中心学校工作计划合集12篇
中心学校工作计划篇1
春风送暖，桃李芬芳，五马中学工会迎来了崭新的一年。我校工会将在市教育工会和学校党支部的领导下，深入学习贯彻党的“xx大”会议精神，以科学发展观为指引，“把职工群众的呼声作为第一信号，把教职工是否满意作为评价工作的第一标准”。坚持工建服务于党建的原则;坚持“组织起来，切实维权”的工作方针，加大校务公开工作力度，增强学校工作透明度，切实维护教职工合法权益;进一步加强师德师风建设，增强工会的凝聚力，求真务实，与时俱进，为构建文明和谐校园而努力奋斗。
二、工作内容
(一)加强教师队伍建设，提升教职工的整体素质。
1、加强学习，提高教师思想素质。
认真组织教职工学习新《工会法》、《教师法》、《教师职业道德规范》、《学校教职工代表大会规定》(中华人民共和国教育部令第32号)、《贵州省教育厅关于进一步加强和完善校务公开工作的意见》(黔教工发【20xx】32号)等法律法规。采取集中与分散相结合的办法进行宣传、学习、讨论和交流。找准工作的切入点，将理论学习与教育教学工作相结合，与教师的师德修养、教育工作能力相结合，引导教师在学习中加强认识，在认识中落实行动，用“服务”意识，对待教学工作、学生工作、家长工作。
2、充分发挥骨干教师、学科带头人等在教育教学工作中有丰富经验的教师的领头雁作用，使之能在各自领域为其他教师听诊、把脉，示好范、带好头。
3、加强毕业班工作，组织毕业班教师到遵义县五中参观学习，提高毕业班教师业务素质。
4、关心年青教师，特别是新分教师的成长。配合教导处让他们与老教师进行一对一的师徒结对帮扶，鼓励他们加强专业知识学习，经常向学科带头人、老教师请教、讨论、交流。使之能尽快在业务能力上成熟起来。
(二)加强工会自身组织建设，提高工会工作的整体水平。
1、学校工会实行例会制度，每月工会委员召开一次会议，必要时要邀请学校领导参加。对前期工作进行总结，找出工作存在的不足，分析原因，寻找解决问题方法，扬长避短，同时对今后工作进行安排，落实各委员的具体工作。
2、把竭诚为教职工服务作为工会工作的出发点，努力实现工会工作群众化、民主化、科学化。把教职工是否满意作为衡量工会工作的标准，努力把工会建成群众满意的组织。
3、建立健全学校劳动争议调解组织，完善劳动争议调解机制，督促学校依法规范用工。充分发挥工会职能，正确运用法律维护自身合法权益。做好广大教职工入会和维权工作。
4、加强工会宣传和信息报道工作，利用学校宣传专栏以及每周周前会宣传、通报工会工作情况。
5、严格按照有关法律法规，保证工会经费合理、合法、规范使用，保障工会各项活动开展。
(三) 以“十破十立”为主题，强化师德师风建设。
1、统一思想，提高认识，积极做好师德师风建设工作，广泛接受社会各界的监督，端正师德师风，促进党风廉政建设，提升社会形象，争取社会各界力量对教育事业的支持。
2、根据“十破十立”相关要求，狠抓师德师风建设，真正将师德师风建设工作落到实处。让每一名教师都能在自己的工作岗位上兢兢业业、忠于职守、爱岗敬业、廉洁奉公、洁身自好。
3广开渠道，切实做好师德师风建设的督查工作，一是要接受教育局监督组及我镇监督员的督查。
4、突出重点，务求师德师风和行风建设取得实效。
5、继续完善对教师师德考核评价制度，确保师德建设健康发展。
6、从守法的高度执行师德规范的自觉性，提高师德水平。依照《教师法》、《义务教育法》、《未成年保护法》、《中小学教师职业行为规范》、仁怀市委、政府《关于落实中央政治局“八项规定”的实施意见》(仁发【20xx】1号)、仁怀市委办《关于进一步加强干部作风建设的意见》(仁办法【20xx】11号)等有关法律法规，严格要求教师教书育人、为人师表。
(四)做好教代会工作，加大校务公开力度。
1、充分发挥广大教职工主人翁精神，调动广大教职工参与学校民主管理和民主监督，鼓励教职工为学校发展献计献策，鼓励教职工积极支持、配合学校落实各项措施，为学校的稳定做好协调工作。
2、教代会主动参与学校各项改革方案的制定，及时反馈教职工的合理要求，识大体、顾大局，求同存异。本年度至少组织召开2次教职工代表大会，除了认真审议教职工提交的各项议案、研究学校办学方略外，在每学期末，还要对校长进行民主评议。
3、继续探索和落实校务公开工作。进一步增加校务公开宣传专栏的公开内容。如：学校对学生收费、廉洁自律、教工利益、学生利益、改革举措、民主评议等内容。促进学校的民主管理，依法治校执教。
(五)关心教职工生活，切实维护教职工合法权利。
1、加强教师学习，认真学习《工会法》、《妇女儿童保护法》、《女工工作条例》、《教育法》、《劳动合同法》等法律法规，使广大教职工成为知法、懂法、守法的模范。
2、充分发挥工会组织的桥梁纽带作用。
一方面要主动收集广大教职工意见和建议，及时向学校党支部、行政反映教职工的合理要求和建议;另一方面也要及时把党支部、行政的工作精神、要求传达给教职工。
3、切实将“五必访”工作落到实处。
对全校教职工做到“五必访”即：有病住院必访;困难户必访;家庭纠纷必访;邻里不和必访;离退休老同志必访。
4、协助学校相关部门，办好学校食堂。包括督促相关部门、人员搞好食堂环境卫生、食品卫生等各项工作，让全体师生吃得安心、吃得放心，既能吃饱又能吃好，从而安心工作和学习。
5、做好女工委员会工作和计划生育工作，认真组织女教职工学习《妇女儿童保护法》、《女工工作条例》、《妇女 “五期”保护》等法律法规，切实维护女教职工合法权益。
(1)根据女教职工的特点开展一些文体活动和比赛。如跳棋比赛、跳绳比赛等。
(2)定期组织女工会会员进行体检。
(六)加大工会维护职能，进一步实施送温暖工程 。
学校工会切实做好困难教职工的调查、走访工作，及时了解困难职工工作、生活情况，关心教师生活，搭建“爱心平台”，构建关爱职工桥梁，关心教职工的冷暖和疾苦。注重实效，多办实事，做教职工的有心人、知心人、贴心人，把集体的爱心和温暖真正送到广大教职工的身边。
实施“送温暖工程”，定期走访、慰问患病的教师和退休教师。继续完善困难职工档案，切实履行好工会是困难教职工的第一知情人、第一报告人、第一帮扶人的职责。
(七)做好关工委工作，确保青少年健康成长。
联系学校实际，加强学校关工委组织建设，制定切实可行的《关工委工作计划》，本着“围绕中心，配合补充，发挥所长，注重实效”的工作方针。充分发挥“五老”余热为学校工作贡献。如：继续聘请五马镇关工委主任先晋尧、五马中学家长委员会主任蔡启伦、五马中学退休老教师牟光宗等老同志为学校关工委工作出谋划策，确保青少年健康成长。
1、关爱留守儿童、残疾学生和单亲学生。
(1)、配合学校团委开展一次主题为“关爱留守儿童大型文艺演出”活动。
(2)、继续做好行政领导、党员同志及二级领导班子关爱留守儿童、残疾学生和单亲学生“一帮一”结对帮扶工作。
2、巩固“两无三好”达标成果，切实抓好“十学十无”工作，营造良好校风、学风。
(1)、结合学校实际情况，拟定新一年度“十学十无”工作方案。
(2)、继续抓好“两无三好”班级工作，巩固“两无三好”达标成果。
(3)、每学期进行一次进行全校性“十学十无”工作评比，对工作开展的好的班级进行奖励，同时将评比结果纳入班主任工作考核内容。
(八)组织开展丰富多彩、健康向上的文体活动。
1、建设教工活动室，即“教工之家”活动室。活动室须等学校办公大楼修建完工后按学校的安排配置相关器材和设备，待建成后，每天下午放学后开放，丰富教职工的业余生活。建成该活动室所需经费由学校经费中列支。
2、拟在本年度中每学期和团委、办公室组织教职文体比赛等活动项目1次。每次活动发一定纪念品和奖品，估计所需经费略为20xx元左右。
3、本年度将与政教处、教科处及团委等部门一起开展1至2次“优秀教研组”、“模范家庭”和“技能标兵”等先进评比活动。与相关部门一起制定评比标准与要求，在各小组推荐、自评的基础上，由工会牵头评选。
4、组织“三八”节座谈会，组织女教师开展乒乓球、羽毛球比赛。在对优胜者颁奖的同时并表彰“三八”红旗手、巾帼标兵等。
5、做好一年一度的教师庆祝节活动，在庆祝大会上表彰一年来在教育教学工作中取得优异成绩的教职工，让广大教师度过一个欢乐的节日的同时，又深受鼓舞，从而以更加饱满的热情投入的工作去。
6、积极响应国家“每天锻炼一小时，健康生活一辈子”的号召，本年度拟开展一次“教职工体育”活动。
7、组织中青年教师参加师德演讲比赛。
8、组织学生开展“12.9”歌咏比赛。
总之，在新的一年里，我校工会将紧紧依靠广大教职工，依据《工会章程》，充分发挥工会职能作用，实现工会重点工作的突破和工会自身建设的加强，在深化教育改革中，抓住机遇，与时俱进，勇于创新，齐心协力，共同奋斗，努力把学校工会工作做实做好，争取更大成绩，为学生的发展，为教师的发展，为五马教育稳步发展做出新的贡献。
【中心学校工会工作计划二】学校工会以林区教育工会工作为指导，在校党支部的领导下，紧紧围绕学校的中心工作，服务大局，突出维护、团结广大教职工为建和谐校园极积作出贡献。
一、学习贯彻xx届六中全会精神，大力推进和谐校园建设。
学习贯彻xx届六中全会精神是一项长期的政治任务，紧密结合我校的工作实际，把六中全会精神贯穿到推进和谐校园建设和教育教学各项工作中去。充分认识新时期工会工作的重要地位和作用，进一步增强做好工会工作责任感和使命感，充分发挥工会组织的优势;坚持以人为本，完善各项管理制度，着力解决好教职工最关心、最直接、最现实的利益问题，确保和谐校园建设取得新成果。
二、以“创建学习型学校”建设为载体，努力提高教师整体素质。
充分发挥教育工会在围绕中心、服务大局中的作用，为全面提升教职工整体素质作出应有的贡献。一是深入开展师德师风建设，努力提高教职工整体职业道德水平，紧紧围绕“办人民满意教育，做人民满意教师”这一主线，大力开展“敬业爱岗、明礼诚信、平等合作、勤学示教、教书育人“的师德教育实践活动，积极营造以德治校、以德育人、以德修身的良好氛围。激励教师争做“内强素质，外树形象”的楷模。二是协助学校发挥骨干教师的教学引领作用，通过教学比武、技能竞赛和教研活动，全面提升办学品位。
三、建立健全有效的维权机制，不断深化民主管理。
加强和维权机制是工会推动构建和谐校园建设的具体体现，继续抓好以推进教职工代表大会制度和校务公开制度建设为重点的维权工作，不断拓展教职工民主参与的渠道，把深化校务公开作为强化民主建设的重要切入点，进一步完善校务公开制度，努力营造依法治校，民主治校的浓厚氛围。
四、加强工会自身建设，以适应新形势新特点。
切实加强工会的组织建设，坚决按《工会法》办事，增强工会活力，积极参加各种形式的培训，逐步提高工会干部的素质，努力把工会委员会建设成政治坚定，密切联系群众的领导班子，充分发挥工会积极分子的作用，促进工会工作进一步发展。
切实加强工会的作风建设，工会干部要以关爱为出发点和落脚点，坚持全心全意为教职工服务的宗旨，时刻关心教职工的疾苦，热心为教职工排扰解难，努力广大教职工的积极性引导好、发挥好、保护好，进一步发挥广大工会会员的作用。
五、继续做好送温暖工程。
送温暖工程是我们联系教职工，关心困难教职工的有效途径，也是增强教育工会凝聚力、号召力的重要手段。工会牵头与学校班子成员要做到：进百家门、知百家情、解百家难。
1、关心教职工的学习、工作和生活，继续开展帮困送温暖工作，对生病或有困难的教职工、离退休教职工做好慰问工作。
2、关爱单亲学生和特困学生。
六、认真做好计划生育工作。
狠抓计划生育工作，没有违反计划生育的现象发生。认真组织育龄女教师参加每年的环孕体检。
七、开展教职工各种社团活动，丰富教职工业余生活。
1、建立健全活动制度，积极开展全民健身活动。
2、组织开展丰富多彩的文体活动，提高教师身体素质。
3、做好教职工的体检工作。
4、做好“30年教龄教师风采展”系列活动。
5、举办“迎新年”教职工趣味性团体项目运动会或晚会。
活动安排：(结合学校工作的安排开展活动)
二月：
1、制定工会工作计划;
2、召开工会会议：明确工会委员会成员的分工。
三月：
1、开展“三八”节庆祝活动;
2、配合政教处开展学“雷锋、树新风”活动;
3、统计退休教师信息。
四月：
1、开展乒乓球比赛;
2、读书节活动;
3、协助教务处开展青年教师风采展活动;
4、校园歌手大赛。
五月：
1、教学比赛活动;协助做好毕业班工作;
2、“六一”艺术节文艺节目评选。
六月：
1、开展庆“六一”国际儿童节活动;
2、迎接教学质量检测。
七、八月：
1、组织教职工体检;
2、组织教师外出学习、培训;
3、师德集训。
九月：
1、庆祝教师节活动;
2、教师风采展。
十月：
1、庆祝国庆活动;
2、重阳节：教师座谈会。
十一月：
1、协助教务处开展教学活动;
2、教代会准备工作;
3、体育竞技比赛活动。
十二月：
1、召开教代会;
2、迎接教育目标年度考核。
20xx年一月：
1、元旦庆祝活动;
中心学校工作计划篇2
一、强化德育工作，增强服务育人意识
1、进一步加强师德教育，营造乐教、敬业的育人氛围。教师是教育兴衰的关键，也是学校发展的中坚力量，加强师德教育是时代的呼唤，是教育发展的必然。因此本期学校将师德教育作为重点工作，组织教师系统地学习有关的法律法规和《教师职业道德规范》，依据市《教师行为“八不准”》和开发区教育中心、中心学校的有关规定，采取有效的监管措施，“敬业、爱生、严谨、进取”的教风逐步形成。
2、进一步搞好师德建设提高年工作。学校将借助师德提高年的契机，适时开展职业道德教育活动，使教师从活动中感悟和提高自己的职业观念，学校拟于3月初举行德育论文征选评比，从交流中探究，从交流中提高，与此同时学校党支部加强党员教师的教育，充分发挥党员教师的骨干作用并计划“七、一”前夕，组织党员教师参观“独秀”园和“革命博物馆”等红色之地，感悟革命先烈为革命英勇献身的精神和革命前辈成长的艰苦历程，坚定从自己的职业意志，更好地从事教育工作。5月底举行班主任经验交流会。
3、进一步加强学生的思想道德教育。学生是祖国的未来，其品行优劣不仅关系到学生的成长，而且关系到国家与民族的兴衰。因此，本期学校将认真贯彻《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》精神，切实加强未成年人的思想道德建设，全面落实“人人育德，德育人人”的德育观念。
少先队、教导处及有关部门，要坚持以人为本，整体规划，广泛开展“知荣辱，树新风”的爱国读书活动和“让校园更美丽”和“我是学校小主人”的主题班队会，让学生认识到搞好环境建设是热爱学校的具体表现，激发学生的学习热情和报国之志，形成心中有祖国、心中有学校、心中有他人的良好氛围。
4、加强“爱心教育”。“爱心教育”是深化德育改革的需要，是素质教育的需要，是时展的需要，要积极探索爱心教育的途径，开展“爱心教育”，打造“爱心乐园”，从小培养学生学会感恩、学会关爱、学会做人，培养学生爱心意识和良好地行为习惯，要让学生在享受爱的同时懂得感恩，学会施爱，让爱心之花尽情绽放，少先大队可利用德育教育基地——老峰敬老院的教育功能，组织学生到敬老院体验生活，与老人谈心，帮老人洗头和整理房间，增强学生爱老敬老的情怀，要按中心学校的统一布置，组织好讲故事和“热爱家乡”的征文比赛，以及征集旧挂历赠于盲童的“捐赠”活动。让爱心在丰富多彩的活动中予以呈现。
二、强化常规管理，提高管理效益
1、着力打造具有活力的领导集体
校委会是校内最高领导组织，其成员言行举止、工作态度、生活作风对师生都将起到很大的影响，因此，学校不断加强领导者的自身建设，打造一支充满活力的领导集体。
——大力推行主体引领、交叉协作、部门负责的工作模式，各部门根据学校重点工作，拟定本部门的工作计划和活动方案，在高度统一的基础上，分部门、分阶段予以实施，计划、方案均采取预审制，使之因地制宜、有的放矢。
——逐步完善报告制度和考核评估机制。鼓励领导班子成员参与管理，献言献计，以身作
则，言行禁上，不仅是吃苦在前享受在后，而且还应做制度执行的表率，期末每个成员要将自己的工作情况予以述职，接受教师监督和评价，使我们的领导班子深受广大教师的充分信赖。
2、着力打造敬业、乐教的教师队伍
教师是学校工作的主体，肩负着时代历史赋予的神圣使命，社会聚光着教师，学生聚光着教师，其工作作风和责任意识都会影响到学校社会形象，因此，加强教师队伍管理，增强教师的责任意识势在必行。
——严把考勤关。认真贯彻《老桥镇20__~20__学年度教职工病事假的暂行规定》，严格执行考勤制度，履行请假报批手续，计划性组织和派遣教师外出学习和听课、交流。做好登记、统计工作，逐月公布，对迟到、旷工等现象坚决予以处罚，决不姑息。
——严把督查关。认真组织学习《教师上课、备课、作业批改规范》，严格执行《教师行为“八不准”》，逐月督查教师的教学行为，间周检查教师的业务工作，整理督检记录，逐月公布。对工作敷衍，群众反映强烈的教师进行批评教育，直至处罚。
——严把评价关。逐步完善社会评价机制，充分发挥群众的监督功能，学校将定期或不定期走访家庭，问卷调查教师的从业情况，并将其结果列入教师考核内容，使我们的教师时刻都铭记宗旨，时刻都意识到社会的督查，使自己的责任感和使命感得到升华，使我们的教师真正成为学生健康成长的导师。
3、着力建立学生自管自治组织
学生是学校活动的主体，由于校园面积小，学生数多，对校园管理单纯靠教师明显难以取得实效。因此，必须充分发挥学生自管自治功能，调动学生参与管理的积极性和主动意识。
——健全学生自治管机构，重新调整“文明卫生监督岗”和“安全巡管队”的组成人员，加强岗前培训，统一思想，统一格调，统一配戴标志。做到岗位有人，举止端庄，热心服务，文明待人，合理行使职权。
——规范学生督查和纠查行为，对违纪、违纪情况及时上报，并予以记载，张榜公示，其记载情况，作为先进班级的评比的参照依据，此外，少先大队去创造性地开展自律教育，开展歪风、恶习教育活动，使歪风、恶习得以遏止，使校园更加祥和、更有生机。
4、着力制度的修订和完善
制度是学校管理的依据，只有以制度管理，才会公正、公平，才会显现章法，有条不紊。学校已决定从本期开始，全面修订和完善各项管理制度，按照学校工作运行模式，分为职责、规范、制度、办法、细则五个大内容，组织教师广泛讨论，编印成册，人手一份。使制度更加完善，更加透明。
5、着力后勤服务保障功能
后勤保障是学校教育成败的因素。
——认真组织人员认真清理校园环境和课桌凳的修理，确保按时开学和上课，并汇同教导处做好秋春教材的征订工作，切勿盲目，以突实效。
——认真组织收费工作。进行收费前的培训，严格按照开发区教育中心规定的标准收费，所收资金及时上缴专库，决不允许坐收坐支。
——搞好“义保”政策的宣传，落实两免一补对象。对低保户家庭学生，及时登记、上报、审批。两免对象必须是家庭十分贫困，并张榜公布，决不允许徇私情，做人情。确保党的扶民政策落到实处。
——搞好教师食堂管理，加强后勤工作人员的职业观念教育，明确职责，各司其职，做到就餐秩序井然，卫生环境良好，帐目日清月结，学校对食堂支出给予适当补贴，使教师生活放心，工作安心。
6、着力督查与评估
——进一步落实领导带班值日制度，对学校每项工作布置和常规管理予以督查、指导并记录结果。
——进一步落实考核评估机制。学校考核领导小组对教师和部门的学期工作按《方案》进行综合评定，本期学校将评选出先进班级2个、先进工作者1人、优秀幼儿工作者1人、优秀班主任1人、优秀教师2人，分别给予精神和物质奖励，选报教师参加镇优秀教师评选，并配合中心学校组织教师外出学习、参观。
7、着力于校务公开
坚持“以人为本，广纳意见”的管理模式，积极推进校务公开，凡涉及教师利益和财务支出等均实行公开，提高教师参与管理的热情，促进学校工作健康运行。
三、加强教学管理，促进交流协作，提高教学质量
加强教学管理，严格教学纪律
教学工作是学校工作的主体，是教育质量提高的生成过程。要加强业务领导队伍建设，增强责任意识，指导和服务教育工作。严格按照教学常规对教师课堂教学、备课与作业批改等予以有效的管理，杜绝不按课表上课、随意出入教室等现象。学校领导和教导处业务领导要养成听课习惯，积极深入课堂一线调查研究，了解情况，不定期地进行推门听课，走访学生，使教师都能重视每一堂课的教学工作。
加强校本培训，深化教学改革
积极探索校本培训的思路，不断深化课堂教学改革。要以学科组为单位，以学生为载体，突出“课改”和“课题研究”这个重点，大胆尝试有利于学生发展、提高教学效果的课堂教学改革，把书教活，把学生教活。要组织教师进行业务学习，开展业务活动，鼓励教师在职进修，为教师业务自修和学历提高提供方便，使教师们从学习中获得收益，从活动中得到磨炼，观念得到更新，能力得到提高。
加强交流互动，搭建成长平台
继续组织和选派教师外出听课、观摩和参加学术性比赛。建立和完善教师成长记录袋，实施教师外出听课、学习反馈制度，适时安排教师到迎江区知名学校听课学习，分批选派幼儿教师到菱北中心幼儿园体验教学，组织精锐教师参加区、市级优质课大赛，积极寻求机遇，搭建平台，促进教师队伍快速成长。
加强档案建设，规范学籍管理
加强对档案建设工作的领导，以新的档案管理标准重新调整档案名目，规范管理，做到归档及时，分类合理，检索快捷，调用方便。加强对校务日志的编纂和建设工作，注重办学中生成资料的原始积累。加强学籍管理，建立学籍变更报告机制，完善管理措施。学校计划组织相关人员到白泽湖中学、高崎小学参观学习，借鉴先进的档案管理方法，提高管理水平。
加强艺体课教学，提高学 生艺术素质
认真实施《学生体育健康标准》，普及学生每天锻炼一小时的活动，注重艺体课教学效果，开展丰富多彩的文化艺术活动。本期学校将举行“”比赛和“六一”文艺汇报演出，并举办学校第十一届田径运动会。
开展学科竞赛活动，挖掘学生潜能
积极引导学生读书自学，大力开展学科竞赛。教导处、少先大队可根据学校教育教学具体实际，举行征文、数学、英语口语等有意义的、有推动性的比赛活动，激发学生兴趣，挖掘学生潜能，提高学生学习的积极性。
四、加强教学研计，实施“科研兴校”战略
1、严格教研制度，强化教研管理。
进一步完善教学教研制度，强化教学教研、教学指导、教学服务、教学业务培训行动等工作职能。认真开展“一人献一课”、“师徒结对”等活动，按照学校有关规定，组织开展听课、研讨、交流活动，使教学教研达到能真正推动课堂教学改革、提高教学质量的目的。
2、开展课题研究，提高科研水平
积极开展课题研究活动，挖掘教育资源，根据学校自身实际，选择重点，申报省、市级课题。省立项课题《小学数学学科学生成长记录袋在农村小学的应用与研究》课题组要完善各种研究资料，切实做好结题工作。
3、加强科普工作，创办特色教育
我校是安徽省少年科学院二级分院，为了切实发挥少年科学院的辐射、引导作用，学校将进一步完善二级分院的各项管理制度，建立相应的组织，吸纳新的会员，要认真组织好学生“小发明、小制作”和手抄报作品展览，大力开展科技普及教育活动，培养学生动手动脑的能力，让科普教育进入校园，形成我校办学特色。
4、搞好教学开放周，发挥示范引领作用
“教学开放周”是我校一年一次对全镇教育展示的大型活动。教导处要高度重视，加强领导，认真组织，以区级骨干教师和学科带头人为主，青年教师为辅，通过“教学开放周”展示教师教学技能和教学风采，使上课教师得到锻炼，听课教师从中收益。
五、加强校园文化建设，构建平安校园
1、加强环境治理，美化校园环境
认真落实环境卫生区的责任制度，定期清理校园卫生死角。学校将利用植树节之机，重新调配花坛中的花草树木，张挂名人画像和名人名言，使校园美起来，亮起来。
2、发挥宣传阵地作用，弘扬校园文化
加强宣传工作的领导，充分发挥“红领巾广播站”、宣传橱窗的作用，大力彰显校园内新人新事。要加强“小记者、小播音员”的培训工作，按时播报，宣传橱窗每月更换一次，
3、落实校园安全管理措施，建立快速应急机制
师生安全是学校工作的第一要务，其责任重于泰山。强化安全管理手段，完善管理措施，是校园稳定和教育发展的重要保证，
——认真贯彻教育部《关于进一步做好中小学幼儿园安全工作六条措施》和市教育局、公安局《关于加强全市中小学幼儿园安全管理工作意见的通知》，全面落实校长、安全员、园长、班主任安全工作责任制和安全责任追究制度，提高认识，明确责任。
——完善安全工作管理制度，制订《学校安全事故应急预案》，实行安全工作日报制度。各班主任、幼儿园园长每天都要向学校安全员报告本班和本园安全情况，集中统计，逐月公布，对未请假、缺席的学生要在学校规定的教学第一时间内与家长联系，问明情况。
——严格值日纪律，建立《校志》和《班志》。课间值日和午间值日教师都必须按照规定的时间、规定的岗位履行值日职责，必须活动在学生中间，必须出现在安全事故第一现场，排解纠纷，配合学校进行事故调处，并做好《日志》的填写和事故排查记载。
——严格门卫责任，施行准入制度。对校园实行封闭管理，坚决杜绝闲散人员进入校园，在规定的教学时间内，未获批准绝不允许任何学生因任何理由出入校园，家长和外单位人员因工作来访均施行准入制度，予以登记，未获批准，不得放入。
——加强安全督查，排除安全隐患。期初、期中学校将集中对房屋、假山、食堂、厕所、运动器材、电路电器进行检查，组织人力、财力排除隐患。幼儿园要规范幼儿教育和器材的使用，坚决制止小学部学生进入园区，也绝不允许幼儿未在教师的监护之下从事任何活动。
——强化安全员职责，激发安全员工作热情，学校将对安全员实施聘任，发放聘书，并组织参加“区、镇安全员工作培训班”学习，帮助安全员提高管理水平，增强事故调处能力。
4、加强法制教育，增强学生法律意识
学校将根据“五五普法规划”，定期开展法制教育活动，成立法制教育领导小组，聘请学校法制副校长。学校拟定五月份将邀请法制副校长作法制报告，增强法律意识，培养学生学法、守法的良好习惯。
5、采取有效措施，搞好周边环境治理
学校将根据周边环境状况，适时会同公安、司法、工商、文化、卫生等部门对周边环境进行整治，确保学校成为学生健康成长的基地。
中心学校工作计划篇3
2020学年的工作已经圆满结束。过去的一年，我们遇到了太多的磨难和变化，新冠肺炎、洪水肆虐、口罩出行、线上授课，但正是这些磨难和变化，才显示出了我们的坚韧和勇敢。特别是卫国戍边英雄的牺牲，更让我们懂得哪有什么岁月静好，只是有人替我们负重前行。回望过去，2020学年我们以教育教学“125”工作思路为指引，经过全体领导班子和教师的共同努力，学校各方面的工作都取得了长足进步，被教育局评选为综合考核实绩突出单位、安全管理实绩突出单位、特色项目实绩突出单位。在此向全体领导班子和教师表示最衷心的感谢。展望未来，2021学年已悄然开始。今天，我们济济一堂，为新的一年确立一个坚定的方向，如此我们才能笃定前行。
一、对于2020学年度工作回顾
1、课堂教学：在教导处和教师培训教研中心的努力下课堂教学质量显著提升。一年来我们坚持“备课上课双螺旋推进”教师研究共同体成长方式，坚持“观察—描述—反思—改进”为模型的教师培训方式。在大力度的教师培训和教法研究下，教师整体专业素质提高很快，涌现出一大批态度端正、业务能力强的新教师。（语文：丛宏艺、代晶晶、姚小芳、周子君、高欢、张志艳、张悦华、崔娜娜、包海霞，数学：高月红、李云丽、苏敏、刘新蕾、李静然、崔文娟、孙红梅、张爽、魏彩虹、斯琴格日乐，外语：张楠楠、张晓磊、萨如拉、马丽、韩杰明、常胡吉雅）老教师（李光明、尹慧文、张艳薇、王丽萍、任凤云）。2020学年督导评估检查，新教师的成长速度引起上级领导的高度关注，新教师的培训工作得到上级领导的高度认可；不可复制。
2、学业成绩：经过一年半的不懈努力，整个学区的学业成绩有了质的提高。例如:一、二年级语文、数学成绩均在90分左右；三年级语文、数学、英语成绩均在80份左右；四、五年级比较2020年学区检测平均分提升在8分以上，进步明显；六年级语文、数学、英语及格率占比达80％以上。通过以上数据我们可以看出整个学区的教学质量正在迅速提升（学区成绩检测形式：统一、规范、占比、表奖）
3、教师培训：学区学生成绩的提升背后是教师素养的提升，教师素养提升的背后是教师培训教研中心老教师的辛勤付出。可以说他们为大庙学区的教育事业做出了突出贡献。
4、行为习惯：教师专业化成长和学生行为习惯培养是“125”工作思路的两条主线。经过一年多的努力，教室卫生、宿舍卫生、环境卫生基本能够保持清洁干净；就寝纪律、课堂秩序、就餐秩序、早间操质量明显提升（大庙小学学生行为习惯进步明显）。
5、后勤服务：各校总务处在中心校总务处的领导下对师生餐饮改革进行大胆尝试，师生对餐饮的满意度不断提高（馅包、糖包，小庙子小学炒菜、馒头）。在各校政教处的领导下，通过全体生活教师的努力，公寓楼管理水平迅速提高，达到内务卫生干净整洁、行李叠放整齐、就寝纪律有序。(田局长视察，女生公寓郭俊平老师得到田局长的高度赞扬)。
6、幼儿教育：公民办幼儿园协同发力，学区幼教工作稳步向前。特别是民办幼儿园出色完成疫情期间的教育教学工作，付出很大。
二、对于2021学年度工作安排
鉴于国家教育方针政策和教育局考核评价方式的转变以及学校内部管理机制的实际情况，学校工作由“1.0”版向“2.0”版升级。
1、课堂教学由知识型向能力型转变。
《中国教育现代化2035》、《国务院办公厅关于新时代推进学校育人方式改革的指导意见》指出：进一步明确教学改革目标，理清教学改革思路，突出教学改革重点，积极探索启发式、探究式、参与式、合作式等教学方式，彻底改变教与学的方式，真正实现课堂教学的高效。鉴于学校教育教学发展趋势和实际情况，在充分研读国家方针政策及相关理论的基础上，形成“问题导向六步建构”课堂教学模式。
具体操作步骤：
1、情景导入，明确目标2、问题诱思，自主学习
3、分配任务，合作探究 4、师生互动，展示汇报
5、教师精讲，拓展提升6、达标检测，回归目标
教师精讲，拓展提升：教师要重点传给学生方法、规律、重点、难点，不是泛泛的教教材。学生掌握了方法规律、重点、难点这才完成了“学”的过程，这也是知识的输入过程。学生用已经掌握的规律方法去解决面临的问题，这是“习”的过程，也是知识的输出过程。课堂教学实施“精讲留白”模式，精讲的是规律、方法、重点、难点。留白的是让学生运用规律、方法去解决实际问题。把握住输入和输出才是真正的学习，既有“学”也有“习”才是真正的培养学科素养。
语文学科加强习字与写作教学。文字是中华民族的精神符号，规范书写汉字是小学语文教学的一项基础性工作。通过观察发现，多数学生坐姿不对、字迹潦草、不讲笔顺、书写混乱。加强习字教学势在必行。自本学期开始开设习字课，每天下午第一节前20分钟为习字课。语文教师按照学校出版的《大庙学区中心校学生习字课程》进行规范的有序的习字教学，学生开学前准备好习字用大田字格本。
作文不成形，具体表现：大白话，不会文章化语言，错别字多，无文字美。例如，我跑的很快，比电动车都快；我家的玉米地很绿；不懂文章的书写架构。（书写故事--感悟精神--汲取力量）
这些问题凸显出语文教师在书写能力、阅读能力、写作能力方面的不足，在今后的教育教学中必须有意识的加强这几方面能力的培养，教师能力提高后才能有力的指导学生。（魏主任听课、下水文、任凤云指导学生背诵样文，背下唐诗三百首，不会做诗也会吟）。
数学学科：运算能力差（基本的口算能力弱、两位小数乘法笔算、算错）、卷面混乱（想划就划、乱花一条横线、不会答题）。
2、教师培训工作向业务引领与精神引领并重转变。（临近退休）
培训小组要切实发挥“四个引领”作用：思想引领、学科引领、专业引领、技能引领。继续坚持以观察--描述--反思--改进为模型的教师培训方式，继续推进“备课上课双螺旋推进”教师研究共同体成长方式，特别对薄弱教师的培训要把准“脉”，点准“穴”，治准“病”，把教师培训工作由“一处美”向“一片美”转变。（学科教学评价引起上级领导关注）新教师一定要珍惜这难得的机会，以沉得下、坐得住、钻得进的学习态度促使自己迅速成长。
3、管理由粗放式向精细评价转型
随着县管校聘、校长职级考核、班主任绩效工资、课后有偿服务等一系列大政方针的落地，随之学校各个方面的考核评价也必须紧密跟进，通过考核评价为县管校聘、班主任绩效工资发放、课后有偿服务的顺利实施提供数据支持，创造公平、公正、公开的工作氛围。
班主任等级评价根据《班主任考核细则》每月对班主任实施精细化评价，每月公布各个方面评价积分，评价积分作为评选优秀班主任、优秀班集体、班主任奖励性津贴发放的依据。各校在班主任评价过程中要做到信息畅通，每天把班级运行情况及时反映给班主任，为班主任工作指明方向，形成完整的管理闭合系统。政教处根据《大庙学区班级考核细则》如实填写《班级考核记录册》。班级考核涵盖卫生、纪律、早间操、餐厅管理、宿舍管理等。
教师评价严格遵循《大庙学区中心校教师考核细则》，内容涵盖考勤、《教师工作手册》、教学成绩、业务行政奖励、教研评价、《教学常规检查反馈记录册》等，评价得分作为评优评模、课后有偿服务分配重要依据。
学生评价严格落实《大庙学区中心校学生绿色评价方案》，学生绿色评价要做到“日评价、周汇总、月表彰”，班主任认真填写《学生绿色评价手册》，各学校每月对“五星少年”进行表彰。通过绿色评价星级少年表彰树立好榜样，引领好风气，促使良好班风、学风的形成。通过表彰几个人，带动一批人，以点带面把每个班级都变成积极、健康、向上的集体。
4、德育工作向教书育人并重转型。
（1）由随机式向主题式、序列式转变
针对现在青少年身心特点和所面临的社会环境，2020年我们编撰出《大庙学区中心校幸福德育序列课程》。为了把主题课程教育落到实处，今年我们配套编撰出《幸福德育工作手册》，班主任要以幸福主题课程、传统节日课程、国家文化课程、实践体验课程、班级管理课程为主线开展学生德育工作。充分利用好每周班会课，对一周的班级和个人表现进行评价，对一周班级存在的问题进行处理。各校要利用好国旗下讲话，政教处要增加校会的频次，从培养习惯角度出发，树立好典范，弘扬正能量。
（2）由班主任育人向全员育人转变
《中国教育现代化2035》提出：学校德育工作要更加注重全员育人，面向全体。全程关爱，全面发展。为响应国家号召，松山区教育局计划3月份隆重召开学生成长导师制启动大会。根据上级要求，我校已制定出《大庙学区中心校“学生成长导师制”工作方案》，根据工作方案编撰出《学生成长导师制工作手册》。此项工作由政教处牵头，根据实施方案要求，以班主任为主体确定各班级导师团，向学生宣传实施学生成长导师制的作用和意义，班主任介绍本班导师风采，鼓励学生大胆、自主选择导师。班主任统计好导师姓名、导师所导人数、姓名，上报至政教处。导师按照《成长导师制工作手册》开展具体工作。活动时间每周一次，初步确定为周二少年宫活动后。各校提前印刷好足够数量的《师生心语交流卡》。
5、后勤服务、安全管理由保障型向优质型转变。
学生餐饮要切实调动伙房师傅积极性，必须由“吃饱”向“吃好”转变，在炒炖结合、增加菜品、翻新花样、营养配餐上下功夫。教师餐饮不再追求菜品个数，达到炒菜、炖菜家常标准即可。
公寓楼管理、就餐管理在保障秩序良好的的同时，积极尝试就餐就寝“课程化”，通过“餐前教育”、“寝前教育”等形式渗透德育教育，达到“吃不言睡不语”的要求。细化班级考核，增加就餐就寝考核内容，通过考核使学生、班主任、生活教师三者形成闭环系统，达到以评促管的效果。
安全管理由被动型向主动型转变。以前我们的安全教育、安全演练、隐患排查几乎是为了教育局安全检查做准备，内容有些空洞，仅是为了留存材料，时效性不高。政教处要从实际出发，贴近学生学习生活安排安全教育、法制教育、安全演练活动（裸露电线、坐窗台、楼梯通行规则）。切实增强安全管理意识,新学期我们继续实施“一岗双责”，做到管行业必须管安全，管业务必须管安全。实施责任追究制，如出现安全事故追究相关工作人员的直接责任和相应领导的分管责任（小庙跑学生与崔文娟值班学生摔伤的区别、重大安全事故责任追究办法）。“人头”管理是安全管理的基础。上课、自习、就餐、就寝、活动课、早操间操等，无论哪个时间段，个分工教师必须在第一时间进行人数核查，决不能“丢人”。（迟到学生无人问津）实施“24小时无缝衔接安全管理模式”，每个时间段首尾呼应，上一时间段结束后，履行交接手续，把管理权移交给下一时间段负责教师。彻底解决管理人员分工不清，责任不明的安全管理漏洞。
中心学校工作计划篇4
认真学习贯彻党的十九大精神，坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，落实区教育工作会议部署，以发展“适合的教育”为引领，内强管理，外树形象，全力打造“高质量、优师资、美环境”的学校发展新路径，在镇教育学区支部的带领下推动学校各项工作再上新台阶。
二、工作目标：
安全稳定再上台阶，教学质量再攀新高，特色项目再谱新篇，综合水平再创辉煌。
三、工作措施：
（一）、确保德育首要地位，创建文明和谐型校园
1、抓好德育管理队伍和环境建设。努力营造全员育人的氛围，确立人人都是德育工作者的观念。要求全体教师做到随时、随地、即人、即事地对学生进行思想道德教育。要切实抓好以下三个方面的德育队伍建设：德育管理队伍建设；班主任（辅导员）队伍建设；学生干部队伍建设。要认真净化育人环境，充分利用三个环节加强德育时效性：升旗仪式再规范，重时效性；校园环境再美化，重文化性；校园宣传再优化，重连续性。
2、强化少先队组织的育人效能。第一是抓好少先队阵地建设。抓好干部培养工作，着力于队干部的培养，实施队干部轮换制，协助大（中）队辅导员做好少先队各项工作。第二要完善新学期各项常规工作的组织和活动制度，进一步规范中队活动，每月评比一期“四好少年”，并及时予以公布。第三要从国旗班队形、国旗下讲话、竞选升旗手等方面，进一步规范升旗仪式。第四要明确“文明礼仪监督岗”职责，不断完善班主任绩效考核，坚持文明班集体评比考核等制度，将教育活动纳入正轨。
3、坚持不懈地开展文明习惯养成教育。坚持以爱国主义教育为主旋律，继续以文明行为习惯养成教育活动为载体，让学生“说好话，写好字，走好路，读好书，做好人”。积极开展“法制宣传月”和“法制教育周”活动，让法制意识得以增强;切实抓好新《中小学生守则》和《规范》的贯彻；要将常规考评纳入正常工作，要将集体意识、良好习惯养成通过考评在学生心中得以良性强化；以“讲文明、增素质”为主题，深入持久地开展“小事德育”活动，加强学生文明习惯和日常行为规范养成教育，加强“三风”建设，努力形成良好的校风、班风和学风；要积极构建学校教育与家庭教育、社会教育相衔接的网络体系，正确引导家长关心孩子的身心健康，用科学的方法教育和管理孩子。
4、加强文化硬件建设。加强硬件设施的管理工作，要加强校园绿化工作，让校园的一草一木在学校的精心布置和呵护下去陶冶人的性情；要加强做好校园文化建设工作，努力让校园中的橱窗、花坛、宣传栏时刻对学生的心灵起着关爱、滋润的作用，要精心打造墙壁文化、走廊文化，要让学校师生的才艺有展示的地方，让诗词、特长建设的成果时刻自豪着师生们的心情。
5、抓班主任队伍建设。学校成立德育领导小组，指导班主任改进工作方法，及时调整步骤，不断充实内容，探索创新班主任工作的新思路、新途径，牢固树立“德育为先”、“德育有为”观念。学校要建立一定的规章制度，对班主任工作要定期检查，量化考核，表彰优秀，增强导向功能，努力形成“人人争当班主任，人人能当班主任，人人当好班主任”的良好氛围。
（二）、全面推进精细管理，创建务实高效型校园
1、规范到位，让制度说话。
首先要继续完善《八步区开山镇中心学校绩效工资考核分配方案》并严格执行，规范教学管理，规范教学行为。其次要严格执行国家课程计划，开齐各学科课程，规范教师的教学行为。杜绝教师授课挤、占、挪用音、体、美课时的现象。
2、精细管理，让考核更真实。
质量就是学校的生命线。教务处时刻坚持在狠抓教学常规管理中一着不让，时刻把握质量这根主旋律，坚持在管理方法上做文章，想点子，谋出路，积极推进精细化教学，营造高效、和谐的教学氛围。以扎实的工作作风和优异成果融入八步区教育提升三年计划。
第一、狠抓常规管理。学校班子成员要经常性地深入课堂随堂听课、巡课，随机抽查年段教师的教学“五认真”执行情况，教导处每月对检查情况进行一次汇总，并及时予以反馈。
第二、落实提质措施。一是加强单项知识考核。每周组织1-2次学科单项知识书面考核，涵盖语文、数学、英语基础知识；二是加强错题复测，反馈教学实效。针对学生在作业和试中出现的错题，进行针对性考核。三是设立语文、英语早读卡制度。将一些必须掌握的内容集中整理成早读卡内容，每周1-2张，便于复习、检查、考核。
第三、实施三项制度。一是实施单元过关制度。以单元过关标准严格把关，对不达过关要求的学科暂缓过关，及时督促，直至过关。二是实施单项检测制度。依据分周检测行事历，对字词、朗读、背诵、计算、单词背诵、必读选读书目阅读情况进行有计划地检测。要及时反馈检测结果，做好归因分析，便于查漏补缺；三是实施教学月查制度。每月组织一次教学工作评比，及时剖析老师工作存在的问题。
（三）、关注教师专业化成长，创建科研、创新型校园
第一、要抓实学习
1、重视业务学习。要力求从小处着眼，从实处入手，真正解决教学中的问题；业务学习和教研活动要保证时间，要成为教师发展的平台。本这期要求每位老师读专业书1本以上，并在学习笔记上留有记录。
2、继续抓好培训工作。所有教师参加培训必须善始善终，严守纪律，保证效果。继续抓好教师外出学习的“反刍”活动，力争收获更大的效益。
3、继续做好学历提高工作。45周岁以下的教师必须参加本科进修。
第二、要做细活动。
1、要过细教学研讨活动。每次的教学研讨要努力结合一个主题，解决一个问题，要与有针对性的学习或者讲座结合起来，并且人人参与思考，参加发言。50周岁以下教师必须开展教学展示活动，50周岁以上老师可以自愿申请相机安排。
2、要抓好教师的基本功训练。通过适当的练习，能说（说普通话，有较强的表述能力）会写（写好三字，写好教案和其它写作能力）善思（写好教育反思）。
3、通过观看优秀的课堂教学录像及外出听课学习，把握教改动向，获取新的教学理念。语文、数学组织录像课观摩活动不少于3次。
第三、要完善评估。
要进一步完善好教师师能建设的相关制度，引导教师自觉地实现自己的专业化成长。完善与抓好教师工作绩效考核工作，抓好师德评估工作，继续推行“一查”（查业务学习笔记）、“二说”（教者说课）、“三评”（评课）、“四改”（限期整改）流程式听评课制度，试行教师自报“工作亮点”、“风采展示”自检模式。
（四）、坚持依法办学，创建规范、平安型校园。
1、警钟长鸣，确保安全工作万无一失。
第一、加强领导，提高认识。成立以校长为组长的安全工作领导小组，对处置突发事件、校园治安巡逻等工作作出明确分工。制定出各时间段安全责任人，班级路队要按照路线明确家长接送点，设立警示牌线，健全路队和非法接送车辆管理网络，期初订出安全教育工作计划，对照区安全检查要求和考评表格落实相关工作。
第二、落实学校安全工作的责任制，健全安全管理规章制度。开学初，学校与全体员工层层签订安全责任状，明确各自的安全职责。健全安全管理规章制度，完善的安全管理档案和台帐记录。
第三、加强安全的预防宣传教育工作，增强师生安全防范意识。开设安全教育宣传月和期初安全教育第一课，要统一幼儿园各班级和小学各年级的安全第一课备课，每学期第一周和最后一周要开展综合安全教育周活动。利用教师例会和集中培训学习有关安全知识和上级有关安全文件精神，警钟长鸣，克服麻痹思想，使安全教育成为全校的热门话题和重要的实践课题。
第四、常规和专项结合，坚持预防为主的原则。认真过细落实好以下工作环节：严格执行上级有关新冠肺炎的相关指示精神，做好做实防疫相关工作，拒疫情于校园之外。进一步开展学校周边环境安全专项整治行动，净化的校园及周边环境；做好卫生和防疫工作，严把“两关”，预防食物中毒事故的发生；突出重点，强化学生交通安全和外出涉水活动安全的管理工作；坚持安全工作日查制度，开学初要对校园内的危旧建筑、电网线路、违章用电、危险物品处理问题等进行重点排除，不留死角，对所发现问题，及时处理，绝不拖延；坚持把防火安全问题放在突出位置，积极与消防部门联系，开展消防演习活动；组织学生外出实践活动，须经校长批准、上报教育办审批，征得家长同意，制订安全预案并做好细致的组织和教育工作才能进行；加强学生自我防范意识教育，培养互救自救能力；抓好家长的教育工作，提高安全意识，定期发放公开信，敦促家长主动做好子女的安全管理和教育工作。
2、认真做好矛盾纠纷排查调处工作。要进一步完善调处工作机制，建立健全“校长接待日”制度，坚持定期排查和日常排查相结合，及时化解矛盾纠纷。
3、重视“平安校园”创建工作：强化常规管理，努力完成各项目标创建任务，把创建工作放在心上，抓在手上，摆在议事日程上
4、端正教育行风，努力树好教育形象。
首先要加强对行风建设的组织领导。在教育教学、学校管理中，学校领导带头执行有关规定，为教职工做好表率，做到三个“亲自”：对行风建设的重点工作要亲自部署，对行风建设的重大事件要亲自过问，对家长反映的突出问题要亲自解决。实行行风建设责任制，落实到每一个具体人，做到责任到人、追查到人。
其次要严格执行收费项目、收费标准、收费依据“三公开”制度，利用校务公示栏及时将收费情况向社会公示，不断规范收费行为。再次要坚持依法治教。我们要认真学习《教育法》、《教师法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》等法律条文，提高全体教师依法行事、依法律己的意识。认认真真落实上级关于行风建设的各项要求，虚心听取各方面的反馈意见，主动接受社会、家长的监督，切切实实提高行风建设的水平，进一步完善自身的形象。再其次要严禁教师有偿家教，严禁参加等违法活动，严禁体罚或变相体罚学生，严禁各种形式推销和托销试卷、簿本及其他物品，严禁私自收费，严禁向家长索要礼品。对违反上述规定，学校决不姑息迁就，将严肃查处。
（五）、立足全面发展，创建均衡、人文型校园
1、体育工作
第一、树立“我运动、我健康、我快乐、我阳光”思想，以体育教学为中心，深化学校体育教学内容、方法、模式的改革，严格执行《课程计划》，结合学校实际，开齐开足体育课程，做到备好课、上好课。
第二、继续认真钻研新课程标准，勇于探索教学改革，积极创设教学情境，激发学生的学习兴趣，努力提高课堂教学的实效，加强体育学科的教科研工作，引导教师更新教学观念，开拓新的教育教学方法，鼓励教师撰写优秀论文，不断提高教学质量。
第三、坚持开展“两操一小时”阳光体育活动，重点抓好“长期坚持、扩大范围、提高质量”三个方面，在活动内容、形式和效果上下功夫，体现系统性、终身性和特色性，做到科学锻炼。体育教师要协同各班主任老师积极搞好各种体育竞赛活动，体育教师要认真做好学校体育活动兴趣小组的训练工作，带动群众性体育活动的开展。
第四、以《学生体质健康标准》的深入实施为载体，以学校学生体质健康标准测试及格率达标为目标，积极组织学生开展达标争先锻炼活动，提高全体学生的身体素质。
2、卫生工作
第一，要继续贯彻执行《小学生卫生工作条例》，成立卫生监督岗，分区域全天候进行卫生监督，确保校园靓丽整洁。
第二、重视健康教育活动，按规定开设卫生健康教育课，做到有课时，有课本，有教案，有成绩。
第三．加强处室卫生责任制的落实，将师生共同管理纳入制度，要开展处室卫生评比奖励制度，切底改变处室卫生落后现状。
第四、加强对传染病和近视率的防控工作，建立健全相关台帐和应急预案，坚持做好对学生的体检工作。
3、艺术工作
第一、按照国家的规定和要求开齐开足艺术课程，进一步深化学校艺术教育教学内容、方法、模式的改革，组织开展音、美教学活动，不断提高艺术教育质量。
第二、积极引导和鼓励教师加强教学业务和专业技能的培训和提高，广泛开展课堂教学研讨活动、课题研究活动和教师基本功比赛活动，促进艺术教师教育教学水平的提高。
第三、抓好学校文艺活动的经常性开展，组织好学生书法、美术等优秀作品评比展示活动，为学生提供展示特长的舞台。德育处要利用节日德育契机，认真组织好绘画、书法、剪纸、诵读等“学技能、展风采”的竞赛活动。
第四、注重与家长密切配合，把校内艺术教育与校外艺术教育结合起来，互联互补、共同发展。同时学校要积极搭建能展示学生发展的舞台，使我们学校的艺术教育走向社会，面向公众，以进一步提高学生的艺术创造能力，培养一批有艺术特长的学生。并努力做好校本教材的编写工作。
4、幼教工作
要认真贯彻教育局出台的《幼儿园保教工作考核细则》，成立学前教育领导小组，在幼儿园管理上强化规范要求，幼儿园必须严格管理，规范操作，有计划有步骤地开展工作，教学管理要到位，教学研究要开展，精细管理要落实。帮助幼儿老师形成“干好干坏不一样”工作观念。凡目前在岗的幼儿教师必须服从学校管理，学校对其在学习、活动、出勤、继教、完成任务等方面将采取多形式的考核奖惩。
（六）、加强目标制度档案建设，创建经济、节约型校园
1、明确目标责任。针对学校实际，制定各处室和人员近员期目标，用目标引领学校和老师不断发展。
2、健全各种制度。完善各种规章制度，用切实可行的制度为工作的顺利开展保驾护航，为学校评估、教师竞级评优提供量化的考核依据。
3、加大执行力度。有据可查，有章可循，依章办事是执行制度的原则，继续坚持以数据说话，以制度为准绳，对事不对人，杜绝人情关，确保制度合理性、科学性、规范性、严肃性。
4、健全有关财务手续和制度，严禁坐收坐支，先支后批，重大的财务和校务开支全部公开，加强民主管理，做好做到“五个一”工作，即开好每学期一次的民主生活会，抓好每学期一次的群众测评，办好每月一次的校务公开，发挥好一个意见箱的作用，抓好每周一次的“校长接待日”工作。杜绝小金库与账外账现象，规范财经管理。
五、分月工作安排
五月份
1、做好开学前各项准备工作；
2、制订学校工作计划、各部门计划；
3、制订学科教学进度计划；
4、召开第一次校务教导会议；
5、举行第一次升旗仪式；
6、迎接区镇开学工作检查；
7、完善幼儿信息并上传；
8、教学工作检查；
9、召开教代会，完善绩效考核方案；
六月份
1、举行“六一”儿童节庆祝活动；
2、召开班主任例会；
3、开展“四好少年”评比活动；
4、教育教学工作检查；
5、阶段性调研；
6、教学工作“五个一活动”；
七月份
1、加强学生安全教育，组织安全工作检查；
2、召开班主任例会；
3、开展“四好少年”评比活动；
4、教育教学工作检查；
5、毕业班复习工作研讨；
6、教学工作“五个一活动”；
7、学困生学习情况调查；
8、结束新课，制定语数复习计划；
9、组织期末调研；
10、期末督查与考核；
中心学校工作计划篇5
一、加强学习
从生存与发展的角度重新认识。学习，不仅仅是为了做好本职工作，而是在做好本职工作的前提下，更好的、更全面的提高个人业务水平，在本职岗位上做得最优秀，最出色！那么，我中心的全体教师准备在本学期内，进一步的探究、完善工作方法，使自己的工作能在上学期的基础上得到提升，尽全力达到全校教职工的满意。同时，从当前“民生”的大环境下，我要求全体信息中心教师都要站在其他教师的角度来思考问题。比如：微机坏了，不要抱怨是如何坏的，而要在第一时间内来解决，回过头来再想今后怎样能避免再次发生类似的故障；而且做工作要有信心，有诚心，有细心，有耐心，有责任心。我想，能做到这“五心”，老师们的工作就会顺心了！
二、充分发挥骨干教师的引领作用
上学期我中心的赵梅和张建鹏老师被评为校骨干教师，本学期我校对骨干教师都有了具体的要求。因此，根据我中心的实际情况，制定了切实可行的听课制度。每周由两位骨干教师各准备一节示范课，要求其他教师听课、评课，在听与评的过程中，提高自身的教学水平和业务能力，尽快达到骨干教师的标准，早日成为骨干教师。另外，两位骨干教师还要带领全体任课教师，完成校本题库的建设，为今后的教学做好准备。
三、明确分工，紧密协作
在工作分配上，进一步落实岗位责任制，明确责任。是自己本职工作，就责无旁贷的应该尽全力做好；不是自己的工作，应从学校的大局出发，不计较个人得失，协同其他老师做好。决不能事不关己，高高挂起。如果再有谁我行我素，没有全局观念，那么下次聘任时将不会再聘。
当然，紧密协作绝不仅局限于中心内部的工作，还要与学校中各个部门更加密切配合。比如：本学期我中心就要初步与教务处配合建立起阳光网室，对高一年级和高二年级在综合活动课时开放等。
四、设备采购
中心学校工作计划篇6
今年我镇教育工作的总体要求是：以党的十八大和十八届四中、五中、六中全会精神为指针，围绕县局重点工作和全县教育发展目标，结合我镇 实际，以提高质量为核心，以队伍建设为基础，以管理机制为保障，以改革创新为动力，坚持育人为本，尊重教育规律，推进素质教育，凝心聚力谋发展，夯实基础创名校，不断巩固我镇在全县的领先地位，力争把茅市教育打造成衡南县一流教育强镇。
二、工作目标
1、聚精会神抓教学，全方位提高教育质量。
⑴初中教育质量均衡发展
2018年初三中考仍稳住全县前列，各初中省市示范性高中上线人数必须完成如下任务（暂定）：
学校
初一
定案人数
2017年上学期
前300名人数
任务数
衡南六中
249
122
90
茅市初中
194
138
85
斗山初中
61
40
25
合 计
504
300
200
②初二生地成绩170分（百分制）以上人数各校任务：
学 校
初一定案人数
170分以上
衡南六中
249
81
茅市初中
207
68
斗山初中
64
21
合 计
520
170
县职专招生各校一定要完成任务。
③其它各年级各科要努力提高合格率，设法提高优秀率，两率最低的班级不能低于第一名的二分之一。
⑵大力提高小学教育质量
①小六会考：从近五年全县小六会考成绩来看，我镇小六会考语文、数学、英语三科成绩不容乐观，差不多与全县平均水平持平，数学成绩有时还落后于全县平均水平，这些成绩令人担忧，所以提高小学教育质量势在必行。镇中心学校要求各小学对小六的科任教师把好关，不能信任的教师要及时进行调整，并制订行之有效的奖惩制度，采用激励机制，大力提高小六教育质量。对于小六教学工作失职且会考成绩特别低劣者，造成乡镇排名靠后，中心学校将对其采取行政措施进行处分。中心学校对小六教学情况进行跟踪调查，发现问题及时解决。
②小学各年级要重在培养学生学习兴趣、学习习惯，重在提高学生的合格率、优秀率，降低学生的低分率，努力促进校与校，班与班，学科与学科之间的平衡发展。各校还应开展各种竞赛活动，办成有特色的学校。
⑶规范幼儿教育，提高幼教水平。
一是要继续推行一年级新生资格审查制度，各小学招收的一年级新生必须接受一年以上的学前教育；二是要加强幼儿教师培训，提高幼儿教师的整体素质，逐步使幼儿教育规范化、市场化。
2、进一步加强师德建设，树立茅市教育良好形象。
⑴领导率先示范，树立良好的威信。
身为学校领导或管理人员，自己的一言一行都给老师留下深深的烙印。作为领导，必须做到三个要：期初要制定切实可行的行为道德规范，平时要以身作则，为人师表，在工作上要不怕得罪人，不怕揭盖子，不怕上交矛盾，不怕推卸责任，敢于抓难的，敢于碰硬的，敢治散的，以铁的手腕抓好学校师德师风建设。
⑵教师爱岗敬业，遵守多项规章制度。
经济在发展，教师的眼光在变化。身为人类灵魂的工程师，不受利益之驱使，不以得失论英雄，爱生如子，正确对待成绩差的学生，在社会起到模范带头作用。
⑶启动名师名生工程，为创名校创造条件。
提高教育质量，扩大学校的知名度，教育不能只讲精英，但不能不要精英，精英的价值在任何时代都不可否认。所以应启动名师名生工程，让精英人才脱颖而出。做到如下三点：一是各校成立课改领导小组，出台新课题，起到—石激起千层浪的作用；二是倡导教师撰写教学论文，提升理论素质，提升全镇教师整体业务素质；三是开展形式多样的竞赛活动，让优秀的学生脱颖而出。
4、强化三种意识，形成和谐的校园氛围。
⑴创新教育观念
创新是一个民族的灵魂，创新是发展的动力。随着新形势的发展，学校领导在管理上应积极探讨人本教育和制度管理的切合点。教师教学更应在教学方法、教学手段、教学过程上大胆创新，做到江山不老，面貌一新。
⑵以教书育人为宗旨，干好每一件事情。
全体教职工在工作中，要讲究“实”字，干实事，做到勤勤恳恳、无私奉献，不要只讲照顾，要耐得住寂寞，有奉献必有回报。
⑶建立学校、家庭、社会三级网络，创设和谐的校园氛围。
目前，教师走访家长少了，教师和领导沟通少了，社会矛盾大了。要适应新形势的发展，真正懂得教育是一种服务，老师和学生既是朋友，又是兄长，社会有权监督学校。所以深入融合家庭社会，理顺各方面关系是目前教育的一种新课题。
5、加强师风建设，转变工作作风
教育是形象工程，教育管理应该具有良好的思想道德修养和较强的业务素质。我镇教师队伍总体来说是好的，但也存在着一些问题。如教师作风不良，学风不浓，教风不严，考风不正。为提升正气，克服不正之风，广大教育管理工作者必须做到：坚持解放思想，实事求是，反对因循守旧，反对不思进取，反对软弱涣散，反对享乐主义，以主人翁的态度做时代的弄浪儿。
6、抓好安全工作，创建平安校园。
本年度中心学校要继续开展“平安校园年”活动，目的在于通过此项活动来杜绝各类安全事故的发生。各校要加大安全管理力度，建立各项防范措施和应急预案，保证本学年度安全事故发生率为零。
7、认真做好第三轮“两项督导评估考核”迎省检和义务教育均衡发展督导评估迎国检这两项工作。这两项工作事关衡南县教育的整体形象和衡南教育的发展大计，各校要按照软件从严、硬件从实，指标就高不就低的要求，切实做好迎检的各项准备工作，加大投入，完善学校各类设施，尽最大努力，确保这两项迎检工作顺利通过，推动全镇教育工作再上一个新台阶。对学校领导不重视、工作滞后、影响迎检工作效果的，将依规从严追究责任。
8、继续抓好勤工俭学、纪检监察工作、工会工作和计划生育工作。
9、加强财务管理，按照教育局要求，中心学校执行对义务教育经费进行管理。上级下拨的经费只能用于对教学业务、师训、日常维修、水电交通、差旅等项开支，不能用作人头经费平均发放。初中3000元以上，中心小学1000元以上，农村完小500元以上报呈中心学校同意，方可列支归口，由中心学校统一记帐。
10、完善教育教学评价机制，细化管理，认真做好本学年度各项工作，确保年终目标管理考评得分稳居全县前三名。
三、主要措施
㈠凝心聚力，团结协作，加强两支队伍建设。
1、加强领导班子建设，以过硬的素质，带领教职员工团结奋进。
⑴校长以身示范，做廉洁自律的先行者。作为学校领导要想在学校产生很好的效应，就必须廉洁自律，大公无私。一切以学校的利益，一切以教师的利益为重，心中想着学校的发展，心中装着教职工的困难，以领导的人格魅力、敬业精神和责任感，提高班子的凝聚力。
⑵坚持“凭实绩用人”的原则，坚持建立公开、公正的用人机制，坚持“想干事的给机会，会干事的给岗位，干成事的给地位”的用人原则，做到能者上庸者下。
⑶认真学习，不断拓宽知识领域。学校领导应加强现代化管理理论学习，借鉴外地的先进经验，探索一条自身特色而又行之有效的管理模式，做学校发展的谋划者和领路人。
2、加强教师队伍建设，提升教师队伍的整体素质。
我镇教师队伍从总体上来说是好的，是一支特别能战斗的教师队伍。但是存在的问题也日益制约全镇教育事业的发展。因此，必须进一步加强教师队伍建设。
⑴要狠杀教育系统内的不正之风。近年来，不正之风正在日益破坏茅市教育形象。主要有：①体罚或变相体罚学生；②工作时间从事第二职业；③乱办班、乱收费、乱发资料；④公共场所聚众；⑤责任感不强，作风懒散，做一天和尚撞一天钟。⑥期末监考、阅卷仍有不负责任的教师。本学年度中心学校将严厉打击这些不正之风。
⑵加强骨干教师的培训工作。现在学生择师择校的现象日益明显，所以启动我镇名师工程势在必行。各校都要制定培训计划，划出专项资金，建立教师成长档案，多组织教师外出学习，多组织教师教学比武，对于业绩突出的教师，学校在评优评先要优先考虑，在任免干部时，要优先提拔，争取在我镇的青年教师之中多冒出一些复合型、研究型的教师。在本镇内评选一批优秀教师，予以奖励。
⑶强化师德师风建设，树立全镇师德标兵。“亲其师，信其道。”学生怎样才能“亲其师”呢？靠的是崇高的师德风尚，所以各校都要进一步贯彻《关于加强中小学教师师德建设的若干意见》的精神，把师德建设放在教师队伍建设的首要位置，建立教师师德档案，继续执行中心学校的师德汇报制度。
㈡锁定目标，强化责任，提高管理水平，靠管理出成绩，靠管理出效益。
1、创新管理模式，强化管理措施。中心学校仍将继续对所有教师实行“一评两考”制度（评价师德情况，考核教学过程，考核教学业绩），并以考核结果作为工作调动、评先、评优的依据。按“一评两考”的排名对小学教师继续推行支教制度。各校在学年度初，也要不断完善各层面制度，即教师聘任制度、教师酬劳制度、教师考勤制度、教育质量奖惩制度，以制度约束人，以制度激励人。
2、锁定目标，层层落实任务。一旦目标确定，工作落实到人，形成“人人有任务，个个有责任”。强化责任意识、危机意识，挖掘教师潜能，发挥主观能动性。
3、强化教学管理，坚持质量立校毫不动摇。
⑴狠抓教学常规管理，规范教学行为。学校领导要深入课堂检查教学过程和教学结果，中心学校每期不定时检查两次，对“备、讲、批、辅、听、写、考”等环节全程监控。
⑵利用公开课、比武课、各科竞赛活动提升教学质量。各学校要有计划提出课改问题，并作出相应的解决办法，在提升质量的同时，提高学校的品位。
⑶高度重视毕业班教学工作，强化对毕业班教学工作的指导、扶持力度。学校行政人员要分班、坐点管理，跟踪监督，做到同步发展，共同提高。
⑷加强推进教育信息化，提高师生收集整理和应用的能力。教育信息化事关教育发展的重大战略问题，是时代的需要，是素质教育的一种体现。有条件的学校，要开设信息技术课程，培养学生的综合素质能力。
4、强化学校德育工作，让德育教育健康发展。
德育工作是学校管理工作的灵魂，学校教育就是培养人的教育。以人为本，培养德才兼备的优秀人才是每个教育工作者义不容辞的责任
⑴加强养成教育，提高学生行为习惯。
各学校利用班队活动、课间操、广播站、国旗下的讲话，对学生进行礼仪教育、感恩教育、诚信教育，培养学生高尚的道德情操和为人处世的行为规范。
⑵继承传统，创新建设赏心悦目的育人环境。
学校每年要拿出适量的经费，打造一些赏心悦目的、具有特色的文化窗口。如建设文化长廊、名人名言、宣传橱窗等手段营造健康文明的文化环境，让学生感受文化气息，领悟人文底蕴，起到“春雨润无声”的效果。
⑶按县局德育目标管理方案对各校进行考核，并实行奖罚。
⑷每期不定时对各校进行卫生大检查，并按方案实行奖罚。
5、保证秩序，服务育人，千方百计保证学生安全。
安全工作事关社会稳定，事关学生家庭幸福，事关教育是否和谐发展的大事。因此，我们必须统一思想认识，高度重视学校安全工作。必须做到：①各校都要成立安全工作领导小组，明确责任人，建立安全工作制度，与班主任签订安全工作责任书，加大安全工作管理力度；②继续推行“安全日报告制度、放学路队制度、危险路口执勤制度、课间巡视等制度，确保对学生进行全方位、无间隙的监控；③举办法制专题讲座，让学生知法、守法，确保校园无违法犯罪案件发生；④加强对学生进行交通、用电、防火、游戏等方面的安全常识、自救自护知识教育；⑤建立特殊学生跟踪档案，及时消除不安全因素；⑥建立食物购买登记制度，注明购买地点、数量及状况，发现问题有据可查；⑦积极开展”平安校园年“活动，建立考核奖惩办法。今后出现学生安全事故，相应责任人不仅要受到严肃纪侓处分，还要赔偿经济损失。
6、进一步加强行风建设，严格财务管理，认真落实免除义务教育阶段学杂费政策，坚决杜绝各种变相收费行为。开源节支，严禁铺张浪费、负债发钱。努力争创“节约型“学校。
茅市镇中心学校
2017年8月30日
茅市镇教育系统2017年下学期周工作行事历
周
次
起止
日期
主 要 工 作 安 排
责任单位
一
8.27
—9.2
1. 教职工到校到岗
2. 组织学生入学
（全县中小学8月30-31日报到，9月1日正式上课）
3. 抓好入学教育
4. 分工分课（教职工岗位聘任）
5. 启用新课表和新的作息时间表上课
6. 制订（完善）各种计划、各项制度
各校
各校
各校
各校
各校
各校
二
9.3
—9.9
1.9月15日前网上新生注册
2.继续做好控流保学工作
3.组织开学工作检查
4.检查学校两项迎检工作
5.启动社会主义核心价值观教育实践活动
各校
各校
中心校、各校
中心校、各校
各校
三
9.10
—9.16
1. 庆祝第三十三个教师节
2. 组织实施《中小学日常行为规范》教育
3. 学校新生注册及各校学籍异动处理
中心校、各校
中心校、各校
各校
四
9.17
—9.23
1.食品安全工作检查
2.小学教学状况调查
3.认真做好两项迎检准备工作
中心校
汎市小学
各校
五
9.24
—9.30
1.教学工作月查
2.青年教师亮相课（具体见通知）
3.各校开展“9.30”烈士纪念日纪念活动，开展“中秋节”传统文化教育实践活动（活动时间可根据实际调整）
各校
中心校
中心校
各校
茅市镇教育系统2017年下学期周工作行事历
周
次
起止
日期
主 要 工 作 安 排
责任单位
六
10.1
—10.7
国庆节放假：10月1日－8日放假
10月9日（周六）上班
各校
七
10.8
—10.14
1.中小学安全教育
2.进一步做好两项迎检准备工作
各校
各校
八
10.15
—10.21
1.青年教师亮相课
2.小学教学状况调查
3.检查小学毕业生升学情况
4.全县幼儿园规范保育教育工作防止和纠正“小学化”现象专项督导
中心校
中心校、黄巩完小
中心校
各校
各幼儿园
九
10.22
—10.28
1.检查学校安全工作
2.青年教师亮相课
3.全县中小学学籍管理工作会
中心校
中心校
中心校
十
10.29
—11.4
1.教学工作检查
2.全县中小学教学常规和德育常规工作检查，幼儿园保育教育常规检查
中心校 各校
各校（园）
十
一
11.5
—11.11
1.组织期中考试；
2.半期工作小结
3.全县校园文化建设调研
各校
各校
各校
十
二
11.12
—11.18
1.未成年人思想道德建设经验交流会暨优秀班主任表彰会
2.小学住校及生活情况调查
中心校
中心校
十
三
11.19
—11.25
1.青年教师亮相课
2.全县学籍管理工作督查
中心校
中心校、各校
十
四
11.26
—12.2
1.教学工作月查；
2.各校根据养成教育和全市文明创建工作要求开展主题活动
各校
各校
茅市镇教育系统2017年下学期周工作行事历
周
次
起止
日期
主 要 工 作 安 排
责任单位
十
五
12.3
—12.9
1. 青年教师亮相课
中心校
十
六
12.10
—12.16
结合“12.13”南京大屠杀死难者国家公祭日开展爱国主义实践活动
各校
十七
12.17
—12.23
青年教师亮相课
中心校
十
八
12.24
—12.30
1.全县中小学教育质量评价表彰
2.教学工作月查
中心校、各初中
各校
十九
12.31
—1.6
1.元旦放假12月30日－1月1日
2.期末工作检查
各校
中心校
二
十
1.7
—1.13
1.迎接县局教育目标管理考评
2.认真做好期末学生操行评价工作
各校
各校
二
十
一
1.14
—1.20
1. 认真做好期末复习工作
各校
二
十
二
1.21
—1.27
1.组织中小学期末考试、阅卷
2.期末工作总结评比
3.各种资料整理入档
4.全县义务教育阶段学校元月27日（农历12月11日）放寒假，下学期2月26日（农历正月11日）报到，2月27日（正月12日）正式上课
中心校
各校
各校
各校
中心学校工作计划篇7
二、工作目标：
1、加强学校安全工作管理。认真贯彻落实各级安全工作文件、会议精神，继续贯彻落实“安全教育制度”，增强安全工作的责任感与紧迫感。强化保安管理机制。
2、制定每周学校要点及相关工作布置，如期召开每周教研活动。
3、优化办学条件，提升校园育人氛围。督促加快新教学楼的配套建设步伐，校园美化绿化建设，优化教育资源配置，提高专用室仪器使用率。
4、认真做好幼儿入学工作，进一步规范学前班管理工作，提高幼教办园质量。
5、以高标准、高质量的要求普及九年义务教育，切实保证入学率、巩生率、普及率达到100％，确保五类残疾儿童入学率达100％。
6、加强教学管理。以校本教研为载体，进一步健全、优化校本教研制度，形成相对有效的校本教研常规并加以落实，推进课程改革，努力提高办学质量。
7、加强学校德育工作。以德育为核心，教学质量为中心，强化师风师德建设，创设浓厚的德育氛围，进一步加强校园文化建设，进一步规范师生良好的养成教育、普法教育、道德修养教育等，增强德育的实效性和针对性。
8、大力提倡“阳光体育”加强学校的体育卫生工作，提高学生锻标合格和竞技水平。
三、 活动计划：
1、强化学校安全工作管理体系、专人负责制
（1）认真贯彻落实各级安全工作文件、会议精神，提高安全责任意识。
（2）强化保安管理机制、学校保安每天协管学校安全并在放学后护送学生有序过公路。
（3）学期初排查排除学校安全隐患。
（4）开展每周安全宣传教育活动，提高师生安全防范意识，每周一升旗后、周三早操后的安全教育时段、每周最后一节课的班队会举行安全教育活动及利用电话*短信平台进行家校安全互动与信息交流。（各项安全教育活动要求务真、务实，并做好记录）
2、积极完善校园配套建设，提升校园育人氛围
（1）多渠道筹集资金进行新教学楼配套建设及校园绿化美化，优化教育资源配置，提高专用室使用率。
（2）提升班级、学校文化建设氛围，完成新教学楼班级及专用配套室的文化与设施建设。进一步构建《中华十大义理》的学习与宣扬机制，提升服务育人氛围。
（3）重视环境卫生整治工作，加强教师宿舍、厨房、卫生间及学生公共厕所、校园卫生管理。
3、按相关要求落实普及九年义务教育措施
切实保证入学率、巩生率、普及率达到相关标准。群策群力，巩固提高“普九”水平。学校各方面意识都还很薄弱，本学期将进一步宣传，并采取有力措施，确保入学率、巩固率达标。做好学籍及普教资料的管理工作，把关转学、休学、借读的审批工作，“迎督创强”各种资料的整档工作，规范学校内部的自身管理。
4、加强教学管理，努力提高办学质量
（1）认真贯彻实施《小学管理规程》，加强教学管理力度，规范教师教学行为，定期、不定期进行教学常规检查。
（2）继续校本教研工作，提升校本教研质量，促进校本教研工作的有效实施。在认真做好教育教学研究工作的基础上，全面落实“校本教促教学”的战略。以校本教研为载体，以诚明小学博客网平台为载体，开展探究“餐桌式”教研模式的实效性及开展每周三教研活动，进一步推进课程建设步伐。
（3）继续探索校本教研之路，催进建设学习型学校。我校属于基层小规模学校，各方面都很薄弱，但师生的成长需求相同。学校本学期将进一步创设条件，通过相关活动及培训工作，促进教师学习各种教育书籍、刊物，转变观念，改变教育方式，提升教师专业素质。
（4）加强师师互动管理，确保互帮互带互学工作顺利推行。坚持教师校本教研培训与学习工作，相对完善教研、学习、评价等管理制度，确实加强对课堂教学的管理。
5、加强学校德育工作。强化师风师德建设，创设浓厚的德育氛围，进一步加强校园文化建设，开展学生良好行为规范养成教育、普法教育、道德修养教育等，增强德育的实效性和针对性。
6、倡导“阳光体育”。加强学校的体育卫生工作，提高学生锻标合格和竞技水平。
7、重视幼教事业，巩固学前班办学成效。做好学前班管理工作，规范学前班管理工作，优化学前班教学质量。幼儿园要贯彻落实《纲要》要求和有关法规精神，转变教育观念，贯彻保教并重原则，促进幼儿富有个性的发展，为幼儿一生的可持续发展奠定基础。现在是小、中、高混班，切实加强幼儿常规管理，保教结合，不断提高对幼儿和家长的服务质量。精心创设环境，体现幼儿教育的艺术性、教育性。
8、结合薄弱校和危房改造建设，按照“整体规划、合理布局、积极推进、稳妥实施”的思路和“办学标准、规范程度、资源优化、效益提高”的目标，结合我校及潘山村的实际情况，有效促进诚明小学新教学楼的建筑建设及配套工作。
9、落实语言文字规范教育工作。
制定、实施、规范语言文字训练工作，坚持普通话教学与交流。
四、工作思路：
二月份：
1、排除安全隐患，商讨旧教学楼的拆除等相关事宜；
2、制定各项工作计划（创安、学校工作、教务、少先队、德育、幼儿班、班队活动、学科等）；
3、召开全体教师会，布置学期工作中心任务（安全、教务、少先队、总务等）；
4、督促新教学楼装修与配套建设；
5、学校各方面培训与了解：校本培训、师资培训、课程教材培训等；
6、招生、巩生注册，学籍管理。（注意学生联系电话等档案更新、保险自愿签名确认）
三月份：
1、做好开学第一天工作：甲流晨检报送、升旗、良好养成教育、爱校如家教育等；
2、完成新教学楼的教室、教师宿舍搬迁过渡工作及班级文化布置；
2、操场整改、绿化与美化；
3、教师结对子互动提高；
4、持续强化学生良好行为规范的养成教育；
5、加强少先队队室建设；
6、学生英语口语、美术书法比赛选拔；
7、期初家校联系；
8、防震、消防疏散演练。
四月份：
1、结合相关项目组织开展校级文体活动；
2、组织开展腰鼓会操训练；
3、参加镇级教师说课比赛；
4、学生围棋比赛选拔；
5、期中检测反馈；
6、期中家校联系；
7、防震、消防疏散演练。
五月份：
1、校本教研主题或小课题研究阶段反馈；
2、组织课堂教学研讨活动；
3、镇级校园歌手比赛选拔
4、镇级学生乒乓球比赛选拔；
5、镇级腰鼓会操比赛；
6、防震、消防疏散演练。
六月份：
1、组织庆祝六一儿童节相关活动；
2、镇级教师课堂展示课；
3、镇级学生篮球赛；
4、镇级学生南音选拔；
5、组织制定学期有效复习计划并实施；
6、组织期末检测与质量分析；
7、学年总结、评价与反馈；
8、期末家校联系；
9、防震、消防疏散演练。
七、八月份：
1、学校财产管理登记、学籍整理，各仪器、材料、教学参考书等归档；
2、放假前师生安全教育；
中心学校工作计划篇8
二、主要目标任务
1.强化教学常规管理。加强平时教学六认真的抽查力度，每月第四周进行全面检查，各教研组长和教导处负责人必须到场，存在问题及时指出，以此推动我校教学常规工作稳固、扎实地开展。
2、注重学生学习常规的养成教育，促使学生养成良好的学习习惯，为他们的终身教育打下厚实的基础。
3.加强师资队伍培训力度。扎实开展师徒结对活动，缩短新教师上岗适应期。
4、加大学校清洁卫生的管理力度。学校的清洁卫生落实到个人，由各班班主任全权负责。要求学生养成自觉爱护清洁卫生的习惯，做到地面清洁卫生随时是干净的。
5、严格图书和实验室的管理。要求图书管理员整理和保管好图书，保证学生每周能借阅到图书并作好登记。实验室管理员要管理好学校的实验器材，做到实验有报告、有记录。
6、通过感恩教育黑板报、感恩教育书信活动等形式师生进行感恩教育。
7、加大对四年级的过关考核力度。今年的四年级考核因地震原因不作考核，学校将出台新的教学质量考核办法。
三、主要工作措施
（一）加强青年教师培养力度，提高师资教学业务能力
本学期，教导处将为青年教师分别安排学科指导老师，要求师傅在备课、上课、作业批改及课外辅导等方面给予悉心指导，以期缩短青年教师的上岗适应期，并配合学校教科室安排组织好新教师的见面课、过关课。
（二）加大教学过程管理力度，提高课改实施水平
1、教学过程管理包括备课、上课、作业、辅导、考核等教学基本环节的常规管理工作。
备课不仅要分析学生的原有知识基础学习能力，更要吃透教材，使备课真正做到备齐两头。提倡课前备、课后思，有话则长，无话则短，为自己的教学研究工作积累素材。
上课倡导多样化的教学模式，优化课堂教学过程，有效利用现代教育技术，努力提高课堂教学的效率。
作业需立足于减轻学生的课业负担，避免重复劳动，各学科教学要善于从自己的学科特点出发，引导学生完成一些感兴趣的探究性、实践性作业。
学习辅导体现因材施教的原则，对学习有困难的学生予以更多的关心和帮助。不得对学有困难的学生进行人身攻击和讽刺挖苦。
2、落实全面发展，抓好综合学科教学。
综合学科具体包括科学、艺术、体育、信息技术、综合实践活动等学科。除了在课堂上完成学科课程所规定的教学任务外，还要在各个学科的特色建设上用心思，花精力。
3、加大毕业班管理力度。要求毕业班教师认真分析班情、分析学生、分析自我教学，写出合理的班级和教学工作计划。对学生进行合理的分层教学和辅导，提高教学的实效性。尤其是学困生，更要认真分析他们的情况，制定十分详细的辅导计划，力争使他们能有较大提高。树立“质量第一”的意识，强化整体合作意识，坚决杜绝单打独斗的现象。毕业班应在分管领导和年级组长的领导下开展工作，经常性地与他们沟通。年级组长要坚持每天到毕业班调查了解情况，有问题和困难及时向教导处和学校反映。
（三）健全教学管理运行机制，确保学校教学工作稳妥有效展开展
1、进一步完善上课制度。
严格执行课程计划，坚持按课表上课，保质保量上好每节课，杜绝私自调课、旷课、迟到、早退、中途离堂等现象，教导处加强随堂检查。同时，严格坐班制度，中心校教师周一到周五从第一节到第六节必须按时到岗，无课教师要在办公室集中办公。
2、进一步抓好课堂常规。
课前，每一位教师要认真做好课前准备，于预备铃响后马上进入教室。课上，教师必须使用普通话，严禁使用通讯工具，教师要注重培养学生的听课习惯。课后，任课教师有责任组织好学生的课间活动，避免课间互相追逐、打闹现象。
（四）加强校园安全和综合治理工作。
今年学校将进一步建立健全确保师生安全的各项规章制度、应急预案和责任追究制度，打造平安校园。
具体安排：
九月份：
1、制订教导处工作计划。
2、检查教师备课笔记。全面进行随堂听课。
3、各学科组制定教学进度和教学计划。
4、组织参加各科新教材培训学习。
5、核实各班学籍，做好一年级新生学籍录入工作。
6、制定培优补差计划，落实相关措施。
7、部分年级学科教学质量检测。
十月份：
1、检查学生作业完成情况及教师批改情况。
2、一年级汉语拼音验收。
3、部分年级学科教学质量检测。
4、指导少先队组织开展“感恩教育”诗歌比赛。
5、教学六认真检查。
十一月份：
1、3-6年级钢笔字比赛。
2、1-6年级期中质检，召开家长会。
3、组织开展“冬季学生运动会”。
4、教学六认真检查。
十二月份：
1、一、二年级铅笔字比赛。
2、各班学生优秀作业展评。
3、三——六年级英语单词过关。
4、教学六认真检查。
5、感恩教育汇报演出。
一月份：
1、了解各学科教学进度。
2、组织1---6年级年终总结、期末复习。
3、组织1—6年级期末质量检测。
中心学校工作计划篇9
以十九大精神和习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，紧紧围绕“提高教育教学质量”、“加强立德树人建设”、“加强校园文化建设、提升办学内涵”三大任务，以《萧县中小学教育教学常规管理基本要求》（教体基[2018]50号）为重点，全面贯彻党的教育方针，积极打造校园文化，提升办学特色，深化教育改革，促进教育稳定，实现我镇教育的可持续发展。
二、工作要点及实施办法
（一）、强化学校“一日常规”工作的落实，规范学校管理行为，建立完善学校“一日常规”考评制度，继续强化并完善“中心学校月督查”工作，促进学校的科学、有序发展。
（二）、加大校园文化建设力度，推进校园文化、班级文化、办公室文化、宿舍文化、食堂文化、“八室”文化建设。要求校校有特色、班班有特色、室室有特色。学校在打造各类文化时要科学规划，整体布局，规格高雅。
（三）、规范教学行为，着力提高教育教学质量。大力推行“精讲多练、达标测试”课堂教学模式，改进作业布置、质量监测考评办法，各学校建立健全教师个人业务档案。
（四）、积极与镇村扶贫办保持联系和对接，及时更新贫困生信息，保证帮扶教师每月一次走访，保证建档立卡贫困学生底数和信息准确无误。
（五）、继续做好营养餐管理工作，坚持每日督查和校长试餐制度，完善营养餐档案资料，保证学生吃到安全美味的营养餐。
（六）、做好学校安全教育和安全管理工作。建立常规的安全教育及安全隐患排查制度，健全学校安全管理责任制和责任追究制。
（七）、加强师德教育，完善师德考核机制。有计划的开展系列师德教育活动，表彰“师德标兵”，以师德典范带动其他教师成长，着力打造一批师德高尚、业务精湛、精心教学的教师队伍。
（八）、完善“校务公开”和“民主管理”制度建设，按时召开教代会，保证教职工的知悉权和参与学校管理的主人翁地位。丰富“教工之家”内容，有计划的开展职工文体活动，积极创建教职工温馨和谐的工作环境。
（九）、加强义保经费及学校固定资产的管理工作，完善义保经费使用和公示机制，及时做好固定资产的登记、更新工作。
（十）、加强中心学校人员的作风建设，提高中心学校人员公平公正的工作态度、工作积极性及服务精神。
附：2020年上半年工作行事历
一月份：
1、组织好期末质量监测，做好质量分析。
2、做好对学生的学期评定工作，通过不同形式向家长反馈。
3、对学生进行防火、防溺水、燃放烟花爆竹等安全知识教育。
4、收缴各项总结材料并整理归档。
5、慰问离退休教职工和特困教师。
6、安排好中心学校及各学校、园假期护校工作。
二月份：
1、做好新学期开学准备工作。
2、上好开学第一课。
3、对校园进行全覆盖安全隐患排查，及时消除安全隐患。
4、组织开学工作大检查，迎接县开学工作检查。
5、做好学生“营养餐”的制作、发放准备工作。
7、做好书薄发放、调配工作。
8、做好职教春季招生及职业教育周宣传工作。
9、做好第一次业务检查。
10、健全学籍变动台帐，进行人籍核查、消除大班额、做好疑似辍学学生的劝返工作。
11、做好2019年度校干测评工作。
三月份:
1、开展植树绿化美化活动。
2、做好2019年度教师年度考核工作。
3、第二次教师业务检查。
4、校务公开检查。
5、做好春季建档立卡学生信息的核实更新工作。
6、申报新学年科研课题。
7、巩固扫黑除恶专项斗争成果，继续做好扫黑除恶专项斗争的宣传工作。
四月份：
1、进行爱国主义及革命传统教育，举办征文和演讲比赛。
2、组织开展校园文化特别是“六大文化”督查评比活动。
3、各幼儿园、附属园组织学习“幼儿园规范”及“3至6周岁儿童发展纲要”，组织举办幼教观摩研讨活动。
4、组织期中考试。
5、组织中考报名工作，做好全民终身学习周启动工作。
6、举行青龙镇第二届中小学春季田径运动会。
7、做好中小学第三次业务督查。
五月份：
1、组织九年级学生参加体育、理化实验测试。
2、评选推荐上报优秀教育教学论文。
3、对学生进行安全教育、举行自救自护逃生演练。
4、以学校（园）为单位举行艺术月及庆“六一”文艺汇演。
5、开展中小学教师优质课大赛、择优推选县级教学能手。
6、第四次业务检查。
7、督查中小学校举办体育运动会或单项体育比赛情况。
六月份：
1、举行全镇中小学质量监测。
2、组织业务大检查。
3、做好中（职）招生和小升初工作。
4、对学生开展“珍爱生命、远离毒品”教育。
5、组织期末考试。
6、发放学生暑假作业。
9、强化预防学生溺水巡护制度，确保青少年儿童暑期安全。
七月份：
1、收缴各类总结材料，整理完善各项档案资料、入盒入柜。
2、安排好师生暑期学习、生活，开展暑期家访活动。
3、巡查沟塘河渠，预防青少年儿童溺水。
4、做好校产登记、保管，搞好校舍维修养护，加快项目建设进度。
中心学校工作计划篇10
二、工作要点：
1．定时间、定内容，对家长进行家长学校讲座，向家长宣传党的教育方针，宣传新课程改革的有关精神。
2．宣传中共中央、国务院《关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》。
3．宣传以德育为核心，以培养创新精神和实践能力为重点的素质教育，帮助家长更新教育观念，树立正确的育人观，明确为国教子的责任和义务。
4．传授家庭教育的基本知识，指导家长科学教子的方法。
5．帮助家长提高思想道德、科学文化和教育水平，加强法制教育，规范家长自身的教育行为，促进孩子身心的健康成长。
6．聘请专家讲课。
7．形式多样性、开放式，提倡家长共同参与，发挥家长的主体作用，帮助家长克服“重养轻教、重智轻德、重身体健康轻心理健康”的倾向。8．创造条件让指导者运用现代科技手段，提高家长教育的方法。
9．建立一支专兼结合、功能互补、具有较高专业素养的指导者队伍。
10．充分发挥优秀家长的示范、辐射作用，积极培养家长的先进典型。
三、工作措施
1．家长委员会管理扎实有效。本学年，我校将在上学期成立家长委员会的基础上，进一步加强与委员们的联系，通过开展丰富多彩的活动，*研究当前家庭教育，学校教育，社会教育的动态，商讨办好"家长学校"的措施和方案，及时反馈家教信息，收集并反映家长对学校工作的建议和意见，协调并参与学校管理，进一步提高管理的实效。
。
3．精心挑选"家长学校"的上课教师。学校将精心挑选在教育教学方面有相当教学经验，并热心于教育科学的干部和教师担任家长学校的老师，保证师资质量，而且上课内容提前确定，认真备课，力求课上得精彩、实用，并形成系列化。
4．保证"家长学校"的学员的参与率。每次上课前一周以内，由校方发出书面通知，并及时信息反馈，家长可提前请假或调休，保证出勤率，*并加强签到和点名制度。为进一步推进家校联系，开家长会时，学校还将下发调查问卷，来了解家长对学校教育的评价与建议。
5．采用多种形式，丰富"家长学校"的活动。
①．本学期初，根据学校工作安排及工作的连续性，周密制定好教学计划，做到有序实施。②．按计划认真实施。能注意理论联系实际，通过座谈，问卷等方式来加强调查研究，进行客观分析，并将改进措施落实到以后的工作中去。
③．开展咨询服务，对家长提出的在家庭教育中遇到的疑难问题给予较好的解决或号召大家共同研讨，提高研究水平。
④．通过"家长学校"的学习，在家长中广泛征集家庭育儿经验论文，并评奖择优刊登在学校《家校园》上，并积极向各专刊推荐。
6．抓好理论学习，切实提高全体教师及家长的家教理论水平。
①．每一位家长学校的教师应不断学习新理论，了解新信息，掌握新知识，形成新观念，使我们的家庭教育指导工作具有时代性、前瞻性、科学性和实效性。
②．本学年，我们将组织家长学习《公民道德建设实施纲要》，向家长宣传《基础教育课程改革纲要（试行）》，使家长了解当前家庭教育面临的*新情况、新问题，明确新形势下家庭教育的重要性，了解当今的孩子有哪些迫切的需要，从而从孩子的需要出发，从家庭教育的实际出发，加强学习、更新教育观念，提高家庭教育的水平。
7．抓常规管理，切实提高家长学校的办学质量。
①．继续抓各项制度的落实。做好家长学校的常规工作，健全家长学校档案、奖励、考核、教学等各项制度。②．丰富授课内容及活动形式，加强授课内容的针对性。为使家长学校的授课增强吸引力和实效性，本学年，从学生的需要、家长的需要出发丰富授课内容和活动形式。家长学校基本课程：
以家长学校的基本课程为基础，向家长们传授家庭教育方面的理论知识及实际操作办法，使家长们在提高家教理论水平的同时，*提高家教水平。本学年的基本课程为《家长必读》，从孩子的需要出发，关注孩子的生理及心理上的健康成长。
从家长、学生需要灵活安排的课程：
只有想学生所想的、讲家长想听的，家长学校的授课内容才能贴近家长，吸引家长，提高授课的质量，达到授课的目的。为此，本学年我们将利用家长学校的授课及回执了解家长的需求，而后针对家长们的热点意见相应设置授课内容。
宣传教育上的有关法规、大事的课程：
安排一些课程，继续向家长们学习《公民道德建设实施纲要》，澄清家长法律上的一些错误错误观念，大力宣传《基础教育课程改革纲要（试行）》，使家长们了解课程改革的意义、目的、内容等。
中心学校工作计划篇11
一、指导思想
认真贯彻小学教学常规管理要求，以提升教师整体教学水平、提高课堂教学质量为工作目标。大力开展校本研训效能研究，突出教师团队素质提升，努力做到着手于重点，着力于到位；构建以校为本的学业水平监测体系为引领，实施科学的质量管理策略，促进学校教育教学质量的不断提升，努力做到亮丽的风景在漆小。
二、学校概况
学校在创设优美环境的同时，坚持走内涵发展之路，秉承儒家思想，以“明仁敏行”为核心理念，践行体验教育，倡导孩子积极参与、主动体验，让行动实现每个师生的梦想。“让师生体验成长的快乐与成功”是学校遵循的办学理念。
目前中心校有班级24个,村小（联谊）6个班，在校学生1332人，专任教师84人，全校占地面积40亩（老校区现借用给漆桥中学）。全校专任教师中硕士生1人，本科学历58人，具有大专以上学历者达92.7%，市“学科教学带头人”1人，市“优秀青年教师”3人(其中市德育优青2人)，区“学科教学带头人”15人，区“优秀青年教师”1人，区“优秀班主任”15人，高级职称5人。
三、研训目标
总目标：
1．校本研训工作有创新，有优势，有经验推广。
2.以师德师风建设和业务培训为主要抓手，建设一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力和创新精神的学习型教师队伍。
分目标：
1.加强师德培训，打造德艺双馨的教师。抓好教师队伍建设，特别是职初教师的培养。
2.聚焦课堂，提高教师的实践能力。以构建以校为本的学业水平监测体系为引领，深度推进小学课堂教学改革。
3.帮助教师树立科研兴教的意识，让研究融入教师的日常生活中去。每一位职初教师必须有课题。
四、培训内容
1.师德培训：
采取理论学习、专题报告、典型介绍、交流讨论等多种形式给合我校具体情况组织教师集中或分散学习。要求教师自觉加强师德修养，自觉参加由各级教育行政部门及学校组织的培训活动。要求教师严格，努力学习关于师德修养的材料。
如：评选仁爱教师：习近平总书记鼓励教师要做一个“有理想信念、有道德情操、有扎实知识、有仁爱之心”的四有好教师。漆桥中心小学的办学理念是“明仁、敏行”，对“仁爱”的解读就是要求培养仁爱之心的教师。为大力弘扬教育奉献精神，广泛选树先进典型，全面提高师资队伍水平，扎实推进学校事业发展，每年开展漆桥中心小学“仁爱教师”评选活动。
2.现代教育技术培训：
组织教师参加信息技术培训，微课制作的培训，平板电脑的运用培训，提高教师信息技术能力。
3.教学基本功训练：
内容有普通话、教学设计、三笔字、演讲、模拟课堂、命题等比赛。
4.教科研培训：
把日常教学工作和教学研究融为一体，形成一种新的教师职业生活方式。进行案例叙事培训、个人课题培训、撰写论文的培训等。将更多的老师融入省规划课题的研究。教研组申报教研组课题。
5.教学常规培训
重点是研究教材、教法、教学规律、考试方法等，作好记载，定期检查。要求各年级备课组进行集体备课或分散备课，符合教育教学规律。
6.组织教师的读书活动。
布置教师寒暑假读书，并开展教师读书交流、教师读书竞赛活动。
五、培训形式：
1.理论学习：
①教师对照专业发展自我规划表，自选或集体选教育理论著作进行培训；
②以教研组或年级组为学习单位，进行主题学习。
2.研讨交流：
以教研组或年级组为单位开展以教学反思为主要形式的研讨活动。
3．三省讲坛：
①要积极争取上级部门的指导，积极争取研训员、教育专家的专业支持与引领，定期为教师做讲座，提升校本培训的层次与品位。
②学校中层以上领导轮流做专题讲座；
③学校的教学骨干做案例分析、教学反思汇报。
4．课题研究
本学年学校教师在研课题有市级“个人课题”4项、区级“个人课题”22项、区集体课题3项以及数学组与北师大合作课题一项。所有课题的研究都立足于课堂，将课题研究与教育教学实践相结合，认真开展课题研究进课堂活动、教科研沙龙活动，引导教师在教学中研究，在研究中教学，努力提高教学质量。在开展与课题研究相关性教学实践活动的同时，要强调理论思考和提升，强调成果的总结和应用，以提高教师教学研究的理论水平和指导能力。
5.借助百校千师和特级教师工作室
在“百校千师”和特级教师工作室活动中，学校将加强与南京市致远外小、长江路小学等名校合作，充分利用结对学校的教育教学资源，拓宽校本培训的师资渠道，增加教师培训、锻炼的机会。
六、保障措施
为了更好地开展校本培训工作，完善校本培训制度，学校成立了校本培训工作领导小组，具体分工如下：
组长：朱克卫（校长），负责校本培训的组织与领导工作，校本培训的主要决策人和负责人。
副组长：张晓辉（副校长），负责校本培训的管理、组织和实施
成员：曹国平（教科室主任），负责教科研的校本培训工作
吴晨瑶（语文教研组长），负责语文教研组的校本培训工作
祝 倩（数学教研组长），负责数学教研组的校本培训工作
戴 红（英语教研组长），负责英语教研组的校本培训工作
中心学校工作计划篇12
二、工作目标
1、完善相关管理制度。
2、全面落实各项工作的常规管理。
3、加强校园文化建设，开展书香童年读书活动，加强学生行为习惯养成教育，提升学校底蕴和品位。
4、认真组织以“远程教育课题”为重点的课题研究活动。
5、规范学生学籍管理，严格控制超级大班。
6、认真组织好“体育节”“艺术节”庆祝活动。
7、进一步推进学校信息化发展，深化网上教研工作，达成教师专业化成长新的生长点。
8、加强后勤工作管理，努力提高后勤服务质量。
三、主要工作
（一）党政工作。
1、加强教职工思想政治工作，创建团结和谐的教师团队，组织教师创造性地开展有益的活动。
2、重视学校基层组织建设，定期召开党员民主生活会。
3、做好校务公开公示工作，积极发挥组织监督职能。
4、重视学校计划生育工作，建好相应台帐。
5、努力创建市级、州级文明单位，大力宣传学校各项工作。
（二）德育工作。
1、加强班主任管理和班集体管理工作，组织召开班主任经验交流会和班集体展示活动。落实“班主任队伍建设月培训制度”。
2、继续做好环境卫生工作和师生良好行为习惯养成教育，努力创建“洁净校园、文明校园”，开展“文明伴我行”主题教育活动。
3、结合学校和师生实际，组织开展丰富多彩的科技文体活动。
4、组织全校师生参加全市“中小学艺术节活动”和“黄鹤美育节”。
5、开展“安全文明校园”活动，做好学生安全教育工作，上好安全课，开展安全宣传和演练活动。
6、建立留守学生档案，开展关爱留守学生活动。
7、开展以庆祝新中国成立60周年为主题，深入开展弘扬和培育民族精神系列教育活动。
8、开展学习、宣传、贯彻新修订的《中小学教师职业道德规范》主题年活动。组织对新《规范》的学习讲座，参加市教育工会组织的“爱与责任”师德演讲赛，开展教师“师德承诺活动”。
9、开展“反”进课堂活动，加强师生的反教育，做到“有记载、有安排、有落实”。
10、开展“师生读书活动”，创建“书香校园”，培养“书香童年”。
11、组织召开学生家长会，构建学校、家庭、社会三结合的教育网络。
（三）教学工作。
1、进一步加强教学过程管理和环节监控，全面提高教学质量。落实“教学常规月检通报制度、教师课堂教学月信息反馈制度、远程教育资源应用检查制度”。
2、认真落实行政值日、巡课制度、推门课制度，保证课堂教学的有效性。
3、精心组织期中、期末的考试、总结工作和小学毕业水平检测。
4、充分发挥“班班通”设备的作用，为课堂教学服务。努力使“班班通”设备利用率不低于30%。
5、做好教师评价工作，定期召开学生座谈会。
6、完成幼儿园大班升一年级教学内容衔接工作。
7、认真贯彻落实《恩施市中小学教学管理规定》和《恩施市教学常规管理实施细则》，牢固树立质量第一的意识，切实抓好教学质量的检测、评价工作，促进“年限普九”向“质量普九”转轨。
8、继续办好“阳光文学社”，每学期出刊1-2期。
9、组织好以“粉笔字、普通话、计算机”为主要内容的教师基本功训练。积极推广校园普通话工作。
10、推行实施教育部决定从2008年9月1日推广的《第三套全国中小学生系列广播体操》。
11、管理好图书室和实验室，做好统计添置工作，提高使用率，切实为学生成长和教师教学服务。
12、规范学校“普九”档案管理。通过控制班级插班生指标、规范转学办证程序等办法进一步规范学生学籍管理，严格控制超级大班。
（四）校本研究。
1、继续以课例（案例）研究为载体开展校本研究，并通过校园网“教研沙龙”平台开展网上交流互助活动。
2、继续打造“研、训、教”网络互动平台，积极开展网上教研活动：教研沙龙、教师博客、全州UC网上教研。所有“进课堂”任教的教师都必须建好自己的“教师博客”。积极撰写“教学反思”，并上传到“教师博客”“校本研究网”上。
3、开展镇际“网上联片教研”活动及“两送”活动。
4、组织参加“全市第二届教研先进单位和先进个人”评选活动。
5、开展“上研讨课和展示课”等校内课堂教学研讨活动。
6、开展以“远程教育课题研究”为重点的课题实验研究工作，筹备小学科学课题申报项目。加强现代远程教育资源在教育教学中的应用研究。
7、筹备参加全市“校本课程教材”评比活动。
8、积极参加全市教学论文（随笔）、教育教学案例（课例）、试题征集评选活动，小学数学、品德课程优质课竞赛活动，小学体育、美术教研活动，全市综合实践活动说课竞赛，小学品德课程课题研究结题总结会议。
9、积极参加全市小学英语“空中课堂资源应用”优质课评比活动
10、积极开展校本培训，完善教师继教学分登记档案整理工作。（含师资水平）
（五）校园文化建设。
努力创建“洁净校园、文明校园、文化校园、书香校园”，提升学校底蕴和品位。
1、继续做好校园净化、美化、绿化工作。
2、加强校园环境文化的建设和学生良好行为习惯的规范教育。
3、进一步规范教师的教育教学行为。
4、积极推广校园普通话工作，培养师生使用普通话交流、工作、学习的习惯。
5、进一步规范“四节”活动（体育节、艺术节、读书节、科技节）的开展。
6、进一步规范教师“粉笔字”的书写，使其成为动态的走廊文化。
7、加强学校“校园网”网站建设，及时更新网上内容。
（六）学校信息化发展。
1、牢固树立学校信息化发展为教育教学教研服务的思想，努力做到设备运行正常、网络畅通、资源有保障。
2、做好现有设备的管理、维护及升级工作。
3、做好网站升级和更新工作，丰富“网上栏目的内容”。
4、做好“校园广播系统”的设置、升级与维护工作。
5、启动校园广播电视工作，网管中心要做好拍摄、编辑工作。
6、创新远程教育工作，努力建设教学、学习资源库。依托校园网建立班级博客，展示班级文化及班级风采。
7、学校网管中心要积极协助教学教研部门，进一步深化远程教育资源应用和课题研究工作，做好远程教育工程迎国检准备，努力创建“远程教育示范学校”，力保“教育技术星”。
8、积极开展学校工作在网上的“外宣评论”工作。
（七）安全工作
1、全体教师要牢固树立“安全第一”的理念，充分认识到安全工作是“人命关天”的大事。对安全工作要实行“全程管理、全员管理、全面覆盖”，落实“班主任是第一责任人”的制度和安全事故“首遇责任制”。学校德育处要和班主任签订“学生安全教育管理安全责任状”。
2、落实“安全教育进课堂”的制度。所有班级的第一节课必须上“安全教育课”（包括幼儿园）。各班要有针对性地利用晨会、班队会开展安全教育知识讲座及演练活动，做到有教案、有记载。
3、高度重视学生疾病防疫和饮水安全，学校聘请一名“卫生指导员”。
4、落实学校“校舍安全定期排查制度”和“定期消毒制度”。
5、高度重视“网络保密工作”，加强学校网站管理，所有“论坛”必须实行“实名制”管理，落实“先审核后”的制度。
6、加强食品卫生安全管理，坚持索证制度和建台帐制度。加强对“食堂操作间”的控制管理，非工作人员一般不得进入食堂操作间。
7、班级集体活动，各班主任和辅导员要做到随班同行，确保学生的安全。
（八）后勤工作
1、树立“后勤为师生服务的意识”，努力提高服务质量和师生满意度。
2、加强食堂和小卖部的管理，从“制度建设、服务质量、饮食卫生、安全保障、后勤文化、合理利润、财务管理”等方面落实后勤工作管理，争创全市“后勤工作管理先进单位”。
3、规范货物采购管理和后勤财务管理。
4、加强食品安全管理和食堂安全管理。
三、主要活动
1、开学典礼。（德育处）
2、“体育节”“艺术节”庆祝活动。（教务处、德育处）
3、校园文化建设活动。（各部门）
4、远程教育课题和思品课题迎检。（教科室、网管中心）
5、召开教代会完善相关管理制度。（工会）
