艺术议论文范文

引言：寻求写作上的突破？我们特意为您精选了4篇艺术议论文范文，希望这些范文能够成为您写作时的参考，帮助您的文章更加丰富和深入。

篇1

选例,这是运用例证法的最关键的一步,例子是否得当直接影响到整篇文章的成败。那么,什么样的例子才算“得当”呢?第一,例子要有深度。它必须切中论题,瞄准论点,具有“向心力”,是正中靶心的“十环”材料,而不是那种与论点无关“脱靶”材料或与论点关系不大的“”材料。第二,例子要有力度。它应该真实、典型、新鲜,能“挑大梁”,是具有强烈说服力和感染力的“尖端”材料。第三,例子要有广度。它应该在类型上有区别,体现不同的角度,有正面的,有反面的;有古代的,有现代的;有中国的,有外国的;有政治经济的,也有科技文化的。这样搭配使用,可使说理有深度,行文也活泼多姿,富有变化。

引例――得法

在运用事例论证时,观点和事物之间往往需要有一句过渡的话,这句过渡的话就是引例句。引例要自然,可以以设问来开路,可以借假设作引子,也可以用警言做桥梁。引例要集中,不要兜圈子,不能“撒大网”,只需一两句即行,目的在于把例子引出来。

叙例――得体

有人说,议论文的例子应该像“高度浓缩的压缩饼干”。此话的确很有道理,因为议论文运用例子的目的在于说理议论,阐明道理,因此也就不需要也没有必要像记叙文那样进行详尽具体的描述,否则的话,将会冲淡议论的成分,淹没文章的论点。那么如何表述议论文的例子呢?其一,要注重思想性,不求形象性。只要所举的例子能揭示问题实质,把道理说清楚就行。其二,要注重侧面性,不求完整性。一个材料,隐含的意义是多重性的,它可以证明这个论点,也可以证明那个论点,因此,我们在叙述时不需要写得面面俱到,而要紧扣论点,侧重写出某一方面的事实就行。在这方面,的《崇高的理想》称得上是典范。在这篇文章中,作者为了阐述理想的社会性和阶级性这一论题,引用了近20个事例作论据,但也仅仅用来600多字,可谓是“压缩饼干”。

议例――得力

篇2

1.水利工程建筑设计历史背景及现状

水利工程中的建筑设计内容主要是用于容纳和保护水利设施、设备以及配套设施的水工建筑物，比如各种规模泵站的泵房及其配套的配电房、启闭机房等。从广义上讲，也包括水利设施周围的维护、管理用房及管护人员的生活用房等等。

建国以来，我国众多的水利工程以其各自的功能执行着对水资源的治理、开发和利用的任务。但要做好2l世纪中国水利这件大事，就必须将社会、人与水之间的关系纳入水利科学研究之中，提出新的治水战略，将以前不太为人们所重视或者是限于条件尚无力去重视的水利工程建筑艺术创作设计、水资源可持续利用问题、生态环境问题提出并进行研究、探讨和尝试。

水利建筑本身作为一门跨专业的学科，工程往往由水利工程师担当设计，故使用功能、耐久年限等一般不会有大的问题，但不少水利工程师由于缺乏足够的建筑学知识和艺术训练，往往只注重功能的需求而甚少涉及建筑艺术和美观的需要，做有建筑艺术化、环境景观化的水利工程设计力不从心，使得大部分水利建筑给人们的印象都是粗老笨重的钢筋混凝土形象。而建筑艺术创作设计属建筑学理论范畴，但建筑师往往因缺乏水利专业技术知识和对农村水利工程环境的了解，无法胜任水利建筑的设计。在物质文明和精神文明飞速发展的现代社会中，水利建筑越来越多地开始注意视觉效果，很多水利建筑还与旅游景点相结合，成为旅游景观的一部分。南京地区有很多老“三边”水利工程，基本上没有非工程的措施和可持续发展的资源配置，更无力考虑建筑艺术、生态环境等问题，随着水利事业的不断进步．发展与布局矛盾日益突出，管理单位纷纷提出申请，要求进行改造和调整。因此，创造条件进行全面规划、合理布局、统筹兼顾、综合治理，实现“以人为本，工程建设与生态环境协调发展”的新发展战略，以适应当今社会对水利发展的要求，高质量地进行水利工程建筑设计已势在必行。

2.实际工作中的探索与尝试

2002年，根据水利工程建设的发展需要，我院及时调整自己的知识结构，找准水利科技与建筑学两种学科技术的契合点，引进建筑行业的先进技术，成立建筑设计所，将水利工程设计与建筑学相关理论及艺术相结合，把水利工程设计与建筑艺术创作共融于水利建筑一体，先后在南京市六合区红山窑水利枢纽拆建工程、无锡市泊渎港水利枢纽工程、南京市雨花区中兴桥泵站工程、南京化学工业园雨水泵站工程等水利工程设计及江宁区赵村水库水利工程景点和浦口区路南水库“佛手湖”等景观水利工程设计中，尝试实施水利工程建筑艺术创作设计思想，创造了很好的社会和经济效益，实现了文化与技术的交流与跨越，提高了水利建筑的环境价值，增加了设计的科技含量，促进了水利建筑的科技进步。通过几年来的探索研究以及多项工程的设计实践，我们取得了一些成功的经验，得到了广泛的认同和好评。

我们认为水利工程建筑艺术创作设计的几个关键为：

(1)总平面设计

水利建筑总平面设计一般包括水利工程主体建筑物和其他配套设施的总平面布局，主体建筑物一般包括闸、坝、泵站等，配套设施包括管理用房、生活用房、绿化、活动场地等。以泵站为例进行总平面设计，泵站枢纽一般包括的建筑物有：泵房、配电房、办公楼以及职工宿舍、食堂、车库、锅炉房、大门传达室等附属建筑。过去的总体设计中，往往只做水工工程位置图，而不做配套建筑和环境总体规划设计的传统设计模式，这样缺少了对建筑的合理布局和对环境的规划，总图往往有大片位置无设计内容，对这一大片空白区建设单位对其的使用和建设存在普遍的盲目性和无序性。我们调整了过去老的设计模式，详细规划和建筑环境设计环节，基于水利建筑一般坐落在城市边缘或离城市较远，常与风景区结合等特点，水利建筑的总平面设计不仅要满足基本的使用要求，做到功能分区布局合理，内部交通流线简洁、顺畅、有序，建筑物之间联系方便，减少不同使用功能之间的交叉干扰，而且应注重环境设计，考虑设计绿化、休息空间．职工体育运动场地等，丰富整体空间造型。同时各个建筑物也有集中和分散各种布置方式，各有其优点，具体采用哪一种布置方式，则应因地制宜，根据具体环境而定，或突出建筑，或强调环境。

(2)建筑平面设计

同总平面设计类似，一般水工建筑物的设计程序首先是由水工专业、水机专业、电气专业等提出专业设备布置要求，然后由水工专业和建筑专业共同确定水工建筑物的平面布置形式，建筑专业主要把握建筑在总图布置中与交通的关系，建筑物本身在建筑防火、使用尺度、安全性、内部交通关系等方面是否满足规范以及使用需要。同时建筑设计人员应积极发挥主动性，考虑建筑空间的有效使用和综合利用。

水工建筑有其固有的特点，其结构的布局是按水工设计规范，满足水力条件和机泵设备安装的要求，在与建筑专业的配合上，需要多方面、多回合的商讨，才能相互协调。几年来，从多项工程的设计中我们体会到，水工结构与建筑艺术的配合过程，是一种磨合和相互适应、相互促进、相互提高的过程。水工设计不仅为水利建筑艺术化创作设计提供了技术保障，更是为营造新型的景观水利、城市化水利工程打下了坚实的基础。水工与建筑设计巧妙结合，可达到减少投资，优化设计，美化环境多重目的。做好水利工程建筑艺术创作设计，树立创新意识，对设计思想的发展非常重要。只有大胆探索，勇于尝试，才能创造出一流品质的现代化水利工程。

(3)建筑造型设计

建筑造型的设计往往反映一幢建筑的性格特征：或粗犷豪放，不拘一格，或温文尔雅，小家碧玉；或强调现代高科技韵味，或注重历史文脉，运用符号、象征等手法表现一种文化底蕴。总之一幢或一组建筑所表现出来的性格，应与它所处的具体环境相协调，而不是靠在设计时凭空想象，或单纯为追随某种所谓“时尚”而臆造出来的东西。同时，即便是在一个整体环境下的一组建筑之间，由于体量的不同，各个建筑物也存在着性格上的个体差异，而这种差异是存在于统一性之中的。如：泵房一般平面为简单的矩型，高度较高，体量较大，这是它的体量本身所表现出来的性格就是大度豪迈。对于这类建筑，由于其本身不可能像公共建筑一样有什么大的形体上的组合、对比关系，设计中要注意“粗中有细”，尽量利用其本身大的体量，通过开窗方式、墙面与柱子关系的进退等手法丰富其细部，以使其看起来不那么单调。如泵房配电房毗邻设计，还可利用与其靠在一起的配电房，使泵房体量作为形体组合的一部分，泵房、配电房一并考虑，以取得形体对比较丰富的组合效果。

对于像启闭机房加两侧桥头堡类的建筑，由于机房本

身一般长度较长，有时可达到几百米，设计中应充分运用“韵律”的造型手段，使每跨作为一个造型因素，形成一系列有节奏、韵律的线性体量。桥头堡作为端部的收尾，则形成类似交响曲尾部的，较高的体量同时成为整个工程的标志性建筑，达到令人过目不忘的效果。至于建筑具体的风格是采用现代风格还是仿古甚至所谓欧陆式，一方面多多少少要受到一些流行因素和建设单位喜好的影响，更主要的则是建筑设计师要根据当地的地理、人文环境设计出因时、因地，与环境相宜的建筑。

总之，建筑风格的确定，事关整个水利工程外观表现成败的关键，所以提倡建筑师在设计之前一定要到现场实地考察一下，精心揣摩，想象一下工程建成后的实际效果。

(4)建筑材料

建筑的颜色和质感取决于所用材料，同时也同建筑的造型设计息息相关。由于水工建筑多处在野外．所以抗风性和耐脏性成为比较突出的问题。抗风性主要表现在所选门窗能否承受超常的风荷载．耐脏性问题则要求在建筑表面装饰材料的选材上，尽量选用耐脏性较好，不易积土，耐于水冲刷的材料，如饰面砖、石材、优质外墙漆、铝塑板等。另外为表现水利建筑的特点，在颜色的运用上常用蓝色、白色等冷色系，但不可一概而论，有时暖色系的运用，也能取得较好的效果。

3.对未来发展的思考

水利工程紧紧依托大自然，许多工程甚至就建筑于自然的山水之间。而且，水利工程一般不需全年运行，年运行时间长的几个月，短的甚至只有汛期的几天，有诸多有利条件结合水利工程进行建筑艺术化创作设计。我们应充分利用水利工程依托自然山水的自身优势和秀美的水体环境，通过建筑艺术化创作设计等手段，将单一功能的工程水利设计向多功能的环境景观化水利工程设计转化，形成集水利工程与观光、游览于一体的水利观光景区。

发展多功能环境水利工程建设，创造丰富的水利环境景观，让环境创造价值，实现水土资源的再开发与利用，使之成为都市外花园式的水利观光区，从而吸引社会消费，形成水利工程结合景观建设，带动水利经济的发展，促进水利的良性循环，推动水利事业进一步向前发展，这将不失为一条水利建筑事业面向社会、走向市场的发展之路。例如我们院做的江宁赵村水库工程，现在已成为著名的横山湖风景区，在发挥水利功能的同时，形成了优良的风景，是假日休闲的好去处，水库管理处完全实现了以库养库的目标。结合工程水利，加强建筑艺术创作设计，发展景观水利的设想，对于水利建筑业具有无可替代的重要意义，将成为水利建筑业的发展目标。

参考文献

篇3

一是叙述要紧扣观点。议论文中的记叙是为议论服务的，材料是为了证明观点，要谨防“记叙”和“议论”脱节，叙议“两张皮”。

比如，一个考生在写《脚踏实地与仰望天空》时，引用了“陶渊明”的事实材料：

脚踏实地是一种坚持，一种无人能比的执著态度。还记得陶渊明“不为五斗米折腰”的情景，陶渊明是在贫病交加中离开人世的。他原本可以活得舒适些，至少衣食不愁，但那要以付出人格和气节为代价。陶渊明因“不为五斗米折腰”，获得了心灵的自由，获得了人格的尊严，写出了流传百世的诗文。在为后人留下宝贵文学财富的同时，也留下了弥足珍贵的精神财富。正因为坚持，他名垂千古！

此段中的观点是“脚踏实地是一种坚持，一种无人能比的执著态度”，叙述的材料是陶渊明“不为五斗米折腰”，前者观点是“坚持”，后者材料佐证的却是“节操”，两者严重脱节。

修改：

脚踏实地是一种坚持，一种无人能比的执著态度。还记得2009年10月1日天安门前那潇洒的撒旗动作吗？看似轻松，其实背后是战士无数的汗水。作为国旗班的士兵，高红甫知道升旗的意义非凡。为了每一次都能把国旗升好，他苦练“撒旗”动作，无论刮风下雨，还是烈日暴晒，他始终不放弃，终于，他掌握了“撒旗”的技巧，在天安门前成功地升了数千次旗。试想，如果高红甫没有坚持，没有苦练，他又如何能担此重任，如何让人为之喝彩？因此，成功需要脚踏实地，而脚踏实地没有任何技巧，需要的是无人能比的耐心、恒心。

二是叙述要简明精练。议论文中的记叙要高度概括，切忌用描写代替议论，用叙述代替说理，小心陷入“文体不明”的误区。

比如，一个考生在写《你是一个传奇》时，引用了“暴走妈妈”的事实材料：

暴走妈妈陈玉蓉，我想对你说：“你就是一个传奇。”

陈玉蓉，是患有先天性肝脏功能不全疾病的叶海斌的母亲。因叶海斌的病情多次发作，陈玉蓉决定用自己的肝脏换回儿子的性命，但因为患有重度脂肪肝不适合做移植手术。后来陈玉蓉通过7个多月在武汉市江岸区谌家矶堤坝上疾步行走锻炼，治愈了自己的脂肪肝。2009年11月3日，陈玉蓉作了肝脏割离手术，随后儿子叶海斌接受了肝脏移植。“感动中国”2009年度人物评选2010年2月10日揭晓，陈玉蓉当选“感动中国”十大人物之一。

用“暴走妈妈”的材料论证“你是一个传奇”的主题，符合题意要求，选择的材料新颖典型。遗憾的是，在选择材料时没有“缩简”或“改造”，显得拖泥带水，杂乱无章，把议论文写成了记叙文。修改时，可以通过选取事件的关键词、合理概括主要事实等方法对事件进行“压缩”“改良”，让素材充分燃烧。

修改：

暴走妈妈陈玉蓉，我想对你说：“你就是一个传奇。”

在得知儿子病重需要进行肝移植时，患有重度脂肪肝的你决定减肥，每天坚持走几公里路，而每餐只吃半个馒头。在暴走7个月后你创造了医学奇迹，医生说，“一个患脂肪肝的人不可能在这么短的时间里痊愈，更何况是重度的”，但你做到了，你给了儿子第二次生命。是什么让你那么执著，那么不顾一切，我想那就是爱――母爱。因为母爱的伟大，你成为“感动中国”十大人物之一，成为国人心中的一个传奇。

议论文中的记叙，是为议论服务的，确切地说，是为证明中心论点服务的。从这个意义上说，议论文中的记叙，其实就是为议论张本，为议论提供必要的话题或材料。因此，与议论的观点有紧密联系的事情就简洁叙述，与议论的观点没有联系或联系不大的事情则应略去。

三是记叙要突出重心。议论文中的记叙应以精练概括为原则，但也要清楚，并做到详略得当。详略的处理可以根据人们对事例的熟悉程度调整，尤其要详写与论点关系最密切的内容。

比如，一个考生在《当生命难以负重》文中，引用了“思嘉莉”“维多利亚”人物材料：

我只记得米切尔笔下的思嘉莉，当战火不息，饥饿和掠夺的威胁笼罩塔垃时，她义无反顾地承担起了这份重任。“只要我还有一口气，我便不会让塔拉被夺走”，她美丽的眸子里充满了坚守责任的坚定。面对重负，她勇敢承担，正是这种精神让她，让《飘》成为文学史上的经典！

我只记得年轻的维多利亚，母亲和叔叔逼她放弃王位继承权，而议院又充满利益纷争，有人想控制她，有人想利用她，同时又有不怀好意的舆论和对她不信任的英国民众，如此纷繁复杂的局势，勇敢的维多利亚力排众议，进行大刀阔斧的改革。她坚定地说：我是女王，我要服务我的子民。正是这份魄力，让她在英国人民心中永远屹立。

本段文字选取了“思嘉莉”“维多利亚”的两句对白，有力地佐证了观点――真正的希望前面，因为坚定信念，生命便无不可承受之重。选材精当，叙写详略得当。

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变通改变人生

枝江一中袁梦

有句话叫“条条大路通罗马”，这世界很大，道路很多，我们需要坚持，但当坚持不能达到目的时，就需要变通。

张军，在如今这个科技发达的时代，在这个人们都习惯于肥皂剧、流行歌曲的时代，却凭借着古老的艺术――昆曲，在这个流行化的社会里游刃有余。昆曲是古老的，但张军很时尚，他将它加入了各种人们乐于接受的时尚因素，和流行曲混搭，和钢琴曲混搭，和歌剧混搭……有人说他在恶搞中国文化，然而在他看来，这只是坚守中的创新，正因为这种种“恶搞”，昆剧文化得以发扬光大。没有什么事物是一成不变的，适当的变通可以找到抵达目的地的捷径。（此段选用张军的材料，用叙述代替说理，用事实代替说教，让论证形象而不空洞，笔调清新而简明。）

相反，相比于张军，那些拼命保护昆曲的“老古板”们却没能将昆曲保住，他们固守着陈旧的昆曲传播理念，最终却将昆曲溺死在传统中。

所以，变通是一种能力，没有这种能力，也许会举步维艰，最后骑虎难下，后悔不已。

张爱玲当年在上海是响当当的人物，《流年》《传奇》都是经典之作。她在中文写作的领域中已如鱼得水，然而她想用英文写作征服世界，结果，她失败了。可她不愿放弃，一直坚持着，到最后，我们只能从她的英文日记中读出一阵阵苍凉。她的失败归根结底是她不会变通钻牛角尖造成的。（紧扣“变通”的话题，选取张爱玲的人生事迹，叙述中心突出，不枝不蔓。）

如果她变通一下，改变追寻的方向，也许会写出更多的经典，流芳百世。

然而历史容不得假设，令张爱玲倾心不已的大才子胡兰成也是自命清高，不会变通的代表，他有着书法、写作等诸多方面的天赋，但偏偏涉足政治，结果，最终以大汉奸的身份被人们唾弃。他的悲剧也是因缺少变通的能力，最终自尝苦果。

变通的能力的确很重要，不只对于个人，对于一个集体，乃至一个国家都很重要。

大家都看过湖南卫视的“勇敢向前冲”节目吧，因为大众化，这节目很快就红了，引来了各大电视台的争相效仿，有的电视台如浙江卫视却不会变通，直接将一样的节目搬上荧屏，结果收视率很低。后来，浙江卫视抓住“民众参与”这一特点，将节目改为了“我爱记歌词”，于是这一大型民众参与性节目获得了成功。

如今“我爱记歌词”已成了浙江卫视的主打栏目，因为小小的变通，浙江卫视名声大振，变通的效果因此可见一斑。（叙述简明扼要，重点突出。）

不墨守成规，勇于变通，敢于创新，一定能走出一片新天地。

篇4

在学生阅读文章前，教师先提出几点要求：一是让学生在每一段后用简短的话概括出该段大意；二是指出每一段中的观点句、阐述句、材料句、分析句、总结句，即议论文段落的五个构成部分，进一步明确完整严谨的议论文段落的构成要素；三是理清作者的论证思路，写出提纲，从而把握文章的论证结构。

以2007年广东省高考题中的论述类文章《创新和想象》（王生平）为例。

首先，让学生在阅读过程中，用简短的话概括出每一段的内容，写在各段后的空白处。

第一段提出观点：艺术上的创造与科学上的创新都离不开想象力，二者相互渗透和补充。

第二段指出艺术虽不是科学，却具有科学的品格。

第三段指出科学虽不是艺术，但科学发现常有艺术创造的品格。

第四段指出艺术与科学是想象思维与理性思维的统一。

第五段指出艺术与科学的关系带给我们的启示，进一步深化观点。

接着，让学生通过上述的概括，找出文章的论证角度，并写出文章结构示意图。

不难发现，这篇文章是从“为什么”的角度进行论证的。结构如下：

第一部分（1段）提出观点。

第二部分（2、3、4段）从“为什么”的角度论证观点。

具体为：因为“艺术虽不是科学，却具有科学的品格”。（分论点一）

因为“科学虽不是艺术，但科学发现常有艺术创造的品格”。（分论点二）

因为“艺术与科学是想象思维与理性思维的统一”。（分论点三）

第三部分（5段）联系现实，重申观点。

教师可据此归纳出议论文非常清晰的一种结构，即分论点式。常见的是从“为什么”的角度提出分论点，以此证明中心论点。

同时，让学生找出每一段的观点句、阐述句、材料句、分析句、总结句。当然，有的段落可能没有包含完整的五个部分。

例如第3段，段首给出了观点句“科学不是艺术，但科学发现也常有某种艺术创造的品格”，接着对观点进行了解释：“即使有了新的突破……还是不能说清楚、道明白。”该解释即为阐释句。随后列举杨振宁、电报的发明者美国人莫尔斯、美国发明家赫奥、德国化学家凯库勒、钢筋混凝土的发明者法国园艺家约瑟夫·莫尼埃的事例来证明观点，最后结合事例进行议论分析，回扣观点。

在学生对于议论文的分论点式结构及议论文段落有了清晰的认识后，教师可设题进行巩固和检验。例如：

题一：请从“为什么”的角度提出至少三个分论点来证明观点“细节决定成败”。

学生写作示例：

（1）古人专注于细节维护了国家的尊严。

（2）今天的科技工作者专注于细节实现了我国科学技术的飞度发展。

（3）古今中外的艺术家正因为关注细节才实现了人生的辉煌。

题二：请选择以上三个分论点中的任何一个作为观点句，写一个议论文段落，至少使用两个事例，不少于200字。