我国的经济性质和企业管理模式密切相关的。几十年来，我国的经济方式发生了从计划经济到商品经济再到市场经济的巨大变化，施工技术和工程概预算的内容不断更新，而该类课程在教学模式上并无同步的改革发展，具体体现如下：

1.纯理论教育模式。空对空的说教，学生对理论难以深刻理解和接受，对岗位需要的施工管理能力和预算编制能力严重欠缺。学生毕业后上手的时间需要6个月以上甚至更长，社会企业之间的竞争愈演愈烈，毕业生如此之长的上手时间难以满足社会需要。

2.教材更新严重滞后社会需要。调查了国内十余所高校土木工程专业的相关教材，教材所选的工程实例及原理性的内容，与当前工程实际严重不符，保守分析，教材内容至少滞后社会实际十年。

3.师资队伍的建设不能满足实践性教学的需要。由于进人体制的原因，高校难以接收到具有丰富工程实践经验的人才充实到教师队伍，这是国内众多高校在土木工程专业无法有效进行实践性教学的重要原因。

3 课程实践性教学的方向与措施

在深刻了解了该课程传统的教学模式之后，作者结合社会需要对该类课程进行重新定位。施工类课程是基本建设计划、招投标、设计、施工、监理等各项管理工作的重要基础。通过相关课程的学习，学生应掌握利用现代施工组织技术进行各个建设项目科学合理组织施工工作，掌握工程定额的查阅使用，熟练使用预算软件，合理编制建设工程概预算，为今后进入社会迅速进入职业状态打下良好基础。为此尝试对该类课程进行实践性教学，采取了如下措施：

1.通过大力引进具有实际经验的高级工程人才，建立一支年富力强的双师型教学队伍。

2.改变原来的枯燥的纯理论教学，用生动的工程实例来阐述理论，便于学生理解和掌握，能在工作中灵活运用所学知识。在讲究因材施教的基础上，利用实习让学生选择一座中型规模的桥梁工程和一栋中小型规模的房屋建筑工程作为实践性教学的实例，并将图纸发放到学生手中，作为补充教材。

3.引进目前企业界广泛使用的预算软件系统进行教学，提高学生使用预算软件编制预算的能力。

4.在理论学习和工程实例学习到一定程度时，按照工程实际的要求，安排4周的时间，要求每名学生完成施工组织和概预算的课程设计。在课程设计过程中，有指导教师进行指导，更重要的是要求学生广泛查阅大量资料，联系当前社会工程实际完成课程设计任务。

5.在日常的课堂教学中，除了把书本理论讲授给学生，还把工程图纸和预算的最新编制规则做重要的讲解，既让学生更深刻理解了有关理论知识，还提高了解决工地实际问题的动手能力。

4 课程实践性教学效果的分析

目前，本课程的教学改革推行了3年，受到了广大学生和社会用人单位的一致好评。随着本课程改革的不断深入，必将带动相关课程的连动，学生所学的内容不再与社会脱节，真正达到培养高级土木工程应用型人才的目的。

摆脱了传统的理论说教，课堂教学气氛活泼。

学生对“触手可及”的工程实例更感兴趣，对理论的理解更透彻，印象更加深刻。工作岗位需要的看图、计算、施工管理等动手能力大大加强。在学习过程中还把其他相关课程知识贯通理解，学生能够在学习中主动查找大量文献资料来解决工程实例学习中出现的各种问题，培养了学生的学习能力。

例如在造价课中引入目前工程企业普遍使用的预算软件进行教学，学生能够使用预算软件合理编制预算文件。学生在企业实习时，单位同事还以为是毕业几年的熟手，他们完全没有想到学生接受的是这样一种先进的实践性教学。

我院的学生广泛就业于我国的基建行业，包括房屋建筑系统、公路建设系统、水利水电建设系统、铁路建设系统等，主要从事具体的施工技术、管理、监理、工程造价等工作。

通过调查了解，目前社会上用人单位反馈的意见良好，普遍认为我院毕业生是非常实用的应用型人才，既掌握了较强的理论知识，更具备了较强的动手技能，所学的知识与社会完全接轨，很明显的特点是比其他院校的毕业生在工作中上手快，体现了教学内容与教学手段对社会的适应性。

5 实践性教学需持续改进的地方

土木建筑行业是我国的重要产业之一，在国民经济中所占比重较大，国家相关的政策法规不断更新完善，企业的管理模式不断变化，对人才的要求日益提高。如何适应新形势下对土木工程人才培养的需要，完善施工类课程的实践性教学工作，是一个值得继续探讨和研究的重要课题。通过该方向课程的实践性教学探索，认为有如下几个方面需要不断改进和加强。

1.坚持不懈地建立一支双师型教学队伍，使教师始终站在该行业的最前沿，这是培养高级土木工程应用型人才的关键。

2.为与社会接轨，需要不断加强对教学讲义和相关资料的改进，逐步摆脱教材的局限性，把最新的理论知识传授给学生，同时特别注重实践能力的培养，这是培养高级应用型人才，培养教学应重点把握的方向。

3.预算文件的编制早已脱离了以前的手算阶段而进入电算阶段，广大高校的土木工程专业应增加投入，配置相关的软硬件，供学生学习，以适应社会需要。

参考文献

土木工程概预算篇11

【摘要】本文从绿化工程施工实际出发，依据植物生长和种植规律，对影响绿化工程投资费用的几个主要设计问题，进行了较深入的探讨，并提出一些控制方法。

关键词 绿化工程；投资；费用；审核；设计

1.严格审核绿化工程设计问题的意义?

随着国家对美化环境和百姓对居住环境要求的日益提高，绿化工程从市政工程项目中的点缀配角中已经脱颖成为一种独立的工程项目，其社会和经济效益的重大意义越来越成为一种社会共识，绿化工程数量和投资规模越来越大。但由于历史原因，对绿化工程费用投资的研究很少，远远不及建筑、安装、市政项目费用的研究，导致绿化工程费用投资偏高、奇高。从建设工程全过程造价控制的角度来看，设计是影响绿化工程投资费用的最决定的因素。有研究证明，设计阶段直接影响工程建安费用投资的70～75%，也就是说明，控制了设计阶段的漏洞，就保证了工程费用投资的70～75%的效益性。对于我国一个省会城市，动则数十亿、上百亿的绿化工程投资，节约10%的费用就是几亿、上十亿的投资，其经济意义和社会意义是不言而喻的。

2.绿化工程设计阶段的主要问题及产生原因?

审核设计问题首先要发现问题。设计阶段影响绿化工程费用投资主要有四个主要问题。?

2.1绿化苗木材料及品种。?

2.1.1绿化工程苗木材料主要有乔木、亚乔木、灌木、地被植物、竹类、草坪、水生植物等。设计采用点植、丛植、片植等方式，形成不同高低、颜色的立体隙地林带、行道树、分车带、花坛花境、绿篱、草坪、湖岸景带等等绿化景观。?

2.1.2苗木材料及品种是绿化工程的主要材料，一般占工程建安费用的65～70%。因此，苗木材料及品种是影响绿化工程直接费用的主要因素。它直接反映绿化工程的规格档次以及品味。高品味的设计应该是规格档次与合适的工程造价的结合。不当的设计通常通过几种方式提高工程造价：?

（1）求异：过多引进异地植物品种作为景观主景，异地植物品种一般主材价格高。它违背了植物景观本地化的原则，导致景观植物种植困难和养护成本增加。如引进热带海洋性高大植物到内地种植最终冻死，换种当地骨干常绿树种。?

（2）求大：设计数十年、甚至百年植物种植景观，单株植物数十万、过百万。如某机关大院移植外省数百年当地“神树”，仅修路、运费费用就花费数十万元。再如很多地方政府，大搞所谓的“大树进城”运动，行道树动则干径15cm以上的乔灌木，将城市街道弄成一道道木桩带。?

（3）求阔：同样的景观效果，什么苗木品种价格高就选什么；当同一苗木品种干径与高度蓬径指导价格不一致时，谁高就选谁。如某地级城市迎宾大道两侧隙地种植观叶亚乔木，选红枫不选红叶李，1.5米的蓬径居然设计地径10cm的规格，造价上翻数十倍。?

2.2苗木规格与种植密度。

种植密度反映了单位面积的苗木材料数量。苗木数量越多造价自然越高。一般来说，种植密度与材料规格（高度、蓬径）要相符，有一定的模数。如蓬径20～25cm的小灌木种植密度25株/m?2，p25～30cm种植密度16～20株/m?2，乔灌木种植密度不能超过其冠径，等等。但有时设计的密度超过合理模数一至数倍，相应地提高工程费用。理由是领导要求要立竿见影，立马见效果、不能露白土等等，无视设计和种植规则。如某广场花坛绿篱，h100cm，p80cm的红叶石楠密度竟然达到16株/m?2。?

2.3苗木规格与土球规格。?

（1）绿化工程种植乔灌木，一般都要带土球种植以利成活。带土球大小直接关系到人工、机械费用的高低。土球越大，费用越高。定额中，带土球高一个规格，费用可能会增加数倍。?

（2）一般设计会在种植要求中，明确要求乔灌木品种的带土球大小，这无可厚非。但特殊情况不能用一般情况来考虑，而特殊情况设计一般都不作说明。如湖北省设计单位绝大多情况是要求乔木按干径的8～10倍考虑，但这几年大树越来越大、越种越多，干径30cm以上的品种很常见，干径30cm的品种带土球按要求最低也要240cm的土球，是定额中土球规格最大的。谁见过带这大的土球？那干径40cm、50cm的乔木要带多大的土球？?

2.4人工换土与土壤改良。?

（1）人工换土荒山绿化、硬地铺装改绿化（如广场、行道）很常见。将硬铺装及基础、垫层以及建筑垃圾、松石换成种植土，确有必要。问题是换什么土。很多设计要求换成营养土，并提出营养土的配比要求。这里有许多高价泛滥的猫腻。一是全绿化面积30cm厚土壤改良，二是树穴增加有机肥。30厚的土壤改良每平方费用达到20多元，大树穴土壤改良达到100多元，5万方的绿化面积土壤改良将达到一、二百万元。如，某隙地草坪土壤改良超过了种植养护费用，某广场树穴营养土土壤改良配比泥炭土达到了三分之一，不知乔木如何固定站稳？?

（2）根据笔者多年的了解，设计问题的产生，主要有两方面的原因，一是与当前的体制有关系：发改委人少事多，一般将立项、设计交予主管事业单位或业主负责，且高预算高GDP领导高兴；而主管单位和业主常常希望概预算多一点，所谓钱多好办事，“宽打窄用”；设计单位更喜欢高概预算，因为工程投资越大，设计费越多。二是设计人员敬业心不够，唯业主之命是从，不坚持原则，闹笑话也不惜！

3.如何控制绿化工程提高投资费用的设计问题?

要控制绿化工程提高投资费用的设计问题，根据笔者的经验，应该从两方面入手：?

3.1制定并严格执行全过程工程造价控制前期审核制度程序。?

（1）一是要严格执行目前已有的审核制度。在施工实施前应该有三个程序，可以发现并避免设计问题的产生：其一是发改委负责的初步设计（可代立项）及概算审核，其二、三是财政部门负责的预算审核和招标控制价审核。

这个制度程序存在的问题是：初步设计及概算审核一般较粗，参会专家半天几个小时很难提出全面、准确的意见，很容易走过场，增加预算审核和招标控制价审核时的困难。好在预算审核和招标控制价审核时间较长，应该能发现其中的问题并提出相应的控制意见。

有的地方政府部门有好的方法解决这个问题，就是发改委在财政部门预算审核后，重新调整概算投资。也有地方政府发改委乱作为，不管预算审核费用多少，一律在此基础上扣减几个百分点，弄得预算审核工程师无所适从。?

（2）二是建议建立程序追责制度：即后一程序审核发现前一程序重大问题，应追究其相应责任，不管是设计方还是审核咨询方。这样才能充分发挥参建单位和人员的积极性，保证其责任心，现有的制度才会发挥应有的作用和效果。?

3.2加强从业人员的业务素质培训，提高业务能力。?

3.2.13客观地说，由于历史原因，绿化工程的工程主管部门、设计人员、相关咨询专家以及造价工程师很少全面精通绿化工程造价控制（或精通绿化工程技术，或了解绿化工程造价原理，两者鲜有兼通者），造成绿化审核咨询工程师严重缺乏。因此，迅速加强从业人员的业务素质培训，提高业务能力，是完全必要的。?

3.2.2就前面提到的四大问题，可以作以下考虑：?

（1）绿化材料和品种：在认真理解设计意图和绿化效果的前提下，首先要考虑能用当地树种的最好用当地树种，当地树种价格一般较低，能大大降低工程主材费用；另外当地树种容易成活，死亡少，既能降低材料费，又能降低养护费用。二是尽量选择小规格，同样小规格苗木易成活，费用降低。实际上，选择大规格苗木，拦头去冠，效果当时效果与小点规格苗木相比不一定好，更何况小规格苗木后劲大，长期效果好。?

（2）苗木规格与种植密度：首先要注意苗木规格，一般来讲，苗木高度要大于苗木蓬径，这种规格的苗木才是真正的好苗，比较接近实生苗。其次特别注意苗木规格与种植密度的关系，注意合理种植“模数”，超过合理模数20%应该不合理。?

（3）苗木规格与土球规格：理论上说，带土球越大越容易成活。但过大土球一是不必要，因为现在绿化工程材料基本上是移栽苗，根系范围不大，适当的小土球不伤根，亦即不影响成活。二是不可能：现常用的技术根本带不上大土球，2米的土球基本上不可能。根据笔者的经验，常绿树种干径15cm以下的中小树苗，土球大小按8倍干径计算；干径15～20cm大树按7倍计算，干径大于20cm的特大树，土球直径按5～6倍计算。截杆苗降低一个种植定额等级，反季节增加一个定额等级。落叶树种参照常绿树，适宜季节降低一个定额等级，反季节种植增加一个等级。一个基本原则：苗木干径越大带土球要求越大，最大土球不能（没必要）超过2米直径。?

（4）人工换土与土壤改良：一般来说，除了垃圾渣滓地、荒山石头地、淤泥低洼地，没必要换土。土壤改良应该主要考虑改良土壤物理特性，主要是增加透水、透气性，其主要手段是按适当比例“掺沙子”。至于增加土壤肥力，改善土壤化学性质，没有特别要求没必要，因为养护定额里考虑了苗木的肥料需求。考虑到城市周边，历史上都是菜园地和农用地，一般土壤改良是不必要的。还有一个基本原则，没有土质勘探的绿化设计，不能考虑进行土壤改良。

土木工程概预算篇12

1.引言

建筑起初是为了满足人类生活的舒适要求和安全要求而产生的。原始时代的建筑物是利用天然材料制造而成的能蔽风雨防侵袭的封闭空间。随着社会生产力水平的不断发展，人类对建筑的要求也日益复杂和多样化，结构作为建筑的核心骨架，人们也对其提出了更高水平的要求。现代大型建筑物如高层建筑、大跨桥梁、大型水坝、地下建筑等都要求其土木结构能提供更高的强度，以及更好的可靠性、耐久性及安全性。同时，在现代社会中，这些大型建筑物在整个国民经济中所发挥的作用已日益重要，这也尤其要求它们应具有更强的防止灾害的能力。

传统的结构大多通过提高建筑材料的物理力学性能、采用合理的结构形式、加强施工管理以及定期结构评估与维护等传统手段来达到并满足这些要求。然而，这些传统的手段均属一种消极的、被动的方式：一旦建筑物被建成并投入使用，人们便失去了对结构的全面控制，结构失效、结构灾害的发生便不以其设计者、建造者、使用者的意志为转移了，人们对它的预测及防范工作都将是一件十分困难的事情。另外，若单纯地依靠以往那种要求保证结构具有足够的刚度、强度及延性的传统结构工程设计理念，当结构所处环境因素超越某种程度以后，就会将既不经济，又达不到预期的效果。

考察众多建筑灾害实例，人们发现，在整个建筑结构的设计寿命期内，都有可能发生结构失效。其原因在于：

1）由于结构抗力的衰减、正常范围内的损伤积累而致使的强度及可靠性的降低；

2）由于材料的老化、腐蚀及力学性能的劣化（如徐变等）而导致的结构耐久性失效；

3）由于施工质量和使用不当而给结构造成的隐患以及损害；

4）由于结构长期遭受动荷载作用而造成的疲劳失效；

5）由于偶然的超载（如地震荷载、爆炸冲击荷载等）造成的破坏。

以上这些原因都对结构的强度及安全性提出传统设计方法无法满足的要求。因而，对建筑结构进行实时监测进而由结构自身作出智能化反应就显得十分必要了。

2.智能土木结构（IntelligentCivilStructure）概念的形成及研究现状

2.1智能土木结构（IntelligentCivilStructure）概念的形成

现代材料技术的发展进步促使了人类社会进入了信息时代，信息材料的生产业已实现设计制造一体化。各种具有信息采集及传输功能的材料及元器件正逐渐地进入土木工程师的视野。人们开始尝试将传感器、驱动材料紧密地融合于结构中，同时将各种控制电路、逻辑电路、信号放大器、功率放大器以及现代计算机集成于结构大系统中。通过力、热、光、化学、电磁等激励和控制，使结构不仅有承受建筑荷载的能力，还具有自感知、自分析计算、自推理及自我控制的能力。具体说来，结构将能进行参数（如应变、损伤、温度、压力、声音、化学反应）的检测及检测数据的传输，具有一定的数据实时计算处理能力，包括人工智能诊断推理，以及初步改变结构应力分布、强度、刚度、形状位置等能力，简言之，即使结构具有自诊断、自学习、自适应、自修复的能力。这就是智能土木结构概念的形成过程。

文献将智能结构定义为：“将具有仿生命功能的材料融合于基体材料中，使制成的构件（结构）具有人们期望的智能功能，这种结构称之为智能材料结构”。可见，智能结构是传统结构的功能的升华。智能结构在土木结构中的应用便称之为智能土木结构。

2.2研究现状

如前所述，智能土木结构概念是为了解决评估结构强度、完整性、安全性及耐久性问题而提出的。对土木建筑结构的性能进行监测及预报，不仅会大大减小维修费用，而且能增强预测的能力。近来出现的无损检测技术均不能对结构进行实时监测，也不能很好地预报结构的破损情况和进行完整性的评估。这些方法的致命缺点是预报方式是自外而内的，从信息传播角度看，难免会夹杂进种种干扰信息，从而使检测结果失真、低效率，甚至会导致完全错误的检测结果。在结构内部埋入传感器，组成网络，就可实时监测结构的性能，这就是智能土木结构的自内而外的预报方式。智能土木结构在这些方面有很好的应用前景，目前主要应用于高层建筑、桥梁、大坝等工程领域。

美国80年代中后期开始在多座桥梁上布设监测传感器，用验证设计中的一些假定，监视施工质量和服役安全状态，如在佛罗里达州的SunshineSkywayBridge桥上就安装了数百个传感器[2].英国80年代后期开始研究和安装大型桥梁的监测仪器和设备。在我国，香港的LantanFixedCrossingBridge、青马大桥，以及大陆的虎门桥、江阴长江大桥也都在施工期间装设了传感系统，用以于监测建成后大桥的服役安全状态[3].1993年加拿大在Calgary建造的BeddingTrail大桥上首次成功地布置了光纤布拉格光栅传感器，用以监测桥梁内部的应变状态。

在其它土木工程领域，如在采油平台、大坝、船闸等大体积混凝土结构中也曾尝试布置传感器来构建智能结构。同样，近年来发展起来的高性能、大规模分布式智能传感元器件也为民用建筑及结构的智能监测系统的发展提供了基础，智能大厦在我国已如雨后春笋般地涌现。在民用建筑结构的应用方面，对结构的智能振动控制方面的研究已有近30年的历史了[4].

3.智能土木结构理论的体系构成

3.1结构智能化历程的层次划分

传统的土木结构是一种被动结构，一经设计、制造完成后，其性能及使用状态将很大程度上存在着不可预知性和不可控制性，这就给结构的使用和维护带来不便。为了解决这一问题，发展出了在线监测结构，它赋予传统土木结构以在线监测机制，从而为探知结构内部性能打开了窗口，使人员可以方便地了解结构内部物理、力学场的演变情况，这就是结构智能化的第一层次。在在线监测结构的基础上，进一步增加了监测数据的智能处理机制，使得结构具有自感知、自诊断、自推理的能力，从而使结构实现了第二层次的智能化。

进一步在结构中引入自适应及自动控制机制，即根据自诊断自推理的成果，由在结构中耦合的作动系统做出必要的反应，从而实现智能控制结构，这就是第三层次的智能化。比如，对结构的开裂、变形行为，结构的锈蚀、老化、损伤行为，以及结构的动力振动行为做出抑制性控制，在更高层次上对结构起到保护和维修作用。

可见，在结构智能化演化过程中，按其智能化程度的不同可划分为如下三个层次：

22第一层次：自感知土木结构（Self-sensoryCivilStructure），它是智能结构的最低级形式；

22第二层次：自诊断智能土木结构（IntelligentSelf-diagnosticCivilStructure），具有对前一层次结果的智能化加工处理，包括结构内部力学物理场的自我计算，对结构特定目标参数的自我诊断，以及以做出结构自身行为的应对策略为目标的自我推理等功能。

22第三层次：智能控制土木结构（IntelligentControlCivilStructure），它是智能土木结构的最高形式。

3.23.2智能土木结构分类

智能土木结构按其材料可分为两种类型，分述如下：

1）嵌入式智能土木结构：在基体材料如钢结构、钢筋混凝土结构中嵌入具有传感、动作和控制处理功能的材料或仪器，并集成进现代计算机硬件软件技术，由传感元件采集和检测结构内部信息，由计算机对这些信息进行加工处理，并将处理结果通知控制处理器，由控制处理器指挥、激励驱动元件执行相应动作。其工作原理如图（2）所示。

属于这种类型的智能结构只需对传统土木结构加以改进即可，无须额外研究结构的传统力学性能，易于做到传统结构与智能结构的平稳过渡，故而成为研究的焦点。

2）基体、智能材料耦合结构：

某些结构材料本身就具有智能功能，它们能够随着自身力学、物理状态的改变而改变自身的一些其它性能。如碳纤维混凝土材料能随自身受力情况而改变其导电性能，只要探测到这一改变，便可以间接获得结构的内部力学信息。

按照结构智能化目的的不同，又可将其分为如下几类：

1）具有裂缝自诊断和自愈合功能的智能混凝土结构；

2）具有应力应变状态自诊断功能的智能混凝土结构；

3）具有变形、损伤自诊断功能的智能混凝土结构；

4）具有疲劳寿命预报能力的智能土木结构；

5）具有监测钢筋或钢构件锈蚀状态能力的智能土木结构；

6）具有感知和自我调节功能的智能减振（桥梁）结构；

3.3智能土木结构的研究内容

3.3.1智能化策略性研究

智能土木结构的首要研究内容就是对传统结构智能化的概念设计策略性研究。需要针对结构类型及其重要性的不同，以及现有工艺技术水平和经济资金情况等多个方面因素，合理地确定智能化目标，在兼顾技术先进性、实用性和经济节省的前提下采用合理功能层次的智能土木结构。确定了智能化目标以后，就需要着手做一些准备工作，它们是：对结构在使用中可能发生的各种行为进行预测，对结构在力学物理环境下出现的各种反应进行预估，以确定结构中需要实现智能化监控的部位，确定整体监控方案。

3.3.2传感元件（Sensor）研究

另外一项重要研究内容就是传感元件。感觉是智能土木结构的基础性功能，它利用在传统建筑材料中埋入传感元件（或利用传感、结构耦合材料）来采集各种信息，经过处理分析，才可实现自诊断、自驱动等智能控制功能。有鉴于此，应对传感元件提出一些特殊要求如下：

1）尺寸细微，不影响结构外形；

2）与基体结构耦合良好，对原结构材料强度影响很小；

3）性能稳定可靠，耐久性好，与基体结构有着相同的使用寿命；

4）传感的覆盖面要宽；

5）信号频率响应范围要宽；

6）能与结构上其它电气设备兼容；

7）抗外界干扰能力强；

8）能在结构的使用温度及湿度范围内正常工作。

可列入研究范围的元件有：光导纤维，压电陶瓷，电阻应变丝，疲劳寿命丝，锈蚀传感器，碳纤维等。

3.3.3作动材料（Actuator）研究

智能土木结构的最终目标是实现结构的智能控制，而控制是由作动材料实现的。利用某些存在物理耦合现象的材料，尤其是机械量与电、热、磁、光等非机械量的耦合材料，作为结构的作动件。可以通过控制非机械量的变化来获取结构特性（形状、刚度、位置、应力应变状态、频率、阻尼、摩阻等）的改变，从而达到作动目的。对它的要求主要有：

1）与基体结构耦合良好，结合强度高；

2）作动元件本身的静强度和疲劳强度高；

3）驱动方法简单安全，对基体结构无影响，激励能量小；

4）激励后能产生高效稳定的控制，反复激励下性能稳定；

5）频率响应范围宽，响应速度快，并可控制；

常用的作动材料有记忆型合金、压电材料、记忆聚合物以及聚合胶体等。目前有关作动元件的研究正在一些领域展开，如董聪、Crawlay等人评述了几种常用作动/传感材料的性能。

3.3.4智能结构信息处理

智能土木结构要成为有机的整体，还须借助于信息的流动控制及加工处理。只有使信息在环境、结构、传感器、信息处理中枢及作动系统之间有序地流动，并同时进行加工处理，方可使结构具有智能功能。其信息流动可如下图所示：

由此可见，应首先对数据采集予以研究。这包括各种传感器信号的A/D转换以及数据处理通讯接口软硬件的研制[8].作为一种尝试，笔者利用传统结构实验装置，实现了单片机应变仪与微机在线通讯的硬件组建及计算机数据接受软件的开发，初步的结果表明，建立土木结构在线监测是完全可以做得到的。

其次，应着重研究输入到计算机中的数据的智能化处理算法，以及相应软件的开发。算法的核心目标应为对结构内部力学、物理场的全面计算。在此，应注意算法的快速性，避免因算法过于复杂而失去了智能结构的机敏、实时特性[9].

接着，应对结构的健康诊断及安全评定方法予以研究。包括结构的数学建模，参数空间的模式识别，损伤评定，体系可靠性分析，以及人工智能的应用。

最后需要研究的是结构控制机理、结构局部损伤修复方法、结构振动控制机理等问题。

4.结论及研究建议

智能土木结构是材料科学、计算机科学、自动控制技术发展到一定程度的产物。它涉及到结构和建造的重大变革，涉及到当今土木工程、材料科学、自动控制、计算机软硬件技术、信息通讯、人工智能等众多领域内的前沿技术。正如建筑业是国民经济各部门原动力一样，智能土木结构及智能建筑不仅对于未来土木界的发展意义重大，而且对于目前主要的高科技领域而言也具有重要的意义，它的研发及实现必将进一步带动其它高科技领域的进一步提高，是土木工程界的知识经济。毋须置言，对它的研究工作应首先要求结构工程师投入极大的努力，更新观念，注意吸取其它领域的思想，成为智能土木结构研究的主体，同时还需结构工程师同相关领域的专业人员紧密配合，建立科学化的研究管理机制，才能完成这个系统工程。

在具体的研究中，笔者给出了几点建议，谨供业内参考：

1）对于土木工程中普遍使用钢筋混凝土（包括RC，PC，PPC）、钢结构的现状，建议以嵌入式智能结构的研究为重点。这样做的好处在于能最大限度地利用现有的结构理论知识，使研究的重点放在未知的附加智能化功能的研究上来，同时还能使智能化经济可行，也可做到工艺水平的传统与未来的连续。另外，这种思路还可以利用现有土木结构实验的装置和方法。