电气助理工程师总结篇1

**同志任电气助理工程师期间，工作勤恳踏实，责任心强，业绩突出，得到领导和员工一致认可。

品德方面：能够自觉遵守公司各项规章制度，尊敬领导、团结同事、关心集体、遵纪守法、有良好的道德修养，具有坚定的政治立场，能够时刻贯彻国家、省市和集团公司方针政策。同党中央的大政方针保持高度一致，是一名合格的共产党员。积极参加社会公益活动、在大庆创建文明城市时、争当志愿者、是一名热爱祖国、热爱人民的好同志。在单位里冲在一线、不怕脏、不怕苦、不怕累、尊敬领导、关心同事是一名政治素质和技术水平都过硬的好班长。

能力方面：身为供电车间电气班班长、冲在生产一线，有较高的组织和团队协作能力。主要负责维护储运、甲乙酮装置、苯乙烯装置、仓储、火车、汽车、装卸场电力供应和电气设备的运行、涉及高低压得配送电。积极参加公司举办各项活动、荣获各种奖项，在《党员知识竞赛中》团体三等奖、《电气操作类竞赛》一等奖、团体优胜班组等。还肩负电气公司宣传工作、负责电气每个月的征文工作、提供大量文体素材。

业绩方面：08年参加工作、不仅见证我厂的发展也是建设中的一员。参加过三万立（一万立）储罐电气照明安装项目、8万吨苯乙烯工程中间罐区电气项目、8万吨苯乙烯工程反渗透三期工程、酸性水汽提-硫磺回收联合装置硫磺回收及尾气处理单元电气部分、体育馆电气安装、建设项目电气施工、总变电所直流屏技改项目、加氢项目装车配电间安装。常减压、非临氢、加氢、制氢低压后台运行监控系统升级改造、加制氢配电间的盘柜安装和调试、全厂计量改造、DCC烟气脱硫电气施工、空分电气设备安装和调试、循坏水配电间高低压配电柜的更换、储运灌区操作间、重油、轻油装卸班用电设备改造、负责油罐区5套高杆灯组织维修、维护、达到用电要求，解决靠检修的情况、节省资金。在多项重要施工项目中都能做到认真负责、积极主动并且能独立带队完成多项任务，在项目的顺利实施上有着突出贡献。

电气助理工程师总结篇2

以下使本人自被公司聘任为电气专业助理工程师以来的工作总结： 自从本人被公司聘任为电气专业助理工程师以来，承担过多个工程的技术负责人及工程预决算工作，同时协助项目经理做好现场施工管理及技术把关。如XX菜市场17#楼，XX新村4#楼，XX厂A、B、C幢， XX小区A1、A2、A3、A4幢、XXXX改建工程XX花苑等工程。在施工过程中严把质量关，认真做好各工种的配合工作。使工程按质、按量、按期完成，我的工作能力得到了公司领导的肯定。

20xx年2月，XXX市XX菜市场开工，由我担任该工程的技术负责人及工程预算员。该工程一层为菜市场，二至七层为商住楼。建筑面积较大，工艺较复杂，且时间较紧。针对该工程的实际情况，我认真、仔细的查阅施工图，发现问题及时在施工图会审时提出，同时提出建议方案，得到设计人员的认可，并以最快的速度编制好工程预算，按该工程的具体情况结合国家规范编制了施工组织设计。在施工过程中严格按施工组织设计、施工图纸、施工验收规范组织施工，把握好每一道工序，做好上一道工序合格后再进入下一道工序施工的原则，同时做好现场施工人员的技术交底及安全教育工作，与总包单位及其他各施工单位配合工作，使该工程能按质、按量、按期完成。竣工验收一次性通过，得到业主及主管部门的好评。该工程产值175.6万元，上缴税收14.3万元，创利润21万元。

20xx年11月，我担任XX团组7号楼电气施工技术负责人，从事现场技术及施工管理工作。该工程设计单位为外省设计，可能由于该设计院不了解XXX地区的实际情况，所以施工图纸的平面电气布置不合理，并且进户干线的电线截面偏小，针对该工程设计问题及结合XXX实际情况，在施工图纸会审会议上，我提出调整电气平面布置及电线截面面积增大一级的设计方案，经过专家及设计人员核算，一致认为我提出的方案比较合理。进场施工之前，认真做好该工程的施工方案编制工作及施工人员安排，做好现场施工人员技术交底工作，督促施工人员严格按图施工，施工规范及优良标准施工。在施工中遇到技术难题及时解决，做道勤检查，不错过任何一处不符合要求的地方，发现问题及时整改。该工程在竣工验收时一次性通过，被评为安装优良工程，得到业主、监理单位及主管部门的好评。该工程造价66.5万元，上缴税收5.93万元，创利润13万元。

20xx年由我担任技术负责人的工程由：XX花苑EH2，ES1及XX花苑B标段等多个工程的技术负责人及工程预算工作。

自从我担任电气安装工程技术负责技术工作以来，坚持不断的学习有关规范及专业知识，总结经验，由较强的专业基础及实践经验，能独立完成各种复杂的电气安装工作。解决施工中出现的各种技术问题。工作期间，在上级领导的支持和同行们的帮助下，取得了一定的成绩。今后我将保持勤学苦练、再接再厉、积极进取，为我市的城市建设尽自己的一份力量。

以上是我的专业职称工作总结，特此申请工程师任职资格，望评审专家们给予通过，为感!

电气工程师专业技术工作总结范文【2】 本人于2xxx年7月毕业于广东省机电学校机电一体化专业。从20xx年4月开始，到xxxxxx公司实习，毕业后也一直在这公司工作，至今已有十一年了，期间一直从事电气方面的工作。在这十一年多的工作中，自己在政治思想、职业道德、专业技术水平等方面都取得了一定的成绩，个人综合素质得到很大的提高。

在政治思想上，要求积极上进，关心和热爱祖国、热爱人民、爱公司，坚决拥护中国共产党的领导，拥护国家的各项方针政策，严格地遵守国家的各项法律和法规,遵守公司的各项规章制度;有很强的上进心，勇于批评与自我批评，树立了正确的人生观和价值观。 在工作态度和职业道德方面，从参加工作以来，我就喜欢上电气方面的工作，工作态度端正，对工作认真负责、有始有终，敬业爱岗，有强烈的责任感和事业心，有良好的职业道德。

在学识水平、专业能力方面，从参加工作开始，我发现在学校学到的专业理论知识与生产实际有很大的不同和差距。为此，我始终坚持理论与实践相结的方法，努力提高自己的岗位劳动技能，主动吸收老师傅们的工作经验，虚心向他们请教工作中的技术问题，并通过自己的努力，掌握了丰富的实践经验。从开始的电工实习生，知之甚少;到一名普通电工，再到后来的电工班长，我参与了公司建设大小工程施工，完成了数百项电气工程安装、调试、系统启动和维护等工作，个人动手能力和专业技术水平都有了长足的进步。

20xx年，我在公司任维修安装电工。时公司新厂房正在兴建当中，公司是用电大户，由两路10KV电网输送供电，电力系统是整个公司运转的动力，所以供电质量和可靠性要保证。如何合理分配负荷，使电压变化速率控在允许范围内，是供电系统重中之重。在供电系统建设期间，我参与了发电系统、变配电系统、地网建设、照明系统、机台安装与调试等实际工作，让我真正对电气有了深刻的认识，也初步具备了独立地组织和实施并最终完成施工的能力，为日后的工厂供电维护奠下坚实的基础。

随着个人综合能力的提高，我也逐渐地独立地主持公司一些大型设备的调试工作。在公司的圆盘拉伸机技术改造中，我主持了整个工程调试工作。圆盘拉伸机是我公司铜管生产的关键设备，装机容量达200KW。分别由主圆盘拉伸转动和放卷转动及收卷转动三个直流电机控制，要求速度比例匹配，否则会造成断管，影响生产。该机涉及PLC控制、变频器控制、电机电力拖动技术、液压气动控制等等，要求调试人员具有比较全面的专业能力。其中控制直流电机运行由欧陆科技公司590系列全数字直流调速控制，要求调试人员对该调速器有充分认识。由于本人对该调速器各种参数和组态非常熟悉，在调试当中坚持了严谨、科学的态度，循序渐进，调试工作顺利完成，获得公司上下一致好评，个人能力也有较大的进步。

电气助理工程师总结篇3

0 引言

随着我国电力行业的高速发展，dcs的应用也越来越广泛，但dcs主要完成的是汽轮机、锅炉的自动化过程控制，对电气部分的自动化结合较少，dcs一般未充分考虑电气设备的控制特点，所以无论是功能上还是系统结构上，与网络微机监控系统相比在开放性、先进性和经济性等方面都有较大的差距。

1 电气现场总线控制系统的监控对象

电气现场总线控制系统的监控对象主要有:发电机-变压器组，其监控范围主要包括发电机、发电机励磁系统、主变压器、220kv断路器；高压厂用工作及备用电源，其监控范围主要包括高压厂用工作变压器、起动-备用变压器等；主厂房内低压厂用电源，其监控范围主要包括低压厂用工作和公用变压器、照明变压器、检修变压器和除尘变压器等主厂房的低压厂用变压器；辅助车间低压厂用电源；动力中心至电动机控制中心电源馈线；单元机组发电机和锅炉dcs控制电动机；保安电源；直流系统；交流不停电电源。

2 电气现场总线控制系统的特点

2.1 电气参数变化快 电气模拟量一般为电流、电压、功率、频率等参数，数字量主要为开关状态、保护动作等信号，这些参数变化快，对计算机监控系统的采样速度要求高。

2.2 电气设备的智能化程度高 电气系统的发电机-变压器组保护、起动-备用变压器保护、自动同期装置、厂用电切换装置、励磁调节器等保护或自动装置均为微机型，6kv开关站保护为微机综合保护，380v开关站采用智能开关和微机型电动机控制器，所有的电气设备均实现了智能化，能方便地与各种计算机监控系统采用通信方式进行双向通信。另外，电气设备的控制一般均为开关量控制，控制逻辑十分简单，一般无调节或其它控制要求，电气设备的控制逻辑简单。

2.3 电气设备的控制频度较低 除在机组起、停过程中，部分电气设备要进行一些倒闸或切换操作外，在机组正常运行时电气设备一般不需要操作。在事故情况下，大多由继电保护或自动装置动作来切除故障或进行用电源切换。且电气设备具有良好的可控性，这是因为电气的控制对象一般均为断路器、空气开关或接触器，其操作灵活，动作可靠，与电厂其它受控设备相比，具有良好的可控性。

2.4 电气设备的安装环境较好且布置相对集中 电气设备大多集中布置在电气继电器室和各电气配电设备间内，设备布置相对比较集中，且安装环境极少有水汽或粉尘的污染，为控制设备就地布置提供了有利条件。

3 电气现场总线控制系统配置

每台机组配置现场总线控制系统(fieldbusco nt rol sys-tem，fcs)，将机组电气系统的发电机-变压器组、单元机组厂用电系统和公用厂用电系统都纳入fcs，fcs作为dcs的一个子系统，在dcs操作员站实现对电气系统的监控，并通过冗余配置的通信服务器在站控层与dcs进行连接。

3.1 网络结构 电气fcs采用分层、分布式计算机控制系统，在系统功能上分层，设备布置上分散。网络结构为3层设备2层网方式，3层设备指监控主站层、通信子站层和间隔层，2层网指连接监控主站层与通信子站层的以太网以及连接通信子站层与间隔层的现场总线网。监控主站层由双冗余的系统主机、工程师站、网络交换机和负责与dcs及厂级监控系统(sis)通信的双冗余通信服务器等组成，通信子站层主要由安装于电气继电器室的多串口通信服务器和安装在各配电室的通信管理机组成，间隔层设备主要包括安装在电气继电器室、6kv开关柜和380v开关柜的智能测控装置、综合保护测控装置、电动机控制器和智能仪表等。通信管理机与监控主站采用双冗余的光纤以太网连接，与间隔层设备可根据设备情况采用profibus，lon，can，工业以太网或其它现场总线进行连接，其主要功能除完成对各综合智能测控单元的数据进行管理外，还完成实时数据的加工和分布式数据库的管理工作。公用厂用电系统的站控层以太网独立组网，通过通信网关分别与机组自动化系统以太网连接，共用单元机组的工程师站，并通过软、硬件闭锁手段只能接受一台机组控制系统的操作指令。

3.2 数据采集 对发电机-变压器组、高压厂用变压器及起动-备用变压器，除少量模拟量信号、高压侧断路器、隔离开关、接地开关位置信号、控制回路断线及允许远方操作信号、发电机-变压器组及起动-备用变压器所有控制量信号采用硬接线直接与dcs连接外，其它监测信号均通过专设的测控装置接入fcs，再以通信方式送dcs。电气专用装置如发电机-变压器组及起动-备用变压器保护、电压自动调整装置(avr)、同期装置、故障录波、厂用电快速切换、柴油机、直流系统以及交(直)流不停电电源(ups)系统等均设有通信接口，通过多串口通信服务器接入fcs。

电厂厂用电源分高压厂用工作及备用电源、主厂房低压厂用电源系统和辅助车间低压厂用电源系统，主厂房低压厂用电源包括低压厂用工作和公用变压器、照明变压器、检修变压器和除尘变压器及其380v配电装置等，辅助车间低压厂用电源包括输煤系统、工业废水处理站、翻车机、循环水系统、补给水系统变压器及其380v配电装置等。为与本工程水、煤、灰辅助系统集中控制的思路相适应，辅助车间厂用电源系统均纳入机组dcs监控。针对热控水、煤、灰单独设置控制点的方案，辅助车间380v电源系统也可纳入相应可编程序控制器(plc)控制。

为使控制系统接线更加简单，对主厂房重要厂用电源如6kv厂用电系统及锅炉、汽轮机、主厂房公用系统等，采用硬接线和现场总线相结合的采集方式，即重要di信号(如断路器合闸位置、断路器跳闸位置、允许操作、故障)和do信号(如断路器合闸指令、断路器跳闸指令等)保留硬接线，回路其它所有信息均通过现场总线以通信方式送入fcs及dcs；而对机组不重要厂用电源如检修、照明、电除尘及辅助车间厂用电系统等，取消厂用电电源系统全部的硬接线，完全采用通信方式进行监视和控制。

对单元机组电动机，由于与机组热工系统联系紧密，采用硬接线和现场总线相结合的采集方式，同时，要保留和监控逻辑有关的重要信息，采用硬接线的方式，接入dcs中进行监控。fcs采集的供电气系统分析管理的信息如各保护整定值、故障时电流和电压波形等数据，送入fcs的工程师站进行分析处理，不送入dcs，但可以通过独立的通信接口送入sis和管理信息系统(mis)。

4 结束语

随着电厂自动化水平的不断提高，电气系统采用计算机控制已成为当前设计的主流，控制方式也从单纯的dcs监控逐步向具备故障分析、信息管理、设备管理、自动抄表、仿真培训等高等级运行管理功能的方向发展，由此又推动了现场总线技术在电厂电气控制系统中的应用。将fcs应用到火力发电厂控制过程有利于提高火力发电厂电气系统的自动化水平，节约工程投资，值得大力推广应用。

参考文献：

电气助理工程师总结篇4

0 引言

随着我国电力行业的高速发展，DCS的应用也越来越广泛，但DCS主要完成的是汽轮机、锅炉的自动化过程控制，对电气部分的自动化结合较少，DCS一般未充分考虑电气设备的控制特点，所以无论是功能上还是系统结构上，与网络微机监控系统相比在开放性、先进性和经济性等方面都有较大的差距。

1 电气现场总线控制系统的监控对象

电气现场总线控制系统的监控对象主要有:发电机-变压器组，其监控范围主要包括发电机、发电机励磁系统、主变压器、220kV断路器；高压厂用工作及备用电源，其监控范围主要包括高压厂用工作变压器、起动-备用变压器等；主厂房内低压厂用电源，其监控范围主要包括低压厂用工作和公用变压器、照明变压器、检修变压器和除尘变压器等主厂房的低压厂用变压器；辅助车间低压厂用电源；动力中心至电动机控制中心电源馈线；单元机组发电机和锅炉DCS控制电动机；保安电源；直流系统；交流不停电电源。

2 电气现场总线控制系统的特点

2.1 电气参数变化快 电气模拟量一般为电流、电压、功率、频率等参数，数字量主要为开关状态、保护动作等信号，这些参数变化快，对计算机监控系统的采样速度要求高。

2.2 电气设备的智能化程度高 电气系统的发电机-变压器组保护、起动-备用变压器保护、自动同期装置、厂用电切换装置、励磁调节器等保护或自动装置均为微机型，6kV开关站保护为微机综合保护，380V开关站采用智能开关和微机型电动机控制器，所有的电气设备均实现了智能化，能方便地与各种计算机监控系统采用通信方式进行双向通信。另外，电气设备的控制一般均为开关量控制，控制逻辑十分简单，一般无调节或其它控制要求，电气设备的控制逻辑简单。

2.3 电气设备的控制频度较低 除在机组起、停过程中，部分电气设备要进行一些倒闸或切换操作外，在机组正常运行时电气设备一般不需要操作。在事故情况下，大多由继电保护或自动装置动作来切除故障或进行用电源切换。且电气设备具有良好的可控性，这是因为电气的控制对象一般均为断路器、空气开关或接触器，其操作灵活，动作可靠，与电厂其它受控设备相比，具有良好的可控性。

2.4 电气设备的安装环境较好且布置相对集中 电气设备大多集中布置在电气继电器室和各电气配电设备间内，设备布置相对比较集中，且安装环境极少有水汽或粉尘的污染，为控制设备就地布置提供了有利条件。

3 电气现场总线控制系统配置 每台机组配置现场总线控制系统(fieldbusco nt rol sys-tem，FCS)，将机组电气系统的发电机-变压器组、单元机组厂用电系统和公用厂用电系统都纳入FCS，FCS作为DCS的一个子系统，在DCS操作员站实现对电气系统的监控，并通过冗余配置的通信服务器在站控层与DCS进行连接。

3.1 网络结构 电气FCS采用分层、分布式计算机控制系统，在系统功能上分层，设备布置上分散。网络结构为3层设备2层网方式，3层设备指监控主站层、通信子站层和间隔层，2层网指连接监控主站层与通信子站层的以太网以及连接通信子站层与间隔层的现场总线网。监控主站层由双冗余的系统主机、工程师站、网络交换机和负责与DCS及厂级监控系统(SIS)通信的双冗余通信服务器等组成，通信子站层主要由安装于电气继电器室的多串口通信服务器和安装在各配电室的通信管理机组成，间隔层设备主要包括安装在电气继电器室、6kV开关柜和380V开关柜的智能测控装置、综合保护测控装置、电动机控制器和智能仪表等。通信管理机与监控主站采用双冗余的光纤以太网连接，与间隔层设备可根据设备情况采用Profibus，LON，CAN，工业以太网或其它现场总线进行连接，其主要功能除完成对各综合智能测控单元的数据进行管理外，还完成实时数据的加工和分布式数据库的管理工作。公用厂用电系统的站控层以太网独立组网，通过通信网关分别与机组自动化系统以太网连接，共用单元机组的工程师站，并通过软、硬件闭锁手段只能接受一台机组控制系统的操作指令。

3.2 数据采集 对发电机-变压器组、高压厂用变压器及起动-备用变压器，除少量模拟量信号、高压侧断路器、隔离开关、接地开关位置信号、控制回路断线及允许远方操作信号、发电机-变压器组及起动-备用变压器所有控制量信号采用硬接线直接与DCS连接外，其它监测信号均通过专设的测控装置接入FCS，再以通信方式送DCS。电气专用装置如发电机-变压器组及起动-备用变压器保护、电压自动调整装置(AVR)、同期装置、故障录波、厂用电快速切换、柴油机、直流系统以及交(直)流不停电电源(UPS)系统等均设有通信接口，通过多串口通信服务器接入FCS。

电厂厂用电源分高压厂用工作及备用电源、主厂房低压厂用电源系统和辅助车间低压厂用电源系统，主厂房低压厂用电源包括低压厂用工作和公用变压器、照明变压器、检修变压器和除尘变压器及其380V配电装置等，辅助车间低压厂用电源包括输煤系统、工业废水处理站、翻车机、循环水系统、补给水系统变压器及其380V配电装置等。为与本工程水、煤、灰辅助系统集中控制的思路相适应，辅助车间厂用电源系统均纳入机组DCS监控。针对热控水、煤、灰单独设置控制点的方案，辅助车间380V电源系统也可纳入相应可编程序控制器(PLC)控制。 为使控制系统接线更加简单，对主厂房重要厂用电源如6kV厂用电系统及锅炉、汽轮机、主厂房公用系统等，采用硬接线和现场总线相结合的采集方式，即重要DI信号(如断路器合闸位置、断路器跳闸位置、允许操作、故障)和DO信号(如断路器合闸指令、断路器跳闸指令等)保留硬接线，回路其它所有信息均通过现场总线以通信方式送入FCS及DCS；而对机组不重要厂用电源如检修、照明、电除尘及辅助车间厂用电系统等，取消厂用电电源系统全部的硬接线，完全采用通信方式进行监视和控制。

对单元机组电动机，由于与机组热工系统联系紧密，采用硬接线和现场总线相结合的采集方式，同时，要保留和监控逻辑有关的重要信息，采用硬接线的方式，接入DCS中进行监控。FCS采集的供电气系统分析管理的信息如各保护整定值、故障时电流和电压波形等数据，送入FCS的工程师站进行分析处理，不送入DCS，但可以通过独立的通信接口送入SIS和管理信息系统(MIS)。

4 结束语 随着电厂自动化水平的不断提高，电气系统采用计算机控制已成为当前设计的主流，控制方式也从单纯的DCS监控逐步向具备故障分析、信息管理、设备管理、自动抄表、仿真培训等高等级运行管理功能的方向发展，由此又推动了现场总线技术在电厂电气控制系统中的应用。将FCS应用到火力发电厂控制过程有利于提高火力发电厂电气系统的自动化水平，节约工程投资，值得大力推广应用。

参考文献：

电气助理工程师总结篇5

中图分类号：G642.0 文献标志码：A 文章编号：1674-9324（2012）03-0207-02

一、专业培养教学计划制订

为进一步推进本市高校学科专业布局结构优化与调整工作，切实加强高等教育内涵建设，上海市启动第四期本科教育高地建设。本科教育高地建设以教育部教学质量与教学改革工程为指导，以高校学科专业布局结构优化与调整为基础，以特色专业建设为主要内容，旨在根据国家和上海经济、科技、社会发展对高素质人才的需求，引导不同层次、不同类型的高校根据办学定位，确定个性化发展目标，发挥已有的专业优势，办出专业特色，从而实现对不同层次、类型高校的分类指导。教育高地建设目标：总体教学水平和教学条件达到国内先进水平，并在某些方面达到国内领先水平，成为上海乃至全国的人才培养重要基地，成为同层次、同类型高校相关专业的示范基地，为上海经济建设和城市发展提供人力资源保障。在“上海市第四期本科教育高地建设”的指导下，以“高地建设”为目标，适应国家海运事业发展和上海国际航运中心建设的需要，以高起点、高要求、高水平和特色为理念，以原有强势专业――电气工程及其自动化为基础，突出行业特色，构建起电气工程及其自动化新的培养体系，切实加强课程建设中的“能力”培养，突出与生产实践的紧密融合，培养出适应时代需求的具有较强实践能力的现代港航电气工程设计和管理高技能的专门人才。电气工程及其自动化专业教学计划改革的方向为加强理论基础，建设课程体系平台，营造“宽口径人才培养”模式。因此，我们将以“上海市第四期本科教育高地建设”为契机，将电气工程及其自动化专业作为主要研究对象，以现代教学理论为指导，认真详细分析电气工程及其自动化专业特点和现状，结合上海市第四期本科教育高地建设目标，并以行业背景为依托，寻求适合本学科特点的教学计划。根据电气工程及其自动化的培养目标，把传统的“专业基础课+专业课”的培养模式改为“核心课+专业和专业基础课+专业选修课”的培养模式。突出注重新技术新理论教学，注重实践性教学环节与社会新技术需要衔接。将先进的教育理念和高素质的教育思想贯穿于专业知识教育中，把人文知识、人文精神转化为教学育人“生产力”；在基础和专业的关系上注重培养学生有扎实宽广的基础；在知识和能力的关系上注重学生能力的培养；在当前和未来的关系上注重学生未来具有自学、探索、创新和创业后劲提升能力的培养。

二、师资队伍建设

师资队伍建设是专业建设的一项重要而长期的任务，由于连续几年的高校扩招，师资队伍总量不足。教学工作量过重，教学质量受到严重影响。师资队伍建设将依托本学科优势和科研整体实力、多样化的产学研基地和国际合作与交流，采用内外互动，校企互动，自我培养思路，提升教学，完善学科梯队具体落实在：

1.每年选送1~2名优秀教师到各高校攻读博士研究生或进修，以提高教师的理论水平，增强学院科研、攻关能力。同时学习其他高校的先进经验，取长补短，以提高专业的教学水平。

2.与行业密切联系，及时掌握行业发展和新技术的应用，支持教师参与企业新产品的设计和研发，提高教师解决实际问题的能力，丰富教学内容，拓宽课程设计的思路。

3.通过学校骨干教师和学科带头人培养，及与企业合作的方式等，资助青年教师出国培训，拓展视野，吸收国外先进的教学经验，提高专业教学水平。

4.引进港口高层次人才充实到教师队伍中来，不断优化教师队伍。

5.要求专业课教师除精通本专业技术外，必须达到熟练阅读英文原版资料，并且在专业课教学中专业术语争取做到双语教学，以提高学生适应现代化港口生产的需要。

三、实践教学

国际航运业和国家交通事业发展，特别是上海海洋经济发展战略及国际航运中心建设的需求，给电气工程及其自动化专业的发展带来了千载难逢的机遇。上海海事大学提出：以航运为特色，向多学科协调发展的教学研究型大学本科教学模式转变，加强实践环节和创新型研究课程建设，确定了“优化布局，协调发展；重点突破，形成优势；分层建设，目标管理”的学科建设指导思想。电气工程及其自动化教育高地，在现有优势基础上努力建设，使得本学科人才培养水平和教学条件达到国内先进行列，使电气工程及其自动化成为全国的示范性特色专业。实践教学与科研相结合、与生产实际相结合。通过研究型实验室的建立，注重实验室先进性、开放性的建设，积极将科研成果转化为教学实验，形成适应学科特点及自身系统性和科学性的完整课程体系。教师始终能够跟踪本专业的发展前沿，及时地将新知识、新技术掌握并教授给学生。电气工程及其自动化专业的教学、科研应以港航电气自动化为依托载体，构建专业特色的科研实验平台，进而提供开发的设计空间，提高教师、研究生和本科生的实验、研究水平，以解决当前大型设备中遇到的技术难题。营造良好的氛围，辅以良好的运行机制，鼓励学生积极参加全国大学生电子竞赛、机器人比赛、挑战杯比赛、嵌入式系统设计大赛等比赛。我系积极鼓励教师服务大学生创新活动，学生在创新的实践中取得了好的成绩。

四、总结

电气工程及其自动化专业建设应抓住“卓越计划”和“高地建设”这一契机，以行业为依托，课程设置本着以“应用”为目的，理论课以“必需、够用”为度的改革思想使课程设置进一步优化。对教学内容作全面梳理，进一步重新整合教学内容，做到学以致用、学了能用、学了有用。实践教学要与科研相结合、与生产实际相结合。

参考文献：

[1]上海海事大学.《上海海事大学关于制订本科专业教学计划的原则意见》[Z].2005，5.

[2]薛士龙.上海海事大学重点专业电气工程及其自动化专业介绍[Z].2004，5.

[3]国务院.《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》[Z].2010.6.

[4]国务院.《国家中长期人才发展规划纲要（2010-2020年）》[Z].2010.6.

[5]教育部.“卓越工程师教育培养计划”，2010.6.

[6]薛士龙.上海市第四期本科教育高地建设项目计划书[Z].2010.5.

[7]上海海事大学教务处.上海海事大学教学便览，2009.

电气助理工程师总结篇6

各位领导：下午好!

我叫XXX，毕业于抚顺石油学院，学的是电气自动化专业，我在招聘会上了解到我们公司，并通过面试进入到公司任电气设计一职，通过六个月的试用期转为正式员工。

我20xx年7月进入公司，在师傅许林昌的带领下，我逐步了解了电气设计的每个步骤，积累了较为丰富的工作经验和相关知识，之所以竞聘这个岗位，是因为我具有以下几个优势：

一、熟悉公司电气设计的职责范围及设计各阶段任务;电气专业与其他专业的分工;电气专业设计各阶段工作程序等等;能够协同主题专业参加现场勘察。选站、选址、选线及收集有关本专业的各种基础资料(包括供电电源、电压等级、功率因数要求、外部线路走向及当地气象条件等);能够论证供电方案，根据工程项目的用电负荷，进行负荷等级划分及用电负荷估算，确定工程项目电气设计的原则，选择变配电所的配置;能够完整的完成项目初步设计和施工图设计;熟悉各专业接口分工问题，确保分工明确。在设计审核方面，有我师傅和其他工程师负责，确保设计无误。

二、在公司两年左右的时间里，我参加了很多工程项目。其中包括：在刚来的时候，抚顺项目部的一、二、三厂及洗化厂的污泥脱水工程、高升轻烃项目等设计都是由我师傅设计，我负责施工前设计交底及竣工图。今年的主要项目有：大庆聚南八放水站沉降罐气浮改造工程及大庆南Ⅱ沉降罐加气浮技术处理含油污水现场试验工程，虽然电气方面的内容工作量不是很大，对撬块内的用电设备配电，但我依然能够细心完成;华锦集团废水处理及回用工程，四台500方气浮及加药系统配电，系统防雷接地等;KBM油田采出水回用蒸汽发生器源水处理中试试验项目，集装箱内用电设备配电，照明、接地等;新疆油田风城油田重32井区1号特稠油联合站污水处理系统，包括撬块配电及过滤管管线电伴热;陆梁作业区水厂水处理设备优化改造工程，撬块内配电。

爱岗敬业，我会把工作当成一种享受，把工作当成一种使命，使我们的企业蒸蒸日上，我会一如既往地努力学习、勤奋工作，不断地增长知识，提高能力，为企业的发展尽自己的一份力量。

工程师竞争上岗演讲稿　篇【2】

尊敬的各位领导、评委、同事们：大家好。

首先感谢公司给我这次竞聘的机会，让我能在这里展示自我。希望通过这次演讲，让大家更多的了解我。我叫***，毕业于*****20xx年参加工作，我今天在此竞聘的岗位是总监理工程师。

(一)这次参加总监理工程师岗位的竞聘有以下原因：

1、我认为自已充分具备担当这一职务的能力与水平，并愿意通过担任这一职务使自身的水平得到更充分的发挥。

2、我热爱这个工作岗位，愿意为之付出本人最大的努力;

3、我认为这次参加竞聘是锻炼自己的一次很好的机会，不管能否受聘，对自己都是一个较大的提高。

(二)竞争总监一职，我认为本人具有以下优势：

1、专业对口，有利促进工作。

我所学的专业与现所从事的工作及竞聘岗位对口，使自己学有所用，在工作中具有专业优势，理论优势，能更好的促进工作，提高效率。同时，实际工作也能提高我的专业水平，使我更有信心、有能力发挥更大的作用。

2、熟知施工、监理多个工作岗位的工作。

我在施工单位现场负责施工的同时曾兼职施工资料;于20xx年3月来到本公司在山东**从事资料整理和土建专业监理工作管理。

3、我认为自己具备这一职务所要求的专业知识和综合知识。实事求是地讲，我在建设工程管理的4年里不断学习，并参加了建设工程管理的多项培训，对本行业有一定的了解。

(三)对总监理工程岗位的认识

1、首先要成为一名合格的总监不仅要有深厚的专业技术功底、丰富的工程实践，更需要具备良好的职业素质。

2、其次要讲究领导、协调艺术，在建设监理过程中，总监的领导能力是非常重要的。它直接关系到工程质量的优劣、所在企业的外界形象以及工程监理成效的大小。如果项目总监在这方面能把握的比较全面，得心应手，那么项目监理的成效就大;反之则不然。

3、施工阶段的具体工作：首先确定项目人员的分工和岗位职责、编写监理规划、审批监理细则，主持监理工作会议、签发监理机构的文件盒指令。 各位领导，各位同事，本人一直坚定不移地认为：不断学习、实践、再学习是获得成功的关键。在现实的学习、工作和生活中，我一直在努力做到这一点，也正是因为这样，自身的知识水平、实际技能和思想道德才能不断提高。 我始终坚信，无论在什么工作岗位上，只要有足够的努力，就一定会获得成功!我将使我的信念在实际工作中得到证实! 我的竟聘报告完毕，谢谢各位。

工程师竞争上岗演讲稿　篇【3】

尊敬的各位领导：

下午好!

我是XXX，毕业于黑龙江科技学院，1986年8月生，20xx年8月参加工作，，现任机电科技术员，我竞聘的职务是机械首席工程师助理。

参加工作以来，我先后在掘进二区、开拓工区、机电科工作，在工作岗位上承蒙各级领导的关怀与指导，各位师傅、同仁的帮助与支持，使我的能力有了极大的提高，综合素质不断攀升。我觉得我有能力参与这次竞争。

一是我有坚定的政治信仰，积极向党组织靠拢，爱岗敬业，作风正派，为人正直，服从指挥，团结同志，在工作中深受各级领导和群众的好评。

二是有娴熟的工作技能、饱满的工作热情、敢于负责的工作态度;能科学合理地组织生产，充分调动各方的积极性和创造性，协调好各方关系;能够应付纷杂多变的生产环境，积极稳妥的处理生产中出现的各种事件。

三是身体健康，精力充沛，工作之余不忘学习，自费购买了许多生产技术书籍，从中收益非浅，不断的追求培养了我一种乐于学习、善于学习的能力，为日后工作的开展打下了良好基础。

竞争是无情的，而竞争又是公平的，若我有幸在此次竞争中得到大家的赏识和厚爱，在新的岗位上我会努力做到：

一是认真学习贯彻三个代表重要思想;认真领会、集团公司公司、矿下达的各种文件精神，以此指导自己的工作，在思想上、行动上与上级保持一致。

二是尽快适应工作的环境，积极搞好工作;以安全为中心、以人为本意识，理顺生产关系，规范生产方式、运行操作;加强调度工作的权威性、通畅性;增强团结，依靠全体值长的共同努力，营造一个诚信、守约、求真、务实、与时俱进、勇于创新的战斗集体。

三是树立服务意识、树立大局意识，忍辱负重，甘做检修部门的服务员;做好领导、职工的联系纽带，起到承上启下的作用，贯彻好上级精神，关心好群众冷暖让领导放心、让群众顺心。

电气助理工程师总结篇7

在实际教学中，教师经常因为实际实训条件的限制，对“机床电气控制”课程中配套的教学大纲或课程标准要求的实践内容感觉心有余而力不足，这样，最终导致了实训环节在“机床电气控制”教学中的缺失，同时也导致了不好的“机床电气控制”课程的教学效果。比如:作为一所高职院校，阜阳职业技术学院在实验室建设中投入的资金和人力虽然是很多的，但是目前能够用于“机床电气控制”课程教学的设备却很少，只有一个有两类机床共40套仿真设备的实验室，这两类机床虽然是机床电气控制课程中很重要的部分，但是其他机床实验设备的缺失，使学生在这门课程的学习过程中总是存在遗憾。

1．2脱钩的理论和实践教学过程

目前，大多数高职学院的课程教学的特点就是理论教学加实践教学的模式，理论与实践分时段进行。一般教师在安排教学时总是会先进行理论知识的学习，然后进行实践环节的锻炼。理论和实践内容的分时段教学容易导致学生的理论知识和实践内容上的脱钩。首先，“机床电气控制”课程中有很多的机床电气控制原理图，如果学生在没有真正观察接触实际或模拟机床的的外观、动作方式的情况下直接进行理论知识的学习，那他们接受理论知识就会很被动，也当然不会有自己的主观理解，几乎是教师讲什么，他们就接受什么，处于被动学习状态;其次实践课程与理论课程分时段进行，在实践课需要与理论结合时，学生的理论知识也基本上忘完了，实践课程无法及时享用理论课程的成果，得到理论课程的支持，实践课教师在安排实践内容时自然也就无法获得最佳的教学效果。另外，实验室机床设备的仿真模型化，也使“机床电气控制”课程的实践教学和工厂的实际机床脱钩。为了改变以上种种“机床电气控制”课程教学中出现的问题，尝试将项目教学法引入到“机床电气控制”课程教学中来，通过实践证明，项目教学也取得了较好的教学效果。

2项目教学法在“机床电气控制”课程教学中的实施

为了提高“机床电气控制”课程的教学效果，达到高技能高职高专相关专业的人才培养目标，依托校内具有的40台仿真机床的实验室硬件条件，在“机床电气控制”课程的教学过程中，引入项目教学法。经过两年的教学实践，从教师和学生反馈的信息来看，成效比较显著。一方面，学生参与课堂的积极性提高，与教师的互动性增强，课堂气氛明显好转，以前的那种教师自顾讲解，学习任意作为的情况已经不在出现。另一方面，学生的动手能力、分析解决问题的能力、理论联系实际能力以及团队之间的互助合作能力都有了大幅度地提升。

2．1项目教学法的实施条件

在项目教学中，学习过程不再是教师的一言堂，而成为了教师指导、监督、引导，学生积极主动参与的实践活动。但在具体项目教学的实施过程中，需具备几个条件:

(1)教师必须是“双师型”教师。人是决定事件成败的关键，项目教学中的“人”就是指教师，引入项目教学的关键就是教师。项目教学法虽然也讲求理论，但主要是要做实践项目，因此，要求教师必须是既具有从事理论教学的能力又具备从事实践教学的能力“双师型”教师。与传统的灌输式的教学方式相比，项目教学法的教学过程既要求教师花费较多的精力和时间，同时也要求教师有更高的教学和实践业务能力，因此，教师在实施项目教学时必须首先精通教材内容，同时熟悉实际的操作过程，还要具有较强的动手能力。所以，实施项目法教学的首要条件就是提高教师的业务水平特别是实践能力，既能从事理论教学又能从事实践教学的“双师型”教师才是实施项目教学的关键所在。

(2)必须具有开展项目的实践条件。俗话说“工欲善其事，必先利其器”，再好的教师也不能纸上谈兵。“机床电气控制”是一门理论和实践兼容的课程，而且对实践内容的要求还要更高一点，各类机床的结构、外形、工作原理十分的复杂，如果没有实际的机床供操作，学生的动手实践能力是不可能得到提高的。项目教学法也注重实践条件，实践条件的状态决定了教师项目的选择，决定了最终实施的项目好坏，实施项目与实际工厂中的设备的区别，也必然直接影响着最终教学效果的发挥。所以，实施项目教学的次要条件就是加大实验实训设备的投入力度。

(3)项目教学不能脱离教学大纲。不管是传统的教学方法还是项目教学法，大家的目的都是培养更加适应社会需求的高技能的高职高专人才，都有自己的培养目标和与之相适应的课程教学大纲或课程标准。项目教学非但不能脱离教学大纲，反而应该确保最终所选择实现的项目能够将教学大纲要求的理论知识和实践内容有力地结合起来，实现人才培养目标的要求，同时又能够激发学生的学习兴趣和求知欲，也能够在具有一定难度的基础上培养学生的动手实践能力和团队合作能力。

(4)考核方式要合理公正。项目教学中，考核必须要合理公正，必须考虑多方评价的评价方式，另外，评价时必须兼顾理论和实践两方面，同时评分标准必须明确，对完成项目的评价也必须合理公正。项目教学具有重过程轻结果的特点，教师在进行项目评价考核的过程中更应该要合理公正。具体的评价方式可以采用教师的指导性评价和学生的自主评价相结合的方式进行。

2．2项目教学法在课程教学中的应用举例

机床电气控制所涉及的机床较多，每一种机床都有其自身的特点、优势和适用场合，为了使学生更好地理解、接受并掌握知识，必须以每一个机床作为一个项目进行实践操作。比如，对于普通车床，设立了识读并检修普通车床CA6140电气控制电路项目，共6个学时。根据课程标准，这个项目确立的知能目标是:掌握常用普通车床电气控制原理图的识读方法，会识读普通车床的电气原理图，会处理普通车床的常见电气故障。根据知能目标，将整个项目分为若干个阶段任务，然后在每一次上课前以项目任务单的方式发到每一位同学手中，让学生在进行分析设计实施项目前有充分的时间预习和查找资料。

第一阶段:总体认知阶段，学生的任务是:观察实验室内车床CA6140的外形、动作方式、工作过程;找出车床上面(包括车床内部)的所有的低压电器元件及控制柜并明确每一个低压电器元件的作用;根据实际操作，领会低压电器元件在电路图中的位置和作用。在这个阶段，学生需要总体观察普通车床的工作方式、运行过程并对其上面的低压电器元件利用已经有的知识进行分析。

第二阶段是分析普通车床CA6140原理图，学生的任务是:根据前一阶段得出的结论对普通车床的电路进行设计并和实际电路图进行对比;分析理论中的电路图与自己所设计电路图的区别，找出其优点所在;看懂并分析电气原理图，掌握普通车床CA6140的工作原理。在这一阶段学生需要对自身所设计的电路和理论上的电路进行比对、分析，得出自身设计的缺陷。在这个过程中，学生就能掌握掌握普通车床CA6140的工作原理，同时，学生之间也会交流和合作，共同评定设计的好坏，该过程可以提高学生的表达能力和团队协作能力。

第三阶段是故障检修阶段，通过实际车床的操作和原理图的分析设计，让学生学会对普通车床CA6140进行检修。学生的任务是:分析普通车床CA6140的故障现象;根据故障现象，对实际所设置的故障进行检修。在这个阶段中学生需要掌握常用电工工具和电工仪表的使用，同时针对项目中出现的突发性问题，自主寻求解决方法，该过程对提高学生的动手实践能力，动脑能力以及理论联系实际能力等有较大的作用。最后，教师依据每一组项目完成的情况，进行集中地讲解和评价。当然这不是说在前几个阶段，教师就可以不闻不问，而是也要参与其中，并实时地进行指导，但注意自己的作用，要突出学生在项目完成中的主体地位。

3项目教学法在实际实施中应该注意的问题

项目教学是以学生为中心而设计的，它以学生通过完成工作任务形成直接经验的形式使学生掌握各项实践行动中的知识、技能和技巧。在项目教学中，教学过程成为学生主动参与的实践性活动，注重的不再是最终完成的结果，而是完成项目的每一个过程。所以，在项目实际实施中，应注意以下问题:

(1)选择项目要合适。项目教学要依据学校实验室条件，不能脱离实际;要配合课程教学大纲和教学标准的要求，尽可能地包含有所有的教学知识点，完成人才培养的目标，所以教师在实施项目教学法时选择项目一定要合适，要满足培养人才的要求，并符合学校实验室条件。另外，项目选择的时候也要考虑项目的难易度要符合学生的实际水平，在项目的选择过程中可以适当的引入企业人员参与，这样选择的项目才更符合社会生产的实际。

电气助理工程师总结篇8

DOI：10.16640/ki.37-1222/t.2016.14.267

1 激发学生的学习兴趣

1.1 多媒体辅助教学提高兴趣

抽象难懂的概念和物理过程很难用语言描述清楚。例如：电磁感应原理的讲解，单凭教师板书和口头讲述，学生不易理解且体会不深刻，如果能借助多媒体，则可将电生磁磁生电的电磁感应过程形象的展现在同学们面前。再比如：电流表测量机构的工作过程，借助多媒体会变得更直观易懂，同时也激发了同学们强烈的好奇心和浓厚的学习兴趣。总之，无论教学方式如何改革创新，都是围绕教学目标展开的。教师可根据实际教学情况适当采用多媒体辅助教学，也可进行仿真练习。

1.2 各系仪表拆装增强技能

职业院校特别注重对学生动手能力的培养。教师可指导学生对磁电系、电磁系、电动系等仪表的测量机构进行拆装训练，使他们更进一步的掌握各系列测量机构的组成、结构特点和工作原理。通过反反复复的拆装仪表，会不断的发现新问题。教师和学生还可以一起讨论，从不同角度提出解决问题的方案。其实，解决问题的过程就是提高技能的过程，这样的训练可以为同学们将来更快更好地胜任工作岗位打下坚实的基础。

1.3 制作测量电路学以致用

教师可带领同学们在实训室对多量程的电流表、电能表、兆欧表、万用表等电气测量仪表的测量电路进行设计、制作、校验和使用。这个过程是比较困难的，实训期间需要查阅不少的专业资料，还要通过大量的计算进行选型，以确定电子元件的型号规格。同时，需要教师和学生亲自动手焊接测量电路的电路板。正所谓教学相长，在一点一点克服困难的过程中，教师和学生都会不断获得成功的喜悦，让自信心变得更强，一点一点积累实践经验和操作技能，真正做到学以致用。

2 教学方法不断求新

2.1 不断尝试教学新方法

教师可以尝试新的教学方法，比如：教学内容模块化。所谓模块化就是指把教学内容分解成很多个小模块，每个小模块都包含一部分基本知识。在讲解不同系仪表的测量机构结构特点及工作原理时，可以把这部分内容模块化，既轻松又有趣，容易让学生掌握多个系的仪表结构、原理和技术特性，进而掌握整个课程的学习内容，从而推动知识和技能的迁移，达到更好地记忆知识和利用知识。

2.2 学生动手增强技能

职业教育务必要体现出实践环节，增加实践的分量，以适应社会的需求。相对于理论知识的传授，教师更应把学生的动手能力和实践技能放在首要位置。对《电气测量》这门课程而言，教师务必要围绕教学大纲，结合教学内容，依据实用性的原则，指导学生对各个系的典型仪表进行拆装、使用，或者简易的制作等等。例如：讲解《万用表》这个章节时，教师可带领同学们到实训室进行实物测量，用直流电压档测量干电池的电压，用交流电压档测量220V的单相交流电，用欧姆档测量电阻元件的阻值等等。这样做，既符合专业科学规律，又充分体现出职业教育的需要。

2.3 培养学生自学归纳总结的能力

在学生通过自己的观察、分析、比较去获得结论以前，教师一定要仔细的观察每个学生的表现，适当引导他们进行归纳，而不能急于给出结论。目前，许多教师喜欢采用填鸭式的教学方式，对学生进行知识灌输，这样做，对学生的能力培养是非常有害的。因为这些知识并非学生通过自己的努力思考得来的，而这些知识又是极易过时的，所以遇到新问题，学生很难给予解决。为了培养学生的创造性思维能力，我们做教师的，只能因材施教，适当鼓励和引导，才能使他们以后能通过自己的分析和思考对新问题加以解决。

2.4 激励学生树立信心

表扬与鼓励是提高学习兴趣的有效办法，教师绝不能一味的苛责学生，而忽视了表扬的作用。在教授《电气测量》这门课程时，我经常会采用不同的方式方法表扬学生。通过观察，我发现这样做不仅会使学生喜欢上我这门课，而且还会喜欢上我这个老师，后来就自然而然的形成了一种良性循环。后续的教学，我感到非常轻松。

3 创造性的评价教学效果

教学效果的评价是深化教育改革的重要措施之一。教学改革前先要进行改革方案的可行性评价，改革过程中，必须加强形成性评价，改革告一段落时必须要有终结性评价。教学效果的评价是全面提高教学质量的一项重要手段。让我们能够及时总结成绩，纠正偏差，从而进一步推进教学质量的提高。

要做到这一点，首先，评教者不能过分强调教学的形式，这样可能会导致教学的本质被异化甚至扭曲；第二、不能过分依赖学生评教，让学生去评价教师的教学效果是有失偏颇的；第三、量化评价表格在课堂教学评价中的地位应逐渐弱化，适当增加一些人性化评价。

总之，在《电气测量》这门课程的教学中，如果能以新课程理念为指导，综合使用多种教学方法，恰到好处的应用各种优秀的教学模式，创造性的进行教学评价，学生一定会更加愉快的学习，更加健康的发展。

参考文献：

电气助理工程师总结篇9

校企合作是高职院校坚持“以服务为宗旨，以就业为导向，走产学研相结合的发展道路”的必然要求。高职电子电气专业办学目的是为社会输出能够从事电子工程、电气工程、电机拖动、计算机控制、电子工艺等方面的专业性技术性人才。高职院校办学特色就是以就业为导向，因此实行校企合作有助于高职电子电气专业学生更好地就业和增加就业竞争力。下面本文针对校企合作模式下高职电子电气专业建设的现状，提出推进校企合作模式下电子电气专业建设的对策。

1校企合作模式下高职电子电气专业建设的现状

1.1学校和教师对“校企合作”模式理解不准确

校企合作模式是学校与企业达到“校企合作，双育共赢”的一种办学理念，需要学校与企业共同协作。然而，目前开展的校企合作，学校和老师误认为将学生安排进入企业进行实习就可以了，从而缺乏对学生实习效果的评估与监督，导致学生实习后能力参差不齐，有些学生采用经常旷班的对策来应对实习，因此校企合作效果不明显，没有达到双育共赢的目标。高职院校校企合作模式的开展通常在大三那一年，学生前两年进行的都是理论课的学习，一下子进入到生产实践并且又没有老师的辅导，导致理论与实践无法很好地融会贯通，形成了机械性记忆。

1.2缺乏生产性实训基地，教师缺乏一线生产和管理经验

电子电气专业需要学生进行实训演练，从而掌握其工作原理和常见问题的解决。但是目前很多高职院校缺乏生产性实训基地，学生不能进行专业性、系统性的训练，导致无法胜任未来的生产实践工作。从事高职电子电气专业教学的教师往往缺乏一线生产和管理的经验，导致无法从企业需求角度对学生进行专业课的指导，也影响了理论与实践的结合。实训基地和专业性教师的匮乏导致校企合作效果不理想，短暂的实习没有前期的基础学生很难适应复杂多变的工作岗位、实习岗位，打击了学生的自信心和进取心，不利于学生的学习。

2推进校企合作模式下电子电气专业建设的对策

2.1建立“校企合作”总体规划，健全电子电气类校企合作课程

科学合理制定校企合作的总体规划，对于推进校企合作模式下的电子电气专业建设有着重大的指导性意义。总体规划要围绕培养目标，建立校企合作的组织制度、考核评价体系、校企合作部门以及建立校企合作监督小组，不定期的对校企合作的效果和质量进行检查与监督，从而晚上校企合作的不足，及时进行调整。健全校企合作课程主要是以就业为导向，根据市场就业的需求进行校企针对性课程设计，从而开展更好地实践与实训，为学生就业做好铺垫。校企合作是一项双赢策略，学校可以根据企业需求培养人才，这样可以为企业输送大量的符合要求的技术性专业性人才。明确校企合作的重要性和必要性，对于提高学校和学生以及企业的积极性有着重要的促进作用。

2.2加强校企合作，动态设置、调整专业或专业方向

“以就业为导向”的高职办学，需要紧密的了解企业的人才需求方向，及时有效的调整人才培养方向和策略。可以聘请大企业的技术骨干、专业人员和市场人力部对高职电子电气专业进行人才培养方案的设置，制定发展规划等。学校方面针对培养方案和规划，调整专业课程或者专业方向，使其适应公司的人才要求。在专业方向设置方面可以听取公司企业的建议，进行调整从而符合人才市场的发展要求。及时有效的进行校企的沟通与合作，有利于人才培养与社会发展的紧密结合，也有助于提高学校的就业率。

2.3建立生产性实训基地和“双师型”教师队伍生产性

实训基地是目前高职电子电气专业所匮乏的，也是限制校企合作发展的重要原因。因此，学校要与企业联合建立生产性实训基地，满足设备仪器、场地、专业指导人员等方面的配置。实训基地可以让企业派来技术骨干，针对生产第一线常遇到的项目或者问题，进行项目设置，让学生合作完成。在电子电气类专业项目实训过程中，学生不仅亲身感受到生产实践还可以从中了解到自身的不足，同时也培养了学生团结合作的精神和素质，有利于学生更好地适应未来的工作和学习。双师型是指不仅拥有校内教师，还聘请从事企业生产第一线的专业教师，让他们参与到学生的教学过程中，给学生讲解生产实践所面临的主要问题和需要掌握的技术。同时，学校内的教师也可以进入企业生产第一线，了解第一线所需技能，有利于他们更好地教学，也有利于理论与实践的结合。

3结语

校企合作是高职电子电气专业建设的重要发展方向，有助于高职电子电气专业学生更好地就业和增加就业竞争力。校企合作模式下高职电子电气专业建设的现状包括学校和教师对“校企合作”模式理解不准确及缺乏生产性实训基地，教师缺乏一线生产和管理经验等。本文提出推进校企合作模式下电子电气专业建设的对策，包括建立“校企合作”总体规划，健全电子电气类校企合作课程；加强校企合作，动态设置、调整专业或专业方向；建立生产性实训基地和“双师型”教师队伍等，为提高校企合作办学效果、电子电气专业就业率及学生能力，提供指导性对策。

[参考文献]

电气助理工程师总结篇10

防止事故发生，保证人身安全是电力部门首要的工作。我在跟随师傅对设备进行的多次操作及维护工作中，始终坚持贯彻执行"安全第一，预防为主，综合治理"的方针，严格执行电力安全工作规程，认真分析安全工作中各类难点，针对各个工作任务的特点，有意识、有目标、有重点地做好各项安全措施。除此之外，还认真学习班组组织的日常安全学习，细心体会，并认真讨论分析安全事故案例，从中吸取经验教训，防止安全责任事故的再次发生。

二、学习工作方面

1、基础理论的提高

在大学里面，我们所学习的更多的是理论上的东西，而对现实的实物、实例了解较少。理论联系实际方面做的不够，理论与实际相脱节，这对深入学习是不利的，是所谓的闭门造车，没有实践的指导，理论不会得到很高提升。而来到景洪电厂之后，以前理论的东西得到了实物的指导，使原本模糊的概念变得清晰。突出表现在对发电机转子、定子、水轮机，励磁系统、调速系统、水工建筑等的结构有很深感性认识。

2、专业技能的提高

在运行期间，我跟随班组师傅首先从如何巡检设备开始学习，在巡检过程中要注意哪些事项及如何使用巡检仪，在师傅们的带领下，我们慢慢地开始学习监盘及一些简单的操作，在监盘过程中需要重点监视的对象、设备的正常运行状态及如何判断机组故障及故障处理，在每次运行值守期间，师兄都要对我们提出问题，争取在每个八小时中学会一项简单的操作。值班期间，一定要做好事故预想，一定要掌握当前全厂设备的状况，对存在缺陷的设备要加强监视。

在on-call期间，我们主要学习了如何写操作票、如何办理各种工作票，在机组检修时候，随同师傅做好检修机组的安全措施，在检修工作结束后，学习如何恢复安全措施。这些工作，无一不需要我们认真对待、仔细检查，只有这样，才能保证机组的安全稳定运行。运行期间我多次参加了机组的开、停机操作，对开停机的流程及需要检查注意的事项有了一定程度的认识。

在维护期间，在师傅的指导下我学会了看电气二次图，了解了励磁系统和调速器的基本工作原理，学习了一些电气控制器与plc基本原理及应用。在5号机组检修期间，我主要跟随师傅学习仪表方面的知识，掌握了功率变送器、频率变送器、压力表、数字显示表等测量元件的工作原理和校验方法；并且掌握了我厂主要油温、油压、油位、瓦温等非电量测量点的布置情况及其整定值。同时掌握了一些实验设备的使用方法。在热工仪表方面，了解了其它传感器的工作原理及其作用。除此之外，我还参加了5号机组调速器的检修工作，通过现场学习，我对调速器系统有了更深的认识，对图纸上的东西也有了系统的理解。

在检修工作任务外，我们经常随同师傅去进行消缺，对有异常的设备进行故障处理。在工作中师傅经常让我们假定自己是工作负责人面对问题应该如何处理，调动我们面对问题独自解决的积极性，给了我们很大的思考空间。通过师傅的谆谆教诲，我总结了在处理设备故障时应注意的事项：首先，我们要对设备的结构、原理以及其在系统中的作用很熟悉；然后，我们才可能认识到故障应该出在哪，如何去处理，以及在处理过程中可能会牵涉到其它哪些设备；这样，我们才可以判断应该做哪些安全措施避免伤害到自己，伤害到设备。

三、培训学习

自从进入电厂以来，公司通过各种途径提供给我们良好的学习环境。从一开始的入职培训到每周班组安排的专业知识培训、每月部门考试培训，在厂家代表来协助工作时候，领导们也是抓住机会，邀请厂家技术人员给我们讲各个专业的知识，如plc基础知识及应用的培训，调速器基础知识的培训，在09年4月份的时候，电厂还派我们参加"水轮发电机组运行高级值班员"的培训。在不断的培训过程中，我们每个人都收获到不少东西。我除了参加集体组织的各种培训工作外，还利用业余时间看一些有关电厂运行维护的书籍，如《水电厂自动装置》、《水电站运行值班》、《plc原理及应用》以及《电力系统继电保护》等，以此充实自己的专业知识。

四、存在的不足和今后的努力方向

1．对电厂生产环节的理论知识学习的深度不够，因为是"运维合一"，相对以前老的生产模式来说，我们知道的稍微广了一点，但是在专业知识学习方面还不够深入，以后在学习中，要不断加强某一方面专业知识的学习，争取早日达到"一专多能"的要求。提高自己的综合能力，以跟上电厂的发展需要。

2．在平时的工作中，虽然参与了很多的具体工作，但是鉴于检修期间每个人的分工不同，对整个系统的认识基本还在停留在理论层面，并且对系统的学习还比较零散，缺乏整体的明晰的认识，还不能够独立的负责重要复杂设备的故障诊断和检修任务。这方面的能力的提高也是我在以后的工作学习中的主要任务。 (1)

助理工程师申报技术总结 的相关参考：

查看更多>>

3.对系统的认识还没有达到精细化的要求，因此还缺乏系统的设计和改造能力。而具备较强的系统设计和改造能力，是我们对系统认识程度，专业能力的重要标志。在以后的工作中还要对系统的宏观及微观方面的强化学习,提高自己对系统的整体认识，加强考虑问题的全面性。

4．在对社会科技信息的关注不够，了解不多，要尽可能的多渠道了解行业信息，跟上当今电力行业科技的更新速度。为我们解决当前的问题尽可能多的方法和技术支持。

5．"前车之辙，后车之鉴"在工作中，坚持与同事和师傅之间的工作交流，吸取他们的工作经验，加快自己的进步。

尽管在师傅、领导的关心，同事的帮助下，通过自己的努力，我取得了不小的进步，但还存在着很多的问题和不足，在以后的工作学习中，我要不断加强专业知识的学习，以提高自身素质和工作能力；在从理论到实践的过程中要以一丝不苟的态度来对待，踏踏实实，拒绝似懂非懂；多与师傅、同事们交流，积极吸取他们丰富的实际经验，及时的发现总结存在的问题，并立刻改正；勤勤肯肯，态度端正，真正从思想上做到"静、悟、实"，严格要求自己，以饱满的热情全身心地投入到今后的学习和工作中去，努力做一名优秀的电力工人。

（2）

助理工程师申报技术总结 的相关参考：2010年软件测试工作总结

建筑公司项目部技术员工作总结

测试人员年终工作总结

维修保养技术支持工作总结

美术设计师个人工作总结

笔记本维修工程师年终工作总结

电气助理工程师总结篇11

维修电工试用期转正工作总结范文一时光飞逝，短暂而充实的试用期在这白雪皑皑的冬季结束了。加入汇置这个大家庭已经快有三个月了，这一段时间里，在公司领导的关怀下，在同事们的帮助下，通过认真学习，立足本职工作，自觉履行职责，较快地熟悉和适应了新的工作岗位和工作环境，较好地完成上级领导交办的任务。在试用期的这段时间里，我深深的被公司的文化所感染，非常期待能够真正成为公司中的一员，为公司建筑事业的发展贡献自己的力量。与各位同事相处的这段时间，发现自己努力了很多，也进步了不少，在这个团队里，让我学到了很多以前没有过的东西，在这不仅是工作，更重要的是这个大家庭给了我锻练自己和展示自己的机会，为我提供了一个非常好的舞台。在此衷心的感谢汇置的家人们对我的关照和帮助。 现将这三个月的工作和学习情况做一下总结：

一、思想方面

在工作初期，我认真了解公司的发展情况并学习公司的管理规章，熟悉维修工程师的日常工作事务，同时努力完善工作的方式、方法，提高自己的工作能力，以不断迎接工作中的挑战。在工作中严格遵守公司各项制度，将“诚信求实、责任承担、卓越品质、有效沟通、以人为本”的公司价值观牢记于心，时刻提醒自己。

本着对工作积极、认真、负责的态度，遇到不懂的事情就虚心向领导和同事请教，同时努力学习各项业务知识，不断学习，不断积累，使工作效率和工作质量有了较大提高，较好地完成了各项工作任务。

二、工作方面

我的工作主要是二期工程的后期维修管理。11月初李经理要求我以业主的角度对二期示范区进行检查，尽可能多的发现些问题，为明年的顺利交房打好基础。经过半个月的细心查看，发现了一些以前不太关注的问题，主要以露台、墙面抹灰层裂缝、门窗缺少密封胶、墙面由于修补造成色差等问题为主。整理完成后我编制了初步的维修方案，并请经理帮助我对维修计划进行把关。由于现在已

经不具备维修的条件，要求总包单位在明年4月份后组织人力展开维修工作。我抱着非常积极的态度对待工作，监督施工单位做好交付前的准备工作，为打造我们汇置的精品工程添砖加瓦。

在检查二期示范区的同时，我还约同万工多次检查一期的空置房，细化渗漏的原因以及明确维修的责任方。一期的空置房及托管房共40户，发现了较多的渗漏问题，经过检查属于总包单位质保范围的有18户共计41处渗漏问题，全部整理完成后，给三家总包单位发送维修函件，要求总包单位明年4月份左右必须进场维修。如不能及时维修，将委托其他单位，所发生的相关费用由原总包单位承担。并将详细情况通过邮件的形式发送给各位领导及同事检查，指导我做好方案编制、责任判定等工作。经过对一期渗漏的梳理，希望能为明年的一期维修工作提供一些帮助。

最近领导安排我熟悉二期样板间的精装修图纸，协助管理二期样板间精装修施工。经过仔细阅读，已经把装修图纸基本印在了我的脑海中，并将图纸上有疑问的部分记录下来。尽可能为将来样板间施工管理工作打好基础。把公司最完美的一面呈现给业主。

三、学习生活方面

在工作过程中，我深深感到加强自身学习、提高自身素质的紧迫性。一是向书本学习，坚持每天挤出一定的时间不断充实自己，端正态度，改进方法，广泛汲取各种“营养”;二是向周围的同志学习，工作中我始终保持谦虚谨慎、虚心求教的态度，主动向领导、同事们请教，学习他们任劳任怨、求真务实的工作作风和处理问题的方法;三是向实践学习，把所学的知识运用于实际工作中，在实践中检验所学的知识，查找不足，提高自己，防止和克服浅尝辄止、一知半解的倾向。

三个月来，我在领导和同事们的帮助和支持下取得了一定的成绩，但我深知自己还存在一些缺点和不足，理论基础还不扎实，业务知识不够全面，工作方式不够成熟。在今后的工作中，我要努力做到戒骄戒躁，坚定信念，加强理论学习，积累经验教训，不断调整自己的思维方式和工作方法，在实践中磨练自己，成为让领导满意的维修工程师。

要做好一份工作，我认为最重要的是要有责任心，有了一份责任在身上，

就会努力去完成它，并完成好，只有这样爱你的工作，工作才会喜欢你。即使失败了也不要气馁，总结失败教训，争取下次成功。不论怎样，在工作和生活中要始终保持积极乐观的态度，才能工作的更好，生活的更精彩。在此我提出转正申请，恳请领导给我继续锻炼自己、实现理想的机会。我会用谦虚的态度和饱满的热情做好我的本职工作，为公司创造价值，同公司一起展望美好的未来!

维修电工试用期转正工作总结范文二我被分配在第二车间，跟随师傅工作。刚进入公司时，由于对公司还不是很了解，工作经验也不足，很多工作一时还不能上手，幸好有黄主任、胡师傅以及好心的同事的耐心指点和教导，我的工作才开始有起色，慢慢能够做一些比较简单的电气维护工作。

试用开始，首先要做的是熟悉工作环境，熟悉要维护的机床设备，这是展开工作的基础。试用期的前两周，工作的重点都是熟悉车间，通过观察车间里的各种各样的设备，增加自己对车间设备的感性认识，初步了解各设备的功能和作用，还有就是通过和车间里的同事交流，建立良好的关系，增进大家的感情，机床操作人员对各自操作的机床比较熟悉，对机床的常见故障也比较了解，如能得到他们的悉心指导，这对自己的维修工作将是很有帮助的。

在熟悉了车间的环境和设备后，重点就是通过查阅相关的资料、手册、图纸、说明书和软件，进一步深入了解各机床设备的电气操作、电气原理、常见故障现象以及常用的故障排查方法。这些资料是很有用的，是维修手段方面应具备的条件。现在的机床越来越先进了，特别是数控机床，具有很完善的自诊断能力和故障显示功能，对比较常见的故障都能自我诊断，并把故障原因和维修方法显示出来，供维修人员参考。就算有些故障无法自诊断，如对机床的电气原理比较熟悉，维修时能熟练地查找相关的资料，维修起来也是比较简单比较快的。

搞电气维修，特别是数控机床维修的，要知识面广，现在的科技发展很快，电子元件和电气设备更新换代快，类型又多又广，除了要掌握常用的电气知识和电气维修技术，除了要掌握电子电气的维修技术，还要掌握一定的机械维修技术，现在的机床故障，不再是电气故障机械故障分得那么清的了，很多都是电气、机械、甚至液压气压等故障交混在一起，要各方面都有所熟悉才有利排查故障。所以一有空闲时间，我就找来大量与电气、电子以及机械有关的书籍，不断充实自己和增进自己的知识水平，另外还要通过请教师傅、上网查找资料等各种途径来了解有关的最新消息和资讯。

除了掌握好理论知识外，主要的是要不断实践，积累大量的工作经验，有了丰富的实践经验，加上扎实的理论知识，检修起电气故障来才能得心应手。胡连春师傅经验丰富，维修起电气故障来得心应手，每次有维修任务时，我都会跟着他到维修现场，通过观察他维修的过程，了解师傅是怎样询问现场人员，怎样查找故障原因，又是怎样排除故障的，通过做他的维修副手，参与维修工作，从实践中锻炼自己的维修能力，掌握一定的维修方法和技巧，以及增加自己的维修经验。除了跟师傅学习，积极主动参加维修工作外，还要设法找一些东西来维修，办公室里有很多损坏的电路版、驱动器、plc等各种各样的电气部件，有时间我就拿来解剖、分析，查找故障原因，并设法维修。虽然大部分修不好，但通过实践，加深了自己的理论知识，增加了自己的维修经验。另外，胡师傅因事没来上班时，虽然经验不是很足，维修技术不是很熟，也要敢于独立维修，要抓住一切机会锻炼自己，从实践中摸索，找到一套适合自己的维修方法。

在参与维护、维修工作中，也发现目前车间电气管理工作的一些不足，维护工作做得还不够好，车间机床很多电气设备陈旧破损，线路潮湿、零乱、老化，加之车间长年潮湿，充满油雾粉尘，很容易引起各种电气故障。虽然油雾不导电，但夹带着大量磨屑铁粉的油雾粘在电气设备和线路上，也会引起漏电、短路等现象，车间里有好几台风扇和去磁器就是因为这个原因造成漏电的。电气工作人员不应是有故障就维修，无故障就闲着，应该经常到车间去逛逛，查看一下电气设备的运行状况和线路情况，做好维护工作，发现异常就立即着手排除。虽然有些异常很微小，但也要重视，要不时间长了就会引起故障。还有有些电线是多余的，为了减少故障因素和维修方便，最好拆去。只有平时维护得好，机床正常工作，才能充分利用好机床，创造大的效益。而一但机床(特别是数控机床)出现故障，即会影响车间的生产，要是出现大故障，造成停车时间过长，对公司来说就会造成巨大的经济损失。

要做一个合格的电气维修人员，除了以上这些外，还要有高度的责任心和良好的职业道德，要有比较齐备的知识、技能和经验，要有比较广的电气安全常识，还要有一颗谦虚的上进心。这些我相信会随着我维修经验的增加而增强。

维修电工试用期转正工作总结范文三过去一年里在公司的领导下、同志们的支持和帮 助下，我坚持不断地学习各种知识、总结工作经验， 加强自身思想修养，努力提高综合素质，严格遵守各项规章制度，完成了自己岗位的各项职责，在这里将自己的工作情况做个简要总结：

作为一名普通的设备维修人员，机械设备是企业 生产的坚实基础，有了设备的良好运行，才能确保工 艺生产的连续稳定，现代企业应从实际出发，时刻树立“维护保养为主、计划检修为辅、技术革新不断” 的宗旨，在总结自身经验的基础上，结合学习外部先进的设备管理理论和方法，通过观念的转变，创造出适应改革要求的并适合于本企业特征的设备维修体制。

一.遵守各项规章制度、认真工作、使自己工作效率 不断得到提高。 爱岗敬业的职业道德素质是每一项工作顺利开展并最终取得成功的保障，遵守公司的各项规章制度、兢兢业业做好本职工作是我自己的工作原则，用满腔热情积极、认真地完成好每一项任务、并履行好自己的岗位职责。在工作岗位上勤于思考，不断改进工作方法，提高工作效率。实际上勤于思考在工作中 是很重要的，在思考如何提高工作效率的同时，自己 也能够学到更多的知识，掌握更多的技能。

二.积极配合领导、团结同事、相互学习。 在工作中发扬团队合作精神，努力完成车间的各项任务，尊重领导、服从命令、积极配合工作;平日里多关心同事、团结一体、互相学习。工作中我们彼 此交流,往往从别人的身上看到自己的影子，有好的 也有坏的，在面对问题的时候，我们又成为了彼此的后盾，相互并肩扶携着。从我个人而言，在工作的过 程中我受益非浅，从做事、到做人;从看问题、到解 决问题上都认识到了新的机会和经验。

电气助理工程师总结篇12

1.引言

《机械识图与电气制图》是技工学校电气工程类、汽车维修类专业的一门重要技术基础课，它既有一定理论性，又有较强的实践性，在培养学生空间想象能力、绘制和阅读电气图能力以及严谨的工作作风等方面具有举足轻重的作用，因此也被称为工程界的共同语言。基于技校学生基础普遍较低、学习方法不当、学习能力差、学习目的不明确等特点，该课的教学有一定难度，如何根据教学对象、生产实际、培养目标，运用有效的策略，提高教学效果，是摆在专业理论课教师面前的一项新课题。

2.《机械识图与电气制图》教学中存在的问题

2.1 只强调课程基础性忽视了学科发展性

该课不仅要解决零件的形体表达问题，而且还要解决电气图的表达问题。通过这些方面的学习，逐步提高学生认知零件的能力和识读电气图的能力，从而为后续课程的学习打下牢固基础。以上两个问题如果没有解决好，将会严重影响其它课程的学习。

从以往教学执行情况来看，由于任课教师多年《机械制图》课的历练，零件识图这一环节教学效果比较理想，而识读电气图这一环节效果不好。笔者分析主要有以下两点原因：第一、电路元器件在电气图中的作用不清晰；第二、综合分析电气图的能力不够强。这反应出学生在掌握电气专业性课程知识上的欠缺，如果要很好的解决识读电气图这一环节的，必须结合实际，加大训练力度和难度。特别是要通过典型的电路模块训练，积累经验，再由典型电路模块向外延伸，从而全面提升电气图阅读能力。

2.2 只强调课程独立性忽视了学科交叉性

目前随着知识更新周期不断缩短，新技术、新工艺、新产品不断涌现，各学科之间的交叉、渗透发展越来越明显，复杂多变的岗位对人才知识结构的需求更加全面，尤其电气图是各种信息的整合，是各学科知识的交叉结合。在教学过程中必须重视学科之间的联系，如：机械与电气、电工与电子、传统技术与信息技术等知识的交叉联系；同时在学习中还要注意后续课程与前面所学课程与的联系、同时学习课程之间的横向联系等。

2.3 只强调课程理论性忽视了课程实践性

在具体教学实际中，《机械识图与电气制图》往往与《机械制图》的教学一样，只注重理论教学而忽视实践教学，传统的制图课能坚持在专业制图教室完成练习就不错了。要结合生产实际，走出教室，走进车间，走近设备。这不仅是满足课程本身性质的要求，也是满足用人单位对动手能力强的要求；另一方面随着计算机辅助制图的产生和应用普及，要求学生不仅要达到传统《机械识图与电气制图》课的要求，还要学习计算机绘图知识和掌握计算机绘图技巧。

3.《机械识图与电气制图》教学方法研究

3.1 根据不同专业灵活使用教学方法

电工电子、汽车维修类专业均开设《机械识图与电气制图》这门课程，是为了让这两个专业学生更好地掌握相关专业知识，培养空间想象力，提高读图能力，为学习其它专业课程打好基础。但是每个专业对该课程的侧重点要求不同，知识点要求也不同。因此，在采用相同版本教材的基础上，需要根据不同专业情况对本专业的学生的教学内容做适当增删，在各自专业领域内发展学生的知识能力。

电气类专业的学生对电气符号、原件符号、电子电路、电气控制线路等专业图示的认识与绘制能力很重要。因此，电气制图是该类专业的学习重点，同时学习过程中要结合该类专业的特点理论联系实际。例如，电视机、机床电路等电路图的识读，不但要学会分析原理和作用，而且还要能根据原理图与接线图进行电器的组装、连接、调试，必要时还要进行电路的测绘。而机械制图部分只需要对简单图样进行识读，空间想象能力要求并不是很高。

零件图、装配图和电路图的识读是汽车维修专业的教学重点，该专业学习的关键是看懂零件图与装配图，并能想象出空间图形或与相应实物联系，由此接受新知识、新技能，改造新产品，着重要培养空间想象力。所以，上课除用到一些通用模型外，还要用一些与专业课联系紧密的汽车零部件挂图与实物进行反复练习。理论指导实践，真正达到专业基础课为专业课服务的目的。而电路图则是主要与汽车电路相联系，现今汽车工业技术飞速发展，汽车舒适与安全程度很大一部分取决于电子技术的应用，所以汽修专业的学生只有熟练掌握电路图的原理、作用与画法，才能尽快熟悉每个车型的电路结构，也才能提高汽车电气维修水平。

3.2 根据学生知识水平适当调整教学方法

多数技校学生整体文化基础水平不高，素质修养参差不齐，对专业基础理论理解上存在一定难度。而《机械识图与电气制图》这门专业基础课程比较抽象，学习掌握需要一定的空间想象力，但很多学生没有学习高中立体几何知识，尚不具备立体几何的概念，空间想象能力欠妥。所以授课教师应该根据教学对象的具体情况搞好文化课摸底，在点、线、面教学之前，应该补充必要的立体几何内容，为下一步学习打好基础。

机械制图是以三视图来表达形状的，即是以二维图形来表达三维空间。要使学生树立起空间概念和想象能力，在教学过程中要理论联系实际，让学生多接触模型、实物，通过一定的思维训练方法，即可使学生逐步建立空间分析能力、空间想象能力。因此开始学习时要借助教学模型、捏橡皮泥、切割果蔬、画轴测图、现场参观等直观手段来帮助学生理解，启发学生思维，完成由实物到图行的转变。

例如：绘制圆柱体的三视图，对照实物讲解，引导学生观察旗杆、树木等圆柱形物体的影子，学生就较易理解圆柱体的三视图是一个圆和两个矩形。变换圆柱体的相对位置，又可得到不同而又互相联系的三视图，从而进一步总结圆柱体三视图的特点。

又如：绘制平面切割圆锥图形时，事先准备好萝卜和刀子，现场切割，即可顺利得到等腰三角形、椭圆、抛物线、双曲线等各种截交平面。这样既提高了学习兴趣，又近距离地观察到了截面图形，那么画它们的三视图就可迎刃而解。

再如：绘制组合体视图时，如果手边没有现成的模型，可以引导学生使用画轴测图的方法增加其直观性，启发学生的空间思维。有条件的话，还可以经常带领学生进入实习车间观摩阅读零件图和对照零件成品，避免闭门造车。

3.3 教学方法应具有趣味性、创新性

课堂教学中，教师是主导，学生是主体，课堂教学的效果如何，不要看老师教的如何，而要看学生学的结果怎么样。当课堂在教师的主导下变成了学生快乐学习的场所，让学生在主动学习的快乐中勤思考、大胆说、动手做，愉快地接受并完成学习任务，在潜移默化中获到知识，在快乐中提高自己的能力。那么，我们的课堂教学就达到了目的。

传统的教学方法老师讲得特别多、似乎面面俱到，喋喋不休，生怕遗漏知识点、技能点，是一种填鸭式教学。学生在课堂没有主动积极思考的余地，经常处于被动接受地位，尽管老师讲的很卖力，学生也感觉索然无味。为了避免制图课的枯燥无味，吸引学生注意力，提高上课兴趣，授课教师在课堂上可以加入一些新创意，激发学生学习兴趣，提高教学质量与学习效率。多媒体辅助教学技术凭着它强大的信息处理和交互能力，相关的二维、三维绘图技术也日趋完美和智能化，这就为培养空间想象力提供了新的平台，创造了极为便利的条件。

比如：讲圆柱、圆锥、圆台等回转体的形成时，可采用多媒体演示，先画一矩形旋转360度形成圆柱体，再把矩形拉伸成直角三角形旋转360度形成圆锥体，再把直角三角形截割为梯形旋转360度形成圆台体。通过多媒体技术就可以把这种抽象的描述转化成一个生动而有趣的动态演变过程。学生亲眼看到了三维实体的形成，兴趣大增，轻松愉快接受了新知识，同时又拓展了抽象思维能力。

3.4 及时归纳总结，采用口诀教学也是一种尝试

在课堂教学过程中，老师通过认真观察并科学归纳为一些口诀，往往能收到意想不到的效果。比如：绘制与识读半剖视图、局部剖视图，可以归纳为：半剖表示对称件，点划线作分界线，半边图形互推想，内外形状就相见；局部内形要表现，局部剖视最方便，顺着中心取剖向，范围就看波浪线。通过口诀式的总结，两种剖视图的特点便一目了然。

再如：螺纹画法，可以总结为：螺纹画法两种线，用手摸着来分辨，摸得着时粗实线，摸不着时细实线。口诀式的归纳总结，既过目不忘又琅琅上口，既能活跃课堂气氛又能激发学生兴趣，从而收到事半功倍的效果。

4.结束语

总之，技校《机械识图与电气制图》教学要突出自身特色，要结合学生实际和课程教学特点及要求，转变教学观念，优化教学内容，改革教学方法，把理论和实践教学有机结合起来，才能提高学生的综合实力。

参考文献

[1]皮连生编.教与学的心理学[M].上海：华东师大出版社，1993.

[2]刘春编.机械识图与电气制图[M].北京：中国劳动社会保障出版社，2009.

[3]曹秋棉.浅谈如何构建快乐高效课堂[J].教育学文摘，2011（11）.

[4]陈传尧.启发式教学与创造性思维的培养[J].高等教育研究，1998（5）.