宿舍活动总结篇1

1、院领导和指导老师的重视和大力支持。此次宿舍文化节的各项工作得到了院各级领导、指导老师和辅导员的大力支持和帮助。

2、“love爱”工作室的大力支持。此次宿舍文化节的各项工作也得到了“love爱”摄影工作室的大力支持，在宣传方面，大学生自律委员会秘书处做了大量海报，宣传此次活动，督察部在宿舍楼区拉了横幅和竖幅为本次文化节造势并预祝文化的成功举办，起到了很好的宣传作用；在表彰方面，“love爱”摄影工作室为本届宿舍文化节提供了所有奖项的奖品。

3、活动的框架：不管在做什么事，充分的准备和安排是事情成功的前提，在宿舍文化节前期准备汇总并确定了大体的框架，活动的各个环节都有详细的流程安排，以保证宿舍文化节的顺利开展。本届宿舍文化节分三个步骤，一是准备阶段，在此阶段的主要任务是做好活动策划书并呈交院领导审批，召开宿管部会议，对此次活动具体安排，通过海报、广播通知、发策划书至各系各班等方式，在全院范围内对本次活动进行宣传。二是评选阶段，在此阶段的主要任务是制定评选方法、评选标准和评选人员。居室作品大赛则由全体宿舍参加比赛，先由院自律会组成评选小组，再有学处生评选小组评选出一二三等奖。三是总结阶段，在本阶段的主要任务是对获奖宿舍进行拍照留影，举办颁奖大会对获奖宿舍进行表彰，制做一期宣传海报，对本次活动进行跟踪报道。

本次活动开展还存在一些不足：

宿舍活动总结篇2

本次活动旨在通过学生寝室的文明创建活动，引导广大同学营造积极健康、乐观向上的学习生活氛围，展现大学生的良好精神风貌。

本次活动时间为4、5、6月份学生会生活部宿舍检查总结检查时间定为每月的第一、三周星期三下午6：30，如与某些活动冲突，我们会及时调整时间并在第一时间通知各班班长，由系文明督察员、各班班长及宿管部成员检查。

在第一次检查中，由于工作没有到位，有11个寝室未检查，其中大多数为宿舍管理员工作总结08级寝室；检查的寝室虽然很用心的搞了，但是还是有很多内务整理不合格，比如桌面不整齐、鞋子摆放不整齐、阳台杂乱、被子未叠或朝向不一致、床沿乱挂东西等。

随着检查次数的增多，寝室的卫生、内务整理都达到或接近了合格，其中女生寝室a1栋204、117、115、114、112，男生寝室。。。。。。尤为突出，是寝室中的典范。

针对我们的工作，我们做出以下几点主要总结，即：

第一、宿管部各成员及文明督察员的工作态度相对较认真，时间观念很强，工作相对来说相当到位，工作勤勤恳恳，应当继续保持和进一步改善、发扬。

第二、我们数学系的寝室卫生整体较好，应当继续保持，真正做到把寝室当成为自己的家去整理，把寝室成员真正当成为自己的兄弟姐妹礼遇。

第三、针对我们宿管部的工作，我提出以下建议：

（1）、为保证各寝室的安全与卫生，对寝室卫生以及其公共设施的检查应当更为严格。

（2）、对于我们部门的成员在检查过程中的个人工作态度应当要求更为严格。

（3）、检查寝室卫生的同学应当秉承着公平、公正的态度，给予各个寝室相应的公平、公正评比成绩。

宿舍活动总结篇3

首届宿舍文化节充分展示了同学们的才艺，体现了同学们宿舍的文化与风采，同学们的团结协作弘扬了积极进取，坚持不懈，友谊第一比赛第二的精神，促进了我们与外国语学院同学的沟通与交流，达到了以节交友的目的，取得了预期效果，正应了一句话：文化能使人的道德更加高尚，艺术能使人的生活更加精彩。整个文化节里都体现了外联部与外院生活部和宣传部的组织和办事能力，也充分展现了我们之间的团结协作，尤其是各个院系之间的，此次文化节大大的促进了各学院间的交流协作，为我们和外国语学院搭建交流平台奠下了基础，相信我们下一届的宿舍文化月活动会举办的更加精彩。

本次活动有几个地方是十分值得注意的：

一、 如果活动需要两个学院、或者两个社团一起来办，协调好两者之间的关系很重要，其中更为重要的就是利益，有的时候可能会相对于对方多付出了一些，但是在比较关键的时刻千万不能计较，一定要本着把活动办好为一切行动的目标。

二、 我们所涉及到的三赛范围是以宿舍为单位的，类似这样的活动必须在恰当的时候举办才能有好的效果，比如在学年刚开始，我建议下一届放到10届新生刚来的时候举办。这样才能达到活动的目的：联谊同学之间的感情，加强同学之间的联系，使不同宿舍、不同年级的同学、不同学院的同学之间相处更加融洽。

从时间安排上呢，还有很多事值得我们注意的。一定要避开一些考试（除了一些临时性的）、一些假期等时间。

三、 活动的宣传很重要，宣传方式也很重要，不一定经过团委老师的活动才吸引人，我们学生会办活动，就是要从学生的角度出发，让人家主动来参加，这样的活动就不会给人家带来压力。

宿舍活动总结篇4

(一)前期准备充足

活动举行前，我们进行了充分的准备工作，大体的流程为部门成员进行比赛内容的商讨，记录会议内容，并整理成策划案，形成策划案之后，正式进行前期的准备工作，原本以为我们的资金是一个很大的问题，但经过部门成员的积极争取，在小吃街拉来许多的赞助，在经费的问题上就算是得到了较为完善的解决，其中令我们十分惊喜的是，在第三环节活动进行之时，还有部分赞助商主动提出要为我们资金。这样我们就有了下次活动的举办资金。

再就是报名表的收取，在部分副部长的带领下，由18级干事进行建群和报名表的统计问题，在这过程中我们既很好的完成了工作，又锻炼了干事独立处理问题的能力。我认为这是一个很好的方式。

(二)人员分配合理

在活动的三个环节当中，对每一个环节我们都进行了详尽的人员分配，为的是在比赛的进行过程中，能够井然有序，避免出现现场混乱的问题，大家都在自己的职责岗位上认真仔细地完成自己的各项工作，对于没想岗位的工作量我们都进行了大体的估计，以确保人数分配合理，真正做到了人尽其用。人员分派合理。

(三)与其他部门积极开展合作

进行第三环节的比赛时，现场的职责岗位较多，我们想到社区服务部可能无法在每一个岗位设立充足的人员分配，所以就与自律部开展了积极地合作，自律部积极地配合我们的工作，在现场认真仔细，踏实认真，并没有部门之间的隔阂，我认为这死一次进步，学生会各部门之间就应该对进行这样的团结合作，增进部门之间的感情，为以后开展工作更加的方便，从而促进学生会之间更加合作的默契，更好的为同学们服务。

(四)应急预案准备充分

一个活动的成功举办，未雨绸缪我认为是十分重要的，所以在整个活动的开展之前，我们也进行了应急预案的讨论制作，把能想到的可能会出现的问题都进行了应急预案，这样在出现问题是不至于手忙脚乱，这是我认为我们做的十分值得肯定的地方。除此之外，在活动进行的过程中，出现了问题，我们也一起开会商议，不慌不乱，积极应对各样的问题。

存在的问题

尽管我们的活动大体上是十分成功的，在仍旧存在许多问题，希望在本次的总结中提出来，作为之后举办活动的经验教训，防止之后出现类似的问题。

(一)投票环节上线不及时

在前期的“易班”投票环节中，因为内容处理不当，导致18级在本环节的投票时间不能做到与17级同步进行，浪费了部分时间。

(二)工具摆放不条理

在现场的“趣味赛跑活动”进行时，比赛就要开始了，但胶带和剪刀因现场混乱。找不到了，我们及时的在现场找到工作人员进行购买，及时的解决了本问题，把此次问题作为经验教训，避免以后出现类似问题。

(三)场地未能提前协商好

比赛开始前，南操场要举行足球比赛，这是我们的疏忽，未能与相关的管理人员进行及时的商讨，才导致出现这样的问题，再借场地方面出现了重大的失误，我认为是不应该的，在总结这次的经验教训之后，希望以后不会再出现这样的问题。

(四)评奖效率不高

在进行最后的核分环节中，我们缺少冷静分析的态度，一味地追求赶快把分数算出来，但这样却最终导致了我们降低了效率，这种做法是完全不可取的，同时在河粉的环节，我们应该给大家准备一些等待时的相关的部分项目，而不是让大家在原地等待，这些都是我们做的欠缺的地方，希望以后积极改正。

今后努力方向

本次活动总体上来说是成功的，但我们不能仅仅局限于它的成功，更重要的是及时的发现问题，对于我们发现的问题，我觉得提出以下建议，为之后活动的举办提出借鉴经验。

°在今后的投票系统的设计时，我们应提前对系统做出检测，避免出现类似的问题。°

对于道具的负责问题，要具体到人，并且要保持绝对的有序，要做到现场需要时，能立马能拿到手中。

宿舍活动总结篇5

附表一：宿舍评分规则：

宿舍活动总结篇6

关键词： 宿舍特色活动；活动目的；活动流程；活动成效

Key words： dormitory characteristic activity；activity purpose；activity process；activity result

中图分类号：G647 文献标识码：A 文章编号：1006-4311（2013）33-0246-02

0 引言

大学生的文化和学习生活有相当大部分是发生在宿舍中，而宿舍本身也是家的象征。从物质形态而言，良好的宿舍居住条件有助于大学生健康和愉悦的生活，而从精神层面而言，愉快的宿舍文化氛围是大学生身心健康发展的重要领地。从这个层面而言，各个高校一般都重视大学生的宿舍管理，而近几年流行的大学生宿舍文化节成为各高校的社团主力活动之一，在提升大学生的参与意识，加强大学生的集体荣誉感，建设大学生健康良好的生活氛围方面有着重要的意义和成效。而具体到宿舍文化建设方面，宿舍特色活动开展成为主要的方式之一。从学校的管理层面而言，在对宿舍特色活动鼓励开展的同时，也在其中蕴含着管理的深入，既要保证宿舍特色活动的有序开展[1]，也要符合整个学校的文化建设环境，其管理的要素体现在宿舍特色活动的整体开展过程中。

1 定位活动开展的目的

在进行大学生宿舍特色活动开展之前，需要首先明确活动的目的，以及针对不同大学生所需要实现的不同意义。虽然笔者主要研究的是以大学生宿舍为活动对象的特色活动开展和管理，但是需要明确的大学生宿舍特色活动的种类不限于一种，因而活动的目的也有宏观和微观之分。关于活动目的的定位虽然未必形成书面的文件或资料，但是这一部分的是否明确决定着整个活动开展的质量与活动成效的考核，因此不必当成为不可忽视的重要因素。

从宏观的层面而言，大学生宿舍特色活动的开展，是学校整体的学生管理和学生服务的有机组成部分，在前述中笔者亦涉及到大学宿舍的重要作用和不可忽视的文化建设意义。总体上在进行大学生宿舍活动开展中，管理层面的目的是希望借此活动达到宿舍成员生活方式、学习态度、行为规范、价值理念、乃至理想信念的有机融合，在这种融合中将不同学生的个性加以发挥，活动还可以发掘出潜藏在我们身边的精英和有特殊才能的人，给他们一个充分认识自己、发挥自己、表现自己、塑造自己的良机。在整体上形成特色的宿舍文化，将宿舍同学的整体风貌加以凸显，形成校园整体学生文化的一部分，同时通过开展宿舍特色活动，坚定学生以宿舍为家的信念，激发大家对生活的热爱、对校园的热爱，形成良好的生活和学习环境，推动良好校风的建设，营造和谐的校园氛围。

从微观的层面而言，大学生宿舍特色活动的针对角度很多，包含针对宿舍家居环境的装饰，宿舍成员风貌的展示，宿舍文化的象征等等。而从活动的设计角度而言，诸如特色宿舍装饰、宿舍微视频展示、个性舍标设计等等。因而不同的活动所具体希望达到的目标不同，宿舍装饰能够有助于加强成员凝聚力，动手能力等；微视频主要展现宿舍成员的生活场景，展示同学情谊；舍标设计则是着力打造个性特色和创意能力等等。因此，从宏观和微观层面把握定位活动的目的，才能使系列活动设计更加有针对性，展开更为顺畅，管理更加科学。

2 策划活动开展的流程

活动策划是任何活动开展的灵魂，在特色宿舍活动的开展中也不例外。在精确定位活动开展的目的之后，要根据不同的活动内容，针对不同的活动主体，进行具体的活动流程策划。笔者在此以特色宿舍装饰这一活动来详细分析活动开展的流程中应当注意的要素与其中强调的管理要求。宿舍装饰主要是突出宿舍成员对自己居住的环境包含怎样的构想与设计，因此在活动设计中能够充分的强调设计的大胆与想象力是活动精彩程度的主要决定因素。

在活动开始之前对活动的阶段安排有所策划，以两个阶段为主，第一个阶段为宿舍设计与装饰阶段，这一部分强调的管理要求是给予学生自由的空间，并在宿舍设计与装饰的限度上给予明确的设置，使宿舍成员在设计中明确可以装饰的部分与不能更改的部分，即宿舍床位、衣柜、书桌等摆放位置的固定不可变更性，宿舍墙面的完整性，不可出现大规模的装潢行为，以及宿舍墙面、衣柜等物品颜色的限制，不可以采用有色涂料涂抹等行为，力求在有限的设计空间内，在维持宿舍物品放置和宿舍规划的总体架构之内进行尽可能的多元化设计，以求实现美化和个性的双重目的。

第二个阶段为特色宿舍展示环节，可以邀请学校老师作为主要评委，同时从各院系中选择普通同学组成大众评审团体，以一定时间内对各宿舍进行走访，对宿舍的整体设计与装饰进行分数评比。第二个阶段的第二部分是对各优胜宿舍进行集中展示，展示的方式可以分为静态图片与动态视频的结合，可以在宣传栏中设置特色宿舍展示专栏，亦可将优胜宿舍的视频资料上传至校园网站以供大家评赏。在第二阶段活动开展的管理要求主要强调公平公正与评价体系两方面。在选择评委老师时要有针对性，可以从学校设计专业邀请授课老师来从专业设计角度以及创意能力方面给予较为专业的评价，而在大众评审团的组成中力求实现评审团体平民化，即力求让非学生干部的成员担任大众评审，以调动广大学生的参与热情，而非将活动局限在学生会或者学生社团层面的内部活动，两类评审人员的选择能够最大程度保证评选的公平性，保证学生的参与热情以及对活动的认可程度。[2]第二个需要强调的问题则在于评价体系的设定，设计与装饰并非机械的数学计算，需要有多角度的评价视角，因此在评分标准的制定上需要在活动主要目的的基础上着力考察学生的创意能力、动手能力、合作能力等方面，从评选结果角度而言，除了级别奖项的设置外，对单项的奖项设定也应当充分考量，以求展示多元的个性迥异的宿舍风格。

3 总结活动开展的成效

活动的开展是一个过程化的事项，因此除了强调活动的过程设计，还应当在活动结束后进行活动开展的成效总结，构成整个活动管理的一部分。特色宿舍活动开展结束之后，要对活动是否实现了初期的活动目的定位进行考察，从活动管理角度而言，需要考量的因素包括，学生参与是否得到服务性引导，学生团体之间是否实现通力合作，主办团体流程控制是否科学等，这些因素也成为活动开展策划中关注的因素，因此活动开展与管理在这个层面上是相辅相成的。[3]活动开展的成效总结可以通过会议探讨以及后续关注的角度来实现，一方面将活动流程策划中实现的效果以及未实现的预期成效进行充分分析，在后续关注方面可以有针对性的关注部分优秀宿舍的特色传达影响力是否深远。因此从某种程度上来说，活动开展的成效分析本身也可以称为一种宿舍特色活动，活动目的是关注特色宿舍的后续衍生效应。

4 结语

创建校园精神文明和促进学生素质全面发展，体现时代性、参与性、竞争性，活跃大学生宿舍文化生活，培养和提高大学生的文化品位和艺术修养，营造良好的校园文化氛围。以此作为整个特色活动宏观的目的，再针对不同类型活动定位微观的活动目的。进行活动策划，以不同阶段的不同针对性为主要设计原则，立足寝室文化，挖掘其内涵，倡导寝室健康生活。在活动结束后进行活动成效分析，作为系列宿舍特色活动的活动指导。

参考文献：

宿舍活动总结篇7

一、目标要求：

星级文明寝室建设目标要求是：高雅清新的室内部置，整洁干净的内务卫生，文明科学的生活习惯，勤俭节约的生活作风，丰富有益的课余活动，团结互利的同学关系，遵规守纪的纪律观念，真诚有理的待人态度，安静宜人的生活环境。

二、评选等级：

五星级、四星级

三、星级文明寝室评定办法：

1、文明寝室分别设两个级别：五星级、四星级、星级的设定依据十五项创建内容确定。

2、各楼栋根据通知要求，全面进行发动，提高全体同学对搞好宿舍管理工作重要性的认识，要在量化管理的基础上，总结经验教训，按星级文明宿舍的评定要求，积极开展创建活动。

3、检查分常规检查和抽样检查两种方式进行。常规检查以宿舍管理的每日量化检查为准;抽样检查由生活园区团委、学生会、楼栋团总支、楼委会生活、自律部门不定期进行。常规检查情况采取次日量化反馈，月末由生活园区团委生活部汇总公示。

四、终评时间：12月 12日

五、文明评选十五项检查内容及标准

1、被子叠放整齐

2、床铺平整

3、个人卫生整洁

4、地面清洁

5、室内张贴表示标准统一

6、室内整洁统一

7、桌面物品整齐

8、门窗玻璃干净

9、整体美观：室内无私自拉绳，暖瓶、脸盆、清扫工具等摆放到位、无规章用电等行为。

10、凡是宿舍内有酒瓶或者有各种酒精炉、电炉、热得快等炊具者，取消评选资格。

11、有私自留宿外来人员和夜不归宿者，或有在宿舍内打牌、赌博行为者，一经发现，取消评选资格。

12、凡有故意破坏公物的，取消评选资格。

13、凡有在宿舍打架斗殴的，取消评选资格。

14、凡有夜间外出上网彻夜不归的，取消评选资格。

15、凡不服从管理人员管理，顶撞、辱骂管理人员的，取消评选资格。

六、活动要求：

1、各楼栋要求成立星级文明寝室创建工作小组，要把创建工作和学院品德培养教育工作相结合，并将创建活动作为今后生活园区内文明规范的重点工作来抓。

2、各楼栋要充分认识开展本次活动的重要性和必要性，全力做好宣传组织工作。

3、各楼栋要充分发挥栋团总支和楼委会的作用，紧密联系寝室长及基层学生干部，深入开展创建、争先活动。

4、各楼栋学生干部在星级文明寝室的创建活动中要充分发挥模范带头作用，带动本寝室成员做争创先进的模范。

宿舍文化节策划书(二)

一、组织机构

审查小组成员：刘晋云 李锐 赵颖 王建丽 李晶 李皓 赵丹 任腾云 杨雅琦

行动小组成员：刘晨雨 柳丫丫 周禹希 赵晓辉 刘子璇 范凡 杨敏转

二、活动对象：太原师范学院影视艺术系全体学生

三、活动时间：2017年10月10日2017年11月14日

四、活动内容

1、宿舍卫生评比：按照之前检查宿舍卫生的标准进行评比，对阳台、窗台、暖气，桌面、地面、床上、床下等方面进行打分(详情见附录)

2、宿舍文化建设评比：

① 对宿舍内部装饰布置进行评比。标准为：整洁、美好、温馨、风格统一(可适当养些绿色植物)。

② 创作展现宿舍内部和谐团结，内容积极向上的作品。(作品形式不限，可以是歌曲、舞蹈、诗歌、情景剧等，各宿舍将作品录制成视频文件再上交可附带照片)。

3、对宿舍内的学风，舍风进行考察，此项根据学督委生活部查寝情况评比。

五、评选方式

综合宿舍卫生及装扮的整体情况和视频作品打分，满分100分。

1、系里检查形式为突击检查，不事先通知，由学生会生活部与学督委生活部共同进行检查打分的工作。(此项占总分的60%)

2、宿舍创作的视频作品(此项占总分的40%)

宿舍得分=宿舍卫生文化得分(100*60%)+文件作品得分(100*40%)

注：大二、大三、大四将设有加分项，由寝室参赛人员综测分总和，除以宿舍参赛人员数所得。

大一新生因刚入学没有综测评分，为公平起见，分开评选。 若出现同分情况由评委老师投票决定，票数多者获胜

六、活动流程

1、准备阶段(包括宿舍卫生打扫，宿舍整理，创作展现宿舍和谐氛围的作品，形式不限)

时间：10月10日10月23日

2、班级自评阶段及系里检查评比(由学生会生活部及学督委生活部进行检查、评比，时间与班级自评同时进行)

时间：10月24日11月4日

3、作品以及打分结果上交系里做出最后评定，决出优胜宿舍。

时间：11月7日11月11日

4、宣传整改，颁奖仪式(各班生活委员、各宿舍长及各获奖寝室人员参加)

时间：11月14日

七、奖惩制度

1、奖项设定

标兵宿舍：两个(奖状及精美奖品)

先锋宿舍：八个(奖状及精美奖品)

行知宿舍：十个(奖状及精美奖品)

优秀组织奖：两个(宿舍情况整体良好的班级)附：(标兵宿舍将荣获流动红旗，并会拍摄标兵宿舍纪录片进行展映，供大家学习，本次获奖宿舍都会给予综测加分)

2、惩罚制度

对于环境脏乱差的寝室对宿舍长提出警告，如多次抽查仍没有改善的对宿舍长，班长以及生活委员提出扣分处罚。

备注：本活动将直接影响优秀班集体、十佳文明宿舍的评比

附录一：

卫生评比标准

一、地面：干净无水迹，无废纸果核等垃圾

二、床铺：床单洗净平整，被子叠放整齐

三、床下：皮箱、脸盆、鞋子等摆放整齐

四、桌子：桌面干净，物品摆放整齐

五、墙壁：不准乱贴乱画乱写，不准挂东西

六、窗户：明亮无尘

七、书架：常用书摆放整齐，其他物品不能乱放

八、阳台：私人用品摆放整齐

九、暖气片：暖气片上无尘土，背后无垃圾

十、整体：空气清新，整体划一，干净舒适

文化建设评比标准

一、宿舍内无乱贴乱画痕迹，干净整洁，整体大方

二、宿舍风格雅致，温馨舒适

三、上交作品态度端正，内容积极，具有观赏性

宿舍活动总结篇8

2加强宿舍文化建设的实践探索

2.1发挥高校班主任作用，引导宿舍文化建设健康发展

2.1.1完善考核指标，健全宿舍文化建设的制度为规范、完善宿舍管理，服务、促进学风建设，坚持内涵发展，构建和谐校园，实施班主任检查学生宿舍制度。要求班主任至少每两周检查本班学生宿舍1次，不但要检查宿舍卫生状况和文化氛围，而且要与学生进行思想交流。每月统计落实情况，反馈工作意见，针对存在问题，研究对策方案，采取有力措施，谋求长效管理。将班主任检查学生宿舍履行情况纳入班主任工作考核指标。规定学年检查学生宿舍次数5次（含5次）以下者，不得评为优秀班主任；学年检查学生宿舍次数3次（含3次）以下者，应当定为不合格。

2.1.2做到知人善任，加强班级干部队伍的建设政治路线确定之后，干部就是决定因素。干部因素的核心是思想认识。干部队伍，不仅要为“教室”学习服务，而且要为“宿舍”生活服务。“教室”学习主要是培养智商，“宿舍”生活更多地是造就情商。情商和智商同样重要，应当并驾齐驱。作为班主任，应当具备慧眼识英才的能力，将思想品德优、学习成绩好、组织能力强、服务热情高的同学充实到班级干部岗位上来。加强干部队伍建设，充分发挥“两委”（班委、团支委）的领导骨干和战斗堡垒作用。通过干部会议培训、个别谈话交流等辅导形式，提高班级干部的思想认识和工作水平。班主任是一束光，通过班委和团支委这两条渠道“衍射”开来，照射到班级每一个宿舍的角落里，照射到班级每一位同学的心坎上。思想是灵魂，思想是行动的先导。班主任的思想光辉就变成了班级每一个宿舍每一位同学的自觉行动。

2.1.3突出学风建设，把握宿舍文化建设的重心学风建设一直是高校学生工作的重中之重，在宿舍文化建设方面突出学风建设，使宿舍文化建设富有更深层次的内涵。以弘扬宿舍文化、展现文明风采、强化自觉自律、创建一流学风为引导，开展以宿舍为单位的学习经验交流活动，增进宿舍间的团结友爱、互帮互助，促使同学们努力学习，广泛积累知识，不断地去充实自己，提高自身综合素质。

2.1.4注重规范引导，完善学生文明修身的行为引导学生深刻认识并自觉履行宿舍文明行为规范：热爱生活、崇尚科学，举止文明、品格高雅，明礼诚信、遵纪守法，团结互助、卫生健康。行为文明是宿舍文化建设的表征和体现。通过物质环境的熏陶、制度规范的约束和思想观念的升华，最终落实和体现在大学生的言谈举止当中。学会依靠自己的劳动改善生活环境，养成良好的卫生习惯，增强安全意识，学会与人相处，尊重他人、关心他人、帮助他人，养成良好的行为习惯，勤奋学习、刻苦求知，构建和谐宿舍。

2.2发挥学生主体作用，规范宿舍文化建设有序运行

2.2.1策划举办活动，搭建宿舍文化建设的平台健康有益的宿舍文化活动，对大学生改善知识结构，开发潜在能力，全面培养个性，满足社交需要，起着不可替代的作用。潜移默化地净化学生心灵，陶冶学生情操，使学生在无形之中受到道德观、价值观、世界观等方面的教育。充分发挥学生组织的主体作用，策划举办“宿舍文化节”，作为宿舍文化建设的平台和载体。一学年两次，分两个学期进行。活动主题是“安全整洁、文明和谐、互助乐学、健康生活”。活动内容包括文明理念宣传、特色活动开展、文明宿舍评选、活动总结表彰等。通过加强思想宣传教育，激发广大同学积极踊跃参与，增强主体意识，自觉身体力行，从而激活了学生个人的主体作用，达到“让安全整洁成为习惯，让文明和谐成为理念，让互助乐学成为常态，让健康生活成为现实”的活动效果。

2.2.2明确工作路径，充实宿舍文化建设的内涵宿舍文化建设的工作路径：以党建龙头带动宿舍文化建设，实行大学生自我教育、自我管理、自我评价、自我完善，充分发挥学生党员的先锋模范作用，形成人人讲政治、人人讲科学、人人讲文化、人人讲互助、人人讲卫生的文明宿舍风貌。宿舍文化建设的内涵：“五讲”———讲政治、讲科学、讲文明、讲互助、讲卫生。

（1）讲政治———热爱生活，关心时事，拥护党的领导，理想目标远大。

（2）讲科学———崇尚科学，勤学笃思，学习方向明确、持之以恒，钻研精神可嘉、风气浓厚。

（3）讲文明———举止文明，品格高雅，宿舍装饰内容健康，表现形式富有特色。

（4）讲互助———团结同学，互相帮助，尊重、礼让他人，坦诚、和睦相处。

（5）讲卫生———勤整理、整顿，勤清扫、清洁，养成卫生习惯，积极参加体育锻炼，努力增强体质健康。

2.3统筹组织协调，规范文化活动运行的程序

统筹协调院系学生组织，充分调动和发挥院系两级学生组织的主体作用，明确组织分工和步骤要求———

宿舍活动总结篇9

充足的睡眠显得尤为重要，好的心情更是学习的有力保障。良好的宿舍同学之间的关系相当重要，同学之间要和睦相处，相互帮助，相互鼓励。在结束一天忙碌的学习之后，回到宿舍，让学生觉得轻松和温馨。

一个宿舍至少4个人，由于家庭条件、生活习惯、性格的差异，生活在同一屋檐下的学生肯定会出现这样或那样的问题是难免的。可是如果宿舍内长期矛盾不断、死气沉沉，甚至互不来往，将会导致学生学习和情绪上负能量的上升，直接影响高考成绩。高中阶段，宿舍就是学生的家，人人都希望宿舍气氛和谐。当一些不好的的事情出现时，学生容易着急、冲动和失去理智，这时处理问题容易感性、冲动，会出现相互指责、相互埋怨、相互动手、自己烦恼多忧等问题，矛盾有可能激化或者就此埋下怨气的种子，负面情绪开始在宿舍里传播。怎样才能处理好因彼此生活习惯不同而引发的误解呢？舍友之间和睦相处，舍友之间统一作息，在日常起居生活中给予包容和理解，学习上共同进步。

同学可以共同商量、制定宿舍制度，每个人都要关心宿舍的事情。只要舍友大多数人支持，宿舍的关系情况会有所改善。宿舍是大家共同生活的家，大家应该共同努力，才能营造好的宿舍气氛。

可是宿舍里的人际关系很微妙，与学生的成长有着密切关系。若处理得当，能够促进自己在学习、生活方面的进步；若处理不好，则会给自己和他人带来不必要的烦恼甚至伤害。如果每个宿舍成员能做到以下几点，宿舍关系一定会很融洽。

一、不搞“小团体”

有些人喜欢同某个舍友走得近，平时总是同这个人说悄悄话，无论干什么事都和这个人在一起。结果两人关系越来越好，与其他人却疏远了，不利于建立和谐的宿舍关系。我们建立有深度的友谊，绝不是以牺牲友谊的宽度和广度为代价。

二、不触犯舍友的隐私

每个人都有自己的秘密，好奇心很强。对于舍友的隐私，不要想方设法去打听。个人的隐私有其特殊的敏感性，尽量不要去试图闯入这个领域。特别注意的是，未经舍友同意，不要擅自乱翻其衣物。要格外注意这个问题，因为有个别人总喜欢穿别人的衣服出去“炫耀”，以为是熟人就忽略了打招呼的礼节。再者，同住一个宿舍，肯定会知道舍友的某些隐私，要守口如瓶，轻易告诉他人是对舍友的不尊重。

三、积极参加集体活动

宿舍的活动不单纯是一个事情，更是舍友之间联络感情的枢纽，应该积极参与配合，不要总是对集体活动漫不经心。其实，参加集体活动是感情的投入，只有主动参与其中，才能体会到其中的快乐，活动过程是不可缺少的人生经历。舍友之间应该相互尊重，发生分歧时要心平气和的谈论，不能一意孤行。如果活动由于每种原因不能参加，应该说明理由，或者提意见或建议，尊重对方，不要应付了事，当然更不要一口回绝而伤了舍友的兴致。集体活动的有无和多少，也从侧面反映了这个宿舍的团结程度。倘若你总是不参加集体活动，会显得你不合群，久而久而，你把别人拒在千里之外，别人也把你拒在朋友之外。

四、赞美他人，微笑待人

古代圣贤尚且存在缺点，中学生的缺点和优点并存，遇到问题不能有理不饶人，要看到对方的优点，以理服人。在公共生活中，我们会发现，每个人都有可爱的一面，以微笑待人，别人也会回以微笑。所以，真诚的表扬舍友，赞美同学不仅会使自身人缘得到改善，自己会越来越快乐。

宿舍是高中生的第二个家，与舍友的关系处理不好，不但影响学习，而且会影响心情，对休息起到负能量，因此，处理好与宿舍同学之间的关系，是高中生活的重要内容。

参考文献：

[1]苏超.高中生如何处理好宿舍人际关系[J].辽宁经济管理干部学院报，2010，1（4）：131～132.

[2]秦龙，马国春.浅析影响宿舍人际关系的种种因素[J].经营管理者，2008（16）.

[3]杨根乔.当前青少年思想道德状况存在的问题及其对策[J].当代世界与社会主义， 2008（2）.

[4]余焕樱.高中生实现自我和谐与人际关系困扰分析[J].新西部（下半月），2009（6）.

宿舍活动总结篇10

【中图分类号】G【文献标识码】A

【文章编号】0450-9889（2013）11C-

0108-02

学风建设是指通过创新和改革形成新的机制、方法，促进学生形成正确的与学校发展相适应的学习目的、态度、能力、品质和精神等。教育心理学研究表明，一所学校有一所学校的学风，一个班级有一个班级的学风，一个宿舍有一个宿舍的学风，一个学生有一个学生的学风。一所学校、一个班级、一个宿舍内部的学风是相互影响、相互制约的。

2013年7月，笔者对柳州铁道职业技术学院铁道交通运营和城市轨道交通运营专业2011级、2012级的14个班、822名学生、对应的138间宿舍（四学期或两学期）的学期学业成绩、补考率、考试违纪率以及学期宿舍文明、卫生、纪律情况进行调查与分析比较，发现宿舍成员的学期学业成绩平均分与宿舍学期文明/卫生/纪律平均分呈正相关关系；宿舍成员的补考率、考试违纪率与宿舍学期文明/卫生/纪律平均分呈负相关关系。也就是说，宿舍学期文明/卫生/纪律平均分高，宿舍成员学期学业成绩平均分则高，补考率、考试违纪率则低或为零；而且大二两学期比大一两学期更明显；反之亦然。同样，一个班级学生宿舍学期文明/卫生/纪律平均分高，班级学期学业成绩平均分就高，而补考率、考试违纪率就低或为零。这现象在远离城市中心的职教园校区尤显突出。一方面其宿舍硬件设施、环境条件不错，另一方面因远离城区，学生课余不方便外出，以致除上课时间外，大部分时间都待在宿舍，少则10小时/天，多则12～16小时/天。宿舍成了学生集居住、学习、交流、交往、休闲、娱乐于一身的重要场所。这表明，宿舍越来越成为学生综合素质发展、品行修养、价值观念生成的第一环境。宿舍的舍风直接影响着学生的成长成才，成为学风建设的窗口和重要组成部分。因此，舍风建设成为职教园区学风建设不可回避的首要课题。实践证明，开展“学习型宿舍”创建活动，建设“学习型宿舍”是加强学风建设的有效途径。

一、“学习型宿舍”的内涵

舍风即宿舍文化，是同一宿舍成员在较长时间朝夕相处中形成的相对稳定的宿舍氛围，是全体成员共同的价值观、行为规范的体现。它渗透于宿舍的一切活动中，是宿舍的软环境，对每个宿舍成员具有潜移默化、润物无声的作用。

“学习型宿舍”是从“学习型组织”引申而来。彼得・圣吉提出的“学习型组织”理论包括五个方面基本要素：共同的愿景和为实现愿景的共同努力；终身学习的理念和心智模式的改善；共享、互助的团队学习；前瞻开阔的系统思考；不断地创新与自我超越。从“学习型组织”理念出发，“学习型宿舍”创建是指通过建立和创新相应的制度和机制，培养和增强学生自主学习意识，养成勤奋好学、自主合作性学习习惯，形成互帮互学互促、团结向上的优良舍风，促进学生全面协调可持续发展。因此，“学习型宿舍”包括三个方面基本内涵：一是宿舍是一个整体和团队，同一宿舍成员具有共同的目标和为实现目标的共同努力；二是作为一个团队，它有互帮互学互促的协作性学习制度和机制，彼此负责和共同对团队负责，共享经验与方法，共同进步；三是团队和个人不断创新与自我超越，使学习贯穿宿舍生活的始终，持续自主学习，不断进步。

具体操作如下：其一，各宿舍在明确创建的目的意义、创建标准和深入总结反思本宿舍成员的学习、工作、能力、纪律、人际等舍情舍风的基础上，以学期为单位制订“学习型宿舍”创建方案，明确创建目标，确立创建星级；其二，落实创建计划和措施，开展创建活动，并从环境布置、氛围营造、一对一互帮互促、纪律包保、内务互督、生活互助、品行互励、经验分享等方面制定相应制度来保证全程的互帮互学互促；其三，学期结束，各宿舍进行总结，填写“学习型宿舍”创建申报表，同时订出下一学期创建目标，并将创建的相关材料上报系部；系部在综合评审的基础上，审定各宿舍的星级档次，并对达标以上的宿舍给予表彰奖励，授予“学习型临近宿舍”、“学习型达标宿舍”、“学习型星级宿舍”（上面标明几星），予以挂牌。

二、“学习型宿舍”的创建标准

“学习型宿舍”由“基础条件”和“加分条件”两部分组成。只有达到“基础条件”，才有资格参与“学习型宿舍”评比；只有”学习型宿舍“达标率在50%以上，班级才有资格参与”学习型班级“评比。

（一）基础条件（以学期、以宿舍为单位，计60分）。其一，宿舍成员关系和谐：善于协调和处理好内部关系和矛盾，宿舍成员间无明显冲突，任课老师、辅导员、其他宿舍同学无不良反映。其二，宿舍环境：宿舍布置有学习氛围；同学间能互帮互学。其三，内务卫生：无“差”现象。其四，学习：努力消灭不及格，补考后不及格不超过1人次。其五，纪律：创建时段内无违纪处分。其六，迟到、旷课：人均不超过2节。

（二）加分条件（以学期、以个人为单位）。第一，“文明宿舍”（纪律、卫生）各加5分。第二，学期学业平均分75-80分加2分，81～85分加5分，86～90分加7分，91分以上加10分；学期学业平均分比上一学期进步一个档次（5分）加5分，2个档次加8分，3个档次以上加10分。第三，被授予“强项之星”加5分。第四，被授予“三好学生”、“优秀学生干部”等各种荣誉称号，院级加4分，市级加5分，省级加7分；部级加10分。第五，参加社会实践活动或志愿服务，平时加0.5分/次，寒暑假加5分/期。第六，参加各级专业技能比赛和其他各级各类比赛，院系级加4分，市级加5分，省级加7分，部级加10分；获奖的按以上标准的1.5倍加分。第七，参加各级大型活动或演出，院系级加4分，市级加5分，省级加7分，部级加10分；获奖的按以上标准的1.5倍加分。第八，奖助学金获得者完成相应的公益服务加5分，其他成员完成公益服务加1分/学时（最高不超过加5分）。第九，参加专业以外的学习或考证，如专本衔接、自考等，获得通过，加5分/科。第十，宿舍创造性开展的卓有成效的集体活动（如宿舍成员坚持集体晨读、集体锻炼、定期定点志愿服务），加5分/件。第十一，其他（如拾金不昧、助人为乐等体现良好品德的行为），加1～5分/件。

（三）“学习型宿舍”得分计算和星级标准。宿舍成员个人得分=“基础条件”60分+个人“加分条件”得分。宿舍平均分=宿舍成员个人得分的总和÷宿舍总人数。

“学习型宿舍”星级标准：宿舍平均分70～75分为“学习型临近宿舍”；76～80分为“学习型达标宿舍”；81～85分为“学习型三星宿舍”；86～90分为“学习型四星宿舍”；91分以上，为“学习型五星宿舍”。

三、“学习型宿舍”的创建

（一）“学习型宿舍”创建的基本前提：以学生为主体，充分调动学生的积极性。“学习型宿舍”的根本要义是个整体和团队，全体宿舍成员要有共同的目标――创建的星级和为实现这一目标的共同努力。因此，没有宿舍成员的主人翁意识和自主学习的内驱力，就不会有自觉的积极行动，“学习型宿舍”创建将是无源之水无本之木。只有当“学习型宿舍”创建成为宿舍成员的内在需要时，才会被他们整合内化为自己的思想、外化为自己的行为。“学习型宿舍”创建本身，旨在引导学生从“高考失败”的阴影中走出，唤醒和强化学生重新发现自我（找到自己的长处和强项）、创造自我、实现自我的生存和发展的内在需要，点燃其学习内驱力，并从环境布置、氛围营造、学习帮促、纪律包保、生活互助、内务互督、品行互砺、经验分享等方面建立机制，启发、引导和促进学生形成互帮互学互促的自主性、协作性学习的学习意识和优良舍风，以创促建、以建促行、以行彰显素质，相互影响、潜移默化，使学生在共创“学习型宿舍”中学会对自己、对身边同学、对所在宿舍、对班级负责，达到“宿舍优、个个行”，推动“学习型”舍风、班风、学风建设。

（二）“学习型宿舍”创建的根本保证：建立和完善相应的制度与机制。在创建初期，需要整章建制，建立健全相应的管理制度、行为规范和各项考评制度与机制，构建有效的约束和激励机制，增强学生团队意识、责任意识，引导学生从他律走向自律，从自在状态到自觉状态。在整章建制过程中，一是少用惩罚性机制，多用激励性机制。苏格拉底说，“如欲防止一块土地上杂草丛生，最好的办法就是在上面种植庄稼”。积极心理学也认为，否定负价值的效果至多达到零值，不能自动生成正价值。只有积极倡导正价值，为学生展示丰富多彩的“有生机、有活力”的生活状态和价值取向，才有利于学生积极向上，生成正价值。二是注意发挥宿舍的积极集体效应。从众效应表明，集体对个体的心理和行为的影响是深刻的。在集体生活中，个体在思想和行为上总是自觉不自觉地与周围的大多数人保持协调一致才会心安理得。宿舍是相对私密的空间，学生真实的自我、个性品行会在宿舍暴露无遗，且相互影响，无论是积极的与消极的、好的与不足的。因此，要善于把握和区分哪些是利于学生成长的积极因素，哪些是消极因素，并有针对性地做好引导与干预，让积极因素无形地发挥集体效应，产生正能量，不知不觉中改变学生的思想观念和行为方式。三是明确教育工作者尤其是辅导员和宿管员的职责。要将工作重心下移到宿舍，在第一时间了解、掌握学生在宿舍的情况，把握学生的个性特征、行为习惯、生活习性、偏好嗜好、人际状况等，要把教育工作者的指导、服务、管理与学生的自我教育、自我服务、自我管理有机结合起来，更好促进学生全面、持续、协调发展。

（三）“学习型宿舍”创建的最终目标：团队和个人不断超越与创新。鼓励和倡导学生和宿舍团队以“自我超越”的形式成长，不断超越自己，创新生命的价值与意义，将自我超越化为一种内在需要与能力，保持持续发展的态势，是“学习型宿舍”创建的出发点和落脚点。“自我超越”的意义在于不断创新与创造，善于“自我超越”的人能不断实现他内心深处最想实现的愿望，提升生命的价值。因为，只有当创新与超越成为融入我们生命之中的一项活动、一种修炼时，我们才会习惯于经常反思自己、反思现状，从而清醒地知道我们与所追求的目标的距离，知道应采取的行动，增添成长的动力和行动的自觉性。

【参考文献】

[1]杨昌锐，等.班级、宿舍“亚环境”对大学生学习效果的影响研究[J].高校辅导员学刊，2011（12）

[2]杨新颖.学习型宿舍的创建――高校思想政治教育工作新探索[J].科教导

刊，2011（9）

宿舍活动总结篇11

一、认清宿舍文化的丰富内涵

宿舍文化是一种新兴的校园文化，是学生在以宿舍为载体，以学生群体为主体的共同生活、学习、交往等过程中所形成的一种人文环境和氛围。宿舍文化是校园文化的折射，是校园文化在大学生宿舍的直接体现，是家庭文化的延伸，是社会文化的浓缩。宿舍文化可以分为环境文化、制度文化、行为文化、精神文化四个层次。环境文化主要指大学生宿舍的室内布置、生活设施和卫生状况，它是宿舍文化的基础。制度文化指宿舍的规章制度和行为规范等，如学生宿舍管理条例，卫生评比标准等，它是宿舍文化的准绳。行为文化指宿舍成员的言行举止和行为方式以及他们的行为所表现出来的思想观念，思想高度和道德水准等，它是宿舍文化外在的具体的动态的表现。精神文化指宿舍成员在宿舍的生活、学习、交往等过程中所形成和表现出来的价值观、人生观、理想信念、精神面貌、心理素质和人格等的总和，它是宿舍文化的核心文化，是宿舍文化的最关键部分。

二、加强宿舍文化建设的必要性

宿舍是大学生生活、学习、交往的主要场所，是大学生思想道德建设的重要阵地。加强宿舍文化建设是加强学生管理，提高大学生思想道德水平的重要举措，对大学生的发展，学校的建设具有很重要的作用。因此，加强宿舍文化建设，有利于大学生养成良好的学习风气，进而有利于学校的学风建设。校园和谐，社会才能和谐，作为社会主义文化建设的重要组成部分，高校校园文化成为营造和谐校园最为重要的因素，而宿舍文化是校园文化的具体体现，是先进文化进基层的重要表现。因此，加强宿舍文化建设，营造一个整洁文明、积极健康、温馨和谐的宿舍文化氛围，对于构建和谐校园有着至关重要的作用。

三、宿舍文化在思想政治教育中的作用

（一）凝聚、同化功能

人是一切社会关系的总和，过的是群体生活，每一个人作为社会的一员不能脱离这个社会而存在，人在社会生活和交往活动中，能够与群体中的其他成员甚至与其他群体的成员进行交流和沟通，尤其是和志趣相投的同学或同事或朋友或伙伴在一起时，更容易敞开心胸海阔天空地神侃一番，也更容易进行推心置腹的思想沟通和情感交流，而这些都将有利于群体成员的同化与凝聚，为群体成员营造一个良好的人际关系，而良好的人际关系又会有利于个人的健康发展。高校宿舍文化作为一种意识形态和价值观念，它使生活在这一特定环境中的大多数人有着相似的思维方式、理想追求和行为习惯，这种观念的认同和行为的认可具有很强的凝聚、同化功能。

（二）激励作用

我们可以发现，如果一个宿舍里面学生干部多，那么这个宿舍的学风就正，思想也较为活跃，这是宿舍成员相互激励的结果，也就是说，一旦宿舍某一成员在学习或者其他地方作出成绩后，对于其他舍友是个激励，在宿舍内形成必学赶超的氛围，从而形成各舍员间相互竞争的倾向并朝良性方向发展。

四、目前我国高校宿舍文化建设存在的问题

在高校教育体制改革和后勤管理社会化改革的冲击下，宿舍文化建设又出现了很多新问题、新情况。而高校宿舍文化建设作为大学精神文明建设的重要组成部分，以及大学生思想政治教育的重要阵地，我们务必要认清其存在的问题，以便找出切实可行的对策。

（一）宿舍管理制度宣传和执行不到位。虽然规章制度对大学生宿舍的生活、学习、言谈举止、道德规范作了规定，但制度的宣传和执行情况还不尽如人意。很多学生在违反有关宿舍管理规定时，竟然是一无所知。

（二）学生的参与意识不强。宿舍文化建设的主体应该是学生，但我们发现学生热情和积极性并不高，主要表现在他们总是被动地接受管理和服务，并且有部分同学对检查内务等工作有排斥甚至厌恶情绪，这给我们文化建设工作带来一些困难。

（三）高雅的文化氛围还有待形成，宿舍文化格调不高。宿舍小环境的文明程度、格调的高底，既反映大学生自身的精神风貌，又对大学生身心产生影响。在平时的工作过程中，我们发现大多数同学宿舍内阅读的课外书籍层次偏低。

五、高校宿舍文化建设的途径

（一）营造良好的物质文化环境

加强公寓硬件设施建设，为宿舍文化建设打下坚实的物质基础。目前，高校的宿舍增加与高校的扩招速度不成正比，对学生宿舍的投入相对滞后，严重制约了宿舍文化环境的优化。要进一步加大投入力度，在数量上满足扩招的需求，在质量上保证宿舍整洁性、美观性、舒适性于一体，这样既有利于大学生拥有属于自己的小天地，又有利于营造一种良好的氛围环境，使学生在良好的宿舍环境里更加自觉更加主动地重视宿舍文化的

（二）以文化活动为载体，营造高雅宿舍文化

充满知识性、趣味性、符合青年学生需求的活动，可以将学生从网上吸引到网下来，同时，以宿舍文单位来开展活动具有天然的优势，宿舍成员在兴趣爱好上更接近，在情感心理上也更为亲密，一致的情感心理倾向及群体目标，能够使一些活动达到事半功倍的效果，思政工作者可通过对宿舍文化的观察来掌握和分析学生的思想状况，从而选择思想政治工作的内容和方法，在指导开展活动时，要努力优化宿舍文化活动，提高文化活动的品位，使活动具有科学性、知识性、真理性，如开展宿舍文化小报制作比赛，以宿舍为单位的小论文竞赛，演讲比赛，歌咏比赛等，让学生在活动中接受真理科学的影响，高尚情操的陶冶，意志品质的锻炼，从而在身心方面得到发展，为早日成才打下基础，

（三）开展丰富多彩的宿舍文化活动。

宿舍活动总结篇12

中图分类号：G41 文献标识码：A

On the Promoting Role of College Party Dorm List to the

Work of the Student Party Construction

MA Long， WANG Zhikun

（School of Mechanical Engineering， Dezhou University， Dezhou， Shandong 253023）

Abstract University student apartments have become students of the main living areas， has also become a major position in the ideological and political education of students， to strengthen the management of the school the student party， party hostel listed activities carried out in the apartment promotes the exemplary role of the student members. Through innovative mechanism of party college student apartments， analyzed and discussed to enhance the exemplary role of party members in the apartment management.

Key words party dorm list； party construction； students' dormitory； exemplary role

1 大学生党员宿舍挂牌活动的内涵

党员宿舍挂牌活动是针对公寓党员宿舍进行的，旨在培养学生党员的思想品德和道德修养，发挥党员的模范先锋作用。这也是依据《》中关于党员“在生产、工作、学习和社会生活中起先锋模范作用”的要求，进一步在高校公寓内实施。在高校大学生党组织的领导下，以学生党员为主体，以学生公寓为主要区域，以公寓大学生为主要服务对象，来进行宿舍挂牌活动，通过宿舍的挂牌活动的实施，使学生党员宿舍起到模范宿舍的带头作用，最终推动全校的宿舍建设。

2 大学生党员宿舍的主要职责

学生公寓党员宿舍主要服务对象时学生，涉及的职责也是多方面的，主要分为以下几点：第一，学生党员也是学生，他们跟别的同学一块学习、一块吃饭、一块休息，最了解同学们的思想动态，跟深入同学们的生活状况，掌握同学们的生活习惯，可以说他最快获得学生们的第一信息。因此，如果宿舍发生冲突或者别的事件，可以向学生党员进行及时的询问并了解情况，进行及时的解决。第二，学生党员具有很好的参谋作用，当宿舍管理工作遇到困难时，可以向学生党员进行咨询，为进一步提高认识、明确管理思路，以踏实有效的工作方式推动宿管的工作再上台阶。第三，学校的每个学员都设有宿管部成员，他们负责学生宿舍的日常事务管理工作，来强化学生自我管理的意识，宿舍内实施的党员宿舍挂牌活动，可以让每一个学生党员参与学生管理工作，成为楼长与宿管部的得力助手。因此，我们实行的党员宿舍挂牌活动，充分发挥了党员的积极带头作用，平常多与他们进行一起分析与研究实际情况，多听取他们的意见与建议，然后再根据具体情况提出切实可行的措施与方案。

3 大学生党员责任区制度的建设

大学生党员责任区制度使得管理更加程序化，形成了以院党总书记、学生党支部书记以及团总支书记构成的机构建设，定期进行研究讨论和协调党员宿舍挂牌活动的开展。在领导小组的领导下，并且根据本院学生的不同宿舍分布，把需要开展的工作有机结合在一起，以责任制的形式落实到每个学生党员以及入党积极分子的手中。再以楼层为单位形式以学生党员为骨干，以入党积极分子为主体，以每个责任区负责成员联系两个宿舍的普通学生为对象的学生党员宿舍责任区，每个责任区会选取学生党支部支委的辅导员进行指导，宿舍责任区的主要负责人由高年级学生党员担任，其他党员和优秀的入党积极分子担任楼层负责人，其他入党积极分子担任各级成员，这种形式可以密切各级之间的交流，能够进一步发挥党员和入党积极分子在发展中做好积极的先锋模范作用。

4 大学生党员宿舍挂牌的意义和效果

在第十四次全国高校党建工作会议上，贺国强同志明确提出关于高校要积极探索在学生公寓建立学生党组织一事。因此，我院开始一直执行大学生党员宿舍挂牌活动，并且创建“大学生共产党员宿舍责任区”制度，还通过另外的工作方式，进一步推进党建工作在公寓内正常进展，并且至今为止已经取得了明显的不错效果，大学生党员宿舍挂牌活动能够充分发挥公寓在高校全方位教育中的作用。对高校大学生的思想、行为、学习和生活等方面有着深刻的影响，在宿舍内依靠大学生党员的模范带头作用，增强大学生在宿舍内的自我学习、自我管理、自我服务的意识，提高学生的思想道德修养，遵守一定的规章制度，约束自我行为，最终使我院的党建工作升级一步台阶。

大学生党员宿舍挂牌活动有很多的优势，该模式可以发挥党员在学生宿舍内的表率作用，党员宿舍挂牌可以树立先进模范宿舍，发挥普通学生对党员的监督作用，普通学生对学生党员的行为监督能够起到提升党建和思想政治工作的实际成效，这是对大学生党员完善自我、提升自我的一个重要途径。党员的发展需要很多环节，其发展需要经历群众调查与公示等党外人士可以参与的环节，当这些流程结束之后，对党员的监督除了那些定期的会议之外，差不多变为内部流程，这样使得群众对党员的监督难以落到实处。现在随着入党时间的增长，使得部分党员放松了自己的行为，对自己的要求降低，慢慢地，部分人思想发生了变化，对待工作的责任心有些下降，也不像从前那样积极参加活动。但是对党员宿舍进行挂牌活动之后，群众可以在生活的各个层面上对党员进行监督，这样也是在另一方面监督了学生党员的行为，使得对学生党员的评价更加真实可靠，更能反映真实问题。通过德州学院机电工程学院对三号学生公寓楼，党员宿舍挂牌楼层与非党员宿舍挂牌进行对比，可以看出三号楼中开展了学生党员宿舍挂牌的学生总体违规数明显低于未开展本项工作的楼层，在内务卫生方面也有很大的区别。

大学期间发展的党员被誉为质量最高的党员。在学生党员宿舍进行挂牌，进行公开不仅使得学生党员质量提高，而且也可以通过先进党员宿舍带动普通宿舍发展，促使学生党员发挥，并且展现出其先锋模范作用，学生党员以自身的实际行动，给身边的普通同学做了表率，坚定了学生的政治立场，营造良性的氛围，带动身边的同学更加积极向党组织靠拢。

5 结论

党员建设工作是长久的，是需要逐渐进行探索的，并不是每次的尝试都是成功的，需要一步一步地进行实践。在刚开始进行党建工作进公寓的工作推进过程中，可能会遇到一些困难，但是党建工作的尝试是需要耐心尝试，并且不断总结经验，最终确定好一种长久的、实用的机制。至今学生党员宿舍挂牌活动是其中一个效果不错的尝试，在我院宿舍首次进行了实践，这样在促进党员自身发展的同时，还能带动宿舍其他方面的发展，给公寓学生带来了良好的生活环境，促进了公寓全方位的发展。

基金项目：山东省高等教育学会“十二五”高等教育科学研究课题（项目编号：YBKT2011061），德州学院学生工作项目化运作项目（项目编号：YZ2013003）

参考文献

[1] 王，杨爱民，张世岩.高校学生党建工作面临的挑战与对策[J].思想理论教育导刊，2002（10）.