-
人气285 -
人气149
-
- 数学教育教学论文:师范院校数学教育教学研究 ［摘要］本文主要介绍了师范院校数学课堂教学过程中所采用的一些有效教学手段，旨在培养和提升学生的学科兴趣、素养以及水平，为他们今后教书育人做足准备。 ［关键词］师范院校;数学教育 相较于初、高中数学，大学数学的内容更加深刻，要求学生具有较强的逻辑思维深度和缜密度；加之，学生在进入大学之后，由于学校的上课模式同高中有很大的区别，如：课堂时长由40分钟变为近2个小时、上课时间以及教室不固定……使得他们当中的一些人出现一时难以适应的情况。这时，我们数学教师就需要采取...
人气181 -
人气31
-
- 0引言 这正是我国大力开展课程思政育人的初衷。多年来，国际IT巨头一直垄断着国内的信息基础设施，包括核心芯片、基础硬件、操作系统、中间件、数据服务器等领域，威胁国家信息安全的事件也不断发生，因此，核心技术实现自主可控势在必行，这也正是国家大力发展信创产业的初衷。在信息技术发展中，软件产业占有核心位置，而计算机操作系统是所有软件的基础，是计算机系统的核心。因此，相关专业大学生学好操作系统这门核心专业基础课程，是我国“建立信创生态体系，保障网络强国战略”的重要保障。 1制定操作系统课程目标 以晋中信息学...
- 关键词：课程思政
人气156 -
人气74
-
- 数学教师论文:数学教师的实践及思索 本文作者：张彦春吴忆平韩仲明工作单位：乐山师范学院 （1）通过观摩一线专家教师的授课、说课以及在与专家教师的互动研讨中深化对课改理念的认识，拓宽课改实施思路。（2）通过培训学习专家教师先进的教育手段和方法，激发受培教师探索先进理念向课堂落实的内驱力，促进农村教师从“经验型”向“反思型”转化。（3）通过讲座和报告，聚焦课堂，以案例、问题分析为载体探索农村中学有效数学课堂的途径，引导教师从有效设计，教学反思等角度提升专业水平，走上专业自主发展的道路。围绕教学，内容设置...
- 关键词：数学教师
人气43 -
- 数学分析论文:生活与数学分析论文 一、生活数学创设问题情境 心理学研究表明，恰当的问题情境能唤起学生的学习热情，而在我们的生活中每时每刻都存在着数学问题。因此，我们应该充分利用生活素材来教学，利用环境来教学，把生活中的生动事例和数学课堂教学与活动课程紧密地融合在一起，合理地组织教学，使学生自觉地进入问题情境，自觉地思考问题，主动地分析和解决问题。 例如有一位教师在教学直角坐标系时这样引入新课，老师直接问生学生谁能介绍一下自己家的具体位置，学生纷纷举手回答，都认为这题很容易。有一生说我家在营字村，老...
- 关键词：数学分析
人气82 -
人气89
-
人气79
-
- 初高中生物都是以研究生命个体的活动以及内在组合规律为主要对象的学科，两者在学习内容上是一脉相承的。因为学习阶段不同，高中生物以探索生物内部运行规律、掌握基础事实为主，同时又要理论联系实践，将所学知识正确应用到实际生活中，注重培养学生的逻辑思维能力、理性分析能力、探索和设计的能力以及团结协作能力，考查难度变大，对学科的把握度要求更高。如果说初高中生物分属于不同的学术层级的话，那么学生在高一阶段的学习就是连接两个层级的重要桥梁，如何能够培养学生对生物课的浓厚兴趣，完成思维和学习方法的重要转型是教学...
人气143 -
- 高等护理专业教学研究:成人高等教育专科护理专业生物化学教学改革与实践研究 【摘要】①目的：探讨成人高等教育专科护理专业生物化学课程中增加实践应用教学对学习效果的影响。②方法：对照组理论课时占80%，实践应用课时20%；教学方法以传统的课堂理论讲授为主体；实验组基础理论占50%，实践应用占50%，教学方法以临床案例、问题讨论为主体。③结果：对照组基础理论成绩略高于实验组但无统计学意义（P>0.05），实验组应用能力和总评成绩均显著高于对照组且有显著差异（P 【关键词】成人高等教育；护理专业 生物化学；教学改革 生物...
- 关键词：教学
人气340 -
- 初中英语小班教学研究:如何发挥初中英语小班教学的优势 摘 要：小班教学是现行教育发展的结果。利用小班进行教学，可以让每位学生享受到充足的教育资源，让每位学生得到更好的教育体验。实行小班教学教师应考虑到小班教学与大班教学的区别，认识到小班教学的优势，在教学过程中，用心设计好每一个教学环节，充分地发挥小班教学的优势。 关键词：初中英语；小班教学；教学活动 随着经济的发展和城镇化进程的加快，广大农村地区出现大量的人口迁徙，尤其是不发达地区或边远山区，很多小孩都随父母到城里读书，因此，乡镇的中小学都“被迫...
- 关键词：初中英语
人气56 -
人气30
-
人气40
-
人气86
-
人气144
-
- 中学语文教育创新探讨:中学语文教育创新论述 一、新理念要侧重学生自主学习意识 将教师的讲为主导化为引导。顾名思义,引导就是点拨。如在课文的学习中,教师在关键的衔接过渡的地方,或者课文的精华部分,略微给予提示,让学生自己去感悟,然后思索提高。所谓学生的自主学习,主要指变传统的学习方法,变教师灌输为主为自己探究为主。不要担心学生在学习中走弯路,只有经过挫折的进步才会效果卓着。新理念以学生自主学习为前提,但同学之间也要合作讨论、取长补短。要给予学生选取视角和不同学习方法的权力,以获取学生们不同的思考结果。遇到难以...
- 关键词：中学语文
人气35 -
人气127
-
人气115
-
人气162
-
- 高中地理小组合作学习研究:高中地理"小组合作学习"之我见 【摘要】 地理教学中的"分组合作自主学习"模式是指在教师指导下，由学生组成若干学习小组，通过自由组合、合作探究等形式，解决地理问题，使学生的地理知识、地理素养、学习方法、学习潜能、情感体验等都得到较大发展的一种教学模式。 【关键词】 高中地理 新课改 小组合作学习 方法和策略 "小组合作学习"是课堂教学中充分发挥学生主体作用的一种有效方法，也是当前引导学生主动学习的重要途径。课堂中利用小组合作学习可以提高单位时间内学生学习、交往、表达的频率与效率，优...
- 关键词：高中地理
人气212 -
- 药用植物学论文:药用植物学教学法论文 药用植物学是中药学、药学专业的一门专业基础课，其教学质量的高低，直接影响到其他专业课程如生药学、中药学、天然药物化学、中药鉴定学、中药化学等的学习质量。药用植物学在药学专业和中药学专业学生的知识结构中起着“桥梁”的作用。因此如何能够让学生学好药用植物学显得尤为重要，下面就药用植物学的教学谈谈自己的几点体会。 1认识绪论教学的重要性 俗话说“良好的开端是成功的一半”，教学和学习更是如此，每一个教师都有当学生的经验，回忆一下自己的学生时代，基本上每门课程，在前五六...
- 关键词：植物学
人气108 -
人气90
-
人气38
-
人气155
-
人气40
-
人气28
-
人气150
-
人气41
-
人气97
-
人气84
-
人气184
-
人气88
-
人气66
-
人气102