《科教文汇》杂志是省级期刊,创办于2004年,发行周期是月刊。综合影响因子0.37,安徽省老科技工作者协会;安徽省科学教育研究会主办,安徽省科学技术协会主管。主要栏目有教改教法、思政教育、教育管理、职业教育、外语翻译、基础教育、教育观察、心理园地、文艺传媒、社会博览、文化长廊、卷首语、教育心理、学前教育、八面来风、等
主管单位:安徽省科学技术协会
ISSN:1672-7894
主办单位:安徽省老科技工作者协会;安徽省科学教育研究会
CN:34-1274/G
审核时间:1个月内
创刊时间:2004
全年订价:¥ 811.20
发行周期:月刊
咨询电话:400-838-9661
《科教文汇》于2004年创刊,主要刊登有关语文教学研究、数学教学研究、英语教学研究、政史教学研究教学研究、理化生教学研究等,杂志与时俱进,开拓进取,保持优势,敢于争先,是一本公开发行的综合性月刊。
《科教文汇》主要任务是宣传党和国家有关科技、教育、文化事业发展的态势、全面提高科教文工作者的素质,从而推动我国科教文化事业的发展。
[1]论点明确、新颖,逻辑严密,数据准确,文字精练。
[2]摘要论文应附有中英文摘要。摘要应能客观地反映论文主要内容的信息,具有独立性和自含性。一般不超过200字,以与正文不同的字体字号排在作者署名与关键词之间。
[3]作者姓名在文题下按序排列,作者单位名称、所在省市名、邮政编码及联系电话脚注于同页左下方。
[4]注释一律采用当页脚注,每页单独编号,注释号码用阿拉伯数字①、②、③……等表示。
[5]中文参考文献原文若有对应英文,须附英文内容;若无对应英文,无须翻译。
立即指数:表征期刊即时反应速率的指标,即该期刊在评价当年刊载的论文,每篇被引用的平均次数。
期刊他引率:期刊被他刊引用的次数占该刊总被 引次数的比例用以测度某期刊学术交流的广度、专业面的宽窄以及学科的交叉程度。
影响因子:指该刊在某年被全部源刊物引证该刊前两年发表论文的次数,与该刊前两年所发表的全部源论文数之比。
机构名称 | 发文量 | 主要研究主题 |
华中师范大学 | 728 | 教育;教学;高校;英语;文化 |
武汉大学 | 533 | 教学;教育;政治;英语;高校 |
上海大学 | 415 | 法律;教育;犯罪;教学;英语 |
南京师范大学 | 380 | 教学;教育;高校;课程;英语 |
沈阳师范大学 | 377 | 教育;教学;高校;教师;大学生 |
西南大学 | 351 | 教育;教学;教师;高校;大学生 |
河北大学 | 330 | 教育;教学;高校;英语;教师 |
武汉理工大学 | 314 | 教育;教学;高校;文化;艺术 |
华南师范大学 | 271 | 教学;教育;高校;英语;大学生 |
湖南师范大学 | 268 | 教育;教学;课程;教师;大学生 |
投稿大概半个月就了初审意见,科教文汇杂志确实很给力,而且杂志的审稿意见很中肯,站内给编辑部发消息,很快就回复我了,感觉方向合适,内容有新意。录取的可能性就大,编辑部老师都很好。
过了初审,打电话询问情况后答复和发通知都是编辑直接打电话过来,态度很不错,回复也很及时。感觉只要过了初审,没多大问题,一般都能录用,感觉还是比较顺利的。
个人感觉编辑部的每位编辑老师效率都非常高,而且态度和蔼,该刊物属于要求较高的刊物,方法须有创新,讨论部分要强化。还有一个没给出什么意见。投稿过程还是比较顺利。
以前中过一篇,审稿速度非常快,就一个星期,修改稿上传后直接录用。给我印象就是审稿还是很专业的,一个审稿人,因为现在中国人搞学术水平已经很高了,所以国内审稿人的水平就很高,给的意见的水平也是一流的。对文章提升很大。
4.3上午投稿 下午给编号 6.5上午修回 下午提交修改稿 6.10 下午录用通知。科教文汇杂志编辑部的效率很高,修改了三次,先是修改后再审,最后修改后终审。希望大家都有好的运气。
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