浅谈初中文言文教学的策略篇1

1、在目标确立上，实施“两手抓”策略

曾经有人把文言文字、词、句的理解和掌握，看成是文言文教学的“本”，笔者无意去论辩孰“本”孰“末”的问题，但始终觉得学生学习文言文，一要对文章词、句的含义有基本的理解，二要对文章能进行适当的鉴赏评析，一味强调前者，放弃后者，则是放弃了文言文教学的文学性。作为语文教师，要确立文言文教学是文学教学的观念，指导学生对文言作品作适当的鉴赏、评析，让学生认识文言作品的整体美，体味文中之情，想象文中之景，领悟文中之道，感受文中之雅。

2、在教学方法上，实施“授渔”策略

首先，教师的“讲”不能贪多求全。教师要“讲”的重点是常用词法（包括古今异义、一词多义和词类活用等）、特殊句式（包括判断句、省略句、倒装句、被动句等）和古代文化常识三个方面，而不是从头到尾，一讲到底。讲的目的是促使知识类化，或使学生进行常用词的积累，或让学生掌握文言词法、句法的规律，从而触类旁通。就某篇文章而言，教师要“讲”的三个方面，也应有所侧重、有所选择，做到因文施教。其次，教师的“讲”要讲究方法，“授”学生学习文言文的“渔”。直述规律时，例如古汉语中的词类活用现象和提宾句、判断句、状语后置句等句式特点必须教会教透；可比较差异，包括古今词义的不同、语法的差异、词性的变化以及古代文化的差异，让学生懂得“用现代汉语该怎么说”就行了；可归纳整理，帮助学生做好文言文知识的归纳整理工作，促使学生掌握的文言文知识条理化和系统化，并由此产生领悟和联想，提高自学能力。再次，学会摘录。“不动笔墨不看书”，课标要求学生“用摘录或制作卡片等方法积累阅读材料”。学习文言文，摘录尤其重要，可以指导学生准备常用文言实词、虚词、通假字、古今词义差异、词类活用等卡片，摘抄一些成语、警句、诗词曲中的名句等。在粗知大意基础上反复朗读，并逐步加深理解，这是学习文言文的基本方法，也是提高学生文言文阅读能力的重要途径。

3、在教学手段上，实施“诵读”策略

“读书百遍，其义自见”，教师在教学中要根据作品的特定要求，给学生以朗读的节奏、语气、语调、语速等方面的指点；每次读都要有不同的明确的要求，是读准字音、读清句子，还是读出语气、读出语势；是在读中粗知大意、掌握思路，还是在读中体味情感、感悟意境，这些要求都要具体给学生以明确的导向。每次诵读，要求学生要边诵读边意会，力求学生沉浸在文中所创设的意境中，让学生“读出感情，读出气势，如出自己之口，如出自己之心”。

4、在能力培养上，实施“迁移”策略

浅谈初中文言文教学的策略篇2

学习文言文，首先可以继承和弘扬祖国优秀的传统文化，其次，它也是语文中考的重要组成部分。因此，文言文的教学具有深远的历史意义和很强的现实意义。但由于文言文在字词含义、语法等诸多方面与我们今天的现代汉语相去甚远，致使初次接触文言文的初中生摸不着头脑，进而产生了畏难情绪，为此也使初中语文教师对文言文的教学产生了不少困惑。

那么，如何提高初中文言文课堂教学的有效性呢？笔者认为可以从下几方面入手：

一、少教多学，优化课堂教学时间管理

提高教学效率的实质是在单位时间内获得最大的教学成效。为此，必须优化课堂教学时间管理，充分发挥教学时间的综合效益。传统课堂教学是以固定的时间单位组织教学的制度化体系，在教学时间分配上存在着教师支配一切的单向性，学生缺乏自主选择、自主学习的机会，从而影响了教学的效率和质量。

新课程改革提倡鼓励学生自主、合作和探究学习。如何提高初中文言文课教学的有效性？笔者认为教师应科学地分配好教与学的时间，在如何使教师的“教”尽可能有效地转化为学生的“学”方面下功夫。即在教学中讲授的内容要尽可能地精简，而腾出时间和精力让学生进行大量地活动和自主学习。教学中要追求“精”而不是“广”，教师的主要精力要集中于基本学习方法和基本技能的传授，帮助学生突破难点，帮助学生理清知识脉络，使学生能够举一反三，触类旁通。这样，学生才能真正成为课堂的主人、学习的主人。教的重点应放在课文的整体把握和重点词句的理解上。教师应相信学生，把时间更多的交还给学生。

自学最有效的方法就是多读。朗读的益处很多：有利于提高学生的阅读能力，从而更好地理解文章内容，更深切地体味文章的思想感情；有利于培养学生的语言表达能力；有利于培养学生的语感；有利于知识的记忆和积累；有利于激发学生的想象力，在上述基础之上，进一步培养学生对语文学科的兴趣。故要十分重视朗读，尤其是学生的自读。为什么要强调尤其是学生的自读呢？因为教师的范读多了，学生自主品读的实践时间就会相应地减少。新课程标准强调要把读书权还给学生，而读书是从学生读书开始，而不是从教师读书开始。不先入为主、不设条件，就能发现学生学习过程中存在的问题，从而有针对性地加以矫正。需知，朗读对理解文意十分重要。在朗读时要特别强调停顿，即不要把一个完整的意思读破，例如“郑伯克段于鄢”这句话正确的朗读节奏应是“郑伯/克/段/于鄢”，郑伯、段分别是两个人，“克”意为“攻克”，如果不注意读为“郑伯克/段/于鄢”那就错了。又如《曹刿论战》一文中有一句话“可以一战”，正确的朗读节奏应是“可/以/一战”，“可以”在古汉语中是两个词，“可”即可以，“以”即凭借，如果读为“可以/一战”那就错了。

因此，文言文教学中要非常重视学生的自读，通过自读让学生去体会那些有时是“只可意会，不可言传”的内容。

二、合理确定教学目标，实施分层递进教学

教学有效性缺失的重要原因之一是，在班级教学中学生获得同样知识所需的时间存在较大差异，要在同一时空中按同一目标发展，对学困生来说时间不够，对优秀生来说，学习时间的浪费十分明显。因此，如何让优秀生吃饱、让学困生掌握基本的知识技能，对于提高教学的有效性有着十分重要的意义。

在实践中，如能按照“最近发展区”理论把获得某种知识所需时间和认知发展水平大体相当的学生进行归类分层，并确定与各层次学生的实际可能性相协调的分层递进教学目标，实施分层递进教学，教学效率即可大幅度提高。因此教师在备课时要结合学生的具体情况，对教材进行分层处理，教师应在吃透课程标准、教材的基础上抓好备课，要把每一个课时的教学目标，相对划分出高、中、低三个层次，也就是为学习较好的学生制定出一个较高层次的学习目标，为学习中等的学生制定出一个中等层次的学习目标，为学习较差的学生制定出一个较低层次的学习目标。在为各个层次学生分别设计好适度教学目标的同时，教师还要仔细考虑好课堂上如何对学生提问等具体问题。

上课时，要自觉运用分层目标教学法上课，在教师的心中将学生掌握知识的能力划分为好中差三个层次，不同层次的学生提不同层次的问题。积极鼓励每个学生达标。使每个同学在课堂上都能找到自己的位置而有所得，把最近发展区变为现有发展水平，从而使学生的认知水平通过教学活动不断向前推进。分层递进教学是班级授课制中实施个别化教学的新探索，是最近发展区理论的深化和具体应用，对提高教学有效性具有重要意义。

三、关注学生的知识基础和生活经验

笔者们经常强调，教师备课的时候，要注意备学生。传统的课堂教学，教师首先考虑教什么，怎样教，对学生却缺乏必要的理解与关注。建构主义理论明确指出，学生的学习过程不是知识的简单接受过程，而是学习主体基于自身原有生活经验与知识基础的主动建构的过程。了解学生，把握学生原有的生活经验和知识背景，已经成为我们开展文言文教学的重要前提。现在的文言文教材所选取的课文非常贴近学生实际，但毕竟涉及广泛的历史知识和历史背景，由于学生生活面不够广，因此老师要关注班级每一个学生的知识基础。

总而言之，在新课改的大背景下，在减负成为共识的今天，提高课堂教学的有效性已成为广大教育工作者努力的方向。尤其是文言文课，在今天的学科体系中仍处于比较尴尬的境地，提高课堂效率尤显重要。如何提高，仁者见仁，智者见智。只要老师们的思维放得开，敢于自由、大胆地创造，敢于相信学生，善于鼓励学生，激发学生，多一些激情，多一些灵动，学生就会和老师们一起幸福愉快地学习，课堂的效率也能得到有效的提高。

四、讲解要抓住重点、突破难点

初中文言文，短则数十字，长则几百字，里面的知识点、内容肯定很多，而教学时间又很有限，故在教学时，不可能同时也没必要一个字一个字的讲解，因为学生手里有文言文翻译书等工具书，所以教的重点应放在学生工具书上没有，而学生又理解不了的内容上。大致说来，初中文言文的重点及难点主要有以下内容：

（一）字词含义

1、一词多义

文言文一词多义现象非常普遍，一个词往往少则有几个义项，多则有十几个义项，故教师要善于从词性、词义等方面归纳整理，然后讲给学生。如“之”字有以下意义：（1）代词，可以代人（他、他们），也可以代事和物（它、它们、道理、情况等）。如：学而时习之。（2）结构助词，的。如：有良田美池桑竹之属。（3）动词，到，往，去。如：送杜少府之任蜀州。（4）助词，宾语前置的标志，可不译。如：何陋之有？（5）助词，用在主谓之间取消句子独立性，无实义，不译。如“虽我之死，有子存焉。（6）语气助词，放在句末，凑足音节，不译。如：公将鼓之。虽然“之”字有上述六个义项，但（1）（2）（4）均不太难，故讲解时重点是要讲清（3）（5）（6）三种情况。

2、古今异义

着重掌握词语古今意义的变化，这种变化主要有三种情况：第一种，词义扩大，如“江”“河”两个词在古汉语中分别专指长江和黄河，在现代汉语中则泛指一切江河；第二种，词义缩小，如“妻子”一词在古汉语中意为妻子和儿子，在现代汉语中则指男人的配偶，仅有“妻”这一含义；第三种，词义转移，如“汤”在古汉语中指热水，在现代汉语中则指菜汤、米汤等。

3、词类活用

古汉语有些实词在特定的语言环境中，临时具有某种语法功能，并且临时改变了词性，有的还改变了读音，这就叫词类活用。常见的词类活用有以下三种：

（1）名词

名词的活用主要有四种情况：①名词用作一般动词。例如“愿为市鞍马”中“市”本是集市、市场之意，是名词，这里是“买”的意思，用作动词。②名词的使动用法。例如：“吾见申叔，夫子所谓生死而肉骨也”。（《左传.襄公二十三年》）中的“生死”与“肉骨”是“使死人复生”，“使骨头长肉”。③名词的意动用法。例如 “孟尝君客我”（《战国策.冯谖客孟尝君》）中的“客我”是“把我当客人”。④名词用作状语。例如 “日扳仲永环谒于邑人”中的“日”是“每日”的意思。

（2）动词

动词的活用主要有两种情况：①动词用作名词。例如“虽乘奔御风”中“奔”是“奔驰的快马”。②动词的使动用法。又有两种情况：a、不及物动词的使动用法。例如“项伯杀人，臣活之”（《史记.项羽本纪》）中“活之”就是“使之活”，也就是“救活他”的意思。b、及物动词的使动用法。例如“止子路宿，杀鸡为黎而食之，见其二子焉”（《论语.子路从而后》）中的“食之”不可能是“食子路”，而只能是“使子路食”，“见其二子”则是“使其二子拜见（子路）”。

（3）形容词

形容词的活用主要有四种情况：①形容词用作名词。例如“攘除奸凶”中“奸凶”是“奸邪凶恶之人”。②形容词用作一般动词。例如“一食或尽粟一石”中“尽”是“吃光”。③形容词的使动用法。例如“必先苦其心志”中“苦”是“使……痛苦”。④形容词的意动用法。例如“吾妻之美我者”中“美”是“以……为美”。

概而言之，学习文言文的重点是落实字词的含义，而理解字词的含义用法必须放在具体的语境中来进行，不能泛泛而谈。

（二）牢记主要文言句式

初中主要文言句式有省略句、倒装句、判断句和被动句，这几种文言句式并不十分难判断，故只作简述如下：

1、省略句

可以省略主语、谓语、宾语、介词“于”，在形式上有以下三种：

（1）承上省略。在复句理，前面出现了，如果后面的与前面相同，那么后面的就可以省略，这种省略叫承上省略。例如：楚人为食，吴人及之，（楚人）奔，（吴人）食而从之，（吴人）败诸雍澨。

（2）蒙下省略。在复句里，后面出现，故前面省略，这种省略叫蒙下省略。例如：七月（蟋蟀）在野，八月（蟋蟀）在宇，九月（蟋蟀）在户，十月蟋蟀入我床下。

（3）对话省略。这与现代汉语省略句的形式完全相同，故不再赘述。

2、倒装句

主要以下四种形式：

（1）谓语前置。例如：甚矣，汝之不惠。

（2）定语后置。例如：马之千里者。

（3）状语后置。例如：苛政猛于虎也。

（4）宾语前置。例如：何陋之有？

3、判断句

主要有以下三种：

（1）……也。例如：夫战，勇气也。

（2）……者……也。例如：陈胜者，阳城人也。

（3）……者也。例如：予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。

4、被动句

常见的有以下五种形式：

（1）“于”字句。例如：君子役物，小人役于物。（《荀子·修身》）

（2）“为”字句。例如：父母宗族，皆为戮没。（《史记·刺客列传》）

（3）“见”字句。例如：人皆以见侮为辱。（《荀子·正论》）

（4）“为……所……”句。例如：大月氏王已为胡所杀。（《汉书·张骞传》）

（5）“被”字句。这一类在古代汉语中较少见。例如：亮子被苏峻害。（《世说新语·方正》）

记住形式，便于识记和理解。

浅谈初中文言文教学的策略篇3

        高等教育

        (1)the effect of the application of video listening texts on listening

        comprehension 张景京

        (3)impact of cultural connotation on word understanding 黄伟

        (6)on the schema theory in teaching reading comprehension 徐小靓

        (8)the current situation and corresponding strategic approach for

        polytechnics students whose is not specialized and not major in english

        徐硕雁

        (10)大学英语课导入部分的互动性及教育性 姜华

        (11)英语课堂用语的语用学分析 李鑫 陈盼

        (12)网络环境下大学英语听力教学策略 刘娟

        (14)合作教学模式在高职大学英语教学中的应用 潘丽萍

        (15)大学英语生态课堂的失衡状况及对策研究 王静

        (17)英语三级考试中的阅读理解题的应试技巧和策略 王国琼

        (18)推进项目教学法 构建高职语文与专业课结合的平台 姜静

        (19)高校微积分的教学浅析 林喜季

        (20)关于高等数学教学中情景创设方式的探讨 邵杰

        (22)钢琴曲《彩云追月》音乐分析及演奏处理 张美静

        (23)科学发展成人教育的对策探析 俞红梅

        (24)关于将雷锋精神融入职业院校班级管理的探索 胡丽芳

        (25)浅谈高职计算机网络技术专业实训课程与实训教学方法改革 李满 刘恩锁

        (26)高职院校职业生涯规划教育研究 李花 孟得华

        (27)高等学校建筑学专业的教学改革探讨 陆路 李萍

        (29)浅谈现代微生物课程教学的改革与体会 宋兆齐

        (31)“丑”之我见 苏敏

        (32)高职学院提高教学质量的思考 王又军

        (33)微电影语境短片创作的教与学 吴迎君

        (35)大学生毕业论文撰写存在的问题及对策 辛悦

        (36)浅议如何做好高校图书馆服务育人工作 颜冬

        (37)凝聚班集体向心力 建立和谐大学班级——大学生班长有效管理班级的策略浅探 张旭

        (38)参加技能竞赛，提高职业技能水平 张亚东 郑玉娟 孙德刚

        (39)我国大学生就业难问题与对策研究 邹静兰

        (40)人体工程学在展示中的应用 班乃明

        中学教育

        (42)大阅读——学生全面发展的营养品 鲍冬梅

        (43)浅谈语文课堂教学中的“偷懒” 董海英

        (44)高中名著阅读教学初探 黄非冰

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nbsp;       (45)语文教学中“关联作文”的实践和思考 蔡登科

        (46)作文教学备考策略与技巧 冯华琼

        (48)“预习——展示——反馈”教学模式在语文复习课中的应用例谈 褚芳芳

        (49)让生活的浪花绽放——浅述体验在作文中的运用 王恒

        (50)让“思维”飞一会——浅谈高三语文课堂留白艺术 谭蕾

        (51)中学语文教学中后进生的转化策略 蔡亮

        (52)浅谈新课标下中学生阅读能力的培养 冯军梅

        (53)新课标下审美教育在初中语文教学中实施方略 戈静

        (54)细节之美——谈记叙文写作中的细节描写 高立志

        (55)综合性作文题型引导作文教学改革方向 冯兴华

        (56)2012年高考作文给教学带来的启示 黎静萍

        (57)初中语文教学中培养学生应用能力的措施探讨 高尚武

        (58)苏北农村初中学生语文课外阅读的困难和对策 杨孝雷

        (59)谈中学生作文由模仿到创新的渐变策略 葛春荣

        (60)初中语文阅读教学中的人文精神指向 刘军

        (61)刍议初中语文诗词教学方法 韩志勇

        (62)中考文言文节奏划分的解析 马艳

        (63)做一个会激趣的老师 李芹

        (64)浅析作文教学中学生的地位 马路

        (65)初中语文要重视培养学生的独立思维能力 刘晓艾

        (66)朗读对初中生的作用之我见 孙子东

        (67)高中生不良阅读心理及其优化 王美莲

        (68)注重教学艺术性，提升初中语文教学成效 王万元

        (69)课后练习在初中语文复习中的运用研究 汪东风

        (70)“文”和“言”的完美结合 魏杰允

        (71)语文综合实践活动中教师的角色探微 杨爱玲

        (72)巧用多媒体，优化文言文的教与学 杨德东

        (73)借助想象、联想，提高教学效益 杨家山

        (74)回归高中文言文教学 彰显汉语语言魅力 姚春亭

        (75)试论在新课改下初中语文教学应避免的误区 于千

        (76)浅谈排比在高考作文写作中的有效应用 张玲

        (77)情在不言中——谈初中语文情感教育 赵启云

        (78)高中语文教学中心理健康教育的渗透 赵宗明

        (79)作好读书 达到良好的诵读效果 钟冰

        (80)初中语文作业设计优化策略 周成平

        (81)巧借诗歌三篙力，赢得作文一脉香——浅谈如何在诗词教学中提高学生作文水平 朱凯

        (82)激发学生兴趣，展现文言魅力——初中语文文言文教学思路浅探 周成荣

        (83)浅谈本土文化与作文资源的结合 朱燕英

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sp; (84)如何让学生喜欢文言文 周云田

        (85)读出诗歌情韵来 宗玉波

        (86)巧设问题情境，培养创新思维 程长胜

        (87)数学思想方法在初中二次函数综合问题中的运用 贾兴艳

        (89)“自主合作探究”课堂教学模式初探 张海莺

        (90)立体几何教学之我见 曲显明

        (91)树立创新教育意识 提高初中数学教学实效 阮秋月

        (92)构建和谐的数学学习氛围 高宏军

        (93)初中数学期末复习技巧例谈 吴月军

        (94)关于初中数学教学与信息技术多媒体的整合研究 肖云

        (95)浅谈初中生数学学习兴趣的培养 朱秀华

        (96)谈影响高中数学成绩的原因及解决方法 徐晓霞

        (97)数学后进生问题的对策思考 仲其龙

        (98)农村英语“后进生”产生原因及其转化途径 陈洁

        (99)例谈初中英语听力阶梯式教学 陈国强

        (100)发挥多媒体在英语教学中的作用 陈连红

        (101)高中英语听力教学方法浅析 陈丽

        (102)如何提高初中生的英语写作能力 黄斌

        (103)实施任务型教学，创建精彩课堂 李洪英

        (104)浅谈英语学习兴趣的培养 高锦兰

        (105)如何提高初中生英语听力 李义满

        (106)浅谈高中英语阅读理解题的答题策略 黄德志

        (107)初中英语教学中趣味性教学的研究 李慧

        (108)我的学习我做主——谈谈在高中英语教学中对学生自主学习能力的培养 汤晓蓓

        (109)高中英语阅读教学中创新思维能力的培养 马宜江

        (110)浅谈高中英语文化意识的培养与教学 王辉

        (111)浅谈英语教学中的文化导入 陆洪燕

        (112)初中英语课堂教学中良好师生关系的建立 许朝银

        (113)如何让语法教学贴近学生的实际生活 黄斌

        (114)九年级英语复习备考策略浅谈 张玲

        (115)初中英语教学中新型教学关系的构建策略 王薇薇

        (116)新课程教学中政治教师切忌“穿新鞋，走老路” 翟新鲜

        (117)浅谈新课程背景下政治教师的教学反思 李铁

        (118)高中历史互动式教学方法的探究 齐洋生

        (119)浅析新课改背景下的高中地理教学改革 王永波

        (120)初中地理教学中如何突出中学生的主体性地位 裘建

        (121)探求初中地理教学的“三模块教学

” 杨梅

        (123)多媒体技术在中学物理教学中的运用 陈金凉

        (124)浅谈初中物理教学中学生语言表达能力有效培养的方法 李云

        (125)高三物理复习课之快乐小攻略 李小明

        (126)浅谈高中物理教学中如何创设有效问题情境 王达浩

        (127)浅谈如何提高学生学习化学的兴趣 傅丽华

        (128)生物教学中学生创造力开发与培养的策略 任利军

        (129)在生物教学中如何提高学生的环保意识 洪秀玲

        (130)浅谈多元化教学模式在高中体育教学中的有效实施 崔世林

        (131)浅谈提高初中生的体育运动能力 钱书江

        (132)如何在体育与健康课程中贯彻“以学生发展为中心”的理念 徐军

        (133)初中体育教学中推进学生主动参与的策略研究 许波

        (134)高中体育课的准备活动的再认识 杨登轩

        (135)浅谈在体育课改中如何提高高中女生的运动兴趣 刘琼

        (136)如何解决美术鉴赏课存在的问题 王洪梅

        (137)浅谈美术课堂教学中学生审美能力的培养 杨伟琳

        (138)谈肖像素描方法 周游

        (139)高中美术教学中实现校本推进策略的研究 黄秋雁

        (140)见仁见智各千秋 郭莲

        (141)浅谈分层教学理念下的小组合作学习 华翠芹

        (142)试论网络环境下家校互动发展的瓶颈及对策 顾建忠

        (143)高效集体备课应注意的几个方面 零玉英

        (144)论初中信息技术的高效教学 孙祥

        (145)班主任的人文管理艺术 张金丹

        (147)浅谈新形势下少先队辅导员的工作策略 陈志斌

        小学教育

        (148)教学中要注重细节 陆文霞

        (149)激活创新思维 闪现智慧的火花 白兰花

        (150)让学生轻松快乐地写话 郝妍

        (151)阅读教学的方法与感悟 贺秀

        (152)架设小学生“作文”和“新意”的桥梁 季文修

        (153)聚焦“活”的小学语文课堂教学 鲍俊武

        (154)创新教育在培智语文教学中的尝试 陈远俊

        (155)语文美育思想研究 付金风

        (156)小学语文教学中学生想象力的培养 姜玉君

        (157)浅谈语文教学中小学生语感的培养 王正婧

        (158)创新内容，改变形式，不断提高学生日记写作水平 葛希波

        (159)浅谈如何培养小学生语文学习的兴趣 徐思花

   

;     (160)研究习作教学策略 提高学生习作水平 华学红

        (161)最是书香能致远——小学生课外阅读指导 王素君

        (163)农村小学生作文思路拓展的几点思考 李桂芝

        (164)电教手段在小学语文教学中的重要应用浅析 李尚海

        (165)浅谈小学语文教学中学生科学素养的培养 李永明

        (166)提高小学生的阅读理解解题能力之我见 林素霞

        (167)浅谈低年级写字教学 刘庆庆

        (168)为有源头活水来——小学作文教学初探 马学瑾

        (169)小学语文教育对张扬儿童自塑个性的研究 李金跃

        (170)互动——让语文课堂更精彩 钱瑜

        (171)探讨小学生语文基本技能的培养 施淑梅

        (172)联系生活实际 优化语文课堂教学 史林艳

        (173)书香润泽校园，阅读充盈生命——关于小学阅读指导的几点思考 施彩华

        (174)浅谈在语文教学中学生创新能力的培养 魏志东

        (175)浅谈低年级作文教学策略 许东

        (176)学以致用为根本 黄红兰

        (177)浅谈在小学语文教学中渗透德育的尝试 杨颖

        (178)广开言路 培养低年级学生说话能力 薛玉珍

        (179)小学语文有效认知教学策略研究 周月侠

        (180)如何让阅读教学高效 张小飞

        (181)构建以评价为主导的个性化作文教学策略 吴英

        (182)挖掘生活源泉 优化作文教学 朱荣梅

        (183)优化小学写作教法 提高学生写作水平 杨志权

        (184)走进文本 全面提高学生的语文素养 朱作梅

        (185)提高小学数学教学效率策略简探 陈士高

        (186)智慧应答 成就精彩课堂 孙华峰

        (187)用趣味开启小学低年级数学之门 丁平

        (188)优化课堂教学让学生成为真正意义上的主人 李伟杰

        (189)创新数学学习方法，培养学生的主体意识 顾建芳

        (190)小学高年级数学应用题教学的基本途径 扈善国

        (191)打造小数数学高效课堂刍议 毛志林

        (192)培养小学生数学创新意识的教学策略探索 李杰

        (193)把握“五度”，提高课堂提问的有效性 谢怡梅

        (194)小学数学教学浅探 孟令巧

        (195)浅析数学课堂教学中的提问艺术 王玉东

        (196)如何培养学生的猜想、验证、拓展能力 严正光

        (197)启发式教学在小学中高年级数学教学中的实践研究 钱永梅

        (198)让英语课堂“活“起来 杨丽娟

        (199)试论体态语

在小学英语课堂中的应用 蒋蓉蓉

        (200)小学英语教学中情感的重要意义 章慧

        (201)提升农村小学英语教学质量的探究 殷艳

        (202)在小学英语教学中培养学生创新思维 朱晨霞

        (203)浅谈课堂评价的激发作用 赵宝森

        (204)在沟通中寻求和谐——浅谈小学生与父母沟通的方法和技巧 陈永红

        (205)向往“至圣”的道德理想境界——由《中庸》的一句话想到的 郑丽芹 冯兆海

        (206)整合电子白板技术，搭建信息技术课堂新平台 黄勇

        (207)用语言浇灌，以情理育人——谈班主任的语言艺术 李勇

        (208)浅谈如何激发学生学习体育的兴趣 罗晓明

        (209)在情境中激发情感的火花 孙佳

        (210)开展游戏教学 提高体育课堂教学效率 田原

        (211)浅谈如何培养小学生的体育创新能力 谢祥斌

        (212)浅谈在美术课堂教学中如何渗透心理健康教育 张美红

        (213)试论在体育教学中运用信息技术的意义 张素美

        (214)浅谈小学美术作业的评价方式 谢环

        (215)小学科学课堂教学例谈 陆卫

        (216)农村小学美术课改十年后的思考 冯素云

        (217)多途径提高农村美术教师的课堂教学能力 张淑华

        (218)浅谈教师职业道德教育的重要性 赵彩凤

        (219)爱是一种责任 石云秀

        幼儿教育

        (220)充分利用农村环境对幼儿进行科学教育 王玉春

        (221)简谈如何进行刚入园幼儿的教学工作 常媛静

        (222)阳光体育 快乐体验 方娅萍

        职业教育

        (223)培养学生的自信心 黄喜超

        (224)中职语文分层次教学实践总结与反思 程迎春

        (225)浅谈如何提高中职生的语文素养 丘素珍

        (227)听说读写在小班化语文课堂中运用策略 孙国军

        (228)不仅仅是生命活力的颂歌——刘成章《安塞腰鼓》创作风格解读 郝雪琴

        (229)中职语文兴趣教学——《雷雨》一文课堂教学的尝试 张峰

        (230)比较法在电工基础教学中的应用例谈 郭菊兰

        (232)谈谈中职数学的分层次教学 谭鹏

        (233)做好职中毕业生就业指导 实现职业教育社会功能 金霞

        (234)浅谈几何形体在素描学习中的作用 金书芳

        (235)运用图书馆资源激发职业学校学生的写作 林慧

        (237)谈中专生静物素描训练方法 蒋成瑞

        (238)?a href="baidu.com" target="_blank" class="keylink">陈

畚谋镜闹魈逍约捌湟庖宓纳?杨科

        (240)研究性作业在中职计算机教学中的作用 刘芳

        (241)浅谈钳工实训安全教育 孙宏林

        (242)引发学习兴趣 激发求知动力——幼师地理课堂教学克服学生学习障碍的实践与思考 武洪川

        (243)中职电子电工课程有效教学的探究 孙玉锋

        (244)职业中专《机械基础》课程的教学目标与项目教学法 崔涛 燕子连

        (245)浅析中职体育教学中如何提高学生学习的主动性、积极性 张建伟

        (247)小议中职生实际能力的培养策略 张军

        教育探讨

        (248)《探讨加酶洗衣粉的洗涤效果》教学设计 毕红书

        (249)《家》教学设计 李素芳

        (250)《人有两个宝》教学设计 潘玉蓉

        (251)《学棋》第二课时 汤维克

        (252)19.《钱学森》第二课时教学设计 吴新华

        (253)《二氧化碳的功与过》教学设计 翟其君

        综合文稿

        (255)浅谈怎样做好女工工作 袁金蓉

        (256)小组工作在涉外收养儿童心理辅导中的应用 邱文婷 何丽菲

        (257)关于中小学教师教育技术能力培训模式的探讨 闫彬

        (259)关于成人教育与社区教育相关关系的论述 许云祥

        (260)浅谈陶瓷质量检验工作的重要性 曾良焕 郑永泉 陈炎良

        无

浅谈初中文言文教学的策略篇4

《教育实践与研究》“新课程实施与教师专业发展”征文启事

“教育即生活”与“生活即教育”——杜威与陶行知生活教育思想比较

美国“名著运动”探略

关于《青少年科技辅导员标准》制定原则和策略的调研

核科学知识普及的新机遇——以新闻为线索开发核安全校本课程的思考

农村学校课程改革着力点的探讨

对农村初中生完成作业情况的思考与对策

从朗读的定义说起——异议“有感情地朗读”

浅议古典诗文的教学方法

课前预习——提高语文课堂教学效率的有效途径

作文教学要注意开阔学生的视野

论语文教学中的审美教育

游戏在英语课堂教学中的运用

浅谈英语教学中的创新教育

初中英语自主阅读教学探究

如何提高初中数学习题课教学的有效性

精心雕琢命题方式切实考查数学能力——2011年特色中考数学试题的分类赏析

数学教学中引导学生提出问题的策略初探

着力打造高中教育的“航母”——武安市第一中学

话说“爱弥儿”及其创造者卢梭

打造高效课堂教学的误区及其对策

注重培养学生的创新能力

正确认识义务教育阶段学科教育的均衡发展

活动——课堂教学的灵魂——活动教学初探

教艺迁移策略

英语教师营造和谐课堂应具备的素养

略谈语文课堂上的有效训练

初中语文六环节教学法探讨

以语文教学帮助留守学生进行心理建构

本刊关于作者投稿及稿件处理的重要启事

论高中小说类别及小说教学内容的确定——以2008年人教版高中语文教材为例

中学语文课堂对话教学的探索与思考

渲染铺设魅力语文——“导入”在语文教学中的作用

让朗诵辉映你的语文课堂

提高文言文课堂教学效率初探

英语词汇趣味记忆法浅议

初中英语作业设计改进策略

巧解地理名词整合文综知识

《教育实践与研究》公开发行十周年贺词

你们是我开出的花儿——献给我的学生

赏识激励是洒向学生心灵爱的阳光——浅谈赏识激励教学策略的运用

影响学生学习效果的隐性因素探析

论学生消极自卑心理及其矫正策略

培养学生文言文的自读能力

河北省初中综合实践活动课程现状调查及对策研究

农村初中教育阶段应多安排户外活动

全员参与点面结合注重过程——中学教科研工作亟需解决的问题及其对策

做好化学实验提高四种能力

“依法治班”——班级管理的必然趋势

浅谈班主任的“严”与“爱”

教育欠发达地区学校存在的几类问题

浅议英语教师专业发展的影响因素及对策

优化学习方法提高学习效率——教会初三学生学会学习

中考英语书面表达常见错误分析

把情商教育融入语文课堂

浅谈初中文言文教学的策略篇5

让数学教学充满“数学味”

绘本——低年级阅读的支点

自信走向成功

浅谈体育教学中如何进行德育渗透

大自然——幼儿成长的美妙课堂

在小学作文教学中关注学生人格的成长

打开心锁的钥匙

在音乐教学中渗透情境教育

精心打造充满艺术魅力的音乐课堂

课堂语言:化平淡为神奇的“催化剂”——特级教师叶柱“重叠问题”课堂语言艺术评析

学生自主意识的养成策略刍议

亲近小数导学单教学模式

浅谈语文有效练习的设计

“五读”模式:为小学文言文教学插上腾飞的翅膀

小学数学小组合作学习人数小议

“残缺”更是一种美

浅议教师工作六步曲:备,教,批,辅,考,查

创新教学机制提高教学质量

中学数学有效教学中几个关键学习习惯的培养

新课程背景下的数学分层教学实践与探究

数学思想之我见

“减负”从“增负”做起——浅淡历史与社会学科如何减轻学生负担

新课改下如何做好班主任工作

审、联、理、答、查——浅谈高考政治主观题答题方法与技巧

基于动态生成教学下的初中政治有效课堂实践探索

在生活中体验在感悟中成长

谈导致中学生早恋的因素及对策

用爱托起明天的太阳

浅谈思品课学生合作意识的培养

高中美术教学中的文化内涵

参与式教学课堂设计三要“点”

提高化学课堂“实效性”的策略实施

新课程背景下提高义务教育阶段教学质量的策略

新课程教学设计要体现教师的引导作用——关于滑动摩擦力教学的设计

小学低年级语文识字教学的策略

关于语文教案的思考

数学课堂中的“语文教学”

“五题”促教师专业化发展

七年级英语词汇教学难点突破的途径

数学思想的飞跃及其对于数学教学的启示

倡导自主学习诱发创新意识

构建让学生“怦然心动”的思想品德高效课堂

关于思想品德课教学有效收尾的再思考

让思想品德教学课堂成为最受学生欢迎的课堂

在班级工作中让学生写日记的益处

浅析班主任在家庭教育指导中的作用

教师备课要真诚合作

营造美术课堂教学“亮点”摭谈

初中音乐课堂学生意听能力培养策略

高中美术教学中进行德育的思考

化学课堂主体性教学模式的思考与实践

高中学生数学思维问题的成因、表现及解决策略

高中数学“双基”教学的误区及其应对策略与实践

浅谈初中文言文教学的策略篇6

英语教师教学语言双重功能的实现途径

“悟导练”教学方法在写作技能培养中的运用研究

合理预设动态生成——创建和谐的中学英语课堂

优化呈现策略引导学生有效建构语篇中词汇的词义

《牛津高中英语》Self-assessment板块教学方略例探

丰富手段让学生在实践运用中理解记忆词汇——《牛津初中英语》词汇教学实践与研究

小组合作活动中低效案例分析及应对策略

浅谈英语课堂教学的生活化

运用小组合作学习优化高三英语讲评课

例谈《牛津小学英语》中语篇教学的有效导入

2011年安徽省初中毕业学业考试备考策略

提升英语教研水平的有效方式——“菜单式”教研模式

《牛津初中英语》Welcometotheunit板块的教学思考与建议

基于阅读材料的高中英语听说活动设计例谈

阶段侧重整体推进

英语故事教学的实践与思考——以译林版《牛津小学英语》为例

浅谈教师如何备好一堂英语课

激发英语学习动机有效提高教学质量

江苏省宿迁中学简介

罗杰斯的“非指导性教学”理论

中学英语有效教学:构建“分层阅读”的教学框架

论词块教学理论在词汇教学中的理论意义及其实践价值

小议小学英语游戏教学中学生语言能力的培养

高中英语合作学习中的主要问题及对策

引导——让课堂交流更赋意义

高中英语教学在“创设情境,协作交流”中习得默会知识

《牛津初中英语》ReadingⅡ教法探微

紧扣文眼寻求语篇教学突破口

以过程指导为核心的写作教学课堂观察与思考——以《牛津初中英语》7BUnit4的Maintask教学为例

浅谈高三英语“互助式”复习策略

构建高效英语课堂教学六步法——以《牛津初中英语》8AUnit5的Reading为例

高三英语试卷讲评有效性的探索与研究

初中英语词汇教学策略研究

浅议简笔画在小学英语教学中的有效运用

《牛津初中英语》Grammar板块的教学现状及教学建议

情境教学在《牛津高中英语》Wordpower中的尝试

新课程教学背景下如何构建高效的英语课堂

合作学习在初中英语教学中的合理运用

办学生喜爱的学校育未来社会之优才——苏州市立达中学简介

苏霍姆林斯基的情感教育思想

如何根据《牛津高中英语》的特点进行课堂教学设计

从问题视角和听评课现状谈如何提高听课与评课技能

我区小学英语课程实施的现状分析与发展策略

英语阅读前的图式构建

如何理解和落实基础英语课程的工具性和人文性

高中英语阅读教学实施方略例探

WorldEnglishesandItsImplicationsforEnglishTeaching

初中英语课堂有效提问的探究

艺术与儿童英语教学和谐共生之略谈

农村小学英语口语教学现状及提高对策

围绕目标设计教学有效提高备课质量

人机对话:过程性与终结性评价的应然诉求

初探初中英语口语教学中自主学习任务设计

《牛津高中英语》教材的合理使用

例谈运用文化专题讲座对小学生进行跨文化意识培养

浅谈初中文言文教学的策略篇7

        (1)音乐在素质教育中的作用 丁莉瑛

        (2)课件制作的原则与技巧 张志强

        (3)浅谈课堂教学中的语言美和态势美 王伟静

        (4)论山区农村学前一年教育应纳入义务教育 黄新建

        (5)盘锦市盘山县高级中学健美操课程开展现状调查 欧鹏

        (6)山区农村初中阶段学优生常见的心理问题成因及对策 陆建荣

        (7)民族民间音乐进校园之家乡美——井陉民间艺术瑰宝拉花 谷惠英

        (8)论中国现代乡土小说中的人性残缺美 马丽丽

        (9)职业指导新技术推介 周尊棉

        班务随笔

        (10)如何成为一名成功的小学班主任 马静

        (11)爱心，托起一片蓝天 金良

        (11)巧妙设计板书激发学生学习兴趣 杨丽萍

        (12)怎样做好班主任工作 李伟华

        (13)如何成为一名优秀的初中班主任 程新梅

        (14)怎样做合格的小学班主任 刘拥军

        (15)浅谈新时期班主任工作的新方法 李子园

        (16)特别的爱给特别的你 蔡弘沁

        创新教育

        (17)精雕细琢 打造极品生物课堂 张永昌

        (18)初中物理教学方法刍议 廉桂梅

        (19)浅谈小学体育课中学生创造力的培养 贾小刚

        (20)浅谈小学体育教学中怎样培养学生的创造力 姚春祥

        (21)初中历史课堂如何实施创新教育 李素芬

        (22)浅谈生物教学中学生创新能力的培养 张虹玉

        (23)怎样培养学生的音乐想象力和创造力 牛晓婧

        (24)浅谈初中物理教学中怎样培养学生创新性的学习方法 张莉

        (25)谈谈小学语文教学中如何培养学生的创新能力 王伟杰

        (26)数学教学中怎样培养学生的创新能力 朱运彬

        (27)如何在高中数学课堂上实施创新教育 吉春巧

        (28)在数学教学中培养学生的创新意识 孙群成

        (29)浅谈初中思品课学生创新思维的培养 李妮

        (30)数学教学中学生创新能力的培养 李艳平

        教法交流

        (31)如何提高历史课堂教学的效果 栗志超

        (32)如何加强初中音乐的审美教学 马晓雷

        (33)孩子写作其实不难 冉启明

        (34)初中数学教学中如何构建数学认知结构 袁红彬

        (35)浅谈初中语文文言文教学的策略 封红艳

        (36)浅谈语文教学中的多元互动教学策略 刘俊华

  

;      (37)浅谈信息技术在数学教学中应用的三个基本原则 乔世忠

        (38)谈初中信息技术课的教学方法 尹爱平

        (39)初中音乐教学的意义和方法 张增

        (40)浅析提高小学生写作能力的策略 赵艳巧

        (41)怎样培养学生学习文言文的兴趣 韩慧欣

        (42)初中语文阅读教学中怎样运用问题教学法 黄娟

        (43)如何激发初中生学习物理的兴趣 李改红

        (44)浅谈初中语文古诗词教学的方法 柳丽肖

        (45)浅析体育教学中怎样培养学生的健康情感 任欢喜

        (46)高中语文总复习的方法与策略 张雄伟

        (47)谈新改革下小学语文课堂教学的方法 赵春苗

        (48)如何培养和发展学生数学学习的主动性 周俊峰

        (49)浅谈小学英语学困生的成因及转化策略 韩云花

        (50)浅谈大学计算机课的教学方法 马俊明

        (51)浅谈诗歌教学的几种方法 马晓萍

        (52)浅谈生物讲授课的课堂教学方法 宋金玲

        (53)英语课堂教学中的过渡技巧 王虹月

        (54)如何让学生成为物理学习的主人 武建刚

        (55)谈谈培养小学生阅读能力的方法 陈伟

        (56)浅谈初中历史复习策略 郭学英

        (57)高中历史教学中如何采用多媒体技术教学 李晓叶

        (58)浅析小学语文课外阅读教学的策略 孟云静

        (59)浅谈数控专业数学教学 叶海燕

        (60)浅谈高中化学教学中怎样提高学生的问题意识 赵新莲

        (61)小学语文教学方法之我见 单学涛

        (62)如何指导学生有效识字 倪雨红

        (63)浅析初中英语的课堂导入方法 赵俊梅

        (64)如何提高高中英语的写作教学 吕阅斌

        (65)浅析如何在初中生物实验教学中培养学生的观察能力 刘超发

        (66)如何加强初中数学的双基教学 王志华

        (67)精雕细琢，打造极品生物课堂 张永昌

        (68)简析如何提高学生的物理实践能力 成喜军

        (69)谈提高高中英语教学质量的方法 李巧霞

        (70)谈初中英语教学中英语歌曲的运用 刘景珍

        (71)怎样拓宽学生写作的软环境 王全齐

        (72)浅谈多媒体信息技术与生物课堂教学的整合 张书国

        (73)如何加强小学英语阅读的教学 刘雪芳

        (74)如何应用地图加强初中地理的教学 王瑞英

        (75)如何进行初中化学的实验教学 郭清文

        (76)高三对特殊病

的复习 尤长顺

        (77)初中化学的学习方法之我见 郭志敏

        (78)如何加强初中时事政治的教学 马松涛

        (79)探讨以学生为中心教学法在数学教学中的应用 叶海燕

        (80)课堂教学中的有效互动策略 王兴强

        (81)高中美术的学法指导 刘伟伟

        (82)浅析如何加强初中语文现代文的阅读教学 曹进国

        (83)如何培养学生对计算机课的学习兴趣 高晓青

        (84)在英语教学中培养学生的自学能力 张海利

        (85)浅谈小学语文的拼音教学法 未志芳

        (86)物理科学方法在课堂教学中的实施 马贺翠

        (87)如何提高小学生的朗读能力 刘西印

        (88)谈如何培养小学生的自主阅读能力 王静娜

        (89)浅谈怎样提高数学课堂教学的实效性 张广泽

        (90)如何搞好高中语文文言文教学 张新海

        (91)怎样将法制教育渗透在初中语文教学中 赵芳

        (92)怎么样培养幼儿的语言和表达能力 张燕

        (93)怎样增强小学语文教学效果 杨艳花

        (94)渗透新课程理念的高中思想政治教学法初探 黄颖超

        (95)谈文言文教学中的情境教学法 吴丹

        (96)初中英语教学中存在问题及改进措施 张晶

        (97)浅谈在数学教学中如何培养学生的情感教育 符婵

        (98)新课程理念下多样化的数学教学法探索 胡年波

        (99)浅谈高中政治问题式探究教学法的“度” 周兴银

        (100)如何培养学生良好的意志品质 时春标

        (101)浅谈如何上好农村中学的音乐欣赏课 赵丽

        (102)怎样有效进行初中数学小组合作探究学习 武丽娜

        (103)数学教学活动中的有效策略 马驰

        (104)如何激发和培养高中学生学习英语的兴趣 邓发芳

        (105)100以内数的认识教学片断及分析 屈同俊

        (106)浅谈数学课堂教学中如何关注学生的差异性 孙开慧

        (107)如何在小学数学教学中创设教学情境 张晓静

        (108)浅议如何使课外阅读有效落实 晁保荣

        (109)怎样提高高中生的英语书面表达能力 范清喜

        (110)谈中学生数学学习兴趣的培养 冯格

        (111)如何让初中历史课堂充满活力 梁燕

        (112)谈语文自学能力的培养 聂东福

        (113)宝剑锋从磨砺出梅花香自苦寒来 王登科

        (113)高中数学教学的三大策略 乔志霞

        (114)幼儿舞蹈教学与探索 刘建军

        (115)怎样抓好初中英语听说训练 任雅婧

&

        (116)怎样培养幼儿的创新思维 黄惠琼

        (117)谈语文阅读理解题的答题技巧 张帆

        (118)小学数学教学中怎样“引趣” 许海芳

        (119)初中数学学习策略刍议 周改哲

        (120)浅谈英语单词的记忆方法 赵守贤

        (121)如何培养小学生的英语学习兴趣 张凡

        (122)英语教学中如何实施素质教育 张彩萍

        教学创新

        (123)分析农村初中生物学教学现状提出教学建议 袁国奇

        (124)初中语文教学中合作学习的实施初探 李兴月

        (125)小学数学启发式教学模式初探 刘淑丽

        (126)还孩子一片属于自己的阅读天空 王艳芳

        (127)如何培养学生的创造性阅读能力 黄彦泊

        (128)浅谈初中语文创新教学 冀丽芳

        (129)高中数学合作学习教学模式之我见 张迎强

        (130)实施分组教学，提高美术课堂学习效率 杨丽翠

        (131)初中语文如何培养写作兴趣 张彩霞

        (132)小学英语“分类集中整体教学”模式初探 崔燕

        (133)浅谈新课改下的初中政治的教学创新 郭凤民

        (134)高中英语合作探究教学模式初探 胡晓菲

        (135)大学英语分组教学模式初探 罗巍

        (136)小学数学如何实施快乐教学 李贤娇

        (137)中学语文愉快教学初探 王小慧

        (138)浅谈中专计算机“任务驱动”教学法 郝向阳 王力

        (139)高中生物“学案导学”教学模式初探 杜东锋

        (140)怎样运用多媒体信息技术教好初中地理 康计宏

        (141)新课程标准下美术教学的创新 马燕

        教学设计

        (142)如何设计初中语文的导学案 赵学占

        (143)新课标下化学教学设计的策略性 钟润华

        (144)浅析初中政治的导学案的设计 任华贤

        (145)如何设计初中英语的导入环节 郝海永

        (146)浅谈中学数学课堂教学中的问题设计 符婵

        (147)让每个学生都快乐成长，享受成功-——安徽安庆一中德育工作掠影 陈文贞

        (148)如何建构新课改下的小学数学的教学设计 李丽霞

        (149)浅析初中体育的教学设计 梁洪涛

        (150)浅析初中数学中函数课堂教学设计 马社强

        (151)职高英语单元整体教学活动设计 王丽君

        (152)开放互动的高中英语教学活动设计刍议 谭世高

        (153)如何设计小学数学的课堂提问 谢俊芝

>        德育研究

        (154)如何在英语教学中渗透德育教育 纪敏

        (155)语文教学中德育渗透与写作教学的融合 索朗次仁

        (156)中等职业学校德育工作现状及对策 周尊棉

        (157)浅谈怎样在小学语文教学过程中贯穿美育教育 尹月乔

        (158)怎样将美育教育贯穿于高中化学的教学过程之中 杨艳尊

        (159)体育教学中怎样渗透德育教育 梅艳雪

        (160)第二课堂——爱国主义教育的别样天地 李美然

        (161)高中数学教学中如何对学生进行德育教育 和慧娟

        (162)怎样寓德育于小学数学教学中 郭荣恩

        课堂实践

        (163)探究新课程标准下地理课堂教学的有效性 陈良云

        (164)让学生感受篮球带来的欢乐 范文剑

        (165)把学习的主动权还给学生 霍学全

        (166)加强初中化学实验教学的措施和体会 刘巧花

        (167)浅谈多媒体技术与初中地理教学的整合 申小丽

        (168)数学课堂中情感教学的运用 赵洁

        管理智慧

        (169)浅谈新理念下如何实施小学班级管理 张学记

        (170)班级管理十妙招 李冬海 万小娟

        (171)历史教学中学生管理新探 吴景花

        (172)初中班主任的班级管理之我见 郝爱霞

        教师发展

        (173)幼儿园教师语言艺术的几点思考 刘彩红

        (174)提高教师素质适应时代要求 耿丽

        (175)谈高中语文教师的教学语言艺术 田娇

        (176)数学教学中怎样建立科学的学生观 赵新利

        课程研究

        (177)本土游戏与幼儿园课程结合的思考 沈丹凤

        (178)谈学前教育专业的学生如何进行少儿舞蹈创编 王艳玲

        (179)新课程下的初中语文阅读教学刍议 赵素峰

        (180)浅谈小学语文阅读教学 郝玉华

        (181)让朗读成为语文课堂的主旋律 陈伟玲

        (182)新课程下的高中地理教学刍议 林耀春

        (182)浅谈多媒体信息技术与体育教学的整合 宋建增

        (183)让我们一起飞翔——初为班主任有感 李玲

        (184)浅谈《机械基础》课程的教学体会 肖艳进

        (185)高中物理复习教学初探 陈保华

        (186)变则通，通则久——新课改下的初中英语教学 张晓玲

   

     (187)浅谈初中音乐教学 关颖

        (188)关于在语文教学中发展学生自学能力的探究 郭清霞

        (189)浅谈初中政治教学 韩雪萍

        (190)浅谈新课改下的初中英语教学 刘素平

        (191)浅谈新课改下的初中政治课教学 王桂芳

        (192)谈谈高中英语教学 袁建东

        (193)浅谈初中信息技术课教学 张丰丰

        (194)初中美术教学之我见 张洁

        (195)小学语文阅读教学之我见 巩爱粉

        (196)高中音乐课堂教学刍议 金凤

        (197)浅谈新课改下的高中政治教学 李亚伟

        (198)浅谈小学语文教学与多媒体的整合 苏永利

        (199)初中英语教学刍议 王献文

        (200)浅谈科普说明文的教学 王小芳

        (201)新课程改革下的高中数学教学之我见 吴瑞英

        (202)高中数学教学刍议 吴伟

        (203)浅谈小学体育教学中学生意志品质的培养 陈晓玲

        (204)浅谈新课改下的高中信息技术教学 程玲玲

        (205)浅谈初中语文作文教学 郭振廷

        (206)谈高中化学的高效教学 李艳利

        (207)小学音乐教学之我见 许静

        (208)初中英语教学刍议 苑广雯

        (209)高中物理教学难的成因及其对策 张志龙

        (210)谈高中信息技术教学中存在的问题及对策 赵文琪

        (211)初中语文教学之我见 朱为英

        (212)高中语文朗读教学之我见 祖利峰

        (213)初中物理高效课堂教学模式的探索 高守礼

        (214)浅谈初中英语教学 李敏

        (215)如何做好初中英语口语教学 梁月娥

        (216)小学语文课堂教学之我见 齐晓云

        (217)浅议新课程背景下的初中数学教学 王保玉

        (218)浅谈职高语文阅读教学 许淑静

        (219)浅谈新课改下的初中政治教学 许文菊

        (220)浅析新课改下的高中物理教学 张晓娟

        (221)浅谈高中美术的素描教学 卢瑞平

        (222)浅析高中生物的实验教学 冯丽超

        (223)浅析新课改下的高中美术的课堂教学模式 张丽鹃

        (224)初中语文课堂教学之我见 李爱玲

        (225)浅谈新课程下的高中英语教学 崔艳平

        (226)浅谈新课程下的初中数学教学 冯秀萍

        (227)多媒体在历史教学中应用的利与弊 韩常君

        (228)初中数学应用

题教学刍议 孔凡红

        (229)高中语文研究性学习对学生心理的影响 李芳

        (230)探索高中物理教育 任雨生

        (231)新课标下如何进行高中英语写作教学 严小红

        (232)浅析初中物理的学法指导 冀洪波

        (233)高中英语阅读教学之我见 贺艳英

        (234)浅析初中语文字词教学 李素芬

        (235)初中政治教学刍议 刘洪彬

        (236)初中体育教学刍议 乔月江

        (237)语文课程资源的开发与利用 史海青

        (238)新课标下高中生物的反思 尤长顺

        (239)浅谈职高政治教学 田素芬

        (240)职校声乐课开展反思性教学的思考 余晓霞

        (241)怎样搞好初高中语文的过渡 吕青阳

        (242)语文活动课教学刍议 王爱欣

        (243)“新课改”中语文教学现状初探 王宾

        (244)高中语文课堂教学之我见 周文新

        (245)中学物理应加强学法指导 范发军

        (246)浅谈体育教学中应注意的几个问题 胡忠林

        (247)小学语文教学中的困惑与反思 刘玲

        (248)浅谈幼儿心理健康教育 王志文

        (249)论语文课堂教学的有效性 赵敏

        (250)浅析藏区科学课堂教学的优化处理 瓦斯他

        (251)漫谈新课标下的初中英语教学 吴振岭

        (252)六年数学“七桥问题”中一笔画能画——图论中无条件原理的发现 李忠福

        (253)浅谈小学语文自主阅读的现状及提高策略 靳静

        (254)盘锦市盘山县高级中学健美操课程开展现状调查 欧鹏

        (255)高中数学多媒体教学初探 赵宝玲

        (256)浅谈中学美术欣赏课教学改革 王婧

        (257)谈多媒体教学在思想品德课中的应用 王利军

        (258)浅谈小学体育教学 李现民

        (259)中等职业学校机械加工专业实践教学研究 江晓瑜

        (260)浅谈数学与生活的联系 陈文霞

        (261)浅谈地理课堂教学效率的提高 吴亚芳

        (262)探究高中英语衔接教学 甘叶

        (263)谈生物课堂结课艺术 王建霞

        无

        (f0002)《中华少年》征稿启画 无

        课程研究

        (264)浅谈语文阅读教学 柴为民

        (265)儿童中国画教学浅析 周月梅

        (266)浅谈旅游管理专业实践教学体系的构建 师艳艳

        (267

)浅谈思想政治课教学中的心理误区 冯朝琨

        (268)农村初中美术教学的几点尝试 傅鹏

        (269)新课标下高中英语课堂教学模式的探究 李丽

        (270)转变观念提高对高中数学素质教育的认识 高海燕

        (271)刍议初中语文的朗读教学 杨志

        (272)高中体育教学实施素质教育的尝试 陆春阳

        (273)以新课程理念改革传统教学 张喜茂

        (274)培养良好的英语学习习惯 李学慧

        (275)挖掘英语教材 提炼写作素材 杨晓芹

        (276)初中英语课堂教学中“课时达标检测”的有效性行动研究 张伶琴

        (277)我校高中美术校本资源开发与利用浅析 牛晓丹

        (278)生本理念下高中思想政治课教学初探 原蕾

        (279)初中语文课堂教学之我见 杨振宝

        (280)刍议初中化学实验教学 潘佐凤

        (281)背景音乐在高中英语教学中的应用尝试 赵海燕

        (282)浅谈初中数学教学中几何画板的应用 江保国

        (283)有关恒成立的几个问题 高艳芳 李万全

        (283)生动有趣的议论文 张丽霞

        (284)谈谈进攻性思维能力的培养 覃杰

        (285)我校在新课改形式下高中体育课的基本模式探讨 何光华

        (286)浅谈初中物理学学习兴趣的培养 黄信毅

        教育技巧

        (287)让游戏走进信息技术课堂 刘俊刚

        (288)初中语文教学应如何提高学生的阅读能力 孙丰收

        (289)初中数学立体复习策略 王晋

        (290)浅谈提高体育课堂教学效率的途径 李小伟

        (291)怎样全面提高小学生的语文素养 张俊燕

        (292)如何在小学数学计算教学中创设生动有趣的情境 陈立杰

        (293)怎样激发高中生的音乐学习兴趣 高娣

        (294)如何提高初中语文的阅读能力 耿素萍

        (295)怎样培养初中生英语听说能力 李亚光

        (296)浅谈怎样提高孩子们的识字质量 苏文洁

        (297)高中历史教学中怎样改变学生的思维定势 吴洪广

        (298)小学语文课堂中怎样培养学生主动学习的精神 杨军

        (299)数学教学中怎样培养学生的自主探究能力 苑丽丽

        (300)怎样搞好初中数学的入门教学 温香风

        (301)将时事教育融于初中政治课教学中 张丽

        (302)如何在低年级应用题教学中培养学生的逻辑思维能力 陈晓敏

        (303)小学数学教学中如何培养学生解决问题

能力 李艳

        (304)浅谈初中地理课堂提问艺术 柳海虹

        (305)初中体育教学中如何进行心理健康教育渗透 杨小军

        (306)怎样提高初中信息技术课堂教学的有效性 张炳熙

        (307)小学数学教学中如何提高学生的阅读能力 闫晓琳

        (308)如何优化高中生物的实验教学 张兴霞

        (309)中学美术学科如何实施素质教育 闫振中

        (310)如何加强初中语文的非智力因素的培养 谢俊红

        (311)小学语文教学中如何实施因材施教 谷海霞

        (312)如何在物理课堂中培养学生的自学能力 许华

        (313)小学语文如何提高学生的口语能力 魏艳芳

        (314)如何激发初中生学习物理的兴趣 郝建军

        (315)小学数学教学中如何有效地落实三维目标 祝家宏 唐玉平

        (316)如何将生活实例引入数学课堂教学 范冬雪

        (317)浅谈怎样培养学生的英语学习兴趣 闫希川

        (318)如何提高小学语文课堂提问的有效性 刘妙燕

        (319)体育教学中怎样培养学生全面发展 刘强

        (320)合作学习在英语教学中的应用 张素芬

        (321)怎样提高小学语文阅读课的教学效率 张卫敏

        (322)如何培养学生的课外阅读能力 李学平

        (323)如何培养学生的推理论证能力 尚丽仙

        (324)关于语文教学中培养学生自学能力的初步研究 张海静

        (325)如何培养学生的问题意识 黄国勇

        (326)初中数学课的导入探究 李建峰

        (327)让学生找回真实的“我”——谈个性化作文 刘聪霞

        (328)体育课中游戏教学的应用 陈军 周薇

        (329)浅谈农村小学生数学学习习惯的培养 赵利娜

        (330)合理使用信息技术提高数学课堂教学质量 符婵

        (331)如何培养学生的数学观察力 张俊丽

        (332)多媒体辅助教学在数学教学中的整合与应用 杨成林

        (333)浅谈初中语文阅读教学提问艺术 李运群

        (334)浅谈英语写作教学中的合作学习 刘贞

        (335)如何在英语教学中对学生进行文化渗透 张晓梅

        教学札记

        (336)as用法大盘点 吕巧玉

        (337)日记——提高学生写作水平的捷径 代巧凤

        (338)文言文阅读要取要点 李香阁 张宇峰

        (339)如何激发学生学习文言文的兴趣 陈香

        (340)浅谈初中化学课堂教学的优化

" target="_blank" class="keylink">陈荣改

        (341)如何在高中体育敖学中培养学生的终身体育意识 程卫娜

        (342)浅谈生物学困生的转化 邓艳华

        (343)浅谈如何构建语文高效课堂 张红艳

        (344)怎样准确使用数学语言 窦子平

        (345)怎样让高中生物课变得生动有趣 高虹玉

        (346)天生我材必有用——信任学生 华艳芳

        (347)初中英语教学中怎样开发学生的学习潜能 李风华

        (348)学习数学 注意方法 刘怀宇

        (349)怎样激发小学生的数学学习兴趣 秦章海

        (350)初中语文课堂提问初探 邱振锋

        (351)让语文课堂变成师生精神对话的乐园 石建民

        (352)如何提高初中英语学困生学习兴趣 覃爱珍

        (353)如何进行初中生物的实验教学 王慧敏

        (354)关于初、高中物理衔接上的简单认识 王俊庭

        (355)浅议小学数学“体验学习”的认识与实践 谢佳杉

        (356)小学低年级学生数学思维培养探微 韦武崇

        (357)浅谈课程改革下的高中历史教学 张恒彦

浅谈初中文言文教学的策略篇8

3.新课程标准下教师如何听课与评课周小平

4.新课程视阈下化学课堂优化摭谈周纯坚

5.怎样上好一堂英语课文理导航(下旬) 张晓娟

6.知情而达理——刍议初中语文备课中情感因素的渗透于亚鹏

7.刍议课改背景下史料教学的意义和策略严彬彬

8.初中英语词汇学习策略教学"四法"徐小敏

9.优化作文讲评,给学生插上奋飞的翅膀王茜

10.在数学教学中培养学生的创新能力施月伟

11.如何将快乐融入体育课堂教学中穆丽

12.激发学习兴趣创高效课堂丁刚

13.历史教学中问题探究式学习的实践与思考王世强

14.作文教学之我见崔培培

15.自主学习的一种有效调控教学方法——灵活运用"四学四调"有效开展英语课堂阅读教学周福兰

16.初中数学教学中探究意识的培养摭谈赵夏梅

17.精彩的课堂不能没有你——"类比"张芹

18.数学课堂因情趣而精彩张长地

19."激趣"、"化难"显神通——浅谈信息技术在历史课堂教学中运用尤爱学

20.活动单导学模式下英语课如何"导学"薛春梅

21.浅谈学生自主学习能力的培养李晓霞

22.如何培养学生的数感洪国平

23.浅谈中学美术教学对学生健康心理的培养张弘

24.浅谈扫除初中英语阅读过程中词汇障碍的方法顾美华

25.情感——有效语文课堂教学的生命崔星菊

26.观察与作文张玉红

27.课堂教学中有机渗透数学思想茅惠燕

28.英语报刊阅读语言文化并重姜建英

29.新课改背景下思想政治课教学的几点思考吴长青

30.精心设置导入提高课堂效益孙敬

31.千里之行,始于阅读——浅议如何提高学生的英语阅读能力石留芳

32.让学生爱写、会写作文倪宏霞

33.浅议美术课教学如何实现素质教育程玲

34.在活动中培养兴趣,在游戏中进行探索——初中数学课堂教学方法新探华娟

35.教学勇气之自揭缺点张思勰，金钧

36.浅谈多媒体在政治课中的应用苏美圈

37.从《平面镜》看物理视频资源的开发和利用李昌军

38.新课程背景下的初中英语有效教学初探杨连春

39.提高初中学生英语听力能力的方法之探析刘涛

40.新课改理念下我校化学新授课的模式简介刘凤琴

41.优化英语教学语言提高教学质量席凤京

42.初中思想品德情镜创设四法马宝善

43.刍议提升农村初中物理教学质量的措施汤文科

44.捕获精彩的瞬间魏海燕

45.实施"小组活动教学,健全学生人格"赵宗林

46.浅谈初中英语课堂小组合作学习刘向丽

47.心灵沟通在初中语文阅读教学中的运用沈香梅

48.文理导航(下旬) 对初中英语听力教学方法的探讨王素美

49.小议语文教学中的提问艺术黄娟

50.从学生主体的角度探讨初中历史教学的方法李玮

1.飞扬生命,彰显个性——新课程改革下的语文教学张丽敏

2.追寻化学教学中的德育渗透严爱兵

3.如何上"活"英语课丁动琴

4.发扬温州精神激活英语教学姜国清

5.试论阅读在语文教学中的作用胡晓

6.思想政治课教学中学生资源的开发江婷

7.浅谈情感与作文质量的相关性李爱莲

8.亦谈体育教学中学生学习兴趣的激发李万林

9.新视域下初中实心球有效性教学探析李秀英

10.浅谈物理教学的艺术刘新刚

11.浅谈转换法在初中物理实验教学中的应用磨雪英

12.谈教学反思对教师专业成长的作用王丽君

13.初中文言文有效教学初探余其博hHTTp://

14.在语文教学中培养学生的创新能力黄晓耘，黄倩

15.中学科学互动式教学之我见徐良华

16.浅谈初中思想品德课中的感恩教育刘静静

17.初中语文教学中培养学生想象力的有效途径陆云

18.互动,激活语文课堂的一剂良方张继英

19.浅谈中小学体育教师的教学技能苏义成

20.小议初中语文研究性学习汪媛媛

21.浅析初中数学教学中的兴趣培养王静

22.浅谈数学思维能力的培养王志强

23.为留守儿童撑起一片蓝天——浅谈"留守儿童"在教学管理中存在问题及应对措施徐传健

24.新课改下思想政治课教学误区探究张星

25.把握学生心理特点扎实推进德育工作徐芸芳

26.优化初中英语课堂教学林海洁

27.刍议怎样设计中学科学探究实验吴建国

28.语文教学中让学生情感激文理导航(下旬) 扬朱鑫

29.新课标下初中英语教学中学生自主学习能力培养探析朱玉琴

30.晨昏线及其"切点"的特征与应运计学成

31.浅议语文教学在培养学生中的作用刘建设

32.浅谈科技活动对地理课堂教学的改善与促进朱静

33.浅谈中学英语词汇教学王莉萍

34.以卤代烃的实验教学为案例,浅谈化学实验教学设计刘霞

35.巧用图像法解题唐慧

36.快速把握诗歌主旨之浅见高燕子

37.文本·生活·心灵——谈语文对话式教学的三个层次何晓燕

38.古诗教学有味道邸平

39.小学语文教学中的德育渗透陈永敏

40.初探网络环境与小学语文阅读教学的有机融合刘小益

41.在小学数学中培养学生数感教学策略谈洪建周

42.小学数学课外实践活动浅析王淑琴

43.浅谈课堂中"空白"艺术的运用杨秋燕

44.用爱去解读学生的世界——班主任工作经验谈王彦福

45.浅议计算机在物理教学中的应用陈丽萍

46.领导干部须备将之"五德"李惠敏

47.微积分解题常见错误分析李中彬

48."情趣相投"是语文阅读教学成功的秘诀罗仁杰

49.高校教师专业发展中的影响因素时迎芳

50.新课改下职校体育活动单设计应用探索蔡晓建

51.根据学校特点明晰支教思路贾海芳

52.教学案在初中思想品德课教学中的应用许进本

53.惊艳:生物课"变"出别样风情涂修伟

54.试论中学语文教学中口语训练的重要性及方法陆芝莉

55.初中物理教学中创造性思维的培养邓世红

56.如何提高学生的英语阅读能力傅娇

57.浅谈初中物理教学中的艺术性宋月辉

58.如何有效开展对英语后进生的辅导李敏

59.浅谈初中语文教学中语感的培养李阳

60.创设开放互动的初中政治课堂教学陈波

61.让音乐走进我们的英语课堂段丽

62.浅谈提高初中英语教学质量的方法史群

3.语文教学中学生质疑与学习兴趣的培养周文宾

4.文理导航(下旬) 短跑教学中如何提高学生的放松能力赵彩梅

5.如何培养学生的数学探索能力张海英

6.浅谈上好初中生物实验课的初探韦春娇

7.初中数学课堂教学改革的几点尝试彪

浅谈初中文言文教学的策略篇9

经济纵横

(5)以城镇化建设推动新市民群体的发展壮大 徐鑫森

(6)企业全面预算管理应用研究 付辉

(7)合规经营诚信服务确保保险企业稳健运行 曹杰

(8)立足本职刨先争优推动企业科学发展 李永富 祁爱军

(9)试论供电所营销过程中的线损管理措施 陈二涛

(9)诌议医院成本核算中心岗位职责 张萍萍

(10)浅析电力部门电费管理体系的构建 苏建涛

(10)如何优化企业的资本结构 王亚琴

(11)中西会计准则的应用研究——无形资产准则 刘慎军

(12)露桑鸡生态养殖基地建设 吴华良

(13)发展县城经济，努力加快新农村建设步伐 陆盛梅

(14)无形资产价值的不确定性及管理策略 隋毅波

(15)经济学视野下环境成本的会计内涵研究 王兆雨

(16)试论企业内部环境对内部控制的影响 杨文敏

(17)河南省服务业利用外资发展战略建议 孙健

(18)浅议税收筹划 冯李婷

(19)基于客户满意度的企业生产排程研究 张彦如

(20)浅谈乡村旅游对乡村经济发展的作用 刘丽莎

(21)浅析贸易摩擦中我国企业应采取的对策 孙健

(22)浅析中小企业人力资源管理的风险 关世华

(23)浅谈清单计价与定额计价的区别 张字 李晓明

(24)日本地方政府融资模式对我国的启示 张海鹏 孔祥龙

(25)试论国际贸易惯例作为国际经济法的法律渊源的合理性 宋凯强

(26)文化产业发展的市场化因素 殷小容

(27)我国发展低碳贸易的必要性及对策研究 肖丹

政治与社会

(28)延安精神对当代大学生思想政治教育的启示 张珍 王苏婷

(29)红歌的德育功能思考 张苗苗 王玉 何小平

(31)浅析微博时代公民记者的发展 罗绮

(32)新媒体时代处理共青团与青年的关系 肖卫波 黄静 钟森

(33)浅析企业微博营销的价值与策略 孔娅妮

(34)依托网络环境着力提升基层部队士兵思想政治教育水平 高亮

(35)农村宣传渠道建设思路分析 杨静

(36)汽车驾驶员素质对道路交通安全的影响 严峻

(37)浅议如何实现马克思主义中国化 周文书

(38)新农村建设中思想

政治工作方法探讨 杨迎凤

(39)科学发展观对马克思主义发展观的发展与创新 高燕

(41)社会保障伦理概述 帅青

(43)基层支委会必须把握的几个要则 王鲁男

文史艺术

(45)明代储君养成制度探析 赵锡成

(46)象郡争议感悟 高源

(47)传递与诉求—现代城市景观的情感表达 孙文娟

(48)“腰”在女生形体课训练中的重要性 宋展

(49)风流率性王羲之 吕秀平

(50)哈代的女性意识和父权思想——解析哈代文本中的女性形象 李惠然

(51)女性的言语—女性艺术家的创作方式 胡碟

(52)滕王阁里抒悲情 田永华

(53)探讨二七纪念馆红色旅游教育意义 王静

(54)“九·一八”事变、“七·七”事变美国对华的道义援助 吕朝泽

(55)浅谈中国绘画美学中的意境美 薛媛

(56)《为吏之道》所反映出的秦国吏治特色 贾学义

(57)穆旦诗歌的美学特征浅析 仲秋白

(58)客家民俗文化艺术的特色元素对现代设计的启示——以赣南宁都为研究对象 苏丹

(59)梁启超的审美趣味与当代设计 任栖瑶

(60)?a href="" target="_blank" class="keylink">陈勰嗨芊⒄故?郑丽君

(61)诗词鉴赏切入点初探 王正江 杨天美

(62)隋唐乐部中的一颗璀璨明珠——《龟兹乐》 刘永良

(63)谈壁画在室内空间的氛围营造 郭晴晴

(64)褪色的记忆——衰落的连环画艺术与连环画的创新与发展 袁磊

(65)现代审美要求下中国工笔花鸟画语言的传承与创新 高华

(66)遥远的山花开在多远的故乡 刘骏文

(67)咏叹调《光明大道在何方》音乐赏析 刘泳

(68)关露和她的近体诗 王斌

(69)浅析中外电影的发展与科技发展相结合 宗以晴

(70)高密剪纸中的意象造型艺术 何洪川

(72)平民视角下的乡村世界——肖勤作品简读 罗筱娟 刘丽

创新科技

(74)合成苯甲醛的研究进展 李欣 路嫔

(75)浅谈创新在工会工作中的重要作用 刘建军

(76)尿素醇解法合成碳酸二甲酯的研究 王鑫 路嫔

(77)浅议我国土地勘测定界与土地整理中“3s”技术的应用 王振阁

(78)小麦、晚稻高产高效栽培技术 施芝坤

(79)soc与单片机应用技术综述 张福均

(80)加大投入力度强化农村环保——完善与鄱阳湖生态经济区建设相适应的环境监测体系 秦涛 张静

r> (81)蛋鸡标准化养殖浅议 袁勇飞

(82)遥感技术在环境监测中的应用 李宏奎 秦涛

(83)浅谈电气自动化的发展趋势与系统的应用 谷猛

(84)关于如何构建县供电企业线损管理的探讨 陈二涛

探索争鸣

(85)浅谈城乡图书馆的发展 陈慧云 杨秀兰

(86)煤炭企业强化内部治安保卫的方法与对策 刘宸

(87)浅析酒店服务艺术 杨金云

(88)树状建筑工程设计重用模型 屈冬寒

(89)关于城市垃圾资源化探讨 张静 刘峰

(90)试论供电企业的线损管理的问题及措施 苏建涛

基础教育

(91)基础＋训练＋细心＋信心=能力——浅谈提高学生的运算能力 吉雅丽

(92)小学信息技术课堂教学内容与方法探究 曾晶

(93)初高中英语的过渡衔接策略探究 李莉娟

(94)常见数列通项公式的求法 程林书

(95)充分利用语文课堂教学培养学生创新个性 高峰

(96)农村初中历史教学在新课程实施中存在的问题 乔瑞芳

(96)在课堂中帮助学生建立空间观念 曾隆建

(97)创建新形势下的师生关系 李忠华

(98)从生活走向物理从物理走向生活 张改臻

(99)地理教育改革的沉思与展望 贺贵山

(100)放飞梦想的舞台 王淑萍

(101)高中数学学习困难原因与对策探究 周宝良

(102)高中音乐鉴赏教学策略探究 郭咏梅

(103)高中英语教学有效渗透德育教育 杨宏留

(104)高中政治新课改教学方法反思 黄宝云

(105)关于班级管理艺术的论文 云翠雪

(106)关于小学生计算能力的点滴认识 杨淑静

(107)化学教学应该重视实验 4-2秋玲

(108)教育女儿的得与失 燕飞

(109)课堂，因为有学生的主动参与而精彩 侯平久

(110)课堂有效性教学浅谈 杨文珍

(111)引导——在初中英语在教学中的作用 刘文亚

(112)论初中地理课堂教学模式的探究 王作静

(113)浅谈小学英语教学 罗新平

(114)农村中学美术课程现状与应对之我见 王明洪

(115)浅谈高中数学课堂的教学新模式探讨 魏烈梅

(116)浅谈高中政治课教学中多媒体技术的运用 赖洪芬

(117)浅谈如何让学生的学习

过程更有效 韩秀红

(118)浅谈语文教学中思想道德教育 程为华

(119)浅析如何在高中生物教学中培养学生环保意识 胡善飞

(120)浅议中国诗词文化视阈下的初中地理兴趣教学 卢进强

(121)让识字过程充满乐趣 夏鹂

(122)让现代教育技术为教学服务 屈保银

(123)让学生学会欣赏音乐 刘建

(124)让学生掌握阅读技巧 高天见

(125)让学生重新燃起学习的火焰 田娟

(126)如何更好地调动学生学习外语的主观能动性 闫云仙

(127)如何加强语文的朗读 杨筱甫

(128)如何让初中政治课脱胎换骨 任春华

(129)如何让学生热爱篮球运动 刘仲伟

(130)如何设计好生物综合复习 王霞

(131)如何在初中历史教学中进行爱国主义教育 张桂芳

(132)如何在高中数学课堂渗透人文精神 蒋红军

(133)实现物理课堂的时效性 宋荣辉

(134)试论高中化学教学中如何培养学生实践能力 李会梅

(135)素材，专业发展的新支点 陈文会

(136)谈新形势下的英语教学 谭毅

(137)探索英语教学的新模式 王明琼

(138)如何学好高中物理 王猛

(139)浅谈提高生物课堂教学——点拨的方法和原则 王智

(140)文言文教学中情感的激发 陈晓晴

(141)小学生家庭作业现状调查与对策研究 赵静

(142)初中生物教学小议 肖婷

(143)新课改下的高中物理教学认识 胡用江

(144)新课程理念下高中地理有效课堂教学策略探究 曹俊卿

(145)中学物理教学之情境教学 杨志鹏

(146)英语教学技巧浅析 谢燕华

(147)怎样创造新型的英语课堂 王和英

(148)怎样培养学生语文阅读的能力 童玉富

(149)初中英语教学如何激发学生主动求知的欲望 张莉

(150)浅谈小学古诗教学与素质教育 张欣曼

(151)课堂提问对初中英语教学的重要性 赵萍

(152)职高历史教学的思考 郭宏勇

(153)重视生物教学的过程 任鸿润

(154)?a href="" target="_blank" class="keylink">陈坌驴纬谈母锵碌母咧形锢斫萄у娜?憧捶?邹勇均

(155)品德与生活携手同行 刘志英

(156)浅谈培养学生的阅读能力 李

华

(157)物理教学与学生科技意识的培养 陈刚

(158)初中历史的价值点挖掘和学生素质拓展 包兴芬

(159)高考英语听力应对策略 谭清林

(160)高中外语教学初步体会 程建珠

(161)高中语文语言运用训练举隅 李希艳

(162)加强课外阅读提高语文能力 崔素平

(163)朗诵在初中英语学习中的作用 刘燕

(164)浅谈多媒体教学在小学数学课堂应用中的优势 吴泽兰

(165)浅谈高中物理课堂教学认知性 杨勇

(166)浅谈如何提高高中生的阅读能力 苟远红

(167)浅谈如何做一名优秀的中职班主任 邓娟

(168)浅谈小学生数学学习方法及培养途径 崔健

(169)浅谈小学作文教学 都会卿

(170)浅谈中学英语教法与学法 齐淑丽

(171)浅议如何活跃高中数学课堂 刘斌碧

(172)如何打好高中英语课的第一仗 刘小华

(173)如何提高小学生的写作能力 陈茵

(174)如何在数学活动中引导幼儿主动参与 刘灵芝

(175)如何做一名称职的中职学校班主任 黄伟

(176)新课标高三化学复习方法与策略 刘思光

(177)自主学习——语文课堂主旋律 邵聚红

(178)如何实现小学数学优质高效课堂的几点思考 叶成文

(179)让写作的空间更广阔——话题作文优势之我见 徐建清

高校论坛

(180)浅谈古筝教学的现状及措施 罗燕

(181)当代大学生道德自信与道德选择的现状及培养思路探析 王远方

(182)教育的善与和谐校园的构建 宋利宁

(183)提高英语阅读能力的研究 王红梅

(184)如何调动技校生课堂学习积极性 张居仁 席艳瑶

(185)浅谈完善高职会计实验教学的措施 付刚

(186)优化政治课教学提高课堂学习效率 李艳峰

(187)大学音乐教育专业钢琴教学方法 杨蓉蓉

(188)培养师范生的公民意识和公民教育观 曾乾辉

(189)少数民族大学生学习适应与成就动机的关系 黄玉婷 潘运

教育管理

(191)浅谈做好班主任工作的体会 罗来仙

(192)大学生人际交往中的心理问题研究 黄慧蕾

(193)初中语文课堂中的几个误区 温兴梅

(193)试论中职学生的自我管理能力及培养 周鸿奇

&nb

bsp; (194)浅谈心理教育必须以活动为主要形式 黄仕英

(195)《三角形的特性》教学实录与评析 吴芳 李慧军

(196)浅议中职班主任人格魅力的内在结构 幸?绮

(197)浅谈怎样提高小学语文的学习效率 叶成文

(198)浅谈政治教学中的落后教学思想的改进 喻传红

(199)浅谈如何放低高中数学第一课的门槛 喻祥平

(200)如何提高学生数学综合素质 袁德芬

(201)谈影响高中数学成绩的原因及解决方法 张涛

(202)试论中职班主任对学生就业困难的分析及辅导 张成平

(203)数学总复习中应注意的一些问题 张华伟

(204)功夫在诗外——作文要重视非技巧因素的培养 张艳锋

(205)浅谈音乐教学中学生创新能力的培养 赵建娣

(206)中职班干部的培养及管理 黄新民

(207)打造高素质教师队伍的思考 刘伟光

(208)数学教学中的快乐学习 黄晓兰

(209)浅谈对外语教学的几点看法 范秀蓝

(210)浅谈高中数学如何提高教学效果 曾永丽

(211)浅谈如何做一名合格的中职班主任 黄冬梅

(212)浅谈数学“学困生”的转化策略 刘芹

(213)浅谈新形势下优化中职班主任管理工作的对策探究 陈春容

(214)浅谈音乐课在教育教学中的重要意义 彭艳

(215)浅谈中职学校班主任培养学生团队精神的对策 齐燕

(216)浅析如何利用课堂引导学生学习英语兴趣 刘万相

(217)浅析如何培养高中生自主学习的能力 周横波

(218)浅析新课标下的数学课堂教学 黄超

(219)浅议如何优化中职学校班主任工作 胡晓莉

(220)让高中语文经典变得有声有色起来 邓华书

(221)让快乐永驻物理课堂 李关建

(222)让学生在教师科学中肯的评价里健康成长 韩秀君

(223)如何帮助高一学生克服心理障碍 张象

(224)如何调动学习物理的积极性 胡聪明

(225)如何发挥中学思想政治教育的重要作用 叶祥

(226)如何在初中英语教学中拉近与学生的心灵距离 刘小琴

(227)如何在高一完成高中数学基础模式的构建 廖敏

(228)如何在英语教学中渗透文化元素 付小容

(229)如何做一名与时俱进的高中语文老师 胡男

(230)试论优化中职汽车维修教学与管理的策略探究 罗智强

(231)提高数学成绩 复习找绝招 刘斌

(232)兴趣

培养对英语教学的重要意义 陈建端

(233)游清华而感 平宇

教育探索

(234)如何教好初中历史 谭玉金

(235)浅谈怎样提高高中地理成绩 陈宇锋

(236)论德育教育对学生思想教育的重要性 徐宁

(237)口技在英语教学中的妙用 徐龙军

(238)浅谈英语语音教学中的几个问题 单昱

(239)现代英语教学中应该注重交际的培养 黄万利

(240)课程教学设计应重点把握好“三个环节” 田华实 刘倩

(241)历史教学中如何培养学生的思维能力 王婀娜

(242)新课程物理课堂探究教学应注意的几个问题 王金甫

(243)数学教学中培养学生创新能力的探索 王淑红

(244)中学语文阅读教学方法探究 王伟杰

(245)数学教学中如何让学生成为学习的主人 王学芹

(246)如何改变初中数学课堂教学的旧思想 文光莉

(247)中职英语教学中的情景教学研究 徐廷丽

(248)写景散文教学中的几点尝试 许国彩

(249)如何把自己变成孩子的知心朋友 叶成文

(250)如何提高初中数学的教学效率 余泓

(251)浅析计算机病毒及防范措施 路明

(252)浅析新课标体制下的英语课堂教学模式 张洁

(253)抛砖引玉，变死学为活学 张曲惠

(254)浅谈英语教学中的情感教育 张晓旭

(255)中学生的思想道德教育初探 张新颖

(256)语文教学中如何培养学生的学习兴趣 赵文龙

(257)在英语课堂优化獭式中实施素质教育 赵小燕

(258)浅谈议论文写作教学 钟世琴

(259)如何在中学语文教学中渗透美育教育 聂艳

(260)浅谈如何激发小学生学习数学的兴趣 罗双龙

(261)浅谈如何提高农村小学生语文阅读能力 卢朝英

(262)浅谈在英语教学中如何激发学生的学习兴趣 施橹

(263)初探初中美术自主学习教学策略 刘鹤

(264)初中英语情景教学的一些基本方法探究 邓朝容

(265)高中诗歌教学初探 倪钟杰

无

(f0003)《魅力中国》杂志约稿 无

教育探索

(266)高中数学如何培养学生的综合能力 赵彦鑫

(267)计算机教育要顺应时代需要 肖玉

(268)利用新教学理念改变地

理课堂教学 朱大用

(269)论新课标下中职经管类专业的教学改革 楼君

(270)浅谈地理兴趣教学 雷娅

(271)浅谈如何搞好高中化学自主式教学探究 唐森林

(272)浅谈小学英语兴趣教学 崔海芳

(273)浅谈政治教学中的寓教于乐 刘杏林

(274)浅谈中职班主任工作实践与思考 黄楠

(275)浅谈中职学校班主任工作的方略探究 梁莉

(276)浅析高中数学课堂如何培养师生合作 陈军

(277)浅析职业学院计算机应用能力培养的探索 赵君梅

(278)让语文课堂变得更精彩 赵昌枰

(279)如何把小学语文教学与信息化教学相结合 曾晓丽

(280)如何让学生享受语文教学的魅力 冯向辉

(281)如何通过课堂展示活动提升学生前置学习能力——牛津英语5am1u1 can i do this？课例研究 刘晓蕾

(282)如何挖掘学生学习高中数学的潜能 何星颖

(283)如何在高中数学教学中渗透文化元素 郭超全

(284)如何在语文教学中体现素质教育的新教育观 桂嘉

(285)试论中职机械教学中的案例教学研究 陆维

(286)思维方式对物理成绩的影响初探 陈江丽

(287)提高初中数学课堂效率的探索 沈亚娟

(288)浅析高中化学实验教学探究 杨正领

(289)音乐知识技能教学之我见 孟明明

(290)中学信息技术教学方法的新思考 邓博涛

体育教育

(291)体育教学中学生意志的培养探析 张力强

(292)论在警察院校学生中普及运动训练知识的必要性 赵凤国

(293)浅谈高校体育教学现状与发展 宿彦峰

(294)体育教育与人类生存需要之关系 王军

(295)浅谈如何转化“体育后进生” 马丽

(296)浅析小学体育教学中体育游戏的运用 江世泽

(297)让体育运动成为孩子强身健体的保障 段炼

理论广角

(298)颜色词象征意义在中西方文化中的对比 金玉

(299)浅谈工程安全管理措施 樊卫东

(300)探析医院内部审计中存在的问题及对策 李凤云

(301)90例上消化道出血的发病因素及临床治疗体会 赵彩云

(302)基于永磁同步电机“封星”功能在电梯应用中的优点探讨 李道波

(303)从关联理论的角度解读商务英语的语用翻译等值 涂艳

工程管理

 

; (305)新型移动变电站漏电故障分析及处理措施 席艳瑶 王曙勋 张居仁

(306)浅谈电网光纤通信工程及施工 郭克义

(307)公路工程桥头跳车的产生原因及防治措施探讨 洪猛

(308)浅谈先张法预应力梁板产生施工裂缝的原因及处理措施 贾广平

(309)浅谈铁路用地管理的内容、要求及应注意的问题 宋晓川

(310)演化博弈的建筑工程安全监管研究 石晓娟

(311)论如何加强建设工程档案管理 张晓娥

(312)浅析输配电线路运行管理 赵贝

(313)关于对矿井局部通风设备系统故障诊断方法的思考 孔米春 梅爱民

(314)对房屋建筑工程施工质量控制的探究 桑天锟

(315)房屋建筑工程中深基坑处理技术分析 魏含思 陈熙

(316)分析园林绿化苗木种植与养护 卢雪冰

(317)固体废弃物的综合处理与资源化 刘峰 李宏奎

(318)浅谈植物造景在房地产中的应用 杨群敏

(319)浅谈创新园林设计施工与管理 杨园妍

(320)浅谈关于公园建设与管理 曹增森

(321)浅析工程造价管理及存在问题 童爱东

(322)试析建筑工程项目施工质量控制与管理 李永 田涛

(323)探讨城市园林管理刨新 区伟婧

传媒研究

(325)县级电视台采编播一体谈 夜翠生

(326)论主持人幽默表达的语境创设 黎瑶

(327)浅议电视编辑镜头组接技巧与原则 陈创

(328)浅议节日导视的功能及编排 王静

(329)主持人的他律与自律 颜小瑶

法学研究

(330)浅析凌华坤事件的法理与情理 王亚力

(331)海峡两岸刑法中教唆犯的比较研究 彭泽君 王新喜

(334)合同无效恶意抗辩之泛滥 严少芳

综合论坛

(337)个人性格特征如何影响生活习惯与细节浅析 许仔卓

(338)浅谈事业单位人事档案管理和利用 易辉敏

(339)浅析警务实战技能与运动技能之间的关系 关志峰

(340)浅析智能化小区物业管理存在的问题及对策 单俊

浅谈初中文言文教学的策略篇10

浅谈数学课堂教学中学生创新意识和能力的培养朱锡飞

矿泉水的生产唐明元

初中数学建模教学的初步构想——从《新标准》新要求谈起高波

对于交通路口管理的研究和建议田渊栋

利用对称曲线解二次曲线弦中点的问题王凤春

凸函数在不等式证明中一个应用徐庆华

抽屉原则的一个应用王林鸿

重视圆锥曲线定义的应用张海君

与勾股定理有关的两个命题上海中学数学 薛建民

探求递归数列性质的方法与策略李再湘

面积法解题例说朱定符

一元二次方程整数根问题的求解策略王从文，祝志军

再看看美国的这本代数教材刘俊杰

课题作业是素质教育的一个突破口——兼评IB课题安排和评价体系翁泰吉，刘俊杰

乘客分流问题唐明元

谈素质教育中学生思维品质的培养屠新跃

数学教学应使学生获得完整的数学知识——谈数学归纳法的教学王刚

数学建模的思维策略耿敏志

浅谈黄金分割和斐波那契数列龚秀芳

从几则例题看学生数学创新意识的形成许振华

利用计算机进行发现教学的一次偿试虞涛HtTp://

关于圆锥曲线的一个性质的证明陈振宣

构造子集解题举例樊友年

构造思想的解题作用祁福元，孙富山

教会学生算利息唐力敏

从习题教学中培养学生的创新精神许志侠

卡诺定理及其推论宋世良

排列组合中的数学思想方法张国平

一个课题作业刘俊杰

面向21世纪深化中学数学教育改革吴兴长

培养学生学习数学的兴趣莫尧臣

导学教学模式在高中数学教学中的应用张聂敏

初中数学课堂教学的两个策略朱伟达

向学生的困难学习,进行教学设计的研究上海中学数学 杨正家

试卷评析课教学模式之初探卓斌

中考数学中的探索性问题高洁

n×n正方形点阵中的数列问题孙联荣，陈算荣

例说数学猜想与创造思维的培养沈振

二面角教学的实践与探索徐颖倩

用《几何画板》优化学生思维品质初探舒元生

关于椭圆及椭球面的两个最值问题李迪淼

一类分式不等式的统一证法王扬

浅谈拆项在数列求和中的一则应用——由一个数列求和的小练习想到的高群安

数学应用题的语言设计与转化策略——例谈图形和文字语言转化为符号语言余继光

数形互助解题探究王从文

链接数列极限到解析几何中金良

例谈初中数学图像信息应用题的类型顾桂斌，曹飞彦

例谈max[f(x),g(x)]、min[f(x),g(x)]型函数题型的解题策略周友良

数学家大会,美国2002年刊刘俊杰

澳大利亚概率教学内容简介胡迎霞

迁移规律在初中代数教学中的应用易如虎

提高发展性思考力的课题学习佟辉

提高数学作业实效性的探究应莹莹

一堂数学教学研究课的设计顾守良

高中数学课堂素质教育尝试夏忠明

圆中斯坦纳问题的研究韩剑峰，邹黎明

求异面直线所成角的一个简便公式及应用上海中学数学 彭世金

圆锥曲线离心率的本源探究吕宝兴

灵活运用组合数的性质求和梁克强，陈庆华

一个整除定理及其应用耿立顺，吴增超

解题后的思考应长兴

绝对值教学中的多项思维潘凌云

运用构造法解立几题梁克强

"问题解决教学法"在课堂教学中的应用上海中学数学 蒋福根

换元法教学浅谈高玉华

来自国外的数学应用题一束余继光

一个不等式的推广熊熊

利用"样例学习法"进行应用题教学朱先东

在探究中培养理性精神金雪东

结合数学教材加强德育渗透案例一则张海君

类比、猜想、证明的基本不等式课堂教学思路杨丽婷

异面直线所成角的求法的教学设计陈克

已知顶点坐标求三角形面积的探索雷连胜

高考需要数学理解和数学感悟刘绍周

例析高考平面向量综合题周如俊

图形的折叠、平移、旋转中的动态生成孙琪斌

点评反比例函数章礼杭

基于APOS理论的数学概念教学设计唐艳

浅论数学教学中的情感因素及培养张筠

浅谈数学教学中的发现创新张大华

新课标下的数学教学应让学生展示"自我"谭远华

初中数学课堂教学有效性研究与实践上海中学数学 吴沈刚

编制数学题不要疏忽条件的和谐性董晓行

浅谈数学教学与德育教育的整合岳荣鑫

解平面向量题的误区警示刘建中

导数问题常见错误辨析远勋平

例谈估算的若干策略母建军

"分步法"巧证分式不等式孙建斌

例析中考函数图象信息题陈珺珺

浅谈初中文言文教学的策略篇11

(1)浅论教育技术在语文教学中的逗用 邓名光

(2)拒绝垃圾食品 关爱健康 彭彬

(3)家访——用爱心温暖贫困生 冯小燕

(4)浅谈乒乓球运动对智障 脑瘫学生身体康复的益处 冯新

(5)拿什么爱我们的孩子 李博

(6)唱响作文教学中的诗歌词赋——有效作文教学之巧用诗歌词赋 陈海燕

(7)课外活动——孕育人才的园地 马焕芳

(8)浅谈小学国防教育策略 郭秀英

(9)“不管什么时候，都会写好字” 李婧

(10)浅析现阶段加强中小学国防教育的意义 程刚

(11)勇敢的跳上去 白燕

(12)上下齐心 其利断金 杨勇 赵卫珍

(13)关于小学教师专业标准的一点拙见 娄向鹂

(14)浅谈如何提高初中生的口语交际能力及写作能力 王芝兰

(15)让湖湘民间音乐融入孩子音乐教学中 黎辉菊

(17)谈数学教学中传统教育模式与现代化教育模式的有效融入 李树森

(18)留守儿童教育之浅谈 刘子风

(19)家校合作初探 朱增英

(20)自主学习是语文学习的最佳境界 林玉英

(21)热爱教育 以书为伴 马云芳

(23)以读为本 撑起语文教学一片天 杨俊银

(24)满足情感需要激发学习兴趣 王梅

(25)幼儿园武术教学方法初探 李淑升

(26)重视隐性德育 升华人格魅力——校园文化对德育工作的隐性作用 程臻

(27)要使学生养成善疑善问善思的习惯 武文

(28)深化“阳光体育”运动 打造学生阳光人生 李治国

(29)引导学生利用现代信息技术英语自主学习的研究 李绍志

(31)浅谈幼儿园午睡活动组织策略 马丽君

(32)敢说 乐说 会说 李丹

(33)西昌市中学生体育意识与体育行为现状分析与研究 张明军

创新实践

(35)浅谈如何在阅读教学中培养学生的朗读能力 巴桑

(36)如何引导学生提出问题 张文雅

(37)小学英语任务型教学的情景创设与实施 冯利

(39)浅议合作学习在语文教学中的重要意义 曹黎明

(40)浅谈高中美术课堂教学的思考 敖秀生

(41)思想品德复习策略与方法 王建菊

(42)关爱每一位学生 陈曦

(43)浅谈信息技术在物理教学中的运用 陈火荣

(44)创设情境 诱发学生学习的活力 陈彩萍

(45)《奇趣独轮车》课件说明 陈倩 熊玉丽

(46)语文与综合实践活动学科整合之功效 李菲

(47)浅谈小学生“自我管理，自我教育”模式初探 侯晓霞

(48)信息技术走进美术课堂培养学生创新能力 江四平

(49)班主任工作之我见 徐子雯

(50)小学数学课堂有效提问的意义与原则 陈智洪

(51)新课标理念下体育课“导学案”设计的探索实践 程戈鹏

(53)浅谈高中数学开展研究性学习的思考 张鸿萍

(54)浅谈如何实施幼儿园小小班文明礼貌教育 陈小g,-

(55)与学生平等交流 乌日娜

(56)小议追求语文课堂的有效教学 付立平

(57)中英教师同课异构后的思考 苏丽明

(59)小学美术课堂教学导入研究 何彩凤

(60)只要敢想，就敢说——浅谈在中学语文教学中对学生演讲能力的培养 谷明红

(61)让品德教学真正走进生活 张军武

(62)邻班的男孩 刘坤

(63)发挥学生学习主动性 创设高效课堂 张云霞

(64)浅析学校家庭教育存在的问题及对策 陈建超

(65)阅读教学中如何培养学生的问题意识 岳?

(66)运用多媒体，轻松提高小学语文教学效率的初探 胡利军

(67)在影音下的律动之舞——多媒体在语文教学中的应用 温铭芳

(69)“自主式”作文教学策略 李丽

(70)以幼儿发展为本 创设有效教育环境 甘霜

(71)浅谈怎样培养学生的创新意识和实践能力 徐艳仙

(72)在英语教学中彰显学生主体地位引发学生创新能力 李瑞斌

(73)在生活中引领学生快乐作文 熊晓娟

(74)关于低年级识字教学浅析 叶风枝

(75)“档案袋”评价在中学英语学习中的运用 李玉洁

(77)浅谈发展式案例教学法在思品课中的运用 张晓钰

(78)浅谈初中古诗词教学的基点落实 张亚男

(79)课堂上如何让学生学会解决问题 李少宝

(80)整合社区资源 构建立体德育 吴丽娜

(81)多媒体在英语教学中的重要作用 沙明子

(83)浅析英语教学中学生的主体作用 李玉梅

创意教学

(84)合理开发教材构建富有生命的课堂 彭冰

(85)“预设”与“即时”交相辉映 “生成”精彩实效课堂——湖北省黄冈市初中英语教师“课内比教学”复赛课堂观察 吴静

(87)在创新中优化学校教育资源效益 谭志红

(88)初中历史教学中的问

设计 单春红

(89)能量的转化与守恒 崔江玲

(90)感受美 欣赏美 描绘美——《颐和园》教学案例 韩巧凤

(91)农业区位选择教学设计 关验兵

(92)自主合作 主动建构——《简单的复式统计表》案例及反思 郭海平 吴梅

(93)橄榄球传接球（水平四）教学片段 刘志标

(94)海南黎苗族民歌欣赏教学（说课设计） 明进

(95)《端午的鸭蛋》导学案 周玉荣

(96)少年儿童科幻画创作初探 付爱云

(97)抓好小学数学教学 培养学生良好个性 田鹏飞

(98)浅谈初中化学“学案”的应用 潘小平

(99)逻辑·情感·趣味——政治课语言如何更有力 鄂美娇 唐艳煌

(100)数学教学中创造性思维能力的培养 黄世有

(101)《古诗两首》教学实录 任月秋

(102)学习小学数学《课标》修订稿——感悟数学思想，培养创新能力 李剑平

(103)如何在语文教学中渗透情感教育 许长龙

(104)新课程中体育教学内容选择和教学目标制定的点滴想法 黄大东

(105)《两条直线的位置关系》教学设计 王劲苍

(106)《生命，生命》教学设计 杨凤玲

(107)浅谈“学困生”的转化方法 吴海红

(108)新课程理念下《二氧化碳制取》的研究 张世鉴

(109)构建“探究式学习”教学模式几个方法 苏良启

方法探讨

(110)怎样写好人物对话——作文教案设计 袁凤莹

(111)浅谈农村教师教研活动存在的问题及改变之对策 蒲腊梅

(113)扬特色教育之帆 走全面育人之路 任海燕

(114)课程与活动共携手，彰显学校办学特色 陈英

(115)合理运用影视资料，让历史”动“起来 王晓丽

(117)实现向第三种教师：第三类学生、第三个层次教学的飞跃 杨婉丽

(118)将物理知识渗透到情景教学中 刘向和

(119)我所学到的针对不同类型的学生回答问题的处理方法 赵玲玲

(120)巧用电教媒体 增添课堂活力 李海英

(121)有效转化农村初中数学学困生的策略研究 段成毅

(123)新课程理念下初中数学课堂教学存在的问题及解决措施 刘志宏

(124)培养学生的创造性思维——小学中低年级语文课堂教学初探 杨玉娟

(125)浅谈怎样转化“后进生” 唐仕武

(127)中小学教师职业倦怠成因及对策 史小玲

(128)浅谈中考思想品德的教与学的复习对策 王瑞合

(129)关注学生状态，优化语文教学 吴翠思

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nbsp; (130)有关多媒体在教学中运用的问题探究 谌美明

(131)谈谈师德修养的途径和方法 王应涛

(132)小议如何培养小学生的语文学习兴趣 习丽英

(133)多元性 不平衡性 统一性和趋同性 吴娟红

(134)浅谈如何上好初中音乐欣赏课 张瑞芳

(135)简谈班主任工作策略 桑吉扎西

(136)加强班级管理 让班级成为学生的乐园 杨桂艳

(137)高年级英语差生转化之我见 林艳

观点交流

(138)谈“学案导学”教学模式对教师的要求 候旭峰

(139)初中物理探究性学习指导初探 刘建华

(140)合理运用多媒体提高小学数学课堂教学效果 李映玲

(141)《建筑施工技术课实践教学的应用研究》结题报告 付倩

(143)让信息技术有效地融入幼儿教学活动中 刘艳霞

(144)浅析“学语文课改”之我见 李晓丽

(145)“音乐长廊”在幼儿园一日生活的有效运用 王娟

(147)浅析在中学数学教学中多媒体的应用 吕艳玲

(148)关于幼儿园社会实践活动的组织与实施之我见 里敬娜

(149)关于古诗词欣赏的几点拙见 刘英民

(151)浅谈幼儿学习的有效性 孟学彬

(152)浅谈声乐演唱技法的运用分析 陶佳琳

(153)作文教学中重视写作方法借鉴的几点作法 王文军

(154)谈数学教学对学生创新能力的培养 吕艳玲

(155)学生叛逆心理成因及对策 覃逢炎

(157)浅析郝思嘉的现实主义性格特征 覃瑞良

(158)浅谈小学数学作业批改 文云仙

(159)义务教育六、七年级语文衔接教学研究结题报告 黄珲 刘和泉 彭宗彪

(161)浅谈如何引导学生探究数学问题的几点思考 黄天碧

(162)浅谈怎样培养学生数学学习能力 彦志华

(163)分享合作的喜悦——引导合作学习方式的构建 王红萍

(164)浅谈如何在音乐课堂中培养学生的感恩之情 杨春晖

(165)多媒体在高中美术课上的应用 罗晓秋

(167)关注学情 培养学生的自主学习能力 林秀萌

(168)浅谈对学校德育教学活动的几点思考 张雪梅

(169)信息技术环境下中学德育研究 李锦文

(171)浅谈创新意识于化学教学中 周建勇

(172)浅谈优化英语课堂教学模式 徐巧玲

(173)“控制变量法”在中学物理中的应用 张文灵

(174)如何做新课程的有效执行者和建设者 原公霞

教研争鸣

 

; (175)浅谈农村小学语文教学中的作文训练方法 毕庆祥

(177)有效性教学需要注意引导学生发散深度的思维 邓爱明

(178)小学英语冀教版《学英语》五年级第一学期第20课教学设计 淡俊丽

(179)分层培训 有效促进教师的专业化发展 王艳华

(180)浅谈教育信息技术与教学改革的关系 曾洪美

(181)《品德与社会》学科的活动式在高效课堂中如何体现 陈飞

(182)文言文教学追求什么 褚占峰

(183)谈谈现代信息技术与苗族地区口语交际教学的整合 龙兵

(184)怎样提高物理综合分析问题能力的几种做法 刘金

(185)浅谈信息技术与初中数学学科的整合之我见 额尔敦呼

(186)青少年性心理发展的阶段理论及新特点的几点研究 李芸

(187)浅析多媒教学与生物课堂的结合 周仁敏

(189)浅谈信息技术教育的重要地位及其实施的思考和分析 孙艳宇

(190)浅谈比喻 程彩霞

(191)研修散文创作与初中散文教学散记学习2011版语文新课标的心得体会痛苦的研修之路 刘新平

(192)多媒体--阅读教学中的金钥匙 董玲

(193)中国近代化与近代政府 吴娟红

(194)中学教师专业标准 韩辛欣

(195)发挥教师主导作用 激发学生主体性 贾喜爱

(196)浅谈教育的“瓶颈” 张新君

(197)浅谈初中物理探究实验教学中的几点体会 何文娟

(198)国培体会 纪宪利

(199)浅谈运用多媒体提高英语教学艺术性 沙秋萍

(200)浅议“故国神游，多情应笑我，”者应是谁 杨君

(201)浅谈引导自主习作促进创新教育 雷云峰

(202)小议如何发挥学校图书室的服务和育人功能 那富灵

(203)浅谈分层教学在初中体育教学中的应用研究 陆建飞

(204)浅谈多媒体在语文教学中的优势 胡海欧

课程研究

(205)欣赏课的学与教 苗景昌

(206)初中数学个性化教学探究 程金梅

(207)2011年中考物理目标及备考策略 高华龙

(208)如何培养学生古诗词的鉴赏能力 黄禄明

(209)让学生尽情地展示自我 高海燕

(210)信息技术环境下“学案生成性教学法”的政治课实践与研究 张法柳

(211)国培计划初中语文研修日记——初中语文学习方法探究 富永红

(212)举“疑”反“三”课堂教学模式探究 周上信 何艳

(213)信息技术环境下学科课程教与学方式创新研究——课题实施方案 欧宝生 龚宗炉 张平

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bsp; (215)小学数学概念教学之我见 解友霞

(216)浅谈新课程标准下中小学音乐教师应具备的素质 崔丽欣

(217)浅谈如何利用多媒体强化朗读训练 舒光万

(218)陶艺 王任娟

(219)浅谈如何提高语文阅读教学的效率 刘亚芳 杨文忠

(220)探究校本培训策略 提升教育教学质量 宋二喜

(221)关注儿童的心理健康 林萍

(223)浅谈初中思想政治复习初探 唐塔娜

(224)激发学困生数学学习兴趣的研究 魏洪彬

(225)先学后教 自主探索——有效提高农村思想品德课堂教学质量 邱伟玲

(227)如何在语文教学中渗透爱国主义教育 张紫艳

(228)巧设有效提问 启迪学生智慧 许雪慧

(229)浅析“参与式”教学的活动设计 许雪慧

(230)分析命题规律 开展高效复习 闰代红

(231)音乐治疗提升教师幸福指数的实践研究 袁燕

(233)求实务本 回归教材 李秀萍

(234)美术教学如何培养学生的想象力创造力 赵水勤

(235)初中化学实验教学改革与创新的浅研 姜治国

(236)教改让课堂变新、变活、变幸福——对于小组合作学习的几点想法 马文晶

(237)浅淅怎样激发生学习数学的兴趣 李天夫

课后思考

(238)浅谈班主任工作点滴之我见 康丽虹

(239)浅谈信息技术与课程整合的实践探索 李爱民

(241)谈数学教学设计的观念的更新策略 蒙凤玲

(242)建立教师博客有效促进教师专业成长 陈铭

(243)游戏式教学在语文教学中的运用 梁世敢

(245)浅谈情感教育在初中英语教学中的应用 卢丽华

(246)浅谈多媒体技术在科学实验教学中的应用 罗素英

(247)浅谈信息技术在语文教学中让学生受到美的熏陶 肖云丽

(248)数学课堂教学中运用现代信息技术的思考 李树森

(249)中国近代化与近代政府 吴娟红

(250)在体育教学中学生产生恐惧心理的因素及对策 刘德欧

(251)浅析信息技术与数学教学整合的方法及作用 白绍娟

(252)苏教版小学六年级数学上册《可能性》电教教案 朱丽萍

(253)浅论幼儿情感教育的分析与研究 刘芳

(254)浅谈如何转化中学数学学困生 刘宪晖

(255)品读感悟 想说就说——浅谈在语文阅读教学中培养演讲人才 檀明丽

(256)国培研修感悟 杨晓韫

(257)浅谈实现有效课堂的几个要素 闫凤华

(258)小议小学语文教学的

德育渗透 王恩泽

(259)我爱家乡的田野 虞琳屹 卢艳奇

(260)不要忽视他们的健康——一堂课后的思考 许琴

(261)浅谈物理学史的教育功能 庄乾胜

(263)国防教育在中学素质教育的重要性分析 居来提·司马依

浅谈初中文言文教学的策略篇12

《中学英语教学大纲》中规定:中学英语教学要“侧重培养阅读能力”。因此培养阅读能力越来越被广大中学师生所重视。有调查研究显示,初中生运用英语阅读策略的频率不高,他们只是有时使用英语阅读策略。在研究的20项策略中,只有自我管理、自我鼓励这两项策略是初中生经常使用的。所有策略中分值较低的是总结、记笔记、翻译、预先组织、演绎和自我评价策略等。究其原因,其一,初中阶段在统一考试中很少出现和“记笔记”“总结”相关的题目,而学校的教育在考试的指挥棒指导下,可以预料到学生会很少使用这两种策略。其二,教师忽视了对学生进行总结和记笔记策略的训练,学生缺乏总结和记笔记的技能和技巧。其三,受母语的影响,学生在阅读过程中为了更好理解文章内容,喜欢将文章逐字逐句地翻译成汉语。其四,学生缺乏反思能力。最后,学生很少有自己的课外阅读计划,英语阅读量不足。笔者就国内初中生阅读教育现状和策略,谈谈如何快速有效地提高初中生英语阅读能力。

1.重视课堂教学,提高学生英语阅读兴趣

(1)注重课堂阅读前、中、后的教学

课堂是学生获得英语知识最重要的地方。利用阅读课教学指导、培养学生循序渐进的阅读能力是一个很重要的教学手段。钱燕老师认为阅读前,教师先教一些较难的单词或词组或有碍课文意思的单词或词组。而后介绍一些跟阅读内容相关的一些背景知识;然后根据文章标题、插图或利用简笔画等引导学生预测文章内容。徐金璐老师以5个步骤开展学生阅读教学①准备。教师让学生讨论阅读策略的使用,学生就阅读习惯、阅读中存在的问题、策略使用交换意见。②呈现。教师以课文为例,清晰教授何时、如何使用认知、元认知阅读策略。③练习。给学生一定的策略练习,以供其运用所学的策略。④评价。让学生讨论和评价策略的使用。⑤扩展。发展学生将已掌握的策略应用到新的学习活动中。

(2)阅读教学方法多样,激发学生兴趣

中学生的学习动机往往呈现非明确状态,因而其学习兴趣显示出一定的波动性,这就需要教育者不断地激发学生的学习兴趣,逐步使其学习动机趋于明确和稳定。培养阅读能力应首先从培养阅读兴趣做起,要把握从易到难、循序渐进的原则。传统阅读教学缺少生机和活力,不易激发学生的阅读兴趣。韩艳敏老师优化教学方法,调动学生参与意识,创造学生参与的机会,老师在讲适合学生表演的课文时,先让学生把课文改编成剧本,然后在班上选导演,再由导演招演员,阅读教学时应把读书的时间还给学生,先给学生指明学习的方向,再让学生自读自学,最后让学生展示自学过程中的问题。遇到比较简单的课文时,可以让小组合作设计一个教学过程。

巩固教学阅读文章,教师可向学生提供一些关键的句型、词组等并让他们复述文章;有时也可采用填空、图表等方式巩固文章。加强学生们对重要单词、词组以及句子的记忆,为全面提高英语打下基础。

2.扩展学生阅读,培养良好阅读习惯

(1)精选学生课外读物,扩展阅读能力

广泛的阅读不仅有利于学生扩大词汇量,丰富语言知识,开阔视野,开拓思路;还有利于学生了解英、美等国的文化背景、生活习俗、思维习惯及英语特有的语言表达方式,从而提高阅读理解能力和英语运用能力。教师应为学生提供一定量的适合他们英语水平的课外读物,要求学生阅读,以帮助他们扩大词汇量,提高阅读速度,培养自学能力,同时可以辅助课堂教学任务的顺利和全面完成。

(2)培养良好阅读习惯,提高阅读能力

习惯是一种长期养成的比较巩固的行为或动作的特殊倾向,良好习惯的养成有助于阅读能力的提高。教师也应在阅读的内容、感想等方面多与学生进行交流。这样,学生的阅读得到老师及时的指导,并让学生发现阅读的快乐,感受到阅读对于文化积累的重要作用,从而长久地保持下来,就会形成良好的习惯。教会学生阅读考试解题方法也是提高学生阅读的关键:(1)浏览阅读任务要求,掌握阅读目的;(2)快速阅读掌握文章大意;(3)带着任务进行仔细阅读文章,捕捉相关信息(在阅读过程中,可用铅笔勾画一些重点);(4)最后要仔细核对答案。

总之,英语阅读能力的提高,需要经过长期的培养和训练。我们外语教师应在教学中不断总结自己和他人的经验,探索新的教学方法,通过多种有效的训练途径,提高学生的阅读理解能力,从而促进学生综合语言运用能力的提高。

参考文献:

1.徐金璐.运用阅读策略使初中英语阅读课更有效[J].时代教育,2009(10):163

2.钱燕.浅谈提高初中学生英语阅读能力的策略[J].科教园地,2009:250