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- 人际关系论文:知识共享拓展人际关系论文 论文摘要：知识分享是促进教师自主专业发展的不竭动力，然而知识分享并未因为信息化的发展而得到提高，目前仍处在一个较低的水平徘徊。本研究利用访谈和问卷调查，通过数据分析，了解了教师知识共享的现状，揭示了其影响因素，并根据分析结果提出了增进互信校园文化建设等方面的建议。 论文关键词：知识共享因素分析知识管理 知识共享作为知识管理的核心成为研究的焦点，而教师知识共享对于教师的自主专业发展则是不竭的动力。信息技术的引入为此提供r更为便捷的技术支持，但是，技术的引入并没...
- 关键词：人际关系
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- 物理投影教学论文 最近几年来，由于投影教学深入到物理课堂中，给物理教学增添了新的活力。 因为投影手段具有生动形象的直观性，不受时空限制的再现性，运动变化的易控性和模拟性，色彩鲜艳的启发性，以及及时反馈等多种功能。在教学中，运用投影可以为学生提供大量的内容丰富的感性材料，展现各种物理现象和物理实验过程，从而突出和强化了初中物理教学的观察与实验机制。另外，投影能够调动学生的视觉、听觉的直感作用，提高学生兴趣，从而有利于学生能力的培养和智力的开发。因此，投影教学为物理教学改革，开辟了一条新途径。 一、...
- 关键词：物理
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- 众所周知，按照儿童心理发展学理念。当个体上处在心理发展的阶段过程当中，他们对于整个事物发展的认知并不是非常的完善的了解，他们对于整个事物的心理特征，仍然处于一个前运算阶段。按照皮亚杰的观点来说，儿童的心理处在前运算发展阶段他们往往不能够清楚的明白人们所传授的知识是什么，他们不能够理解生活当中一些具体的事物的含义是什么，甚至当人们告诉他们一些具体事物的特征的时候，过了一段时间之后，他们仍然会忘记这些事物的具体特征，甚至会忘记这些事物的一些基本的名词，这是儿童发展心理的一个基本方向属性，我们不能说...
- 关键词：幼儿教育
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- 关注留守儿童论文:以爱促教,关注留守儿童 摘要：爱的教育是儿童教育的基本原则和方法。陶行知先生的“爱满天下”更把爱的教育发扬光大。教师对学生的爱在教育中具有重要的作用。以爱促教，从陶行知教育思想与教育实践中汲取丰富的养料，为农村留守儿童创造一个优越的学习环境。 关键词：爱；留守儿童；做法 爱可以保护和培养学生积极向上的精神。自从踏入神圣的三尺讲台以来，笔者时常思考这样一个问题：怎样才能算一名好教师呢？怎样才能得到孩子们的爱戴呢？怎样才能取得家长们的尊重呢？当读到《陶行知教育名篇》时，笔者找到了答案...
- 关键词：留守儿童
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- 经济类毕业论文:高校经济类专业毕业论文指导工作论述 摘要：毕业论文是对大学生四年专业学习的一次综合检验。它判断经济类专业毕业生是否具备了以下技能：用于解决经济问题的逻辑思维；从数据中进行观察和推断；运用良好的笔头写作和口头表达来阐述思想。毕业论文不但不应取消，而且应从选题、过程、写作及答辩等环节，进一步完善论文指导工作。其中，选题环节除学生自选和教师指定外增加双向互动式选题；过程指导重视文献阅读和实地调查；写作环节突出现作范式和逻辑思维；答辩环节实行回避制和匿名制。 关键词：选题；过程指导；写作...
- 关键词：毕业论文
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- 别墅室外空间设计研究:别墅室外空间设计分析论文 摘要：本文分析了在别墅规划设计中室外空间设计的重要性，以及别墅室外空间设计存在的一些问题，从几个方面探讨室外空间设计应注意的问题，如私密性、邻里空间、室内外空间的过渡等，从设计的角度提出可能解决问题的方法。 关键词：别墅室外空间设计 室外空间是别墅区别于普通住宅的最大优势，因此也是别墅规划设计中的重要部分。由于别墅市场的多样化，各种容积率的别墅规划设计使得别墅具有丰富多样的室外空间模式。室外空间作为别墅的一个不可分割的部分，提供给人们的别墅感觉可能更...
- 关键词：空间设计
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- 团队建设论文:浅谈国际贸易高职团队建设论文 论文摘要：高职院校课程团队建设有利于整合教学资源，推进教学改革，加强师资队伍建设，提高教学质量。本文在分析高职院校国际贸易专业课程团队构建的前提条件及建设目标的基础上，提出了建设外贸英语课程群课程团队的工作重点。 论文关键词：高职外贸英语课程群课程团队建设效果 1外贾英语课程群的提出 所谓课程群是指，课程群是以一门以上的单门课程为基础由三门以上的性质相关或相近的单门课程组成的一个结构合理、层次清晰、课程间相互连接、相互配合、相互照应的连环式的课程群体。2009...
- 关键词：团队建设
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- 合作原则论文:合作原则和礼貌原则在英语课堂问答中的应用探讨 摘 要：课堂问答是教师与学生在英语课堂上进行互动的一种最常用的手段，能让学生积极参与课堂活动并提高学生英语口语能力。课堂问答活动成功与否，合作原则和礼貌原则起着至关重要的作用。 关键词：合作原则；礼貌原则；课堂问答 1 引言 外语教学的具体实施过程主要在课堂。教学大纲和教材中的指导思想和要求，只有在课堂上才能得到具体的体现。课堂也是教师和学生交流的主要场所，是教师控制学生情感因素、协调学生学习行为、保证语言输入之质量的地方；同时也是学生获得主...
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