杂志简介
《视听》于2006年创刊，主要刊登有关论坛、视听研究、视听解读、播音与主持、实践与思考、e聚焦、新闻与传播、广告论坛、交流等，杂志与时俱进，开拓进取，保持优势，敢于争先，是一本公开发行的综合性月刊。
《视听》全面展示广播影视事业发展中出现的新情况、新事物，探索现代传媒基础理论，研究网络传播、通讯传播等新媒体发展动态和技术，是广大媒体工作者、科研人员和大中学教师、研究生学术交流的园地、理论探索的平台。
期刊须知
[1]引用报纸的文章，应依次标明作者、文章标题、报纸名称、出版时间、第几版等。
[2]多次引用同一著者文献时，只编一个号，即在正文中标注首次引用的文献序号，并在序号的“［］”外著录引文页码。例如：张三[2]8-12；张三[2]66-80。
[3]内容摘要为文章主要观点之提炼，字数一般控制在200——300字为宜；关键词一般为3至5个（提供英文摘要及关键词更佳）。
[4]来稿必须包括标题、作者、作者单位及地址、摘要、关键词、正文、参考文献、作者简介。
[5]来稿请注明作者姓名、单位、通讯地址、邮编、电子信箱、联系电话等。
数据分析
- 综合影响因子：0.38
- 期刊他引率：暂无
- 被引半衰期：暂无
- 平均引文率：暂无
立即指数：表征期刊即时反应速率的指标，即该期刊在评价当年刊载的论文，每篇被引用的平均次数。
期刊他引率：期刊被他刊引用的次数占该刊总被 引次数的比例用以测度某期刊学术交流的广度、专业面的宽窄以及学科的交叉程度。
影响因子：指该刊在某年被全部源刊物引证该刊前两年发表论文的次数，与该刊前两年所发表的全部源论文数之比。
主要发文机构分析
| 机构名称 | 发文量 | 主要研究主题 |
| 西安医科大学 | 20 | 教育；教学；视听；视听教育；电化教学 |
| 第二军医大学 | 19 | 电视；教学；视听；视听教育；教育 |
| 第四军医大学 | 18 | 教学；视听；教育；多媒体；视听教育 |
| 中国人民解放军第一军医大学 | 15 | 教学；教育；电视；电视教材；多媒体 |
| 空军军医大学（第四军医大学） | 15 | 教育；多媒体；视听；教学；视听教育 |
| 西安外国语学院 | 11 | 教学；电教；教育；外语；外语教学 |
| 第三军医大学 | 9 | 电视；教学；电视教材；生理；生理学 |
| 石家庄医学高等专科学校 | 9 | 教学；视听教学；电视；电视教材；教育 |
| 河北医学院 | 8 | 教学；视听教学；青年；青年教师；教师 |
| 河北医科大学 | 8 | 教学；视听教学；摄影；青年；青年教师 |
网友评论（不代表本站观点）
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wangliy**
这期刊时间点那叫一个卡的准，说一个月，就真的直到一个月才给你消息，时间一定要算好，好在是被录用了，投稿后修回，很快开始校稿，编辑态度很好，录用后见刊非常快，推荐！
2019-03-26 10:03:12 -
fasefgg**
第一次投稿，文章水平一般，做了很细致的研究后才投的这个期刊。审稿人速度相当快，编辑老师人很好，每次骚扰都很热心，回复很及时。希望期刊越办越好！
2018-11-22 10:38:47 -
zhuhong**
编辑很负责，有时晚上竟还收到编辑的邮件可见编辑非常的敬业，态度也很好！另外审稿专家提的意见也很中肯，前前后后修改了几次，最后终于收录了。是一个很棒的期刊~
2018-01-19 09:05:35 -
fawg**
本人于2016年12月19日投稿，12月22日收稿并送审。2017.1月12日收到录用通知。且到CNKI查询，能够查到。该期所有文章，都能够查询到。速度很快，超级点赞，震惊之余，让我感慨，这么敬业高效率的工作，肯定会使《视听》更加完美优秀的。祝越办越好。
2017-03-06 15:49:12 -
kzsls**
感觉视听杂志挺严的，三个审稿人，把我的文章批的那叫一个惨不忍睹，果断被拒！就是这次审稿拖得时间有点长，三个月才给结果，估计是审稿人不好找吧！之后根据他们的意见 修改后投了 说明他们提的意见还是很有价值的 不是么！
2015-02-25 15:22:33
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