多媒体处理的关键技术篇1

现代化科学技术逐渐朝着多元化、多层次的方向发展，计算机多媒体技术作为现代化科学技术最典型的代表，其应用效果在很多程度上决定科学技术方向是否符合实际需求。为了深入的了解这一点，对计算机多媒体技术予以深入的分析，尤其是音频技术、流媒体技术、虚拟现实技术、多媒体数据库技术等关键性技术，如此可以探查计算机多媒体技术对人们生活与生产的影响，为更好的发展科学技术，提高人们的生产生活水平创造条件。

1 计算机多媒体技术的简单概述

计算机多媒体技术是把视频、动画、文字、图像、声音以及通信等功能技术综合应用的先进技术手段。将此项技术具体应用到工作之中，工作人员能够对以上媒体信息技术手段加以控制和应用，切实有效的处理复杂的、繁琐的信息，从而有效的处理工作问题，提高工作质量。这充分说明了计算机多媒体技术的最大特点就是处理复杂的、繁琐的数据信息，也正是因为这一特点，才使得此项技术备受人们的青睐，将其应用到诸多领域之中。当然，计算机多媒体技术能够具有较高的应用性，离不开诸多先进技术的支持，如通讯技术、声像技术、计算机技术等，只有在这一些技术的支持下，才能进行数据压缩、媒体同步、多媒体网络通讯等。总之，计算机多媒体技术是一种具有应用范围广、信息处理好、集成性强、交互性强等特点的先进技术，值得广泛应用。

2 计算机多媒体技术的关键性技术

基于上文对计算机多媒体技术的简单概述，确定此项技术具有较高的应用性，而支持其有效应用与音频技术、流媒体技术、虚拟现实技术、多媒体数据库技术等关键性技术有很大关系。

2.1 音频技术

音频技术是一种集合了多种视频于一体的功能性技术，其理论基础是生理心理、建筑声学、音乐艺术等，核心是电声技术，这使得此项技术在实践工作中能够提供声音与图像，如音频、视频、网络媒体等，这使得人们可以更好的生活或处理工作。将此项技术应用于计算机多媒体技术之中，可以使此项技术能够收集音频或视频等，为灵活的、有效的处理和应用数据信息创造了条件。

2.2 流媒体技术

流媒体技术主要是通过流式传输的方式，将影像、动画、声音持续不断发送到指定的服务器上，满足用户的应用需求。这使得此项技术在现代化的今天应用比较广泛，能够在人们工作或生活的过程中随时对地的为人们传输影像、声音、画面等，也正是因为流媒体技术的这一应用特性，才使得其成为计算机多媒体技术的关键性技术，辅助计算机多媒体技术进行指向型数据信息传输。

2.3 虚拟现实技术

虚拟现实技术是一种集成技术，其涉及的学科较多，如人机交互、计算机图形学、人工智能、传感技术、网络设计等，如此才造就了此项技术在实践应用的过程中能够在计算机环境中构造三维动画，并且对三维动画进行操作，相对真实体验产品。目前，虚拟现实技术在工程建设等诸多领域中有重要的应用。而对于计算机多媒体技术来说，将虚拟现实技术融入其中，可以使多媒体的功能性增强，利用数据信息来构建三维动画，为工作人员切实有效的分析和解决工作问题创造了条件。

2.4 多媒体数据库技术

媒体数据库技术是对多媒体信息数据进行有效管理的一种方式。通过对此项技术的有效应用，工作人员可以对相同格式内容的信息加以应用，也就是能够详细了解信息的对象、类型、结构、应用领域等，进而选择适合的信息来处理工作问题。作为计算机多媒体技术的关键性技术之一，多媒体数据库技术的应用，主要是在对大量的、复杂的、繁琐的数据信息进行处理的过程中，利用此项技术来进行数据管理，将不同格式的数据信息加以区分、分类，同时能够准确的显示统一格式的数据信息的对象、类型、结构等因素，以便于快速的、准确的为用户提供所需数据信息。

3 计算机多媒体技术的应用分析

3.1 多媒体数据库

从社会发展趋势来看，多媒体技术与数据库技术势必会成为社会网络环境发展不可缺少的一部分。随着计算机技术的更新换代、多媒体技术的不断发展完善，所推出的算机多媒体技术具有较强的应用性，将其切实有效的应用于社会网络环境中，可以支持多媒体数据库的构建，使多媒体数据库可以有效的处理、管理、储存数据信息，为计算机使用者提供极大的便利。

3.2 多媒体数据的压缩编码

计算机多媒体技术的有效应用，除了能够构建多媒体数据库之外，还能在多媒体数据的压缩编码方面发挥作用，也就是利用计算机多媒体技术对固有数据信息进行压缩处理，可以的能够使这些数据信息以一个较低的延时与较高的质量来进行传输与应用，以此充分提高数据信息的应用效率。所以，利用计算机多媒体技术可以有效压缩编码数据信息，提高数据信息的利用率，这也给人们生产生活带来了很大的便利。

4 结束语

计算机技术更新换代速度非常快，加之多媒体技术的不断发展完善，深入的研究与应用计算机多媒体技术，可以使此项技术满足当下人们生产生活的需求，并且持续不断的推动信息处理技术的发展。之所以这么说，是因为计算机多媒体技术拥有诸多关键性技术，如音频技术、流媒体技术、虚拟现实技术、多媒体数据库技术等，使其能够切实有效的处理复杂的数据信息难题，满足人们多样化需求。所以，为了满足人们多样化需求，提高人们的产生生活水平，积极研究和应用计算机多媒体技术显得尤为必要。

参考文献

[1]张洁.计算机多媒体技术的关键性技术管窥[J].通讯世界，2015（15）：246-246，247.

[2]从继成.计算机多媒体技术的关键性技术研究[J].信息系统工程，2016（01）：25-26.

[3]张萌，臧书雯.计算机多媒体技术的关键性技术分析[J].科技展望，2016，26（03）：29.

[4]范威威.计算机多媒体技术的关键性技术分析[J].通讯世界，2015（23）：68-68.

作者简介

多媒体处理的关键技术篇2

随者计算机多媒体技术的突飞猛进，多媒体凭借着自身的优势越来越受到广泛关注和应用，它的出现已经改变了传统意义上的人们的工作与生活方式，对人类社会的的发展产生了巨大的影响。

一、计算机多媒体技术的概述

1.多媒体的概念

所谓多媒体，就是融合了两种或两种以上媒体的一种人机交互式信息交流和传播的媒体，其使用的媒体包括文字(Text)、图像(Image)、图形(Graph)、动画(animation)、音频(audio)、视频(video)。各种媒体表现形式各不同。但都为数字化形式存在，即计算机二进制数字文件。

2.多媒体的内容

多媒体包括：

(1)文本：由语言文字和符号字符组成的数据文件。

(2)图像：通过描述画面中各个像素的亮度和颜色等组成的数据文件。也叫点位图或位图图像。

(3)图形：矢量图形的简称。即生成一幅图形由数学方法组成的数据文件。一般可将图形看作是图像的抽象。

(4)动画：将静态的图像、图形及连环图画等按一定时间顺序显示而形成连续的动态画面。

(5)音频：声音信号，即相应于人类听觉可感知范围内的频率。

(6)视频：可视信号，即计算机屏幕上显示出来的动态信息，如动态图形、动态图像、动画等。而多媒体技术。是指采用计算机技术，将各种媒体以数字化的方式集成在一起。从而使计算机具有了能同时获取、处理、编辑、存储和展示多种媒体信息的能力。

3.计算机多媒体技术主要特性

计算机化至少对终端用户来说媒体信息的播放是由计算机控制的。集成化涉及的设备的类型与数量尽可能地单一。包括存储集成化、捕捉集成化、播放集成化、网络集成化(ISTN与ISPN)。

二、计算机多媒体技术的应用

1.多媒体数据处理技术的应用

计算机多媒体技术是处理文字、数据、图像、声音、视频及各种感知、测量等信息的技术。它集合了数据的转化、存储和传输。数字化了的各种信息的数量是非常之大的，多媒体数据处理目前严重依赖处理器的能力、存储器的存储容量、通信传输的能力以及这些系统的处理效率。多媒体数据处理技术涉及音频技术、视频技术、图像技术、压缩与编码和虚拟现实等。

(1)视频技术。视频技术包括视频数字化和视频编码技术两个方面。视频数字化是将模拟视频信号经模数转换和彩色空间变换转为计算机可处理的数字信号，使得计算机可以显示和处理视频信号。视频编码技术是将数字化的视频信号经过编码成为视频信号，从而可以录制或播放。

(2)音频技术。音频技术主要包括4个方面：音频数字化、语音处理、语音合成及语音识别。音频技术发展较早，一些技术已经成熟并产品化。越来越多的声像信息以数字形式存储和传输，这为人们更灵活地使用这些信息提供了可能性。随着计算机的普及，如何给不熟悉计算机的人提供一个友好的人机交互手段，是人们感兴趣的问题，而语音识别技术就是其中最自然的一种交流手段。目前，世界上已研制出汉、英、日、法、德等语种的文语转换系统，并在许多领域得到了广泛应用。

(3)数据压缩技术。数据压缩技术包括图像、视频和音频信号的压缩，文件存储和利用。图像压缩一直是技术热点之一，是计算机处理图像和视频以及网络传输的重要基础，目前ISO制订了两个压缩标准即JPEG和MPEG，同时使计算机实时处理音频、视频信息，以保证播放出高质量的视频、音频节目。

(4)虚拟现实。多媒体计算机和仿真技术结合可以产生一种仿佛使人置身其中的虚拟世界中，对其真实毫不怀疑，通常把这种技术称之为“虚拟现实”(Virtual Reality，简称VR)。换句话说，虚拟现实是由多媒体技术与仿真技术相结合而生成的一种交互式人工世界，在这个人工世界中可以创造一种身临其境的完全真实的感觉。 转贴于

2.多媒体通信技术的应用

计算机多媒体通信是指能同时提供多种媒体信息———声音、图像、图形、数据、文字等的新型通信方式。它是通信技术和计算机技术相结合的产物。

目前的通信方式只有两种物理形式：一是有线通信方式，二是无线通信方式。这两种通信方式目前都在广泛使用，只是在中间插入计算机多媒体技术就形成了计算机多媒体通信。和电话、电报、传真、计算机通信等传统的单一媒体通信方式相比，利用计算机多媒体通信，相隔万里的用户不仅能声像图文并茂地交流信息，分布在不同地点的多媒体信息，还能步调一致地作为一个完整的信息呈现在用户面前，而且用户对通信全过程具有完备的交互控制能力。这就是多媒体通信的分布性、同步性和交互性特点。今天，随着多媒体计算机技术和通信技术的发展，两者相结合形成的多媒体通信和分布式多媒体信息系统较好地解决上述问题。多媒体通信技术涉及多媒体数据的压缩编码、多媒体数据的同步、多媒体数据库、多媒体通信网等。

三、多媒体技术的发展前景

由于计算机相关技术的飞速发展，多媒体技术无论是在硬件上还是在软件上都已经是很成熟的技术了。但是，随着社会的不断进步，通信技术的发展和人们的需求的多样化，多媒体技术网络化，成为人们的期待。

计算机多媒体技术网络化的发展主要取决于通信技术的发展，信息技术渗透到了人们生活的方方面面，其中网络技术和多媒体技术是促进信息世界全面实现的关键技术。蓝牙技术的开发应用，使多媒体网络技术无线化、小型化。计算机多媒体技术网络化可以描述成是一个决定性(关键)技术的集成，这些技术可以通过访问全球网络和设备实现对多媒体资源的使用，可以肯定是未来发展的主题。

总而言之，计算机多媒体技术的应用和发展正处于高速发展的过程中，随着各种观念、技术的不断发展和创新，并且融入多媒体技术中未来将出现丰富多彩的、耳目一新的多媒体现象，它注定要改变人类的生活方式和观念。多媒体技术在模式识别、全息图像、自然语言理解(语音识别与合成)和新的传感技术等基础上，利用人的语音、书写、表情姿势、视线、动作和嗅觉等多种感觉通道和动作通道，通过数据传输和特殊的表达方式与计算机系统进行交互在未来有着最为广阔的前景。

参考文献

多媒体处理的关键技术篇3

中图分类号：TP37文献标识码：A文章编号：1006-4222（2015）23-0068-01

作者简介：范威威（1983-），男，汉族，吉林公主岭人，硕士学位，2008年毕业于吉林农业大学，电子信息科学与技术专业，研究方向为软件工程

引言

计算机多媒体技术在实践应用过程中可以将视频、动画、文字、图像、声音以及通信等功能技术结合为一体，实现多种关键性技术联合应用的先进应用模式，为人们的工作与生活提供极大的便利，有效推进了我国科学技术水平的推广及应用。

1计算机多媒体技术概述

计算机多媒体技术是把视频、动画、文字、图像、声音以及通信等功能技术综合应用的先进技术手段，通过控制这些媒体信息技术手段，计算机操作人员可以实现更为复杂的信息功能计算，提高处理工作问题的效率[1]。计算机多媒体技术在实践应用过程中，可以帮助人们加工与处理复杂的数据信息难题，并且有效提高多媒体技术计算与处理的科学性与可靠性，实现计算机技术的优化应用[2]。多媒体需要集合应用多种功能技术，例如通讯技术、声像技术、计算机技术等，这些关键性技术当中主要包含了文字、超媒体连接、音频、视频、数据压缩、媒体同步、数据同步、多媒体网络通讯、高性能大容量光学储存等，这些技术特点都具有交互性、复杂性、集成性与实时性，进一步促进了我国多媒体技术与计算机应用技术的发展。

2计算机多媒体关键性技术说明

2.1音频技术

音频技术在实践应用环节主要以电声技术为核心，其中包含了生理心理、建筑声学以及音乐艺术方面的相关技术。音频技术是一门集合了音频、视频节目、多媒体、应用视频以及网络媒体制造等多种功能性技术的应用学科，在实践工作中能够为人们的生活与工作提供声音与图像上的帮助，进一步提高实际工作与生活的质量，帮助人们更好的熟悉和掌握相关的技术工作。音频技术的主要技术支持是结合了应用声学、电子技术、声电换能原理等多种学科，旨在为人们提供更加灵活的信息数据利用方式。

2.2流媒体技术

人们在工作与生活的过程中可以使用流媒体技术来进行指向型的数据信息传输，在向服务器用户传输生意、影响以及画面的过程中极大的节省了人们的生活时间，使人们可以将节省出来的大量时间用到更有意义的生活与工作当中。流媒体技术主要是通过流式传输的方式，将影响、动画以及声音持续不断地向指定的服务器用户进行发送，以此达到最佳的网络传输效果，并且给计算机用户带来极大的便利。

2.3虚拟现实技术

虚拟现实技术是一种集成技术，在实践应用过程中具体涉及到了多门学科，包括人机交互技术、计算机图形学、人工智能、传感技术、网络设计等。计算机操作人员使用虚拟现实技术可以在计算机环境当中构建出三维画面，并且能够达到很逼真的视听感觉，使人们通过计算机设备便能够感受到仿佛逼真的实体，为人们的工作与生活带来了全新的舒适体验。

2.4多媒体数据库技术

多媒体信息数据通常都是些非格式化的数据，使用者在利用这些数据资料进行办公的过程中往往存在很大的困难。多媒体数据库技术是对多媒体信息数据进行有效管理的一种方式，通过多媒体数据库技术的有效应用，计算机使用者可以更为简便的对相同格式内容的数据信息加以区别及应用，在开展技术工作的过程中，更能对数据信息的对象、类型、结构等因素进行准确把握，提高计算机多媒体技术应用的可靠性与科学性。

3计算机多媒体技术的应用

3.1多媒体数据库

多媒体技术与数据库技术的广泛应用已经成为我国当下社会网络环境的必然发展方向，随着我国多媒体技术的不断创新与优化，多媒体数据库逐渐成为了多媒体应用技术当中不可忽视的重要内容。多媒体数据库在实践应用的过程中能够对数据信息进行有效的管理与储存，为计算机使用者提供了极大的便利，进一步完善了我国计算机网络化的发展环境。

3.2多媒体数据的压缩编码

多媒体技术在应用过程中常常会接触到数据压缩这一工作，通过对固有的数据信息进行压缩处理，能够使这些数据信息以一个较低的延时与较高的质量来进行传输与应用，以此充分提高数据信息的应用效率。多媒体数据的压缩编码能够大幅度的提高数据信息的利用效率，使单一形式的数据信息能够转化为可以被更多人利用的压缩格式，极大的提高了计算机多媒体应用技术的科学性。

4总结

综上所述，随着我国计算机多媒体技术的不断发展与完善，越来越多的新型计算机应用技术逐渐走进了人们的生活，如何更好地使用这些多媒体技术，已经逐渐成为人们在今后的工作与生活中应当探究与解决的重要问题，相信在科技发达的信息化时代，这些计算机多媒体技术将会给人们的生活带来新的变化。

参考文献

多媒体处理的关键技术篇4

［文献标识码］　A

［文章编号］　1007-9068（2017）17-0093-01

随着现代信息技术的进一步推广，多媒体已经被广泛地应用于课堂教学中，数学教学也不例外。然而，在当下的数学课堂教学中，教师不停地点击鼠标，过度使用多媒体技术代替了学生的思考，阻碍了学生的数学潜能的发展。如何走出多媒体技术的使用误区，让多媒体技术成为数学教学的“点睛之笔”？笔者在实践中进行了探索。

一、在知识关键处应用多媒体技术

数学知识的关键点是指数学知识的诞生点、生成点、生长点、生发点以及数学知识之间的联接点、整合点、转折点等，运用多媒体技术能够显现数学知识鲜活的诞生历程。传统的媒体如黑板、粉笔以及投影等只能表现静态化知识，而电子白板、实物投影以及虚拟实验平台、交互式授课系统等设备和软件具有超强的交互、仿真功能，能够展开知识的动态生成过程，有效凸显数学知识形成的关键。

例如，教学苏教版“圆的面积”时，在学生动手将圆平均分成8份、16份、32份，拼成近似的三角形、平行四边形和梯形后，笔者再通过多媒体课件为学生展示圆被平均分成64份、128份、256份的动态过程。学生在用眼看、用脑思、用手操作的多感官整合中生动经历了“圆的面积”公式的诞生过程，从而理解了圆被分割的份数越多，所拼成的图形就越接近三角形、平行四边形和梯形，由此深刻体会到化曲为直、化圆为方的数学思想。多媒体课件将复杂的知识形成过程直观、生动、形象地展示在学生面前，使知识打破时间和空间限制，最大限度地调动学生学习的积极性，大大提高了课堂教学效率。

二、在学生思维障碍处应用多媒体技术

数学是思维的体操。教学中，教师泛滥式地运用多媒体技术会削弱学生的自主学习能力，束缚学生创新能力的发展。教师应在适当的时间运用多媒体技术，如在学生思维的短视处、障碍处、模糊处链接多媒体技术，留给学生充分的思考与探究的空间。

例如，教学苏教版“三角形的面积”时，对于知识点“同底等高的三角形面积相等”，许多学生难以理解。如果采用传统的教学方法，让学生测量三角形的底和高，学生虽然也能通过操作进行验证，但是留在学生心中的印象并不深刻。基于此，笔者运用多媒体课件，让两个“同底等高的三角形”的底完全重合，借助多媒体课件的“平移”与“闪烁”的手段，形成两条高重合的视觉效果。在这个过程中，学生展开直观、形象的数学思考。接着，让学生在两条平行线之间，以给定的线段为底，运用几何画板，自主创造出许多“同底等高的三角形”，由此为学生建立了清晰的数学概念。

三、在教学瓶颈处应用多媒体技术

多媒体技术具有图文并茂、声像俱全的特质，多媒体能向学生提供形式多样、功能各异的感性材料。在教学中，教师应用多媒体技术特有的声、光、电等效果和优势，给学生带来感官刺激，进而激发学生的好奇心和求知欲，激活学生的大脑，唤醒学生的思维，为学生插上想象的翅膀。

多媒体处理的关键技术篇5

中图分类号G2 文献标识码A 文章编号2096-0360（2016）02-0065-02

DOI:10.16604/ki.issn2096-0360.2016.02.037

新媒体是当前影视业常用的传播媒介。新媒体的技术的互动性与艺术性突破了传统媒体的发展弊端，激活了影视业的发展潜力。通过技术与艺术的完美结合，影视业得到了全面发展和进步。

1新媒体技术在影视制作与传播中的重要意义

新媒体对影视业的发展有重要意义。不仅能够提升影视业的审美，而且借助先进技术影视作品更加丰富精彩，同时新媒体的广泛应用也有利于影视业的宣传。1）新媒体技术为影视制作提供了技术支持。影视制作中对于新媒体技术的应用越来越广泛。新媒体技术可以对文本、声音、图形、图像、影像等影视信息进行综合处理和集成，从而有效提升影视作品的可看性与艺术性。而多媒体技术中的数据压缩、数据同步等都可以增加影视作品的表现力和渲染力，从而满足观众对影视作品的更高要求。2）新媒体技术增强了影视的审美性和艺术性。影视业中广泛使用多媒体技术大大增强了影视作品的审美力和艺术性，从而从根本上促进了影视业的发展。多媒体技术可以实现对素材的再加工，给人更加真切的感受，特别是纪录片中多媒体的使用，极大的增强了纪录片的纪实感。如今电影中较多采用的3D技术更是让人产生身临其境的感受，观影体验迎来新的篇章。3）新媒体促进了影视的传播。新媒体在影视作品的宣传中也起到了积极的作用。一是新媒体便捷的传播方式让影视宣传更加有效。手机、电脑、微博、微信等新媒介让受众可以及时参与互动，为影视作品宣传造势。二是新媒体手段增强了受众的参与度。当一切影像记录都成为拍摄工具，受众对影视作品制作不再陌生，从而最终促进了影视业的发展和繁荣。

2新媒体技术在影视制作与传播中的功能

新媒体是以技术为依托的媒介，互动性强、融合性好是其优势所在。借助这些新技术可以有效的促进影视制作技术的创新，同时也为影视的传播提供了便利，促进文化与科技的融合。1）新媒体技术的特点。新媒体技术具有较强的互动性和融合性。一是互动性。新媒体对影视作品相关元素加以处理，通过音像和图片为观众更好的展现内容，从而实现了观众与影视作品的互动和衔接。二是融合性。通过计算机技术、网络技术进行动画处理、声音处理和图像的动态化处理，在这些技术的共同作用下，影视艺术才能够更加具有表现力。2）新媒体技术在影视制作与传播中的应用。新媒体技术在影视制作与传播中的运用主要包括以下几个方面。一是在数据压缩、图像处理应用方面。通过HCI与交互界面设计、多模态转换、压缩与编码和虚拟现实技术的应用达到数据、图像处理的效果，这样处理出来的影视作品能够更加具有画面感和审美性。不仅满足了观众的观影需求，也为影视作品打开了市场。二是在声音处理方面。通过采用音频信息处理技术、声音插入及配音等技术，使得影视艺术的声音更加清晰、音质更加优良，增强影视作品的艺术感染力。同时对于多媒体数据库和基于内容检索技术而言，此技术在纪录片中也大有可为，画面的切换都是借助该技术实现的。

3新媒体背景下影视制作与传播的提升路径

新媒体背景下，要想实现影视制作与传播路径的有效提升，就要充分发挥多媒体的技术性和传播性优势。在影视制作中广泛使用多媒体技术，有效实现与观众的互动是影视技术发展的关键。1）扩大新媒体技术在影视制作中的应用范围。在影视制作中加大多媒体技术的运用对于提升影视产品的可看性很有必要。这就要求制作方做到借助多媒体技术提升影视作品的艺术表现力。丰富的内容加上多样的表现形式是影视作品赢得市场的关键，多媒体技术在拓展电影作品表现力上大有作为。如借助多媒体技术实现电视节目互动，汇聚节目人气。借助多媒体控制灯光、音响效果实提升影视后期制作水平。2）提升新媒体在影视制作中的处理技巧。新媒体技术可以更好地提升影视后期质量。引入多媒体技术可以更好的控制画面感，再辅助以音乐伴奏的处理，通过无缝连接、淡入淡出、特效处理甚至是变调变速等方式，都可以让影视作品中的音质更高、音效更好。3）利用新媒体技术实现与受众的互动。互动性是新媒体技术的优势所在，将该优势在影视制作中加以运用对促进影视作品的繁荣十分重要。通过新媒体技术的使用，可以让观众更好的领会作品背后的价值内涵。同时，新媒体实现数字杂志、数字报纸、数字广播、手机短信、移动电视、网络、桌面视窗、数字电视、数字电影、pad等多终端传输，可以让观众选择最喜欢的观影模式，从而获得更好的观影体验。4）实现对优秀影视人才的培养。在新兴影视人才的培养中，多媒体也具有很重要的意义。通过在日常培训和教学中增加多媒体课程的学习，培训他们熟练掌握多媒体技术。同时在高校中开始文化产业相关课程，对多媒体技术与影视制作相关内容进行系统研究阐述，让学生在提高整体审美的前提下，掌握技术。只有这样才能为影视业的发展贡献力量。

4结束语

新媒体为影视业的发展提供了机遇和条件。借助多媒体技术手段的使用、多媒体媒介的引入，影视产品将更加具有可观性，影视制作水平也实现了大幅度提升，这些都有效的促进了影视行业的发展繁荣。

参考文献

[1]熊波.新媒体时代中国电视产业发展研究[D].武汉：武汉大学，2013.

多媒体处理的关键技术篇6

中图分类号：TP399 文献标识码：A 文章编号：1672-3791（2016）01（a）-0000-00

计算机多媒体技术凭借着其优越的性能，突出的特点与便捷的使用方式已经在机械制造行业中得到了十分广泛的应用。不论是机械制造行业中的产品设计，还是机械制造行业产品生产，产品销售以及机械制造企业员工培训工作，计算机多媒体技术都有着十分重要的作用。对计算机多媒体技术在机械制造行业的应用进行研究推动更充分发挥其优越性与效用，推动机械制造行业的发展有着十分关键的作用。

1.计算机多媒体技术及其特点

计算机多媒体技术，主要是针对文本、声音、视频、图片等数据进行处理的技术。相对于传统纯文本处理技术以及开展科学计算为主要工作内容的计算技术处理对比，计算机多媒体技术在处理数据类型与方法上都变得更加多元化，输入与输出方式更加贴近现实生活，更加容易被用户所接受。正是由于计算机多媒体技术其独特的优势，在现代化的网络平台中，计算机多媒体技术被推到一个应用十分广泛的领域当中[1]。计算机多媒体技术的特点主要表现在以下几个方面：1）多样性。相对于传统计算机技术来说，计算机多媒体技术在信息的承载与包容方面有了实质性的进展，信息媒体开始出现多样性。信息媒体的多样性给予了用户更多的操作空间，同时将计算机数据处理的空间同时扩展到多个领域中，进而实现数据信息的多样化处理。例如，利用计算机多媒体技术的三维成像技术可以让图像的信息变得直观生动。2）交互性。计算机多媒体技术的交互性主要是指用户可以通过计算机多媒体技术和多样的信息媒体开展交互处理，进而给予了用户能够更加准确、合理使用控制信息的方式。科学技术的进步带动了现代化社会的发展，计算机用户对信息与数据的需求业持续处于变化状态中，而上述计算机用户的需要是无法依靠传统计算机系统来实现的。而计算机媒体技术则可以凭借其交互性的特点，根据用户需求来完成信息点对点的交换与共享[2]。3）集成性。将计算机作为核心开展信息处理的多媒体集中了数据汇集与处理的综合型功能。而早期计算机操作系统则对数据处理选择使用了规范式的模块，将大量不一致的数据集中到某一数据库中开展处理，进而导致服务器的处理效率显著下降，阻碍了用户的正常使用状态。而计算机多媒体技术则使用了集成控制模式，能够对原始数据进行分门别类的处理，从而显著提升了数据的处理可操作性。4）智能型。媒体信息以数字化的方式存在，并且逐渐朝着智能化的趋势发展，是计算机技术与科技发展的必然趋势。计算机多媒体技术的智能型即为在无人的情况下可以自动的完成操作，降低了用户需要手动传输信息的难度。计算机多媒体技术能够利用声音、视频等载体，根据用户的设置需要来进行命令的执行或信息的传输，这一技术的应用显著提升了数据的自动化程度。

2. 计算机多媒体技术在机械制造行业中的应用

2.1机械制造产品开发

CAD技术创造了计算机多媒体技术在机械制造行业中应用的先河。CAD技术集合了计算机处理的高效率处理能力与多媒体技术的图像处理技术，来替代机械制造行业产品开采过程中所需要完成的各种复杂、重复进行的工作以及提高图像的处理效率与质量，显著的减少了机械制造行业产品设计开发的时间消耗。其中AUTOCAD技术是计算机辅助机械产品设计的经典软件之一，其从早期的开发应用就一直带领着CAD的发展潮流。CAE（计算机辅助工程）则将机械产品开发从详细的过程上升到系统工程管理。同时，多媒体技术成为了推动CAD与CAE技术发展的重要利器[3]。

2.2机械制造生产控制

通常来说是机械制造行业生控制就是将产品质量作为核心所进行的PDCA循环，其主要目的就是对产品生产过程中的能力、质量以及产品质量进行控制管理。而在利用计算机来对生产过程进行控制则可以使用机械产品生产控制的自动化。高效处理的计算机控制系统能够有力的推动自动化流水性工作[4]。计算机控制系统的核心功能就是对相关数据与信息进行实时反馈。而在多媒体技术被应用至计算机控制系统中，计算机系统的表现能力得到了巨大的改善。直观形象的图像与语言让用户更加能够了解计算机操作控制步骤与方法，并且可以通过计算机控制系统来掌握生产过程能力、质量以及产品质量的变动，从而能够第一时间利用计算机控制系统对生产过程进行调整与优化，始终使得机械产品的生产过程中处于最优状态。

2.3机械制造营销

在机械制造行业的市场营销过程中计算机多媒体技术支持下的市场营销网络系统成为了其开展市场营销工作不可或缺的重要方式。市场营销网络系统是以数据库为关键核心的主流营销系统，其可以通过对市场进行分析后得出产品销售详细状态，帮助产品销售者全面掌控市场需求量，从而合理的对销售量进行分配。同时，其还能够将市场对机械产品的需求真实准确的反馈给机械制造企业领导决策层，以实现生产量的合理配置，作为产品生产的重要参考依据[5]。市场营销网络系统在机械产品销售过程中的应用为机械制造企业赢得了巨大的优势与发展空间，显著强化了企业在市场环境中的竞争力。计算机多媒体技术还可以利用多媒体技术多元化的特性来给机械产品进行广告宣传工作，突破时间与地域的限制为机械产品宣传，展示其外观、性能等等。

2.4机械制造企业培训

计算机多媒体技术在机械制造企业培训过程中有着无可比拟的优势。其能够更加高效的培训机械制造企业的大量员工，同时还能够优化改善培训方式，提升培训质量与效用。利用计算机多媒体技术的培训对于员工来说吸引力更强，同时还起能够克服传统教学方式的避免来进行抽象的内容培训。计算机多媒体技术在机械制造企业培训过程中的应用转变了以往机械制造企业员工培训的模式，使得员工培训的效率更高。另外，利用计算机多媒体技术还可以构建虚拟培训环境，让员工能够在计算机多媒体技术的辅助下更加真实，更加深刻的开展学习工作。

3. 结束语

对于机械制造行业来说，计算机多媒体技术的应用更加是贯穿各个阶段，为机械制造行业的进步起到重要的作用。相信在不久的以后，机械制造行业将会在计算机多媒体技术的制成下发展的更加成熟。

参考文献

多媒体处理的关键技术篇7

一、相关概念

1.多媒体

对多媒体的定义目前还没有统一的标准，但通过对各种定义的分析，笔者认为可以这样进行定义：多媒体是融合两种或两种以上的媒体的一种人机交互式信息交流和传播媒体。在这个定义中我们应明确以下几点：

从功能上看，多媒体是信息交流和传播的媒体，与电视、报纸等所具有的传媒功能相当。

从运行程序上看，多媒体是人与机器的交互。机器主要是指计算机，抑或是有微处理器控制的其他终端设备。在运行程序中，多媒体和计算机或其他终端设备实现了“交互”，对信息进行处理，这是其他媒体所不能完全具有的。

从处理形式上看，多媒体信息都以数字形式而呈现，不是以模拟信号的形式进行存储和传输。

从构成种类上看，凡文字、图片、声音、动画、图形等只要是两种以上的媒体进行整合便构成了多媒体。

2.多媒体技术

多媒体依托于计算机而成为了一项崭新的技术，其应用领域逐渐广泛，多媒体技术主要有以下方面：音频和视频处理技术、数据处理技术、软件开发技术、通信技术、超文本和超媒体。

多媒体技术实质上就是运用多媒体的技术，通过采用计算机技术对文字、图片、动画等媒体进行整合，让它构建起逻辑连接，并能对它们进行获取、编码、处理、存储和展示。多媒体技术就是将文、图、声、像等和计算机交互使用而集合在一起的一项媒体技术。多媒体技术有三大特点：

（1）信息载体的多样性。多媒体使用的载体其实就是计算机，这就决定了它的多样性。多媒体是把计算机所能处理的信息空间进行拓展，不再单纯的局限于数值、文本。计算机所带来的信息，并不能被人的大脑所全部接受，只有通过转换后方能达到更高的接受水平。多媒体其实就是将计算机处理的信息更多样化、更直观化地呈现出来。

（2）信息载体的集成性。由于多媒体是对文、图、声、像进行综合处理的技术，使之具有了集成性，集成性也可以成为综合性，主要表现在信息的集成和设备的集成两个方面。

对信息集成而言，集成是对多种信息进行整合的过程，将多个单一的媒体信息进行组织后，使之以并生的形式呈现。如教学中常用的幻灯片，同时能进行文字和图片的展示，其实就是对文字信息和图片信息进行整合，让文字和图片同时呈现在接受者面前。对设备集成而言，硬件设备需要能进行高速运转及并行的CPU系统，存储设备需要适合媒体的输入与输出；软件设备需要保证对媒体信息进行系统管理和应用。

（3）信息载体的交互性。信息媒体的交互性是多媒体技术的标志特征，这一特性使人们对信息的获取和使用由被动转向主动，交互性让信息更加的直观、形象，使信息的保留时间得到延长，更利于获取和使用。

交互性时多媒体技术区别于其他技术的特点，特别是在教学中，人机回话使得多媒体的功能得到了充分的体现。

二、多媒体的构成

多媒体是计算机和视频技术的结合，实际上它是两个媒体；声音和图像，或者用现在的术语：音响和电视。多媒体本身有两个方面，和所有现代技术一样它是由硬件和软件，或机器和思想混合组成。一般的多媒体系统由如下四个部分的内容组成：即多媒体硬件系统、多媒体操作系统、媒体处理系统工具和用户应用软件。

1.多媒体硬件系统

多媒体硬件系统包括计算机硬件、声音/视频处理器、多种媒体输入/输出设备及信号转换装置、通信传输设备及接口装置等。其中，最重要的是根据多媒体技术标准而研制生成的多媒体信息处理芯片和板卡、光盘驱动器等。

2.多媒体操作系统

多媒体操作系统或称为多媒体核心系统（Multimedia kernel system），具有实时任务调度、多媒体数据转换和同步控制对多媒体设备的驱动和控制，以及图形用户界面管理等。

3.媒体处理系统工具

媒体处理系统工具或称为多媒体系统开发工具软件，是如编辑制作的工具powertpoint和photoshop等，多媒体系统重要组成部分。

4.用户应用软件

用户应用软件根据多媒体系统终端用户要求而定制的应用软件或面向某一领域的用户应用软件系统，它是面向大规模用户的系统产品，如演示软件、游戏等。

三、总结

本文就多媒体和多媒体技术做了简单的介绍，多媒体和多媒体技术的应用已成为科学研究的重点，同时也是我们生活中所必不可少的知识。我们只有正确认识多媒体和多媒体技术以及多媒体的构成，才能更有效的进行学习和研究。

参考文献：

多媒体处理的关键技术篇8

电子技能实训课,是为了提高学生在知识、经验、方法、组织等方面的综合运用能力以及熟练操作和使用生产工具、仪器设备的能力。因此,如何提高实训课的教学质量,提高中职实训课的学习效益,成了中职人才培养时必须要思考与解决的问题。多年来,笔者一直从事中职电子技能实训课的课程教学工作,除了改进了中职实训课的教学手段与方法,恰当地引入网络环境下的多媒体辅助教学技术与策略,还强化现代教育技术信息技术与中职实训课的学科整合,从而广泛地刺激学生的注意力,较好地调动了学生积极性。

一、在中职电子技能实训课堂中引入多媒体辅助教学策略的基本思考

1.应用多媒体技术能优化观察实训实验过程、加深印象、激发兴趣

由于多媒体可以进行静态和动态的演示,将教学内容按一定的结构,用文字、图像等形式呈现在投影屏幕上,把学生的眼、耳、手、脑等器官都调动起来,使学习内容变得生动有趣,容易记忆、理解和掌握,学生就能在直观、轻松的环境中牢固地领会实训课的技术与方法。

2.应用多媒体技术可以加强实训操作的正确性

采用多媒体技术对实训操作进行模拟,让学生先用计算机进行模拟操作,以掌握正确的操作和对不正确操作的理解,再进行实训操作,将大大提高学生实训的有效性,不仅能提高实习的成功率,更能深刻理解正确操作的重要性。

3.应用多媒体技术还能巩固强化学生实训操作的技能

对一些操作学生感到困难的实训,应用多媒体技术为学生先进行仿真练习,模拟操作,然后再进行真正的实训。通过模拟实训现象,打破了学生认知中的时空界限,用各种感官来感知信息,使得学生主动参与实训活动,激发了学习兴趣,符合学生的思维习惯。

二、在中职电子技能实训课中运用网络多媒体辅助教学策略的特征分析

1.利用录音,渲染气氛,激发兴趣

教师可根据实训课教材,采用录音手段,解决一些教学中的疑难问题。除了可以出示实物,向学生讲解外,对于难以理解的知识点与操作要领处,还可以结合相关辅助知识介绍、清晰平缓明细标准的动作分解伴音(配乐与讲解录音)来反复强调,可以不受教学时空限制,由学生对操作重难点进行重复学习与巩固提高,同时也降低了教师重复劳动的教学成本。

2.利用投影,再现情景,加深理解

投影(实物展示台)教学形象、直观,能调动学生的多种感觉器官参与认知活动,使学生学得快,记得牢。因此,实训课教学中恰当地运用投影教学,可以起到重点,难点突破的作用。

3.利用录像,声画并茂,突破难点

录像片画面色彩丰富,真实传神,能充分体现语言文字所表达的内容,加上扣人心弦的声响,具有很强的艺术感染力。融声音画面于一体的教学手段所引起的效果,是别的教学手段无法比拟的,它大大地感染了学生的情绪。当然,现代网络环境下的多媒体技术所制作的课件可以综合音视画及文字符号等多种教学感官元素,且交互性仿真性很强,智能化程度很高,在实训课课堂教学中使用起来就更加得心应手。

三、中职电子技能实训课堂中多媒体辅助教学策略的应用

在具体教学过程中,教师一定要有所选择、有所考虑,绝不可认为电教媒体用得越多越好,应根据教学内容、教学任务、学生的认识规律等诸多因素去综合考虑,确定多媒体课件的最佳作用点:

1.在新课导入处

导入新课是课堂教学的重要一环,“好的开始是成功的一半”。在课的起始阶段,迅速集中学生的注意力,把他们思维、兴趣带进特定的学习情境中,对一堂课教学的成败与否起着至关重要的作用。

运用电教媒体导入新课,可有效地开启学生思维的闸门,激发联想,激励探究,为一堂课的成功铺下了基石。创设情境,使学生迅速进入最佳学习状态,是激发学习兴趣,萌发求知欲望,启动认知的有效措施。利用多媒体课件恰当地教学导入,激发学生的认知兴趣,由形象具体的实物表象直接转入认识实训课操作要领,会收到事半功倍的教学效果。

2.在教学重难点处

在教学中,通过多媒体课件,利用动画,在课堂上只需用短短的几分钟时间,就将高新技术生产劳动中能碰到的实践问题的具体情况展现在学生面前,使学生理解并掌握了很强的概念与术语。明确重点,突破难点,使学生对实际操作的特征既有感性认识又有理性认识,因而,训练起来就会得心应手。

比如,对于电子技能这么课,电子信号是最基本的概念,它始终贯穿整门课的教学,但是由于在探索电子规律的这一问题上受到实验仪器、设备和时空等条件的限制,显出一定的局限性。因此,我们可以在充分尊重实验事实的基础上,利用多媒体技术来展示电子信号变化过程,使电子实验过程化“静”为“动”、化“微观”为“宏观”、变“抽象”为“形象”,并通过现象的展示来揭示其本质,加深学生对电路概念和电子信号变化规律的理解。

3.在教学关键处

教学的关键之处往往是一堂课的点睛之处,只有把握好关键处的教学,才能让学生接受起来更为容易,特别是实训课中的关键处教学往往决定了该次实训的质量。

譬如,在《稳压二极管华安特性曲线的测绘》这一实训项目的实训中,由于二极管内部的结构在实验中是看不到的,学生感到很抽象。采用多媒体动画技术模拟其内部载流子定向运动过程,学生就能够很清楚二极管的内部电场的形成和变化,领略到其中原理。对学生这一关键点的突破,为整个实训的成功奠定了基石。

4.在学生思维转折处

爱因斯坦曾说过:“想象力比知识更重要,因为知识是有限的,而想象力则概括着世界上的一切,推动着进步,并且是知识进化的源泉。”在教学过程中,教师要善于把握学生的思维导向,要有一定的预见性,在学生思维转折处采用恰当方法及时点拨提示,尽可能地使学生产生发散性思维,又少走弯路,提高学生解决问题的能力。

综上所述,随着教学改革的深化,教师越来越注重对学生自主性的培养, 在电子技能实训课程中应用现代教育技术手段,更有利于学生主体作用的发挥,把抽象的问题直观化,把复杂的问题简单化,同时可以更好地培养学生的能力,提高实训课的课堂质量,体现职业育特色。随着时代的发展,相信会有更为先进的教育技术手段不断应用于教学过程中,创造出更为灵活、方便,提倡自主学习, 有利于实际能力和职业技能培养的教学环境。

参考文献:

[1]韦晓阳.浅谈电工电子课程中现代教育技术手段的应用.职教论坛,2006,(7).

多媒体处理的关键技术篇9

关键词：教改；多媒体教学；数字化平台

中图分类号：G642

文献标识码：B

1数字技术的发展与特征

数字技术是计算机技术，在计算机发展的早期阶段，人们利用计算机进行军事和工业生产的数值计算。随着数字技术的发展，尤其是计算机硬件技术的发展，人们开始用计算机处理和表现自然事物，包括教育在内的多种领域急切地盼望引入这一新生事物，并且初步地应用于多个领域，为各个领域带来了巨大的冲击和变革。

1.1数字技术的发展

1984年，美国Apple (苹果)公司开创了计算机处理图像的先河，在世界上首次使用Bitmap(位图)概念对图像进行描述，从而实现了对图像进行简单处理、存储以及相互之间的传送等功能。苹果公司的“Apple”计算机运行Macintosh操作系统，首次采用了先进的图形用户界面(就是现在Windows的概念)和Icon程序设计理念，并建立了图形化人机接口标准。

1985年，美国Commodore公司将世界上首台多媒体计算机系统展现在世人面前，该计算机系统被命名为Amiga。并在随后的Comdex’89展示会上，展示了该公司研制的多媒体计算机系统Amiga的完整系列。

同年，为了解决大容量存储问题，激光只读存储器CD-ROM问世，对计算机多媒体技术的发展起到了决定性的推动作用。CDDA技术(Compact Disk Digital Audio)也已经趋于成熟，使计算机具备了处理和播放高质量数字声音的能力。

1986年3月，荷兰PHILIPS(菲利普)公司和日本SONY (索尼)公司共同制定了CD-I(Compact Disc Interactive)交互式激光盘系统标准，使多媒体信息的存储规范化和标准化。CD-I标准允许一片直径5英寸的激光盘上存储650MB的数字信息量。

1987年3月，RCA公司制定了DVI(Digital Video Interactive)技术标准，规范了交互式视频技术方面的标准，使计算机能利用激光盘以DVI标准存储静止图像和活动图像，并能存储声音等多种信息模式。DVI标准的问世，使计算机处理多媒体信息具备了统一的技术标准。

1990年11月，美国Microsoft(微软)公司和包括荷兰PHILIPS(菲利普)公司在内的一些计算机技术公司成立“多媒体个人计算机市场协会(Multimedia PC Maketing Council)”。主要任务是对计算机的多媒体技术进行规范化管理和制定相应的标准。制定了多媒体计算机的“MPC标准”。该标准对计算机增加多媒体功能所需的软硬件规定了最低标准的规范、量化指标，以及多媒体的升级规范等。

1991年，多媒体个人计算机市场协会提出MPC1标准。从此，全球计算机业界共同遵守该标准所规定的各项内容，促进了MPC的标准化和生产销售，使多媒体个人计算机成为一种新的流行趋势。

1993年5月，多媒体个人计算机市场协会公布了MPC2标准。该标准根据硬件和软件的迅猛发展状况做了较大的调整和修改，尤其对声音、图像、视频和动画的播放、Photo CD做了新的规定。此后，多媒体个人计算机市场协会演变成多媒体个人计算机工作组(Multimedia PC Working Group)。

1995年6月，多媒体个人计算机工作组公布了MPC3标准。该标准提高了软件、硬件的技术指标，制定了视频压缩技术MPEG的技术指标，使视频播放技术更加成熟和规范化，并且指定了采用全屏幕播放、使用软件进行视频数据解压缩等项技术标准。

同年，美国Microsoft(微软)公司开发的Windows95操作系统问世，使多媒体计算机的用户界面更容易操作，功能更为强劲。随着视频音频压缩技术日趋成熟，个人计算机已经日趋成熟，开始占据主导地位。

国际互联网络Internet的兴起，促进了数字技术的发展，验证了数字化的趋势和必然性。在教育教学领域，多媒体技术领域的发展，把计算机技术、通信技术和大众传播技术融合在一起，为建立更广泛意义上的数字化教学平台提供了条件。

1.2数字技术的特征

数字技术具有量化准确、表达方式多样化、便于信息的传送与交流、海量存储等技术特征。其中，对于教学起到重要作用的是“表达方式多样化”这一重要特征。它的具体体现就是所谓的“多媒体技术”。

多媒体技术是集多种媒体形式为一身的、具有交互性的计算机应用技术。用多媒体技术构建教学平台，是目前最为科学、最为理想的教学手段。但是，在实际操作中，还应考虑诸多问题，如技术条件、教学内容的合理选择、平台建设的具体细节等。

2技术条件

(1) 计算机的硬件条件。要实现多媒体技术，计算机需要大容量存储器、处理速度快的CPU(中央处理器)、CD-ROM、高效声音适配器，以及视频处理适配器等多种硬件设备，并且需要相应的设备，例如数码相机、扫描仪、打印机、自动控制设备等。

(2) 成熟的数据压缩技术。这是解决海量数据传送、存储与调用的关键。对于教学中常用的图像文件、音乐文件、视频文件的数据压缩，使这些原本数据量非常大的文件得以轻松地进行网络间的传送和课堂展示。

(3) 多媒体的软件条件。就目前发展而言，软件在很大程度上决定了应用领域的大小和可操作性。借助合适的软件，人们才得以在教育教学以及多领域多学科中使用计算机，从而充分地利用多媒体技术解决相关问题。

(4) 相关的技术支持。在多媒体技术中，没有相关技术的支持也是不行的。在多媒体技术所涉及的广泛领域中，每一种应用领域都有其独特的技术特点和条件。将相关技术融合进计算机多媒体技术中，或者与之建立某种有机的联系，是多媒体技术能否成功应用的关键。

3教学内容和方式的合理选择

就理论而言，包括教育教学在内的多学科、多领域都可以被数字化，进而进行数字化处理和管理。但是，并不是所有学科都适合这样做。如何选择学科，使数字化的信息更加科学，更加合理，更便于教学，是重要的问题。

3.1教学内容的选择

根据笔者多年的教学经验，认为选择的原则可以是如下学科：

(1) 基础教育学科。

(2) 容易量化而又比较抽象的学科。

(3) 适合多媒体表现形式的学科。

基础教育学科是指基础课、专业基础课以及公共选修课等学科。要求知识面宽，前瞻性强，这是调动各种媒体形式进行教学的合适舞台。而容易量化而又比较抽象的学科在应用了数字技术之后，能够充分利用多媒体技术将其形象化、人性化，使理解和交流更为容易。

多媒体处理的关键技术篇10

中图分类号：G718 文献标识码： C 文章编号：1672-1578（2013）06-0248-01

多媒体数据库的出现是为了解决文件管理数据的不足，同样，为了解决管理多媒体数据，人们很容易地会想到使用数据库。平坦化的数据类型不适于表达复杂的多媒体信息，文本、声音、图像这些非格式化的数据是关系模型无法处理的；简单化的关系也会破坏媒体实体的复杂联系，丰富的语义性超过了关系模型的表示能力。一般来说，用关系数据库存储多媒体资料的方法一般是：（1）用专用字段存放全部多媒体文件；多媒体资料分段存放在不同字段中，播放时再重新构建；文件系统与数据库相结合，多媒体资料以文件系统存放，用关系数据库存放媒体类型、应用程序名、媒体属性、关键词等。（2）面向对象数据库的方式。关系数据库在事物管理方面获得了巨大的成功，它主要是处理格式化的数据及文本信息。由于多媒体信息是非格式化的数据，多媒体数据具有对象复杂、存储分散和时空同步等特点，所以尽管关系数据库非常简单有效，但用其管理多媒体资料仍不太尽如人意。而面向对象数据库是指对象的集合、对象的行为、状态和联系是以面向数据模型来定义的。面向对象的概念是新一代数据库应用所需的强有力的数据模型的良好基础。面向对象的方法最适合于描述复杂对象，通过引入封装、继承、对象、类等概念，可以有效地描述各种对象及其内部结构和联系。多媒体资料可以自然地用面向对象方法所描述，面向对象数据库的复杂对象管理能力正好对处理非格式多媒体数据有益；根据对象的标识符的导航存取能力有利于对相关信息的快速存取；封装和面向对象编程概念又为高效软件的开发提供了支持。面向对象数据库方法是将面向对象程序设计语言与数据库技术有机地结合起来，是开发的多媒体数据库系统的主要方向。

多媒体处理的关键技术篇11

中图分类号：TP391.41 文献标识码：A 文章编号：1007-9416（2015）09-0000-00

作为一门应用广泛的新兴学科，数字媒体将现代艺术作为指导，把数字技术和信息科学放在主导地位，并以大众传播为理论依据，在文艺、教育、商业等领域广泛应用，它是艺术与科学融合交叉的综合学科。数字媒体形式多样，通常分为表示媒体（Presentation）、感觉媒体（Perception）、存储媒体（Storage）、传输媒体（Transmission）和显示媒体（Display）等。

1 数字媒体技术概述

数字媒体指的是以现代计算机网络为主要媒介，依赖相对完善的数字媒体服务体系，将数字化的作品发送到终端或用户来消费的整个过程。作为一种现代信息传播新技术，数字媒体主要依托速发展的计算机网络技术。因此数字媒体与传统媒体最大区别在于前者以先进的计算机网络为传播载体，其整个过程中的信息的加工、信息传播以及消费都是利用网络完成的。具体地说，数字媒体利用数字化的收录终端采集最新信息，并利用数字化媒体编辑系统对收集到的信息进行一定的加工，再通过计算机网络来实时的传播信息，以供消费者在网络终端消费，因此数字媒体本身可以说是一种基于现代计算机网络的“无纸化”传播方式。

2 数字媒体技术的主要研究内容

数字媒体作为各领域前沿技术的结合体，各领域所有同音频、视频及图像处理有关的技术都是数字媒体技术研究内容的组成部分。

（1）计算机图形技术。计算机图形技术是一种利用计算机生成、绘制和显示图形的数字媒体技术。由于图形在计算机中是以数字形式存在的，因此不同于纸质图形的绘制，计算机图形的绘制就可以不考虑光照角度、透光度以及线型等问题，便于大规模的进行图形的既准确规范又快速的制作。（2）数字图像处理技术。作为新兴数媒技术，数字图像处理技术是借助于目前数码DV、手机以及数码相机等数码产品，通过采集原始图像的信号，并进行量化和重新编码，从而实现图像电信号向数字信号的转化，实现了将大容量视频信息存储体积的有效压缩，便于视频信息的快速传输和高清晰度传输。因此，数字图像技术是数字媒体目前进行抽象信息快速传输的重要技术。（3）数字媒体信息获取与输出技术。数字媒体信息的有效获取是进行数字媒体信息处理的前提，其涉及的关键技术有图像、声音等信息的获取技术和人机交互技术等。而输出技术则是实现将数字媒体信息转化为人们所能进行感知的信息的技术，其应用目的主要是利用更人性化、更丰富甚至可交互的界面将数字媒体的内容进行展示。涉及的主要技术包括声音系统技术、显示技术、硬拷贝技术及三维显示技术等技术。（4）数字媒体数据库技术及信息检索与安全技术。数据库技术是利用计算机进行数据的辅助管理的计算机技术，主要涉及怎样有效的获取和处理数据，以及怎样实现数据的有效组织和存储。数字媒体数据库是数据库技术与数字媒体技术相结合而产生的新型数据库。数字媒体数据库技术主要是实现对数媒数据的编码、组织、分类、存储及检索维护等有效管理。信息安全技术与信息检索技术则是实现保障信息的安全性及对数据进行高效查询、存取和管理的关键性技术。

3数字媒体技术主要应用领域与发展趋势

随着科学技术的不断发展，以及人们需求的不断提要，数字媒体技术已经成为现代社会无法忽略的重要技术手段。下面我们主要从它的主要应用领域及发展趋势两个方面进行阐述。

3.1 主要应用领域

“数字游戏”（Digital Game）凭借数字技术为设计开发手段，利用计算机等数字化设施为游戏平台，为消费大众提供声光娱乐。数字游戏在游戏市场上占有相当大的份额，包括手机游戏、电视游戏、PC 单机游戏以及网络游戏等。由于数字游戏具有强大的吸引力，同时参与方便，因此可以利用它作为文化传播的工具。

数字影视虽然刚起步不久，但它覆盖领域较广，涵盖了网络流媒体视频技术、数字电影、手机电视、数字电视等。目前，数字技术已广泛应用于影视制作、传播等多个环节，使影视宣传更加便捷、形式更加多样化、内容也更加丰富。由此可见，数字技术在影视领域的发展已成为大潮流。

进入数字化时代，传统广播已被淘汰，数字广播正式进入了人们的生活。数字广播利用数字技术将音频信号等其它数据信号数字化，并对它们进行编码、传递、再编码等处理。在数字媒体时代，人们可以通过便携式接收终端、手机等多种设备收看多种形式的节目。

3.2 未来发展趋势

计算机方面的专家一致认为，数字媒体在当代社会发展前景十分广阔，在以后的经济结构中，数字媒体行业有望成为支柱性的产业，其中，数字技术将成为重中之重。目前数字媒体等信息产业在我国发展极其迅速，再加上国家 863 计划的大力支持，我国的数字媒体技术研发也取得重大进展。数字技术在多媒体行业的应用，在社会生活中占据着越来越重要的作用。我们必当正确处理信息产业带来的挑战和机遇，加强技术的研发，促进 TV 、IT 产业的分工与结合、推动数字媒体产业发展。

4 结语

本文主要就数字媒体技术的概念和本质进行了阐述，并分析了数字媒体技术的主要研究内容，最后对数字媒体技术的主要应用领域和发展趋势进行了探讨。

参考文献

[1]马进宝.数字媒体技术及其相关应用探讨[J].海峡科学，2010，02：81-84.

多媒体处理的关键技术篇12

现在电子信息的运用日新月异，越来越多的人从事和喜爱高新技术产业，国民经济的发展和社会的进步离不开多媒体通信技术的发展。多媒体信息处理高效传输是一个关键技术在多媒体信息和通信技术当中相当复杂。

一、多媒体通信中的应用现状

因为使用的中央办公室和电话网的端之间的通讯的双绞线介质的物理特性目前，网络电话在使用网上通信多媒体通信技术还存在一些困难。

在90年代中期，就如何实现低比特率国际电信联盟方面专门颁布了协议。中国在多媒体通信领域已经取得了阶段性的胜利，视频电话的成功应用就是胜利的代表。目前，在通信市场上，手机的成功就极具代表性，虽然没有看到对方的面部特征，但可以传送给我们信息。可以加深彼此之间的感情，这样通过对于两种语言反面的研究，使得人与人之间情感的交流得以加深，很好的满足了当下我们的需求。这些年，作为一种新的网络，计算机网络以闪电般的速度发展，公共数据和语音通信系统要实现广泛的使用，网络发展带来可观的经济效益，我们需要在其主要领域进行详细的规划，新网络中的物理介质或其他介质的多媒体网的多媒体网，分散在地面的通信网络上，并独立工作的网络电话。广泛使用互联网知识，可以连接电脑以获得更多的资源共享。目前使用的TCP/IP协议中，TCP/IP是Internet标准协议OSI体系结构，之所以现在IP业向发展迅速，这一切 归功于网络协议的使用。

二、无线多媒体通信的关键技术

2.1 讨论的文本消息

不只在国内，在是在国际上来，通信市场未来的中坚力量将是彩信，在我国的短信市场，文本信息才是主角。它不仅涵盖了世界上最常见的性质，可以推广和宣传的图标文本。所以普遍来讲，短信只显示在实时预测。

2.2 讨论语音通信

多媒体信息化时代的到来，市场的领先地位一直以来都被图像和计算机所占据。多媒体数字图象压缩和数字图像处理和传输图像信息的处理，除了图像编辑和转换以外，以及图像存储和诸多其他技术的需要。事实上，在多媒体的图像中，数据处理方面一般可以分为实时与非实时两种，但在实际的实现宽带系统中，是为了窄带系统的实现。你也可以从其他的无线多媒体通信技术中学习。

无线多媒体通信网络管理的相关协议一般分层次结构。所以，在固定无线多媒体通信系统的发展和可移动终端装置当中，建议有局部优化。通过协议的有关规定应当具有低级别的空中接口，从而使得无线多媒体网络的建设有不同的操作系统供我们选择，或者连接到它们之间的相互协议也是可以的。在未来的系统容量方面通过实际系统中全面优化的方法为我们更好的服务。

2.3 无线多媒体信息技术

从技术的角度来看，第三代移动通信系统以CDMA为核心。在第四代移动通信技术中采用的是正交频分复用旧的FDM 技术，这也是倍受关注的技术，而许多通信技术专家提出了OFDM移动通信技术相关的一些理论。比如，一些本地环路，数字音频广播，都可以采用OFDM技术，以促进其在未来的发展，第四代移动通信系统的发展计划通过这些技术也可以得到满足。

无线多媒体自己的一些缺点，发射管堵塞的情况时有发生，从而导致图像或声音丢失或延迟，视频播放受到这些情况的影响，信息接收终端的损坏，也不会导致无线多媒体通信的不同步。

三、无线多媒体通信的前景

第一，第二和第三代移动通信，均采用的是开关结构层，然而在升级到了第四代移动交换级后不只要在技术层面上要考虑，还必须考虑到不同类型的通信接口还必须考虑到，所以，路由网络架构是第四代的首选。通过对之前的第一，第二和第三代类型的通信设备的比较，我们可以看出：第一代是语音服务，第二代具有了传输的功能，但是只有9.6KB的第二传输速度，然而第三代的传输速度可达到20M，但第四代，客户观可以看高清电影和电视节目，并可以享受20M的传输速度。

总而言之，通信行业发展至今，无线多媒体通信和先进的多媒体通信技术发展的日渐成熟，人们的生活质量得到有效的提升。整合发展是新时展的关注点，所以，广大的用户对即将问世的无线多媒体的通信功能的期盼给予极大的热情。