国际经济学特点范文

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二、经济法学中“国家调节说”理论特点

（一）一致性

国家调节说的内容不随时间变化而变化，即便经济形势的变化再快，国家调节理论都应当保持最基本的目标不动摇，这与其他的经济学说有根本上的区别。这种区别在以往的经济学著作当中也有体现，无论是《经济法讲义》《经济法基础理论》还是其他的经济书籍当中，都将国家调节摆在经济进步的首要位置。在上述理论的有效支持下，国家调节逐渐成为了我国政府调节经济市场环境的有力手段，并且经过了时间的检验之后仍然被肯定其主要作用。国家调节说的风行不是没有根据的，由于这种学说极大地参考了当今社会环境，并且经过不断实践已经被证实了正确性，所以得到了有关各方的交口称赞，在实际调控当中也愿意参考该学说的内容，让调控收到更好的效果。

（二）系统性

人类经过了长时间的发展之后，最伟大的发明就是科学。漫漫历史长河当中，科学对人类不了解的自然现象作了解释，并有机地将人类与自然结合在了一起，创造出了更远大的发展空间。而国家调节与科学有一定的相似性，作为一个完整的理论，有关各方在实施国家调节的过程中要注重如何系统性地构建调节环境。国家调节不是空中楼阁，而是有一定的系统性基础的，实际应用不应当盯着某一方面不放，而应当整体性地探索国家调节的调节方法。

（三）普遍性

科学不是特异性的存在，而是对世界上普遍存在的事情进行了解答。这种解答适用于相同或者相似的环境，其所导致的结果也必然是相同或者相似的。国家调节就很好地利用了这一点，建立在人类经济社会发展之上，对普遍发生过的事件进行了有效分析。其他国家的事例能够作为我国开展国家调节的有效参考，而其他国家也能根据不同国家的经验开展调解。这样的普遍与相互之间的适用，给国家调节创造了大量的可能性，也是我国或是世界上很多国家如此热衷于国家调节的原因之一。

（四）实证性

实证性表示着一种崭新的理论由社会考察这个阶段逐步开始发展,期间所发现的事物、以及在这过程中得到的一些结论都一定要通过切实行动来对其真实性以及正确性进行确认。和其他理论相比较而言,“国家调节说”这一学说相比之下具备更强的实证性,“国家调节说”这一学说是以市场作为一个出发点,其认为市场存在缺陷的主要问题来自于市场中存在的各个障碍、市场唯利性这一特性以及现今市场自我调节机制所存在的一些问题。其将市场缺陷这一问题所存在的相关因素进行了条分缕析的归纳以及深入深刻的探讨,并且透过现今市场所存在的障碍进行着手,从而来探究为何传统的法律无法完美对症解决经济学中所存在问题的根本因素,得出了政府应当适度干预市场这个结论,从而成功推导出经济法的构成原理。对于政府干预市场这种想法,有一部分学者并不表示赞同,因为很长时间以来,我们更重视的是相同特性的问题,却并不够重视差别性的探讨,而却比较容易忽视国家掌权的政府对于市场进行监管时的问题,这样得出的结论都会或多或少的具备一些片面程度,致使现今的经济法以及其相关内容并不能独自成为一个体系,哪种观点其实都并不能做到十分完美,都会造成理论以及实际问题一定程度上的混乱。

（五）开放性

一种全新的理论是否具备足够的开放性,最为重要的一点就是这种理论可不可以接受外来理论的挑战以及纠正;次之则是他可否接受来自外部的理论以及一些全新的结果。“国家调节说”这一学说紧扣时展的脉络,准确地把握了时代的前进方向,使用近代的思维模式来规划我国经济学法律的前进方向,除此之外还确保我国经济法的活力。与其他学说相比较而言,“国家调节说”在开始的时候就立足于社会的角度来衡量我国的经济法,一次来解决我国经济前进路程中所存在的一些问题。“国家调节说”这一学说可以接受各式各样的来自于外界的挑战,也敢于承认自身还需要一定时间的发展以及完善。

（六）原创性

我国的经济法在刚刚起步阶段引用的是别国的经济法理论以及相关思想,这也造成了“大经济法”在我国的经济法中占据了十分重要的地位,不过这种外来的理论也伴随着我国社会的逐步发展而逐步的边缘化。而与之相对的,“国家调节说”这一学说所包含的理论原创初衷源自于人类社会的根本性质,“国家调节说”这一学说提出了很多前所未有的理论,特别是对于市场缺陷的总结归纳上面。尽管国际上面的学者就市场失灵的问题从各个不同的角度都提出了各自的观点,可是“国家调节说”这一学说开创了区分市场缺陷以及失灵的先河,精确抓住了这两大问题的根本因素。“国家调节说”这一些说针对市场缺陷所造成的市场失灵问题,可以有效的概括其余专家所提出的相关理论。在经济法体系的逐步成型过程之中,“国家调节说”以自身的逻辑思维起点为立足点,根据自身的思路,首先提出了我国经济法的要求。我国经济法学尽管和其他体系构成的形式不尽相同,可是都不难在别国的经济法学之中寻找到影子,然而“国家调节说”这一学说构成的经济体系却是游离于其余观点之外。经济法学是由德国首先提出的,可是国外的相关专家们都对反垄断法十分关注,更有一部分学者认为反垄断法就是经济法。

伴随着人们对经济学内容以及本质的思考,“国家调节说”这一学说所包含的经济法的内容以及本质、尤其是其在经济法构成这一结构的基础上,获得了越来越多的专业人士的肯定。尽管很少有作品会提及“国家投资经营”这个崭新的词汇,而是将之使用国家监管、国家管理等词汇进行替代,可是对这些理论进行细致的分析之后,就不难发现其本质与“国家调节说”的一些观点是大致相同的。这也就表示了“国家调节说”这一学说所提出的理论已经对我国经济法学界产生了不小的影响,并且进行广泛的施行。还有一部分专业人士对我国的经济法学进行了明确的定位,并且给出了“国家三三三说”这种学说,国家应当扮演的不同角色应该有三种,并且要执行三种职能,还要做到三次权力分化,经济管理权与国有资产所有权分离。在一部分专业人士眼中,依据“国家”在经济体系中扮演角色的不尽相同、给予不相同的身份以及社会地位来对经济法进行拆分。根据国家在经济体系之中所扮演的是不是当事者的角色,将经济法执行部门分为两个大类别,而在有国家影子的经济法之中,国家扮演的毫无疑问是当事人的角色,可是国家在扮演当事人角色的同时其身份还分为私有以及公有两种,所以,由国家政府参与的经济法一般分为国家扮演私有个体以及公有个体两种情况。而在这种该情况下经济体系的重任应当有两个部门承担;而两大部门又各自细分为两个不相同的部门。一部分专业人士认为,经济体系之中产生的一系列法律行为其本质指的是在经济法体系之中各类型主体的相关经济活动,而在国家的一系列行为之中,分为参与行为以及管理行为两大类;在国家参与的管理行为之中,采取了宏观调控措施的,其具体分类为:（1）市场所存在的良性竞争状况;（2）有国家参与痕迹的行为。西方的很多国家也会参与到经济体系活动之中去,而在社会主义的国家里国家参与的情况也就越来越普遍。有一部分专业人士从国有企业的存在运营情况来说明国家干预经济体系的必要性,在他们眼中国有企业在我国的经济体系之中处于一个十分重要的地位。而国有企业则是因为其行业垄断型与国家有着很多必然的联系,它是国家想要插手经济体系的重要枢纽,在我国企业改革浪潮之后依然屹立的国有企业则必然是处于举足轻重地位的企业。

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我国电子支付产业最早出现在20世纪90年代末，经历了十几年的发展，已经由产品生命周期的最初起步阶段逐步进人了高速发展阶段，产业规模不断扩大，产业的经济学特征逐渐显现。

一、我国电子支付产业发展现状

(一)电子支付定义 　在中国人民银行2005年的《电子支付指引(第一号)》中，将电子支付的定义界定如下：“电子支付是指单位、个人(以下简称客户)直接或授权他人通过电子终端发出支付指令、实现货币支付与资金转移的行为。电子支付的类型按电子支付指令发起方式分为网上支付、电话支付、移动支付、销售点终端交易、自动柜员机交易和其他电子支付。” 　我国电子支付产业历经了传统支付向以网络支付为主的新兴支付的转变，其涵盖范围也从atm取款、pos消费扩大到b2c、b2b、c2c等网络支付、电话支付、移动支付领域。

(二)我国电子支付产业发展状况 　随着我国互联网普及率的逐年提高，互联网正在走进人们的工作与生活。据cnnic最新的《第25次中国互联网络发展状况统计报告》调查显示，商务交易类应用的用户规模增长最快，平均年增幅达到了68％。其中，网上支付用户年增幅80.9％，在所有应用中排名第一。2009年中国网络购物市场交易规模达到2500亿，2010年网络购物市场将迎来更大规模的发展。 　目前我国的电子支付产业模式呈现出网络支付(b2c、b2b等)蓬勃发展，移动支付、电话支付蓄势待发的特点。网络支付按照机构类型主要划分为三种类型：商业银行支付网关、中国银联支付和第三方支付平台。

1、商业银行支付网关 　我国最早推出网上支付的机构是商业银行。商业银行支付网关系统由各家商业银行自行开发，制订统一的接口标准，通过与商户服务器直连，借助网上银行系统满足网上购物和客户商户间的资金结算的需要。银行支付网关的推出，有助于各家商业银行拓展新商户、收取结算手续费、扩大本行银行卡、网上银行的影响面进而绑定客户存款、获得综合收益。银行支付网关已经成为各商业银行近年来发展的重点及未来市场争夺的焦点。 　2、中国银联支付 　中国银联支付由银联公司与商户服务器联接。商户并不与发卡各商业银行连接，银联通过现有的银联收单系统实现各发卡行与商户间的资金清算。银联支付可以受理各家银行卡且支付方式简单，用户只需输入卡号、密码就可以进行付款，但也带来很大的安全隐患。 　3、第三方支付平台 　主要是指商业银行支付网关和银联支付网关之外的支付平台。目前国内比较知名的第三方支付平台有支付宝、网银在线、上海环迅、腾讯财付通等。第三方支付平台由非金融机构创建，但已基本实现了与各商业银行的直连，能够受理各家银行卡，而且比普通商业银行支付网关功能完善、能够提供全方位、专业化的电子商务服务，因此虽然起步晚，但竞争力强，成为很多中小商户和网上支付消费者的首选。

二、我国电子支付产业经济学特征

电子支付产业中包含着众多的参与者：商业银行、商家、消费者、第三方支付平台以及监管机构等。各参与者之间关系复杂。但随着产业规模的扩大，一些经济学特征逐渐显现。

(一)网络外部性特征 　1、网络外部性定义 　网络外部性(network extemality)最早是jetlrey rohlfs在研究电信服务时发现的，后来的经济学家对这一概念进行了进一步完善，katz和shapiro对网络外部性是这样进行解释的：网络外部性是指产品使用者来自消费该产品的效用会随着其他使用该相同产品人的数量增加而增加的效应。在更广泛的意义上。是指当采取同样行动的人(agents)的人数增加时该行动所产生的净价值的增值。网络外部性实质上是网络规模扩大过程中的一种规模经济。 　网络外部性有正负之分，产品使用效用既会随着消费该产品的人的数量增加而增大，导致正的网络外部性；同样消费者也会因该消费产品的人的数量增加而增大外部成本，从而产生负的网络外部性。 　网络外部性根据产生方式不同分为直接网络外部性与间接网络外部性。直接网络外部性是指通过消费相同产品的市场主体数量的增加而导致的直接物理效果产生的外部性，例如电话网络、电子邮件、网络游戏等。而间接网络外部性是指随着某一产品使用数量的增加，该产品互补品数量随之增加，价格逐渐降低，从而间接提高了该产品的价值。间接网络外部性比较典型的例子如电脑操作系统，随着终端使用客户数量的增加，在该操作系统上进行软件开发的公司逐渐增多，新软件产品不断丰富，从而进一步吸引越来越多的客户使用该系统的终端，推动操作系统这个平台的价值不断提升。 　2、电子支付产业网络外部性特征分析 　电子支付产业的网络外部性同样既有正的网络外部性又有负的网络外部性。随着网上消费群体与商户群体规模的扩大，越来越多的消费者能够购买到网络提供的物美价廉的丰富商品而不用再受地域、时间的限制，能够享受到电子支付带来的方便快捷的购物新体验；网上商家能够从网络这个巨大的无形市场中吸引到天南地北的客户，同时降低交易、库存等成本，赚取丰厚利润；同时电子支付的发展完善了电子商务产业链，大大带动了上下游相关产业(如银行卡、物流等产业)的发展。这些方面无疑都提升了电子支付产业的价值，是电子支付产业正的网络外部性的体现。 　同时，电子支付将越来越多的消费者、商家、金融机构以及物流等电子商户相关产业联系在一起，它的发展也引发了一些新的问题。比如网络上的隐私权保护问题，电子支付过程中，客户账户、联系方式、住址等大量个人隐私信息在网络上进行传播，拥有此类信息的各相关机构如果处理不当容易引发大规模客户隐私泄漏风险。再比如，电子支付实现方便快捷支付的同时，也引发了比如信用卡套现、网络洗钱等新型犯罪问题。这些又体现出电子支付产业负的网络外部性。 　从直接网络外部性和间接网络外部性划分角度上分析，电子支付产业的网络外部性应该属于间接网络外部性。因为单纯电子支付消费者数量的增加并不能提升价值，消费者选择是否进行电子支付取决于网上商家的多少及产品种类，网上商家选择是否接受电子支付这种结算方式也取决于另一端消费者的数量。这就体现出了间接网络外部性的特征。

(二)双边市场特征 　1、双边市场定义 　目前常见的双边市场(two-sided markets)定义有arm- strong2004年提出的：双边市场是指两种参与者需要通过中间层或平台进行交易。而且一组参与者(最终用户)加入平台的收益取决于加人该平台另一组参与者(最终用户)的数量。更确切的定义是rochet和tirole2004年提出的：平台两端市场的定价总和固定，如果交易平台上成交的交易总量与两端之间的价格结构有关，或者说与两端的相对价格有关，则这样的市场就是双边市场。

2、电子支付产业双边市场特征分析

电子支付产业是具有典型的双边市场特征的产业。按照双边市场的定义，双边市场是一种类似于“哑铃形”的产业结构。当平台对两端的参与者制定的价格总水平保持不变时，价格结构或两端的相对价格改变将影响到双方对平台的需求和参与平台的程度，并会进一步影响到平台实现的交易总量。在电子支付产业中，电子支付平台提供机构(金融机构或第三方支付平台)为网上消费者和网上商户提供结算服务的同时也对平台的两端实行收费，收费价格策略的制定既包含对消费者端收费价格策略，也包含对网上商户端的收费价格策略。 　电子支付产业中只有电子支付平台两端的参与者达到一定规模，电子支付平台才能够正常运转，并在一定的规模临界值之后实现盈利。要使平台两端参与者同时达到一定规模，就必须制定合理的定价策略。相较于平台两端的价格总水平，两者间的价格结构更为重要。在实际的电子支付平台运营中，常常采用定价平衡法则，平衡法则是指为平衡两边用户的需求，交易平台通常对一方采取低价策略或转移成本的方式，以吸引其来平台注册交易。具体来讲，就是仅收取网上商户的费用而对网上消费者低收费或不收费。这正是双边市场特征的明显体现。

三、我国电子支付产业的发展建议

我国电子支付产业发展过程中呈现出来的网络外部性及双边市场等经济学理论特征研究为促进我国电子支付产业发展提供了理论基础。

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国际化作为社会历史变迁的过程，是当前高职院校学生思想政治工作必须直面的现实境遇，对当前高职院校学生思想政治教育工作带来难得的机遇和挑战。作为思想政治教育工作者，我们应直面现实，分析国际化对大学生思想形成发展带来的复杂影响，把握大学生思想呈现出的不同特点和变化趋势，有力应对国际化背景下的高职院校学生思想政治教育工作。

一、国际化背景下高职学生思想特点

1.价值取向方面。

伴随着国际化带来的文化多元化，各种价值观念在高职院校涌现和聚集，导致高职学生在价值取向上多元化，高职学生对价值判断的标准和取舍标准逐步发生变化，价值目标追求呈现多层次性。学生仍然注重社会价值的实现和国家发展，但在价值取向上，自我价值的需求和表现更突出。传统价值观受到冲击，学生价值观更现实化、多元化，某些学生中实用主义、个人主义和拜金主义等消极价值观较为突出。某些学生的价值取向表现为追求个性张扬，注重实现个体价值，计较个人得失，不愿意贡献和付出，更多地强调自我实现和向社会的索取;拜金主义思想滋生，崇尚金钱万能，少数学生间物质攀比之风日盛，追求奢侈品，把是否有钱视为判断成功的唯一标准，把能否获取利益作为衡量行为的唯一标准。

2.理想信念、自主意识方面。

国际化背景下成长起来的高职学生，信息获取更便捷，知识体系日新月异，思维活跃，注重个体表达。面对多元化的社会思潮，学生思想进一步解放，视野日益开阔。一方面，当代学生认同主流政治价值，坚信国家民族发展必须有党的科学领导作保证，支持拥护党的路线、方针和政策，爱国情感和民族精神进一步增强。另一方面，在少数学生身上表现为凸显主体意识，自我期望值高，推崇平等基础上的自由竞争。

3.道德观念、思想行为方面。

大学时期是个体道德意识形成和发展的一个重要阶段。作为高学历的青年一代，高职学生的整体道德水平在全社会范围内仍处于较高层次。学生认同社会基本道德规范，赞同要积极宣传弘扬中华传统美德和中国革命道德，加强社会主义道德建设，弘扬社会正气和公平正义，积极投身道德实践活动，崇德向善，践行社会主义荣辱观。但是随着西方文化与价值观念的渗入，某些学生道德判断标准模糊，导致是非观念弱化，传统道德观受到侵蚀，对一些不良行为出现了盲目效仿，传统道德观念日趋淡化。某些学生甚至不认可宽厚待人、艰苦奋斗、诚实守信、奋发图强、廉洁自律等中华民族传统美德，背离集体主义这一社会主义道德建设的原则，重功利、轻德行，出现道德认知与道德行为脱节。

二、高职学生思想特点的影响因素

1.信息全球化。

以数字化、网络化为代表的现代信息技术的兴起，为信息的跨国界传播与交流提供了广阔的平台，信息资源突破了民族、区域和制度障碍，实现了全球范围的沟通，人类传播方式由此发生了革命性的变化，不仅直接改变了人们的生产生活方式，而且深刻影响了人们的思维方式和思想观念。网络是把双刃剑，一方面互联网为高职学生提供了丰富全面的知识和广阔的思维空间，为提升学生的创新能力和综合实力奠定了良好的基础。另一方面给高职学生思想政治教育提出了挑战：欠发达国家和地区在西方强势文化的冲击下，正逐渐丧失网络文化空间和话语权，文化的民族性和意识形态性受到严峻挑战[1]。网络的开放性、共享性、快捷性和虚拟性，使当代一些青年学子可以不选择教育者灌输的知识或观念，而是根据自身意愿从网络中获取信息，从而导致网络上的不良信息很容易传播到学生身边，与此同时教育者的主导地位部分丧失。部分思想活跃、求新求异、辨别是非能力不强的学生，更易受到不良信息的侵害，甚至出现人格发展的异化，身心健康受到较大的伤害。

2.文化多元化。

随着国际化进程的推进和国际交往的扩大，文化多元化的态势日益显著。面对各种文化思潮，高职学生群体求新求异，成为积极追求者和思潮传播的有力推动者，在此过程中，一些高职学生的道德观念、价值取向、处事方式等方面发生了变化。一方面，任何国家和民族的发展和进步，都无法脱离其他国家或民族文化的影响，以开放的视野汲取优秀的外来文化，吸收借鉴人类文明共同的有益成果，对提高学生的文化修养和道德水平具有积极意义。另一方面，在文化交融过程中，部分学生对中国传统文化的学习呈现减弱的趋势，甚至对中国传统文化不加分析地全盘否定，对自身的发展和道德文化水平的进步造成消极的影响。

3.人才流动国际化。

经济全球化带来人力资源在全球范围内流动，中外教育合作办学如雨后春笋般快速发展，中外合作办学项目和机构、招收留学生、师生中外互访等国际合作、交流方式日益丰富，带来全新的教育和管理理念，推动高等职业教育在教学、管理、服务和队伍建设等各方面的全面综合提升。

三、对策与建议

1.丰富教育渠道，更新教育理念。

在高职学生思想政治教育中，要根据国际化背景和整体形势的变化，改进教育理念，全方位改革育人理念和方式策略。引导学生顺应时代潮流，培养社会责任感，立足大局，用宽广的眼光观察社会，树立正确的幸福观、得失观、义利观，正确对待人生价值，跳出只关心个人的小圈子，选择并追求高尚的人生目的，并朝着既定目标不懈努力。完善自我意识发展，正确认识自我，加强自我约束，逐步培养理解、宽容、尊重的良好品质。

丰富教育渠道，强调体验式教育，鼓励学生积极参与社会实践，加强沟通交流。多渠道开展海外文化宣传介绍，开展中西方文化的比较教育，引导学生了解各国政治、经济、文化等国情和风土人情，加深对社会多样性的理解，注重借鉴分析，培养学生尊重民族文化宗教差异。将课堂理论教学与专业实践活动相结合，加深学生对国际市场的理解，引导学生学会遵守国际法则，培养国际意识。同时，加强对学生的传统文化教育和道德教育，引导学生树立对中华民族优秀传统文化的认同感和民族自豪感，提升文化素养，自觉学习、继承与发扬中华民族的优秀文化和传统美德。从当代学生思想和行为特点入手，引导学生加强个人道德修养，虚心学习，不懈探索，不断完善，将提高个人道德认识水平和躬行道德实践相统一，追求崇高的精神境界，树立远大的人生目标。

2.创新教育载体，充分发挥网络作用。

互联网作为对学生进行思想政治教育的新型载体和媒介，给教育工作者带来挑战的同时，也带来前所未有的机遇。互联网信息量大，影响面广，方便快捷，互动性强，学生可以借助互联网吸收不同的素材，开阔视野，快速掌握新知识和新技能，使师生之间的沟通和交流更顺畅便捷，有利于发挥学生在学习和成长过程中的主体性和创造性，促进学生观念的多元化和现代化。

互联网内容良莠不齐，面对其广泛运用，高职院校要采取措施提高学生的信息识别能力，推进学生思想政治教育科学化，做到合理利用、正确引导，不断提高学生的网络道德水平和法律意识，倡导主流价值，弘扬主旋律，传播正能量。通过开辟网络思想政治教育阵地，拓展思想政治教育的渠道和空间，丰富思想政治教育内容与形式，提升教育的生动性和时效性，同时牢牢把握网络思想政治教育的主动权和构筑坚固的“精神防线”。

3.转变教育方式，提升思政工作者素质。

教育国际化发展趋势对思想政治工作者提出新的更高的要求，为适应新形势的变化，教育者要树立终身学习意识，不断学习和掌握新知识，更新知识体系，优化工作方式方法。随着学生群体特质的改变，思想政治教育工作者要开阔视野，及时应对，实现从教育管理到教育服务，刚性管理到柔性管理的转变，主动走进学生，倾听学生的内心，与学生平等对话，尊重学生，理解学生，培养学生自我教育、自我管理、自我服务的意识和能力。

言传不如身教，教育者自身的知识、素养、人生观和价值观会对学生产生直接的重要影响。在教育国际化过程中，思政工作者需要丰富知识储备，开阔视野，逐步完善和提高自身国际化素养，培养国际化思维，与时俱进，成为复合型的综合素质高的思想政治教育专家，用自身的优质品质和行为去带领和影响学生。学校在注重专业教师队伍培养中要为思政工作者提高创造条件，采取“内引外培”的方式，选派相关人员出国学习交流，开展中外互访，推动教育者更新工作理念和模式，提高教育实效。

现阶段，高职院校正在蓬勃发展。在国际化背景下，高职学生的思想特点在相对稳定的基础上，呈现出不同的变化趋势和表现。研究高职院校学生思想政治教育工作在国际化背景下的工作规律和趋势，既是信息化和国际化发展的客观要求，又是符合思想政治教育规则现代化发展趋势的必然要求。通过分析和判断国际化背景下高职学生的思想特点及发展规律，抓住机遇，应对挑战，才能在理论建设和实践工作中牢牢把握思想政治教育工作的主动权，推动高等职业院校人才培养建设工作深入开展。

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高等教育的国际化发展趋势有效的推动了我国高校教育的改革开放，促进了对外学术交流，提高了教学质量和科研水平，但同时大量资源信息的涌入也对大学生的思想意识形态、人生观、价值观产生了深远的影响，对高校思想政治工作提出了严峻挑战。而外语院校学生因其专业特点，更多的接触国外资源和信息，对他国文化有着较强的包容性和融合度，如何做好外语院校学生的思想政治工作是思政工作者面临的一个重要课题。

一、国际化背景下外语院校学生思想特点

1、政治思想复杂，意识淡化，政治行为冷静务实

国际化的发展加速了大学生对外界事物的认知，各国的意识形态、文化习俗从很大程度上影响着学生政治思想的形成。当代大学生政治思想呈现由整齐单一向复杂多样的转变，从理想与单纯走向现实与成熟，外语院校学生由于专业要求，在日常学习生活中与"外"接触较多，一方面有助于学生学好外语，开阔视野，但同时由于学生社会经验较少、政治敏感性差，又对外来文化有着浓厚兴趣，导致他们极易受到各种社会思潮的影响，而对主流价值观产生质疑，从而出现偏差，这也给高校思想政治工作带来了极大的挑战。但同时由于外语类院校女生比例大，对政治敏感度、关注度较低，对他国文化的包容度高，因此在政治行为方面又表现为冷静务实。

2、个人价值凸显，社会责任感淡化

国际化以各种途径将多元文化、大量陌生的价值观念汇集于高校。对所学语言国文化的研究，使外语院校学生对多元文化和价值观有较为深入的了解，呈现价值追求的多层次性。在他们身上非功利价值观与功利价值观互为交叉共存，道德选择多样化，在竞争激烈的时代，他们有很强的危机意识和竞争意识，以实现自我为主流价值观，价值标准趋向对自己的实用性，有较强的个人功利主义倾向，集体观念及大局观淡漠，缺乏社会责任感。

3、认知创造力强，文化思维前卫，与实践能力不对等

在信息时代成长起来的大学生，在国际化的浪潮中接受海量信息，他们文化思维前卫，易于接受新事物，创新能力强，喜欢独立思考。同时由于他们多通过网络"浅阅读"获取信息，缺乏深入研究，加之大学生社会经验不足，对信息和知识的判别能力较弱，欠缺理性思辨过程，最终导致是非判断出现偏差。他们往往想得多、说得多，但缺乏明确目标；有热情，有想法，付诸实践的行动少；心气高，要求多，实践能力差。

二、国际化背景下外语院校思想政治工作方法探索

1、科学引导政治思想，弘扬主流价值观

大学生思想政治教育在高等教育国际化的大背景下面对的是一个开放的社会环境。尤其是外语院校的学生，他们可以无障碍地通过网络、书籍报刊等渠道接触国外政治思想和意识形态，因此有效的关注、引导学生，科学的分析重大事件，弘扬主流价值观，扩大科学政治思想在学生中的影响，才能够确保学生在多元和复杂的政治文化环境中不迷失。这就要求我们增强国家主流文化的辐射作用，在包容多样中增进思想共识，达到学生思想上的先进性与主流价值要求的吻合；以深厚的人文底蕴强化民族精神和社会责任的培养，增强辨别世界文化的能力，培养民族文化认同感。

2、创新教育模式，两个课堂互助培养国际化人才

国际化的融入使高校获得了丰富的国际教育资源和经验，同时也在教育理念、方式和手段等方面提出了较量。高校思政工作者要创新教育模式，自觉实践，从教育目标、教育内容、教育手段、教育方法等方面加以改进和发展，以适应国际化发展的要求，实现思想政治教育自身的国际化。要紧抓第一课堂阵地，从传统的灌输式教学转变为以研讨、实践、观摩等形式相结合的教育方式，并将国外先进的思想理念引入课堂。同时注重校园文化建设，创造自由、独立、特色的校园文化氛围，创造优良的大学校园精神，使社会主义主流意识形态和价值观有效影响学生、塑造学生，成为他们思想和行动的自觉选择。

3、占领网络阵地，拓展思想政治教育新平台

新媒体已经成为思想文化信息的集散地，是学生获取信息、沟通交流、表达情感及宣泄情绪的主要媒介，也是社会舆论的放大器和意识形态较量的重要战场。思想政治工作网络化的优势在于能够便捷地捕捉到学生思想状况，在宽松平等的环境下与学生沟通。通过开辟学校、学院、班级、学生组织、辅导员个人的四级微博、人人网、qq、微信、飞信等网络交流平台，用学生喜欢的方式开展对话，把政治工作、思想教育融入网络，使思政网络真正体现出方向性、主动性和实效性原则，为学校的思想政治建设提供持久助动力。

4、加强辅导员队伍建设，培养思政工作者的国际化水平

高校辅导员队伍是学生思想政治教育工作的中坚力量，辅导员要不断提高国际化素养，开拓国际化视野，掌握前沿资讯，有效提升专业素质和业务能力，增强工作积极性、主动性和创造性，才能把握学生思想脉搏，科学分析学生思想特点及发展趋势，有的放矢的开展大学生思想政治教育和引导工作。高校辅导员队伍的专业化、专家化是思想政治教育国际化的必然要求，要严把辅导员入口关，建立制度保障体系，加强职业教育培训和国际交流学习，创新工作模式，增强服务意识，提高工作实效。

5、探索海外交流学生管理机制，选树典型深化思政教育影响

外语院校海外交流项目多，参与学习交流的学生比重大，做好海外学生的思想政治教育工作是外语院校思政工作的一大难点。首先，充分利用微博、微信、qq等网络渠道，搭建中外合作办学校方之间、家校之间、与跨境学生之间多管齐下的沟通渠道，及时掌握学生思想、学习、生活等各方面情况，加强对学生的教育和监管，在重要节日给学生送去祝福和慰问，让海外学子情感上有慰藉，心理上有指导，以保持思想政治工作的延续性和连贯性。其次，建立海外学生党员流动党支部，解决党员继续培训教育问题，持续对学生进行爱国主义、集体主义、社会主义以及党的路线方针政策教育，以解决跨境分段式学习带来的影响。最后，选树优秀海外学子典型，让优秀学子成为海外新班级的"党员之友"、"学生带班辅导员"、"心理朋辈顾问"等，顺滑思想政治工作的开展。

三、结语

在国际化背景下，思想政治教育的目标是要培养出具有理性思维、政治信仰坚定，道德与智力、学识、能力相协调，人生观、价值取向与国家民族利益相一致的社会主义事业的合格建设者与可靠接班人。外语院校学生的无障碍涉外特点对思想政治教育提出了更高的要求，辅导员更要全面扎实的做好大学生思想政治工作，使其逐渐内化为学生自发的理解、认识和信念追求，在国际化不断深入发展的未来，始终具有坚定理想、科学先进的信念价值选择和判断能力。

参考文献：