杂志简介
《现代特殊教育》于1992年创刊，主要刊登有关研究与探索、特别报道、专家讲座、特色学校、教育实践、科学认读、脑科学研究等，杂志与时俱进，开拓进取，保持优势，敢于争先，是一本公开发行的综合性月刊。
《现代特殊教育》办刊宗旨：为特殊教育事业发展服务，为特殊儿童少年群体和特殊教育教师发展服务。
期刊须知
[1]参考文献一般不少于4篇，必须是公开发表且在文中确实引用的专著、期刊文章、论文集文章、学位论文、技术标准等，按文中引用的先后顺序编号。
[2]注释以脚注形式放在当前页下，采用①②③形式，每页单独编号。
[3]文章请勿一稿多投，审稿周期为一个月，自收到来稿一个月内邮件回复作者，如果一个月内未收到邮件回复，作者可自行处理稿件。
[4]文章正文的标题、表格，插图必须分别连续编号。
[5]来稿请提供所有作者的简介（姓名、出生年月、性别、工作单位、职务），及第一作者的详细通讯地址、联系电话、手机号码、电子邮箱地址。
数据分析
- 综合影响因子：0.14
- 期刊他引率：1
- 被引半衰期：暂无
- 平均引文率：暂无
立即指数
期刊他引率
立即指数：表征期刊即时反应速率的指标，即该期刊在评价当年刊载的论文，每篇被引用的平均次数。
期刊他引率：期刊被他刊引用的次数占该刊总被 引次数的比例用以测度某期刊学术交流的广度、专业面的宽窄以及学科的交叉程度。
影响因子：指该刊在某年被全部源刊物引证该刊前两年发表论文的次数，与该刊前两年所发表的全部源论文数之比。
影响因子
杂志发文量
主要发文机构分析
| 机构名称 | 发文量 | 主要研究主题 |
| 南京特殊教育师范学院 | 394 | 教育；特殊教育；残疾人；融合教育；儿童 |
| 华东师范大学 | 247 | 教育；特殊教育；儿童；校长；名校 |
| 北京师范大学 | 233 | 教育；特殊教育；儿童；教学；教师 |
| 南京市聋人学校 | 201 | 教学；聋校；教育；盲校；课程 |
| 南京特殊教育职业技术学院 | 170 | 教育；特殊教育；儿童；教学；课程 |
| 华中师范大学 | 158 | 教育；儿童；特殊教育；干预；融合教育 |
| 陕西师范大学 | 108 | 教育；特殊教育；儿童；自闭；自闭症 |
| 西南大学 | 107 | 教育；特殊教育；儿童；融合教育；教师 |
| 《现代特殊教育》编辑部 | 103 | 教育；特殊教育；教师；教学；特校 |
| 辽宁师范大学 | 101 | 教育；特殊教育；手语；教学；儿童 |
网友评论（不代表本站观点）
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zhangsh**
现代特殊教育杂志编辑部处理稿件的速度比较快，审稿流程相对很规范，编辑非常的敬业，有问题打电话都能得到耐心解答，我每次修改后都次日修回，外审专家的意见相当负责，提出的意见对论文质量的提高很有帮助，文章在内容和书写上达到杂志要求，就没有太大问题还是会成功的。
2019-07-18 15:42:32 -
dgh246_**
大体的说一下吧，算是对《现代特殊教育》的支持，先初审约一周时间，初审没什么问题他们就外审了，再过约半个月的时间就会通知你是否录用，我投稿比较顺利共30天吧，还是比较快的了。还要说一点，期刊的编辑老师态度很好也很热情，赞一个！
2019-01-31 10:57:01 -
周隆赞**
不错的期刊，本人小硕，初次发表文章，感觉很正规，专家和编辑都很负责，修改特别详细，审稿也比较快。编辑态度也挺好的。总体来说，是特殊教育领域里面比较有影响力的刊物，值得推荐！
2018-07-17 17:20:45 -
bggdfc**
我投的是篇特殊教育文章，自己初涉这个领域。刚开始被拒稿时，专家给出的意见是稿子逻辑乱，水平低。但是遵循修改意见进行修改后，还是被接收了。自己还是很高兴的。希望大家都能有好运气！
2017-04-27 16:20:53 -
wsfas**
两个审稿人，第一个审稿人提了8条意见。第二个审稿人提了6条意见。都很专业，提出的意见非常有针对性。论文的不足也是一针见血的指出来，感觉修改的难度比较大。认真考虑一下是否有必要修改。
2014-12-12 14:56:06
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