医院优秀药师工作总结篇1

学校下设第一临床医学院、第二临床医学院、第三临床医学院、基础医学院、针灸推拿学院、中药学院、护理学院、经济与管理学院、信息技术学院、人文社科学院、国际学院、体育健康学院、继续教育与职业技术学院，及脾胃研究所、临床药理研究所、热带医学研究所、邓铁涛研究所等。开设本科专业 16个，横跨医、工、管、理、经、文、教7个学科门类。在校生20000多人，其中研究生3293人，留学生及港澳台生近1000人。学校正向以中医药学科为主体、多学科协调发展的办学模式转变。

医院优秀药师工作总结篇2

要求每一位党员以五个带头即带头学习提高、带头争创佳绩、带头服务群众、带头遵纪守法、带头弘扬正气为主要内容，向所在科室的群众将本人的争创工作进行述职，时间不得超过两分钟

本人拥护党和国家的路线、方针、政策，坚决反对民族分裂，拥护民族团结，能积极参加医德医风建设等活动及院科组织的政治和业务学习，在工作中自觉遵守各项规章制度，认真履行职责，服从组织安排，工作中积极热情，踏实肯干，团结同志，热爱本职工作，积极参加科室组织的各项活动，有良好的职业道德。

作为临床药师，能够积极充当临床科室与药学部沟通的桥梁，及时反映临床科室的问题和需求并协调解决，每天定时在临床一线工作，参与临床查房，针对性地学习各类相关药物的临床应用，努力培养自身的临床思维与综合素质，为医师提供用药咨询，积极参与病例讨论和会诊，在病例讨论和会诊中提出合理化用药建议，严格按照临床药师工作制度来要求自己，在工作中注重培养良好的沟通能力，努力提高自身专业素质。积极参与抗菌药物临床应用监测分网、医院终末病历质控和抗菌药物专项治理的抗菌药物合理使用评价工作。参加了卫生厅2011年全区医政与医疗服务监管综合督导调研检查活动，协助抗菌药物临床应用监测分网和科室成功举办了两项继续教育项目。作为医院麻醉药品、精神药品管理委员会成员，积极参与医院麻醉药品、精神药品使用的相关制度建立、日常监督管理和培训考核工作。参与组织了本年度全院医师麻醉药品和精神药品相关知识的培训和考核，在医院和科室举办了相关的讲座。作为质量监督管理小组成员，能够严格按照各部门质量监督管理要求每月按时对分管部门进行质量监督检查并书写每月质量监督管理总结报告，负责对质量监督管理相关记录和总结进行归纳和整理。承担了4名实习生的带教工作、2名基层医院骨干医师培训计划培训学员和2名临床药师规范化培训学员的带教培训工作。能够做到认真负责，切实尽到了带教老师的责任。承担部分临床药理学教研室对成教学院和研究生的带课工作，在本年度教研室教案评比中获优秀奖，参与研究的课题获两项发明专利和医院科技进步奖，书写的典型案例获卫生部中国医院协会药事管理专业委员会颁发的“领航之星优秀案例评比活动”优秀奖。成功申请医院药学科研专项基金一项。为药学会继续教育项目讲课一次。

本年度全勤。能积极参加各类专业培训和讲座以提高自己的专业水平。本年度继续教育考核合格。今后要进一步提高自己的政治和业务素质，严格履行临床药师的职责，认真做好本职工作。

医院优秀药师工作总结篇3

【正文】

2020年“最美科技工作者”主要事迹材料

——李康同志主要事迹

李康，男，1971年9月出生，1994年7月参加工作，2001年12月加入中国共产党，该同志在医疗卫生系统工作26年，现任武宣县中医院党委副书记、院长，该同志热爱祖国，拥护党的路线、方针、政策，思想政治坚定，作风廉洁，遵纪守法。自觉践行社会主义核心价值观，恪守科学道德、树立良好学风，淡泊名利、艰苦奋斗、无私奉献。长期从事科学研究、科学普及、科技推广、科技扶贫、技术创新、成果转化等科技事业，得到社会广泛认可，事迹感人。具体表现如下:

一、加强学习，自身政治素养和理论水平不断提高

该同志主动参加卫健局和医院组织习近平新时代中国特色社会主义思想、党的十九大和四中全会精神，结合“不忘初心、牢记使命”主题教育，接受政治教育，自觉加强思想锻炼，努力掌握科学规律和精神实质，在思想上、认识上、行动上始终与党中央保持高度一致。李康同志把医院党的建设作为重点工作的重中之重，同时注重学习脱贫攻坚政策、相关业务知识及法律法规，坚持学以致用，坚持理论联系实际，将政治理论、业务素质和社会发展的预见性能力培养相结合，做到具体问题具体分析，着眼于解决医院工作的实际问题。努力把学习体会和成果转化为谋划工作的正确思路及促进工作的具体措施、领导工作的能力本领。

通过不断的学习，该同志的政治素养和政策理论水平得到不断提高，知识结构得到进一步更新和扩展，“四个意识”进一步增强，为各项工作的开展奠定了良好的思想政治基础和业务知识基础，提高了应对复杂工作局面的能力以及胜任现职的能力。多年来由于思想、工作方面都表现突出，单位年度考核成绩多年获得优秀等级，多次被评为县卫生先进工作者和县、市级优秀共产党员，并光荣地当选为来宾巿第四次党代表。

二、开拓创新，全面完成各项工作任务

1、努力学习，业务水平不断提高

自毕业以来一直从事外科临床工作，因工作努力，成绩优异，多年年度考核被评为优秀。任外科主任以后，强化医务人员自身行为建设，着力营造良好有序的医疗环境。狠抓外科的医疗、服务质量，在规范常规手术的同时，不断开展新工作，熟练于普通外科及泌尿外科各种常见手术，专长于甲状腺病、前列腺病及泌尿系结石专科的诊治。十多年来作为外科学科带头人，大胆引进先进技术，在中医院率先主持开展泌尿外科微创手术（经尿道膀胱肿瘤切除术、经尿道前列腺汽化电切术、经输尿管镜碎石取石术，经皮肾镜碎石取石术），使外科工作上了新台阶，收到了良好的社会效益。每年都能超额完成医院规定的任务，受到医院领导的好评。在技术创新方面也勇于探索和交流，先后加入成为广西医师协会泌尿外科分会委员会委员、广西抗癌协会泌尿男生殖肿瘤专业委员会委员、广西中西医结合学会男科专业委员会委员、广西中医药学会中医医院管理分会委员、广西中医扶阳研究会会员。

2、密切联系群众，助力健康扶贫

2013年到2018年间，担任中医院副院长，积极响应党中央的号召，坚持走群众路线，到群众中去。于2013年3月受卫生局的委派到桐岭镇中心卫生院挂任第一副院长，6个月内就超额完成局领导交给的全年任务；2014年扶贫工作开启的第一年，作为健康扶贫第一人对最边远的河马卫生院进行对口支援，并挂任该卫生院第一院长，主管全面工作，两个月内扭转医院的僵局，使频于瘫痪的卫生院步入正轨，并得到很大发展，改善了当地群众看病就医的环境，也解决了当地群众看病难的问题。回到总院后在全县首先倡导和落实健康扶贫“一站式”结算服务，得到上级的肯定，群众的好评。

3、积极开展科学研究，创新科技

在科技创新方面，李康同志努力开动脑筋，大胆开展科学研究，带领外科全体成员开拓创新，将中医药理念渗透到临床医疗中。其中“大承气汤直肠滴入防治粘连性肠梗阻”的科研项目已得到专家的考证，“十一方酒在外伤中的应用”等方面都取得了显著成绩。他善于把工作中积累的丰富经验进行总结，书写成文并在省级以上发表了多篇文章（《石膏桐油糊辅助治疗阑尾周围脓肿71例》、《半倒立式体外冲击波治疗后尿道结石17例》、《大承气汤直肠滴入防治粘连性肠梗阻的疗效观察》、《加味八正散加艾灸双肾俞治疗泌尿系结石的临床应用》、《加味三黄汤在烧伤创面中的应用》、《艾灸联合治疗带状疱疹的研究进展》、《当归生肌膏对下肢溃疡的疗效观察》、《当归生肌膏治疗难愈性创口的临床疗效研究》）。先后获得2001年柳州地区行政科技进步奖（三等）；2017年武宣县“科普仙城·优秀科技工作者”； 2017年首届来宾巿名中医； 2018年武宣县第七批专业技术拔尖人才；2018年度“武宣工匠”；2019年全区卫生健康系统个人二等功；2019年度来宾市事业单位先进个人记功奖励，2016-2019年度来宾市优秀共产党员。科研项目《当归生肌膏外治难愈创口的临床疗效研究》于2018年自治区立项，现已准备结题。

4、加强人才培养，引进先进技术

作为医院院长，主管医院行政全面工作，注重医疗人才培养，引进先进科学技术，为医院长远发展奠定良好的人才基础，李康同志要求医务科和护理部每年制定人才培训计划，2019年：邀请区内外专家指导、授课10次以上；院内组织三基三严、中医基础知识、中医护理技能、院感知识等培训30次以上；派出10人以上到省内外三级医院专科进修学习；派出参加各类短期学习班的医务人员150人次以上。开展西学中，坚持中西医结合，学习普及率护理人员达70%，医师达100%。

弘扬大医精诚，以师带徒模式传承中医优秀技术，为加强中医药人才队伍建设，积极推进中医药传承与创新。李康同志与本院其他2位中医为来宾市首批名中医，他们以师带徒的形式接收院内年轻中医师为徒弟，另外选派业务骨干拜医联体协作医院——广西国际壮医医院或广西中医药大学第一附属医院的名中医为老师，传道授业解惑，不断提高中医诊疗技术。

同时，在李康同志的带领下，医院引进河南省开封市中医院“纯中药治疗2型糖尿病”技术，在桂中地区开创了先例，使本区域糖尿病患者得到福利。

5、加强管理，完善制度改革 ????2019年，作为院长，带领医院新领导班子，依靠医院党委的支持，认真落实党委领导下的院长负责制，巩固二级甲等中医院等级评审成果，通过修订《医院综合管理办法》和完善补充《医院绩效工资发放实施方案》，推动《服务之星评比办法》等医院文化建设工作的落实，充分调动医护人员的工作积极性，树立“以病人为中心”的服务理念，增强职工的凝聚力，进一步树立了医院的良好形象，促进医院和谐发展。

6、努力推进县乡医共体建设,创新管理办法

根据自治区、来宾市卫生健康委及县卫健局关于医疗联合体管理工作要求，医院与四家卫生院建立了医共体协作关系。在推动完成资产移交后，李康同志提出，根据考核结果和各分院的实际落实医共体内科技人“县管乡用”的办法，打破以往院长由主管部门选拔任命的惯例，加强总院对医共体建设的管理，按照强扶弱原则，医务人员在医共体内合理调配，直接提名总院中层骨干任分院院长，为医共体的管理提供了“自己人好管自己人”的有利条件。下派人员的工资、绩效由用人单位发放，并要求各分院每月从业务收入中提取医共体管理费，用于发放调配人员的绩效工资、双方人员培训等业务支出，确保下乡支援人员的福利待遇有保障，能够安心支援乡镇医疗卫生事业。同时积极推广适宜技术，不断提高卫生院初步处理急、危、重症患者的医疗水平，四家分院综合诊疗能力得到大幅度提升。

7、创新建设中医药特色医养结合示范基地，促进全县中医药健康养老服务业发展

为促进全县中医药健康养老服务业发展，但医院地势限制，在院内无法开展健康养老服务，李康同志提议采取走出去的方式，与县社会福利院签订《中医药特色医养结合协议》，正式建立医养结合示范基地。医院为县域福利院的老年人建立健康档案，开展优质、高效、安全的医疗巡诊、健康管理、保健咨询、预约就诊、急诊急救、养生保健等健康服务。为新院整体搬迁后建设更完善的医养结合服务打下了坚硬的基石，也为全县中医药健康养老服务奠定了良好的基础。

8、身先士卒，发挥中医药特色优势，为新冠肺炎疫情防控工作献策献力

在这次新冠肺炎疫情防控中，作为院防控工作领导小组主要成员，在县指挥部的统一指导下，根据医院的实际情况，制定防控方案，有力有序的开展疫情防控工作。面对来势汹汹的疫情，李康同志不怕苦不怕累，坚持深入疫情一线，每天到发热门诊、体温检测点、预检分诊台及各分院检查指导工作，积极协调上级调配物资，科学合理安排医院职工轮岗上岗，确保每一班人员精神状态饱满的参加战疫，更好的为患者服务。他在全院倡导报名驰援武汉活动，并组织医院领导班子研究讨论，从122名志愿者中挑选出两名身体、素质、技术等过硬的医务人员跟随广西第七批援鄂医疗队与2月21日到武汉参加抗疫工作。

同时他率先在全县运用中医药特色优势，研制了“防疫肺”方中药茶饮，每日为医院、疫情防控指挥部和守卡人员免费赠饮，并将药方分发到全县各医疗机构，使全县新冠肺炎0感染。在这次防疫战中，他身先士卒，充分发挥了党员的先锋模范作用，真真正正体现了当代医疗工作者“医者仁心”的精神。

三、严于律己，认真落实从严治党责任

全面落实党风廉政建设主体责任，及时督促指导分管部门逐项分解工作任务、逐级压实责任。严格执行中央“八项规定”，严格遵守《中国共产党党员领导干部廉洁从政若干准则》、《领导干部四大纪律八项要求》，恪守职业道德，不以职务之便谋取私利。在平时管理中，切实加强广大干部职工的法制教育和廉洁自律教育，增强法制意识和廉洁自律意识，促进反腐倡廉工作的不断进步，带头遏制“四风”，持续改进作风，严以律己，率先垂范，严管亲友，职责范围内无违纪违规现象发生。

医院优秀药师工作总结篇4

为了实现这个目标，学院非常重视师资队伍的建设。目前学院有教师57人，95％的教师具有或正在攻读博硕士学位；有享受国务院特殊津贴专家2人，全国高校优秀骨干教师1人，入选福建省“百千万人才工程”3人。学院对优秀人才的引进工作也倾注了极大的热情，有多名教师是留美、留日回国学者。这是一支年轻的、专业的、充满着凝聚力和朝气的教师队伍。

福建医科大学药学院组织结构完善而又不失自己的特色。学院设有学院办公室、教学与科研办公室、药理学系、药物分析学系、药物化学系、药剂学系、天然药物学系、基础化学系、药学综合实验室、化学综合实验室、实验药理学实验室、医药生物工程研究中心、临床药理研究所、蛇毒研究所等机构。学院承担了药学专业多门课程的理论和实验教学。《药理学》为福建省优质硕士课程和福建省级精品课程。

医院优秀药师工作总结篇5

长期以来，由于得不到医院管理者的重视，加上“重医轻药”的思想根深蒂固，药学部门在多数医院只能是被视为一个辅助部门来使用，从而导致医院药学以及医院药学人员存在着许多严重的问题。

1．1 人员学历偏低，知识结构不合理 由于历史遗留的问题，药学人员普遍只是具有中专或大专学历，多数医院管理者认为药房人员只是负责发药，要求较低，只需要看懂说明书、区分中药材就可以了。这种轻视药学人员的思想使得医院在招聘时不是很重视学历，很多优秀知识人才不能到医院工作，得不到发挥的空间。药师在知识方面也存在先天不足，其教育背景中的知识结构往往是以化学为主，知识面窄，临床知识和医学知识非常匮乏，这样不合理的知识结构为药师进入临床制造了很大的障碍，药师不能回答和解决医师提出的各种问题，不能知道患者安全、合理、有效地使用药物[1]。

1．2 服务水平低下，人员素质不高 传统的药师工作仅仅是通过药房窗口对患者发药，交流方式单一，加上长期受不到重视，药师变得心灰意冷，服务态度变坏，表情冷漠。除了简单进药、发药外，不能或者不愿意对患者作更多的服务，比如交代服药时间、服用方法、剂量、交代药物的不良反应、告知饮食对药物的影响等。药师和患者不能进行面对面的交流，不能加深理解，严重影响医患之间的关系。由于种种原因，实际工作中药学人员的素质良莠不齐，工作作风、业务水平和管理效率低下，药学职业道德不高。这是由多方面引起的，比如教育程度不深、责任心不强、心态不正确等，素质低下使得药学人员不能在工作岗位上出色地完成本职工作，更谈不上全心全意为患者服务。

1．3 人员结构不合理，技能不全面 很多医院存在着药学人员结构不合理的问题，比如新老成员比例失调、非药学专业者或非正规培训者从事着制剂和药品管理工作、年龄老化等。这样的人才结构造成使得药学工作变得更加困难，知识、技能和管理难以衔接，工作效率低下，实际问题不能解决，工作模式老旧。医院药学人才队伍老化，断层现象十分明显。另外药学人员掌握的技能较为片面，主要表现在计算机操作水平低下、临床技能缺乏、实验和科研能力不强以及无法使用先进的仪器设备等方面。

2 关于培养医院药学人才的几点建议

2．1 完善知识结构 当前临床药学的一个重要特征就是将医院药学和临床紧密地结合在一起，药师要深入临床，这对药师提出了更高的要求，现代的临床药学除了医院药房的常规工作以外，更增加了与临床的联系。比如协助医师筛选临床用药，制定给药方案；协助医师整理药物治疗的资料，观察及评价药物疗效；临床不良反应的监测、总结；检测血药浓度，研究药物体内分布、代谢的药代动力学过程，并接受临床医师的用药咨询等等。这些工作要求药学人员不仅要具备相关药学知识，更应该具备丰富的临床知识，更多地掌握如《临床医学》、《病理诊断学》、《分子生物学》、《流行病学》等医学综合知识。药学人员应当对自己提出更高的要求，不断学习，补充必要的医学背景知识，完善自身知识结构，使之能够更好地适应现代临床药学的需要，保证药品质量的同时使药品准确安全、合理、有效地应用到患者。药师参与临床，为医院药师开辟了工作的新天地，为适应现代医院药学的需要，药师必须开拓知识面，努力学习临床药学和医学等新知识。

2．2 提高自身综合素质 药学工作是一项特殊的职业，其特殊性在于服务对象为患者，一个合格的药学人员应当具有良好的职业道德和高尚的思想情操。药学人员要做到以救死扶伤为服务宗旨，树立高尚的医德医风，加强药德学习，把患者的利益摆在首要的位置。特别是现代临床药学要求药学人员越来越多地接触临床，责任更加重大，要求具备更强的责任心，责任心不强会导致指导药物使用不当，轻则延误病情，增加患者经济负担，重则致残甚至致命。药学工作者除了使用道德约束自己以外，还要认真学习法律知识，做到知法、守法，用法律规范自己的行为，廉洁自律，秉公办事，抵制各式诱惑，杜绝药品回扣的不正当行为。

2．3 提高业务能力和科研能力 当代医院药学部门除了药房、制剂室、药检室外，还设了临床药学、药学研究以及信息资料等科室，扩展了药师的工作范围，这就需要临床药师具备更强的业务能力。药师不仅仅要和患者接触，还要更多地和临床医师接触，这就需要具有更好的沟通能力，来搞好各种人际关系。临床药师还要提高自己的科研水平，比如新药的临床试验研究、药物不良反应与相互作用的研究、临床药理学研究、药物的再评价等[2]。临床药师掌握更多更深层次的药理学知识是大势所趋，以开展生理、病理条件下的药动学、药效学以及药物等效性研究，对新药的安全性、有效性进行评价。

2．4 其他 信息化是现代化社会的大趋势，信息是医院药学整个工作的最基本、最活跃的因素。药师应能更好地使用电子计算机，掌握最新的药学信息，包括药物的研究、生产、经营、使用、及药学事业的发展等各方面的信息，负责药学信息的采集、加工和传播工作。中青年药师是跨世纪人才，其中的一部分人逐渐走上管理岗位，应更好地树立统管全局的能力，学习现代医院药学的管理模式，掌握更多的经济管理学知识，做到统观全局，统筹兼顾，头脑清晰，有较强的组织和管理协调能力。随着国际见的学术交流日益增多，药师应加强英语的学习，具备外文阅读、书写、口语及听力等能力，能够阅读和翻译外文资料、专业文献，了解国际药学各种新技术新业务的发展趋势。

总之，随着政府政策的支持以及医院管理者的不断重视，医院药学将会得到很好的发展空间。但是由于旧的观念和模式已经深入人心，要想短时间内改变有一定困难，我们应该有耐心、有信心，相信在不久的将来我国的临床药学会跟上国际发展步伐，医院临床药学研究水平会达到国际先进水平甚至超越。这将对提高医院的医疗质量，保证人民的身心健康产生重大意义。

医院优秀药师工作总结篇6

中图分类号：G648;R2文献标识码：E文章编号：1673-2197（2008）10-0001-03

湖北中医学院始建于1958年，其前身为成立于1954年的湖北省中医进修学校。2003年，原湖北中医学院与原湖北药检高等专科学校合并，成立新的湖北中医学院。目前，融中国传统文化与现代建筑艺术于一体的黄家湖新校区已经建成并投入使用。学校总占地面积达到107万m2，建筑面积达到42.29万m2。学校现有教职工1058人，各类在校学生1.72万人。

1 积极探索中医药高等教育规律，

形成了明确的办学思路和办学理念

明确的办学思路和办学理念是高校生存和发展的根本。50年的发展历程中，学校与时俱进更新教育思想观念，积淀了“勤奋、求实、发掘、创新”的校训精神，形成了“育人为本，德育为先，培养德智体美全面发展、具有中医思维、创新精神和实践能力的高素质人才的人才质量观；准确把握规模、结构、质量和效益的关系，以中医中药学科为主干，多个相关学科相互支撑，强化优势，突出特色，实现学校各项工作协调、健康和可持续发展的学校发展观；办人民满意的教育，致力于传承和弘扬中医药优秀文化，发展中医药事业，促进湖北经济社会繁荣发展的社会责任观。”学校在“十一五”规划中明确提出“稳定办学规模，合理调整结构，重在提高质量”的办学思路，“特色立校、科技兴校、人才强校”的发展战略，坚持传承与创新并重、科学与人文相融的办学理念；坚持以中医药学科为主干、中医中药并举、多个相关学科协调发展的学科建设思路；实现两个转变，即从以扩大办学规模为主转变到更加重视教学质量，从以外延扩展为主转变到更加重视内涵建设。

2 加强教育教学改革，人才培养质量不断提升

改革是高校发展重要的动力源泉。学校不断健全、优化中医药主体专业的课程体系和教学内容，以精品课程建设为龙头，大力开展教学内容与课程体系改革，中医基础理论教学团队获省级优秀教学团队称号。在教材使用过程中，强化基本理论、基本知识、基本技能，注重内容创新、教材创新。运用学科发展新成果，积极开设新课程，不断充实教学内容。目前建成省级精品课程6门；省级优质课程10门；校级精品课程16门。获省（部）级以上教学成果奖7项。

在硬件条件不断改善的基础上，学校通过改革实验室管理体制、整合实验室资源、合理调配实验室等措施，形成了结构布局合理、重点突出、功能齐全的实验室体系。现有各类功能教学实验中心7个，省级实验教学示范中心2个，各种教学实验室29个，其中，国家中医药管理局科研Ⅲ级实验室2个，省级重点实验室1个，省部共建重点实验室1个。已建成了一批稳定、合格的实习基地，各实习基地指导教师与相关设施能满足学校各专业实践教学的需要。

学校不断加强教育教学改革，五年来，教学研究立项共176项。其中国家中医药管理局课题2项，省级教学研究课题25项。

不断创新院校教育与师承教育结合，班级制与导师制互补的中医本科人才培养模式。进一步完善院校教育中结合师承、课程体系中突出经典、培养计划中强化临床的培养体系；按照素质高、基础好、经典熟、临床强的人才培养要求，强化名医名师指导、突出经典教学、跟师临床实践。2007年度，教改项目“中医继承型人才培养模式创新实验区”入选教育部人才培养模式创新实验区建设项目，是首批入选的中医学类6个建设项目之一。

学生是学校的主体，毕业生质量是高校实力和水平的根本标志。近五年，学生获得省级以上科技创新奖10项，省级大学生优秀毕业论文405篇，在大学英语四六级考试以及“挑战杯”湖北大学生课外学术科技作品竞赛中获得优异成绩；学生培养质量不断提高，2007年毕业生就业率达到90.63%。

3 多学科协调发展，学科建设成效明显

学科建设不仅代表着高校的办学水平，更决定着学校的发展方向。学校以学科建设为龙头，以重点学科建设为突破口，成立学科建设办公室，加强学科建设工作。学校以中医药和医学相关类学科为主体，并有医、理、工、管、文5个学科门类。现有中医学、中西医临床医学、针灸推拿学、护理学、中药学、中药资源与开发、药学、药物制剂、制药工程、医学检验、卫生检验、生物技术、公共事业管理、市场营销、医学信息工程、信息管理与信息系统、应用心理学、英语等18个本科专业，形成了以中医药学科为主干，多个相关学科相互支撑、协调发展的学科专业体系；在内经学、伤寒学、针灸学、中医信息工程、中药资源与中药新药开发等领域具有较明显优势和特色。

李今庸教授是全国著名内经专家、国家首批名老中医师承指导教师，所撰《古医书研究》获中华中医药学会科技进步二等奖；张六通教授曾任国务院学位委员会中医学、中药学学科评议组专家，在全国较早开展了外湿致病机理实验研究，该研究曾获湖北省人民政府科技进步二等奖；邱幸凡教授是现任国务院学位委员会中医学、中药学学科评议组专家，所撰《络脉理论与临床》是全国第一部络脉理论专著，为络病学的建立和发展奠定了基础。

学校是全国《伤寒论》第1、2、4、5、7版教材主编单位，主办过两届全国伤寒论师资班。国家首批名老中医师承指导教师李培生教授是国内公认的伤寒泰斗，曾担任全国高等中医药院校《伤寒论讲义》第四版、第五版的主编，临床上善用经方治疗时病，极大地扩大了伤寒论方的适用范围，并自创“疏肝利胆汤”“温涩固宫汤”“上清定痛汤”等知名验方。梅国强教授为全国知名伤寒学家，现任中华中医药学会常务理事，主编的全国高等中医药院校21世纪教材《伤寒论讲义》荣获2005年全国高等院校医药优秀教材一等奖。

学校是中国针灸学会副会长单位，亦是全国针灸临床治疗中心湖北分中心。孙国杰教授是中国针灸学会副会长，主编过全国高等中医药院校《针灸学》第六版教材，主持的课题“电针对高血压性脑出血大鼠海马信号转导机制的影响”获2006年中国针灸学会科技进步二等奖。现任学科带头人王华教授是中国针灸学会常务理事，主编的《针灸学》是普通高等教育“十一五”部级规划教材，主持的课题“电针对家兔缺血性心肌细胞动作电位影响的中枢通路研究”获中国针灸学会科技进步三等奖。

学校在中医药信息化的研究上处于国内领先地位，逐步完成了“中医专家系统”研究，出版了《中医控制论―中医学证治分析》、《中医计算机模拟专家系统概论》等专著，主办了“全国中医学控制论研究学术讨论会”，成为全国中医工程学会第一任理事长单位，并取得了多项科研成果。其中“医用文字信息处理及其应用研究”获国家中医药科技进步一等奖、“医学字词编码处理及输入系统”获湖北省科技进步一等奖、《中医病证分类与代码》作为全国统一推行的范本被作为国家标准颁布执行。

1978年，学校开办研究生教育，是全国首批招收中医专业研究生的高等院校之一；1993年获得博士学位授予权，是湖北省最早获得博士学位授予权的省属院校，2006年获得中医学一级学科博士学位授予权，覆盖中医学12个二级学科博士点；拥有中医学、中药学、中西医结合、药学4个一级学科硕士学位授予权，共有22个硕士点。自“八五”以来，我校开始开展省级重点学科建设，1991年中医基础理论、中医临床基础、针灸推拿学成为首批省级重点学科；随后，中医内科学、中医骨伤科学、临床检验诊断学、中西医结合临床、中药学成为省级重点学科；2002年中医内科肾病学科成为国家中医药管理局重点学科，2006年中医学成为省级重点一级学科，2007年被批准为博士后科研流动站。

4 强化社会服务功能，科学研究成果丰硕

服务地方经济建设和卫生事业发展是中医药院校义不容辞的责任。学校十分注重科研平台建设，建有国家中医肝病临床医疗中心、全国中医医院信息管理中心、全国针灸临床治疗中心湖北分中心、全国中医药文献检索中心湖北分中心等4个国家部局级医疗、研究中心；2个国家中医药管理局科研Ⅲ级实验室。教育部省部共建重点实验室――中药资源与中药复方实验室已批准立项建设；建有中药资源与中药化学省级重点实验室、省中药标准化工程技术研究中心、省实验教学示范中心、省中小企业共性技术（中药研发工程）推广中心、武汉市中药创新与规范化工程技术研究中心、武汉市超临界CO2萃取和大孔树脂纯化技术中试平台。

经过长期不懈的努力，学校科研项目的申报数量和中标项目逐年攀升，学校承担了国家科技部、教育部和国家自然科学基金的多项项目，包括国家自然科学基金项目21项，国家十五科技攻关项目、973项目等十余项。还承担了湖北省科技厅、教育厅、卫生厅、武汉市科技局的大量项目。

近五年，学校取得医药研究科研成果31项，先后获得省部级科学技术奖励13项，2005年和2007年两项科研成果获得湖北省科技进步一等奖，一项科研成果获得武汉市科技进步一等奖。其中“中药牛至物质基础及其中药二类新药临床前的研究”于2005年获得湖北省科技进步一等奖。“结合品种开展中药现代化共性关键技术工程化示范研究”于2005年获得武汉市科技进步一等奖。“湖北省地道药材规范化种植研究及示范基地建设”于2007年获得湖北省科技进步一等奖。学校还取得发明专利4项，实用新型专利2项。

学校主办的《湖北中医杂志》、《湖北中医学院学报》、《中西医结合肝病杂志》、《中国中医骨伤科学杂志》已在20多个国家和地区公开发行，其中《湖北中医杂志》、《中西医结合肝病杂志》、《中国中医骨伤科学杂志》被评为中文核心期刊。

学校十分重视利用学校特色与优势加强与企业及其他单位的科技合作，取得多项新药临床研究批件和科研成果。学校与湖北福人药业有限责任公司共建了中药新药研究实验室，建立了长期合作关系，成功地合作开发了多项中药新药；与刘天保药业有限公司共建了中药标准饮片中试基地，为企业的科技进步提供了技术支撑；2005年与武汉烟草集团合作开发“中式低危害香烟”，在我校合作建成了烟用植物研究室，开发的新产品仅第一年试销产值就超过亿元，目前，研究成果已通过省科技厅的鉴定。学校被中共湖北省委、湖北省人民政府授予“科技服务湖北先进单位”、“对口支援三峡建设先进单位”等光荣称号。

5 不断加大人才工作力度，师资队伍建设成效显著

人才资源是第一资源，师资队伍素质的高低，决定着高校的发展水平。学校积极实施“人才强校”战略，不断加大人才引进和培养力度，2006年聘请美国天然产物化学专家、原美国阿肯色州医科大学教授,阿肯色州儿童营养研究中心高级研究员方念伯教授,此后，还以特聘教授的形式聘请了“楚天学者”田金洲、陈士林、王阶、朱兵教授。对引进的高层次人才和创新团队，在住房补贴和科研启动费等方面给予特殊资助，为其创造良好的教学、科研和生活条件；实施“湖北中医学院优秀中青年人才培养工程”，加大中青年教师学历教育力度，一大批中青年教师学历快速提升，师资队伍年龄、职称、学缘结构得到进一步优化。通过推荐优秀教师到国内外著名高校进修访问、申报政府留学奖学金和参加国际会议等措施，保证了骨干教师队伍的提升和稳定。学校拥有一批在全国有较大影响的名医名师，如全国著名中医学

家李培生、李今庸、田玉美，全国知名中医药专家张六通、孙国杰、梅国强、涂晋文、陈如泉、邱幸凡、詹亚华、刘焱文、方念伯。目前，学校有博士生导师42人、硕士生导师190人；正高职称81人、副高职称180人；专任教师中，硕士博士学位比达53.88％。现有享受国务院政府特殊津贴专家25人，享受省级政府特殊津贴专家9人；“百千万人才工程”培养对象2人，省“中青年突出贡献专家”20人，学校“135工程”培养对象80人；有1人获全国“五一”劳动奖章，5人次获全国劳动模范、全国优秀教师等荣誉称号；9人次获省劳动模范、省优秀教师和优秀教育工作者称号。

6 弘扬传统文化 扩大国际合作交流

学校是国家教育部确定为全国第一批有条件招收外国留学生的高等院校之一。从1986年开始接受来华留学生和港澳台地区学生的培养，先后为20多个国家和地区培养了各类学生1400余人，与30余个国家的50余所大学、学术机构和专业团体开展了多种形式的交流与合作。优质的教学与管理服务赢得了海外学生及来访友人的普遍好评。目前，我校有来自20多个国家和地区的留学生、港澳台侨生465人，涵盖了本科生、硕士生、博士生及进修生等多个层次，在湖北省内高校海外自费生规模上位居前列，对外教育事业在湖北中医学院这块土壤上结出累累硕果，被省教育厅评为“全省教育系统外事教育先进单位”。

学校先后成立外事处、海外教育学院，承担了培养教育海外学生的教学、行政与后勤管理等职责，形成了教学管理与生活管理相对独立的对外高等教学实体。在黄家湖新校区新建了2.4万m2的海外教育学院楼群，集教学、办公、会议、健身、娱乐、住宿、餐饮于一体的硬件设施，为海外学生提供了现代的、优美的、生态的学习生活环境，搭建起了高平台的现代化校园。

学校积极开展外事交流活动，不断提升对外交流与合作的层次和水平，向高层次、宽领域和务实效的方向开展国际交流与合作。先后与美国针灸中医研究院、美国自然康复中心、比利时光明中医学校、北欧针灸学校、韩国大田大学、俄罗斯萨拉托夫州国立医科大学、日本富山医科药科大学、法国克莱蒙费朗第一大学、英国朴茨茅斯大学、日本福冈柔道整复学校、台湾中国医药大学、香港大学专业进修学校等签定了不同形式的校际合作协议，还在美国德克萨斯州、加拿大温哥华、日本福冈建立了分院。不仅提高了学校在海外的知名度，也吸引了大批海外学生来校就读。

7 注重教、医、研一体化同步发展，加强临床教学基地建设

医疗临床实践既是培养中医人才的重要环节，也是服务民众的重要途径。学校现有实践教学基地103个。其中1所直属附属医院，7所非直属附属医院，9所教学医院，31所实习医院，19个实习基地，36个合作实习点，承担学校各层次学生的教学实习任务。

湖北中医学院附属医院（湖北省中医院），始建于1868年(清同治七年)，前身是意大利嘉诺撒仁爱修女会创办的“圣约瑟”教会医院，1949年湖北省人民政府接管更名为“湖北医院”，是当时全省实力较强的综合性医院，1961年成为湖北中医学院附属医院，目前医院已成为湖北省唯一以中医和中西医结合为特色的省级大型综合性教学医院。

医院不断发展，造就全省名老中医和早年西学中精英云集医院，从而形成了独具特色的中医、西医、中西医结合三支技术力量的人才优势。医院现有博士生导师13人，硕士生导师110人，享受国务院津贴专家9人，享受省政府津贴专家6人，湖北省知名中医10位，有10名中青年专家入选“全国优秀中医临床人才研修项目”，入选数量为全国各医疗单位第一；全国老中医药专家学术经验继承工作前后三批产生指导老师17人，继承人37名，充分显示了湖北中医学院中医药高端人才聚集的诊疗实力。

在临床专业科室中，有部级肝病专科、脑病专科、针灸专科和肾病学科等4个国家重点专（学）科，有中医内科学、中医骨伤科和中西医结合临床等3个湖北省重点学科，有肝病、针灸、脑病和肾病等4个湖北省知名中医专科。

8 充分发挥学校党委的政治核心

和领导核心作用，全面推进党的建设和思想政治工作

医院优秀药师工作总结篇7

Abstract：to summerize some of pharmacy department management experience, our analysis the problems in the management of pharmacy department, and according to the modern advanced management methods of pharmacy department, improve the management level of pharmacy department study science projects, the standardization management.

Key words：community hospital; Pharmacy department; Standardization management

【中图分类号】R285.5 【文献标识码】B 【文章编号】1672-3783(2012)06-0319-01

药剂科在医院中占有重要地位，药剂科管理水平的高低直接影响患者的生命安全，对医院的发展起着决定性作用[1-2]。因此，提高药剂科的管理水平应该受到足够重视，并且能够符和新时期医疗改革的发展要求[3-4]。本文总结我院药剂科工作的管理经验，总结分析我院药剂科管理中出现的问题，提出改进或者提高药剂科管理水平的方法，现总结报告如下：

1 重视培养科里人员的综合素质

科室要发展，人才是核心。首先，必须重视药剂科人员的道德修养，要求其注意树立优秀的职业道德观。要时刻抱着为患者负责的态度，要以患者为中心，这就要求药剂科人员有正确的价值观和高尚的职业操守。具体要求如下：第一，药剂科人员在平时与患者交流过程中应该耐心仔细，体现以人为本的精神，理解患者着急的心态，避免与患者冲突，营造良好舒适的就医环境，真正做到让患者满意。第二，要想提供更好的医疗服务，必须首先提高药剂科人员的专业技术水平，定期学习国内外先进知识，坚持继续教育，有条件的医院可以推荐优秀学员去更好的医院进修。只有真正提高了自己的专业技术水平，日常工作中才能准确高效，才能满足患者的就医需求，避免不必要的医患纠纷。第三，应该重视培养药剂科的整体凝聚力，创造良好的工作环境，培养科室人员集体荣辱观，互帮互助，团结合作。第四，可以通过引进高水平的药剂科人才，提高科室的综合水平。

2 必须严格审查药品，保证药品质量

必须严格审查药品质量，因为药品不是一般物品，其好坏与患者的生命安全密切相关。因此，药剂科应重视药品的质量管理，制定一套切实可行并且高效透明的药品采购制度，严格把关药品采购环节，保证药品质量[5]。药品采购应严格按照社区医疗机构的采购办法执行。年度合理制订采购计划，及时在采购平台确定采购药品，经主管单位批准购进。此外，根据本院实际情况估算药品需要量，科学统计，避免采购过量或者过少，延误临床治疗或者造成不必要的浪费。对已经采购到的药品，接收时必须仔细审核药品的质量，对于审核完的药品要进行科学化的管理，科学分类，充分利用现代化计算机设备，实现药品信息联网，最大化提高药剂科的工作效率。此外，不同药品储存条件不同，有的药品要求苛刻，必须充分保证药品储存条件，定期检查药品质量，杜绝失效或者过期药品进入临床使用。

3 建立严格的药品使用制度

药剂科必须建立一套高效安全的药品使用制度，药剂科人员不应简单机械的向临床提供药物，而应利用自己在药学知识方面的优势，严格把关临床用药，尤其是对于特殊药品和可能导致不良后果的药品，一经发现临床处方不合理应及时请示上级并与临床医师仔细核对，以防错开、错用药物，造成医疗事故[6]。

4 重视提高药剂科的综合服务水平

随着时代的进步，科技的发展，竞争的日渐激烈，医院之间的竞争也是如此，为了医院更好的发展，医院必须提高服务水平，让患者满意。所以，医院对于药剂科的要求也越老越高。药剂科除了向临床科室提供药物外，开始肩负起为临床医师以及患者提供科学用药指导的服务，尤其对于患者，药剂科人员应具有较强的服务意识，耐心解答患者的困惑，帮助患者早日康复。这就要求药剂科人员必须具有扎实的药学基础，严格掌握药物的适应症、禁忌症、药理作用、药物可能发生的不良反应等等。之后，应充分发挥药剂科人员在用药方面的专长，向临床医师及患者提供正确的用药咨询。此外，医院应赋予药剂科对于药物使用的监督权，技术上提供药物的使用信息，严格监督临床用药情况，避免药物滥用、错用等情况的发生。

5 结论

总之，药剂科的技术及硬件水平决定着医院的医疗诊治能力，医院必须重视药剂科的发展，而药剂科的发展离不开科学合理的管理制度。因此，药剂科必须制定规范化的管理制度，只有如此才能提高药剂科乃至医院的医疗水平，才能更好地为患者为社会服务。

参考文献

[1] 徐孝麟. 试论药剂科在医院的地位和作用[J]. 实用医院临床杂志, 2004, 1(3): 90-92

[2] 刘颖. 新时期医院药剂科的发展方向[J]. 中国临床医药研究杂志, 2004, (122): 131

[3] 娄红玉. “5S”管理在药剂科药品管理中的应用[J]. 中国社区医师：医学专业, 2012, 14(3): 381

医院优秀药师工作总结篇8

科研方面，我勤奋好学，善于发现、总结临床经验，系统地继承、发展了**主任医师的临床经验和学术思想，先后在《中国针灸》、《新中医》等部级、省级杂志上发表论著论文40余篇，各级学术会议宣读论文多次。主持、参与市、省中医药科研课题及国家中医药管理局立项资助的重点科研课题共11项，均已通过鉴定并获省中医药、**市及端州区科技进步奖。其多中心、大样本的国家中医药管理局立项资助的重点科研课题《岭南挑筋法规范整理及治疗强直性脊柱炎临床研究》已于通过了国家中医药管理局评审验收和科技鉴定，获**市科技进步奖。我积极参加学术团体，开展学术活动，现已成为**省针灸学会常务理事、**市中医药学会理事、**市康复医学会副会长。我还受聘为第二、三届**市医药卫生专家委员会委员、**市科技评审专家、**市医疗事故鉴定委员会成员，**市中医执业资格实践技能考试主考官等。

教学方面，我受聘为**中医药大学兼职讲师、副教授、教授多年，一方面指导本科医生开展临床及科研工作，对年轻医师实行传帮带，指导护士辨证施护，另一方面认真带教各医院及多家大学、中专实习进修生。1998年6月至6月，我和本科其他同事一道，协助指导**中医药大学针灸学院硕士研究生**在本科开展的硕士毕业论文临床研究工作，6月完成研究并通过硕士论文答辩，取得硕士学位。6月下旬，我在**主持并主讲了省级医学继续教育项目《**省针挑疗法临床应用及成果推广学习班》，学习班采用多媒体电化教学，并结合现场针挑操作演示，使来自全省各地近百名临床医生学到了系统的针挑疗法。月日1月，**中医药大学经方研究生课程课程**教学点在我院开学，学员主要来自我院优秀年青医生。另外，我还多次在市、区卫生局组织的中医科研等学习班上讲学、介绍经验。并加强自身专业知识学习，超额完成自身的继教任务。

医院优秀药师工作总结篇9

【关键词】医院药房；药学专业；实习生；沟通能力

药房不但会出售西药、中药以及各种草药，其还负责药物的计划估算、领发管理药物、检验入库等，针对药房的操作人员而言更肩负着教学重担，而药学毕业生的实习是培育高素质药学人才迈向工作岗位奠定坚实基础的关键过程[1]。由此，研究医院药房药学专业毕业生实习的交流能够显得十分重要。

1PBL法带教教师的确定和培训

1.1研究资料

时间2012年-2015年来自我院14名老师及来自本省高校130名药学专业毕业生。采取问卷调查，以掌握PBL法对研究医院药房药学专业毕业生沟通能力的成效。

1.2PBL法带教教师的选用需具备硕士学生及更高学历，工作经验丰富，充满责任性，有优秀的语言表述与沟通水平。

1.3PBL法的作用

PBL法的目标为构建应用和药学理论相统一，创建良好的临床用药品推理环节，注重培育实习生发现问题、处理问题的技能。让实习生从只听、看，变为积极寻找、学习、研究，由被动学习转变成主动学习，挖掘实习生的求知欲与探索潜力，培养他们灵活使用理论知识去研究与处理问题的技能。

2用PBL法培养药学专业实习生的沟通水平

2.1首先，PBL法需渗入到职业品德中。进到医院药房首天，借助医疗矛盾病例即PBL法导出问题展开职业品德教育，经过长时间药房带教本科在药学实习中得知，毕业生针对未来的发展方向，工作包含的内容缺少一个系统的概念，针对自身的喜好和未来的发展趋势比较模糊，未真正的了解医院药房的内在性质，瞧不起医院药房岗位等[2]。所以，本院设置了药房实例来提高实习生服务患者和社会的意识。

2.2中药房PBL法培训。比如，首先给实习生讲解有关中国的《本草纲目》，介绍李时珍是怎样过通过实践将药物分类，其将药品分成水、火、土、草等若干个部分，还将每个部分的药品根据其生态和性质分成60类，比如草部分是山草、芳草、毒草等。进而使实习生经过所掌握的理论知识来进行探究，总结出药物的放置规律和位置，如此一来，实习生对各种药物就会有个更深入的了解[3]。

2.3西药房PBL法培训。在教师的引导下如给实习生一个咳嗽的用药病例，经过医生诊断后，医嘱实习生得到医嘱通知后重要的任务有哪些？给实习生突出难题，让他们讨论且模拟操作。最后老师归纳，药房的四查与十对是指查处方、查药物、查配备禁忌、查用药物科学性；对科室、对性别、对姓名、对年纪、对药名、对大小、对数目、对标签、对药物性状、对用法及剂量、对临床质量。接着老师让实习生随指导老师进到药房工作，并加强沟通与交流。

3使用效果

3.1通過近些年的实践，医院药房药学专业实习生表示，PBL法激发了自身的学习热情、拓展了实习生的眼界，结果表明，PBL法可以充分调动药学专业实习生的学习积极性，让更多的毕业生对药房工作有兴趣，在临床思维水平即药品使用、管理技能等层面均有明显提升。

3.2医院药房工作能力评价

优：充分掌握并可以灵活使用所具备的基本药品和制剂，可以较好的进到医院药房中工作，并可以随机处理各种医药矛盾，沟通能力好。良：熟练把握所学知识，可以很好适应医院药房任务[4]。可：基本了解所学知识，在常规状况下可以适应医院药房工作。差：无法掌握所学知识，无法胜任医院药房工作，沟通能力差。其评价分别是，优71.5%、良20.5%、可85%、差0，PBL法能够很好培养药学专业学生的沟通能力和胜任医院药房工作的能力。

4结果

综上所述，对推进医院药房药学实习生沟通能力的培养，需要教师在工作中加强学习，掌握国内外先进的技术和科学知识，全面提高自身的专业素养，传授药学专业学生科学的理论知识，进一步优化教学方式，提升药学专业实习生的沟通能力，确保实习生更好的完成药房实习任务。

参考文献 

[1] 杜卓，余巧，潘昕，钟琳，欧冰，卢建，周娜，叶泉英，聂鑫. 探讨医院药房药学专业实习生沟通能力的培养[J]. 卫生职业教育，2014，32（18）：89-90. 

[2] 马明华，余自成，邱瑾，年华. 我院临床药学专业本科实习生培养模式初探[J]. 中国药房，2014，25（40）：3836- 3838. 

医院优秀药师工作总结篇10

[摘要] 目的 探讨持续质量改进在静脉药物配制中心人员手卫生依从性的作用。方法 选取我院静脉配置中心36名配置中心操作人员作为研究对象，对其进行培训、教育和持续质量改进，并探讨持续质量改进前（对照组）和改进后（研究组）静脉配置中心人员手卫生执行情况。结果 经过半年的培训教育干预和持续质量改进，配置中心人员手卫生执行率和合格率明显高于持续质量改进前，组间比较差异明显，具有统计学意义（P＜0.05）；改进前配置中心人员手卫生知识考试90分以上（优秀）的5名，80~90分（合格）人员17名，优秀率和总合格率分别为13.9%和47.2%，改进后考试成绩90分以上的21名，合格人员14名，优秀率和总合格率分别为58.8%和97.2%，改进前后优秀率和总合格率间比较差异明显，具有统计学意义（P＜0.05）。结论 加强静脉配置中心人员手卫生依从性的持续质量改进对提高配置中心人员手卫生依从性以及落实手卫生具有重要作用，值得在临床推广应用。

[

关键词 ] 持续质量改进；静脉药物配置中心；手卫生；依从性

[中图分类号]R47[文献标识码] A[文章编号] 1672-5654（2014）10（c）-0062-02

[作者简介] 席腾飞（1986-），女，本科，河南平顶山，河南省南阳市中心医院，护师，主要从事护理工作。

近几年来，医院为了更好的保障患者安全以及降低医院成本，均成立了静脉药物配置中心，然而配置中心在日常工作中，除了环境影响外，配置工作中心人员手卫生也是导致发生医院院内感染的重要影响因素[1]。因此加强静脉配置中心人员手卫生的管理能有效的减少医院内感染的发生。手卫生一般是指医护人员洗手、手卫生消毒和外科手消毒的总称。医护人员在洗手时应使用肥皂或流动水进行洗手，以便去除手皮肤上的碎屑和污垢，且一般洗手的时间为20 s。医护人员卫生手消毒时一般采用速干洗手液揉搓双手进行洗手和消毒，以便减少手部的暂居细菌，通常认为医护人员手部暂居细菌常易引起传播导致医院感染的发生。研究报道，目前国内医护人员对洗手、手卫生消毒的依从性较低，主要原因是医务人员手卫生意识和责任感较低[2]。为了提高静脉药物配置中心人员手卫生依从性，本文对我院静脉配置中心36名配置中心操作人员进行培训、教育和持续质量改进，并探讨改进前后配置人员手卫生执行情况，现将相关内容报道如下。

1 资料与方法

1.1 一般资料

选取2014年1~6月期间我院静脉配置中心36名配置中心操作人员作为研究对象，其中男性21名，女性15名，年龄20~50岁，平均年龄为30.7岁，工作时间为2~20年，平均工作时间为8.4年；36名人员中高级职称2名，中级职称21名，初级职称14名。静脉药物配置中心主要负责全院静脉药物的配置，包括普通药物、静脉高营养液、抗生素和化疗药物等。在持续质量改进前后分别对配置中心人员手卫生执行率、合格率以及考试总合格率进行评价。

1.2 方法

对静脉配置中心工作人员加强培训、教育以及持续质量改进，提高其对洗手和手卫生消毒意识及相关知识的掌握；同时制定相应的手卫生管理制度以及严格执行手卫生6步吸收法。配置中心负责人对配置中心工作人员手卫生执行情况以及相关知识培训情况进行监督和考察。

1.2.1 手卫生依从性差的原因静脉药物配置中心人员手卫生依从性差的原因主要有以下几点：①部分医护人员手卫生意识观念薄弱、相关知识欠缺以及责任心不足，觉得洗手麻烦，认为配置药物时不洗手也未发生药物污染和医院感染现象，有些工作人员认为无菌手套可以替代手卫生，戴手套后可以有效的阻止病菌的传播[3]；②配置人员不足，配置工作量较大，配置人员为了尽快完成配置任务，通常选择简化洗手和手卫生步骤；③配置中心手卫生制度不完善和落实不到位，在没有监督情况下，配置人员未进行有效的洗手和手卫生消毒就进行配置操作；④医院设施简陋，洗手设备较少，速干洗手液消耗较快，更换速度慢，同一时间内洗手区域较拥挤，使得配置人员洗手不方便，甚至为了节约时间，部分人员未洗手。

1.2.2 持续质量改进方法①完善和落实制度 配置中心应制定手卫生相关考核制度和标准，以及给予相应的奖惩，将每月配置中心人员手卫生执行情况纳入医院感染考核中；另外对配置中心人员是否正确掌握和知晓6步洗手法进行随机抽查考核，并将结果纳入绩效奖金考核中。

②改善洗手环境 配置中心向医院总务部门申请，要求改善配置中心洗手设备和环境，增加洗手区域内的设施，如洗手池、速干洗手液、手巾纸以及干手机等，并在洗手区域张贴6步洗手法详细讲解示意图。

③改进工作流程 配置中心应合理完善配置人员的调配制度，合理利用调配资源，减少配置人员繁重的工作量；同时配置人员在配置过程中应合理安排配置工作顺序，务必做到先清洁后污染，这样可有效的减少洗手次数；另外还应提倡应用速干洗手液或快速消毒剂，进而减少洗手时间，提高工作效率。工作年限长和职称高的配制人员应做好帮带和指导作用，并选择基础扎实和责任心强的老同志作为帮教老师，指导新进员工、进修人员和实习生认识手卫生的重要性。

④合理安排和调整工作量 配制中心应根据医院各科室和病区需配置静脉药物的液体量，合理安排和调整人员应承担的配置量，并提倡人员相互协调和配合的风气，使每个工作人员能在指定的时间段内完成安排的工作量。

⑤加强监督管理 配置中心应建立中心感染监督小组，进行持续的质量控制，及时制定和修改质量控制相关措施，提高人员对持续改善手卫生执行情况的落实[4]。同时，科室或配置中心负责人定时对工作人员手卫生落实情况进行突击检查，并统计洗手液和快速洗手消毒液的领用和实际消耗的数量是否相同。

1.3 统计学分析

所有数据均采用spss 18.0统计学软件进行分析，计数数据采用百分比表示，组间比较采取χ2检验，P＜0.05，差异明显具有统计学意义，P＞0.05，差异不明显无统计学意义。

2 结果

2.1 持续质量改进前后静脉药物配置中心人员手卫生执行情况

经过半年的培训教育干预和持续质量改进，配置中心人员手卫生执行率和合格率明显高于持续质量改进前，组间比较差异明显，具有统计学意义（P＜0.05），见表1。

2.2 持续质量改进前后配置中心人员相关手卫生知识考试情况

改进前配置中心人员手卫生知识考试90分以上（优秀）的5名，80~90分（合格）人员17名，优秀率和总合格率分别为13.9%和47.2%，不合格人数14名，不合格率为38.9%；改进后考试成绩90分以上的21名，合格人员14名，优秀率和总合格率分别为58.8%和97.2%，不合格人数为1名，不合格率为2.8%，改进前后总合格率比较差异明显，具有统计学意义（P＜0.05），总合格率=优秀率+合格率，见表2。

3 讨论

医院内90%的工作均需医务人员通过手来完成，大约有30%的院内感染是因为医院医务人员洗手和手卫生未落实而传播细菌和病毒引起的[5-6]。因此，做好医务人员洗手和手卫生工作能有效的减少医院感染的发生，但是，在实际工作中，医务人员手卫生的依从性较差。持续质量改进作为一种有效的管理方法，主要强调在全面质量管理的同时，加强对过程进行管理和各环节进行控制。静脉药物配置中心主要负责医院静脉药物的配置，不管其中哪个环节出现疏忽均会导致大范围的医院感染，严重影响着患者的生命安全，而手卫生是静脉配置中心最不容忽视和最基本的一个重要环节[7]。本研究结果显示，经过半年的持续质量改进，配置中心人员手卫生执行率、合格率以及手卫生相关知识考核总合格率均明显高于持续质量改进前，组间比较差异明显，具有统计学意义（P＜0.05），表明加强静脉配置中心人员手卫生依从性的持续质量改进对提高配置中心人员手卫生依从性以及落实手卫生具有重要作用，但是我院各科室手卫生情况让然存在些许问题，因此在日后工作中医院应坚持对全院手卫生情况进行持续性的改进。

[

参考文献]

[1]孟凡堰，陈兴锦，韩兴权，等.关于基层医疗卫生机构建立静脉药物配置中心的思考和建议[J].中国药房，2010(44):4212-4214.

[2]王佳坤，张月良，甘惠贞，等.静脉药物配置中心危害药品调配的职业防护[J].医药导报. 2011,30(9):1257-1258.

[3]史文秀，赵春芝，张久星，等.静脉药物配置中心用药安全管理[J].医药导报，2012,31(1):122-123.

[4]刘福香，朱亚芳. 静脉药物配置中心的质量控制探讨[J].世界最新医学信息文摘（电子版），2013,13(10):265.

[5]姜小琴.静脉药物配置中心在医院的运行与管理[J].中国实用护理杂志，2011,27(15):64-66.

医院优秀药师工作总结篇11

2021山东中医药大学高考录取通知书查询入口院校名称：山东中医药大学

院校网址：山东中医药大学sdutcm.edu.cn/

山东中医药大学简介学校坚持厚重基础、注重特色，努力培养高素质中医药人才。现有35个本科专业，涉及医、理、文、工、管、法、教育等学科门类，其中5个部级一流本科专业，14个省级一流本科专业。8门课程被认定为部级一流本科课程，22门课程被认定为山东省一流本科课程。有中医学、中药学、中西医结合3个博士学位授权一级学科、15个二级学科，9个硕士学位授权一级学科、46个硕士二级学科，有中医博士专业学位授予权和中医、中药学、药学、生物医学工程、护理学硕士专业学位授予权。有中医基础理论、中医医史文献、中医内科学3个国家重点学科。中医学入选山东省“高峰学科”，中药学、中西医结合入选山东省“优势特色学科”。在2020年软科中国最好学科排名中，中医学位列第6，中西医结合位列第5，临床医学持续保持在ESI全球前1%。先后涌现出一批“中国青年五四奖章”“全国三好学生”“中国大学生自强之星标兵”等荣誉称号的优秀学生。学校荣获全国创新创业典型经验高校50强，在第二届全国《黄帝内经》知识大赛总决赛中获得总冠军，连续三年蝉联中国大学生服务外包创新创业大赛一等奖，荣获第四届中国“互联网+”大学生创新创业大赛金奖，荣获首届全国大学生中西医临床技能大赛团体特等奖。

学校坚持师德为先、人才引领，打造实力雄厚人才师资队伍。现有教职医护员工3900余人，博士生导师236人，其中兼职导师87人，硕士生导师1011人，其中兼职导师518名。荣获国家“国医大师”荣誉称号者3人，“全国名中医”3人，“岐黄学者”2人，全国中医药杰出贡献奖获得者2人，“973”项目首席科学家1人，全国优秀教师8人，全国中医药高等学校教学名师2人，山东省教学名师10人，山东省优秀教师8人，“泰山学者”攀登计划专家2人，“泰山学者”特聘专家10人，“泰山学者”青年专家6人，省部级有突出贡献的中青年专家28人，享受国务院特殊津贴专家53人，山东省中医药杰出贡献奖获得者9人，“山东名老中医”11人，山东省名中医药专家112人。有“全国高校黄大年式教师团队”1个，山东省十大优秀创新团队1个，山东省优秀教学团队6个。建校以来，连续两届获国家教学成果二等奖，荣获省级以上教学成果奖58项。

疫情期间开学注意事项1

错高峰这说的开学高峰时间要错开，就像把正常开学的正月十七，一直要散开到整个正月一样。这样的话，就是为了避免拥挤，让整个开学的压力降低，并且前期开学的学生，也有试运行的成分在里面。

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错层次错层次，就是从幼儿园、小学、初中、高中以及大学，这五个层次的学生进行分批次的开学。具体来讲，就是将最需要开学的学生，比如说是高三学生以及初三学生先开学，然后是高二高一以及初二初一，然后是小学，最后是幼儿园和大学生。

医院优秀药师工作总结篇12

基层医院做好临床药学工作，有助于发现、解决实际存在的或者潜在的用药问题，避免患者受到用药方面的伤害，维护患者的生命健康和用药权益。

1.基层医院开展临床药学工作中出现的问题

1.1监督管理制度不完善

我国政府相关部门极其重视医疗服务领域，针对基层医疗单位缺医少药的问题，已经出台了多项政策，促使医疗单位得到迅速的发展，医疗服务的质量和水平也有所改观。但是在临床药学发展的过程中，相关法律法规、政策仍然存在着不同程度的问题，如：《执业医师法》和《药品管理法》明确规定了医师、药师的责任分工和职权范围，规定药师不能更改处方，只能在制度许可的范围内工作，这极大的阻碍了临床药学工作的开展。并且近年来医药市场非常混乱，药品回扣和代金销售等现象导致医院的药品质量得不到保证，种类越来越多，临床药师容易受到利益的驱使，药品购销等问题极大的困扰着药师。

1.2开展临床药学工作的重要性

基层医院领导没有意识到开展临床药学工作的重要性，直接导致了临床药学工作开展缓慢，多数基层医院没有开展临床药学工作的意识，认为开展临床药学工作毫无必要，临床药学室更是可有可无，多数主治医生只认可自己的诊疗方案，对临床药师的用药建议不屑一顾，而患者也缺乏对临床药学工作的了解，只重视主治医生的治疗方案，而忽视了药师用药建议的重要性。正是以上原因促使药师在基层医院中处于一种尴尬的处境，在诊疗患者病情方面缺乏话语权[1]。

1.3缺乏先进的设备和专业的人才

要想顺利开展临床药学工作，基层医院必须要配备先进的设备和专业的人才。招聘大量素质高、专业的临床药师，为临床药学工作服务，目前我国基层医院的临床药师只是做一些简单药品统计、配药、发药等工作，大材小用，不能充分发挥临床医生的价值。当然，出现这样的现象也是有原因的，高素质、专业的临床药师在我国还是稀缺资源，再加上基层医院的工资待遇不高、科研环境恶劣，使得优秀人才都远离了基层医院。医院要开展临床药学工作，必须要配备相关检测仪器以及办公设备，但是基层医院由于发展形势严峻、经济效益不好、就诊人数少等原因，没有足够的物力、财力引进齐全的专业设备，对这方面的投资不够。

2.解决措施

2.1通过培训提高临床药师的专业素质

基层医院可以通过培训提高临床药师的专业素质，使其可以获得病人和主治医生的重视，用药建议可以被采纳，不断提高自身的专业知识，增强理论知识的实践性，完善用药思路和诊疗方案，化解和主治医生的分歧。基层医院要加强对临床药师的重视程度，让临床药师有一定程度的话语权，认可临床药师在医院的地位，明确临床药师的职责权利，鼓励临床药师参与院内的会诊工作[2]。

2.2完善相关法律法规

政府相关部门要根据基层医院用药的实际情况，对不合理的法律条款及时修改，加强对医药市场的监管，最大程度的减少临床上出现的各种关于用药的问题。

2.3加强对人才的培养

基层医院必须重视开展临床药学工作的重要性，加强临床药学室的建设和发展，大力培养相关方面的人才。基层医院要根据医院的实际情况，在物力、财力可以承受的范围内，购置专业的医疗设备和仪器，确保临床药学工作可以顺利开展。同时，医院也要加强和其他医疗机构、院校的交流合作，引进优秀的院校毕业生投身到临床药学工作中来，对在岗的临床药师要加强培训，使其可以掌握专业的知识以及先进设备的使用方法，还可邀请有关专家来院参观指导，促进临床药学工作的顺利开展[3]。

2.4开展用药宣传工作

基层医院临床药学工作人员必须充分发挥专业优势，做好合理用药的药物咨询工作，如：设立咨询热线，为患者及患者家属、医患人员提供用药咨询服务，如：由于糖尿病患者在降血糖的过程中，服用加替沙星会出现血糖异常，还可能会引发低血糖症，所以不能服食加替沙星，否则会威胁到患者的生命安全。临床药学工作人员可以设置一个宣传栏或者出版刊物，宣传日常收集整理的药学信息、药学咨询以及新药介绍等，观察医院使用药物情况，必要是进行用药指导，纠正用药错误[4]。

3.总结

临床药学工作的顺利开展可以保障基层医院的医疗安全，指导临床用药，消除患者用药安全隐患，缓解医患关系，节省开支。但是我国基层医院在临床药学开展方面，还处于起步阶段，需要进一步的完善。通过此次调查研究，发现基层医院开展临床药学工作中出现的问题主要有制度不完善、不够重视、缺乏专业的仪器和人才等，必须采取措施解决这些问题，培养专业人才，购置先进的设备，完善相关的法律法规，重视临床药学工作的重要性，确保基层医院的临床药学工作顺利开展[5]。

综上所述，基层医院必须联合政府相关部门，加大对临床药学工作的管理力度，积极借鉴国外或者大型医院开展临床药学工作的经验，解决临床药学工作开展过程中遇到的各种问题，确保临床药学工作可以顺利开展，保障患者的用药安全，提高基层医院的管理水平和医疗技术水平。

【参考文献】

[1]陈秀红.陈浩.基层医院开展临床药学工作难点及应对措施[J]临床合理用药.2012，5（5）：3-4.

[2]郭其.徐晴姣.基层医院临床药学工作开展现状及对策[J].中国医药指南.2010，8（8）：151-152.