学科学习计划篇1

科学合理的学习计划对于中学生来说，具有如下几个方面的作用：

(1)促进学习目标的实现

每一个同学都有自己长远的学习目标，而要实现目标，就必须脚踏实地，有计划有步骤地去学习，要从实际出发，安排好学习时间和学习内容。学习计划可以使自己的学习行动和学习目标有机地结合起来，每一项近期任务的完成都会使自己受到鼓舞，从而对学习产生一种潜在的动力，增强实现下一个目标的信心。这些在执行计划中受到的鼓舞和鞭策比来自家长和教师的表扬更及时，更有效。所以制定一个切实可行的学习计划，可以促进学习目标的实现。

(2)可以磨炼意志

学习计划使学生的各项学习活动目标明确。在努力争取让自己的行动按计划进行时，由于学习生活的千变万化，常会出现一些意想不到的情况，影响着计划的执行，如临时性的集体活动、作业增多、考试临近等。这时不能急躁，不能呆板的照计划进行，而要及时调整自己的学习计划以适应变化了的情况。有时在计划实施过程中会出现困难，这时就要通过意志力去努力克服，排除诱惑，不断调整自己的行动，不偏离计划中既定的学习目标和任务，直到目标达成为止。在实施计划中，每克服一个困难，完成一个任务，就会在享受胜利喜悦的同时增强克服困难的信心和勇气。若由于计划的不周而暂时没有完成，要及时总结经验教训，修改计划，争取新的胜利。在成功和失败的交替过程中，意志力会得到锻炼和提高。

(3)有助于养成良好的学习习惯

长期按学习计划办事，就会逐渐养成良好的学习习惯，使学习生活有规律。这种习惯平时表现在每天的时间安排和学习方法的运用上。

时间安排上一旦形成习惯，到时间起床，到时间就睡觉，该学习时就安心学习，到了锻炼时间就自觉的去锻炼，学习生活就会达到“自动”进行的境界。到了时间不去休息或锻炼，身上就不好受;到了时间不学习，心中就感到缺了点什么。

学科学习计划篇2

如何提高学习效率呢?我认为最重要的一条就是劳逸结合。学习效率的提高最需要的是清醒敏捷的头脑，所以适当的休息，娱乐不仅仅是有好处的，更是必要的，是提高各项学习效率的基础。那么上课时的听课效率如何提高呢?以我的经历来看，课前要有一定的预习，这是必要的，不过我的预习比较粗略，无非是走马观花地看一下课本，这样课本上讲的内容、重点大致在心里有个谱了，听起课来就比较有针对性。预习时，我们不必搞得太细，如果过细一是浪费时间，二是上课时未免会有些松懈，有时反而忽略了最有用的东西。

上课时认真听课当然是必须的，但就象我以前一个老师讲的，任何人也无法集中精力一节课，就是说，连续四十多分钟集中精神不走神，是不太可能的，所以上课期间也有一个时间分配的问题，老师讲有些很熟悉的东西时，可以适当地放松一下。另外，记笔记有时也会妨碍课堂听课效率，有时一节课就忙着抄笔记了，这样做，有时会忽略一些很重要的东西，但这并不等于说可以不抄笔记，不抄笔记是不行的，人人都会遗忘，有了笔记，复习时才有基础，有时老师讲得很多，在黑板上记得也很多，但并不需要全记，书上有的东西当然不要记，要记一些书上没有的定理定律，典型例题与典型解法，这些才是真正有价值去记的东西。否则见啥记啥，势必影响课上听课的效率，得不偿失。

作题的效率如何提高呢?最重要的是选"好题"，千万不能见题就作，不分青红皂白，那样的话往往会事倍功半。题都是围绕着知识点进行的，而且很多题是相当类似的，首先选择想要得到强化的知识点，然后围绕这个知识点来选择题目，题

并不需要多，类似的题只要一个就足够，选好题后就可以认真地去做了。作题效率的提高，很大程度上还取决于作题之后的过程，对于做错的题，应当认真思考错误的原因，是知识点掌握不清还是因为马虎大意，分析过之后再做一遍以加深印象，这样作题效率就会高得多。

评：夏宇同学对于听课和做题的建议，实际上反应了提高学习效率的一个重要方法--"把劲儿使在刀刃上"，即合理分配时间，听课、记笔记应抓住重点，做习题应抓住典型，这就是学习中的"事半功倍"。

高二文科学习计划【2】

一、每天保证8小时睡眠。

晚上不要熬夜，定时就寝。中午坚持午睡。充足的睡眠、饱满的精神是提高效率的基本要求。

二、学习时要全神贯注。

玩的时候痛快玩，学的时候认真学。一天到晚伏案苦读，不是良策。学习到一定程度就得休息、补充能量。学习之余，一定要注意休息。但学习时，一定要全身心地投入，手脑并用。我学习的时侯常有陶渊明的"虽处闹市，而无车马喧嚣"的境界，只有我的手和脑与课本交流。

三、坚持体育锻炼。

身体是"学习"的本钱。没有一个好的身体，再大的能耐也无法发挥。因而，再繁忙的学习，也不可忽视放松锻炼。有的同学为了学习而忽视锻炼，身体越来越弱，学习越来越感到力不从心。这样怎么能提高学习效率呢?

四、学习要主动。

只有积极主动地学习，才能感受到其中的乐趣，才能对学习越发有兴趣。有了兴趣，效率就会在不知不觉中得到提高。有的同学基础不好，学习过程中老是有不懂的问题，又羞于向人请教，结果是郁郁寡欢，心不在焉，从何谈起提高学习效率。这时，唯一的方法是，向人请教，不懂的地方一定要弄懂，一点一滴地积累，才能进步。如此，才能逐步地提高效率。

五、保持愉快的心情，和同学融洽相处。

每天有个好心情，做事干净利落，学习积极投入，效率自然高。另一方面，把个人和集体结合起来，和同学保持互助关系，团结进取，也能提高学习效率。

六、注意整理。

学习过程中，把各科课本、作业和资料有规律地放在一起。待用时，一看便知在哪。而有的学生查阅某本书时，东找西翻，不见踪影。时间就在忙碌而焦急的寻找中逝去。我认为，没有条理的学生不会学得很好。

高二文科学习计划【3】

完整时间：

①每周的周六全天(必须保证上午至少3小时，下午2小时，晚上至少2-3小时的学习量，因为这是你暗中积蓄力量的绝佳时机，更重要的是，周六的一天相当于一周每天增加了2课时的学习量，那是很了不起的!)

②每天的完整时间：

早上6：30：15(又是一节课时间!必须做到，当然，一开始可能会艰难些，但只要坚持，不到一个月就可以调整好生物钟。切记，这个时间很重要，要排除万难得到保证)

中午1：xxx：xx必须午休，可以保证下午和晚上的状态。

下午5：10必须马上去吃饭，争取在6：20以后来到教室。

6：20?7：00之间又有一节课!任务是完成老师布置的作业，加上

第一节晚自习，大概差不多了。

晚自习第二节课开始：按自己的学习计划学习。记住，谁在一天内除完成作业外能腾出更多的时间给自己，谁的学习效率就是最高的，就可尽可能的取得进步，追赶先进!但前提是必须把当天的作业独立完成并搞懂。

零散时间：

每节课间应尽力的走出教室换换脑筋，进行休息。或者读一读《读者》或《青年文摘》。手边应随手放着《新华字典》，经常不经意的翻看，久而久之，你会累积很多的文字和语文的基础。

每天下午6：20来教室之前，应先在校园里走走。稍作休息。

听课要求

行为不错过一分一秒，思想不偏离一丝一毫，笔记不缺漏一点一滴，心态积极，思维超前，当堂尽可能掌握更多内容，主动发言，无所顾忌，做好复习，不耻下问。(记住，课堂是学习的根本，脱离老师上课讲授的学习是最愚蠢的学习，效率最低下的学习，最自以为是而又得不偿失的学习)

目标确立

目标是学习的原动力，是学习计划的期望结果，分为最低目标和最高目标。

最低目标：行为和作息上的要求是最低目标，学习上每天有目标，可以在一天结束后作为尺度衡量当天计划和任务完成的情况，每次考试有目标，应该在一次考试结束后就确定下一次的目标，分为要赶超的同学和总分的增长幅度。每个最低目标的完成，为最高目标打下坚实的基础。

最高目标：分为学期目标、高考目标、专业目标和人生大目标。必须符合实际和爱好，又颇具有吸引力，要有梦想成真的可能性和勇气。

任务和计划

及时调整自己的额外任务和计划，调整目的是要让自己的任务和计划能够符合自己的实际，能够在自己全方位的努力下一定能够完成，而不是心很高但每次都打破自己的任务和计划。如原定每天额外记忆5个英语单词，但发现很容易完成，就必须调整到10个，循序渐进，不断提高。

内容：作息时间、老师布置的作业，当天所学内容的复习，自己的额外任务(做题量、词汇量、阅读量)

检验：用晚自习最后时间回顾当天任务完成情况。

口号：当天任务必须当天完成!

学习效率

效率就是时间，因为效率高相当于延长时间(靠单方面增加时间来学习的办法是错误的)

听课效率：脑耳手并用，主动思维，积极回答问题，决不能随意听课。

休息效率：必须按时作息，必须养成作息规律，在这个计划里，休息时学习的一部分，是为了学习而进行的休息，是追求质量的休息，休息也要分秒必争!

学科学习计划篇3

1、做好深化事业单位人事制度改革工作

主要措施：根据十七大报告第十二条以改革创新精神全面推进党的建设新的伟大工程，第（四）条不断深化干部人事制度改革，着力造就高素质干部队伍和人才队伍。坚持党管干部原则，统筹抓好以高层次人才和高技能人才为重点的各类人才队伍建设。及中共**市委组织部、**市人事局、**市编委办《关于转发〈**省事业单位岗位设置管理实施意见〉的通知》（筑人通〔20**〕79号）、**市事业单位人事制度改革工作领导小组《关于印发〈**市事业单位开展岗位设置试点工作实施意见〉的通知》（筑事改字〔20**〕1号）文件精神，做好事业单位人事制度改革工作。

2、做好专业技术人员的职称认定，资格委托评审工作。

主要措施：根据**市职称工作安排意见，组织全市开评职称的事业单位，包括十一个乡镇、街道办事处召开全市职称工作会。做好政策宣传，要求各个单位将申报职称的材料报送到我办后，我们再根据**省人事厅、**省农业厅文件《关于印发〈**省农业系列中、高级职务任职资格申报评审条件〉的通知》（*人通〔20**〕88号），省人事厅《关于印发〈**省工程系列中、高级职务任职资格申报评审条件〉的通知》（*人通〔20**〕85号）等评审条件，及各系列评审工作安排。对各个单位报送的材料进行逐项审查，对符合评审条件的个人就开出**市专业技术职务委托评审工作介绍函推荐到**市人事局参加评审；不符合文件规定的材料，就对其单位办事人员解释清楚为什么不能推评，并将其材料退回。

3、做好全国专业技术人员计算机应用能力考试报名工作、全国经济专业技术资格考试报名工作。

主要措施：将通知考试的文件发到市属相关单位以及银行、**发电厂、**化工厂、**集团、煤气气源厂等单位,各个单位接到文件后组织人员参加报名。在报名当中,我们将为广大考生做好报名服务工作,对需要考试资料的考生帮助他们选择考试用书,考试用书运到后就及时通知考生来领书。准考证在**考试指导中心领到后，就逐一通知考生前来领取。

4、着重做好专业技术人才队伍建设工作，做好全市专业技术人才的综合管理、职称评聘、继续教育等工作。

主要措施：根据十七大报告第八条加快推进以改善民生为重点的社会建设。第（一）条优先发展教育，建设人力资源强国。发展远程教育和继续教育，建设全民学习终身学习的学习型社会。及省人事厅、省教育厅、省科学技术厅、省财政厅《关于转发〈关于印发〈关于加强专业技术人员继续教育工作的意见〉的通知〉的通知》（*人通〔20**〕189号），**市人事局《关于转发**省人事厅〈关于在全省专业技术人员中开展公需科目学习的通知〉的通知》（筑人通〔20**〕65号）文件，将组织全市事业单位专业技术人员开展1—2门学习测试活动。学习测试折算继续教育学时数20个，结果将登记在《专业技术人员继续教育登记证书》上，作为专业技术人员聘任、职务晋升、年度考核的内容之一。

根据各个单位的《事业单位专业技术职务结构比例方案》，结合相关系列的评审条件，对各单位要求聘任的人员进行严格审核，对符合条件的人员报局党组会研究，同意后给予聘用。

5、继续加强聘后管理，对20**年取得的高、中、初级专业技术资格证书进行审核。

主要措施：通知各个单位审核20**年取得的专业技术资格证书，在审核过程中对以下内容进行逐项审核：取得专业技术职务任职资格的批准文件及其资格证书；近三年以上的各年度考核表；能体现任现职期间取得工作业绩的获奖证书、证明或有关材料;本专业论文或技术总结、业务工作总结；接受继续教育情况的证明（证书）；本专业技术职务系列或行业主管部门要求的证明材料；单位或工作部门对专业技术人员提供的审核材料的认定和其履行岗位职责情况作出的具体评语。在审核过程中，如发现下列情况则取消其任职资格：违背四项基本原则者；年度考核连续2年不称职者；不能履行岗位职责，在工作中造成重大经济损失或影响极坏、群众反映强烈；触犯刑律，被司法机关判刑。

6、根据上级要求做好农村乡土人才培养和培训工作，农村实用人才职称评审工作。

主要措施：根据十七大报告第五条促进国民经济又好又快发展。第（三）条统筹城乡发展，推进社会主义新农村建设。培育有文化、懂技术、会经营的新型农民，发挥亿万农民建设新农村的主体作用。主动与各乡镇街道办事处联系，结合我市实际情况，做好农村实用人才的培养和培训工作。在农村实用人才职称评审方面，组织人员对农民进行大力宣传。与文广局联系，通过电视宣传，并组织人员到各村张贴《**市农村实用人才专业技术职称资格评审管理暂行办法》。让更多符合条件的农村实用人才晋升职称。

8、继续完善农村乡土人才数据库。

学科学习计划篇4

（一）、总目标：通过三年的努力学习，使自己的课堂教学水平有较大的提高。

（二）、分目标

2011年研修阶段：

1、加强科学学科知识的学习。

2、能够根据教材内容，利用现有的课程资源备好一节课。

2011年交流阶段:

1、有一定的课堂教学理答水平。

2、能利用现代教学手段和科学的教学方法上好一节课。

2011-2011年提高阶段:

能掌握一定的课堂教学手段和方法，熟练地驾驭课堂教学。

二、学习内容

1、积极参加名师工作室组织的各种活动。

2、阅读与教育教学相关的杂志、报刊和书籍等。

3、认真撰写教育教学论文。

三、学习形式

听课、评课、上公开课并写好课后反思和年度小结。

四、学习措施

1、利用发送邮件等方式，积极向导师请教实际教育教学中的问题。

2、经常和其他学员交流学习心得和体会。

五、学习原则

1、 循序渐进，持之以恒。

2、统筹兼顾，科学安排。认真处理好学习与工作的关系，做到学习与工作有机统一，努力使学习和工作两不误。

学科学习计划篇5

一、实习的目的和要求

教育实习的目的在于使学生把所学的基础理论、专业知识和基本技能综合运用于学校教育教学实际，锻炼学生独立工作的能力，培养学生从事教育事业的责任感和使命感。

我对自己的要求是 ：通过教育实习，在实践中接受职业道德的教育和训练，体验和感受教师职业的光荣感、责任感，自觉加强师德修养，培养和巩固献身教育事业的专业思想； 深入教育教学实际，调查研究教育教学规律，学习中学教师在课堂教学和班主任工作等方面的经验，努力提高自身素质，缩短与合格中学教师之间的差距；加深理解所学的科学文化知识，综合运用教育专业知识和技能，提高对基础教育的认识，树立正确的教育思想，初步掌握科学的教育、教学方法； 培养初步独立工作的能力，在指导教师的帮助下，基本上能按照教育教学的理论，上好计算机科学相关课程，并能指导活动课，学会做班主任工作；了解中学素质教育现状以及素质教育对教师的要求，参与中学实施素质教育的实践。

二、实习内容

（一）教学工作

依据相关的课程标准，开展教材研究、备课、编写教案、说课、试讲、上课、评课、课外辅导、批改作业等各个环节的教学工作。注意探索素质教育的规律，积累经验，提高从事教学工作的能力。

（二）班主任工作见习（如果有的话）

根据学生身心发展的特点，组织和管理号班集体，做好学生的思想教育和常规管理工作，开展有益于学生健康成长的各种活动。

（三）调查研究

在努力做好教书育人工作的同时，根据教务处拟定的参考题目或自己拟定题目（经指导教师审批同意），结合教育实习的实际，有目的的开展专题调查活动，了解所从事的教育工作现状，研究与工作相关的理论和实践问题，写出有一定水平的调查研究报告。

三、要求

学科学习计划篇6

学习调研是整个学习实践活动的基础。检验学习实践活动的成效，要看用科学发展观武装头脑是否下了真功夫，看对推动科学发展的重要性和紧迫性的理解和把握是否有了新提高。根据市委提出的“推进转型升级新跨越，共建科学发展新桐乡”和教育局党委提出的以“推进教育优质均衡发展，努力办好人民满意教育”的实践载体，坚持用科学发展观武装党员干部头脑，在学习中更新理念，在调研中理清思路，在讨论中解放思想，努力形成推进科学发展的共识和思路，为分析检查、整改落实阶段奠定坚实的基础。要充分认识搞好学习调研的重要性，以集中学习、座谈讨论、专题培训、专题调研等形式，对科学发展观进行再学习、再认识、再提高。要切实加强组织领导，把握工作目标，明确工作要求，精心组织，周密部署，认真做好学习调研阶段各项工作。

要准确把握科学发展观的重大意义、科学内涵、精神实质和根本要求，深刻认识进入发展新阶段的桐乡教育和桐乡的教师培训，认识进修学校发展所遇到的瓶颈，认识新阶段学校教育质量有待提高等诸多问题，要把发展教育的理念加快转变到科学和谐上来，把教育的工作重心加快转移到内涵建设上来，进一步强化推进学校和谐发展的共识。

二、具体安排

整个学习调研阶段从2009年3月开始，到5月中旬前基本完成。

（一）充分准备思想发动

1、动员部署。学校在局党委召开的认真学习实践科学发展观活动动员大会后，学校领导进一步统一思想，认真及时地研究部署我校学习实践活动具体工作，召开全体行政人员会议，并召开全体教师参加的学习实践活动动员大会。

2、建立组织。抓好学习实践活动，关键在领导，责任在班子。为加强对学习实践活动的领导，学校成立学习实践活动领导小组，由徐顺甫校长、张惠新副书记任组长，相关科室科室长为成员,领导小组下设办公室,由赵立民、郑玲华、钱培江、李月红组成，党支部宣传委员赵立民兼办公室主任。领导小组要切实履行政治责任，加强领导和指导。

3、制定方案。根据局党委《关于开展深入学习实践科学发展观活动的实施意见》，结合本校工作实际，制定好本单位学习实践活动实施方案和学习调研阶段工作计划。实施方案和工作计划力求符合上级精神和要求，充分体现本单位特色，具有较强的针对性和可操作性。

（二）开展理论武装思想扎根行动

1、制定学习计划。本着学习实践活动和教育教学工作相互促进、相互提高的原则，要认真落实学习任务。党员干部集中学习不少于3次，每名党员都要制定详细的学习计划，明确学习时间和所学书目。党组织要通过检查个人学习笔记、测试问卷、交流讨论等形式检验学习效果。要建立学习考勤制度、学习活动记录制度、学习交流制度。

2、丰富学习内容。要认真学习党的*报告、十七届三中全会精神、全国“两会”精神；学习纪念党的十一届三中全会召开30周年大会精神，十七届中央纪委三次全会精神，党中央应对当前经济形势的一系列决策部署；学习中央领导同志关于学习实践科学发展观的重要讲话和中央有关文件精神；学习省第十二次党代会、省委十二届四次全会精神和省委关于学习实践活动的一系列重大部署；学习市委十二届六次全会和市委书记费建文同志在学习实践活动动员大会上的讲话精神。学习《邓小平论科学发展》和《科学发展观重要论述摘编》；广大党员干部还要认真学习《科学发展在桐乡》等辅导教材，进一步丰富学习内容。（重点学习篇目详见附件二）

3、开展专题辅导。学校领导要带头学习，并认真做好学习辅导。邀请科学发展观讲师团作辅导报告。要结合实际，围绕“科学发展观深刻内涵”、“解放思想与创业创新”、“桐乡教育科学和谐发展”、“加强学校党的建设”等重点课题，邀请相关专家学者对教职工进行专题辅导。

4、创新学习形式。不断丰富学习形式，创新学习载体，增强学习效果，以专题报告会集中学、领导辅导和宣讲团宣讲点题学、电视党校和网上课堂自主学，以集中学习与自学相结合、精读原著与剖析案例相结合、记笔记与写体会相结合、网络教育与上门送学相结合为主要方式开展学习活动。学习过程中，要以必读书目文件和上级有关领导讲话精神为主。对年老体弱、行动不便的党员做好上门送学工作。

（三）结合工作，开展专题调研行动

1、确定调研课题。根据实施方案，局党委要求围绕教育公平、优质、均衡、协调发展确定调研课题；根据我校特点，围绕“科学谋划领雁工程培训”确定课题研究。研究课题上报局党委学习实践活动办公室备案。

2、开展专题调研。领导成员要按照“带着问题下去、找到原因上来，带着课题下去、形成思路上来”的要求，以多种形式组织开展调研活动。调研活动以听课、座谈、研讨为主要形式，深入开展调研活动，问学校转型之路、问课堂提质之策、问班级师生之需，认真听取和征求全市中小学、教师学生和家长代表及社会各界人士的意见建议。

3、形成调研成果。根据上级要求，在深入调研、广泛听取群众意见建议的基础上，认真分析研究，梳理出教育发展中存在的突出问题，积极研究对策措施，提出工作思路，形成专题调研报告。要积极撰写科学发展建议书，围绕某个重点问题，简要分析，提出有一定见解、较为详实的建议，建议书字数不少于1000字，于5月10日前报局党委学习实践活动办公室。

4、坚持边学边改。调研活动要与征求意见建议、服务基层学校、办实事解难题结合起来，对调研期间掌握的影响和制约我校教育科学和谐发展的主要问题，凡条件具备的，要立说立行、立改立纠，以实际行动取信于民。进一步树立学校良好的形象。

（四）开展解放思想凝聚共识行动

1、确定专题明方向。结合市委开展的“十个专题明方向”活动，确定围绕进入发展新阶段的桐乡教育和桐乡的教师培训，桐乡学前教育的师资状况等专题，通过会议、网络等平台开展讨论，借鉴科学发展案例，理清教育科学发展思路，明确教育科学发展方向。

2、研究访谈话发展。结合市委开展的“百名领导干部谈发展”活动，开展解放思想集中研讨，对桐乡教育科学发展提出建设性的意见建议。访谈研讨情况于4月20日前报局党委学习实践活动办公室备案。

3、转变观念聚集共识。结合市委开展的“千名干部转观念”和“万名党员聚共识”活动，开展“网上晒出金点子、我为桐乡教育科学发展献一计”等活动，在桐乡教育网设立专题版块，学校中层以上领导要带头献计，每人不少于1条。此外，通过征文活动、演讲比赛、网络互动等多种形式，以大讨论促进思想大解放，以思想大解放引领观念大转变，努力在要不要科学发展、能不能科学发展、怎么样科学发展等重大问题上形成共识。

三、加强领导，精心实施

学科学习计划篇7

按照科学发展观的要求，组织党员、干部深入学习党的十七大精神，认真学习《邓小平论科学发展》和《科学发展观重要论述摘编》，以及中央、省委有关推动科学发展的一系列决策部署和重要文件精神。处级及以上党员干部还要认真学习《深入学习实践科学发展观活动领导干部学习文件选编》。通过学习，准确把握科学发展观的重大意义、科学内涵、精神实质和根本要求。

二、学习时间

2009年3月5日至3月下旬。

三、学习内容

1.党的十七大和十七届三中全会精神、十一届全国人大二次会议和十一届全国政协二次会议精神、十七届中央纪委第三次全体会议精神，以及党中央应对当前经济形势的一系列决策部署。

2.等中央领导同志近期一系列重要讲话。

3.《邓小平论科学发展》。

4.《科学发展观重要论述摘编》。

5.《深入学习实践科学发展观活动领导干部学习文件选编》(处级及以上党员干部)。

6.省委书记梁保华同志在全省第二批深入学习实践科学发展观活动动员大会上的讲话。

7.省委教育工委书记、省教育厅厅长沈健同志在全省高校深入学习实践科学发展观活动动员大会上的讲话。

8.省高校深入学习实践科学发展观活动指导检查组组长、原*大学党委副书记陈国祥同志在我校深入学习实践科学发展观活动动员大会上的讲话。

9.校党委书记、校深入学习实践科学发展观活动领导小组组长夏东民同志在全校深入学习实践科学发展观活动动员大会上的报告。

10.《*技术师范学院开展深入学习实践科学发展观活动实施方案》。

四、学习要求

1.学习采用自学和集中学习相结合的方式。校党委中心组集中学习3次以上，党员集中学习20学时以上。

2.学校围绕主题对科级及以上党员干部进行2次以上的集中培训辅导，普通党员进行一次以上的集中学习辅导。各党总支、党工委、直属党支部对本单位的党员进行1次以上集中学习辅导。

3.理论学习要“全覆盖”。学校处级及以上党员干部要带头学好理论，解放思想、转变观念，树立正确的群众观和政绩观，不断提高解决实际问题、领导科学发展的能力，推动事业发展上水平。在职教职工党员要立足岗位，深化对科学发展观的理解，提高思想认识，加强自我教育，在科学发展实践中发挥先锋模范作用。学生党员要贴近思想、学习、生活实际，开展主题鲜明的教育实践活动，树立科学发展理念，提高自身综合素质，积极投身社会实践。离退休党员要根据个人思想、身体等实际情况，原则上以自学为主，重在提高对科学发展观的认识。各党总支、党工委和直属党支部要认真组织好开展流动党员学习培训。

4.各党总支、党工委、直属党支部应根据学校学习培训安排，结合本单位、本部门实际制定出本单位、本部门的学习培训计划。

五、学习安排

1.校党委中心组理论学习围绕学习实践科学发展观活动组织3次以上集中学习。

2.邀请省委学习实践科学发展观专家宣讲团的领导、专家作专题辅导报告。

3.校党委中心组成员为全体党员作学习实践活动专题讲座1次以上。

4.学校成立学习实践活动宣讲团，为各党总支、党工委、直属党支部进行学习培训辅导。

5.学校将在网上开辟学习课堂和网上论坛，进行学习交流。

二、调研活动有关注意事项

1．责任人职责：

（1）根据校领导的要求协调安排调研活动；

（2）协助校领导撰写或组织撰写调研报告。

2．联络员职责：

（1）根据校领导指示，协助调研组负责人具体安排好调研活动；

学科学习计划篇8

（一）理论学习环节（3月初至3月下旬）

学院党政领导采取每周三党支部集中学习、中心组学习、个人自学、交流讨论、专家辅导、撰写学习心得等形式开展理论学习，坚持个人自学与集中学习相结合，交流讨论与专家辅导相结合，按照校实施方案中规定的内容，集中时间、集中精力参加学习，认真学习中央和省委领导同志有关深入学习实践科学发展观活动的重要讲话、《科学发展观重要论述摘编》、《、邓小平、论科学发展》、党的*大报告、*届三中全会报告、学校党代会报告。做到学习、工作两不误、两促进，在规定的时间内确保学习质量，完成学习内容。

在职教职工党员采用每周三党支部集中学习、个人自学、交流讨论及撰写学习心得等形式，认真学习《科学发展观重要论述摘编》、《、邓小平、论科学发展》、党的*大报告、*届三中全会报告、学校党代会报告，立足岗位，提高认识，深化对科学发展观的理解，加强自我教育，在科学发展实践中发挥先锋模范作用。

学生党员采用每周三党支部集中学习、个人自学、交流讨论及撰写学习心得等形式，认真学习《科学发展观重要论述摘编》、《、邓小平、论科学发展》、党的*大报告、*届三中全会报告、学校党代会报告，贴近思想、学习、生活实际，树立科学发展理念，提高自身综合素质，积极投身社会实践。离退休党员根据个人思想、身体等实际情况，适当开展学习调研讨论活动，以自学为主，提高对科学发展观的认识。通过学校的“深入学习实践科学发展观活动专题网站”组织流动党员参加理论学习。

（二）深入调研环节（3月上旬至3月下旬）

学院党政领导结合个人分工，围绕明确办学理念、提高办学质量、完善体制机制、建设和谐校园等方面，通过专题调研以及召开座谈会、个别访谈、问卷调查等形式，带头深入教学一线、深入师生员工开展面上调研和专题调研。广泛听取师生员工对学习实践科学发展观活动和我校、我院事业科学发展的意见建议。结合学校、学院工作实际，确定领导班子调研重点，并完成高质量的调研报告。通过深入调研促进深入思考，进一步理清科学发展的思路。

（三）解放思想讨论环节（3月下旬-4月初）

以“深入学习实践科学发展观、办一流特色重点大学”为主题，围绕“学校怎样科学发展、我为学校科学发展做什么”等专题，结合我院实际情况，深入开展解放思想讨论交流会。通过讨论进一步解放思想、理清工作思路、明确工作思路、明确努力方向，要着力转变不适应、不符合科学发展观要求的思想观念，认真查找不符合不适应科学发展观的主要问题，制定解决问题的措施。

（四）阶段总结（4月10日左右）

第一阶段工作完成后，学院对我原开展学习实践活动的基本情况、主要做法（尤其是特色做法）、主要成效（经验）、存在问题及意见建议认真进行总结。

二、自选动作

学院将根据学院实际，深入学习实践科学发展观，动员教师党员“献爱心”，成立帮困“基金”，资助困难学生顺利完成学业；动员学生党员帮助班级后进学生，共同进步。

三、工作要求

（一）加强领导

学院领导要切实履行职责，班子成员充分发挥表率作用，带头参加集中学习、带头做学习报告、带头深系点调查研究、带头找准突出问题、带头参加解放思想讨论。要统筹安排学习实践活动和日常教学科研工作，做到两不误、两促进。

党支部书记是本支部深入学习实践活动的主要责任人，要履行职责，牢固树立责任意识，确保第一阶段取得成效，为扎实有序开展学习实践活动打下基础。

（二）突出重点

全体党员师生要认真学习党的*大报告、《邓小平论科学发展观》、《科学发展观重要论述摘编》和《深入学习实践科学发展观活动领导干部学习文件选编》等学习材料，提高自觉性，主动参加学习，加强自我教育，要学有所思，学以致用，为学校、学院献计献策，做科学发展观的坚定信仰者和自觉实践者。

学科学习计划篇9

学习活动从2009年4月初开始，到2009年8月底结束。学习实践活动分为三个阶段进行：

第一阶段：学习阶段（2009年4月3日至5月10日）

1、4月10日制定局学习培训计划。

2、4月10日组织全局党员干部学习县委《关于在全县开展深入学习实践科学发展观活动的实施意见》和我院《关于在全院开展深入学习实践科学发展观活动的实施方案》，学习党的十七大精神，学习等中央领导同志关于深入开展学习实践活动的一系列重要讲话，由张敬维领学。

3、4月17日组织学习《邓小平论科学发展》、，由张志新领学。

4、4月24日组织学习《科学发展观学习读本》，由何红林领学。

5、4月30日组织学习《科学发展观重要论述摘编》，由秦自然领学。

第二阶段：分析检查（2009年5月11日至6月25日）

1、5月22日召开一次支部民主生活会。以“坚持科学发展，加强法律监督，维护司法公正，促进社会和谐”为主题，检查贯彻落实科学发展观的情况。局支部成员要结合工作实际，重点查找个人和支部在贯彻落实科学发展观方面存在的问题，查找党性党风党纪方面和执法行为、执法作风方面群众反映强烈的问题，深刻分析原因，开展严肃认真的批评和自我批评。会前每人都要做好充分的准备，并写好发言材料，避免生活会流于形式走过场。

2、5月29日、6月5日、6月12日，局支部成员之间相互交心谈心，交换看法，找党员干部座谈。

3、6月19日召开一次支部民主生活会，分管检察长参加，认真开展“三查三看”，即查思想，看科学发展意识是否明显增强；查工作，看服务科学发展能力是否明显提高；查作风，看践行科学发展观的实效是否明显。每名党员都要撰写分析检查材料，按照科学发展观要求分析查找自身差距和不足，明确努力方向。

第三阶段：整改落实（2009年6月26日至2009年8月31日）

局支部根据分析检查出来的突出问题和原因，坚持边学边改，边查边改，边整边改，支部要写出总结材料，个人要写出心得体会，使支部全体党员的执法思想、执法观念和执法行为在此次活动中得到进一步提高，有利于更好地促进和开展反渎职侵权工作。

学科学习计划篇10

围绕“践行科学发展观，实现三年大变样，打造中心区，建设新运河”总载体，准确把握“坚持解放思想、突出实践特色、贯彻群众路线、正面教育为主”的原则，通过开展“科学发展观学习调研”、“建设秀美*三年行动计划”、“政府服务年”、“招商引资年”、“项目推进年”、“办实事促民生保稳定”、“强党性优作风”、“创新体制机制促发展”等主题实践，深化广大党员干部对科学发展观的学习，及时把学习成果转化为聚共识、理思路、促发展、当先锋的实践成效，为促进我区城市大更新，实现三年大变样提供强大思想武器。

二、计划安排

学习调研是整个学习实践活动的基础，认真抓好学习调研阶段工作，要在思想准备、组织准备、工作准备上开好局。学习调研阶段从3月开始，到4月底基本结束。这一阶段重点是抓好学习调研，推进思想解放领先，组织部署主题实践，侧重开展“科学发展观学习调研”、“建设秀美*三年行动计划”、“项目推进年”、“强党性优作风”四大大主题实践，结合中心特色，开展“破解拆迁难、资金难”主题实践活动，切实把学习调研阶段的工作落到实处，抓出实效。具体安排如下：

（一）“科学发展观学习调研”主题实践活动

紧紧围绕“提高认识、解决问题、创新机制、促进发展”的四方面目标，领导干部带头学习宣讲，党员干部要深刻理解和全面把握科学发展观的科学内涵、精神实质、根本要求，形成科学发展观共识。

1、召开学习实践科学发展观动员大会。3月25日，召开深入学习实践科学发展观活动动员大会，由中心党组书记、主任汤黎明同志对学习实践活动进行全面动员部署。全体党员、中层干部、入党积极分子参加，并邀请联系指导检查组同志参加会议。

2、召开党组理论学习中心组专题学习会。计划在4月份安排3次学习。认真学习《邓小平论科学发展》、《科学发展观重要论述摘编》、《深入学习实践科学发展观活动领导干部学习文件选编》、《*科学发展观学习读本》等学习资料以及中央、省市、区委领导同志关于学习实践科学发展观的重要讲话。

3、举办科学发展观学习专题辅导讲座。计划安排在4月中旬，邀请专家和领导到中心为全体党员作科学发展观专题报告，切实提高广大党员特别是党员领导干部对加强科学发展观，促进各项工作的重要认识。

4、组织党员干部专题学习。4月，中心开展一次全体党员、中层干部、入党积极分子集中学习，各部门根据工作实际组织一次学习，党员学习时间不少于20学时。同时采用网络自学、典型案例、短信学习等形式穿插其间，营造浓厚学习氛围。

5、开展专题调研。时间安排在3月到4月，围绕如何应对我区拆迁工作三大转变、资金筹措难、安置房平衡、项目建设、规划前期、招商引资、物业管理等七个方面面临的挑战和机遇开展调研，分析原因，寻找对策。中心领导班子成员按照分工，确定重点调研课题，分头带队开展调研。

(二)“建设秀美*三年行动计划”主题实践活动

围绕第4次推出新运河、加快拆迁安置房建设、搞好危旧房改造工程、加快建设运河商务区综合体的工作目标，全力打好建设秀美*区三年行动计划关键之仗。

1、全面推进重点项目建设

加快运河商务区建设，大力发展楼宇经济，积极引进开发建设、高档商务、高端商业、高端公寓、物业配套文化娱乐设施等产业项目，带动区域产业升级。加快大兜路历史街区剩余2家单位搬迁，早日启动建设，确保国庆一期工程建成开放。积极做好小河直街原住民回迁工作，配合运河集团实施风貌区建设，确保国庆全部建成并对外开放。

2、加快推进安置房建设

坚持以人为本，高度关注困难群众住房难题，切实加快建设步伐，全年实现安置房开工13万方、竣工11.5万方。在保证工程质量的前提下，加快施工进度，缩短建设周期，工程完工后加紧竣工验收，做好回迁入住，尽量减少拆迁户在外过渡时间。

3、加快推进危旧房改善项目

在完成塘河地区基础资料调查摸底，编制区块各项设计方案的基础上，加快塘河危旧房改造前期报批工作，争取10月份开工建设，明年年底建成并交付。贾家弄危旧房改善项目要加紧办理相关前期手续，4月上旬启动搬迁工作。

（三）“项目推进年”主题实践活动

大力弘扬甘于吃苦、敢于负责、善于解难、乐于奉献的精神，深入开展“项目推进年”主题实践活动，落实拆迁、资金、招商、安置等保障，确保项目建设目标、责任、措施三个到位。

1、落实项目领导负责制。根据年度计划，安排班子成员承包项目，加强对计划开工项目的联系跟踪，及时协调解决问题，一抓到底，直至项目开工，落实专门人员负责项目每月进度情况的报送，及时做好总结分析和统计工作。

2、抓前期优规划。坚持高起点规划、高强度投入、高标准建设、高效能管理，做好规划调整工作。确立精品意识，按照“一调两宽两严”要求，优化项目方案设计。加强与市发改、规划、建委等职能部门沟通协调，加快项目前期的审批工作。

3、破解要素制约。认真贯彻各项政策要求，破解要素制约，不断提高执行力，切实落实拆迁、资金、招商、安置、品质、外力、队伍、效率、安全、和谐等十大保障，坚持落实到位、保障到位、服务到位，确保各项建设顺利完成。

（四）“强党性优作风”主题实践活动

1、推进干部作风转变。抓好领导干部作风建设，与严格执行廉洁从政各项规定结合起来，防微杜渐，坚决纠正各种不廉洁行为；按照“八个坚持、八个反对”的要求，切实加强思想作风、学风、工作作风、领导作风和生活作风建设，使领导干部成为讲党性、重品行、作表率的模范实践者。

2、争当群众满意干部。动员全体党员干部，继续坚持激情创业，“5＋2”、“白加黑”，大力弘扬甘于吃苦、敢于负责、善于解难、乐于奉献的精神。进一步优化作风，提高执行力，树立正确的用人导向，努力锻造一支能干事、干成事、不出事的干部队伍。

3、树求真务实良好形象。开展“学标杆、争先进”活动，引导广大干部职工努力实践科学发展观。求真务实、真抓实干，切实加快城市建设，树立“为民、务实、清廉、风清、气正、劲足”的良好形象。

（五）“破解拆迁难、资金难”主题实践活动

1、破解拆迁难。一是强化拆迁责任制。坚持“一把手”负总责，完善拆迁责任包干、考核激励机制，坚持走进基层调查，情况掌握翔实，大胆创新，制定科学惠民的拆迁方案，促进拆迁顺利进行，全年动迁确保完成800户。二是创新拆迁模式。面对当前拆迁工作出现拆迁对象从居民向农居转移、以住户为主向住户和单位并重转变、拆迁安置方式由实物安置为主向实物和货币安置并重的三大转变，及时分析研究对策，实现效率公平的双赢。三是加强拆迁队伍建设。发挥党员干部模范带头作用，用科学发展观指导拆迁工作，创新理念、创新方法，面对繁重的拆迁任务，要树立信心、拼命干，再接再厉，如期完成拆迁任务，向*人民交上一份满意的答卷。

2、破解资金难。一是把握土地出让收入主渠道，加快地块出让，主动加强出让前的宣传推介工作，吸引更多投资者参与招标，提高出让效益，尽快回笼资金。二是畅通投资渠道，加强与金融机构合作，争取最优惠的贷款利率，多元化筹措资金，保证资金周转来源。三是充分利用运河综保平台，与市运河集团加强合作，争取更多的项目资金。四是强化招商引资，把土地招商放到更为突出的位置，吸引更多有实力、有能力、有经验的企业投资我区城市建设。五是加强财务成本核算，在保证拆迁、建设资金的同时，确保资金链安全。

三、具体要求

学科学习计划篇11

围绕“践行科学发展观，打造阳光计生、惠民计生、和谐计生”实践载体，在前一阶段开展学习调研和主题实践的基础上，组织局领导班子和广大党员干部，紧密结合基层座谈会和调研中征求到的意见，开展民主恳谈会，高标准开好领导班子专题民主生活会和党员专题组织生活会，形成高质量的领导班子分析检查报告，集中力量推进“服务窗口三比活动”、“局机关两提高二降低”活动，集中力量推进“办实事促民生保稳定”、“强党性优作风”两大主题实践，切实把本单位科学发展的思路和举措落实在保提质、保提速、保提高上，进一步推动全区人口计生事业健康发展。

二、计划安排

分析检查阶段从5月开始到6月底基本结束。这一阶段是把学习调研取得的认识成果转化为实践成果的关键阶段，具有承前启后的重要作用。主要任务是抓好召开领导班子专题民主生活会和党员专题组织生活会，形成领导班子贯彻落实科学发展观情况的分析检查报告等工作，巩固深化主题实践的阶段性成果，具体开展服务窗口比规范、比效能、比服务“三比”活动和提高工作效率、提高服务水平，降低公务支出、降低行政成本“两提高二降低”活动；开展打造“阳光计生、惠民计生、和谐计生”实践载体活动，以“规定动作见成效、创新动作出亮点”为要求，抓紧抓好分析检查阶段的各项工作，把学习实践活动引向深入。具体安排如下：

（一）认真开好领导班子专题民主生活会

召开局领导班子专题民主生活会。专题民主生活会要围绕深入贯彻落实科学发展观，进一步推动“践行科学发展观，打造阳光计生、惠民计生、和谐计生”这一主题，紧扣党的十六大以来科学发展的实践，认真查摆问题，深刻分析原因，开展批评与自我批评，进一步明确努力方向。

1、梳理分析各类社会评价意见。要对征求的意见建议进行认真梳理分析，围绕群众反映比较突出的群众生育意愿与生育政策存在差距，群众需求与实际服务存在的差距等问题落实整改措施，分解落实责任。

2、广泛开展民主恳谈。要结合征求意见的整改工作，分层召开群众、计生干部、基层单位、分管领导、上级部门等五个层面民主恳谈会，进一步听取和征求基层单位、服务对象和党员群众对落实整改、深化破难题、服务群众等意见和建议，有针对性地开展民情再走访，充分问计于民，广泛集中民智。要认真搞好意见建议的分解、反馈、落实到每一个班子成员，作为专题民主生活会剖析的重点内容。

3、精心召开专题民主生活会。会前，局领导班子成员之间要开展谈心交心，沟通思想，开展批评。每位班子成员要深入分析反馈的意见建议和谈心谈话中发现的问题，紧扣民主生活会的主题，联系自身思想和工作实际，认真准备发言材料。会上，局领导班子成员要针对班子和个人在深入贯彻落实科学发展观方面存在的突出问题；党性修养和作风建设方面存在的突出问题；我区人口计生工作存在的突出问题，深刻分析原因，提出下一步整改意见。

（二）组织开好党员专题组织生活会

局领导班子在开好专题民主生活会的同时，要统筹安排，认真组织召开党员专题组织生活会。党员领导干部要按照双重组织生活的要求，参加党支部专题组织生活会。会前，通过设置意见箱、召开小型座谈会、党员谈心交流等方式，征求意见和建议，为开展批评与自我批评打好基础。会上，每一名党员都要按照科学发展观的要求，以“五查五看”分析查找自身差距和不足：一查学习成果，看科学发展观的内涵和要求是否入脑入心；二查思想观念，看是否按照科学发展观要求有新转变；三查工作能力，看解决实际问题、推动科学发展的能力是否有新提高；四查党性修养，看宗旨观、实践观、责任观、政绩观、利益观、纪律观是否牢固树立；五查自身形象，看弘扬优良作风，争创群众满意单位、群众满意干部是否落实在实际行动上。通过专题组织生活会，引导广大党员进一步提高对科学发展观的理解和认识，更加注重理论联系实际，更加注重推动实践，更加注重解决问题，更加注重服务群众，把科学发展观的要求转化为增强素质、促进工作的自觉行动，真正成为贯彻落实科学发展观的参与者、实践者、推动者。

（三）认真撰写领导班子分析检查报告

要在认真回顾党的十六大以来贯彻落实科学发展观情况，充分运用深入调研、征求意见和专题民主生活会成果的基础上，认真撰写领导班子分析检查报告，使分析检查报告成为推动本单位科学发展的指导性文件。

1、分析检查报告的主要内容。要突出检查分析问题、理清科学发展思路、明确改进措施这个重点，充分反映五个方面内容：一是简明扼要概述党的十六大以来我局贯彻落实科学发展观取得的成效；二是系统全面梳理存在的问题，实事求是分析存在问题的主客观原因，特别是主观方面的原因；三是深入分析金融危机对人口计生工作带来的挑战和压力，充分反映广大党员干部在以科学发展观为指导、保持经济平稳较快发展上形成的共识；四是明确深入贯彻落实区委五届六次全体（扩大）会议精神，进一步推动应危机保增长实现三年大变样的努力方向、总体思路和主要举措；五是按照科学发展观要求，进一步加强领导班子思想政治建设和作风建设的具体措施。

2、分析检查报告的撰写。党组主要负责同志要全程主持分析检查报告的起草工作，6月20日之前完成分析检查报告、梳理分析征求意见建议，形成分析检查报告初稿，听取第八指导检查组意见，对提出的意见建议进行汇总梳理，进一步修改完善分析检查报告。

3、对分析检查报告进行评议。分析检查报告经党委（党工委、党组）扩大会议讨论通过后，要采取民主恳谈、召开评议会和书面评议等多种形式，组织党员群众进行评议。要着重从领导班子对科学发展观的认识深不深、问题查找准不准、原因分析透不透、发展思路清不清、改进措施可行不可行等方面进行评议。结合评议意见，对分析检查报告进行最后修改完善。

4、公布分析检查报告和评议结果。6月底前，要通过公开栏、通报文件等方式，在适当范围内向党员群众公开分析检查报告和评议结果，接受党员群众的监督。

（四）扎实深入推进主题实践

要把区委部署的主题实践作为学习实践活动规定动作见成效的管用方法，作为创新动作出亮点的有效载体，作为实现“党员干部受教育、科学发展上水平、人民群众得实惠”总要求的重要保证，切实抓紧抓好抓出成效。

学科学习计划篇12

主要任务是进行广泛深入思想发动，组织好党员、干部深入学习，深入调研，广泛进行解放思想讨论，组织开展一系列主题实践活动，边学边改，努力把学习实践活动引向深入，使党员、干部加深对开展深入学习实践科学发展观活动的重要意义的认识，深刻理解和准确把握科学发展观的科学内涵、精神实质和基本要求，增强贯彻落实科学发展观的自觉性和坚定性，形成“科学发展、加快发展、率先发展、和谐发展”共识，坚定建设区域性国际城市和广西“首善之区”的信心和决心，为实现学习实践活动目标奠定思想基础。重点抓好学习培训、深入调研、解放思想讨论3个环节。

（一）学习培训环节

通过开展学习培训“122”活动（即“一个动员会”、“两个专题学习活动”、“两个学习会”），布置学习实践活动试点工作，使科学发展观深入人心。

1、召开“深入学习实践科学发展观活动动员会”

时间：2009年3月23日

内容：召开全体党员和在职干部职工大会，对学习实践活动进行动员和部署。

责任科室：人教科

2、开展“两次专题学习辅导活动”

（1）委领导专题辅导

完成时间：2009年3月24日前

内容：请委领导就“树立科学发展新观念，增强率先发展责任感”进行专题辅导。

责任科室：人教科、综合科

（2）专家授课

完成时间：2009年4月15日前

内容：邀请自治区有关专家就学习实践科学发展观做好发展改革工作等内容进行集中授课。

责任科室：人教科

3、组织开展“中心组学习会”、“行政学习小组学习会”活动

完成时间：2009年5月15日前

内容：组织党员干部认真学习党的十七大和十七届三中全会精神、全国“两会”精神，学习纪念党的十一届三中全会召开30周年大会精神、十七届中央纪委第三次全体会议精神、中央经济工作会议精神，学习党中央应对当前经济形势的一系列决策部署，学习中央政治局常委参加深入学习实践科学发展观活动专题民主生活会情况的报告，学书记、吴邦国委员长、总理等中央领导同志考察广西时的重要讲话精神，学习自治区第九次党代会、自治区党委九届七次全会精神，学习市第十次党代会、市委十届四次、五次全会精神及市委相关文件和领导讲话精神，学习《邓小平论科学发展》、《科学发展观重要论述摘编》，参考阅读《科学发展在广西》，县处级以上党员领导干部还要认真学习《深入学习实践科学发展观活动领导干部学习文件选编》等。

要求：①在委内网建立学习实践活动学习专栏，每个党员干部根据学习内容和时间要求，制定个人学习计划，写1—2篇学习体会，优秀体会文章选入学习栏目共同交流学习体会；

②中心组集中学习时间不少于3次，党员干部集中学习时间不少于20小时，并做好学习笔记。

责任科室：人教科

（二）深入调研环节

紧扣“促进扩大内需，坚持投资带动，努力实现经济社会又好又快发展”主题，围绕“实施科学发展三年计划，全力推进重大项目建设”，选定调研课题，深入县区、企业、项目单位开展调查研究。

1、确定调研课题与责任科室如下：

⑴市或本委在项目策划、推进以及融资方式和渠道方面存在的主要问题及原因（有项目管理职能的科室）；

⑵市借助广西北部湾经济区开放开发重点发展领域及行业的研究（发展规划科）；

⑶国家生物产业基地专业园区建设模式研究（高技科）；

⑷建设生态文明城市的研究（地区科）；

⑸市开发区管理体制研究（法规科）；

⑹市政府投资项目前期工作管理研究（投资科）；

⑺加快构建市强化农业基础长效机制的研究（农经科）；

⑻市房地产市场研究（投资科）；

完成时间：2009年5月中旬前

要求：①各科室于2009年3月20日前制定具体调研工作方案，包括调研需要解决的关键问题、调研的范围和对象、调研需要形成的最终成果等；

②要针对问题做研究，提出促进科学发展的具体办法、措施，形成一批上层次、高水平的调研成果，为市委、市政府的科学决策提供依据。

2、开展“科学发展，问计于民”调研活动。

通过开展“我为发展改革工作献计献策”和“下基层、下企业、下项目单位听取意见”活动，广泛征集群众的意见和建议。

（1）开展“我为发展改革工作献计献策”活动；

完成时间：2009年5月底前

内容：召开本委务虚会，针对今年本委工作要点，制定措施，理清思路。同时，在本委内网和本委门户网站上信息，征集社会各界对我市发展和改革工作的意见和建议。

责任科室：办公室、综合科

（2）开展“下基层、下企业、下项目单位听取意见”活动；

完成时间：2009年4月底前

内容：①主动走访基层干部群众，就我市发展和改革工作征求基层干部群众的意见与建议；

责任科室：综合科

②召开项目前期工作协调会，邀请部分项目业主负责人、设计部门、行业主管部门代表座谈，针对项目存在的问题研究提出解决的办法和措施。

责任科室：前期科

③召开固定资产投资分析会，邀请县（区）发改局、开发区经发局（招商局）领导及业务负责人座谈，研究投资和项目建设过程中的突出问题，提出解决办法和建议。

责任科室：投资科

4、采取“选”“析”“探”方式，剖析在贯彻落实科学发展观过程中的典型案例，总结经验教训，提出推动科学发展的新办法和措施。

（1）剖析成功典型案例1

完成时间：2009年4月底前

内容：邀请实施成功项目代表介绍经验，通过交流探讨今后项目管理、实施工作思路，更好地推动工作。

责任科室：投资科

（2）剖析典型案例2

完成时间：2009年4月底前

内容：邀请实施项目代表介绍经验、教训，通过交流探讨今后项目管理、实施工作思路，更好地推动工作。

责任科室：工业科

（三）解放思想讨论环节

开展“推进项目，服务企业，改善体制机制”专题讨论活动。

完成时间：2009年5月初前