党史学习教育宣传篇1

今年是中国共产党成立100周年，党史学习教育动员大会于2021年3月20日上午在北京召开。中共中央总书记、国家主席、中央军委主席出席会议并发表重要讲话。他强调，在全党开展党史学习教育，是党中央立足党的百年历史新起点、统筹中华民族伟大复兴战略全局和世界百年未有之大变局、为动员全党全国满怀信心投身全面建设社会主义现代化国家而作出的重大决策。全党同志要做到学史明理、学史増信、学史德、学史力行，学党史悟思想、办实事、开新局，以昂扬姿态奋力开启全面建设社会主义现代化国家新征程，以优异成绩迎接建党一百周年。

古语有云：以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。历史是一面镜子，它照亮现实，也照亮未来。所以学习党的历史至关重要，因为只有了解我们的过去才能看的清前进的方向，使我们少走弯路。中国共产党在民不聊生、破败不堪的旧中国诞生，领导亿万中国人民建立起富强民主的新中国，到今天有了建设和发展特色社会主义的大好局面，100年风雨历程充满艰辛与坎坷。党史对我们国家、对我们党、甚至于对我们每一个炎黄子孙都是一笔宝贵的财富。曲折的历史进程告诉我们，我们的党是一个什么样的党，我们的党走了哪些弯路，但是我们的党实事求是，敢于批评与自我批评，能够从弯路中及时的回归到真理上去，这就是我们党为什么能一直永葆生机的秘诀。这一次次的弯路，一次次伟大的成功都具有很好的方法论意义，都值得我们学习，特别是对于我们个人的做人、做事。

为落实学习党史的号召，我校高度重视，高二党支部迅速行动，今天顺利召集了高二全体党员同志在高二会议室一起学习党史。

为了使这次学习党史活动开展落到实处，我们支部在材料的搜集上下了不少功夫，认真聆听了党员关于开展学习党史活动的好的建议，并在会前经过了充分的商议和安排。

**党支部书记**同志在动员会从三个方面展开动员:

1、学习党史，就要知道“为什么学”。

2、学习党史，还要了解“学什么”。

3、学习党史，更要清楚“怎么学”。

学史者不愚，知史者不慌，用史者不乱。百年党史，既是固根涵源的营养液、揽镜自照的清醒剂，更是鉴往知来的航标灯。

在会议的最后，***同志也作了补充讲话和对党员教师提出了明确要求:

1、教育引导全党从党的非凡历程中领会马克思主义是如何深刻改变中国、改变世界的,感悟马克思主义的真理力量和实践力量。

2、要教育引导全党胸怀中华民族伟大复兴战略全局和世界百年未有之大变局，树立大历史观，从历史长河、时代大潮、全球风云中分析演变机理、探究历史规律，提出因应的战略策略，增强工作的系统性、预见性、创造性。

3、历史充分证明,江山就是人民,人民就是江山,人心向背关系党的生死存亡。

4、要从具有许多新的历史特点的伟大斗争出发，总结运用党在不同历史时期成功应对风险挑战的丰富经验。

5、引导全党大力发扬红色传统、传承红色基因，赓续共产党人精神血脉。

要求：党员教师要起到党员的先锋模范作用！

党史学习教育宣传篇2

一、深刻认识开展“四史”宣传教育的重大意义

围绕庆祝中国共产党成立100周年，在全社会开展党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史宣传教育，是以同志为核心的党中央作出的重大决策部署，是坚持和发展中国特色社会主义、把党和国家各项事业继续推向前进的现实需要，是引领广大人民群众统一思想意志、齐心协力全面建设社会主义现代化国家的重要途径。局党组、党委及各党支部要切实提高政治站位，深入学习领会关于党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史的重要论述，以党史学习教育引领“四史”宣传教育，以“四史”宣传教育促进党史学习教育，进一步教育引导全局党员干部职工学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行，切实增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，汇聚起“激情干事业、挑战不可能”的强大合力。

二、全面落实“四史”宣传教育重点任务

（一）组织读书学史活动。统筹安排党史专题学习，以《中国共产党简史》《中国共产党的一百年》《中华人民共和国简史》《改革开放简史》《社会主义发展简史》为重要参考材料，开展多种形式的读书学史活动。在加强个人自学的基础上，采取理论学习中心组、举办专题读书班、参加专题培训等多种形式开展学习交流研讨。各支部采取“三会一课”和主题党日等形式，结合实际开展学习活动。要把学习“四史”作为2021年全局党员干部学习教育培训的重要内容，

(二)开展“四史”基层宣讲。在党史专题宣讲中充分体现新中国史、改革开放史、社会主义发展史有关内容。由党组书记带头开展“四史”基层宣讲、各支部书记在本支部或所管辖的部门、企业等开展“四史”基层宣讲。结合本单位工作实际突出组织化动员、面对面宣讲，充分发挥爱国主义教育基地和“学习强国”学习平台作用，用好网上自媒体平台，用好公园广场、企业、工地，增强基层宣讲的吸引力和感染力。

(三)推动“四史”学习体验。注重体验教育，结合革命旧址、纪念馆、展览馆、党史馆、烈士陵园等各类纪念设施，定期组织局机关党员干部就近就便开展体验学习，通过实地实物、鲜活讲解、互动体验等开展“四史”学习体验，以富有现场感、体验感的教育形式，引导党员干部职工在体验中增长知识、接受教育。

(四)致敬革命先烈。聚焦“七一”建党节、“八一”建军节、“9·30”烈士纪念日、“十ー”国庆节等重要节点，组织党员干部特别是入党积极分子与青年干部职工走进烈士陵园、爱国主义教育基地、红色革命纪念地等，开展祭扫烈士墓、敬献鲜花、宣读祭文、瞻仰遗物等活动，致敬革命先烈，重温革命志士的精神遗产，缅怀英雄烈士的历史功勋。

(五)学习先进模范。各党支部要组织党员干部向“七一”勋章获得者、全国和省市县“两优一先”获得者、“光荣在党五十年”纪念章获得者学习，向各个历史时期的杰出革命英雄、杰出建设楷模和杰出时代先锋学习，以典型为引领，向榜样看齐，在全住建系统形成崇尚英雄、学习英雄、关爱英雄的良好风尚。

(六)传承红色家风。组织开展拜访老革命、老党员、老干部等多种形式的红色家风传承活动，发挥文明家庭、五好家庭、最美家庭的示范带动作用。同时，结合“我为群众办实事”实践活动，组织局机关志愿服务队帮助老党员、老同志、老模范、解决实际问题，以实际行动传承优良红色家风。

（七）组织群众性文化活动。各党支部要把党史学习教育融入群众性文化活动，推出建党百年题材的主题文化活动。开展“唱支山歌给党听”群众歌咏活动、“观红色经典·颂百年华章”百部红色电影进基层、“翰墨丹青颂党恩”书画展览等，吸引广大党员干部职工主动参与、广泛参与、深度参与。

三、着力强化“四史”宣传教育工作保障

(一)加强组织领导。局机关党委系统各党支部要站在政治的、全局的、战略的高度，把在住建系统开展“四史”宣传教育纳入党史学习教育之中，明确工作职责，细化工作安排，切实做好各项工作。党支部书记要切实履行第一责任人责任，认真抓好本支部“四史”宣传教育工作。各党支部书记要充分发挥示范引领作用，以更高标准、更高要求先学一步、学深一层。全体党员干部要主动学、积极学，在全局起好带头作用。形成全住建系统良好的“四史”学习宣传风气。

党史学习教育宣传篇3

于3月10日召开全镇党史学习动员大，学习传达中央、省、市、县党史学习动员会议精神，谋划全镇党史学习目标任务。成立镇党史学习教育领导办公室，对标市、县工作学习任务，建立镇党史学习工作方案，明确学习教育的目标任务、基本要求和核心要义，确保学习教育组织到位、措施到位、落实到位。镇领导班子率先垂范，把党史学习列入中心组学习的重要内容，发挥党员领导干部领学促学作用，为全镇党员学习作出表率。同时，举办党委中心组（扩大）学习会，邀请县委讲师团党史专家宣讲团成员为全镇干部职工开展生动的党史宣讲。镇领导班子成员加强对党支部工作联系点的指导，深入挂点村、居、联系点指导党史学习教育开展情况，并讲一次党史学习教育专题党课，促进党史学习教育取得实效。

二、在“新”上下功夫，创新载体激活初心引力

党史学习教育宣传篇4

一、制定我校党史学习教育活动方案，成立明志中学党史学习教育领导小组，组织开展党史学习教育动员大会，动员全体党员学党史，努力打造风清气正的教书育人政治生态。

二、以“党史教育”活动为契机，开展学习党史专题活动。结合学校每周一全体师生的晨会和教职工例会，开展党史故事宣讲活动，持续学习红色故事。

三、开展了“学党史讲故事，传承红色基因” 教师讲党史故事比赛。通过比赛，让全体党员和师生及群众从党的百年伟大奋斗历程中汲取继续前进的智慧和力量，推动党史学习教育往深里走、往心里走、往实里走。

四、每月至少开展一次主题党日活动，重温讲话；集中学习《古田军号》片段，并发表观看心得；集中学习“大事我先知”内容；全体党员观看《榜样5》；集中观看“鹤干教·云”云讲堂等活动。

四、开展党史学习笔记自查活动，每周检查党员党史学习笔记，落实党史学习情况。

五、采取集中学习和自主学习相结合的方式。定期在党员群里发送党史学习视频资料，积极营造党史学习氛围，要求各位党员在业余时间学习党史，让全体同志在学习中感悟榜样精神，传递先进力量。

六、党史学习进课堂，发挥思政课主阵地的优势，政史组教师学党史，充分挖掘课程所蕴含的思想政治德育元素和所承载的思想政治教育功能，要求在每周集体备课中结合课堂学党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史，落实立德树人的根本任务。

七、在德育工作中依靠校团委、学团委、学生会和学科组、扎实推进全体学生学党史的活动，充分利用开学第一课、每周升旗主题讲话、班级文化墙展示、黑板办评比、展板宣传、团委广播站等契机和途径，积极落实“我心向党”实践活动，组织学生观看百家讲坛《党史100讲》，举办以“雷锋就在我身边，学习雷锋好榜样”为主题的征文、手抄报活动，组织优秀团员学生代表到烈士英雄纪念馆缅怀先烈、铭记历史等系列活动，举办红色故事演讲比赛等活动。

八、聚焦实事难事，着力解决群众“急难愁盼”问题：党史学习教育活动开展以来，进社区清洁家园2次，看望退伍军人1次，对贫困生家访20余次，进行家校共建活动1次，参加学雷锋志愿活动2次，组织师生去烈士纪念馆缅怀先烈1次，组织学生参与实践活动2次，安排全校教师接种新冠疫苗累计超过90余人，看望慰问丧父教师1次，组织职工参与运动会2次。

九、充分利用公众号、微信群等新媒体多样化的家校共育平台宣传党史学习，将学习党史的热潮从校内延伸至校外。利用学校微信公众号宣传党史宣讲、教师讲党史故事、学生学党史活动等党史学习活动，利用微信群分享短视频宣扬社会主义核心价值观和文明新风尚等时代正能量。其中，七年级组精心录制和剪辑的宣扬社会主义核心价值观和学生与家长共讲红色故事视频，经学校公众号平台宣传后，被鹤壁市教育体育局官方抖音账号转载，增强了宣传力度和社会影响力。

总而言之，我校党史学习活动围绕党史教育主线，以学党史，明党史;宣传党，弘扬党为目标，在加强爱国主义教育和革命传统教育的同时，进一步强化全校师生的思想认识，使其树立正确的人生观，价值观和世界观，明确作为新一代党和国家的接班人所应具备的素质，增强使命感和责任感，切实把责任和使命扛在肩上、放在心上、抓在手上。坚守教育初心，促使广大教师严格要求自己，不断加强学习，实事求是，与时俱进，奉献社会。

党史学习教育活动工作下步打算：提出党史学习教育工作意见建议

1、进一步将党史学习教育活动与加强师德师风建设相融合。积极开展“学党史、向建党100年献礼我践行”系列活动、培养一批师德高尚、规划成长、专业精良、乐于奉献的“四有”好教师队伍，为实现学习弯道超车，创市级名校乃至省级名校贡献明志力量。

党史学习教育宣传篇5

这是一场砥砺初心使命的生动实践！

党史学习教育开展以来，迁西县委高度重视、迅速行动，将党史学习教育作为一项重大政治任务，紧紧围绕学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行总要求，深度聚焦学党史、悟思想、办实事、开新局目标，坚持不懈推进学习教育走心走实走深，坚定不移在百年党史汲取红色基因、赓续优良传统、凝聚奋斗伟力。

3月3日，迁西县委迅速组织召开专题常委会，学习贯彻重要讲话精神和中央、省委、市委部署要求。3月4日，召开全县党史学习教育动员大会，制定下发《中共迁西县委在全县开展党史学习教育的通知》《迁西县党史学习教育工作安排》等系列文件，县委组建了党史学习教育领导小组及办公室，下设综合协调组、材料简报组、实践活动组、新闻报道组和巡回指导工作专班、党史专题宣讲工作专班，建立完善定期例会、沟通联络、督促指导、情况通报四项工作机制，落实领导小组办公室工作人员集中办公、工作任务挂图分解、工作职责上墙明晰三项基本要求，确保学习教育组织到位、人员到位、责任到位。

为浓厚学习教育氛围，扩大学习教育的影响力，县党史学习教育领导小组一方面在高速出口等醒目位置增设党史学习教育滚动展板，动员各单位充分利用标语、条幅、电子展示屏、橱窗、学习园地等载体，普及党史知识，不断扩大党史学习教育影响力；另一方面在县广播电视台、迁西、网信迁西等主流媒体统一开设“在新时代中国特色社会主义思想指引下——学党史 悟思想 办实事 开新局”专栏专题，对全县各地各单位开展党史学习教育的进展成效、涌现出的先进典型进行集中宣传，让党史学习教育真正走入寻常百姓家。截至目前，共刊播发稿件300余篇；及时编发反映全县党史学习教育工作动态、特色亮点工作简报信息54期。

按上级要求，组建县委宣讲团和县委党史专家宣讲团，县领导带头深入基层开展示范宣讲，各地各部门及时跟进，全县共组织党史学习专题讲座600余场，组织县（乡）科级理论学习中心组党史专题集中学习研讨840场。在全县招募党史宣传志愿宣讲员50名，由县委党史宣讲工作专班对党史宣讲志愿者进行培训和管理，广大党史宣讲志愿者运用“红马甲”“小马扎”“大喇叭”等群众喜闻乐见的形式，讲好革命先烈、英雄模范、道德模范的感人事迹，切实让全社会感受到中国共产党百年的艰辛历程、巨大变化、辉煌成就。截至目前，已开展志愿宣讲近2600余场，受众近270000余人次。全县各地各单位充分发挥新时代文明实践中心（所、站）、喜峰口长城抗战遗址、韩东征纪念馆等基层宣传文化阵地作用，打造党史学习教育“大课堂”，广泛开展“缅怀革命英烈•传承红色基因”“清明祭英烈”线上直播、入党宣誓等主题活动360多场次，传承红色基因，赓续共产党人精神血脉。县科协把党史教育课堂开进板栗园，组织板栗专家先讲解中国农村改革历程，对群众进行板栗树的修剪、春季嫁接管理、病虫害防治等方面技术指导，手把手传授剪枝技术要领，让党史学习教育在田间地头开花结果。

针对流动党员分布范围广、集中学习难等问题，采取给流动党员打一个电话、要求流动党员主动汇报一次思想动态等形式，抓牢流动党员引线；依托“学习强国”学习平台、迁西微信公众号等渠道，打造“流动中的阵地”“指尖上的课堂”；动员全县各级党组织开展“送学上门、服务到家”活动，主动上门为流动党员提供学习材料，让行动不便的高龄老党员在家及时学、随时学；建立老干部、流动党员“党史学习交流”微信群，邀请离退休老干部、流动党员加入，安排专人对老干部、流动党员开展线上学习、交流体会，让老干部、流动党员活动不落空、思想不掉队。

群雁高飞头雁领，万山磅礴看主峰。为增强科级干部贯彻执行党的路线方针政策的自觉性和坚定性，6月7日起至6月11日，迁西县举办了科级干部学习贯彻党的五中全会精神暨党史学习教育培训班。采取县委书记亲自授课、党校老师专题辅导的形式，分5期对全县832名科级干部进行集中全覆盖式培训，不断增强科级干部的政治领悟力、政策执行力和推进高质量发展的工作能力。

广大党员干部在一次次集中“补钙”“加油”中，不断擦亮先锋本色，自觉投身“我为群众办实事”实践活动，既立足实际解决群众“急难愁盼”的具体问题，又着眼长远简历解决民生问题的长效机制。在县委、县政府年初确定的10件民心工程基础上，梳理出全县15家单位为群众办的69项实事，涉及疫苗接种、异地就医、中小企业融资等方面内容，切实增强广大群众的获得感、幸福感、安全感。

党史学习教育宣传篇6

我校党支部3月21日召开了党史学习教育动员会，会议围绕党史学习教育动员会重要讲话精神深入学习讨论。会上，支部书记就如何开展党史学习教育，结合学校党支部实际，要准确把握好“为什么学”、“怎么学”的问题，开展党史教育，与学校中心工作有效结合，是贯穿学校全年的一项重要政治工作。会议强调，党员教师要提高政治站位，明确学习目标和学习任务，党员先学，开好头，带头学习好“四史”，特别是党史的学习。同时，我们学习党史要学以致用，结合党史学习教育，与我们的教育教学工作结合起来。

2、制定党史学习教育方案

结合学校工作实际，制定我校党支部党史学习教育方案，方案紧紧围绕学懂弄通党史学习教育，读原文，学原著，以学史明理，学史增信，学史崇德，学史力行，为主要目标，以铭记光辉历程、认识伟大贡献、感悟初心宗旨、掌握重大理论成果、传承伟大精神，为重要学习内容，让全体党员学有所思、学有所悟、学有所得，学出坚强党性、学出信仰担当。

3、结合“三会一课”深入党史教育

学校党支部将开展党史学习教育与“三会一课”紧密结合，深化学习效果，强化理论武装。学校党支部每周组织党员教师党史学习教育非工作时间不少于2小时学习，支部书记带头讲党课，上好思政课，起到良好的带头作用。同时依托学习强国的资源平台将党史学习融入日常。

二、经验做法

1、思政课进入课堂

于都是红色教育的摇篮，紧紧围绕视察江西赣州于都的讲话精神，深入开展党史学习教育，学校支部书记带头上好思政课，带头讲好于都的红色故事，在学生心灵种下红色的种子，进行爱国主义教育，让青少年儿童感受老一辈革命先烈艰苦奋斗和坚持理想信念的精神。同时要求党员教师进入课堂讲述红色故事，充分利用车溪的红色文化，讲述段德彰将军和烈士遗孀段某某老人的故事，激发青少年儿童的红色力量，传承好红色基因。

2、营造浓厚学习氛围

开展形式多样的“走出去”党史教育活动，让党员在轻松的氛围当中领悟党史中的力量，学校自党史学习教育活动以来组织全体党员到祁禄山红军小镇开展“学党史 悟思想”主题党日活动，4月15日开展“学党史 悟思想 办实事 开新局”党史学习教育活动。通过每一次的活动让党史学习教育活动焕发闪亮的光芒，通过每一次党史学习教育活动让党史教育真正在党员心底升华。

三、今后打算

党史学习教育宣传篇7

党校教师一定要学党的“三史”，充分了解和掌握党的“三史”，提高对党的奋斗史、创业史、改革开放史的认识，充分把党的“三史”知识融会贯通到各类教学专题中，结合不同的专题课对学员进行宣传教育。

一是安排教师努力自学党的“三史”。作为党校教师，首先要坚持党校姓党，学习了解党的“三史”知识，是一种内在需求。另外党校教师都有一定的政治理论基础，对于学习党的“三史”、认识党的“三史”、掌握党的“三史”驾轻就熟。这就要求每位教师必须长期坚持学习党的“三史”，全面正确认识党的“三史”，条件许可研究党的“三史”。党校应将党的“三史”的学习作为理论学习的重要内容，纳入理论学习考核之中，督促教师学习党的“三史”，培养教师学习党的“三史”的自觉性。县市党校应在已有大量党的“三史”书籍的基础上，不断更新添置最新党的“三史”专著，购买大型党史文献纪录片《中国共产党历史》，满足教师学习党的“三史”的要求，提高教师学习党的“三史”积极性。在科研方面，施行科研奖励制度，鼓励教师努力进行党的“三史”研究，深入调查研究，结合县市实际，推出研究成果，形成理论文章。

二是组织教师积极学习党的“三史”。县市党校在日常教研活动和党的生日、国庆等重大节庆活动中，都应安排相应的党的“三史”知识学习和讨论，在进一步理解和掌握好党的“三史”基础上撰写学习心得体会，以活动促学习，使党的“三史”宣传教育常态化。在学科方向上，专门设置党史党建组，要求该组教师要以党史党建为主要教学科研方向，以学科组促教学科研，加强党的“三史”学习研究，增强党史科研能力，提高党史教学水平。在校园文化上，推出“党史”专题宣传栏，宣传党的“三史”基本知识，弘扬党的优良传统，丰富校园文化建设内容。此外还应充分利用党校教育培训的平台推动党的“三史”宣传教育，经常主动邀请地区、自治区的专家教授到党校来为学员授课，其中不乏一些在党的“三史”研究方面卓有成就的专家。大凡专家授课，要求教师必须全员、全程参加听课，学习专家学者的最新研究成果，促进自身党的“三史”知识理论素养。在各地全面深入开展党的“三史”宣传教育活动中，县市党校更要积极配合，主动参与。每次专家宣讲，党校均应派出教师参加，认真听讲，积极主动与专家学者进行深入讨论交流。

三是合理安排教师开展党的“三史”教学。县市党校在各类培训班的党史教学，主要安排党史党建组教师进行授课，除此外，还应安排其他教师进行党的“三史”相关教学，实现专兼结合，共同提高教师的党的“三史”知识素养和理论水平。在党的生日、国庆节等庆祝活动中，党校要派出大批教师赴街道社区、农牧乡场镇及村队进行党的“三史”义务宣传教育，一方面通过宣讲对党员干部群众普及党的“三史”知识，另一方面通过教学实践提高教师党的“三史”宣讲水平。

县市党校只要高度重视党的“三史”学习教育，让教师坚持学习，对党的历史以史鉴今、资政育人的作用，有比较深刻的理解；对党的奋斗史、创业史、改革开放史有较为全面的把握，为党的“三史”教学和科研打下了较为牢固的理论基础，就能够充分发挥党校在党的“三史”宣传教育中的理论阵地作用。

二、在学员培训中广泛开展党的“三史”宣传教育

在各级各类党员干部培训中，县市党校应针对培训对象相应安排党的“三史”宣传教育，使学员能够全面了解和正确掌握党的历史，不断提高党性修养。

一是在各类主体班重点安排党的“三史”课宣讲。党校举办各类主体班是为了让广大党员干部“充电”，不断提高政治理论水平，增强业务能力素质。培训课程设置中，党的“三史”教育是必修课，除此外，还应合理安排播放《中国共产党历史》、《大国崛起》、《复兴之路》等大型文献纪录片，组织讨论交流，撰写心得体会，开办班级“党的“三史”专题黑板报，促进学员对党的“三史”的学习理解。

中青年后备干部是干部队伍的后续力量，是将来进入领导班子担任领导职务的接班人。他们对党的认识、党的“三史”的了解关系到将来能否成为一名合格的领导。每期中青年后备干部理论培训班的学员相对都比较年轻，对党的“三史”认识深度还不够。在设置党建课的同时将党的“三史”作为重要内容进行宣讲，晚自习播放《中国共产党历史》、《复兴之路》、《大国崛起》等纪录片，组织讨论交流，让他们全面认识我们党90多年来不平凡的奋斗历程，完成了新民主主义革命，实现了民族独立、人民解放，建立了中华人民共和国；完成了社会主义革命，确立了社会主义基本制度，实现了中国历史上最广泛最深刻的社会变革；进行了改革开放新的伟大革命，开创、坚持、发展了中国特色社会主义，推动社会主义现代化建设取得举世瞩目的伟大成就；深刻理解党的领导是历史的选择、人民的选择。从而端正学习态度，加强党性锻炼，努力提高各方面理论素养和实践能力。

乡科级干部是已经提拔在岗位上工作了一段时间，有一定工作经验和能力的干部。他们在党校或其他干部培训机构接受过多次培训，对党的“三史”认识比较全面。在党校乡科级干部理论培训班设置党的“三史”课，并播放《中国共产党历史》纪录片，让他们深入认识我们党90多年的历史，就是领导人民进行革命、建设、改革和发展并取得伟大胜利的历史；是党实现马克思主义中国化，形成、丰富、发展思想和中国特色社会主义理论体系伟大成果的历史；是党自觉加强自身建设、保持和发展先进性、经受住各种风险考验而不断发展壮大的历史。从而进一步提高政治理论素养，坚定理想信念，做到理论上成熟，政治上坚定，在大是大非面前不走样，不糊涂，抵制住各种诱惑。

党史学习教育宣传篇8

党史学习教育常态化制度。将红色传统、红色基因融入年计划，月主题，周班会，日讲评之中，让红色教育达到润物无声，春风化雨的效果。结合我校日讲评制度，每天每班利用一节晚自习统一学习党史故事，并让学生写下心得体会，记录在党史学习本上，定期进行检查和评比。

推动党史学习教育融入课程体系。一是由马克思主义学院牵头，打造由思想政治理论课、专业课程、社会实践、网络教学等构成的教育教学体系，教育引导青年大学生大力发扬红色传统、传承红色基因。将每周“青年大学习”党史内容融入学生的周度和月度考核之中，形成以考促教，以考促学的效果。二是推动党史学习教育融入课堂教学。发掘各学科党史学习教育资源，按照“党史内容+学科知识”进行备课，全校教职工要人人准备一堂“我的一节党史课”，并进行微课评比活动，营造“人人都是宣讲员”的氛围；学生通过每日学习党史，要求每人准备一个党史小故事，并进行党史故事演讲比赛，在学生中形成“人人都会讲故事”的党史教育氛围。三是推动党史学习教育融入社会实践。我院积极与地方红色教育基地合作，组织师生开展踏寻党的足迹社会实践活动，参观彭雪枫纪念馆等红色教育基地，瞻仰烈士，培养学生爱国主义情怀。

党史学习教育宣传篇9

一、活动开展情况及主要做法

1.及时安排部署。按照九墩镇九年制学校党总支的统一安排，我园及时召开了党史学习教育动员部署会议，及时传达学习了在党史学习教育动员大会上的重要讲话精神和省委、省教育厅、凉州区教育局、九墩镇九年制学校党总支党史学习教育动员部署会议精神，统一思想认识，安排落实措施。同时，幼儿园党支部成立了党史学习教育领导小组，对党史学习教育工作实施方案和学习计划进行了集体讨论研究，把为民办实事计划作为重点进行了详细的谋划部署。制定了党史学习教育实施方案和学习计划并组织党员教师进行了认真学习，使全体教师对党史学习教育的重大意义和指导思想有了深入的了解。

2.认真开展学习教育。我园以全面学习党史为重点，组织广大党员教师深入学习了《中国共产党简史》《论中国共产党历史》《毛泽东邓小平江泽民胡锦涛关于中国共产党历史论述摘编》《新时代中国特色社会主义思想学习问答》等指定学习书目。开展党史学习教育集中学习6次，读书班3期，全体教师阶段性学习任务为主线，开展专题辅导2次，专题交流研讨活动2次，党员教师撰写发言材料5份，开展党史知识测试1次。

3.开展好“为民办实事”活动。一是幼儿园党支部组织党员进社区，打扫卫生，清理社区内的垃圾。二是幼儿园结合相关安排，开展了教育惠民政策宣传活动，取得的效果显著。三是绿化美化了校园，为幼儿和教师提供了舒适的学习和生活环境。四是开展关爱留守儿童活动，在学习和生活上提供了帮助，进行心理健康教育等。

二、存在的问题

1、党史学习教育领导小组职责分工不够明细；

2、党史学习教育氛围营造还不够浓厚。

3、党史学习教育交流研讨材料还不够规范。

三、整改的措施

1、重新修订完善党史学习教育领导小组，细化分工并明确了责任。

2、在幼儿园加挂横幅、增加电子屏滚播次数，丰富宣传内容。

3、进一步加强学习，规范材料书写，确保材料规范。

四、下一步工作打算

一是明确领导小组分工，紧抓学习实效。把党史学习教育工作当做一项重大政治任务来抓，从党史学习教育中汲取奋进力量，以更加坚定的理想信念做好幼儿园工作。

二是进一步加强宣传氛围营造，加大宣传力度，宣传好党史学习教育，悬挂宣传标语，在幼儿园加挂横幅、增加电子屏滚播次数，营造党史学习教育氛围，组织师生参与各类专题实践活动，提高党史学习教育的质量。

党史学习教育宣传篇10

一、工作措施

（一）加强组织领导。按照县委党史学习教育要求，我局党组高度重视，召开专题会议，研究成立了以局党组书记、局长为组长的党史学习教育领导小组，x月x日召开党史学习教育动员大会，研究制定了《XXX党史学习教育实施方案》，明确了开展党史学习教育的总体要求、目标任务、学习内容、时间范围、措施方法、具体要求、工作安排等，确保党史学习教育深入扎实推进、取得实效。

（二）明确学习重点。研究制定了《XXX党史学习教育学习计划》，开展党史学习教育专题学习，结合党组理论学习中心组学习，通过领导带头学、支部集中学、个人自觉学、创新形式学，对集中学习《论中国共产党历史》《毛泽东、邓小平、江泽民、胡锦涛关于中国共产党历史论述摘编》《习xx新时代中国特色社会主义思想学习问答》《中国共产党简史》等指定学习材料以及《中国共产党组织建设100年》《中华人民共和国简史》《改革开放简史》《社会主义发展史》等重要参考材料进行全面详细的安排。

（三）开展交流研讨。结台我局工作实际，积极组织党员干部开展研讨交流，分享学习心得，开展批评和自我批评，在学思践悟总书记重要讲话中交流心得，在思想碰撞交流中明细工作思路，在批评和自我批评中发现问题，明确努力方向，把学习研讨的认识成果转化为推动我局行政审批服务工作的根本动力，切实推进我局各项工作任务的完成。

（四）组织实践活动。X月X日组织“诵读红色经典、传承红色精神”主题活动、X月X日组织党员干部到XXX参观“学党史、强信念、跟党走”党史教育图片展、X月X日组织党员干部到XXX红色教育基地，踏寻红色遗迹，重温革命历史，接受革命传统教育、X月X日组织全体干部职工参加XXX“颂红色经典 庆百年华诞”歌颂比赛，9月15日组织党员干部到XXX博物馆参观“百年恰是风华正茂——XXX庆祝中国共产党成立100周年主题成就展”等活动，让党员干部感受共产党员的理想信念和敢于牺牲的革命精神，帮助广大党员干部在感怀先辈们的丰功伟绩中更加直观地了解党史。

二、亮点特色

（一）健全工作机制。制定了XXX“我为群众办实事”实践活动实台账，列出了为民办实事清单。把“我为群众办实事”实践活动作为党史学习教育的重要内容，深入开展“我为群众办实事”实践活动。

（二）开展服务活动。开展党员志愿服务活动。深化党史学习教育林业局组织党员干部下沉防汛一下扎实开展防汛工作；疫情期间组织XX多名党员干部到单位，所分包街道，小区进行全天24小时值班，坚定站在疫情防控第一线，带头落实疫情防控措施，根据党组安排，示范带头做好疫情“排查员”、防控“协助员”、群众“服务员”，以实际行动引领群众、帮助群众，在疫情战斗中自觉接受党性锻炼和考验。

三、取得成效

（一）提高了思想认识。按照党史学习教育和党组理论中心组学习计划，通过XX次集中学习和个人自学及“学习强国”APP、学习，XXX全体工作人员对党史和新时代中国特色社会主义思想有了进一步深刻的理解，深入学习贯彻在庆祝中国共产党成立100周年大会上的重要讲话精神，切实提高了全体工作人员的思想认识，并用所学理论指导实践。

（二）提升了政务服务质量。积极开展“我为群众办实事”活动，开展了“爱鸟周”活动宣传活动，以XX的契机，通过XXX的宣传活动，调动广大群众积极行动起来树立健康饮食观念；开展“XXX”大排查实践活动，组织帮扶责任人深入到所分包贫困户家中进行实地查看、汇总及上报，解决XX村“两类人群”生活困难问题，确保贫困人口不在返贫；开展XX植物园、XXX湿地公园参与清洁家园系列活动，解决XX植物园、XXX湿地公园卫生问题，改善群众娱乐环境；开展XXX活动，对全县所有乡镇、街道古树名木进行重新挂牌，明确责任，古树名木保护全覆盖；开展XXX湿地公园湿地保护、生态保护知识宣传活动，组织专业人员进社区、学校进行湿地保护知识宣传，普及湿地保护与生态保护知识等一系列活动，切实提升办事效率和服务水平，群众带来更多获得感和幸福感。

四、存在问题

（一）党史学习教育学习的深度和广度不够。加强党史教育对提高党员的的思想觉悟具有不可替代的作用。学习历史伟人的境界、渗透红色精神于职业素养，是党史教育的根本任务。我局党组及时制定了党史学习教育学习计划，多次组织全体干部职工进行集体学习，并结合学习内容，进行个人自学，但学习内容还不够系统全面，对党史中重要历史事件背后所蕴藏的深刻哲理和共产主义思想掌握的不够深刻，利用党史学习教育成效指导工作实践还有一定差距。

（二）开展“我为群众办实事”不够深入。结合党史学习教育，切实开展“我为群众办实事”，解决群众反映强烈的痛点堵点难点问题时，能够冲在前面，发挥党员的先锋模范作用，切实解决好服务群众的“最后一公里”，但沉下心来深入群众还不够，对群众问题掌握还不够透。

（三）党史学习教育宣传力度不够。党史学习教育开展以来，在局机关积极宣传党史学习教育，并通过工作群进行宣传，但是宣传的内容不够新颖、宣传形式较为单一。

五、下一步打算

（一）提高认识，强化理论升华。党史学习教育是提升和改进每一名党员思想认识和工作作风的最重要途径。要认识这一点，把党史研究和学习教育放在重要的高度，深刻提炼党史背后的理论信念。真正做到学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行，学党史、悟思想、办实事、开新局，以昂扬姿态奋力开启全面建设社会主义现代化国家新征程。

党史学习教育宣传篇11

【正文】

党史学习教育经验做法总结

今年是中国共产党成立100周年，嘉峪关市中级人民法院党组把开展党史学习教育作为一项重大政治任务，教育引导广大干警在百年党史学习教育中感悟党的创新理论的伟力，汲取奋进新时代的不竭动力，听党话、谢党恩、跟党走。在党史学习教育中紧扣目标要求，突出法院特色，紧紧围绕“铸忠魂”核心，做到学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行，立足岗位勤奉献，一心一意为人民。

强化思想武装 确保理论学习有深度

理论是行动的先导，旗帜指引方向。坚持以新时代中国特色社会主义思想为指导，深入贯彻法治思想和在党史学习教育动员大会上的重要讲话精神，认真学习《论中国共产党历史》《中国共产党简史》等，院党组一班人始终坚持先学一步、学深一层，及时召开党组理论学习中心组扩大会议和党史学习教育安排部署会，对全市法院全面推进党史学习教育作出动员部署。成立院主要领导为组长、其他党组成员为副组长的党史学习教育领导小组，设立办公室，分设综合协调组、宣传报道组、政策材料组及实践活动组四个工作组，研究制定党史学习教育方案，画出路线图、排出时间表、明确任务书，形成一把手负总责、一级抓一级、层层抓落实的工作格局。通过院领导领学、邀请专家讲学、交流研讨互学、知识测试促学、对照书籍自学等方式，将规定动作与自选动作相结合，共开展党史学习教育167次，营造了浓厚的学习氛围，增强全体干警学好党史这门“必修课”“终身课”的政治自觉、思想自觉、行动自觉，推进理论学习走深走实。

强化正面引导 确保英模教育有厚度

组织全院干警通过视频会和现场聆听的方式参加全国、省市各级政法英模先进事迹报告会，观看政法英模先进事迹宣传片、《榜样5》等专题节目和党史教育片，集中学习全国模范法官周春梅先进模范事迹，《剑胆琴心谱华章——甘肃政法英模事迹汇编》及本院3名干警的先进事迹进行宣讲，引导全体干警向政法英模学习，向身边先进典型看齐，做到学有榜样，改有目标，前有方向。

聚焦反面典型 确保警示教育有力度

在学习教育中，不仅突出学习教育的政治性，还突出学习教育的警示性，通过召开全市法院党风廉政建设和反腐败工作会议、观看警示教育片、参观廉政教育基地、开展党纪党规培训、通报全省法院系统干警违纪违法典型案例及《全省政法队伍警示教育典型案例》等，以案释德、以案释纪、以案释法，让干警在身边人、身边事的警醒中强化法纪意识，守住底线，使大家党性受到洗礼，思想得到净化，在内心深处筑起“明法纪、知敬畏，严自律、作表率”的思想防线，确保法院队伍忠诚干净担当。

践行党的宗旨 确保为民服务有温度

深入践行全心全意为人民服务宗旨，司法为民公正司法，充分保障群众诉讼权、参与权、知情权、监督权，增添乡村振兴战略法治色彩，深入开展“为党旗添光彩、为群众办实事”实践活动，切实维护人民群众合法权益。把党史学习教育与健全一站式多元解纷和诉讼服务体系以及执法办案、平安嘉峪关建设、市域社会治理试点、基层党建“互联共转”行动等各项工作结合起来，把学习成效转化为执法办案的内在动力，激发法院队伍干事创业、履职担当，从严从实从细抓好防风险、保安全、护稳定、促发展各项措施落实，不断提高法院队伍思想政治素质和履职能力水平，以工作实绩检验学习教育效果，推动工作落地见效、提质增效、优质高效，做到“两手抓、两不误、两促进、两提高”。

以创建“无诉社区”为契机，以诉源治理为切入点，坚持下沉社区化解矛盾纠纷，认真倾听群众对法院工作的呼声期盼、意见建议，把进一步加强改进诉讼服务、审判管理等工作，进一步完善案件繁简分流机制，加大法治宣传力度等作为重点内容，努力为人民群众提供更加便利的司法服务。活动开展以来，为行动不便的当事人上门调解、多次组织干警到学校、社区、企业举办法律知识讲座，开展普法宣传，不断提高广大人民群众、学生的法治意识。

加大舆论宣传 确保党史学习有广度

党史学习教育开展以来，嘉峪关市中级人民法院党组牢牢把握正确政治方向和舆论导向，不断整合宣传力量、创新宣传形式、拓宽宣传阵地、丰富宣传内容，多举措营造党史学习教育浓厚氛围，让党史学习教育接地气、有声势、见实效。开展好先进典型选树的宣传工作，持续奏响主旋律、传播正能量，让社会各界感受到法院队伍的新变化新气象。组织开展“学党史 跟党走”征文活动，号召全院干警学习党史国史，知史爱党，知史爱国。充分利用“一网两微多端”等自媒体和报纸传统媒体，全方位、立体式的宣传党史学习教育各环节工作部署、活动进展情况、实际效果，不断提高群众知晓率与参与度。截止目前，通过院新媒体平台党史教育信息共计115篇，其中，转发学习党史百年知识45篇，印发工作简报31期，同时在本市其他各类媒体同步推送相关信息。

党史学习教育宣传篇12

为大力宣传和普及党史知识，教育党员、师生加深对党史的认识和理解，不断提高师生的政治思想，弘扬党的优良传统作风，根据上级部署，结合实际，我校积极开展了党史学习教育活动。

1.高度重视，强化组织。在制定年初工作计划中，我校将党史学习教育作为年度工作计划，结合实际，研究制定了《xxx党支部党史学习教育的实施方案》，成立以学校支部书记、校长为组长，学校党务工作者、中层干部为成员的学习工作小组。对开展党史学习教育活动进行分工。

2.积极动员，营造氛围。xxx月xx日，我校召开了党史学习教育动员会，全校xx名教师参加了会议，会议强调了开展党史学校教育的重要意义，提出了党史学习教育活动的具体要求，特别强调思政教师、历史教师要把党史学习教育融入课堂。会后，学校积极利用宣传橱窗、LED滚动播放党史学习教育宣传语，大力营造党史学习教育的浓厚氛围。

3.分层推进，务求实效。为扎实有效开展党史学习教育，我校采取分层推进的方式，积极开展党史学习教育。一是党员开展集中学。利用“三会一课”，开展党史学习教育专题学习，做到党员教师全覆盖;二是教师开展全员学。通过“学习强国”学习平台，学党史、悟思想、办实事、开新局;在学校微信群转发党史学习教育相关内容，引导全体教师主动学习党史，撰写学习笔记，推动党史学习教育落地见效;三是团员、队员进行积极学。学校团支部、大队部组织共青团员、少先队员学党史，做到学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行。同时按照《党史学习教育进校园实施方案》要求，发挥团员、少先队员的先锋模范作用，开展“红心向党”学生读书征文活动，“红心向党”朗诵活动、“红心向党”红色经典传领等活动，推动党史学习教育落地见效。