工商管理博士论文篇1

1.工商管理博士项目国际认证研究 

2.法国尼斯大学工商管理博士学位班(贵州)招生启动  

3.从工商管理博士项目看AMBA认证的价值诉求、实施路径及对我国的启示 

4.工商管理学科博士学位论文研究的关键过程与要点 

5.国企当自强——访华彩咨询集团董事、工商管理博士白万纲  

6.浅析工商管理对经济发展的促进作用 

7.解析工商管理对促进经济发展的影响  

8.工商管理类本科专业实践教学体系的构建与实践

9.工商管理研究热点与发展趋势的国内外比较

10.基于动态过程的工商管理人才培养模式探索

11.新时期工商管理的职能探索

12.工商管理学科实验教学方法改革 

13.探索工商管理专业新型应用型人才培养模式 

14.工商管理学科实验教学研究综述

15.工商管理对经济发展的促进作用探析 

16.浅析工商管理对经济发展的促进作用 

17.关于工商管理对经济发展的促进作用探讨

18.我国工商管理的现状分析及思考

19.工商管理专业实践教学体系设计与实施 

20.基于嵌入式学习的工商管理应用型人才实践教学模式探析

21.提升工商管理类学生专业能力的ERP实验教学探讨

22.工商管理案例研究作者成熟度的文献计量分析

23.工商管理专业实验教学体系的构建 

24.基于文献计量方法的“十一五”期间工商管理学科国内外研究热点比较与分析

25.工商管理专业本科案例教学模式及其评析

26.地方高校创业创新型工商管理专业人才培养模式探讨

27.我国工商管理的现状分析及思考

28.企业工商管理的未来发展方向探索 

29.工商管理专业特色建设研究——以普通财经类院校为例

30.试论工商管理学科的案例研究方法 

31.工商管理专业创新型人才培养模式改革探析

32.加强工商管理培训 提高企业管理水平

33.工商管理研究生创新能力的模糊综合评价

34.关于工商管理教学案例库建设的思考

35.我国工商管理的现状分析及思考

36.国外工商管理教材浅析 

37.工商管理情境教育体系的内涵、架构与协同效应 

38.对工商管理类重点大学教育管理流程再造的思考 

39.论工商管理与经济发展的关系  

40.工商管理函授本科毕业论文质量提升路径探析  

41.论工商管理的人才培养及现状的分析  

42.工商管理学科实验教学方法改革研究  

43.工商管理应用型本科实践教学体系改革的研究与实践 

44.以ERP模拟实验室平台打造工商管理专业人才培养新模式 

45.工商管理本科专业人才培养模式存在的问题与对策 

46.浅谈如何加强工商管理培训提高企业管理水平

47.论工商管理对经济发展的促进作用 

48.浅论工商管理人才培养模式的比较分析 

49.基于创业教育的工商管理专业实践教学体系构建研究

50.Wiki环境下“工商管理模拟”教学的探索  

51.浅谈如何加强工商管理培训提高企业管理水平 

52.工商管理对经济发展的促进作用探析

53.对工商管理专业人才培养模式的思考  

54.区域经济视角下的广西高校工商管理特色专业建设研究 

55.中国工商管理案例研究现状和发展动向的计量分析

56.创新教育视域下高校工商管理类人才培养模式的构建——基于浙江越秀外国语学院的实践与探索

57.我国工商管理研究的知识来源与结构——基于文献计量法的分析

58.地方高校工商管理专业应用型创新人才培养模式的构建

59.论案例教学价值取向的变革——基于对工商管理案例教学的分析 

60.工商管理人才培养中存在的问题与对策分析 

61.工商管理学位论文质量分级评价问题的探讨 

62.基于培养工商管理类应用型人才的ERP沙盘模拟实训探析 

63.谈工商管理的现状分析及思考

64.工商管理类专业应用型本科人才知识、能力和素质结构体系

65.浅析企业工商管理现状及改革方向 

66.应用型本科工商管理类专业实践教学体系构建 

67.浅析工商管理在市场经济中的作用 

68.关于工商管理类本科人才培养模式的思考

69.工商管理专业应用型本科人才的内涵与界定标准 

70.论工商管理如何促进经济的发展

71.工商管理特色专业课程体系改革与创新探讨

72.工商管理课程实验教学若干问题的探讨

73.企业工商管理的未来发展方向及管理模式探索研究分析

74.论公共管理与工商管理的区别

75.工商管理专业应用型本科人才培养措施

76.工商管理专业体验式教学方式的探索与实践

77.工商管理专业案例教学质量学生满意度探讨——基于一项案例教学实践调查

78.工商管理对经济发展的促进作用分析 

79.工商管理大类专业内分流研究——以西安石油大学为例

80.浅谈企业工商管理类人才应用能力的培养 

81.关于工商管理对经济发展的促进作用的研究 

82.工商管理专业本科教育改革研究

83.工商管理教学中的案例教学与知识转换

84.工商管理信息化发展对策研究

85.工商管理类毕业生市场适应能力的调查与分析

86.应用型工商管理本科人才知识与技能的分析 

87.工商管理专业学生培养现状研究

88.创业大赛实践与工商管理类课程教学的互动研究——以《市场营销学》为例

89.应用型工商管理人才培养方式探析

90.论知识经济时代的工商管理本科教育创新

91.高校工商管理专业就业状况及培养模式研究——来自广东工业大学与广州大学城其他高校的研究启示

92.工商管理专业实践教学模式构建的探索

93.论新时代下工商管理的职能研究

94.工商管理专业本科学生培养模式之我见

95.工商管理对我国经济发展的促进作用 

96.地方本科院校工商管理专业应用型人才培养模式构建 

97.走特色之路建设工商管理专业 

98.论高等农业院校工商管理专业创业型人才培养模式

99.对开放大学课程体系的分析——以英国开放大学工商管理专业群课程体系为例

100.工商管理与经济发展的关系  

101.构建工商管理专业应用型本科人才培养体系

102.工商管理对企业转型的影响分析 

103.工商管理专业应用型人才培养模式探索——以宿迁学院为例

104.本科工商管理专业人才培养模式创新探析

105.工商管理对经济发展的促进作用分析

106.工商管理案例教学规范化八个问题 

107.以能力为本构建高职工商管理专业课程体系的实践探索 

108.中外工商管理专业人才培养模式比较研究

109.我国工商管理本科教育存在的问题及改革措施

110.工商管理专业实践教学存在问题与对策分析 

111.工商管理专业实践教学改革探讨

112.工商管理专业模拟实训教学模式研究 

113.独立学院工商管理应用型人才培养对策探析

114.我国工商管理专业应用型人才培养的问题及对策研究

115.新时期工商管理的职能探索

116.普通高校工商管理专业“翻转课堂”教学设计研究

117.试论企业工商管理现状分析及发展方向

118.工商管理培养系统思维创新:面和脸的辩证法 

119.基于系统原理的地方高校工商管理专业应用型人才培养模式研究

120.工商管理专业案例教学困境及制约因素分析

121.从工商管理教学改革机遇看应用型人才培养

122.高职工商管理类专业实践教学体系构建分析

123.我国工商管理类本科专业培养模式改革取向的探索

124.重庆工商大学工商管理特色学科专业群人才培养模式改革创新思路与实践

125.浅析工商管理教学理论与实践的结合

126.工商管理的热点问题分析及发展趋势

127.浅论高职工商管理专业的教学改革

工商管理博士论文篇2

1994年,南京大学被确定为国家“211工程”重点支持的大学;1999年,南京大学进入国家“985工程”首批重点建设的高水平大学行列。

南京大学目前设25个学院、71个系,共有全日制学生28000余名。学校设本科专业82个,专业硕士学位授权点12个,硕士学位授权点213个,博士学位授权一级学科点23个,博士后流动站28个,并有一级学科国家重点学科8个,二级学科国家重点学科13个;共有国家实验室(筹)1个,国家重点实验室6个,国家基础学科人才培养基地12个,国家生命科学与技术人才培养基地1个,教育部人文社会科学重点研究基地4个。学校拥有一支高素质的师资队伍,其中包括中国科学院院士28人,中国工程院院士3人,第三世界科学院院士4人。

四川大学是教育部直属全国重点大学,是国家布局在中国西部、“985工程”和“211工程”重点建设的高水平研究型综合大学。

四川大学学科门类齐全,覆盖了文、理、工、医、经、管、法、史、哲、农、教11个门类,有30个学科型学院及研究生院、海外教育学院等学院。现有博士、硕士学位授权一级学科27个,博士学位授权点229个,硕士学位授权点346个,专业学位授权点13个,本科专业126个,博士后流动站28个,国家重点学科46个,国家重点培育学科4个。

学校现有专任教师近4000人,其中具有正高级职称的1395人,具有博士学位的1841人。学校有中国科学院和中国工程院院士13人。

西南财经大学原名四川财经学院,是中国办学历史悠久的综合性财经大学之一。1952～1953年经两次全国高等院校院系调整,由西南地区17所财经院校、综合大学的财经系科合并组成。

建校初期学校由国家高教部和四川省主管,1980年起由中国人民银行主管,1985年更名为西南财经大学。1995年,学校进入国家“211工程”建设。2000年,学校以独立建制划转教育部直接管理,是国家“211工程”重点建设大学。

学校以经济学和管理学学科为主体,金融学科为重点,多学科协调发展,形成经、管、法、文、理、工相结合的学科特色。学校拥有38个博士学位培养专业、67个硕士学位培养专业(含4个硕士专业学位),32个本科专业,设有27个学院(中心、部)等教学单位。拥有金融学、政治经济学、会计学和统计学4个部级重点学科,拥有理论经济学、应用经济学和工商管理等3个博士学位授权一级学科及6个硕士学位授权一级学科,并设有理论经济学、应用经济学和工商管理3个博士后流动站。

西北大学肇始于1902年的陕西大学堂,1912年始称西北大学。1958年归属陕西省主管,1978年被确定为全国重点大学,现为国家“211工程”重点建设院校和国家“一省一校”计划重点支持建设院校。

学校现设25个院(系),71个本科专业。现有10个博士学位授权一级学科,84个博士学位授权学科、专业,152个硕士学位授权学科、专业,5个专业学位授权点及高等学校教师在职攻读硕士学位授权点,13个博士后科研流动站,7个国家人才培养基地。现有1个一级学科国家重点学科(涵盖5个二级学科)、4个二级学科国家重点学科、1个国家重点(培育)学科,1个国家重点实验室,1个国家工程技术研究中心,25个省部级重点实验室、工程技术研究中心和人文社会科学重点研究基地。

上海财经大学已有90多年历史,现为教育部直属、国家“211工程”重点建设高校,并进入国家建设高水平大学项目行列。

学校现已成为一所以经济管理学科为主,经、管、法、文、理协调发展的多科性重点大学。在全国财经院校中,最早获得博士学位授予权,也是首批设立社会科学(经济学)博士后流动站的高校之一。

学校目前拥有会计学、财政学、经济思想史3个部级重点学科,金融学为国家重点(培育)学科;拥有4个财政部重点学科、6个上海市重点学科;设有国家经济学基础人才培养基地、国家大学生文化素质教育基地、教育部人文社会科学重点研究基地――会计与财务研究院3个部级基地;并拥有理论经济学、应用经济学、工商管理、管理科学与工程4个一级学科博士学位授权点,理论经济学、应用经济学、工商管理3个博士后流动站,44个二级学科博士学位授权点。

华中科技大学是国家教育部直属的全国重点大学,由原华中理工大学、同济医科大学、武汉城市建设学院于2000年5月26日合并成立,是首批列入国家“211工程”重点建设和国家“985工程”建设高校之一。

学校拥有哲、经、法、教、文、史、理、工、农、医、管11个学科门类。设有86个本科专业,256个硕士学位授权点,181个博士学位授权点,31个博士后科研流动站;现有一级国家重点学科7个,二级国家重点学科15个,国家重点(培育)学科7个。

学校现有专任教师3000余人,其中教授1000余人,副教授1300余人。

辽宁大学发端于1948年11月东北人民政府在沈阳建立的商业专门学校,建校之初即招收四年制本科生。1958年9月15日,东北财经学院、沈阳师范学院、沈阳俄文专科学校三校合并,组建成辽宁大学。

经过半个多世纪的不懈努力,辽宁大学已经成为一所具有文、史、哲、经、法、外、艺、理、工、管等多学科的辽宁省唯一的综合性大学,是国家“211工程”重点建设的院校之一。

学校设有24个学院,现有专任教师1305人,其中教授208人,副教授426人,博士生导师71人,享受国务院政府特殊津贴专家84人;现有62个本科专业;109个学科具有硕士学位授予权;现有理论经济学、应用经济学和工商管理3个一级学科博士学位授权点,具有二级学科博士授权点33个,有3个博士后流动站;设有世界经济、国民经济学和金融学3个国家重点学科,32个省重点学科。

兰州大学是教育部直属的全国重点综合性大学,是国家“985工程”和“211工程”重点建设高校之一。学校创建于1909年,始为甘肃法政学堂,1928年扩建为兰州中山大学,1945年定名为国立兰州大学。

工商管理博士论文篇3

[2]李路路.论社会分层研究[J].社会学研究，1999（1）.

[3]David Goodstein.Conduct And Misconduct In Science[EB/OL]..

[4]J. Cole.Fair Science： Women in the scientific[M].Community. N.Y： Columbia University Press.

[5]R.K.默顿.科学社会学——理论与经验研究[M].北京：商务印书馆，2004.

[6]乔纳森·科尔，斯蒂芬·科尔.科学界的社会分层[M].赵佳苓，等译.北京：华夏出版社，1989.

[7]Gerhard Sonnert，Gerald Holton. Who Succeeds In Science： The Gender Dimension [M]. New York： Rutgers University Press，1995.

[8]中国妇女研究会.女职工权利及社会性别平等基础知识（内部资料）[I].北京： 2001.

[9]佟新，濮亚新.研究城市妇女职业发展的研究框架[J].妇女研究论丛，2001，（3）.

工商管理博士论文篇4

为充分发挥企业和科研院校的各自优势，促进产、学、研相结合，加速科技成果产业化，根据全国博士后管理办公室《企业博士后工作管理暂行规定》的有关精神，在_________市博士后工作办公室的指导下，经甲、乙双方商定，就联合培养项目博士后研究人员的有关事宜达成如下协议：

一、博士后进站

1．根据甲方拟订的科研课题，经过_________市博士后工作办公室审核，甲、乙双方联合培养博士后研究人员进乙方（_________）博士后流动站：研究的课题是：_________；立项单位为：_________；进站时间为：_________；出站时间为：_________。

2．甲方负责提出博士后的研究课题并提供课题所需的研究经费，根据需要配备助手和有关人员；乙方为博士后选派作为导师，并根据博士后工作需要，提供实验条件、配备科研所需的人员。

二、博士后在站管理

1．进入乙方流动站的博士后人员其人事关系和组织关系转入乙方流动站（在职博士后人员除外），并由乙方流动站负责管理。

2．博士后研究人员应严格遵守甲、乙双方的工作条例和管理规定，积极、有效地开展工作。如因博士后人员的个人因素给甲乙方带来损失或不良影响，甲、乙双方有权处理。

3．博士后人员在项目小组的协助下，在三个月内完成科研立项的可行性研究报告，并须经甲方同意和乙方专家评审确定。

4．甲、乙双方共同实施对博士后人员的日常管理和科研工作考核，定期作好对博士后科研项目的检查、进度监督控制和评估，及时协调处理博士后科研工作中遇到的问题。

5．博士后在站期间若因甲方原因发生意外事故造成人身伤、亡，由甲方负责，乙方协助处理。

6．博士后研究人员在站期间，甲、乙双方不单独给予办理出国手续，不安排与课题无关的工作。

7．博士后在站工作时间一般为两年，若需延长者，由甲、乙双方共同商定，最长不超过半年。

三、博士后出站

1．博士后人员科研工作结束，项目完成后提交论文等科研成果，经甲、乙双方对其科研成果进行评审，对其学术水平、工作能力和工作表现等进行综合考核合格，按规定办理出站手续。

2．博士后一般不得中途离站，但对于不能胜任科研任务的，甲、乙双方有权劝其离站或勒令退站，人事组织关系转回原籍。

四、博士后待遇

1．甲方每年为每位博士后提供_________元日常经费，用于支付博士后的工资、生活补贴、实验材料、图书资料、行政管理费和指导教师费等，由乙方负责管理。

2．博士后研究人员主要在甲方进行研究，乙方一般不提供住房，如确实需要乙方解决住房由甲乙双方商定。

3．科研经费由甲方管理。每个博士后课题的项目经费预算需在项目具体实施方案报告中提出，由甲方领导审批，经费的使用根据甲方有关规定办理。

4．博士后研究人员的社会保险，按_________的规定执行。

5．博士后在乙方流动站期间由于使用仪器设备、配备助手等产生的费用双方协商后按实际需要决定。

6．因甲方原因不能按时向乙方提供日常费用，经乙方同意，博士后人员可以携阶段性研究成果在相关行业企业中继续进行博士后研究工作或离站就业。同时甲方需支付违约金_________元。

五、成果归属与保密

1．由甲方提出课题并提供研究经费和日常经费，博士后人员主要在甲方完成的研究项目，其研究成果权属甲方。

2．博士后在甲方进行研究工作期间取得的科研成果若属于甲方机密，则在协议有效期及有效期后的_________年内，乙方和博士后人员负有保密责任。在此期间，乙方和博士后如发表与该成果相关的论文或进行相关的学术交流，须事先征得甲方同意。

六、其它

1．本协议的未尽事宜或未明确部分按国家关于博士后研究人员的有关规定执行或甲、乙双方协商解决。

2．国家如有新的规定，本协议的未尽事宜或未明确部分按新规定执行，甲、乙双方须自觉遵守国家的规定。

3．本协议经三方签字盖章后有效。

4．本协议一式_________份，由甲方、乙方、导师、博士后研究人员、人事局博士后管理办公室各执一份。

工商管理博士论文篇5

本科教育设有35个专业,拥有应用经济学一级学科博士授予权、应用经济学博士后科研流动站,下设11个二级学科博士点,拥有3个一级学科硕士学位授予权、30个硕士点。学校现有教职工1625人,专职教师712人,具有博士学位的教师占教师总数的33.6%,其中教授、教研员等正高职称专业技术人员124人。

天津财经大学是新中国最早建立的财经大学之一,是一所以应用经济和工商管理学科为主干,兼有文学、法学、理学、工学、教育等7大学科门类,交叉渗透、协调发展的多科性大学。

早在改革开放初期,学校经教育部批准,成为我国最早设立国际贸易、企业管理、金融学、财政学、会计学、统计学硕士点和会计学、统计学博士点的院校之一。学校现设有商学院、经济学院、理工学院等12个教学系部,并设有现代经济管理研究院、房地产研究所、金融研究中心等多个研究机构。

学科涵盖了经济学、管理学、文学、理学、法学、工学、教育学7个学科门类;统计学为天津市13个重中之重发展学科之一,金融学、会计学、国际贸易学、财政学为天津市重点学科,企业管理学为天津市重点发展学科;拥有应用经济学和工商管理学两个一级学科博士点和博士后流动站,拥有14个博士点、24个硕士点和工商管理(MBA)、会计硕士(MPAcc)、公共管理硕士(MPA)等专业硕士点。

学校现有专任教师700余人,包括教授117人、副教授226人。

清华大学是中国著名高等学府,是中国高层次人才培养和科学技术研究的重要基地之一。清华大学的前身是清华学堂,成立于1911年,当初是清政府建立的留美预备学校。1912 年更名为清华学校,为尝试人才的本地培养,1925 年设立大学部,同年开办研究院,1928年更名为“国立清华大学”。

1952年,全国高校院系调整后,清华大学成为一所多科性工业大学,重点为国家培养工程技术人才,被誉为“工程师的摇篮”。1978年以来,清华大学进入了一个蓬勃发展的新时期,逐步恢复了理科、经济、管理和文科类学科,并成立了研究生院和继续教育学院。在国家和教育部的大力支持下,经过“211工程”建设和“985工程”的实施,清华大学在学科建设、人才培养、师资队伍、科学研究以及整体办学条件等方面均跃上了一个新台阶。目前,清华大学设有14个学院,56个系,已成为一所具有理学、工学、文学、艺术学、历史学、哲学、经济学、管理学、法学、教育学和医学等学科的综合性、研究型大学。

吉林大学是教育部直属的一所全国重点综合性大学,1995年首批通过国家教委“211工程”审批,2001年被列入“985工程”国家重点建设大学之一。

吉林大学学科门类齐全,涵盖哲学、经济学、法学、教育学、文学、历史学、理学、工学、农学、医学、管理学、军事学全部12大学科门类;有本科专业122个,一级学科博士学位授权点28个,硕士学位授权点285个,博士学位授权点195个,博士后科研流动站37个;有一级学科国家重点学科4个(覆盖17个二级学科),二级学科国家重点学科15个,国家重点(培育)学科4个。

学校师资力量雄厚,有教师6220人,其中教授1604人,博士生指导教师1032人。学校拥有221个具有现代化研究手段的实验室,其中教育部人文社会科学重点研究基地6个,“985工程”二期建设哲学社会科学创新基地5个,“985工程”二期建设科技创新平台8个,国家工程实验室1个,国家重点实验室6个,教育部重点实验室9个,其他部委重点实验室14个。

华侨大学是1960年创建的综合性大学。学校直属国务院侨务办公室领导,是国家重点建设大学,是面向海外开展华文教育的主要基地。

华侨大学现有21个学院,9个博士点,6个一级学科硕士点,66个硕士点,工商管理硕士(MBA)、公共管理硕士(MPA)、法律硕士(JM)、工程硕士、建筑学硕士5个专业硕士学位点,62个本科专业;1个国家重点学科,11个省部级重点学科;3个博士后科研流动站。学科涉及理学、工学、经济学、管理学、法学、文学、哲学、历史学、农学、教育学10大门类,形成了理工结合、文理渗透、工管相济、协调发展的学科体系。

华侨大学有教职员工2115人,其中专任教师1186人,正、副教授569人。

中国人民国防大学是中国最高军事学府,是中国军队唯一的一所高级合同指挥院校,直属中央军委领导,担负着培养陆、海、空军军以上指挥干部,地方省级领导干部及中央国家机关部以上负责干部,并从事有关战略和国防现代化建设问题的研究,为国务院、中央军委和各总部的决策起咨询作用的任务。

国防大学是1985年12月24日经国务院、中央军委批准成立的。它的历史可以追溯到中国人民创建初期在中央革命根据地的中央军事政治学校,该校后改编为红军大学。抗日战争时期改名为中国人民抗日军政大学。全国解放后,为适应和平时期培养高级军事人才的需要,于50年代先后成立了军事学院、政治学院、后勤学院和高等军事学院,后于1969年同时撤销成立了军政大学。1985年12月,军事、政治、后勤学院合并成立国防大学。

国防大学设置有合同的战役指挥、军事思想和军事理论、国防研究、院校教育管理、军事与政治理论和研究生教育等十余个专业。其中“国防研究系”国防研究专业主要培训军队正军职以上领导干部和地方省级领导干部及中央国家机关有关部委正司局级以上负责干部,学制半年以内。

军事经济学院是一所具有光荣传统的高等军事技术院校,成立于1946年10月,是中国人民创立较早的院校之一。

工商管理博士论文篇6

学信网上查不到学历的往届考生必须取得教育部“中国高等教育学历认证报告”，持有国外学历的考生或中外合作办学只获得国外学历的考生，必须取得教育部留学服务中心“国外学历学位认证书”，方可参加网上报名。

网上报名时填写的各项信息，必须与本人的自然信息以及各类学籍学历认证信息完全一致。考生在现场确认时务必认真仔细核对，签字确认以后各项信息均不可更改。如因信息不一致导致不准考或不能录取的后果，责任由考生自负。

网上报名常见填写错误包括：本科毕业误填为本科结业；学历学位证书编号误填为流水号；证件号码、证书编号等数字填错；应届生的注册学号没填；姓名中有生僻字电脑无法正常显示，可用汉语拼音代替；取得学籍学历以后更改过姓名或证件号码，须提供户籍所在地派出所的更改证明；等等。报名信息、自然信息、认证信息，三者必须完全一致，方可参加入学考试。

各类认证报告在复试资格审核时提交。应届生需要认证学籍，网址xjxl.chsi.com.cn/index.do；往届生需要认证学历，网址chsi.com.cn/xlcx/；网上查不到学历的往届生需要申请认证报告，网址chsi.com.cn/xlrz/；国外学历学位认证，网址renzheng.cscse.edu.cn/。

东北财经大学简介

东北财经大学创建于1952年，地处辽东半岛南端的海滨城市——大连。经过半个多世纪的努力，东北财经大学已建成了以经济学、管理学为主，包括哲学、经济学、法学、教育学、文学、理学和管理学七大学科门类的多科性教学研究型大学。学校现设有28个学院、教育中心：研究生院、经济学院、财政税务学院、金融学院、统计学院、数学与数量经济学院、国际经济贸易学院、工商管理学院、会计学院、旅游与酒店管理学院、投资工程管理学院、管理科学与工程学院、公共管理学院、法学院、马克思主义学院、新闻传播学院、国际商务外语学院、国际商学院、萨里国际学院、MBA学院、MPA教育中心、MPAcc教育中心、J.M教育中心、职业技术学院、继续教育学院、网络教育学院、自学考试学院、国际汉语文化学院。学校现有产业经济学、会计学和财政学3个重点学科；有数量经济学一个国家重点（培育）学科；有理论经济学、应用经济学、统计学、管理科学与工程、工商管理5个省部级重点一级学科。东北财经大学现有教育部人文社会科学重点研究基地1个，辽宁省高等学校人文社会科学重点研究基地10个；有包括经济与社会发展研究院、产业组织与企业组织研究中心在内的研究机构40多个。东北财经大学现有理论经济学、应用经济学和工商管理3个一级学科博士后流动站；有理论经济学、应用经济学、统计学、管理科学与工程、工商管理和公共管理6个一级学科博士学位授权点，下设40个二级学科博士学位授权点（含自主设置16个）；有理论经济学、应用经济学、统计学、法学、马克思主义理论、管理科学与工程、工商管理和公共管理8个一级学科硕士学位授权点，下设76个二级学科硕士学位授权点（含自主设置18个）。在36个专业招收博士研究生，57个专业招收学术型硕士研究生，13个专业招收硕士专业学位研究生（详见2013年招生专业目录）。在学科建设不断发展的同时，东北财经大学逐渐建立起一支力量雄厚的师资队伍。学校现有教师823人，其中教授225人，副教授285人；博士生导师112人，硕士生导师482人。他们当中既有一批造诣较深、在国内外经济学界享有一定声誉的老教授，也有一批锐意进取、学术上颇有建树、在国内有影响的中青年教师。我校具有教授评审的终审权和博士生导师的遴选权。近几年来，我校的国际交流不断扩大，学校先后派出数百人次出国访问、讲学、进修和参加国际学术会议，并与国外30多所大学和科研单位开展学术交流活动，与国外50多所大学建立了校际友好合作关系。

东北财经大学拥有良好的办学条件。学校总占地923亩，总建筑面积44.8万平方米。有25000平方米的图书馆，馆藏中、外文书籍130万册，中外期刊9万余册。学校设有电化教育中心、网络信息管理中心，拥有电子阅览室和多个多媒体报告厅、多媒体教学实验室、多媒体语音室。学校还建有卫星地面接收站、闭路电视系统等现代化教学设施。我校的综合教学楼（之远楼）面积28000平方米，国际会议厅可承接大型国际会议。研究生教学楼（博学楼）面积为16000平方米，可同时容纳5000余名研究生上课。东北财经大学热忱欢迎勇于攀登财经科学高峰、立志为祖国社会主义现代化建设事业做出卓越贡献的中青年来攻读博士学位和硕士学位！

博士研究生招生简章

一、培养目标培养德智体全面发展，在本学科领域内具备坚实宽广的基础理论和系统深入的专门知识，具有独立从事科学研究工作的能力，在科学和专门技术上做出创造性成就的高级专门人才。

二、报考条件1．拥护中国共产党的领导，品德良好，遵纪守法，勤奋学习，愿意为祖国社会主义现代化建设服务。2．已获得硕士学位的人员；应届硕士毕业生。获得国外学历学位的人员，须取得教育部留学服务中心出具的“国外学历学位认证书”。3．同等学力人员。我校对同等学力人员报考条件规定如下：报考者须获得学士学位，连续工作满6年（从获得学士学位起到博士生入学之日），且到截止报名时间为止，已在学术期刊上公开发表与所报考专业相关的学术论文2篇,或在省级学术期刊上公开发表与所报考专业相关的学术论文5篇。“学术期刊”和“省级学术期刊”由研究生招生办参考我校科研处制定的学术刊物界定标准确定。未经审核的同等学力人员报名无效。4．身体健康，年龄一般不超过45周岁。

5．有两位与报考学科有关的副教授(或相当职称)以上的专家推荐。

三、招生人数我校2013年博士生招生一次，各专业导师计划招生人数见博士生招生目录，实际招生数以国家下达的招生规模为准。每位导师的实际招生人数还要根据近三年承担的和省部级科研项目（不含省社科联项目）来确定。

四、报名时间2013年2月16日至2月28日。

五、报名方式2013年博士生报名采用网上报名系统，具体操作办法见报名系统中的《实施细则》。网上报名以信誉为基础，请考生如实填写个人报考信息。若发现有弄虚作假者，我校将在5年内不再接受该考生报考。

符合报考条件的人员不再需要开具所在单位人事部门同意报考的介绍信。但现为委托培养或定向培养的应届硕士毕业生、拟报考委托培养或定向培养的考生以及原为委托培养或定向培养的硕士生，现在履行合同服务年限内的在职人员考生，须征得委托培养或定向培养单位的同意。如果考生与所在单位或委托、定向单位因报考问题引起纠纷，并由此造成不能调档、不能参加复试、甚至不能录取等后果，责任由考生自负。本校教职工报名须经学校同意。

考生报名应准备下列材料：1．报考攻读博士学位研究生登记表（在网上下载）。2．专家推荐书（在网上下载）。3．具备招生体检条件的医院出具的体格检查合格证明（二级甲等以上医院；体检时间须在报名日期前三个月以内）。体检执行国家招生标准；《体检报告单》可采用就检医院或体检中心提供的表单，若体检项目不全，请自行补齐。4．身份证件、已获硕士学位人员的硕士学位证书、同等学力人员的学士学位证书、应届硕士毕业生的学生证及“教育部学籍在线验证报告”等原件及复印件。领取准考证时，审核原件留存复印件。5．同等学力考生要按规定提交相应的学术论文原件及复印件。6．硕士课程学习成绩单、硕士学位论文全文和论文评议书（复试时提交）。

考生应于考试前2天持本人有效证件到我校研究生招生办公室报到，研招办将对报考人员的各项证件原件进行审核，符合条件的考生才能领取准考证。对不符合条件的考生，不能核发准考证。六、考试时间笔试定于2013年3月16日至3月17日，面试时间于笔试后另行通知。

七、考试地点东北财经大学博学楼。

八、考试科目及考试方式考试科目： 1．外国语（含听力）。英语听力采用调频接收方式，请考生自备调频收音机，频段为88.025；小语种听力考试在多媒体教室进行。外国语考试无指定参考书目。2．经济学、管理经济学、管理学或公共管理学。属于经济学科的专业考经济学，经济学包括微观经济学和宏观经济学；属于管理科学与工程学科的专业考管理经济学；属于工商管理学科的专业考管理学；属于公共管理学科的专业考公共管理学。经济学指定参考书目：《宏观经济学》和《微观经济学》，汪祥春主编，东北财经大学出版社出版；

管理经济学指定参考书目：《管理经济学》(原书第9版)，(美)克里斯托弗R.托马斯，S.查尔斯·莫瑞斯；译者：陈章武，葛凤玲，机械工业出版社，2009.04；管理学指定参考书目：《管理学》，徐国华等主编，21世纪MBA系列教材，清华大学出版社出版。3．专业课。专业课无指定参考书目。4．同等学力考生初试需加试政治理论，复试需加试两门本专业硕士学位主干课程。考试方式：笔试。此外，我校将根据需要，按专业组成专家小组进行其它方式的考核。

九、学习年限我校博士生学习年限为三年。

十、招生专业、导师及考试科目详见博士研究生招生专业目录。

博士研究生招生专业目录 单位代码：10173 地址：大连黑石礁尖山街217号 邮政编码：116025联系部门：研 究生招生办 电话：0411-84710347 联系人：汤琼峰

专业代码、名称及 研究方向

指导 教师

拟招 人数

考试科目

备注

020101政治经济学 1.中国经济改革与发展 2.制度经济学

 

吕 炜

李 怀

 

1-2

工商管理博士论文篇7

一、学位申请和学位授予工作

1、组织召开五次学位工作会议。授予博士学位497人，硕士学位4232人。按时完成上述人员的信息上报工作。

2、继续开展博士学位论文“盲审”工作。2020年已受理522人的1527份学位论文评阅，其中70份论文未通过专家评审，通过率为95.42%。

3、为鼓励博士生开展高水平创新性研究，激励博士生潜心学术、追求卓越，继续对获得甲类的40名博士生，获得乙类的15名博士生进行项目资助。资助额度分别是每月2000元和7000元。资助期为2020年1-6月。

二、博士生指导教师管理方面

根据《**大学实施申请招收博士生教师认定制改革管理办法》（*大校字〔2018〕8号），学院学位评定分委员会初审、校学位评定委员会审定，649名（含新增113名）人员获得2021年招收博士生指导教师资格。

三、学位授权点申报及专业学位点评估工作

1.完成2020年学位授权审核增列申报工作，我校申报自主审核单位增列。我校申请的生物学、数学、环境科学与工程3个一级学科博士学位授权点，机械、土木水利2个博士专业学位授权点已经通过辽宁省学位授权审核，并推荐至国家；

2.开展专业学位水平评估（前期）工作。涉及应用统计、国际商务、翻译、体育、艺术（艺术设计）等5个专业学位类别。

四、博导信息采集工作

按照教育部要求，完成博导信息采集工作。

五、完成研究生学院十四五规划（学位工作部分）起草工作

六、其他方面工作

1、科学应对，积极行动，把疫情对学位工作的影响降到最低。按照学校要求制定多个预案，积极组织协调好疫情期间的开题、学位论文预答辩、答辩和论文送审、学位授予等方面的工作，增开1次校学位会，圆满疫情期间的学位工作。

2、对校和部分学院学位委员会成员进行调整。

3、优化办公室工作流程，修订相关制度和文件。

工商管理博士论文篇8

挑战:从政界到商界

杨显中博士1966年考入香港入境处,就进入政府部门工作。在政府部门工作的他,如鱼得水,不断晋升,从一名普通的公务员很快提升为香港特区入境处副处长。但就在此时,杨显中博士选择了转行,因为他觉得自己可以在其它领域更加有所突破。于是他转行投身商海,成为香港政府高级官员中下海从商者之一员。

辞职之后,他出任香港信兴集团总裁。刚开始时,没有商界实践经验的他感觉压力很大,但是之前在法国欧洲商学院修读的商业管理理论知识和在政府部门积累起来的丰富的管理经验,让他一开始就能把所学的企业管理知识运用到实践中来,同时,在政府部门多年来累积的丰富人脉关系也给他在从事企业管理上提供了极大的帮助。他说:“‘商道即人道’,无论是官道还是商道,归根到底还要靠‘人道’,要做生意,首先要做好‘人’,所以在企业管理中,我特别重视人的品质,一直坚持以人为本。”

在信兴集团工作了6年后,杨显中博士显露出来的商业才能吸引了许多大公司的注意,一家猎头公司找到他并请他出任大型上市公司的领导人。杨显中博士觉得作为一个刚进入商界六年的职业经理人,能到大型上市公司工作,无疑是一个极具挑战性的选择,而一向喜欢挑战的杨显中博士自然不会放过这个挑战自我的机会。最后,他选择了以交通为主营业务的上市企业――港通控股有限公司,出任该公司的董事总经理。“港通控股是投资交通有关的企业,我们拥有香港两条主要隧道的股份,一条为西区海底隧道,我们公司占有50%的股份;第二条是连接沙田至九龙东的大老山隧道,我们公司占有39.5%的股份。另外我们还是世界上最繁忙的红|海底隧道的管理公司。”杨显中博士介绍说,“除隧道外,港通控股还是香港唯一的电子路桥收费系统‘快易通’的50%股东,此系统为香港所有收费的路桥及隧道采用,配合专用电子标签,实现不停车缴费。为促进粤港两地融合,‘快易通’已和广东省的‘粤通卡’连接,给车主的出行带来极大的方便。”

管理:以人为本变中求胜

在港通控股有限公司的工作中,杨显中博士除了继续加强企业的制度系统建设和企业文化建设之外,更注重使企业向着“和谐企业”的方向发展。在谈到在港通控股这家上市公司的管理理念时,他说:“社会一直在日新月异地发展,变化是永恒的。如果我们不变,不创新,就无法适应发展,无法跟上外界的节奏,这样就会被淘汰。所有管理者都要具备领导的才能和敏锐的视觉,因为一切管理基于变,所以我们要先人之先,要看到世界发展,这样就可以跟着发展改变政策和策略。改革开放的总设计师邓小平先生曾说过(发展)要看大气候,要了解大气候。那我们这些‘小气候’就要顺着大气候,而不能逆着它。而且我们自己‘变’还是没有用的,需要所有同事一起‘变’。我们港通控股的管理是以人为本。我们要得人心,我们寻求互信,要求所有员工以热情的态度投入,不停地追求进步。”

在管理中,杨显中博士充分发扬民主,调动员工的积极性,营造出一种团结协作的工作氛围。在他看来,经商和做官有一个共同的理念,就是要以人为本,不论在哪里,个人的理念只要与事业的理念一致融合,就能产生共振,呈现良好的局面。因此,除了制度化管理外,他更强调让员工从内心接受企业的文化,要求员工全力投入到工作中,同时不断提升自身的技能,应对工作的挑战。只有这样,才能更好地为顾客服务,为公司服务。

另外,他管理的所有公司,每月都会召开一次管理委员会,一些具体的事情由各部门分工负责,而一些重大事情则在大家充分讨论的基础上决定,然后再监督执行。良好的工作氛围调动了员工的积极性,而正确的发展方向,科学规范的经营管理则激发了企业的活力。在杨显中博士的带领下,港通控股有限公司的业务和利润都有了可观的增长。

参政:建言献策关注民生

杨显中博士还是广州市政协委员,自2003年入选以来,已经连续担任6年了。他坦言:“我比较关心市区卫生以及治安等方面的问题,并提出建议和意见,把市民最关心的问题在政协会议上提出来。”

广州市交通很拥挤,经常出现开车的司机和行走的路人争道、抢道的现象,杨显中博士把他在上海等其它城市中看到的有交通协管员协管交通的事情说出,提出在广州市也应增设交通协管员,这样可以对开车的司机和行走的路人起到管束作用。同时他还建议司机改善行车习惯。他认为要改善行车习惯,需要三个“E”:教育(Education)、执法(Enforcement)和工程硬件(Engineering)。在教育方面,不但要求技术,还要求养成良好的行车心态。执法要严,刑罚要足,而路标设计要清楚合理,有些地方没有掉头标志就不让车辆掉头,这样让行车人士不得不遵守交通规则,也可以避免车辆抢道现象的发生。

杨显中博士在政协会议上经常将居民们最迫切希望解决的问题提出,一定程度上为改善民生、促进社会和谐发展起了促进作用。

寄语:关心青年一代的发展

担任多所大学客座教授的杨显中博士经常去大学演讲,给青年一代讲述一些经商管理的经验和实践心得。2009年7月18日上午,杨显中博士便在西安交通大学和香港理工大学共同主办的“2009 CEO管理论坛”上做了“变中求胜――港通控股的经验”演讲,他通过分析港通控股成功的经营策略,向广大MBA学员讲述了企业如何在变化的市场中,脱颖而出,以变求胜。

“我于1966年就开始参加工作,希望把自己的经验分享给年轻一代。以前我在政府工作时,被授予官守太平绅士,之后由于在社会工作方面做出一些成绩,2000年再次被授予非官守太平绅士,2009年7月1日,被香港政府授予银紫荆星章。我希望能为国家、地区多做点事,给青年一代提供一点方法,避免他们在成长的过程中走弯路。”

杨显中博士介绍说1980年以后出生的人,在管理学上被称为“Y世代”, “Y世代”人的特点就是以自我为中心,较少顾及其它人的感受,不喜欢纪律,不太合群,不喜欢团体合作。但在社会工作,人与人之间必须合群、团结,需要群体一起工作,朝着一个目标,要遵守纪律,不能以自我为中心。“我们那个年代的人是先苦后甜,而80后的则是先甜后苦,我们那个年代的人经历的是从无到有,而80后的由于竞争激烈,相对来说,机会比以前少。年轻人应该明白这个道理,这样他们就要努力地装备自己。只有把自己装备好,做到人无我有、人有我优,要与人不同,能人之所不能,才是成功之道。”杨显中博士说,“如今的年轻人多数见识较高,但由于根深的自我中心,不喜欢听前辈的话。在成长的过程中,可能会做错事,这就需要我们把自己的学识、见解与他们分享,让这些年轻人从中受到启发,少走弯路。”

后 记

杨显中博士的爱好是话剧。在香港话剧团,他从理事做到副主席,到如今担任主席之职。他经常组织香港话剧团到内地演出,促进两地的文化交流,为香港社会的繁荣稳定出力献策。

工商管理博士论文篇9

李若林博士主持了多项重大科技项目的研发和设计工作，包括集成光子学芯片、平面光电芯片、可调谐外腔激光器芯片、生物光子学芯片、光存储芯片、微光学组件和全息光学成像镜片等等。作为主要发明人，李若林博士拥有20多篇、项美国大公司内部技术论文和技术发明记录……

2007年，尚在美国硅谷工作的李若林因为中科院的1个项目与宜宾五粮液环球集团公司董事长彭国昌相识。说起对宜宾和宜宾五粮液环球集团公司的第一印象，李若林脱口而出：“求贤若渴，礼贤下士。”

2007年至2009年期间，李若林和税永强、王江、樊文峻等同在硅谷工作的博士先后多次来到宜宾实地考察，五粮液环球集团公司也前往美国硅谷拜会李若林博士团队，并对他们有了更进一步的认识。

前后近两年的相互了解，双方合作终于在2010年结出了令人欣喜的果实。

从项目确定到新公司成立，李若林团队仅仅花了两个月时间。“真的没想到，宜宾市委、市政府对高科技项目如此重视，宜宾的办事效率如此之高，在硅谷也不过如此。”李若林对记者说。

机械博士：既当千里马，又当老黄牛

宜宾市经委副主任、机械装备办主任刘海昌博士是直接从学生过渡为副县级领导的。

2008年5月，宜宾历史上规模最大、范围最广、职位最多的一次集中性引才公选活动拉开帷幕。

当时，正在哈尔滨工业大学机械电子工程专业攻读博士学位的刘海昌并不了解宜宾，“宜宾给博士人才提供的平台是很多人奋斗多年都难以企及的，这也是我最初最看重的，所以决定来试试。”

2008年，宜宾公选博士报名人数达121名，经过选拔，最终25名博士来到宜宾，其中副县级领导职位8名，刘海昌位列其中，他被任命为宜宾市经委副主任、机械装备办主任，分管产业政策、机械装备两方面工作。

两年下来，刘海昌每个园区都去了不下十遍，他掌握了大量的一手资料。在刘海昌的主持带领下，负责园区规划的工作人员们通过不断提炼总结、学习考察和公开讨论研究，最终在2009年完成了全市产业园区的规划方案。

两年来，全市48家规模以上机械制造业企业全都参与到刘海昌为他们搭建的各种平台中来，其中已有8家企业直接受益，同时也极大地促进了全市机械制造业的健康、快速发展。2009年，全市机械制造业增速为38%，高出全市工业增加值14.1个百分点。

金融博士：追求完美，服务银行

工商管理博士论文篇10

李先生问店员是不是64位的CPU，对方称只有32位，并且无法兼容64位。后来，店员又给他推荐了另一个品牌CPU的电脑，并要价6400元。李先生一时大意没查价格就买下了，而且没有还价。

回家后，李先生一查发现，该款电脑在网上的报价竟然只有3199元，性能都没有之前用的电脑好。第二天，他和6名博士好友一起找商家理论要求退货，但没能搞定，最终商家只同意退回4900元，被扣的1000多元是店家要求的折旧费和损失费。

博士们不服气，就去投诉，结果就连工商局的人也不支持他们，说电子产品的经营者有自主定价的权利，消费者自行选择消费。若因非质量原因退货，目前没有统一的处理办法，只能由消费者与商家协商解决。

对于“我们7个博士竟然没搞定一个商户”的指责，鼎好电子城市场管理部的工作人员表示，电子市场上出售的产品并没有统一的定价，“就跟菜市场一样，不管标价多少，你是可以砍价的。”作为商城经营秩序的管理者，他们不会干涉正常的市场行为。“我们只是出租给商户，经营权在他们手里，商家如果卖假货，我们会处理他们。”

在我看来，这样的解释其实很苍白无力，彷佛堂堂的中关村就是个“菜市场”一般，这样的经营理念实在谈不上“高大上”。不错，中国有句俗话是“店大欺客，客大欺店”。但那是旧时代的过时观念，而在当今网络时代，需要靠诚信来赢得口碑、赢得每一单生意，而不能靠坑蒙拐骗、欺负顾客来骗钱。

工商管理博士论文篇11

为促进高校博士后流动站和大中型企业的合作，推动产、学、研相结合，共同促进企业博士后科研工作站的发展，根据企业产品开发的需要选择博士后研究课题，经协商，甲乙双方同意按照全国博士后管委会《企业博士后工作管理暂行规定》就博士到甲方从事课题研究工作达成如下协议：

一、乙方履行下列职责：

1．负责办理博士后研究人员（简称：博士后）进、出站和博士后证书等有关手续。

2．负责安排相关专业的教授作为博士后的指导教师。

3．负责为博士后办理_________（院校）工作证、借书证，为博士后在乙方查阅资料提供方便。如博士后使用乙方的仪器设备等，其费用从博士后项目经费中列支。

4．负责博士后出站高级职务任职资格评定工作。其评定条件按_________有关规定办理。

5．负责博士后申报中国博士后科学基金的上报工作。

6．协助督促博士后制定_________年在站研究工作计划和不定期检查博士后阶段性工作。

二、甲方履行下列职责：

1．提供博士后的研究经费和实验条件。

2．博士后在站_________年期间，甲方每年付给乙方_________元人民币作为_________博士后工作行政管理费。博士后进站后一个月内向乙方支付第一年的费用，中期考核后1个月内向乙方支付第二年的费用。如甲方因科研工作需要延长博士后在站时间，甲方向乙方支付延长期间的有关费用。

3．提供博士后公寓配套的生活设施，并协助安排在站博士后配偶及子女入托、上学和博士后的户籍管理等事宜。

4．指派相关专家作为项目指导人，并成立指导小组和指派相应的科研助手。

5．博士后在站期间，每年甲方付给乙方指导老师元人民币指导费，应在博士后进站后1个月内向乙方支付第一年的费用，在博士后中期考核完一个月内向乙方支付第二年的费用。

6．博士后根据课题工作需要提出到省内外调研、收集资料和进行实验工作，由甲方管理部门审批，尽量予以满足和支持。

三、其它

1．博士后的研究成果按照国家知识产权法和其它有关规定公正、合理地处理其权益归属。

2．博士后研究工作由甲方提出研究项目、提供研究经费，博士后主要在甲方完成研究工作，其研究成果的知识产权归甲方所有。

3．甲乙双方共同出资合作完成博士后在站研究的项目，或乙方有前期阶段性成果转让，则甲乙双方应预先明确该成果的归属和分享办法。

4．甲方博士后研究成果为职务研究成果，博士后研究人员按有关规定享受应有的权益。

5．博士后在站期间单独或合作发表的科研论文、出版着作，由甲乙双方和博士后共同署名申报成果奖励。

6．在站期间若出现博士后中途退站或不适合继续留站工作，由甲乙方商定，中止其在站工作，并停止供给博士后一切相关经费。

7．本协议执行过程中，甲乙双方如有异议且经商量无效，由_________仲裁解决。

8．本协议一式五份，甲乙双方各一份，_________省_________一份，全国博士后管委会办公室一份，博士后本人一份。

工商管理博士论文篇12

1939年11月30日，詹森出生于美国明尼苏达州（Minnesota）罗切斯特市（Rochester）。 1992年，获得麦卡莱斯特学院（Macalester College）经济学学士学位，1964年获得美国芝加哥大学（University of Chicago）工商管理硕士（Master of Business Administration，简称MBA），1968年又在芝加哥大学同时获得经济学、金融学和会计学博士学位。除此之外，还获得多所大学的名誉博士学位：1991年7月，获比利时鲁汶大学（University Catholique de Louvain）名誉博士学位；2000年12月，获瑞士伯尔尼大学（University of Bern）名誉博士学位；2001年6月，获纽约罗切斯特大学威廉·西蒙工商管理学院（University of Rochester William E. Simon Graduate School of Business Administration）名誉法学博士学位；2005年6月，获加拿大多伦多大学（University of Toronto）名誉博士学位等。

1967年，詹森在芝加哥大学攻读博士学位期间就开始了从教生涯，其职业生涯比较顺利：1967年～1971年，任纽约罗切斯特大学威廉·西蒙工商管理学院助理教授；1971年提拔为副教授；1979年晋升成为教授。1984年～1988年间，任该校的工商管理LaClare荣誉教授。詹森在罗切斯特大学任教长达21年（1967年～1988年），在此期间主要为研究生讲授公司理财、资本市场、经济学、会计学、组织管理、公司政策和计算机经济学等课程。1997年，詹森在罗切斯特大学创办了经济管理研究中心（Managerial Economics Research Center at the University of Rochester），并担任首任中心主任至1988年。与此同时，还于1984年～1985年间担任哈佛商学院（Harvard Business School）的客座教授，而后正式加入并一直执教至1988年。1989年～1997年间担任该学院的Edsel Bryant Ford教授，1999年至今为其名誉退休教授，并兼任摩立特集团（Monitor Group）组织战略执行董事。